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CAPÍTULO Sintaxe do período simples |

O desenho que você vê chama-se O homem vitruviano, esboçado pelo artista italiano
Leonardo da Vinci (1452-1519), cuja inspiração veio das proporções do corpo hu-
mano demarcadas na obra De Architectura, de Vitrúvio. O desenho de Da Vinci está
relacionado à filosofia humanista e ao conceito de antropocentrismo, e as duas obras
mencionadas foram basilares e muito difundidas na época do Renascimento. Tanto no
antropocentrismo como na filosofia humanista, temos a ideia de que o homem se torna
o centro do mundo, em contraposição ao teocentrismo, vigente na Idade Média. Neste
capítulo, discutiremos o sujeito do ponto de vista da língua, bem como os elementos
relacionados a ele contidos no predicado. Essas noções pertencem aos estudos da
sintaxe da língua portuguesa.
 Introdução à sintaxe e à situação é preciso fazer uma distinção importante na sintaxe:
frase, oração e período simples e composto. Veja o quadro
noção de sujeito a seguir.
Observe a tirinha do artista Fábio Coala.

Enunciado suficiente por si mesmo para estabe-

Fábio Coala - mentirinhas.com.br

É O Fim ESTA lecer comunicação dentro de um contexto. Pode

TIRWNHA JÁ ERA! ESTÁ TUPO ser constituído por uma única palavra (Ex.: FIM),
ACABADO PRA NÓS! ou por várias, e pode ou não apresentar verbo.
As frases são classificadas de acordo com a
entonação e o propósito comunicativo e por isso
podem ser: interrogativas, exclamativas, declarati-
vas ou imperativas.
Ex.: Perigo! (um aviso), Ufa! (interjeição que expres-
sa alívio).
NÃO FAÇA ISSO! Enunciado que se organiza em torno de um verbo
coNRA
AS 1a q
a REGEM! ISSO
ou locução verbal.
Ex.: Você está em perigo!
PERIGOSO.
Constituído por uma oração; organizado, portanto,
em torno de apenas um verbo ou locução verbal.
ny NÃO SG POPE IR CONTRA Ex.: Eu corro muito perigo.
TUPO O QUE APRENDEMOS
Constituído por mais de uma oração; organizado,
portanto, em torno de mais de um verbo ou locu-
ção adverbial.
Ex.: Eu corro muito perigo, pois não tive cuidado.

Sujeito: conceito e classificação

No segundo capítulo, vimos que os verbos sofrem va-
riações de modo e tempo, sendo as de tempo aquelas
responsáveis por situar uma ação no presente, passado ou
futuro. Muitos processos, apesar de serem identificáveis,
não são definidos por suas causas, ou seja, não sabemos
O texto discute a organização estabelecida para a o que os produz. Veja a manchete a seguir:

produção de tirinhas, e o artista, humoristicamente, busca Pesquisador da Unesp apresenta evidência de

subverter a composição canônica das tiras. Todos os tex-
matéria escura na Via Láctea
tos escritos e orais, incluindo as imagens, como pinturas e
ARANTES, José T. EBC com informações da Agência Fapesp,
desenhos, entre outros, necessitam de uma organização 10 fev. 2015.
composicional, pois é por meio dela que as partes se inter-
Na astronomia, há diversos estudos que buscam en-
-relacionam e possibilitam a construção de sentido.
tender o que causa a matéria escura, que é uma parte do
Pensando na língua portuguesa, estudamos nos ca-
universo que os astrônomos sabem que existe, mas ainda
pítulos anteriores as classes de palavras separadamente;
não sabem exatamente o que seja e como é produzida. Em
pudemos verificar que essas palavras são organizadas por
diversas outras áreas de estudo, os pesquisadores investi-
meio de radicais e afixos: palavras — [prefixos + radicais
gam para descobrir o que ou quem produz determinados
+ sufixos]. Contudo, quando nos comunicamos, estabele-
processos.
cemos relações entre essas diversas classes de palavras,
ou seja, atribuímos a elas uma organização. Na língua, essa
t&3 Estabelecendo relações )
questão é estudada na sintaxe, que se ocupa da constru-
ção linear dos elementos linguísticos. Na filosofia, a noção de sujeito também é estudada. O
filósofo alemão Friedrich Nietzsche, por exemplo, criti-
cava o sujeito moderno, que via a si próprio como uma
A palavra sintaxe significa, etimologicamente, “organização” unidade autônoma, capaz de conhecer a si mesmo e o
e “ordenação”. Segundo o dicionário Michaelis on-line, a mundo ao seu redor, de tomar decisões e agir livremente
sintaxe é a parte da gramática que trata da disposição das nesse mundo. Para o filósofo, isso é uma ilusão. O “Eu”,
palavras na frase, da relação entre essas palavras, bem segundo Nietzsche, é o produto resultante de forças em
como das combinações entre elas na sentença. conflito. Assim, o sujeito é um processo e não uma uni-
dade estável.

Imaginemos que na tira acima não houvesse nenhuma

fala entre as personagens, apenas a palavra “FIM”. Nesse Ao representar esses processos na língua, também
caso, poderíamos estudar esse texto escrito do ponto de podemos evidenciar o agente causador de uma ação ou
vista sintático? A resposta é sim, mas para compreender a omiti-lo. Na sintaxe, a esse agente dá-se o nome de “sujeito”.

LÍNGUA PORTUGUESA « Capítulo 6 = Sintaxe do período simples |

 Assim sendo, na manchete anterior, o sujeito responsável pela ação de “apresentar” é o “Pesquisador da Unesp”. O
núcleo desse sujeito é o termo “Pesquisador” — logo, é um sujeito simples.

Sujeito Veião Complemento | Modificador

do verbo do verbo

Uma sentença também pode conter dois ou mais núcleos do sujeito. Veja o título da notícia a seguir.

Complemento
Sujeito Verbo Ea

PEDUZZI, Pedro; LEAL, Aline (Ed.). Agência Brasil, 27 maio 2020.

Nesse período, identificamos dois núcleos do sujeito, “Nasa” e “SpaceX”, tratando-se de um sujeito composto.
Em algumas sentenças, o sujeito parece não estar identificado, mas ele está subentendido na desinência número-
“pessoal do verbo. Veja adiante o trecho inicial da obra Dom Casmurro, de Machado de Assis.

Uma noite destas, vindo da cidade para o Engenho Novo, encontrei num trem da Central um rapaz aqui do bairro, que eu
conheço de vista e de chapéu. Cumprimentou-me, sentou-se ao pé de mim, falou da lua e dos ministros, e acabou recitando-me
versos. À viagem era curta, e os versos pode ser que não fossem inteiramente maus. Sucedeu, porém, que, como eu estava can-
sado, fechei os olhos três ou quatro vezes; tanto bastou para que ele interrompesse a leitura e metesse os versos no bolso. [...]
ASSIS, Machado de. Dom Casmurro. Disponível em: www.dominiopublico.gov.br/download/texto/bv00180a.pdf. Acesso em: 8 nov. 2021.

No trecho, o narrador conta um breve acontecimento no percurso da cidade para o Engenho Novo, que se inicia com
a forma verbal “encontrei”. O sujeito não está evidente, mas pode ser subentendido pela desinência número-pessoal “ei”,
assim como em “fechei”, que indica a primeira pessoa do singular, designada pelo pronome “eu”. Esse sujeito refere-se a
Bentinho, protagonista da obra que narra a história. Esse tipo de sujeito recebe o nome de sujeito oculto ou desinencial.
O sujeito também pode ser omitido, seja por falta de informação para nomeá-lo, seja para gerar algum efeito de
sentido. Observe a capa de livro a seguir:
Reprodução

Z
O verbo do título do livro é “Procura-se”. Ao nos perguntarmos “quem faz a ação de procurar?”, não obteríamos uma
resposta fácil. Estamos diante de um verbo com sujeito indeterminado. Ao empregar esse tipo de sujeito, o autor do livro
reforça a ideia de que algumas espécies de animais estão em extinção, por isso nenhum sujeito poderia procurá-los.
É justamente esse o objetivo da obra, focar a ideia de extinção.
Note que o verbo está na terceira pessoa do singular, acrescido da partícula “se”, cnamada nesse caso de índice de
indeterminação do sujeito. Há uma outra forma de identificar o sujeito indeterminado. Observe:

Fui assaltado! Roubaram vários pertences.

pm
uu
Nesse caso, perceba que, na segunda frase, a referência na 3º pessoa não permite identificar quem seria o sujeito [=
pr
uu
da ação de roubar. Portanto, o sujeito é indeterminado quando a construção é feita com verbo na 3º pessoa do plural e [3
o
desconhecemos quem executa determinada ação.
md
 Finalmente, cabe acrescentar que alguns verbos cons- Co'a esponja de tuas vagas
troem orações sem sujeito. Acompanhe: De teu manto este borrão?...
* verbos que indicam fenômeno da natureza: “ventar” Astros! noites! tempestades!
“anoitecer”, “nevar” etc. Ex.: Choveu muito! Rolai das imensidades!
* verbo “haver” com sentido de “existir”. Ex.: Há muitos Varrei os mares, tufão!
pacientes doentes. [...]
ALVES, Castro. O navio negreiro. Disponível em:
* verbos “fazer” e “haver” indicando tempo decorrido.
www.dominiopublico.gov.br/download/texto/bv000068.pdf.
Ex.: Faz meses que não saio de casa. Acesso em: 18 out. 2021.

* verbos “ser” e “estar” demarcando tempo. Ex.: Está

Na construção da estrofe do poema, Castro Alves se
muito tarde!
vale com frequência do recurso da apóstrofe. Encontramos
Em caso de oração sem sujeito, os verbos permanecem diversos chamamentos, como “Senhor Deus”, “Ó mar”, “tu-
na 3º pessoa do singular. fão”, e várias invocações, em “Astros! noites! tempestades!”,
Na função de indicação de tempo, o verbo “ser”, mes- por exemplo. O poeta mostra a sua indignação perante o
mo que componha uma oração sem sujeito, varia conforme navio negreiro e roga a Deus e à fúria do mar para que
a expressão numérica que o acompanha. Ex.: São cinco acabe tal sofrimento.
horas da tarde.
Predicado e transitividade verbal
Vocativo O verbo estabelece uma relação de concordância
Vocativo é o termo sintático usado para indicar um com o sujeito com a função de configurar uma ação, um
chamamento ou invocação ao interlocutor. Muitas vezes, acontecimento ou um estado do sujeito. Do ponto de vis-
é confundido com o sujeito, porém, ao contrário deste, não ta semântico, os verbos podem ser significativos ou não
estabelece concordância com o verbo, já que tem outra significativos.
função. Observe a charge a seguir. * Verbos significativos: são aqueles que indicam uma
ação ou um acontecimento.
Emidio Batista de Almeida Filho

* Verbos não significativos: são os que indicam esta-

do, qualidades e condições, como ser, estar, andar,
ficar, permanecer.
Vejamos um cartaz publicitário da Hemoba, que é a
fundação responsável pela aplicação da Política Nacional
do Sangue no Estado da Bahia.

Acervo da Fundação de Hematologia e Hemoterapia da Bahia

Mem ANSA ONDA
SUA AJUDAI
Perceba que a expressão “Meu filho” está demarcada por
vírgula e designa o interlocutor do pai. A forma verbal “será”, na
3º pessoa do singular, estabelece concordância com o sujeito
simples “Tudo isto”, que, pela imagem, sabemos que é o “lixo”.
A HEMOBA ESTÁ COM
Em poemas, os vocativos são usados para expressar
um efeito de linguagem chamado de apóstrofe. Com esse
ESTOQUE CRITIGO
recurso estilístico, cria-se um chamamento de alguém ou DE SANGUE TIPOS:
00000
de algo personificado com finalidade expressiva, tal como
ocorre nestes versos do poema “O navio negreiro”, do poeta
Castro Alves:
[...]
Senhor Deus dos desgraçados!
Dizei-me vós, Senhor Deus!
Se é loucura... se é verdade
HDOESANGUE H BA
WWW HEMOBA.BA.GOV.BR DOE ALEGRIA. DOE SANGUE.

Tanto horror perante os céus?!

Ó mar, por que não apagas

LÍNGUA PORTUGUESA « Capítulo 6 = Sintaxe do período simples |

 Observe dois trechos retirados do cartaz: da sentença, enquanto o sufixo número-pessoal contribui
para a seleção do sujeito. No estudo da língua, dá-se o
nome de transitividade a essa propriedade sintática de
Verbo significativo Complemento verbal organização por meio de complementos. A transitividade
não é uma propriedade exclusiva dos verbos, pois ela
Se o verbo for significativo, isto é, se configurar uma ocorre também entre substantivos, adjetivos, advérbios e
ação ou um acontecimento, o predicado será verbal e seu preposições sempre que essas palavras selecionam outra
núcleo informacional será o próprio verbo. Os verbos sig- para complementá-las.
nificativos podem necessitar de complementos para que Vamos observar a transitividade do verbo “mudar”:
a informação fique mais completa. No caso do cartaz, o
complemento verbal “da sua ajuda” mostra que a Hemoba CBF muda horário do segundo jogo da final da
precisa do apoio da população. Copa do Brasil
LISBOA, Fábio (ed.). Agência Brasil, 22 fev. 2021.

“Mudar” foi usado como verbo transitivo direto, tendo

selecionado “horário” para seu complemento. Podemos
Verbo não Predicativo
Sujeito
significativo do sujeito
notar que o complemento do verbo também recebe
complementação (“do segundo jogo da final da Copa
Entretanto, se a sentença apresenta um verbo de do Brasil".
ligação, o predicado será nominal, posto que o núcleo infor- Toffoli mudou de ideia sobre a reeleição de Maia
macional será o predicativo do sujeito, termo que configura
e Alcolumbre
um estado do sujeito e é conectado a ele por meio de um
JARDIM, Lauro. O Globo, 7 dez. 2020.
verbo de ligação. Pensando no cartaz, a informação sobre o
estado crítico do estoque de sangue da Hemoba evidencia Nesse caso, “mudar” foi usado como verbo transitivo
a gravidade da situação. indireto, tendo selecionado “de ideia” para seu comple-
Agora, observe os títulos a seguir. mento. Podemos perceber que o complemento é iniciado
pela preposição “de”.
Alasca se torna o primeiro estado americano a Alguns verbos não precisam apresentar complemen-
vacinar todos acima de 16 anos tos, pois já têm sentido completo. É o caso dos verbos
ROSEN, Yereth. CNN Brasil com informações da Reuters, 10 mar. 2021. intransitivos.
Leia o título a seguir.
Nevasca deixa milhões sem luz nos Estados
Campo magnético da Terra muda mais rápido do
Unidos
que se previa
Estadão Conteúdo, 15 fev. 2021.
Época Negócios com informações da Agência ANSA, 8 jul. 2020.
No primeiro exemplo, o verbo “tornar-se” indica uma
O verbo “mudar” foi usado, nesse contexto, como
condição, e a expressão “o primeiro estado americano a
intransitivo, pois apresenta sentido completo, sem a ne-
vacinar todos acima de 16 anos” atua caracterizando o su- cessidade de um complemento verbal. A expressão “mais
jeito “Alasca”, portanto é predicativo do sujeito. No segundo rápido do que se previa” modifica a ação do verbo, deta-
exemplo, o verbo “deixar” é transitivo direto e tem como lhando-a, porém não a complementa.
complemento a expressão “milhões”, classificada como ob-
jeto direto, seguida de outra expressão que a caracteriza, Mudar a TV de lugar transforma a sala
fornecendo-lhe uma informação de estado. É como se fos- MELLO, Mariana. Revista Casa e Jardim, 1º jul. 2015.
sem somadas duas informações: nevasca deixa milhões +
Aqui, o verbo “mudar” apresenta transitividade direta e
milhões ficam sem luz. Nessa situação, o termo “sem luz” é indireta, no sentido de deslocar algo de um lugar para outro.
predicativo do objeto. Observe que ao verbo são agregados um complemento
Observe que o predicado do segundo exemplo é verbal direto, “a TV”, e um indireto, “de lugar”.
construído com dois núcleos informacionais: um verbo signi-
ficativo e um predicativo do objeto, o que se configura como Complementos verbais
predicado verbo-nominal. Os conceitos de complemento Pelos títulos de notícias analisados anteriormente, po-
verbal e de predicativo serão retomados mais à frente. demos observar que os complementos verbais (ou objetos)
especificam ou modificam o sentido do predicado e desig-
Verbo e transitividade nam um objeto para o qual se orienta a ação verbal ou para
O verbo se destaca no meio de outras classes de o qual a ação está orientada.
palavras por ter uma função de organizador da sentença. O complemento direto ocorre geralmente sem prepo- o
uu
[=
Essa organização ocorre porque o radical verbal revela sição, mas há casos em que ela pode ser obrigatória, como z
uu
uma carga semântica que seleciona os complementos antes de: [03
o
o
 Reprodução
A mim, ninguém Ela trabalhava com sua irmã,
Amar a Deus.
me engana. a quem tanto amava.

Com os sentidos que agrega à sentença, o complemen-

to verbal direto também é chamado de objeto direto (OD).
Ao complementar o verbo, o objeto pode informar sobre o
resultado da ação verbal (objeto efetuado) ou o paciente
dessa ação (objeto afetado).
Observe as manchetes. AGASALHO 2018
SUA DOAÇÃO AQUECE UMA VIDA.
Rubem Fonseca escreveu primeiro livro aos
17 anos [...] Locais de arrecadação | Sede da OAB/DF | Sede da CAADE
Subseções | Salas de Apoio da OABYDF
G1,15 abr. 2020.
TODA A ARRECADAÇÃO SERÁ DOADA
O verbo “escreveu” tem como complemento “primeiro À POPULAÇÃO EM SITUAÇÃO DE RUA.
livro”, cujo sentido resulta da ação do verbo escrever. Assim,
“primeiro livro” é um objeto efetuado.
susseções GC CAADF ManPRaDa FURLEdA

Homem rouba motoboy no ES [...]

G1, 22 out. 2020. O cartaz acima apresenta duas sentenças em destaque.
Vamos analisá-las.
“Rouba” tem como complemento “motoboy”, o qual
assume um sentido de paciente da ação de roubar. Por Sentença 1:
isso, “motoboy” é um objeto afetado.
O objeto direto ainda pode agregar ao verbo sentido Sua doação aquece uma vida.
locativo, como em:

O verbo “aquece” rege o objeto direto “uma vida”,

Centenas de manifestantes invadem o palácio
presidencial na cidade iemenita de Adén
Isto É com informações da AFP,
O verbo “invadem” tem um complemento cujo sentido
é o de “localidade”.
O complemento indireto é regido geralmente pela pre-
posição “a” e ocorre com alguns verbos transitivos indiretos
(obedecer, agradar etc.) e transitivos diretos e indiretos (dar,
responder, perguntar etc.). A posição do complemento in-
direto é geralmente após o verbo, e esse complemento
é também nomeado de objeto indireto (Ol), agregando
ao verbo informações sobre o destinatário ou beneficiário
da ação.
Nova York dará US$ 500 a funcionário público
que provar vacinação [...]
cujo sentido resulta da ação do verbo aquecer. Pensando
no propósito do cartaz, podemos dizer que a doação de
16 mar. 2021. agasalhos mantém a “vida aquecida”, ou seja, mantém a
sobrevivência de pessoas sem vestimentas em dias frios.
Sentença 2:
Toda a arrecadação será doada à população em
situação de rua.
Na sentença acima, a locução verbal “será doada” tem
como objeto indireto “à população em situação de rua”,
o qual agrega a informação do beneficiário da ação de
“doar”. O cartaz traz a informação específica das pessoas
que receberão as doações e, com isso, mostra que a cam-
panha está organizada e direcionada para beneficiar um

SHERMAN, Stacie. O Globo com informações da Bloomberg,

grupo específico.
20 out. 2021. Nos textos jornalísticos, cuja função é informativa, os
complementos verbais cumprem a importante função de
O verbo “dará” tem como objeto indireto “funcionário orientar o sentido dos verbos e explicitar os fatos. Observe:
público que provar vacinação”, evidenciando o destinatário
da ação do verbo “dar”. Universitários reclamam de frequentes mudanças
Os complementos verbais contribuem para a constru- em grades curriculares
ção de sentidos em textos diversos. Leia o cartaz a seguir Em todo o país, universitários reclamam de prejuízos cau-
de uma campanha do agasalho. sados pela liberdade de as faculdades modificarem, a qualquer

10 LÍNGUA PORTUGUESA « Capítulo 6 « Sintaxe do período simples |

 tempo, o conteúdo de seus cursos. Estudantes, especialistas
A partir das sentenças, percebemos que, na voz passi-
e entidades ouvidas pela Agência Brasil dizem que os mais
va, O sujeito é paciente, isto é, recebe a ação representada
afetados por súbitas mudanças pedagógicas são os alunos de
pelo verbo. Na transformação em voz ativa, o sujeito pa-
instituições particulares que, em muitos casos, veem o sonho
ciente corresponde ao objeto direto do verbo.
da formatura adiado e têm que arcar com custos inesperados.
O termo que indica quem é o agente da ação é deno-
[...]
minado, na voz passiva, de agente da passiva. Esse termo
RODRIGUES, Alex; BERALDO, Lílian (ed). Agência Brasil, 15 mar. 2021.
Disponível em: https://agenciabrasil.ebc.com.br/educacao/noticia/2021-03/ geralmente é introduzido pela preposição “por” e suas con-
universitarios-reclamam-de-frequentes-mudancas-em-grades-curriculares. trações (“pelo”, “pelos”, “pela”, “pelas”. Na transposição
Acesso em: 25 out, 2021.
para a voz ativa, O agente da passiva equivale ao sujeito
Vejamos, no quadro a seguir, os verbos do excerto agente. Veja o esquema:
anterior com seus respectivos complementos verbais.

ETC EL Te E
piscina bombeiros.
de frequentes mudanças em grades curricu-
Reclamam jares (OI) / de prejuízos (0)
(sujeito paciente) (verbo auxiliar + (agente da passiva)
Modificarem o conteúdo de seus cursos (OD) particípio)

que os mais afetados por súbitas mudanças

Dizem pedagógicas são os alunos de instituições
particulares (OD)

Veem o sonho da formatura adiado (OD)

Têm que arcar com custos inesperados (OD)

aa e O (objeto direto)
Vejamos que os verbos podem ser complementados
por uma oração inteira, como ocorre na reprodução das ADJUNTO ADVERBIAL
falas — iniciadas pelo pronome “que” — de estudantes, es-
pecialistas e entidades ouvidas pelo jornal.
Você já estudou os advérbios. Em uma sentença, a
função sintática dessa classe de palavras é a de adjunto
Agente da passiva e adjunto adverbial adverbial, que modifica a circunstância de um verbo, de um
adjetivo, de outro advérbio e, às vezes, de uma sentença
Além dos complementos verbais, são também termos
associados
inteira. Leia o trecho a seguir.
ao verbo o agente da passiva e o adjunto
adverbial. Festa do Livro da USP terá a presença de
AGENTE DA PASSIVA 225 editoras
[...] Se os brasileiros estão lendo mais, a tendência é que
Os verbos na voz passiva trazem um acontecimento a a 23º Festa do Livro da USP seja uma grande celebração para
partir do paciente, podendo ou não trazer um agente. Este, os milhares de participantes previstos, que terão à disposição
por sua vez, indica quem ou o que executa a ação sobre o livros de 225 editoras com no mínimo 50% de desconto. Pro-
paciente. A seguir, leia a manchete de uma notícia. movida pela Editora da USP (Edusp), a Festa do Livro da USP
começa às 9 horas do dia 8 de novembro, segunda-feira, e
Cavalo cai em piscina e é resgatado pelos
termina no dia 15 [...).
bombeiros, em Montes Claros ALVES, Juliana. Jornal da USP, 5 nov. 2021. Disponível em: https://jorn
al.
usp.br/cultura/festa-do-livro-da-usp-tera-a-presenca-de-225-editoras/.
PEREIRA, Marina. G1 Grande Minas, 18 mar. 2021.
Acesso em: 8 nov. 2021.
A locução verbal “é resgatado” indica que o cavalo foi
No trecho, as expressões “mais”, “às 9 horas do dia
resgatado graças à ação dos bombeiros.
8 de novembro, segunda-feira” e “no dia 15” são adjun-
Agora, observe:
tos adverbiais que estão atuando com os verbos “ler”,
“começar” e “terminar”, respectivamente, demarcando
intensidade, no primeiro caso, e tempo, no segundo e no
O cavalo foi resgatado da terceiro. Os adjuntos adverbiais são termos que não são
Os bombeiros resgataram o
piscina pelos bombeiros. cavalo da piscina. obrigatórios em uma sentença, mas, se eles aparecem,
contribuem com informações significativas para o enten-
O cavalo = sujeito paciente o cavalo = objeto direto dimento do enunciado. Eles são classificados conforme a
pelos bombeiros = agente da Os bombeiros = sujeito agente modificação que aportam aos verbos. Nos contextos reais
passiva
de uso da língua, os adjuntos adverbiais podem apresen- E
tar valores semânticos diversos. E
4
mt
[03
To
-—s
md
 Vejamos alguns exemplos:

Classificação dos advérbios e exemplos

Venha aqui comigo.

Certamente iremos viajar nas férias.

Nunca diga que não conseguirá.

Talvez ela falte amanhã.

O shopping será fechado às oito da noite.

Ele se aproximou de mim rapidamente.

Estudei demais para a prova.

Primeiramente, sente-se!

Fale somente o necessário.

Note, nos exemplos, que o adjunto adverbial pode aparecer no início, no meio ou no final da sentença. Na língua
portuguesa, considera-se ordem direta: sujeito + verbo + complemento (se houver) + adjunto adverbial (se houver).

Revisando

1. UTFPR Assinale a alternativa em que há oração sem A água cantou. Rodeava, aos beijos, os teus flancos
sujeito. A espuma, desmanchada em riso e flocos brancos...
a) Esperanças haverá sempre. Mas chegaste com a noite, e fugiste com o sol!
b) Ninguém trovejou de tanta raiva quanto eu. E eu olho o céu deserto, e vejo o oceano triste,
c) Haveria desejado ele tudo isso? E contemplo o lugar por onde te sumiste,
d) Alguém havia aberto a porta. Banhado no clarão nascente do arrebol...
e) Choveu papel picado nas ruas de Curitiba. BILAC, Olavo. Alma inquieta. Disponível em: www.dominiopublico.
gov.br/download/texto/bv000285 .pdf. Acesso em: 12 nov. 2021.
UFC-CE 2015 Assinale a alternativa em que o predi-
cado é nominal. No contexto do soneto, assinale a alternativa incorreta.
a) Eufico sem jeito. a) Os verbos “escancaro” e “miro” (1º estrofe) são
transitivos diretos.
b) Defendo o mal-estar.
b) Os verbos “rodopiando”, "rolam” e “caem” (1º es-
c) A convenção reencena-se.
trofe) são transitivos indiretos.
d) Os anos não acabam mais.
c) O verbo “abriste” (2º estrofe) é transitivo direto e
e) Amores terminam sozinhos.
indireto.
Leia o soneto de Olavo Bilac para responder à questão. d) Os verbos “chegaste” e “fugiste” (3º estrofe) são
transitivos indiretos.
Em uma tarde de outono
. FMPA-MG “Quando me procurar o desencanto, eu
Outono. Em frente ao mar. Escancaro as janelas
direi, sereno e confiante, que a vida não foi de todo
Sobre o jardim calado, e as águas miro, absorto.
inútil”
Outono... Rodopiando, as folhas amarelas
O sujeito de “procurar” é:
Rolam, caem. Viuvez, velhice, desconforto...
a) indeterminado
Por que, belo navio, ao clarão das estrelas, b) eu (elíptico)
Visitaste este mar inabitado e morto, c) o desencanto
Se logo, ao vir do vento, abriste ao vento as velas, d) me
Se logo, ao vir da luz, abandonaste o porto? e) inexistente

LÍNGUA PORTUGUESA « Capítulo 6 = Sintaxe do período simples |

Leia o cartaz:

Greenpeace
DIGA SIM À VIDA DOS
POVOS INDÍGENAS.
ot
RR

O verbo “diga”, em suas duas ocorrências, é transitivo direto e indireto. A proposição é verdadeira ou falsa? Justifique
sua resposta.

UFSC “Resolveu sair, nunca, o trataram assim, havia ali muitas pessoas que não gostavam dele..”
Indique a soma das alternativas verdadeiras.
01 O sujeito do período “Resolveu sair” é indeterminado.
02 O sujeito do verbo “havia” é oculto.
04 O sujeito de “trataram” é indeterminado.
08 O sujeito de “gostavam” é simples.
16 A oração “havia ali muitas pessoas” não possui sujeito.
32 O sujeito de “havia” é muitas pessoas.
Soma:

Leia a manchete a seguir.

Última novela de Gilberto Braga foi engavetada pela Globo

CAPUANO, Amanda. Veja, 27 out. 2021.

No título da notícia, há a presença de agente da passiva. Identifique-o e, na sequência, transcreva a sentença na voz
ativa.

PUC-SP O verbo “ser”, na oração: “Eram cinco horas da manhã..”, é:

a) pessoal e concorda com o sujeito indeterminado.
b) impessoal e concorda com o objeto direto.
c) impessoal e concorda com o sujeito indeterminado.
d) impessoal e concorda com a expressão numérica.
e) pessoal e concorda com a expressão numérica.

IFCE 2014 Leia o período que segue.

Não é conveniente que você estude no exterior.
Temos, nesse exemplo, um período composto por subordinação, com uma oração subordinada substantiva subje-
tiva destacada. Outra oração subjetiva, porém reduzida de infinitivo, está na opção
a) Não quero você estudando no exterior.
b) Não quero ver você estudar no exterior.
c) Não é bom você estudar no exterior.
dj) Você ter estudado no exterior foi a melhor coisa que já aconteceu.
e) O sucesso da sua carreira depende de você estudar no exterior.

Uema Em qual das alternativas existe oração sem sujeito?

a) Houveram-se bem nos estudos.
b) Havia sido aprovado com distinção.
c) Fazia móveis em casa.
d) Bateu quatro horas o relógio.
e) Fazia horas que procuravam uma sombra.
 tiros de Nariz, e sentiram na espinha o frio clássico da
emoção, quando o telefone anunciou que Carlos Brant,
machucando-se no joelho, deixara o combate. Alguns
pensaram em comprar iodo para o herói e outros gritavam
para Carazzo que não chutasse fora. A centenas de quilô-
metros, eles assistiam ao jogo sem pagar entrada. E havia
quem reclamasse contra o juiz, acusando-o de venal. Um
sujeito puxou-me pelo paletó, indignado, e declarou-me:
“O senhor está vendo que pouca-vergonha. Aquela pe-
nalidade de Evaristo não foi marcada.” Eu olhei para os
lados, à procura de Evaristo e da penalidade; vi apenas a
multidão de cabeças e de entusiasmos; e fugi.
João Montanaro. www.folha fotografia.uol.com.br (Carlos Drummond de Andrade. Quando é dia de futebol, 2014.)

Considere os textos dos quatro jornais. Ocorre voz passiva “Aquela penalidade de Evaristo não foi marcada” (5º
a) nos três primeiros, apenas. parágrafo) Ao se transpor o trecho para a voz passiva
b) emtodos eles. sintética, a locução verbal sublinhada assume a se-
c) no segundo e no quarto, apenas. guinte forma:
d) apenas no quarto. a) marcou.
e) apenas no segundo. b) marcaria.
c) se marcou.
FMABC-SP 2022 Leia a crônica “Enquanto os minei-
d) seria marcada.
ros jogavam”, de Carlos Drummond de Andrade, para
e) se marcaria.
responder à questão.
Domingo, à tarde, na forma do antigo costume, eu ia Faap-SP “Triste ironia atroz que o senso humano irrita:
ver os bichos do Parque Municipal (cansado de lidar com Ele que doira a noite e ilumina a cidade..”. O sujeito do
gente nos outros dias da semana), quando avistei grande verbo “irritar” é:
multidão parada na avenida Afonso Pena. Meu primeiro a) ironia
pensamento foi continuar no bonde; o segundo foi descer b) que (ironia)
e perguntar as causas da aglomeração. Desci, e soube que c) senso humano
toda aquela gente estava acompanhando, pelo telefone, o d) ele (senso humano)
jogo dos mineiros na capital do país. Onze mineiros batiam e) indeterminado
bola no Rio de Janeiro; dois mil mineiros escutavam, em
EEAR-SP 2022 Há sujeito simples em qual alternativa?
Belo Horizonte, o eco longínquo dessa bola e experimen- a) “Mais ao longe, numa volta da estrada, uma espe-
tavam uma patriótica emoção. Quando chegou a notícia rança havia”
da vitória dos nossos patrícios, depois de encerrado o ex- b) “Nenhuma pedra poderia haver no caminho da
pediente, isto é, depois de terminado o segundo tempo, felicidade”
vi, claramente visto, chapéus de palha que subiam para o c) “Nunca houve cometa igual, assim tão terrível,
ar e não voltavam, adjetivos que se chocavam no espaço
desdenhoso e belo.”
com explosões inglesas de entusiasmo, botões que se des- d) “No lombo do cavalo baio, havia partido minha es-
prendiam dos paletós, lenços que palpitavam como asas, perança de felicidade.
enquanto gargantas enrouqueciam e outras perdiam o dom
humano da palavra. Vi tudo isso e tive, não sei se inveja, Observe:
se admiração ou se espanto pelos valentes chutadores de
Minas, que surraram por 4 a 3 os bravos futebolistas flu-
minenses. Não posso atinar bem como uma bola, jogada
à distância, alcance tanta repercussão no centro de Minas.
PESSOAS IDOSAS
Que um indivíduo se eletrize diante da bola e do jogador, a RADAR:
SEREM ATROPELADAS.
quando este joga bem, é coisa de fácil compreensão. Mas
contemplar, pelo fio, a parábola que a esfera de couro traça

no ar, o golpe do center-half investindo contra o zagueiro,
a pegada soberba deste, e extasiar-se diante desses feitos,
eis o que excede de muito a minha imaginação. Para mim,
o melhor jogador do mundo, chutando fora do meu campo
de visão, deixa-me frio e silencioso. Os meus patrícios,
porém, rasgaram-se anteontem de gozo, imaginando os
DIR A
Fonte: PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA; CONSELHO MUNICIPAL
DOS DIREITOS DA PESSOA IDOSA (CMDPI); FUNDAÇÃO DE AÇÃO SOCIAL
(FAS). Disponível em: www.curitiba.pr.gov.br/noticias/campanha-alerta-para-a-
necessidade-de-protecao-aos-idosos/50159. Acesso em: 11 nov. 2021.

LÍNGUA PORTUGUESA « Capítulo 6 « Sintaxe do período simples |

 O cartaz apresentado faz parte de uma campanha a) “[...Ja palavra gripe nos chegou após uma série de
publicitária divulgada, em abril de 2019, pelo Conse- contágios entre línguas.”
lho Municipal dos Direitos da Pessoa Idosa (CMDPI) b) “Partiu da Itália em 1743 a epidemia de gripe [...)”.
e pela Fundação de Ação Social (FAS), com o intuito c) “O primeiro era um termo derivado do latim me-
de alertar os idosos sobre cuidados no trânsito. Iden- dieval influentia, que significava 'influência dos
tifique no enunciado “Pessoas idosas têm mais risco astros sobre os homens'”
de serem atropeladas. Dirija com atenção” os tipos d) “O segundo era apenas a forma nominal do verbo
de períodos. gripper [...)".
e) “Supõe-se que fizesse referência ao modo vio-
- Fuvest-SP 2020 Leia o trecho extraído de uma notícia
lento como o vírus se apossa do organismo
veiculada na internet: infectado.”
“O carro furou o pneu e bateu no meio fio, então
- Unesp 2015 A questão toma por base uma passagem
eles foram obrigados a parar. O refém conseguiu acionar de um romance de Autran Dourado (1926-2012).
a população, que depois pegou dois dos três indivíduos
e tentaram linchar eles. O outro conseguiu fugir, mas foi A gente Honório Cota
preso momentos depois por uma viatura do 5º BPM”, afir- Quando o coronel João Capistrano Honório Cota
mou o major. mandou erguer o sobrado, tinha pouco mais de trin-
Disponível em https://Awww.gp1.com.br/.
ta anos. Mas já era homem sério de velho, reservado,
No português do Brasil, a função sintática do sujeito cumpridor. Cuidava muito dos trajes, da sua aparência
não possui, necessariamente, uma natureza de agen- medida. O jaquetão de casimira inglesa, o colete de linho
te, ainda que o verbo esteja na voz ativa, tal como atravessado pela grossa corrente de ouro do relógio; a
encontrado em: calça é que era como a de todos na cidade — de brim,
a) “O carro furou o pneu”. a não ser em certas ocasiões (batizado, morte, casamen-
b) “e bateu no meio fio”. to — então era parelho mesmo, por igual), mas sempre
c) “O refém conseguiu acionar a população”. muito bem passada, o vinco perfeito. Dava gosto ver:
d) “tentaram linchar eles”. O passo vagaroso de quem não tem pressa — o mun-
e) “afirmou o major”. do podia esperar por ele, o peito magro estufado, os gestos
lentos, a voz pausada e grave, descia a rua da Igreja cum-
- Fesp Em “Retira-te, criatura ávida de vingança!”, o su- primentando cerimoniosamente, nobremente, os que por
jeito é: ele passavam ou os que chegavam na janela muitas vezes
a) te. só para vê-lo passar.
b) inexistente. Desde longe a gente adivinhava ele vindo: alto, ma-
c) oculto determinado. gro, descarnado, como uma ave pernalta de grande porte.
d) criatura. Sendo assim tão descomunal, podia ser desajeitado: não
e) nda. era, dava sempre a impressão de uma grande e ponderada
figura. Não jogava as pernas para os lados nem as trazia
- Enem 2013 Gripado, penso entre espirros em como a
abertas, esticava-as feito medisse os passos, quebrando
palavra gripe nos chegou após uma série de contágios
os joelhos em reto.
entre línguas. Partiu da Itália em 1743 a epidemia de
Quando montado, indo para a sua Fazenda da Pedra
gripe que disseminou pela Europa, além do vírus propria-
Menina, no cavalo branco ajaezado de couro trabalhado
mente dito, dois vocábulos virais: o italiano influenza e
e prata, aí então sim era a grande, imponente figura, que
o francês grippe. O primeiro era um termo derivado do
enchia as vistas. Parecia um daqueles cavaleiros antigos,
latim medieval influentia, que significava “influência dos
fugidos do Amadis de Gaula ou do Palmeirim, quando iam
astros sobre os homens”. O segundo era apenas a for-
para a guerra armados cavaleiros.
ma nominal do verbo gripper, isto é, “agarrar”. Supõe-se (Ópera dos mortos, 1970.)
que fizesse referência ao modo violento como o vírus se
No início do segundo parágrafo, por ter na frase a
apossa do organismo infectado.
mesma função sintática que o vocábulo “vagaroso”
RODRIGUES, S. Sobre palavras. Veja, São Paulo, 30 nov. 2011.
com relação a “passo”, a oração “de quem não tem
Para se entender o trecho como uma unidade de sen- pressa” é considerada
tido, é preciso que o leitor reconheça a ligação entre a) coordenada sindética.
seus elementos. Nesse texto, a coesão é construída b) subordinada substantiva.
pm
predominantemente pela retomada de um termo por c) subordinada adjetiva. uu
[=
outro e pelo uso da elipse. O fragmento do texto em d) coordenada assindética. 4
uu
que há coesão por elipse do sujeito é: e) subordinada adverbial. [o
a

1
 10. UEG-GO 2020
As fontes somáticas dos sonhos
Apesar de haver objeções em contrário, é forçoso ad-
mitir que o papel desempenhado na causação dos sonhos
pelas excitações sensoriais objetivas durante o sono per-
manece indiscutível. E se, por sua natureza e frequência,
esses estímulos parecem insuficientes para explicar todas
as imagens oníricas, somos incentivados a buscar outras
fontes de sonhos análogas a eles em seu funcionamento.
Também a influência dos estímulos somáticos orgâni-
cos sobre a formação dos sonhos é quase universalmente
aceita hoje em dia; mas a questão das leis que regem a
relação entre eles é respondida das mais diversas manei-
ras, e muitas vezes por afirmações obscuras. Com base
na teoria da estimulação somática, a interpretação dos
sonhos defronta-se assim com o problema especial de
atribuir o conteúdo de um sonho aos estímulos orgânicos
que o causaram; e, quando as normas de interpretação
formuladas por algum pesquisador respeitado não são
aceitas, muitas vezes nos vemos diante do fato descon-
certante de que a única coisa que revela a existência do
estímulo orgânico é precisamente o conteúdo do próprio
sonho. [...]
Durante toda a discussão da teoria das fontes somáti-
cas dos sonhos que apresentei anteriormente, abstive-me
de usar o argumento baseado em minha análise dos
sonhos. Se ele puder ser confirmado, através de um pro-
cedimento não empregado por outros autores em seu
material onírico, que os sonhos possuem um valor pró-
prio como atos psíquicos, o de que os desejos são o
motivo de sua concentração e que as experiências do dia
anterior fornecem o material imediato para seu conteú-
do, qualquer outra teoria dos sonhos que despreze um
procedimento de pesquisa tão importante e que, por con-
seguinte, considere os sonhos como uma reação psíquica
inútil e enigmática a estímulos somáticos estará conde-
nada, sem necessidade maior de críticas específicas.
De outra forma — e isso parece bastante improvável —
teria de haver duas espécies bem diferentes de sonhos,
um das quais só eu pude observar, e outra que só pôde
ser percebida pelos autores mais antigos. Resta apenas,
portanto, encontrar em minha teoria dos sonhos um lugar
para os fatos em que se baseia a atual teoria da estimu-
lação somática dos sonhos.
Já demos o primeiro passo nessa direção ao propor
a tese de que o trabalho do sonho está sujeito à exigên-
cia de combinar em uma unidade os estímulos ao sonhar
que estiverem simultaneamente em ação. Verificamos que,
quando duas ou mais experiências capazes de criar uma
impressão são deixadas pelo dia anterior, os desejos delas
derivados se combinam num único sonho, e, de modo
similar, que a impressão psiquicamente significativa e as
experiências irrelevantes da véspera são reunidas no ma-
terial onírico, sempre desde que seja possível estabelecer
entre elas representações comunicantes. Assim, o sonho
parece ser uma reação a tudo o que está simultaneamente
16 LÍNGUA PORTUGUESA « Capítulo 6 = Sintaxe do período simples |
presente na mente adormecida como material corrente-
mente ativo. Até onde analisamos o material dos sonhos,
vimo-lo como uma coletânea de resíduos psíquicos e tra-
ços mnêmicos, à qual (em virtude da preferência mostrada
por material recente e infantil) fomos levados a atribuir
uma qualidade até aqui indefinível de ser “correntemente
ativo”. Podemos por isso antever, sem grandes dificulda-
des, o que acontecerá se um material nosso, sob a forma
de sensações, for acrescentado durante o sono a essas
lembranças correntemente ativas. É também graças ao
fato de serem correntemente ativas que essas excitações
sensoriais são importantes para o sonho; elas se unem ao
outro material psíquico correntemente ativo para fornecer
aquilo que é usado para a construção do sonho. Em outras
palavras, os estímulos que surgem durante o sono são os
conhecidos “restos diurnos” psíquicos. Essa combinação
não precisa ocorrer; como já assinalei, há mais de uma
maneira de reagir a um estímulo somático durante o sono.
Quando ela efetivamente ocorre, isso significa que foi pos-
sível encontrar, para servir de conteúdo do sonho, um
material de representações de tal ordem que é capaz de
representar ambos os tipos de fontes do sonho: a somática
e a psíquica.
A natureza essencial do sonho não é alterada pelo
fato de se acrescentar material somático a suas fontes
psíquicas: o sonho continua a ser a realização de um
desejo, não importa de que maneira a expressão dessa
realização de desejo seja determinada pelo material cor-
rentemente ativo.
FREUD, Sigmund. A interpretação dos sonhos. 20. ed. Rio de Janeiro:
Nova Fronteira, 2018. p. 50; 215-216 (Adaptado).
Se o período “Apesar de haver objeções em contrário,
é forçoso admitir que o papel desempenhado na
causação dos sonhos pelas excitações sensoriais ob-
jetivas durante o sono permanece indiscutível” (linhas
1-4) for transformado sintaticamente em uma constru-
ção adversativa, o resultado será o seguinte:
a) É forçoso admitir que o papel desempenhado na
causação dos sonhos pelas excitações sensoriais
objetivas durante o sono permanece indiscutível,
mas há objeções em contrário.
b) É forçoso admitir que o papel desempenhado na
causação dos sonhos pelas excitações sensoriais
objetivas durante o sono permanece indiscutível,
embora haja objeções em contrário.
c) Porquanto haja objeções em contrário, é forçoso
admitir que o papel desempenhado na causação
dos sonhos pelas excitações sensoriais objetivas
durante o sono permanece indiscutível.
d) Para que haja objeções em contrário, é forçoso
admitir que o papel desempenhado na causação
dos sonhos pelas excitações sensoriais objetivas
durante o sono permanece indiscutível.
e) Tendo em vista que há objeções em contrário, é
forçoso admitir que o papel desempenhado na
causação dos sonhos pelas excitações sensoriais
objetivas durante o sono permanece indiscutível.
11. EEAR-SP 2022 Assinale a alternativa incorreta quanto
à classificação da voz verbal.
a) O público e o palestrante saudaram-se friamente
no início do evento. (voz reflexiva)
b) O público presente havia aplaudido friamente o
palestrante no início do evento. (voz passiva)
c) A saudação do palestrante foi friamente rece-
bida pelo público presente no início do evento.
(voz passiva)
d) O público presente tinha respondido friamente
à saudação do palestrante no início do evento.
(voz ativa)
12. Fuvest-SP 2016 Mito, na acepção aqui empregada,
não significa mentira, falsidade ou mistificação. Tomo
de empréstimo a formulação de Hans Blumenberg do
mito político como um processo contínuo de trabalho de
uma narrativa que responde a uma necessidade prática
de uma sociedade em determinado período. Narrativa
simbólica que é, o mito político coloca em suspenso o
problema da verdade. Seu discurso não pretende ter vali-
dade factual, mas também não pode ser percebido como
10 mentira (do contrário, não seria mito). O mito político
confere um sentido às circunstâncias que envolvem os
indivíduos: ao fazê-los ver sua condição presente como
parte de uma história em curso, ajuda a compreender e
suportar o mundo em que vivem.
ENGELKE, Antonio. O anjo redentor. Piauí, ago. 2018, ed. 143, p. 24.
Sobre o sujeito da oração “em que vivem” (L. 14), é
correto afirmar:
a) Expressa indeterminação, cabendo ao leitor de-
duzir a quem se refere a ação verbal.
b) Está oculto e visa evitar a repetição da palavra
“circunstâncias” (L. 11).
c) É uma função sintática preenchida pelo pronome
“que” (L. 14).
d) É indeterminado, tendo em vista que não é pos-
sível identificar a quem se refere a ação verbal.
e) Está oculto e seu referente é o mesmo do prono-
me “os” em “fazê-los” (L. 12).
13. FMC-RJ 2022
O diagnóstico e a terapêutica
Eduardo Galeano
O amor é uma das doenças mais bravas e contagiosas.
Qualquer um reconhece os doentes dessa doença. Fundas
olheiras delatam que jamais dormimos, despertos noite
após noite pelos abraços, ou pela ausência de abraços, e
padecemos febres devastadoras e sentimos uma irresistível
necessidade de dizer estupidezes.
O amor pode ser provocado deixando cair um pu-
nhadinho de pó-de-me-ame, como por descuido, no café
ou na sopa ou na bebida. Pode ser provocado, mas não
10 pode impedir. Não o impede nem a água benta, nem o pó
de hóstia; tampouco o dente de alho, que nesse caso não
serve para nada. O amor é surdo frente ao Verbo divino e
ao esconjuro das bruxas. Não há decreto de governo que
possa com ele, nem poção capaz de evitá-lo, embora as
15 vivandeiras apregoem, nos mercados, infalíveis beberagens
com garantia e tudo.
GALEANO, Eduardo. O livro dos abraços. 15.ed.
Porto Alegre: LP&M, 2021. p. 91
De acordo com a norma culta, na voz passiva sintética,
a oração sublinhada em “O amor pode ser provocado
deixando cair um punhadinho de pó-de-me-ame, ..”
(Linhas 7-8) teria a seguinte estrutura:
a) Seja provocado o amor deixando cair um punha-
dinho de pó-de-me-ame.
b) Esteja provocado o amor deixando cair um punha-
dinho de pó-de-me-ame.
c) Provoque-se o amor deixando cair um punhadi-
nho de pó-de-me-ame.
d) Pode-se provocar o amor deixando cair um punha-
dinho de pó-de-me-ame.
e) Poder-se-ia provocar o amor deixando cair um
punhadinho de pó-de-me-ame.
2 Texto para as questões de 14 a 18.
de
Era uma tarde. Tomei o metrô. Estava lotado. Não ha-
via lugares. Segurei-me num balaústre. Eu tinha planejado
ler durante a viagem, mas naquela posição isso não era
possível. Guardei meu livro e me entreguei a um outro
tipo de literatura: a leitura dos rostos... Rostos são obje-
tos oníricos. Cada um deles revela e esconde um sonho
de amor. Os meus olhos iam de rosto a rosto, tentando
adivinhar o que morava naqueles silêncios: “os corpos
naqueles bancos, as almas por longes terras...”. Minha
10 imaginação fantasiava as terras por onde andavam aqueles
corpos assentados. E assim eu ia, passando rostos como
se fossem páginas de um livro.
Mas de repente minha leitura foi interrompida. Ao
passar de um rosto para outro, meus olhos se encontraram
15 com olhos que faziam comigo o que eu estava fazendo
com os outros: eles me liam. Era uma jovem. Nossos olha-
res se encontraram e seu olhar não se desviou. O que é
raro. Quando olhos desconhecidos se encontram, eles
procuram se defender por meio de um movimento automá
20 tico: o olhar se desvia. O olhar silencioso do desconhecido
é sempre sinistro. Mas os olhos dela não tiveram medo.
E chegaram mesmo a sorrir discretamente.
[...] Foi então que ela falou. Não disse coisa alguma.
Fez um gesto que dispensava palavras. Simplesmente
25 levantou-se e ofereceu o seu lugar... E a bolha mágica de
felicidade em que eu me encontrava estourou, pelo toque
de um gesto de gentileza...
Miserável gentileza! Eu teria preferido uma grosseria!
De fato, a imagem que ela via era bela. Mais que
30 bela: era terna. Gostara de mim. Seu gesto era uma
declaração de amor, quase um abraço. Mas a beleza
que ela vira não era a beleza que eu desejava. Ela me
amara por uma beleza que não era aquela que meu
desejo queria ver. Seu gesto gentil destruiu a bela cena
35 que minha fantasia pintara para colocar no seu lugar
uma outra, também bela, mas de uma beleza diferente:
uma jovem e um velho, manhã e crepúsculo, primavera
e outono.
=
[...] E foi assim que começou o meu “caso de amor”
u
[mm
40 com a velhice, com o rigor de um silogismo. Primeira pre-
4
Wu
missa: eu sou velho; o gesto da moça do metrô o atesta. [ea
a
Segunda premissa: a velhice é a tarde imóvel, banhada
o]
e
 por uma luz antiquíssima; a metáfora poética assim o de- 19. UEPG-PR Só num caso a oração é sem sujeito. Assi-
clara. Terceira premissa: essa tarde imóvel me encanta, nale-a.
45 é bela. [...] a) Faltavam três dias para o batismo.
ALVES, Rubem. As cores do crepúsculo. A estética do
envelhecer. São Paulo: Papirus, 2014, p. 18-25. b) Houve por improcedente a reclamação do aluno.
c) Só me resta uma esperança.
14. UFC-CE 2016 Analisando-se as quatro primeiras ora-
d) Havia tempo suficiente para as comemorações.
ções do texto, é correto afirmar que:
e) Nde.a.
a) há dois complementos verbais diretos.
Texto para as questões 20 e 21.

Pes,
b) o predicado é verbal em três das orações.
c) duas das orações possuem verbo intransitivo. Pá, pá, pá
d) em apenas duas delas o sujeito está posposto. A americana estava há pouco tempo no Brasil. Queria
e) todas possuem sujeito simples e determinado. aprender o português depressa, por isto prestava muita
atenção em tudo que os outros diziam. [...]
15. UFC-CE 2016 Sobre a ordem dos nomes em: “uma
Achava curioso, por exemplo, o “pois é”. Volta e meia,
jovem e um velho, manhã e crepúsculo, primavera e
5 quando falava com brasileiros, ouvia o “pois é”.Am
Era uma
outono” (linhas 37-38), é correto afirmar que:
maneira tipicamente brasileira de não ficar quieto e ao
a) tem relação direta com a referência nominal.
mesmo tempo não dizer nada. Quando não sabia o que
b) é rigidamente determinada pela sintaxe da frase.
dizer, ou sabia mas tinha preguiça, o brasileiro dizia “pois
c) evita aproximação de sons desagradáveis ao ouvido.
é”. Ela não aguentava mais o “pois é”.
d) constitui recurso estilístico de gradação decres-
10 [...] Mas o que ela não entendia mesmo era o “pá,
cente.
pá, pá”.am
e) poderia ser alterada livremente sem prejuízo sig-
— Qual o significado exato de “pá, pá, pá”?
nificativo.
[...] — Onde foi que você ouviu isso?
15. UFC-CE 2016 A forma verbal destacada em “Minha — É a coisa que eu mais ouço. Quando brasileiro
imaginação fantasiava as terras por onde andavam 15 começa a contar história, sempre entra o “pá, pá, pá”.
aqueles corpos assentados” (linhas 9-11) está na ter- Como que para ilustrar nossa conversa, chegou-se a
ceira pessoal do plural, porque: nós, providencialmente, outro brasileiro. E um brasileiro
a) é verbo intransitivo e impessoal. com história:
b) o núcleo do sujeito é “corpos” (linha 11). — Eu estava ali agora mesmo, tomando um cafezinho,
c) o sujeito composto está posposto ao verbo. 20 quando chega o Túlio. Conversa vai, conversa vem e coisa
d) refere-se genericamente a “almas” (linha 9). etale pá, pá, pá...
e) o antecedente “terras” (linha 10) está no plural. Eu e a americana nos entreolhamos.
— Funciona como reticências — sugeri eu. — Signi-
17. UFC-CE 2016 Assinale a alternativa cujo período con-
fica, na verdade, três pontinhos. “Ponto, ponto, ponto.”
tém uma oração adverbial temporal.
25 — Mas por que “pá” e não “pó”? Ou “pi” ou “pu”?
a) “E assim eu ia, passando rostos como se fossem
páginas de um livro” (linhas 11-12). Ou “etcetera”?
b) “Mas de repente minha leitura foi interrompida” Me controlei para não dizer — “E o problema dos
(linha 13). negros nos Estados Unidos?”.
c) “Ao passar de um rosto para outro, meus olhos se Ela continuou:
encontraram com olhos...” (linhas 13-15). 30 — E por que tem que ser três vezes?
d) “Simplesmente levantou-se e ofereceu o seu lu- — Por causa do ritmo. “Pá, pá, pá.” Só “pá, pá” não dá.
gar” (linhas 24-25). — E por que “pá”?
e) “E a bolha mágica de felicidade em que eu me — Porque sei lá — disse, didaticamente.
encontrava estourou” (linhas 25-26). O outro continuava sua história. História de brasileiro
35 não se interrompe facilmente.
15. UFC-CE 2016 Assinale a alternativa em que o termo
— E aí o Túlio veio com uma lengalenga que vou te
sublinhado exerce função de núcleo do sujeito.
contar. Porque pá, pá, pá...
a) Não havia lugares. (linhas 1-2).
— É uma expressão utilitária — intervi. — Substitui
b) como se fossem páginas de um livro. (linhas 11-12).
várias palavras por apenas três. [...] São palavras que...
c) Não disse coisa alguma. (linha 23).
40 — Mas não são palavras. São só barulhos. “Pá, pá, pá.”
d) que minha fantasia pintara (linha 35).
— Pois é — disse eu.
e) começou o meu “caso de amor” com a velhice
VERISSIMO, Luis Fernando. Comédias da vida privada: 101 crônicas
(linhas 39-40). escolhidas. 15. ed. Porto Alegre: L&PM, 1995, p. 199-201.

18 LÍNGUA PORTUGUESA « Capítulo 6 « Sintaxe do período simples |

20. UFC-CE 2013 No enunciado “Volta e meia, quando
falava com brasileiros, ouvia o 'pois é” (linhas 4-5), a
expressão destacada é classificada como adjunto ad-
verbial de:
a) tempo, e equivale a “às vezes”.
b) tempo, e equivale a “raramente”.
c) modo, e equivale a “raramente”.
d) intensidade, e equivale a “às vezes”.
e) intensidade, e equivale a “muitas vezes”.
21. UFC-CE 2013 Releia o enunciado a seguir (transcrito
do texto) e a reescrita sugerida:
Il. “A americana estava há pouco tempo no
Queria aprender o português depressa, por isto
prestava muita atenção em tudo que os outros di-
ziam”. (linhas 1-3)
H. “A americana estava há pouco tempo no Brasil.
Queria aprender o português depressa,
prestava muita atenção em tudo que diziam”.
Sobre o sujeito de “diziam”, o enunciado Il, em relação
ao enunciado |:
a) mantém a classificação de sujeito simples, mas
modifica o sentido de referência, específica para
inespecífica.
b) modifica a classificação, de simples para inde-
terminado, mas mantém o sentido de referência
inespecífica.
c) modifica a classificação, de composto para oculto,
mas mantém o sentido de referência específica.
d) modifica a classificação, de simples para oculto,
mas mantém o sentido de referência específica.
e) mantém a classificação de sujeito indeterminado
e mantém o sentido de referência inespecífica.
Leia o texto para responder às questões 22 e 23.
Busca da perfeição pelos atletas de alto nível
me lembra “O Mito de Sísifo”
A excepcional ginasta Simone Biles, ao desistir
das competições por equipes e das finais individuais,
nas quais era favorita, conseguiu sua grande vitória no
esporte. Ela expôs, com sobriedade, clareza e cora-
gem, suas fraquezas, ao dizer que não suportava mais a
pressão para ganhar a medalha de ouro e que já estava
assim há vários anos. Além do sofrimento emocional,
Simone falou que a queda no salto, durante as elimina-
tórias, foi resultante da falta de simetria entre a mente e
o corpo. Simone humanizou as Olimpíadas. A decisão
da ginasta abre um importante debate sobre os pro-
blemas emocionais dos atletas de alto rendimento. O
fato é também importante para enfatizar a necessidade
da presença rotineira de profissionais de psicologia no
acompanhamento de atletas. Os campeões, com prazer
e, às vezes, sofrimento mental, buscam a perfeição, que
não existe. Quanto mais o atleta treina, mais brilha,
mais evolui e mais ele tenta chegar a um limite técnico
inalcançável. Isso me lembra “O Mito de Sísifo”, obra
do genial Albert Camus, que conta a absurda tarefa hu-
mana, em que uma pessoa tenta carregar uma enorme
pedra até o pico de uma montanha, sem conseguir. A
pedra volta, e ele tenta, ininterruptamente, o impossí-
vel, até a eternidade.
Correr e Sonhar
Era a véspera da disputa pela medalha de ouro
na prova de maratona entre mulheres. Joana era a
esperança brasileira. Antes de dormir, lembrou-se de
sua infância pobre no interior. Era conhecida como a
menina que corria. Na adolescência, Joana foi para a
Brasil.
capital, onde começou a treinar. Ganhou várias compe-
tições e chegou à Olimpíada de Tóquio. Joana demorou
para dormir. Adormeceu e sonhou que, na hora da
largada, seus pés estavam colados ao chão. Não saía
por isto do lugar. Foi eliminada. Acordou aliviada e percebeu
que era um sonho. Pensou que deveria ser o medo de
fracassar. Sentiu-se mais forte e mais resistente. Correu
como nunca e ganhou, com facilidade, a medalha de
ouro. Após a comemoração, junto com outros atletas,
Joana foi para o quarto, telefonou para os familiares,
chorou abraçada à medalha, dormiu e sonhou com o
ouro em Paris, em 2024. Depois disso, poderia parar
de correr e fazer outras coisas que sonhava. A vida
continuava.
TOSTÃO. Folha de São Paulo, 01/08/2021. (Disponível em https:/Awwwi.
folha.uol.com.br/colunas/tostao/2021/07/busca-da-perfeicao.
Acesso em 01/10/2021.)
22. FCMMG 2022 Assinale a alternativa CORRETA que
apresenta alteração de sentido e de função sintática
ao se deslocar o termo destacado.
a) “Além do sofrimento emocional, Simone falou que
a queda no salto, durante as eliminatórias, foi
resultante da falta de simetria entre a mente e o
corpo”
Além do sofrimento emocional, Simone falou que,
durante as eliminatórias, a queda no salto foi
resultante da falta de simetria entre a mente e o
corpo.
b) “Ela expôs, com sobriedade, clareza e coragem,
suas fraquezas, ao dizer que não suportava mais
a pressão para ganhar a medalha de ouro...”
Ela expôs suas fraquezas com sobriedade, clare-
za e coragem, ao dizer que não suportava mais a
pressão para ganhar a medalha de ouro...
c) “O fato é também importante para enfatizar a ne-
cessidade da presença rotineira de profissionais
de psicologia no acompanhamento de atletas”
O fato é também importante para enfatizar, no
acompanhamento de atletas, a necessidade da
presença rotineira de profissionais de psicologia.
d) “A pedra volta, e ele tenta, ininterruptamente, o po
ad
impossível, até a eternidade. -
4
A pedra volta, e ele tenta o impossível, ininterrup- E,
[4
u
tamente, até a eternidade.
1
w
 3. FCMMG 2022 Lê-se, na segunda parte do texto, a - Augusto Cury, professor e escritor brasileiro, é autor de
frase: “Era conhecida como a menina que corria” So- dezenas de livros, os quais venderam 25 milhões
bre o emprego do tempo verbal destacado na frase, é de cópias apenas no Brasil, além de serem publicados
CORRETO afirmar que o verbo está no pretérito: em mais de 70 países. Observe o título a seguir:
a) perfeito do indicativo para que a ideia de perfei-
ção e de vitória prevaleça, demonstrando que a

Reprodução
capacidade física é uma característica da menina.

— AvGusTO CUR

“4
b) mais que perfeito do indicativo para que a ideia de
um acontecimento incerto no passado prevaleça,
sugerindo que a menina já não é como antes.
c) imperfeito do subjuntivo para que a ideia de dese-
jo e de acontecimento prevaleça, indicando que
essa ação é o que todos querem para a menina.
d) imperfeito do indicativo para que a ideia de con- O 3
tinuidade e de duração no tempo prevaleça,
sugerindo que essa é uma ação que caracteriza DATAS]
a menina.

4. ESPCEx-SP 2017 Marque a alternativa correta quanto

à função sintática do termo grifado na frase abaixo.
“Em Mariana, a igreja, cujo sino é de ouro, foi levada
pelas águas”.
a) adjunto adnominal Agora, responda: qual tipo de predicado pode ser en-
b) objeto direto contrado no título desse livro? Explique o seu uso.
c) complemento nominal
d) objeto indireto Leia os trechos retirados do conto “A honra passada a
e) vocativo limpo”, de Marina Colasanti:
[..]
25. UFC-CE Assinale a alternativa cujo termo sublinhado
Todos os dias boto a mesa, tiro a mesa.
é um predicativo do objeto.
[..]
a) O Estado escolheu a escola para líder. Sou caprichosa, eu sei.
b) Não cabe ao Estado substituir a família. [...]
c) Um pai de aluno outro dia me interpelou. COLASANTI, Marina. A honra passada a limpo.
d) Toda situação gera uma série de conflitos. Contos de amor rasgados. Rio de Janeiro: Rocco, 1986. p. 187.

e) Havia um equívoco na formulação da questão

Os predicados dos enunciados são classificados,
- Observe a capa da revista Superinteressante, edição respectivamente, como:
78, publicada em março de 1994. a) verbal — verbal — nominal — verbo-nominal.
b) nominal — verbo-nominal — verbal — verbal.
c) nominal — verbal — verbal — verbo-nominal.
d) verbo-nominal — verbal — verbal — nominal.
F,
e) verbal — verbal — nominal — verbal.

Examine a charge a seguir:

CAZO

Na manchete “O clima está louco”, o predicado se

classifica como:
a) verbal, por conter verbo transitivo direto e indireto.
b) nominal, por conter verbo transitivo direto e indireto.
c) verbal, por conter verbo de ligação.
d) verbal, por conter verbo transitivo indireto.
e) nominal, por conter verbo de ligação.

20 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 6 = Sintaxe do período simples|

 Nos trechos “não levamos picanha, fraldinha e cos- O predicado do enunciado “Redobre os cuidados” é
tela” e “é melhor levarmos ouro, incenso e mirra”, classificado como:
temos, respectivamente, os seguintes predicados: a) verbal.
a) nominal e nominal. b) nominal.
b) nominal e verbal. c) verbo-nominal.
c) verbal e verbal. d) composto.
d) verbal e verbo-nominal.
33. Unimar-SP Classifique corretamente os termos inte-
e) verbo-nominal e verbal.
grantes destacados:
30. Leia o texto a seguir. Mulher que a dois ama, a ambos engana.
[...] a) objeto direto preposicionado e objeto direto pre-
Maradona morreu sozinho e abandonado. posicionado.
Estava extremamente agressivo nas últimas semanas. A b) objeto indireto e objeto direto.
sua alta do hospital em que foi submetido à uma cirurgia c) objeto indireto pleonástico e complemento nominal.
na cabeça, gerou muita confusão. d) objeto direto e objeto direto preposicionado.
Os médicos que fizeram a cirurgia queriam que ele e) objeto direto preposicionado e objeto indireto.
continuasse o tratamento em uma clínica.
Leopoldo Luque fez questão que ele fosse para uma 34. Leia o texto a seguir.
casa em Tigre. A equipe de fiscais da Prefeitura do Rio de Janeiro se
Profissionais da saúde foram contratados para cui- encontrou no 3º Batalhão da PM, na Zona Norte do Rio
dar de Diego. Agora Luque acusa estes profissionais de
de Janeiro, pouco antes das oito da noite. Eram vigilantes
negligência. [...]
sanitários, guardas municipais e policiais militares escala-
MIRANDA, Wladimir. Triste fim de Diego Armando Maradona. Terceiro
Tempo, 30 nov. 2020. Disponível em: https://terceirotempo.uol.com.br/ dos para o trabalho daquela sexta-feira, 19 de março, na
noticias/triste-fim-de-diego-armando-maradona-por-wladimir-miranda.
região do Méier e redondezas. Bateram papo, fumaram
Acesso em: 28 out. 2021. (Adapt.).
cigarros e saíram uma hora depois, formando um comboio.
É um exemplo de predicado verbo-nominal: Ao todo, eram quinze pessoas, todas de máscara, em seis
a) Leopoldo Luque fez questão [...). carros, numa operação que se repete diariamente em vá-
b) Maradona morreu sozinho e abandonado. rios pontos da cidade, para conferir se restaurantes e bares
c) Luque acusa estes profissionais de negligência. cumprem o decreto municipal que ordena o fechamento
d) [..] ele continuasse o tratamento em uma clínica. do comércio às nove da noite. A regra, em vigor desde 12
31. UFU-MG de março, é mais branda que a anterior, quando restau-
rantes e bares não podiam funcionar depois das cinco da
“O sol entra cada dia mais tarde, pálido, fraco, oblíquo.”
“O sol brilhou um pouquinho pela manhã.” tarde. O afrouxamento coincidiu com a piora da pandemia
Pela ordem, os predicados das orações acima classi- no Rio e no país inteiro.
MAZZA, Luigi. Aqui fechou, pra onde a gente vai agora?.
ficam-se como: Piauí, 22 mar. 2021. Disponível em: https://piaui.folha.uol.com.br/aqui-
a) nominal e verbo-nominal. fechou-pra-onde-gente-vai-agora/. Acesso em: 28 out. 2021.
b) verbal e nominal.
De acordo com a transitividade verbal, no texto, os ver-
c) verbal e verbo-nominal.
bos destacados são, respectivamente:
d) verbo-nominal e nominal.
a) verbo de ligação — verbo transitivo indireto — ver-
e) verbo-nominal e verbal.
bo de ligação.
32. b) verbo de ligação — verbo transitivo direto — verbo
Acervo do Ministério da Educação

ace Tt
transitivo direto.
c) verbo de ligação — verbo transitivo indireto — ver-
METRÔ E BUSÃO LOTADOS? bo transitivo direto.
REDOBRE OS CUIDADOS! d) verbo transitivo direto — verbo transitivo direto —
verbo transitivo indireto.

35. Uece Em “Cuspi no chão com um nojo desgraçado

daquele sangue..”, o verbo cuspir é:
a) intransitivo.
b) transitivo direto.
c) transitivo direto e indireto.
d) transitivo indireto.

36. FCMSCSP Observe as seguintes frases: =

u
Il. Pedro pagou os tomates. [mm
4
H. Pedro pagou os feirantes. Wu
[ea
a
HI. Pedro pagou os tomates ao feirante.
ps
MN
 a) Estão corretas apenas a le a ll, pois o verbo PAGAR Quanto à transitividade verbal, nos enunciados “pro-
é transitivo direto. curamos motivos”, “culpamos o outro” e “emita a
b) Al está errada, porque, quando PAGAR tem por seguinte mensagem”, temos, respectivamente:
objeto um nome de pessoa é transitivo indireto (o a) verbo de ligação, verbo transitivo direto e verbo
certo seria “ao feirante”). transitivo direto.
c) Apenas a | está correta. b) verbo transitivo direto, verbo transitivo indireto,
d) A frase Il é a única correta e PAGAR é transitivo verbo transitivo indireto.
direto nesta frase. c) verbo transitivo indireto, verbo intransitivo, verbo
transitivo direto.
e) Todas as frases estão construídas conforme as re-
d) verbo transitivo direto, verbo transitivo direto, verbo
gras de regência do verbo PAGAR.
transitivo direto.
Leia, a seguir, a citação de Sócrates, na qual o filósofo
UEL-PR Na frase “Nomeá-los nossos REPRESENTANTES
faz uma reflexão sobre o tema saúde.
é revestilos do direito ao MANDATO por três anos”, as
palavras em maiúsculo são, respectivamente:
HDesert'Shutterstock.com

Se alguém procura a a) predicativo do sujeito — adjunto adnominal.

b) objeto direto — objeto indireto.
saúde, pergunta-lhe c) predicativo do objeto - complemento nominal.
d) objeto direto — adjunto adnominal.
primeiro se está e) predicativo do objeto — objeto indireto.
disposto a evitar no Assinale a letra correspondente à alternativa que preen-

futuro as causas da che corretamente a lacuna da frase apresentada a seguir.

Exerce a função de o termo destacado na
doença; em caso frase “Ninguém ficou satisfeito com aquela medida”.
a) complemento verbal.
contrário, abstém-te de b) adjunto adnominal.

o ajudar. c)
d)
predicativo do sujeito.
sujeito.
Súcrates e) complemento nominal.

Unisa-SP “Ninguém parecia disposto ao trabalho na-

No enunciado, o verbo “procurar” apresenta a seguin- quela manhã de segunda-feira”. O termo destacado
te transitividade verbal: exerce a função de:
a) intransitivo. a) predicativo.
b) transitivo direto. b) complemento nominal.
c) transitivo indireto. c) objeto indireto.
d) verbo de ligação. d) adjunto adverbial.
e) verbo transitivo direto e indireto. e) adjunto adnominal.

UFG-GO Em uma das alternativas abaixo, o predicati- UEPG-PR 2022

vo inicia o período. Assinale-a:
a) A dificílima viagem será realizada pelo homem.
b) Em suas próprias inexploradas entranhas desco-
brirá a alegria de conviver.
c) | Humanizado tomou-se o sol com a presença humana.
dj) Depois da dificílima viagem, o homem ficará satisfeito?
e) O homem procura a si mesmo nas viagens a ou-
tros mundos.
Leia o texto a seguir.
Vamos aos fatos que comprovem que o poder da
escolha está nas nossas mãos (mesmo que de forma in-
consciente). Quando um relacionamento acaba, por
exemplo, procuramos motivos que nos convençam de que
o erro foi do outro. Procuramos justificativas, culpamos o
outro por tudo e nos colocamos no papel de vítima para
que o cérebro emita a seguinte mensagem “você fez de
tudo e a culpa não é sua”.
CAMOCARDI, Pamela. Que tipo de relacionamento você tem atraído para
a sua vida?. A soma de todos os afetos, 18 jul. 2020. Disponível em:
https://asomadetodosafetos.com/2020/07/que-tipo-de-relacionamento-
voce-tem-atraido-para-a-sua-vida.html. Acesso em: 28 out. 2021.
Com modalidades inéditas, UEPG realiza a
66º edição dos Jogos da Primavera
Na manhã de sexta-feira (24), iniciaram-se as com-
petições da 66º edição dos Jogos da Primavera (Jeps) da
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG). As com-
petições acontecem até 03 de outubro e contam com 13
modalidades. Organizados pela Coordenadoria de Despor-
tos e Recreação (CDR), os Jeps são os jogos estudantis mais
antigos do Brasil. De 24 de setembro a 03 de outubro, 1.077
atletas disputam as sete modalidades presenciais (badminton,
corrida rústica, ciclismo, basquetebol, futsal, futebol society,
tênis de mesa) e seis modalidades remotas (futebol, League
of Legends, Free Fire, Clash Royale, Counter Strike, xadrez).
Nessa edição, participam atletas de nove cidades e 59 insti-
tuições de ensino. O atleta mais jovem tem sete anos; o mais
velho, 72. O professor Leandro Vargas, coordenador da CDR,
conta que o número de participantes excedeu as expectativas
da organização, o que demonstra o sucesso do evento. “Só
por essa quantidade de inscritos, já podemos dizer que o
evento está sendo um sucesso e mostra que a comunidade
estudantil e a comunidade esportiva da cidade e da região
estão esperançosas e ansiosas pela retomada dos Jogos da

22 LÍNGUA PORTUGUESA « Capítulo 6 = Sintaxe do período simples |

 Primavera”. Durante as provas presenciais, realizadas no *- Sempre esteve acostumada ao luxo.
Campus Uvaranas, os competidores podem acompanhar as *- Naquela época ainda obedecia aos pais.
mudanças realizadas no espaço. “O Campus está bonito e - Esta roupa não está adequada à ocasião.
foi preparado com carinho para o retorno das atividades”,
* Osvelhos soldadinhos de chumbo foram esquecidos.
conta o prefeito do Campus, Eduardo Pereira. “Depois de
a) complemento nominal — complemento nominal —
todo esse período sem atividades presenciais, foi possível
objeto indireto — complemento nominal.
voltar a ocupar esse espaço que é nosso, da comunidade,
tanto acadêmica quanto externa”. Na sexta-feira, a abertu- b) objeto indireto — objeto indireto — objeto indireto —
ra aconteceu de forma remota, transmitida pelo Youtube. complemento nominal.
Também já aconteceram as competições de tênis de mesa, c) objeto indireto - complemento nominal — comple-
na sexta, e ciclismo, no sábado, nas modalidades Mountain mento nominal — adjunto adnominal.
Bike e Estrada. Em sua fala na noite de abertura, o professor d) complemento nominal — objeto indireto — comple-
Gonçalo Cassins Moreira do Carmo, chefe do departamen- mento nominal — adjunto adnominal.
to de Educação Física, destacou o trabalho realizado pela e) adjunto adnominal — objeto indireto —- comple-
UEPG durante a pandemia. “Um dos ensinamentos do es- mento nominal — adjunto adnominal.
porte é a coragem”, apontou. “Foi preciso coragem para
continuar os Jogos da Primavera no ano passado, com mais - UAAM (Adapt.)

[o
B
limitações pela pandemia; e nesse ano, respeitando todos os Daqui estou vendo o amor
protocolos de biossegurança e demonstrando que a UEPG
Irritado, desapontado
nunca parou de trabalhar”. A diretora do Setor de Ciências
(Carlos Drummond de Andrade)
Biológicas e da Saúde, professora Fabiana Mansani, para-
benizou a organização do evento por manter a tradição de Identifique a alternativa que traz, respectivamente,
pioneirismo dos Jogos da Primavera. Ela apontou ainda a a classe gramatical e a função sintática das palavras
importância dos Jeps para levar a UEPG além de seus muros. destacadas:
“Esse evento oportuniza a interrelação entre os estudantes, a) verbo — objeto direto.
em um movimento de aproximação e de troca”, enalteceu.
b) adjetivo — predicativo.
Adaptado de: JASPER, Aline. Com modalidades inéditas, UEPG realiza a
c) verbo — predicativo.
66º edição dos Jogos da Primavera. Disponível em: https://www.uepg.br/
iniciojeps-2021/. Acesso em: 25/09/21. d) advérbio — objeto direto.
e) substantivo — predicativo.
A respeito do texto de Aline Jasper, assinale o que
for correto. - FMU-SP Em: “Eu era enfim, senhores, uma graça de
01 Na oração “iniciaram-se as competições da 66º alienado”, os termos em destaque são, respectivamente:
edição dos Jogos da Primavera”, a partícula “-se” a) adjunto adnominal, vocativo, predicativo do sujeito.
serve para indicar que o sujeito que rege o verbo b) adjunto adverbial, aposto, predicativo do objeto.
“iniciaram” não pode ser determinado. c) adjunto adverbial, vocativo, predicativo do sujeito.
02 Na frase “As competições acontecem até 03 de d) adjunto adverbial, vocativo, objeto direto.
outubro”, o termo “atéé” serve para estabelecer um e) adjunto adnominal, aposto, predicativo do objeto.
limite temporal para a ação.
04 Na sentença “os Jeps são os jogos estudantis . FCE-SP A recordação da cena persegue-me até hoje.
o

mais antigos do Brasil”, a palavra destacada pode Os termos em destaque são, respectivamente:
ser substituída pelo vocábulo “discentes” sem a) objeto indireto, objeto indireto.
prejuízo para o correto entendimento da frase. b) complemento nominal, objeto direto.
o8 Na oração “participam atletas de nove cidades e c) complemento nominal, objeto indireto.
59 instituições de ensino” não existe um sujeito d) objeto indireto, objeto direto.
que rege o verbo “participam”. e) nda.
16 No período “As competições acontecem até 03
. PUC-SP Dê a função sintática do termo destacado
to

de outubro”, o sujeito que rege o verbo “aconte-

:

em: “Depressa esqueci o Quincas Borba”.

cem” é “as competições”.
a) objeto direto.
Soma:
b) sujeito.
44. Unisa-SP “Todas as cartas que me enviam chegam c) agente da passiva.
com algum atraso”. Os termos destacados no período d) adjunto adverbial.
exercem, respectivamente, a função sintática de: e) aposto.
a) objeto direto e adjunto adnominal
- Mackenzie-SP Aponte a alternativa que expressa a
Ut

b) sujeito e adjunto adnominnal

função sintática do termo destacado: “Parece enfermo,
c) objeto direto e adjunto adverbial
seu irmão”.
d) sujeito e objeto indireto
sujeito.
e) objeto direto e objeto indireto =
objeto direto.
u
45. c) predicativo do sujeito. [mm
ESPM-SP Observe os termos destacados das opções 4
Wu
que se seguem e identifique a alternativa que apre- adjunto adverbial. [ea
a
senta a classificação correta da função sintática. adjunto adnominal.

2
tw
 2 Leia o soneto “Não comerei da alface a verde pétala”, Vivem pros seus maridos
de
de Vinicius de Moraes, para responder à questão 51. Orgulho e raça de Atenas
Quando amadas, se perfumam
Não comerei da alface a verde pétala
Se banham com leite, se
Nem da cenoura as hóstias desbotadas
Arrumam
Deixarei as pastagens às manadas
Suas melenas
E a quem mais aprouver fazer dieta.
Quando fustigadas não choram
Cajus hei de chupar, mangas-espadas Se ajoelham, pedem, imploram
Talvez pouco elegantes para um poeta Mais duras penas; cadenas
Mas peras e maçãs, deixo-as ao esteta Mirem-se no exemplo
Que acredita no cromo das saladas. Daquelas mulheres de Atenas
Não nasci ruminante como os bois Sofrem pros seus maridos
Nem como os coelhos, roedor; nasci Poder e Força de Atenas [...]
Omnívoro; deem-me feijão com arroz Elas não têm gosto ou vontade
E um bife, e um queijo forte, e parati Nem defeito, nem qualidade
E eu morrerei, feliz, do coração Têm medo apenas
De ter vivido sem comer em vão. Não têm sonhos, só têm
(Vinicius de Moraes. Livro de sonetos, 2009.)
Presságios
O seu homem, mares,
Objeto direto enfático: Por ênfase ou realce, é lícito Naufrágios
repetir o objeto direto por meio de um pronome oblíquo. Lindas sirenas, morenas
(Domingos Paschoal Cegalla. Dicionário de dificuldades da língua Mirem-se no exemplo
portuguesa, 2009. Adaptado.)
Daquelas mulheres de Atenas
1. FCMSCSP Ocorre objeto direto enfático no seguinte Temem por seus maridos
verso: Heróis e amantes de Atenas
a) “Mas peras e maçãs, deixo-as ao esteta” (2º estrofe) As jovens viúvas marcadas
b) “E a quem mais aprouver fazer dieta.” (1º estrofe) E as gestantes abandonadas
Não fazem cenas
c) “Cajus hei de chupar, mangas-espadas” (2º estrofe)
Vestem-se de negro, se
d) “Não comerei da alface a verde pétala” (1º estrofe)
Encolhem
e) “Omnívoro; deem-me feijão com arroz” (3º estrofe)
Se conformam e se recolhem
- UEL-PR Ainda que surgissem poucos recursos para Às suas novenas, serenas
UI
MN

o projeto, todos mostravam-se satisfeitos com a boa (HOLANDA, Chico Buarque de. Meus caros amigos. LP, 1976.
Phonogram/Philips)
vontade do chefe.
As palavras destacadas no período anterior exercem, Em relação à composição linguística do texto, é
respectivamente, a função sintática de: INCORRETO afirmar que
a) objeto indireto —- complemento nominal. a) asformas verbais “mirem” (v. 1), “vivem” (v. 3), “sofrem”
b) sujeito — objeto indireto. (v. 14) e “têm” (y. 16) estão conjugadas no mesmo
modo e tempo, além de possuírem o mesmo sujeito.
c) objeto direto — adjunto adnominal.
b) levando em consideração o contexto, é possível
d) objeto direto — objeto indireto.
considerar o sentido da palavra “fustigadas” (v. 09)
e) sujeito — adjunto adnominal.
como castigadas.
3. AFA-SP 2021 Leia o texto para responder à questão. c) em “vivem pros seus maridos” (v. 3), o termo su-
blinhado é classificado pela gramática normativa
Mulheres de Atenas como adjunto adverbial.
Mirem-se no exemplo d) na última estrofe, em todas as ocorrências, o vocá-
Daquelas mulheres de Atenas bulo “se” é classificado como pronome reflexivo.

EO CTTTA E]
Quem testa positivo foi contaminado por estrangeirismo?
As expressões “testar positivo” e “testar negativo”, como nas manchetes “Boris Johnson testa positivo para coronavírus” ou “Bolsonaro anuncia
que testou negativo para coronavírus”, vêm despertando certa curiosidade. Especialistas como Marcos Bagno, por exemplo, têm produzido reflexões
para explicar o que parece ser o surgimento de uma nova sintaxe no português brasileiro.

Tradição e inovação
Aos que questionam tratar-se ou não de bom português, afirmando que “testar” é verbo transitivo direto, recordamos que tradicionalmente esse
verbo apenas aparecia nos dicionários nos sentidos jurídicos de “legar em testamento” e de “dar testemunho”. O substantivo cognato “teste” resistia
como latinismo, significando “testemunha”, ademais “obsoleto” para Cândido de Figueiredo, já em 1899.
Apenas decênios depois, “teste” foi incorporado ao léxico no sentido de “exame”, provindo do inglês test, como avisa Laudelino Freire, em 1954.
Mais ou menos ao mesmo tempo, em 1961, outro grande dicionarista, Antenor Nascentes, admitiu “testar” no sentido de “submeter a teste”. É, portanto,
fenômeno razoavelmente recente em português usar o verbo “testar” como transitivo, cujo objeto designa a coisa ou a pessoa submetida a teste.
[..)
24 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 6 = Sintaxe do período simples |
Decalque do inglês
Que se trate de decalque do inglês, isto é, tradução literal daquela língua, é ponto pacífico. Tal construção frequentemente figura, nos anos 2000,
em reportagens obtidas junto a agências internacionais ou na tradução de declarações de língua inglesa.
Em geral, como no inglês he tested positive for coronavirus, figuram, também em português, sujeito, verbo e dois complementos, um indicando
o resultado do teste (positivo ou negativo) e o outro, com a preposição “para” (como o for em inglês), delimitando o escopo do teste: “ele testou
negativo para coronavírus”. Ambos os complementos podem, contudo, não comparecer.
[.]
Gramática emergente
Mas a criatividade linguística continua a todo vapor, e alguns falantes vêm flexionando “positivo” e “negativo” de forma que não ocorreria com
um advérbio. Uma busca simples no Google produz 4.320 resultados “testaram positivos” e 888 “testaram positivas”, pouco diante dos 352 mil “tes-
taram positivo”, mas sem dúvida números expressivos: “cinco imigrantes que testaram positivos para o novo coronavírus”, “[ulm total de 153 mulheres
(13,1%) testaram positivas para C. trachomatis”. Nesses casos, os usuários trataram “positivos” e “positivas” como adjetivos que exercem a função de
predicativos do sujeito.
O que dizer de interessantíssimo caso com duas frases sucessivas no mesmo enunciado, em franca variação? Veja-se: “Com o desenrolar da
pandemia, porém, sugiram relatos isolados de quatro cães e um gato na China e outro felino na Bélgica que testaram positivos para o Sars-CoV-2.
Todos tiveram contato com o vírus de tutores que também testaram positivo”.
Exemplos dessa ordem mostram que os usuários estão a todo momento processando o idioma, como bem aponta o linguista Paul Hopper, com a
noção de emergent grammar, pois ela capta o caráter fluido da estrutura da língua, sempre adiada, sempre negociável na interação real. A gramática é
vista assim como um fenômeno social. É assim que, em nosso caso, os usuários ora empregam formas flexionadas ao lado de formas não flexionadas,
ora buscam equivalências e vão eles mesmo testando os limites da língua que falam.
Desse modo, se há cem anos, um médico não poderia “testar um paciente”, mas apenas examiná-lo, se há 50 anos, um sujeito não podia “testar
para o novo vírus”, mas apenas ser testado, é perfeitamente possível que esses “novos” usos frutifiquem, como resultado do incessante tectonismo
da língua.
AUBERT, Eduardo Henrik. Quem testa positivo foi contaminado por estrangeirismo? Jornal da USP, 8 maio 2020. Disponível em: https://jornal.usp.br/artigos/
quem-testa-positivo-foi-contaminado-por-estrangeirismo/. Acesso em: 29 out 2021.

1. Introdução à sintaxe * Sujeito inexistente (oração sem sujeito): ocorre predo-

A sintaxe é a parte da gramática que trata da disposição minantemente com verbos que denotam fenômeno
das palavras na frase, da relação entre essas palavras, bem da natureza e que indicam tempo no geral (Ex.: Faz
como das combinações. Distinções importantes: frio no sul do país / Venta muito na região); verbos
e Frase: enunciado suficiente por si mesmo para esta- “haver” e “fazer” no sentido de tempo decorrido (Ex.:
belecer comunicação dentro de um contexto. Pode Faz cinco anos que me formei / Há pouco ela saiu);
ser constituída por uma única palavra ou por várias. verbo “haver” no sentido de existir ou acontecer (Ex.:
Pode apresentar verbo ou não. Há muita coisa em jogo).
* Oração: enunciado que se organiza em torno de um
verbo ou locução verbal. 3. Predicado: conceito e classificação
* Período simples: constituído por apenas uma oração; O predicado, cujo núcleo é um verbo, um nome ou um
portanto, organizado em torno de um verbo ou locu- verbo e um nome, configura uma ação ou acontecimento
ção verbal. ou um estado do sujeito.
* Período composto: constituído por mais de uma ora- e Se for um verbo significativo, isto é, configurar uma
ção; portanto, organizado em torno de mais de um ação ou acontecimento, o predicado será verbal, pois
verbo ou locução verbal. seu núcleo informacional será o próprio verbo. Ex.: Os
pacientes gostaram do atendimento médico.
2. Sujeito: conceito e classificação e Se for um verbo não significativo (verbo de ligação),
O sujeito é o agente da ação verbal, aquele que a realiza ou seja, configurar um estado ou característica do
ou aquele ao qual se atribuem características. sujeito (predicativo do sujeito), o predicado será nomi-
- Sujeito simples: contém um único núcleo. Ex.: Ela fez nal. Ex.: Os pacientes estão em melhores condições.
um intercâmbio na Europa.
* Se for construído com dois núcleos informacionais,
- Sujeito composto: contém dois ou mais núcleos: um verbo significativo e um predicativo do sujeito, o
Ex.: Ela e seu irmão fizeram um intercâmbio.
predicado será verbo-nominal. Ex.: Os espectadores
- Sujeito oculto ou desinencial: está implícito na desi- saíram do teatro encantados.
nência verbal. Ex.: [Eu] Estudei muito ontem.
pm
* Sujeito indeterminado: não é possível indentificá-lo, seja 4. Verbo e transitividade uu
[=
pela falta dessa informação, seja pela construção de Transitividade é a propriedade sintática do verbo pr
uu
sentido do enunciado. Ex.: Necessita-se de emprego / de receber complementos, que podem ser diretos ou [3
o
Necessitam de emprego. indiretos.

2
 Em relação à transitividade verbal, os verbos podem 6. Agente da passiva e adjunto adverbial
ser: transitivos diretos (VT.D.), transitivos indiretos (VT.I.), Assim como os complementos verbais, o agente da pas-
transitivos diretos e indiretos (V.T.D.I.) ou intransitivos (V.l.). siva e o adjunto adverbial são termos associados ao verbo.
e Verbo transitivo direto: necessita de um complemento
verbal direto (sem preposição). Ex.: Nossos amigos or- 6.1 Agente da passiva
ganizaram uma festa. Termo que, na oração em voz passiva analítica, designa
e Verbo transitivo indireto: necessita de um comple- o agente da ação verbal. Introduzida pela preposição “por”
mento verbal indireto (com preposição). Ex.: Nossos ou “de” (e derivados), o agente da passiva está sempre
amigos gostaram da festa. ligado ao verbo. Quando uma oração apresenta um verbo
construído com o objeto direto (voz ativa, sujeito agente),
« Verbo transitivo direto e indireto: necessita de comple-
mentos de forma direta e indireta ao mesmo tempo. Ex.: ela pode assumir a forma passiva; havendo a passiva ana-
Nossos amigos deram uma festa aos aniversariantes. lítica, pode-se ter agente da passiva. Ex.:

* Verbo intransitivo: não necessita de complementos.

Ex.: Nossos amigos viajaram. Os malfeitores foram detidos pelos policiais.

sujeito paciente locução verbal agente da passiva

5. Complementos verbais Os policiais detiveram os malfeitores.
O complemento verbal pode ser de dois tipos:
* objeto direto: trata-se do complemento do verbo sujeito simples | verbo transitivo direto objeto direto

transitivo direto, ou do complemento verbal sem

preposição (porque o verbo não a exige). Ex.: A mãe 6.2 Adjunto adverbial
abraçou seus filhos. O adjunto adverbial modifica o verbo, o adjetivo ou
* objeto indireto: trata-se do complemento do verbo o próprio advérbio. Do ponto de vista semântico, forne-
transitivo indireto, ou do complemento verbal com ce uma informação de: lugar, tempo, modo, intensidade,
preposição (quando a preposição é uma exigência do afirmação, negação, dúvida, ordem, inclusão ou exclusão,
verbo). Ex.: A mãe gosta do abraço dos filhos. entre outros.

Filme
Sujeito oculto: na rota do Grande Sertão. Direção: Silvio Tendler. 2013.
O documentário é uma jornada pelo norte de Minas Gerais — região por onde, em 1952, o escritor Guimarães Rosa seguiu
a notável boiada de 300 cabeças de gado. Esse documentário resgata diversos elementos da cultura do Sertão.

Livro
Sujeito oculto: leitura e apropriação, de Cristiane Costa. Rio de Janeiro: Aeroplano, 2014.
Com parte do livro construída com citações de Clarice Lispector, Machado de Assis, Flaubert, horóscopos de jornais, entre outros,
a história mexe com o leitor e o leva a refletir sobre autenticidade, originalidade e o processo de criação autoral.

Música
“Sintaxe à vontade”, O Teatro Mágico. Disponível em: www.letras.mus.br/o-teatro-magico/361401/. Acesso em: 8 nov. 2022.
Nessa canção, o eu poético discorre sobre a liberdade do sujeito, usando vários conceitos discutidos neste capítulo.

DCI
fa a DA TA ET

1. Observe. Que tipo de enunciado temos na sequência “Use

máscara”?
Acervo da Prefeitura Municipal de Vargem Alta

a) Frase interrogativa. c) Frase exclamativa.

b) Frase declarativa. d) Frase imperativa.

2. Classifique as frases a seguir em declarativas afirmati-

vas, negativas, imperativas, interrogativas, exclamativas.
EUTE PROTEJO
VOCE ME PROTEGE a) Eu gosto de ir à praia nas férias.
b) Não o acompanharei neste passeio.
c) Que dia triste!
d) Entre e fique conosco.
e) Não o telefonou para vir?

26 LÍNGUA PORTUGUESA « Capítulo 6 « Sintaxe do período simples |

3. Leia o texto a seguir. O último período do excerto é composto de
O domingo, que, há muitos anos, vinha sendo o meu a) duas orações.
dia sem graça, fez-me redescobrir o seu bom ar e conven- b) três orações.
ceu-me de sua alegria, como na meninice. Vou a pé por c) uma oração.
uma rua de Ipanema, vou andando sozinho, sentindo a d) quatro orações.
tarde fresca e me interessando pelas pessoas que encontro.
O prazer físico de andar e estar só. O conforto de estar 6. Na linguagem cotidiana observamos enunciados
vestindo uma camisa muito maior que eu, só a camisa, que isoladamente não possuem sentidos comple-
sobre uma calça grande também desvincada. A maravilha tos, mas são concebidos como frases. Diante disso,
de não falar. analise o diálogo a seguir comentando sobre esta
MARIA, Antônio. Domingo. Portal da Crônica Brasileira. ocorrência:
Disponível em: https://cronicabrasileira.org.br/cronicas/13379/domingo.
Acesso em: 12 nov. 2021. Filha — Não posso falar muito, mãe. Como é que se
faz café?
Considere a estrutura do seguinte trecho retirado do
Mãe — O quê?
parágrafo anterior: “Vou a pé por uma rua de Ipanema,
Filha — Café, café. Como é que se faz?
vou andando sozinho, sentindo a tarde fresca e me
Mãe — Não sei, minha filha. Com água, com... Mas
interessando pelas pessoas que encontro.”. Em segui-
onde é que você está, Duda?
da, assinale a alternativa que traz a análise correta:
Filha — Estou trabalhando de “au pair” num apar-
a) Trata-se de um período composto por duas orações.
tamento. Ih, não posso falar mais. Eles estão chegando.
b) Trata-se de um período composto por três orações.
c) Trata-se de um período composto por quatro
Depois eu ligo. Tchau.
VERISSIMO, Luis Fernando. Suflê de Chuchu. Comédias para
orações. se ler na escola. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001. p. 29.
d) Trata-se de um período simples.
e) Trata-se de um período composto por cinco 7. Leia os trechos a seguir, retirados do conto “Nunca
orações. descuidando do dever”, de Marina Colasanti, e, em
seguida, assinale a alternativa correta.
4. Leia o trecho que se segue.
Il. Impecável, transitava o marido pelo tempo.
Foi o que me aconteceu, depois da última vez que
IH. Sem nada dizer, ela esperou a noite.
estive aqui. Há dias, pegando numa folha da manhã, li
uma lista de candidaturas para deputados por Minas, com HH. [...] pegou um paninho úmido e, silenciosamente,
seus comentos e prognósticos. Chego a um dos distritos, ligou o ferro.
não me lembra qual, nem o nome da pessoa, e que hei de
Há período composto em:
ler? Que o candidato era apresentado pelos três partidos,
liberal, conservador e republicano.
a) lell
ASSIS, Machado de. In: DIANA, Daniela. Crônica. b) Ilelll
Toda Matéria, 7 out. 2020. Disponível em: https:// c) lelll
todamateria.com.br/cronica/. Acesso em: 12 nov. 2021.
d) Il, apenas.
Assinale a alternativa que indica o número de orações e) Ill, apenas.
que compõe o período composto a seguir: “Foi o que
me aconteceu, depois da última vez que estive aqui”. 8. Identifique a seguir quais alternativas são frases e
a) 2 quais são orações.
b) 3 a) Ebal!
c) 4 b) É possível que ela não viaje conosco.
d) 5 c) Talvez ela fale.
e) 6 d) Que os santos te guardem!
e) Tem alguém ao telefone?
5. Leia o excerto.
Para dar ideia da dimensão que vem tomando o 9. Analise o título da notícia a seguir e, depois, responda
uso dessa tecnologia, o governo chinês implantou o ao que se pede.
reconhecimento facial nas farmácias de Xangai para Homem é morto pela PM após perseguição
controlar as pessoas que compram alguns medicamen-
de 10 quilômetros
tos. Assim, aqueles clientes que compram medicamentos
ACidadeON Campinas, 24 set. 2020.
controlados, como os psicotrópicos, serão solicitados
para ser identificados por leitura facial. O objetivo é a) Acerca do termo que se encontra em destaque
rastrear pessoas que utilizam essas substâncias para no título, qual é a classificação que a ele pode ser
produzir drogas ilegais. atribuída? Justifique sua resposta. -
uu
“Tecnologia de reconhecimento facial traz preocupação”. Portogente, b) Transforme o título para a voz ativa, fazendo com [m
18 jan. 2020. Disponível em: https://portogente.com.br/noticias/dia-a- z
uu
dia/110565-a-tecnologia-de-reconhecimento-facial-traz-preocupacao. que o termo destacado passe a exercer outra fun- [02
o
Acesso em: 29 out. 2021. ção sintática.

