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Fundamentos e Análise
Professor Esp. Lucas Ferreira de Souza
2021 by Editora Edufatecie
Copyright do Texto C 2021 Os autores
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UNIFATECIE Unidade 1
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Secretário Acadêmico (44) 3045-9898
Tiago Pereira da Silva
Revisão Textual
Beatriz Longen Rohling
Carolayne Beatriz da Silva Cavalcante
Geovane Vinícius da Broi Maciel
Kauê Berto
Prezado (a) aluno (a), se você se interessou pelo assunto desta disciplina, isso já é
o início de uma grande jornada que vamos trilhar juntos a partir de agora. Proponho, junto
com você construir nosso conhecimento sobre Fundamentos e Análise de Circuitos Elétricos,
ou seja, os conceitos básicos de circuitos elétricos até análise complexas. Além de conhecer
os principais conceitos e definições, vamos explorar as mais diversas aplicações de circuitos
resistivos com uma malha até circuito resistivo capacitivo e indutivo de duas ou mais malhas.
Na Unidade I, começaremos a estudar sobre as grandezas elétricas, fonte de-
pendentes e independentes, e diversas formas de análise mais simples, como o divisor
de tensão por exemplo. Estes conceitos são necessários para que possamos trabalhar a
segunda unidade do livro, que versará sobre a análise de malhas.
Já na Unidade II, vamos ampliar nossos conhecimentos sobre as duas Leis de Kir-
chhoff. Para isso, vamos detalhar cada uma das etapas para realizar esse tipo de análise,
com alguns exemplos, dado que este tipo de análise tem uma infinidade de aplicações em
Circuitos Elétricos.
Na Unidade III, vamos compreender novas formas de análise de circuitos elétricos
Resistor Capacitor (RC) e Resistor Indutor (RL), compostos de resistores, capacitores e in-
dutores, também conhecidos como redes de primeira ordem. Além disso, vamos conceituar
a Transformada de Laplace por meio de exemplos e aplicações, e também, conhecer a Res-
posta em frequência a partir da Resposta no domínio do tempo, com exemplos e aplicações.
Já na Unidade IV, vamos Exemplificar a Transformada de Laplace por meio de
exemplos em redes elétricas, realizar análise de circuitos elétricos no domínio de Laplace,
e realizar simulação em software apropriado com aplicação de circuitos elétricos.
Aproveito para reforçar o convite a você, para junto conosco percorrer esta jornada
de conhecimento e multiplicar os conhecimentos sobre tantos assuntos abordados em
nosso material. Esperamos contribuir para seu crescimento pessoal e profissional.
UNIDADE I....................................................................................................... 3
Grandezas Elétricas
UNIDADE II.................................................................................................... 26
Circuitos Resistivos e Técnicas de Análise de Circuitos
UNIDADE III................................................................................................... 48
Análise de Circuitos por Malhas
UNIDADE IV................................................................................................... 69
Transformada de Laplace
UNIDADE I
Grandezas Elétricas
Professor Esp. Lucas Ferreira de Souza
Plano de Estudo:
● Grandezas elétricas e Geradores independentes e vinculados;
● Leis de Kirchhoff;
● Técnicas de redução e simplificação de redes;
● Análise de circuitos baseado em simuladores.
Objetivos da Aprendizagem:
● Conceituar e contextualizar as grandezas básicas da energia elétrica, tais como: Tensão,
corrente, potência e resistência elétrica. Além disso, conhecer os prefixos de multiplos e
submultiplos, as unidades básicas da energia elétrica encontradas no sistema internacional;
● Compreender a Lei de Ohm, Leis de Kirchhoff, Fontes de energia
elétrica dependentes e independentes;
● Análisar circuitos de 1 até 2 malhas utilizando as primeiras
ferramentas de análise desta unidade.
3
INTRODUÇÃO
No entanto, um material precisa ter área e volume para ter medida de resistência
em ohms. “Na forma matemática, temos que:R=ρ l/A , onde:ρ = resistividade do material
(Ω-m), l = comprimento (m), A = área (m2)” (SEIXAS et al., s/d, p. 18). A resistência R para
P = VI
Fonte: DORF e SVOBODA, 2016, p. 08.
V = RI
Malha é todo caminho fechado sem adição de nó. É muito importante observar
que o resistor R3 é comum ou compartilhado entre as 2 malhas, e deve estar presente na
equação de cada uma das 2 malhas.
Solução:
0=+10-4I+8-2I
0=+18-6I
-18=-6I
(-18)/(-6)=I
3A=I
Exemplo 2:
Solução:
Além dos passos tomados no exemplo anterior, isto é, escolher um ponto de partida
(geralmente inicia-se na fonte de tensão do lado esquerdo) e o sentido de análise (horario
ou anti-horario) é necessário iniciar com a equação da lei dos nós ou das correntes:
i = i2+i3
Malha 1:
0= + 12-1i - 4i3-10
0= + 2-i - 4i3
Malha 2:
0=-6i2-4i2+10-4(-i3)
0=-10i2+10+4i3
Malha 1:
4i3 = + 2-i
i3 = ( 2-i ) / 4
Malha 2:
10i2 = + 10 + 4i3
i2 = (10+4i3) / 10
i = (48-4i+20-10i)/(10(4))
i = (68-14i)/40
40i=68-14i
40i+14i=68
54i=68
i = 68 / 54 = 1,26A
i3 = (2-1,26) / 4 = 0,185A
i2 = (10 + 4 (0,185)) / 10 = 1,074A
Vn = (V*Rn)/Req
Req = R1 +R2 +⋯ + Rn
Você sabia que os painéis solares fotovoltaicos geram energia pela luz da radiação
solar, e que as particulas de poeira que instalam-se por cima dos módulos diminuem a
geração de corrente elétrica, ocasionando a diminuição de geração de energia elétrica?
“O artigo A influência da sujeira no desempenho de sistemas fotovoltaicos, na pág. 26
DA REVISTA FOTOVOLT JULHO/2021, destaca uma pesquisa que, comparando três
sistemas reais, levantou os benefícios econômicos da limpeza manual, verificando ain-
da o prejuízo técnico e financeiro da não-realização do procedimento”
REFLITA
SAIBA MAIS
Você sabia que os painéis solares fotovoltaicos geram energia pela luz da radiação
solar, e que as particulas de poeira que instalam-se por cima dos módulos diminuem a
geração de corrente elétrica, ocasionando a diminuição de geração de energia elétrica?
“O artigo A influência da sujeira no desempenho de sistemas fotovoltaicos, na pág. 26
DA REVISTA FOTOVOLT JULHO/2021, destaca uma pesquisa que, comparando três
sistemas reais, levantou os benefícios econômicos da limpeza manual, verificando ain-
da o prejuízo técnico e financeiro da não-realização do procedimento”
LIVRO
Título: Análise de Circuitos Elétricos com Aplicações
Autor: Sadiku Musa Alexander
Editora: AMGH
Sinopse: Este livro tem como objetivo apresentar a análise de
circuitos aos estudantes deengenharia elétrica e áreas afins de
um modo claro, mais interessante e fácil decompreender do que
outros livros. Esse objetivo é alcançado do seguinte modo:Um
curso de análise de circuitos é, talvez, a primeira exposição que
osestudantes têm à engenharia elétrica. Todos os princípios são
apresentados em passo a passo, de uma maneiralúcida e lógica:
Sempre que possível, evita-se a verbosidade e o excesso dedeta-
lhes que poderiam esconder conceitos e impedir a compreensão
globaldo material.