2
a]
 10. transplantes: uniam a metade superior de um homem à
metade inferior de uma mulher, ou aos quartos traseiros
DINHO, VOCÊ ViU A de um bode. Felizmente morriam essas atrozes quimeras;
BLUSA QUE O BETO 10 expiravam como seres humanos, não eram obrigadas a
ESTÁ USANDO? viver como aberrações. (A essa altura eu tinha os olhos
/ cheios de lágrimas. Meu pai pensava que a descrição das
Vi maldades nazistas me deixava comovido.)
SiM! Em 1948 foi proclamado o Estado de Israel. Meu pai
a
15 abriu uma garrafa de vinho — o melhor vinho do armazém —,
brindamos ao acontecimento. E não saíamos de perto
do rádio, acompanhando as notícias da guerra no Oriente
Médio. Meu pai estava entusiasmado com o novo Estado:
em Israel, explicava, vivem judeus de todo o mundo, ju
20 deus brancos da Europa, judeus pretos da África, judeus
TEM COISA Mais da Índia, isto sem falar nos beduínos com seus camelos:
RIDÍCULA QUE tipos muito esquisitos, Guedali.
AQUILO? Tipos esquisitos — aquilo me dava ideias.
/ TEM Por que não ir para Israel? Num país de gente tão es
SiM! 25 tranha — e, ainda por cima, em guerra — eu certamente não
x chamaria a atenção. Ainda menos como combatente, entre
a poeira e a fumaça dos incêndios. Eu me via correndo pe-
las ruelas de uma aldeia, empunhando um revólver trinta e
oito, atirando sem cessar; eu me via caindo, varado de balas.
30 Aquela, sim, era a morte que eu almejava, morte heroica,
esplêndida justificativa para uma vida miserável, de monstro
encurralado. E, caso não morresse, poderia viver depois num
A MANIA QUE ALGUNS
kibutz. Eu, que conhecia tão bem a vida numa fazenda, te-

T?
TEM DE ZOAR DOS
ria muito a fazer ali. Trabalhador dedicado, os membros do
OUTROS!
35 kibutz terminariam por me aceitar; numa nova sociedade há
lugar para todos, mesmo os de patas de cavalo.
Adaptado de: SCLIAR, M. O centauro no jardim. 9. ed.
Porto Alegre: L&PM, 2001.

Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmações

a seguir, sobre os sujeitos de algumas formas verbais
do texto.
O sujeito da forma verbal mataram (|. 2) é milhões
Armandinho, de Alexandre Beck de judeus (|. 3).
O sujeito da forma verbal Amputavam (|. 6) é os
Leia os itens sobre os trechos retirados da tirinha e,
médicos nazistas (|. 3).
em seguida, assinale a alternativa correta:
O sujeito da forma verbal morriam (|. 9) é essas
|. O enunciado “Dinho, você viu a blusa” é verbal.
atrozes quimeras (|. 9).
H. A frase “Tem coisa mais ridícula que aquilo?” é
O sujeito da locução verbal foi proclamado (|. 14)
verbal.
é o Estado de Israel (|. 14).
W. “Tem sim” é uma frase nominal.
A sequência correta de preenchimento dos parênte-
IV. “Vi sim” é frase nominal.
ses, de cima para baixo, é
V. “A mania que alguns têm” é uma frase verbal.
a) F>V-V-V.
a) Apenas ll, Ill, IV e V estão corretas. b) V-F-V-F
b) Apenas |, Il, Ille V estão corretas. e) V-F-F-V.
c) Apenas Ill, IV e V estão corretas. d) V>V=>V-V.
d) Apenas |, Ile V estão corretas. e) F-V-F-F
e) Todos os itens estão corretos.
12. UnB-DF 2019 Os índios que estavam nesse vasto terri-
11. UFRGS 2018 tório, o qual vem sendo ocupado pelos neobrasileiros,
— Temos sorte de viver no Brasil — dizia meu pai, depois viveram o drama do enfrentamento com a civilização
da guerra. — Na Europa mataram milhões de judeus. ocidental, que lançou sobre eles todas as suas pestes,
Contava as experiências que os médicos nazistas fa- enfermidades desconhecidas, que dizimaram suas popula-
ziam com os prisioneiros. Decepavam-lhes as cabeças, ções assim que algum contato era mantido. Houve guerras
faziam-nas encolher — à maneira, li depois, dos índios de extermínio de índios como cativos e evangelização et-
Jivaros. Amputavam pernas e braços. Realizavam estranhos nocida, que só protegia seus corpos, roubando suas almas.

28 LÍNGUA PORTUGUESA + Capítulo 6 = Sintaxe do período simples|

 E a própria proteção oficial e leiga emente inepta. Perfei-
tamente capaz de pacificar os índios hostis para entregar
suas terras ao invasor, mas incapaz de lhes dar proteção
eficaz no drama do enfrentamento com a civilização.
Darcy Ribeiro. Falando dos índios. Ed. UnB,
Fundação Darcy Ribeiro, 2010, p. 59 (com adaptações).
No que se refere às ideias e às estruturas linguísticas
do texto apresentado, julgue o item que se segue.
Na linha 3, o sujeito da forma verbal “viveram” é “neo-
brasileiros”.
Leia um trecho do artigo “Reflexões sobre o tempo
e a origem do Universo”, do físico brasileiro Marcelo
Gleiser, para responder à questão 13.
Qualquer discussão sobre o tempo deve come-
çar com uma análise de sua estrutura, que, por falta
de melhor expressão, devemos chamar de “temporal”.
É comum dividirmos o tempo em passado, presente e
futuro. O passado é o que vem antes do presente e o
futuro é o que vem depois. Já o presente é o “agora”,
o instante atual.
Isso tudo parece bastante óbvio, mas não é. Para de-
finirmos passado e futuro, precisamos definir o presente.
Mas, segundo nossa separação estrutural, o presente não
pode ter duração no tempo, pois nesse caso podería-
mos definir um período no seu passado e no seu futuro.
Portanto, para sermos coerentes em nossas definições,
o presente não pode ter duração no tempo. Ou seja, o
presente não existe!
A discussão acima nos leva a outra questão, a da ori-
gem do tempo. Se o tempo teve uma origem, então existiu
um momento no passado em que ele passou a existir. Se-
gundo nossas modernas teorias cosmogônicas, que visam
explicar a origem do Universo, esse momento especial é o
momento da origem do Universo “clássico”. A expressão
“clássico” é usada em contraste com “quântico”, a área da
física que lida com fenômenos atômicos e subatômicos.
[...]
As descobertas de Einstein mudaram profundamente
nossa concepção do tempo. Em sua teoria da relatividade
geral, ele mostrou que a presença de massa (ou de energia)
também influencia a passagem do tempo, embora esse
efeito seja irrelevante em nosso dia a dia. O tempo relati-
vístico adquire uma plasticidade definida pela realidade
física à sua volta. A coisa se complica quando usamos a
relatividade geral para descrever a origem do Universo.
(Folha de S.Paulo, 07.06.1998.)
13. Unesp 2018 “Em sua teoria da relatividade geral, ele
mostrou que a presença de massa (ou de energia) tam-
bém influencia a passagem do tempo, embora esse
efeito seja irrelevante em nosso dia a dia” (4º parágrafo)
Ao se converter o trecho destacado para a voz passiva,
o verbo “influencia” assume a seguinte forma:
a) é influenciada.
b) foi influenciada.
c) era influenciada.
d) seria influenciada.
e) será influenciada.
14. FADBA
Computador ainda não entrou na
sala de aula brasileira
Levantamento nacional mostra que só 4% das escolas
públicas nacionais contam com uma máquina em sala
de aula.
Para a escola pública brasileira, a tecnologia ainda
é um desafio. Essa é a conclusão de pesquisa divulgada
nesta terça-feira pelo Comitê Gestor da Internet (CGlI.br)
que aponta que 100% das unidades possuem ao menos
um computador e 92% delas têm acesso à internet. No
entanto, apenas 4% possuem computadores instalados
em sala de aula (88% instalaram a máquina na sala da
coordenação) e 81% das unidades contam com laboratório
de informática.
As escolas apresentam em média 23 computadores
instalados, sendo 18 em funcionamento, a cada 800 alu-
nos matriculados. Cerca de 50% das instituições afirmam
ter uma pessoa contratada para trabalhar especificamente
com a internet. Uma pesquisa divulgada há pouco pela
OCDE, organização que reúne os países mais desenvolvi-
dos do mundo, aponta que o Brasil possui a terceira pior
taxa de computador por aluno.
A pesquisa revela que 18% dos professores usam
internet na sala de aula. Em geral, são jovens e ha-
bituados a se relacionar com essa tecnologia fora do
ambiente escolar. Escolas públicas localizadas na re-
gião Sul apresentam o maior índice de utilização das
tecnologias pelo professor em atividades com alunos.
Um exemplo é a atividade de “pesquisa de informações
utilizando o computador e a internet”, praticada por
56% dos professores do Sul, enquanto o percentual do
Brasil é de 44%.
A principal limitação para maior uso das tecnologias
na escola está relacionada ao nível de conhecimento dos
professores acerca dessas tecnologias. A maioria deles
(64%) concorda que os alunos sabem mais sobre compu-
tador e internet do que os docentes.
Para 75%, a principal fonte de apoio para o desenvol-
vimento de suas habilidades tecnológicas são os contatos
informais com outros educadores. Na perspectiva do
docente, ele depende principalmente de sua motivação
pessoal e da ajuda dos colegas para desenvolver habili-
dades no uso de computador e da web.
Devido ao baixo envolvimento do professor com as
tecnologias, as atividades que tomam mais tempo do pro-
fessor — como aula expositiva, interpretação de texto e
exercícios práticos e de fixação do conteúdo — utilizam
muito pouco o computador e a internet. A rotina das sa-
las de aula se apoia em práticas que mantêm o professor
como figura central.
Na pesquisa amostral, foram estudadas 497 escolas
públicas municipais e estaduais urbanas do país. Partici-
param do estudo 4.987 alunos, 1.541 professores, 428
coordenadores e 497 diretores de escolas. O objetivo da =
uu
[=
pesquisa foi identificar o uso e a apropriação da internet 4
uu
banda larga nas escolas públicas urbanas do país. [4
o
(veja.abril.com.br/)
2
to
 Sobre a estrutura frasal “o Brasil possui a terceira pior
taxa de computador por aluno” é correto afirmar que:
a) É uma oração que apresenta sujeito simples.
b) É uma oração que apresenta sujeito oculto.
c) É uma oração que apresenta sujeito indeterminado.
d) É uma oração que apresenta sujeito composto.
e) Nenhuma das alternativas.
15. FADBA 2013
História de um nome
No capítulo dos nomes difíceis têm acontecido coisas
das mais pitorescas. Ou é um camarada chamado Mimoso,
que tem físico de mastodonte, ou é um sujeito fraquinho
e insignificante chamado Hércules. Os nomes difíceis,
principalmente os nomes tirados de adjetivos condizen-
tes com seus portadores, são raríssimos, e é por isso que
minha avó a paterna — dizia:
— Gente honesta, se for homem deve ser José, se for
mulher, deve ser Maria!
É verdade que Vovó não tinha nada contra os joões,
paulos, mários, odetes e — vá lá — fidélis. A sua implicân-
cia era, sobretudo, com nomes inventados, comemorativos
de um acontecimento qualquer, como era o caso, muito
citado por ela, de uma tal Dona Holofotina, batizada no
dia em que inauguraram a luz elétrica na rua em que a
família morava.
Acrescente-se também que Vovó não mantinha re-
lações com pessoas de nomes tirados metade da mãe e
metade do pai. Jamais perdoou a um velho amigo seu — o
“Seu” Wagner — porque se casara com uma senhora cha-
mada Emília, muito respeitável, aliás, mas que tivera o mau
gosto de convencer o marido de batizar o primeiro filho
com o nome leguminoso de Wagem — “wag” de Wagner
e “em” de Emília. É verdade que a vagem comum, crua
ou ensopada, será sempre com “v”, enquanto o filho de
“Seu” Wagner herdara o “w” do pai. Mas isso não tinha
nenhuma importância: a consoante não era um detalhe
bastante forte para impedir o risinho gozador de todos
aqueles que eram apresentados ao menino Wagem.
Mas deixemos de lado as birras de minha avó — ve-
lhinha que Deus tenha, em Sua santa glória — e passemos
ao estranho caso da família Veiga, que morava pertinho
de nossa casa, em tempos idos.
“Seu” Veiga, amante de boa leitura e cuja cachaça era
colecionar livros, embora colecionasse também filhos, tal-
vez com a mesma paixão, levou sua mania ao extremo de
batizar os rebentos com nomes que tivessem relação com
livros. Assim, o mais velho chamou-se Prefácio da Veiga;
o segundo, Prólogo; o terceiro, Índice e, sucessivamente,
foram nascendo o Tomo, o Capítulo e, por fim, Epílogo da
Veiga, caçula do casal.
Lembro-me bem dos filhos de “Seu” Veiga, todos
excelentes rapazes, principalmente o Capítulo, sujeito
prendado na confecção de balões e papagaios. Até hoje
(é verdade que não me tenho dedicado muito na bus-
ca) não encontrei ninguém que fizesse um papagaio tão
bem quanto Capítulo. Nem balões. Tomo era um bom
extrema-direita e Prefácio pegou o vício do pai — vivia
comprando livros. Era, aliás, o filho querido de “Seu”
Veiga, pai extremoso, que não admitia piadas. Não tinha
30 LÍNGUA PORTUGUESA « Capítulo 6 « Sintaxe do período simples|
o menor senso de humor. Certa vez ficou mesmo de
relações estremecidas com meu pai, por causa de uma
brincadeira. “Seu” Veiga ia passando pela nossa porta, le-
vando a família para o banho de mar. lam todos armados
de barracas de praia, toalhas etc. Papai estava na janela
e, ao saudá-lo, fez a graça:
— Vai levar a biblioteca para o banho? “Seu” Veiga
ficou queimado durante muito tempo.
Dona Odete — por alcunha “A Estante” — mãe dos
meninos, sofria o desgosto de ter tantos filhos homens e
não ter uma menina “para me fazer companhia” — como
costumava dizer. Acreditava, inclusive, que aquilo era
castigo de Deus, por causa da ideia do marido de botar
aqueles nomes nos garotos. Por isso, fez uma promessa:
se ainda tivesse uma menina, havia de chamá-la Maria.
As esperanças já estavam quase perdidas. Epílogozinho
já tinha oito anos, quando a vontade de Dona Odete
tornou-se uma bela realidade, pesando cinco quilos e
mamando uma enormidade. Os vizinhos comentaram que
“Seu” Veiga não gostou, ainda que se conformasse, com
a vinda de mais um herdeiro, só porque já lhe faltavam
palavras relacionadas a livros para denominar a criança.
Só meses depois, na hora do batizado, o pai foi in-
formado da antiga promessa. Ficou furioso com a mulher,
esbravejou, bufou, mas — bom católico — acabou con-
cordando em parte. E assim, em vez de receber somente
o nome suave de Maria, a garotinha foi registrada, no
livro da paróquia, após a cerimônia batismal, como Errata
Maria da Veiga.
Estava cumprida a promessa de Dona Odete, estava
de pé a mania de “Seu” Veiga.
(disponível em http:/Avww.releituras.com/spontepreta
nome.asp
acesso em 30/08/2012).
Em: “É verdade que a vagem comum, crua ou enso-
pada, será sempre com 'v, enquanto o filho de 'Seu'
Wagner herdara o 'w' do pai”, o sujeito da forma verbal
“É” pode ser classificado como:
a) Sujeito simples.
b) Sujeito composto.
c) Sujeito oculto.
d) Sujeito indeterminado.
e) Sujeito oracional.
16. UFRN 2013 A questão refere-se ao fragmento de
Capitães de Areia reproduzido a seguir.
O Trapiche
SOB A LUA, NUM VELHO TRAPICHE ABANDONADO,
as crianças dormem.
Antigamente aqui era o mar. Nas grandes e negras pe-
dras dos alicerces do trapiche as ondas ora se rebentavam
fragorosas, ora vinham se bater mansamente. A água passa-
va por baixo da ponte sob a qual muitas crianças repousam
agora, iluminadas por uma réstia amarela de lua. Desta
ponte saíram inúmeros veleiros carregados, alguns eram
enormes e pintados de estranhas cores, para a aventura das
travessias marítimas. Aqui vinham encher os porões e atra-
cavam nesta ponte de tábuas, hoje comidas. Antigamente
diante do trapiche se estendia o mistério do mar oceano, as
noites diante dele eram de um verde escuro, quase negras,
daquela cor misteriosa que é a cor do mar à noite.
 Hoje a noite é alva em frente ao trapiche. É que na
sua frente se estende agora o areal do cais do porto. Por
baixo da ponte não há mais rumor de ondas. A areia inva-
diu tudo, fez o mar recuar de muitos metros. Aos poucos,
lentamente, a areia foi conquistando a frente do trapiche.
Não mais atracaram na sua ponte os veleiros que iam partir
carregados. Não mais trabalharam ali os negros musculo-
sos que vieram da escravatura. Não mais cantou na velha
ponte uma canção um marinheiro nostálgico. A areia se
estendeu muito alva em frente ao trapiche. E nunca mais
encheram de fardos, de sacos, de caixões, o imenso casa-
rão. Ficou abandonado em meio ao areal, mancha negra
na brancura do cais.
AMADO, Jorge. Capitães da Areia. São Paulo:
Companhia das Letras, 2009. p. 25.
Para fazer uma leitura proficiente do fragmento, é neces-
sário que o leitor, entre outros procedimentos, recupere
as relações sintático-semânticas ali estabelecidas.
Assim, os sujeitos dos quatro últimos períodos do frag-
mento, considerando-se a ordem de ocorrência, são:
a) “um marinheiro nostálgico”, “a areia”, “os negros
musculosos” e “o imenso casarão”.
b) “uma canção”, “a areia”, “os negros musculosos” e
“um marinheiro nostálgico”.
c) “um marinheiro nostálgico”, “a areia”, “o imenso
casarão”, “o imenso casarão”.
d) “uma canção”, “a areia”, “o imenso casarão” e “um
marinheiro nostálgico”.
17. UEM-PR
Choque entre contextos é da natureza
de todas as pilhérias
Hélio Schawartsman
Articulista da Folha de S.Paulo.
Ok. Eles pegaram pesado. Fazer troça com autistas
é quase tão ruim quanto passar rasteira em cego. Mas o
simples fato de alguém ter achado que isso seria engraçado
já revela um paradoxo: por que somos capazes de rir da
desgraça alheia?
Comecemos, no rastro do escritor Arthur Koestler
(1905-1983), tentando estabelecer a “gramática” do hu-
mor. De um modo geral, rimos quando percebemos um
choque entre dois códigos de regras ou de contextos, todos
10 consistentes, mas incompatíveis entre si.
Um exemplo: “O masoquista é a pessoa que gosta de
um banho frio pelas manhãs e, por isso, toma uma ducha
quente”. Cometo agora a heresia de explicar a piada. Aqui,
o fato de o sujeito da anedota ser um masoquista subverte
15 a lógica normal: ele faz o contrário do que gosta, porque
gosta de sofrer. É claro que a lógica normal não coexiste
com seu reverso, daí a graça da pilhéria. Uma variante no
mesmo padrão, mas com dupla inversão, é: “O sádico é a
pessoa que é gentil com o masoquista”.
20 Outro bom exemplo é o do médico que conforta seu
paciente dizendo: “Você está com uma doença muito
grave. De cada dez pessoas que a pegam, apenas uma
sobrevive. E você está com sorte, acabo de perder nove
pacientes com essa moléstia”.
25 O gozado aí emerge da oposição entre a abstração
estatística e a concretude do caso real do paciente. Sabe-
mos que a estatística só vale se não a tentarmos aplicar a
casos concretos. Também sabemos que as chances de um
dado evento ocorrer independem de eventos anteriores.
30 A piada confunde todos esses planos.
Essa estrutura de choque de contextos excludentes
entre si está presente em todas as pilhérias. Até no mais
infame trocadilho há um confronto inesperado entre o
significado da palavra e o seu som: “A ordem dos tratores
35 não altera o viaduto”.
Podemos agora traçar uma escala do humor, dos mais
primitivos aos mais sofisticados. Bebês, que também são
capazes de rir, deliciam-se com caretas e imitações. Garo-
tos pré-adolescentes deliciam-se com piadas escatológicas.
40 Quanto mais cocô, xixi e xingamentos, melhor.
Já adolescentes gostam de anedotas sexuais. À medida
que crescem, vão — espera-se — buscando formas mais
sofisticadas e cerebrais.
Essa “gramática” dá conta da estrutura intelectual das
45 piadas, mas há outros aspectos em jogo. O humor também
encerra dinâmicas emocionais. Ele de alguma forma se
relaciona com a surpresa.
Kant, na “Crítica do Juízo”, diz que o riso é o resul-
tado da “súbita transformação de uma expectativa tensa
50 em nada”. Rimos porque nos sentimos aliviados. É nesse
contexto que se torna plausível rir de desgraças alheias.
Em alemão, até existe uma palavra para isso: “Schaden-
freude”, que é o sentimento de alegria ou prazer provocado
pelo sofrimento de terceiros. Não necessariamente estamos
55 felizes pelo infortúnio do outro, mas sentimo-nos aliviados
com o fato de não termos sido nós a vítima.
Mais ou menos na mesma linha vai o filósofo francês
Henri Bergson (1859-1941). Em “O Riso”, ele observa que
muitas piadas exigem “uma anestesia momentânea do
60 coração”. A crueldade é explícita nos chistes mais primi-
tivos (como a “Casa dos Autistas”), mas sobrevive mesmo
nos gracejos mais elaborados, na forma de malícia (caso
das piadas em que se comparam diversas nacionalida-
des), autodepreciação (típica do humor judaico) ou, mais
65 simplesmente, na suspensão da solidariedade para com a
vítima (sim, piadas geralmente têm vítimas).
Há, por fim, a dinâmica social. Bergson vê o riso
como um “gesto social”. Para o filósofo, o temor de
tornar-se objeto de riso reprime as excentricidades do
70 indivíduo. É uma espécie de superego social portátil. É
claro que o esquema perde o sentido quando a vítima
não tem condições de reagir à provocação humorística,
como no caso dos autistas. Mas a ineficácia social não
faz com que, no plano da gramática, a piada deixe de
75 ser engraçada. Daí os inevitáveis choques entre humor
e adequação social.
(Texto retirado da Folha de S.Paulo, 12/5/2011. Ilustrada. E4)
Assinale a(s) alternativa(s) correta(s) quanto aos as-
pectos linguísticos presentes no texto.
01 Em “quando a vítima não tem condições de rea- a
a
gir à provocação humorística” (linhas 71-72), o [=
4
uu
emprego do sinal indicativo de crase é uma exi- [4
o
gência da regência da forma verbal “reagir”.
ma
w
 02 Em “E você está com sorte, acabo de perder a) Há um predicado nominal apenas em le Il.
nove pacientes com essa moléstia” (linhas 23-24), b) Há um predicado verbo-nominal apenas Ill e IV.
a locução verbal destacada em negrito expressa e) Há um predicado verbal em |, Il, Ille IV.
o aspecto verbal cessativo. d) Há um predicado inexistente apenas |.
04 Em “É nesse contexto que se torna plausível rir
20. UFU-MG 2018
de desgraças alheias” (linhas 50-51), a expres-
são destacada em negrito funciona, no contexto, Texto |
como sujeito da oração anterior.
Nada mais lindo que um açude sangrando [...]. Não
08 Em “sentimo-nos aliviados com o fato de não há como não se arrupiar todinho diante de tal fenômeno.
termos sido nós a vítima” (linhas 55-56), a concor- Levo essa ideia da chuva para onde for, só a chuva nos
dância verbal está incorreta, porque a expressão importa [...]. A chuva é meu gol, minha Copa do Mundo,
destacada em negrito deveria estar no plural. Deus gozando a glória, meu amor.
16 Em “Aqui, o fato de o sujeito da anedota ser um SÁ, Xico. Chove no sertão e não tem nada mais bonito. El País, 24 fev. 2018.
Disponível em: <https://goo.gl/D2k4eA>. Acesso em: 27 abr. 2018.
masoquista” (linhas 13-14), a construção destaca-
da em negrito também poderia ser reescrita da Texto II
seguinte forma: “o fato do sujeito”. Oh! Deus,
Soma: Perdoe esse pobre coitado,
Que de joelhos rezou um bocado,
18. Leia o trecho que se segue. Pedindo pra chuva cair,
Suflê de chuchu Cair sem parar.
GORDURINHA; NELINHO. Súplica cearense.
Houve uma grande comoção em casa com o primeiro In: O RAPPA. 7 vezes. Álbum, 2008.
telefonema de Duda, a pagar, de Paris. O primeiro telefonema
desde que ela embarcara, mochila nas costas (a Duda, que
Considere as seguintes afirmações.
em casa não levantava nem a sua roupa do chão!), na Varig, |. Em ambos os textos, a palavra Deus é um ele-
contra a vontade do pai e da mãe. Você nunca saiu de casa mento do predicado.
sozinha, minha filha! Você não sabe uma palavra de francês! No texto |, a palavra Deus integra o predicativo
Vou e pronto. E fora. E agora, depois de semanas de aflição, do sujeito.
de "onde anda essa menina?”, de "você não devia ter deixado,
No texto Il, a palavra Deus exerce a mesma função
Eurico!, vinha o primeiro sinal de vida. Da Duda, de Paris. [...]
sintática que a expressão “meu amor”, presente
VERISSIMO, Luis Fernando. Comédias para se ler na escola.
Rio de Janeiro: Objetiva; 2001. p. 29. no texto 1.
Em ambos os textos, a palavra Deus constitui um
Releia os enunciados:
termo acessório da oração.
1. Você nunca saiu de casa sozinha, minha filha!
2. Onde anda essa menina? São corretas as afirmações apresentadas em
a) lell.
Assinale a alternativa correta:
a) O predicado é verbalem 1 e 2. b) Ile lll.
b) O predicado é nominalem 1 e 2. c) lelll.
c) O predicado é verbo-nominal em 1 e 2. d) IlelV.
d) O predicado é verbal em 1 e nominal em 2.
21. Observe os seguintes títulos de notícia:
e) O predicado é nominal em 1 e verbal em 2.
Conselheiros tutelares de Santos partilham
19 Leia o trecho a seguir.
experiências para melhorar desempenho
Há alguns meses troquei meu celular. Um modelo
Prefeitura de Santos, 23 set. 2021.
lindo, pequeno, prático. Segundo a vendedora, era capaz
de tudo e mais um pouco. Fotografava, fazia vídeos, re- Apple é menos afetada pela escassez global
cebia e-mails e até servia para telefonar. Abri o manual,
entusiasmado. “Agora eu aprendo”, decidi, folheando as
de chips que Samsung e Xiaomi
49 páginas. Já na primeira, tentei executar as funções. Duas MELIANI, Fernando. TudoCelular, 3 out. 2021.

horas depois, eu estava prestes a roer o aparelho. O manual Qual tipo de predicado pode ser encontrado em cada
tentava prever todas as possibilidades. Virou um labirinto um dos títulos?
de instruções!
22. UFRRJ O preto Henrique tomou o caneco das mãos da
CARRASCO, Walcyr. O labirinto dos manuais. Veja São Paulo,
18 set. 2009. Disponível em: https://vejasp.abril.com.br/ preta velha e bebeu dois tragos.
cidades/o-labirinto-dos-manuais/. Acesso em: 12 nov. 2021.
— Ainda tá quente, meu filho? É o restinho...
|. Há alguns meses troquei meu celular. — Tá, tia. Bota mais.
H. Abri o manual, entusiasmado. Quando acabou, disse:
HI. O manual tentava prever todas as possibilidades. — Você lembra dessas histórias que você sabe, minha tia?
IV. [...] recebia e-mails, [...] — Que histórias?

32 LÍNGUA PORTUGUESA *« Capítulo 6 = Sintaxe do período simples |

 — Essas histórias de escravidão... Em “Aristóteles, quando perguntado sobre o que é
— O que é que tem? um amigo, respondeu” (linhas 1-2), o termo em des-
— Você vai esquecer elas todas. taque é:
— Quando? Integrante, tendo em vista sua função estabelecer
— No dia em que nós for dono disso... uma relação predicativa com o núcleo verbal.
— Dono de quê? Essencial, porque pertence à estrutura do enun-
— Disso tudo... Da Bahia... do Brasil... ciado e corresponde ao agente da ação expressa
— Como é isso, meu filho? pelo verbo.
— Quando a gente não quiser mais ser escravo dos Acessório, pois antecede um enunciado intercala-
ricos, titia, e acabar com eles... do, por razões de ordem semântica e discursiva.
— Quem é que vai fazer feitiço tão grande pros ricos
Analise as proposições, coloque V para as verdadei-
ficar tudo pobre?
ras, F para as falsas e marque a alternativa correta.
— Os pobres mesmo, titia.
a) VVF
— Negro é escravo. Negro não briga com branco.
b) VFV
Branco é senhor dele.
— O negro é liberto, tia. c) FVF
— Eu sei. Foi a Princesa Isabel, no tempo do Impera- d) FFV
dor. Mas negro continua a respeitar o branco... e) FVV
— Mas a gente agora livra o preto de vez, velha. 24. Os verbos de ligação indicam noções distintas de es-
— Você sabe qual é a coisa mais melhor do mundo,
tados. A noção do verbo sublinhado nos títulos abaixo
Henrique? está corretamente sinalizada em:
— Não. a) Como uma ex-trabalhadora braçal se tornou uma
— Não sabe o que é? É cavalo. Se não fosse cavalo, das mulheres self-made mais ricas dos EUA > mu-
branco montava em negro... dança de estado.
(Adap. AMADO, Jorge. Suor. Rio de Janeiro: Record, 1984, 43. ed., p.43/44.)
ABREU, Maria; HELMAN, Christopher. Forbes, 3 out. 2021.

O texto é praticamente todo composto por diálogos, sem b) Andei pensando sobre a tristeza > estado per-
verbos de elocucação — aqueles que indicam quem está manente.
falando. O recurso gramatical utilizado pelo autor, em MARLON, Tony. ECOA Uol, 8 jun. 2021.
substituição aos verbos de elocução, para que o leitor
c) Veja como estão as ruas de São Paulo no 1º dia
possa identificar quem está com a palavra, foram:
da fase emergencial > continuidade de estado.
a) os períodos curtos.
b) ostravessões. FERRARI, Murillo. CNN Brasil, 15 mar. 2021.

c) os vocativos. d) Esquema que desviou R$ 7 milhões era compos-

d) as frases interrogativas. to por políticos, servidores e empresas fantasmas
e) as reticências. > estado transitório.
23. UEPB G1 Tocantins, 3 ago. 2018.

Pedagogia da amizade e) Relembre quais são os convocados para a se-

leção brasileira para esta data FIFA > aparência
Aristóteles, quando perguntado sobre o que é um
de estado.
amigo, respondeu: “O que é um amigo? Uma única alma
HOJAI), Matheus. Bolavip, 3 out. 2021.
habitando dois corpos”.
Não é possível ser feliz sem amigos, nem viver sem 25. Observe:
amigos. Por isso a amizade faz parte da essência humana.
E eu olho o céu deserto, e vejo o oceano triste,
No plano pedagógico, não é diferente. A pedagogia
E contemplo o lugar por onde te sumiste
busca desenvolver o que o ser humano tem de melhor, e BILAC, Olavo. Em uma tarde de outono.
o que ele tem de melhor é a amizade. A amizade com o Disponível em: https://culturagenial.com/olavo-bilac-poemas/.
Acesso em: 3 nov. 2021.
outro, com ele mesmo, com a humanidade. [...]
10 Dos mais leves desrespeitos aos mais graves crimes De acordo com a transitividade verbal, nos versos ex-
contra a humanidade, todos nascem da ausência da ami- traídos do soneto “Em uma tarde de outono”, de Olavo
zade. A amizade se dá em relação a uma pessoa ou a Bilac, há:
todas de um grupo, de um gênero, de uma classe etc. a) somente um verbo transitivo direto.
O amigo cuida. O amigo não humilha. O amigo tem com b) dois verbos transitivos diretos. o
15 paixão. [...] c) um verbo transitivo indireto. uu
[=
Gabriel Chalita. Pedagogia da Amizade — Bullying: o sofrimento das z
d) dois verbos intransitivos. uu
[03
vítimas e dos agressores. São Paulo: Editora Gente, o
2008, p. 13-15. e) nenhuma das alternativas.

3
w
 26. Leia o trecho.
E assim iniciamos um novo capítulo da pandemia.
Meus filhos hoje não são as mesmas crianças do início da
pandemia. Houve inúmeros aprendizados, e encontraram
pouco a pouco suas próprias vozes. O que fica? A resiliên-
cia. Crianças que escutam, leem, questionam e produzem
suas próprias conclusões sobre a gestão (ou quase sempre
a falta de enfrentamento) desta pandemia. Crianças que
cantam, tocam músicas, dançam. Crianças, já não mais
tão inocentes, que são testemunhas.
BARBERIA, Lorena. A próxima aula. Jornal da USP, 5 mar. 2021. Disponível
em: https://jornal.usp.br/artigos/a-proxima-aula/. Acesso em: 3 nov. 2021.
Quanto à predicação dos verbos destacados, pode-
-Se afirmar que
a) “houve” e “encontraram” são verbos transitivos
diretos.
b) “houve” é verbo transitivo direto e “encontraram”
é verbo transitivo direto e indireto.
c) “houve” é verbo intransitivo e “encontraram”
verbo transitivo direto.
d) “houve” e “encontraram” são verbos intransitivos.
27. Leia o trecho a seguir.
Há exatamente um ano, o cenário da epidemia ainda
não tinha sido classificado como pandemia e já preocu-
pava todo o planeta. As informações existentes eram que
a doença era provocada por um vírus que afetava as vias
respiratórias provocando pneumonia. Até então, isso não
seria novidade frente ao constante embate que já tivemos
em outras epidemias causadas por vírus, principalmente
pela influenza.
LOTUFO, Paulo. A epidemia é um fenômeno social com decisão
política. Jornal da USP, 5 mar. 2021. Disponível em: https://jornal.
usp.br/artigos/a-epidemia-e-um-fenomeno-social-com-decisao-
politica/. Acesso em: 3 nov. 2021.
Com base nos trechos e na leitura do romance, consi-
dere as afirmativas a seguir.
Il. O uso da primeira pessoa explica-se por se tratar
de uma fala do narrador-personagem dirigida à
outra personagem da história.
Il. A referência à intransitividade deliberada do ver-
bo “ter” no trecho corresponde tanto a um uso
peculiar da linguagem em outras passagens do
livro quanto à insignificância da protagonista.
HI. O fato de haver referência à personagem como “a
moça” deve-se ao recurso de retardar o momento
de informar seu nome, o que ocorre apenas quan-
do ela encontra Olímpico.
IV. O “trigo puramente maduro” constitui uma ima-
gem de esplendor que se caracteriza como o
contrário do perfil da personagem da moça.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas le Il são corretas.
é b) Somente as afirmativas | e IV são corretas.
c) Somente as afirmativas Ill e IV são corretas.
d) Somente as afirmativas |, Ile Ill são corretas.
e) Somente as afirmativas Il, Ill e IV são corretas.
29. Coloque 1 para a frase que apresenta um predicativo
do objeto e 2 para a que possui um adjunto adnominal.
O turista achou a linda praia.
O turista achou linda a praia.
A praia linda foi achada pelo turista.
O turista achou-a linda.
30. Leia a tirinha.

No período “preocupava todo o planeta”, o verbo é:

a) transitivo.
b) de ligação.
c) | intransitivo.
d) bitransitivo.

28. UEL-PR 2020 Leia os trechos a seguir, extraídos de A hora

da estrela, de Clarice Lispector, e responda à questão.
(Há os que têm. E há os que não têm. É muito simples:
a moça não tinha. Não tinha o quê? É apenas isso mesmo:
não tinha. Se der para me entenderem, está bem. Se não,
também está bem. Mas por que trato dessa moça quando o
que mais desejo é trigo puramente maduro e ouro no estio?)
[...]
(Ela me incomoda tanto que fiquei oco. Estou oco
desta moça. E ela tanto mais me incomoda quanto me-
nos reclama. Estou com raiva. Uma cólera de derrubar
copos e pratos e quebrar vidraças. Como me vingar?
Ou melhor, como me compensar? Já sei: amando meu Em relação aos verbos da tirinha e à sua natureza sin-
cão que tem mais comida do que a moça. Por que ela tática, analise as afirmativas a seguir:

não reage? Cadê um pouco de fibra? Não, ela é doce

Il. Não há verbo de estado na tirinha.
H. Só há um verbo transitivo indireto na tirinha, em
e obediente.)
LISPECTOR, Clarice. A hora da estrela. 10. ed. Rio de Janeiro:
única ocorrência.
Nova Fronteira, 1984. p. 32-33. Hl. Todos os verbos possuem sujeito simples.

34 LÍNGUA PORTUGUESA *« Capítulo 6 = Sintaxe do período simples |

 Assinale:
a) se apenas as afirmativas | e Il estiverem corretas.
b) se apenas as afirmativas Il e Ill estiverem corretas.
c) se apenas as afirmativas | e Ill estiverem corretas.
d) se todas as afirmativas estiverem corretas.
e) se nenhuma afirmativa estiver correta.

31. Leia o trecho a seguir.

Estados e municípios deram os passos que julgaram necessários na corrida por vacinas. Ações que seguem rendendo
troca de acusações entre as esferas de poder e que parecem deixar o país ainda mais atrasado no combate à pandemia.
Parte do mundo já imuniza grupos prioritários, enquanto por aqui vemos crescer um movimento antivacina, talvez ali-
mentado por tantos desencontros e temor [...].
BATER cabeça parece mesmo ser o esporte nacional. Hoje em dia, 17 dez. 2020. Disponível em: https://hojeemdia.com.br/opinião/colunas/
editorial-1.334042/bater-cabeça-parece-mesmo-ser-o-esporte-nacional-1.816453. Acesso em: 3 nov. 2021.

O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o verbo destacado no texto está empregado em “Parte do
mundo já imuniza grupos prioritários”. Justifique a afirmativa.

32. Leia os títulos de notícias a seguir e, depois, assinale a alternativa que não apresenta a análise correta do verbo.
a) Em “WhatsApp, Facebook e Instagram apresentam pane global”, título de uma reportagem do Gf, publicada em
4 de outubro de 2021, encontramos um verbo transitivo direto.
G1, 4 out. 2021.

b) Em “Bilionário romeno está entre as vítimas de queda avião na Itália”, título de uma reportagem do UOL, também
veiculada em 4 de outubro de 2021, temos um verbo de ligação.
UOL, 4 out. 2021.
c) Em “Plenário vota propostas que garantem mais proteção às mulheres”, título de uma reportagem em aúdio do
portal Senado Notícias, publicada na mesma data que os textos anteriores, temos um verbo transitivo indireto.
TEIXEIRA, Raquel. Agência Senado, 4 out. 2021.

d) Em “Média de mortes por Covid no Brasil diminui e chega a 329 neste sábado”, título de uma notícia do site
Metrópoles, publicada em 23 de outubro de 2021, encontramos um verbo transitivo direto.
MENESES, Celimar de. Metrópoles, 23 out. 2021.

33. IFPI 2016 Responda à questão, considerando o seguinte título de um artigo publicado na Folha de São Paulo on-line.

TENDÊNCIAS/DEBATES
PETRA COSTA

Machistas não passarão; nós,

passarinho
19/11/2015 O 02H00

f Compartilhar EZ in [4] <2 “))) OUVIR

O TEXTO Mais opções

“Vocês têm tem que morrer, suas assassinas.” “Arranca os úteros, bando de
satânicas” “Ao invés de abortar, se mate” “Morre uma puta que fez um
o
aborto. eu vibro como se fosse um col do meu time” Esses foram alsuns dos uu
[=
z
uu
[03
o
Fonte: Folha de São Paulo UOL. Ano: 2015.

3
 Nesse título, o verbo “passarão”, quanto à predicação, Em 1909 lançou importantes expedições científicas
pode ser classificado como: no interior do país, erradicando a febre amarela no Pará
a) Verbo de ligação. e realizando campanhas de saneamento da Amazônia.
b) Verbo intransitivo. CASTRO, Daniel S. de. Oswaldo Cruz. InfoEscola. Disponível em:www.
infoescola.com/biografias/oswaldo-cruz/. Acesso em: 12 nov. 2021.
c) Verbo transitivo direto.
d) Verbo transitivo indireto. Qual é a função sintática do termo “valor” em desta-
e) Verbo transitivo direto e indireto. que no texto?

34. UFMG Observe: 39. FMU-SP Assinale a alternativa que contenha, res-
1. Queria muito aquele brinquedo. pectivamente, um pronome pessoal do caso reto
Queria muito ao amigo. funcionando como sujeito e um pronome pessoal do
2. Dormi muito esta noite. caso oblíquo funcionando como objeto direto.
Dormi um sono agradável. a) Eu comecei a reforma da natureza por este pas-
sarinho.
A partir desses exemplos, explique a seguinte afir-
b) E mais uma vez me convenci da “tortura” destas
mativa: “A análise da transitividade verbal é feita de
coisas.
acordo com o texto e não isoladamente”.
c) Todos a ensinavam a respeitar a Natureza.
35. Observe o cartaz da campanha a seguir. Ela os ensina a fazer os ninhos nas árvores.
Ela não convencia a ninguém disso.
mass
Acervo do Ministério da Saúde

40. Unifesp 2021 Leia o poema de Fernando Pessoa para

AVDA MILHARES DE BRASILEIROS responder à questão.

comam O ESPERAM PORUM TRAN - Cruz na porta da tabacaria!

CONVERSE SER DOADOR DE ÓRGÃOS É UM ATO Quem morreu? O próprio Alves? Dou
DE AMOR E SOLIDARIEDADE. Ao diabo o bem-'star que trazia.
Desde ontem a cidade mudou.
27 de setembro
Dia NacionaLde
degestos ee = E] Quem era? Ora, era quem eu via.
Todos os dias o via. Estou
Ágora sem essa monotonia.
Classifique sintaticamente os termos sublinhados nas Desde ontem a cidade mudou.
orações: “Milhares de brasileiros esperam por um
transplante. Ser doador de órgãos é um ato de amor Ele era o dono da tabacaria.
e solidariedade”. Em seguida, justifique sua resposta. Um ponto de referência de quem sou.
Eu passava ali de noite e de dia.
36. PUC Em: “Porque eu continuarei a chamar guerra a
Desde ontem a cidade mudou.
toda esta época embaralhada de inéditos valores..”,
as expressões destacadas são, respectivamente:
Meu coração tem pouca alegria,
a) objeto direto, objeto indireto.
E isto diz que é morte aquilo onde estou.
b) predicativo, objeto indireto.
Horror fechado da tabacaria!
c) objeto direto, objeto direto preposicionado.
d) predicativo, objeto direto pleonástico. Desde ontem a cidade mudou.
e) objeto direto, objeto indireto.
Mas ao menos a ele alguém o via,
37. UGF-RJ Assinale o único caso em que o pronome Ele era fixo, eu, o que vou,
oblíquo átono exerce a função de objeto indireto: Se morrer, não falto, e ninguém diria:
a) Contive-me. Desde ontem a cidade mudou.
b) Ele aguardava-me desde cedo. (Obra poética, 1997.)
c) Isto me agrada.
Sempre que haja necessidade expressiva de reforço,
d) O aluno me viu.
de ênfase, pode o objeto direto vir repetido. Essa reiteração
e) Socorram-me.
recebe o nome de objeto direto pleonástico.
(Adriano da Gama Kury. Novas lições de
38. Leia o trecho que se segue.
análise sintática, 1997. Adaptado.)
Em 1907, Oswaldo Cruz ganha a medalha de ouro
no 14º Congresso Internacional de Higiene e Demografia O eulírico lança mão desse recurso expressivo no verso
de Berlim. a) “Todos os dias o via. Estou” (2º estrofe)
A despeito do medo e desconhecimento da popu- b) “Eisto diz que é morte aquilo onde estou” (4º estrofe)
lação, em 1908, uma nova epidemia de varíola levou a c) “Ele era fixo, eu, o que vou; (5º? estrofe)
população espontaneamente aos postos de vacinação e, d) “Mas ao menos a ele alguém o via, (5? estrofe)
assim o Brasil finalmente reconhecia o valor do sanitarista. e) “Ao diabo o bem-'star que trazia” (1º estrofe)

LÍNGUA PORTUGUESA « Capítulo 6 « Sintaxe do período simples |

41. Classifique os termos em destaque das seguintes ora-
ções em:
OD — objeto direto
Ol — objeto indireto
a) As decisões beneficiaram a todos.
b) O Oriente Médio precisa de harmonia.
c) Perdoei todas as suas palavras.
d) Aos professores, respeite-lhes.
42. UFV-MG Na frase “Ela atribui-se uma culpa que não
tem”, o pronome se é classificado como:
a) pronome apassivador.
b) índice de indeterminação do sujeito.
c) objeto direto.
d) objeto indireto.
e) partícula expletiva ou de realce.
43. Observe:
Novo doc. mostra as transformações em
Lisboa, Nova York e Londres durante a
pandemia
GRILO, Fernanda. Glamurama, 17 set. 2021.
Na oração “[...] mostra as transformações”, qual é a
função sintática do item sublinhado?
. Mackenzie-SP Entre as alternativas a seguir, aponte
a única em que um dos termos corresponde à análise
dada: “Pareciam infinitas as combinações de cores no
azul do céu.”
a) Pareciam é um verbo intransitivo.
b) | Infinitas é objeto direto.
c) Cores é o núcleo do sujeito.
d) Do céu é o complemento nominal.
e) nda.
45. EAMSC
Ensaio sobre a amizade
Que qualidade primeira a gente deve esperar de
alguém com quem pretende um relacionamento? Pergun-
tou-me o jovem jornalista, e lhe respondi: aquelas que se
esperaria do melhor amigo. O resto, é claro, seriam os
ingredientes da paixão, que vão além da amizade. Mas a
base estaria ali: na confiança, na alegria de estar junto, no
respeito, na admiração. Na tranquilidade. Em não poder
imaginar a vida sem aquela pessoa. Em algo além de todos
os nossos limites e desastres.
Talvez seja um bom critério. Não digo de escolha,
pois amor é instinto e intuição, mas uma dessas opções
mais profundas, arcaicas, que a gente faz até sem saber,
para ser feliz ou para se destruir. Eu não quereria como
parceiro de vida quem não pudesse querer como amigo. E
amigos fazem parte de meus alicerces emocionais: são um
dos ganhos que a passagem do tempo me concedeu. Falo
daquela pessoa para quem posso telefonar, não importa
onde ela esteja nem a hora do dia ou da madrugada, e
dizer: “Estou mal, preciso de você”. E ele ou ela estará
comigo pegando um carro, um avião, correndo alguns
quarteirões a pé, ou simplesmente ficando ao telefone o
tempo necessário para que eu me recupere, me reencon-
tre, me reaprume, não me mate, seja lá o que for.
Mais reservada do que expansiva num primeiro mo-
mento, mais para tímida, tive sempre muitos conhecidos
e poucas, mas reais, amizades de verdade, dessas que
formam, com a família, o chão sobre o qual a gente sabe
que pode caminhar. Sem elas, eu provavelmente nem
estaria aqui. Falo daquelas amizades para as quais eu
sou apenas eu, uma pessoa com manias e brincadeiras,
eventuais tristezas, erros e acertos, os anos de chumbo
e uma generosa parte de ganhos nesta vida. Para eles
não sou escritora, muito menos conhecida de público
algum: sou gente.
A amizade é um meio-amor, sem algumas das van-
tagens dele mas sem o ônus do ciúme — o que é, cá entre
nós, uma bela vantagem. Ser amigo é rir junto, é dar o
ombro para chorar, é poder criticar (com carinho, por
favor), é poder apresentar namorado ou namorada, é
poder aparecer de chinelo de dedo ou roupão, é poder
até brigar e voltar um minuto depois, sem ter de dar
explicação nenhuma. Amiga é aquela a quem se pode
ligar quando a gente está com febre e não quer sair
para pegar as crianças na chuva: a amiga vai, e pega
junto com as dela ou até mesmo se nem tem criança
naquele colégio.
Amigo é aquele a quem a gente recorre quando se
angustia demais, e ele chega confortando, chamando
de “minha gatona” mesmo que a gente esteja um trapo.
Amigo, amiga, é um dom incrível, isso eu soube desde
cedo, e não viveria sem eles. Conheci uma senhora que
se vangloriava de não precisar de amigos: “Tenho meu
marido e meus filhos, e isso me basta”. O marido morreu,
os filhos seguiram sua vida, e ela ficou num deserto sem
oásis, injuriada como se o destino tivesse lhe pregado uma
peça. Mais de uma vez se queixou, e nunca tive coragem
de lhe dizer, àquela altura, que a vida é uma construção,
também a vida afetiva. E que amigos não nascem do nada
como frutos do acaso: são cultivados com... amizade. Sem
esforço, sem adubos especiais, sem método nem aflição:
crescendo como crescem as árvores e as crianças quando
não lhes faltam nem luz nem espaço nem afeto.
[...]
Lya Luft. VEJA. 26 de junho de 2006. (adaptado)
Analise os termos sublinhados, os comentários sobre
cada um e assinale V para as afirmativas verdadeiras
e F para as falsas.
“Perguntou-me o jovem jornalista..” (12.8) — é um
adjunto adnominal e atribui uma característica ao
nome a que se refere.
“um dos ganhos que a passagem do tempo me
concedeu” (2º 8) — é um objeto direto e comple-
menta a ideia dos ganhos concedidos.
“Sem elas, eu provavelmente não estaria aqui” (3º 8) —
é um adjunto adverbial e faz alusão a um lugar.
“ nunca tive coragem de lhe dizer, àquela altu- =
u
ra, que a vida é uma construção...” (5º 8) - é um [mm
4
Wu
predicativo, pois apresenta uma característica da [ea
a
vida, sujeito a que se refere.
md
w
 Assinale a sequência correta. 49. PUC-Minas Considerando que verbo transitivo direto
a) (V) (FP) (V) (FP) requer complemento verbal chamado objeto direto,
b) (V) (FP) (V) (M) assinale a alternativa em que esse termo ocorre:
e (PM MM a) Otostão é regateado com cerimônia.
ad (PM (VM (P) b) Como viverei sem ti, meu bem?
e (PPM) (P) c) Vamos... — disse Jesuíno.
d) Eram todos irmãos, felizmente.
46. FGV-SP Assinale a alternativa em que, pelo menos, e) Evão fazendo telhados.
um verbo esteja sendo usado como transitivo direto.
a) Dependeu o coveiro de alguém que rezasse. 50. FEI-SP Em “Usando do direito que lhe confere a Cons-
b) Oremos, irmãos! tituição”, as palavras sublinhadas exercem a função,
respectivamente, de:
c) Chega primeiro raio da manhã.
a) objeto direto e objeto direto.
d) Loureiro escolheu-nos como padrinhos.
b) sujeito e objeto indireto.
e) Contava com o auxílio de Marina para cuidar
c) objeto indireto e sujeito.
do evento.
d) sujeito e sujeito.
47. IFBA A análise da transitividade verbal não deve ser feita e) objeto direto e objeto indireto.
isoladamente, mas sim de acordo com o texto. O mesmo
Leia o trecho do livro Em casa, de Bill Bryson, para

verbo pode estar empregado ora intransitivamente, ora
transitivamente, ora com objeto direto, ora com objeto
indireto. Dessa forma, indique a alternativa INCORRETA:
a) Perdoai sempre. (verbo intransitivo)
b) Perdoai as ofensas. (verbo transitivo direto)
c) Perdoais aos inimigos. (verbo transitivo indireto)
d) Por que sonhas, ó jovem poeta? (verbo transitivo
direto)
e) Sonhei um sonho guinholesco. (verbo transitivo
direto)
48. Leia o trecho a seguir.
Novas tecnologias
Atualmente, prevalece na mídia um discurso
exaltação das novas tecnologias, principalmente aquelas
ligadas às atividades de telecomunicações. Expressões
frequentes como “o futuro já chegou”, “maravilhas tec-
nológicas” e “conexão total com o mundo” “fetichizam”
novos produtos, transformando-os em objetos do desejo,
de consumo obrigatório.
[...] Por esse motivo carregamos hoje nos bolsos, bol-
sas e mochilas o “futuro” tão festejado [...].
Todavia, não podemos reduzir-nos a meras vítimas
de um aparelho midiático perverso, ou de um aparelho
capitalista controlador. Há perversão, certamente, e con-
trole, sem sombra de dúvida. Entretanto, desenvolvemos
uma relação simbiótica de dependência mútua com os
veículos de comunicação, que se estreita a cada imagem
compartilhada e a cada dossiê pessoal transformado em
objeto público de entretenimento.
Não mais como aqueles acorrentados na caverna de
Platão, somos livres para nos aprisionar, por espontânea
vontade, a esta relação sadomasoquista com as estrutu-
ras midiáticas, na qual tanto controlamos quanto somos
controlados.
SAMPAIO, André Silveira. A microfísica do espetáculo.
Observatório da Imprensa, 26 fev. 2013. Disponível em:
http://observatoriodaimprensa.com.br. Acesso em: 1 mar. 2013 (adapt.).
Indique a classificação sintática das formas verbais em
destaque no texto quanto à sua transitividade.
Disponível em: www.todamateria.com.br/
exercicios-de-transitividade-verbal/
Des,
responder à questão 51.
Quase nada, no século XVII, escapava à astúcia dos que
adulteravam alimentos. O açúcar e outros ingredientes caros
muitas vezes eram aumentados com gesso, areia e poeira.
A manteiga tinha o volume aumentado com sebo e
banha.
Quem tomasse chá, segundo autoridades da época,
poderia ingerir, sem querer, uma série de coisas, des-
de serragem até esterco de carneiro pulverizado. Um
carregamento inspecionado, relata Judith Flanders, de-
monstrou conter apenas a metade de chá; o resto era
composto de areia e sujeira.
Acrescentava-se ácido sulfúrico ao vinagre para dar
mais acidez; giz ao leite; terebintina ao gim. O arsenito
de de cobre era usado para tornar os vegetais mais verdes, ou
para fazer a geleia brilhar. O cromato de chumbo dava um
brilho dourado aos pães e também à mostarda. O acetato
de chumbo era adicionado às bebidas como adoçante, e o
chumbo avermelhado deixava o queijo Gloucester, se não
mais seguro para comer, mais belo para olhar.
Não havia praticamente nenhum gênero que não pu-
desse ser melhorado ou tornado mais econômico para o
varejista por meio de um pouquinho de manipulação e
engodo. Até as cerejas, como relata Tobias Smollett, ga-
nhavam novo brilho depois de roladas, delicadamente,
na boca do vendedor antes de serem colocadas em expo-
sição. Quantas damas inocentes, perguntava ele, tinham
saboreado um prato de deliciosas cerejas que haviam sido
“umedecidas e roladas entre os maxilares imundos e, tal-
vez, ulcerados de um mascate de Saint Giles”?
O pão era particularmente atingido. Em seu romance
de 1771, The expedition of Humphry Clinker, Smollett
definiu o pão de Londres como um composto tóxico de
“giz, alume e cinzas de ossos, insípido ao paladar e des-
trutivo para a constituição”; mas acusações assim já eram
comuns na época.
A primeira acusação formal já encontrada sobre a adulte-
ração generalizada do pão está em um livro chamado Poison
detected: or frightful truths, escrito anonimamente em 1757,
que revelou segundo “uma autoridade altamente confiável”
que “sacos de ossos velhos são usados por alguns padeiros,
não infrequentemente”, e que “os ossuários dos mortos são
revolvidos para adicionar imundícies ao alimento dos vivos”.
(Em casa, 2011. Adaptado.)

38 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 6 = Sintaxe do período simples |

51. Unesp 2018 Em “Quase nada, no século XVII, escapava à astúcia dos que adulteravam alimentos” (1º parágrafo), o
termo sublinhado é um verbo
a) transitivo direto.
b) intransitivo.
c) de ligação.
d) transitivo indireto.
e) transitivo direto e indireto.

52. Leia o trecho a seguir.

O Brasil soma 607.954 mortes por Covid-19, e nesta terça-feira (02/11), Dia de Finados, usuários do Twitter estão apro-
veitando para contar histórias de vítimas da doença com a hashtag $nãoéumnúmero. Entre as publicações, há relatos de
vítimas famosas e anônimas, de amigos e parentes lamentando a ida precoce de suas pessoas queridas.
FREITAS, Hyndara. No Dia de Finados, histórias de vítimas da Covid viralizam no Twitter. Metrópoles, 2 nov. 2021.
Disponível em: www.metropoles.com/brasil/no-dia-de-finados-historias-de-vitimas-da-covid-viralizam-no-twitter. Acesso em: 12 nov. 2021.

No parágrafo, extraído de uma notícia, qual é a função sintática do trecho “relatos de vítimas famosas e anônimas, de
amigos e parentes”?
a) objeto indireto.
b) objeto direto.
c) adjunto adverbial.
d) agente da passiva.

53. Leia o trecho que se segue.

Brasileiro conta que descobriu maior cometa do sistema solar “por acaso”
O cosmólogo brasileiro Pedro Bernardinelli, de 27 anos, descobriu “por acaso” o maior cometa do sistema solar já
identificado, enquanto pesquisava objetos distantes que orbitam o Sol para sua tese de doutorado.
Tilt Uol, 14 out. 2021. Disponível em: www.uol.com.br/tilt/noticias/redacao/2021/10/14/
brasileiro-conta-que-descobriu-maior-cometa-do-sistema-solar-por-acaso.htm. Acesso em: 29 out. 2021.

Qual é a classificação sintática da palavra “acaso”, que aparece no título e no trecho da notícia?

54. UnB-DF Nas frases a seguir, todos os predicativos pertencem ao sujeito, exceto em:
a) Narciso era apaixonado pela própria beleza.
b) O bairro parece despersonalizado com estas novas residências.
c) Só gosto de você alegre.
d) Nenhum amigo era mais sincero e carinhoso.

CeRReR caneca ane n ca nenere acena ca nennaarencanencanara rente nas COUTO RC RCA RCC RES R RR CERCA R IES R ERROR Ana an RC nO aaa an acena n a a encarar a ana ra ronca near ane nea nana ana na nen canas

BNCC em foco O iii

Enem PPL 2015

E: Diva ... tem algumas ... alguma experiência pessoal que você passou e que você poderia me contar ... alguma coisa
que marcou você? Uma experiência ... você poderia contar agora...
|: É... tem uma que eu vivi quando eu estudava o terceiro ano científico lá no Atheneu...né... é:: eu gostava muito do
laboratório de química ... eu... eu ia ajudar os professores a limpar aquele material todo ... aqueles vidros ... eu achava
aquilo fantástico ... aquele monte de coisa ... né ... então ... todos os dias eu ia ... quando terminavam as aulas eu ajudava
o professor a limpar o laboratório ... nesse dia não houve aula e o professor me chamou pra fazer uma limpeza geral no
laboratório ... chegando lá ... ele me fez uma experiência ... ele me mostrou uma coisa bem interessante que ... pegou um
béquer com meio d'água e colocou um pouquinho de cloreto de sódio pastoso... então foi aquele fogaréu desfilando...
aquele fogaréu ... quando o professor saiu ... eu chamei umas duas colegas minhas pra mostrar a experiência que eu tinha
achado fantástico ... só que ... eu achei o seguinte ... se o professor colocou um pouquinho... foi aquele desfile... imagine se
eu colocasse mais ... peguei o mesmo béquer ... coloquei uma colher ... uma colher de cloreto de sódio ... foi um fogaréu
tão grande ... foi uma explosão ... quebrou todo o material que estava exposto em cima da mesa eu branca ... eu fiquei...
olha ... eu pensei que fosse morrer sabe ...quando ... o colégio inteiro correu pro laboratório pra ver o que tinha sido ...
CUNHA, M. A. F. (Org.). Corpus discurso & gramática: a língua falada e escrita na cidade de Natal. Natal: EdUFRN, 1998.

39
 Na transcrição de fala, especialmente, no trecho “eu branca ... eu fiquei... olha ... eu pensei que fosse morrer sabe ...”, há
uma estrutura sintática ffagmentada, embora facilmente interpretável. Sua presença na fala revela
a) distração e poucos anos de escolaridade.
b) falta de coesão e coerência na apresentação das ideias.
c) afeto e amizade entre os participantes da conversação.
d) desconhecimento das regras de sintaxe da norma-padrão.
e) característica do planejamento e execução simultânea desse discurso.

Enem 2013 Gripado, penso entre espirros em como a palavra gripe nos chegou após uma série de contágios entre línguas.
Partiu da Itália em 1743 a epidemia de gripe que disseminou pela Europa, além do vírus propriamente dito, dois vocábulos
virais: o italiano influenza e o francês grippe. O primeiro era um termo derivado do latim medieval influentia, que significava
“influência dos astros sobre os homens”. O segundo era apenas a forma nominal do verbo gripper, isto é, “agarrar”. Supõe-se
que fizesse referência ao modo violento como o vírus se apossa do organismo infectado.
RODRIGUES. S. Sobre palavras. Veja, São Paulo, 30 nov. 2011.

Para se entender o trecho como uma unidade de sentido, é preciso que o leitor reconheça a ligação entre seus ele-
mentos. Nesse texto, a coesão é construída predominantemente pela retomada de um termo por outro e pelo uso da
elipse. O fragmento do texto em que há coesão por elipse do sujeito é:
a) “[..]a palavra gripe nos chegou após uma série de contágios entre línguas”
b) “Partiu da Itália em 1743 a epidemia de gripe [...)”.
c) “O primeiro era um termo derivado do latim medieval influentia, que significava “influência dos astros sobre os homens'”
d) “O segundo era apenas a forma nominal do verbo gripper [...)”.
e) “Supõe-se que fizesse referência ao modo violento como o vírus se apossa do organismo infectado.”

Enem 2017 (Adapt.)

Quem bate Reprodução

namulher |
machuca a família
inteira.

9 Ligue 180. So
ho se cale diante NULA
da vislência daméstica. CELTA)

Qual é o objetivo dessa publicidade? E qual é a função sintática de “machuca a família inteira”?

40 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 6 * Sintaxe do período simples |

 e
e
TCS
)
E
it Pe
» É É

edi ã Sintaxe do período simples Il

A Igreja de São Francisco de Assis, em Ouro Preto (MG), possui aspectos comuns ao
Barroco, como a presença do ouro e os adornos que realçam as formas exuberantes das
imagens. Esses elementos contribuem para a riqueza de detalhes do local. Na língua,
o nome (substantivo ou pronome) tem papel fundamental na oração, mas há outros
termos sintáticos que agregam sentidos a ele, evidenciando certas características e
aspectos. Neste capítulo, veremos como os adjuntos adnominais, complementos no-
minais, predicativos e apostos ajudam na compreensão do núcleo informacional dos
textos, dando-lhes maior riqueza linguística.
 Adjunto adnominal e A posição do adjunto adnominal pode variar de acordo
com o enunciado. Observe:
complemento nominal a) Antes do núcleo nominal:
No capítulo anterior, estudamos alguns termos ligados
ao verbo: complementos verbais (objeto direto e objeto
Cl ig Adjunto adnominal
indireto), adjunto adverbial e agente da passiva. Neste, adnominal
analisaremos os termos da oração relacionados ao núcleo A penúltima
nominal, descritos no esquema a seguir (artigo) (numeral)

Adjunto Complemento b) Antes e depois do núcleo nominal:

adnominal a a nominal

Ea o Adjunto adnominal
adnominal
Predicativos ” E
Meu favorito
(do sujeito Aposto
(pronome) (adjetivo)
e do objeto)

c) Após o núcleo nominal:

Adjunto adnominal
Os títulos dos filmes a seguir apresentam um núcleo
nominal (a palavra mais importante do sintagma) e outras
malvadas
palavras que se relacionam a ele. Observe que, no primeiro (adjetivo)
cartaz, o substantivo “donzela” vem especificado pelo artigo
das meninas
“a” e pelo numeral “penúltima”. Já no segundo cartaz, o
(locução adjetiva)
substantivo “malvado” está acompanhado de dois especi-
ficadores: o pronome “meu” e o adjetivo “favorito”.
Reprodução
Reprodução

x cs rm rest irecova ix ERA,

O GELO
Reprodução

EEE cias
DMR mnama MIRA: Pan AS 2a memaM RaieS aque

Nos títulos dos filmes, “donzela” e “malvado”, núcleos dos sintagmas, são
acompanhados por adjuntos adnominais. O adjunto adnominal, no sintagma, pode aparecer em diferentes posições.

O termo ligado ao substantivo que tem a função de O adjunto adnominal (adj. adn.) modifica um núcleo
especificar e determinar o sentido do núcleo nominal é nominal (substantivo), independentemente de sua função
chamado adjunto adnominal. De maneira geral, os artigos, sintática: sujeito, objeto, adjunto adverbial etc.
adjetivos (ou locuções adjetivas), numerais e pronomes Para melhor compreender a função dos adjuntos ad-
desempenham essa função na sentença. nominais em um enunciado, observe o quadro a seguir.

CA ANWN
TC
A linda Edith comprou um livro interessante com dois amigos.

|
(núcleo) (núcleo)
|
(núcleo)

(adj. adn.) (adj. adn.) (ad). adn.)

(adj. adn.)

42 LÍNGUA PORTUGUESA « Capítulo 7 = Sintaxe do período simples Il

ET Om Ao elemento que se liga a esse nome, completando-lhe
o sentido, chamamos complemento nominal. No título da
obra, a expressão “do lobo mau” exerce essa função. Veja:

johavel/Shutterstock.com
LT.
Quem tem medo do lobo mau?

o
verbo complemento nominal
substantivo
Loo Ss
Em Química, um átomo é uma unidade básica de matéria
Complemento verbal (0.D.)
formada por um núcleo central (com prótons e nêutrons)
e por elementos que estão localizados fora dele (os elé-
O complemento nominal (CN) pode completar a ideia
trons). No estudo do sintagma nominal (SN), observamos
uma relação semelhante, já que o SN é formado por um de um adjetivo, de um advérbio ou de um substantivo abs-
núcleo nominal (substantivo), e a este se ligam outros trato, sendo sempre introduzido por uma preposição.
elementos que a ele fazem referência. Os adjuntos ad-
nominais (artigo, pronome, numeral, adjetivo e locução LT.
adjetiva) “circundam” o núcleo do SN, isto é, têm a função Estou ansiosa para a festa!
de especificá-lo.

CN
Complemento nominal adj.
Já estudamos que alguns verbos precisam de comple- LT
mento, ao qual damos o nome de objeto direto ou objeto Estou perto da verdade.
indireto. Mas não são apenas os verbos que precisam de
complemento, uma vez que há alguns nomes que não têm
CN
sentido completo por si só e dependem de uma informação
a mais na sentença para que possamos compreender o adv.
que é enunciado.
LT"
Observe a capa do livro a seguir. Tenho esperança de vencer.
Reprodução

CN
subs. abstrato
RR e
REPAaB da del ria

O objeto e o complemento nominal têm funções parecidas

na oração, mas o primeiro completa a ideia de um verbo,
QUEM TEM MEDC e o segundo, de um nome. Fique atento, em especial, aos
objetos indiretos que, como os complementos nominais,
DO LOBO MAU? são introduzidos por preposição. Veja os exemplos:
— Eu confio em você. (“em você” completa a ideia do
verbo “confiar”, então é objeto indireto.)
— Eu tenho confiança em você. (“em você” completa a
ideia do substantivo abstrato “confiança”, por isso é com-
plemento nominal.)

Complemento nominal x adjunto adnominal

No título do livro, as palavras “tem” e “medo” precisam de complementos para
terem sentidos completos.
O verbo “ter” exige complemento (quem tem, tem al-
guma coisa), e, no título do livro, é a palavra “medo” que
completa sua ideia. Mas, ao observar a sentença, percebe-
mos que “medo” também não tem um sentido pleno, porque
quem tem medo, tem medo de alguma coisa. Concluímos,
assim, que o substantivo “medo” precisa de complemento.
Quando um elemento da frase é formado por uma lo-
cução adjetiva (composta, em geral, da preposição “de”
mais um substantivo), é comum ficarmos em dúvida sobre
sua função sintática, ou seja, saber se é um complemento
nominal ou adjunto adnominal.
A primeira dica é observar a classe da palavra: apenas
o complemento nominal modifica adjetivos e advérbios.
Dessa maneira, se o vocábulo a que se liga a locução ad-
jetiva pertencer a uma dessas duas classes gramaticais, ele
nunca será um adjunto adnominal.
 Reveja dois dos exemplos anteriores. estabelecida pelo substantivo, não o agente. No segundo
exemplo, o livro é o alvo da leitura, não é quem a realiza,
LT" por isso é um complemento nominal.
Estou ansiosa para a festa!
Outra diferença é que o adjunto adnominal pode
indicar posse (“A invenção do humorista.”), enquanto o
complemento nominal nunca traz essa ideia (“A invenção
CN
do automóvel.”.
adj. Podemos sintetizar as diferenças entre essas duas fun-
ções sintáticas da seguinte forma:
LT"
Estou perto da verdade.

Está ligado a substantivos Está ligado a substantivos

concretos ou abstratos. abstratos, adjetivos e advérbios.
CN
Pode ou não vir acompanhado É sempre acompanhado
adv.
de preposição. de preposição.

A segunda dica é que o adjunto adnominal modifica Apresenta valor ativo, ou seja, Apresenta valor passivo, ou
pratica a ação expressa pelo seja, recebe a ação expressa
substantivos concretos e o complemento nominal não.
nome a que se refere. pelo nome a que se refere.
Assim, se a palavra a que o termo faz referência for um
Pode indicar posse. Nunca indica posse.
substantivo concreto, ele sempre será um adjunto adno-
minal, nunca um complemento nominal.
Predicativos e aposto
LT O predicativo é um termo que se refere ao sujeito ou
Visitei dois amigos de Recife!

|
ao objeto, acrescentando-lhes uma característica.

ad). adn.
Os predicativos são encontrados apenas em predicado
subst. concreto nominal (que tem como núcleo um nome e possui um
verbo de ligação) ou em predicado verbo-nominal (que
WS possui dois núcleos: um verbo significativo e um nome).
Comprei o livro de culinária.

Leia a piada que se segue:

adj. adn.
subst. concreto
Por fim, quando a locução adjetiva fizer referência a um
substantivo abstrato, será necessário ter atenção redobra-
da, pois tanto o adjunto adnominal quanto o complemento
nominal podem se ligar a substantivos abstratos. Observe:
Um maluco pegou uma lanterna acesa, jogou o facho de
luz para o teto e disse para o outro:
— Você é capaz de subir pelo facho de luz?
E o outro diz:
— Eu por acaso sou louco? Se você apagar a luz, eu caio!
TADEU, Paulo. Continua proibido para maiores:
mais piadas para crianças. 4. ed. São Paulo: Matrix, 2008. p. 12.

A piada brinca com a falta de lógica, tanto do maluco que

A leitura do aluno é importante. pergunta quanto do outro que responde, o que gera o humor.

|
Observe duas frases retiradas do texto e a relação das pala-
vras destacadas com o elemento a que elas fazem referência:

adj. adn. =
subst. abstrato Um maluco pegou acesa.

LT"
A leitura do livro é importante.

I
sujeito

verbo predicativo
CN significativo do objeto
subst. abstrato
LT
Eu sou louco?

|
O adjunto adnominal apresenta um valor ativo, ou seja,
evidencia quem é o agente da ideia expressa pelo subs-
tantivo. No primeiro exemplo, é o aluno o responsável por
sujeito | predicativo
realizar a leitura, logo o termo “do aluno” exerce a função
do sujeito
de adjunto adnominal. O complemento nominal, por sua
vez, apresenta um valor passivo, isto é, ele é o alvo da ideia verbo de ligação

44 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 7 = Sintaxe do período simples Il

 Na primeira frase, podemos perceber que a palavra
“acesa” acrescenta um atributo ao substantivo “lanter-
Muitas pessoas indicaram aquele livro complicado para mim.
na”, o qual exerce a função de objeto direto na sentença.
Toda vez que a palavra que evidencia uma característica
Muitas pessoas indicaram-no para mim.
estiver ligada a um objeto direto, ela será, sintaticamente,
um predicativo do objeto. Observe que o primeiro exemplo
apresenta dois núcleos informacionais — um verbo significa-
tivo e um predicativo — evidenciando-se, assim, que há um As pessoas consideram,o livrojcomplicado.
predicado verbo-nominal, o qual poderia ser desmembrado
da seguinte forma: “Um maluco pegou uma lanterna” e “A As pessoas consideram-no complicado.

lanterna estava acesa-”.

Na segunda frase, a palavra “louco” acrescenta um atri- Nos dois casos, o predicativo (do sujeito e do objeto)
buto ao sujeito “eu”, exercendo a função de predicativo do se mantém explícito na construção com o pronome, como
sujeito. Veja que a sentença é formada por um predicado evidenciado no segundo quadro dos exemplos dados.
nominal,já que apresenta um verbo de ligação (“sou”) e o Em síntese, o predicativo e o adjunto adnominal se dife-
núcleo informacional que traz a característica do sujeito, ou renciam porque:
seja, o predicativo do sujeito.
Podemos concluir que o predicativo do sujeito sempre
estará presente em um predicado nominal, enquanto o pre- Está ligado diretamente A relação com o termo
dicativo do objeto só será encontrado em um predicado ao substantivo, sem a que faz referência
verbo-nominal. dependência do verbo. é mediada por um verbo.
Fique atento para não confundir o predicativo com o Integra o sintagma nominal Não integra o mesmo sintagma
adjunto adnominal. Observe os exemplos: ao qual se refere. nominal ao qual se refere.

Mantém-se na sentença quan-

Não se mantém na frase
do o elemento a que
quando o sintagma é
A situação complicadajdeve se resolver. está ligado é substituído
substituído por um pronome.
por um pronome.
Sintagma nominal
Usado para evidenciar as Usado para evidenciar carac-
características próprias do terísticas momentâneas do
núcleo nominal. nome a que está ligado.
A situação continuará complicada.

Veja que a palavra “complicada”, no primeiro enun- Aposto

ciado, faz parte do sintagma nominal a que se refere e
não depende da ação verbal. Como ela acrescenta uma
informação a mais ao nome “situação”, é classificada sintati-
camente como adjunto adnominal. No segundo exemplo, a
palavra “complicada” depende da ação verbal e acrescenta
uma informação nova e ocasional atribuída ao elemento a
que faz referência na sentença.
Para não ter dúvida, basta substituir o sujeito por um
pronome pessoal: se a característica não se mantiver, então
será adjunto adnominal. Por outro lado, se mesmo com essa
mudança a característica continuar presente, então o que
temos é um predicativo do sujeito. Veja:
A situação complicada deve se resolver.
Ela deve se resolver.
A situação;continuará complicada.
Conheça quatro curiosidades sobre a cidade de
Cuiabá, capital do Mato Grosso
Portal Amazônia, 8 abr. 2021.
O título poderia ser escrito sem o termo em destaque
e, ainda assim, conseguiríamos entender seu sentido.
No entanto, a expressão destacada acrescenta uma
informação a mais, evidenciando uma explicação para
que o leitor tenha outro conhecimento sobre a cidade
mencionada.
Em textos, às vezes podem aparecer palavras e expres-
sões que se relacionam com um termo anterior, dando a ele
uma explicação ou um detalhamento que amplia seu sen-
tido. Esta é a função do aposto, um termo que restringe o
valor semântico do núcleo nominal (substantivo, pronome).
Na manchete a seguir, veja como o aposto “receita para
um fígado saudável” apresenta um esclarecimento sobre o
termo que o antecede (“Leite materno”).
Reprodução

Ela continuará complicada. CIENCIAHOJE

pa
EE uu
[=
Com o predicativo do objeto, a substituição pelo pro- app pal z
uv
nome pessoal também permite compreender a distinção [4
Ta
com o adjunto adnominal. Observe:
 Leia agora um trecho dessa reportagem:
[...] os recém-nascidos apresentam reduzida capacidade
de metabolizar macronutrientes (especialmente carboidratos
e lipídios) em comparação a um adulto, mas essa capacidade
vai se aproximando do nível encontrado em um adulto em
torno do período de desmame — a segunda transição alimentar.
ANTUNES, Maísa Mota; MENEZES, Gustavo Batista. Ciência Hoje,
4 abr. 2019. Disponível em: https://cienciahoje.org.br/artigo/leite-materno-
receita-para-um-figado-saudavel/. Acesso em: 14 out. 2021.
Os termos destacados no parágrafo também são apos-
tos, já que esclarecem e ampliam o sentido do que foi dito
antes. Na escrita, o aposto vem separado do termo que o
9 Saiba mais
O aposto pode ser um importante recurso para a argumentação. Em um texto escrito ou oral, tão importante quanto organi-
zar as informações é apresentar certos aspectos desses dados, qualificando-os. Para exemplificar, veja como o enunciado
“Clarice Lispector tem belas obras” é diferente de “Clarice Lispector, a incomparável escritora modernista, tem belas obras”.
O aposto destacado no segundo exemplo pode ajudar a convencer o leitor a ler as obras de Clarice, tanto porque esclarece
quem é a autora quanto porque evidencia uma qualificação significativa da escritora.
Revisando
1. UEM-PR 2019
Reflexões sobre o tempo
(Marcelo Gleiser — professor de física)
Para alguns, os mais pragmáticos, o tempo não tem
nada de misterioso: ele passa, envelhecemos e um dia mor-
remos, ponto final. Já para outros, este colunista incluído,
o tempo é um paradoxo, nosso grande amigo e inimigo.
5 Amigo por nos ensinar a ser pacientes com a impa-
ciência dos outros, por nos fazer esquecer coisas que
devem ser esquecidas e lembrar aquelas que devem ser
lembradas. Inimigo por interromper vidas e relações, mu-
dar coisas que não queremos que sejam mudadas, por nos
10 fazer esquecer coisas que devem ser lembradas. Em termos
psicológicos não temos dúvidas: como ninguém consegue
se lembrar do futuro, o tempo anda sempre avante.
Mas a situação não é assim tão simples. Em arte, po-
demos inventar o futuro no presente, “visualizar” o que
15 vai ser e tentar dar vida a essa visão. O paradoxo, aqui, é
que toda criação depende apenas do passado: criamos o
futuro re-experimentando e reintegrando o passado. Isso
não significa que tudo já existe; significa apenas que exis-
tem infinitos modos de olhar para trás.
20 Em física, a direção do tempo não é obviamente para
a frente. Na verdade, as leis da mecânica não distinguem
entre ir avante ou para trás. Imagine, por exemplo, que
alguém tenha filmado uma bola voando da direita para a
esquerda. Se o filme for passado de trás para a frente, a
25 bola voa da esquerda para direita: quem não esteve pre-
sente durante a gravação, não saberia em qual das duas
situações o tempo vai do passado para o futuro. Dizemos
que as leis da mecânica são reversíveis temporalmente.
Se a física dissesse que o tempo é reversível sempre,
30 estaria em séria contradição com a realidade que vemos
46 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 7 = Sintaxe do período simples Il
antecede, na maioria das vezes, por sinais de pontuação, que
podem ser vírgulas, travessões, parênteses ou dois-pontos.
Letícia, minha amiga advogada, já
Ro deu entrada no processo.
Alíria — mulher iluminada — virá
Travessões :
visitar-me amanhã.
Camila (estudante dedicada) foi
Parênteses
aprovada no vestibular.
. Marina agora só come coisas leves:
Dois-pontos
sopas e saladas.
à nossa volta. (E em nós mesmos.) Basta observarmos o
mundo para saber que o tempo vai para a frente: os dias
passam, coisas mudam, pessoas e animais envelhecem,
planetas giram em torno do Sol, o Sol envelhece, estrelas
35 nascem e morrem, o próprio Universo cresce cada vez
mais, definindo a direção cosmológica do tempo. Como
então reconciliar estas observações com as leis básicas da
física? A resposta se encontra na complexidade do sistema:
uma bola é um sistema extremamente simples, sua traje-
40 tória para a direita ou para a esquerda é essencialmente
a mesma. Mas um ovo virar omelete, por exemplo, é um
processo irreversível: não vemos um omelete virar ovo.
A diferença é que um ovo pode ser transformado em ome-
lete através de inúmeros caminhos. Mas existem poucos
45 modos de se transformar omeletes em ovos. (Assumindo
que todos os ovos são essencialmente iguais...).
Como mostrou Ludwig Boltzmann, a questão de-
pende de probabilidades: a probabilidade que todas as
moléculas de um omelete se realinhem em um ovo é
50 extremamente pequena, tão pequena que o fenômeno
é altamente improvável, quase impossível. Quase mas não
totalmente. Para tal, seriam necessárias incontáveis intera-
ções entre as moléculas de clara e gema seguindo instruções
extremamente específicas: seria necessário um princípio or-
55 ganizador que pudesse contrariar o fato que desordem tende
a aumentar, um princípio capaz de transformar desordem
em ordem. Um destes princípios é justamente a arte; outro
é a ciência. Ambas dão expressão à necessidade que temos
de integrar nossa experiência do mundo com quem somos.
GLEISER, M. Folha de S. Paulo, 20 de março de 2005.
Assinale o que for correto.
01 A expressão “aqui” (linha 15) não pode anteceder
a expressão “O paradoxo” (linha 15) sem causar
mudança em sua função sintática.
 02 A reescrita do enunciado “a situação não é assim
tão simples” (linha 13) para a situação não é tão
simples assim preserva a função sintática de ad-
junto adverbial do vocábulo “assim”.
04 O vocábulo “paradoxo” (linha 4) exerce a função
sintática de adjunto adnominal porque ocupa um
lugar periférico no período.
08 A expressão “nosso grande amigo e inimigo.” (li-
nha 4), em termos sintático-semânticos, mantém
uma relação de explicação com o enunciado an-
terior “o tempo é um paradoxo” (linha 4).
16 Em termos sintático-semânticos, tanto na linha 5
quanto na linha 6 o vocábulo “por” introduz uma
relação de explicação quanto à ideia de o tempo
ser nosso amigo.
Soma:
O primeiro campeão da história do surf olímpico,
Ítalo Ferreira, já havia conseguido um grande resul-
tado no Japão dois anos atrás. E ele passou por uma
saga imensa para vencer o título do ISA World Surfing
Games. No entanto, Ítalo sofreu uma série de contratem-
pos e teve grandes dificuldades para chegar ao Japão.
Primeiro, o atleta teve seus documentos furtados nos
Estados Unidos. Ítalo teve que correr contra o tempo
para fazer um novo passaporte a tempo do seu voo. Ele
conseguiu, mas quando tudo parecia resolvido, um tufão
fechou o espaço aéreo de Tóquio, fazendo com que o
surfista tivesse que desembarcar em Nagasaki. Por conta
da longa distância entre as cidades, o potiguar sequer
teve tempo para esperar suas pranchas chegarem. Ele saiu
diretamente do aeroporto para o local de competição.
[...]
Dois anos atrás, Ítalo Ferreira viveu saga para vencer no Japão. Yahoo!
Notícias, 27 jul. 2021. Disponível em: https://br.noticias.yahoo.convitalo-
ferreira-viveu-saga-para-conquistar-vaga-em-toquio-035544322.html.
Acesso em: 14 out. 2021.
As funções sintáticas de “dois anos atrás” e “olímpico”
são, respectivamente:
a) sujeito e objeto direto.
b) sujeito e sujeito.
c) adjunto adnominal e adjunto adnominal.
d) adjunto adverbial e sujeito.
e) adjunto adverbial e adjunto adnominal.
4. Leia, a seguir, o ffagmento de uma resenha sobre o fil-
me Mulher-Maravilha 1984, lançado em dezembro de
2020. O longa-metragem de ação e aventura narra a
história de Diana Prince, nome verdadeiro da perso-
nagem, durante a Guerra Fria.
[...] “Nada de bom começa com mentiras...”, esse é
o grande norte de Mulher-Maravilha 1984.
E nada melhor que os anos 80 para colocar a Mulher-
-Maravilha nesse contexto, um mundo cheio de mentiras,
ganância e individualismo, onde a heroína soa como um
sopro de esperança [...]. No filme, vemos Diana tocar
sua vida ao trabalhar [...] em um museu em Washington
D.C. e que, de quebra, também salva crianças de assaltos
em shoppings, mulheres de serem atropeladas enquan-
to fazem corrida [...], e isso é divertido demais de se
ver, afinal nem sempre você precisa salvar o mundo de
ameaças intergalácticas e raios azuis que saem do centro
da Terra, né?
MORALES, Miguel. Mulher-Maravilha 1984 | Crítica: Nova aventura
laça espectador com maravilhoso e cativante filme. Arroba Nerd,
15 dez. 2020. Disponível em: https://arrobanerd.com.br/mulher-maravilha-
1984-critica/£google. vignette. Acesso em: 8 nov. 2021. (Adapt.).
Em “um mundo é cheio de mentiras, ganância e in-
dividualismo”, o trecho destacado exerce a função
sintática de:
a) objeto direto. d) objeto indireto.
b) agente da passiva. e) complemento nominal.
c) adjunto adnominal.
. Leia o perfil de um medalhista olímpico brasileiro e
avalie a veracidade das afirmações que se seguem.
Bruno Fratus — Natação
Um dos principais velocistas do país, Bruno Fratus
nasceu em Macaé (RJ), mas foi criado no Nordeste bra-
sileiro. Aos 17 anos, mudou-se para São Paulo e passou a
treinar no clube Pinheiros. Formado por um dos grandes
treinadores do país, Albertinho Silva, e depois lapidado
pelo australiano Brett Hawke, Fratus tem sete medalhas
em Jogos Pan-americanos, sendo cinco de ouro e duas
de prata, todas elas conquistadas entre Guadalajara 2011
e Lima 2019. No currículo, o nadador tem ainda quatro
medalhas em Campeonatos Mundiais: três pratas e um
bronze (Kazan 2015, Budapeste 2017 e Gwangju 2019).
COMITÊ OLÍMPICO BRASILEIRO. COB. Disponível em:
https://cob.org.br/pt/cob/time-brasil/atletas/bruno-giuseppe-fratus/.
Acesso em: 8 nov. 2021.

. Leia os ditados populares, observe o termo em desta- Il. “Um dos principais velocistas do país” e “Albertinho
que e a função sintática a ele atribuída. Silva” exercem a mesma função sintática no texto.
|. “A galinha do vizinho é sempre mais gorda do que H. O fragmento “mas foi criado no Nordeste brasi-
a nossa.” (complemento nominal) leiro” evidencia uma relação de oposição com a
H. “A noite é boa conselheira” (predicativo do sujeito) informação precedente.
HI. “A boca do ambicioso só se fecha com terra de Hi. A troca da preposição “em” por outra no trecho
sepultura”. (adjunto adnominal) “Bruno Fratus nasceu em Macaé (RJ)” poderia ser
IV. De noite, todos os gatos são pardos. (aposto) feita sem prejuízo de sentido para o enunciado.

É correto o que se afirma em: É verdade o que se afirma em:

a) lell a) lell.
b) Ilelll b) lelll. pa
uu
ce) Ile lv. c) llelll. te
4
d) le lV. d) |, apenas.
E,
[eq
uu
e) Ile IV. e) Il, apenas.
3
 6. À ascensão no cinema foi meteórica, em menos de dez
anos. Jennifer Lee, 48 anos, teve seu primeiro crédi-

Son Salvador/EM/D.A Press

to como roteirista em Detona Ralph, em 2003. Hoje, é
diretora de criação dos Estúdios de Animação Disney, a
primeira mulher nessa posição. Ela também foi pioneira ao
dirigir no mesmo estúdio um longa de animação, Frozen
— Uma Aventura Congelante, em parceria com Chris
Buck. E ainda a primeira mulher a dirigir uma produ-
ção que ultrapassou 1 bilhão de dólares nas bilheterias.
“Fiquei lisonjeada de ser a primeira, claro, mas, ao
mesmo tempo, achei revelador sobre nossa realidade o
fato de estar sozinha nessas posições e também de ter
demorado tanto para uma mulher alcançá-las”, afirmou
Sobre a estrutura sintática dos recursos verbais pre-
a CLAUDIA. A entrevista aconteceu na sede da Disney,
em Burbank, durante o lançamento de Frozen 2, previsto
sentes na charge, “o senhor tem plano de saúde..” e
“Isso é grave?”, é correto afirmar que “plano de saúde”
para 2 de janeiro no Brasil.
MORISAWA, Mariane. A mulher de um bilhão de dólares. CLAUDIA,
e “grave” constituem, respectivamente,
17 fev. 2020. Disponível em: https://claudia.abril.com.br/cultura/ a) objeto direto e predicativo do sujeito.
a-mulher-de-um-bilhao-de-dolares/. Acesso em: 9 nov. 2021.
b) objeto direto e objeto direto.
Assinale a alternativa que indica o termo que exerce a c) objeto indireto e predicativo do sujeito.
função de núcleo do predicativo do sujeito no trecho: d) objeto indireto e objeto indireto.
“Ela também foi pioneira ao dirigir no mesmo estúdio e) objeto direto e predicativo do objeto.
um longa de animação, Frozen — Uma Aventura Con-
gelante, em parceria com Chris Buck” Uece 2020
a) estúdio. Baseado no best-seller homônimo de R.). Palacio,
b) parceria. Extraordinário intima às lágrimas. Dito assim, pode parecer
c) Frozen. que o filme dirigido por Stephen Chbosky é um drama ape-
d) foi. lativo. Não deixa de ser [...], pois estamos falando da história
e) pioneira. de um menino que sofre da Síndrome de Treacher Collins,
UEA-AM 2019 Leia o texto de João Vicente Ganzarolli responsável por causar deformação facial. É naturalmente
de Oliveira para responder à questão. tocante a sua jornada inicial, e aparentemente simples, de
sair de casa para o primeiro dia de aula, quando instado a
No sentido amplo, a arte é uma atividade produtora, tirar o capacete de astronauta que o esconde. Auggie (Jacob
responsável pela criação de seres que, sem a intervenção 10 Tremblay) desenvolveu uma série de técnicas para não se
humana, não existiriam. Entendendo dessa forma, são embaraçar com o espanto alheio, sendo a mais eficiente
frutos da arte tanto um moteto de Palestrina quanto um delas olhar para baixo e ler as pessoas a partir dos seus
automóvel uma ferramenta pré-histórica e um computador. calçados.
Como a arte, também a natureza é geradora. Nelas temos Mesmo dentro de uma estrutura bastante estanque,
duas fontes de existência das criaturas; ambas insurgem-se
15 os relacionamentos são encarados com candura em
contra o nada. Como diz Étienne Gilson, “A missão do
Extraordinário, a começar pela estrutura familiar. Auggie
artista é enriquecer o mundo com novos seres. O artista é educado e amparado sempre de perto pela mãe, Isabel
sente um impulso irresistível de violentar o nada”.
(Julia Roberts), encontra momentos de leveza ao lado do
(A humanização da arte, 2006. Adaptado.)
paizão, Nate (Owen Wilson), e tem o total apoio da irmã
20 mais velha, Via (Izabela Vidovic). Esse acolhimento do-
moteto: tipo de composição musical medieval. méstico serve para contrabalancear os episódios difíceis
na escola, a despeito de todo o cuidado que a direção e
O predicativo do sujeito é o termo que qualifica (ou a docência têm com sua integração.
caracteriza) o sujeito da oração. Stephen Chbosky costura as diversas facetas narra-
O termo sublinhado exerce a função de predicativo 25 tivas com habilidade. Saindo ligeiramente do habitual,
do sujeito em: Extraordinário tenta expandir a mirada aos personagens
a) “Nelas temos duas fontes de existência de criaturas”. periféricos, às testemunhas da trajetória de Auggie. Isso
b) “a arte é uma atividade produtora”. ocorre de maneira explícita, com a divisão do filme, lite-
c) “ambas insurgem-se contra o nada”. ralmente, em capítulos, estes nominados de acordo com o
d) “O artista sente um impulso irresistível de violen- 30 coadjuvante ocasionalmente promovido ao centro, com
tar o nada”. direito a narração em off. [...] O intuito por trás desse
e) “São frutos da arte tanto um moteto de Palestrina fracionamento é mostrar um pouco das dificuldades de
quanto um automóvel”. cada um. Ainda que rapidamente o foco sempre volte ao

48 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 7 = Sintaxe do período simples Il

 menino com problemas de adaptação social, esses res- Mais solitário
35 piros são bem-vindos para alargar a nossa compreensão Que um paulistano
acerca de um painel mais amplo. O percurso construído Que um canastrão
é singelo e terno. Na hora que cai o pano
Extraordinário não se propõe a fazer uma investigação Tava mais bobo
profunda das questões concernentes à história de Auggie. Que banda de rock
40 Todavia, Stephen Chbosky garante, ao menos, a preva- Que um palhaço
lência dos olhares afetuosos. A dinâmica entre as pessoas
Do circo Vostok
em cena, com quem estabelecemos rapidamente empatia,
funciona adequadamente dentro da proposta adotada. Em
Mas ontem
tempos intolerantes como o nosso, é auspicioso assistir a
Eu recebi um Telegrama
45 uma realização que, não obstante a restrição por conta
Era você de Aracaju
do molde pré-definido, neste caso o livro, consegue mi-
rar em um público amplo, sem esquecer-se de propagar Ou do Alabama
ideias de tolerância, afrontando, por exemplo, a conduta Dizendo:
reprovável dos bullys. Nego, sinta-se feliz
MÚLLER, M. Crítica. Disponível em: https://www.papodecinema.com.br/ Porque no mundo
filmes/extraordinario/. Acesso em: 24 de outubro de 2019.
Tem alguém que diz
O aposto é um termo utilizado no texto para explicar Que muito te ama!...
algo que aparece anteriormente e vem separado por Que tanto te ama!
vírgulas. Com base nessa informação, assinale a op- Que muito muito te ama
ção em que a expressão destacada NÃO é um aposto. Que tanto te ama!..
a) “[..] a divisão do filme literalmente em capítulos,
estes nominados de acordo com o coadjuvante
Por isso hoje eu acordei
ocasionalmente promovido ao centro [...)”.
Com uma vontade danada
(linhas 28-30)
b) “[.] estamos falando da história de um meni- De mandar flores ao delegado
no que sofre da Síndrome de Treacher Collins, De bater na porta do vizinho
responsável por causar deformação facial”. De beijar o português
(linhas 4-6) Da padaria...
c) “A dinâmica entre as pessoas em cena, com quem [...]
estabelecemos rapidamente empatia, funciona
A função sintática do termo destacado em — Nego,
adequadamente dentro da proposta adotada”.
sinta-se feliz — está apresentada e justificada correta-
(linhas 41-43)
mente na alternativa:
d) “Auggie é educado e amparado sempre de perto
pela mãe, Isabel (Julia Roberts), encontra momen-
pois o termo apresenta uma
tos de leveza ao lado do paizão [...)". (linhas 16-19)
a) — predicativo do sujeito, característica do indivíduo.

10. IFSP 2013 Leia a canção Telegrama, de Zeca Baleiro: pois o termo acompanha o
b) adjunto adnominal, nome do indivíduo.
Eu tava triste
Tristinho! pois o termo representa uma
c vocativo, a
) forma de evocar o indivíduo.
Mais sem graça
Que a top model magrela pois o termo explica ao indiví-
d) aposto, duo uma informação anterior.
Na passarela
Eu tava só pois o termo é o agente de
e) sujeito, uma ação verbal.
Sozinho

1. EEAR-SP 2022 Marque a alternativa em que há erro na classificação do termo em destaque.

a) “Para um homem se ver a si mesmo, são necessárias três coisas: olhos, espelho e luz” (Pe Antônio Vieira) — aposto
b) “Ofendi-vos, meu Deus, é bem verdade” (Gregório de Matos) — vocativo
=
c) “Sete anos de pastor Jacó servia / Labão, pai de Raquel, serrana bela” (Luís de Camões) — aposto Vu
[o
d) “Este lugar delicioso, e triste, / Cansada de viver, tinha escolhido / Para morrer a mísera Lindoia.” (Basílio da Gama) pá
uu
[4
— aposto o

4
wo
 EEAR-SP 2022 Assinale a alternativa que apresenta, O termo do texto que apresenta a mesma função sin-
em destaque, adjunto adnominal e adjunto adverbial. tática de “selvagem” é:
a) Símbolo da riqueza terrestre, o ouro nasce no a) temível.
espaço. b) amigo.
c) falso.
b) As legendárias ondas do Havaí atraem surfistas
d) alma
do mundo todo.
e) corpo.
c) O poeta Vinícius de Moraes é referência para vá-
rios músicos do Brasil. VêV. Exa., Sr. presidente, que nesse tempo, o nobre depu-
d) As pequenas empresas têm até o mês de abril tado era inimigo de todas as leis opressoras. A assembleia
para recolher os impostos. tem visto como ele trata as leis do metro.
ASSIS, Machado. A Ela. Histórias da meia-noite. Disponível em:
http:/dominiopublico.gov.br/download/texto/bv00191a.pdf.
Nos oito primeiros meses de 2021, o Rio Grande do Sul
Acesso em: 9 nov. 2021.
registrou a geração de 118,8 mil empregos formais —
alta de 4,7% sobre o total. Nesse período, a Indústria Considerando que o aposto evidencia uma explica-
ção e o vocativo tem a função de enfatizar a quem o
foi a líder na criação de vagas, responsável por 38,8%
interlocutor se dirige, responda: o termo em destaque
dos novos postos, com destaque para os segmentos
funciona, no texto, como aposto ou vocativo? Justifique
de máquinas e equipamentos e o coureiro-calçadista.
sua resposta.
O ranking é seguido do setor de Serviços (37,6% do
total), Comércio (16,8%), Construção (4,7%) e Agrope-

ilustração: Moisés Carvalho

cuária (2,1%).
BENITES, Vagner. FLACH, Marcelo (Ed.). Indústria puxa criação
de empregos formais no RS neste ano. Governo do Estado do
Rio Grande do Sul, 13 out. 2021. Disponível em: https://estado.rs.gov.br/
industria-puxa-criacao-de-empregos-formais-no-rs-neste-ano.
Acesso em: 8 nov. 2021.