FILME / VÍDEO
Título: Demain
Ano: 2015
Sinopse: Demain (ou Tomorrow) mostra que cada um de nós pode
realmente contribuir para criar o futuro. O filme tem tom positivista
e optimista, que pergunta: apresentar soluções e contando uma
história positiva é a melhor forma de resolver as crises ecológicas,
econômicas e sociais que atravessam o nosso mundo? Demain
acompanha a viagem de Cyril Dion, Mélanie Laurent e uma equipe
de quatro pessoas por dez países à procura do que poderá pro-
vocar o desaparecimento da Humanidade e como evitar esta ca-
tástrofe até 2100. Durante a viagem, Cyril Dion e Mélanie Laurent
encontraram pioneiros que reinventaram a agricultura, a energia,
e economia, a democracia e a educação.
Link do vídeo: https://youtu.be/NUN0QxRB7e0.
Plano de Estudo:
● Análise nodal de redes resistivas;
● Teorema dos Circuitos Elétricos;
● Potência e fator de potência em sinais senoidais;
● Análise de redes lineares.
Objetivos da Aprendizagem:
● Compreender novas formas de análise de circuitos elétricos em redes puramente resis-
tivas, até os demais componentes dos circuitos elétricos, como Capacitores e Indutores;
● Assimilar como é realizada a análise nodal em circuitos de até três malhas;
● Conceituar e exemplificar os teoremas dos circuitos elétricos,
tais como superposição, Thévenin, Norton, Máxima Potência;
● Conhecer o fator de potência em circuitos elétricos,
suas consequências e como podemos controlá-lo.
26
INTRODUÇÃO
Nesta equação, temos 4 variáveis com valores não conhecidos e para resolvê-la,
é necessário conhecer pelo menos 3 valores das variáveis, seja eles tensão, corrente ou
resistência elétrica.
Nesta equação, temos 5 variáveis com valores não conhecidos. Para resolver esta
equação é preciso associar com as demais equações do sistema, que para um circuito
com 2 malhas temos 2 ou 3 equações dentro do sistema, e possuir no máximo 3 incógnitas
ou 3 valores desconhecidos. Portanto, para que se encontre uma solução, o número de
incógnitas não pode ser maior que o número de equações em um sistema matemático. Na
malha 2, iniciando a análise no resistor R2 no sentido horário, temos a equação:
Por último, a equação dos nós adotada para qualquer análise é a seguinte:
Nesta equação, temos 5 variáveis com valores não conhecidos. Na malha 2, ini-
ciando a análise no resistor R2 no sentido horário, temos a equação:
Ao todo temos 12 valores, são eles I, I2, I3, I4, I5, Vs, Vg, R1, R2, R3, R4, R5 dos
quais precisamos conhecer pelo menos 7, sejam quais forem.
2.1 Sobreposição
A saída de um circuito linear pode ser expressa como uma combinação linear de
suas entradas. Por exemplo, considere qualquer circuito com as três propriedades a seguir
(SEIXAS, s/d):
1. O circuito consiste inteiramente em resistores e fontes dependentes e
independentes.
2. A saída é a tensão ou corrente de qualquer elemento do circuito.
3. Esse circuito é um circuito linear. Consequentemente, a saída do circuito pode
ser expressa como uma combinação das entradas do circuito. Por exemplo,
Y=Ax.
Por fim temos as 3 equações deste circuito elétrico utilizando o método de Análise
pelo Teorema da Superposição:
Redesenhe o circuito com Vth e Rth em serie, conectados a carga ou terminais que
se desejava simplificar (figura 8).
Considere um circuito linear com uma entrada senoidal que está em curso estável.
como entrada. Tal circuito pode ser analisado no domínio da frequência, usando fasores.
P = Vm x Im x fp
A Potência aparente é:
S = Vm x Im
A razão entre a Potência Ativa (P) e a Potência Aparente (S) é chamada de Fator
fp = cos∞
Vamos utilizar a técnica de Análise Nodal para redes contendo apenas elementos
lineares e fontes independentes. Inicialmente, são obtidas as equações que descrevem
elementos como os resistores, capacitores e indutores lineares. Após a obtenção das
equações a tempo contínuo, segue o passo correspondente as respectivas equações dife-
renciais, representando a simulação a tempo discreto (SEIXAS, s/d).
No caso geral, este circuito pode estar em série com uma fonte de tensão e/ou em
paralelo com uma fonte de corrente.
No capacitor, da Figura 14, considere um circuito k com capacitância Ck .
Da mesma forma que o indutor, no caso geral, este circuito do capacitor pode estar
em série com uma fonte de tensão e/ou emparalelo com uma fonte de corrente.
O resistor, na Figura 15, não apresenta integrais ou derivadas na relação tensão
corrente, o modelo é simplificado.
Onde:
O sistema acima pode ser escrito de forma simplificada na equação abaixo (DORF
e SVOBODA, 2016):
Logo, de uma forma resumida, o Fator de Potência (FP) nada mais é que uma medida
de quanto da potência elétrica consumida está de fato sendo convertido em trabalho útil.”
REFLITA
Já observou a quantidade de nós que têm nas ruas do seu bairro? Todo cruzamento de
ruas ou esquina que fornece mais de uma opção de caminho a seguir, nas ruas de um
bairro, são nós. Da mesma forma são os circuitos elétricos.
LIVRO
Título: Análise de Circuitos Elétricos com Aplicações
Autor: Sadiku Musa Alexander
Editora: AMGH
Sinopse:Este livro tem como objetivo apresentar a análise de
circuitos aos estudantes deengenharia elétrica e áreas afins de
um modo claro, mais interessante e fácil decompreender do que
outros livros. Esse objetivo é alcançado do seguinte modo: um
curso de análise de circuitos é, talvez, a primeira exposição que
osestudantes têm à engenharia elétrica. Todos os princípios são
apresentados em passo a passo, de uma maneiralúcida e lógica:
Sempre que possível, evita-se a verbosidade e o excesso dedeta-
lhes que poderiam esconder conceitos e impedir a compreensão
globaldo material.
FILME / VÍDEO
Título: Demain
Ano: 2015.
Sinopse: Demain (ou Tomorrow) mostra que cada um de nós pode
realmente contribuir para criar o futuro. O filme tem tom positivista
e optimista, que pergunta: apresentar soluções e contando uma
história positiva é a melhor forma de resolver as crises ecológicas,
econômicas e sociais que atravessam o nosso mundo? Demain
acompanha a viagem de Cyril Dion, Mélanie Laurent e uma equipe
de quatro pessoas por dez países à procura do que poderá pro-
vocar o desaparecimento da Humanidade e como evitar esta ca-
tástrofe até 2100. Durante a viagem, Cyril Dion e Mélanie Laurent
encontraram pioneiros que reinventaram a agricultura, a energia,
e economia, a democracia e a educação.
Link do vídeo (trailer): https://youtu.be/NUN0QxRB7e0.
Plano de Estudo:
● Fasores e Senoides;
● Redes de primeira ordem;
● Transformada de Laplace;
● Resposta em frequência.
Objetivos da Aprendizagem:
● Compreender novas formas de análise de circuitos elétricos RC e RL, compostos de
resistores, capacitores e indutores, também conhecidos como redes de primeira ordem;
● Conceituar a Transformada de Laplace por meio de exemplos e aplicações;
● Conhecer a Resposta em frequência a partir da Resposta
no domínio do tempo, com exemplos e aplicações.
48
INTRODUÇÃO
Corrente Contínua (CC) é uma corrente de valor constante. Quando há variação dos
valores de corrente elétrica com o tempo, i(t), em diferentes formas, como de uma rampa,
uma senoide ou uma exponencial por exemplo (Figura 1), não temos Corrente Continua.