Os termos destacados no texto são, respectivamente,

a) adjunto adverbial e objeto direto.
b) adjunto adnominal e objeto direto.
c) adjunto adnominal e adjunto adnominal.
d) adjunto adnominal e sujeito.
e) adjunto adverbial e adjunto adnominal.

EEAR-SP 2022 Coloque (PO) para predicativo do ob-

jeto e (PS) para predicativo do sujeito. Em seguida,
assinale a alternativa com a sequência correta.
A finalização da pintura resultou magnífica. Com base no fragmento “Os seres humanos evoluí-
ram”, analise as afirmativas a seguir.
A doença o deixou irreconhecível.
Il. “Seres” é núcleo do sujeito.
As duas mulheres entraram no recinto sérias.
H. “evoluíram” é verbo intransitivo.
Achavam-no um gênio.
HI. “Os” e “humanos” são adjuntos adnominais.
a) PO-PS-PS-PO
Indique a alternativa correta.
b) PS-PO-PS-PO a) apenas |.
c) PO-PO-PS-PS b) apenas ll.
d) PS-PO-PO-PS c) apenas Ill.
d) apenasle ll.
e) | llelll.
Tawat KambumyShutterstock.com

A solidão indignada faz grandes discursos interiores con-

tra aquilo que erigimos como inimigo. Serve para dar
Um amigo falso e maldoso é mais boa consciência. É autossatisfatória. Um prazer solitário.
Exaltados, arquitetamos vinganças e reparações. Depois,
temível que um animal selvagem;
o balão murcha, sobrando apenas nossa miserável impo-
o animal pode ferir seu corpo, mas tência. Talvez tenha sido Stendhal o escritor que melhor
caracterizou esses estados irritados, ineficazes e inócuos.
um falso amigo irá ferir sua alma. COLI, Jorge. Um prazer solitário. Folha de S.Paulo, 4 fev. 2018.
Disponível em: https://vitruvius.com.br/index.php/revistas/read/
resenhasonline/18.196/6966. Acesso em: 15 nov. 2022.
Buda
Em “Um prazer solitário”, temos a presença de um ad-
junto adverbial. Justifique sua resposta.

50 LÍNGUA PORTUGUESA « Capítulo 7 » Sintaxe do período simples Il

Leia a estrofe a seguir, extraída do poema “Seus olhos caracteriza-se pelo domínio quase exclusivo da família
tão negros, tão belos, tão puros”, de Gonçalves Dias. rural ou semirural. Domínio a que só o da Igreja faz som-
Eu amo seus olhos tão negros, tão puros, bra, através da atividade, às vezes hostil ao familismo,
De vivo fulgor; dos padres da Companhia de Jesus.
Seus olhos que exprimem tão doce harmonia, [...]
Que falam de amores com tanta poesia, Pela presença de um tão forte elemento ponderador
Com tanto pudor. como a família rural ou, antes, latifundiária, é que a
DIAS, Gonçalves. Seus olhos. Disponível em: colonização portuguesa do Brasil tomou desde cedo
www.dominiopublico.gov.br/download/texto/bv000115.pdf.
Acesso em: 15 nov. 2022. rumo e aspectos sociais tão diversos da teocrática, idea-
lizada pelos jesuítas — e mais tarde por eles realizada
No trecho “Eu amo seus olhos”, qual é a função sintá- no Paraguai — da espanhola e da francesa. Claro que
tica do pronome possessivo “seus”? esse domínio de família não se teria feito sentir sem a
base agrícola, em que repousou entre nós, como entre
os ingleses colonizadores da Virgínia e das Carolinas,
a colonização.
“. LEMBRO DE UMA MALUCA Armandinho, de Alexandre Beck
QUE DiSTRIBUÍA FOLHETOS, [...]
QUANDO EU ERA CRIANÇA... As condições físicas no Brasil, que poderiam ter
concorrido para aprofundar a extremos perigosos as di-
vergências regionais, [...] não agiram senão fracamente
no sentido separatista, através de diferenças, consideráveis
porém não dominadoras, de clima e de qualidade física
e química de solo; de sistema de alimentação e de forma
de cultura agrícola.
[...]
O clima não variando de norte a sul, nem de altitude
=... SOBRE AQUECIMENTO
GLOBAL E MUDANÇAS máxima à mínima, o bastante para criar diferenças profun-
CLIMÁTICAS... das no gênero de vida colonial, nem variando a qualidade
O QUE física e química do solo ao ponto de estimular o desen-
TINHA ELA? volvimento de duas sociedades radicalmente antagônicas
/ nos interesses econômicos e sociais, venceu a tendência
no sentido da uniformização.
[...]
A cana-de-açúcar começou a ser cultivada
igualmente em São Vicente e em Pernambuco, es-
& tendendo-se depois à Bahia e ao Maranhão a sua
“0 TINHA 35 cultura, que onde logrou êxito — medíocre como em
TODA A é São Vicente ou máximo como em Pernambuco, no
RAZÃO... £ Recôncavo e no Maranhão — trouxe em consequên-
2
cia uma sociedade e um gênero de vida de tendências
mais ou menos aristocráticas e escravocratas. Por con-
seguinte de interesses econômicos semelhantes. O
antagonismo econômico se esboçaria mais tarde entre
os homens de maior capital, que podiam suportar os
custos da agricultura da cana e da indústria do açú-
car, e os menos favorecidos de recursos, obrigados a
Na tirinha, Armandinho e seu pai conversam sobre se espalharem pelos sertões em busca de escravos —
um problema ambiental: o aquecimento global e espécie de capital vivo — ou a ficarem por lá, como
suas consequências na mudança climática. As pala- criadores de gado. Antagonismo que a terra vasta pode
vras “global” e “climáticas” funcionam como adjuntos tolerar sem quebra do equilíbrio econômico.
adnominais das palavras a que fazem referência. FREYRE, Gilberto. Casa-Grande & Senzala.
Rio de Janeiro: Record, 1998.
a) Como ficaria a fala do pai, no segundo quadrinho,
se os adjuntos adnominais fossem retirados? Sobre o trecho “espécie de capital vivo”, em destaque
b) Que mudanças de sentido se observa quando es- no final do texto, é possível afirmar que:
ses termos sintáticos são retirados do enunciado? a) funciona como aposto e faz uso de uma pontua-
c) Houve ou não prejuízo de sentido? Explique. ção inapropriada: o ideal seriam vírgulas. o
uu
b) funciona como complemento nominal e apresen- [=
A partir de 1532, a colonização portuguesa do Brasil, z
uu
do mesmo modo que a inglesa da América do Norte e ao ta pontuação adequada, já que tanto travessões [23
o
contrário da espanhola e da francesa nas duas Américas, quanto vírgulas são admissíveis.
mão
uv
 c) funciona como aposto e apresenta pontuação 13. FMC-RJ 2022 Em “De acordo com a psiquiatra Danielle
adequada, já que tanto travessões quanto vírgu- H. Admoni, da Escola Paulista de Medicina Unifesp,
las são admissíveis. “love addiction”, ou amor patológico, é um transtorno
d) funciona como complemento nominal e faz uso de dependência emocional intensa” (Linhas 1-4), o ter-
de uma pontuação inapropriada: o ideal seriam mo sublinhado funciona sintaticamente como
vírgulas. a) sujeito composto.
b) vocativo interpelativo.
12. c) adjunto adverbial.
d) oração alternativa.
e) aposto explicativo.

14. FMC-RJ 2022 Em *... quando a recompensa é poster-

Analise sintaticamente
conta de luz” presentes na charge.
gada, a dopamina aumenta a energia do cérebro para
que esse tenha uma maior atenção e leva o amante
a lutar mais e mais para conseguir a reciprocidade do
amado” (Linhas 17-21), as orações sublinhadas são,
respectivamente, classificadas sintaticamente como:
a) subordinada adverbial proporcional /subordinada
adverbial consecutiva / subordinada adverbial ob-
jetiva direta.
b) subordinada adverbial concessiva / subordinada
adverbial conformativa/ subordinada substantiva
os termos “do escuro” e “da completiva nominal.
c) subordinada adverbial temporal/subordinada

Z Leia o texto para responder às questões 13 e 14.

adverbial final/ subordinada substantiva objetiva
indireta.
Amor patológico: como uma pessoa se torna d) subordinada adverbial condicional / subordinada
doente de amor adverbial comparativa / subordinada substantiva
subjetiva.
Maria Beatriz Melero
e) subordinada adverbial consecutiva / subordinada
De acordo com a psiquiatra Danielle H. Admoni, da
adverbial concessiva/ subordinada substantiva
Escola Paulista de Medicina Unifesp, “love addiction”,
ou amor patológico, é um transtorno de dependência predicativa.
emocional intensa e pode ser comparado a quadros de 15.
5 dependência de álcool e drogas. “Neste caso, a pessoa

Reprodução
torna-se dependente de seu parceiro”, afirma a médica.
Segundo a especialista, o amor, em seus estágios iniciais, =
J JA A
age no corpo de forma similar ao uso experimental da e? AA
cocaína e de outros estimulantes. Uma das substâncias
70 liberadas pelo uso de cocaína é a dopamina que, por sinal,
está relacionada à paixão amorosa. Altas doses de dopami-
na produzem outras sensações associadas à paixão, como
aumento de energia, hiperatividade, falta de sono, tremor,
respiração acelerada, coração pulsante, além de serem
15 responsáveis pelo êxtase, que é sentido pelos apaixonados
como um êxtase amoroso.
“Soma-se a isso o efeito de aumentar a persistência:
quando a recompensa é postergada, a dopamina aumenta
a energia do cérebro para que esse tenha uma maior aten-
20 ção e leva o amante a lutar mais e mais para conseguir a
reciprocidade do amado”, diz a psicóloga Elaine Di Sarno.
Por outro lado, a dopamina traz efeitos negativos liga-
dos à dependência. “Os aspectos negativos podem incluir
a “dependência do amado”, como num comportamento
No título Em um relacionamento abusivo com a
25 aditivo. Elevados níveis de dopamina produzem uma aten- ansiedade, o termo em destaque é:
ção concentrada num objeto, bem como uma motivação
a) complemento nominal.
e comportamento direcionado a um fim”, complementa
b) objeto indireto.
a psicóloga.
c) objeto direto.
Disponível em: https://www.minhavida.com.br/bemestar/materias/
36990-amor-patologico-como-umapessoa-se-torna-doente-de-amor.
d) sujeito.
Acesso em: 7 abr. 2022. Adaptado. e) agente da passiva.

52 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 7 » Sintaxe do período simples Il

16. Leia os textos. 12. Leia a manchete sobre o problema do cigarro eletrônico.

ES

Acervo do Ministério da Saúde

TEXTO I

Cultive o silêncio Entenda por que o cigarro

Prefeito Moisés Leite eletrônico não é menos nocivo à
saúde
TEXTO Il Os vapes conquistam cada vez mais usuários, sobretudo jovens, A indústria nem]
diz que ele taz menos mai à saúda — o que não tem se provado na prática
Cultive o silêncio,
Avalie as afirmações.
Prefeito Moisés Leite
Em “nocivo à saúde”, o termo destacado é um
complemento nominal.
Considere as seguintes afirmações em relação aos
Em “mal à saúde”, o termo destacado é um adjun-
textos lidos. to adnominal.
a) Eml,o povo deve fazer silêncio; em Il, é o prefeito Em “nocivo à saúde”, o termo destacado é um ad-
quem deve silenciar. junto adnominal.
b) Emil, o povo deve fazer silêncio; em |, é o prefeito Em “mal à saúde”, o termo destacado é um com-
quem deve silenciar. plemento nominal.
c) Tanto em | como em Il é o prefeito quem deve A função sintática de “à saúde”, nos dois trechos
silenciar. mencionados, é a mesma.
d) Tanto em | como em Il é o povo quem deve VI. A função sintática de “à saúde”, nos dois trechos
silenciar. mencionados, é diferente.
Está correto o que se afirma em:
17. Leia um trecho de um folheto do Ministério da Saúde
a) Llle VI.
sobre a importância da vacinação contra a gripe.
b) HH, IV e MI.
c) LIVev.
d) Ile V.

20. Observe a capa do livro a seguir.

Reprodução
AUGUSTO

CURY
Considere as afirmações:
Il. Em “A vacinação contra a gripe é muito importan-
te” há um predicativo do sujeito.
H. Em “A gripe pode levar a casos graves [...]” há um
complemento nominal.
MARIA, A MAIOR
Il. Em “Basta procurar um posto de saúde [...]” há um
EDUCADORA DA HISTÓRIA
adjunto adnominal. Os dez princípios usados por Maria
para educar sou filho, Jesus

É correto o que se afirma em:

a) apenas |.
b) apenas ll.
c) apenas Ill.
d) apenasle ll.
e) apenas! e ll.

18. Leia a manchete.

Adeus, borracheiro?
Pneu que veda o furo com carro
andando chega ao Brasil Avalie as afirmações:
“Maria” tem função de vocativo, o que se confirma
MORAES, Jorge. UOL, 31 out. 2021.
pelo uso da vírgula.
A palavra “borracheiro” exerce a função sintática de “A maior educadora da história” funciona como o
uu
[
aposto na sentença. Sua presença pode levar o leitor aposto de “Maria”. z
uu
a perceber que a procura por esse profissional no fu- “Maria” exerce a função sintática de predicativo [02
o
turo não é garantida. Justifique sua resposta. do sujeito na sentença.

5
w
 Está correto: avesso ao esforço metódico e à concentração; prefere o
a) apenas! circunstancial, a moda do momento e o jeito mais rápi-
b) apenas ll. 15 do de conquistar aquilo que deseja. Adepto do “curtir
c) apenas Ill. a vida adoidado”, o homo brasiliensis encarnado no
d) apenaslell.
“homem cordial” sofre muito diante de compromissos
que exijam dispêndio de energia e tempo — na cultura
e) apenaslle Ill.
humana do juro, opta sempre por curtir hoje e pagar
Samantha é dessas noivas de olhar doce e terno. 20 amanhã, em vez de investir agora para saborear depois
Além disso, tem o Fabricio, noivo com cara de apaixona- por tempo indeterminado e mais tranquilo. A impes-
do. A combinação perfeita para um lindo casamento no soalidade no trato, as regras universais, a ética como
Ravena Garden! parâmetro para a tomada de decisões, o antever dos
Eles se conheceram no trabalho e, nesse meio tempo, desdobramentos de sua ação sobre a vida e o planeta,
foram se aproximando. Primeiramente, tornaram-se amigos 25 o incentivo ao fortalecimento de instituições públicas
e confidentes. Em seguida, se apaixonaram. e sociais, nada disso agrada ao “homem cordial”, que
O namoro foi marcado por intensidade, viagens, cum- não esconde amar o familiarismo nas relações sociais,
plicidade e muito amor! as regras particulares, a moral privada, o “salve-se quem
Não demorou para que fossem morar juntos. Logo puder”, o apelo a saídas pessoais diante de problemas
depois, veio o pedido de casamento. 30 e questões que são, de superfície e de fundo, coletivas.
QUEIROZ, Flávia. Samantha e Fabricio: um lindo casamento Em 1936, Sérgio Buarque de Holanda apontava esses
no Ravena Garden. Noiva ansiosa, 25 jun. 2020. Disponível
em: https://noivaansiosa.com.br/casamento-no-ravena-garden/.
traços culturais brasileiros como uma barreira intranspo-
Acesso em: 15 out. 2021. nível para a democracia. E hoje? Creio que a atualidade
da ideia de “homem cordial” salta aos olhos de quem
Considere o trecho: 35 observa com interesse o país. Resta saber o tamanho
“Eles se conheceram no trabalho e, nesse meio tem- desse malfazejo espólio.
po, foram se aproximando. Primeiramente, tornaram-se (Fonte: Marco. A. Rossi. Acesso 10/01/2013 às 12:30 p.m. http://
amigos e confidentes.” travessiaZ1 .blogspot.com.br/2013/01/0-homem-cordial.html.)
Il. Otermo “amigos” é predicativo do sujeito.
Leia o excerto do texto e, em seguida, analise as afir-
H. As três orações têm predicado verbal.
mativas apresentadas: “..o 'homem cordial" é avesso
HI. “Primeiramente” é um adjunto adnominal.
IV. “Eles” é sujeito. ao esforço metódico e à concentração; prefere o cir-
Quais proposições está(ão) correta(s)? cunstancial, a moda do momento e o jeito mais rápido
a) Apenasle IV, de conquistar aquilo que deseja.” (£. 12 a 15)
b) Apenas Ile Ill. Il. Areescrita “... o 'homem cordial" prefere o circuns-
c) Apenas |, lle III. tancial, a moda do momento e o jeito mais rápido
d) Apenas ll, Ill e IV. de conquistar aquilo que deseja ao esforço me-
e) Apenas|,lle IV. tódico e à concentração..” preserva o sentido
original e atende à norma-padrão da língua.
22. Leia a oração a seguir e assinale a alternativa que indi- H. As aspas foram utilizadas nesse excerto, assim
ca a função sintática do trecho sublinhado. como nas linhas 1, 3 e 5 do texto, para ressaltar o
Até agora, os esforços não trouxeram grandes resultados. valor pejorativo da expressão e indicar a ironia de
a) Objeto direto. Marco A. Rossi, autor do texto.
b) Aposto. Os termos “ao esforço metódico” e “à concentra-
c) Predicativo do objeto. ção” complementam o sentido do adjetivo que
d) Predicativo do sujeito. exerce função sintática de predicativo do sujeito;
e) Complemento nominal. já os termos “o circunstancial”, “a moda do mo-
mento” e “o jeito mais rápido..” complementam o
23. AFA-SP 2022
sentido de um verbo transitivo direto. Está correto
O HOMEM CORDIAL o que se afirma apenas em
Marco À Rossi a) | llelll
É de 1936 o livro “Raízes do Brasil”, do historiador b) lelll
Sérgio Buarque de Holanda. Nele está contida a ideia co) Il
de “homem cordial”, uma das maiores contribuições já ad) Il
realizadas para a compreensão do Brasil e dos brasileiros.
O “homem cordial”, resultado de um cruzamento 24. Leia o texto e responda à pergunta.
entre a cultura colonial e o improviso de um país para Um grande número de sul-sudaneses se viu obrigado
sempre inacabado, é afetuoso, interesseiro e autoritário; a comer folhas de árvores ou sementes devido à falta de
adora obter vantagens em tudo, detesta regras, vive em alimentos em regiões onde, no entanto, ainda não foi
busca de atalhos favoráveis; não vê problema no que faz declarada a fome, informou nesta segunda-feira a orga-
10 de errado, embora seja raivoso na hora de apontar os nização Norwegian Refugee Council (NRC).
erros dos outros. Variação muito mal-humorada de um “As comunidades que tentam sobreviver a uma crise
tipo único de homo brasiliensis, o “homem cordial” é alimentar aguda recorreram a estratégias de adaptação que

54 LÍNGUA PORTUGUESA « Capítulo 7 « Sintaxe do período simples Il

 consistem em comer alimentos silvestres pouco comestí-
veis”, declarou em um comunicado a diretora do NRC
para o Sudão do Sul, Rehana Zawar.
Fome obriga sul-sudaneses a comer folhas de árvores e sementes.
Isto É com informações da AFP, 10 abr. 2017. Disponível em: https://
istoe.com.br/fome-obriga-sul-sudaneses-a-comer-folhas-de-arvores-e-
sementes/. Acesso em: 15 nov. 2022.
Em “... comer folhas de árvores”, qual é a função sinté-
tica do termo destacado?
a) Aposto.
b) Complemento nominal.
c) Adjunto adnominal.
d) Objeto indireto.
25. UCPel-RS 2014
Retrato de Portinari
Com o próximo casamento e partida para a Europa de
minha filha Susana, andei arquitetando um meio de extor-
quir-lhe o meu retrato feito por Candinho Portinari em 1938,
que ora lhe pertence, de que muito gosto e que deve ter,
aliás, na obra do pintor, uma certa importância, pois foi o
primeiro, ao que eu saiba, realizado com inteira liberdade,
depois da grande série de “retratos sociais” (chamemo-los
assim sem qualquer desdouro, nem para o artista, nem para
os retratados) que ele andou pintando de alguns membros
ilustres de nossa sociedade e de nossa inteligência. Lembra-
-me mesmo que, ao me propor fazê-lo, sabendo que eu
estava de partida para a Inglaterra, Candinho sugeriu-me,
com aquela eterna rabugice sua, que eu o deixasse pintar
livremente, pois estava um pouco cansado do gênero de
retratos que fazia e que tanto afagavam a vaidade da maioria
dos retratados. Sei que em duas poses, em sua antiga casa
das Laranjeiras, o retrato estava pronto e era como se se
respirasse um novo ar dentro dele. Dias depois, estando eu
no cais para embarcar em minha primeira grande viagem,
chega ele sobraçando o retrato, que me vinha oferecer.
A razão por que eu andei arquitetando extorquir o re-
trato a minha filha é simples: é que a minha Bem-Amada
foi também retratada por Portinari nessa fase a que chamei
“social”, e eu muito gostaria de ver um dia nossos retra-
tos juntos na parede, as técnicas brigando um pouco, no
egoísmo do seu amor filial. Cheguei mesmo à baixeza
— sabendo que ela andava precisada de um dinheirinho
para as miudezas do seu casamento — de propor-lhe com-
prar o quadro; mas a proposta a indignou sobremaneira,
coisa que, no fundo, satisfez também meu orgulho de pai
quanto ao seu bom caráter. Sugeri-lhe que ela o deixasse
em consignação, durante o que ainda me restar de vida;
pois sendo uma jovem de 19 anos e eu um homem de 45,
às portas de tornar-me avô, o normal é que ela facilitasse,
diante do pouco que me resta, essa pequena satisfação
de juntar na mesma parede dois Portinaris que se amam,
enquanto a ela caberia muito mais tempo para usufruí-lo.
Mas, sem ceder um palmo, a primogênita observou-me
que nós, que temos Mello Moraes no sangue, somos gente
muito longeva, e pode acontecer que, ao “abotoar o pa-
letó”, como se diz por aí, eu esteja na casa dos noventa,
como aconteceu com meu avô paterno. Obtemperei-lhe
que fumo desde os 14 e bebo uísque desde os 25, além
de outras extravagâncias, e que o provável é que as coro-
nárias, ou O fígado, mostrem antes disso os sinais do seu
repúdio a esses excitantes. Mas minha filha retrucou-me,
no mesmo diapasão, que meu avô fazia pior que isso: co-
mia feijoada e peixadas “caindo de pimenta”, na avançada
idade de oitenta anos, e que, a fiar-se na minha conversa,
ela corria o risco de só entrar em posse do retrato quando
macróbia ela própria, o que lhe subtrairia o prazer de
dizerse, enquanto moça, possuidora de um bom Portinari,
ainda mais se tratando do retrato do “eu pai”.
Embora tudo isso me tivesse deixado na maior conster-
nação, suportei com o estoicismo de sempre essa nova prova
de rebeldia dos filhos modernos, lembrando-me de que há
meio século poderia perfeitamente reaver o retrato com dois
berros e uma boa bolacha. Mas não há de ser nada. Pode
levar o quadro para Marselha, filhinha... Conte vantagem para
suas amigas de que você tem o retrato do seu pai pintado
por Portinari. Os filhos modernos são assim mesmo — não
conhecem mais a beleza da verdadeira devoção filial. Mas
também eu lhe digo uma coisa: aproveite rápido do retrato,
porque breve essa sopa vai acabar, e o antigo sadio costume
da palmatória voltará a prevalecer. E para começo de conver-
sa, me faça o favor de agora em diante só dirigir-se a mim de
olhos baixos e tratando-me de “senhor meu pai”!
MORAES, Vinicius de. Poesia completa e prosa. Rio de Janeiro:
Ed. Nova Aguilar, 1998.
A função sintática do que está sublinhado em “Sugeri-
-lhe que ela o deixasse em consignação” é
a) adjunto adnominal.
b) adjunto adverbial.
c) predicativo do objeto.
d) objeto indireto.
e) objeto direto.
26. UnB-DF Na verdade, o mestre fitava-nos. Como era
mais severo para o filho, buscava-o muitas vezes com
os olhos, para trazê-lo mais aperreado. Mas nós também
éramos finos, metemos o nariz no livro, e continuamos
a ler. Afinal, cansou e tomou as folhas do dia, três ou
quatro, que ele lia devagar, mastigando as ideias e as
paixões. Não esqueçam que estávamos então no fim da
Regência, e que era grande a agitação pública. Policarpo
tinha, decerto, algum partido, mas nunca pude averiguar
10 esse ponto. O pior que ele podia ter, para nós, era a pal-
matória. E essa lá estava, pendurada no portal da janela, à
direita, com os seus cinco olhos do diabo. Era só levantar
a mão, despendurá-la e brandi-la, com a força do costu-
me, que não era pouca. E daí, pode ser que, alguma vez,
15 as paixões políticas dominassem nele a ponto de poupar-
-nos uma ou outra correção. [...]
Estendi-lhe a mão direita, depois a esquerda, e fui
recebendo os bolos uns por cima dos outros, até completar
doze, que me deixaram as palmas vermelhas e inchadas.
20 Acabou, pregou-nos outro sermão. Chamou-nos sem-
-vergonhas, desaforados, e jurou que, se repetíssemos o
negócio, apanharíamos tal castigo que nos havíamos de
lembrar para todo o sempre.
Machado de Assis. Contos de escola.
São Paulo: Cosac & Naify, 2002, p. 13 e 24.
Considerando o texto, extraído de Contos de Escola,
e os diversos temas por ele suscitados, julgue a vera-
cidade (ou não) da afirmação:
Os vocábulos “vermelhas” (|. 19) e “inchadas” (l. 19),
assim como “sem-vergonhas” (|. 20-21) e “desaforados” o
uu
(l. 21) exercem a função de predicativo, respectiva- [
z
mente, da expressão “as palmas” (|. 19) e da forma o
[02
o
pronominal “nos” em “Chamou-nos” (l. 20).
 O próximo período — o fetal — vai da nona semana até o nascimento, que geralmente ocorre da 38º à 40º semana de ges-
tação. Nele, o cérebro torna-se mais volumoso. Os giros e sulcos que o caracterizam dão-se pela neurogênese. Nela, os
processos ocorrem de forma paralela ou concomitante. Em outras palavras, tem-se a proliferação neuronal, em que a célula
tronco do neurônio produz o neurônio promotor, o qual, por sua vez, produz o neurônio final, por meio de mitoses. O
neurônio final é uma célula que não se divide mais, isto é, que uma vez formada não tem mais a capacidade de se dividir.
A proliferação neuronal conclui-se por volta da 12? semana de gestação. Depois, inicia-se a migração permanente dos
neurônios, que vai até o nascimento, por meio de sinalizações químicas e considerando a bagagem genética do indivíduo,
constituindo a formação, por exemplo, do córtex frontal, do tálamo.
SETÚBAL, José L. Desenvolvimento cerebral na primeira infância, saúde e bem-estar. Instituto PENSI, 12 mar. 2017. Disponível em: https:/institutopensi.org.br/
blog-saude-infantil/desenvolvimento-cerebral-na-primeira-infancia-saude-e-bem-estar/. Acesso em: 15 nov. 2022.

Indique a função sintática do termo destacado no trecho: “O próximo período — o fetal — vai da nona semana até
o nascimento”.

FMC-RJ 2021

“Espectaculo para breve nas ruas desta cidade: Oswaldo Cruz, o napoleão da seringa e lanceta, à frente das suas forças obrigatórias será recebido e
manifestado com denodo pela população. O interessante dos combatentes deixará a perder de vista o das batalhas de flores e da guerra russo-japoneza.
E veremos ao fim da festa quem será o vacinador, à força!”

(grifo nosso) Disponível em: http://nanquim.com.br/a-revolta-da-vacinade-1904/ Acesso em: 16 junho de 2021.

Sintaticamente, a expressão sublinhada é

a) vocativo e remete ao interlocutor do texto.
b) aposto e recategoriza o nome antecedente.
c) complemento nominal e completa o nome transitivo precedente.
d) predicativo do sujeito e qualifica o sujeito da oração.
e) predicativo do objeto e avalia o objeto direto.

Assinale a alternativa em que a retirada da vírgula altera semanticamente a frase.

a) Tranquilamente, os alunos leem a publicação.
b) É preciso fazer silêncio, na explicação.
c) O professor Renato iniciou, nesta semana, a operação silêncio. (as duas vírgulas).
d) Darwin, o pai da biologia, está saindo (a segunda vírgula).
e) Ontem, os pássaros voaram no colégio.

Luís Vaz de Camões, considerado o mais importante poeta da língua portuguesa, nasceu em Lisboa, em 1524, e morreu em
1580. Frequentou a Universidade de Coimbra e foi soldado, ocasião em que perdeu um olho em Marrocos. No período em
que foi soldado, morou na Índia, em Macau, em Moçambique e na Arábia, o que compreendeu os anos de 1553 a 1570.
GUIMARÃES, Leandro. Luís Vaz de Camões. PrePara Enem.
Disponível em: https://preparaenem.com/portugues/luis-vaz-de-camoes.htm. Acesso em: 15 nov. 2022.

Assinale a função sintática do termo em destaque em “Luís Vaz de Camões, considerado o mais importante poeta da
língua portuguesa, nasceu em...”
a) aposto.
b) adjunto adnominal.
c) adjunto adverbial.
d) complemento nominal.
e) agente da passiva.

56 LÍNGUA PORTUGUESA « Capítulo 7 = Sintaxe do período simples Il

 José Martiniano de Alencar Júnior nasceu no sítio Alagadiço Novo, Mecejana, Ceará, no dia 1 de maio de 1829. Era filho de José
Martiniano de Alencar, senador do império, e de Ana Josefina. Em 1838 mudou-se com a família para o Rio de Janeiro.
FRAZÃO, Dilva. José de Alencar. Ebiografia, [s.d.). Disponível em: https://ebiografia.com/jose alencar/. Acesso em: 15 nov. 2022.

Na oração “Era filho de José Martiniano de Alencar, senador do império, e de Ana Josefina”, o termo destacado
exerce a função sintática de:
a) aposto.
b) adjunto adnominal.
c) predicativo do objeto.
d) complemento nominal.

Ramanujah, importante matemático indiano do início do século XX, precisou viajar até a Inglaterra para desenvolver seu
trabalho junto ao professor Godfrey Harold Hardy, conforme relatado no filme “O Homem que conheceu o infinito”.
Ramanujah já tinha uma mente brilhante e dominava a matemática avançada, mas faltava a ele o contato e troca de
conhecimento com pessoas que entendessem a sua obra, o que não encontrava em seu pobre povoado na Índia. As con-
dições da Inglaterra no início do século XX foram fundamentais para atrair Ramanujah e tantos outros intelectuais dos
cinco cantos do mundo, que contribuíram para o avanço científico nas mais diversas áreas do conhecimento humano.
VALE, Paulo Sá. Atenas clássica e a importância dos espaços coletivos. Caos Planejado, 11 abr. 2019.
Disponível em: https://caosplanejado.com/atenas-classica-e-a-importancia-dos-espacos-coletivos/. Acesso em: 15 nov. 2022.

Identifique a função sintática dos temos destacados no trecho: “Ramanujah, importante matemático indiano do início
do século XX, precisou viajar até a Inglaterra para desenvolver seu trabalho junto ao professor Godfrey Harold Hardy”.

33. AFA-SP 2021

Apelo
Amanhã faz um mês que a Senhora está longe de casa. Primeiros dias, para dizer a verdade, não senti falta, bom
chegar tarde, esquecido na conversa de esquina. Não foi ausência por uma semana: o batom ainda no lenço, o prato
na mesa por engano, a imagem de relance no espelho.
Com os dias, Senhora, o leite primeira vez coalhou. A notícia de sua perda veio aos poucos: a pilha de jornais ali no
chão, ninguém os guardou debaixo da escada. Toda a casa era um corredor deserto, até o canário ficou mudo. Não dar parte
de fraco, ah, Senhora, fui beber com os amigos. Uma hora da noite eles se iam. Ficava só, sem o perdão de sua presença,
última luz na varanda, a todas as aflições do dia.
Sentia falta da pequena briga pelo sal no tomate — meu jeito de querer bem. Acaso é saudade, Senhora? Às suas violetas, na
janela, não lhes poupei água e elas murcham. Não tenho botão na camisa. Calço a meia furada. Que fim levou o saca-rolha?
10 Nenhum de nós sabe, sem a Senhora, conversar com os outros: bocas raivosas mastigando. Venha para casa, Senhora,
por favor.
(TREVISAN, Dalton. Mistérios de Curitiba. 5º ed. Record. Rio de Janeiro, 1996.)

Em relação à organização textual e aspectos sintáticos do texto IV, assinale a alternativa que apresenta uma análise correta.
a) Otexto é uma carta pessoal cujo emitente é o marido e o destinatário, a mulher, o que se comprova pelo vocativo
e pelo desfecho com o pedido de volta da Senhora.
b) Osinal de dois pontos (|. 4) tem a função de introduzir uma oração explicativa para o fato mencionado anteriormente.
c) Otravessão (|. 8) tem a função de separar o aposto do termo principal ao qual ele se refere.
d) O sujeito da primeira oração do período “Às violetas, na janela, não lhes poupei água e elas murcham” está mar-
cado na desinência verbal.

34 - UEG-GO 2020

Legado do Iluminismo
O pensamento iluminista abraçou a ideia do progresso e buscou ativamente a ruptura com a história e a tradição espo-
sada pela modernidade. Foi, sobretudo, um movimento secular que procurou desmistificar e dessacralizar o conhecimento
e a organização social para libertar os seres humanos de seus grilhões. Ele levou a injunção de Alexander Pope, de que “o
estudo próprio da humanidade é o homem”, muito a sério. Na medida em que ele também saudava a criatividade humana, a
descoberta científica e a busca da excelência individual em nome do progresso humano, os pensadores iluministas acolheram
o turbilhão da mudança e viram a transitoriedade, o fugidio e o fragmentário como condição necessária por meio da qual o
projeto modernizador poderia ser realizado. Abundavam doutrinas de igualdade, liberdade, fé na inteligência humana (uma
vez permitidos os benefícios da educação) e razão universal. “Uma boa lei deve ser boa para todos”, pronunciou Condorcet às
vésperas da Revolução Francesa, “exatamente da mesma maneira como uma proposição verdadeira é verdadeira para todos”.
10 Essa visão era incrivelmente otimista. Escritores como Condorcet, observa Habermas (1983, p. 9), estavam possuídos
“da extravagante expectativa de que as artes e as ciências iriam promover não somente o controle das forças naturais, mas
=
também a compreensão do mundo e do eu, o progresso moral, a justiça das instituições e até a felicidade dos seres humanos”. Vu
[o
O século XX — com seus campos de concentração e esquadrões da morte, seu militarismo e duas guerras mundiais, sua pá
uu
ameaça de aniquilação nuclear e sua experiência de Hiroshima e Nagasaki — certamente deitou por terra esse otimismo. [4
o
15 Pior ainda, há suspeita de que o projeto do Iluminismo estava fadado a voltar-se contra si mesmo e transformar a busca da
uv
md
 emancipação humana num sistema de opressão universal em nome da libertação humana. Essa foi a atrevida tese apresentada
por Horkheimer e Adorno em Dialética do esclarecimento (1972). Escrevendo sob as sombras da Alemanha de Hitler e da
Rússia de Stálin, eles alegavam que a lógica que se oculta por trás da racionalidade iluminista é uma lógica da dominação e
da opressão. A ânsia por dominar a natureza envolvia o domínio dos seres humanos, o que no final só poderia levar a “uma
20 tenebrosa condição de autodominação”, conforme salienta Bernstein (1985, p. 9). A revolta da natureza, que eles apresen-
tavam como a única saída para o impasse, tinha, portanto, de ser concebida como uma revolta da natureza humana contra
o poder opressor da razão puramente instrumental sobre a cultura e a personalidade.
São questões cruciais saber (i) se o projeto do Iluminismo estava ou não fadado desde o começo a nos mergulhar num
mundo kafkiano; (ii) se tinha ou não de levar a Auschwitz e Hiroshima; e (iii) se lhe restava ou não poder para formar e inspi
25 rar o pensamento e a ação contemporâneos. Há quem, como Habermas, continue a apoiar o projeto, se bem que com forte
dose de ceticismo quanto às suas metas, com muita angústia quanto à relação entre meios e fins e com certo pessimismo no
tocante à possiblidade de realizar tal projeto nas condições econômicas e políticas contemporâneas. E há quem — e isso é o
cerne do pensamento filosófico pós-modernista — insista que devemos, em nome da emancipação humana, abandonar por
inteiro o projeto iluminista. A posição a tomar depende de como se explica o “lado sombrio” da nossa história recente e do
30 grau até o qual o atribuímos aos defeitos da razão iluminista, e não à falta de sua correta aplicação.
HARVEY, David. A condição pós-moderna: uma pesquisa sobre as origens da mudança cultural. 3. ed. São Paulo: Loyola, 1993. p. 23-24. (Adaptado)

Considere o seguinte trecho do texto: “O século XX — com seus campos de concentração e esquadrões da morte, seu
militarismo e duas guerras mundiais, sua ameaça de aniquilação nuclear e sua experiência de Hiroshima e Nagasaki
— certamente deitou por terra esse otimismo”. (Linhas 13-14). O travessão duplo é usado no período com a função de
a) introduzir um discurso direto.
b) demarcar uma sequência.
c) ligar um termo ao outro.
d) sinalizar uma metáfora.
e) intercalar um aposto.

35. UnB-DF 2013

Queixa-se o poeta em que o mundo vay errado,
e querendo emendãlo o que tem por empreza difficultosa.
Carregado de mim ando no mundo,
E o grande peso embarga-me as passadas,
Que como ando por vias desusadas,
Faço o peso crescer, e vou-me ao fundo.
5 O remédio será seguir o imundo
Caminho, onde dos mais vejo as pisadas,
Que as bestas andam juntas mais ornadas,
Do que anda só o engenho mais profundo.
Não é fácil viver entre os insanos,
10 Erra quem presumir que sabe tudo,
Se o atalho não soube dos seus danos.
O prudente varão há de ser mudo,
Que é melhor neste mundo mar de enganos
Ser louco cos demais, que ser sisudo.
Gregório de Matos. Crônica do viver baiano seiscentista - obra poética completa — códice James Amado. 4? ed. Rio de Janeiro: Record, V. 1 1999, p. 347.

Considerando o texto anterior, de Gregório de Matos, julgue o item:

A oração “seguir o imundo/Caminho” (v. 5-6) é aposto da expressão “O remédio” e evoca, no nível semântico e interpreta-
tivo, a cura das dores de que o poeta se queixa.

26. UnB-DF 2013

No dia 6 de janeiro de 1912, em reunião da Associação Geológica Alemã, em Frankfurt, o meteorologista Alfred Wegener
desencadeou o longo processo de construção de uma teoria da dinâmica terrestre. Na conferência “Fundamentos geofísicos
da evolução das grandes feições da crosta terrestre (continentes e oceanos)”, postulou que os continentes, em constante
movimento, interagem entre si e com o substrato sobre o qual se deslocam, o que originou os grandes acidentes do relevo
5 terrestre. A hipótese, ainda que bem fundamentada, não obteve boa receptividade; ao contrário, as reações adversas foram
muitas. As opiniões só começaram a mudar no final da década de 1950, quando se avolumaram evidências favoráveis à
deriva continental. Dez anos mais tarde, no calor de uma revolução científica em que se consolidou a teoria da tectônica
de placas, a hipótese foi definitivamente comprovada.
Ciência Hoje, vol. 50, n.º 298.

Com base no texto acima, julgue o item subsequente.

No título da conferência proferida por Alfred Wegener em 1912 (l. 2-3), a expressão entre parênteses exerce a função
de aposto explicativo do termo “das grandes feições da crosta terrestre”.

58 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 7 » Sintaxe do período simples Il

 DD CT TIE)

Este erro de português é o mais problemático nas mensagens de WhatsApp

Não colocar os sinais de pontuação é o erro de português mais problemático que o professor de Língua Portuguesa Diogo Arrais, dono do canal
Mesma Língua no YouTube, encontra em mensagens pelo WhatsApp.
“A falta de pontuação gera muita ambiguidade”, diz. Nas mensagens em que há o uso de vocativo (termo responsável por chamar, invocar ou
apelar para alguém) se não houver a separação por vírgula, por exemplo, o risco de mais de uma interpretação de significado é grande, segundo ele.
Em uma de suas colunas semanais em EXAME, o professor Diogo Arrais falou sobre a confusão que a ausência de vírgula separando o vocativo
pode causar, sobretudo em grupos de trabalho. Ele citou o seguinte exemplo: “Já estou com o veículo oficial. Levarei, Maria?”. “Já estou com o veículo
oficial. Levarei Maria?”.
Na primeira frase, está claro que a mensagem é direcionada à Maria. Na segunda frase, o sentido muda completamente: o termo Maria não é
vocativo e, sim, complemento do verbo. O autor da mensagem levará Maria a algum lugar com o veículo oficial.
A justificativa de que, por ser uma comunicação rápida, as mensagens no aplicativo não precisariam, necessariamente, seguir a norma de pon-
tuação não é válida, na opinião do professor.
“O que seria uma comunicação urgente acaba sendo uma comunicação mais demorada porque a pessoa não consegue passar bem o que ela
tem a dizer ao não pontuar bem o texto. E lamentável; o que deveria ser urgente acaba sendo desgastante, demorado e confuso”, diz.

PATI, Camila. VC S/A, 23 set. 2018. Abril Comunicações S. A. Disponível em: https://vocesa.abril.com.br/carreira/
este-erro-de-portugues-e-o-mais-problematico-nas-mensagens-de-whatsapp. Acesso em: 15 nov. 2022.
A

Os termos da oração relacionados ao núcleo nominal são o adjunto adnominal, complemento nominal, predicativos
e aposto.
Adjunto adnominal
* O adjunto adnominal é um termo ligado ao substantivo que tem a função de especificar e determinar o sentido de
um núcleo nominal.
e As classes gramaticais que desempenham essa função são os artigos, os adjetivos (ou locuções adjetivas), os nume-
rais e os pronomes.
* A posição do adjunto adnominal pode variar de acordo com a sentença, ou seja, ele pode vir antes do núcleo (subs-
tantivo), depois dele ou, ainda, aparecer tanto antes quanto depois.
Ex.: Uma casinha. (O adjunto adnominal “uma” antecede o núcleo “casinha”)
Gatinho charmoso. (O adjunto adnominal “charmoso” foi colocado após o núcleo “gatinho”)
Minha filha estudiosa. (Os adjuntos adnominais estão relacionados ao núcleo “filha”, um colocado antes — “minha” — e outro
colocado depois — “estudiosa”)
« Ossintagmas nominais podem ocupar diversas funções sintáticas; por isso, o adjunto adnominal, que modifica o nú-
cleo (substantivo) desse sintagma, pode ser encontrado tanto no sujeito quanto no complemento verbal (objeto direto
ou indireto) e, ainda, no interior de um adjunto adverbial.

Complemento nominal
« Hánomes com sentido incompleto, e o termo da oração que completa o sentido desses nomes é chamado comple-
mento nominal.
« Oobjeto indireto e o complemento nominal têm funções semelhantes, mas são diferentes, porque o primeiro comple-
ta a ideia de um verbo (“obedeço aos pais”) e o último a de um nome (obediência aos pais).
* O complemento nominal pode completar a ideia de um substantivo abstrato, de um adjetivo ou de um advérbio,
sendo sempre introduzido por uma preposição.
« Quando faz referência a um substantivo abstrato, o termo pode ser um adjunto adnominal ou um complemento nomi-
nal; para isso, é importante observar que:
a) O complemento nominal apresenta um valor passivo, isto é, ele é o alvo da ideia estabelecida pelo substantivo
abstrato, não o agente. (Ex.: A invenção do avião.). Além disso, nunca indica posse.
b) O adjunto adnominal possui um valor ativo e é o agente da ação. (Ex.: A invenção do cientista.) Além disso, ele
pode indicar posse.

Predicativos
* O predicativo é um termo que se refere ao sujeito ou ao objeto, acrescentando-lhes uma característica.
* O predicativo do sujeito evidencia um atributo do sujeito por intermédio de um verbo de ligação, que nem sempre
está expresso na frase. Ele pode ser encontrado tanto em predicados nominais (Mariana está triste.) quanto em pre-
dicados verbo-nominais (Mariana saiu triste.). pm
Vu
[=
* O predicativo do objeto evidencia um atributo circunstancial, ocasional do objeto (direto ou indireto) e pode ser en- pr
contrado em predicados verbo-nominais. Ex.: Achei a Mariana triste. uu
[3
o
«|O predicativo e o adjunto adnominal têm funções diferentes na sentença; por isso, não devemos confundi-los.
o
 Aposto
« O aposto é o termo que acrescenta uma informação a mais ao termo que o antecede, evidenciando uma explicação
para o leitor, uma ampliação de sentidos ou um resumo do que foi dito.
Ex.: Alimentação saudável — frutas, legumes e verduras — deve ser a meta de todo brasileiro.
* Oaposto indica uma pausa, e, na escrita, isso geralmente vem marcado por vírgulas, travessões, parênteses ou dois-pontos.
Ex.: Quero comer um pouco de tudo no dia da festa: bolo, doces e salgados.
Paris, a cidade-luz, está cada dia mais linda.

Livros
SS Lições de gramática em versos de cordel, de Janduhi Dantas. 5. ed. Petrópolis: Vozes, 2014.
A obra traz dois poemas (páginas 90 e 91) em que se tematiza o aposto e a diferença entre adjunto adnominal e complemento
nominal. De forma descontraída, é possível aprender algumas das regras apontadas neste capítulo.

Uma gramática intuitiva: liberte-se das regras e tome posse da língua que você fala, de Cristina A. Schumacher. Rio de Janeiro:
LTC, 2013.
O livro propõe uma reflexão sobre aspectos gramaticais sem o foco nas nomenclaturas, de modo a incentivar o usuário da língua
a compreender os fenômenos linguísticos de maneira mais intuitiva.

Música
Q “Você é linda”, de Caetano Veloso. Disponível em: https://letras.mus.br/caetano-veloso/43884/. Acesso em: 15 nov. 2022.
A letra da canção é recheada de predicativos que mostram toda a admiração do eu lírico por sua amada. Além disso,
a presença de vários adjetivos com função de adjunto adnominal nos versos da canção contribui para essa construção
de sentidos.

Exercícios complementares
1. Uneb-BA 2017 2. Unicentro-PR 2017

Senhora Dona Bahia,

nobre e opulenta cidade,
O verdadeiro otimista tem o dom de
madrasta dos naturais,
e dos estrangeiros madre: saber que [o [o] vai dar certo não por
dizei-me por vida vossa
em que fundais o ditame
oca eo
Ê
tee io sept :
e og
de exaltar os que aqui vêm acreditar que a força que define o
e abater os que aqui nascem? que vai dar certo ou errado em sua
MATOS, Gregório de. Descreve como os estrangeiros arruínam a Bahia. P E , P
In: MENDES, Cleise Furtado. Senhora Dona Bahia. Salvador, vida esta em seu interior, em suas
EDUFBA, 1996. p. 88. a ' p ,

A análise de fragmento retirado do texto de Gregório competências, em sua fé. (Luis Alves)
de Matos está correta em
|. Há um vocativo e um aposto nos versos: “Senhora ALVES, Luís. O verdadeiro otimista. Disponível em:
Dona Bahia / nobre e opulenta cidade / madrasta hip: mundodasmensagens.conmensagens. "2016,
dos naturais, / e dos estrangeiros madre” (u. 1-4). a
H. No verso “e dos estrangeiros madre” (v. 4), há A análise linguística dos elementos verbais que com-
uma inversão no sintagma nominal. põem a mensagem está correta em
Hl. Em “dizei-me por vida vosso” (v. 5), verifica-se um Il. A partícula “o”, nos dois casos, é o masculino de
tratamento em 22 pessoa do singular. “a”, em “a força”,já que se trata de artigos.
IV. “vêm” (v. 7) é uma forma do verbo ver, na 3º pes- Il. O termo preposicionado “de saber” modifica
soa do plural. “dom”, na função de adjunto adnominal.
V. O termo “ditame” (v. 6) significa comportamento Il. O elemento coesivo “que”, nas três ocorrências,
diferenciado, consagrado pelo costume. pertence à mesma classe de palavras.

A alternativa em que todas as afirmativas indicadas IV. A oração reduzida “por acreditar” expressa a
estão corretas é a ideia de causa, podendo ser desdobrada.
a) lell. c) Vev. e) ILVev. V. Os pronomes “sua”, “seu”, “suas” e “sua” possuem
b) Ile ll. d) |llev. o mesmo referente.

60 LÍNGUA PORTUGUESA « Capítulo 7 » Sintaxe do período simples Il

 A alternativa em que todas as afirmativas indicadas 6. Os elefantes, por exemplo, envelhecem bem. E olha que
estão corretas é a é uma tarefa enorme. Não se queixam do peso dos anos,
a) lell. nem da ruga do tempo e, quando percebem a hora da mor-
b) lle ll. te, caminham pausadamente para um certo e mesmo lugar
— o cemitério dos elefantes, e aí morrem, completamente,
c) IlelV.
com a grandeza existencial só aos grandes permitida.
d) |llev.
SANT'ANNA, Affonso Romano de. Envelhecer: com mel ou fel?
e) ILIVev. Melhores crônicas. São Paulo. Global, 2003.

Leia a manchete a seguir. Os elementos destacados no texto são adjunto ad-

nominal, complemento nominal e adjunto adnominal,
Alok é o 4º em lista de melhores DJs do respectivamente. Essa afirmação é verdadeira ou falsa?
mundo: “Muito orgulho desse resultado” Justifique sua resposta.
Extra, 14 out. 2021.
Leia a crônica a seguir para responder às questões
No título, o termo “desse resultado” tem a função sin- de7as.
tática de adjunto adnominal. Justifique essa afirmativa. Eu ia escrever sobre a Grande Muralha da China. Mas
no meu terraço um casal de bem-te-vis veio fazer o ninho.
Leia o fragmento a seguir para responder às questões
Dem

E olhando esse pequeno e delicado fazer, esse fazer antigo

4e5.
como o mundo, de um casal e sua casa, as coisas gran-
“Só existe um jeito de atacar, ou ser vitorioso no com- diosas e sólidas me parecem subitamente menos gloriosas
bate ao câncer de próstata: a prevenção. Só conseguimos e menos sólidas.
curar se for feito diagnóstico precoce com a doença inicial. Eu ia dizer que no século XIV os chineses ergueram a
Aí sim vamos ter um alto índice de cura, em torno de Grande Muralha para se defenderem dos invasores. E que
80%. Agora, se esperar ter sintomas para só então fazer no século XX, quando já estava destruída, a reergueram
o diagnóstico, na maioria das vezes nós não vamos curar — embora parcialmente — para atraí-los. Não tártaros, não
vizinhos apenas, mas invasores vindos do mundo inteiro,
mais ninguém [...]. Prevenção é tudo em relação a essa
armados com suas máquinas fotográficas, multidão reveren-
doença, é sinônimo de cura”, lembrou o Dr. Croitor.
te e compacta que marcha naqueles muitos metros e galga
OLIVEIRA, Rinaldo. Me livrei do câncer de próstata graças à prevenção,
alerta jornalista do SNB. Só Notícia Boa, 1º nov. 2021. Disponível em: aqueles muitos degraus, sem lugar para chegar ou ponto
https://sonoticiaboa.com.br/2021/11/01/me-livrei-do-cancer-prostata- para conquistar, mas apenas para caminhar sobre a história.
prevencao-jornalista-snb/. Acesso em: 15 nov. 2022. Eu ia contar que a muralha é larga e sólida, mais
do que eu havia imaginado, embora tantas vezes a visse
Com base no texto lido anteriormente, considere as
fotografada. Ou melhor, que estando em cima dela, por
afirmações. tão larga e sólida, mais que muro pareceu-me castelo, e
Il. “Só existe um jeito de atacar, ou ser vitorioso no não me senti em equilíbrio entre uma coisa e outra, entre
combate ao câncer de próstata: a prevenção: uma e outra terra, como me sentiria no alto de qualquer
O termo destacado é um aposto e o uso dos dois muro, mas firme, em terra própria com sua vida e nome.
pontos que o antecede está correto. Eu ia até fazer uma gracinha e dizer que por isso, e
H. “[...] vamos ter um alto índice de cura, em torno de apesar de tão grande, a muralha não serve para abrigar
80%.” O termo destacado é um aposto, e o uso da políticos hesitantes. Mas o bem-te-vi chama lá fora. E, ao
mesmo tempo que escrevo sobre os antigos construtores
vírgula que o antecede está correto.
da China, olho esse construtor que pelo terceiro ano con-
Il. “Prevenção é tudo em relação a essa doença, é
secutivo vem fazer de palha e fiapos um ninho capaz de
sinônimo de cura”. O termo destacado é um aposto,
resistir ao mais forte vento sudoeste, e ele me parece tão
e o uso da vírgula que o antecede está incorreto. antigo quanto aqueles. E mais sábio.
É correto o que se afirma em: Que vento sopra sobre a Grande Muralha? Eu o senti
nos cabelos, querendo quase levar o chapéu cônico de bam-
a) apenas |.
bu trançado que havia comprado antes de subir. Mas sem
b) apenas ll.
saber-lhe o nome e sem rosa dos ventos para me orientar, tive
c) apenas Ill. que deixá-lo passar no anonimato. Com certeza, porém, era
d) apenasle ll. o mesmo vento que fustigava as costas das sentinelas quando
e) apenaslell. se debruçavam para procurar no horizonte a presença dos
tártaros. E também o mesmo que havia recebido Quin Shi
O enunciado a seguir é facilmente deduzível com Huang no ano 221, quando, unificando a China, uniu as
base no texto lido. antigas muralhas construídas pelos senhores feudais. E o
Croitor, o médico, me deu notícias boas após a cirurgia. mesmo ainda que no século VII a.C. mordia os dedos dos
servos que carregavam as pedras levantando o muro dos se-
a) Explique o sentido desse enunciado.
nhores. E o mesmo, sempre o mesmo, que soprava naquelas
b) Faça alterações na pontuação de modo a gerar o
encostas antes que muralhas cortassem seu perfil. Os ventos uu
outra interpretação. [
são mais constantes que os homens. z
o
c) Explique o novo sentido, considerando a mudan- O bem-te-vi chama. Mas, se vou ao terraço, mergulha [02
o
ça realizada. em voo rasante sobre a minha cabeça, fazendo um ruído
omê
 seco que não sei se de bico ou garganta. Defende o ninho,
onde imagino que a fêmea já tenha posto os ovos. Durante
alguns dias ninguém poderá se aproximar. Um bem-te-vi
não levanta muralhas, mas igualmente marca seu território
e o protege do alto. Um bem-te-vi é sua própria sentine-
la. E, quando dá o alarme, não é para chamar os da sua
espécie, mas para intimidar o inimigo.
Além do longo trecho restaurado, muitos outros
fragmentos da muralha serpenteiam pelos morros e mon-
tanhas. Construídas há tantos e tantos anos, e há tantos e
tantos anos abandonados, integraram-se à natureza. Já não
parecem impostos à terra, mas emergentes dela, arcabouço
surgindo por baixo da crosta como osso empurrando a
pele em gado magro. Vi um desses fragmentos de perto.
Partido, mostrava suas entranhas, tijolos que agora, desfeita
a superposição simétrica, gastas as arestas, deixavam de ser
tijolos para recompor aquela mesma terra de onde haviam
sido tirados. Cresciam arbustos no topo, gramas cresciam
por dentro. Tudo estava em grande harmonia. Dos senhores
feudais, de Quin Shi Huang, da dinastia Ming ficou a força
arquitetônica. O clamor das batalhas diluiu-se no silêncio.
Depois que a fêmea chocar, poderei voltar ao terraço.
O bem-te-vi me olhará indiferente, preocupado somente
em conseguir comida para os filhotes. E quando estes es-
tiverem emplumados e tiverem aprendido a voar, o casal
abandonará o ninho. Na chuva, no tempo, a estrutura de
palha se desfará aos poucos, entregando suas entranhas.
Até o próximo ano, quando outubro me trouxer o casal
novamente para, sobre os destroços, construir outro ninho.
O sol que se põe no meu terraço surge lentamente
por trás da Grande Muralha. O vento sopra desgastando as
arestas de pedra. No tempo, na chuva, desfazem-se pouco a
pouco as construções. Persiste, no ser, o desejo de construir.
COLASANTI, Marina. A muralha e o bem-te-vi. Crônicas para jovens.
São Paulo: Global Editora, [.s.d.]. O by Marina Colasanti.
. Em “Que vento sopra sobre a Grande Muralha?”, te-
mos o uso de um adjunto adnominal. Identifique-o e
aponte a que termo está ligado.
- Sobre o trecho do quinto parágrafo, destacado no tex-
to, é possível afirmar:
Il. “cônico” é adjunto adnominal e está relacionado
a “chapéu”.
H. “de bambu” é complemento nominal e está rela-
cionado a “chapéu”.
HI. “trançado” é adjunto adnominal e está relaciona-
do a “bambu”.
Estão corretas as afirmações:
a) lell.
b) Ile ll.
c) lelll.
d) Lllelll.
- Compare os dois fragmentos retirados da crônica de
Marina Colasanti.
“Dos senhores feudais, de Quin Shi Huang, da dinastia
N Ming ficou a força arquitetônica”
n “[..] as coisas grandiosas e sólidas me parecem subita-
mente menos grandiosas e menos sólidas”.
Em qual dos enunciados o elemento destacado fun-
ciona como predicativo do sujeito? Explique.
62 LÍNGUA PORTUGUESA « Capítulo 7 * Sintaxe do período simples Il
10.
Dicas para preparar um hambúrguer suculento
Um disco de carne macio e suculento, grelhado, as-
sado, chapeado ou frito. Geralmente servido entre duas
fatias de pão fofo.
O hambúrguer é simples, barato, saboroso e tem cara
de guloseima
Faça você mesmo, e a surpresa boa é que, feito em
casa, pode ficar tão ou ainda mais gostoso!
[...]
SELIGRA, Rosi. Monta Encanta, 2 set. 2014. Disponível em:
https://montaencanta.com.br/assimqgfaz/dicas-para-preparar-um-
hamburguer-suculento/. Acesso em: 18 out. 2021.
Acerca das propriedades linguísticas do excerto,
julgue o item a seguir: o trecho “grelhado, assado,
chapeado ou frito” funciona como aposto de “carne”.
11. UCPel-RS 2018 Leia o texto, a seguir, atentando para
responder à questão.
TWEET DE OBAMA SOBRE
CHARLOTTESVILLE É O MAIS CURTIDO
DA HISTÓRIA DO TWITTER
Ex-presidente norte-americano tuitou uma
frase de Nelson Mandela
16/08/2017 — 07h19 — ATUALIZADA ÀS 08h28 — POR AGÊNCIA EFE
Um tweet do ex-presidente dos Estados Unidos,
Barack Obama, sobre a violência racista do último sábado
em Charlottesville, na Virgínia, se converteu, na noite de
terça-feira, na mensagem com mais curtidas da história
do Twitter.
A postagem de Obama, que utilizou trechos de uma
entrevista de Nelson Mandela, acompanhada de uma foto
do ex-presidente americano com um grupo de crianças de
várias etnias, alcançou 2,71 milhões de 'curtidas” (likes)
e superou assim uma mensagem que a cantora Ariana
Grande publicou após o atentado em sua apresentação
em Manchester, no Reino Unido, em maio deste ano, que
tem 2,7 milhões de 'curtidas”.
Os trechos da entrevista de Mandela, divididos em
três tweets, dizem: “Ninguém nasce odiando outra pessoa
por causa da cor da sua pele, sua cultura ou sua religião.
As pessoas precisam aprender a odiar, e se elas podem
aprender a odiar, elas podem ser ensinadas a amar”.
O tweet do ex-presidente americano também é um
dos mais populares da história quanto aos compartilha-
mentos (retweets), mas, neste quesito, ainda está na quinta
posição com 1,12 milhões.
O tweet com mais retweets da história, com 3,65 mi-
lhões, é o de um adolescente que pedia 'nuggets” de frango
de graça, seguido de uma “selfie” da apresentadora e come-
diante Ellen DeGeneres durante a premiação do Oscar em
2014, com 3,44 milhões.
Disponível em: http://epocanegocios.globo.com/Mundo/noticia/2017/08/
tweet-de-obama-sobre-charlottesville-e-o-mais-curtido-da-historiado-
twitter.html. Acesso em: 11 out. 2017. (Texto adaptado)
Na análise sintática, existem os termos acessórios que
são importantes para a compreensão do enunciado,
sendo dispensáveis na estrutura básica da oração.
Relacione a 2º coluna de acordo com a fÉ, observan- perna esquerda, perna direita, inspira, expira, inspira,
do a correta classificação dos termos destacados. expira, um, dois, um, dois.
A seguir, assinale a alternativa correta: A consciência é, de certa forma, um tormento. Pen-
1. Adjunto adverbial so, logo existo. Existo, logo me incomodo. A gravidade
nos pesa sobre os ombros. Os anos agarram-se à nossa
2. Aposto
pele. A morte nos espreita adiante e quando uma voz
3. Adjunto adnominal
feminina e desconhecida surge em nosso celular, não
“A postagem de Obama, que utilizou trechos de costuma ser a última da capa da Playboy, perguntando se
uma entrevista...” temos programa para sábado, mas a mocinha do cartão
“Ninguém nasce odiando outra pessoa por causa de crédito avisando que a conta do cartão “encontra-se
da cor da sua pele..." em aberto há 14 dias” e querendo saber se “há previsão
“Um tweet do ex-presidente dos Estados Unidos, de pagamento”.
Barack Obama, sobre...” Quando estamos correndo, não há previsão de paga-
mento. Não há previsão de nada porque passado e futuro
“Um tweet do ex-presidente dos Estados Unidos
foram anulados. Somos uma simples máquina presa ao
[...] se converteu, na noite de terça-feira, na men-
presente. Somos reduzidos à biologia. Uma válvula bom-
sagem com mais curtidas da história do Twitter”
bando no meio do peito, uns músculos contraindo-se e
a) 1,2,3,1 expandindo-se nas pernas, um ou outro neurônio atento
b) 2,3,1,3 aos carros, buracos e cocôs de cachorro.
co) 3,2,2,1 Poder, glória, dinheiro, mulheres, as tragédias gregas,
d) 3,1,2,1 tá bom, podem ser coisas boas, mas naquele momento
e) 2,1,3,1 nada disso interessa: eis-nos ali, mamíferos adultos, sau-
dáveis, movimentando-nos sobre a Terra, e é só.
A questão 12 toma por base a seguinte crônica do
(Antonio Prata. Pensar em nada. Runner's World,
escritor e blogueiro Antonio Prata (1977-): nº 7, São Paulo: Editora Abril, maio/2009.)

Pensar em nada 12. Unesp O esporte é bom pra gente, fortalece o corpo e
A maravilha da corrida: basta colocar um pé na frente emburrece A MENTE. — Antes que o primeiro corredor in-
do outro. dignado atire UM TÊNIS em minha direção [...] - Quando
Assim como numa família de atletas um garoto deve estamos correndo, não há PREVISÃO DE PAGAMENTO.
encontrar certa resistência ao começar a fumar, fui motivo Os termos grafados com letras maiúsculas nas pas-
de piada entre alguns parentes — quase todos intelectuais sagens acima, extraídas do texto apresentado,
— quando souberam que eu estava correndo. “O esporte é identificam-se pelo fato de exercerem a mesma fun-
bom pra gente”, disse minha avó, num almoço de domin- ção sintática nas orações de que fazem parte. Indique
go. “Fortalece o corpo e emburrece a mente.” essa função:
Hoje, dez anos depois daquele almoço, tenho certeza a) Sujeito.
de que ela estava certa. O esporte emburrece a mente e o b) Predicativo do sujeito.
mais emburrecedor de todos os esportes inventados pelo c) Predicativo do objeto.
homem é, sem sombra de dúvida, a corrida — por isso que d) Objeto direto.
eu gosto tanto. e) Complemento nominal.
Antes que o primeiro corredor indignado atire um
tênis em minha direção (número 42, pisada pronada, por Leia o trecho do poema “Amor Feinho”, de Adélia Prado,
favor), explico-me. É claro que o esporte é fundamental para responder à questão 13.
em nossa formação. Não entendo lhufas de pedago- Eu quero amor feinho.
gia ou pediatria, mas imagino que jogos e exercícios Amor feinho não olha um pro outro.
ajudem a formar a coordenação motora, a percepção Uma vez encontrado é igual fé,
espacial, a lógica e os reflexos e ainda tragam mais não teologa mais.
outras tantas benesses ao conjunto psico-moto-neuro- Duro de forte o amor feinho é magro, doido por sexo
-blá-blá-blá. Quando falo em emburrecer, refiro-me ao e filhos tem os quantos haja.
delicioso momento do exercício, àquela hora em que Tudo que não fala, faz.
você se esquece da infiltração no teto do banheiro, Planta beijo de três cores ao redor da casa
do enrosco na planilha do Almeidinha, da extração do e saudade roxa e branca,
siso na próxima semana, do pé na bunda que levou da comum e da dobrada.
da Marilu, do frio que entra pela fresta da janela e do Amor feinho é bom porque não fica velho.
aquecimento global que pode acabar com tudo de uma Cuida do essencial; o que brilha nos olhos é o que é:
vez. Você começa a correr e, naqueles 30, 40, 90 ou eu sou homem você é mulher.
180 minutos, todo esse fantástico computador que é o a
Amor feinho não tem ilusão, a
[=
nosso cérebro, capaz de levar o homem à Lua, compor o que ele tem é esperança: 4
uu
músicas e dividir um átomo, volta-se para uma única eu quero um amor feinho. [4
o
e simplíssima função: perna esquerda, perna direita, (Bagagem, 2011.)

6
tw
 13. Famema-SP 2021 16. Unicamp-SP 2021
“Eu quero amor feinho.”
Texto 1
O verbo sublinhado é transitivo direto, assim como o
Audino Vilão é o pseudônimo de Marcelo Marques.
verbo sublinhado em:
O universitário paulista de 18 anos cursa Licenciatura
a) “Amor feinho não olha um pro outro”
em História e produz vídeos em que traduz conceitos
b) “não teologa mais.”
filosóficos complexos em linguagem coloquial, com gí-
c) “Uma vez encontrado é igual fé,
d) “Amor feinho é bom porque não fica velho.” rias típicas das periferias do Estado de São Paulo. Audino
e) “Planta beijo de três cores ao redor da casa”
se apresenta como um vilão que sequestra o conheci-
mento da elite acadêmica e distribui pra todo mundo,
14. Em qual alternativa a expressão destacada não exer- igualmente, da melhor forma possível. Ele entende que é
ce a função de complemento nominal? preciso valorizar a cultura do aluno, o dialeto dele, seu
a) O desperdício de alimentos raramente é contabi- conhecimento de vida.
lizado pelos consumidores. (Adaptado de Bárbara Martins, “Audino Vilão: universitário traz
conceitos filosóficos para linguagem da periferia.” Disponível em https://
b) O desmatamento e a poluição são prejudiciais à
www.hypeness.com.br/2020. Acessado em 09/11/2020.)
vida humana.
c) O consumo em excesso de alimentos industriali-
Texto 2
zados traz malefícios à saúde.
E aí, molecadinha que nos assiste? Primeiramente um
d) Especialistas recomendam a ingestão moderada
abraço, um cheiro, um amasso, diretamente daqui da 019,
de açúcar.
Audino Vilão na voz, trazendo pra vocês uma explicação:
Leia o poema de Fernando Pessoa para responder que que é democracia? Pra começar, vamo vê na história.
Pe,

à questão 15. A democracia surgiu na Grécia, na cidade de Atenas,

em 504 a.C., em resposta aos governos autoritários. Cê
Cruz na porta da tabacaria! é louco, o bagulho, mó tempo, né? Os cara mandava em
Quem morreu? O próprio Alves? Dou tudo, metia o louco. Aí os caras saíram do poder, o povo
Ao diabo o bem-'star que trazia.
se uniu e pensou: Parça, e se nós fizesse esse bagulho
Desde ontem a cidade mudou.
agora, e se nós mandasse nesse bagulho aí? Aí a rapazia-
da lá, suave, se reuniu nas praça, nos congresso, os cara
Quem era? Ora, era quem eu via.
discutia qual que vai ser a plantação, qual que vai ser o
Todos os dias o via. Estou
Ágora sem essa monotonia. festival da cidade. Só que, naquela época, pra você parti-
Desde ontem a cidade mudou. cipar da democracia você precisava ser homem, maior de
21 anos, precisava possuir terras e... o mais importante:
Ele era o dono da tabacaria. você precisava ser cidadão ateniense. Você não poderia
Um ponto de referência de quem sou. ser nem mulher, nem escravo. Então era um bagulho meio
Eu passava ali de noite e de dia. elitista, tá ligado? Era um bagulho meio exclusivo.
Desde ontem a cidade mudou. Mas qual que é essas ideia de democracia? Demo-
cracia é uma forma de governo onde todo mundo pode
Meu coração tem pouca alegria, participar. Dá pra todo mundo tentar fazer o seu corre, e
E isto diz que é morte aquilo onde estou. tentar progredir no nosso país, no nosso município, na nos-
Horror fechado da tabacaria! sa quebrada. Porque a democracia parte de um princípio de
Desde ontem a cidade mudou. respeito à liberdade individual. Mas não fica só nisso não. A
democracia também acontece quando você vai lá e cobra
Mas ao menos a ele alguém o via, o político: e aí, mano, cadê as escola? O certo é o certo, o
Ele era fixo, eu, o que vou, errado é cobrado, e a democracia é dessa fita, entendeu?
Se morrer, não falto, e ninguém diria: (Adaptado de Audino Vilão. Disponível em https://www.instagram.
Desde ontem a cidade mudou. com/p/CE7wnZypy Ei/. Acessado em 09/11/2020.)
(Obra poética, 1997.)
a) Cite duas características da democracia grega
15. Unifesp 2021 Sempre que haja necessidade expressiva de que, segundo Audino Vilão, a diferenciam do con-
reforço, de ênfase, pode o objeto direto vir repetido. Essa ceito atual de democracia.
reiteração recebe o nome de objeto direto pleonástico. b) Aquemse dirigem os vocativos “Parça” (no primei-
(Adriano da Gama Kury. Novas lições de análise sintática, ro parágrafo), e “mano” (no segundo parágrafo)?
1997. Adaptado.)
17. Observe a manchete a seguir.
O eu lírico lança mão desse recurso expressivo no
verso Artistas reagem com perplexidade à notícia
a) “Todos os dias o via. Estou” (2º estrofe) da morte de Marília Mendonça
b) “Esto diz que é morte aquilo onde estou” (4º estrofe)
Jornal Nacional, 5 nov. 2021.
c) “Ele era fixo, eu, o que vou (5º estrofe)
d) “Mas ao menos a ele alguém o via,” (5º estrofe) Qual é a função sintática da expressão “da morte” pre-
e) “Ao diabo o bem-'star que trazia” (1º estrofe) sente nesse título?

64 LÍNGUA PORTUGUESA « Capítulo 7 » Sintaxe do período simples Il

18. [...] enquanto o feedback genérico fica na avaliação da 2 A questão 23 toma por base uma passagem do livro
resposta, certa ou errada, e o situado mostra a origem do de José Ribeiro sobre o folclore nacional.
problema, o feedback estratégico tenta sugerir estratégias
de aprendizagem que possam levar o aluno à resposta Curupira
certa. Não se dá a resposta ao aluno, mas tenta-se mostrar- Na teogonia tupi, o anhangá, gênio andante, espírito
-lhe como chegar a ela. andejo ou vagabundo, destinava-se a proteger a caça do
LEFFA, V. Análise Automática da Resposta do Aluno em Ambiente Virtual. campo. Era imaginado, segundo a tradição colhida pelo
Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Belo Horizonte, v. 3, n.2,
p. 25-40, 2003. Dr. Couto de Magalhães, sob a figura de um veado branco,
com olhos de fogo.
Em “[...] a resposta ao aluno”, a função do termo des- Todo aquele que perseguisse um animal que esti-
tacado é objeto indireto. A afirmativa é verdadeira ou vesse amamentando corria o risco de ver Anhangá e a
falsa? Justifique sua resposta.
visão determinava logo a febre e, às vezes, a loucura. O
19. As manchetes a seguir foram extraídas de diferentes caapora é o mesmo tipo mítico encontrado nas regiões
sites de notícia. Assinale a que apresenta comple- central e meridional e aí representado por um homem
mento nominal. enorme coberto de pelos negros por todo o rosto e por
a) “Coronavírus: Paraguai flexibiliza medidas sanitá- todo o corpo, ao qual se confiou a proteção da caça do
rias e autoriza retorno das aulas presenciais”, G7 mato. Tristonho e taciturno, anda sempre montado em
(18/3/2021). um porco de grandes dimensões, dando de quando em vez
b) “Doze cidades do interior de SP vão decretar um grito para impelir a vara. Quem o encontra adquire
lockdown na quarta-feira”, R7 (16/3/2021). logo a certeza de ficar infeliz e de ser malsucedido em
c) “Você procura por lugares exóticos para viajar? tudo que intentar. Dele se originaram as expressões por-
Veja essa lista!”, Crosster (12/4/2019). tuguesas caipora e caiporismo, como sinônimo de má
d) “Léo Santos vibra com retorno ao octógono e sorte, infelicidade, desdita nos negócios. Bilac assim o
destaca: 'Está na hora de apostarem em mim”, descreve: “Companheiro do curupira, ou sua duplicata,
Globo Esporte (17/3/2021). é o Caapora, ora gigante, ora anão, montado num cai-
titu, e cavalgando à frente de varas de porcos do mato,
20. A assinatura era ilegível, mas ele sabia quemera o re- fumando cachimbo ou cigarro, pedindo fogo aos viajo-
metente: o primo, claro. O primo por quem a mãe se res; à frente dele voam os vaga-lumes, seus batedores,
apaixonara, e que, por meio daquele cartão, quisera alumiando o caminho”.
associar o Natal a uma mensagem de amor. Uma nova Ambos representam um só mito com diferente
vida, era o que estava prometendo. Esta mensagem e esta configuração e a mesma identidade com o curupira e
promessa jamais tinham chegado a seu destino. Mas de O jurupari, numes que guardam a floresta. Todos con-
algum modo o recado chegara a ele. Por quê? Que secre- vergem mais ou menos para o mesmo fim, sendo que o
to desígnio haveria atrás daquilo? curupira é representado na região setentrional por um
SCLIAR, Moacyr. Quatro contos de Moacyr Scliar em homenagem
ao espírito natalino. Moacyr Scliar, 13 dez. 2020. Disponível em:
“pequeno tapuio” com os pés voltados para trás e sem
www.moacyrscliar. com/noticias/quatro-contos-de-moacyr-scliar-em- os orifícios necessários para as secreções indispensáveis
homenagem-ao-espirito-natalino/. Acesso em: 15 nov. 2022. à vida, pelo que a gente do Pará diz que ele é músico.
No trecho “A assinatura era ilegível”, qual é a função O Curupira ou Currupira, como é chamado no sul, aliás
sintática do termo “ilegível”? erroneamente, figura em uma infinidade de lendas tanto
no norte como no sul do Brasil. No Pará, quando se viaja
21. Em “A festa é uma maravilha”, o termo em destaque
pelos rios e se ouve alguma pancada longínqua no meio
tem a função de
dos bosques, “os romeiros dizem que é o Curupira que
a) explicar o termo antecedente, funcionando como
está batendo nas sapupemas, a ver se as árvores estão
seu aposto.
suficientemente fortes para sofrerem a ação de alguma
b) apresentar uma característica ao sujeito, funcio-
tempestade que está próxima. A função do Curupira é
nando como seu predicativo.
proteger as florestas. Todo aquele que derriba, ou por
c) complementar o verbo, funcionando como ob-
qualquer modo estraga inutilmente as árvores, é puni-
jeto indireto.
d) complementar o nome, funcionando como com-
do por ele com a pena de errar tempos imensos pelos
plemento nominal.
bosques, sem poder atinar com o caminho de casa, ou
e) complementar o verbo, funcionando com objeto meio algum de chegar até os seus”. Como se vê, qualquer
direto. desses tipos é a manifestação de um só mito em regiões
e circunstâncias diferentes.
22. Em “Tornar o invisível visível”, pode-se afirmar que o (O Brasil no folclore, 1970.)
termo “visível” sintaticamente exerce a função de
a) sujeito simples. teogonia, s.f.: 1. Filos. Doutrina mística relativa ao nasci-
b) predicativo do objeto. mento dos deuses, e que frequentemente se relaciona o
uu
c) objeto direto. com a formação do mundo. 2. Conjunto de divindades [
z
d) predicativo do sujeito. cujo culto forma o sistema religioso dum povo politeísta. o
[02
(Dicionário Aurélio Eletrônico — Século XXI.) o
e) adjunto adnominal.

6
 23. Unesp 2013 [...] à frente dele voam os vaga-lumes, seus batedores, alumiando o caminho.
Eliminando-se o aposto, a frase em destaque apresentará, de acordo com a norma-padrão, a seguinte forma:
a) à frente voam os vaga-lumes, seus batedores, alumiando o caminho.
b) à frente dele voam os vaga-lumes batedores, alumiando o caminho.
c) à frente dele voam seus batedores, alumiando o caminho.
d) à frente dele voam os vaga-lumes, alumiando o caminho.
e) à frente dele voam os vaga-lumes, seus batedores, alumiando.

24. Na frase “Quando eu era criança, acreditava na ideia de que meu pai era um super-herói, tipo esses de filmes”, o
termo destacado exerce a função de:
a) sujeito.
b) objeto direto.
c) objeto indireto.
d) predicativo do sujeito.

25. Leia a manchete a seguir.

Lei Seca fica mais rigorosa a partir desta quinta-feira no país; entenda
Folha de S.Paulo com informações da Agência Brasil, 15 nov. 2022.

No título, qual é a função sintática do termo “mais rigorosa”?

26.
Prefeitura reforça importância do cuidado integral à saúde do homem no Novembro Azul
No mês de novembro, a Prefeitura de Manaus intensifica as informações sobre os cuidados com a saúde do homem
de forma integral. Com a campanha Novembro Azul, que tem o objetivo de conscientizar a população masculina sobre
os cuidados necessários para evitar doenças que comprometem a vida dos homens, dentre elas o câncer de próstata, a
Secretaria Municipal de Saúde (Semsa) vai promover, ao longo do mês, uma série de atividades em todos os Distritos de
Saúde da capital.
Realização de lives, divulgação de conteúdos educativos em canais de comunicação institucional, palestras e outras
ações de educação em saúde serão realizadas nas unidades de saúde da rede municipal, onde será intensificada a oferta dos
serviços que já são oferecidos como rotina à população masculina.
[...]
BRANDÃO, Tânia. Secretaria Municipal de Saúde de Manaus — SEMSA, 31 out. 2021.
Disponível em: https://semsa.manaus.am.gov.br/noticia/prefeitura-reforca-importancia-do-cuidado-integral-a-saude-do-homem-
no-novembro-azul/. Acesso em: 9 nov. 2021.

Qual dos trechos destacados exerce, no texto lido, a função de complemento nominal?
Il. “Distritos de Saúde da capital”
H. “cuidados com à saúde”
HI. “câncer de próstata”
IV. “importância do cuidado integral”

Estão corretas:
a) lell.
b) lell.
c) llelV.
d) llelll.
e) llelV.

27. Leia a frase a seguir.

Tu és cego e eu sou surdo mudo, toquemo-nos com as mãos e compreendamo-nos.
Khalil Gilbran

Nas orações em que são empregados os termos “cego” e “surdo mudo”, eles exercem a função de:
a) predicativo do sujeito.
b) objeto direto.
c) adjunto adnominal.
d) sujeito.
e) adjunto adverbial.

66 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 7 » Sintaxe do período simples Il

28.
DEPOIS DOS COMERCIAIS, QUERIDA, A CRISE É

Duke
VAMOS ALARDEAR A CRISE, GRAVÍSSIMA, VAMOS
EXAGERAR BASTANTE, DIZER CANCELAR TODOS OS
QUE É A PIOR CRISE DE PROJETOS, VIAGENS
TODOS OS TEMPOS! E COMPRAS!

eia EA

AS VENDAS DE NOSSAS ESTAMOS EM CRISE,

EMPRESAS CAÍRAM MUITO, NOSSOS ANUNCIANTES
VAMOS TER DE CANCELAR A CANCELARAM 05
PUBLICIDADE DE TVI COMERCIAIS!

Hoteis

A oração “nossos anunciantes cancelaram os comerciais”, que aparece no último quadrinho, exerce a função de
complemento nominal. A afirmativa é verdadeira ou falsa? Justifique sua resposta.

29. IFBA 2014

Sem Facebook
Das minhas relações mais próximas, só três comungam comigo não ter facebook. Não pensem que tenho críticas, sou um
entusiasta, apenas não quero usar. Pouco dou conta dos meus amigos, onde vou arranjar tempo para mais? Minha etiqueta me
faz responder a tudo, teria que largar o trabalho se entrasse na rede social. Só recentemente minhas filhas me convenceram
que se não respondesse um spam ninguém ficaria ofendido.
A cidade ganhou a parada. Acabou o pequeno mundo onde todos se conheciam, onde não se podia esconder segredos e
pecados. Viver na urbe é cruzar com desconhecidos, sentir a frieza do anonimato. Essa é a realidade da maioria.
Meu apreço com as redes sociais é por acreditar que elas são um antídoto para o isolamento urbano. São uma novidade
que imita o passado, uma nova versão, por vezes mais rica, por vezes mais pobre, da antiga comunidade. Detalhe: não quero
retroceder, a simpatia é pelo resgate da nossa essência social. Vivemos para o olhar dos outros, essa é a realidade simples,
10 evidente. Quem pensa o contrário vai à conversa da literatura de autoajuda, que idolatra a autossuficiência e acredita que é
possível ser feliz sozinho. É uma ilusão tola. Nascemos para vitrine.
Quando checamos insistentemente para saber como reagiram às nossas postagens, somos desvelados no pedido amoroso.
O viciado em rede social é obcecado pela sociabilidade. Está em busca de um olhar, de uma aprovação, precisa disso para
existir. Ou vamos acreditar que a carência, o desespero amoroso e a busca pelo reconhecimento são novidades da internet?
15 Sei que o facebook é o retrato da felicidade fingida, todos vestidos de ego de domingo, mas essa é a demanda do nos-
so tempo. Critique nossos costumes, não o espelho. Sei também que as redes são usadas basicamente para frivolidades, é
certo, mas isso somos nós. Se a vida miúda de uma cidadezinha fosse transcrita, não seria diferente. Fofoca, sabedoria de
almanaque, dicas de produtos culturais, troca de impressões e às vezes até um bom conselho, além de ser um amplificador
veloz para mobilizações.
20 Também apontam que amigos virtuais não substituem os presenciais. Todos se dão conta, e justamente usam a rede na
esperança de escapar dela. O objetivo final é ser visto e conhecido também fora. Usamos esse grande palco para ensaiar e se
aproximar dos outros, fazer o que sempre fizemos. O facebook é a nostalgia da aldeia e sua superação.
CORSO, Mário. Sem Facebook. Disponível em: http://zerohora.clicrbs.com.br/rs/cultura-e-lazer/ blogs/. Acesso em: 31 de agosto de 2013. (adaptado)

A respeito das funções que os elementos da língua exercem no texto, é verdadeiro:

a) Otermo “obcecado” (|. 13) é predicativo de “viciado” (1. 13).
b) A palavra “onde” (|. 5) é um pronome e se refere à palavra “cidade” (|. 5). pm
Vu
[=
c) A palavra “que” na oração “Sei que o facebook é o retrato da felicidade fingida” (|. 15) é um pronome relativo. pr
uu
d) O sujeito da oração “que idolatra a autossuficiência” (|. 10) é “Quem pensa o contrário” (|. 10). [3
o
e) A oração “Todos se dão conta” apresenta um sujeito oculto (|. 20).

6
md
 30. Vigora no ordenamento jurídico pátrio o principio da obrigatoriedade de licitação, consoante preceituado no art. 37,
XXI, da Constituição Federal, sendo a desnecessidade de licitar a exceção, desde que especificada na legislação pertinente.
Nesse sentido, a Lei n. 8.666/93, conhecida como Lei de Licitações, disciplina as situações, dentro do regime geral, em
que a Administração Pública pode contratar sem licitação, quais sejam: os casos de licitação dispensada (art. 17), de dispensa
de licitação (art. 24) e de inexigibilidade de licitação (art. 25).
MINISTÉRIO PÚBLICO DO ESTADO DE GOIÁS. Aquisição de medicamentos com dispensa de licitação devido a decisão judicial.
MPGO, 22 nov. 2019. Disponível em: www.mpgo.mp.br/portal/arquivos/2019/11/22115 12.10 272 Informa%C3%AZH%C3%
A3o T%C3%A9cnico JurY%oC3%ADdica Conjunta AquisiY%WC3%A7%C3%A30 de medicamentos com dispensa licita%C3%AZ%
C3%A30 devido a decis%C3%A30 judicial Patrim%C3%Bánio P%C3%BAblico e Sa%C3%BAde.pdf. Acesso em: 15 nov. 2022.

As vírgulas empregadas para isolar a expressão “conhecida como Lei de Licitações” separam um trecho explicativo.
Classifique a função sintática desse trecho e justifique-o.

31. “Não há motivo para pânico. As pessoas ficam ansiosas e é normal. É normal que nós, como seres humanos, quando
acontece algo novo, fiquemos com dúvidas e, ficando com dúvidas, podemos ter pânico. Mas esse vírus, que é novo, nós
conhecemos mais que outros vírus, conhecemos mais informação, temos mais pesquisa, temos mais informação da trans-
missão, do tratamento, de quantos casos podem ser severos, de quais são as populações que são mais afetadas”, afirmou
Socorro Gross [chefe da Organização Mundial de Saúde e da Organização Pan-Americana da saúde no Brasil].
BOMFIM, Camila. 'Não há motivo para pânico”, diz chefe da OMS no Brasil sobre novo coronavírus” G1, 27 fev. 2020.
Disponível em: https://g1 .globo.com/bemestar/coronavirus/noticia/2020/02/27/nao-ha-motivo-para-panico-diz-chefe-da-oms-no-brasil-sobre-coronavirus.ghtml.
Acesso em: 15 nov. 2022.

O termo “que é novo” está entre vírgulas, pois funciona como um adjunto adverbial deslocado. A afirmativa é verda-
deira ou falsa? Justifique sua resposta.

32. Sophia Raia, filha dos atores Claudia Raia e Edson Celulari, acaba de fazer sua estreia no mundo da moda. Sem grandes
ambições, a menina, de 16 anos, foi alçada ao posto de garota-propaganda de uma joalheria carioca. “Amei a experiên-
cia de fotografar e estar exposta a esse mundo. Foi muito especial”, diz ela. “Minha mãe, além de estar comigo no dia
do ensaio, me deu muitas dicas estéticas de ângulos e expressões. Meu pai, me deu apoio emocional e me tranquilizou
antes de clicar.”
JÚNIOR, Gilberto. Filha de Claudia Raia, Sophia “estreia como modelo” com dicas da mãe: “Ângulos e expressões”. O Globo, 14 ago. 2019.
Disponível em: https://oglobo.globo.com/ela/gente/filha-de-claudia-raia-sophia-estreia-como-modelo-com-dicas-da-mae-angulos-expressoes-23876234.
Acesso em: 15 nov. 2022.

A expressão “filha dos atores Claudia Raia e Edson Celulari" encontra-se entre vírgulas porque exerce a função sin-
tática de aposto. A afirmativa é verdadeira ou falsa? Justifique sua resposta.

33. Em depoimento à polícia, Monique Medeiros, mãe do menino Henry Borel, que morreu com sinais de hemorragia e edemas
no Rio, disse que viu o filho já no chão do quarto do casal após ele ter passado mal. Segundo a mãe, ela e o namorado, o
vereador Dr. Jairinho, estavam em outro cômodo vendo televisão. Os investigadores perguntaram o que poderia ter causado
as lesões. Monique respondeu acreditar que Henry acordou, ficou em pé em cima da cama deles e se desequilibrou ou
até tropeçou.
Sexta-feira, 19 de março. G1, 19 mar. 2021. Disponível em: https://g1 .globo.com/resumo-do-dia/noticia/
2021/03/19/sexta-feira-19-de-marco.ghtml. Acesso em: 15 nov. 2022.

A expressão “mãe do menino Henry Borel” está corretamente entre vírgulas por separar:
a) uma explicação.
b) uma elipse.
c) um sujeito.
d) termos de mesma função sintática.
e) um adjunto adverbial deslocado.

34. IFSul-RS 2017 Para responder à questão, considere o texto a seguir:

Na história de filosofia antiga, há um subenredo oculto: o gradual surgimento de um Deus maiúsculo e único, que dê
sentido a tudo que existe. Na Grécia pagã, gerações sucessivas de pensadores desenvolveram uma espécie de monoteísmo
filosófico; Zeus, o senhor dos imortais na mitologia grega, cedeu lugar a hotheos, “o Deus”, entidade racional e infinita das
teorias filosóficas. Essa divindade impessoal e assombrosa já se deixava entrever nas Formas platônicas e na busca socrática
5 por um Bem absoluto e final; mas é na Metafísica de Aristóteles que o Ser supremo emerge e ocupa, de forma triunfante, o
centro da filosofia. Com a emergência do cristianismo, entre os séculos 1 e 3 d.C., o Deus dos filósofos foi se fundindo com
a divindade das tribos de Israel: o “motor imóvel” de Aristóteles absorveu a personalidade daquele senhor austero, cuja voz
ecoava nos desertos do Velho Testamento, entre as chamas de sarça seca, dizendo de forma enigmática e simples: eu sou o
que sou.
BOTELHO, José Francisco. A odisseia da filosofia: uma breve história do pensamento ocidental. São Paulo: Abril, 2015

68 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 7 » Sintaxe do período simples Il

Assinale a alternativa que contém um aposto.
a) “Na história de filosofia antiga” (|. 1).
b) “o senhor dos imortais na mitologia grega” (|. 3).
c) “de forma triunfante” (|. 5).
d) “nos desertos do Velho Testamento” (l. 8).
e) “eusou o que sou” (|. 8-9).

Vítimas de violência de gênero têm se amparado cada vez mais na tecnologia como câmeras de celular e redes sociais para
denunciar seus algozes, como a influenciadora Pamella Holanda, que filmou o pai de sua filha, o DJ Ivis, a agredindo, in-
clusive com a filha de 9 meses no colo. Nesta quarta-feira (28) foram divulgadas imagens do ator João Gana, de “Verdades
Secretas 2”, agredindo uma pessoa. Segundo o jornalista Alessandro Lo-Bianco, que publicou o vídeo, a vítima seria uma
ex-namorada do artista.
SOUTO, Luíza. Violência doméstica: vídeos de vítimas podem não ser aceitos como prova. Universa UOL, 29 jul. 2021. Disponível em: https://uol.com.br/
universa/noticias/redacao/2021/07/29/pacote-anticrime-uso-de-imagem-dj-ivis.htm. Acesso em: 15 nov. 2022.

Considerando o texto acima, que é parte de uma notícia, julgue o item a seguir:
O aposto que se segue à vírgula depois de “do ator João Grana” fornece explicação acerca de quem é o ator João Grana.
A afirmativa está certa ou errada? Justifique sua resposta.

Em uma pequena depressão em um solo na cidade de Atenas, na Grécia, um pinheiro retorcido, quase que no formato de
um ponto de interrogação, aponta o local de um mistério de 85 anos, mas que remete a tempos muito mais longínquos.
Em 1930, um grupo de arqueólogos iniciou uma escavação na Ágora, principal mercado público da cidade, e, entre monu-
mentos e outros prédios, encontrou um poço com 450 esqueletos de bebês e centenas de ossadas de cachorros. O grande
número de recém-nascidos intrigou os pesquisadores por décadas. Na última semana, uma pesquisa colocou um ponto final
nesse enigma e ajudou na compreensão sobre a infância e o espaço público na Grécia Helenística.
KAPA, Raphael. Descoberta de 450 bebês em um poço de Atenas evidencia concepção da infância na Grécia Antiga. O Globo, 20 jun. 2015. Disponível em:
https://oglobo.globo.com/sociedade/historia/descoberta-de-450-bebes-em-um-poco-de-atenas-evidencia-concepcao-da-infancia-na-grecia-antiga-16503923.
Acesso em: 15 nov. 2022.

O significado da palavra “Ágora”, destacada no texto, está sendo esclarecido por meio de um aposto explicativo.
A afirmativa é verdadeira ou falsa? Explique.

Leia a seguir a sinopse do livro It — A coisa, do escritor norte-americano de terror e suspense Stephen King.

Durante as férias escolares de 1958, em Derry, pacata cidadezinha do Maine, Bill, Richie, Stan, Mike, Eddie, Ben e
Beverly aprenderam o real sentido da amizade, do amor, da confiança e... do medo. O mais profundo e tenebroso medo.
Naquele verão, eles enfrentaram pela primeira vez a Coisa, um ser sobrenatural e maligno, que deixou terríveis marcas de
sangue em Derry.
Quase trinta anos depois, os amigos voltam a se encontrar. Uma nova onda de terror tomou a pequena cidade. Mike
Hanlon, o único que permanece em Derry, dá o sinal. Precisam unir forças novamente. A Coisa volta a atacar e eles devem
cumprir a promessa selada com sangue que fizeram quando crianças. Só eles têm a chave do enigma. Só eles sabem o que
se esconde nas entranhas de Derry. O tempo é curto, mas somente eles podem vencer a Coisa.
Em It— A Coisa, clássico de Stephen King em nova edição, os amigos irão até o fim, mesmo que isso signifique ultrapassar
os próprios limites.
Disponível em: https://amazon.com.br/coisa-Stephen-King/dp/8560280944. Acesso em: 5 nov. 2021.

Assinale a afirmação verdadeira.

a) A função social do texto consiste em levar o leitor a compreender a história vivenciada por amigos na cidade de
Derry. Há um complemento nominal destacado em pacata cidadezinha do Maine.
b) A função social do texto consiste em levar o leitor a interpretar a obra com base em uma descrição detalhada.
Há um adjunto adnominal em pacata cidadezinha do Maine.
c) A função social do texto consiste em divulgar a obra apresentada na sinopse e, com isso, vendê-la. Em pacata
cidadezinha do Maine, temos um aposto.
d) A função social do texto consiste em argumentar em favor da obra resumida. Em pacata cidadezinha do Maine,
temos um vocativo.
 EEGO
2. Os textos orais apresentam uma sintaxe específica em que se podem observar repetições, hesitações e correções,
aspectos que geralmente não são comuns em textos escritos, que, por sua vez, exigem maior ou menor grau de pla-
nejamento e formalidade a depender do contexto de uso.
Considerando essa proposição, analise, a seguir, o trecho de uma aula em que a professora dá orientações sobre a
atividade que será realizada pelos alunos.

...então nesse texto “ o domingo” de (Walter) Campos... a gente poderia trabalhar inicialmente... com aquele aspecto do
vocabulário... só que aqui... num vai ser feita... uma análise detalhada como vocês fizeram no () ... que serão crianças ou
adultos ou jovens... que não terão tantos problemas de vocabulário... como no texto anterior... se bem que vocabulário
deve ser trabalhado da mesma forma... não se esqueçam de trabalhar o vocabulário sempre dentro do contexto... pra que
seja escolhida a acepção que mais couber dentro do contexto.
SANTOS, Flávia A. dos; CABRERA, Lúcia G.; GÓES, Vera L. Retextualização de texto oral.
Anagrama, São Paulo, v. 1, n. 4, p. 11, 2008. Disponível em: https://revistas.usp.br/
anagrama/article/view/35326/38046. Acesso em: 15 nov. 2022.

Imagine que um dos alunos tenha gravado a aula para não se esquecer de nenhuma orientação e, ao chegar em
casa, decidiu transcrever esse trecho para deixá-lo em seu caderno.