Nisto, uma corrente elétrica com forma Senoidal é chamada de Corrente Alternada (CA)
(ALEXANDER e SADIKU, 2013).
capacitor e nenhum indutor podem ser representados por uma equação diferencial de pri-
meira ordem. Esses circuitos são chamados de circuitos de primeira ordem (ORSINI, 2002).
seguinte equação:
Determine a tensão do capacitor depois que a chave do circuito da Figura 3 aberta. Qual é
Rt = 1000 Ω e Isc = 4 mA
A fonte de tensão de 2 V faz com que a tensão do capacitor seja 2 V até a chave ser
aberta. Como a tensão do capacitor não pode variar bruscamente, a tensão do capacitor é
2 V imediatamente após a chave ser aberta. Assim, a condição inicial é
v (0) = 2 V
A Figura 2b mostra o circuito após a chave ser aberta. Comparando este circuito
com o circuito RC da Figura 2a, vemos que
Rt = 10 kΩ e Voc = 8 V
A constante de tempo deste circuito de primeira ordem com um capacitor é
τ = RxC = (10 × 103) (2 × 10−6) = 20 × 10−3 = 20 ms
Substituindo esses valores, obtemos:
Rt = 1000 Ω e Isc = 4 mA
2 = 4 − 4e−t/5mA
f(t) = A cos(ωt + φ)
Se sabemos que ℒ[f(t)] = F(s), também sabemos que ℒ−1[F(s)] = f(t). Nesse caso,
dizemos que f(t) e F(s) formam um par de transformadas de Laplace (DORF et al, 2016).
Calcule a transformada de Laplace da função 5 − 5e−2t (1 + 2t):
em que:
Além disso,
F (s + 2) = F(s)|s←s+2
circuitos lineares usadas para descrever o efeito do circuito sobre uma tensão ou corrente
de entrada senoidal. Como a impedância dos capacitores e indutores do circuito varia com
a frequência, é natural esperar que essas três propriedades sejam funções da frequência.
Como vamos ver, é exatamente isso que acontece (ALEXANDER e SADIKU, 2013).
o ângulo de fase do sinal de saída e o ângulo de fase do sinal de entrada. No caso de sinais
de avanço de fase. Um deslocamento de fase que faz a saída acontecer depois da entrada
Número de
Tensão Frequência
Países Tensão Trifásica cabos (terra
monofásica (Hertz)
não incluso)
Abu Dhabi 230 V 400 V 50 Hz 3, 4
Afghanistan 220 V 380 V 50 Hz 4
Angola 220 V 380 V 50 Hz 4
Argentina 220 V 380 V 50 Hz 3, 4
Australia 230 V 400 V 50 Hz 3, 4
Belgium 230 V 400 V 50 Hz 3, 4
Bolivia 230 V 400 V 50 Hz 4
Brazil 127 V / 220 V 220 V / 380 V 60 Hz 3, 4
120/208 V / 240 V /
Canada 120 V 60 Hz 3, 4
480 V / 347/600 V
Chile 220 V 380 V 50 Hz 3, 4
China 220 V 380 V 50 Hz 3, 4
Colombia 110 V 220 V / 440 V 60 Hz 3, 4
Cuba 110 V / 220 V 190 V 60 Hz 3
Dubai 230 V 400 V 50 Hz 3, 4
England 230 V 415 V 50 Hz 4
France 230 V 400 V 50 Hz 4
Germany 230 V 400 V 50 Hz 4
Holland 230 V 400 V 50 Hz 3, 4
Hong Kong 220 V 380 V 50 Hz 3, 4
Hungary 230 V 400 V 50 Hz 3, 4
India 230 V 400 V 50 Hz 4
Israel 230 V 400 V 50 Hz 4
Japan 100 V 200 V 50 / 60 Hz 3
Italy 230 V 400 V 50 Hz 4
Mexico 127 V 220 V / 480 V 60 Hz 3, 4
Portugal 230 V 400 V 50 Hz 3, 4
Qatar 240 V 415 V 50 Hz 3, 4
Russia 220 V 380 V 50 Hz 4
United States 120/208 V / 277/480
of America 120 V V / 120/240 V / 240 60 Hz 3, 4
(USA) V / 480 V
Fonte: (UFRGS, s/d).
REFLITA
Com o fim desta unidade, estamos avançando e dando um grande passo nas análi-
ses de circuitos elétricos, pois já podemos fazer a conversão do domínio da frequência para
o domínio do tempo, e vice-versa, com resistores, capacitores e indutores, que são três dos
principais elementos elétricos.
Nesta unidade, aprendemos quatros conteúdos distintos, são eles: Teorema dos
Fasores em Corrente Alternada, transformada de Laplace, Conversão de Resposta no Do-
mínio do Tempo para o Domínio da Frequência. Todos eles são necessários para realizar
análise em circuitos lineares de maior complexidade, de maneira a reduzir a complexidade,
para que possa ser analisado mais facilmente.
Portanto, estamos chegando ao fim das descobertas desta disciplina, de modo que,
de agora em diante, vamos empregar o aprendido até aqui e vencer novos desafios, sendo
que cada desafio vai propor um novo aprendizado, e sem dúvida, é só o início de uma
grande e prazerosa jornada na Engenharia Elétrica.
LIVRO
Título: Análise de Circuitos Elétricos com Aplicações
Autor: Sadiku Musa Alexander
Editora: AMGH
Sinopse:Este livro tem como objetivo apresentar a análise de
circuitos aos estudantes deengenharia elétrica e áreas afins de
um modo claro, mais interessante e fácil decompreender do que
outros livros. Esse objetivo é alcançado do seguinte modo:Um
curso de análise de circuitos é, talvez, a primeira exposição que
osestudantes têm à engenharia elétrica. Todos os princípios são
apresentados em passo a passo, de uma maneiralúcida e lógica:
Sempre que possível, evita-se a verbosidade e o excesso dedeta-
lhes que poderiam esconder conceitos e impedir a compreensão
globaldo material.
FILME / VÍDEO
Título: Demain
Ano: 2015.
Sinopse:Demain (ou Tomorrow) mostra que cada um de nós pode
realmente contribuir para criar o futuro. O filme tem tom positivista
e optimista, que pergunta: apresentar soluções e contando uma
história positiva é a melhor forma de resolver as crises ecológicas,
econômicas e sociais que atravessam o nosso mundo? Demain
acompanha a viagem de Cyril Dion, Mélanie Laurent e uma equipe
de quatro pessoas por dez países à procura do que poderá pro-
vocar o desaparecimento da Humanidade e como evitar esta ca-
tástrofe até 2100. Durante a viagem, Cyril Dion e Mélanie Laurent
encontraram pioneiros que reinventaram a agricultura, a energia,
e economia, a democracia e a educação.
Link do vídeo (trailer):https://youtu.be/NUN0QxRB7e0.
Plano de Estudo:
● Transformada de Laplace de Pulsos e Impulsos;
● Análise de circuitos no domínio de Laplace;
● Circuitos Elétricos com amplificadores;
● Simuladores de circuitos.
Objetivos da Aprendizagem:
● Exemplificara Transformada de Laplace por meio de exemplos em redes elétricas;
● Realizar análise de circuitos elétricos no domínio de Laplace;
● Realizar simulação em software apropriado com aplicação de circuitos elétricos.
69
INTRODUÇÃO
De acordo com Luiz Eduardo Baptista (2000), “Aprender com a experiência da gente é
prova de inteligência...” por isso, nesta unidade, vamos aprender utilizando simuladores, de forma
que seja possível ver o comportamento dos componentes elétricos com o avanço do tempo.
Inicialmente, vamos estudar dois métodos distintos da Transformada de Laplace:
domínio de Laplace, pulsos e impulsos. Esses Teoremas permitem simplificar a análise de
circuitos maiores e mais complexos.
Em seguida, vamos estudar os Amplificadores Operacionais, dispositivos que tem a
capacidade de amplificar sinais e realizar operações com eles, tais como soma, subtração,
multiplicação e divisão.