Reescreva esse registro com base na sintaxe da escrita, realizando as adaptações necessárias e estabelecendo
as devidas relações de coesão, subordinação e concordância.
[EMI3LPO7|
>. Uece 2015

O milagre das folhas

Não, nunca me acontecem milagres. Ouço falar, e às vezes isso me basta como esperança. Mas também me revolta:
por que não a mim? Por que só de ouvir falar? Pois já cheguei a ouvir conversas assim, sobre milagres: “Avisou-me que,
ao ser dita determinada palavra, um objeto de estimação se quebraria.” Meus objetos se quebram banalmente e pelas
mãos das empregadas.
5 Até que fui obrigada a chegar à conclusão de que sou daqueles que rolam pedras durante séculos, e não daqueles para
os quais os seixos já vêm prontos, polidos e brancos. Bem que tenho visões fugitivas antes de adormecer — seria milagre?
Mas já me foi tranquilamente explicado que isso até nome tem: cidetismo (sic), capacidade de projetar no alucinatório
as imagens inconscientes.
Milagre, não. Mas as coincidências. Vivo de coincidências, vivo de linhas que incidem uma na outra e se cruzam e
10 no cruzamento formam um leve e instantâneo ponto, tão leve e instantâneo que mais é feito de pudor e segredo: mal eu
falasse nele, já estaria falando em nada.
Mas tenho um milagre, sim. O milagre das folhas. Estou andando pela rua e do vento me cai uma folha exatamente
nos cabelos. A incidência da linha de milhões de folhas transformadas em uma única, e de milhões de pessoas a incidência
de reduzi-las a mim. Isso me acontece tantas vezes que passei a me considerar modestamente a escolhida das folhas. Com
15 gestos furtivos tiro a folha dos cabelos e guardo-a na bolsa, como o mais diminuto diamante.
Até que um dia, abrindo a bolsa, encontro entre os objetos a folha seca, engelhada, morta. Jogo-a fora: não me inte-
ressa fetiche morto como lembrança. E também porque sei que novas folhas coincidirão comigo.
Um dia uma folha me bateu nos cílios. Achei Deus de uma grande delicadeza.
LISPECTOR, Clarice. In: SANTOS, Joaquim Ferreira dos. Organização e introdução.
As cem melhores crônicas brasileiras.
Rio de Janeiro: Objetiva, 2007. p. 186-187.

Observe a ocorrência, no texto, de marcadores temporais: “Até que” (linha 5), “Até que” (linha 16) e “um dia (uma
folha me bateu nos cílios)” (linha 18). Geralmente esses marcadores, chamados de adjuntos adverbiais, aparecem
com mais de um valor semântico. Atente para o que é dito sobre esses marcadores.
Il. O dalinha 5 tem valor semântico de tempo e de consequência.
H. O dalinha 16 é puramente temporal.
Hi. O da linha 18 acrescenta o valor semântico de tempo ao de condição.

É correto o que se diz em

a) lellapenas.
b) | llelll.
c) lelllapenas.
d) llelllapenas.

70 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 7 * Sintaxe do período simples Il

.
a
.
.
a

CAPÍTULO Concordância verbo-nominal

a
.
.
a
.
.
a
a
.
a
.
.
.
.
Segundo narra o texto bíblico do Gênesis, a humanidade, que falava a mesma língua,
a
.
.
a
desejava construir a Torre de Babel para alcançar o céu. Contudo, esse desejo ambi-
.
. cioso provocou a ira divina e, como punição, Deus fez que as pessoas passassem a
.
.
. falar línguas diferentes, a fim de discordarem entre si e, assim, desistirem de edificar
.
a
. a torre. Neste capítulo, vamos estudar a concordância, que é uma propriedade que as
.
a
.
. sentenças das línguas têm para estabelecer uma relação entre dois termos, sendo eles
.
. o verbo com o sujeito (concordância verbal) e o substantivo com seus determinantes —
a
.
a artigos, adjetivos, numerais e pronomes (concordância nominal).
.
.
a
.
.
N
.
.
a
.
o
CEEE EEE EEE EEE EEE EEE EEE EEE EEE EE EEE ESE EEE EREIEEEEO
 Concordância verbal
A concordância verbal diz respeito à relação estabelecida entre o verbo e o sujeito da oração, tanto em número (sin-
gular ou plural) como em pessoa (1º, 2º e 39.

Concordância com sujeito simples

O verbo concorda com o núcleo do sujeito. Observe no título de notícia a seguir que o núcleo do sujeito e o verbo
estão na 3º pessoa do plural.
suj. simples
Í A. | , . se
Estados da Amazônia Legal querem que países desenvolvidos paguem pela proteção da floresta

núcleo adj. adn. verbo predicado verbal

OLIVEIRA, Eliane. O Globo, 13 abr. 2021. Disponível em: https://oglobo.globo.com/mundo/estados-da-amazonia-legal-querem-que-paises-desenvolvidos
-paguem-pela-protecao-da-floresta-24969220. Acesso em: 11 nov. 2022.

Concordância com sujeito simples formado por pronome

Pronome relativo “que”
Se o antecedente do pronome “que” for a expressão “um dos”, o verbo da oração subordinada fica no plural.
[TM NN

Brasil é um dos países que mais subiram o preço do diesel durante a crise, mostra estudo
NUNES, Fernanda; LUNA, Denise. O Estado de S. Paulo, 27 jan. 2021. Disponível em: https://economia.estadao.com.br/noticias/
geral,brasil-e-um-dos-paises-que-mais-subiram-o-preco-do-diesel-durante-a-crise-mostra-estudo,70003596288. Acesso em: 11 nov. 2022.

* Quando o pronome relativo “que” introduz uma oração subordinada adjetiva, o verbo da oração subordinada concor-
da com o termo da oração principal ao qual o pronome se refere.

O
Avião que estava submerso é retirado do Rio Paraná dois dias após
acidente aéreo em Presidente Epitácio
G1,17 abr. 2021. Disponível em: https://g1 .globo.com/sp/presidente-prudente-regiao/noticia/202 1/04/17/aviao-que-estava-submerso-e-retirado-do
-rio-parana-dois-dias-apos-acidente-aereo-em-presidente-epitacio.ghtml. Acesso em: 11 nov. 2022.

Pronome relativo “quem”

e | Overbo pode concordar com o pronome “quem”, ou seja, fica na 3º pessoa do singular.

O
Com viagens mais caras, como ficam os créditos de quem comprou
passagens e diárias em hotéis antes da pandemia?
COSTA, Jhully. Gaúcha ZH, 8 nov. 2021. Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/comportamento/viagem/noticia/2021/11/com-viagens-mais-caras-
como-ficam-os-creditos-de-quem-comprou-passagens-e-diarias-em-hoteis-antes-da-pandemia-ckvmvk5np009p019m1 4irvyjt.html£:-:text=Assim%2C%20
se%20as%20di%C3%A 1 rias%2 0est%C3 %A30,ter%2 Odireito%2 0a0%20per%C3%ADodo%20completo. Acesso em: 11 nov. 2022.

* Overbo também pode concordar com o antecedente do pronome.

ON
Diretor da gravadora diz: “sou eu quem trabalho para a Taylor Swift”
NUNES, Caian. POPline, 16 dez. 2021. Disponível em: https://portalpopline.com.br/diretor-da-gravadora-diz-sou-eu-quem-trabalho-para-a-taylor-swift/.
Acesso em: 11 jan. 2022.

Pronome interrogativos e indefinidos

* Quando o sujeito é formado por expressões como “nenhum de nós” e “alguns de nós”, o verbo pode ficar no plural,
concordando com o pronome pessoal, ou no singular, concordando com o pronome indefinido.

“A distribuição de vacinas e o processo de recuperação têm sido um pouco mais lentos no primeiro trimestre do
que alguns de nós esperávamos”, disse Solomon [diretor-presidente da Goldman Sachs].

NATARAJAN, Sridhar. Para presidente global da Goldman Sachs [...]. Exame, 24 fev. 2021. Disponível em: https://exame.com/carreira/para-presidente-global-
do-goldman-sachs-trabalho-remoto-e-aberracao/. Acesso em: 11 jan. 2022.

72 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 8 « Concordância verbo-nominal

Concordância com substantivos que possuem sentidos singulares ou plurais
Em alguns enunciados, o substantivo que funciona como núcleo do sujeito da oração pode estar no singular e apre-
sentar sentido plural ou, ainda, estar no plural. Veja, no quadro a seguir, as explicações sobre como fica a concordância
verbal para esses casos, além de alguns exemplos.

Aconteceu em 2020: Nuvem de gafanhoto ameaçou agro brasileiro

Verbo no singular Canal Rural, 16 dez. 2020. Disponível em:
www.canalrural.com.br/noticias/agricultura/aconteceu-em-2020-gafanhoto/. Acesso em: 11 nov. 2022.

Férias é um descanso concedido ao empregado que trabalha pelo menos um

Sem determinante | ano para o empregador.
(artigo): verbo no FÉRIAS: quais são os seus direitos? Justiça do Trabalho, 22 dez. 2019. Disponível em: www.tst.jus.br/
singular noticias/-/asset publisher/89Dk/content/ferias-quais-sao-os-seus-direitos-4:-:text=0%20direito%20
%C3%AI%2 DasseguradoY%2 Ono, do%20que%200%20sal%C3%A1 rio%2 OnormalY%E2%80%9D.
Acesso em: 11 nov. 2022.

Os tênis são um estilo de calçado cada vez mais popular na moda e incorporado pelo
Com determinante público geral como um acessório para se usar, também, fora dos ambientes esportivos.
(artigo): verbo no COUTO, Deborah. Esses looks vão te convencer de que o tênis pode ser chique em qualquer época.
plural Purepeople, 5 set. 2019. Disponível em: www.purepeople.com.br/noticia/verao-2020-tenis-em
-12-looks-da-moda-para-voce-se-inspirar-a-usar a27506/1. Acesso em: 11 nov. 2022.

Estados Unidos atinge marca de 50% da população adulta

Sem determinante vacinada contra Covid-19
(artigo): verbo no .
singular ESTADÃO CONTEÚDO. Diário do Nordeste, 19 abr. 2021. Disponível em: https://diariodonordeste.
verdesmares.com.br/ultima-hora/mundo/estados-unidos-atinge-marca-de-50-da-populacao
-adulta-vacinada-contra-covid-19-1.3074977. Acesso em: 11 nov. 2022.

Por que os Estados Unidos são considerados um país e a União

Com determinante E . an?
(artigo): verbo no uropela, nãos
plural CHAN, Chay. Gizmodo Brasil, 21 dez. 2016. Disponível em:
https:/gizmodo.uol.com.br/eua-ue-pais-definicao/. Acesso em: 11 nov. 2022.

Concordância com sujeito composto

Sujeito composto é aquele que tem dois ou mais núcleos. Na manchete a seguir, o sujeito composto aparece antes
do verbo, e, em casos como esse, a concordância é sempre no plural.

sujeito composto
[Chinae Rússia fazem queixas contra carne e soja do Brasil
vo v y, y
núcleo núcleo verbo predicado verbal
Valor Econômico, 18 abr. 2021. Disponível em: https://valor.globo.com/agronegocios/noticia/2021/04/18/
china-e-rssia-fazem-queixas-contra-carne-e-soja-do-brasil.ghtml. Acesso em: 11 nov. 2022.

Concordância verbal com sujeito composto

E Para a equipe de Belém, sobraram os contra-ataques e os vacilos

Verbo no plural fi equipe alagoana nas saídas de bola.
( concordando com todos os NANDES Bruno; SEIXAS,
FERNANDES, SEIXAS, Josué.é Remo vence cs, CSA nos pênal ç na
pênaltis e avança
núcleos do sujeito) Copa do Brasil. UOL, 13 abr. 2021. Disponível em: www.uol.com.br/esporte/
futebol/ultimas-noticias/2021/04/13/remo-vence-csa-nos-penaltis-e-avanca-na-
copa-do-brasil.htm. Acesso em: 11 nov. 2022.

Verbo no singular Se sobrou arroz e feijão na geladeira, faça o quitute!

(concordando com VEROTTI, Cristiane. Aprenda a preparar um hambúrguer vegano de feijão e arroz.
o núcleo mais próximo Nutritotal, 7 jul. 2020. Disponível em: https://nutritotal.com.br/publico-geral/
material/aprenda-a-preparar-um-hamburguer-vegano-de-feijao-e-arroz/.
se ele estiver no singular) Acesso em: 11 nov. 2022

Enfrentaram-se duas equipes tecnicamente evoluídas, perderam

muitas bolas, o terreno não estava fácil, estava duro e bastante molhado
e dificultava um pouco tecnicamente, sobretudo em termos ofensivos. a
Verbo no plural
JORGE, Rui. “Francisco Conceição? Traz um ânimo ao jogo que é sempre uw
[mm
necessário”. Desporto ao Minuto, 25 mar. 2021. Disponível em: 4
mo,
www.noticiasaominuto.com/desporto/1718554/francisco-conceicao-traz-um- fed
animo-ao-jogo-que-e-sempre-necessario. Acesso em: 11 nov. 2022. a

7
w
 E [...] Eu e meu irmão fomos criados dentro desse ambiente de
Verbo no plural incentivo à cultura. No fim, ambos fomos fazer teatro. [...]
(a 1º pessoa prevalece SÉRGIO Mamberti: Doutor Victor formou gerações. Revista Trip, 28 maio 2021.
sobre a 2º, e a 2º sobre a 3º) Disponível em: https://revistatrip.uol.com.br/trip-fm/sergio-mamberti-doutor
-victor-formou-geracoes. Acesso em: 11 nov. 2022.

Ideia de exclusão:
o verbo concorda com o Ou Palmeiras ou Corinthians vencerá o campeonato.
núcleo mais próximo

E Nem a festa nem a visita dos amigos fizeram-no se alegrar.

o verbo fica no plural

Nem um nem outro tem, ainda, um domínio semelhante ao do

Santos de Pelé, bicampeão da Libertadores e do Mundial num tempo
em que ainda não havia, oficialmente, o Campeonato Brasileiro.
Verbo no singular ou plural 9 í a P o .
(geralmente, fica no singular) BARRETO, Marcelo. Flamengo e Palmeiras disputam também título de clube mais
ge . 9 bem-sucedido financeiramente no Brasil. O Globo, 11 abr. 2021. Disponível em:
https://oglobo.globo.com/esportes/flamengo-palmeiras-disputam-tambem-titulo-
de-clube-mais-bem-sucedido-financeiramente-no-brasil-24965903.
Acesso em: 11 nov. 2022.

Ideia de gradação: o verbo Sua alegria, felicidade e contentamento

fica no singular ou no plural contagiava/contagiavam a todos nós.
Alguns dos planetas mais importantes do ano vão fazer aspectos
tensos que podem forçar essas mudanças — mesmo que o taurino não
Verbo concorda queira. Dinheiro, amor, família, tudo vai ser mexido de certa forma.
Coro SIGNO de Touro: veja as características e previsões para 2021. Gshow, 19 abr. 2021.
Disponível em: https:/gshow.globo.com/horoscopo-etc/noticia/signo-de-touro-veja-as-
caracteristicas-e-previsoes-para-2021 .ghtml. Acesso em: 11 nov. 2022.

Concordância nominal e casos especiais de concordância

A concordância nominal é sempre determinada pela concordância do núcleo do sintagma nominal com seus deter-
minantes. Veja o exemplo a seguir.

art. adj. subst. (núcleo) art. (de

+ a) subst (núcleo) adj.

O pequeno helicóptero espacial Ingenuity, da agência espacial norte-americana,

a Nasa, subiu aos céus de Marte às 11h50 (horário de Lisboa).
ADJUTO, Graça (ed.). Helicóptero Ingenuity, da Nasa, faz voo teste com êxito em Marte. Agência Brasil, 19 abr. 2021. Disponível em: https://agenciabrasil.
ebc.com.br/internacional/noticia/2021-04/helicoptero-ingenuity-da-nasa-faz-voo-teste-com-exito-em-marte. Acesso em: 11 nov. 2022.

No primeiro sintagma, o artigo “o” é flexionado no masculino e no singular para concordar com o substantivo “helicóp-
tero”. Isso também ocorre com o adjetivo “pequeno” em relação à palavra “helicóptero”. No segundo sintagma nominal
da oração, tanto o artigo “a” (de + a) quanto o adjetivo “norte-americana” estão no feminino singular, concordando com o
substantivo “agência espacial”.
Os determinantes de um sintagma nominal — artigos, adjetivos, numerais e pronomes — concordam com o substantivo
a que se referem em gênero e número. As ocorrências que causam mais dúvidas, contudo, dizem respeito à concordância
do adjetivo. Na sequência, observe os casos em que há apenas um adjetivo (ou outro determinante) no sintagma nominal
e dois substantivos como núcleos.

Concordância do adjetivo com dois ou mais substantivos

Analise como se faz a concordância no caso de sintagmas nominais com mais de um substantivo como núcleo e com
um único adjetivo como determinante.

Adjetivo anteposto aos substantivos

* Quando o adjetivo aparecer antes dos substantivos, ele deve concordar com o substantivo mais próximo. No exem-
plo a seguir, o adjetivo “belas” concorda com o substantivo feminino “praias” no feminino e no plural.
Co
A região Sul da Ilha de Santa Catarina é repleta de belas praias e história.
VULCÃO em Florianópolis: a história por trás de resquícios vulcânicos no Sul da Ilha. ND mais, 19 abr. 2021. Disponível em: https://ndmais.com.br/
meio-ambiente/vulcao-em-floripa-a-historia-por-tras-de-resquicios-vulcanicos-no-sul-da-capital/. Acesso em: 11 nov. 2022.

74 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 8 « Concordância verbo-nominal

EXCEÇÕES
* Seos substantivos forem nomes próprios, o adjetivo deve ser flexionado no plural — flexiona-se também no feminino
desde que esse seja o gênero dos dois substantivos.

Suspense fraco reúne os talentosos Anthony Hopkins e Colin Farrell

BRETAS, Maristela. Cinema no Escurinho, 3 mar. 2016. Disponível em:
www.cinemanoescurinho.com.br/201 6/03/suspense-fraco-reune-os-talentosos.html. Acesso em: 11 nov. 2022.

* Seos substantivos forem palavras que indicam parentesco, os determinantes devem ser flexionados no plural - e no
feminino, apenas se esse for o gênero dos dois substantivos. Veja o exemplo.

Alegres mãe e filha foram ao cinema.

Adjetivo posposto aos substantivos

* Quando o adjetivo (ou outro determinante) estiver posposto aos substantivos, ele varia conforme o gênero e o número
dos substantivos a que se referem. Veja o quadro.

| Subetrtvos | rg | emo
Aos 90 anos, morre a atriz e cantora mexicana Flor Silvestre
Adjetivo no singular ISTOÉ, 28 nov. 2020. Disponível em: https:/istoe.com.br/aos-90-anos-morre-a-atriz-e-
cantora-mexicana-flor-silvestre/. Acesso em: 11 nov. 2022.

Indígenas usam tecnologias para manter língua e cultura vivas

Adjetivo no plural MELLO, Daniel; ADJUTO, Graça (ed.). Agência Brasil, 19 abr. 2021. Disponível em: www.
diariodepernambuco.com.br/noticia/brasil/202 1/04/indigenas-usam-tecnologias-para-manter-
lingua-e-cultura-vivas.html. Acesso em: 11 nov. 2022.
Particípio com valor
adjetivo no masculinoe Os equipamentos e o insumo comprados para a produção da vacina são essenciais
no plural (concordando para combater a pandemia.
com ambos)
Particípio com valor , , . e
Os equipamentos e o insumo comprado para a produção da vacina são essenciais
a o resto próximo” para combater a pandemia.

Adjetivo concorda Semana com chuva e frio intenso em Santa Catarina

com o substantivo BC Notícias, 17 ago. 2020. Disponível em: www.bcnoticias.com.br/semana-com-chuva-e-
mais próximo frio-intenso-em-santa-catarina/. Acesso em: 11 nov. 2022.

Adjetivo no masculino Inverno será marcado por frio e chuva intensos

plural (concordando Jornal do Comércio apud Cotrisoja, 19 jun. Disponível em: https://www.cotrijal.com.br/noticias/
com ambos) ver/4013/Inverno+seraacute+marcado+por-+frio+e+chuva-+intensos. Acesso em: 11 nov. 2022.

Adjetivo no masculino Governo age para preservar matas e biomas brasileiros

plural (concordando
com ambos)
Adjetivo concorda em
gênero com o mais
próximo
Governo do Brasil, 31 mar. 2021. Disponível em: www.gov.br/pt-br/noticias/meio-ambiente-e-
clima/2021/03/governo-age-para-preservar-matas-e-biomas-brasileiros. Acesso em: 11 nov. 2022.
Governo age para preservar biomas e matas brasileiras.

Adjetivo no masculino
plural (concordando As poesias e o teatro franceses são importantes para a formação cultural.
com ambos)
Adjetivo concorda em
gênero e número As poesias e o teatro francês são importantes para a formação cultural.
com o mais próximo

Adjetivo com função de predicativo

* Quando estiver na função de predicativo do sujeito composto ou na função de predicativo de dois objetos, o adjetivo
deve ser flexionado no masculino plural ou no feminino, desde que faça referência a dois nomes de gênero feminino.

Gasolina e etanol ficaram mais baratos no início de abril, aponta pesquisa

pm
uu
[=
predicativo do sujeito pr
uu
Motor Show, 19 abr. 2021. Disponível em: https://motorshow.com.br/gasolina-e-etanol-ficaram- [3
o
mais-baratos-no-inicio-de-abril-aponta-pesquisa/. Acesso em: 11 nov. 2022.

7
 Gasolina e energia ficaram mais baratas no início de abril, aponta pesquisa.
,
predicativo do sujeito

A polícia encontrou o carro e a moto intactos na estrada.

predicativo do objeto

A polícia encontrou a moto e a bicicleta intactas na estrada.

predicativo do objeto

MRS e pa e ÇA TT
Um importante conceito do Direito é o princípio da concordância, que afirma que a aplicação de uma norma da Constituição
deve ser realizada em conexão com a totalidade das demais normas constitucionais. Ou seja, por meio desse princípio,
entende-se que as normas constitucionais devem ser interpretadas em unidade e de forma harmônica.

Casos especiais de concordância

Alguns casos de concordância verbal e nominal podem gerar dúvidas, como veremos na sequência.

Concordância verbal com sujeito simples

Veja, no quadro a seguir, casos especiais de concordância com sujeito simples formado por algumas expressões.

No pré-Covid, mais da metade das famílias do ES não

tinha computador
a e eleconomiaino- pre-coid.mas-da metado-ds familias do exnao inha
expressão partitiva) computador-0421. Acesso em: 11 nov. 2022.

verbo ao plural Apesar do esforço, amaioria dos lojistas que conversaram com
ESTE CEO O POVO revelam que a semana foi aquém do esperado na compa-
substantivo que seguea | "ação com a retomada do ano passado.
expressão partitiva) PIMENTEL, Samuel. Primeira semana de retomada do comércio é marcada por
movimento fraco, mas esperado. O Povo, 16 abr. 2021. Disponível em:
https://mais.opovo.com.br/jornal/economia/2021/04/1 6/primeira-semana-de-
retomada-do-comercio-e-marcada-por-movimento-fraco-mas-esperado.html.
Acesso em: 11 nov. 2022.

Cerca de 70%
contribuintes
dos ainda não
RR declararam o Imposto de Renda
com o substantivo ALBUQUERQUE, Beatriz; SANTOS, Leila; ALVES, Adrielen (ed.). Agência Brasil,
que se segue à expressão 5 abr. 2021. Disponível em: https://agenciabrasil.ebc.com.br/radioagencia-
nacional/economia/audio/2021-04/cerca-de-70-dos-contribuintes-ainda-nao-
declararam-o-imposto-de-renda. Acesso em: 11 nov. 2022.

Nas primeiras semanas do distanciamento social provocado

pela epidemia de Covid-19, grande parte da população brasileira
apresentou problemas no estado de ânimo. Quarenta por cento se
Overbo concorda com | Sentiram tristes ou deprimidos e 54% [...].
a expressão numérica Pesquisa da Fiocruz mapeia como a pandemia tem afetado a vida dos
expressa pela porcentagem brasileiros. Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica
o em Saúde, 21 maio 2020. Disponível em: www.icict.fiocruz.br/content/
pesquisa-da-fiocruz-mapeia-como-pandemia-tem-afetado-vida
9 verbo concorda com -dos-brasileiros. Acesso em: 11 nov. 2022.
u u
substantivo que especifica ente tA “se =
a porcentegem, no caso de hospitais têm estoque de kit intubação para
30% dos
expressão partitiva cinco dias, diz estudo
UOL, 15 abr. 2021. Disponível em: https://noticias.uol.com.br/saude/
ultimas-noticias/redacao/2021/04/15/30-dos-hospitais-tem-estoque-de-kit-
intubacao-para-cinco-dias-diz-estudo.htm?cmpid=copiaecola.
Acesso em: 11 nov. 2022.

76 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 8 « Concordância verbo-nominal

E
O verbo concorda com o
numerador da fração
(o número que vem
acima do traço da fração)
IBGE: Quase um terço daágua na Mata Atlântica
recebe classificação negativa de qualidade
CARNEIRO, Lucianne. Valor Econômico, 15 abr. 2021. Disponível em: https://valor.
globo.com/brasil/noticia/2021/04/15/ibge-quase-um-terco-da-agua-na-mata-atlantica-
recebe-classificacao-negativa-de-qualidade.ghtml. Acesso em: 11 nov. 2022.
Quase dois terços das
indústrias esperam faturar
mais em 2021
MÁXIMO, Wellton; LEAL, Aline (ed). Agência Brasil, 17 nov. 2020.
Disponível em: https://agenciabrasil.ebc.com.br/economia/noticia/2020-11/
quase-dois-tercos-das-industrias-esperam-faturar-mais-em-2021.
Acesso em: 11 nov. 2022.

Concordância com os verbos “haver” e “fazer”

Os verbos “fazer”, quando indica tempo, e “haver”, empregado no sentido de “existir”, são impessoais, ou seja, não
têm um sujeito com o qual concordam. Por isso, nesses casos, os verbos devem ficar na 3º pessoa do singular.
Faz anos que não encontro meus primos. Há muitos convidados no salão.

obj. direto ob). direto adj. adv. de lugar

Quando o verbo “haver” fizer parte de uma locução verbal, o verbo auxiliar também deve ficar no singular:
Deve haver convidados.
Esses verbos:
são impessoais: não concordam com o objeto direto que introduzem, logo estão sempre no singular;
ocorrem antes do objeto direto que introduzem;
geralmente vêm acompanhados de expressões que indicam tempo e lugar.
Existem outros verbos que seguem essa mesma lógica. Observe os exemplos:
Tem muitas pessoas no museu.
Aqui é o João ao telefone.
Trata-se de propostas interessantes.

O uso do verbo “tem” no lugar de “haver” é frequente na oralidade, mais especificamente em situações em que é comum
um menor controle do uso da língua. Na oração “Tem muitos alunos no laboratório de ciências”, por exemplo, o verbo “tem”
enuncia a presença de muitos alunos no espaço escolar em questão.

Concordância com o verbo “ser”

O verbo “ser” apresenta algumas regras próprias em relação à concordância. Veja.
* Verbo “ser” indicando tempo: concorda com o numeral do predicativo.

Ca oa
São quatro horas da tarde. É uma hora da manhã.
* Verbo “ser” com pronome interrogativo (quem, que), indefinido (tudo) ou demonstrativo (isto, isso, aquilo): concorda
com o predicativo do sujeito. Exemplo:

a
Nem tudo são flores: namoro de Luísa Sonza e Vitão ganha paródia!
y
predicativo do sujeito
Todateen, 13 set. 2020. Disponível em: https://todateen.uol.com.br/nem-tudo-sao-flores-namoro-de-luisa-sonza-e-vitao-ganha-parodia/. Acesso em: 11 nov. 2022.

* Verbo “ser” + sujeito formado por expressões que indicam quantidade, preço, valor e medida no plural: permanece
=
na 3º pessoa do singular. uu
[=
4
uu
Seis quilos é a quantidade necessária para o churrasco. [4
o
Cem reais é barato para esse sapato.
I
 * Verbo “ser” + pronome pessoal do caso reto: concor- A história de Tina Turner por ela mesma
da com o pronome. BUTLER, Bethonie. Estadão, 1º abr. 2021. Disponível em: https://
cultura.estadao.com.br/noticias/musica, a-historia-de-tina-turner-por-ela-
UFC: Jennifer Maia quer revanche com Valentina: “Se mesma,70003667899. Acesso em: 11 nov. 2022.

alguém pode vencê-la, sou eu”

NA
14 bis. Somos nós/Todos nós. Disponível em: https:/Avww.letras.mus.
br/14-bis/111932/. Acesso em: 22 fev. 2022.
e Verbo “ser” + núcleo do predicativo no plural: concorda
com o predicativo, ou seja, o verbo “ser” fica no plural.
Ashley Benson vai estrelar terror com
celebridades que ela própria escreveu
Terra, 7 abr. 2021. Disponível em: www.terra.com.br/diversao/cinema/ashley-
benson-vai-estrelar-terror-com-celebridades-que-ela-propria-escreveu,
dd22bfe
e79c9a8ccdd0e891 5e5d3ca03tOebtT ik.html. Acesso em: 11 nov. 2022.

sujeito
) EL
A polícia do gênero também somos nós
núcleo do sujeito: singular predicativo do
sujeito (plural)
CUNHA, Leonam Lucas Nogueira. Carta Capital, 9 abr. 2021.
Disponível em: www.cartacapital.com.br/opiniao/a-policia-do-genero-
tambem-somos-nos/. Acesso em: 11 nov. 2022.
Concordância na voz passiva sintética
Na gramática normativa, existe a voz passiva sintética
ou pronominal. Observe os exemplos.
“Anexo” e “incluso”
Tanto “anexo” como “incluso” concordam com os subs-
tantivos que modificam. Na sequência, observe a ocorrência
da palavra “anexa” no excerto de um ofício governamental.
Senhor Diretor,
Muito agradeceria os bons ofícios de Vossa Excelência
no sentido de encaminhar ao CMC a anexa correspondência
a respeito da criação de uma Secretaria para Reunião Espe-
cializada das Mulheres no MERCOSUL, redigida por decisão
da XXVI REM.
Ministério da Mulher, da Família e dos Direitos Humanos. Ofício 2167.
Governo Federal, 2 dez. 2010. Disponível em: www.gov.br/mdh/pt-br/
navegue-por-temas/politicas-para-mulheres/arquivo/assuntos/acoes-
internacionais/Articulacao/articulacao-internacional/mercosul/xxiv-
rem-2013-1-e-2-de-dezembro-de-2010-rio-de-janeiro-brasil/Anexo%20
IV a%20-%200ficio%202167.jpg/view. Acesso em: 17 fev. 2022.

A voz passiva é uma forma verbal usada para indicar que a
pessoa a que se refere é o objeto da ação verbal, isto é, o
sujeito é paciente, pois é receptor da ação. A voz passiva
pode ser dividida em dois tipos. A voz passiva sintética é
representada pela estrutura: verbo + se (pronome apas-
sivador) + sujeito. A voz passiva analítica é representada
pela estrutura sujeito paciente + verbo ser (auxiliar) + verbo
no particípio + preposição + agente da passiva.
Vendem-se flores. (= flores são vendidas)
Fazem-se bolos de aniversário. (= bolos de aniversário
Já a expressão “em anexo” é invariável, como ocorre
em: Os arquivos vão em anexo.
“Obrigado”
A expressão “obrigado” concorda com o gênero de
quem agradece. Observe na capa do filme a seguir que
essa palavra concorda com o gênero do enunciador, que é
o protagonista do longa-metragem.

Reprodução
são feitos)

9 Saiba mais
Em sentenças semelhantes à “Aluga-se quartos para fé-
rias”, muitos linguistas têm considerado a palavra “se”,
nessas orações, um sujeito indeterminado. Em vista disso,
essas construções são aceitas por parte dos especialistas,
que consideram “quartos para férias” como objeto direto
do verbo “alugar” e “se” como agente do verbo transitivo
direto “alugar”. Construções desse tipo são cada vez mais
frequentes no português falado no Brasil, embora ainda
não sejam aceitas pela gramática tradicional.

Concordância nominal que causam dúvidas

Sadr
frequentes

“Mesmo” e “próprio”
Veja, nos exemplos a seguir, que as palavras “mesmo”
9/y dt
e “próprio” concordam em número e gênero com a palavra
a que se referem: Tina Turner (ela) e Ashley Benson (ela),
respectivamente.

78 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 8 « Concordância verbo-nominal

“Meio” e “bastante”

Acervo da Prefeitura de Campinas

As palavras “meio” e “bastante”, quando usadas como
advérbios, são invariáveis. Observe no excerto a seguir,
extraído de um blog de viagens, algumas ocorrências do
JS”
vocábulo “meio” empregado como advérbio.
PROIBIDA A ENTRADA
Tem coisas que são difíceis de explicar com palavras [...).
O que eu sinto por Budapeste é uma delas. Desde o momento DE CLIENTES SEM MÁSCARA
em que cheguei lá pela primeira vez, depois de ser aceita pra Agradecemos o compromisso de todos.
um programa superlegal que achei de forma meio aleatória
O atendimento de clientes que não estejam usando máscaras de proteção
pela internet, [...] essa cidade provocou em mim um negócio poderá ser impedido conforme Decreto Municipal.
meio estranho, que não senti por Buenos Aires, Sevilha, Lyon
ou Valladolid. nd
= usa [= | DEMBA ==.
[...]
Cheguei à meia-noite [...]. O elevador ficou preso por al-
guns momentos, a campainha do apartamento não funcionava, O adjetivo “proibida” precede o substantivo “entrada”
o prédio parecia meio assustador [...]. e concorda com ele: “proibida a entrada”. O que está de-
[...] terminada como proibida é a entrada, por isso o uso do
A dificuldade de comunicação, a tentativa de entender a artigo como determinante.
lógica do húngaro, a familiaridade estranha de voltar a viver * Seas expressões não forem precedidas de um deter-
num lugar com calçadas meio sujas [...] minante, o adjetivo fica no masculino singular: “Proibido
FERREIRA, Luisa. Tentanto explicar o inexplicável que foi Budapeste pra jogar lixo no chão”. Nesse exemplo, o sentido é equiva-
mim. Janelas Abertas, 7 jan. 2015. Disponível em: https://janelasabertas.
com/2015/01/07/tentando-explicar-budapeste/. Acesso em: 11 nov. 2022. lente a “proibido descartar”.

O advérbio “bastante” também é invariável, como na

seguinte manchete:
Marília apresenta números bastante positivos
referentes ao saldo de empregos em outubro
ABREU, Mauro. Assessoria de Imprensa PMM. Prefeitura de Marília,
23 nov. 2018. Disponível em: www.marilia.sp.gov.br/portal/
noticias/0/3/1272/marilia-apresenta-numeros-bastante-positivos-
referentes-ao-saldo-de-empregos-em-outubro. Acesso em: 11 nov. 2022.
Quando “meio” for um numeral, deve concordar em
gênero e número com o substantivo que modifica. Leia
a tirinha.
Armandinho, de Alexandre Beck.
Em “meio-dia e meia”, no segundo quadrinho, “meia” é
numeral, por isso concorda com “hora”, substantivo feminino.
A palavra “bastante”, por sua vez, na função de adje-
tivo, deve variar em número conforme o substantivo que
acompanha.
Bastantes pessoas foram se vacinar.
"É bom”, “é proibido”, “é necessário”
Essas expressões apresentam dois tipos de concordância.
* Quando o adjetivo vier antes do substantivo, con-
corda em gênero e número com o nome a que se re-
fere. Observe o cartaz, elaborado pela prefeitura de
Campinas, que faz parte das ações de prevenção
contra a covid-19. Nele, lemos a frase: “Proibida
entrada de clientes sem máscara”.
Casos de silepse: a concordância ideológica
Silepse é uma figura de linguagem empregada quando
há concordância da ideia, não entre os termos utilizados
na frase. Dessa forma, ela não obedece às regras de con-
cordância gramatical. Por exemplo, na frase “Todos somos
responsáveis pela preservação ambiental”, o verbo “somos”
concorda com o pronome “nós”, que está subentendido
(Nós, todas as pessoas...)
Há três tipos de silepse: número, pessoa e gênero.
* Silepse de número: ocorre quando um substantivo
singular se refere a uma ideia de plural. Ex.: A popula-
ção foi às urnas e votaram nos seus candidatos.
*- Silepse de pessoa: ocorre quando o enunciador tam-
bém se considera incluído em um sujeito na 3º pessoa
do plural. Ex.: Os baianos comemos acarajé, moqueca
e vatapá.
* Silepse de gênero: ocorre quando há discordância en-
tre os gêneros (feminino ou masculino). Ex.: [a cidade
de] Paris estará belíssima no Natal.
Concordância e variação
Em algumas situações de uso da língua, percebemos
que algumas regras de concordância fogem ao que pres-
creve a norma-padrão da língua portuguesa. Isso pode
acontecer tanto na modalidade escrita quanto na falada.
Flores e raiz
Jabuti nas mãos
Do Infantil ao Ensino Médio
Não medeia
o
É papo reto, livre, inteligente e luminescente uu
[=
Dialogando com o Protagonismo z
uu
a De Abdias do Nascimento [03
o
Alinhando na Altivez

7
O
 Do poeta Eduardo Oliveira
Vislumbrando afirmação no ENEM
Ampliando o horizonte da população brasileira
Contrariando a racista sina
Emerge as flores do SLAM INTERESCOLAR
A partir da raiz e ramos
De uma árvore na Vila Guilhermina.
João Adão de Oliveira
No poema, é possível observar no verso “Emerge as flo-
res no SLAM INTERESCOLAR” que o sujeito (“as flores”) está
no plural, mas o verbo a ele ligado (“emerge”) está no singular.
Essa forma linguística — a não concordância quando o verbo
antecede o sujeito — tem sido cada vez mais frequente nos
falares e na escrita, sobretudo em situações cotidianas me-
nos controladas, o que aponta para uma variação da língua.
Como esse uso está se tornando mais comum, tal forma
pode ser usada em alguns contextos de forma estilística, ora
buscando caracterizar o sujeito que enuncia, ora represen-
tando um grupo social específico, ora marcando um lugar
mais informal de fala ou escrita.
Em textos como o poema em questão, a depender do
objetivo do enunciador, podem ser usadas concordâncias
que fogem ao padrão da língua com o intuito de caracterizar
o contexto narrado nas histórias apresentadas. Assim, esse
pode ter sido o objetivo do autor do poema: aproximar-se
de seu público-alvo.
Em provas de vestibular e em outras situações mais
formais, é importante fazer uso da concordância padrão,
pois, em geral, é o que é solicitado nesses exames. Assim,
se o poema fosse produzido em outro contexto mais mo-
nitorado, o verso “Emerge as flores” teria de ser reescrito
conforme determina a norma-padrão: “Emergem as flores”.
Alguns linguistas definem a concordância como a rela-
ção harmônica entre dois termos: o ativador (o verbo) e
o receptor (o sujeito). Assim, segundo a norma-padrão, o
sujeito-receptor deve concordar com o verbo-ativador.
AS E TUETS
O Slam é um movimento criado com o intuito de promover
encontros entre poetas. Nele, cada slammer (como os
poetas são chamados) declama de forma performática seu
poema e, ao final, é avaliado por um júri popular. Por esse
motivo, esses encontros são conhecidos como “batalhas”.

EE

1. Secretaria lança campanha publicitária de Com base no s/ogan da campanha, “Seu corpo, suas
saúde da mulher regras. A primeira delas é a prevenção”, justifique se
“Seu corpo, suas regras. A primeira delas é a pre- a concordância do pronome “delas” está correta ou
venção” é o slogan deste ano, que também estimula o incorreta.
autocuidado 2. Fuvest-SP 2021
O Outubro Rosa, movimento internacional criado no
início da década de 1990, em Nova lorque, surgiu com Romance LIII ou Das Palavras Aéreas,
objetivo de fomentar a conscientização quanto à preven- de Cecília Meireles
ção e ao controle do câncer de mama. Em alusão a esse Ai, palavras, ai, palavras,
movimento, a Secretaria de Estado de Saúde de Minas
que estranha potência, a vossa!
Gerais (SES-MG) promove todos [os] anos, neste mês,
Ai, palavras, ai, palavras,
uma campanha mais ampla voltada para a saúde integral
sois de vento, ides no vento,
da mulher.
5 no vento que não retorna,
Em 2019, o slogan da campanha publicitária da
e, em tão rápida existência,
SES-MG é “Seu corpo, suas regras. A primeira delas é a
prevenção”. O objetivo é contribuir para que a mulher tudo se forma e transforma!
conheça melhor sobre o seu corpo, além de incentivar o
profissional de saúde para a oferta do cuidado comple- Sois de vento, ides no vento,
to. Pela estratégia, a secretaria aponta como fundamental e quedais, com sorte nova! [...]
para o atendimento a consideração das singularidades das
mulheres, hábitos, contextos sociais e familiares, inde- 10 Ai, palavras, ai, palavras,
pendentemente da cor ou situação em que se encontrem. que estranha potência, a vossa!
Para a campanha deste ano, apresentamos uma visão Perdão podíeis ter sido!
integral sobre a saúde da mulher, estimulando o autocui- — sois madeira que se corta,
dado e recomendando a mudança de hábitos”, ressalta a — sois vinte degraus de escada,
coordenadora de Atenção à Saúde das Mulheres e Crianças 15 — sois um pedaço de corda...
da SES-MG, Daiana de Carvalho Souza. — sois povo pelas janelas,
[...] cortejo, bandeiras, tropa...
Agência Minas, 15 out. 2019. Disponível em:
www.agenciaminas.mg.gov.br/noticia/secretaria-lanca-campanha-
Ai, palavras, ai, palavras,
publicitaria-de-saude-da-mulher. Acesso em: 11 nov. 2022. que estranha potência, a vossa!

80 LÍNGUA PORTUGUESA «= Capítulo8 » Concordância verbo-nominal

20 Éreis um sopro na aragem...
— sois um homem que se enforca!
Cecília Meireles, Romanceiro da Inconfidência.
Ao substituir a pessoa verbal utilizada para se referir
ao substantivo “palavras” pela 3º pessoa do plural, os
verbos dos versos “sois de vento, ides ao vento,” (v. 4)
/ “Perdão podíeis ter sido!” (v. 12) / “Éreis um sopro na
aragem..” (v. 20) seriam conjugados conforme apre-
sentado na alternativa:
a) são, vão, podiam, eram.
b) seriam, iriam, podiam, serão.
c) eram, foram, poderiam, seriam.
d) são, vão, poderiam, eram.
e) eram, iriam, podiam, seriam.
Enem 2019
Enquanto isso, nos bastidores do universo
Você planeja passar um longo tempo em outro país,
trabalhando e estudando, mas o universo está preparando
a chegada de um amor daqueles de tirar o chão, um amor
que fará você jogar fora seu atlas e criar raízes no quintal
como se fosse uma figueira.
Você treina para a maratona mais desafiadora de
todas, mas não chegará com as duas pernas intactas na
hora da largada, e a primeira perplexidade será esta: a
experiência da frustração.
O universo nunca entrega o que promete. Aliás, ele
nunca prometeu nada, você é que escuta vozes.
No dia em que você pensa que não tem nada a dizer
para o analista, faz a revelação mais bombástica dos seus
dois anos de terapia. O resultado de um exame de rotina
coloca sua rotina de cabeça para baixo. Você não ima-
ginava que iriam tantos amigos à sua festa, e tampouco
imaginou que justo sua grande paixão não iria. Quando
achou que estava bela, não arrasou corações. Quando saiu
sem maquiagem e com uma camiseta puída, chamou a
atenção. E assim seguem os dias à prova de planejamento
e contrariando nossas vontades, pois, por mais que te-
nhamos ensaiado nossa fala e estejamos preparados para
a melhor cena, nos bastidores do universo alguém troca
nosso papel de última hora, tornando surpreendente a
nossa vida.
MEDEIROS, M. O Globo, 21 jun. 2015.
Entre as estratégias argumentativas utilizadas para sus-
tentar a tese apresentada nesse fragmento, destaca-se
a recorrência de
a) estruturas sintáticas semelhantes, para reforçar a
velocidade das mudanças da vida.
b) marcas de interlocução, para aproximar o leitor
das experiências vividas pela autora.
c) formas verbais no presente, para exprimir reais
possibilidades de concretização das ações.
d) construções de oposição, para enfatizar que as
expectativas são afetadas pelo inesperado.
e) sequências descritivas, para promover a identifi-
cação do leitor com as situações apresentadas.
4. FGV-RJ 2017
Pobres precisam de banheiro, não de celular,
diz BM
As famílias mais pobres do mundo estão mais pro-
pensas a terem telefones celulares do que banheiros ou
água limpa.
Segundo relatório do Banco Mundial, intitulado “Di-
videndos Digitais”, o número de usuários de internet mais
que triplicou em uma década, para 3,2 bilhões no final
do ano passado, representando mais de 40 por cento da
população mundial.
Embora a expansão da internet e de outras tecnologias
digitais tenha facilitado a comunicação e promovido um
senso de comunidade global, ela não ofereceu o enorme
aumento de produtividade que muitos esperavam, disse o
Banco. Ela também não melhorou as oportunidades para
as pessoas mais pobres do mundo, nem ajudou a propagar
a “governança responsável”.
“Os benefícios totais da transformação da informação
e comunicação somente se tornarão realidade se os países
continuarem a melhorar seu clima de negócios, investirem
na educação e saúde de sua população e proverem a boa
governança. Nos países em que esses fundamentos são
fracos, as tecnologias digitais não impulsionam a produti-
vidade nem reduzem a desigualdade”, afirmou o relatório.
A visão do Banco Mundial contrasta com o otimismo
dos empreendedores da tecnologia, como Mark Zuckerberg
e Bill Gates, que têm argumentado que o acesso universal à
internet é essencial para eliminar a pobreza extrema.
“Quando as pessoas têm acesso às ferramentas e ao
conhecimento da internet, elas têm acesso a oportunida-
des que tornam a vida melhor para todos nós”, diz uma
declaração do ano passado assinada, entre outros, por
Zuckerberg e Gates.
Segundo o Banco Mundial, conectar o mundo “é essen-
cial, mas está longe de ser suficiente” para eliminar a pobreza.
http://exame.abril.com.br 14//01/2016. Adaptado.
No trecho “se os países continuarem a melhorar seu cli-
ma de negócios, investirem na educação e saúde de sua
população e proverem a boa governança”, substituindo-
-se a conjunção “se” por “caso”, os verbos sublinhados
poderiam, sem prejuízo para a correção, mudar para:
a) continuam; investem; provenham.
b) continuassem; investissem; proviessem.
c) continuem; invistam; provejam.
d) tivessem continuado; tivessem investido; tives-
sem provisto.
e) tenham continuado; tenham investido; tenham
provindo.
5. AFA-SP 2021
As mulheres são vítimas de violência porque
são mulheres
Wàânia Pasinato
Nos últimos anos, a violência contra as mulheres no
=
Brasil vem se tornando assunto público e reconhecido uu
[=
como problema ao qual qualquer mulher, independente- 4
uu
mente de raça, cor, etnia, idade ou classe social pode estar [4
o
5 sujeita. Trata-se de reconhecer que a violência não é um
=
o
 infortúnio pessoal, mas tem origem na constituição desigual
dos lugares de homens e mulheres nas sociedades —
a desigualdade de gênero —, que tem implicações não
apenas nos papéis sociais do masculino e feminino e nos
10 comportamentos sexuais, mas também em uma relação de
poder. Em outras palavras, significa dizer que a desigual-
dade é estrutural. Ou seja, social, histórica e culturalmente
a sociedade designa às mulheres um lugar de submissão e
menor poder em relação aos homens. Qualquer outro fator —
15 o desemprego, o alcoolismo, o ciúme, o comportamento
da mulher, seu jeito de vestir ou exercer sua sexualidade —
não são causas, mas justificativas socialmente aceitas para
que as mulheres continuem a sofrer violência.
[...] Em anos recentes, esse reconhecimento foi
20 acompanhado por mudanças na forma como devemos
responder a essa violência, atacando não as justificativas,
mas as causas. O país tornou-se referência internacional
com a Lei 11.340/2006 — a Lei Maria da Penha, cujo di-
ferencial é a forma de abordar o problema, propondo a
25 criminalização e a aplicação de penas para os agressores,
mas também medidas que são dirigidas às mulheres para
a proteção de sua integridade física e de seus direitos,
além de medidas de prevenção destinadas a modificar
as relações entre homens e mulheres na sociedade, cam-
30 po no qual a educação desempenha papel estratégico.
Apesar de tudo, o Brasil segue sendo um país violento
para as mulheres. Anualmente são registradas centenas de
ocorrências de violência doméstica, de violência sexual,
além das elevadas taxas de homicídios de mulheres que,
35 quando motivadas pelas razões de gênero, são tipificadas
como feminicídios. Esses números expressam uma parte
do problema e comumente dizemos que a subnotificação
é uma característica dessas situações.
O medo, a dúvida, a vergonha são algumas explica-
40 ções para esse silêncio, mas novamente nos contentamos
em olhar para as justificativas e não para as causas. [...]
De modo geral, mudamos as leis, mas não a forma
como as instituições funcionam. O Sistema de Justiça
segue atuando de forma seletiva e distribuindo de for-
45 ma desigual o acesso à Justiça. Existem poucos serviços
especializados para atender as mulheres em situação de
violência. Faltam protocolos que orientem o atendimento.
Falta capacitação para os profissionais cuja atuação é mui-
tas vezes balizada por convicções pessoais e julgamentos
50 de valor que nada têm a ver com os direitos humanos. [...]
Disponível em: https://revistagalileu.globo.com/Sociedade/
notícia/201 8/02/violencia-contra-mulher-wania-pasinato.html - Acesso
em 30/06/2020
No texto (l. 37 a 42) foram empregados verbos na É? pes-
soa do plural. Essa utilização pode ser justificada porque
a) o objetivo central é enfatizar o canal comunicativo
entre os agentes da interlocução.
b) o propósito primordial é criar uma relação de total
intimidade com o interlocutor, facilitando a monta-
gem da tese demonstrada.
c) otexto almeja envolver o leitor na construção do
ponto de vista defendido.
d) a função principal do texto é impor postura con-
sensual em torno de um tema.
. UFMS 2018 Considerando a norma culta da língua
portuguesa, assinale a alternativa em que a concor-
dância está correta:
82 LÍNGUA PORTUGUESA « Capítulo 8 « Concordância verbo-nominal
a) Concluído as questões da prova objetiva, a
maioria dos candidatos passou imediatamente
a elaborar a redação. Na sala, não se ouvia qual-
quer ruídos, a não ser o do virar das folhas do
caderno de questões.
b) Concluídas as questões da prova objetiva, a
maioria dos candidatos passou imediatamente
a elaborar a redação. Na sala, não se ouviam
quaisquer ruídos, a não ser o do virar das folhas
do caderno de questões.
c) Concluída as questões da prova objetiva, a maio-
ria dos candidatos passaram imediatamente a
elaborar a redação. Na sala, não se ouvia quais-
quer ruídos, a não ser o do virar das folhas do
caderno de questões.
d) Haviam bastantes candidatos quejá tinham termina-
do a redação, pois optou por fazê-la primeiro.
e) Havia bastante candidatos que já tinha terminado
a redação, pois optaram por fazê-la primeiro.
UPE 2019
Importância da vacinação
O ditado popular “melhor prevenir do que remediar” se
aplica perfeitamente à vacinação. Muitas doenças comuns no
Brasil e no mundo deixaram de ser um problema de saúde
pública por causa da vacinação massiva da população. Polio-
mielite, sarampo, rubéola, tétano e coqueluche são só alguns
exemplos de doenças comuns no passado e que as novas
gerações só ouvem falar em histórias. O resultado da vaci-
nação não se resume a evitar doença. Vacinas salvam vidas.
Mas como a vacina ajuda o nosso sistema imunológico?
Quando uma pessoa é infectada pela primeira vez por
um antígeno (substância estranha ao organismo), como o
vírus do sarampo, o sistema imunológico produz anticorpos
(proteínas que atuam como defensoras no organismo) para
combater aquele invasor. Mas essa produção não é feita
na velocidade suficiente para prevenir a doença, uma vez
que o sistema imunológico não conhece aquele invasor. Por
isso, a pessoa fica doente, podendo chegar à morte. Mas se,
anos depois, aquele organismo invadir o corpo novamente,
o sistema imunológico vai produzir anticorpos em uma velo-
cidade suficiente para evitar que a pessoa fique doente uma
segunda vez. Essa proteção é chamada de imunidade. O que
a vacina faz é gerar essa imunidade. Com os mesmos antíge-
nos que causam a doença, mas enfraquecidos ou mortos, a
vacina ensina e estimula o sistema imunológico a produzir
os anticorpos que levam à imunidade. Portanto, a vacina
faz as pessoas desenvolverem imunidade sem ficar doente.
Doenças controladas podem voltar
Muitas doenças infecciosas estão ficando raras. Pessoas
nascidas a partir de 1990 podem nunca ter tido conta-
to com pessoas com sarampo ou rubéola e, definitivamente,
com poliomielite. Isso porque as constantes ações de vaci-
nação foram capazes de controlar e eliminar essas doenças
do Brasil. Então, não preciso vacinar meu filho contra essas
doenças? Precisa sim. Essas doenças ainda fazem vítimas
em outros lugares do mundo. Com a globalização, a pessoa
pode passar por vários continentes em uma única semana.
Se não estiver vacinada, ela pode trazer a doença para o
Brasil e transmitir para alguém que não esteja imunizado.
 Pessoas não vacinadas, portanto, podem ser a porta de en-
trada de doenças que já foram eliminadas no Brasil.
Disponível em: http://portalms.saude.gov.br/acoes-e-programas/
vacinacao/importancia-da-vacinacao. Acesso em: 18/07/2018.
Adaptado.
O termo “concordância” é utilizado em referência a
mecanismos de flexão, entre o sujeito e o verbo ou
entre o nome e seus determinantes. Assinale a alter-
nativa em que a concordância está em conformidade
com a norma-padrão da língua.
a) Confirmam as estatísticas: no passado, haviam
várias doenças que hoje foram erradicadas pela
vacinação em massa da população.
b) Temos que ficar atentos: embora casos de po-
liomielite não sejam registrados no Brasil fazem
quase 30 anos, a doença pode retornar.
c) Apesar da intensa campanha do Ministério da
Saúde, ainda não foi completamente erradicado
do país várias doenças sérias.
d) Quem de nós diríamos que veríamos, em pleno
século XXI, o retorno das doenças que conside-
rávamos extintas do nosso país?
e) A esmagadora maioria das crianças que tomaram
vacinas não teve as doenças contra as quais ain-
da lutamos para banir da nossa sociedade.
IFMG 2015
Medo e preconceito
Lya Luft
O tema é espinhoso. Todos somos por ele atingidos
de uma forma ou de outra, como autores ou como objetos
dele. O preconceito nasce do medo, sua raiz cultural, psí-
quica, antropológica está nos tempos mais primitivos — por
isso é uma postura primitiva —, em que todo diferente era
um provável inimigo. Precisávamos atacar antes que ele
nos destruísse. Assim, se de um lado aniquilava, de outro
esse medo nos protegia — a perpetuação da espécie era o
impulso primeiro.
10 Hoje, quando de trogloditas passamos a ditos civiliza-
dos, o medo se revela no preconceito e continua atacando,
mas não para nossa sobrevivência natural; para expres-
sar nossa inferioridade assustada, vestida de arrogância.
Que mata sob muitas formas, em guerras frequentes, por
15 questões de raça, crença e outras, e na agressão a pessoas
vitimadas pela calúnia, injustiça, isolamento e desonra. Às
vezes, por um gesto fatal.
Que medo é esse que nos mostra tão destrutivos? Tal-
vez a ideia de que “ele é diferente, pode me ameaçar”,
20 estimulada pela inata maldade do nosso lado de sombra
(ele existe, sim).
Nossa agressividade de animais predadores se oculta
sob uma camada de civilização, mas está à espreita — e
explode num insulto, na perseguição a um adversário que
25 enxovalhamos porque não podemos vencê-lo com honra,
ou numa bala nada perdida. Nessa guerra ou guerrilha usa-
mos muitas armas: uma delas, poderosa e sutil, é a palavra.
Paradoxais são as palavras, que podem ser carícias ou
punhais. Minha profissão lida com elas, que desde sempre
30 me encantam e me assombram: houve um tempo, recente,
em que não podíamos usar a palavra “negro”. Tinha de
ser “afrodescendente”, ou cometíamos um crime. Ora, ao
mesmo tempo havia uma banda Raça Negra, congressos
de Negritude... e afinal descobrimos que, em lugar de
35 evitar a palavra, podíamos honrá-la.
Lembremos que termos usados para agredir também
podem ser expressões de afeto. “Meu nego”, “minha ne-
guinha”, podem chamar uma pessoa amada, ainda que
loura. “Gordo”, tanto usado para bullying, frequentemente
40 é o apelido carinhoso de um amigo, que assim vai assinar
bilhetes a pessoas queridas. Ao mesmo tempo, palavras
como “judeu, turco, alemão” carregam, mais do que ig-
norância, um odioso preconceito.
[...]
45 No país da impunidade, necessitamos de punição ime-
diata, severa e radical. Me perdoem os seguidores da ideia
de que até na escola devemos eliminar punições, a teoria
do “sem limites”. Não vale a desculpa habitual de “não foi
com má intenção, foi no calor da hora, não deem impor
50 tância”. Temos de nos importar, sim, e de cuidar da nossa
turma, grupo, comunidade, equipe ou país. Algumas doen-
ças precisam de remédios fortes: preconceito é uma delas.
“Isso não tem jeito mesmo”, me dizem também. Acho
que tem. É possível conviver de forma honrada com o dife-
55 rente: minha família, de imigrantes alemães aqui chegados
há quase 200 anos, hoje inclui italianos, negros, libaneses,
portugueses. Não nos ocorreria amar ou respeitar a uns
menos do que a outros: somos todos da velha raça huma-
na. Isso ocorre em incontáveis famílias, grupos, povos.
60 Porque são especiais? Não. Simplesmente entenderam que
as diferenças podem enriquecer.
Num país que sofre de tamanhas carências em coisas
essenciais, não devíamos ter energia e tempo para perse-
guir o outro, causando-lhe sofrimento e vexame, por suas
65 ideias, pela cor de sua pele, formato dos olhos, deuses que
venera ou pessoa que ama.
Nossa energia precisa se devotar a mudanças impor-
tantes que o povo reclama. Nestes tempos de perseguição,
calúnia, impunidade e desculpas tolas, só o rigor da lei
70 pode nos impedir de recair rapidamente na velha selva-
geria. Mudar é preciso.
Fonte: http://veja.abril.com.br/blog/ricardo-setti/tema-livre/lya-luft-
medo-e-preconceito. Acesso em: 24 out. 2014.
Observe a seguinte construção: “Todos somos por ele
atingidos de uma forma ou de outra, como autores ou
como objetos dele. O preconceito nasce do medo,
sua raiz cultural, psíquica, antropológica está nos tem-
pos mais primitivos” (linhas 1-4).
Podemos afirmar que:
a) Háerro de concordância verbal, uma vez que o verbo
“somos” está na primeira pessoa do plural e “todos” é
sujeito de “somos” e está na terceira pessoa.
b) Em “sua raiz”, o pronome “sua” refere-se a “medo”,
indicando uma ideia de posse.
c) “dele” funciona como pronome pessoal do caso reto.
d) Em “Todos somos” não há erro na construção,
uma vez que se trata de ocorrência de silepse de
pessoa devido a autora se incluir na enunciação.
Sabendo que existem algumas diferenças entre o uso =
uu
da linguagem oral e da escrita e que em alguns casos, [=
4
uu
principalmente em contextos menos formais, são acei- [4
o
tos alguns desvios gramaticais, identifique, a seguir, a
w
 frase que, mesmo em situações mais coloquiais, não é Ill. Encomendou-se os equipamentos necessários a
a aceita por romper as regras de concordância. implantação do comitê de fiscalização das ações
a) É proibido entrada. de governança municipal.
b) Hoje eu estou meia triste. IV. Gostem ou não os arquitetos de plantão, haverá
c) A entrada é proibida. riscos se as normas técnicas forem ignoradas e se
d) Hoje o dia está menos quente. forem repetidos os erros do passado.
e) Ataxa de juros do meu banco é mais alta. V. Após meio-dia e meia, terei selecionados textos
bastantes para serem envelopados e anexados à
10. Acafe-SC 2019 Analise as frases a seguir. carta de apresentação.
Il. O chefdo restaurante La Traviatta não perdoa ao Vi. Não se realizaria a travessia do Atlântico se
gerente, a quem dedicou boa parte de sua vida Colombo não fosse um sonhador.
profissional. Assinale a alternativa que contém todas as frases
H. No mês de maio passado fizeram vinte e cinco corretas.
anos que Ayrton Senna morreu num acidente no a) -IV—V c) I-1|-MI
circuito de Ímola, na Itália. bb) I-IV-V Ml] dp H=-M=-V-MVI]

GI fa (A LT TOS CS

1. IFPE 2018 Metade dos participantes foram convidados a se com-

Estudo revela que praticar atos de generosidade
traz felicidade
Cientistas realizaram experimento em um laboratório
em Zurique com 50 pessoas que relataram seus próprios
níveis de felicidade após atos de generosidade
O que inspira os humanos a praticarem atos de ge-
nerosidade? Economistas, psicólogos e filósofos refletem
sobre esta questão há milênios.
Se pressupusermos que o comportamento humano é
motivado, principalmente, pelo interesse pessoal, parece
ilógico sacrificar voluntariamente os recursos pelos outros.
Na tentativa de resolver esse paradoxo, alguns espe-
cialistas formularam a teoria de que doar ou presentear
satisfaz o desejo de elevar a posição do indivíduo em
um grupo.
Outros sugeriram que o ato promove a cooperação
tribal e a coesão — um elemento-chave na sobrevivência
dos mamíferos. Outra explicação é que doamos apenas
porque esperamos receber algo em troca.
Um estudo publicado recentemente sugere que a res-
posta pode ser muito mais simples: doar nos deixa felizes.
Os cientistas realizaram um experimento em um labo-
ratório em Zurique com 50 pessoas que relataram seus
próprios níveis de felicidade após atos de generosidade.
Consistentemente, eles indicaram que doar era uma
experiência de bem-estar.
Ao mesmo tempo, os exames de ressonância mag-
nética revelaram que uma área do cérebro ligada à
generosidade desencadeou uma resposta em outra parte
relacionada à felicidade.
“Nosso estudo fornece evidências comportamentais
e neurais que apoiam a ligação entre generosidade e fe-
licidade”, escreveu a equipe na revista científica Nature
Communications.
Os pesquisadores informaram aos participantes que
cada um deles teria à disposição um valor de 25 francos
suíços (US$ 26) por semana durante quatro semanas.
prometer a gastar o dinheiro com outras pessoas, enquanto
o resto poderia planejar como gastaria o dinheiro com
eles próprios. Nenhum dinheiro foi realmente recebido
ou gasto por nenhum dos dois grupos.
Depois de se comprometerem com os gastos, os parti-
cipantes responderam às perguntas enquanto seus cérebros
estavam sendo examinados. As perguntas evocaram cená-
rios que opunham os próprios interesses dos participantes
contra os interesses dos beneficiários da sua generosidade
experimental.
Os pesquisadores examinaram a atividade em três
áreas do cérebro — uma ligada ao altruísmo e ao compor-
tamento social; uma segunda, à felicidade; e uma terceira
área envolvida na tomada de decisões.
A equipe descobriu que o grupo que se comprometeu
a doar o dinheiro relatou estar mais feliz do que os que
iam gastar a quantia com eles próprios.
As descobertas têm implicações para a educação, polí-
tica, economia e saúde pública, segundo os pesquisadores.
“A generosidade e a felicidade melhoram o bem-estar
individual e podem facilitar o sucesso social”, escreveram.
Jornal do Commércio. Disponível em: http://jconline.ne10.uol.com.
br/canal/mundo/internacional/noticia/2017/07/12/estudo-revela-que-
praticar-atos-de-generosidade-traz-felicidade-294878.php.
Acesso: 08 out. 2017(adaptado).
Analise as proposições a seguir, acerca da sintaxe de
concordância em alguns trechos do texto, e assinale
a alternativa CORRETA.
|. Em: “Nosso estudo fornece evidências compor-
tamentais e neurais que apoiam a ligação [...)”
(8º parágrafo), o termo em destaque deveria ter
sido grafado no singular, concordando com “nosso
estudo”.
Il. No trecho: “cada um deles teria à disposição [...)
(9º parágrafo), se pluralizássemos o termo desta-
cado, a correção gramatical não seria prejudicada.
Hi. Em: “Metade dos participantes foram convida-
dos [...]” (10º parágrafo), o termo destacado tanto
pode concordar com “participantes” quanto com
“metade”, o que faculta sua pluralização.

84 LÍNGUA PORTUGUESA « Capítulo 8 = Concordância verbo-nominal

IV. No trecho: “foram convidados a se compro- d) Depende de nossas reações subjetivas o efeito
meter [...]” (10º parágrafo), a concordância está estético que deriva dos aspectos mesmos das
inadequada visto que ambas as formas verbais palavras.
deveriam estar com a mesma flexão de número. e) Por vezes faltam às palavras, sobretudo quando
V. Em: “o resto poderia planejar como gastaria [...]” ditas em voz alta, a beleza do que elas têm como
(102 parágrafo), a concordância está adequada, significado.
uma vez que o termo em destaque concorda com
-. Uema 2017
“o resto”.

Estão CORRETAS, apenas, as proposições [...]

— Professor ... Professor ...
a) |llelll.
— O que é? — Professor estava semiadormecido.
b) I,llev.
— Eu quero uma coisa.
ce) II IVev.
Professor sentou-se. O rosto sombrio de Volta Seca
d) LllelV.
estava meio invisível na escuridão.
e) | Vev. — Éttu, Volta Seca? Que é que tu quer?
PUC Campinas-SP — Quero que tu leia pra eu ouvir essa notícia de
Lampião que o Diário traz. Tem um retrato.
O que a palavra diz sem dizer Mais do que forma — Deixa pra manhã que eu leio.
e sentido, palavras têm uma aura, um cheiro, um jeito. — Lê hoje, que eu amanhã te ensino a imitar direiti-
Podem ser legais ou malas, bonitas ou feias, difíceis ou nho um canário.
oferecidas, sisudas ou frívolas, francas ou enigmáticas, de AMADO, Jorge. Capitães da Areia.
boa índole ou perversas. Podem enganar, fingindo uma São Paulo: Companhia das Letras, 2008.

facilidade que vira pedreira ali na esquina. Mas também Analise as formas verbais desse diálogo, cuja lingua-
pode ser que, ao contrário, escondam as delícias mais gem reflete a informalidade da situação experimentada
inebriantes sob uma casca dura e espinhenta. Dito assim, pelos interlocutores.
as palavras soam como as pessoas, o que não está longe a) Reescreva adequadamente as formas verbais
da verdade. Como nas relações humanas, seu mundo é
que estão em desacordo com as regras sintáti-
atravessado por uma rede de simpatias e antipatias que
cas de concordância sujeito e verbo, prescritas na
precede o sentido e, em certa medida, sobrevive a ele.
norma culta da língua portuguesa.
Isso ocorre porque, ao nos relacionarmos com as palavras,
b) Transcreva do texto as formas verbais emprega-
usamos reservas — cognitivas, emocionais e intuitivas — que
das para indicar ideia de ação futura.
vão muito além da razão. Que envolvem, por assim dizer,
o corpo todo. Como poderia ser diferente? Na história do - UFPE 2015 Conforme as regras da concordância
desenvolvimento de cada um de nós, o aprendizado da verbal, a alternativa em que o enunciado está correta-
linguagem coincidiu de forma perfeita com o aprendizado mente redigido é:
de simplesmente... ser. O que nos diz nossa intuição so- a) Poderiam haver outros sinais de que estamos mais
bre a palavra “pulcritude”, por exemplo? Boa coisa não conscientes da necessidade de cuidar do meio
é. Além de pernóstica, de sentido inacessível aos mortais ambiente.
comuns sem a ajuda de um bom dicionário, a palavra b) Outros sinais existe de que estamos mais conscien-
exala um mau cheiro — vamos ser francos — entre o poei- tes da necessidade de cuidar do meio ambiente.
rento e o azedo. No entanto, a feiosa pulcritude, com seu
c) Que outros sinais haveriam de que estamos mais
bafo rançoso e sua verruga do tamanho de uma jabuticaba
conscientes da necessidade de cuidar do meio
no nariz, quer dizer nada menos que beleza, formosura.
ambiente?
Pode? No mundo das palavras, pode. O potencial literário
dj) Que outros sinais haveriam de ter surgido com re-
da aura das palavras é óbvio: em grande parte, escrever é
lação ao fato de que estamos mais conscientes da
tirar proveito desses ecos e fantasmas, sem esquecer, claro,
necessidade de cuidar do meio ambiente?
os sentidos literais.
e) Foi mostrado amplamente alguns sinais de que es-
(Adaptado de: RODRIGUES, Sérgio. São Paulo: Folha de S. Paulo.
02/10/2020) tamos mais conscientes da necessidade de cuidar
do meio ambiente.
As formas verbais cumprem as normas de concordân-
cia na frase: UFPI 2014
a) Não cabem aos escritores decidir soberanamente
quais palavras devem ser consideradas belas ou
Analfabetismo: dez anos depois, não saímos
feias. do lugar. Pesquisa revela que estamos
b) Costumam ser comuns, nos textos literários, que estacionados no mesmo patamar desde 2002:
os nomes empregados sejam atraentes já por sua apenas um em cada quatro brasileiros está
musicalidade. plenamente alfabetizado -
uu
c) Há palavras nas quais se reconhece, para além Nos últimos tempos, o acesso à Educação cresceu, [m
z
uu
do sentido próprio, efeitos que decorrem de sua mas, a despeito dessa boa notícia, a qualidade do en- [02
o
sonoridade. sino não melhorou. Há uma década, a porcentagem de
 cidadãos considerados plenamente alfabetizados perma-
nece inalterada: 26%, segundo o Indicador de Alfabetismo
Funcional (Inaf), realizado pelo Instituto Paulo Montenegro
e pela ONG Ação Educativa, em São Paulo. O levanta-
mento avalia, por meio de uma prova, as habilidades de
leitura, escrita e Matemática da população entre 15 e
10 64 anos. A classificação prevê quatro níveis: analfabetis-
mo, alfabetismo rudimentar, básico e pleno. Os resultados
divulgados em 2012 também revelam boas (embora discre-
tas) notícias, como a queda de 39% para 27% do número
de analfabetos funcionais — categoria que reúne os níveis
15 analfabeto e alfabetismo rudimentar.
Ao analisar a fundo esses dois cenários — a estagnação
de uma categoria e o decréscimo de outra —, é possível
afirmar que estamos fazendo a lição de casa pela metade.
“Com a ampliação do acesso à escola, damos às pessoas a
20 possibilidade de sair da condição de analfabetismo e chegar
ao nível básico, mas não garantimos os meios para que elas
atinjam o patamar pleno de alfabetização. Só a qualidade
do ensino pode impulsionar esse salto”, diz Ana Lúcia Lima,
diretora executiva do Instituto Paulo Montenegro.
25 A previsão para o futuro não é animadora. Os resul-
tados do Inaf indicam que, se continuarmos com as atuais
políticas públicas de Educação, não vamos avançar: não
poderemos contar com o boom nas matrículas de anos
atrás, que ajudou a mudar os dados.
30 Para erradicar o analfabetismo absoluto nos pró-
ximos dez anos, reduzir pela metade o número
analfabetos funcionais (como prevê o Plano Nacional
de Educação — PNE, ainda em tramitação no Congresso
Nacional) e garantir que mais gente alcance o nível ple-
35 no, é preciso melhorar a qualidade do ensino regular e
dar atenção à Educação de Jovens e Adultos (EJA). Essa
modalidade é a chance para quem não pode estudar
e segue puxando o Inaf para baixo. Uma década sem
alfabetizar de verdade.
É ATAXADE CRESCIMENTO
ENTRE Dó PLENAMENTE
ALIABETILADOS. O Cito
PLRMAMEÇE EM Dj's
Disponível em: http://revistaescola.abril.com.br/politicas-publicas/
analfabetismo-dez-anos-depois-nao-saimos-lugar-697865.shtml.
Acesso em: 27 mar. 2014 (com supressões).
Em “a porcentagem de cidadãos considerados plena-
mente alfabetizados permanece inalterada” (linhas 3
a 5), o verbo “permanecer”, quanto à concordância:
a) deve ficar mesmo no singular, concordando com
o núcleo do sujeito “porcentagem”.
b) pode concordar também com a palavra “cida-
dãos”, ficando, neste caso, no plural.
c) deve concordar com a palavra “cidadãos”, ficando,
neste caso, no plural.
86 LÍNGUA PORTUGUESA « Capítulo 8 = Concordância verbo-nominal
d) pode ficar mesmo no singular, concordando com
o núcleo do sujeito posposto “inalterada”.
e) deve concordar com a palavra “inalterada”, fican-
do, neste caso, no singular.
Urca-CE 2017 Marque a alternativa em que a concordân-
cia verbal não se encontra de acordo com a norma culta:
a) Tudo são boatos, nada parecem fatos verdadeiros.
b) A cama do pedinte eram folhas de jornal.
c) Minha mãe é muitas coisas lá em casa.
d) Agora deve ser três horas.
e) Orepórter é os olhos e os ouvidos da população.
Urca-CE 2016 Das alternativas a seguir, a que apre-
senta concordância verbal CORRETA é:
a) Devem haver soluções para salvar o país.
b) Existia ainda duas soluções para salvar o país.
c) Não haviam mais esperanças de salvar o país.
d) Não pode existir meios capazes de salvar o país.
e) Há de haver esperança de salvar o país.
Uniceub-DF 2020 Leia o trecho do romance Menino
de engenho, de José Lins do Rego, para responder à
questão a seguir.
A velha Totonha de quando em vez batia no engenho.
E era um acontecimento para a meninada. Ela vivia de
contar histórias de Trancoso. Pequenina e toda engelhada,
de tão leve que uma ventania poderia carregá-la, andava
léguas e léguas a pé, de engenho a engenho, como uma
edição viva das Mil e uma noites. Que talento ela possuía
para contar as suas histórias, com um jeito admirável de
falar em nome de todos os personagens! Sem nem um
dente na boca, e com uma voz que dava todos os tons
às palavras.
Menino de engenho, 2000.
Trancoso: escritor português do século XVI.
engelhada: enrugada.
Está em conformidade com as regras de concordân-
cia da norma-padrão da língua portuguesa a seguinte
frase escrita a partir do texto:
a) As histórias de Trancoso que Totonha costumava
contar à meninada causava comoção.
b) Eram possíveis perceber o quanto os garotos
gostavam dela e a recebiam com carinho.
c) Seu modo de narrar tinha um colorido todo espe-
cial de que se revestiam as palavras.
d) Era natural que seu modo peculiar de contar as
histórias despertassem nos garotos curiosidade.
e) Detentor de um vasto repertório de histórias, a
velha Totonha divertia os meninos do engenho.
Unemat-MT 2019
Brasil registra 40 mil casos de intoxicação
por agrotóxicos em uma década
No Paraná, estado com maior número de casos rela-
tados, comunidades se organizam para tentar se livrar dos
efeitos dos venenos. Uma das opções é 'corOna verde”.
O agrotóxico é uma ferramenta de trabalho comum na
 agricultura, mas esses produtos podem ser perigosos e mui-
tas vezes são usados de maneira errada. De 2007 a 2017,
data do último levantamento oficial, foram notificados cer-
ca de 40 mil casos de intoxicação aguda por causa deles.
Quase 1.900 pessoas morreram. Segundo maior produtor de
grãos do país, o Paraná é o estado com o maior número
de casos relatados — e também o que tem o sistema mais
eficiente de notificações. Muitas comunidades paranaen-
ses estão se organizando para tentar se livrar dos efeitos
dos venenos agrícolas. Em alguns casos, ele chega pelo ar.
“A gente sente o cheiro do veneno entrando pela janela”,
conta Mauritânia Guedes, que mora em Luiziana. Na ci-
dade cercada por lavouras, apenas a rua separa as casas
da plantação em alguns bairros. Luiziana se tornou um
dos primeiros municípios do Paraná a fazer valer uma lei
que impõe regras para o uso de agrotóxicos ao redor da
cidade. A regra entrou em vigor no final de 2017 e deter-
mina que os agricultores que quiserem produzir perto de
núcleos habitacionais têm que implantar “cortinas verdes”.
“Cortinas verdes” são duas fileiras de árvores, uma arbórea
e uma arbustiva, para o controle do agrotóxico. Elas têm
que ser implantadas há 50 metros da divisa da propriedade
com o núcleo urbano.
Disponível em: https://g1 .globo.com/economia/agronegocios/globorural/
no-cia/2019/03/3 1/brasil-tem-40-milcasos-de-intoxicacao-por-
agrotoxicos-em-umadecada.ghtml. Acesso em: mar. 2019.
No trecho “Muitas comunidades paranaenses estão se
organizando para tentar se livrar dos efeitos dos vene-
nos agrícolas. Em alguns casos, ele chega pelo ar”.
A respeito dos aspectos linguísticos do texto, assinale
a alternativa correta.
a) A concordância correta seria “Eles chegam pelo
ar”, porque a informação refere-se a “efeitos dos
venenos agrícolas”.
b) O vocábulo “se” no texto exerce a função de
preposição.
c) A vírgula foi empregada incorretamente em “Em
alguns casos, ele chega pelo ar”, porque, sinta-
ticamente, está separando sujeito do predicado
da oração.
d) “Ele” é um pronome oblíquo, terceira pessoa do
singular.
e) “Efeitos dos venenos agrícolas” é sujeito da oração.
10. Famema-SP 2020 Leia a charge do cartunista Duke
para responder à questão.
OS RESULTADOS DE SEUS APENAS DELET
EXAMES ESTÃO ÓTIMOS! O FACEBOOK. =
TEM PRATICADO ATIVIDADES TWITTER E SAÍ
FÍSICAS? MUDOU HÁBITOS DOS GRUPOS DE
ALIMENTARES? TEM WHATSAPPIN
DORMIDO BEM? |
www.otempo.com.br
Nas perguntas do médico “Tem praticado atividades
físicas? Mudou hábitos alimentares?”, o sujeito das
orações remete a “você”. Se os sujeitos fossem “ativi-
dades físicas” e “hábitos alimentares”, essas perguntas
assumiriam, em conformidade com a norma-padrão, a
seguinte redação:
a) Têm sido praticado atividades físicas? Mudaram-
-se hábitos alimentares?
b) Vêm-se praticando atividades físicas? Mudou-se
hábitos alimentares?
c) Têm sido praticadas atividades físicas? Mudaram
hábitos alimentares?
d) Atividades físicas tem sido praticadas? Mudou-se
hábitos alimentares?
e) Atividades físicas vem sendo praticadas? Mudou
hábitos alimentares?
11. UPE 2022
O barroco é estilo ou será a alma do Brasil?
O chamado Século de Ouro, que vai de fins do século XVI
a fins do seguinte, é um dos momentos dourados e mais
radiantes do Barroco, um estilo artístico que é também
uma expressão de vida, uma visão de mundo, uma ma-
neira de sentir, de ver, de se vestir e até de ser. Por isso,
volta e meia a gente recorre a esse movimento procurando
decifrar o país: será o Brasil um país barroco e, portanto,
meio difícil de entender? Parece que sim. O Brasil não
só nasceu culturalmente barroco, como o barroco é “a
alma do Brasil”, para citar o livro de Affonso Romano de
Sant'Anna sobre o tema. Graças ao estilo, o país foi capaz
de criar esplendores como Ouro Preto, erguer obras-primas
como algumas igrejas de Minas, Salvador, Recife e Olinda,
e dar ao mundo um gênio como Aleijadinho. É por cau-
sa do barroco que o visitante sente aquela vertigem, um
quase delírio, uma febre do ouro ao entrar na Igreja de
São Francisco, em Salvador, e olhar para as paredes. O
barroco não foi. Ele ainda é, continua presente em quase
todas as manifestações da cultura brasileira, da arquitetura
à pintura, da comida à moda, passando pelo futebol e pelo
corpo feminino. [...] Barroca é a técnica de composição
que Villa-Lobos usou para criar suas nove “Bachianas”.
Barroco é o cinema de Glauber Rocha, é nossa exuberante
natureza, é o futebol de Pelé e de todos os que, driblando
a racionalidade burra dos técnicos, preferem a curva mis-
teriosa de um chute ou o esplendor de uma finta. Afinal,
o barroco é o estilo em que, ao contrário do renascentista,
as regras e a premeditação importam menos que a impro-
visação. Quer coisa mais barroca que o Guga? Há ainda
certa resistência em aceitar o barroco como expressão de
nossa alma. [...] Às vezes se toma depreciativamente o
estilo por seus excessos — confusão, ênfase e paradoxos.
Mas isso é barroquismo, não é barroco. A evolução eti-
mológica ajuda a entender. Barroco, na origem, designa
uma pérola grande e com defeito — assim como um país o
que a gente conhece. uu
[=
Zuenir Ventura. Disponível em: http://revistaepoca.globo.com/Revista/ z
uu
Epoca/0,,EMI156437-15518,00.html. Acesso em: 16 ago. 2021. [03
o
Adaptado.
al
 Considerando que o texto exemplifica um texto es-
crito na “expressão culta” do português, na qual os
aspectos formais geralmente atendem às normas es-
tabelecidas, assinale a alternativa CORRETA.
a) Os tempos verbais empregados no trecho: “O
barroco não foi. Ele ainda é” geram incoerên-
cia no texto, pois algo que “não foi" não pode
permanecer.
b) As repetições da palavra “barroco” em todos os
parágrafos do texto são, além de desnecessárias,
uma marca do empobrecimento vocabular do texto.
c) Notrecho: “Quer coisa mais barroca que o Guga?”,
o autor empregou o ponto de interrogação para
dirigir um questionamento direto ao leitor e ex-
pressar uma dúvida sua.
dj) Notrecho: “será o Brasil um país barroco?”, há con-
cordância entre a forma verbal e seu sujeito, mesmo
estando ele posicionado após o verbo. Essa mesma
norma vale para o enunciado “São consideradas
barrocas, no Brasil, várias manifestações”.
e) No 2º parágrafo, encontramos a palavra “obras-
-primas”, que se grafa com hífen. Também com
hífen se grafam as palavras “mão-de-obra” e
“dia-a-dia”.
Texto para responder às questões 12 e 13.
r Vo,
Uma hipótese extraordinária, pelo menos para as pes-
soas com mais de 20 anos, está sendo colocada de pé por
linguistas de universidades dos Estados Unidos, da Rússia,
Canadá e Austrália. Esses estudiosos estão propondo, em
resumo, que as mensagens trocadas pela rapaziada no
Twitter e em outros canais de conversa via internet estão
lançando as bases de uma linguagem mais eficiente para
transmitir ideias e emoções do que aquela que o resto de
nós considera as formas cultas de comunicação. “É dms é
10 isso mesmo com ctz mesmo que ngm acredite não é brinks
xoxo”. Traduzindo a frase acima, apenas uma caricatura
criada para efeito ilustrativo do fenômeno no Brasil: “É
demais. É isso mesmo, com certeza, mesmo que ninguém
acredite. Não é brincadeira. Beijos e abraços”.
15 Os linguistas acreditam não haver nisso uma regres-
são primal simplificadora, mas uma saudável revolução
capaz de comunicar ideias abstratas e complexas. É bom,
portanto, nos interessarmos pelo uso dessas abreviaturas
e dos emojis, imagens com sinais de positivo, negativo,
20 palmas, risos, lágrimas e suas combinações capazes de
produzir ainda outros significados. Emoji é uma palavra
composta por dois ideogramas japoneses — imagem e
letra. O leitor não familiarizado com essa nova forma de
expressão deve, a essa altura, estar lo/ (do inglês, “laughing
25 out loud” ou “gargalhando”). Lol com razão, pois como
uma língua cifrada, entremeada de sinais e sem pontua-
ção para delimitar pausas pode ser uma revolução, uma
abrupta ruptura com o passado e vinda para ficar? Bem,
as obras da literatura grega clássica, base da civilização
30 ocidental, foram escritas sem pontuação ou espaço entre
as palavras. “Unir razão e emoção na dose exata em fra-
ses curtas é uma conquista enorme da vida on-line”, diz
Tyler Schnoebelen, linguista e cientista de dados de São
Francisco, nos Estados Unidos.
88 LÍNGUA PORTUGUESA « Capítulo 8 = Concordância verbo-nominal
35 A linguista canadense Gretchen McCulloch compara
os impactos da nova linguagem às grandes e profundas
transformações históricas pelas quais passaram os idiomas
falados hoje no mundo. Diz ela: “Quando os historiadores
no futuro focarem no que está ocorrendo agora em nosso
40 tempo, vão encontrar na língua inglesa mudanças tão fas-
cinantes quanto as provocadas pelas palavras criadas por
Shakespeare e, antes, as de origem latina ou francesa trazi-
das pela Conquista Normanda da Inglaterra no ano 1066”.
Difícil não achar essa afirmação um exagero. Shakespeare
45 inventou ou recriou nada menos do que 1.700 palavras
usuais no inglês atual. O francês foi a língua culta da
Inglaterra até o século XII e deixou marcas profundas no
idioma, e não apenas pelas raízes latinas.
McCullouch exibe argumentos extraordinários para
50 justificar sua afirmação extraordinária. “Cerca de 4 bilhões
de pessoas já estão on-line. A imensa maioria delas só teve
sua existência percebida quando começou a escrever nas
redes sociais. Como você escreve define quem você é”. O
argumento demográfico da linguista canadense também
55 é poderoso. Ela lembra que um terço das pessoas que se
casaram nos Estados Unidos entre 2005 e 2012 se co-
nheceram em sites de relacionamento e que antes disso,
em 1995 foi registrada a primeira grande onda de casais
formados via internet: “Esses casais pioneiros da era conec-
60 tada podem ter filhos com idade para terem seus próprios
filhos. Então estão por aí os primeiros netos da internet.
É tolo pensar que todo o enorme poder computacional à
disposição deles será usado para preservar preconceitos
de comportamento e normas de linguagem prescritas por
65 um bando de burocratas do século XVII”. Sua conclusão,
porém, não é sombria para quem não vê essas mudanças
com o mesmo otimismo. A professora diz que não se deve
encarar as linguagens como livros sagrados, mas como
“espaços para inovação e convivência, espaços para di-
70 versão e criatividade linguísticas, onde, gloriosamente,
todos possam se expressar”. Que do caos nasça a luz. [...]
Adaptado de: ALCÂNTARA, Eurípedes. O idioma dos “netos da internet.
Jornal O Globo. Disponível em: https://oglobo.globo.com/opiniao/
oidioma-dos-netos-da-internet-24082383. Acesso em: 06 jan. 2020
12. UFC-CE 2020 Assinale a alternativa que reescreve,
conforme a norma gramatical, o trecho grifado em
“como uma língua cifrada, entremeada de sinais e
sem pontuação para delimitar pausas pode ser uma
revolução... (linhas 25-27)
a) Como línguas cifradas que entremeiam sinais.
b) Como uma língua cifrada que entremie sinais.
c) Como uma língua cifrada que entremea sinais.
d) Como uma língua cifrada que entremiou sinais.
e) Como línguas cifradas que entremeiavam sinais.
13. UFC-CE 2020 Sobre o trecho “grandes e profundas
transformações históricas pelas quais passaram os
idiomas falados hoje no mundo” (linhas 36-38), é cor-
reto afirmar que o verbo está no plural, porque:
a) concorda com “transformações”.
b) tem como sujeito o pronome “quais”.
c) o sujeito é indeterminado e genérico.
d) concorda com o sujeito plural posposto.
e) concorda com a ideia plural de “mundo”.
14. UFC-CE 2020
[...] Sem palavras não podemos contar nossas ideias
e sentimentos, nem nossos sonhos. E hoje, em um mundo
de total transformação em todas as esferas, continua sen-
do a linguagem o que expressa essas mudanças. O que
ocorre é que foi a realidade da vida que evoluiu antes das
palavras para expressá-la. E as palavras foram também
ficando velhas para descrever os movimentos subterrâneos
da humanidade em movimento.
Às vezes precisamos de décadas para encontrar a pa-
lavra que poderia expressar a mudança já realizada. Assim,
ultimamente, nasceram vocábulos como pós-verdade, ou
modernidade líquida, para tentar expressar o novo em nos-
sas relações e em nosso modo diverso de contar as coisas.
Será também esta última revolução da linguagem a
que poderá servir para culminar nos novos movimentos
de liberação do feminino para o político, duas realidades
que a linguagem já não consegue mais expressar. Termos
como masculino e feminino, esquerda e direita, paz e
violência se tornaram antiquados porque a realidade vivida
a cada dia neste novo século já é outra, e não sabemos
como defini-la.
A revolução da linguagem, seja no tema da liberação
da mulher como para o surgimento de uma forma nova
de fazer política, será a última conquista da Humanidade,
se não quiser ficar restrita à escravidão de palavras que já
não são capazes de expressar o novo que está germinando
e começou a nascer.
[...]
Adaptado de: ARIAS, Juan. O mundo das mulheres tem que fazer a
revolução da linguagem. El País. Disponível em: https://brasil.elpais.com/
brasil/2019/11/01/opinion/1572632713 597970.html.
Acesso em: 6 jan. 2020.
A forma feminina do adjetivo “restrita” se justifica por:
a) concordar com “linguagem”.
b) referir-se a “liberação da mulher”.
c) concordar com “Humanidade”.
d) referir-se ao termo “política”.
e) relacionar-se a “última conquista”.
15. PUC-RS 2022 O trecho de reportagem a seguir é re-
ferência para a próxima questão.
[...]
Esta revolução feminina que todo o planeta abraça,
até os rincões mais hostis à mulher, ainda é um paradoxo.
É assim neste Brasil-continente, onde, além disso, a maio-
ria das mulheres não é branca. Se por um lado se trata do
quinto país do mundo com maior número de feminicídios,
também é verdade que nele aparecem hoje, mais visíveis
do que nunca, e mais que em muitos outros lugares, a
luta da mulher e seus movimentos de liberação. Há no
Brasil coletivos femininos em escolas públicas da periferia
e nas escolas para ricos nos bairros centrais. Na Grande
São Paulo, a maior cidade da América Latina, começaram
a ser vistos cartazes que incitam a denunciar a violência
contra a mulher. E a mulher começa a estar presente em
todas as instituições do Estado e em todos os meios de
comunicação.
Disponível em: http:/Avashingtonpamplona.com.br/o-mundo-das-
mulheres-tem-que-fazer-a-revolução-da-linguagem/. Acesso em: 10/08/21.
Diferentes construções sintáticas podem ser feitas,
considerando o destaque que se deseja dar a algum
elemento da frase e, por causa disso, é preciso dar
atenção às regras de concordância. Com base nessas
informações e na leitura adequada do ambiente sintá-
tico em que se encontram os verbos destacados no
texto, conclui-se que
a) caso o substantivo movimentos não estivesse no
plural, a forma verbal adequada seria aparece.
b) os dois apresentam sujeito plural posposto: mu-
lher e libertação no primeiro caso e cartazes no
segundo.
c) o sujeito da primeira forma verbal é o anteceden-
te é lugares, enquanto o da segunda é cartazes.
d) ambos concordam com sujeito posposto: luta
e movimentos no primeiro caso e cartazes no
segundo.
e) o sujeito antecedente da primeira forma verbal é
feminicídios e o da segunda, cartazes.
16. Uneb-BA 2019 Assinale a alternativa correta quanto à
concordância verbal.
a) Às vezes, é atribuído aos jovens inexperientes as
mazelas dos adultos.
b) Nem sempre se nota estas tendências entre os
jovens.
c) Muito fez para a cura do paciente o médico e os
enfermeiros.
d) Faltam às pessoas exibicionistas um pouco de
decoro.
e) Acorreta noção dos valores devem nortear o pro-
cedimento do juiz.
A questão 17 refere-se ao texto O perdão custa
caro, de Fabrício Carpinejar, publicado no jornal
Zero Hora, no dia 20 de março de 2015, disponível
no site www.clicrbs.com.br/zerohora/jsp/default2.jsp?
uf=1&local=1&source=a4727920.xmi&template =3916.
dwt&edition=26355&section=1026.
Qualquer criança confessa. Ou pela pressão da ver-
dade ou pela ameaça das informações desencontradas.
A confissão não expressa maturidade. Tem que ser
adulto mesmo para arcar com as consequências de seus
atos e pagar a pena (que leva em conta a mentira e também
o tempo que manteve a mentira).
Diante da quebra de lealdade no relacionamento, a
sinceridade do arrependimento depende da contundência
da mudança e rápida e emocionada disponibilidade para a
10 retratação. Não pode haver vacilação e dúvida. Rompe-se
radicalmente com o que trazia dor e duplicidade,
recusam-se barganha e atenuantes, é deixar uma vida para
trás e nascer de novo. Exige uma combinação enérgica de
resistência emocional e determinação, para provar que
15 nada se repetirá.
Pois se mostrar arrependido é diferente de cumprir o
arrependimento. =
o
[=
O primeiro é um estado provisório, que pode ser da boca 4
uu
para fora, provocado pelo medo de perder alguém. Uma [eq
o
20 promessa, simplesmente, acalmando os ânimos acirrados.
o
 O segundo é um processo de resiliência, definitivo,
para resgatar a igualdade e cicatrizar a confiança daquele
que se magoou. É quando transformamos a dívida em res-
ponsabilidade, quando transformamos o castigo em justiça,
25 quando aceitamos repor as perdas e recuperar o direito
de falar. Alinha-se a consciência novamente ao discurso.
Amadurecimento é corrigir o que foi feito de errado
pela dedicação, pelo trabalho, dar o exemplo de integri-
dade em sequência, sem jamais desistir. Com humildade,
30 aguentar a desconfiança e a suspeita de quem feriu. Não
desfrutará de meias-palavras, nem de um silêncio agradá-
vel: é o caso de se apresentar transparente na intenção e
didático nos pensamentos.
Por um longo período, você que errou passará a ser o
35 único a confiar em si, e não conhecerá dias leves. Estará
em desvantagem nas conversas, precisará prestar satisfa-
ções e confirmar horários. A reincidência estará sorrindo
à sua frente quando chora e se contorce de culpa. Terá
vontade de retornar ao que era, onde mentia, fazia o que
40 queria e não devia nada a ninguém.
Pedir desculpa é fácil e indolor, diria que é um suspiro
letrado, mas carregar “eu errei” todo o dia nas costas que
é árduo e tarefa para fortes.
Tudo pode ser consertado. Tudo. Desde que se en
45 tenda que desculpa é para crianças, e reabilitação é para
adultos. Será obrigado a crescer.
17. Ulbra-RS 2015 Tendo em vista o fragmento destaca-
do, leia as afirmações a seguir e assinale a alternativa
correta.
Por um longo período, você que errou passará a ser o
único a confiar em si, e não conhecerá dias leves. (|. 34-35)
|. “Por um longo período” constitui-se no adjunto
adverbial.
IH. “você que errou” pode ser substituído por “tu que
errou” sem alterar a concordância verbal.
ll. Os verbos “passará” e “conhecerá” estão conju-
gados na terceira pessoa do singular, no futuro do
presente do modo indicativo.
IV. O termo “você” é o sujeito indeterminado do pe-
ríodo destacado.
V. A expressão “que errou” constitui-se na oração
subordinada substantiva objetiva direta.
Está(ão) correta(s):
a) LlleV.
b) llelv.
c) lelll.
d) Somente a V.
e) LILILIVev.
18. IFPE 2019
Movimentos sociais: breve definição
Em linhas gerais, o conceito de movimento social se refe-
re à ação coletiva de um grupo organizado que objetiva
alcançar mudanças sociais por meio do embate políti-
co, conforme seus valores e ideologias, dentro de uma
determinada sociedade e de um contexto específicos,
permeados por tensões sociais (1). Os movimentos so-
ciais podem objetivar a mudança, a transição ou mesmo
90 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 8 « Concordância verbo-nominal
a revolução de uma realidade hostil a certo grupo ou clas-
se social. Constroem uma identidade para a defesa de
seus interesses, sejam eles a luta por um algum ideal ou
o questionamento de uma realidade que se caracterize
como impeditivo à realização de seus anseios. Tornam-se
porta-vozes de um grupo de pessoas que se encontra numa
mesma situação, seja social, econômica, política, religiosa,
entre outras. Gianfranco Pasquino, em sua contribuição ao
Dicionário de Política (2004), organizado por ele, Norberto
Bobbio e Nicolau Mateucci, afirma (2) que os movimentos
sociais constituem tentativas — pautadas em valores co-
muns àqueles que compõem o grupo — de definir formas
de ação social para se alcançar determinados resultados.
Por outro lado, conforme aponta Alain Touraine, na
obra Em defesa da Sociologia (1976), para se compreender
os movimentos sociais, mais do que pensar em valores
e crenças comuns para a ação social coletiva, seria ne-
cessário considerar as estruturas sociais nas quais os
movimentos se manifestam. Cada sociedade ou estrutura
social teriam (5) como cenário um contexto histórico (ou
historicidades) no qual, assim como também apontava
Karl Marx, estaria posto um conflito entre classes, terreno
das relações sociais, a depender dos modelos culturais,
políticos e sociais. Assim, os movimentos sociais fariam
explodir os conflitos já postos pela estrutura social (gera-
dora por si só da contradição entre as classes), sendo uma
ferramenta fundamental para a ação com fins de interven-
ção e mudança dessa estrutura.
Dessa forma, para além das instituições democráticas
como os partidos, as eleições e o parlamento, a existência
dos movimentos sociais é (4) de fundamental importância
para a sociedade civil enquanto meio de manifestação
e reivindicação. Podemos citar como alguns exemplos
de movimentos: o da causa operária, o movimento ne-
gro (contra racismo e segregação racial), o movimento
estudantil, o movimento de trabalhadores do campo, o
movimento feminista, os movimentos ambientalistas, os
da luta contra a homofobia, os separatistas, os movimentos
marxista, socialista, comunista, entre outros. Alguns desses
movimentos possuem atuação centralizada em algumas
regiões (como no caso de movimentos separatistas na
Europa). Outros, porém, com a expansão do processo de
globalização (tanto do ponto de vista econômico como
cultural) e a disseminação de meios de comunicação e
veiculação da informação, rompem fronteiras geográficas
em razão da natureza de suas causas, ganhando adeptos
por todo o mundo, a exemplo do Greenpeace, movimento
ambientalista de forte atuação internacional.
A existência de um movimento social requer uma
organização muito bem desenvolvida, o que demanda a
mobilização de recursos e pessoas muito engajadas (3).
Os movimentos sociais não se limitam a manifestações
públicas esporádicas, mas trata-se de organizações que
sistematicamente atuam para alcançar seus objetivos po-
líticos, o que significa haver uma luta constante e de longo
prazo, dependendo da natureza da causa. Em outras pala-
vras, os movimentos sociais possuem uma ação organizada
de caráter permanente por uma determinada bandeira.
RIBEIRO, Paulo Silvino. Movimentos sociais: breve definição. Brasil
Escola. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/sociologia/
movimentos-sociais-breve-definicao.htm. Acesso em: 22 set. 2018
(adaptado).
 Analise alguns fragmentos do texto e marque a
nativa que contém uma afirmação verdadeira sobre
o fenômeno da concordância verbo-nominal presente
em cada um deles.
a) No trecho “Cada sociedade ou estrutura
teriam como cenário um contexto histórico” (ref. 5 —
segundo parágrafo), o verbo sublinhado poderia
ser flexionado no singular, já que a conjunção
“ou” implica na ideia de exclusão de um
núcleos nominais do sujeito.
b) Notrecho “afirma que os movimentos sociais consti-
tuem tentativas” (ref. 2 — primeiro parágrafo), o verbo
sublinhado concorda com um sujeito elíptico.
c) No trecho “o que demanda a mobilização
recursos e pessoas muito engajadas” (ref. 3 — ter-
ceiro parágrafo), o adjetivo sublinhado vai para o
feminino plural, concordando com os núcleos no-
minais “mobilização” e “ pessoas”.
d) No trecho “a existência dos movimentos
é de fundamental importância para a sociedade
civil” (ref. 4 — terceiro parágrafo), o verbo admite
o plural, concordando com o adjunto adnominal
“dos movimentos sociais”.
e) No trecho “dentro de uma determinada socie-
dade e de um contexto específicos, permeados
por tensões sociais” (ref. 1 — primeiro parágrafo),
o adjetivo sublinhado vai para o masculino plural,
concordando com os núcleos nominais “socieda-
de” e “contexto”.
19. Urca-CE 2017
Espinhos e flores
Os subúrbios do Rio de Janeiro são a mais curiosa
cousa em matéria de edificação de cidade. A topografia
do local, caprichosamente montuosa, influiu decerto para
tal aspecto, mais influíram, porém, os azares das cons-
truções. Nada mais irregular, mais caprichoso, mais sem
plano qualquer, pode ser imaginado. As casas surgiam
como se fossem semeadas ao vento e, conforme as casas,
as ruas se fizeram. Há algumas delas que começam largas
como boulevards e acabam estreitas que nem vielas; dão
voltas, circuitos inúteis e parecem fugir ao alinhamento
reto com um ódio tenaz e sagrado. Às vezes se sucedem
na mesma direção com uma frequência irritante, outras se
afastam, e deixam de permeio um longo intervalo coeso
e fechado de casas. Num trecho, há casas amontoadas
umas sobre outras numa angústia de espaço desoladora,
logo adiante um vasto campo abre ao nosso olhar uma
ampla perspectiva.
Marcham assim ao acaso as edificações e conse-
guintemente o arruamento. Há casas de todos os gostos e
construídas de todas as formas. Vai-se por uma rua a ver
um correr de chalets, de porta e janela, parede de fron-
tal, humildes e acanhados, de repente se nos depara uma
casa burguesa, dessas de compoteiras na cimalha rendi-
lhada, a se erguer sobre um porão alto com mezaninos
gradeados. Passada essa surpresa, olha-se acolá e dá-se
alter- com uma choupana de pau a pique, coberta de zinco ou
mesmo palha, em torno da qual formiga uma população;
adiante, é uma velha casa de roça, com varanda e colunas
de estilo pouco classificável, que parece vexada a querer
social ocultar-se, diante daquela onda de edifícios disparatados
e novos. Não há nos nossos subúrbios cousa alguma que
nos lembre os famosos das grandes cidades europeias,
com as suas vilas de ar repousado e satisfeito, as suas
estradas e ruas macadamizadas e cuidadas, nem mesmo
dos
se encontram aqueles jardins, cuidadinhos, aparadinhos,
penteados, porque os nossos, se os há, são em geral po-
bres, feios e desleixados.
Os cuidados municipais também são variáveis e capri-
chosos. Às vezes, nas ruas, há passeios em certas partes e
de
outras não; algumas vias de comunicação são calçadas
e outras da mesma importância estão ainda em estado de
natureza. Encontra-se aqui um pontilhão bem cuidado
sobre um rio seco e passos além temos que atravessar
um ribeirão sobre uma pinguela de trilhos mal juntos. Há
sociais pelas ruas damas elegantes, com sedas e brocados, evitan-
do a custo que a lama ou o pó lhes empane o brilho do
vestido; há operário de tamancos; há peralvilhos à última
moda; há mulheres de chita; e assim pela tarde, quando
essa gente volta do trabalho ou do passeio, a mescla se
faz numa mesma rua, num quarteirão, e quase sempre o
mais bem posto não é que entra na melhor casa. Além
disto, os subúrbios têm mais aspectos interessantes, sem
falar no namoro epidêmico e no espiritismo endêmico;
as casas de cômodos (quem as suporia lá!) constituem
um deles bem inédito. Casas que mal dariam para uma
pequena família, são divididas, subdivididas, e os mi-
núsculos aposentos assim obtidos, alugados à população
miserável da cidade. Aí, nesses caixotins humanos, é que
se encontra a fauna menos observada da nossa vida, sobre
a qual a miséria paira com um rigor londrino. Não se
podem imaginar profissões mais tristes e mais inopinadas
da gente que habita tais caixinhas. Além dos serventes de
repartições, contínuos de escritórios, podemos deparar
velhas fabricantes de rendas de bilros, compradores de
garrafas vazias, castradores de gatos, cães e galos, man-
dingueiros, catadores de ervas medicinais, enfim, uma
variedade de profissões miseráveis que as nossas pequena
e grande burguesias não podem adivinhar. Às vezes, num
cubículo desses se amontoa uma família, e há ocasiões
em que os seus chefes vão a pé para a cidade por falta
do níquel do trem. Ricardo Coração dos Outros morava
em uma pobre casa de cômodos de um dos subúrbios.
Não era das sórdidas, mas era uma casa de cômodos dos
subúrbios. Desde anos que ele a habitava e gostava da
casa que ficava trepada sobre uma colina, olhando da
janela do seu quarto para uma ampla extensão edificada
que ia da Piedade a Todos os Santos.
Vistos assim do alto, os subúrbios têm a sua graça.
As casas pequeninas, pintadas de azul, de branco, de
oca, engastadas nas comas verde-negras das manguei-
ras, tendo de permeio, aqui e ali, um coqueiro ou uma =
ad
palmeira, alta e soberba, fazem a vista boa e a falta de -
z
percepção do desenho das ruas põe no programa um sa- [4
O,
a
bor de confusão democrática, de solidariedade perfeita
o=
 entre as gentes que as habitavam; e o trem minúsculo, 21. Unemat-MT 2016
rápido, atravessa tudo aquilo, dobrando à esquerda, in-
clinando-se para a direita, muito flexível nas suas grandes
Construção civil
vértebras de carros, como uma cobra entre pedrouços. A construção civil, não sofreu grandes modificação
Era daquela janela que Ricardo espraiava as suas alegrias, ao longo dos anos.
as suas satisfações, os seus triunfos e também os seus so- O trabalho ainda continua de forma artesanal.
frimentos e mágoas. Ainda agora estava ele lá, debruçado Estudos são feitos à fim de melhorar a produtividade
no peitoril, com a mão em concha no queixo, colhendo na construção civil, desde a preparação da argamassa até
com a vista uma grande parte daquela bela, grande e o assentamento de tijolos.
original cidade, capital de um grande país, de que ele a Mas, novos produtos aparecem no mercado, materiais
modos que era e se sentia ser, a alma, consubstanciado de mais fácil trabalhabilidade, mais leve, mais barato...
os seus tênues sonhos e desejos em versos discutíveis, Fazendo assim, que a construção civil, procure novas
mas que a plangência do violão, se não lhes dava sen- 10 tecnologia de construção.
tido, dava um quê de balbucio, de queixume dorido da SANTOS, Maria do Carmo O. T. Retratos da escrita na universidade.
Maringá: Eduem, 2000. (adaptado)
pátria criança ainda, ainda na sua formação... Em que
pensava ele? Não pensava só, sofria também. Aquele tal O texto apresenta problemas de concordâncias a
preto continuava na sua mania de querer fazer a modi- partir do exigido pela norma-padrão da língua portu-
nha dizer alguma cousa, e tinha adeptos. Alguns já o guesa. Isto se comprova, pois:
citavam como rival dele, Ricardo; outros já afirmavam a) nas linhas 1,9 e 10 há falta de concordância de
que o tal rapaz deixava longe o Coração dos Outros, e número entre palavras.
alguns mais — ingratos! — já esqueciam os trabalhos, o b) nas linhas 1 e 3 há falta de concordância entre o
tenaz trabalhar de Ricardo Coração dos Outros em prol sujeito e o verbo.
do levantamento da modinha e do violão, e nem nome-
c) nas linhas 3 e 7 há falta de concordância entre
avam o abnegado obreiro.
sujeito e predicado.
Triste Fim de Policarpo Quaresma, pp.160-165.
d) nas linhas 4 e 6 há falta de concordância entre
. uma variedade de profissões miseráveis que sujeito e objeto.
as nossas pequena e grande burguesias não podem e) nas linhas 4,5 e 6 há falta de concordância entre
adivinhar. sujeito e verbo.
O termo em destaque apresenta uma regra de con-
22. UFMS 2019 Considerando a norma culta da língua
cordância nominal, observando a regra da Gramática
portuguesa, assinale a alternativa em que a concor-
Normativa, assinale a alternativa em que, pluralizando-
dância verbal e a nominal estão corretas.
-se a frase, as palavras destacadas permanecem
a) Concluído as pesquisas sobre os percentuais
invariáveis:
de eleitores que não fez o cadastro biométrico,
a) Só estudei o elementar, o que me deixa meio
constatou-se que a maioria deles não tinha qual-
apreensivo.
quer informações a respeito da obrigatoriedade
b) Meia palavra, meio tom — índice de sua sensatez.
do cadastro.
c) Estava só naquela ocasião; acreditei, pois em sua
b) Concluída as pesquisas sobre o percentual de
meia promessa.
eleitores que não fizeram o cadastro biométri-
d) Passei muito inverno só.
co, constatou-se que a maioria deles não tinham
e) Este é o meio mais exato para você resolver o
qualquer informações a respeito da obrigatorie-
problema: estude só.
dade do cadastro.
20. Ufam 2019 Observando as regras de concordân- c) Concluídas as pesquisas sobre os percentuais
cia nominal, assinale a alternativa que NÃO está de eleitores que não fizeram o cadastro biomé-
CORRETA: trico, constataram-se que a maioria deles não
a) Quando for novamente à feira, por favor, traga bi- tinha quaisquer informações a respeito da obri-
ribás e melancia madura. gatoriedade do cadastro.
b) O esforço para arrecadar dinheiro foi intenso, d) Concluídas as pesquisas sobre os percentuais de
mas os formandos conseguiram realizar uma festa eleitores que não fizeram o cadastro biométrico,
monstro, que ficará na memória. constatou-se que a maioria deles não tinha quais-
c) Segue anexas às notas fiscais da empresa o bole- quer informações a respeito da obrigatoriedade
tim informativo do Departamento de Pessoal. do cadastro.
d) Toda a família viajou para a Europa, salvo os avós e) Concluído as pesquisas sobre o percentual de
paternos. eleitores que não fizeram o cadastro biométrico,
e) Os milhares e milhares de pessoas, presentes ao constatou-se que a maioria deles não tinham qual-
último show dos Rolling Stones, aplaudiram a ban- quer informações a respeito da obrigatoriedade
da delirantemente. do cadastro.

92 LÍNGUA PORTUGUESA « Capítulo8 » Concordância verbo-nominal

ESPM-RJ 2019 seja feita — a tua vontade,
e faze que eu ache meu credo de novo!
Eu era menino: Creio em Deus Padre...
Que força me dava a tua oração!
PROIBIDO Santa Maria, mãe de Jesus,
Procura pra mim, meu Creio em Deus Padre,
A ENTRADA Santa Maria, mãe de Jesus!

no HOTEL LIMA, Jorge de. Poesia completa. 2. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira,
1980. v. 1. p. 135-6.
MOLHADO E Em Credo, o poeta muda o tratamento do “Pai Nos-
OU Em TRAJES so”, normalmente apresentado na segunda pessoa do
plural, para a segunda pessoa do singular.
DE BANHO. Se voltarmos a segunda pessoa do plural, as formas
em negrito no poema passariam a ser, nessa ordem,
grafadas assim:
a) “estais”, “destes”, “tuas”, “teus”, “fazeis” e “procurais”.
b) “estai”, “destes”, “vossas”, “vossos”, “façais” e
“procurais”.
c) “estais”, “destes”, “vossas”, “vossos”, “fazei” e
“procurai”.
d) “estais”, “destes”, “vossas”, “vossos”, “fazeis” e
Observando o aviso, é possível constatar duas “procurais”.
ocorrências linguísticas (uma ligada à transgressão
PUC-Campinas 2018 (Adapt.) A frase que está em
gramatical e outra ligada à semântica). Essas ocorrên-
concordância com a norma-padrão da língua é:
cias são respectivamente de:
a) Deviam haver, naquele tempo, uns três ou quatro
a) concordância nominal e ambiguidade.
canais, restrito a uma programação de cinco ou
b) concordância verbal e ambiguidade.
seis horas por dia, que passaria, mais tarde a ocupar
c) flexão de gênero e polissemia.
24 horas.
d) ortografia e redundância.
b) Tendo surgido o celular, o que não tardou foram
e) regência verbal e léxico.
as mudanças de hábitos, entre eles, bastante no-
ESPM-SP 2017 Assinale a opção em que há uma tável, a falta de discrição com que as pessoas
transgressão às normas de concordância (nominal conversam, em alta voz, em espaços públicos.
ou verbal): c) Muitos jovens que não crêm que existiu um
a) Já passava do meio-dia e meia, quando muitas mundo sem TV, dificimente acreditarão que os
competições
já tinham sido iniciadas. celulares podem um dia não existirem.
b) Valor de bens de candidatos à Prefeitura da Capi- d) Seja quais forem as formas de entretenimento
tal superam o declarado à Justiça Eleitoral. que a TV propicia, todas, possivelmente sem ex-
c) Segundo a defesa, é necessário existência de cri- cessão, têm audiência garantida, o que mantém a
me de responsabilidade. publicidade que paga os custos da programação.
d) Fizeram críticas meio exageradas ao desempe- e) Sejovens se entreterem com filmes de qualidade,
nho da política externa. existe grandes possibilidades que venham a se
e) Após confrontos, uso de “burquíni”, mistura de interessar por outras formas de arte.
burca com biquíni, é proibido em 12 cidades
Univag-MT 2018 Assinale a alternativa em que a con-
francesas.
cordância está de acordo com a norma-padrão da
Unicentro-PR 2019 língua portuguesa.
a) Há meios para deixar a sociabilidade mais fácil
Credo
àquelas pessoas que as consideram difícil.
“Padre Nosso que estás no Céu,” b) Algumas pessoas têm dificuldade em agir com
perdi meu Credo que tu me deste. naturalidade quando se encontram em grupo.
Eu era menino: Creio em Deus Padre... c) Tanto a solidão como a diabetes são problemas
Que força me dava a tua oração! que devem ser combatido com políticas públicas.
Santa Maria, mãe de Jesus, d) Entre os fatores que favorece a criatividade está a
perdi as armas que Deus me deu! introspecção, ainda que seja temporária.
“Padre Nosso que estás no Céu,” e) Dizem que a solidão ocasional é necessário para
santificado seja teu nome, que se desenvolva uma autoconsciência sadia.
 28. UFGD-MS 2019 Assinale a alternativa com as pala- Uma nova formulação do trecho “há quem morra por
vras que preenchem correta e respectivamente as muito ter comido durante a vida toda”, em conformida-
lacunas no período a seguir. de com a norma-padrão da língua, está em:
alguns dias, nesse local obras de arte a) Existe aqueles que morrem por que comem muito
valiosas. Hoje, só escombros de um incên- durante a vida toda.
dio que chocou a todos. b) Existem aqueles que morre porque come muito
a) Fazem, haviam, existe durante a vida toda.
b) Fazem, havia, existe c) Existe aqueles que morre porque come muito du-
c) Fazem, haviam, existem rante a vida toda.
d) Faz, haviam, existe d) Existem aqueles que morrem porque comem mui-
e) Faz, havia, existem to durante a vida toda.
e) Existem aqueles que morrem por que comem
29. UFRR 2020 A exemplo da frase “Fazia horas que
muito durante a vida toda.
procuravam uma sombra”, assinale a opção que apre-
senta concordância verbal semelhante de acordo 32. Unifesp 2019 Para responder à questão, leia o trecho
com a norma culta. do livro Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre.
a) Eles hão de fazer o que eu pedi.
Mas a casa-grande patriarcal não foi apenas fortaleza,
b) Choveram pedidos de ingressos para o show.
capela, escola, oficina, santa casa, harém, convento de
c) Faremos um recital de poesia na próxima sexta-
moças, hospedaria. Desempenhou outra função impor-
-feira.
tante na economia brasileira: foi também banco. Dentro
d) Houve problemas no caminho e não chegamos
das suas grossas paredes, debaixo dos tijolos ou mo-
a tempo.
saicos, no chão, enterrava-se dinheiro, guardavam-se
e) Recuperaram o tempo perdido ao encontrar o
joias, ouro, valores. Às vezes guardavam-se joias nas
ente querido.
capelas, enfeitando os santos. Daí Nossas Senhoras
30. ESPM-SP 2016 Em uma das opções a seguir, o verbo sobrecarregadas à baiana de teteias, balangandãs, co-
HAVER é impessoal e, por isso, não deveria estar no rações, cavalinhos, cachorrinhos e correntes de ouro. Os
plural. Assinale-a: ladrões, naqueles tempos piedosos, raramente ousavam
a) Traficantes da Favela do Alemão haviam orde- entrar nas capelas e roubar os santos. É verdade que um
nado o fechamento do comércio local, como roubou o esplendor e outras joias de São Benedito; mas
represália à morte de um deles. sob o pretexto, ponderável para a época, de que “negro
b) Por haverem patrimônio ilegal, muitos políticos foram não devia ter luxo”. Com efeito, chegou a proibir-se,
indiciados na investigação da Operação Lava Jato. nos tempos coloniais, o uso de “ornatos de algum luxo”
c) Até aqueles que estiveram envolvidos em tráfico pelos negros.
de influência se haverão com a Polícia Federal. Por segurança e precaução contra os corsá-
d) Em início de temporada, times grandes da Capital rios, contra os excessos demagógicos, contra as
não se houveram bem nos jogos da última rodada.
tendências comunistas dos indígenas e dos afri-
e) Em São Paulo e no Rio, houveram casos de po-
canos, os grandes proprietários, nos seus zelos
liciais espancados por jovens mascarados nos
exagerados de privativismo, enterraram dentro de
protestos de rua.
casa as joias e o ouro do mesmo modo que os mor-
31. Humanitas-SP 2019 Leia o trecho do romance de tos queridos. Os dois fortes motivos das casas-grandes
José Saramago para responder à questão. acabarem sempre mal-assombradas com cadeiras de ba-
lanço se balançando sozinhas sobre tijolos soltos que
No geral do ano há quem morra por muito ter co-
mido durante a vida toda, razão por que se repetem os de manhã ninguém encontra; com barulho de pratos
acidentes apoplécticos [...]. Mas não falta, por isso mesmo e copos batendo de noite nos aparadores; com almas
falecendo mais facilmente, quem morra por ter comido de senhores de engenho aparecendo aos parentes ou
pouco durante toda a vida, ou o que dela resistiu a um mesmo estranhos pedindo padres-nossos, ave-marias,
triste passadio de sardinha e arroz, mais a alface que deu gemendo lamentações, indicando lugares com botijas
a alcunha aos moradores, e carne quando faz anos sua de dinheiro. Às vezes dinheiro dos outros, de que os se-
majestade. [...] Mas esta cidade, mais que todas, é uma nhores ilicitamente se haviam apoderado. Dinheiro que
boca que mastiga de sobejo para um lado e de escasso compadres, viúvas e até escravos lhes tinham entregue
para o outro [...). para guardar. Sucedeu muita dessa gente ficar sem os
Memorial do convento, 1995. seus valores e acabar na miséria devido à esperteza ou à
morte súbita do depositário. Houve senhores sem escrú-
acidentes apoplécticos: acidentes vasculares. pulos que, aceitando valores para guardar, fingiram-se
passadio: refeição simples e habitual. depois de estranhos e desentendidos: “Você está maluco?
sobejo: farto.
Deu-me lá alguma cousa para guardar?”

94 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 8 » Concordância verbo-nominal

 Muito dinheiro enterrado sumiu-se misteriosamente. Joaquim Nabuco, criado por sua madrinha na casa-grande de
Maçangana, morreu sem saber que destino tomara a ourama para ele reunida pela boa senhora; e provavelmente enterrada
em algum desvão de parede. [...] Em várias casas-grandes da Bahia, de Olinda, de Pernambuco se têm encontrado, em
demolições ou escavações, botijas de dinheiro. Na que foi dos Pires d'Ávila ou Pires de Carvalho, na Bahia, achou-se,
num recanto de parede, “verdadeira fortuna em moedas de ouro”. Noutras casas-grandes só se têm desencavado do chão
ossos de escravos, justiçados pelos senhores e mandados enterrar no quintal, ou dentro de casa, à revelia das autorida-
des. Conta-se que o visconde de Suaçuna, na sua casa-grande de Pombal, mandou enterrar no jardim mais de um negro
supliciado por ordem de sua justiça patriarcal. Não é de admirar. Eram senhores, os das casas-grandes, que mandavam
matar os próprios filhos. Um desses patriarcas, Pedro Vieira, já avô, por descobrir que o filho mantinha relações com a
mucama de sua predileção, mandou matá-lo pelo irmão mais velho.
(In: Silviano Santiago (coord.). Intérpretes do Brasil, 2000.)

A forma verbal destacada deve sua flexão ao termo sublinhado em:

a) “Deu-me lá alguma cousa para guardar?”
(2º parágrafo)
b) “Sucedeu muita dessa gente ficar sem os seus valores e acabar na miséria devido à esperteza ou à morte súbita
do depositário.” (2º parágrafo)
c) “Desempenhou outra função importante na economia brasileira; foi também banco” (1º parágrafo)
d) “os grandes proprietários, nos seus zelos exagerados de privativismo, enterraram dentro de casa as joias e o
ouro do mesmo modo que os mortos queridos.” (2º parágrafo)
e) “Às vezes dinheiro dos outros, de que os senhores ilicitamente se haviam apoderado- (2º parágrafo)

33. IFPR 2019

O Curso “O Poder da Ação”, ministrado pelo Master Coach Eduardo Volpato, se trata de uma imersão na mentali-
dade objetiva de pôr em prática os processos necessários para alcançar objetivos pessoais, profissionais e empresariais.
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(www.vencer.com.br, acesso em 12/07/2019).

No segmento: “de ter a vida que sempre sonhou”, no final do texto, percebe-se uma inadequação gramatical, do
mesmo tipo da que ocorre em:
a) O afrouxamento das leis de trânsito implica em mais responsabilidade dos motoristas.
b) A maneira por que falava era tão doce, tão encantadora que mantinha todos como que hipnotizados.
c) Afloresta, os animais, tudo lhe traziam recordações dolorosas do acidente que sofrera a poucos meses.
d) Há inúmeras situações de vida que nos moldam o caráter; mas a mim quem ensinou a ética foi meus pais.

34. UEL-PR 2019 Leia o fragmento, a seguir, retirado do livro Clara dos Anjos, de Lima Barreto, e responda à questão.

Cassi Jones, sem mais percalços, se viu lançado em pleno Campo de Sant'Ana, no meio da multidão que jorrava das
portas da Catedral, cheia da honesta pressa de quem vai trabalhar. A sua sensação era que estava numa cidade estranha.
No subúrbio tinha os seus ódios e os seus amores; no subúrbio, tinha os seus companheiros, e a sua fama de violeiro per-
corria todo ele, e, em qualquer parte, era apontado; no subúrbio, enfim, ele tinha personalidade, era bem Cassi Jones de
Azevedo; mas, ali, sobretudo do Campo de Sant'Ana para baixo, o que era ele? Não era nada. Onde acabavam os trilhos
da Central, acabava a sua fama e o seu valimento; a sua fanfarronice evaporava-se, e representava-se a si mesmo como
esmagado por aqueles “caras” todos, que nem o olhavam. [...]
Na “cidade”, como se diz, ele percebia toda a sua inferioridade de inteligência, de educação; a sua rusticidade, diante
daqueles rapazes a conversar sobre cousas de que ele não entendia e a trocar pilhérias; em face da sofreguidão com que
liam os placards dos jornais, tratando de assuntos cuja importância ele não avaliava, Cassi vexava-se de não suportar a
leitura; comparando o desembaraço com que os fregueses pediam bebidas variadas e esquisitas, lembrava-se que nem
mesmo o nome delas sabia pronunciar; olhando aquelas senhoras e moças que lhe pareciam rainhas e princesas, tal e
qual o bárbaro que viu, no Senado de Roma, só reis, sentia-se humilde; enfim, todo aquele conjunto de coisas finas, de =
uu
atitudes apuradas, de hábitos de polidez e urbanidade, de franqueza no gastar, reduziam-lhe a personalidade de medíocre [=
4
uu
suburbano, de vagabundo doméstico, a quase cousa alguma. [4
o
BARRETO, Lima. Clara dos Anjos. Rio de Janeiro: Garnier, 1990. p. 130-131.

9
u
 Em relação aos recursos linguísticos presentes no texto, assinale a alternativa correta.
a) Em “ele percebia toda a sua inferioridade de inteligência, de educação; a sua rusticidade”, o ponto e vírgula é
usado para enumeração dos complementos do termo “inferioridade”.
b) No trecho “e, em qualquer parte, era apontado”, a palavra “apontado” está no masculino para concordar com
“subúrbio”.
c) No fragmento “Onde acabavam os trilhos da Central”, o verbo está no plural para concordar com seu comple-
mento “trilhos”.
d) Em “acabava a sua fama e o seu valimento”, o verbo está no singular para concordar com o sujeito “Campo de
SantAna”.
e) Em “tinha os seus companheiros, e a sua fama de violeiro”, a vírgula é utilizada para separar sujeitos diferentes.

IFNMG 2017 Uma vez pregada a existência de um pensamento e uma interpretação únicos, no entanto, para que
serviriam o diálogo e o confronto sadio de interpretações?

Ao observar a regra de concordância entre adjetivo e substantivo, sobre o trecho anterior, pode-se afirmar que:
a) trata-se de um caso facultativo de concordância. Nesse caso, poderia ser a concordância com os substantivos englo-
bados (pensamento e interpretação), ou com o núcleo mais próximo (interpretação).
b) há erro de concordância no trecho, uma vez que o adjetivo destacado deveria ser “única”, para concordar com
“uma interpretação”.
c) trata-se de caso de adjetivo posposto a substantivo. Conforme a gramática normativa, quando o adjetivo se
refere a dois substantivos de mesmo gênero, o adjetivo fica sempre no masculino e plural.
d) há erro de concordância no trecho, uma vez que o adjetivo destacado deveria ser “únicas” para concordar
com o núcleo mais próximo (Interpretação) e plural, porque também se refere a “pensamento”.

. Acafe-SC 2017 Assinale a frase em que o(s) verbo(s) concorda(m) com o sujeito em pessoa e número.
a) Assim que se concluiu a apuração dos votos, verificou-se que 2/3 do eleitorado votaram em branco ou anularam
o voto.
b) Com toda certeza, algumas coisas erradas haviam, sobretudo diante de algumas indagações que se fazia diante
dos resultados inesperados.
c) Para diversas obras importantes em Santa Catarina destinou-se recursos no próximo orçamento, mas penso que
os recursos não deve chegar a tempo de serem concluídas no até 2018.
d) Não se faz mais brincadeiras como no meu tempo de guri; hoje em dia, o que mais se vê é crianças trancadas em
casa brincando de videogame, acessando smartphone ou vendo TV.

Texto complementar

Concordância é variável e insiste em discordar de regras gramaticais

Quando Millôr Fernandes morreu, em março de 2012, o jornalista Luiz Zanin Oricchio, colunista de cultura de O Estado de S. Paulo, publicou
na internet o texto “Morreram Millôr Fernandes”. Na homenagem ao escritor, humorista e dramaturgo — para citar algumas funções desempenhadas
por Millôr —, Zanin explicou que o mesmo tipo de concordância verbal havia sido estampado pelo jornal O Dia menos de uma semana antes. A capa
anunciava “Morreram Chico Anysio”, destacando que o artista interpretou mais de 200 personagens ao longo de sua carreira.
O jornalista também esclareceu que, de forma certeira, esse uso poético do “erro” de concordância já se destacava entre os versos de “Atriz”,
poema de Carlos Drummond de Andrade em tributo àquela que então era considerada a maior atriz do teatro brasileiro:
“A morte emendou a gramática.
Morreram Cacilda Becker”.
Nos três casos, verbo e sujeito não concordam porque ocorreria uma exceção à norma chamada silepse, uma concordância por assim dizer
“enfática” ou ideológica. Ela torna importante muito mais o sentido das palavras do que a regra de concordar o predicado com o número e a pessoa.
Mas como nem todo desvio ao padrão da língua é notadamente intencional como o de Drummond, linguistas estudam amostras de fala e escrita da
população para mapear a história da concordância do português brasileiro.

Concordância zero
Pesquisas recentes têm verificado que a falta de cumprimento às regras de concordância (e não só a elas) da gramática tradicional parece decorrer
do próprio funcionamento da língua e dos processos cognitivos envolvidos no uso que o falante pratica.
Um desses estudos é de Flávia Orci Fernandes, doutoranda em linguística na Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), que se dedica
desde 2013 a descrever e analisar a história da concordância especificamente em sentenças adjetivas (ou relativas) do português brasileiro — que são,
grosso modo, orações equivalentes a adjetivos.

96 LÍNGUA PORTUGUESA « Capítulo 8 = Concordância verbo-nominal

 Exemplo de concordância plena nesse caso é a frase “Ela, que sabe matemática, ajudou seus colegas no trabalho final”. Já em “O importante
é que o professor proponha diferentes atividades que envolva diferentes processos mentais” ocorre uma relação de concordância zero, em que só
um dos termos da relação de concordância carrega os traços de pessoa, gênero e número (“O importante é que o professor proponha”), enquanto o
outro não: a oração “que envolva diferentes processos mentais” é empregada pelo falante sem concordar com “atividades”.
[.]
Mitos desfeitos
[...]a Gramática do Português Culto Falado no Brasil (2006) já desconstruía o mito de que a falta de concordância teria correlação exclusiva com
baixa escolaridade. Na verdade, a pesquisa mostrou que a elite letrada nem sempre concorda verbo e sujeito ao falar, principalmente quando o sujeito
aparece no fim da sentença, bem depois do verbo.
São comuns na oralidade construções como:
“Chegou, depois de muita espera, reclamação e teimosia de minha parte, as peças que eu estava esperando da concessionária”.
[..]
Monitoramento
Outro mito relacionado à concordância é o de que ela ocorre muito mais na fala do que na escrita. Segundo Flávia, é verdade que o usuário da
língua tem menos tempo para monitorar sua produção linguística ao falar e está mais preocupado com a troca de conteúdo do que com a possibilidade
de autocorreção. Ou seja, o falante é conduzido pelas “regras de uso”. Porém, essas regras estão presentes em situações de escrita, como bate-papos
na internet e bilhetes, contextos nos quais o monitoramento também é menor.
[.]
CONCORDÂNCIA é variável e insiste em discordar de regras gramaticais. Revista Educação, 17 abr. 2018. Disponível em: https://revistaeducacao.com.br/
2018/04/17/concordancia-e-variavel-e-insiste-em-discordar-de-regras-gramaticais/. Acesso em: 22 fev. 2022.
A

Concordância verbal com sujeito simples

Casos de concordância Exemplos

Sujeito representado por expressões partitivas (“a maioria de”, “parte

Estudos comprovam que metade dos brasileiros
de”, “uma porção de”, “metade de”), acompanhado de pronome:
se protege/se protegem da radiação solar.
o verbo concorda com o partitivo ou com o nome.

Sujeito precedido por expressões como “cerca de”, “mais de”,

Com o nosso auxílio, cerca de 14 milhões
“menos de” e outras que indicam quantidade aproximada:
de famílias serão beneficiadas.
o verbo concorda com o numeral.

Sujeito representado por um nome próprio no plural, Os Estados Unidos aplicam 121,4 milhões
o verbo fica no plural. de doses de vacinas contra a covid-19.

O país foi um dos que haviam criticado

Sujeito formado pela expressão “um dos que”, o verbo fica no plural.
as medidas ambientais adotadas.

Sujeito representado pelo pronome relativo “que”, o verbo

Foram os chineses que produziram a pólvora.
concorda em número e pessoa com o antecedente do pronome.

Em orações com verbo impessoal, o verbo Há no Brasil mais de 212 milhões de habitantes.
fica sempre na 32 pessoa do singular. Faz mais de trinta anos da redemocratização do Brasil.

Com sujeito indeterminado indicado pela partícula “se”,

Depois de passar no vestibular, decidiu-se pela melhor universidade.
o verbo fica no singular.

Concordância com o pronome apassivador “se”. Definiram-se critérios para avaliação do candidato.

Quando indica tempo ou distância, o verbo “ser” é impessoal,

São duas horas da tarde.
devendo, no entanto, concordar com o predicativo.

Concordância verbal com sujeito composto

Casos de concordância Exemplos

Quando o verbo está antes dos sujeitos, ele pode concordar

Estreia/estreiam a biografia e o filme sobre o poeta.
com o núcleo mais próximo ou ir para o plural.
=
uu
Quando o verbo está depois dos sujeitos, ele vai para o plural. O pai e a filha pedalaram juntos na competição. [=
4
Quando os núcleos forem ligados pela conjunção “nem”, uu
Nem eu nem você vamos concordar com isso. [4
o verbo vai, de preferência, para o plural. o

9
md
 Casos de concordância Exemplos

— ideia de exclusão: Ou Pedro ou Joana será presidente do clube.

Quando os núcleos forem ligados pela conjunção “ou... ou”.
— ideia de inclusão: Ou roubo ou furto são regulados por lei.

Em caso de sujeito formado pela expressão “um ou outro”,

Um ou outro membro fará a leitura da ata.
o verbo fica no singular.

Em sujeito representado pela expressão “nem um nem outro”,

Nem um nem outro participou da reunião ontem.
o verbo fica no singular.

— ideia de “e”: Os pais com os filhos devem tirar férias

no final do ano.
No caso de núcleos ligados pela partícula com.
— ideia de companhia: O professor, com os demais colegas,
foi à excursão.

Casos de concordância Exemplos

— com adjetivo anteposto aos substantivos, a concordância é com o

substantivo mais próximo: Entraram novos alunos e alunas/novas
alunas e alunos na sala de aula.
Concordância de um adjetivo com mais de um substantivo.
— com adjetivo posposto aos substantivos, a concordância é com o
substantivo mais próximo ou irá para o plural: Gosto de selos
e figurinhas antigas/Gosto de figurinha e selos antigos.

Quando posposto a sujeito composto, o adjetivo irá para o plural. O texto e a ortografia estão adequados.

Anexos vão os arquivos.

“Anexo” e “incluso” concordam com o substantivo em gênero e
Seguem inclusas as emendas ao novo projeto.
número. A expressão “em anexo” é invariável.
As fotos vão em anexo.

“Menos” é invariável. Havia menos pessoas na aula.

Ela mesma fará a decoração da festa.

“Mesmo”, “próprio” e “só” (“sozinho”) concordam com a palavra
Decidiram a causa eles próprios.
a que se referem.
Eles estão sós.

Ela disse: — Muito obrigada.

“Obrigado” concorda com o gênero da pessoa.
Ele disse: — Muito obrigado.

Com “um e outro” e “nem um nem outro”, o substantivo fica no

Uma e outra aluna presentes/presente fizeram a pergunta.
singular e o adjetivo pode ficar no plural ou no singular.

Com “um ou outro”, a concordância é feita no singular tanto para o

Um ou outro deputado eleito compareceu ao debate.
substantivo quanto para o adjetivo.

Nas expressões “é necessário”, “é proibido”, “é bom” e equivalentes: A venda de bebida alcoólica é proibida neste local.
quando o sujeito não estiver determinado, a expressão deve ficar, Os reparos são necessários para impedir o fechamento
preferencialmente, invariável. do estabelecimento.

Filme
Doze homens e uma sentença. Direção: Sidney Lumet ,1957.
Doze membros do júri estão reunidos em uma sala e
devem entrar em concordância sobre o veredicto a ser
dado no julgamento do caso de um jovem acusado de
Livro
Como chegar ao sim: a negociação de acordos sem con-
cessões, de Bruce Patton; William Ury; Roger Fischer.
Sextante: São Paulo, 2018.
O livro apresenta estratégias de negociação para cons-

QB,
assassinato. truir concordâncias tanto no contexto profissional quanto
Site no contexto cotidiano, como em relações de amizade.

Portal da Câmara dos Deputados

Música
Nesse site, há um Manual de Redação em que há vários
Inútil. Ultraje a Rigor.
exemplos de aplicação das regras de concordância verbal
Na letra da canção, há diversos desvios de concordân-
e nominal.
cia verbal, empregados para evidenciar a marginalidade
Disponível em: https://pd.camara.leg.br/bd/ social do eu poético.

98 LÍNGUA PORTUGUESA « Capítulo8 » Concordância verbo-nominal

 Exercícios complementares

UFRGS 2019
ml

Cena 1
Em uma madrugada chuvosa, um trabalhador residente em São Paulo acorda, ao amanhecer, às cinco horas, toma rapida-
mente o café da manhã, dirige-se até o carro, acessa a rua, e, como de costume, faz o mesmo trajeto até o trabalho. Mas, em
um desses inúmeros dias, ouve pelo rádio que uma das avenidas de sua habitual rota está totalmente congestionada. A partir
dessa informação e enquanto dirige, o trabalhador inicia um processo mental analítico para escolher uma rota alternativa que
w

o faça chegar à empresa no horário de sempre.

Para decidir sobre essa nova rota, ele deverá considerar: a nova distância a ser percorrida, o tempo gasto no desloca-
mento, a quantidade de cruzamentos existentes em cada rota, em qual das rotas encontrará chuva e em quais rotas passará
por áreas sujeitas a alagamento.

10 Cena 2
Mais tarde no mesmo dia, um casal residente na mesma cidade obtém financiamento imobiliário e decide pela compra
de um apartamento. São inúmeras opções de imóveis à venda. Para a escolha adequada do local de sua morada em São
Paulo, o casal deverá levar em conta, além do valor do apartamento, também outros critérios: variação do preço dos imó-
veis por bairro, distância do apartamento até a escola dos filhos pequenos, tempo gasto entre o apartamento e o local de
15 emprego do casal, preferência por um bairro tranquilo e existência de linha de ônibus integrada ao metrô nas proximidades
do imóvel — entre outros critérios.
Essas duas cenas urbanas descrevem situações comuns pelas quais passam diariamente muitos dos cidadãos re-
sidentes em grandes cidades. As protagonistas têm em comum a angústia de tomar uma decisão complexa, escolhida
dentre várias possibilidades oferecidas pelo espaço geográfico. Além de mostrar que a geografia é vivida no cotidiano,
20 as duas cenas mostram também que, para tomar a decisão que lhes seja mais conveniente, nossas protagonistas deverão
realizar, primeiramente, uma análise geoespacial da cidade. Em ambas as cenas, essa análise se desencadeia a partir
de um sistema cerebral composto de informações geográficas representadas internamente na forma de mapas mentais
que induzirão as três protagonistas a tomar suas decisões. Em cada cena podemos visualizar uma pergunta espacial. Na
primeira, o trabalhador pergunta: “qual a melhor rota a seguir, desde este ponto onde estou até o local de meu trabalho,
25 neste horário de segunda-feira?” Na segunda, o questionamento seria: “qual é o lugar da cidade que reúne todos os
critérios geográficos adequados à nossa moradia?”
A cena 1 é um exemplo clássico de análise de redes, enquanto a cena 2 é um exemplo clássico de alocação espacial —
duas das técnicas mais importantes da análise geoespacial.
A análise geoespacial reúne um conjunto de métodos e técnicas quantitativos dedicados à solução dessas e de outras
30 perguntas similares, em computador, cujas respostas dependem da organização espacial de informações geográficas em um
determinado tempo. Dada a complexidade dos modelos, muitas técnicas de análise geoespacial foram transformadas em
linguagem computacional e reunidas, posteriormente, em um sistema de informação geográfica. Esse fato geotecnológico
contribuiu para a popularização da análise geoespacial realizada em computadores, que atualmente é simplificada pelo
termo geoprocessamento.
Adaptado de: FERREIRA, Marcos César. Iniciação à análise geoespacial:
teoria, técnicas e exemplos para geoprocessamento. São Paulo: Editora UNESP, 2014. p. 33-34.

Se a palavra informações (|. 22) fosse substituída pela expressão um dado, quantas outras palavras seriam alteradas
no segmento das linhas 21a 23 para fins de concordância?
a) 1. c) 3. e) 5.
b) 2. d) 4.
UFRGS 2019
Recebi consulta de um amigo que tenta deslindar segredos da língua para estrangeiros que querem aprender português.
Seu problema: “se digo em uma sala de aula: “Pessoal, leiam o livro X”, como explicar a concordância? Certamente, não se
diz 'Pessoal, leia o livro X'””.
Pela pergunta, vê-se que não se trata de fornecer regras para corrigir eventuais problemas de padrão. Trata-se de en-
tender um dado que ocorre regularmente, mas que parece oferecer alguma dificuldade de análise. Em primeiro lugar, é
óbvio que se trata de um pedido (ou de uma ordem) mais ou menos informal. Caso contrário, não se usaria a expressão
“pessoal”, mas talvez “Senhores” ou “Senhores alunos”.
Em segundo lugar, não se trata da tal concordância ideológica, nem de silepse (hipóteses previstas pela gramática para
explicar concordâncias mais ou menos excepcionais, que se devem menos a fatores sintáticos e mais aos semânticos; exem-
10 plos correntes do tipo “A gente fomos” e “o pessoal gostaram” se explicam por esse critério). Como se pode saber que não =
uu
se trata de concordância ideológica ou de silepse? A resposta é que, nesses casos, o verbo se liga ao sujeito em estrutura sem [=
4
uu
vocativo, diferentemente do que acontece aqui. E em casos como “Pedro, venha cá”, “venha” não se liga a “Pedro”, mesmo [4
o
que pareça que sim, porque Pedro não é o sujeito.

9
o
 Para tentar formular uma hipótese mais clara para o problema apresentado, talvez se deva admitir que o sujeito de um verbo
15 pode estar apagado e, mesmo assim, produzir concordância. O ideal é que se mostre que o fenômeno não ocorre só com ordens
ou pedidos, e nem só quando há vocativo. Vamos por partes: a) é normal, em português, haver orações sem sujeito expresso e,
mesmo assim, haver flexão verbal. Exemplos correntes são frases como “chegaram e saíram em seguida”, que todos conhecemos
das gramáticas; b) sempre que há um vocativo, em princípio, o sujeito pode não aparecer na frase. o que ocorre em “meninos,
saiam daqui”; mas o sujeito pode aparecer, pois não seria estranha a sequência “meninos, vocês se comportem”; c) se forem
20 aceitas as hipóteses a) e b) (diria que são fatos), não seria estranho que a frase “Pessoal, leiam o livro X” pudesse ser tratada
como se sua estrutura fosse “Pessoal, vocês leiam o livro x”. Se a palavra “vocês” não estivesse apagada, a concordância
se explicaria normalmente; d) assim, o problema real não é a concordância entre “pessoal” e “leiam”, mas a passagem de
“pessoal” a “vocês”, que não aparece na superfície da frase.
Este caso é apenas um, dentre tantos outros, que nos obrigariam a considerar na análise elementos que parecem não
25 estar na frase, mas que atuam como se lá estivessem.
Adaptado de: POSSENTI, Sírio. Malcomportadas línguas. São Paulo: Parábola Editorial, 2009. p. 85-86.

De acordo com o autor do texto, a explicação para a concordância verbal da frase “Pessoal, leia o livro X' (|. 3) está re-
lacionada ao fato de a concordância verbal se fazer com um sujeito não expresso nem fonética nem ortograficamente.
Assinale a alternativa em que se encontra outro exemplo desse mesmo fenômeno gramatical de que trata o autor do texto.
a) Meninos, vocês se comportem.
b) Chegaram e saíram em seguida esses meninos.
c) Gente, chegaram as pizzas!
d) Gurizada, já terminaram a prova?
e) Guria, tu já leu o livro que o professor indicou?

3. IFRR 2018 Marque a alternativa que apresenta uma frase com equívoco de concordância nominal.
a) Os brasileiros foram tomados de uma alegria, esperança e emoção contagiantes nos jogos da Copa do Mundo.
b) Os candidatos consideraram difícil o simulado e a redação.
c) A mulher e o homem pareciam preocupados com a notícia.
d) Saí ontem com os campeões José e Beatriz.
e) Quando vamos ao cinema, gostamos de comprar pipocas.

4. FGV-SP 2020 Assinale a alternativa que atende à norma-padrão de concordância verbal.

a) O Brasile o mundo põe-se a olhar com preocupação para a maior floresta tropical do planeta, que as queimadas
afetou.
b) Grande parte dos prejuízos à biodiversidade decorrem da combinação de períodos de seca severa com o des-
matamento e queimadas.
c) Não se vê novidades quando se fala em queimadas na Amazônia,já que elas ocorrem com frequência na região.
d) Dados do Inpe sugerem que, nos últimos anos, têm havido aumento expressivo no número de focos de incêndio
florestal.
e) Em sete anos, a onda de incêndios florestais no Brasil foram maiores, deixando a Amazônia arder em chamas.

5. Insper-SP 2019

A Escrava Isaura foi composta fora do enquadramento habitual dos outros romances e é algo excêntrica em relação a
eles: conta as desditas de uma escrava com aparência de branca, educada, de caráter nobre, vítima dum senhor devasso e
cruel, terminando tudo com a punição dos culpados e o triunfo dos justos. A narrativa se funda em pessoas e lugares alheios
à experiência de Bernardo Guimarães — fazenda luxuosa de Campos, a cidade do Recife — reclamando esforço aturado de
imaginação. O resultado não foi bom: o livro se encontra mais próximo das lendas que dos outros romances, quando o seu
próprio caráter de tese requeria maior peso de realidade.
O malogro da obra é devido em parte à tese que desejou expor, e que faz da construção novelística mero pretexto, já que
não soube transcender o tom esquemático, de parábola. Mas, considerada a situação brasileira do tempo, daí provém igualmente
o alcance humano e social que consagrou o livro, destacando-o como panfleto corajoso e viril, que pôs em relevo ante a ima-
ginação popular situações intoleráveis de cativeiro. Numa literatura tão aplicada quanto a nossa, não é qualidade desprezível.
Tanto mais quanto o romancista timbrou em passar da descrição à doutrina, pondo na boca de personagens (sobretudo na parte
decorrida em Recife) tiradas e argumentos abolicionistas.
Antonio Candido. Formação da literatura brasileira, 2000. Adaptado.

O enunciado que está em conformidade com a norma-padrão de concordância é:

a) Abase da narrativa do livroA Escrava Isaura compõem-se de pessoas e lugares alheios à experiência de Bernardo
Guimarães — fazenda luxuosa de Campos, a cidade do Recife —, e isso reclama, na leitura, esforço aturado de
imaginação.

100 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 8 » Concordância verbo-nominal

 b) Identificam-se outro enquadramento em relação à literatura da época, da qual À Escrava Isaura se afasta signi-
ficativamente,já que as desditas da escrava se encontra mais próximas das lendas que dos outros romances.
c) O alcance humano e o impacto social consagraram o livro de Bernardo Guimarães, destacando-o como panfleto
corajoso e viril, apesar do enquadramento que o aproximava das lendas e não dos romances que havia na época.
d) A aparência branca e o caráter nobre de Isaura não era suficiente para livrá-la das maldades de seu senhor, um
homem devasso e cruel, que, ao término da narrativa, acabou recebendo a devida punição.
e) A análise de Antonio Candido mostra que se encontrava, na boca de personagens de Guimarães, tiradas e ar-
gumentos abolicionistas, que sinaliza quanto o romancista timbrou em passar da descrição à doutrina no livro.

- IFNMG 2016

Lixo Urbano: Veja como o movimento dumpster diving aproveita o que desperdiçamos todos os dias.
Conhecido como dumpster diving, o movimento busca compartilhar restos alimentícios a fim de acabar
com a fome das pessoas
Diariamente, toneladas de comidas são jogadas fora em todo o mundo. De acordo com dados da Organização das Nações
Unidas para a Alimentação e a Agricultura, cerca de um terço de todos os alimentos produzidos no mundo, avaliados em um
trilhão de dólares, é malgasto a cada ano.
É comum que em restaurantes, feiras e supermercados algumas embalagens com produtos alimentícios sejam descartadas
por estarem danificadas ou perto da data de vencimento. Já em residências, as pessoas consomem mais do que precisam e
acabam desperdiçando alimentos em ótimas condições de uso.
Foi neste contexto que surgiu o dumpster diving. Cada vez mais conhecido e com mais adeptos, o movimento é com-
posto por “mergulhadores de lixeiras”, que buscam restos de comidas — como pão, chocolate, verduras — e compartilham os
achados, gratuitamente, para saciar a fome das pessoas.
10 O movimento nasceu em Nova lorque, mas se tornou popular na Europa graças aos alemães Benjamin Schmitt e Helena
Jachmann, dois jovens motivados pela indignação ante o desperdício de toneladas de comida. Para facilitar e otimizar o
compartilhamento de comida, a dupla conta com um site, que em 2013, após seis meses no ar, já contava com aproxima-
damente 8.200 usuários cadastrados.
A prática de mergulho no lixo, que também é conhecida como bin-diving, containering, DMart, dumpstering, tatting,
15 skipping ou recycled food, enfrenta muitos problemas, já que existem inúmeros argumentos que vão contra o movimento.

Movimento contra
Isso porque, os praticantes estão expostos a riscos para a saúde. Além disso, alguns países têm legislações rigorosas, que
preveem penas e multas para quem revira o lixo alheio e se apossa de itens que pertenciam a outra pessoa.
Outro ponto defendido por especialistas, na área de saúde e alimentícia, é de que muitos varejistas deveriam vender
20 o estoque que vai para o lixo a preços reduzidos. Os mesmos, no entanto, afirmam que o risco é maior para eles, já que as
pessoas que comprarem o produto podem estar expostas a riscos de saúde.
Disponível em: www.pensamentoverde.com.br/atitude/lixo-urbano-veja-como-o-movimento-dumpster-diving-aproveitao-que-desperdicamos-
todos-os-dias/. Acessado em: 27 ago. 2015. (Adaptado)

Em *... cerca de um terço de todos os alimentos produzidos no mundo, avaliados em um trilhão de dólares, é malgasto
a cada ano.” (linhas 2-3)
Marque a opção CORRETA:
a) Há possibilidade de utilização de singular ou plural para concordar com a palavra “alimentos”.
b) Se a expressão “cerca de um terço” fosse substituída pela expressão “a maior parte de todos os alimentos...”
admitir-se-ia somente o plural.
c) Se a expressão “cerca de um terço” fosse substituída pela expressão “a maior parte de todos os alimentos...”
admitir-se-ia somente o singular.
d) Há concordância verbal porque no caso de sujeito com expressão “cerca de”, o verbo deve concordar com
o numeral.

PUC-Campinas 2018

Visita a um sebo
Quem quiser hoje adquirir um livro usado, ou uma edição rara, consulta na internet sites especializados, onde há
milhões de títulos para entrega em casa. Até pouco tempo atrás o interessado deveria percorrer os “sebos” — livrarias de
publicações usadas —, sujar os dedos, entupir as narinas de pó e contar com muita sorte para achar o que procurasse.
Milhares de pessoas faziam do hábito de frequentar os sebos um vício permanente: não imaginavam ficar sem visitá-los =
uu
uma ou mais vezes por semana. [=
4
Entremos neste, um dos últimos que vão resistindo à supremacia da internet. É um estabelecimento grande, com muitos uu
[4
o
ácaros, sim, mas apinhado de livros que o proprietário e seus funcionários buscaram ordenar por assunto. Nas prateleiras

101
 da entrada há ficção científica e compêndios de autoajuda. Misticismo e literatura policial seguem oferecendo o que cos-
tuma interessar às multidões. Mas logo surgem lições de física, da newtoniana à einsteiniana, onde se pode aprender algo
sobre entropia e buracos negros, a teoria cosmológica do big bang e os princípios da relatividade. Adiante, com um pouco
de sorte, você se depara com uma boa edição de A origem das espécies, do mestre Darwin, ao lado de uma apostila com
explicações e questões sobre genética.
Num cantinho entre as estantes há objetos igualmente envelhecidos, não sei se para vender ou só decorar: uma am-
pulheta, uma espátula para abrir folhas coladas, uma bússola, um mata-borrão de madeira, uma caixinha de metal para
rapé (assim me informou o dono). Já no corredor seguinte estão as obras de literatura. Lendo títulos e nomes de autores,
não há como não ver passar diante dos olhos quadros da História, universal ou nacional: a mitologia grega, Adriano e o
império romano, os poemas épicos, as sombras da Inquisição em O nome da rosa, a saga dos navegantes portugueses em
Os Lusíadas, a ação da Companhia de Jesus no Brasil colonial, a Inconfidência mineira recontada nos versos de Cecília
Meireles, a abolição da escravatura cantada por Castro Alves, poetas e prosadores do Modernismo de 22, os romancistas
de 30... Alguma preocupação com a ordem cronológica, no caso da Literatura Brasileira, revela que passou por aqui algum
aluno de Letras...
Vejo com alguma nostalgia o destino das grandes enciclopédias: quem as comprará agora, tendo o Google ao alcance
de um toque numa tecla? Quando menino ia à casa de um vizinho que dispunha de uma grande enciclopédia (creio que
a Mirador) para me ajudar em trabalhos escolares, que iam desde a erosão do solo ao levantamento dos nossos recursos
hídricos, dos vários ciclos econômicos da nossa história à importância das imigrações de estrangeiros nos séculos XIX
e XX. O vizinho gostava de me ajudar, baforando o cachimbo perfumado e consultando os volumes com os óculos de
lentes grossas. Minha “pesquisa” era, quando muito, uma glosa do que achava na enciclopédia, quando não uma cópia
descarada...
O bom cheiro de café toma conta do sebo. Vejo que usaram um velho coador de pano, talvez para acompanhar a idade dos
livros... Enquanto me sirvo reparo numa estante diferente, fechada com portas de vidro. O dono do sebo me explica que são obras
raras, ou porque autografadas pelos autores, ou por serem uma edição com valor especial — como a de um exemplar de Grande ser-
tão: veredas, de 1956, dedicado afetuosamente por Guimarães Rosa a um amigo diplomata, seu antigo colega alemão da época da
Il Guerra. Quando lhe perguntei como é que um livro como aquele tinha ido parar ali, o dono só piscou: “segredos do ofício,
segredos da minha garimpagem...”
O melhor de um sebo talvez sejam as “pechinchas”: uma boa antologia de poetas arcádicos ou uma bem apresentada
história das Revoluções do século XVIII saem por menos do que custa um ingresso de cinema. Gosto também de ler margi-
nálias, essas notas que os leitores mais participativos acrescentam às páginas, a lápis ou a tinta: “Esse Maquiavel tem cada
uma”, “Implacável análise do neoliberalismo”, “É assim que se resume a ação dos bolcheviques?”, “Sem base esse argumento
contra os insumos químicos” etc. etc.
Acabo saindo sem comprar muita coisa: um livro já clássico sobre Machado de Assis, um velho manual de culinária
(para um amigo que se julga um chef) e uma História da Pintura que há tempos vinha procurando. É possível que o advento
da internet tenha me deixado mais preguiçoso: ouço música, encontro artigos, me informo, discuto, edito, posto, tudo pelo
computador. Mas tenho, ainda, um pé nos sebos: são como que despojos de um museu que se oferecem ao visitante; são
pegadas finais de uma época em que os livros eram encarregados de encadernar as páginas aonde íamos perseguir conheci-
mento, informação, propostas políticas, sonhos, dados, roteiros, análises, súmulas, tratados, manifestos, confissões...
Num sebo, esse caos se organiza de alguma forma para que um leitor, se promovido a explorador, quem sabe encontre
algum tesouro.
Gervásio Pereira Neves, inédito.

Palavras do texto inspiraram as frases que seguem, que devem, entretanto, ser consideradas independentes dele.
A redação que está clara e em concordância com a norma-padrão da língua é:
a) Até a pouco tempo, não seria viável, na maior parte dos estados brasileiros, as compras que a internet propicia,
mas isso não implica que a venda de livros foi irrelevante.
b) Proprietários de sebo lhe convenceram em ser representante do grupo, sob a condição de receber apoio quan-
do houvesse algum evento do setor, mesmo que ele os avisasse a última hora.
c) Misto de depósito de obras usadas e de espaço a explorar, os sebos teimaram em permanecer pela cidade, a
lembrar que sempre houve quem se dispusesse a incluí-los entre suas rotas obrigatórias.
d) Acredito que ela tinha ido ajudá-lo, sim, na organização das obras, se alguém tivesse dito que ele tinha urgência
disso, pois, sempre era gentil com ela, intervia a seu favor, quando a criticavam.
e) Meio constrangida, porque não quis assinar os dois últimos abaixo-assinado que circularam entre os sebos, dissimu-
lou o mal-estar tentando pôr os livros aonde ficassem mais visíveis ao interessado.

8. UFVJM-MG 2016 Assinale a alternativa em que a concordância verbal está incorreta.

a) Os EUA decretaram guerra contra o tabagismo.
b) Setenta por cento das pessoas gostariam de comprar um carro.
c) Fazem dez dias que tudo ficou acertado, mas nada ainda fora feito.
d) Osol,o vento forte e a falta de chuva, tudo prejudicava a plantação de soja.

102 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 8 » Concordância verbo-nominal

 9. USF-SP 2017 (Adapt.)
Nova função para um antigo aliado
Enquanto a indústria farmacêutica aposta suas fichas no desenvolvimento de medicamentos cada vez mais sofisticados
(e caros) para o combate à depressão, pesquisas brasileiras indicam que um velho conhecido pode ser bastante útil contra
a doença. Especialistas do Departamento de Bioquímica da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) avaliam o uso
de ácido ascórbico — a famosa vitamina C — no tratamento da depressão associada a processos inflamatórios, presente em
parte dos pacientes.
“Para cada doença de cunho inflamatório, como diabetes, asma e obesidade, existe uma porcentagem de aumento
de chances de desenvolver depressão. No caso de processos inflamatórios crônicos, essas chances aumentam”, explica
a bioquímica Ana Lúcia Rodrigues, que apresentou os resultados obtidos por seu grupo de pesquisas no 31º encontro
da Federação Brasileira de Sociedades de Biologia Experimental (Fesbe), realizado de 29 de agosto a 1º de setembro em
Foz do Iguaçu (PR). “Temos um conjunto de evidências que (1) dão uma boa indicação de que o ácido ascórbico pode
ser efetivo nesses casos”, acredita a pesquisadora, coautora de um artigo sobre o tema publicado em julho deste ano no
periódico Pharmacological Reports.
Com trabalhos sobre os processos moleculares envolvidos na depressão publicados regularmente nos últimos anos,
o grupo da UFSC trabalha com a substância aplicada em ratos, que são tratados para desenvolver um comportamento
semelhante ao de indivíduos deprimidos. A lógica por trás da escolha do ácido ascórbico está relacionada a uma série
de mecanismos moleculares que, acredita-se, podem entrar em ação no desenvolvimento da depressão. “Existem vários
marcadores inflamatórios ativados no cérebro de uma pessoa com depressão”, diz Rodrigues. “Nosso grupo trabalha para
diminuir a neuroinflamação e compreender os moduladores do neurotransmissor glutamato, que (2) têm sido alvo de
investigação para fármacos com efeito antidepressivo”, completa.
Disponível em: www.cienciahoje.org.br/noticia/v/ler/id/4877/n/nova
funcao para um antigo aliado. Acesso em: 22/09/2016, às 16h (fins pedagógicos).

Quais são os referentes dos pronomes relativos (1) e (2) destacados no texto? Explique sua resposta com base na
relação de concordância verbal estabelecida entre esses pronomes e os verbos das orações adjetivas que eles
iniciam.

10. Acafe-SC 2017 (Adapt.) Complete as lacunas das frases a seguir.

1. O empresário desistiu da compra depois de ter sido informado de que naquele terreno já... várias invasões.
Com oforte vento da noite passada, algumas frutas maduras.
pwN

Não — projetos prontos, apenas esboços mal-acabados de desejos sem planejamento.

Em geral, — — muitos problemas com um simples sorriso.
Na passeata dos trabalhadores, protestos contra a corrupção.
AU

É necessário um esforço de todos para que sempre se... continuamente as melhorias, acima de tudo
pensando no desenvolvimento sustentável.
Considerando a concordância verbal, a alternativa correta é:
a) aconteceram — caiu — existem — resolve-se — deverão haver — busque
b) aconteceu — caíram — existem — resolve-se — deverá haver — busquem
c) aconteceram — caíram — existem — resolvem-se — deverá haver — busquem
d) aconteceram — caíram — existe — resolvesse — deverá haver — busque

11. IFPE 2019

A gestão de espaços ambientais protegidos

O meio ambiente é um bem de uso comum do povo. Deve o poder público e a coletividade defendê-lo e preservá-lo.
Quanto ao poder público, incumbe, especialmente, preservar e restaurar os processos ecológicos essenciais; prover o manejo
ecológico das espécies e ecossistemas; preservar a diversidade e a integridade do patrimônio genético do país; dentre outras
medidas. Nesse intuito, destaca-se como medida de execução desse dever a definição de espaços territoriais especialmente
protegidos.
De fato, a legislação ambiental brasileira é pródiga em estabelecer uma disciplina territorial, fixando, em áreas de domí-
nio público e privado, espaços protegidos, em que o uso é limitado ou proibido. Em linhas gerais, os espaços protegidos são
criados por três diferentes formas. Em primeiro lugar, há espaços protegidos criados por lei, correspondentes às limitações e
à utilização da propriedade privada — é o caso das áreas de preservação permanente e de reserva legal. Em segundo lugar, há
espaços protegidos criados por ato dos proprietários, as RPPNs (Reservas Particulares do Patrimônio Natural) e as servidões =
uu
ambientais. Por último, há os espaços protegidos criados por ato do poder público, que são as unidades de conservação e [=
4
as áreas de interesse ecológico. Cada um desses espaços protegidos submete-se a um regime de proteção, correspondente a uu
[4
o
uma finalidade socioambiental fixada pela legislação.

103
 A definição de espaços protegidos é uma estratégia de
proteção ambiental de escolhas radicais. Trata-se de uma
limitação de usos do território que, na maior parte das
vezes, é feita sem considerar a necessária equalização de
interesses sobre o território, causando conflitos excessivos
e desnecessários. É evidente que a criação de unidades
de conservação, por exemplo, pode se mostrar importante
ferramenta para a conservação da biodiversidade e para
a manutenção de processos ecológicos. A imposição dos
seus limites sob o território não pode ser feita, no entanto,
como mera regra de exclusão das populações locais e
situadas em seu entorno.
Essa situação mostra-se agravada quando a imposição
de proibições, embargos ou limites absolutos é feita pelo
poder judiciário, nos termos de um conflito limitado ao
presente nos autos de um processo judicial, no qual a
participação limita-se às partes, sem, necessariamente,
considerar todas as populações envolvidas na decisão e
impactadas pelo precedente. Na maior parte das vezes,
o judiciário impõe soluções de ruptura, que não podem
contemplar vias alternativas, considerando a peculiaridade
do fato ou as tecnologias disponíveis para conciliar os
interesses ambientais com os da sustentabilidade.
Diferentemente do que acontece com a definição
dos espaços protegidos, que é uma previsão estática de
limitação de usos, a sustentabilidade necessita de uma
governança dinâmica, que possa equilibrar riscos e al-
terações da situação ambiental com benefícios sociais
das intervenções humanas no ambiente. Essa análise é
incompatível com regras predefinidas, estanques, ou com
a solução binária decorrente dos processos judiciais.
BUENO, Francisco de Godoy. A gestão de espaços ambientais
protegidos. Jornal Gazeta do Povo. Publicado em 22 maio 2019.
www.gazetadopovo.com.br/opiniao/artigos/a-gestao-de-espacos-
ambientais-protegidos/. Acesso em: 25 maio 2019 (adaptado).
As regras de concordância promovem, em um
texto, a correspondência harmoniosa entre as pala-
vras e as expressões que o compõem; e as regras
de regência, por sua vez, tratam das relações de
dependência entre os termos que formam a oração e
entre as orações que o constituem. Sobre sintaxe de
concordância e de regência, analise as proposições
a seguir, acerca de trechos do texto, e assinale a al-
ternativa CORRETA.
l. Em “há espaços protegidos criados por ato dos
proprietários” e em “há os espaços protegidos
criados por ato do poder público” (2º parágrafo), o
verbo haver é impessoal e, portanto, intransitivo,
podendo, por essa razão, ser grafado no singular.
IH. Notrecho “Deve o poder público e a coletividade
defendê-lo e preservá-lo” (1º parágrafo), a forma
verbal em destaque, por estar anteposta ao seu
sujeito, pôde ser grafada no singular, concordan-
do, apenas, com o núcleo mais próximo.
HW. Em “Nesse intuito, destaca-se como medida de
execução desse dever a definição de espaços
territoriais especialmente protegidos” (1º parágra-
fo), o elemento destacado poderia ser pluralizado,
concordando, dessa forma, com “espaços territo-
riais [...] protegidos”, e não haveria alteração de
sentido no trecho.
104 LÍNGUA PORTUGUESA « Capítulo 8 » Concordância verbo-nominal
IV. Em “há espaços protegidos criados por lei” e em
“há espaços protegidos criados por ato dos pro-
prietários” (22 parágrafo), se substituíssemos as
formas do verbo “haver” pelas do verbo “existir”,
este deveria ser grafado no plural, por não manter
a impessoalidade daquele.
V. Notrecho “a legislação ambiental brasileira é pró-
diga em estabelecer uma disciplina territorial”
(2º parágrafo), a preposição foi utilizada devido à
regência do adjetivo que a antecede, funcionan-
do como elemento de ligação entre esse nome e
o complemento que ele rege.
Estão CORRETAS, apenas, as proposições
a) Ile ll. ce) II IVev. e) |llev.
b) IL Vev. d) | llelV.
12. IFTO 2018
Somos todos românticos
Walcyr Carrasco. Revista Época, 21/3/2017.
Ela é feminista. Liberada. Vai à balada, escolhe quem
quer. Mas anda com um sapatinho de cristal na bolsa. Ele
também. Tímido ou pegador, sonha, no fundo, com aquela
moça que diz sim a tudo. Os tempos mudaram, as ideias
evoluíram. Mas, no íntimo, cada um sonha com um prínci-
pe ou princesa encantado. Um garoto na adolescência faz
uma divisão clara e cruel. Há as garotas “galinhas”, para
“pegar”. E as para namorar. As “galinhas” topam relações
eventuais, porque gostam. Como se gostar de sexo fosse
algo negativo. O que ele quer, enfim? Uma difícil. Que,
além do interesse físico, proporcione o sentimento român-
tico, acalente a ideia de um dia ter lar e filhos. Mesmo que
seja apenas um sonho distante. Uma amiga comentou,
desanimada, que, cada vez que saía com alguém, o su-
jeito já propunha um motel. Ela ia, por acreditar que era
o começo de uma relação. Ensinei-lhe a velha regra que
li em algum texto americano.
— Nunca da primeira ou segunda vez. Só na terceira
ou quarta vez que saírem. Ela não viu muito sentido, mas...
Era romântica. Queria uma relação. Ele ficou nervoso da
primeira e da segunda. Na quarta, já estavam namorando.
E ainda dizia aos amigos.
— Ela não é qualquer uma. Os amigos se calavam.
Todos já tinham ido com ela ao motel.
Sonhos românticos estão em alta. Há grupos, geralmen-
te evangélicos, que só praticam sexo depois do casamento.
Ele e ela. O caso mais famoso foi o do jogador Kaká. Parece
estranho para a maioria de nós, que prefere fazer sexo em
todas as oportunidades possíveis. Mas funciona. O namoro
começa com o sonho de encontrar alguém ideal. Continua
com o desejo reprimido, no máximo um beijinho. Quando
o sexo acontece, depois do casamento, é uma explosão.
Pode não ser tão bom — o sexo, como o esporte, exige
prática para melhorar. Mas para o casal é o máximo. Existe
projeto romântico maior? Ter alguém único, que nos preen-
cha totalmente, é um sonho tão forte que a ideia de existir
uma “alma gêmea” mexe com a gente. Fiz uma novela
com esse nome e foi um sucesso absoluto na Rede Globo,
inclusive na reapresentação.
 As pessoas gostam de achar que são duras e realistas.
Homem, então, nem se fala. Mas os contos de fadas conti-
nuam perpetuamente em alta. O príncipe continua a amar
Branca de Neve até quando parece morta, em um caixão
de vidro. Na Bela Adormecida, o príncipe a acorda com
um beijo depois de 100 anos. Sem perguntar se ela tinha
escova de dentes. Vibramos com essas histórias enquanto
a Disney enriquece! A mulher mais forte sente o coração
bater rápido ao imaginar que ainda surgirá alguém que a
compreenda carinhosamente.
Que a tire da torre e permita que seja frágil. Vale
o mesmo para o homem forte: às vezes, só deseja uma
mulher que lhe dê o direito de chorar. A mesma visão
de mundo foi transposta para o mundo LGTB. Se não
fosse uma vitória da identidade sexual, a questão do ca-
samento seria ultrapassada. Muitos casais héteros não
fazem questão das alianças. Mas, para o mundo LGTB,
é uma conquista. Nas baladas mais fervidas, há deze-
nas de rapazes sem camisa com um sapatinho de cristal
escondido em algum lugar. Alguns nem vão às baladas.
Diz um amigo:
— Lá, a gente nunca encontra um relacionamento sério.
Bem, acho difícil descobrir um grande amor pulando
que nem cabrito na pista.
No meio LGTB, sabe-se: o grande sonho do amor
romântico costuma ser realizado pelas lésbicas. Dizem
haver diferença quando dois homens ou duas mulheres
passam uma noite juntos. No dia seguinte, entre elas, uma
se muda para a casa da outra. Entre eles? Bem... Nem há
dia seguinte. Relacionamentos entre mulheres costumam
ser mais estáveis e duradouros. Tento explicar. Homens,
por mais modernos que sejam, são criados como caça-
dores. Desejam conquistar. Mulheres, queiram ou não,
vivem o sonho de Cinderela desde a infância. Quando
duas Cinderelas se encontram, para que príncipe?
Alguns dos meus amigos recém-separados que co-
nhecem uma mulher logo acreditam:
— Ela não pensa em casar.
Sempre aviso:
— Pensa, sim. Chega um tempo que passarinha faz
ninho. Mulher quer relacionamento estável, mesmo se diz
que não. É da natureza humana.
Passarinha? Acho que, no fundo do romantismo, há
algo de atávico, parte do modo de ser humano. Certos
impulsos vêm de nossa profunda origem animal. Casar-se
e ter filhos, adotar crianças, fazer ninho, é um deles. O
romantismo, em suas diversas formas, é a expressão má-
xima da sobrevivência da espécie.
Quanto à concordância verbal presente no texto, é
correto afirmar que:
a) Notrecho “Há as garotas 'galinhas', para 'pegar”,
o verbo “haver” tem o sentido de “existir”, deven-
do, por isso, permanecer na terceira pessoa do
singular, segundo as regras gramaticais.
b) Na passagem “Dizem haver diferença quando
dois homens ou duas mulheres passam uma noite
juntos”, o verbo “dizer”, por concordar com o subs-
tantivo “diferença”, teria a concordância correta se
estivesse no singular, ao invés do plural.
c) No período “Casar-se e ter filhos, adotar crianças,
fazer ninho, é um deles”, o verbo “ser” deveria,
obrigatoriamente, estar no plural, uma vez que o
sujeito é composto.
d) No excerto “Muitos casais héteros não fazem
questão das alianças”, o verbo “fazer” deveria vir
no singular para concordar com o sujeito, “muitos
casais”, classificado, segundo a gramática, como
expressão partitiva.
e) Em “Parece estranho para a maioria de nós, que
prefere fazer sexo em todas as oportunidades
possíveis”, o verbo preferir deveria vir no plural,
segundo as regras gramaticais, para concordar
com a palavra “nós”.
13 IFPE 2018
Futebol de rua
Pelada é o futebol de campinho, de terreno baldio.
Mas existe um tipo de futebol ainda mais rudimentar do
que a pelada. É o futebol de rua. Perto do futebol de rua
qualquer pelada é luxo e qualquer terreno baldio é o Ma-
racanã em jogo noturno. Futebol de rua é tão humilde
que chama pelada de senhora. Não sei se alguém, algum
dia, por farra ou nostalgia, botou num papel as regras do
futebol de rua. Elas seriam mais ou menos assim:
DA BOLA — A bola pode ser qualquer coisa remo-
tamente esférica. Até uma bola de futebol serve. No
desespero, usa-se qualquer coisa que role, como uma
pedra, uma lata vazia ou a merendeira do seu irmão me-
nor, que sairá correndo para se queixar em casa. No caso
de se usar uma pedra, lata ou outro objeto contundente,
recomenda-se jogar de sapatos. De preferência os novos,
do colégio. Quem jogar descalço deve cuidar para chutar
sempre com aquela unha do dedão que estava precisando
ser aparada mesmo.
DA DURAÇÃO DO JOGO -— Até a mãe chamar ou
escurecer, o que vier primeiro. Nos jogos noturnos, até
alguém da vizinhança ameaçar chamar a polícia.
DA FORMAÇÃO DOS TIMES — O número de joga-
dores em cada equipe varia, de um a 70 para cada lado.
Algumas convenções devem ser respeitadas. Ruim vai para
o gol. De óculos é meia-armador, para evitar os choques.
DO JUIZ — Não tem juiz.
DAS INTERRUPÇÕES — No futebol de rua, a partida
só pode ser paralisada numa destas eventualidades:
a) Se a bola for para baixo de um carro estacionado
e ninguém conseguir tirá-la, mande o seu irmão menor.
b) Se a bola entrar por uma janela. Neste caso os
jogadores devem esperar não mais de 10 minutos pela
devolução voluntária da bola. Se isto não ocorrer, os jo-
gadores devem designar voluntários para bater na porta
da casa ou apartamento e solicitar a devolução, primeiro
com bons modos e depois com ameaças de depredação.
Se o apartamento ou casa for de militar reformado com
cachorro, deve-se providenciar outra bola. Se a janela atra- =
ad
vessada pela bola estiver com o vidro fechado na ocasião, -
z
O,
os dois times devem reunir-se rapidamente para deliberar [4
a
o que fazer. A alguns quarteirões de distância.
105
 c) Quando passarem veículos pesados pela rua. De
ônibus para cima. Bicicletas e Volkswagen, por exemplo,
podem ser chutados junto com a bola e se entrar é gol.
DO INTERVALO PARA DESCANSO — Você deve estar
brincando!
DA TÁTICA — Joga-se o futebol de rua mais ou menos
como o futebol de verdade (que é como, na rua, com reve-
rência, chamam a pelada), mas com algumas importantes
variações. O goleiro só é intocável dentro da sua casa,
para onde fugiu gritando por socorro. É permitido entrar
na área adversária tabelando com uma Kombi. Se a bola
dobrar a esquina é córner.
VERISSIMO, Luis Fernando. Futebol de rua. Disponível em: http://
contobrasileiro.com.br/futebol-de-ruacronica-de-luis-fernando-
verissimo/. Acesso em: 05 maio 2018 (adaptado).
Quanto à construção sintática de orações e períodos
e às consequências semânticas dessa construção no
texto, analise as assertivas a seguir.
Il. No período “os dois times devem reunir-se rapi-
damente para deliberar o que fazer”, a conjunção
destacada introduz uma relação de finalidade en-
tre as ações de “reunir” e “deliberar”.
Il. O período “É permitido entrar na área adversária”,
também estaria adequado com relação à sintaxe de
concordância se fosse redigido da seguinte manei-
ra: “É permitida a entrada na área adversária”.
HI. No trecho “Joga-se o futebol de rua mais ou me-
nos como o futebol de verdade”, a conjunção
destacada estabelece uma relação causal entre o
futebol de rua e o futebol de verdade.
IV. Em “No desespero, usa-se qualquer coisa que
role”, se o substantivo destacado, que é sujeito
da oração, estivesse no plural; o verbo, obrigato-
riamente, seria flexionado no plural: “usam-se”.
V. Em “No caso de se usar uma pedra [...] reco-
menda-se jogar de sapatos”, a expressão grifada
relaciona de forma concessiva o fato de usar uma
pedra à recomendação de jogar de sapatos.
Estão CORRETAS, apenas, as afirmativas
a) Lllelll.
b) ILVev.
c) Llllev.
d) |llelV.
e) II Vev.
14. PUC-Campinas 2020
Literatura e realidade
Hoje está na moda dizer que uma obra literária
é constituída mais a partir de outras obras, que a pre-
cederam, do que em função de estímulos diretos da
realidade, pessoal, social ou física. Deve haver boa dose
de verdade nisso. Todas as vezes, dizia Proust, que um
grande artista nasce, é como se o mundo fosse criado
de novo, porque nós começamos a enxergá-lo conforme
ele o mostra.
Para o Naturalismo, a obra era essencialmente uma
transposição direta da realidade, como se o escritor con-
seguisse ficar diante dela na situação de puro sujeito em
106 LÍNGUA PORTUGUESA « Capítulo 8 « Concordância verbo-nominal
face do objeto puro, registrando (teoricamente sem inter-
ferência de outro texto) as noções e impressões que iriam
constituir seu próprio texto. Essa estética repousa na utopia
da originalidade absoluta pela experiência imediata, que
levava o escritor a desconfiar da influência mediadora de
obras alheias.
Mas nós sabemos que, embora filha do mundo, a obra
é um mundo, e que convém antes de tudo pesquisar nela
mesma as razões que a sustêm como tal. A sua razão espe-
cífica é a disposição dos núcleos de significado, formando
uma combinação singular, segundo a qual a realidade do
mundo foi reordenada, transformada, desfigurada ou até
posta de lado, para dar nascimento ao outro mundo que
a obra constitui.
Ver criticamente a obra é escolher um dos momen-
tos do processo como plataforma de observação. Num
extremo, é possível encará-la como uma duplicação da
realidade, de maneira que o trabalho imitativo fique re-
duzido a um registro sem grandeza, pois se era para fazer
igual, por que não deixar a realidade em paz? Já no outro
extremo é possível ver a obra como um objeto manufa-
turado com arbítrio soberano, que alcança significação
na medida em que nada tem a ver com a realidade. Mas
seria melhor a visão que pudesse rastrear na obra o mundo
como material de origem, para surpreender no processo
vivo da montagem a singularidade da forma segundo a
qual se dá a ver um mundo novo.
Marcel Proust (1871-1922): romancista, ensaísta e
crítico literário francês, autor de Em Busca do Tempo
Perdido, publicada em sete volumes.
Adaptado de: CANDIDO, Antonio. O discurso e a cidade. Rio de
Janeiro: Ouro sobre azul, 2013, p. 107-108.
As frases que seguem foram motivadas por palavras
do texto, mas devem ser analisadas independen-
temente. A redação que se apresenta clara e em
concordância com a norma-padrão da língua é:
a) São possíveis, a meu ver, as três ou quatro últimas
soluções apresentadas para resolver o problema
da montagem da estrutura, e que recaia a decisão
sobre a que mais evite gastos excessivos.
b) Visto atentamente a proposta, ainda que possa
convir a muitos, deve merecer reparos, pois contêm
arbítrios inaceitáveis, motivo pelo qual devemos
encará-la até mesmo com excesso de cautela.
c) Ao avaliar criticamente a obra, o responsável
apontou vários deslizes técnicos, sem conside-
rar em que erros todos estamos sujeitos numa
edificação, por isso alguns parceiros acabaram
freiando seu entusiasmo.
d) O processo foi examinado por profissional com-
petente, que a ele devemos grande respeito, mas
se sustiver a crítica velada ao juíz da causa, pode-
mos ser prejudicados.
e) Foiconsenso que cada um dos representantes das
empresas interessadas nos leilões devem conhe-
cer em minúcias o processo todo, posicionando-se
crítica, e criteriosamente sobre cada específico
ponto.
15. PUC-RS 2016 As transformações que ocorrido na sociedade contemporânea, em especial a partir dos
anos 70, propiciando mudanças nas relações científicas estabelecidas com o ambiente internacional. Um evento
norteador das transformações societais e decisivo para essas mudanças foi a globalização, que fortes evidências
do entrosamento entre ciência e sociedade e a dinâmica de produção do conhecimento, com efeitos no ensino
superior sobretudo, realçando a importância da internacionalização nas funções de transmitir e produzir conhecimento.
Universidade, ciência, inovação e sociedade. 36? Encontro Anual da ANPOCS. (Texto adaptado)

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do texto.

a) tem — vem — trouxe — alterou
b) têm — vêm — trouxe — alterou
c) tem — veem — trouxe — alterou
d) tem — veem — trouxeram — alteraram
e) têm — vêm — trouxeram — alteraram

16. Unisinos-RS 2015

A propagação da ignorância*
Astor Wartchow**

Nunca foram tantas as oportunidades e alternativas de acesso ao saber, à educação, à escolarização, à cultura e à pro-
dução científica. A superoferta e a exuberância tecnológica e a instantaneidade dos modernos meios de conhecimento e
comunicação, a exemplo de aparelhos celulares multimídia e da própria internet, garantem essa possibilidade.
Porém, a plena receptividade, a compreensão, o estabelecimento e o desenvolvimento desse saber ainda dependem do
esforço e do empenho pessoal e individual. Daí que observamos e vivenciamos uma incrível contradição.
Ao mesmo tempo em que avançamos grandiosamente na produção/divulgação do saber científico e no conhecimento
acerca da existência, da convivência e da experiência humana, nunca foi tão expressivo o número de pessoas (com)parti-
lhando superstições e explicações simplistas, erradas e idiotizantes. Como se verdadeiras fossem!
Exemplo de propagação e massificação da ignorância é a crescente oferta e divulgação dos manuais de autoajuda, com
10 práticas e garantias de “sucesso pessoal, no amor e nas finanças”. Como se a ideologia do “eu posso!” não dependesse de
fundamentos educacionais. [...]
Além disso, há a “indústria e comércio” da fé e seus teólogos da prosperidade, que “expurgam demônios e abençoam
carteiras de trabalho”. Alguns mediante quitação de boleto bancário. Caso de polícia.
Propaga-se ignorância, intolerância, preconceitos e falsa ciência, sem restrições e sem constrangimentos. Como se
15 houvesse uma genialidade natural, uma geração espontânea do saber. São simplificações ingênuas e travestidas em falso
conhecimento e senso comum. Esse fato é, porém, compreensível. Afinal, com tantos corações carentes de afeto, ouvidos
ávidos de atenção e estômagos vazios, não deveria ser surpresa a supremacia da ignorância, da estupidez, da idiotia, da
mistificação e do curandeirismo.
* Texto publicado no Jornal Zero Hora, em 4 set. 2014. Disponível em: http:/Awp.clicrbs.com.br/opiniaozh/2014/09/04/artigo-a-propagacao-da-ignorancia/.
Acesso em 26 set. 2014. Adaptação. **Advogado.

Considerando as regras de regência e de concordância, assinale a única alternativa em que a substituição proposta
está de acordo com as regras da variedade linguística culta.
a) “Nunca foram tantas as oportunidades e alternativas” (linha 1) / Nunca houveram tantas oportunidades e
alternativas.
b) “dependem do esforço e do empenho pessoal e individual” (linhas 4-5) / demandam por esforço e empenho
pessoal e individual.
c) “acerca da existência, da convivência e da experiência humana” (linha 7) / relativo a existência, a convivência e
a experiência humana.
d) “Propaga-se ignorância” (linha 14)/ propagam-se asneiras.
e) “São” (linha 15)/ Tratam-se de.

Texto para responder às questões 17 e 18.

Celular e trânsito não combinam

O uso de celular ao dirigir já é a terceira maior causa de mortes no trânsito no Brasil, com 54 mil vítimas ao ano, segundo
dados da Associação Brasileira de Medicina do Tráfego (Abramet). Em todo o mundo, autoridades e órgãos governamentais
se empenham para encontrar novos meios de conscientizar os motoristas sobre o perigo, intensificando a fiscalização e as
=
punições. Mas por que, mesmo mais cientes dos riscos, as pessoas continuam a adotar um comportamento que muitas vezes uu
[=
é fatal? 4
uu
Estudos do Center for Internet and Technology Addition, nos Estados Unidos, mostram que grande parte dos usuários [4
o
simplesmente não consegue ignorar os avisos de novas mensagens ou chamadas mesmo que estejam dedicados a outras

10
md
 atividades. Segundo os pesquisadores, isso acontece porque a expectativa de receber os retornos e atualizações em redes
sociais e sua satisfação liberam doses de dopamina no cérebro, neurotransmissor responsável pelas sensações de euforia,
excitação e prazer. Contudo, em doses elevadas, a substância bloqueia o acesso ao córtex pré-frontal, onde acontecem as
análises e decisões racionais. Esse tipo de compulsão foi quantificado por um levantamento do aplicativo Dscout's. O mo-
nitoramento de 94 usuários de smartphones durante cinco dias revelou que, em média, os participantes tocaram em seus
celulares 2.617 vezes em um único dia. Para 10% dos usuários, esse índice chegou a 5.427 vezes.
Novas tecnologias podem ajudar a combater esse impulso restringindo o acesso ao celular durante os percursos. Ferra-
mentas podem bloquear a entrada de notificações e enviar uma resposta automática aos remetentes, avisando que o usuário
está ao volante naquele momento. O software do startup israelense Cellepathy vai além: combina Inteligência Artificial aos
sensores dos equipamentos para identificar e bloquear os aparelhos quando estiverem dentro de um carro em movimento.
“Nossos clientes hoje são corporações que implementam o recurso nos celulares dos funcionários como parte de sua política
de segurança, mas é algo que devia ser item obrigatório de fábrica em todos os dispositivos móveis, assim como aconteceu
com os airbags nos carros”, defende o fundador Sean Ir.
Adaptado de: https://dialogando.com.br/categoria/comportamento. Acesso em: 02/05/2018.

17. UEPG-PR 2020 Assinale o que for correto quanto aos elementos que estruturam o texto.
01 No 1º período do 2º parágrafo, a locução verbal “consegue ignorar” está na 3º pessoa do singular para concor-
dar com a expressão “grande parte” que forma o sujeito da oração.
02 Nos 1ºe 2º períodos do 3º parágrafo, o verbo “poder” que precede os verbos “ajudar e “bloquear” estabelece
uma condição de probabilidade às ações estabelecidas pelos dois últimos verbos citados.
04 A conjunção “contudo” que inicia o 3º período do 2º parágrafo pode ser substituída por “porém” sem causar
comprometimento ao contexto.
08 O último período do 1º parágrafo foi redigido na forma interrogativa, provavelmente para anunciar a resposta que
está expressa no parágrafo seguinte.
Soma:

18. UEPG-PR 2020 Assinale o que for correto no que se refere à ortografia, acentuação e concordância verbal e nominal.
01 Dirigir com uma das mãos só é permitido pela lei nos casos em que o motorista deve fazer sinal regulamentares
de braço, mudar à marcha do veículo ou acionar equipamentos e acessórios do veículo.
02 Segundo a Polícia Rodoviária, se o condutor estiver dirigindo a 100 km/h e se distrair com o aparelho por quatro
ou cinco segundos, tirando os olhos da estrada, seguirá cerca de 120 m às cegas.
04 Com ligações, acesso a Internet e inúmeros aplicativos disponíveis, o uso dos celulares e smartphones estão
entre as inflações de trânsito mais cometidas.
08 Alto índice de acidentes e mortes estimula o desenvolvimento de novas tecnologias para impedir o uso dos apa-
relhos ao volante.
Soma:

19. Unicentro-PR 2018 Sobre as regras gramaticais de concordância, assinale o que estiver incorreto.
a) Contiveram-se o rapaz e seus familiares durante o tumulto.
b) A maioria dos clientes optaram por retirar o prêmio em dinheiro.
c) Naquele dia, fizemos bastantes exercícios de fixação.
d) Mesmo com todo trabalho, estávamos menos cansados que no dia anterior.
e) As condições dos pacientes pioraram muito, o que deixou os médicos bastantes preocupados.

20. UFSM-RS 2017

ESSA É A POR AQUI QUE ELA TAMBÉM É MAS É MAIS

gmail com

FAIXA DE A GENTE DEVE CHAMADA DE “FAIXA SEGURO NÃO SER

PEDESTRES! ATRAVESSAR DE SEGURANÇA... TÃO OTIMISTA...
N UMA RUA! N /
beckilustras

Fonte: Disponível em: www.pordentroemrosa.blogspot.com.br/2014/11/sorrir-faz-bem-armandinho.html. Acesso em: 19 nov. 2016.

108 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 8 » Concordância verbo-nominal

Assinale a alternativa em que a reescrita de uma das falas no primeiro quadrinho observa a concordância verbal da
norma-padrão e mantém a coerência com o teor do texto.
a) Por aqui nós, os pedestres, devemos atravessar uma rua!
b) Por aqui nós e os pedestres devem atravessar uma rua!
c) Por aquio pessoal e os pedestres deveis atravessar uma rua!
d) Por aqui eu, você e os pedestres devem atravessar uma rua!
e) Por aqui todos — eu, você, o pedestre — deve atravessar uma rua!

FGV-SP 2020

Uma mulher, da porta de onde saiu o homem, anuncia-lhe o que se verá

— Compadre José, compadre,
que na relva estais deitado:
conversais e não sabeis
que vosso filho é chegado?
Estais aí conversando
em vossa prosa entretida:
não sabeis que vosso filho
saltou para dentro da vida?
Saltou para dentro da vida
ao dar o primeiro grito;
e estais aí conversando;
pois sabei que ele é nascido.
João Cabral de Melo Neto, Morte e vida severina.

Se, no texto, em lugar de “vosso”, fosse usado o pronome “teu” ou “seu”, a concordância nos quatro primeiros versos
estaria correta apenas em:
a) “Compadre José, compadre, / que na relva está deitado: converse e não sabe / que teu filho é chegado?”
b) “Compadre José, compadre, / que na relva estás deitado: conversa e não sabes / que seu filho é chegado?”
c) “Compadre José, compadre, / que na relva estais deitado: converse e não saiba / que seu filho é chegado?”
d) “Compadre José, compadre, / que na relva está deitado: conversas e não saibas / que teu filho é chegado?”
e) “Compadre José, compadre, / que na relva estás deitado: conversas e não sabes / que teu filho é chegado?”

IFNMG 2019

Lançamento do novo
site do CMI Brasil!

Odeia a mídia? | e.
CMlI-Brasil;::....
ETR Ele Cl midiaindependente.org
No trecho “... uma alternativa a mídia comercial que distorce os fatos [...)” nota-se um desvio quanto à norma-padrão
de uso da linguagem em relação à(ao):
a) regência verbal
b) concordância nominal e crase
c) regência nominal
d) emprego de conjunções

109
 23. Unesp 2016 A questão focaliza um trecho do Código de Defesa do Consumidor (Lei nº 8.078 de 11 de setembro
de 1990).
Art. 6º São direitos básicos do consumidor:
|- a proteção da vida, saúde e segurança contra os ricos provocados por práticas no fornecimento de produtos e serviços
considerados perigosos ou nocivos;
Il — a educação e divulgação sobre o consumo adequado dos produtos e serviços, asseguradas a liberdade de escolha
e a igualdade nas contratações;
HI — a informação adequada e clara sobre os diferentes produtos e serviços, com especificação correta de quantidade,
características, composição, qualidade, tributos incidentes e preço, bem como sobre os riscos que apresentem;
IV—a proteção contra a publicidade enganosa e abusiva, métodos comerciais coercitivos ou desleais, bem como contra
práticas e cláusulas abusivas ou impostas no fornecimento de produtos e serviços;
V— a modificação das cláusulas contratuais que estabeleçam prestações desproporcionais ou sua revisão em razão de
fatos supervenientes que as tornem excessivamente onerosas;
VI — a efetiva prevenção e reparação de danos patrimoniais e morais, individuais, coletivos e difusos;
VII — o acesso aos órgãos judiciários e administrativos com vistas à prevenção ou reparação de danos patrimoniais e
morais, individuais, coletivos ou difusos, assegurada a proteção Jurídica, administrativa e técnica aos necessitados;
VIII — a facilitação da defesa de seus direitos, inclusive com a inversão do ônus da prova, a seu favor, no processo
civil, quando, a critério do juiz, for verossímil a alegação ou quando for ele hipossuficiente, segundo as regras ordinárias
de experiências;
IX — a adequada e eficaz prestação dos serviços públicos em geral.
Art. 72 Os direitos previstos neste código não excluem outros decorrentes de tratados ou convenções internacionais de
que o Brasil seja signatário, da legislação interna ordinária, de regulamentos expedidos pelas autoridades administrativas
competentes, bem como dos que derivem dos princípios gerais do direito, analogia, costumes e equidade.
Parágrafo único. Tendo mais de um autor a ofensa, todos responderão solidariamente pela reparação dos danos previstos
nas normas de consumo.
www.planalto.gov.br

Nos trechos “asseguradas a liberdade de escolha e a igualdade das contratações” (inciso Il) e “assegurada a pro-
teção jurídica, administrativa e técnica aos necessitados” (inciso VIl), a análise das concordâncias dos adjetivos em
destaque permite afirmar que
a) apenas a primeira ocorrência está correta.
b) apenas a segunda ocorrência está correta.
c) as duas ocorrências são aceitáveis, mas não corretas.
d) as duas ocorrências estão incorretas.
e) as duas ocorrências estão corretas.

24. UFVJM-MG 2016 Assinale a alternativa em que a concordância nominal e a justificativa para sua utilização estão
corretas, segundo o português padrão.
a) Já havia bastantes cadeiras na sala. (Por ser classificado como adjetivo nessa oração, bastante deve concordar
em gênero e número com o substantivo que determina.)
b) Ficamos alertos para atendê-lo quando necessitasse de ajuda. (Alerta nessa oração é classificada como adjetivo
por isso deve concordar em número e gênero com o substantivo.)
c) Os meninos se encontravam nas piores condições possível. (Quando “possível” está acompanhado de “pior” ele
funciona como advérbio devendo permanecer invariável.)
d) Precisa de um tempo a só com ele para provar sua inocência. (A locução “a só” funciona como adjetivo devendo
flexionar em número para concordar com o substantivo que determina.)