Por fim, vamos realizar simulações com software livre em navegador web, em cir-
cuitos elétricos com uma ou mais malhas, com resistores, capacitores e indutores, afim de
comprovar os valores teóricos calculados.
Será um prazer contar contigo no aprendizado destes conceitos, que sem dúvida,
vai gerar novas ideias em sua carreira de Engenheiro Eletricista.
Toda a função que sofre uma transição abrupta de 0 para 1 é tida como função pul-
so. Dadas as funções da Figura 1, vamos calcular a transformada de Laplace das funções
g(t), h(t) e k(t) (DORF e SVOBODA, 2016).
em que N(s) e D(s) são dois polinômios em s cujos coeficientes são números reais.
Uma função como F(s) é chamada de função racional porque é a razão de dois polinômios.
Em geral, n > m, caso em que F(s) recebe o nome de fração racional própria (ALEXANDER
e SADIKU, 2013).
Determine a transformada inversa da função:
Assim,
No exemplo abaixo, a tensão de entrada, Vin, é fornecida por uma fonte de tensão
ideal. A tensão de saída, Vo, é a tensão no resistor de 100 kΩ. Os circuitos que realizam
esta operação são em geral chamados de amplificadores. A constante K é o ganho do
amplificador. A escolha do circuito da Figura 3 a ser usado depende do valor que se deseja
para a constante K. Existem quatro casos possíveis: K < 0, K > 1, K = 1 e 0 < K < 1.
O uso de um amplificador (a) para fazer com que vo = Kvin. A escolha do tipo de
amplificador depende do valor do ganho K desejado. Quatro casos são mostrados: (b) K =
–5, (c) K = 5, (d) K = 1 e (e) K = 0,8.
R1 = 10 kΩ
Obtemos:
Rf = 50 kΩ
o que nos dá o circuito da Figura 3b.
Suponha agora que se deseje que K = 5. O amplificador não inversor, representado
na Figura 3b, é usado para obter ganhos maiores que 1. De acordo com a Fig. 3c, e,
portanto:
Rf = 4R1
Isso pode ser conseguido substituindo Rf por um curto-circuito (Rf = 0), substituindo
R1 por um circuito aberto (R1 = ∞) ou fazendo as duas coisas. Quando fazemos as duas
coisas, o circuito se torna um seguidor de tensão, cujo ganho é 1 (Figura 3d). Na Figura 3d,
um seguidor de tensão é usado para o caso em que K = 1.
Não existe nenhum amplificador da Figura 3 com um ganho entre 0 e 1. Esse
circuito pode ser obtido combinando um divisor de tensão com um seguidor de tensão.
Suponha que se deseje que K = 0,8. Em primeiro lugar, projetamos um divisor de tensão
com uma atenuação igual a K:
e, portanto,
R2 = 4 · R1
Se R1 = 20 kΩ, devemos ter R2 = 80 kΩ. Combinando o divisor de tensão com um
seguidor de tensão, obtemos o circuito da Figura 3e.
FIGURA 4 - CIRCUITO RC
A Figura 7 mostra o circuito equivalente de Norton, formado por uma fonte de cor-
rente em paralelo com uma impedância. A corrente da fonte de corrente é a corrente de
curto-circuito Isc e a impedância é a impedância de ThéveninZt.
INDUTOR E RESISTOR
REFLITA
Uma das faces da Engenharia Elétrica são os circuitos elétricos. São conceitos
que farão parte do seu dia-a-dia profissional e serão muito importantes para solucionar
problemas. Com o fim desta unidade, damos um grande passo na Engenharia e cumprimos
diversos objetivos dentro desta disciplina, como, por exemplo, a conversão do domínio da
frequência para o domínio do tempo, e vice-versa, com resistores, capacitores e indutores,
que são três dos principais elementos elétricos, análises de malhas em diferentes formas
Nesta unidade, aprendemos quatros conteúdos distintos, são eles: Transformada
de Laplace em redes elétricas, Análise de circuitos no domínio de Laplace, Circuitos Elé-
tricos com amplificadores e Simulação de circuitos. São conteúdos para trabalhar os co-
nhecimentos adquiridos nas outras unidades e prepará-lo para voos maiores nas próximas
disciplinas que vem pela frente.