25. UFVJM-MG 2013 Considere esta frase:

7
PORTA CORTA-FOGO
MANTENHA FECHADO
Fonte: www.google.com.br/imagens — acessado em 27/05/2013.

110 LÍNGUA PORTUGUESA *« Capítulo8 = Concordância verbo-nominal

 Com base nessa figura, assinale a alternativa correta.
a) A frase é engraçada por apresentar um objeto
inexistente, a porta protetora contra incêndio.
b) A frase “mantenha fechado” apresenta como sujeito
elíptico a palavra “porta” que pode ser identificado
na frase anterior.
c) Existe um erro de concordância nominal na frase,
uma vez que a palavra “fechado” deveria estar no
feminino por concordar com a palavra “porta”.
d) Segundo a nova ortografia da Língua Portuguesa,
não se utiliza hífen entre as palavras corta e fogo,
já que uma termina com vogal e a outra começa
com consoante.
26. UFVIM-MG 2013 Assinale a alternativa em que a con-
cordância nominal e a justificativa estão corretas.
a) “Proibida entrada de pessoas estranhas” — a pa-
lavra “proibida” deve concordar em gênero com a
palavra “entrada”.
b) “O livro cujo o assunto está sendo debatido” —
deve-se usar o artigo definido entre o pronome
“cujo” e o substantivo seguinte.
c) “Maria disse estar meia confusa com relação à to não presencial”, escreveram as pesquisadoras Samira
concordância nominal” — o advérbio “meia” deve
concordar em gênero e número com o sujeito
que o determina.
d) “O menino tinha cabelo e pele estragada” — o ad-
jetivo que concorda com mais de um substantivo
deve ficar no plural masculino ou concordar com
o substantivo mais próximo dele.
27. UEM-PR 2021
Com isolamento social, Brasil registra um
feminicídio a cada 6 horas e meia
Felipe Resk
Em meio ao isolamento social, o Brasil contabilizou
1.350 casos de feminicídio em 2020 — um a cada seis
horas e meia, segundo o Fórum Brasileiro de Segurança
Pública. O número é 0,7% maior comparado ao total de
2019. Ao mesmo tempo, o registro em delegacias de ou-
tros crimes contra as mulheres caiu no período, embora
haja sinais de que a violência doméstica, na verdade,
pode ter aumentado.
Os casos de homicídio motivado por questões de
10 gênero subiram em 14 das 27 unidades federativas, de
acordo com o relatório. Houve crescimento acentuado
em Mato Grosso (57%), Roraima (44,6%), Mato Grosso
do Sul (41,7%) e Pará (38,95). Em Rondônia, os femini-
cídios também saltaram de sete ocorrências, em 2019,
15 para 14 no ano passado.
Entre os Estados, Mato Grosso é o que tem a maior
taxa de feminicídio, com 3,6 casos por 100 mil habitan-
tes. Na situação inversa, o Distrito Federal é o responsável
pelo melhor índice (0,4), seguido por Rio Grande
20 do Norte (0,7), São Paulo (0,8), Amazonas (0,8) e Rio
de Janeiro (0,9).
Perfil das vítimas e agressores
Três a cada quatro vítimas de feminicídio tinham entre
19 e 44 anos. A maioria (61,8%) era negra. Em geral, o
25 agressor é uma pessoa conhecida: 81,5% dos assassinos
eram companheiros ou ex-companheiros, enquanto 8,3%
das mulheres foram mortas por outros parentes.
Ao contrário dos homicídios comuns, em que há
maior prevalência de arma de fogo, as armas brancas
30 foram mais usadas contra as mulheres. Em 55,1% das
ocorrências, as mortes foram provocadas por facas, te-
souras, canivetes ou instrumentos do tipo.
Já os registros de lesões corporais e de estupros
feitos na polícia caíram em 2020. Pelo levantamento,
35 foram notificadas 230.160 agressões contra mulheres —
7,4% a menos em relação ao ano anterior.
“Neste contexto, ainda é cedo para avaliar se
estamos diante da redução dos níveis de violência do-
méstica e sexual ou se a queda seria apenas dos registros
40 em um período em que a pandemia começava a se
espalhar, as medidas de isolamento social foram mais
respeitadas pela população e muitos serviços públicos
estavam ainda se adequando para garantir o atendimen-
45 Bueno, Marina Bohnenberger e Isabela Sobral.
Apesar das reduções verificadas nos dados oficiais,
haveria indícios de que o cenário de crimes contra mu-
lheres se acentuou. Por exemplo: o número de ligações
para o 190, que aciona a Polícia Militar, subiu 16,3% e
50 chegou a 694.131 chamados por violência doméstica no
ano passado.
Por sua vez, as medidas protetivas de urgência
também subiram 4,4% em 2020. Foram 294.440 de-
cisões concedidas pela Justiça brasileira, ao todo, de
55 acordo com o Fórum. “Diante das diferenças apontadas
pelos registros das polícias Civis, Militares e Tribunais
de Justiça, se faz necessário o monitoramento destes
indicadores e a garantia de acolhimento e proteção às
mulheres em situação de violência doméstica.”
60 Registros
De acordo com o relatório, o país somou 60.460
boletins de ocorrência de estupro no ano passado, ou
uma queda de 14,1% comparado a 2019. Ainda assim,
isso representa um caso a cada oito minutos. A maioria
65 das vítimas é do sexo feminino (86,9%) e tem no máximo
13 anos (60,6%).
Do total de crimes sexuais, 73,7% dos casos foram
contra vítimas vulneráveis ou seja, menores de 14 anos ou
pessoas incapazes de consentir ou de oferecer resistência.
70 Entre os agressores, 85,2% eram conhecidos da vítima.
Em números absolutos, a maior parte das ocorrên-
cias de estupro foi notificada em São Paulo, com 11 mil
registros feitos. Já proporcionalmente, o Mato Grosso do
Sul segue com o pior resultado do país, apresentando
75 taxa de 68,9 casos por 100 mil habitantes. Em 2019, a
esse índice chegava a82 estupros por 100 mil. a
[=
Disponível em: https://brasil.estadao.com.br/noticias/geral,
mesmo- 4
uu
com-iso lamento-social-brasil-registra-1350-casos-de-feminicidio, [4
o
70003779008. Acesso em 13 out 2021.
111
 Assinale o que for correto.
01 A palavra “embora” (linha 6) é uma conjunção coordenada adversativa utilizada para introduzir uma ressalva ou
um contraste ao que foi mencionado na oração principal.
02 Nalinha 25, a palavra “conhecida” é um adjetivo que atribui uma característica ao substantivo “pessoa” (linha 25),
com o qual mantém uma relação de concordância nominal.
04 Na linha 49, a conjunção integrante “que” introduz uma oração subordinada substantiva.
08 Na linha 64, o autor optou pelo uso do artigo “a” antes do pronome “cada” e, com isso, apresentou uma interpre-
tação definida e determinada.
16 Enquanto na linha 33 o advérbio “Já” modifica uma expressão nominal, na linha 73 ele modifica um advérbio.
Soma:

28. FCMMG 2022

Chernoviz e os manuais de medicina popular no império

Os manuais de medicina popular do dr. Chernoviz foram essenciais na difusão de saberes e práticas aprovados pelas
instituições médicas oficiais para regiões rurais do Brasil imperial. Graças à carência de médicos nas áreas por onde se
dispersava a maioria da população brasileira, esses livros foram uma presença mais evidente do que o contato com os
médicos, que, em sua maioria, viviam nos principais núcleos urbanos. Assim, contribuíram para a instrução acadêmica
de inúmeros praticantes leigos da medicina: senhores e senhoras de escravos, curandeiros, boticários e toda sorte de
gente que os médicos tratavam por “charlatães”. Elaborados de modo a facilitar a leitura, os manuais de medicina popular
continham a descrição das moléstias, bem como os conselhos e medicamentos que deveriam ser empregados em cada
uma delas, de fácil formulação e úteis na economia doméstica.
(Disponível em https://www.scielo.br/jfhcsm/a/]7rTRSVG7Y XS8)WRfvBZMZm/?lang=pt. Acesso em 02/10/2021.)

Assinale a alternativa CORRETA em que há a possibilidade de uma outra concordância nominal, destacada nos
parênteses.
a) “Elaborados de modo a facilitar a leitura, os manuais de medicina popular continham a descrição das moléstias
[...]" — (ELABORADA).
b) “[...] contribuíram para a instrução acadêmica de inúmeros praticantes leigos da medicina: senhores e senhoras
de escravos [...]" — (LEIGO).
c) “[...] bem como os conselhos e medicamentos que deveriam ser empregados em cada uma delas, de fácil formu-
lação e úteis na economia doméstica” — (ÚTIL).
d) “Os manuais de medicina popular do dr. Chernoviz foram essenciais na difusão de saberes e práticas aprovados
pelas instituições médicas oficiais [...]” — (APROVADAS).

29. Ulbra-RS A questão está baseada no texto Professor no paraíso, escrito pelo colunista Gilberto Dimenstein para a
Folha de São Paulo no dia 16 de outubro de 2001, caderno Cotidiano.

Professor no paraíso
Uma das melhores escolas dos Estados Unidos descobriu um meio eficiente de estimular seus alunos: obrigá-los a ficar
longe da escola — e por muito tempo. Durante 60 dias por ano, além das férias, eles não precisam pisar na sala de aula.
A escola de ensino médio Summit Preparatory High School está chamando a atenção de educadores de todo o mundo
por dois motivos: brilha no ranking das melhores dos Estados Unidos e, pública, tem seus alunos escolhidos por sorteio,
5 muitos deles vindos de famílias pobres. Perguntei ao diretor da escola, Brian Johnson, se os pais não tinham estranhado a
novidade. “No começo, um pouco, mas depois eles viram a melhora nas notas. Quase todos os alunos entram na faculdade.”
É como se, na prática, estivessem reciclando o significado (e, para muitos, o prazer) de “matar” aula. Hoje eles estão
definindo uma nova geografia do aprender e repensando o professor, cujo dia foi comemorado neste fim de semana.
Localizada numa cidade chamada Redwood, perto de San Francisco, na Califórnia, a Summit é uma escola pública
10 independente, gerida com total autonomia por uma instituição sem fins lucrativos.
Ela já nasceu com um objetivo: não apenas pôr todos os seus alunos nas faculdades, mas também ajudá-los a ingressar
no mercado de trabalho da região, hoje repleto de empresas ligadas à tecnologia da informação carentes de trabalhadores
qualificados. Daí a ideia de tirar os alunos da escola, reservando uma semana ao final de quatro meses.
A complexidade da experiência está na gestão de uma série de parcerias para assegurar aos alunos espaços fora da es
15 cola, formando uma comunidade de aprendizagem. São oferecidos, em companhias profissionais, cursos de dança, teatro,
música e computação, bem como estágios em empresas ou em laboratórios de universidades. “É incrível ver brilhar os olhos
deles!”, diz o engenheiro Paulo Blikstein, que recebe alguns desses alunos em seu laboratório em Stanford, nas proximida-
des da Summit. Blikstein tem visto como as melhores escolas da região, especialmente as particulares, vêm mudando seu
currículo, de modo a oferecer atividades extracurriculares com professores das universidades em áreas como nanotecnologia
20 ou impressão digital.

112 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 8 » Concordância verbo-nominal

 É evidente que isso é apenas a cereja do bolo. Não apenas o ensino na Summit é de tempo integral como há um pro-
grama diário para recuperação de quem não aprende, abundam recursos tecnológicos, os pais são obrigados a participar
da vida acadêmica dos filhos — e por aí vai.
O salário inicial do professor é de R$ 80 mil por ano e vai aumentando de acordo com o desempenho do aluno. Pro
25 fessores de ciências e matemática ganham mais. Era necessário, porém, dar um choque de experimentação, colocando os
alunos mais próximos de profissionais ou pesquisadores.
A solução foi sair da sala de aula e gerir essa comunidade de aprendizagem. “Vemos que os alunos aprendem tanto
ou mais quando estão longe daqui. Quando voltam para a sala de aula, estão mais entusiasmados e percebem a aplica-
bilidade do que aprendem na escola”, conta Brian.
30 PS — A Summit decidiu implementar um interessante sistema para ajudar os alunos que têm mais dificuldades, que,
muitas vezes, pedem ajuda aos colegas para fazer as lições de casa ou tirar dúvidas.
A escola treina seus alunos para serem professores. Por essas e outras, empresários da região estão doando milhões para
que se criem mais dez escolas públicas nos mesmos moldes.
Assinale apenas a alternativa correta quanto ao uso da palavra “cujo” no seguinte período:
Hoje eles estão definindo uma nova geografia do aprender e repensando o professor, cujo dia foi comemorado neste
fim de semana. (l. 7-8)
a) Trata-se de uma preposição, utilizada para ligar termos e formar frases nominais.
b) A palavra “cujo” está flexionada no masculino singular porque concorda em número e gênero com a palavra
“professor”.
c) A palavra “cujo” está flexionada no masculino singular porque concorda em número e gênero com “fim de se-
mana”.
d) Trata-se de um pronome relativo que se refere a um elemento possuído e outro possuidor, sendo que “professor”
é o possuído e “dia” é o possuidor.
e) Trata-se de um pronome relativo que se refere a um elemento possuído e outro possuidor, sendo que “dia” é o
possuído e “professor” é o possuidor.

30. UFSC Marque a única frase em que a concordância nominal aparece de maneira inadequada.
a) Obrigava sua corpulência a exercício e evolução forçada.
b) Obrigava sua corpulência a exercício e evolução forçados.
c) Obrigava sua corpulência a exercício e evolução forçadas.
d) Obrigava sua corpulência a forçado exercício e evolução.
e) Obrigava sua corpulência a forçada evolução e exercício.

31. IFSul-MG 2017

“Educação: reprovada”, um artigo de Lya Luft

Há quem diga que sou otimista demais. Há quem diga que sou pessimista. Talvez eu tente apenas ser uma pessoa
observadora habitante deste planeta, deste país. Uma colunista com temas repetidos, ah, sim, os que me impactam mais,
os que me preocupam mais, às vezes os que me encantam particularmente. Uma das grandes preocupações de qualquer
ser pensante por aqui é a educação. Fala-se muito, grita-se muito, escreve-se, haja teorias e reclamações. Ação? Muito
pouca, que eu perceba. Os males foram-se acumulando de tal jeito que é difícil reorganizar o caos.
Há coisa de trinta anos, eu ainda professora universitária, recebíamos as primeiras levas de alunos saídos de escolas
enfraquecidas pelas providências negativas: tiraram um ano de estudo da meninada, tiraram latim, tiraram francês, foram
tirando a seriedade, o trabalho: era a moda do “aprender brincando”. Nada de esforço, punição nem pensar, portanto
recompensas perderam o sentido. Contaram-me recentemente que em muitas escolas não se deve mais falar em “repro-
vação, reprovado”, pois isso pode traumatizar o aluno, marcá-lo desfavoravelmente. Então, por que estudar, por que lutar,
por que tentar?
De todos os modos facilitamos a vida dos estudantes, deixando-os cada vez mais despreparados para a vida e o
mercado de trabalho. Empresas reclamam da dificuldade de encontrar mão de obra qualificada, médicos e advogados
quase não sabem escrever, alunos de universidades têm problemas para articular o pensamento, para argumentar, para
escrever o que pensam. São, de certa forma, analfabetos. Aliás, o analfabetismo devasta este país. Não é alfabetizado
quem sabe assinar o nome, mas quem o sabe assinar embaixo de um texto que leu e entendeu. Portanto, a porcentagem
de alfabetizados é incrivelmente baixa.
Agora sai na imprensa um relatório alarmante. Metade das crianças brasileiras na terceira série do elementar não sabe
ler nem escrever. Não entende para o que serve a pontuação num texto. Não sabe ler horas e minutos num relógio, não
sabe que centímetro é uma medida de comprimento. Quase a metade dos mais adiantados escreve mal, lê mal, quase =
uu
60% têm dificuldades graves com números. Grande contingente de jovens chega às universidades sem saber redigir um [=
4
texto simples, pois não sabem pensar, muito menos expressar-se por escrito. Parafraseando um especialista, estamos pro- uu
[4
o
duzindo estudantes analfabetos.

113
 Naturalmente, a boa ou razoável escolarização é mui-
to maior em escolas particulares: professores menos mal
pagos, instalações melhores, algum livro na biblioteca,
crianças mais bem alimentadas e saudáveis — pois o es-
tado não cumpre o seu papel de garantir a todo cidadão
(especialmente a criança) a necessária condição de saúde,
moradia e alimentação.
Faxinar a miséria, louvável desejo da nossa presidenta,
é essencial para nossa dignidade. Faxinar a ignorância —
que é uma outra forma de miséria — exigiria que nos orça-
mentos da União e dos estados a educação, como a saúde,
tivesse uma posição privilegiada. Não há dinheiro, dizem.
Mas políticos aumentam seus salários de maneira vergo-
nhosa, a coisa pública gasta nem se sabe direito onde,
enquanto preparamos gerações de ignorantes, criados sem
limites, nada lhes é exigido, devem aprender brincando.
Não lhes impuseram a mais elementar disciplina, como
se não soubéssemos que escola, família, a vida sobretudo,
se constroem em parte de erro e acerto, e esforço. Mas, se
não podemos reprovar os alunos, se não temos mesas e
cadeiras confortáveis e teto sólido sobre nossa cabeça nas
salas de aula, como exigir aplicação, esforço, disciplina e
limites, para o natural crescimento de cada um?
Cansei de falas grandiloquentes sobre educação, en-
quanto não se faz quase nada. Falar já gastou, já cansou,
já desiludiu, já perdeu a graça. Precisamos de atos e fatos,
orçamentos em que educação e saúde (para poder ir à
escola, prestar atenção, estudar, render e crescer) tenham
um peso considerável: fora isso, não haverá solução. A
educação brasileira continuará, como agora, escandalo-
samente reprovada.
http://veja.abril.com.br/blog/augusto-nunes/feira-livre/educacao-
reprovada-um-artigo-de-lya-luft/
Observe:
Há coisa de trinta anos, eu ainda professora univer-
sitária, recebíamos as primeiras levas de alunos saídos
de escolas enfraquecidas pelas providências negativas...
Recurso de concordância semelhante ao
pela autora no período acima ocorre em:
a) Naquela tarde, o grupo de alunos, debruçados
sobre uma pilha de relatórios, procurávamos uma
resposta para o questionamento proposto pelo
professor.
b) Naquela época, nós, os professores, lutávamos
por políticas públicas que assegurassem
educação de qualidade para todos.
c) Detodos nós, que ali estávamos à espera de uma
resposta, só eles se mostravam ansiosos.
d) Apesar de todos os debates naquela reunião, nós
não pudemos chegar a um acordo satisfatório en-
tre alunos e professores.
32. PUC-Campinas 2019
A vida ao rés do chão
A crônica não é um “gênero maior”. Não se imagina
uma literatura feita de grandes cronistas, que lhe dessem
o brilho universal dos grandes romancistas, dramaturgos e
114 LÍNGUA PORTUGUESA « Capítulo 8 « Concordância verbo-nominal
poetas. Nem se pensaria em atribuir o Prêmio Nobel a um
cronista, por melhor que fosse. Portanto, parece mesmo
que a crônica é um gênero menor.
“Graças a Deus”, seria o caso de dizer, porque sendo
assim ela fica mais perto de nós. E para muitos pode servir
de caminho não apenas para a vida, que ela serve de perto,
mas para a literatura. Por meio dos assuntos, da composição
solta, do ar de coisa sem necessidade que costuma assumir,
ela se ajusta à sensibilidade de todo dia. Na sua despreten-
são, humaniza; e esta humanização lhe permite preservar
certa profundidade de sentido e certo acabamento de forma.
O fato de ficar tão perto do dia a dia age como quebra do
monumental e da ênfase — riscos de excessos que outros
gêneros literários correm com frequência.
No Brasil ela tem uma boa história, como a de José
de Alencar na seção de jornal “Ao correr da pena”. Nesse
mesmo século XIX, nas crônicas de Machado de Assis
notava-se o corte elegante de um artigo lúcido e leve.
No decênio de 30 do século XX, a crônica moderna se
consolidou no Brasil como um gênero bem nosso, culti-
vado por um número crescente de escritores, como Mário
de Andrade, Manuel Bandeira e Carlos Drummond de
Andrade. Nesse período, apareceu aquele que de certo
modo seria “o” cronista, voltado de maneira exemplar e
praticamente exclusiva para esse gênero: Rubem Braga.
Parece às vezes que escrever crônica obriga a uma
certa comunhão, produz um ar de família que aproxima
os autores num nível acima da sua singularidade e das suas
diferenças. É que a crônica brasileira bem realizada (que
evidentemente em nada impede a verticalidade da ficção
de Clarice Lispector ou a monumentalidade da prosa de
um Guimarães Rosa) participa de uma língua-geral lírica,
irônica, casual, ora precisa, ora vaga, amparada por um
diálogo rápido e certeiro, ou por uma espécie de monó-
logo comunicativo.
rés de: próximo de.
Adaptado de: CANDIDO, Antonio. Recortes. São Paulo:
utilizado Companhia das Letras, 1993, p. 23-29, passim.
As frases que seguem foram motivadas por palavras
do texto, mas devem ser analisadas independente-
mente dele. A redação que se apresenta clara e em
concordância com a norma-padrão da língua é:
a) Ele que assume sua responsabilidade pelo confli-
to que instaurou, voluntaria ou involuntariamente,
uma
pois em nenhum momento buscou a serenidade
que se exige de um diálogo bem-intencionado.
b) Dizem que atribuímos aquele estagiário os erros
apontados pelos revisores nas últimas páginas do
documento, mas isso não procede: muitos foram
os que acrescentaram ou suprimiram linhas; por
isso, vários terão de se apresentarem para refazer
o trabalho.
c) Sendo aquela uma boa história, ou não, o fato é
de que não devemos levar em conta depoimen-
tos de cuja consistência se possa duvidar, sob o
risco de termos nossas ações questionadas e no
limite, impugnadas.
 d) Reconheço que nem sempre ajo sensatamente b) Os verbos “resume” e “apresenta”, nas frases Il
com discursos que buscam em vez de esclarecer e Ill, concordam com os respectivos sujeitos, a sa-
fatos e disposições de espírito, apontar minúcias ber: Juca Jacu e Ministério da Agricultura.
irrelevantes, que, contrariamente, mais tornam c) Todas as frases contêm verbos que não concor-
obscuros seu entendimento. dam com os respectivos sujeitos.
e) Embora grande parte de escritores com que as d) Apenas as frases | e IV estão incorretas.
jovens dialogaram tivesse sido capaz de sensibilizá-
35. IFPR 2020 O texto a seguir é parte de uma entrevista
-las a ler cada vez mais, não somente crônicas, mas dada a um jornal de grande circulação, cujo assunto
também romances, peças de teatro e poemas, al- era o nível de educação no Brasil.
gumas disseram temer o desafio que textos mais
densos possam representar. Segundo Claudia, isso se dá, principalmente, por-
que grande parte opta pela educação técnica com
33. Univesp 2014 De acordo com a norma-padrão da intenção secundária, e o torna uma espécie de “cursi-
Língua Portuguesa e com relação às regras de con- nho pré-vestibular”.
cordância verbal e nominal, assinale a alternativa BARONE, Isabelle. Existe salvação fora da universidade? In: Gazeta do
Povo, ano 101 nº 31.994, 22 a 28 jun. 2019, p. 35.
correta quanto à construção do texto.
a) Ao meio-dia e meio, depois de penosa escalada, Há no texto da entrevista um problema de concordân-
ocorreu perigos os mais surpreendentes possível cia. Marque, entre as alternativas a seguir, aquela que
aos alpinistas. corrige o problema citado.
b) Ao meio-dia e meia, depois de penosa escalada, a) Segundo Claudia, isso se dá, principalmente, por-
ocorreu perigos os mais surpreendente possível que grande parte opta pela educação técnica
aos alpinistas. com intenção secundária, e a torna uma espécie
c) Ao meio-dia e meio, depois de penosa escalada, de “cursinho pré-vestibular”.
ocorreu perigos os mais surpreendentes possí- b) Segundo Claudia, isso se dá, principalmente, por-
veis aos alpinistas. que grande parte opta pela educação técnica
d) Ao meio-dia e meia, depois de penosa escalada, com intenção secundárias, e o torna uma espécie
ocorreram perigos os mais surpreendentes possí- de “cursinho pré-vestibular”.
vel aos alpinistas. c) Segundo Claudia, isso se dava, principalmente,
e) Ao meio-dia e meia, depois de penosa escalada, porque grande parte opta pela educação técnica
ocorreram perigos os mais surpreendentes possí- com intenção secundária, e o torna uma espécie
veis aos alpinistas. de “cursinho pré-vestibular”.
34. Acafe-SC 2018 Analise as frases a seguir. d) Segundo Claudia, isso se dá, principalmente, por-
Il. Visto que houve poucas inscrições até a presente que grande parte optam pela educação técnica
data, é provável que vai sobrar vagas. com intenção secundária, e o torna uma espécie
IH. Juca Jacu é um personagem ilhéu, maravilhoso de “cursinho pré-vestibular”.
modelo de carne e osso onde se resume todas as 36. UFMG 2019 Leia o excerto para resolver a questão.
características da espécie tabajara.
De acordo com informações prestadas pelo Em 1988, ano em que o Sistema Único de Saúde
Ministério da Agricultura, 10% dos produtos agrí- (SUS) foi criado, não havia muitos hospitais públicos
colas comercializados no Brasil não apresenta no país [...]
certificação sanitária. Assinale a alternativa cujo verbo em negrito substitui o
As divagações metafísicas e a expressão de uma verbo havia do excerto original, mantendo a concor-
angústia existencial compõe o ponto forte da poe- dância lógica gramatical do português padrão.
sia de Augusto dos Anjos. a) Em 1988, ano em que o Sistema Único de Saúde
V. Em 1971, no período da Guerra do Vietnã, uma (SUS) foi criado, não existia muitos hospitais pú-
turma de pacifistas se reúne no Alasca e organi- blicos no país.
zam uma manifestação para protestar contra os b) Em 1988, ano em que o Sistema Único de Saúde
testes nucleares americanos.
(SUS) foi criado, não existiam muitos hospitais pú-
VI. Vai começar amanhã, aqui em Joinville, as obras blicos no país.
de recuperação de uma das mais importantes ro- c) Em 1988, ano em que o Sistema Único de Saúde
dovias de Santa Catarina. (SUS) foi criado, não tinham muitos hospitais pú-
Considerando as normas da língua padrão sobre con- blicos no país.
cordância verbal, é correto o que se afirma em: d) Em 1988, ano em que o Sistema Único de Saúde
pm
a) Somente nas frases IV, V e VI todos os verbos (SUS) foi criado, não tinha muitos hospitais públi- uu
[mm
concordam com os respectivos sujeitos. cos no país. z
mt
[4
o

1
 Te RB (<

Na manchete a seguir, publicada pelo jornal O Popular, é possível verificar que há um erro de escrita, segundo a
normal-padrão.

aShatilov/Shutterstock.com
Redes sociais oferecem
vantagens, mas traz riscos
O Prop apud Cred Pal, DÊ aba 23545 Deprondnaçã
qm Tap Dir mm oe
sie a perpudas pese de derema -rmmaro
Martin cume 85 fr MOI

A forma que apresenta a forma correta da escrita está em:

a) Rede social oferecem vantagens, mas traz riscos.
b) Redes sociais oferece vantagem, mas traz riscos.
c) Redes sociais oferecem vantagem, mas trazem riscos.
d) Redes sociais oferecem vantagens, mas trazem riscos.
e) Rede social oferecem vantagem, mas trazem riscos.

Leia um trecho do livro Pântano de sangue, de Pedro Bandeira, e, em seguida, preencha as lacunas do texto de
acordo com a concordância e as demais regras da norma-padrão.

— Kara, vaiser — detempo correr todo o Pantanal atrás do tal Ente. Andrade é o tipo do sujeito que acre-
ditanas providências — .Poraínão chegara lugar nenhum. Esse Mike Sierrabrava, como chefão do
crime — — estámais. protegido dogqueo Papa. Se nem a polícia internacional conseguiu
pistasobreele, não. nósque vamos descobrir.
BANDEIRA, Pedro. Pântano de sangue. São Paulo: Moderna, 2014. p. 98.

Está correto:
a) perda — oficial - vamos — organizados — bom — quaisquer — será
b) perca — oficiais — vamos — organizado — bem — qualquer — serei
c) perca — oficial — vou — organizado — bem — qualquer — seremos
d) perda — oficiais — vou — organizados — bom — quaisquer — serei
e) perda — oficiais — vamos — organizado — bem — qualquer — seremos

[...] o adjetivo concorda em gênero (masculino e feminino) e número (singular e plural) com o substantivo ou pronome a
que se refere (sujeito da oração). Combinam-se com o sujeito da mesma forma os artigos, os pronomes, os numerais e os
particípios, que exercem função semelhante à do adjetivo.
MARTINS, Eduardo. Com todas as letras. São Paulo: Moderna, 2000. p. 20.

Com base nesse excerto, podemos identificar que há erro de concordância em uma das frases a seguir. Qual das
alternativas deve ser corrigida?
a) Será lançado no semestre que vem uma nova revista.
b) Por estar inconformado com a decisão do diretor, um grupo marcou uma reunião com ele.
c) Um casal saiu desta cidade e foi para o interior.
d) Faz muito tempo que não saio de casa.
e) A maioria das pessoas se ofende muito fácil.

116 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 8 * Concordância verbo-nominal

photonova/Shutterstock.com

Obra de arte de Dennis Esteves, em acervo particular

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Metais, batera e piano, de Dennis Esteves, 2012.

Óleo sobre tela, 100 x 150 cm. Coleção particular.

CAPÍTULO Sintaxe de período composto |

A música apresenta um conjunto de elementos para se chegar ao resultado final de uma
canção. A obra Metais, batera e piano retrata quatro músicos que tocam diferentes ins-
trumentos, mas só isso não basta para que a melodia seja harmoniosa, pois eles precisam
estar coordenados para que o ritmo e a cadência sonora ocorram no tempo certo. Em
nossas produções orais ou escritas, as relações entre os elementos que compõem as fra-
ses também são fundamentais. Ora elas ocorrem de forma independente, evidenciando
uma ligação de sentido, ora ligam-se de forma dependente, indicando uma relação de
subordinação. Neste capítulo, trataremos das orações que têm relação de independência:
as orações coordenadas.
 Coordenação (relações de adição e alternância) e subordinação
Compreender o funcionamento da língua é fundamental para ler e produzir um bom texto. Um dos conhecimentos
básicos nesse sentido é o entendimento das diversas formas que temos disponíveis para expressar nossas ideias em
determinado contexto comunicacional.

| (que calor! O QUE Foi isso?| | NÃO! FOI sÓ

y UM TROVÃO? | | O SOL FAZENDO
: MITOSE E SE
é MULTIPLICANDO
EM DOIS

Na tirinha, observamos que o personagem está claramente incomodado com o calor excessivo. Ele expressa isso
de várias formas, seja evidenciando suas sensações (“Que calor!”, questionando se algo vai mudar (“O que foi isso? Um
trovão?”) ou utilizando ironia para dizer que as coisas só vão piorar (“Foi só o Sol fazendo mitose e se multiplicando em
dois.” além da linguagem corporal. Em todos esses enunciados, as ideias foram expressas por meio de frases que ora se
organizaram sem a presença de um verbo, ora a presença de um ou mais verbos.

UE Neto)
Frase é um enunciado com sentido completo. Quando nela não há verbos, dizemos que a frase é nominal; quando há, é
denominada frase verbal. A frase verbal pode ser classificada em período simples (se possui um só verbo) ou período com-
posto (se tem dois ou mais verbos). Dentro de cada período pode haver uma ou mais orações, ou seja, estruturas linguísticas
organizadas em torno de um ou mais verbos.

Ao dizer “Que calor!”, uma informação completa é transmitida, apesar de nenhum verbo ser utilizado nesse enuncia-
do. Assim, podemos concluir que é possível redigir frases com uma só palavra (como quando gritamos “Socorro”, em um
contexto de perigo, ou dizemos “Silêncio”, em locais onde é preciso atentar ao tom de voz, para garantir a harmonia ou
com poucas palavras, como aconteceu no primeiro, no terceiro e no quarto quadrinho.

Que calor!
Umtrovão? —————» Semverbo ————» Frases nominais
Não!

Na primeira frase do terceiro quadrinho, percebemos que a mensagem é transmitida com o uso de um só verbo (“foi”),
por isso chamamos a frase de período simples ou sentença simples. Já no último quadrinho, a segunda frase é organizada
de modo diferente, ou seja, possui mais de um verbo (“foi”, “fazendo” e “multiplicando”, portanto essa frase é denominada
período composto ou sentença complexa.

Q Saiba mais
Embora o termo “sentença” seja utilizado, de forma geral, como sinônimo de “período” (inclusive em alguns vestibulares),
tais vocábulos possuem significados diferentes. “Sentença” diz respeito às possibilidades de uso de frases a que o usuário
da língua tem acesso no sistema linguístico. É como se, ao abrir um guarda-roupa, pudéssemos verificar todas as diversas
combinações disponíveis para nos vestirmos em certa ocasião. Os linguistas conseguem descrever esse rol de opções da
nossa “gramática interna” ao analisar os textos que produzimos no dia a dia, nas mais diversas situações. Assim, enquanto
a palavra “sentença” refere-se a uma categoria descritiva do sistema da língua, considerando seu uso efetivo, “período”
remete ao estudo formal da língua como um sistema abstrato, sem vínculo obrigatório real dos usuários. Ambos são termos
que remetem às estruturas das frases, mas a opção por “sentença” tem sido mais comum entre os linguistas que visam a
um estudo de língua relativo a situações reais de comunicação.

Dentro das frases, as partes que se organizam em torno de um verbo ou uma locução verbal são chamadas de oração.
As orações podem ter sentido completo e, assim, serem independentes ou possuir sentido incompleto, a depender umas
das outras para que sua informação fique clara. Observe:

118 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 9 » Sintaxe de período composto |

 Período simples Período composto
(ou sentença simples) (ou sentença complexa)
O que foi isso? Foi só o Sol fazendo mitose e se multiplicando em dois.

verbo 1 verbo 1 verbo 2 verbo 3

Uma oração E Três orações o

Na segunda sentença, há três núcleos informacionais.
1. Foi só o Sol.
2. [O Sol estava] fazendo mitose.
3. [O Sol estava] se multiplicando em dois.
Veja que as orações 2 e 3 são equivalentes, pois ambas acrescentam uma
elipse: omissão de um ou mais termos
informação sobre o Sol. Para evitar a repetição desse termo, o autor utilizou o
na oração.
recurso da elipse e da coordenação, de modo a unir essas duas informações
que, sozinhas, têm sentidos independentes.

Relação de coordenação entre as orações

[O Sol estava] fazendo mitose e [elipse do sujeito] se multiplicando em dois.

Oração independente Oração independente

(com sentido completo) (com sentido completo)

Conjunção que estabelece uma relação de adição entre as ideias

A relação entre as orações 2 e 3 é de independência; no entanto, as duas, em relação à oração 1, evidenciam uma
dependência. Isso porque o termo “Sol” aparece na primeira parte do período, então, enquanto a oração 1 traz a ideia
principal, as orações 2 e 3 estão subordinadas a ela. Nesse caso, podemos dizer que a relação entre as orações 2 e 3
com a oração 1 é de subordinação.
Relação de subordinação entre as orações
WN
Foi só o Sol [que estava] fazendo mitose e se multiplicando em dois.

Oração principal
, y
Oração dependente da primeira
(sentido fundamental) (sentido incompleto)

Pronome relativo (não expresso na oração)

O pronome relativo “que” poderia ter sido utilizado para substituir o termo anterior, evitando-se, assim, a repetição de
“o Sol”. Na tirinha, no entanto, o autor optou por usar apenas o verbo no gerúndio (“fazendo”), construindo uma oração
mais reduzida. Com ou sem o pronome, fica claro que as orações 2 e 3 acrescentam uma caracterização ao termo a que
se refere, pois sozinhas elas não teriam sentido. Afinal, se alguém dissesse “fazendo mitose e se multiplicando em dois”,
automaticamente iríamos querer saber a que termo essas ações fazem referência.
Concluímos, assim, que o período composto (ou sentença complexa) pode ser organizado por um processo:
* de coordenação (com orações de sentidos independentes).
* de subordinação (com orações de sentidos dependentes).
* misto (com orações tanto de sentidos independentes como as que são dependentes entre si).

A seguir, conheceremos com mais detalhes os períodos compostos por coordenação, ou seja, aqueles em que as
orações se relacionam de forma independente.

AME SS epa
Ca epa Efe o
O estudo dos períodos compostos por coordenação e subordinação mostra que, na língua, as frases podem ser organizadas pm
de modo a evidenciar entre si relações de independência ou de dependência. Isso também ocorre na vida, já que a ciência uu
[=
comprova que todo organismo multicelular possui um tempo determinado para existir, e há momentos de nossa existência 4
uu
em que somos mais dependentes (como quando somos bebês) ou mais independentes (em geral, na fase adulta). [3
o

119
 Coordenação: usos da conjunção e sentidos
Em um período composto por coordenação, as orações podem se relacionar de duas formas: por justaposição ou
por conexão. Isso significa que as orações de sentido independente podem estar lado a lado, sem que haja nenhuma
conjunção entre elas (chamadas de orações coordenadas assindéticas); ou podem se ligar por meio de uma conjunção
(denominadas orações coordenadas sindéticas).
A propaganda a seguir tem o objetivo de conscientizar sobre a importância da coleta seletiva de lixo.

Acervo da Prefeitura de Arapongas

É possível perceber que o primeiro período em destaque no cartaz é composto por coordenação,já que as orações
que formam a frase têm sentidos independentes. Observe que a conjunção “e” é utilizada no início da segunda oração,
mas não no da primeira.
Período composto por coordenação
Pratique a coleta seletiva e separe o lixo.

Oração coordenada assindética Oração coordenada sindética

Conjunção coordenativa
(indica relação de adição entre as duas orações)
O uso de conjunções entre as orações pode evidenciar um valor semântico a que o leitor e o produtor de textos
também precisam estar atentos: relação de soma de ideias, de alternância ou escolha, de oposição, de conclusão ou de
explicação. Com base nesses tipos de relação, as orações coordenadas sindéticas podem ser classificadas em: aditivas,
alternativas, adversativas, conclusivas ou explicativas.
A ausência de conjunções também tem sua função. No slogan da propaganda, observamos uma relação de coorde-
nação entre duas orações que compõem um mesmo período. No entanto, dessa vez, nenhuma conjunção foi utilizada.
Período composto por coordenação
Cidade limpa Direito seu, dever de todos.

Frase nominal Orações coordenadas assindéticas

(sem conjunção que ligue os dois termos)
Enquanto no primeiro exemplo (“Pratique a coleta seletiva e separe o lixo”) percebemos uma relação marcada por
conexão,já que a conjunção “e” foi utilizada no início da segunda oração, neste último (“Direito seu, dever de todos.” as
orações coordenadas foram organizadas por justaposição, ou seja, lado a lado, sem conectivos.

120 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 9 = Sintaxe de período composto |

 Para além da mera classificação das orações, é importante perceber uma mudança semântica em relação a essa
escolha. Perceba que, ao dizer “Direito seu, dever de todos.”, a frase tem maior impacto no leitor e, por isso, maior força de
expressividade. O uso do conectivo “e” (“Direito seu e dever de todos.” poderia gerar um efeito diferente do pretendido,
deixando a frase menos expressiva.

sem conjunção com conjunção

frase mais expressiva menor impacto e expressividade

“Direito seu, dever de todos: “Direito seu e dever de todos.”

Concluímos, assim, que o uso ou não de conjunção para relacionar orações de um período composto é uma decisão
do enunciador e atende a seus interesses específicos em uma situação comunicativa concreta.

As orações coordenadas são bastante comuns em receitas, anúncios publicitários, folhetos e cartazes. Isso ocorre porque
elas apresentam, em geral, uma estrutura mais simples que a das orações subordinadas, o que torna a transmissão da infor-
mação mais direta e facilita a compreensão leitora. Assim, em textos desse tipo, podemos encontrar tanto frases formadas
por período simples como as que fazem uso de período composto por coordenação.

Orações coordenadas: relação de adição e alternância

São diversos os sentidos que é possível estabelecer entre duas orações por meio de uma conjunção. Leia a tirinha:

Armandinho, de Alexandre Beck

MORDi A GOIABA ALGUMAS OU AO MENOS OU UMA NO CASO,
E Vi A LARVA! GOiIABAS TEM UMA GOIABA GOIABA TEM METADE DE
/ N . LARVAS! TEM LARVAS... UMA LARVA! UMA LARVA...
ENTAO,
GOIABAS TÊM A A |
LARVAS!

Alexandro Beck 2470/17

CALMA, 4”
MANO... NAO
GENERALIZE! -

“sm
Na tirinha, no primeiro período, a conjunção “e” estabelece uma relação de adição entre a primeira e a segunda oração,
isto é, as duas ações realizadas pelo garoto são somadas: morder e ver.
Ao analisar o restante da tirinha, podemos resumir a dúvida gerada após a discussão entre os personagens da se-
guinte forma:
Todas as goiabas têm larvas ou somente algumas as têm?

Nesse período, as orações estão ligadas pelo conectivo “ou”, que indica alternância. Isso significa que, entre duas
opções, uma escolha é obrigatória.

Oração coordenada sindética aditiva Oração coordenada sindética alternativa

Introduzida por conjunção que Introduzida por conjunção que

evidencia ideias que se somam. sinaliza ideias que se excluem.

Todas as goiabas têm larvas

Mordi a goiaba e via larva. A
ou somente algumas as têm?

Conhecer as conjunções coordenativas pode nos ajudar a perceber as relações estabelecidas entre as orações da sentença
complexa. =
u
[=
* Conectivos que indicam soma de ideias: e, nem, não só... mas também, mas ainda. z
mt
* Conectivos que indicam alternância (escolha) de ideias: ou... ou, já... já, ora... ora, quer... quer, ou. [2
[TR

121
 Orações coordenadas (relações de oposição, explicação e conclusão)
O cartaz a seguir faz parte de uma campanha contra o trabalho infantil e cnama a atenção para os perigos a que crian-
ças e adolescentes podem estar expostos quando começam a realizar serviços profissionais diversos desde muito cedo.

ribunal Superior do T; rabalho

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Acervo do
VOCÊ RÃO Né
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Aproximadamentei258 millcrianças
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Siaça O

Observe que a frase “Você não vê, mas existe” possui duas informações: “não vê” e “existe”. Considerando que, de
forma geral, acreditamos que só existe aquilo que podemos ver, essas ideias evidenciam uma oposição. Essa aparente
“incoerência” é uma estratégia argumentativa com o objetivo de chamar a atenção do leitor para “abrir os olhos” para o
problema; é um convite para que ele tome uma atitude em relação a isso, seja não contratando menores, seja denunciando
quem o faz.
O uso da oração coordenada sindética adversativa, portanto, é fundamental para a construção de sentidos do texto.

Oração coordenada sindética adversativa

Introduzida por conjunção que evidencia uma oposição de ideias.

O trabalho é fundamental, mas não deve ser oferecido a crianças.

* Conectivos que indicam oposição: mas, porém, no entanto, entretanto, todavia, contudo.

122 LÍNGUA PORTUGUESA « Capítulo 9 « Sintaxe de período composto |

Orações coordenadas: relação de explicação e conclusão
O texto a seguir é um trecho de artigo de opinião que defende a necessidade de maior equilíbrio na biosfera, incluindo
a saúde das plantas, que, apenas em 2020, começaram a receber atenção de órgãos internacionais.

ONU em prol das plantas

A Organização das Nações Unidas (ONU) declarou 2020 como o Ano Internacional da Saúde das Plantas (IYPH), um ato
pioneiro — porém atrasado —, de nobres intenções, que a humanidade poderia abraçar. Finalmente, a ONU reconheceu que a
saúde de qualquer grupo natural de seres vivos, inclusive humanos, só é possível quando há algum grau de equilíbrio na biosfera
terrestre. Esse equilíbrio só existe mantendo proporções sustentáveis de populações de todos os agentes da pirâmide ecológica:
produtores, consumidores primários a quaternários e decompositores.
A maioria das espécies vivas se enquadra apenas em uma dessas categorias, mas os seres humanos atuam em praticamente
todas, exceto na de produtores. Atualmente, a maior biomassa (matéria orgânica usada na produção de energia) viva na Terra
é a das plantas, em sua maioria produtores primários, com 450 GtC (gigatoneladas de carbono); a dos consumidores de todos
os níveis alcança apenas 95,2 GtC. A biomassa de todos os animais, com 2 GtC, representa apenas 0,37% do total e depende
inteiramente da saúde das plantas.
Os seres humanos representam apenas 0,01% da biomassa da Terra, mas, a partir da Revolução Industrial, de meados do
século 19 até o presente, já converteram 8% da vegetação nativa dos continentes em plantações, pastagens e cidades. A ONU
chegou a essa conclusão com atraso, pois sua estrutura de governança é antiquada e pautada num modelo ultrapassado de di-
plomacia: fazem-se longas conferências, que geram extensos documentos, que não são adotados e sancionados pelas potências
mundiais. Manda, portanto, o poder econômico e não a ciência.
[...]
ALVES, Ruy J. V. Depende de nós. Revista Ciência Hoje, 11 set. 2020. Disponível em: https://cienciahoje.org.br/artigo/depende-de-nos/.
Acesso em: 14 jan. 2021.

De forma geral, em textos argumentativos podemos encontrar períodos compostos por coordenação formados por
orações que estabelecem entre si relações de explicação e de conclusão. Isso porque, ao apresentar uma ideia, expli-
cações podem ser necessárias, e, ao encerrar uma argumentação, o uso de ideias conclusivas são bastante úteis para
sintetizar o que é defendido.

A ONU chegou a essa conclusão com atraso, pois sua estrutura de governança é antiquada [...].

, Y
Oração coord. assindética Oração coord. sindética explicativa

conjunção explicativa

No período composto acima é possível observar que há dois verbos na sentença, portanto duas orações. A primeira
delas não apresenta conjunção,já a segunda é introduzida pela conjunção “pois”. Note que, nesse contexto, ela introduz
uma explicação: a segunda oração justifica o termo “atraso” apresentado na primeira, afirmando que a “governança é
antiquada”.
conjunção conclusiva conjunção aditiva

t t
Manda, portanto, o poder econômico e não [manda] a ciência.

y
Oração coord.
y
Oração coord.
sindética conclusiva sindética aditiva

No período que encerra o artigo de opinião lido, também podemos observar duas orações, ambas com conjunções
de valor semântico diferentes: uma conclusiva e outra aditiva. A primeira evidencia uma conclusão possível a partir do que
havia sido apresentado anteriormente no texto;
já a segunda estabelece uma relação de adição entre as orações e une
termos que têm a mesma função sintática.
Perceba que, ao fazer tal afirmação, o autor faz uma crítica com base naquilo que foi apresentado antes: muita
burocracia e demora para tomar atitudes levam ao favorecimento dos interesses econômicos dos seres humanos
(já que eles “converteram 8% da vegetação nativa dos continentes em plantações, pastagens e cidades”) e deixam
de lado um fato científico fundamental (isto é, “a biomassa de todos os animais [...] depende inteiramente da saúde pm
uu
[=
das plantas”). pr
uu
A oração coordenada sindética conclusiva — e a conjunção “portanto” — têm função fundamental no texto: sinalizar [3
o
para o leitor a que conclusão chegou o autor do artigo depois de analisar os fatos expostos.

123
 Oração coordenada Oração coordenada um outro cão carregando um pedaço de carne ainda maior.
sindética explicativa sindética conclusiva Soltou então o pedaço que carregava e se jogou na água para
Introduzida por conjunção Introduzida por conjunção pegar o outro.
que evidencia uma explicação. que marca conclusão de ideias. Resultado: não ficou nem com um nem com outro, pois
A ONU precisa mudar, Cuidar do meio ambiente
o primeiro foi levado pela correnteza e o segundo não existia.
porque dela dependem ações é tarefa de todos, logo preciso
importantes. fazer a minha parte. Cuidado com a cupidez.
ESOPO. 200 fábulas de Esopo. Tradução de Antônio Carlos Vianna.
Porto Alegre: L&PM, 2017. p. 17.

* Conectivos que indicam explicação: pois (antes do Observe que na fábula a ação de “soltar a carne” é
verbo), porque, que, porquanto. uma conclusão a que o cão chega depois de analisar um
* Conectivos que indicam conclusão: pois (após o ver- fato que ele acreditava ser verdadeiro. Veja ainda que,
bo), portanto, assim, então, logo, por isso. posteriormente, o “resultado” é esclarecido para um leitor
desavisado que não tenha compreendido o motivo de o
É importante notar também que o uso de conjunções cão não ter ficado “nem com um, nem com outro pedaço
explicativas e conclusivas não ocorre só em textos argumen- da carne”.
tativos, uma vez que elas sempre serão úteis quando o intuito
Em suma, as orações coordenadas que estabele-
for compartilhar uma explicação e apresentar uma conclusão.
cem relações de explicação e conclusão — e as demais
Leia a fábula a seguir.
estudadas neste capítulo — são comuns em situações co-
O cão e o pedaço de carne municativas diversas, já que evidenciam relações lógicas
Um cão atravessava um riacho com um pedaço de carne entre partes de um texto, contribuindo para a coerência
na boca. Quando viu seu reflexo na água, pensou que fosse dos enunciados que produzimos diariamente.

Observe a citação a seguir. Oração 2 — e cuidassem do meu futuro

Assinale a alternativa correta.
sumroeng chinnapan/Shutterstock.com

a) As orações 1 e 2 não possuem sentido completo.

b) A oração 2 é a oração principal.
O gosto pela escrita cresce c) Aoração 2 é subordinada à oração 1.
d) Aoração 2 é uma oração coordenada.

a medida que se escreve. e) Aoração 1 não possui sujeito.

Leia o texto a seguir.

Erasmo de Rotterdam
A artista plástica cearense Márcia Pinheiro inaugura
no Centro de São Paulo, nesta quinta-feira (9), sua inter-
venção urbana “Vacas Magras”, em frente ao prédio da B3,
Na citação, há duas orações: sede da Bolsa de Valores de São Paulo (Bovespa), a escultu-
ra de uma vaca magra. À obra, que visa chamar a atenção
Oração 1 — O gosto pela escrita cresce
das pessoas para a seca que atinge a região Nordeste
Oração 2 — à medida que se escreve do país, foi colocada no mesmo lugar em que estava o
A primeira é classificada em: “Touro de Ouro”.
a) absoluta. A exposição original foi composta por 10 esculturas
b) principal. em tamanho real, em fibra de vidro e resina, dos animais
c) coordenada assindética. subnutridas, símbolos da seca no sertão, e foi realizada
d) coordenada sindética. em Fortaleza (CE) em 2016.
e) subordinada. [...]
BITTENCOURT, Julinho. “Vacas Magras”, sobre a seca no Nordeste,
A frase a seguir é composta de duas orações. é instalada no mesmo lugar do “Touro de Ouro”. Revista Fórum,
9 dez. 2021. Disponível em: https://revistaforum.com.br/cultura/
vacas-magras-sobre-a-seca-no-nordeste-e-instalada-no-mesmo-lugar-
Queria que o governo e as políticas públicas me do-touro-de-ouro/. Acesso em: 11 nov. 2022.

protegessem e cuidassem do meu futuro. No segundo parágrafo do trecho lido, encontramos

um período formado por duas orações. Identifique
Oração 1 — Queria que o governo e as políticas públi- cada uma dessas orações e, em seguida, explique a
cas me protegessem relação que estabelecem entre si.

124 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 9

4. Muitas mensagens que são veiculadas na internet, so- 6. Enem 2014
bretudo nas redes sociais, têm autoria desconhecida,
a exemplo do texto a seguir.
Tarefa
Morder o fruto amargo e não cuspir

ami mataray'Shutterstock.com
do Tiro oa R Mas avisar aos outros quanto é amargo
Cumprir o trato injusto e não falhar
NE | rebp DoLEraR
Mas avisar aos outros quanto é injusto
0 ToRi nin! U ido) orar toa Sofrer o esquema falso e não ceder
Mas avisar aos outros quanto é falso
Dizer também que são coisas mutáveis...
No fragmento “Ou gosto muito ou não gosto”, as pa- E quando em muitos a não pulsar
lavras destacadas são conjunções coordenativas e — do amargo e injusto e falso por mudar —
estão unindo duas orações. A esse tipo de oração, então confiar à gente exausta o plano
damos o nome de coordenada:
de um mundo novo e muito mais humano.
a) aditiva. d) explicativa.
CAMPOS, G. Tarefa. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1981.
b) adversativa. e) alternativa.
c) conclusiva. Na organização do poema, os empregos da conjun-
ção “mas” articulam, para além de sua função sintática,
5. UEL-PR 2019 (Adapt.) a) a ligação entre verbos semanticamente seme-
Tem uma frase boa que diz: uma língua é um dialeto lhantes.
com exércitos. Um idioma só morre se não tiver poder polí- b) a oposição entre ações aparentemente inconci-
tico”, explica Bruno [Astorina, da Olimpíada Internacional liáveis.
de Linguística. E não dá para discordar. Basta pensar na c) a introdução do argumento mais forte de uma se-
infinidade de idiomas que existiam no Brasil (ou em toda
quência.
América Latina) antes da chegada dos europeus — hoje são
d) o reforço da causa apresentada no enunciado in-
apenas 227 línguas vivas no país. Dominados, os índios
trodutório.
perderam sua língua e cultura. O latim predominava na
e) a intensidade dos problemas sociais presentes
Europa até a queda do Império Romano. Sem poder, as
fronteiras perderam força, os germânicos dividiram as cida- no mundo.
des e, do latim, surgiram novos idiomas. Por outro lado, na
7. Enem 2013
Espanha, a poderosa região da Catalunha ainda mantém seu
idioma vivo e luta contra o domínio do espanhol.
Não é à toa que esses povos insistem em cuidar de
À PREGUIÇA É A MÃE DE
TODOS 05 VÍCIOS, MAS UMA
seus idiomas. Cada língua guarda os segredos e o jeito MÃE É UMA MAE E É PRECISO
de pensar de seus falantes. “Quando um idioma morre, ESPEITÁ-LA, PRONTO! ;<
morre também a história. O melhor jeito de entender o
sentimento de um escravo é pelas músicas deles”, diz
Luana Vieira, da Olimpíada de Linguística. Veja pelo
aimará, uma língua falada por mais de 2 milhões de pes-
soas da Cordilheira dos Andes. Nós gesticulamos para trás
ao falar do passado. Esses povos fazem o contrário. “Eles
acreditam que o passado precisa estar à frente, pois é algo
que já não visualizamos. E o futuro, desconhecido, fica
atrás, como se estivéssemos de costas para ele, explica. Disponível em: http://clubedamafalda.blogspot.com.br.
CASTRO, Carol. Blá-blá-blá sem fim. Galileu, ed. 317, dez. 2017, p. 31. Acesso em: 21 set. 2011.

Acerca de trechos do texto, considere os exemplos a Nessa charge, o recurso morfossintático que colabora
seguir quanto à presença de oração coordenada. para o efeito de humor está indicado pelo(a)
|. “os germânicos dividiram as cidades”. a) emprego de uma oração adversativa, que orienta
H. “e luta contra o domínio do espanhol”. a quebra da expectativa ao final.
HI. “os índios perderam sua língua e cultura”. b) uso de conjunção adversativa, que cria uma rela-
IV. “em cuidar de seus idiomas”. ção de causa e efeito entre as ações.
Assinale a alternativa correta. c) retomada do substantivo “mãe”, que desfaz a am-
a) Somente os exemplos le Il são corretos. biguidade dos sentidos a ele atribuídos.
b) Somente os exemplos | e IV são corretos. d) utilização da forma pronominal “la”, que reflete um =
uu
c) Somente os exemplos Ill e IV são corretos. tratamento formal do filho em relação à “mãe” [=
4
d) Somente os exemplos |, Ile Ill são corretos. e) repetição da forma verbal “é”, que reforça a rela- tu
[4
o
e) Somente os exemplos Il, Ill e IV são corretos. ção de adição existente entre as orações.

12
 Leia o trecho a seguir.
Técnicos brasileiros não evoluem, pois são
cúmplices de um sistema viciado
Não bastasse o futebol de péssima qualidade propos-
to pelos treinadores, os jogadores ainda fazem cera e os
torcedores invadem o campo para quebrar tudo
CAJU, Paulo Cesar. Placar, 12 nov. 2021. Disponível em: https://placar.
abril.com.br/coluna/paulo-cezar-caju/tecnicos-brasileiros-nao-evoluem-
pois-sao-cumplices-de-um-sistema-viciado/. Acesso em: 11 nov. 2022.
O termo sublinhado no título da notícia introduz, no
contexto analisado, noção de:
a) finalidade. d) concessão.
b) consequência. e) condição.
c) explicação.
Uerj 2016
Resisti a entrar para o Facebook e, mesmo quando já
fazia parte de sua rede, minha opinião sobre ela não era
das melhores: fragmentação da percepção, e portanto da
capacidade cognitiva; intensificação do narcisismo exi-
bicionista da cultura contemporânea; império do senso
comum; indistinção entre o público e o privado. Não sei
se fui eu quem mudou, se foram meus “amigos” ou se
foi a própria rede, mas, hoje, sem que os traços acima
tenham deixado de existir, nenhum deles, nem mesmo
10 todos eles em conjunto me parecem decisivos, ao menos
na minha experiência: agora compreendo e utilizo a rede
social como a televisão do século XXI, com diferenças e
vantagens sobre a TV tradicional.
A internet, as tecnologias wiki de interação e as re-
15 des sociais têm uma dimensão, para usar a expressão
do escritor Andrew Keen, de “culto do amador”, mas tal
dimensão convive com o seu oposto, que é essa crítica
da mídia tradicional pela nova mídia, cujos agentes mui-
tas vezes nada têm de amadores. Assim, a metatelevisão
20 do Facebook opera tanto selecionando conteúdo da TV
tradicional como submetendo-o à crítica. E faz circular
ainda informações que a TV, por motivos diversos, su-
prime. Alguns acontecimentos recentes, no Brasil e no
mundo, tiveram coberturas nas redes sociais melhores
25 que nos canais tradicionais. A divergência é uma virtude
democrática, e as redes sociais têm contribuído para isso
(e para derrubar ditaduras onde não há democracia).
A publicização da intimidade, sem nenhuma transfi-
guração que lhe confira o estatuto de interesse público, é
30 muito presente na rede. Deve-se lembrar, entretanto, que
redes sociais não são exatamente um espaço público, mas
um espaço privado ampliado ou uma espécie nova e híbrida
de espaço público-privado. Seja como for, aqui também é o
usuário que decide sobre o registro em que prevalecerá sua
35 experiência. E não se deve exagerar no tom crítico a essa
dimensão; o registro imaginário, narcisista, de promoção do
eu é humano, demasiadamente humano, e até certo ponto
necessário. Deve-se apenas relativizá-lo; ora, essa relativi-
zação vigora igualmente nas redes sociais. Além disso, a
40 publicização da intimidade não significa necessariamente
autopromoção do eu. Ela pode ativar uma dimensão im-
portante da comunicação humana.
Roland Barthes, escritor francês, costumava dizer
que a linguagem sempre diz o que diz e ainda diz o que
45 não diz. Por exemplo, ao citar o nome de Barthes, estou,
além de dizer o que ele disse, dizendo que eu o li, que
126 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 9 = Sintaxe de período composto |
sou um leitor culto. Esse tema do que passa por meio de,
indiretamente, era importante para Barthes. Ele adorava
o caso da brincadeira de passar o anel, onde o que está
50 em jogo é tanto o roçar das mãos quanto o destino do
objeto. Pois bem, fui percebendo que a escrita nas redes
sociais é uma forma de roçar as mãos, tanto quanto de
saber, afinal, onde foi parar o anel. O indireto dessa
escrita, o que por meio dela se diz, é uma pura abertura
55 ao outro.
FRANCISCO BOSCO Adaptado de Alta ajuda. Rio de Janeiro: Foz, 2012.
Além disso, a publicização da intimidade não significa
necessariamente autopromoção do eu. Ela pode ativar
uma dimensão importante da comunicação humana.
(I. 39-42)
O valor da frase sublinhada, em relação àquela que a
antecede, pode ser caracterizado como:
a) opositivo c) explicativo
b) conclusivo d) conformativo
10. IFMT 2019
A lebre e a tartaruga
A lebre vivia a se gabar de que era o mais veloz de
todos os animais. Até o dia em que encontrou a tartaruga.
— Eu tenho certeza de que, se apostarmos uma cor-
rida, serei a vencedora — desafiou a tartaruga.
A lebre caiu na gargalhada.
— Uma corrida? Eu e você? Essa é boa!
— Por acaso você está com medo de perder? — per-
guntou a tartaruga.
— É mais fácil um leão cacarejar do que eu perder
uma corrida para você — respondeu a lebre.
No dia seguinte a raposa foi escolhida para ser a juíza
da prova. Bastou dar o sinal da largada para a lebre dispa-
rar na frente a toda velocidade. A tartaruga não se abalou
e continuou na disputa. A lebre estava tão certa da vitória
que resolveu tirar uma soneca.
“Se aquela molenga passar na minha frente, é só cor-
rer um pouco que eu a ultrapasso” — pensou.
A lebre dormiu tanto que não percebeu quando a tarta-
ruga, em sua marcha vagarosa e constante, passou. Quando
acordou, continuou a correr com ares de vencedora. Mas,
para sua surpresa, a tartaruga, que não descansara um só
minuto, cruzou a linha de chegada em primeiro lugar.
Desse dia em diante, a lebre tornou-se o alvo das
chacotas da floresta.
Quando dizia que era o animal mais veloz, todos
lembravam-na de uma certa tartaruga...
FONTAINE, Jean de la. Fábula de Esopo. Adaptada por Lucia Tulchinski.
2. ed. São Paulo: Scipione, 2010.
No excerto “Mas, para sua surpresa, a tartaruga, que
não descansara um só minuto, cruzou a linha de chega-
da em primeiro lugar”, a palavra em destaque poderia
ser substituída por outra ,que o
texto não sofreria mudança de sentido.
a) conjunção aditiva.
b) conjunção adversativa.
c) conjunção conclusiva.
d) conjunção alternativa.
e) conjunção explicativa.
1. Nalinguagem de uso cotidiano, observamos enunciados 3. UEL-PR Ninguém mais acreditava que ainda houves-
que, isoladamente, não possuem sentidos completos, se meios de salvá-lo.
mas são concebidos como frases. Diante disso, comen-
Há, no período acima:
te essa ocorrência com base na imagem a seguir.
a) três orações subordinadas.
studiostoks/Shutterstock.com

b) uma oração principal e uma subordinada.

c) uma oração subordinada reduzida.
d) uma oração subordinada subjetiva.
e) uma oração subordinada objetiva indireta.

- Considerando a formação do período composto, assi-

nale a alternativa que indica o número de orações que
compõe o período a seguir.

Os carboidratos e as proteínas são dois elementos

básicos e importantes para a saúde que devem estar pre-
sentes no prato todos os dias para manter uma alimentação
saudável e equilibrada.
ALIMENTAÇÃO saudável e equilibrada deve ter carboidratos e
x
q proteínas. G1, 27 mar. 2013. Disponível em: http://g1 .globo.com/
o bemestar/noticia/2013/03/alimentacao-saudavel-e-equilibrada-deve-ter-
o
ue carboidratos-e-proteinas.html. Acesso em: 17 jan. 2022.
o
o
Mv

2
x
a) 2. d) 5.
«4
q
o)
b) 3. e) 6.
E
o c) 4.
E
o
o
Cc
- Leia o excerto de notícia a seguir e responda às ques-
EE
a tões que a ele se referem.

Plantar para colher: benefícios e dicas de

cultivar no isolamento
Semear, regar, colher, adubar, estar presente para to-
dos os processos. Para algumas pessoas, o sentido dessas
palavras, conjuntas ou isoladas, pode parecer distante e
inexpressivo. Não é o caso de Yago Castro, 28 anos, fun-
cionário em uma empresa ligada à área hospitalar. Até abril
do ano passado, cuidar de plantas nem era uma possibili-
dade. Oito meses depois, ele conta 40 espécies de cactos
e suculentas em sua casa.
[...]
LISBOA, Luana. UFBA. Agenda Arte e Cultura, 18 jan. 2021.

Il. Nos fragmentos “Estou bem protegido!”, “Vou dar a) O primeiro período da notícia é formado por vá-
uma volta ali foral” e “Protegido você está em rias orações. Como ele é denominado? Por quê?
casa!”, temos exemplos de frases verbais. b) As orações que compõem esse período são coor-
Il. No fragmento “Paciência, meu filho, paciência..”, denadas sindéticas ou assindéticas? Justifique
temos um exemplo de frase nominal. sua resposta.
Il. No fragmento “Protegido você está em casal”, te-
mos um exemplo uma sentença complexa. Uece 2019
IV. Todos os enunciados da tirinha são exemplos de
frases verbais.
Conheça 5 atitudes simples para preservar o
Agora, assinale a alternativa que indica a(s) preposi- meio ambiente
ção(ões) correta(s). É possível mudar muito fazendo atitudes simples em
a) Apenas |. seu cotidiano.
b) Apenas IV. Não é mais nenhum segredo que as mudanças climá- -
uu
c) Apenasle ll. ticas e agressão ao meio ambiente estão entre as ameaças [m
z
d) Apenaslle Ill. mais graves à humanidade e, se nada for feito, em poucos uu
[02
o
e) Apenasl,lle Ill. séculos, a Terra como conhecemos pode deixar de existir.

127
 Mas [...] pouca gente parece perceber ou compreen- d) “[...] e desligue o computador durante a noite” é
der o que pode fazer de fato para mudar a situação. Não é coordenada aditiva, porque é independente das
preciso muito: atitudes simples no dia a dia podem ajudar outras orações e se liga a uma outra oração dan-
a minimizar os danos causados no meio ambiente.
do ideia de adição.
Economize energia
Comece trocando as lâmpadas por modelos eficien- UFSM-RS Assinale a sequência de conjunções que
tes. [...]. Em seguida, preste atenção para não deixar estabelecem, entre as orações de cada item, uma cor-
luzes acesas em cômodos que não estão sendo utiliza- reta relação de sentido.
15 dos e desligue o computador durante a noite. Nas tarefas
1. Correu demais, ... caiu.
domésticas, busque ser mais eficiente, por exemplo, es-
perando acumular roupas o suficiente para encher uma .- Dormiu mal, ... os sonhos não o deixaram em paz.

BWwN
máquina antes de lavá-las. A matéria perece, ... a alma é imortal.
Economize papel Leu o livro, ... é capaz de descrever as persona-
20 Evite impressões desnecessárias: ingressos (quando há gens com detalhes.
a opção de e-ticket), extratos de banco, via da compra no 5. Guarde seus pertences, ... podem servir mais tarde.
cartão, contas que podem ser pagas online... [...] Ao usar
a) porque, todavia, portanto, logo, entretanto
papel para anotações, certifique-se de usá-lo por completo
b) porisso, porque, mas, portanto, que
antes de reciclar. E, na hora de dar presentes, experimente
25 reutilizar papéis antigos ou buscar novas formas criativas
c) logo, porém, pois, porque, mas
de embrulhá-los. d) porém, pois, logo, todavia, porque
Tenha um dia vegetariano e) entretanto, que, porque, pois, portanto
Você não precisa parar de comer carne, mas experi-
Observe os períodos a seguir.
mente deixar de consumir carne por somente um dia. São
30 necessários 9,5 mil litros de água para produzir cada meio Il. Vou a sua casa, mas não falarei contigo.
quilo de carne, e cada hambúrguer que vem de animais Il. Foi mal na prova, mas foi se divertir com seus amigos.
que pastam em áreas desmatadas causou a destruição de HH. Os alunos estavam ansiosos, mas queriam ir bem
cinco metros quadrados de floresta. na prova.
Desligue a torneira
35 Só de desligar a torneira ao escovar os dentes, por A conjunção mas introduz orações coordenadas
exemplo, é possível economizar 18 litros de água por dia. adversativas que apresentam ideias ou valores diferen-
Experimente fazer o mesmo quando for ensaboar as mãos tes. Em |, Ile Ill há, respectivamente, a ideia ou valor de:
ou as louças na pia na hora de lavá-las para economizar a) compensação, justificativa, contraste.
ainda mais. b) compensação, compensação, justificativa.
40 Reduza o consumo de plástico c) não compensação, não compensação, objeção.
Você já deve ter ouvido falar da ilha de plástico no d) não compensação, compensação, justificativa.
Pacífico. Ela é formada por 4 milhões de toneladas de e) comparação, objeção, compensação.
plástico [...]. Reduzir o consumo de plástico no dia a dia
é fundamental para reverter este cenário. Muitas cidades Fuvest-SP Dentre os períodos transcritos abaixo, um
45 brasileiras já aboliram a sacola plástica no supermercado é composto por coordenação e contém uma oração
[...]. Tenha a própria garrafinha para quando precisar tomar coordenada sindética adversativa. Assinale a alterna-
água: cerca de 90% das garrafas de plástico não são reci- tiva correspondente a esse período.
cladas e acabam em aterros. E, se for usar copos plásticos,
a) A frustração cresce e a desesperança não cede.
[...] adote a técnica de marcar o nome com uma caneta
b) O que dizer sem resvalar para o pessimismo, a
50 em vez de jogá-lo no lixo cada vez que for tomar algo.
Adaptado de MARASCIULO, Marília. Conheça 5 atitudes simples
crítica pungente ou a autoabsolvição?
para preservar o meio ambiente. Revista Galileu. Disponível c) É também ocioso pensar que nós, da tal elite, te-
em: https://revistagalileu.globo.com/Ciencia/MeioAmbiente/
mos riqueza suficiente para distribuir.
noticia/2019/01/conheca-5-atitudes-simplespara-preservar-o-meio-
ambiente.html. 2019. Acesso em: 20 de maio de 2019. d) Sejamos francos.
e) Em termos mundiais somos irrelevantes como
O excerto “Em seguida, preste atenção para não deixar
luzes acesas em cômodos que não estão sendo utiliza- potência econômica, mas ao mesmo tempo ex-
dos e desligue o computador durante a noite” (linhas tremamente representativos como população.
13-15) é um período composto. Com relação às orações
10. UEM-PR 2021
desse período, assinale a afirmação INCORRETA.
a) “Em seguida, preste atenção” é uma oração su- Mineração e garimpo disputam área
bordinada substantiva subjetiva, porque esse maior do que a Bélgica dentro da
trecho é o sujeito da oração principal. Terra Indígena Yanomami
b) “[...] para não deixar luzes acesas em cômodos” é
Naira Hofmeister / Pedro Papini
uma oração subordinada adverbial final, porque
Tiros de fuzil, bombas de gás, ameaças. Indígenas da
exprime o objetivo do que se declara na oração
terra Yanomami, um imenso território no coração da Ama-
principal.
zônia, passaram o último mês sob ataque de garimpeiros.
c) “[...] que não estão sendo utilizados” é uma ora- Desde 10 de maio, quando sete embarcações abriram fogo
ção adjetiva restritiva, porque particulariza o contra dezenas de indígenas sentados à beira do rio Urari-
termo “cômodos”, exercendo função de adjunto coera, nenhuma semana se passou sem que novas ameaças
adnominal desse termo. fossem registradas. A mais recente foi em 17 de junho,

128 LÍNGUA PORTUGUESA « Capítulo 9 =» Sintaxe de período composto |

 quando garimpeiros afundaram uma canoa com crianças
a bordo, que precisaram nadar para se salvar do ataque.
10 Informações coletadas pela Rede Amazônica de In-
formação Socioambiental Georreferenciada (RAISG), dão
conta de 43 pontos de garimpo ativos no rio Uraricoera,
que nasce perto da fronteira com a Venezuela e chega
quase até Boa Vista, capital de Roraima, tendo a aldeia
15 de Palimiú como uma espécie de centro geográfico. A
comunidade se transformou no epicentro da guerra com o
garimpo ilegal depois que seus habitantes decidiram inter-
ceptar a rota fluvial de abastecimento dos acampamentos.
Agora, dados do Amazônia Minada, projeto do Info-
20 Amazonia que monitora requerimentos de mineração em
áreas protegidas da Amazônia, revelam uma outra camada
desse conflito. A Terra Indígena (TI) Yanomami, um vasto
território de quase 10 milhões de hectares divididos entre
Amazonas e Roraima, é a terra indígena brasileira com
25 maior área formalmente requisitada para mineração. São
cerca de 3,3 milhões de hectares (34,3% da área total
da TI) requeridos para extração mineral em 500 pedidos
registrados na Agência Nacional de Mineração (ANM) —
uma extensão territorial maior do que a Bélgica (3 mi ha)
30 ou que o estado de Alagoas (2,7 mi ha) em disputa com
mineradores. Quase um terço de todos esses pedidos re-
gistrados buscam por ouro. [...]
São solicitações que não podem prosperar porque
ainda não há no Brasil uma lei que autorize a exploração
35 mineral em terras indígenas. Apesar disso, elas permane-
cem intocadas, na expectativa de uma mudança legislativa,
que cresceu com a chegada de Jair Bolsonaro ao Palácio
do Planalto em 2019.
“O presidente já falou que iria lutar pela liberação
40 da mineração nos territórios demarcados. Ele também
apoia o garimpo, por isso que os garimpeiros têm avião,
combustível, maquinários, armas muito pesadas”, critica
Dário Kopenawa Yanomami, vice-presidente da Hutuka-
ra Associação Yanomami, que representa publicamente a
45 etnia em ações judiciais ou no contato direto com órgãos
públicos, por exemplo. [...]
Garimpo e mineração, heranças da ditadura
A intensidade dos ataques neste último mês exige dos
Yanomami uma mobilização especial. Sem medidas efeti-
50 vas das autoridades, os indígenas decidiram monitorar seu
território por conta própria, para prevenir novas investidas.
“Nosso povo sabe se proteger em uma guerra e agora é isso
que estamos fazendo. Sabemos onde o inimigo está”, re-
vela a liderança. No último dia 14, o Ministério da Justiça
55 autorizou o uso da Força Nacional para conter o conflito
na região, mas até a conclusão desta reportagem nenhuma
ação havia sido tomada.
A experiência desses indígenas na guerra contra o
garimpo, entretanto, é longa. Começou nos anos 1970,
60 quando a ditadura militar lançou o primeiro mapeamento
mineral da região, o projeto Radam, que em pouco tempo
atraiu pelo menos 500 garimpeiros para o território, ainda
não reconhecido formalmente pelo país como terra indígena
(o que só veio a acontecer em 1992). No auge dessa corrida
65 pelas riquezas do subsolo, a região chegou a ter 40.000
garimpeiros — quase o dobro da população indígena atual.
“Isso é um problema antigo, na década de, quando eu era
criança, quem enfrentava os 40.000 garimpeiros que esta-
70 vam aqui era o meu pai”, recorda Dário, herdeiro de Davi
Kopenawa, xamã e porta-voz desse povo por décadas.
Foi esse mapeamento mineral promovido pela ditadu-
ra que despertou a cobiça pelo subsolo amazônico. Mais
tarde, em 1986, uma pista de pouso aberta pelo Ministério
da Aeronáutica foi o elemento que faltava para o boom
75 de ilegalidades na área — ela fornecia acesso direto a
garimpos no interior da floresta, segundo registra o geó-
grafo Estevão Senra em sua tese de doutorado, defendida
em janeiro na Universidade Nacional de Brasília (UnB).
Senra é consultor da Hutukara e monitora as áreas abertas
80 pelo garimpo na TI. [...]
Agora, essa visão está mais viva do que nunca no
discurso de Bolsonaro. Uma visita recente do presiden-
te ao Amazonas marcou sua primeira incursão em uma
terra indígena brasileira — mas foi interpretada como ato
85 de apoio aos ilegais, embora na ocasião Bolsonaro te-
nha prometido respeitar a vontade dos indígenas sobre
a exploração econômica de seus territórios. Além disso,
a recente nomeação do militar da reserva Leandro Silva
Peixoto da Costa como coordenador da Frente de Proteção
90 Etnoambiental Yanomami Ye'Kuana da Funai reacende a
memória de um passado que os Yanomami não querem
esquecer, mas lutam para superar.
“Nossos territórios foram invadidos pela ditadura mili-
tar e hoje isso tudo está se repetindo”, lamenta Kopenawa.
95 “A estratégia de Bolsonaro é a mesma de governos passa-
dos, é a lógica do pensamento do europeu que chegou,
tomou a terra, extraiu minérios. Isso infelizmente conti-
nua”, conclui. [...]
Disponível em: https://brasil.elpais.com/brasil/2021-06-22/mineracao-
e-garimpo-disputam- area- maior- do- que- a- belgica- dentro- da- terra-
indigena-yanomami.html. Acesso em 13/10/2021.
Assinale o que for correto.
01 Comaoração subordinada adverbial iniciada por “por
isso” (linha 41), Dário Kopenawa Yanomami sugere
que a estrutura material e bélica dos garimpeiros é
consequência do apoio do presidente ao garimpo.
02 Na linha 8, o pronome “que” retoma “crianças”
(linha 8), introduzindo uma oração subordinada
que, do ponto de vista semântico, acrescenta uma
explicação sobre o ataque narrado.
04 A oração coordenada iniciada com “mas” (linha
56) evidencia que os autores esperavam que a
Força Nacional já tivesse atuado, uma vez que
fora autorizada pelo Ministério da Justiça.
os A oração subordinada introduzida por “que” (linha
96) é uma adverbial integrante que introduz uma
informação adicional aos termos da oração princi-
pal à qual se integra.
16 A oração subordinada iniciada por “segundo”
(linha 76) introduz um argumento de autoridade
que dá suporte à ideia de que a pista construída
pelo Ministério da Aeronáutica favoreceu o aces-
so dos garimpeiros ao interior da floresta.
Soma:
11. Uece 2017
Luciana
Ouvindo rumor na porta da frente e os passos conhe-
cidos de tio Severino, Luciana ergueu-se estouvada, saiu
do corredor, entrou na sala, parou indecisa, esperando
o
que a chamassem. Ninguém reparou nela. Papai e mamãe, uu
[=
no sofá, embebiam-se na palavra lenta e fanhosa de tio z
uu
Severino, homem considerável, senhor da poltrona. O que [03
o
ele dizia para a família tinha força de lei.
12
tw
 Luciana quis aproximar-se das pessoas grandes, mas
lembrou-se do que lhe tinha acontecido na véspera. An-
10 dara com mamãe pela cidade, percorrera diversas ruas,
satisfeita. Num lugar feio e escorregadio, onde a água
da chuva empoçava, resistira, acuara e caíra no chão,
sentara-se na lama, esperneando e berrando. Em casa,
antes de tirar-lhe a camisa suja, mamãe lhe infligira três
15 palmadas enérgicas. Por quê? Luciana passara o dia ten-
tando reconciliar-se com o ser poderoso que lhe magoara
as nádegas. Agora, na presença da visita, essa criatura forte
não anunciava perigo.
Luciana aproximou-se do sofá nas pontas dos pés,
20 imitando as mulheres que usam sapato alto. Convidava a
irmã para brincar de moça, mas acabava arranjando-se só.
E lá ia ela remedando um pássaro que se dispõe a voar,
inclinada para a frente, os calcanhares apoiados em saltos
enormes e imaginários. Assim aparelhada, chamava-se
25 D. Henriqueta da Boa-Vista.
Tio Severino era notável: vermelho, tinha maçarocas
brancas no rosto, o beiço e o queixo rapados, a testa brilhan-
te, sobrancelhas densas e óculos redondos. Entre os dentes
amarelos, a voz escorria pausada, nasal, incompreen-
30 sível. Luciana percebia as palavras, mas não atinava com
a significação delas. Rondou por ali um instante, mas
fatigou-se. E ia esgueirar-se para o corredor, quando
algumas sílabas da conversa indistinta lhe avivaram a re-
cordação de outras sílabas vagas, largadas por um moleque
35 na rua. Repetiu bem alto as palavras do moleque.
— Esta menina sabe onde o diabo dorme.
Luciana teve um deslumbramento. O coraçãozinho
saltou, uma alegria doida encheu-a. Sentiu-se feliz e ne-
cessitou desabafar com alguém. Cruzou a sala. Espalhou
40 as revistas e as bonecas, pôs-se a dançar em cima delas.
Regressou, muito leve, boiando naquela claridade que a
envolvia e penetrava.
— Esta menina sabe onde o diabo dorme.
Tio Severino tinha feito uma revelação extraordiná-
45 ria, e Luciana devia comportar-se como pessoa que sabe
onde o diabo dorme. Voltou a caminhar nas pontas dos
pés, de uma parede a outra, simulando não ver o sofá e
a poltrona. Estava sendo observada, notavam nela sinais
esquisitos, sem dúvida.
50 — Foi tio Severino quem disse.
— Ah!
Papai e mamãe, silenciosos, refletindo na opinião
rouca do parente grande, com certeza diziam “Ah!” por
dentro e orgulhavam-se da filha sabida.
55 A cena da véspera atravessou-lhe o espírito e
importunou-a. Sentada numa poça de água suja, grita-
ra, enlameara-se toda. Naquele despropósito não era
D. Henriqueta da Boa Vista — Que vergonha!
A culpada era a mamãe, que tivera a infeliz ideia de
60 levá-la a lugares diferentes da calçada tranquila, do quintal
sombrio. Na esquina do quarteirão principiava o mistério:
barulho de carros, gritos, cores, movimentos, prédios al-
tos demais. Talvez o diabo dormisse num deles. Em qual?
Desanimada, confessou, interiormente, a sua ignorância.
65 E, relativamente ao diabo só podia garantir baseada nas
informações da cozinheira, que ele era preto, possuía chi-
fres e rabo. Para quê? Admirou-se dessa extravagância. Que
precisão tinha ele de chifres e rabo? Preto estava certo. No
bairro moravam alguns pretos, sem chifres nem rabo. E se a
70 cozinheira estivesse enganada? No espírito de Luciana, pouco
inclinado a dúvidas, a pergunta esmoreceu, mas a indecisão
130 LÍNGUA PORTUGUESA « Capítulo 9 = Sintaxe de período composto |
momentânea descontentou-a: se privassem o diabo daqueles
apêndices, ele ficaria reduzido a um brinquedo ordinário.
Estremeceu maravilhada, num susto que encerrava prazer,
75 uma visão patenteou-lhe a figura monstruosa. Certamente o
diabo tinha gênio ruim, em horas de zanga batia nas pessoas
com o rabo, espetava-as com os chifres. E retinto, da cor de
Seu Adão carroceiro...
— Esta menina tem parte com o diabo.
80 E puxava as orelhas de Luciana. Por quê? Certamente
o diabo também fugia de casa. Lisonjeada e medrosa com
a terrível associação, Luciana persistia na desobediência.
Seu Adão, apesar de negro, não tinha parte com o
diabo, provavelmente um sujeito sisudo, triste, como tio
85 Severino. O beiço franzido e o olho duro de tio Severino.
— Esta menina tem parte com o diabo. A fala
ranzinza feria-lhe os ouvidos. Dedos finos e nervosos
agarravam-na. Um susto, a impressão de ter perdido
qualquer coisa e achar-se em risco. Findo o sobressal-
90 to, imaginara-se protegida por entidades vigorosas e
imortais. Agora a frase de tio Severino firmava-lhe a con-
vicção. Com certeza possuía as qualidades necessárias
para instruir-se e confirmar o juízo de tio Severino. Dona
Henriqueta da Boa-Vista era um azougue: tinha jeito de
95 quem sabe onde o diabo dorme. Ainda não sabia, mas ha-
veria de saber. Descobriria o lugar onde o diabo dorme.
Dona Henriqueta da Boa-Vista se largaria pelo mundo,
importante, os calcanhares erguidos, em companhia de
seres enigmáticos que lhe ensinariam a residência do
100 diabo. Mais tarde seu Adão a embarcaria na carroça:
— “Foi um dia uma princesa bonita que tinha uma estrela
na testa”. Luciana recusava as princesas e as estrelas. Seu
Adão coçaria o pixaim, encolheria os ombros. Levá-la-ia
para a gaiola. Mamãe recebê-la-ia zangadíssima. E daria,
105 quando seu Adão se retirasse, várias chineladas em Dona
Henriqueta da Boa-Vista. Sem dúvida. Mas isso ainda
estava muito longe — e Luciana aborrecia tristezas.
Graciliano Ramos. Luciana. In: Insônia. Record
14a Ed. Rio, São Paulo: 1978. p. 61-68.
Atente ao que se diz sobre as orações do seguinte
excerto: “Ouvindo rumor na porta da frente e os pas-
sos conhecidos de tio Severino, Luciana ergueu-se
estouvada, saiu do corredor, entrou na sala, parou
indecisa, esperando que a chamassem. Ninguém re-
parou nela”. (linhas 1-4)
Il. A primeira oração, construída com o verbo ouvir
no gerúndio, pode ser reescrita da seguinte ma-
neira: (Quando ouviu rumor na porta da frente e
os passos de tio Severino, Luciana...).
Ill. Os verbos empregados no pretérito perfeito do
indicativo sugerem as ações de Luciana (ergueu-
-se, saiu, entrou, parou) foram percebidas pelo
narrador depois de concluídas.
Hl. Embora sem um conectivo que evidencie uma
relação semântica entre as últimas orações do
trecho, pode-se depreender um sentido de adi-
ção (e esperou) e de oposição (chamassem, mas),
ligando-as.
Está correto o que se diz em
a) lellapenas.
b) lelllapenas.
c) llelllapenas.
d) |llelll.
12. Uece H. Pode-se justificar essa passagem estilisticamente:
Tempo incerto o locutor parte de uma situação provável, de uma
incerteza, para uma situação de certeza.
Os homens têm complicado tanto o mecanismo da
Hl. A conjunção aditiva e liga duas orações coorde-
vida que já ninguém tem certeza de nada: para se fazer
alguma coisa é preciso aliar a um impulso de aventura nadas, mas pode-se dela “extrair um conteúdo
grandes sombras de dúvida. Não se acredita mais nem suplementar” (Bechara). No caso do excerto, um
na existência de gente honesta; e os bons têm medo de conteúdo de consequência.
exercitarem sua bondade, para não serem tratados de hi- Está correto o que se afirma em
pócritas ou de ingênuos. a) | llelll.
Chegamos a um ponto em que a virtude é ridícula e b) lellsomente.
os mais vis sentimentos se mascaram de grandiosidade,
c) lelllsomente.
10 simpatia, benevolência. A observação do presente leva-nos
d) llellisomente.
até a descer dos exemplos do passado: os varões ilustres
de outras eras terão sido realmente ilustres? Ou a História 13. Uerj
nos está contando as coisas ao contrário, pagando com
dinheiros dos testamentos a opinião dos escribas? A Internet é o portal da nova era, mas apenas
15 Se prestarmos atenção ao que nos dizem sobre as 3% da população brasileira têm hoje acesso
coisas que nós mesmos presenciamos — ou temos que
aceitar a mentira como a arte mais desenvolvida do nosso à rede
tempo, ou desconfiaremos do nosso próprio testemunho, (O Globo. 09/07/2000)
e acabamos no hospício!
Analisando o emprego do conectivo mas na constru-
20 Pois assim é, meus senhores! Prestai atenção às coisas
que vos contam, em família, na rua, nos cafés, em várias ção acima, é possível concluir que, além de ligar duas
letras de forma, e dizei-me se não estão incertos os tempos partes da frase, ele desempenha a seguinte função:
e se não devemos todos andar de pulga atrás da orelha! a) reafirmar o significado da primeira parte.
A minha esperança estava no fim do mundo, com b) permitir a compreensão interna das duas frases.
25 anjos descendo do céu; anjos suaves e anjos terríveis; os c) desfazer a ambiguidade de sentido da primeira
suaves para conduzirem os que se sentarão à direita de parte.
Deus, e os terríveis para os que se dirigem ao lado oposto. d) evidenciar uma relação de sentido entre as duas
Mas até o fim do mundo falhou; até os profetas se enga- partes.
nam, a menos que as rezas dos justos tenham podido
30 adiar a catástrofe que, afinal, seria também uma apoteo- 14. UFSC 2022
se. E assim continuaremos a quebrar a cabeça com estes
HÉRCULES,
É O SEGUINTE:
enigmas cotidianos. TEMOS LZ TRABALHOS. PRA
No tempo de Moliêre, quando um criado dava para VOÇÊ,MAS AGORA É
TUDO INFORMAL!
pensar, atrapalhava tudo. Mas agora, além dos criados,
35 pensam os patrões, as patroas, os amigos e inimigos de
uns e de outros e todo o resto da massa humana. E não
só pensam, como também pensam que pensam! E além
de pensarem que pensam, pensam que têm razão! E cada
um é o detentor exclusivo da razão!
40 Pois de tal abundância de razão é que se faz a loucu-
ra. Os pedestres pensam que devem andar pelo meio da
rua. Os motoristas pensam que devem pôr os veículos nas Com base na imagem e de acordo com a variedade
calçadas. Até os bondes, que mereciam a minha confiança,
padrão da língua escrita, é correto afirmar que:
deram para sair dos trilhos. Os analfabetos, que deviam
01 a primeira e a segunda vírgulas marcam um vo-
45 aprender, ensinam! Os ladrões vestem-se de policiais, e
cativo e uma oração coordenada adversativa,
saem por aí a prender os inocentes! Os revólveres, que
eram considerados armas perigosas, e para os quais se respectivamente.
olhava a distância, como quem contempla a Revolução 02 o uso dos dois-pontos serve para enumerar os
Francesa ou a Guerra do Paraguai — pois os revólveres 12 trabalhos a serem realizados por Hércules.
50 andam agora em todos os bolsos, como troco miúdo. E a 04 o quadro estabelece uma relação de intertextua-
vocação das pessoas, hoje em dia, não é para o diálogo lidade com o texto bíblico do Antigo Testamento
com ou sem palavras, mas para balas de diversos calibres. que narra os feitos de Hércules.
Perto disso, a carestia da vida é um ramo de flores. O que os o texto denuncia de forma irônica o aumento da
anda mesmo caro é a alma. E o Demônio passeia pelo precarização do trabalho.
55 mundo, glorioso e impune. 16 o efeito de humor da charge consiste no fato de
Cecília Meireles. In: Escolha o seu sonho. p. 48-49.
Hércules possuir pernas finas, inaptas a trabalhos
Tomando por base o enunciado que vai da linha 15 que exijam força física. o
à 19, analise as afirmações a seguir: 32 o termo “agora” é responsável pela contextualiza- uu
[=
ção da crítica da charge. z
Il. Ojogo entre formas verbais quebra a correlação uu
[03
o
esperada entre os tempos verbais. Soma:

131
 15. Ifal 2018 Não queria arrancar-lhe as ilusões. Também ele, 18. Em Édipo Rei, tragédia grega de Sófocles, a Esfinge
em criança, e ainda depois, foi supersticioso, teve um ar- devora a todos que não lhe respondam ao seguinte
senal inteiro de crendices, que a mãe lhe incutiu e que enigma: “Decifra-me ou te devoro”. Nesse período há
aos vinte anos desapareceram. No dia em que deixou cair presença de duas orações que estabelecem entre si
toda essa vegetação parasita, e ficou só o tronco da reli- uma relação de
gião, ele, como tivesse recebido da mãe ambos os ensinos, a) adição. d) explicação.
envolveu-os na mesma dúvida, e logo depois em uma só b) alternância. e) oposição.
negação total. Camilo não acreditava em nada. Por quê? c) conclusão.
Não poderia dizê-lo, não possuía um só argumento; limi-
tava-se a negar tudo. E digo mal, porque negar é ainda
19. No título de notícia a seguir, o conector discursivo
destacado no texto exprime ideia de:
afirmar, e ele não formulava incredulidade; diante do mis-
tério, contentou-se em levantar os ombros, e foi andando. Brasil vai às Olimpíadas de Inverno com a
(MACHADO DE ASSIS. Obras completas em quatro volumes, volume 2.
São Paulo: Editora Nova Aguilar, 2015, p. 435)
melhor equipe da história, mas sem chance
de pódio
Assinale a opção em que não haja correspondência
COSTA, Guilherme. Globo Esporte, 17 jan. 2022. Disponível em:
de ideias com a frase: “E digo mal, porque negar é https://ge.globo.com/olimpiadas/blogs/brasil-em-paris/noticia/brasil-
ainda afirmar.” vai-as-olimpiadas-de-inverno-com-a-melhor-equipe-da-historia-mas-
a) E digo mal, pois que negar é ainda afirmar... sem-chance-de-podio.ghtml. Acesso em: 18 jan. 2022.

b) E digo mal, porquanto negar é ainda afirmar... a) escolha. d) explicação.

c) Edigo mal, pois negar é ainda afirmar...
b) oposição. e) soma, adição.
d) E digo mal, visto que negar é ainda afirmar...
c) finalidade.
e) E digo mal, conquanto negar é ainda afirmar...
20. Enem Os filhos de Anna eram bons, uma coisa verda-
16. FGV-SP Os períodos a seguir estão apresentados sem
deira e sumarenta. Cresciam, tomavam banho, exigiam
ordem alguma. Organize-os e indique a alternativa em
para si, malcriados, instantes cada vez mais completos.
que a sequência dos números recompõe adequada- A estouros. O calor era forte no apartamento que estavam
mente a ordem lógica em que eles deveriam ocorrer. aos poucos pagando. Mas o vento batendo nas cortinas
1. Além disso, ainda há muitos lugares onde não há que ela mesma cortara lembrava-lhe que se quisesse po-
leitores. dia parar e enxugar a testa, olhando o calmo horizonte.
2. Nos Estados Unidos e no Canadá, por exemplo, Como um lavrador. Ela plantara as sementes que tinha na
existem disponibilidades de acesso ilimitado à in- mão, não outras, mas essas apenas.
ternet por uma tarifa mensal, incluindo o telefone. LISPECTOR, C. Laços de família. Rio de Janeiro: Rocco, 1998.
3. No Japão, por exemplo, todos têm de pagar 10 ie-
A autora emprega por duas vezes o conectivo mas no
nes por três minutos on-line.
fragmento apresentado. Observando aspectos da
4. A internet pode ter um caráter mundial, mas em
organização, estruturação e funcionalidade dos ele-
cada país há especificidades econômicas sociais
mentos que articulam o texto, o conectivo mas
que podem facilitar ou limitar o acesso à rede.
a) expressa o mesmo conteúdo nas duas situações
5. Namaioria dos países, no entanto, o uso é cobra-
em que aparece no texto.
do por minuto.
b) quebra a fluidez do texto e prejudica a compreen-
6. Porisso, em regiões da Rússia, da África ou da Amé- são, se usado no início da frase.
rica Central, o acesso à internet está fora de questão. c) ocupa posição fixa, sendo inadequado seu uso na
a) 4-2-3-5-1-6 abertura da frase.
b) 4-2-5-3-1-6 d) contém uma ideia de sequência temporal que di-
c) 2-1-6-4-3-5 reciona a conclusão do leitor.
d) 2-5-6-4-1-3 e) assume funções discursivas distintas nos dois
e) 4-6-5-3-2-1 contextos de uso.

21. ITA-SP Parei num cruzamento. Lembrei-me do garoto do

17. Leia a manchete a seguir.
porão. Se um dia eu precisasse fugir, tentaria levá-lo co-
Empreendedor, você fala ou escuta mais migo. Queria dar a ele uma chance. Atravessei a rua e me
lembrei de como eu era diferente, apenas algumas sema-
durante uma venda?
nas atrás. Não vacilava ao receber uma ordem, por mais
Paraíba Total, 15 abr. 2021. Disponível em: www.paraibatotal.com.br/
incompreensível que fosse. Ler algumas páginas do diá-
colunas/gestao-e-empreendedorismo/44337-empreendedor-
voce-fala-ou-escuta-mais-durante-uma-venda. rio do Dr. Bertonni foi o mesmo que virar o mundo pelo
Acesso em: 18 jan. 2022. avesso. Eu tinha direito a ração, casa e trabalho. Pensava
que fosse feliz por isso. Enquanto desvendava a história
Em “fala ou escuta”, o vocábulo “ou” é uma conjunção
do mundo, através dos antigos jornais e pelo diário, era
coordenativa que une duas orações que estabelecem
tomado pelo medo. Muitas vezes pensei ter perdido a
uma relação
felicidade por saber tanto. Mas agora eu percebo: meses
a) aditiva. d) explicativa.
atrás eu não era feliz, mas apenas ignorante.
b) adversativa. e) alternativa. COSTA, Marcos Túlio. O Canto da Ave Maldita.
c) conclusiva. Rio de Janeiro: Record, 1986.

132 LÍNGUA PORTUGUESA « Capítulo 9 = Sintaxe de período composto |

 Nesse mesmo texto, assinale a opção correspondente 24. Fuvest-SP
a função da conjunção 'mas” na última linha do texto: Transforma-se o amador na cousa amada,
a) Estabelece uma oposição entre felicidade e igno- por virtude do muito imaginar;
rância. não tenho, logo, mais que desejar,
b) Opõe o tempo presente ao tempo passado. pois em mim tenho a parte desejada.
c) Opõe perceber a conhecer. Se nela está minh'alma transformada,
dj) Complementa a ideia de felicidade com a ideia que mais deseja o corpo de alcançar?
de ignorância. Em si somente pode descansar,
e) Contrapõe a vida pregressa do narrador a uma pois consigo tal alma está liada.
certa noção de ignorância. Mas esta linda e pura semideia,
que, como um acidente em seu sujeito,
22. Unemat-MT Analise o funcionamento das conjunções assi co a alma minha se conforma,
em destaque nos seguintes enunciados.
está no pensamento como ideia:
Il. Como proteger seu dinheiro e o vivo e puro amor de que sou feito,
O novo guia para você entender o efeito da crise como a matéria simples busca a forma.
global no seu bolso — e as melhores estratégias para (Camões, ed. A. ). da Costa Pimpão)
enfrentar estes tempos de aperto. A relação semântica expressa pelo termo logo no
Época, 28/02/09. verso “Não tenho, logo, mais que desejar” ocorre
Il. Internet sem sair do sofá igualmente em:
a) Não se lembrou de ter um retrato do menino. E logo
Novas tecnologias levam os vídeos da rede à TV da
o retrato que tanto desejara.
sala. Portanto, começa uma nova batalha pela sua
b) Acendia, tão logo anoitecia, um candeeiro de
audiência.
querosene.
Adaptado. Época, 28/02/09.
c) É um ser humano, logo merece nosso respeito.
Il. A verdade crua, assada e cozida d) Eera logo ele que chegava a esta conclusão.
Um novo estudo sobre os efeitos da carne sugere que e) Adoeceu, e logo naquele mês, quando estava
ela pode ser nociva — mas apenas em excesso. É o cheio de compromissos.
argumento que faltava para quem adora um filé.
25.
Época, 28/02/09.