Portanto, estamos chegando ao fim das descobertas desta disciplina neste curso,
mas temos uma enorme gama de aplicações a serem descobertas na sua vida profissional,
sendo que cada desafio vai propor um novo aprendizado, e sem dúvida, é só o início de
uma grande e prazerosa jornada na Engenharia Elétrica.
LIVRO
Título: Análise de Circuitos Elétricos com Aplicações
Autor: Sadiku Musa Alexander.
Editora: AMGH.
Sinopse:Este livro tem como objetivo apresentar a análise de
circuitos aos estudantes deengenharia elétrica e áreas afins de
um modo claro, mais interessante e fácil decompreender do que
outros livros. Esse objetivo é alcançado do seguinte modo:Um
curso de análise de circuitos é, talvez, a primeira exposição que
osestudantes têm à engenharia elétrica. Todos os princípios são
apresentados em passo a passo, de uma maneiralúcida e lógica:
Sempre que possível, evita-se a verbosidade e o excesso dedeta-
lhes que poderiam esconder conceitos e impedir a compreensão
globaldo material.
FILME / VÍDEO
Título: Demain
Ano: 2015.
Sinopse:Demain (ou Tomorrow) mostra que cada um de nós pode
realmente contribuir para criar o futuro. O filme tem tom positivista
e optimista, que pergunta: apresentar soluções e contando uma
história positiva é a melhor forma de resolver as crises ecológicas,
econômicas e sociais que atravessam o nosso mundo? Demain
acompanha a viagem de Cyril Dion, Mélanie Laurent e uma equipe
de quatro pessoas por dez países à procura do que poderá pro-
vocar o desaparecimento da Humanidade e como evitar esta ca-
tástrofe até 2100. Durante a viagem, Cyril Dion e Mélanie Laurent
encontraram pioneiros que reinventaram a agricultura, a energia,
e economia, a democracia e a educação.
Link do vídeo (trailer):https://youtu.be/NUN0QxRB7e0.
ABNT NBR 5410. Instalações elétricas de baixa tensão. Rio de Janeiro, 2004.
COSTA, Lucas. A.; SEIXAS, Jordana. L.; FREITAS, Pedro.H. C.; LOPES, Guilherme.de.Li-
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books/978-85-216-2320-5/. Acesso em: 26 Jul 2021.
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CONCLUSÃO GERAL
Neste material, busquei trazer para você os principais conceitos sobre os Funda-
mentos e Análise de Circuitos Elétricos, trabalhando com diversas aplicações e exemplos.
Para tanto, abordamos as definições teóricas e, neste aspecto, acreditamos que tenha fica-
do claro para você o quanto é importante conhecer as características e funcionamento de
cada componente elétrico, para que na prática, não venha ter surpresas com os mesmos.
Levantamos também aspectos históricos que nos levaram a chegar nas formu-
lações, processos e técnicas que hoje aplicamos nas organizações. Esse olhar para o
passado para entender o presente e visualizar o futuro é algo inerente aos empreendedores
que pensam em suas organizações como gestores eficientes e antenados.
Ao pensarmos em uma organização voltada a administração estratégica, como aqui
abordamos e contemplando também a comunicação como cultura organizacional, temos
que sempre levar em consideração o diálogo, o respeito e o ouvir de nossos parceiros de
trabalho, nossos colaboradores e todos aqueles que integram nossa equipe.
A partir de agora acreditamos que você já está preparado para seguir em frente
desenvolvendo ainda mais suas habilidades para criar e desenvolver produtos e marcas de
sucesso no mercado e realizar bons negócios.
93
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