As conjunções “e”, “Portanto” e “mas” estabelecem Diego Souza ironiza torcida do Palmeiras
entre as orações, respectivamente, relação de: O Palmeiras venceu o Atlético-GO pelo placar de 1
a) adição — explicação — conclusão a O, com um gol no final da partida. O cenário era para
ser de alegria, já que a equipe do Verdão venceu e deu um
b) adição — conclusão — oposição
importante passo para conquistar a vaga para as semifinais,
c) separação — explicação — oposição mas não foi bem isso que aconteceu.
d) adição — exclusão — justificação O meia Diego Souza foi substituído no segundo tempo
e) explicação — conclusão — oposição debaixo de vaias dos torcedores palmeirenses e chegou a fa-
zer gestos obscenos respondendo à torcida. Ao final do jogo,
23. Unifesp Considere o trecho da Bíblia para responder o meia chegou a dizer que estava feliz por jogar no Verdão.
à questão. — Eu não estou pensando em sair do Palmeiras. Estou
muito feliz aqui — disse.
E disse [Deus]: Certamente tornarei a ti por este tempo Perguntado sobre as vaias da torcida enquanto era
da vida; e eis que Sara tua mulher terá um filho. E Sara substituído, Diego Souza ironizou a torcida do Palmeiras.
escutava à porta da tenda, que estava atrás dele. — Vaias? Que vaias? — ironiza o camisa 7 do Verdão,
E eram Abraão e Sara já velhos, e adiantados em ida- antes de descer para os vestiários.
de; já a Sara havia cessado o costume das mulheres. Disponível em: http://oglobo.globo.com. Acesso em: 29 abr. 2010.
Assim, pois, riu-se Sara consigo, dizendo: Terei ainda
deleite depois de haver envelhecido, sendo também o meu A progressão textual realiza-se por meio de relações se-
senhor já velho? [...] mânticas que se estabelecem entre as partes do texto.
E concebeu Sara, e deu a Abraão um filho na sua Tais relações podem ser claramente apresentadas pelo
velhice, ao tempo determinado, que Deus lhe tinha falado. emprego de elementos coesivos ou não ser explicitadas,
(www.bibliaonline.com.br, Gn 18. 10-12;21,2.) no caso da justaposição. Considerando-se o texto lido,
a) no primeiro parágrafo, o conectivo já que marca
Em uma relação de consequência entre os segmentos
* Assim, pois, riu-se Sara consigo... do texto.
* .. que Deus /he tinha falado. b) no primeiro parágrafo, o conectivo mas explicita uma
a conjunção pois tem valor e o prono- relação de adição entre os segmentos do texto.
me lhe refere-se ao termo c) entre o primeiro e o segundo parágrafos, está im-
plícita uma relação de causalidade.
Os espaços devem ser preenchidos, respectivamen- d) no quarto parágrafo, o conectivo enquanto es-
a
te, com tabelece uma relação de explicação entre os uw
[=
a) conclusivo e Abraão d) explicativo e Abraão segmentos do texto. 4
uu
b) explicativo e Sara e) condicional e Abraão e) entre o quarto e o quinto parágrafos, está implícita [4
a
c) causale Sara uma relação de oposição.

13
tw
 26. Cesgranrio-RJ 2º. Unifesp

Perfeição Ao que vai chegar

Vamos celebrar a estupidez humana Toquinho
A estupidez de todas as nações [...) Voa, coração
Vamos celebrar a estupidez do povo A minha força te conduz
Nossa polícia e televisão [...] Que o sol de um novo amor em breve vai brilhar
Vara escuridão,
Vamos celebrar a fome [...] 5 Vai onde a noite esconde a luz
Vamos celebrar nossa bandeira Clareia seu caminho e ascende seu olhar
Nosso passado de absurdos gloriosos [...] Vai onde a aurora mora
Tudo o que é normal E acorda um lindo dia
Vamos cantar juntos o Hino Nacional [...] Colhe a mais bela flor
10 Que alguém já viu nascer
Venha, o amor tem sempre a porta aberta E não se esqueça de trazer força e magia
E vem chegando a primavera O sonho, a fantasia
Nosso futuro recomeça: E a alegria de viver
Venha, que o que vem é perfeição.
Legião Urbana Voa, coração
15 Que ele não deve demorar
A última estrofe confirma o apelo que caracteriza todo E tanta coisa a mais quero lhe oferecer
o texto. Este apelo é reforçado em “Venha, que o que O brilho da paixão
vem é perfeição” (v. 13), onde o que tem valor Pede a uma estrela pra emprestar
a) concessivo E traga junto a fé
b) explicativo 20 Num novo amanhecer
c) aditivo Convida as luas cheia, minguante e crescente
d) adversativo E de onde se planta a paz,
e) conclusivo Da paz quero a raiz
E uma casinha lá
27. Fatec-SP 2017 Leia o texto. 25 Onde mora o sol poente
Pra finalmente a gente
Mais escolarizadas, mulheres ainda ganham Simplesmente ser feliz
menos e têm dificuldades de subir na carreira Fonte: Encarte do CD — Toquinho 30 anos de música
As mulheres brasileiras já engravidam menos na
“Voa, coração / Que ele não deve demorar” (v. 14 e 15),
adolescência, estudam mais do que os homens e tiveram
a oração destacada é corretamente classificada como:
aumento maior na renda média mensal, segundo mostram
a) coordenada concessiva.
as Estatísticas de Gênero do IBGE, retiradas da base de
b) subordinada adverbial temporal.
dados do Censo de 2010, mas elas ainda ganham salários
c) coordenada explicativa.
menores e tem dificuldades em ascender na carreira.
d) subordinada substantiva objetiva direta.
http:/tinyurl.com/gnbsmbs. Acesso em: 29.08.2016. Adaptado.

O título do artigo — Mais escolarizadas, mulheres ain- 29. Cesgranrio-RJ

da ganham menos e têm dificuldades de subir na De bem com a vida
carreira — poderia ser substituído, sem causar prejuízo
A felicidade é a soma das pequenas felicidades. Li
de sentido, por:
essa frase num outdoor em Paris e soube, naquele mo-
a) Mulheres, mais escolarizadas, porventura ganham
mento, que meu conceito de felicidade tinha acabado de
mais, entretanto possuem empecilhos para subir
mudar. Eu já suspeitava que a felicidade com letras maiús-
na carreira. 5 culas não existia, mas dava a ela o benefício da dúvida.
b) Mulheres, mais escolarizadas, ainda ganham me- Afinal, desde que nos entendemos por gente, aprendemos
nos, bem como enfrentam obstáculos para subir a sonhar com essa felicidade no superlativo. Mas ali, vendo
na carreira. aquele outdoor estrategicamente colocado no meio
c) Mulheres, mais escolarizadas, às vezes ganham do meu caminho (que, de certa forma, coincidia com
menos, por conseguinte apresentam especifici- 10 o meio da minha trajetória de vida), tive certeza de que a
dades para se elevarem na carreira. felicidade, ao contrário do que nos ensinaram os contos de
d) Mais escolarizadas, mulheres, ainda que enfren- fadas e os filmes de Hollywood, não é um estado mágico
tem dificuldades para progredirem na carreira, e duradouro. Na vida real, o que existe é uma felicidade
ganham o mesmo ou mais. homeopática, distribuída em conta-gotas. Um pôr de sol
e) Mais escolarizadas, mulheres apresentam parti- 15 aqui, um beijo ali, uma xícara de café recém-coado, um
cularidades para subir na carreira, porquanto já livro que a gente não consegue fechar, um homem que
ganham mais. nos faz sonhar, uma amiga que nos faz rir... São situações

134 LÍNGUA PORTUGUESA « Capítulo 9 = Sintaxe de período composto |

 2.
e momentos que vamos empilhando com o cuidado e a Do. Leia o excerto de notícia a seguir.
delicadeza que merecem — alegrias de pequeno e médio
O governador da Bahia, Rui Costa (PT), afirmou que
20 porte e até grandes (ainda que fugazes) alegrias.
não vai estimular qualquer atividade festiva no estado
FERREIRA, Leila. Revista Marie Claire. nov. 2008. p. 56. (fragmento)
e que, portanto, o feriado não está mantido. O feriado
Na linha argumentativa do texto, o período “Afinal, também foi cancelado no estado. Em 2020, cerca de
desde que nos entendemos por gente, aprendemos 3 milhões de pessoas acompanharam os trios elétricos da
a sonhar com essa felicidade no superlativo” (l. 6-7), capital Salvador.
em relação ao anterior, configura-se, semanticamente, PELLEGRINI, Aline. Sem folia, sem feriado: como será o carnaval em
como uma 2021. Nexo Jornal, 13 fev. 2021. Disponível em: www.nexojornal.com.
br/'expresso/2021/01/21/Sem-folia-sem-feriado-como-ser%C3%A1 -o-
a) alternativa carnaval-em-2021. Acesso em: 19 jan. 2022.
b) restrição
c) consequência No primeiro período, a conjunção destacada é
a) aditiva. d) adversativa.
d) justificativa
b) explicativa. e) alternativa.
e) contradição
c) conclusiva.
. Fuvest-SP “Podem acusar-me: estou com a consciência
ty
Õ

tranquila” Os dois-pontos (:) do período acima pode- 4. Em um período composto por coordenação, as con-

ty
riam ser substituídos por vírgula, explicitando-se o junções coordenativas são responsáveis por conectar
nexo entre as duas orações pela conjunção: duas orações que são sintaticamente independentes
a) portanto entre si. Assinale a seguir a alternativa que não possui
b) e esse tipo de conjunção.
c) como a) Meu irmão é mais inteligente do que eu.
d) pois b) Cheguei tarde, porém consegui encontrar a loja
e) embora aberta.
c) Paula não gosta de filmes nem de séries.
31. UFMS Observe o emprego das conjunções nos pe- d) Choverá muito, portanto não iremos acampar
ríodos a seguir. amanhã.
Il. Ora Maria estuda História, ora ela ouve música. e) Não foi à festa, porque teve outro compromisso.
Il. Ou você estuda História, ou você ouve música.
- FGV-SP 2016
tw
UM

Ill. Se você for estudar História, não ouvirá música.

IV. Se você for ouvir música, não estudará
Levando em consideração que a conjunção é um dos
elementos linguísticos responsáveis pela orientação
argumentativa do discurso, é correto afirmar:
01 O sentido de alternância só ocorre no caso de |,
pois é possível que a pessoa, no caso Maria, faça
as duas coisas: estudar e ouvir música.
02 Em ll, Ille IV não existe a possibilidade de as duas
coisas se realizarem, porque há a ideia de uma
exclusão explícita, marcada tanto pela conjunção
“ou” como pela conjunção “se”.
04 A ideia de alternância está presente em todos os
períodos, uma vez que se trata de períodos com-
postos por orações subordinadas alternativas.
08 Aalternância é nítida em ll, Ill e IV, que são períodos
cujas orações classificam-se como “condicionais”.
16 A conjunção “ou” nem sempre expressa exclusão.
Soma:
- Fuvest-SP (Adapt.) Considerando-se a relação lógi-
ca existente entre os dois segmentos dos provérbios
adiante citados, o espaço pontilhado NÃO poderá ser
corretamente preenchido pela conjunção mas apenas
em:
a) Morre o homem, (...) fica a fama.
b) Reino com novo rei, (...) povo com nova lei.
c) Por fora bela viola, (...) por dentro pão bolorento.
d) Amigos, amigos! (...) negócios à parte.
e) A palavra é de prata, (...) o silêncio é de ouro.
História. À margem de Memórias de um sargento de
milícias
É difícil associar à impressão deixada por essa obra
divertida e leve a ideia de um destino trágico. Foi, entre-
tanto, o que coube a Manuel Antônio de Almeida, nascido
em 1831 e morto em 1861. A simples justaposição dessas
duas datas é bastante reveladora: mais alguns dados, os
poucos de que dispomos, apenas servem para carregar nas
cores, para tornar a atmosfera do quadro mais deprimente.
Que é que cabe num prazo tão curto?
Uma vida toda em movimento, uma série tumultuosa
de lutas, malogros e reerguimentos, as reações de uma
vontade forte contra os golpes da fatalidade, os heroicos
esforços de ascensão de um self-made man esmagado pelas
circunstâncias. Ignoramos quase totalmente seus começos
de menino pobre, mas talvez seja possível reconstruí-los
em parte pelas cenas tão vivas em que apresenta o ga-
roto Leonardo lançado de chofre nas ruas pitorescas da
indolente cidadezinha que era o Rio daquela época. Basta
enumerar todas as profissões que o escritor exerceu em
seguida para adivinhar o ambiente. Estudante na Escola
de Belas-Artes e na Faculdade de Medicina, jornalista e
tradutor, membro fundador da Sociedade das Belas-Artes,
administrador da Tipografia Nacional, diretor da Academia
Imperial da Ópera Nacional, Manuel Antônio provavel- pm
uu
mente não se teria candidatado ainda a uma cadeira da [=
pr
Assembleia Provincial se suas ocupações sucessivas lhe ga- uu
[3
o
rantissem uma renda proporcional ao brilho de seus títulos.

13
 Achava-se justamente a caminho da “sua” circuns- Por vislumbrar justa causa a autorizar a devolução do
crição, quando, depois de tantos naufrágios no sentido prazo para manifestação, a 8º Câmara de Direito Público
figurado, pereceu num naufrágio concreto, deixando sau- do Tribunal de Justiça de São Paulo anulou decisão de
dades a um reduzido círculo de amigos, um medíocre primeiro grau que havia rejeitado uma peça apresentada
libreto de ópera e algumas traduções, do francês, de ro- intempestivamente.
mances de cordel, aos pesquisadores de curiosidade, e as [...]
Porém, no T)-SP, o entendimento foi em sentido con-
Memórias de um sargento de milícias ao seu país.
trário [...].
Paulo Rónai, Encontros com o Brasil. Rio de Janeiro:
Edições de Janeiro, 2014. “Destarte, há justa causa a ser considerada na es-
pécie, porquanto há comprovação idônea de que ainda
No primeiro parágrafo, o conectivo “entretanto” intro- na fluência do prazo para manifestar-se sobre a resposta,
duz uma oração que contém, em relação à associação a patrona da autora foi contaminada pelo coronavírus,
feita no período anterior, ideia de estava em convalescença e consequentemente impedida
a) similitude. d) causa. da prática de atos processuais”, afirmou.
b) explicação. e) condição. VIAPIANA, Tábata. T)-SP aceita peça intempestiva de advogada que
c) contraste. perdeu prazo por Covid-19. Consultor Jurídico, 8 abr. 2021. Disponível em:
www.conjur.com.br/2021-abr-08/tj-sp-aceita-peca-intempestiva-
advogada-perdeu-prazo. Acesso em: 19 jan. 2022.
- O vocabulário jurídico utiliza certos termos que não
uv

são comuns no dia a dia de um falante da língua por- Que tipo de relação a conjunção “destarte” estabelece
tuguesa. Raramente utilizada em situações orais e com o que se afirma no período anterior
coloquiais, uma das conjunções utilizadas no cam- a) adição. d) separação.
po jurídico é “destarte”. No texto a seguir, temos um b) oposição. e) explicação.
exemplo do uso dessa conjunção. c) conclusão.

LD CTT TE

Evolução das conjunções exemplifica cumplicidade irônica das tendências

que fingem ser neutras
[.]
Adversativas
A palavra “conjunção” é um termo herdado dessa tradição. O latim conjunctio é, na verdade, decalque do termo original sfndesmos, formado
pela composição do prefixo syn- (junto com) com o radical do verbo déo (ligar). Igualmente, na palavra conjunctio, o prefixo con- significa “junto com”
e junct- é o radical do particípio de jungere (estar sob o jugo).
A metáfora promovida pelo termo técnico é a de que as duas orações estão ligadas uma à outra, sob o mesmo jugo, como uma parelha de bois.
Outras classes de palavras têm metáforas semelhantes, já comentadas neste espaço. Cabe-nos agora considerar especificamente um tipo de
conjunção: as adversativas, que não aparecem de maneira clara na classificação do autor alexandrino.
um
Curiosamente, a tradição ocidental não atribuiu às conjunções adversativas o papel de operador lógico, como aconteceu com a aditiva e, com
a condicional “se” ou com a alternativa “ou”.
No entanto, as adversativas têm um papel importante na cognição humana, pois revelam os pressupostos do falante.
Se digo que “Fulano caiu do prédio e morreu”, há algo implícito relativo à sequência temporal dos fatos: primeiro se cai, depois morre-se. Afirmo
ainda que a consequência do ato está de acordo com certas previsões, pois cair do prédio é perigoso e quem o faz corre o risco de ferir-se, ficar
inválido ou morrer. A oração encabeçada pelo “e” informa qual dessas consequências ocorreu.

Preconceitos
Por outro lado, se afirmo “Fulano caiu do prédio mas não morreu”, é de se observar que a negação de uma das consequências previsíveis mostra
uma quebra de expectativa: afinal, pessoas que caem de prédios têm grande chance de morrer, porém não foi o caso dessa em particular. Igualmente,
a negação de uma consequência “natural”, típica das adversativas, pode estar implícita numa informação como “Fulano caiu do prédio mas saiu ileso”.
O “mas” serve para dizer que eu e você comungamos da mesma expectativa cúmplice, alicerçada sobre nossa experiência de vida, e, ao mesmo
tempo, que o meu espanto quanto à quebra dessa expectativa é possivelmente também o seu. Há algo de retórico nesse tipo de formulação.
Este sentido complexo e demasiadamente humano de “mas” talvez esteja mais próximo do seu significado do que alguma função lógica. Também
por isso, as adversativas acabam servindo para revelar preconceitos.
Se alguém disser que “Fulano é tonganês mas é educado” considera implicitamente os tonganeses mal-educados e, ao mesmo tempo, tem a
expectativa de que os seus ouvintes comunguem do mesmo preconceito.
Em uma análise do discurso, nada é mais eficiente do que a adversativa para invadirmos a mente alheia do falante e descobrirmos o que pensa
sobre o mundo.

VIARO, Mário Eduardo. Educação, 23 fev. 2019.

Disponível em: https://revistaeducacao.com.br/2019/02/23/conjuncoes-ironicas/. Acesso em: 20 jan. 2021.

136 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 9 « Sintaxe de período composto |

Coordenação e subordinação
* Uma frase pode ser constituída por:
a) palavras (frase nominal);
b) oração (parte da frase verbal organizada em torno de um verbo ou uma locução verbal);
c) período (frase verbal que pode ser organizada de acordo com a quantidade de orações que possua): simples (uma
oração) ou composto (duas ou mais orações).
* O período composto pode ser organizado por um processo de coordenação, subordinação ou misto (quando se misturam
os dois).
* Quando as orações têm, entre si, uma relação de independência, são chamadas orações coordenadas. Se, pelo contrário,
mantêm uma dependência semântica no interior do período, elas são denominadas orações subordinadas.

Coordenação: usos da conjunção e sentidos

* As orações coordenadas podem ser organizadas na frase por conexão (com conjunção) ou por justaposição (sem conjunção).
Quando não têm conjunção, são chamadas orações coordenadas assindéticas e, quando têm esse conectivo, recebem o
nome de oração coordenada sindética.
e Às orações coordenadas sindéticas podem estabelecer cinco tipos de relação semântica: adição, alternância, oposição,
explicação e conclusão.
* É possível transmitir maior força de expressividade à ideia que se quer apresentar se optarmos pela ausência da conjunção,
pois isso torna o texto mais enxuto e direto, levando a um impacto maior sobre o leitor. O uso do conectivo, de forma geral,
pode gerar efeito contrário, deixando a frase menos expressiva.
* Aescolha de utilizar ou não conjunção no período composto é do enunciador, uma vez que essa ação reflete seus interesses
de maior ou menor expressividade, no interior de uma dada situação comunicativa.

Orações coordenadas: relações de adição e alternância

* Quando introduzida por uma conjunção (e, nem, não só... mas também, mas ainda) que evidencia soma de ideias, a oração
recebe o nome de coordenada sindética aditiva. Ex.: Casaram e mudaram em seguida.
* Quando introduzida por uma conjunção (ou... ou, já... já, ora... ora, quer... quer, ou) que marca ideias que se excluem entre si,
obrigando a uma escolha, a oração recebe o nome de coordenada sindética alternativa. Ex.: Caso ou compro uma bicicleta?

Orações coordenadas: relação de oposição

* Quando introduzida por uma conjunção (mas, porém, no entanto, entretanto, todavia, contudo) que evidencia oposição de
ideias, a oração recebe o nome de coordenada sindética adversativa. Ex.: Queriam casar, porém eram muito jovens ainda.

Orações coordenadas: relações de explicação e conclusão

* Quando introduzida por uma conjunção (pois — antes do verbo, porque, que, porquanto) que evidencia explicação de ideias, a
oração recebe o nome de coordenada sindética explicativa. Ex.: Decidiram oficializar o casamento, porque já estavam juntos
há 15 anos.
* Quando introduzida por uma conjunção (pois — após o verbo, portanto, assim, então, logo, por isso) que marca conclusão
de ideias, a oração recebe o nome de coordenada sindética conclusiva. Ex.: Eles não fizeram festa de casamento, por isso
sobrou dinheiro para outras coisas.
e As orações coordenadas são construções que evidenciam relações lógicas entre porções textuais, contribuindo para a coe-
rência dos enunciados que produzimos.

PTI ES Adu

Música
> “Mais uma vez”, de Renato Russo.
Depois de descrever algumas situações ruins da vida (gente que machuca, que engana, que não sabe amar), o eu lírico da canção,
por meio de orações adversativas, desconstrói os aspectos negativos elencados em alguns versos e traz uma visão positiva, em
que a vida será melhor. Na letra, é possível observar também orações coordenadas alternativas, além de diversos versos em que
há orações subordinadas.
Disponível em: www.letras.mus.br/renato-russo/1213616/

Crônica
“Namorados”, de Luis Fernando Verissimo. O Estado de S. Paulo, 13 jun. 2004. pm
uu
A crônica é estruturada em uma sequência de diálogos formados por orações assindéticas, postas uma ao lado da outra. As [=
pr
orações da conversa entre os namorados são conectadas por pausas representadas pela pontuação, como vírgula, ponto e uu
[3
vírgula, dois-pontos ou travessão. o

137
 CIP DATA
ET
1. Fuvest-SP 2022
Quando a Indesejada das gentes chegar
(Não sei se dura ou caroável),
Talvez eu tenha medo.
Talvez sorria, ou diga:
— Alô, iniludível!
O meu dia foi bom, pode a noite descer.
(A noite com os seus sortilégios.)
Encontrará lavrado o campo, a casa limpa,
À mesa posta,
Com cada coisa em seu lugar.
No verso “O meu dia foi bom, pode a noite descer”
(v. 6), as duas orações poderiam estar unidas,
prejuízo de sentido, por uma conjunção:
a) conclusiva
b) adversativa
c) concessiva
d) temporal
e) condicional
UFPR 2022
Da Violência
Hannah Arendt
Estas reflexões foram causadas pelos eventos e de-
bates dos últimos anos comparados com o background
do século vinte, que se tornou realmente, como
tinha previsto, um século de guerras e revoluções; um
século daquela violência que se acredita comumente ser
o denominador comum destas guerras e revoluções. Há,
todavia, um outro fator na situação atual que, embora não
previsto por ninguém, é pelo menos de igual importância.
O desenvolvimento técnico dos implementos da violên-
10 cia chegou a tal ponto que nenhum objetivo político
concebível poderia corresponder ao seu potencial des-
trutivo, ou justificar seu uso efetivo num conflito armado.
Assim, a arte da guerra — desde tempos imemoriais o im-
piedoso árbitro final em disputas internacionais — perdeu
15 muito de sua eficácia e quase todo seu fascínio. O “apo-
calíptico” jogo de xadrez entre as superpotências, ou
seja, entre os que manobram no plano mais alto de nossa
civilização, está sendo jogado segundo a regra “se qual-
quer um “ganhar” é o fim de ambos”; é um embate sem
20 qualquer semelhança com os outros embates militares
precedentes. Seu objetivo “racional” é intimidação e não
vitória, e a corrida armamentista, já não sendo uma pre-
paração para a guerra, só pode ser justificada agora pela
ideia de que quanto mais intimidação houver maior é a
25 garantia de paz.
(Extraído e adaptado de: Arendt, H. Crises da República.
SP: Perspectiva, 2017.)
Acerca dos relatores de coesão presentes no texto,
assinale a alternativa correta.
138 LÍNGUA PORTUGUESA « Capítulo 9 = Sintaxe de período composto |
a) Otermo grifado em “um século daquela violência
que se acredita” (linhas 4 e 5) é conjunção inte-
grante com valor aditivo.
b) O vocábulo “assim” (linha 13) tem valor adversati-
vo, de oposição ao período precedente.
c) Nalinha 17, a locução “ou seja” tem o mesmo va-
lor semântico de “quer seja”.
d) O valor semântico de “embora” (linha 7) corres-
ponde a “por mais que”.
e) Alocução “já não” (linha 22) tem valor concessivo
equivalente a “ainda que”.
- IFMT 2016
sem Ficantes
Cada tempo da vida tem sua forma de amar. Para os
momentos de dúvida, para os momentos de troca, para
os momentos que se definem pela transitoriedade, há
o ficar. Ficamos como quem vai de um canto a outro,
acompanhados. Imagine uma viagem de ônibus em di-
reção à praia, na manhã de sábado. O ficante está ao
lado, tornando as coisas melhores, e a gente se despede
na chegada. Podemos nos voltar a ver, mas não é certo.
Aquele momento acabou, reticências.
Ficar é leve, necessariamente. Um ato de carinho
destituído de drama. Na ausência de um futuro glorio-
so, ou de um passado que nos ligue e magoe, podemos
ser nós mesmos, sem complicações. O compromisso é a
Lênin simplicidade.
[...]
Destituído de ambição, o ficar produz memórias eter-
nas. Em 10 ou 20 anos, você se lembrará de um gesto sob
o chuveiro, do sol refletindo no ombro dela, daquele olhar
na penumbra, repleto de ternura inesperada. Esses momen-
tos irão se costurar como retalhos secretos à sua biografia.
Serão parte inalienável de você. Comporão, discretamente,
o repertório da sua vida. Ajudarão a entender quem você
é, assim como aquilo que é capaz de provocar nos outros.
Ficar ensina a gostar, mas, sobretudo, ensina a ser gostado.
Haverá um dia em que ficar já não será suficiente.
Você estará pronto, seu coração estará maduro, seus sen-
timentos renovados esperarão, ansiosos, pelo momento
de se voltar para alguém. Não mais por uns dias ou por
algumas horas, mas com a promessa de ser para sempre.
Você desejará, então, dividir uma casa, viajar para longe,
criar um cão, receber os amigos. Você almejará ter planos
e uma vida em comum. Nesse momento radiante, os fi-
cantes ficarão para trás. Não como erros ou como desvios.
Certamente não como perda de tempo. Terão sido parte
da jornada, etapas de um caminho, pedaços de uma obra
em andamento, parte de você.
Disponível em: http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/ivan-martins/
noticia/2015/04/ficantes.html. Acesso em 20/07/2015.
Analise as informações seguintes sobre recursos da
língua responsáveis pela textualidade e marque V
para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
 Em Aquele momento acabou, reticências, o pro-
nome demonstrativo destacado indica que o ficar
faz parte de um passado próximo.
Em Não mais por uns dias ou por algumas ho-
ras, mas com a promessa de ser para sempre, as
conjunções destacadas estabelecem relação de
alternância e adversidade, respectivamente.
Notrecho Você desejará, então, dividir uma casa,
o conectivo em destaque estabelece relação de
conclusão.
Em Terão sido parte da jornada (último parágrafo), o
autor usa elipse para não repetir a palavra ficantes.
Marque a sequência correta.
a VV FEV.
b) FEVYV.
co) MV V,F.
ad) EVVV.
e) EVEV.
Para responder às questões 4 e 5, leia o texto a seguir.
Viver
Envelhecer já foi um milagre, um sonho e também
uma sentença cruel. Nossos poetas românticos, por exem-
plo, almejavam a vida curta, cravejada de muita tosse, e
olhos fundos, aureolados de acentuadas olheiras. E, quan-
do a vida se estendia, sentiam-se traídos pelo Destino,
envergonhados diante da posteridade. Consta mesmo que
um deles, aos 22 anos, preocupado com a hora final
que tardava a soar, declarava-se com 20 anos — a fim
de ampliar a chance de ser colhido ainda na juventude.
10 Acabou não desapontando ninguém, nem a si próprio.
Foi ceifado aos 23 anos. [...]
Mas isso são histórias do século XIX, quando viver
não estava na moda. Hoje, mais do que viver simples-
mente, está na moda a alegria de viver. De viver bem e
15 largamente. Sim, a ciência tem feito grandes progressos,
ampliando o nosso tempo no mundo, pondo ao nosso al-
cance novos recursos para uma existência mais saudável.
A vida ganhou em qualidade, prorrogando a juventude,
sem com isso perder os benefícios da longevidade bem-
20 -vinda, que nos encontra com a cabeça boa e os cinco
sentidos bem conservados. E tem sido isso o que vemos
todos os dias: as pessoas se sentirem, se não cada vez
mais jovens, cada vez menos velhas.
Como sinais exteriores, o jeans, a bermuda, a ca-
25 miseta e o tênis deixaram de ser de uso exclusivo dos
jovens e foram incorporados por gente de todas as idades,
homens e mulheres, numa democratização dos costumes.
E até as tatuagens podem ser vistas em muitos senhores
e senhoras, os mesmos que não gostam de ser chamados
30 de tios e tias pelos amigos dos filhos e dos netos.
[...]
Pertence também ao passado o estigma de solteiro-
na que alcançava a mulher aos 25 anos. Imortalizada
por Balzac, a mulher de 30 anos vivia, nessa idade,
35 a plenitude de sua beleza e feminilidade. Precisava
desfrutar rapidamente esse período, que durava, com
muita sorte, até os 35 anos. Daí em diante começava
a descer a escada da vida, como se dizia, ou — mais
cruelmente falando — a entrar em declínio. Hoje não
40 se cobra casamento de mulher em idade nenhuma e
as de 50 e até 60 anos vivem momentos de glória. São
elas as balzaquianas dos tempos atuais. Usam os re-
cursos da ciência, é certo. A cosmética expande-se,
a nutrição é uma especialização universitária, proli-
45 feram as academias de ginástica e há cada vez mais
adeptos das caminhadas e da ioga. Mas, ao lado disso,
as mulheres conquistaram também uma infraestrutura
hormonal e emocional. São elas que vivem, hoje, com
mais intensidade e que desfrutam maior prestígio social
50 e profissional. São principalmente as que amam com
mais entrega e desprendimento, generosas na oferta do
prazer, mas que também não abrem mão de uma reci-
procidade que lhes dê a mesma satisfação. Não dão,
trocam. Não se oferecem, conquistam.
55 Vivemos hoje esse tempo solar, que ilumina os nos-
sos dias e enche de luar as nossas noites. A ideia do amor
à vida e à felicidade em qualquer idade não é nova, mas
por muito tempo esteve camuflada por outra ideia: a de
que o prazer é patrimônio da juventude. Não é. Vale
60 lembrar, para terminar, uma reflexão de Sófocles, feita
400 anos antes de Cristo: “Ninguém ama tanto a vida
como a pessoa que envelhece”.
Vida longa e feliz para todos!
CARLOS, Manoel. Viver. Veja. Edição 2121, Ano 42,
15 de julho de 2009, nº 28, p.114.
UFPB No fragmento “Mas isso são histórias do sécu-
lo XIX, quando viver não estava na moda.” (linhas 12 e
13), a oração destacada está reescrita, sem alteração
de sentido, em
a) Portanto isso são histórias do século XIX, ...
b) No entanto isso são histórias do século XIX, ...
c) Porque isso são histórias do século XIX, ...
d) Pois isso são histórias do século XIX, ...
e) Por conseguinte isso são histórias do século XIX, ...
UFPB No fragmento “A vida ganhou em qualidade,
prorrogando a juventude, sem com isso perder os
benefícios da longevidade bem-vinda [...]” (linhas 18
a 20), a oração destacada expressa ideia de:
a) Condição
b) Consequência
c) Concessão
d) Comparação
e) Causa
PUC-Rio A grande utilização da conjunção e deve-se,
em parte, ao fato de que ela pode assumir diversos sig-
nificados. Substitua-a em cada frase a seguir por uma
conjunção mais característica do significado em questão.
a) Todos se prepararam ansiosamente para o do- -
mingo na praia, e choveu.
uu
[=
a
b) As opções dos brasileiros são: conformar-se com [3
)
o
a situação e mobilizar-se para melhorá-la.
139
 7. No enunciado “O hospital que mais cresce na cidade e o que atende o maior número de convênios”, temos:
a) duas orações, em que a primeira depende da segunda.
b) duas orações independentes.
c) duas orações, em que a segunda depende da primeira.
d) duas orações subordinadas.
e) um período simples.

8. Leia a frase e analise as proposições a seguir.

Meu nome é José e estou há mais de 24 horas sem ofender ninguém

que discorda da minha opinião política nas redes sociais.

IO período é composto por coordenação, pois não há relação de dependência sintática entre as orações.
Hl. O período é composto por coordenação assindética, porque não há a presença de conectivos ligando-as.
Il. O fragmento “que discorda da minha opinião política nas redes, “... política nas redes sociais ..” é uma oração
independente.
Assinale a alternativa que indica a(s) afirmativa(s) correta(s):
a) apenas | .
b) apenas ll.
c) apenas Ill.
d) apenas ll e III.
e) apenaslelll.

9. Udesc

O espelho
[...]
Sendo talvez meu medo a revivescência de impressões atávicas? O espelho inspirava receio supersticioso aos pri-
mitivos, aqueles povos com a ideia de que o reflexo de uma pessoa fosse a alma. Via de regra, sabe-o o senhor, é a
superstição fecundo ponto de partida para a pesquisa. A alma do espelho — anote-a — esplêndida metáfora. Outros, aliás,
5 identificavam a alma com a sombra do corpo; e não lhe terá escapado a polarização: luz — treva. Não se costumava
tapar os espelhos, ou voltá-los contra a parede, quando morria alguém da casa? Se, além de os utilizarem nos manejos
de magia, imitativa ou simpática, videntes serviam-se deles, como da bola de cristal, vislumbrando em seu campo es-
boços de futuros fatos, não será porque, através dos espelhos, parece que o tempo muda de direção e de velocidade?
Alongo-me, porém. Contava-lhe...
10 [...]
ROSA, Guimarães. Primeiras estórias. 50º ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2001, p. 122.

Assinale a alternativa incorreta, levando em consideração o texto.

a) Em “Não se costumava tapar os espelhos, ou voltá-los contra a parede, quando morria alguém da casa?” (linhas
5 e 6) as palavras destacadas, na morfologia, são classificadas, sequencialmente, como advérbio de negação,
conjunção integrante, artigo indefinido, advérbio, pronome indefinido e preposição.
b) Em “e não lhe terá escapado a polarização: luz — treva” (linha 5), há uma antítese, figura de linguagem comum na
obra roseana.
c) No período “Não se costumava tapar os espelhos, ou voltá-los contra a parede..” (linhas 5 e 6) a oração destacada
traz uma ideia de alternância.
d) Anafórico é o termo que se refere a outro enunciado anteriormente. Sendo assim, a palavra “deles” (linha 7) cons-
titui uma anáfora de “espelhos” (linha 6).
e) Em “Outros, aliás, identificavam a alma com a sombra do corpo” (linhas 4 e 5), se a oração for assim reescrita: Ou-
tros identificavam a alma com a sombra do corpo, aliás, não se altera o sentido da oração no texto.

10. Observando o período “Eu engordei e não consigo encontrar com facilidade roupas bonitas e baratas do meu tama-
nho”, encontramos duas orações que estabelecem entre si que tipo de relação?

11. Enem Cultivar um estilo de vida saudável é extremamente importante para diminuir o risco de infarto, mas também de
problemas como morte súbita e derrame. Significa que manter uma alimentação saudável e praticar atividade física regular-
mente já reduz, por si só, as chances de desenvolver vários problemas. Além disso, é importante para o controle da pressão
arterial, dos níveis de colesterol e de glicose no sangue. Também ajuda a diminuir o estresse e aumentar a capacidade física,
fatores que, somados, reduzem as chances de infarto. Exercitar-se, nesses casos, com acompanhamento médico e modera-
ção, é altamente recomendável.
ATALIA, M. Nossa vida. Época. 23 mar. 2009.

140 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 9 = Sintaxe de período composto |

 As ideias veiculadas no texto se organizam estabelecendo relações que atuam na construção do sentido. A esse respeito,
identifica-se, no fragmento, que
a) a expressão “Além disso” marca uma sequenciação de ideias.
b) o conectivo “mas também” inicia oração que exprime ideia de contraste.
c) otermo “como”, em “como morte súbita e derrame”, introduz uma generalização.
d) otermo “Também” exprime uma justificativa.
e) otermo “fatores” retoma coesivamente “níveis de colesterol e de glicose no sangue”.

12. Observe a imagem.

Acervo do Ministério da Educação

poadaçe) TA

CIRCULAR

Mantenha os ambientes
bem ventilados e ajude a
diminuir a incidência do

bis
E jovens rias
N E PÁTRIA AMADA
prevanção
Compras DON NSDNDa! ocean Ea BRA IL

No período “Mantenha os ambientes bem ventilados e ajude a diminuir a incidência do vírus”, a conjunção “e” estabele
que tipo de relação? Esse conectivo poderia ser substituído por “mas”, sem que haja prejuízo do sentido à mensagem?
Justifique sua resposta.

13. Cederj 2020

Figurinhas viram febre nas mensagens de celular e inspiram debates

obre o futuro da comunicação
Para especialistas, estamos conversando mais e melhor
Jan Niklas e Luiza Barros

Febre do momento, as figurinhas (ou stickers, em inglês) são o exemplo mais recente de como a tecnologia anda criando
ferramentas para nos comunicarmos — ou nos trumbicarmos.
Ao lado dos emojis, elas seduzem por serem divertidas, fofas, criativas. Mas também por preencherem lacunas da lin-
guagem verbal.
5 — A escrita sempre tentou trazer um pouco da oralidade, usando sinais como o ponto de exclamação e reticências.
Mas, nesse aspecto, sempre foi limitada — reconhece a professora da Faculdade de Letras da UFMG Vera Menezes. —
Com emojis e stickers, você transmite com facilidade a ironia, a brincadeira.
Disponível em: https://oglobo.globo.com/cultura/figurinhas-viram-febre- -nos-celulares-inspiram-debates-sobre-futuro-da-comunicacao-23772274.
Acesso em: 18 set. 2019

A oração “por serem divertidas, fofas, criativas” (linhas 5-6) veicula uma ideia de:
a) Adição; comparação =
uu
b) Adversidade; intensificação [=
4
uu
c) Negação; modo [4
o
d) Inclusão; adição

141
 14. Leia a manchete. A imagem foi elaborada como forma de crítica à alta
no preço do tomate, em 2013. Se a conjunção “ou”
Homem cai nos trilhos do Metrô em SP e fosse trocada por “e”, o sentido veiculado na imagem
maquinista consegue parar o trem a tempo; seria mantido? Por quê?
veja vídeo
17. No longa-metragem Batman: o cavaleiro das trevas, o
VANIQUE, Glória; MATARAZZO, Renata. G1, 18 nov. 2019. Disponível
em: https://g1 .globo.com/sp/sao-paulo/noticia/2019/11/18/homem- personagem que dá nome ao filme diz: “Ou se morre
cai-nos-trilhos-do-metro-em-sp-e-maquinista-consegue-parar-o-trem-a- como herói, ou vive o bastante para se tornar o vilão”.
tempo-veja-video.ghtml. Acesso em: 20 jan. 2022.
Nesse período, os vocábulos em destaque expres-
Sabendo que essa manchete é um período composto sam uma ideia de:
por coordenação, explique qual é a função da conjun- a) alternância.
ção coordenativa aditiva “e” no enunciado. b) concessão.
c) comparação.
15. Leia o texto a seguir. d) modo.
Há pessoas que serão sempre lembradas dos cor- e) consequência.
pos que têm. Pescoços que giram acompanhando seus
movimentos pela rua, cotovelos chamando a atenção do 18. IFMT 2017
vizinho. Xingamentos, provocações. Uma metralhadora Tecnologia ajuda a integrar idosos
de olhares. Nem sempre hostis, verdade, às vezes mali-
Pesquisas feitas com alunos de cursos de informáti-
ciosos ou curiosos apenas, quem sabe até casuais, mas
ca para a terceira idade mostram que a tecnologia tem
invariavelmente estranhando aquele corpo, fazendo com
um impacto positivo na rotina de idosos e aposentados.
que ele não só se sinta um elemento intruso, estranho,
Ao aprender a usar o computador e navegar na internet,
mas também se dê conta de que é visto exatamente dessa grande parte dos homens e mulheres com mais de 65 anos
forma. E o pior: ainda vão lhe dizer que é coisa da sua ca- se comunica mais com filhos e netos, faz novos amigos e se
beça — o famoso gaslighting, essa prática enlouquecedora. sente estimulado intelectualmente e integrado à sociedade.
Vão dizer para o menino que cresceu sendo a única No entanto, a pesquisadora ressalta que as expec-
criança negra na sala de aula, quiçá do colégio, com ex- tativas dos idosos ao aprenderem a usar o computador
ceção do pessoal da limpeza e segurança. Para a mulher vão além da comunicação ou do acesso às informações
gorda existindo num mundo em que “você emagreceu” é cotidianas: elas estão relacionadas com a inserção no
um dos maiores elogios. [...] Para a pessoa com deficiência mundo atual, dominado pelos conteúdos digitais, e com a
encarada ora com pena, ora como se fosse um peso, um sensação de independência e liberdade. “Aprender a usar
estorvo. Para a travesti tratada em público como corpo o computador é também ter conhecimento para lidar com
abjeto, mas em sigilo como objeto de desejo, reles coisa a tecnologia em outros locais, como bancos, e para en-
em ambos os casos... tender vocabulários e códigos que estão por toda parte.”
[...] Não à toa, mais de 80% dos entrevistados na pesquisa
MOIRA, Amara. Que corpo é o seu. Revista Trip, 17 dez. 2018. afirmaram que o computador trouxe mudanças positivas
Disponível em: https://revistatrip.uol.com.br/trip/amara-moira-reflete- em sua vida e 87% disseram que adquiriram novas ha-
sobre-nossos-corpos-e-os-padroes-que-sao-impostos-a-existencia.
Acesso em: 20 jan. 2022. bilidades. Para a bancária aposentada Cristina Souza, de
75 anos, o maior benefício foi a autonomia. “Quando vi
No período sublinhado, a segunda oração expressa uma receita maravilhosa na televisão e a apresentadora
relação de equivalência à ideia iniciada na primeira falou que os detalhes e os ingredientes estavam no site,
oração. Diante dessa afirmativa, analise a presença percebi que precisava aprender como isso funcionava.
das conjunções “ora... ora...” nesse período. Que isso tinha vindo para ficar”, conta.
Ela ganhou um computador de presente do filho e se
16. Observe a imagem. matriculou em um curso. “No começo, foi difícil. Parecia
que não ia dar conta, mas depois você descobre um novo
VENDO OU TROCO
monticello/Shutterstock.com

mundo, parece que tudo cabe ali naquele espaço. Países,

POR APARTAMENTO NO LEBLON museus, Os jornais e as revistas. E meu neto me manda
mensagens e fotos.” Com o tempo, entrou em um fórum
de discussão sobre culinária e conheceu outras mulheres
com os mesmos gostos e interesses.
Ele faz parte dos 25% dos idosos que usam a internet
no País, segundo dados do Instituto Brasileiro de Geografia e
Estatística (IBGE). A pesquisa Cetic, levantamento feito pelo
Comitê Gestor da Internet no Brasil, mostra que 73% dos
idosos brasileiros que acessam a internet usam o e-mail com
frequência e, desses, 36% também trocam mensagens instan-
tâneas. Outros 26% fazem parte de sites de relacionamentos.
[...]
Disponível em: www.estadao.com.br/noticias/geral,tecnologia-ajuda-a-
integrar-idosos,493212. Acesso em: 5 de abril de 2017.

142 LÍNGUA PORTUGUESA *« Capítulo 9 = Sintaxe de período composto |

 Parecia que não ia dar conta, mas depois você Classifique sintaticamente a oração destacada.
descobre um novo mundo, parece que tudo cabe ali a) coordenada sindética aditiva
naquele espaço. b) coordenada sindética adversativa
Quando vi uma receita maravilhosa na televisão e c) coordenada sindética conclusiva
a apresentadora falou que os detalhes e os ingredientes
d) coordenada assindética
estavam no site, percebi que precisava aprender como
e) coordenada sindética explicativa
isso funcionava.
... segundo dados do Instituto Brasileiro de Geografia 22. Unifesp Considere o texto e analise as três afirma-
e Estatística (IBGE). ções seguintes.
Os conectivos em destaque nos períodos apresenta- o a
dos estabelecem, respectivamente, ideia de:
a) adversidade / tempo / conformidade. Sar
b) tempo / concessão / adversidade. DIANTE TATA
c) adversidade /causa / condição. Depois de ler os Direitos das Crianças, você pode trocar
d) conformidade / tempo /concessão. ideias com seus irmãos, com o papai e a mamãe. Se
e) adversidade / causa / conformidade. quiser, escreva ou faça um desenho.
Coloque seu nome, endereço, idade e o nome da escola,
19. Enem A gentileza é algo difícil de ser ensinado e vai
muito além da palavra educação. Ela é difícil de ser en-
contrada, mas fácil de ser identificada, e acompanha [Diig=ijco RE] Lau
pessoas generosas e desprendidas, que se interessam em
contribuir para o bem do outro e da sociedade. É uma
atitude desobrigada, que se manifesta nas situações coti-
dianas e das maneiras mais prosaicas.
SIMURRO, S. A. B. Ser gentil é ser saudável. Disponível em:
www.abqv.org.br. Acesso em: 22 jun. 2006 (adaptado).

No texto, menciona-se que a gentileza extrapola as

regras de boa educação. A argumentação construída
a) apresenta fatos que estabelecem entre si rela-
ções de causa e de consequência.
b) descreve condições para a ocorrência de atitu-
des educadas.
c) indica a finalidade pela qual a gentileza pode ser wwve.tvcultura.com.br. Adaptado.
praticada.
d) enumera fatos sucessivos em uma relação temporal. Il A frase Toda criança deve ser assistida quanto
e) mostra oposição e acrescenta ideias. ao seu direito à atenção e ao carinho dos adul-
tos está correta quanto aos sentidos propostos no
20. Enem texto e também quanto à regência.
O mundo é grande IH. Deve-se interpretar a referência do pronome você
O mundo é grande e cabe como criança, conforme sugerido pelo título do texto.
Nesta janela sobre o mar. HI. As duas orações que compõem as perguntas es-
O mar é grande e cabe tabelecem entre si relação de adversidade.
Na cama e no colchão de amar.
Está correto apenas o que se afirma em
O amor é grande e cabe
No breve espaço de beijar. a) e) e) Ile Il.
ANDRADE, Carlos Drummond de. Poesia e prosa. b) d) tell.
Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1983.

23. PUC-Minas Reúna os dois fatos citados em um perío-

Neste poema, o poeta realizou uma opção estilística: a
do, estabelecendo entre eles a relação que se acha
reiteração de determinadas construções e expressões
linguísticas, como o uso da mesma conjunção para es-
expressa entre parênteses:
tabelecer a relação entre as frases. Essa conjunção Os homens queimam a vegetação perigosamente. O de-
estabelece, entre as ideias relacionadas, um sentido de: sequilíbrio ecológico instala-se. (relação de conclusão)
a) oposição.
24. No enunciado “O preguiçoso fica pobre, mas quem
b) comparação.
se esforça no trabalho enriquece”, o conector discur-
c) conclusão.
sivo “mas” exprime ideia de:
d) alternância.
a) escolha.
e) finalidade.
b) oposição. —
uu
21. FEI-SP Sem dúvida as árvores se despojaram e c) finalidade. [mm
£z
uu
enegreceram, o açude estancou, as porteiras dos d) explicação. [o
o
currais se abriram, inúteis. e) soma, adição.

143
 25. Observe a imagem. 29. EEAR-SP Em relação à classificação das orações
coordenadas sindéticas destacadas, assinale a alter-
é 17 q nativa incorreta.

Kindlena/Shutterstock.com
a) Ela não só foi a primeira, mas também foi a mais
aplaudida. (aditiva)

r 1a
ey é
b) Fale agora ou permanecerá calado para sem-
pre. (conclusiva)
“A
c) Eu queria convencê-lo, mas os argumentos não
vs foram suficientes. (adversativa)
dj) Cumprimente-o, pois hoje venceu mais uma eta-
pa de sua vida. (explicativa)

30. Em “Não adianta gritar: não tem PM na cidade”, temos

duas orações:
Oração 1 — Não adianta gritar
No período que compõe a linguagem verbal do
cartaz para o Dia das Mães, encontramos a conjun- Oração 2 — não tem PM na cidade
ção mas, que pode ser classificada em: As orações são separadas pelos dois-pontos, que têm
a) conjunção consecutiva. valor
b) conjunção aditiva. a) concessivo. d) adversativo.
c) conjunção adversativa. b) explicativo. e) conclusivo.
d) conjunção alternativa. c) aditivo.
e) conjunção conclusiva.
31. Observe o cartaz a seguir.
26. Famema-SP Assinale a alternativa que contém uma
coordenativa conclusiva:

Acervo do Ministério da Saúde

a) Sérgio foi bom filho; logo será um bom pai.
b) Os meninos ora brigavam, ora brincavam.
c) Jaime trabalha depressa, contudo produz pouco.
d) Os cães mordem, não por maldade, mas por pre-
cisarem viver.
e) Adão comeu a maçã, e nossos dentes até hoje
doem.

27. No período “Eu tô aqui porque sou um outdoor”, a

conjunção em destaque estabelece uma relação de:
a) adição.
b) oposição.
c) alternância.
d) explicação.
e) conclusão.

28. FGV-SP
Pastora de nuvens, fui posta a serviço por uma cam-
pina tão desamparada que não principia nem também
termina, e onde nunca é noite e nunca madrugada. A relação de sentido estabelecida entre as orações
(Pastores da terra, vós tendes sossego, que olhais para em verde é de:
o sol e encontrais direção. Sabeis quando é tarde, sabeis a) finalidade. d) adição.
quando é cedo. Eu, não.) b) conclusão. e) explicação.
c) alternativa.
Esse trecho faz parte de um poema de Cecília Meireles,
intitulado Destino, uma espécie de profissão de fé da 32. Leia o texto a seguir.
autora. A educação em saúde é um campo de conhecimento e
O conjunto das duas orações coordenadas que com- de prática na área da atenção à saúde que busca promover a
põem o segundo verso da segunda estrofe — que saúde e prevenir as doenças nos diversos níveis de complexi-
olhais para o sol e encontrais direção — tem sentido dade do processo de saúde-doença. Desta forma, a educação
a) explicativo. em saúde é compreendida como o processo de aprendizagem
b) comparativo. teórico-prático que possui a finalidade de integrar diversos
c) condicional. saberes, como o científico, o popular e o do senso comum,
d) concessivo. possibilitando que os indivíduos envolvidos desenvolvam uma
e) temporal. visão crítica acerca da produção do cuidado em saúde.

144 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 9 = Sintaxe de período composto |

 [...] Na manchete, o vocábulo sublinhado tem a função de
Com isso, as ações educativas compreenderiam uma a) indicar uma finalidade.
“nova perspectiva de promoção da saúde”, que visa al- b) marcar uma explicação.
cançar um “novo processo de saúde-doença”, para que c) resumir o que foi dito anteriormente.
as pessoas saudáveis possam cuidar melhor de sua saúde, d) assinalar o término de algo.
inserindo mais práticas de promoção da saúde em seu e) mostrar uma conclusão do autor do texto.
dia a dia. [...]
C. F.V. Ramos et aí. Práticas educativas: pesquisa-ação com 35. FGV-SP O mesmo tipo de conjunção que substitui os
enfermeiros da Estratégia de Saúde da Família. In: Revista Brasileira
dois-pontos em — E, apesar das promessas de que o
de Enfermagem [on-line], v. 71, n. 3, 2018, p. 1212. Internet:
www.scielo.br (Adaptado). crescimento do PIB reduziria a pobreza, as desigualda-
des econômicas mantêm-se: a cada US$ 160 milhões
No que se refere à estruturação linguística do texto,
produzidos no mundo, só US$ 0,60 chega efetivamen-
os segmentos “Desta forma” (1º parágrafo) e “Com
te aos mais pobres — pode ser aplicado em:
isso” (2º parágrafo) introduzem, nos períodos em que
a) Os ecoeconomistas só alimentam um propósito:
se inserem, que tipo de ideia?
poupar os recursos ambientais.
33. FCMSCSP Por definição, oração coordenada que b) Hugo Penteado disse: “a Terra é finita e a economia
seja desprovida de conectivo é denominada assindé- clássica sempre ignorou essa verdade elementar”.
tica. Observando os períodos seguintes: c) Osecoeconomistas apontam os vícios das empre-
sas: o desperdício de matérias-primas, o estímulo
Il. Não caía um galho, não balançava uma folha.
ao consumismo e a obsolescência programada.
ll. O filho chegou, a filha saiu, mas a mãe nem notou.
d) A ecoeconomia não é exatamente nova: seus
HI. O fiscal deu o sinal, os candidatos entregaram a
princípios exponenciais começaram a surgir na
prova. Acabara o exame.
década de 70.
Nota-se que existe coordenação assindética em:
e) Paulo Durval Branco foi enfático ao afirmar: “as
a) lapenas. d) lelll.
empresas vêm repetindo a palavra sustentabilida-
b) Ilapenas. e) Nenhum deles. de como um mantra.”
c) Illapenas.
36. Leia atentamente os períodos a seguir e, em seguida,
34. Leia o texto a seguir. marque aquele que é formado por orações coordena-

Britney Spears conquista, enfim, a liberdade das assindéticas.

a) Os empregados eram competentes, mas quase
com fim da tutela não os via.
Em audiência nesta sexta-feira, 12, em Los Angeles, b) Consegui terminar a prova, portanto estou livre.
juíza pôs fim ao regime de 13 anos que regia bens e de- c) Sou professor, pois acredito na educação.
cisões pessoais da cantora d) Meu namoro acabou, mas eu ainda sinto falta
NASSIF, Tamara; CANQUERINO, Marcelo. Veja, 12 nov. 2021. dele.
Disponível em: https://veja.abril.com.br/cultura/britney-spears-conquista-
enfim-a-liberdade-com-fim-da-tutela/. Acesso em: 21 jan. 2022. e) Vim, vivi, venci.

Ee R/T

IFMT 2016

Aagancê!

Et ir TRES
As. V É

Disponível em: www2.uol.com.br/niquel/. Acessado em abr. 2016.

145
 Os períodos do primeiro e do segundo quadrinho: pensamento. Que tortura! E não é só isso: envergonho-me
“Sonhei que estava atrás do Chapeuzinho Vermelho... por esta ou aquela passagem em que me acho, em que me
mas quando alcancei vi que eram três” 45 dispo em frente de desconhecidos, como uma mulher pú-
a) têm estabelecida, entre si, uma relação de oposi- blica... Sofro assim de tantos modos, por causa desta obra,
ção expressa pela conjunção mas. que julgo que esse mal-estar, com que às vezes acordo,
vem dela, unicamente dela. Quero abandoná-la; mas não
b) são compostos por quatro orações subordina-
posso absolutamente. De manhã, ao almoço, na coletoria,
das: adverbiais e substantivas, sendo a primeira
50 na botica, jantando, banhando-me, só penso nela. À noite,
subjetiva, a segunda objetiva direta, a terceira
quando todos em casa se vão recolhendo, insensivelmente
concessiva e a quarta temporal. aproximo-me da mesa e escrevo furiosamente. Estou no
c) têm sujeito inexistente, uma vez que não existe sexto capítulo e ainda não me preocupei em fazê-la pública,
um elemento que pratique a ação expressa pelo anunciar e arranjar um bom recebimento dos detentores da
verbo. 55 opinião nacional. Que ela tenha a sorte que merecer, mas
d) não têm seu sentido complementado pela lingua- que possa também, amanhã ou daqui a séculos, despertar
gem não verbal, o que dificulta o entendimento um escritor mais hábil que a refaça e que diga o que não
do texto. pude nem soube dizer.
e) contribuem para a formalidade do texto devido ao [...] Imagino como um escritor hábil não saberia dizer o
fato de possuírem concordância verbal e nominal. 60 que eu senti lá dentro. Eu que sofri e pensei não o sei narrar.
Já por duas vezes, tentei escrever; mas, relendo a página,
achei-a incolor, comum, e, sobretudo, pouco expressiva do
Uerj 2013 que eu de fato tinha sentido.
LIMA BARRETO Recordações do escrivão Isaías Caminha. São Paulo:
Recordações do escrivão Isaías Caminha Penguin Classics Companhia das Letras, 2010.
Eu não sou literato, detesto com toda a paixão essa
Na descrição de sua situação e de seus sentimentos,
espécie de animal. O que observei neles, no tempo em que
o narrador utiliza diversos recursos coesivos, dentre
estive na redação do O Globo, foi o bastante para não os
amar, nem os imitar. São em geral de uma lastimável limi- eles o da adição.
tação de ideias, cheios de fórmulas, de receitas, só capazes O fragmento do texto que exemplifica o recurso da
de colher fatos detalhados e impotentes para generalizar, adição está em:
curvados aos fortes e às ideias vencedoras, e antigas, adstri- a) repletos de orgulho de suas cartas que sabe
tos a um infantil fetichismo do estilo e guiados por conceitos Deus como tiraram. (l. 30-31)
obsoletos e um pueril e errôneo critério de beleza. Se me b) me dispo em frente de desconhecidos, como uma
10 esforço por fazê-lo literário é para que ele possa ser lido, mulher pública... (|. 44-46)
pois quero falar das minhas dores e dos meus sofrimentos c) Sofro assim de tantos modos, por causa desta
ao espírito geral e no seu interesse, com a linguagem aces- obra, que julgo que esse mal-estar, com que às
sível a ele. É esse o meu propósito, o meu único propósito. vezes acordo, vem dela... (|. 46-48)
Não nego que para isso tenha procurado modelos e normas.
d) Que ela tenha a sorte que merecer, mas que pos-
15 Procurei-os, confesso; e, agora mesmo, ao alcance das
sa também, amanhã ou daqui a séculos, despertar
mãos, tenho os autores que mais amo. [...] Confesso que os
leio, que os estudo, que procuro descobrir nos grandes ro- um escritor mais hábil (|. 55-57)
mancistas o segredo de fazer. Mas não é a ambição literária
que me move ao procurar esse dom misterioso para animar
20 e fazer viver estas pálidas Recordações. Com elas, queria
3. Leia um trecho de um poema de Olavo Bilac.
modificar a opinião dos meus concidadãos, obrigá-los a Profissão de fé
pensar de outro modo, a não se encherem de hostilidade e
[...]
má vontade quando encontrarem na vida um rapaz como
Torce, aprimora, alteia, lima
eu e com os desejos que tinha há dez anos passados. Tento
A frase; e enfim,
25 mostrar que são legítimos e, se não merecedores de apoio,
No verso de ouro engasta a rima,
pelo menos dignos de indiferença.
Como um rubim.
Entretanto, quantas dores, quantas angústias! Vivo aqui
só, isto é, sem relações intelectuais de qualquer ordem.
Quero que a estrofe cristalina,
Cercam-me dois ou três bacharéis idiotas e um médico
Dobrada ao jeito
30 mezinheiro, repletos de orgulho de suas cartas que sabe
Do ourives, saia da oficina
Deus como tiraram. [...] Entretanto, se eu amanhã lhes
Sem um defeito
fosse falar neste livro — que espanto! que sarcasmo! que
[..]
crítica desanimadora não fariam. Depois que se foi o dou- LIMA, Alceu Amoroso (org.). Olavo Bilac: poesia. 1977.
tor Graciliano, excepcionalmente simples e esquecido de
As orações coordenadas possuem independência sin-
35 sua carta apergaminhada, nada digo das minhas leituras,
não falo das minhas lucubrações intelectuais a ninguém, e tática, podendo ou não serem introduzidas por uma
minha mulher, quando me demoro escrevendo pela noite conjunção. As orações que apresentam conjunção são
afora, grita-me do quarto: chamadas orações coordenadas sindéticas, e as que
— Vem dormir, Isaías! Deixa esse relatório para amanhã! não possuem, são classificadas em orações coordena-
40 De forma que não tenho por onde aferir se as minhas das assindéticas. Diante dessa afirmação, localize no
Recordações preenchem o fim a que as destino; se a minha poema de Bilac orações coordenadas assindéticas e
inabilidade literária está prejudicando completamente o seu explique qual é o tema tratado nesse fragmento.

146 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 9 * Sintaxe de período composto |

 =
a
o
o
Í E
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Ra
2
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2
E
a
z
B
Museu de Arte de São Paulo

Antônio Parreiras, Iracema, 1909, óleo sobre tela, Museu de Arte

( de São Paulo, São Paulo, Brasil. A obra retrata o momento em que
lracema se depara com uma flecha (com uma flor de maracujá e
um caranguejo) fincada na areia por Martim, seu amado. Iracema
cai em prantos ao entender o simbolismo dessa mensagem: como
um caranguejo, ela deve recuar e, assim como o maracujá guarda
sua flor, ela deve guardar Martim na memória.

(ot
f alo Romantismo no Brasil: José de Alencar
e Manuel Antônio de Almeida
O Romantismo foi um movimento estético de grande relevância no Brasil. Esse período
foi essencial na formação da identidade cultural de nosso país e, consequentemente,
no surgimento de grandes romancistas, como José de Alencar e Manuel Antônio de
Almeida. Neste capítulo, vamos nos aprofundar na obra desses dois prosadores para
entender por que eles são importantes para nossa literatura.
 José de Alencar: romancista múltiplo
Além, muito além daquela serra, que ainda azula no ho-
rizonte, nasceu Iracema.
Iracema, a virgem dos lábios de mel, que tinha os cabelos
mais negros que a asa da graúna e mais longos que seu talhe
de palmeira.
O favo da jati não era doce como seu sorriso; nem a bau-
nilha recendia no bosque como seu hálito perfumado.
Mais rápida que a ema selvagem, a morena virgem corria
o sertão e as matas do Ipu?” onde campeava sua guerreira
tribo da grande nação tabajara, o pé grácil e nu, mal roçando
alisava apenas a verde pelúcia que vestia a terra com as pri-
meiras águas.
ALENCAR, José de. Iracema. Disponível em: http://www.dominiopublico.
gov.br/download/texto/bv000136.pdf. Acesso em: 29 jul. 2022.
O romance indianista lracema foi escrito por um dos
autores mais relevantes do Romantismo no Brasil e repre-
senta a formação do povo brasileiro pelo encontro de dois
povos: os indígenas e os portugueses colonizadores.
O autor José Martiniano de Alencar nasceu em 1829
no estado do Ceará. Em 1840, já com 11 anos, mudou-se
para o Rio de Janeiro para cursar a educação básica. Em
seguida, foi para São Paulo, formando-se no curso de Di-
reito em 1850.
Após a formação, de volta ao Rio de Janeiro, dedicou-
-se à carreira de advogado e também ao jornalismo. Em
1856, já era redator-chefe do Diário do Rio de Janeiro,
jornal onde foram publicados Viuvinha e O guarani. Alcan-
çou reconhecimento graças às suas produções e às críticas
que fez à obra Confederação dos Tamoios, de Gonçalves
de Magalhães.
Em 1860, viajou para o Ceará durante uma campanha
eleitoral, retomando contato com sua terra natal, que o ins-
pirou a escrever Iracema. A obra foi lançada em 1865 e
está até hoje entre as principais obras literárias brasileiras.
José de Alencar foi um dos autores que mais contribuiu
para a criação da identidade cultural brasileira.
OSTILL is Franck Camhi/Shutterstock.com
Iracema guardiã, de Zenon Barreto, fibra de vidro, Praia de Iracema,
em Fortaleza, Ceará.
Após a Independência, iniciou-se a busca por uma
identidade nacional desassociada de Portugal. Para se al-
cançar uma cultura própria, foi necessário revisar e resgatar
o passado da nação, anterior à chegada do colonizador.
148 LÍNGUA PORTUGUESA + Capítulo 5 « Romantismo no Brasil: José de Alencar e Manuel Antônio de Almeida
Segundo o próprio Alencar, a literatura brasileira —
assim como sua própria obra — poderia ser dividida em
três fases: a primitiva, a histórica e a pós-independência
política.
No prefácio do romance Sonhos d'ouro, Alencar escre-
veu uma tese sobre a literatura brasileira, propondo uma
classificação segundo o que ele entendia da produção
literária até aquele período. Como toda tese, elajá foi re-
vista e podemos dizer que Iracema é também um romance
histórico, além de indianista — ou primitivo, como classificou
José de Alencar.
O período orgânico desta literatura conta já três fases.
A primitiva, que se pôde chamar aborígene, são as lendas
e mitos da terra selvagem e conquistada; são as tradições que
embalaram a infância do povo, e ele escutava, como o filho
a quem a mãe acalenta no berço com as canções da pátria,
que abandonou.
Iracema pertence a essa literatura primitiva, cheia de san-
tidade e enlevo, para aqueles que veneram na terra da pátria
a mãe fecunda — alma mater, e não enxergam nela apenas o
chão onde pisam.
O segundo período é histórico; representa o consórcio
do povo invasor com a terra americana, que dele recebia a
cultura, e lhe retribuía nos eflúvios de sua natureza virgem e
nas reverberações de uma natureza esplêndida.
Ao conchego desta pujante criação, a têmpera se apura,
toma alas a fantasia, a linguagem se impregna de módulos mais
suaves; formam-se outros costumes, e uma existência nova,
pautada por diverso clima, vai surgindo.
É a gestação lenta do povo americano, que devia sair da
estirpe lusa, para continuar no novo mundo as gloriosas tra-
dições de seu progenitor. Esse período colonial terminou com
a independência. A ele pertencem o Guarani e as Minas de
Praia. Há aí muita e boa messe a colher para o nosso romance
histórico; mas não exótico e raquítico como se propôs a ensi-
ná-lo a nos beócios, um escritor português.
A terceira fase, a infância de nossa literatura, começada
com a independência política, ainda não terminou; espera es-
critores que lhe deem os últimos traços, e formem o verdadeiro
gosto nacional, fazendo calar as pretensões hoje tão acesas,
de nos recolonizarem pela alma e pelo coração, já que não
o podem pelo braço. [...] O Tronco do ipê, o Tile O gaúcho
vieram dali; embora, no primeiro sobretudo, se note já, devido
à proximidade da corte e à data mais recente, a influência da
nova cidade, que de dia em dia se modifica e se repassa do
espírito forasteiro.
ALENCAR, José de. Sonhos douro. Disponível em: https://digital.bbm.
usp.br/view/?4500001 8490&bbm/4659% page/6/mode/2 up.
Acesso em: 29 jul. 2022. (Adaptado)
primitiva: primeira.
eflúvios: aromas.
beócios: ignorantes.
O autor produziu obras diversas que ajudaram a mol-
dar a identidade do nosso país, apresentando cultura,
costumes e hábitos da população local. Sua intenção era
expor um retrato abrangente do país, representando suas
diversas faces.
 José de Alencar foi o escritor que mais publicou ro-
mances em sua época, e o sucesso de suas obras fizeram
dele a figura central do Romantismo no Brasil. As imagens
e os símbolos que ele criou são relevantes e conhecidos
até os dias de hoje.
Museu Júlio de Castilhos, Porto Alegre.
Selva brasileira, de Manuel de Araújo Porto-Alegre, 1853, aquarela sobre papel,
Museu Júlio de Castilhos. O artista e intelectual Araújo Porto-Alegre teve grande
influência durante o período romântico, sendo um dos fundadores da revista
Nitheroy — um dos marcos do início do Romantismo no Brasil.
O indianismo de Alencar
Em capítulos anteriores, vimos o indianismo dentro do
movimento romântico. Na busca pela identidade nacional,
os poetas românticos idealizaram o nativo indígena como
herói da nação. Porém, esse nativo foi figurado como o
“bom selvagem”, de Rousseau, ganhando características de
herói medieval. O nativo, bem como o devastador processo
de colonização, foi descrito no Romantismo bem distante
da realidade e sofreu influência do pensamento europeu.
José de Alencar dedicou-se a estudar e pesquisar a
cultura indígena; porém, em suas obras, também criou uma
imagem idealizada dos nativos. A figura do indígena segun-
do Alencar é ingênua, doce e quase infantil, mas também
é forte, viril e heroica quando necessária — o perfeito herói
da nação.
As personagens criadas por Alencar, moldadas se-
gundo a cultura europeia, mostram o desejo romântico de
eleger o indígena como um herói legítimo do Brasil. Os
indígenas Peri e Ubirajara, por exemplo, são personagens
esboçados com base no ideal europeu de pureza, coragem
e bondade. Além disso, o valor do indígena é frequente-
mente relacionado à sua submissão à fé cristã.
O mito do bom selvagem consiste na personagem modelo
da literatura surgida na Europa quando os exploradores
fizeram o primeiro contato com as populações nativas do
continente americano. Um dos principais divulgadores
desse mito foi Jean-Jacques Rousseau, cuja teoria de-
fendia que a humanidade é naturalmente boa e ingênua,
mas é corrompida pela civilização.
O guarani
O romance O guarani teve a primeira publicação em
folhetim para, em seguida, ser compilado em um livro, no
final de 1857, tornando-se o segundo romance de José
de Alencar. O lançamento ajudou a consolidar o autor com
reconhecimento do público e da crítica literária.
A obra tem personagens básicos dos romances ro-
mânticos — uma mocinha, um herói e um vilão — e conta
a história de Peri, indígena guarani, e Cecília, filha de
D. Antônio de Mariz, dono de uma fazenda às margens do
Paquequer, onde vive a família.
A trama se desenrola nessa fazenda do interior do Rio
de Janeiro, no século XVI. Peri salvou a vida de Cecília,
que seria atingida por uma pedra, e a moça pede que ele
permaneça vivendo em uma cabana dentro do território
da fazenda. Apaixonado pela menina loura e doce a quem
chama de Ceci, Peri passa a viver em função dela, para
satisfazer as vontades da moça e protegê-la.
De repente, entre o dossel de verdura que cobria esta cena,
ouviu-se um grito vibrante e uma palavra de língua estranha:
— lara!
É um vocábulo guarani: significa a senhora.
D. Antônio levantou-se; volvendo olhos rápidos, viu sobre
a eminência que ficava sobranceira ao lagar em que estava
Cecília, um quadro original.
De pé, fortemente apoiado sobre a base estreita que for-
mava a rocha, um selvagem coberto com um ligeiro saio de
algodão metia o ombro a uma lasca de pedra que se desen-
cravara do seu alvéolo e ia rolar pela encosta.
O índio fazia um esforço supremo para suster o peso da
laje prestes a esmagá-lo; e com o braço estendido de encontro
a um galho de árvore mantinha por uma tensão violenta dos
músculos o equilíbrio do corpo.
A árvore tremia; por momentos parecia que pedra e ho-
mem se enrolavam numa mesma volta, e precipitavam sobre
a menina sentada na aba da colina.
Cecília ouvindo o grito erguera a cabeça, e olhava seu pai
com alguma surpresa, sem adivinhar o perigo que a ameaçava.
Ver, lançar-se para sua filha, tomá-la nos braços, arrancá-la
à morte, foi para D. Antônio de Mariz uma só ideia e um só
movimento, que realizou com a força e a impetuosidade do
sublime amor de pai, que era toda a sua vida.
[...] D. Antônio, ainda pálido e trêmulo do perigo que
correra Cecília, volvia os olhos daquela terra que se lhe afigu-
rava uma campa, para o selvagem que surgira, como um gênio
benfazejo das florestas do Brasil.
O fidalgo não sabia o que mais admirar, se a força e heroís-
mo com que ele salvara sua filha, se o milagre de agilidade
com que se livrara a si próprio da morte.
a
Quanto ao sentimento que ditara esse proceder, D. Antônio uu
[=
não se admirava; conhecia o caráter dos nossos selvagens, tão 4
uu
injustamente caluniados pelos historiadores; sabia que fora da [e4
To
guerra e da vingança eram generosos, capazes de uma ação
grande, e de um estímulo nobre.
ALENCAR, José de. O guarani. Disponível em:
http:/www.dominiopublico.gov.br/download/texto/bv000135.pdf.
Acesso em: 29 jul. 2022.
149
 Em uma caçada, D. Diogo, irmão de Cecília, acidental-
mente mata uma indígena aimoré, o que desencadeia o
desejo de vingança por parte da família da indígena. Peri,
então, passa a defender não somente Cecília, mas toda
a sua família das tentativas de ataque dos aimorés e de
Loredano, um empregado da fazenda que tenta sequestrar
Cecília e roubar o patrão, D. Antônio.
A esse tempo Loredano já tinha chegado à alpendrada, onde
o esperava uma nova e terrível surpresa, uma última decepção.
Lançando-se do quarto de Cecília, sua intenção era ga-
nhar o fundo da casa, pronunciar a senha convencionada, e
senhor do campo voltar com seus cúmplices, raptar a menina,
e vingar-se de Peri.
Mal sabia porém que o índio tinha destruído toda a sua
maquinação; chegando ao pátio viu o alpendre iluminado por
fachos, e todos os aventureiros de pé cercando um objeto que
não pôde distinguir.
Aproximou-se e descobriu o corpo de seu cúmplice Bento
Simões, que jazia no chão alagado do pavimento [...).
ALENCAR, José de. O guarani. Disponível em:
http:/Awww.dominiopublico.gov.br/download/texto/bv000135.pdf.
Acesso em: 29 jul. 2022.
Peri é batizado por D. Antonio para que ele possa con-
fiar Cecília aos seus cuidados. No ataque final dos aimorés
contra a família de Cecília, Peri foge com ela para longe,
enquanto D. Antônio explode sua própria casa matando
todos os seus inimigos com ele.
— Se tu fosses cristão, Peril...
O índio voltou-se extremamente admirado daquelas palavras.
— Por quê?... perguntou ele.
— Por quêt?... disse lentamente o fidalgo. Porque se tu fos-
ses cristão, eu te confiaria a salvação de minha Cecília, e estou
convencido de que a levarias ao Rio de Janeiro, à minha irmã.
O rosto do selvagem iluminou-se; seu peito arquejou de
felicidade; seus lábios trêmulos mal podiam articular o turbi-
lhão de palavras que lhe vinham do íntimo da alma.
— Peri quer ser cristão! exclamou ele.
D. Antônio lançou-lhe um olhar úmido de reconhecimento.
— A nossa religião permite, disse o fidalgo, que na hora
extrema todo o homem possa dar o batismo. Nós estamos com
o pé sobre o túmulo. Ajoelha, Peri!
O índio caiu aos pés do velho cavalheiro, que impôs-lhe
as mãos sobre a cabeça.
— Sê cristão! Dou-te o meu nome.
Peri beijou a cruz da espada que o fidalgo lhe apresentou,
e ergueu-se altivo e sobranceiro, pronto a afrontar todos os
perigos para salvar sua senhora.
ALENCAR, José de. O guarani. Disponível em: http:/Avww.dominiopublico.
gov.br/download/texto/bv000135.pdf. Acesso em: 29 jul. 2022.
Nos trechos selecionados podemos ter uma noção de
como Alencar construía a figura do herói nacional. Peri, a
princípio, é retratado como um selvagem de características
medievais. Ao longo da obra, o autor suaviza a imagem
que se tinha do indígena, transformando-o em um homem
nobre, puro, leal e católico, disposto a sacrificar tudo pelo
amor e pela honra. José de Alencar propõe por meio do
amor de Peri e Ceci a síntese de dois mundos: o indígena
e o europeu. A união desses dois mundos seria a origem
da brasilidade.
150 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 5 « Romantismo no Brasil: José de Alencar e Manuel Antônio de Almeida
Iracema
Este é um dos romances mais famosos do Romantismo
brasileiro. A obra foi escrita em 1865 e conta a história de
amor entre Iracema, indígena tabajara e filha do pajé, e Martim,
português aliado dos pitiguaras, inimigos dos tabajaras.
ARS E TUEIS
lracema é um nome inventado pelo autor, que uniu dois
vocábulos do tupi: “ira” (mel) e “ema” (lábios). O nome
também é um anagrama, ou seja, a transposição das letras
da palavra “américa”. Por isso, considera-se que Iracema
seja uma alegoria da América, e Martim um símbolo do
colonizador europeu.
lracema, descrita como a virgem dos lábios de mel, é a
guardiã da jurema, uma bebida ministrada por seu pai aos
guerreiros da tribo que proporciona sonhos e visões. Ela
vive em liberdade e na companhia de uma jandaia, ave de
bico negro e penas coloridas. Em uma de suas andanças
pela mata, Iracema decide descansar em uma clareira no
meio da floresta quando vê, pela primeira vez, Martim, um
guerreiro branco.
Rumor suspeito quebra a doce harmonia da sesta. Ergue a
virgem os olhos, que o sol não deslumbra; sua vista perturba-se.
Diante dela e todo a contemplá-la, está um guerreiro estra-
nho, se é guerreiro e não algum mau espírito da floresta. Tem
nas faces o branco das areias que bordam o mar; nos olhos o
azul triste das águas profundas. Ignotas armas e tecidos ignotos
cobrem-lhe o corpo.
Foi rápido, como o olhar, o gesto de Iracema. A flecha
embebida no arco partiu Gotas de sangue borbulham na face
do desconhecido.
De primeiro ímpeto, a mão lesta caiu sobre a cruz da es-
pada, mas logo sorriu. O moço guerreiro aprendeu na religião
de sua mãe, onde a mulher é símbolo de ternura e amor. Sofreu
mais d'alma que da ferida.
O sentimento que ele pôs nos olhos e no rosto, não o sei
eu. Porém a virgem lançou de si o arco e a uiraçaba, e correu
para o guerreiro, sentida da mágoa que causara.
A mão que rápida ferira, estancou mais rápida e compas-
siva O sangue que gotejava. Depois Iracema quebrou a flecha
homicida: deu a haste ao desconhecido, guardando consigo
a ponta farpada.
O guerreiro falou:
— Quebras comigo a flecha da paz?
— Quem te ensinou, guerreiro branco, a linguagem de
meus irmãos? Donde vieste a estas matas, que nunca viram
outro guerreiro como tu?
— Venho de bem longe, filha das florestas. Venho das
terras que teus irmãos já possuíram, e hoje têm os meus.
— Bem-vindo seja o estrangeiro aos campos dos tabajaras,
senhores das aldeias, e à cabana de Araquém, pai de Iracema.
ALENCAR, José de. Iracema. Disponível em: http:/Awww.dominiopublico.
gov.br/download/texto/bv0001 36.pdf. Acesso em: 29 jul. 2022.
lracema leva Martim para sua tribo, onde ele é bem
recebido, permanecendo sob a proteção do pajé. Martim
logo confessa ser aliado dos inimigos do povo tabajara,
mas o pajé declara que ele é enviado de Tupã, por isso
passa pelo rito da hospitalidade. Martim, porém, nega-se
a escolher uma mulher para si, como parte desse rito. Ele
está interessado em Iracema, mas logo descobre que, por
ser a guardiã da jurema, deve manter-se virgem.
O interesse entre Martim e Iracema é mútuo, o que faz
com que os dois fiquem juntos e acabem fugindo, primei-
ro, para a tribo dos pitiguara e, depois, para uma cabana
perto do mar.
Quatro luas tinham alumiado o céu depois que Iracema
deixara os campos do Ipu; e três depois que ela habitava nas
praias do mar a cabana de seu esposo.
A alegria morava em sua alma. A filha dos sertões era
feliz, como a andorinha, que abandona o ninho de seus pais,
e peregrina para fabricar novo ninho no país onde começa a
estação das flores. Também Iracema achara ali nas praias do
mar um ninho do amor, nova pátria para seu coração.
ALENCAR, José de. Iracema. Disponível em: http:/Avww.dominiopublico.
gov.br/download/texto/bv0001 36.pdf. Acesso em: 29 jul. 2022.
Apesar do cenário idílico, com o tempo Martim passa
a sentir falta da civilização, de sua terra natal, Portugal.
Ele se torna meditativo e distante, e Iracema sofre cons-
tantemente com as ausências do seu agora esposo.
Certo dia, Martim parte para uma batalha com Poti e,
nesse meio tempo, Iracema acredita ter sido abandonada
grávida. Ela dá à luz um menino que chama de Moacir,
que significa filho do sofrimento. Quando Martim retorna,
lracema morre logo em seguida, deixando o menino aos
seus cuidados.
— lracema!...
A triste esposa e mãe soabriu os olhos, ouvindo a voz
amada. Com esforço grande, pôde erguer o filho nos braços,
e apresentá-lo ao pai, que o olhava extático em seu amor.
— Recebe o filho de teu sangue. Era tempo; meus seios
ingratos já não tinham alimento para dar-lhe!
Pousando a criança nos braços paternos, a desventurada
mãe desfaleceu, como a jetica, se lhe arrancam o bulbo. O
esposo viu então como a dor tinha consumido seu belo corpo;
mas a formosura ainda morava nela, como o perfume na flor
caída do manacá.
lracema não se ergueu mais da rede onde a pousaram os
aflitos braços de Martim. O terno esposo, em quem o amor
renascera com o júbilo paterno, a cercou de carícias que en-
cheram sua alma de alegria, mas não a puderam tornar à vida:
o estame de sua flor se rompera.
— Enterra o corpo de tua esposa ao pé do coqueiro que
tu amavas. Quando o vento do mar soprar nas folhas, Iracema
pensará que é tua voz que fala entre seus cabelos.
O doce lábio emudeceu para sempre; o último lampejo
despediu-se dos olhos baços.
ALENCAR, José de. Iracema. Disponível em: http:/Avww.dominiopublico.
gov.br/download/texto/bv0001 36.pdf. Acesso em: 29 jul. 2022.
Deve-se observar que Iracema é uma donzela, mas
também uma guerreira. Sua ternura e dedicação a Martim
retomam a tradição das cantigas de amigo trovadorescas.
Mas ela não esquece o dever e o amor que sente por sua
tribo. Esse conflito permeia a personagem. A saudade da
terra natal é algo que tanto Iracema como Martim sofrem, o
que remete à ideia romântica da nação como elemento es-
sencial na constituição do sujeito. Iracema é uma narrativa
lendária, uma explicação poética que José de Alencar criou
com o objetivo de construir um passado mítico e delinear a
identidade brasileira. O enredo é considerado uma lenda
de como o estado do Ceará, onde Alencar nasceu, teria
surgido. Da união entre Iracema (indígena) e Martim (colo-
nizador europeu) nasceu Moacir, que representa a gênese
da nacionalidade brasileira, sendo o primeiro cearense. O
coqueiro que marca o local onde Iracema foi enterrada é
onde se ouvia o lamento da jandaia, ave símbolo do Ceará.
Por isso a região ficou conhecida por esse nome: Ceará
significa “canto da jandaia”.
Museu Nacional de Belas Artes, Rio de Janeiro.
Iracema, de José Maria de Medeiros, 1884, óleo sobre tela, Museu Nacional
de Belas Artes, Rio de Janeiro, Brasil.
O romance, que também recebe o subtítulo “lenda do
Ceará”, ajudou a difundir alguns vocábulos do tupi, nomes
indígenas e costumes das tribos que povoavam o país antes
da chegada do colonizador, criando uma imagem de nação.
Senhora
O romance Senhora foi publicado pela primeira vez
em 1875 e conta a história de Aurélia Camargo, Fernando
Seixas e Adelaide Amaral. A obra é estruturada em quatro
partes: O preço, Quitação, Posse e Resgate.
Na primeira parte, conhecemos a personagem Auré-
lia: uma moça rica, inteligente e bonita da alta sociedade.
Ela é órfã e herdeira de uma grande fortuna. Está sempre
acompanhada de D. Firmina, que desconfia de todos que
se aproximam de Aurélia, julgando que são atraídos apenas
pela beleza e pela fortuna da moça.
Aurélia decide se casar e pede auxílio por carta para o
Sr. Lemos, solicitando que ele arranje seu casamento com
Fernando Seixas, noivo de Adelaide Amaral. Fernando acei-
ta se casar mesmo sem conhecer sua noiva. Seu interesse
no casamento é financeiro, mas ele se surpreende quando
descobre quem é sua futura esposa.
Uma voz melodiosa penetrou-lhe n'alma, acordando
N
ecos dali adormecidos. Pela primeira vez pôs os olhos no uu
-
semblante da moça e imagine-se qual seria o seu pasmo 4
mt,
reconhecendo Aurélia Camargo. Por algum tempo julgou-se [4
To
vítima de uma alucinação. Custava-lhe a convencer-se que
tivesse realmente diante de si a mulher de quem se julgava
eternamente separado.
ALENCAR, José de. Senhora. Disponível em: http://www.dominiopublico.
gov.br/download/texto/bn000011.pdf. Acesso em: 29 jul. 2022.
151
 Somente na segunda parte da obra o leitor descobre a história de Aurélia, filha de D. Emília e Pedro Camargo, filho
bastardo de um fazendeiro rico. O pai de Aurélia morre, deixando a viúva e a filha em condições precárias. Aurélia se
apaixona por Fernando Seixas, que, igualmente pobre, tem o dever de sustentar a mãe viúva e suas duas irmãs. Aurélia e
Fernando namoram e chegam a noivar, mas ele é um rapaz que gosta de se exibir na sociedade carioca, o que o leva a
gastar mais do que pode. A vaidade de Fernando deixa sua família em uma situação difícil, por isso ele acaba rompendo
o compromisso com Aurélia para se casar com uma moça rica, Adelaide Amaral.
[...] Seria a abastança do Amaral que atraíra Fernando, e não o amor de Adelaide?
A moça repeliu constantemente essa ideia [...]; mas chegou o momento em que lhe arrancaram a dúvida consoladora.
Recebeu uma carta anônima. Comunicavam-lhe que Seixas a tinha abandonado por um dote de trinta contos de réis. Aca-
bando de ler estas palavras levou a mão ao seio, para suster o coração que se lhe esvaía.
Nunca sentira dor como esta. Sofrera com resignação e indiferença o desdém e o abandono; mas o rebaixamento do ho-
mem, a quem amava, era um suplício infindo, de que só podem fazer ideia os que já sentiram apagarem-se os lumes d'alma,
ficando-lhes a inanidade.
Debalde, Aurélia refugiou-se nos primeiros sonhos de seu amor. A degradação de Seixas repercutia no ideal que a menina criara
em sua imaginação, e imprimia-lhe o estigma. Tudo ela perdoou a seu volúvel amante; menos o tornar-se indigno do seu amor.
ALENCAR, José de. Senhora. Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/bn000071 .pdf. Acesso em: 29 jul. 2022.

Aurélia, então, tendo recebido a herança que lhe cabia, decide vingar-se por ter sido abandonada, solicitando o
casamento às escuras, promovido pelo dote da moça, o que motivou o interesse de Fernando.
A terceira parte descreve o cotidiano do casal Aurélia e Fernando, que vive um casamento de aparências, pois na
intimidade se atacam e se desprezam mutuamente. Aurélia o acusa de ter se vendido por dinheiro, Fernando se vê
na posição de servo da esposa, tendo que obedecer a tudo o que ela ordena. Na última parte, os verdadeiros sentimentos
e desejos de ambos começam a ficar mais claros: Fernando passa por uma transformação que o leva à redenção por
causa do amor que sente por Aurélia. Ele começa a trabalhar para pagar sua dívida com a esposa e pedir o divórcio.
Ao perceber a mudança do esposo, Aurélia declara seu amor, e o casamento é consumado.
— Um instante! disse Aurélia.
— Chamou-me?
— O passado está extinto. Estes onze meses, não fomos nós que os vivemos, mas aqueles que se acabam de separar, e para
sempre. Não sou mais sua mulher; o senhor já não é meu marido. Somos dois estranhos. Não é verdade?
Seixas confirmou com a cabeça.
— Pois bem, agora ajoelho-me eu a teus pés, Fernando, e suplico-te que aceites meu amor, este amor que nunca deixou de
ser teu, ainda quando mais cruelmente ofendia-te.
[...]
— Não, Aurélia! Tua riqueza separou-nos para sempre.
A moça desprendeu-se dos braços do marido, correu ao toucador, e trouxe um papel lacrado que entregou a Seixas.
— O que é isto, Aurélia?
— Meu testamento.
Ela despedaçou o lacre e deu a ler a Seixas o papel. Era efetivamente um testamento em que ela confessava o imenso amor
que tinha ao marido e o instituía seu universal herdeiro.
— Eu o escrevi logo depois do nosso casamento; pensei que morresse naquela noite, disse Aurélia com um gesto sublime.
Seixas contemplava-a com os olhos rasos de lágrimas.
— Esta riqueza causa-te horror? Pois faz-me viver, meu Fernando. É o meio de a repelires. Se não for bastante, eu a dissiparei.
x

As cortinas cerraram-se, e as auras da noite, acariciando o seio das flores, cantavam o hino misterioso do santo amor conjugal.
ALENCAR, José de. Senhora. Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/bn000071 .pdf. Acesso em: 29 jul. 2022.

Podemos observar nesse romance de costumes de Alencar a contradição na forma como a questão
Museu d'Orsay, Paris.

financeira é encarada por Aurélia, que, como toda heroína romântica, prioriza o sentimento ao dinheiro.
Sua grande decepção com Fernando residia no fato de ele ter se “vendido” pelo dinheiro do pai de
Adelaide Amaral, mas a protagonista, ao receber sua herança, não hesitou em “comprar” Fernando
para si. Além disso, no final da obra declara seu amor ao marido, mostrando que, em seu testamento,
todo o dinheiro seria entregue a ele. O sentimentalismo é uma das características do Romantismo, mas
a ascensão social por meio do dinheiro é apreciada pelo espírito burguês, daí a contradição.
Os romances Senhora juntamente com Diva e Lucíola compõem a tríade de perfis femininos de
José de Alencar. As protagonistas desses romances urbanos — cujo tema é o amor — são personagens
femininas fortes e complexas, por isso elas se distanciam da figura feminina idealizada comum ao
movimento romântico. Esse é um dos elementos que distingue essas obras das demais escritas por
Alencar. O objetivo do autor era entender os sentimentos e as motivações da mulher da sociedade
brasileira. Suas personagens se transformam ao longo da narrativa alcançando autonomia pouco
comum em uma sociedade machista, paternalista e moralista.
A obra Dança na cidade, de Renoir, é uma representação dos bailes que ocorriam frequente- . Dança na cidade, de
mente na sociedade burguesa. Assim como na obra Senhora, esses eventos sociais eram muito Mason e Reno A
valorizados, pois possibilitavam que homens e mulheres pudessem conversar mais abertamente, tela,Museu, d'Orsay,
dando origem à corte e, consequentemente, a casamentos. Paris, França.

152 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 5 « Romantismo no Brasil: José de Alencar e Manuel Antônio de Almeida
A diversidade da obra de Alencar
Como vimos anteriormente, a obra de Alencar pode
ser dividida em três fases e compõe um panorama do
Brasil. Em seus romances indianistas, ele apresenta a tempo, até que, em
figura do herói brasileiro, exaltando o indígena valente,
nobre e corajoso.
Em seus romances urbanos, expõe os costumes da
sociedade burguesa, principalmente a carioca. Já nos
romances regionalistas, ele demonstra o interesse pelas
regiões mais afastadas do Brasil, abordando temas e
situações de espaços afastados do centro urbano, des-
tacando as figuras do interior e suas peculiaridades.
Para Alencar era importante que sua obra representasse
o passado, o presente, a cidade, o campo, o litorale o
sertão do país.
A obra de José de Alencar abrange todas as linhas temá-
ticas do Romantismo; ele escreveu romances urbanos —
temas amorosos e sociais que se desenrolam no espaço
urbano — e regionalistas — temas e situações que se
desenrolam longe do espaço urbano. Entre os romances
urbanos, destacamos Diva e Senhora. Os romances re-
gionalistas mais famosos de Alencar são O sertanejo e Til.
Manuel Antônio de Almeida e o
romance de malandro
A custa de muitos trabalhos, de muitas fadigas, e so-
bretudo de muita paciência, conseguiu o compadre que o
menino frequentasse a escola durante dois anos e que
aprendesse a ler muito mal e escrever ainda pior. Em todo
este tempo não se passou um só dia em que ele não levasse
uma remessa maior ou menor de bolos; e apesar da fama
que gozava o seu pedagogo de muito cruel e injusto, é
preciso confessar que poucas vezes o fora para com ele:
o menino tinha a bossa da desenvoltura, e isto, junto com
as vontades que lhe fazia o padrinho, dava em resultado
a mais refinada má-criação que se pode imaginar. Achava
ele um prazer suavíssimo em desobedecer a tudo quanto
se lhe ordenava.
ALMEIDA, Manuel Antônio de. Memórias de um sargento de milícias.
São Paulo: Companhia das Letras, 2013. p. 88.
Esse trecho descreve o protagonista de Memórias de
um sargento de milícias na infância. Logo, fica evidente
por que esse romance se diferencia das demais obras ro-
mânticas: não há traços comuns aos heróis românticos na
caracterização de Leonardo, que pode ser definido como
um verdadeiro malandro.
Manuel Antônio de Almeida nasceu na cidade do Rio
de Janeiro em 1831 e teve uma vida curta, aos 30 anos
morreu em um naufrágio. Sua família era pobre e ele pre-
cisou trabalhar para custear seus estudos, atuando como
tradutor e jornalista.
Entre 1852 e 1853, publicou em folhetins Memórias
de um sargento de milícias, no Correio Mercantil. A obra
foi publicada em romance de dois volumes em 1854, sob o
pseudônimo “Um brasileiro”. Somente depois da morte de
Manuel, um amigo fez a edição da obra em volume único
atribuindo a verdadeira autoria.
Memórias de um sargento de milícias é uma obra pe-
culiar do Romantismo brasileiro. Apesar do sucesso que
fez com o público leitor, foi ignorada pela crítica por muito
1894, o crítico literário José Veríssimo
redescobriu o livro e fez uma nova edição dele. No prefácio,
definiu a obra como antirromântica, por não se adequar
aos padrões dessa estética. José Veríssimo considerou
Memórias de um sargento de milícias uma obra precursora
do Realismo.
Por algumas décadas a obra foi avaliada segundo o
critério de Veríssimo, até que Mario de Andrade, no prefácio
de uma nova edição, filiou-a à antiga tradição espanhola
de novelas picarescas.
UE +)
Picaresco é algo engraçado por ser grotesco. Na tradição
espanhola, o pícaro é uma espécie de anti-herói, ou seja,
um personagem trapaceiro, malandro.
Já nos anos 1970, o crítico literário Antonio Candido
escreveu um ensaio em que analisou a obra de Manuel
Antônio de Almeida definindo-a como uma fábula realista,
um romance malandro, um romance romântico excêntrico.
Podemos considerar a obra como uma fábula, por ter
viés moralizante e apresentar personagens similares aos
dos contos, como um padrinho e um vilão. Seu realis-
mo reside nas descrições das festas e dos costumes. A
obra apresenta o primeiro malandro de nossa literatura,
Leonardinho. Os traços românticos estão na idealização
da sociedade retratada.
O brilhantismo da narrativa pode ser associado ao fato
de ter sido escrita por um autor jovem — Almeida tinha 21
anos na época — que não parecia ter a ambição ou a pre-
tensão de se tornar um escritor ou alcançar renome. Isso
fica evidente pelo descuido com a correção gramatical,
por exemplo. Ao contrário dos autores românticos — que
utilizavam uma linguagem bastante formal —, Almeida faz
uso de uma linguagem informal e direta para época, e,
apesar de ser um romance urbano, seu foco não está na
burguesia, mas nas classes mais humildes da sociedade,
apresentando personagens do subúrbio da cidade do Rio
de Janeiro, por isso a importância não apenas literária dessa
obra, mas documental e histórica.
Enredo e análise da obra
A narrativa inicia-se antes do nascimento do protago-
nista, Leonardo, situando o leitor no tempo e no espaço
em que a história vai se desenrolar. Os pais de Leonardo
se conhecem no navio que os trouxe de Portugal, mas sua
mãe acaba abandonando o marido e o filho no Brasil e re-
torna à sua terra natal. O pai também abandona o menino
e o deixa com o padrinho, chamado de Barbeiro, que se N
e
responsabiliza pela criação do garoto. -
pd
[...] Ao sair do Tejo, estando a Maria encostada à borda do
Wu
fo
Ea
navio, o Leonardo fingiu que passava distraído por junto dela,
e com o ferrado sapatão assentou-lhe uma valente pisadela no
pé direito. A Maria, como se já esperasse por aquilo, sorriu-se
como envergonhada do gracejo, e deu-lhe também em ar de
disfarce um tremendo beliscão nas costas da mão esquerda. Era
153
 isto uma declaração em forma, segundo os usos da terra: leva-
ram o resto do dia de namoro cerrado; ao anoitecer passou-se
a mesma cena de pisadela e beliscão, com a diferença de serem
desta vez um pouco mais fortes; e no dia seguinte estavam os
dois amantes tão extremosos e familiares, que pareciam sê-lo
de muitos anos.
Quando saltaram em terra começou a Maria a sentir
certos enojos: foram os dois morar juntos: e daí a um mês
manifestaram-se claramente os efeitos da pisadela e do be-
liscão; sete meses depois teve a Maria um filho, formidável
menino de quase três palmos de comprido, gordo e vermelho,
cabeludo, esperneador e chorão; o qual, logo depois que
nasceu, mamou duas horas seguidas sem largar o peito. E
este nascimento é certamente de tudo o que temos dito o
que mais nos interessa, porque o menino de quem falamos
é o herói desta história.
ALMEIDA, Manuel Antônio de. Memórias de um sargento de milícias.
São Paulo: Companhia das Letras, 2013. p. 34.
Leonardinho é um menino muito preguiçoso nos
estudos e malandro, abusando constantemente da bon-
dade do seu padrinho, que peca por excesso de afeto.
O menino sempre se envolve em confusão e é detesta-
do pela vizinhança, mas seu padrinho não enxerga sua
verdadeira índole. Quando atinge a adolescência, apai-
xona-se por Luisinha, uma moça tímida, desajeitada
herdeira de uma riqueza.
Cremos, pelo que temos referido, que para nenhum dos
leitores será ainda duvidoso que chegara ao Leonardo a hora
de pagar o tributo de que ninguém escapa neste mundo, ainda
que para alguns seja ele fácil e leve, e para outros pesado e
custoso: o rapaz amava. É escusado dizer a quem.
Como é que a sobrinha de D. Maria, que a princípio
tanto desafiara a sua hilaridade por esquisita e feia, lhe viera
depois a inspirar amor, é isso segredo do coração do rapaz
que nos não é dado penetrar: o fato é que ele a amava, e
isto nos basta.
ALMEIDA, Manuel Antônio de. Memórias de um sargento de milícias.
São Paulo: Companhia das Letras, 2013. p. 34.
Suas investidas são atrapalhadas por José Manuel, um
homem interesseiro que deseja conquistar Luisinha, mas
também pela decepção da moça ao descobrir o caso de
Foi aquilo objeto de geral espanto. Ficariam todos muito
contentes com a simples soltura do Leonardo; e não só ele
aparecia solto e livre, como até elevado ao posto de sargento,
o que já não é no exército pouca coisa.
ALMEIDA, Manuel Antônio de. Memórias de um sargento de milícias.
São Paulo: Companhia das Letras, 2013. p. 251.
O típico final feliz romântico não deve enganar o leitor;
a obra é permeada por um tom cômico, tendo os aconte-
cimentos mais divertidos destacados para atrair o leitor. A
narrativa, ágil e movimentada, é uma coletânea de cenas da
vida no subúrbio do Rio de Janeiro, nas primeiras décadas
do século XIX.
A leveza da trama também se deve à diluição da ideia
maniqueísta vigente no Romantismo: a oposição entre o
bem e o mal não é tão marcada como em outras obras
desse período. As personagens não são modelos de
comportamento, seus erros são até banalizados, pois o
intuito não é fazer uma crítica ou analisar as personagens,
apenas apresentar um retrato da sociedade com tom leve
e irônico.
Assim, o autor apresenta alguns dos problemas sociais,
como o sistema jurídico, o sistema educacional e a influên-
cia do clero, satirizando que nenhuma mudança relevante
e aconteceu entre o período do reinado de D. João VI (1808-
1821) e a segunda metade do século XIX, quando o livro
foi escrito.
t&y Estabelecendo relações ]
O período joanino — tempo em que se passa o romance
Memórias de um sargento de milícias — foi um momen-
to importante da história do Brasil. Em 1808, a Corte
portuguesa transferiu-se para o Brasil dando início a
um momento de grande desenvolvimento em nosso
país. A criação de faculdades e teatros, a abertura dos
portos para nações amigas e a criação da Imprensa
Nacional são marcos desse período, mas, apesar dos
investimentos e melhorias, havia muitos problemas so-
ciais que foram abordados na obra de Manuel Antônio
de Almeida.
Museu Nacional dos Coches, Lisboa.

Leonardinho com Vidinha. José Manuel, então, acaba se

casando com Luisinha.
Nesse meio tempo, o padrinho de Leonardinho morre e
deixa uma herança para o rapaz. Ele se envolve em diversas
confusões e, para evitar a prisão, acaba se alistando no
exército. A disciplina militar não consegue mudar o rapaz,
que continua sendo desobediente e acaba aprisionado,
mas consegue a liberdade e uma promoção a sargento.
O rapaz acaba reencontrando Luisinha, agora já viúva, e
se casa com ela.

Como havia prometido a comadre, alguém chegou qua-

se ao anoitecer. Era o Leonardo. Quando ele entrou na sala
D. Maria não pôde conter um grito de surpresa.
Vinha em completo uniforme de sargento da companhia
de granadeiros!
Embarque da família real para o Brasil, de Nicolas-Louis-Albert-Delerive,
— Como! olhem o major. E então?!
séc. XIX, óleo sobre tela, 62,5 cm X 87,8 cm, Museu Nacional dos
— É verdade, senhora dona, respondeu o Leonardo; a ele coches, Lisboa, Portugal.
tudo devo.

154 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 5 « Romantismo no Brasil: José de Alencar e Manuel Antônio de Almeida
9 Saiba mais
Teatro romântico
O gênero dramático também teve seu espaço durante o Romantismo. O chamado teatro romântico teve início em Paris com
a encenação da peça Hernani, de Victor Hugo, em 1831. No Brasil, o teatro se tornou uma atividade regular nesse período,
com a expansão do ambiente social e a consolidação do público, que estimulava a produção de novos espetáculos.
Os principais dramaturgos do Romantismo brasileiro e algumas de suas obras são:
* Martins Pena: O Juiz de paz na roça, O noviço, Quem casa quer casa.
* Joaquim Manuel de Macedo: O cego, Lusbela, Cincinato quebra-louças.
* Gonçalves Dias: Beatriz Cenci, Patkull, Leonor de Mendonça, Boabdlil.
* José de Alencar: Verso e reverso, O demônio familiar, O jesuíta.
A seguir, destacamos um trecho da peça O juiz de Paz na roça, de Martins Pena, considerada a primeira comédia de cos-
tumes do teatro brasileiro:

([...] Juiz, lendo a carta:)

“Ilmo. Sr. — Muito me alegro de dizer a V. Sa. que a minha ao fazer desta é boa, e que a mesma desejo para V. Sa. pelos
circunlóquios com que lhe venero.” (Deixando de ler:) Circunlóquios....... Que nome em breve! O que quererá ele dizer?
Continuemos. (Lendo:) Tomo a liberdade de mandar a V. Sa. um cacho de bananas-maçãs para V. Sa. comer com a sua boca
e dar também a comer à Sra. Juíza e aos Srs. Juizinhos. V. Sa. há de reparar na insignificância do presente; porém, Ilmo. Sr.,
as reformas da Constituição permitem a cada um fazer o que quiser, e mesmo fazer presentes; ora, mandando assim as ditas
reformas, V. Sa. fará o favor de aceitar as ditas bananas, que diz minha Teresa ova serem muito boas. No mais, receba as ordens
de quem é seu venerador e tem a honra de ser — Manuel André de Sapiruruca.” Bom, tenho bananas para a sobremesa. Ó
pai, leva estas bananas para dentro e entrega à senhora. Toma lá um vintém para teu tabaco. [...] O certo é que é bem bom
ser Juiz de Paz cá pela roça. De vez em quando temos nossos presentes de galinhas, bananas, ovos, etc., etc.
PENA, Martins. O juiz de paz da roça. Disponível em: http:/Avww.dominiopublico.gov.br/download/texto/bn000103 pdf. Acesso em: 5 out. 2022.

AEE

2 Leia o trecho a seguir para responder às questões “As mulheres chegaram e disseram:
1e2. “Peri, primeiro de todos, tu és belo como o sol, e
flexível como a cana selvagem que te deu o nome; as
O índio começou, na sua linguagem tão rica e poéti-
mulheres são tuas escravas”.
ca, com a doce pronúncia que parecia ter aprendido das
“Peri ouviu e não respondeu; nem a voz de sua mãe,
auras da sua terra ou das aves das florestas virgens, esta
nem o canto dos guerreiros, nem o amor das mulheres,
simples narração:
“Era o tempo das árvores de ouro. o fez sorrir.
“Na casa da cruz, no meio do fogo, Peri tinha visto
“A terra cobriu o corpo de Ararê, e as suas armas;
a senhora dos brancos; era alva como a filha da lua; era
menos o seu arco de guerra.
“Peri chamou os guerreiros de sua nação e disse: bela como a garça do rio.
“Pai morreu; aquele que for o mais forte entre todos, “Tinha a cor do céu nos olhos; a cor do sol nos cabe-
terá o arco de Ararê. Guerra!” los; estava vestida de nuvens, com um cinto de estrelas e
“Assim falou Peri; os guerreiros responderam: “Guerra! uma pluma de luz.
“Enquanto o sol alumiou a terra, caminhamos; quando “O fogo passou; a casa da cruz caiu.
a lua subiu ao céu, chegamos. Combatemos como Goitacás. “De noite Peri teve um sonho; a senhora apareceu;
Toda a noite foi uma guerra. Houve sangue, houve fogo. estava triste e falou assim:
“Quando Peri abaixou o arco de Ararê, não havia na “Peri, guerreiro livre, tu és meu escravo; tu me seguirás
taba dos brancos uma cabana em pé, um homem vivo; por toda a parte, como a estrela grande acompanha o dia”.
tudo era cinza. “A lua tinha voltado o seu arco vermelho, quando
“Veio o dia e alumiou o campo; veio o vento e levou tornamos da guerra; todas as noites Peri via a senhora na
a cinza. sua nuvem; ela não tocava a terra, e Peri não podia subir
“Peri tinha vencido; era o primeiro de sua tribo, e o ao céu.
mais forte de todos os guerreiros. “O cajueiro quando perde a sua folha parece morto; a
uu
[=
“Sua mãe chegou e disse: não tem flor, nem sombra; chora umas lágrimas doces 4
“Peri, chefe dos Goitacás, filho de Ararê, tu és grande, como o mel dos seus frutos. uu
x
u.
tu és forte como teu pai; tua mãe te ama”. “Assim Peri ficou triste.
“Os guerreiros chegaram e disseram: “A senhora não apareceu mais; e Peri via sempre a
“Peri, chefe dos Goitacás, filho de Ararê, tu és o mais senhora nos seus olhos. [...]
valente da tribo e o mais temido do inimigo; os guerreiros “O sol chegava ao meio do céu e Peri chegava tam-
te obedecem”. bém ao rio; avistou longe a tua casa grande.

155
 “A virgem branca apareceu.
“Era a senhora que Peri tinha visto; não estava triste
como da primeira vez; estava alegre; tinha deixado lá a
nuvem e as estrelas.
“Peri disse:
'A senhora desceu do céu, porque a lua sua mãe dei-
xou; Peri, filho do sol, acompanhará a senhora na terra”.
“Os olhos estavam na senhora; e o ouvido no coração de
Peri. A pedra estalou e quis fazer mal à senhora.
“[...] Peri não quis que a senhora ficasse triste, e vol-
tasse ao céu.
“Guerreiro branco, Peri, primeiro de sua tribo, filho
de Ararê, da nação Goitacá, forte na guerra, te oferece o
seu arco; tu és amigo.”
O índio terminou aqui a sua narração.
Enquanto falava, um assomo de orgulho selvagem da
força e da coragem lhe brilhava nos olhos negros, e dava
certa nobreza ao seu gesto. Embora ignorante, filho das
florestas, era um rei; tinha a realeza da força.
Apenas concluiu, a altivez do guerreiro desapareceu;
ficou tímido e modesto; já não era mais do que um bárbaro
em face de criaturas civilizadas, cuja superioridade de
educação o seu instinto reconhecia.
D. Antônio o ouvia sorrindo-se do seu estilo ora figu-
rado, ora tão singelo como as primeiras frases que balbucia
a criança no seio materno.
ALENCAR, José de. O guarani. Disponível em: http:/Avww.dominiopublico.
gov.br/download/texto/bv000135.pdf. Acesso em: 29 jul. 2022.
Quais características da prosa indianista de José de
Alencar podem ser observadas no discurso de Peri?
José de Alencar se propõe a elevar o indígena a herói
nacional. Porém, no trecho que lemos, ainda se perce-
be a narrativa da supremacia branca. Como é possível
perceber isso?
Leia o trecho a seguir para responder às questões de
De,
3a5.
Além, muito além daquela serra, que ainda azula no
horizonte, nasceu Iracema.
Iracema, a virgem dos lábios de mel, que tinha os
cabelos mais negros que a asa da graúna e mais longos
que seu talhe de palmeira.
O favo da jati não era doce como seu sorriso; nem a
baunilha recendia no bosque como seu hálito perfumado.
Mais rápida que a ema selvagem, a morena virgem
corria o sertão e as matas do Ipu?” onde campeava sua
DE
guerreira tribo da grande nação tabajara, o pé grácil e nu,
mal roçando alisava apenas a verde pelúcia que vestia a
terra com as primeiras águas.
Um dia, ao pino do sol, ela repousava em um claro
da floresta. Banhava-lhe o corpo a sombra da oiticica,
mais fresca do que o orvalho da noite. Os ramos da acácia
silvestre esparziam flores sobre os úmidos cabelos Escon-
didos na folhagem os pássaros ameigavam o canto.
Iracema saiu do banho; o aljôfar d'água ainda a roreja,
como à doce mangaba que corou em manhã de chuva.
Enquanto repousa, empluma das penas do gará as flechas
de seu arco, e concerta com o sabiá da mata, pousado no
galho próximo, o canto agreste.
156 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 5 « Romantismo no Brasil: José de Alencar e Manuel Antônio de Almeida
A graciosa ará, sua companheira e amiga, brinca junto
dela. Às vezes sobe aos ramos da árvore e de lá chama a
virgem pelo nome; outras remexe o uru te palha matiza-
da, onde traz a selvagem seus perfumes, os alvos fios do
crautá, as agulhas da juçara com que tece a renda, e as
tintas de que matiza o algodão.
ALENCAR, José de. Iracema. Disponível em: http://www.dominiopublico.
gov.br/download/texto/bv000136.pdf. Acesso em: 2 dez. 2021.
José de Alencar é um dos principais representantes
do Romantismo no Brasil, movimento contemporâneo
ao processo de consolidação do Estado monárquico
brasileiro e que forneceu elementos simbólicos para
a construção da identidade nacional. Explique e in-
dique, no trecho transcrito, um elemento integrante
da proposta de construção da identidade nacional
brasileira.
O trecho em destaque apresenta algumas caracterís-
ticas do movimento estético romântico. Aponte quais
são essas características e justifique-as.
Podemos afirmar que esse texto é nacionalista? Justi-
fique sua resposta.
Justifique o uso do subtítulo “Lenda do Ceará” pelo au-
tor na obra Iracema.
Leia o texto a seguir para responder às questões
7es.
Convencida de que todos os seus inúmeros apaixona-
dos, sem exceção de um, a pretendiam unicamente pela
riqueza, Aurélia reagia contra essa afronta, aplicando a
esses indivíduos o mesmo estalão.
Assim costumava ela indicar o merecimento de cada
um dos pretendentes, dando-lhes certo valor monetário.
Em linguagem financeira, Aurélia cotava os seus adora-
dores pelo preço que razoavelmente poderiam obter no
mercado matrimonial.
ALENCAR, José de. Senhora. Disponível em: http://www.dominiopublico.
gov.br/download/texto/bn000071 .pdf. Acesso em: 2 dez. 2021.
No trecho encontramos um dos temas do romance
Senhora. Que tema é esse? Justifique sua resposta.
Considerando o romance como um todo, o que pode-
mos concluir da atitude de Aurélia?
O fragmento a seguir é a base para as questões
9 e 10.
A Maria-Regalada tinha por muito tempo resistido
aos desejos ardentes que nutria o major de que ela viesse
definitivamente morar em sua companhia. Não atribuímos
esta resistência senão a capricho, para não fazermos mau
juízo de ninguém; o caso é que o major punha naquilo o
maior empenho; teria lá suas razões.
O segredo que a Maria-Regalada dissera ao ouvido
do major no dia em que fora, acompanhada por D. Maria
e a comadre, pedir pelo Leonardo, foi a promessa de que,
se fosse servida, cumpriria o gosto do major. Está pois
explicada a benevolência deste para com o Leonardo,
que fora ao ponto de, não só disfarçar e obter perdão de
todas as suas faltas, como de alcançar-lhe aquele rápido
acesso de posto.
Fica também explicada a presença do major em casa
da Maria-Regalada.
Depois disto entraram todos em conferência. O major
desta vez achou o pedido muito justo, em consequência
do fim que se tinha em vista. Com a sua influência tudo
alcançou; e em uma semana entregou ao Leonardo dois
papéis: um era a sua baixa de tropa de linha; outro, sua
nomeação de sargento de milícias.
Além disto recebeu o Leonardo ao mesmo tempo carta
de seu pai, na qual o chamava para fazer-lhe entrega do
que lhe deixara seu padrinho, que se achava religiosa-
mente intacto.
Passado o tempo indispensável do luto, o Leonardo,
em uniforme de sargento de milícias, recebeu-se na Sé
com Luisinha, assistindo à cerimônia a família em peso.
ALMEIDA, Manuel Antônio de. Memórias de um sargento de milícias.
São Paulo: Companhia das Letras, 2013. p.257-258.
- Antonio Candido define Memórias de um sargento de
milícias como um “romance malandro”. Não apenas
Leonardo, mas outras personagens agem de maneira
desonesta. Explique como a atitude de Maria-Regalada
justifica a definição de Antonio Candido.
10. O que é possível concluir sobre a evolução do prota-
gonista, considerando o ponto inicial de Leonardo e o
desfecho que ele teve conforme o trecho destacado.

UCPel-RS 2021 Leia o texto que segue para responder à questão.

nais ralos

JOSE DE ALENCAR
dera E
q outts cparonço & o veniaduo inmuntor da R
cultura eternamente
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O id a 23
em prepara, Cos

Disponível em: https://br.pinterestcom/pin/381328293453713694/?autologin=true

Sobre o autor José de Alencar, analise as assertivas e marque a alternativa correta:

Il. José de Alencar foi o principal romancista brasileiro da fase romântica.
Il. José de Alencar demonstrou, pela escrita literária romântica, o lado esquecido da escravidão dos negros.
Il. José de Alencar escreveu romances indianistas, históricos, urbanos e regionalistas.
IV. José de Alencar, em seu projeto literário, voltou-se para a constituição da cultura brasileira, exemplo disso está
em seus romances indianistas que possuem lugar de destaque na literatura brasileira. a
uu
V. José de Alencar foi valorizado como o primeiro grande poeta brasileiro pelo uso de temas sociais que concilia- [=
4
vam a reforma social e aspectos específicos da métrica poética. uu
[e4
To
a) | llelllestão corretas.
b) Il Ille V estão corretas.
c) Il Ile IV estão corretas.
d) Il IVeV estão corretas.
e) I,llle IV estão corretas.

157
 2. Fuvest-SP 2018 Leia o texto e responda ao que se pede. cena transcrita, em que o Pajé tabajara abre as
Não veem teus olhos lá o formoso jacarandá, que vai portas de sua cabana para o colonizador, sem
subindo às nuvens? A seus pés ainda está a seca raiz da oferecer resistência.
murta* frondosa, que todos os invernos se cobria de rama 04 Ao acender “o fogo da hospitalidade”, conforme
e bagos vermelhos, para abraçar o tronco irmão. Se ela não o trecho transcrito, Iracema, que antes já havia
morresse, O jacarandá não teria sol para crescer tão alto. quebrado — em um gesto de arrependimento e
José de Alencar, Iracema. desejo de selar a paz — a “flecha homicida” que
disparara contra o guerreiro branco, se oferece (e
*murta: arbusto, árvore pequena. oferece seu povo) simbolicamente, sem resistên-
cia, à colonização europeia.
08 Moacir, o filho da dor, nascido da união entre
a) É possível relacionar a imagem da murta ao desti-
lracema e Martim e, portanto, da índia brasileira
no de Iracema no romance? Explique.
com o colonizador branco português, simboliza
b) Afrase “Se ela não morresse, o jacarandá não te-
o primeiro brasileiro. No entanto, pouco tempo
ria sol para crescer tão alto” pode ser entendida
após seu nascimento, a mãe morre, imersa na
como uma alegoria do processo de colonização
solidão e no abandono, e Moacir é criado e edu-
do Brasil? Explique.
cado pelo pai, de modo que a cultura tabajara
UEM-PR 2018 Leia o fragmento retirado do romance acaba esquecida.
Iracema, de José de Alencar, e assinale o que for 16 O romance é narrado em primeira pessoa, pela
correto sobre o fragmento, sobre a obra a que ele narradora protagonista. Trata-se de uma es-
pertence, sobre seu autor e o Romantismo. tratégia narrativa amplamente utilizada pelos
escritores românticos, de tendência indianista,
— Ele veio, pai.
com o objetivo de dar voz ao índio que, historica-
— Veio bem. É Tupã que traz o hóspede à cabana de
mente, fora silenciado em favor da perspectiva do
Araquém.
Assim dizendo, o Pajé passou o cachimbo ao estran- colonizador português.
geiro; e entraram ambos na cabana. Soma:
O mancebo sentou-se na rede principal, suspensa no
centro da habitação. ITA-SP 2019 Senhora, de José de Alencar, é uma
Iracema acendeu o fogo da hospitalidade; e trouxe obra representativa do Romantismo porque apresenta
o que havia de provisões para satisfazer a fome e a sede: a) um par romântico que, para se casar, enfrenta a
trouxe o resto da caça, a farinha-d'água, os frutos silvestres, rivalidade de suas famílias.
os favos de mel, o vinho de caju e ananás. [...] b) personagens masculinas cuja retidão de caráter é
Quando o guerreiro terminou a refeição, o velho Pajé sempre inabalável.
apagou o cachimbo e falou: c) importantes cenários naturais, circunscritos ao
— Vieste? ambiente urbano.
— Vim — respondeu o desconhecido. d) o protagonista moldado irreversivelmente pela
— Bem-vindo sejas. O estrangeiro é senhor na cabana educação e pelo meio social.
de Araquém. [...] Se queres dormir, desçam sobre ti os e) uma protagonista virtuosa e movida sobretudo
sonhos alegres; se queres falar, teu hóspede escuta. pelo sentimento amoroso.
O estrangeiro disse:
— Sou dos guerreiros brancos, que levantaram a taba UPF-RS 2019 Sobre o romance Lucíola, de José de
nas margens do Jaguaribe, perto do mar, onde habitam os Alencar, apenas é incorreto afirmar que
pitiguaras, inimigos de tua nação. Meu nome é Martim, a) destaca-se, na narrativa, a oscilação de Lúcia en-
que na tua língua quer dizer filho de guerreiro; meu san- tre dois polos opostos, a pureza e o vício.
gue, o do grande povo que primeiro viu as terras de tua b) o amor de Paulo estimula em Lúcia, que fora
pátria. [...] Há três sóis partimos para a caça; e perdido prostituída em sua juventude, o desejo de rege-
dos meus, vim aos campos dos tabajaras. nerar-se e de cultivar os germes de virtude que
— Foi algum mau espírito da floresta que cegou o conservara no coração.
guerreiro branco no escuro da mata — respondeu o ancião. c) a castidade desenvolve-se na busca gradativa
A cauã piou, além, na extrema do vale. Caía a noite.
da simplicidade, do contato com a natureza e do
ALENCAR, ). Iracema; Cinco minutos. São Paulo:
Martin Claret, 2011. p. 36-37.
afastamento, por parte da heroína, em relação ao
luxo e à sofisticação.
01 O romance a que pertence o fragmento acima d) Lúcia é influenciada pelas normas vigentes, mes-
apresenta a lenda da fundação do Ceará e, por ex- mo consciente das causas sociais da prostituição,
tensão, da nação brasileira. Isso ocorre por meio assumindo-a como um erro seu e renunciando à
da união de Iracema, a índia que dá nome à obra, e paixão sensual.
Martim, o colonizador português. e) Paulo opõe-se frontalmente às convenções sociais
02 O romance está repleto de referências (idealiza- e assume uma relação amorosa com a heroína,
das à moda romântica) ao processo de conquista sem preocupar-se com sua própria reputação e
do Brasil pelos portugueses. Um exemplo é a com seu futuro profissional.

158 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 5 « Romantismo no Brasil: José de Alencar e Manuel Antônio de Almeida
 &
O. Unesp 20241 Escritor refletido e cheio de recurso, a sua 9. UFSC Este último passo acabou de desorientar comple-
obra é uma das minas da literatura brasileira, até hoje, e tamente o Leonardo: ainda bem não tinham expirado as
embora não pareça, tem continuidades no Modernismo. últimas notas do canto, e já, passando-lhe rápido pela
Nossa iconografia imaginária, das mocinhas, dos índios, mente um turbilhão de ideias, admirava-se ele de como
das florestas, deve aos seus livros muito da sua fixação é que havia podido inclinar-se por um só instante a
social; de modo mais geral, para não encompridar a lis- Luisinha, menina sensaborona e esquisita, quando ha-
ta, a desenvoltura inventiva e brasileirizante da sua prosa viam no mundo mulheres como Vidinha.
ainda agora é capaz de inspirar. Decididamente estava apaixonado por esta última.
(Roberto Schwarz. Ao vencedor as batatas, 2000. Adaptado.)
O leitor não se deve admirar disto, pois não temos
O comentário refere-se ao escritor cessado de repetir-lhe que o Leonardo herdara de seu pai
a) Raul Pompeia. aquela grande cópia de fluido amoroso que era a sua prin-
b) Manuel Antônio de Almeida. cipal característica. Com esta herança parece porém que
c) José de Alencar. tinha ele tido também uma outra, e era a de lhe sobrevir
d) Tomás Antônio Gonzaga. sempre uma contrariedade em casos semelhantes. José
e) Aluísio Azevedo. Manuel fora a primeira; vejamos agora qual era, ou antes
quem era a segunda.
Mackenzie-SP 2015 Assinale a alternativa incorreta
Se o leitor pensou no que há pouco dissemos, isto é,
sobre a prosa romântica brasileira.
que naquela família havia três primos e três primas, e se
a) Destacam-se autores como Manuel Antônio de
agora acrescentarmos que moravam todos juntos, deve
Almeida, Bernardo Guimarães, José de Alencar,
ter cismado alguma coisa a respeito. Três primos e três
Joaquim Manuel de Macedo e Visconde de Taunay.
primas, morando na mesma casa, todos moços... não há
b) Retrata a sociedade da época embasada pela
nada mais natural; um primo para cada prima, e está tudo
ideologia positivista e pelo cientificismo.
arranjado. Cumpre porém ainda observar que o amigo do
c) Costuma girar em torno da descrição dos costu-
Leonardo tomara conta de uma das primas, e que deste
mes da sociedade da época, criando identificação
modo vinha a haver três primos para duas primas, isto
com o público-leitor.
é, o excesso de um primo. À vista disto o negócio já se
d) É composta de romances de costumes, urbanos,
torna mais complicado. Pois para encurtar razão, saiba-se
indianistas, regionalistas e históricos.
que havia dois primos pretendentes a uma só prima, e
e) Visconde de Taunay é um dos representantes do
essa era Vidinha, a mais bonita de todas; saiba-se mais
romance regionalista com a obra Inocência.
que um era atendido e outro desprezado: logo, o amigo
Ufam 2015 Assinale a alternativa que se refere ao Leonardo terá desta vez de lutar com duas contrariedades
oo

romance Memórias de um sargento de milícias, de em vez de uma.

Manuel Antônio de Almeida. ALMEIDA, M. A. Memórias de um sargento de milícias. 24. ed.
São Paulo: Ática, 1995. p. 101-2.
a) A ação se passa na ilha de Paquetá, onde um
grupo de estudantes, dentre os quais Leonardo, Com base no texto, na leitura do romance Memórias
o protagonista, vai passar um fim de semana. Este de um sargento de milícias e no contexto do
é o mote para o autor criticar a ociosa burguesia
Romantismo brasileiro, marque a(s) proposição(ões)
fluminense do século XIX.
CORRETA(S).
b) O herói Leonardo é um provinciano ingênuo, que,
01 Da mesma forma que em outros romances ro-
por acaso, se vê herdeiro de uma grande fortuna.
A partir daí, o autor analisa a ambição do ser hu- mânticos, temos em Memórias de um sargento de
mano, pois o protagonista foi enganado por um milícias a figura do herói idealizado, apresentado
casal inescrupuloso da Corte. como um homem puro, corajoso e de princípios
c) O enredo gira em torno de Leonardo, filho de morais elevados.
Leonardo Pataca e Maria da Hortaliça. O herói 02 Uma importante característica romântica, o final
apresenta traços picarescos, e a obra, além do feliz, não se verifica em Memórias de um sargento
valor documental, se passa em determinado mo- de milícias, uma vez que Luisinha casa com José
mento histórico (o Rio de D. João VI). Manuel, e Leonardo acaba sozinho. Por outro
d) Alinha-se na corrente conhecida como serta-
lado, a história cumpre à risca o projeto romântico
nismo, a qual, inserindo-se no quadro maior do
no que diz respeito à crítica que faz à falsa moral
Romantismo brasileiro, divulga aspectos pitores- a
da burguesia. La
cos da vida rural e das províncias, com seus tipos [=
4
peculiares, em tudo diferentes do homem urbano. 04 O texto sugere a inconstância dos amores de uu
x
e) Narrado em primeira pessoa, apresenta traços do Leonardo apresentada ao longo do romance: o u.

estilo posterior: o Realismo. Deve-se isso ao fato rapaz, que antes sofria por amor a Luisinha, apai-
de apresentar tipos caricaturais, das classes baixas xona-se por Vidinha logo após conhecê-la. Pouco
da sociedade, tipos que lutam pela sobrevivência depois, tem um relacionamento com a amante do
em meio a enganos e procura de emprego. Toma-largura. Por fim, casa-se com Luisinha.

159
 08 Caso a oração reduzida de infinitivo “a de lhe 12. ITA-SP 2017 O livro Memórias de um sargento de
sobrevir sempre uma contrariedade em casos milícias, de Manuel Antônio de Almeida, mostra como,
semelhantes” (Ref. 1) fosse reescrita como uma no Brasil, os agentes do poder costumam, por vezes,
oração desenvolvida, teríamos “a de que lhe so- confundir as esferas do público e do privado. Como
brevinha sempre uma contrariedade em casos afirma o narrador, no capítulo XLV: “Já naquele tempo
semelhantes”. (e dizem que é defeito nosso) o empenho, o compa-
16 Notrecho “José Manuel fora a primeira” (Ref. 2), te- dresco, eram uma mola de todo o movimento social”.
mos um desvio na concordância nominal, porque No enredo, isso é ilustrado pelo comportamento de
o adjetivo primeira deveria estar no masculino, de Vidigal, que
forma a concordar com José Manuel. a) teve, na infância, uma educação familiar muito
permissiva, que lhe afrouxou o caráter.
Soma:
b) sempre foi, desde menino, resistente aos valores
10. Unicamp-SP 2014 O excerto a seguir é o trecho final éticos ensinados pela escola e pela Igreja.
de Memórias de um sargento de milícias, de Manuel c) teve expostas suas desventuras amorosas, sen-
Antônio de Almeida. do, muitas vezes, objeto da chacota coletiva.
d) optou, por interesse, pela carreira de meirinho,
O segredo que a Maria-Regalada dissera ao ouvido respeitada e promissora na época.
do major no dia em que fora, acompanhada por D. Maria
e) revelou ter um caráter não tão rígido ao ceder aos
e a comadre, pedir pelo Leonardo, foi a promessa de que,
apelos de sua amante.
se fosse servida, cumpriria o gosto do major.
Está pois explicada a benevolência deste para com 13. FICSAE-SP 2016 Era no tempo do rei.
o Leonardo, que fora ao ponto de não só disfarçar e ob- Uma das quatro esquinas que formam as ruas do
ter perdão de todas as suas faltas, como de alcançar-lhe Ouvidor e da Quitanda, cortando-se mutuamente, cha-
aquele rápido acesso de posto. mava-se nesse tempo — O Canto dos Meirinhos —; e bem
Fica também explicada a presença do major em casa lhe assentava o nome, porque era aí o lugar de encontro
da Maria-Regalada. favorito de todos os indivíduos dessa classe (que goza-
Depois disto entraram todos em conferência. O major va então de não pequena consideração). Os meirinhos
desta vez achou o pedido muito justo, em consequência de hoje não são mais do que a sombra caricata dos
do fim que se tinha em vista. Com a sua influência tudo meirinhos do tempo do rei: esses eram gente temível
alcançou; e em uma semana entregou ao Leonardo dois e temida, respeitável e respeitada; formavam um dos
papéis: — um era a sua baixa de tropa de linha; outro, sua extremos da formidável cadeia judiciária que envolvia
nomeação de Sargento de Milícias. todo o Rio de Janeiro no tempo em que a demanda era
Além disto recebeu o Leonardo ao mesmo tempo carta entre nós e um elemento da vida: o extremo oposto eram
de seu pai, na qual o chamava para fazer-lhe entrega do os desembargadores [...).
que lhe deixara seu padrinho, que se achava religiosa-
mente intacto. O trecho apresentado inicia o romance Memórias
Passado o tempo indispensável do luto, o Leonardo, de um Sargento de Milícias, escrito em forma de
em uniforme de Sargento de Milícias, recebeu-se na Sé folhetim entre 1852 e 1853 por Manoel Antônio de
com Luizinha, assistindo à cerimônia a família em peso. Almeida. Deste romance como um todo, é correto
Manuel Antônio de Almeida, Memórias de um Sargento de Milícias. afirmar que
Cotia: Ateliê Ed., 2000. a) reveste-se de comicidade, na linha do pitoresco,
a) Que diferença significativa pode ser estabelecida e desenvolve sátira saborosa aos costumes da
entre a condição inicial do herói do romance e sua época, que atinge todas as camadas sociais, em
condição final, reproduzida no trecho anterior? particular os políticos e os poderosos.
b) Essa condição foi alcançada por mérito de Leonardo? b) apresenta personagem feminina, Luisinha, cuja
Justifique. descrição fere a caracterização sempre idealizada
do perfil de mulher dentro da estética romântica.
11. Unicamp-SP Em uma passagem célebre de Memórias c) caracteriza um romance histórico que pretende
de um sargento de milícias, pode-se ler, a respeito da narrar fatos de tonalidade épica e heroica da vida
personagem de Leonardo Pataca, que “o homem era brasileira, ambientados no tempo do rei e vividos
romântico, como se diz hoje, e babão, como se dizia por seus principais protagonistas.
naquele tempo” (Manuel Antônio de Almeida, Memórias d) configura personagens populares que, pela pri-
de um sargento de milícias. Rio de Janeiro: Livros Técni- meira vez, comparecem no romance brasileiro e
cos e Científicos, 1978, p. 19). que se tornam responsáveis pelo desprestígio da
a) De que maneira a passagem apresentada explici- literatura brasileira junto ao público-leitor da época.
ta o lugar peculiar ocupado pelo livro de Manuel
Antônio de Almeida no Romantismo brasileiro? 14. FICSAE-SP 2016 Considerando as situações amo-
b) Como essa peculiaridade do livro se manifesta, rosas que se mostram no romance Memórias de um
de maneira geral, na caracterização das persona- Sargento de Milícias, de Manuel Antônio de Almeida,
gens e na construção do enredo? é correto afirmar que

160 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 5 « Romantismo no Brasil: José de Alencar e Manuel Antônio de Almeida
 a) há um relacionamento amoroso desinteressado
de
entre José Manoel e Luisinha que se efetiva por
um casamento feliz e duradouro.
b) cresce uma paixão entre Vidinha e Leonardo que
resulta em união estável, consumada em casa-
mento aprovado por todos, mesmo tendo o herói
tomado gosto pela vida de vadio.
c) renasce em Luisinha o sentimento adormecido que
nutria por Leonardo e, após a decepção da primeira
união conjugal, casa-se com ele em bodas festivas
e amparadas em herança recebida e na promoção
às fileiras das Milícias no posto de sargento.
d) resulta do casamento feliz de Leonardo-Pataca
com Maria das Hortaliças, o nascimento de um
menino, fruto de uma pisadela e de um beliscão e
que será a felicidade de todos porque nunca será
malsinado.
15. FGV-RJ 2016 Leia o texto a seguir para responder à
questão.
Sua história tem pouca coisa de notável. Fora Leonardo
algibebe em Lisboa, sua pátria; aborrecera-se, porém,
do negócio, e viera ao Brasil. Aqui chegando, não se sabe
por proteção de quem, alcançou o emprego de que o
vemos empossado, e que exercia, como dissemos, desde
tempos remotos. Mas viera com ele no mesmo navio, não
sei fazer o quê, uma certa Maria da hortaliça, quitandeira
das praças de Lisboa, saloia rechonchuda e bonitota. O
Leonardo, fazendo-se-lhe justiça, não era nesse tempo de
sua mocidade mal-apessoado, e sobretudo era maganão. 16.
Ao sair do Tejo, estando a Maria encostada à borda do
navio, o Leonardo fingiu que passava distraído por junto
dela, e com o ferrado sapatão assentou-lhe uma valen-
te pisadela no pé direito. A Maria, como se já esperasse
por aquilo, sorriu-se como envergonhada do gracejo, e
deu-lhe também em ar de disfarce um tremendo beliscão
nas costas da mão esquerda. Era isto uma declaração em
forma, segundo os usos da terra: levaram o resto do dia
de namoro cerrado; ao anoitecer passou-se a mesma cena
de pisadela e beliscão, com a diferença de serem desta
vez um pouco mais fortes; e no dia seguinte estavam os
dois amantes tão extremosos e familiares, que pareciam
sê-lo de muitos anos.
Manuel Antônio de Almeida, Memórias de um Sargento de Milícias.
Embora de fato pertençam ao Romantismo, as Memórias
de um sargento de milícias não apresentam as carac-
terísticas mais típicas e notórias desse movimento. No
entanto, analisando-se o trecho aqui reproduzido, ve-
rifica-se que nele se apresenta claramente o seguinte
traço do Romantismo: 17.
a) preferência pela narração de aventuras fabulosas
e extraordinárias.
b) tendência a emitir juízos morais sobre as condu-
tas das personagens.
c) livre expressão de conteúdos eróticos incomuns
e chocantes.
d) tematização franca e aberta da vida popular e
cotidiana.
e) busca do raro e do exótico, como meio de fuga da
realidade burguesa.
2 Leia o texto extraído do segundo ato de O demônio
familiar e responda às questões 16 e 17.
EDUARDO (Rindo-se) — Eis um corretor de casamen-
tos, que seria um achado precioso para certos indivíduos
do meu conhecimento! Vou tratar de vender-te a algum
deles para que possas aproveitar teu gênio industrioso.
PEDRO — Oh! Não! Pedro quer servir a meu senhor!
Vosmecê perdoa; foi para ver senhor rico!
EDUARDO — E o que lucras tu com isto?! Sou tão
pobre que te falte com aquilo de que precisas? Não te trato
mais como um amigo do que como um escravo?
PEDRO — Oh! Trata muito bem, mas Pedro queria
que o senhor tivesse muito dinheiro e comprasse carro
bem bonito para...
EDUARDO — Para... Dize!
PEDRO — Para Pedro ser cocheiro de senhor!
EDUARDO — Então a razão única de tudo isto é o
desejo que tens de ser cocheiro?
PEDRO — Sim, senhor!
EDUARDO — (Rindo-se) — Muito bem! Assim,
pouco te importava que eu ficasse mal com a pessoa
que estimava; que me casasse com uma velha ridícula, que
vivesse maçado e aborrecido, contanto que governasses
dois cavalos em um carro! Tens razão!... E eu ainda devo
dar-me por muito feliz, que fosse esse motivo frívolo,
mas inocente, que te obrigasse a trair a minha confiança.
(Eduardo sai.)
ALENCAR, José de. O demônio familiar. 4. ed.
São Paulo: Martin Claret, 2013. p. 54-55.
UEL-PR 2020 Sobre as relações entre O demônio fa-
miliare o Romantismo, considere as afirmativas a seguir.
|. O vínculo da peça com o Romantismo decorre do
franco abolicionismo, apesar da negação da con-
cessão de alforria a Pedro.
H. A comicidade da peça realça a tonalidade ro-
máântica, pois expõe a fragilidade da nobreza de
caráter como marca central do estilo de época.
HI. A defesa da família e o discurso moralista predomi-
nam como forma de exaltação de valores românticos.
IV. A relevância dos relacionamentos amorosos
como tópicos centrais da peça contribui para
acentuar as conexões com o Romantismo.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas | e Il são corretas.
b) Somente as afirmativas | e IV são corretas.
c) Somente as afirmativas Ill e IV são corretas.
d) Somente as afirmativas |, Ile Ill são corretas.
e) Somente as afirmativas ||, Ill e IV são corretas.
UEL-PR 2020 Quanto à relação entre Eduardo e Pedro,
assinale a alternativa correta.
a) Embora invoque outros motivos no trecho, Pedro
cansa-se de servir como escravo de Eduardo e a
La
planeja criar problemas para seu senhor como [=
4
forma de vingança. uu
x
u.
b) Eduardo e Pedro mantêm relações com camara-
dagem; isso permite ao escravo mover-se com
relativa liberdade e eventualmente tomar iniciati-
vas que desagradam ao senhor, como evidencia
o trecho.
161
 c) Pedro promove trocas de correspondência para as vizinhas de Eduardo com a finalidade de afastá-lo de Henri-
queta; embora Eduardo descubra as artimanhas do escravo, ele se convence de que o melhor é desposar a viúva.
d) Até esta cena, Eduardo depositava confiança irrestrita em Pedro, fundamentada no comportamento exemplar, na
eficiência e na prontidão com que o escravo executava as tarefas a ele atribuídas.
e) Ainterpretação da justificativa de Pedro como frivolidade demonstra o desdém de Eduardo pelas aspirações do
escravo, o que torna este último cada vez mais insatisfeito.

15. UEL-PR 2019 Leia a seguir o fragmento retirado da obra O demônio familiar, de José de Alencar.
CENA XIII — Alfredo, Azevedo
Alfredo — É raro encontrá-lo agora, Sr. Azevedo. Já não aparece nos bailes, nos teatros.
Azevedo — Estou-me habituando à existência monótona da família.
Alfredo — Monótona?
Azevedo — Sim. Um piano que toca; duas ou três moças que falam de modas; alguns velhos que dissertam sobre a
carestia dos gêneros alimentícios e a diminuição do peso do pão; eis um verdadeiro tableau de família no Rio de Janeiro. Se
fosse pintor faria um primeiro prix au Conservatoire des Arts.
Alfredo — E havia de ser um belo quadro, estou certo; mais belo sem dúvida do que uma cena de salão.
Azevedo — Ora, meu caro, no salão tudo é vida; enquanto que aqui, se não fosse essa menina que realmente é espiri-
tuosa, D. Carlotinha, que faríamos, senão dormir e abrir a boca?
Alfredo — É verdade; aqui dorme-se, porém sonha-se com a felicidade; no salão vive-se, mas a vida é uma bem triste
realidade. Em vez de um piano há uma rabeca; as moças não falam de modas, mas falam de bailes; os velhos não dissertam
sobre a carestia, mas ocupam-se com a política. Que diz deste quadro, Sr. Azevedo, não acha que também vale a pena de
ser desenhado por um hábil artista, para a nossa “Academia de Belas-Artes”?
Azevedo — A nossa “Academia de Belas-Artes”? Pois temos isto aqui no Rio?
Alfredo — Ignorava?
Azevedo — Uma caricatura, naturalmente... Não há arte em nosso país.
Alfredo — A arte existe, Sr. Azevedo, o que não existe é o amor dela.
Azevedo — Sim, faltam os artistas.
Alfredo — Faltam os homens que os compreendam; e sobram aqueles que só acreditam e estimam o que vem do es-
trangeiro.
Azevedo (Com desdém) — Já foi a Paris, Sr. Alfredo?
Alfredo — Não, senhor; desejo, e ao mesmo tempo receio ir.
Azevedo — Por que razão?
Alfredo — Porque tenho medo de, na volta, desprezar o meu país, ao invés de amar nele o que há de bom e procurar
corrigir o que é mau. [...]
ALENCAR, ). O demônio familiar. 4. ed. São Paulo: Martin Claret, 2013. p. 90-92.

Com base na obra O demônio familiar, de José de Alencar, responda aos itens a seguir.
a) Acena ressalta uma temática comumente explorada por José de Alencar. Indique qual é essa temática e explique
como a cena a aborda.
b) De acordo com a temática indicada no item a), aponte a personagem que mais se aproxima das concepções
defendidas por Alencar. Justifique sua resposta.

EO CTT UTAD

A “armadilha psicodélica” de Jaider Esbell

Artista plástico que morreu nesta semana foi expoente e formulador da Arte Indígena Contemporânea. Pertencente ao povo Macuxi, Jaider
Esbell vivia o momento de maior visibilidade de sua trajetória, aos 41 anos.
[...] “Arte Indígena Contemporânea é uma reivindicação especialmente minha, ela tem uma autoria: Jaider Esbell. Digo sem pena, sem vergonha,
que custou até meus colegas entenderem”, afirmou [...]. Quando a academia tentou nomear o conjunto das produções de artistas como Esbell,
Denilson Baniwa e Daiara Tukano, apenas acrescentou o termo “indígena” à categoria “arte contemporânea”.

“Arte é criação”
Em uma luta quase solitária, Esbell publicou artigos em diferentes espaços para fazer sua discordância chegar à academia. Ele defendia o uso
de seu conceito por entender que a definição da academia associava a produção dos artistas indígenas à arte contemporânea, definida em bases
eurocêntricas. O grito ecoou entre os acadêmicos, que o convidaram para conversar.
“Eu tive a impressão que os antropólogos e pesquisadores da arte estavam querendo dizer que nós não fazíamos arte, que não sabíamos o que
é isso e que viemos a conhecer a partir deles, dos europeus, quando isso não é verdade. Arte, para nós, é criação, é transformação pura”, explicou.
SOARES, João Pedro. A “armadilha psicodélica” de Jaider Esbell. Made for minds, 4 nov. 2021. Disponível em:
https:/Awww.dw.com/pt-br/a-armadilha-psicod%C3%A9lica-de-jaider-esbell/a-59717656. Acesso em: 29 jul. 2022.
J

162 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 5 « Romantismo no Brasil: José de Alencar e Manuel Antônio de Almeida
José de Alencar
O autor é o romancista mais importante do movimento romântico, responsável também por contribuir na consolidação
da Literatura Brasileira.

Um dos objetivos de Alencar era fundar uma tradição literária do Brasil, por isso se empenhou em criar símbolos
permanentes no imaginário brasileiro.

Sua obra oferece um panorama abrangente do Brasil, intencionando representar por meio da literatura todos os
espaços do país.
A sua produção literária é dividida em três fases: a primitiva, a histórica e a pós-independência.
Suas obras apresentavam histórias de heróis locais, além dos valores da sociedade burguesa.
Suas obras indianistas são responsáveis pela fundação de uma literatura nacionalista com base nas lendas, nos mitos
e nas tradições indígenas.
Em O guarani, Peri, o herói indígena, guia e protege o colonizador em uma terra selvagem e hostil. É a obra inaugural
do indianismo.

Iracema tem estrutura de lenda, pois se propõe a contar a história da fundação do estado do Ceará, onde Alencar
nasceu. Apresenta o início da colonização, a vida selvagem e o processo de miscigenação do povo brasileiro.

Nessas obras observamos algumas características alencarianas, como a idealização do indígena e da natureza brasi-
leira, além da formação do passado mítico do Brasil.
Os romances urbanos de Alencar apresentam os costumes da sociedade burguesa carioca. Senhora é um exemplo
de como o autor construiu personagens de complexidade e profundidade psicológica.

Seus romances abordam temas como o amor, o casamento e o dinheiro como meio de ascensão social.

Os romances regionais apresentam as particularidades dos espaços afastados do centro urbano.

Manuel Antônio de Almeida

Autor de um único romance: Memórias de um sargento de milícias. O mais original dos romances urbanos da época.

A obra apresenta cenas do cotidiano no subúrbio do Rio de Janeiro de forma sarcástica e cômica, com um narrador
livre de julgamentos.

Apresenta o primeiro malandro da literatura brasileira, o protagonista que representa um herói popular longe das
idealizações românticas.

A linguagem é simples, direta e despretensiosa. As personagens são tipos sociais, pessoas comuns e pobres.

Quer saber mais?

EM Sites
al Museu de Arte Moderna — MAM. Disponível em: www.3dexplora.com.br/seutour.aspx?codigo=xqYm4VuESN5&play=1 &hl=
0O&qs=1&wh=1 &p=0&ts=1. Acesso em: 29 jul. 2022.
Tour virtual pela exposição de Arte Indígena Contemporânea no Museu de Arte Moderna — MAM.

Livros
SS O demônio familiar, de José de Alencar. Disponível em: www.dominiopublico.gov.br/download/texto/biO00 164.pdf.
Acesso em: 29 jul. 2022.
Nesta peça teatral, José de Alencar expõe o debate em torno do tempo da escravidão em meados do século XIX. a
uu
[=
Lucíola, de José de Alencar. Disponível em: www.dominiopublico.gov.br/download/texto/bv000137.pdf. Acesso em: 4
uu
29 jul. 2022. x
u.
Este romance urbano, com Diva e Senhora, formam a tríade de perfis de mulher de José de Alencar.

Antes o mundo não existia, de Umusi Pãrôkumu e Torâm Kehríri. Rio de Janeiro: Dantes, 2019.
Esta obra é a primeira de autores indígenas a ser publicada no Brasil. A primeira edição é de 1980. A obra é um registro da me-
mória sobre a origem do mundo e da humanidade por um povo que a transmitiu na oralidade através dos tempos.

163
 Exercícios complementares

1. Fuvest-SP O Pajé falou grave e lento: — Se a virgem
abandonou ao guerreiro branco a flor de seu corpo, ela
morrerá; mas o hóspede de Tupã é sagrado; ninguém o
ofenderá; Araquém o protege.
José de Alencar, Iracema.
a) Tendo em vista, no contexto da obra, a lógica que
rege o comportamento do Pajé, explique
que, para ele, “a virgem” (lracema) deverá
e o “guerreiro branco” (Martim) deverá ser poupado,
caso estes tenham mantido relações sexuais.
Não havia, porém, em Aurélia nem sombra do ridií-
culo pedantismo de certas moças que, tendo colhido em
leituras superficiais algumas noções vagas, se metem a
tagarelar de tudo.
ALENCAR, José de. Senhora. Disponível em: http:/Awvww.dominiopublico.
gov.br/download/texto/bn000011 .pdf. Acesso em: 29 jul. 2022.
por Os textos | e Il, apesar de pertencerem ao movimento
morrer romântico, são distintos na maneira como apresen-
tam suas heroínas. Qual das suas apresentações está
mais de acordo com a estética romântica. Justifique.

b) Considerando, no contexto da obra, a caracteri- - À descrição que José de Alencar faz de Aurélia no
zação da personagem Martim, explique por que texto Il, destaca
foi apenas quando estava sob o efeito do “vinho a) sua beleza, humildade e brilho natural.
de Tupã” que ele manteve, pela primeira vez, re- b) a imaturidade da personagem devido sua pouca
lações sexuais com lracema. idade.
c) sua inteligência, sagacidade e complexidade.
Fuvest-SP /racema faz parte da tríade indianista de
d) seu caráter ambicioso e caprichoso.
José de Alencar, juntamente com outros dois romances:
a) Quais? ITA-SP 2018 Em Senhora, de José de Alencar, há uma
b) Cada um desses romances teria uma finalidade histó- cena em que Aurélia sai bruscamente do jardim, onde
rica. Qual teria sido a intenção do autor com Iracema? estava com Seixas, vai para a sala e fecha as corti-
Utilize os trechos a seguir para responder às questões nas para apagar os reflexos da “claridade argentina
Pe

3e4. da lua”. Assinale a opção que explica esse comporta-

mento da personagem.
Texto |
a) Para Aurélia, assim como para Seixas, a natureza
Úrsula, a mimosa filha de Luísa B., a flor daque- é pouco atrativa.
las solidões, não adormecera um instante. É que agora b) Afrieza de Aurélia para com Seixas quase foi que-
esse anjo de sublime doçura repartia com seu hóspede brada nojardim.
os diuturnos cuidados que dava a sua mãe enferma; e as- c) As atitudes fingidas do casal são as mesmas em
sim, duplicadas as suas ocupações, sentia fugir-lhe nessa qualquer lugar.
noite o sono. Bela como o primeiro raio de esperança, d) Aurélia busca sempre humilhar o marido, osten-
transpunha ela a essa hora mágica da noite o lumiar da
tando o luxo da casa.
porta, em cuja câmara debatia-se entre dores e violenta
e) Ela quer preparar a sala para jogar cartas com
febre o pobre enfermo. Era ela tão caridosa... tão bela...
Seixas e vencê-lo no jogo.
e tanta compaixão lhe inspirava o sofrimento alheio, que
lágrimas de tristeza e de sincero pesar se lhe escaparam Ufam 2015 Leia as afirmativas a seguir, feitas sobre
dos olhos, negros, formosos e melancólicos. Úrsula, com a obra de José de Alencar, um dos principais nomes
a timidez da corsa, vinha desempenhar à cabeceira desse
da ficção romântica brasileira. Em seguida, assinale
leito de dores os cuidados que exigia o penoso estado do
aquela que NÃO está correta.
desconhecido.
a) Escreveu cerca de vinte romances, com os temas
REIS, Maria Firmina dos. Úrsula. Rio de Janeiro: Antofágica, 2021.
p. 39-40. mais variados: indianistas, urbanos, regionais e
históricos.
Texto Il
b) O romance Senhora tem traços realistas, em vir-
Mas no lampejo de seus grandes olhos pardos brilha- tude de pôr no centro da trama um ser venal e
vam as irradiações da inteligência. Operava-se nela uma inferior, como Fernando Seixas.
revolução. O princípio vital da mulher abandonava seu
c) Seus livros abrangem a totalidade brasileira no
foco natural, o coração, para concentrar-se no cérebro,
tempo, pois vão desde as origens coloniais até a
onde residem as faculdades especulativas do homem. [...]
contemporaneidade do século XIX.
Era realmente para causar pasmo aos estranhos e
susto a um tutor, a perspicácia com que essa moça de
d) Os heróis pícaros que criou, em seu aparente
dezoito anos apreciava as questões mais complicadas; cinismo, apenas se defendem numa sociedade
o perfeito conhecimento que mostrava dos negócios, e injusta, repleta de vilões encasacados.
a facilidade com que fazia, muitas vezes de memória, e) Em Lucíola, obra que apresenta o drama de uma
qualquer operação aritmética por muito difícil e intrin- mulher, o final não é feliz, pois a protagonista era
cada que fosse. uma prostituta.

164 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 5 « Romantismo no Brasil: José de Alencar e Manuel Antônio de Almeida
 7. UPF-RS 2016 Em Senhora, de José de Alencar, pode- a história do finado padrinho de Leonardo; outras vezes
-Se observar que o autor emprega, de modo recorrente, porém, e estas eram maior número, o agregado, refina-
ao longo da narrativa, uma linguagem para do vadio, era uma verdadeira parasita que se prendia à
sustentar certo grau de diante do tema cen- árvore familiar, que lhe participava da seiva sem ajudá-
tral do romance, o casamento por dinheiro. -la a dar frutos, e o que é mais ainda, chegava mesmo
Assinale a alternativa cujas informações preenchem a dar cabo dela. E o caso é que, apesar de tudo, se
corretamente as lacunas do enunciado. na primeira hipótese o esmagavam com o peso de mil
a) jurídica/hermetismo. exigências, se lhe batiam a cada passo com os favores
na cara, se o filho mais velho da casa, por exemplo, o
b) jornalística/imparcialidade.
tomava por seu divertimento, e à menor e mais justa
c) metafórica/idealização.
queixa saltavam-lhe os pais em cima tomando o partido
d) jornalística/sensacionalismo.
de seu filho, no segundo aturavam quanto desconcerto
e) metafórica/realismo.
havia com paciência de mártir, o agregado tornava-se
ITA-SP 2017 Na ficção romântica, em geral, o destino quase um rei em casa, punha, dispunha, castigava os
das personagens femininas é a felicidade pelo casa- escravos, ralhava com os filhos, intervinha enfim nos
mento ou a morte trágica. Nesse aspecto, Til, de José mais particulares negócios.
de Alencar, traz um final inovador, resultante do amadu- Em qual dos dois casos estava ou viria estar em breve
recimento de Berta após conhecer a história de Besita, o nosso amigo Leonardo? O leitor que decida pelo que
sua mãe. Podemos afirmar isso acerca do romance em se vai passar.
(Manuel Antônio de Almeida. Memórias de um
questão, pois Berta Sargento de Milícias, 1994.)
a) recusa-se a se casar com Miguel quando desco-
bre ser filha incógnita de Luís Galvão. O romance de Manuel Antônio de Almeida aborda cos-
b) abre mão do casamento, ainda que com algum tumes da sociedade do Rio de Janeiro do século XIX.
sofrimento, optando por cuidar de Zana e Brás. Um deles é a presença comum de agregados nas casas.
c) aceita ser reconhecida legalmente como filha No texto, essa figura é descrita
por Luís Galvão, mostrando-se mais flexível que a) com certa reserva,
já que se tratava de uma pes-
a mãe. soa que não era bem vista pela família.
d) enfrenta o assédio de Jão Fera, que violentou b) por dois vieses, conforme a sua relação com a fa-
Besita. mília: ou era útil a esta ou a explorava.
e) assassina Ribeiro, como vingança pela morte da c) de modo divertido, como uma pessoa que sur-
mãe. preendia não raro pelo seu humor e pela sua
simpatia.
Famerp-SP 2020 Quanto à matéria, o romance bra- d) como vítima do sistema, uma vez que a família a
sileiro nasceu regionalista e de costumes; ou melhor, explorava, chegando a tratá-la como um escravo.
pendeu desde cedo para a descrição dos tipos huma- e) de forma positiva, dado que os laços afetivos es-
nos e formas de vida social nas cidades e nos campos. tabelecidos com a família eram legítimos.
O romance histórico se enquadrou aqui nesta mesma
orientação; o romance constituiu desen- 11. PUC-SP 2016 Memórias de um Sargento de Milícias
volvimento à parte, do ponto de vista da evolução do cronologicamente faz parte da literatura romântica
gênero, e corresponde a certas necessidades, poéticas brasileira; no entanto, torna-se uma obra atípica em
e históricas, de estabelecer um passado heroico e len- relação ao momento em que foi escrita. Das alterna-
dário para a nossa civilização, a que os tivas abaixo, indique a que não valida essa afirmação
desejavam, numa utopia retrospectiva, dar tanto quanto porque
possível traços autóctones. a) seu enredo é marcado por intenso e trágico sofri-
A figura dominante do período, , passou mento amoroso cujo desfecho concretiza um final
por todas essas vertentes e em todas deixou boas obras. feliz, com a união conjugal e ascensão social dos
(Antonio Candido. Formação da literatura brasileira, 1975. Adaptado.) personagens.
b) sua linguagem é marcada pela oralidade e co-
As três lacunas do texto são preenchidas por:
loquialidade, em tom de crônica jornalística,
a) urbano — românticos — Manuel Antônio de Almeida.
ilustrando a prática de que se deve escrever
b) indianista — românticos — José de Alencar.
como se fala.
c) urbano — naturalistas — Aluísio Azevedo.
c) obra caracterizada pela ausência do tom açuca-
d) urbano — românticos — José de Alencar.
rado e idealizador da literatura romântica, visto N
e) indianista — naturalistas — Aluísio Azevedo.
que as relações sentimentais não se dão nem tu
-
4
10. Famema-SP 2020 |...] no tempo em que se passavam pela grandeza no sofrimento, nem pela redenção o,
[4
os fatos que vamos narrando nada mais havia comum do pela dor. a

que ter cada casa um, dois e às vezes mais agregados. d) a caracterização dos personagens ou fere a des-
Em certas casas os agregados eram muito úteis, por- crição sempre idealizada do perfil feminino ou
que a família tirava grande proveito de seus serviços, e já configura traços de um herói pelo avesso mais
tivemos ocasião de dar exemplo disso quando contamos marcado por defeitos que por virtudes.

165
 12. ESPM-SP Os leitores devem estar lembrados de que
o nosso antigo conhecido, de quem por algum tempo
nos temos esquecido, o Leonardo-Pataca, apertara-se
em laços amorosos com a filha da comadre, e que
com ela vivia em santa e honesta paz. Pois este viver
santo e honesto deu em tempo oportuno o seu resul-
tado. Chiquinha (era este o nome da filha da comadrre),
achou-se de esperanças e pronta a dar à luz. Já veem
os leitores que a raça dos Leonardos não se há de
extinguir com facilidade.
ALMEIDA, Manuel Antônio de. Memórias de um sargento de milícias.
Com base no trecho apresentado e na obra em ques-
tão, assinale a afirmação INADEQUADA.
a) Ofato de o narrador dirigir-se ao leitor caracteriza
a metalinguagem e tem a função, nesse caso, de
auxiliar na trama do folhetim.
b) Publicado originalmente em capítulos semanais,
as intervenções do narrador serviam também
para aguçar a curiosidade em relação aos acon-
tecimentos futuros.
c) A maneira divertida de relatar, comum na obra,
pode ser verificada no relacionamento entre Leo-
nardo-Pataca e Chiquinha: “pronta a dar à luz”
como consequência do “viver santo e honesto”.
d) Embora a obra prenuncie o Realismo, é possível
detectar traços românticos em expressões como
“apertara-se em laços amorosos” e “honesta paz”.
e) O posicionamento, por vezes irônico, do narrador
é confirmado na declaração sobre a suposta difi-
culdade em livrar-se da “raça dos Leonardos”.
13. Fuvest-SP Todo o barbeiro é tagarela, e principalmen-
te quando tem pouco que fazer; começou portanto
a puxar conversa com o freguês. Foi a sua salvação
e fortuna.
O navio a que o marujo pertencia viajava para a Costa
e ocupava-se no comércio de negros; era um dos combóis
que traziam fornecimento para o Valongo, e estava pronto
a largar.
— Ó mestre! disse o marujo no meio da conversa,
você também não é sangrador?
— Sim, eu também sangro...
— Pois olhe, você estava bem bom, se quisesse ir
conosco... para curar a gente a bordo; morre-se ali que
é uma praga.
— Homem, eu da cirurgia não entendo muito...
— Pois já não disse que sabe também sangrar?
— Sim...
— Então já sabe até demais.
No dia seguinte saiu o nosso homem pela barra fora: a
fortuna tinha-lhe dado o meio, cumpria sabê-lo aproveitar;
de oficial de barbeiro dava um salto mortal a médico de
navio negreiro; restava unicamente saber fazer render a
nova posição. Isso ficou por sua conta.
Por um feliz acaso logo nos primeiros dias de viagem
adoeceram dois marinheiros; chamou-se o médico; ele
fez tudo o que sabia... sangrou os doentes, e em pouco
tempo estavam bons, perfeitos. Com isto ganhou imensa
reputação, e começou a ser estimado.
166 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 5 « Romantismo no Brasil: José de Alencar e Manuel Antônio de Almeida
Chegaram com feliz viagem ao seu destino; tomaram
o seu carregamento de gente, e voltaram para o Rio. Gra-
ças à lanceta do nosso homem, nem um só negro morreu,
o que muito contribuiu para aumentar-lhe a sólida repu-
tação de entendedor do riscado.
ALMEIDA, Manuel Antônio de. Memórias de um sargento de milícias.
Neste trecho, em que narra uma cena relacionada ao
tráfico de escravos, o narrador não emite julgamento
direto sobre essa prática. Ao adotar tal procedimento,
o narrador
a) revela-se cúmplice do mercado negreiro, pois fica
subentendido que o considera justo e irrepreensível.
b) antecipa os métodos do Realismo/Naturalismo, o
qual, em nome da objetividade, também abolirá
os julgamentos de ordem social, política e moral.
c) prefigura a poesia abolicionista de Castro Alves,
que irá empregá-lo para melhor expor à execra-
ção pública o horror da escravidão.
d) contribui para que se constitua a atmosfera de au-
sência de culpa que caracteriza a obra.
e) mostra-se consciente de que a responsabilidade
pelo comércio de escravos cabia, principalmente,
aos próprios africanos, e não ao tráfico negreiro.
14. Unicamp-SP Os trechos a seguir foram extraídos de
Memórias de um sargento de milícias e Vidas secas,
respectivamente.
O som daquela voz que dissera “abra a porta” lan-
çara entre eles, como dissemos, o espanto e o medo.
E não foi sem razão; era ela o anúncio de um grande
aperto, de que por certo não poderiam escapar. Nes-
se tempo ainda não estava organizada a polícia da
cidade, ou antes estava-o de um modo em harmonia
com as tendências e ideias da época. O Major Vidigal
era o rei absoluto, o árbitro supremo de tudo o que
dizia respeito a esse ramo de administração; era o juiz
que julgava e distribuía a pena, e ao mesmo tempo o
guarda que dava caça aos criminosos; nas causas da
sua imensa alçada não haviam testemunhas, nem pro-
vas, nem razões, nem processo; ele resumia tudo em
si; a sua justiça era infalível; não havia apelação das
sentenças que dava, fazia o que queria, ninguém lhe
tomava contas. Exercia enfim uma espécie de inquiri-
ção policial. Entretanto, façamos-lhe justiça, dados os
descontos necessários às ideias do tempo, em verdade
não abusava ele muito de seu poder, e o empregava em
certos casos muito bem empregado.
ALMEIDA, Manuel Antônio de. Memórias de um sargento de milícias.
Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1978. p. 21.
Nesse ponto um soldado amarelo aproximou-se e
bateu familiarmente no ombro de Fabiano:
— Como é, camarada? Vamos jogar um trinta-e-um
lá dentro?
Fabiano atentou na farda com respeito e gaguejou,
procurando as palavras de Seu Tomás da bolandeira:
— Isto é. Vamos e não vamos. Quer dizer. Enfim, con-
tanto, etc. É conforme.
 Levantou-se e caminhou atrás do amarelo, que era a) mudança e imobilismo.
autoridade e mandava. Fabiano sempre havia obedecido. b) realismo e alucinação.
Tinha muque e substância, mas pensava pouco, desejava c) religiosidade e materialismo.
pouco e obedecia. d) liberdade e opressão.
RAMOS, Graciliano. Vidas secas. Rio de Janeiro: Record, 2007. p. 28. e) localismo e cosmopolitismo.
a) Que semelhanças e diferenças podem ser apon- 17. UPE 2017
tadas entre o Major Vidigal, de Memórias de um
sargento de milícias, e o soldado amarelo, de Texto 1
Vidas secas? Amor
b) Como essas semelhanças e diferenças se rela-
cionam com as características de cada uma das Amemos! Quero de amor
obras? Viver no teu coração!
Sofrer e amar essa dor
15. Fuvest-SP 2015 Considerando-se o intervalo entre o
Que desmaia de paixão!
contexto em que transcorre o enredo da obra Memórias
Na tu'alma, em teus encantos
de um sargento de milícias, de Manuel Antônio de
Almeida, e a época de sua publicação, é correto afirmar E na tua palidez
que a esse período corresponde o processo de E nos teus ardentes prantos
a) reforma e crise do Império Português na América. Suspirar de languidez!
b) triunfo de uma consciência nativista e nacionalista Quero em teus lábios beber
na colônia. Os teus amores do céu,
c) independência do Brasil e formação de seu Esta- Quero em teu seio morrer
do nacional.
No enlevo do seio teu!
d) consolidação do Estado nacional e de crise do re-
Quero viver d'esperança,
gime monárquico brasileiro.
Quero tremer e sentir!
e) Proclamação da República e instauração da Pri-
meira República. Na tua cheirosa trança
Quero sonhar e dormir!
16. FGV-SP 2015 (Adapt.) Era no tempo do rei.
Vem, anjo, minha donzela,
Uma das quatro esquinas que formam as ruas do
Minh'alma, meu coração!
Ouvidor e da Quitanda, cortando-se mutuamente, cha-
mava-se nesse tempo — O canto dos meirinhos —; e bem Que noite, que noite bela!
lhe assentava o nome, porque era aí o lugar de encontro Como é doce a viração!
favorito de todos os indivíduos dessa classe (que goza- E entre os suspiros do vento
va então de não pequena consideração). Os meirinhos Da noite ao mole frescor,
de hoje não são mais do que a sombra caricata dos Quero viver um momento,
meirinhos do tempo do rei; esses eram gente temível Morrer contigo de amor!
e temida, respeitável e respeitada; formavam um dos (Álvares de Azevedo)
extremos da formidável cadeia judiciária que envolvia
todo o Rio de Janeiro no tempo em que a demanda Texto 2
era entre nós um elemento de vida: o extremo oposto Era no tempo do rei.
eram os desembargadores. Ora, os extremos se tocam, e Uma das quatro esquinas que formam as ruas do
estes, tocando-se, fechavam o círculo dentro do qual se
Ouvidor e da Quitanda, cortando-se mutuamente, cha-
passavam os terríveis combates das citações, provarás,
mava-se nesse tempo — O canto dos meirinhos —; e bem
razões principais e finais, e todos esses trejeitos judiciais lhe assentava o nome, porque era aí o lugar de encontro
que se chamava o processo. favorito de todos os indivíduos dessa classe (que gozava
Daí sua influência moral. então de não pequena consideração). Os meirinhos de
Manuel Antônio de Almeida, Memórias de um sargento de milícias.
hoje não são mais do que a sombra caricata dos meiri-
Já na frase de abertura das Memórias de um sar- nhos do tempo do rei; esses eram gente temível e temida,
gento de milícias — “Era no tempo do rei” (ref. 1) —, respeitável e respeitada; formavam um dos extremos da
que remete ao mesmo tempo à abertura-padrão formidável cadeia judiciária que envolvia todo o Rio de
dos contos da carochinha e ao período joanino da Janeiro no tempo em que a demanda era entre nós um a
uu
história do Brasil, manifestam-se as duas moda- elemento de vida: o extremo oposto eram os desembar- [=
4
lidades do tempo presentes nessa obra: uma, de gadores. Ora, os extremos se tocam, e estes, tocando-se, Em,
[e
o
caráter lendário e intemporal e, outra, de caráter fechavam o círculo dentro do qual se passavam os terríveis
histórico bem determinado. O convívio dessas duas combates das citações, provarás, razões principais e finais,
modalidades do tempo indica que, do ponto de vis- e todos esses trejeitos judiciais que se chamava o processo.
ta dessa obra, a história brasileira caracterizou-se Daí sua influência moral.
pela conjunção de (Memórias de um Sargento de Milícias, de Manuel Antônio de Almeida)

167
 Sobre os textos 1 e 2, analise as proposições a seguir 18. UCS-RS 2014 Sobre o Romantismo brasileiro, é cor-
e assinale com V as Verdadeiras e com F as Falsas. reto afirmar que
O Texto 1 tematiza o amor como sentimento da a) o principal poeta foi Gonçalves de Magalhães,
ação interior do sujeito, deixando transparecer que inaugurou a Escola Romântica no Brasil,
seu estado afetivo; revela a intimidade de um a partir da publicação de 4 confederação dos
amor irresoluto e ambivalente. tamoios.
O poeta Álvaro de Azevedo transita entre um b) a dramaturgia romântica brasileira teve pelo
amor humano e um amor divino, numa tentativa menos um grande nome: Martins Pena, que se
de equacionar seus desejos pela mulher amada especializou em comédias e escreveu O noviço.
e pela imagem de mulher divinizada. c) a prosa de José de Alencar pode ser classificada
A obra Memórias de um Sargento de Milícias em urbana, rural, histórica, regionalista, naturalista
caracteriza-se como uma novela, ao apresentar e indianista.
uma sequência de células dramáticas, ou episó- d) os romances indianistas de José de Alencar são
dios semelhantes a capítulos, posicionados numa representativos da cultura brasileira, uma vez que
ordem linear temporal. os casais protagonistas são sempre constituídos
O Texto 2, fragmento de Memórias de um Sargento por uma mulher branca e um homem indígena,
de Milícias, caracteriza-se como um romance, e é como Ceci e Peri.
baseado nos valores sociais, contemporâneos ao e) o escritor Castro Alves é chamado de “poeta
autor da obra. dos escravos”, porque os poemas de Espumas
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é: Flutuantes, quando publicados em livro, torna-
a) FVV-F e) VEVV e) VNV-F-F ram-se imediatamente um libelo em defesa do
b) VVNV-F d) VV-FV fim do tráfico negreiro.

CRRUR Cane a ea an acer a ar a an an aa aa an a ana aaa area nara rar canan canas a sea sas CARR R CCR UR RAR UR a ERR UR RL UCL UU UU RL UC UR UA a UR a RAR na arena na ara ares ca nas aa cana a canada

Leia o texto seguinte.

Como se sabe, dragões são grandes lagartos ou serpentes aladas, com hálito de fogo e poderes sobrenaturais. Presentes
na mitologia de povos tão diversos como chineses, europeus e astecas, são vistos ora como fonte de sabedoria e força, ora
como feras malignas.
Conta-se que, há muito tempo, um dragão saiu dos verdes mares bravios, em uma praia nomeada em homenagem à índia
Iracema, personagem de José de Alencar (1983 [1865]). No mito do romancista cearense, a “virgem dos lábios de mel” não
foi vítima do dragão, e sim do cavaleiro que deveria protegê-la, Martin Soares Moreno. Do encontro do colonizador com a
jovem tabajara nasceu Moacir — o “filho da dor”, conforme a etimologia alencarina.
GODIM, M. P. Linda. O dragão e a cidade: lendas do Ceará. Museologia e Patrimônio — Revista Eletrônica do Programa de Pós-Graduação em Museologia
e Patrimônio, Unirio. v. 2, n. 2, p. 13-26, jul./dez. 2009. p. 14. Disponível em: http://revistamuseologiaepatrimonio.mast.br/index.php/ppgpmus/article/
download/69/69. Acesso em: 5 out. 2022.

Considere a representação histórica de Martim Soares Moreno, colonizador que inspirou a criação da personagem
alencariana, e explique por que Iracema, alegoria da América, “não foi vítima do dragão, e sim do cavaleiro que deveria
protegê-la”.

Sobre a obra de José de Alencar, analise as seguintes afirmações e classifique-as como verdadeiras (V) ou falsas (F)
José de Alencar tinha como objetivo retratar o lado mais obscuro da sociedade brasileira, denunciando a escravidão.
Ele foi o principal romancista do movimento Romântico brasileiro, escreveu romances indianistas, históricos,
urbanos e regionalistas.
Alencar destacou-se como poeta e sua produção tem forte viés sentimentalista e místico.
O projeto literário de José de Alencar forma um panorama da cultura brasileira, retratando os diversos aspectos da
sociedade.

Comparando o enredo de Memórias de um sargento de milícias com outros romances urbanos, como Senhora, de
José de Alencar, qual é o principal diferencial desse romance?

168 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 5 * Romantismo no Brasil: José de Alencar e Manuel Antônio de Almeida
 A dificulda la pobr
Benjamin Kennington,
tela, 167 cm X 148 cm, Art Galle
South Australia, Adelaide, Au
EEE EEE ESSES EEE SEER EEE EEE EEE

CAPÍTULO Realismo e Naturalismo

Na segunda metade do século XIX, os escritores românticos viram surgir uma nova
geração desejosa de subverter os ideais até então disseminados na arte pela estética
do Romantismo. Abandonando a idealização e o escapismo romântico, os realistas
se engajaram em uma literatura voltada a questões sociais, que deveria servir de
instrumento de transformação da realidade. Ao mesmo tempo, a vertente naturalista
passou a integrar ao movimento personagens que estavam submetidos às leis natu-
rais e científicas, defendendo que o sujeito era influenciado e que suas ações eram
determinadas por seus instintos, pelo meio, pela hereditariedade e pelo momento.
EEE EEE
 Realismo: uma nova visão
da realidade
la encontrar Basílio no Paraíso pela primeira vez. [...). —
la, enfim, ter ela própria aquela aventura que lera tantas vezes
nos romances amorosos! Era uma forma nova do amor que ia
experimentar, sensações excepcionais! Havia tudo — a casi-
nha misteriosa, o segredo ilegítimo, todas as palpitações do
perigo! Porque o aparato impressionava-a mais que o senti-
mento; e a casa em si interessava-a, atraia-a mais que Basílio!
Como seria? Era para os lados de Arroios, adiante do Largo
de Santa Bárbara; lembrava-se vagamente que havia ali uma
correnteza de casas velhas... Desejaria antes que fosse no
campo, numa pequenina quinta, com arvoredos murmurosos
e relvas fofas; passeariam então, com as mãos enlaçadas, num
silêncio poético [...).
Mas Basílio desceu logo, com o charuto na boca, dizendo
baixo:
— Tão tarde! Sobe! Pensei que não vinhas. O que foi?
A escada era tão esguia, que não podiam subir juntos. E
Basílio, caminhando adiante, de esguelha:
— Estou aqui desde a uma hora, filha! Imaginei que te
tinhas esquecido da rua...
Empurrou uma cancela, fê-la entrar num quarto pequeno,
forrado de papel às listras azuis e brancas.
Luísa viu logo, ao fundo, uma cama de ferro com uma col-
cha amarelada, feita de remendos juntos de chitas diferentes:
e os lençóis grossos, de um branco encardido e mal lavado,
estavam impudicamente entreabertos...
Fez-se escarlate, sentou-se calada, embaraçada. E os seus
olhos, muito abertos iam-se fixando-se — nos riscos ignóbeis da
cabeça dos fósforos, ao pé da cama; na esteira esfiada, comida,
com uma nódoa de tinta entornada [...].
Luísa mordia os beiços; sentia-se entristecer.
QUEIROZ, Eça de. O primo Basílio. São Paulo: Companhia das Letras,
2015. p. 205-208.
O Realismo foi um movimento estético que se de-
senvolveu no final do século XIX. Tradicionalmente, a
publicação da obra Madame Bovary, do autor francês
Gustave Flaubert, no ano de 1856, marca o início desse
movimento na literatura. Porém, o Realismo se origina
nas artes plásticas, em que Gustave Courbet, pintor
francês, se destacou ao criar a própria exposição de
arte, após suas obras serem recusadas na Exposição
Universal de 1955.
[...] na introdução ao catálogo da exposição, faz pro-
fissão de fé antirromântica [...], põe-se contra o princípio
da “arte pela arte” e termina por afirmar que o seu objetivo
consistia em “traduzir os costumes, as ideias, os aspectos de
[sua] época segundo [sua] apreciação, em suma, fazer arte
viva”. Posteriormente, numa conferência pronunciada em
Anvers (1861), O pintor acrescentaria, num rasgo de con-
vicção e orgulho que “o núcleo do Realismo é a negação
do ideal [...)”.
MOISÉS, Massaud. História da literatura brasileira, volume Il:
do Realismo à Belle Époque. São Paulo: Cultrix, 2016. p. 12.
170 LÍNGUA PORTUGUESA « Capítulo 6 = Realismo e Naturalismo
AEE Turis
Gustave Flaubert (1821-1880) lançou sua obra-prima,
Madame Bovary, em 1856. O romance inaugural do Realismo
conta a história de Emma Bovary, uma jovem tola, sonhadora
e burguesa, profundamente influenciada pela leitura de ro-
mances sentimentais. A jovem se casa com um médico de
pouca ambição e rapidamente se decepciona com a vida
de casada, buscando em um amante o consolo para sua
vida sem graça. O amante também não demora muito em se
tornar uma decepção, e, deprimida, ela resolve dar cabo da
própria vida tomando arsênico. A obra gerou tamanha revolta
na sociedade francesa que Flaubert foi acusado de ofender
a moral pública e teve de prestar esclarecimentos ao tribunal
francês, contudo foi inocentado de todas as acusações.
Sabemos que os novos movimentos estéticos surgem
do rompimento com os ideais de um movimento anterior.
Não foi diferente com o Realismo, que buscava romper com
os padrões estéticos do Romantismo, como é possível per-
ceber na negação do ideal em detrimento da representação
da vida comum presente nas obras de Gustave Courbet,
Jean-François Millet, Honoré Daumier, Jean-Baptiste Camille
Corot, entre outros.
O trecho do romance O primo Basílio, de Eça de
Queiroz, citado anteriormente é um bom exemplo desse
pensamento realista. A personagem Luísa está a caminho
de um local chamado Paraíso para se encontrar com Basílio,
seu amante. Em sua mente, alimentada por textos românticos,
ela imagina um local idealizado, onde os amantes vão des-
frutar momentos e sensações excepcionais. A realidade que
ela descobre ao chegar ao pequeno quarto é tão diversa
do que ela imaginava que a personagem rapidamente é
envolvida pela tristeza.
Essa nova forma de ver o mundo está diretamente relacio-
nada com o contexto social, histórico e político que a Europa
atravessa nas últimas décadas do século XIX. A burguesia,
a indústria e o capitalismo estão consolidados. Os ideais Ii-
berais se espalharam para além da Europa, e há um grande
desenvolvimento das ciências naturais, o que influencia direta-
mente o pensamento dos realistas. Inaugura-se um tempo que
demanda objetividade, que prioriza a inteligência e a lógica.
Em vez do subjetivismo, propunham a objetividade, ampa-
rados na ideia positiva do fato real; em lugar da imaginação, a
realidade contingente. Assim, ao “eu”, que os românticos erigiram
como espaço ideal para suas pervagações fantasistas e imaginárias,
os realistas opunham o “não eu”, a realidade física, o mundo
concreto. [...] Racionalistas como pedia o cientificismo da época,
procuravam a verdade impessoal e universal, não a individual,
como julgavam os românticos. E a verdade localizava-se, a seu ver,
na realidade, concebida como o mundo dos fenômenos físicos,
suscetíveis de captação pelos sentidos. Para tanto, abandonaram as
preocupações teológicas e metafísicas, identificadas com o univer-
so romântico e aderiram à visão do mundo sugerida pelas ciências.
MOISÉS, Massaud. História da literatura brasileira, volume ll:
do Realismo à Belle Époque. São Paulo: Cultrix, 2016.
pervagação: percorrer diversas direções; andar sem caminho.
 europeias era bastante evidente, principalmente, depois de
9 Saiba mais
1860, com a integração entre Portugal e o restante da Euro-
O final do século XIX foi um período fértil para os intelec- pa por meio da rede ferroviária. O ambiente era de crescente
tuais; novas ideias surgiram nas décadas finais, como o
indignação e descontentamento entre a população.
socialismo, de Karl Marx; o evolucionismo, de Charles
Darwin; o positivismo, de Auguste Comte; e o determi-

Academia Real de Artes, Londres

nismo, de Hippolyte Taine.

As principais características do movimento realista

são: a objetividade, o universalismo, o materialismo, a
contenção das emoções, o antropocentrismo, a ênfase
na descrição, a impessoalidade do narrador, a correção
da linguagem, a contemporaneidade, a lei da causalidade,
o retrato de pessoas comuns e o determinismo.
O objetivo dos artistas era representar a realidade da
maneira mais objetiva possível, buscando uma visão fiel dos
fatos. Suas obras acabavam por adquirir tom de denúncia,
tecendo críticas e discutindo problemas sociais, eco-
nômicos, políticos e psicológicos do seu tempo. Se no Em greve, de Sir Hubert von Herkomer, 1891, óleo sobre tela, Royal Academy
Romantismo a vida da burguesia ganha ares idealizados e of Arts, Londres, Inglaterra.
ocupa o centro de muitas obras, no Realismo os artistas não
Nesse contexto, inicia-se o Realismo português. Após a
temiam criticar a vida burguesa, mesmo que seus leitores
morte de Almeida Garret, a reclusão de Alexandre Herculano
fizessem parte desse grupo social.
e os constantes problemas pessoais de Camilo Castelo
Seguindo o pensamento positivista, os autores realistas
Branco, o movimento romântico de Portugal perdeu força.
escreviam romances bastante analíticos, descrevendo com
A primeira manifestação explícita de rompimento com o
rigor científico o tema selecionado. Os narradores têm um
tom impessoal e objetivo e encaram a história como um ver- Romantismo partiu de um grupo de estudantes da Universi-
dadeiro estudo de caso. Os personagens estão inseridos na dade de Coimbra, que demonstravam grande interesse pelas
realidade concreta — não estão mais acima dela, mas subme- correntes filosóficas e científicas que vigoravam na Europa.
tidos às suas leis. Os realistas abdicam do sentimentalismo e
Questão Coimbrã
da fantasia. Sendo assim, as dificuldades dos personagens
nascem do próprio cotidiano: violência, pobreza, sujeira etc., Em 1865, Feliciano de Castilho, um dos últimos repre-
em oposição ao mundo idealizado do Romantismo. sentantes do Romantismo ainda ativo, escreveu o posfácio
O ser humano deixou de ser o centro do Universo e da obra Poemas da mocidade, de Pinheiro Chagas, no qual
passou a ser entendido como mais uma peça na engrena- criticou os jovens de Coimbra — entre eles, Antero de Quental,
gem do mundo, não muito diferente de qualquer outro ser Teófilo Braga e Vieira de Castro — e as ideias literárias que
do reino animal, vegetal ou mineral. Daí surge uma literatura eles buscavam divulgar no meio acadêmico. A resposta
que repudia e critica a monarquia e o clero, mas também às críticas de Castilho não demoraram a chegar; Antero
a burguesia e seus valores, cujos males só poderiam ser de Quental escreveu uma carta aberta com tom agressivo
desfeitos por meio do avanço das Ciências. direcionada ao seu antigo mestre e professor, classificando-o
em acadêmico decadente.
Essa polêmica ficou conhecida como Questão Coimbrã
e configura o primeiro grande embate entre a velha e a
O Realismo é um movimento estético que teve início nas
nova geração de escritores portugueses, situação que se
artes plásticas, com Gustave Courbet. Na literatura, Gusta-
arrastou por cerca de dois anos.
ve Flaubert consolidou o movimento com a publicação de
Madame Bovary. Entre as principais características do
Lethicia Coelho/Shutterstock.com

Realismo estão: objetividade, contenção das emoções, antro-

pocentrismo, ênfase na descrição, impessoalidade do narrador,
lei da causalidade, retrato de pessoas comuns e determinismo.

a
Realismo português uu
[um
4
Em Portugal, apesar da consolidação do liberalismo, a uW
fo
o
sociedade vivia um momento de estagnação econômica, tec-
nológica e científica. A Europa via o crescimento significativo
da produção industrial, mas Portugal ainda vivia um período
de produção artesanal. O atraso de grandes cidades portu- A Universidade de Coimbra, uma das mais antigas ainda em funcionamento
guesas, como Lisboa e Porto, em relação a outras capitais no mundo. Está localizada na cidade de Coimbra, em Portugal.

171
 Em 1871, outro evento colaborou para acirrar os âni-
mos entre a velha e a nova geração, as Conferências
Democráticas. Idealizadas pelos jovens da Universidade
de Coimbra, como Antero de Quental, Teófilo Braga, Eça de
Queirós, Oliveira Martins, Guerra Junqueiro e Ramalho
Ortigão — conhecidos como Geração de 70 -, a série de
conferências causou agitação política e intelectual, mas foi
condenada pelo governo e pela Igreja católica, que con-
seguiram encerrar as reuniões por decreto. No entanto, a
essa altura, as principais ideias já haviam sido difundidas
e circulavam de modo a garantir que o Realismo aprofun-
dasse suas raízes em solo português.
E e)
A Questão Coimbrã aconteceu no ano de 1865 e foi um
embate literário e ideológico que colocou os antigos
e consagrados escritores românticos de um lado e os
jovens escritores realistas portugueses de outro. Estes
defendiam uma literatura mais fiel à realidade, voltada
aos problemas sociais e com linguagem mais próxima
do cotidiano.
Eça de Queirós (1845-1900)
José Maria Eça de Queirós é o nome de maior desta-
que entre os prosadores realistas de Portugal. Ele nasceu
em Póvoa de Varzim e cursou Direito na Universidade de
Coimbra, onde conheceu Antero de Quental e Teófilo Braga
e integrou o grupo de jovens intelectuais liderado por eles.
Depois que se formou, atuou pouco tempo como advo-
gado na cidade de Évora, retornando à capital para trabalhar
como jornalista. Nesse período, participou das Conferências
Democráticas proferindo o discurso “A nova literatura: o Rea-
lismo como nova expressão da arte”. Também foi diplomata,
servindo seu país em Cuba, Inglaterra e França.
Em 1878, Eça de Queirós se casou e passou a se
dedicar integralmente à sua obra literária. Escreveu ro-
mances, contos, literatura de viagem e hagiografias, além
de textos jornalísticos. Preferiu não interferir na Questão
Coimbrã, mas foi um ativo defensor das novas ideias lite-
rárias. Suas obras são objetivas e claras, e sua intenção
era criar romances com uma função social evidente, se-
guindo o pensamento de sua época, que entendia a obra
literária como um utensílio, uma ferramenta de combate
e de denúncia.
Eça de Queirós foi influenciado pelas obras de Gustave
Flaubert e Émile Zola, por isso defendia uma literatura que
incitasse o questionamento e a investigação da vida social
da burguesia portuguesa. Sua obra é tradicionalmente di-
vidida em três fases:
e textos iniciais: são obras nas quais é possível notar a
influência romântica, publicadas em folhetins e depois
organizadas no volume Prosas bárbaras.
e fase realista: O período mais radical do autor, iniciado
em 1875 com a publicação do romance O crime do
Padre Amaro, seguido por O primo Basílio, de 1878,
e Os Maias, de 1888. Nessas obras, Eça de Queirós
critica a hipocrisia da burguesia e do clero.
172 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 6 « Realismo e Naturalismo
e fase pós-realista: essa é uma fase que mistura in-
fluências do Romantismo, tendências do Realismo/
Naturalismo e do Impressionismo. O tom de crítica é
acentuado. Destacam-se as obras A ilustre casa de
Ramires, de 1897, e À cidade e as serras, de 1901.
As obras de Queirós determinaram os traços do Realis-
mo português. O autor imprimia um tom bastante sarcástico
e mordaz em seus textos, que tinham a função de denunciar
os falsos valores das instituições portuguesas, como a Igreja
católica e o casamento.
CASE TUrIS
Émile Zola (1840-1902) é um importante escritor francês.
Considerado o maior representante do Naturalismo e de
caráter libertário e combativo, escreveu Germinal, de
1881, obra que compõe os clássicos universais e narra
a revolta de um grupo de mineiros. Para escrever esse
livro, Zola trabalhou e viveu meses na mina de carvão
onde uma greve ocorreu.
O crime do padre Amaro
O crime do padre Amaro é um romance publicado em
folhetins no ano de 1875 que conta a história de Amaro, um
jovem sacerdote designado para a província de Leiria, onde
vive em um quarto alugado na casa da Sra. Joaneira e sua
jovem filha Amélia. A moça é educada segundo os mol-
des religiosos e incentivada a crer em tudo o que os padres
dizem; seu perfil, portanto, é de uma personagem ingênua
e sonhadora.
Amélia ouvia aquelas histórias, encantada. Gostava então
tanto de festas de igreja e da convivência dos santos, que dese-
java ser uma “freirinha, muito bonita, com um veuzinho muito
branco”. A mamã era muito visitada por padres.
[...] Foi assim crescendo entre padres. [...] Já então sabia
o catecismo e a doutrina: na mestra, em casa, por qualquer
“bagatela”, falavam-lhe sempre dos castigos do Céu; de tal
sorte que Deus aparecia-lhe como um ser que só sabe dar o
sofrimento e a morte, e que é necessário abrandar, rezando
e jejuando, ouvindo novenas, animando os padres. Por isso,
se às vezes ao deitar lhe esquecia uma Salve-Rainha, fazia
penitência no outro dia, porque temia que Deus lhe mandasse
sezões ou a fizesse cair na escada.
QUEIRÓS, Eça de. O crime do padre Amaro. Disponível em:
http://www. dominiopublico.gov.br/download/texto/ph000226.pdf.
Acesso em: 1º nov. 2022.
O convívio com Amélia desperta os desejos de Amaro,
que passa a cortejar a moça. Ela corresponde às investi-
das do jovem pároco e passa a ignorar seu noivo, João
Eduardo. Amélia e Amaro tornam-se amantes e vivem
tranquilamente, até que a jovem fica grávida. Para evitar
o escândalo, Amélia é enviada para viver com uma madri-
nha em lugar afastado de Leiria. Ela dá à luz o filho, mas
morre pouco tempo após o parto; já o bebê é entregue
a uma “tecedeira de anjos” — mulheres que recebiam be-
bês indesejados em troca de dinheiro; as crianças, muitas
vezes, morriam devido às más condições sanitárias a que
eram expostas.
 — Está claro, está claro, interrompeu o pároco com impaciência. Se a criança nascer viva é evidente que se há-de dar a criar, e
que há-de ser fora da terra... Mas aí é que está! Quem há-de ser a ama? É isso que eu quero que você me arranje. Vai sendo tempo...
A Dionísia pareceu muito embaraçada. Nunca gostara de inculcar amas. Ela conhecia uma boa, mulher forte e de muito
leite, pessoa de confiança; mas infelizmente entrara no hospital, doente...
[...] Mas a Dionísia procurava ainda, arranhando devagar o queixo. Também sabia de outra. Essa morava para o lado da
Barrosa, a boa distância... Criava em casa, era o seu ofício... Mas nessa nem falar!
— Mulher fraca, doente? A Dionísia chegou-se ao pároco, e baixando a voz:
— Ai, menino, eu não gosto de acusar ninguém. Mas, está provado, é uma tecedeira de anjos!
— Uma quê?
— Uma tecedeira de anjos!
— O que é isso? Que significa isso? perguntou o pároco.
A Dionísia gaguejou-lhe uma explicação. Eram mulheres que recebiam crianças a criar em casa. E sem exceção as crianças
morriam... Como tinha havido uma muito conhecida que era tecedeira, e as criancinhas iam para o Céu... Daí é que vinha o nome.
— Então as crianças morrem sempre?
— Sem falhar.
QUEIRÓS, Eça de. O crime do padre Amaro. Disponível em: http://www. dominiopublico.gov.br/download/texto/ph000226.pdf. Acesso em: 12 nov. 2022.

Pina coteca do Estado de São Paulo, São Paulo.

A fazedora de anjos, de Pedro Weingártner, 1908, óleo sobre tela, Pinacoteca de São Paulo, São Paulo, Brasil.

O crime do padre Amaro é um romance tese e foi revisto por Eça de Queirós pelo menos três vezes. Trata-se de
um retrato da sociedade portuguesa da segunda metade do século XIX e apresenta uma forte crítica à vida eclesiástica,
principalmente ao celibato. A contradição entre aquilo que os sacerdotes pregam e o que vivem na realidade fica bastante
evidente na comparação entre a pobreza da população e a riqueza que permeia o clero e nas relações imorais que o
cônego Dias e Amaro mantêm com as devotas Sra. Joaneira e Amélia.
Ao longo da leitura, observa-se que Amaro não possui vocação para a vida eclesiástica, uma vez que o sacerdócio
não foi, para ele, uma escolha feita por devoção, mas por interesses pessoais. Aos poucos, seu personagem revela-se um
homem inescrupuloso, capaz de fazer o que for necessário para manter sua posição e seguir exercendo seu domínio, por
meio da religião, sobre as pessoas. Mesmo tendo se apaixonado por Amélia, não hesita em abandoná-la nem em entregar
seu filho, mesmo depois de saber o destino dessas crianças, como fica explícito no trecho anterior. Ao saber da morte de
Amélia, embora demonstre algum arrependimento, este é passageiro, logo superado e sem potencial para desencadear
a redenção do personagem.
— Ó Amaro, e você a escrever-me que queria retirar-se para a serra, ir para um convento, passar a vida em penitência.
O padre Amaro encolheu os ombros:
— Que quer você, padre-mestre?... Naqueles primeiros momentos... Olhe que me custou! Mas tudo passa...
— Tudo passa, disse o cônego. E depois de uma pausa: — Ah! Mas Leiria já não é Leiria!
Passearam então um momento em silêncio, numa recordação que lhes vinha do passado, os quinos divertidos da S. Joaneira, a
as palestras ao chá, as passeatas ao Morenal, o Adeus e o Descrido cantados pelo Artur Couceiro e acompanhados pela pobre uu
[=
4
Amélia que, agora, lá dormia no cemitério dos Poiais, sob as flores silvestres... uu
[e4
QUEIRÓS, Eça de. O crime do padre Amaro. Disponível em: ra
http://www. dominiopublico.gov.br/download/texto/ph000226.pdf. Acesso em: 1º nov. 2022.

A tese desenvolvida no romance é a de que a religião — no caso, o catolicismo — figura como a causa da decadência
de Portugal e de outros países católicos. Há na obra longos diálogos que discutem, entre outros temas, o celibato, as
relações políticas do clero e a riqueza da Igreja católica.

173
 O primo Basílio
Um dos mais famosos romances de Eça de Queirós, O
primo Basílio foi escrito entre 1875 e 1877 e conta a história
de Luísa, uma moça nascida em Lisboa, muito bonita, frívola e
sonhadora, casada com Jorge, um engenheiro de pouca am-
bição que a mima muito. Eles formam um casal de pequenos
burgueses, vivendo em uma casa confortável e inseridos no seu
grupo de convivência. Jorge é funcionário do ministério, e Luísa
preenche seus dias ociosos e entediantes lendo romances.
Tornou a espreguiçar-se. E saltando na ponta do pé des-
calço, foi buscar ao aparador por detrás de uma compota um
livro um pouco enxovalhado, veio estender-se na voltaire, quase
deitada, e, com o gesto acariciador e amoroso dos dedos so-
bre a orelha, começou a ler toda interessada. Era a Dama das
Camélias. Lia muitos romances; tinha uma assinatura, na Bai-
xa, ao mês. Em solteira, aos dezoito anos, entusiasmara-se por
Walter Scott e pela Escócia; desejara então viver num daqueles
castelos escoceses, que têm sobre as ogivas os brasões do clã,
mobiliadas com arcas góticas e troféus de armas, forrados de
largas tapeçarias, onde estão bordadas legendas heroicas, que
o vento do lago agita e faz viver [...]. Mas agora era o moderno
que a cativava, Paris, as suas mobílias, as suas sentimentalidades.
QUEIRÓS, Eça de. O primo Basílio. São Paulo: Companhia das Letras,
2015. p. 29-30.
voltaire: tipo de poltrona.
Jorge precisa fazer uma viagem para o Alentejo e deixa
Luísa sozinha, que se sente ainda mais entediada. A mono-
tonia cotidiana da moça é quebrada pela visita de Basílio,
seu primo com quem tivera um namoro na adolescência. De
moral duvidosa e sedutor, Basílio se aproveita da ausência
de Jorge para conquistar Luísa e torná-la sua amante. A
sonhadora Luísa se deixa seduzir pelo primo, que não via
desde que ele se mudara para o Brasil.
Luísa olhava-o. Achava-o mais varonil, mais trigueiro. No
cabelo preto anelado havia alguns fios brancos; mas o bigode
pequeno tinha o antigo ar moço, orgulhoso e intrépido; os olhos,
quando ria, a mesma doçura amolecida, banhada num fluido.
Reparou na ferradura de pérola da sua gravata de cetim preto,
nas pequenininhas estrelas brancas bordadas nas suas meias
de seda. A Bahia não o vulgarizara. Voltava mais interessante!
QUEIRÓS, Eça de. O primo Basílio. São Paulo: Companhia das Letras,
2015. p.73.
trigueiro: da cor do trigo maduro; moreno.
Os dois se tornam amantes, mas são descobertos
por Juliana, a criada de Luísa, que passa a chantagear o
casal. Juliana tem em seu poder algumas cartas trocadas
pelo casal e as utiliza para obrigar a patroa a lhe servir
como empregada em sua própria casa. Juliana é vingativa
e tirânica. Luísa adoece pouco a pouco com a situação, e
Basílio foge para Paris.
Abandonada pelo amante, Luísa fica de cama e, com a
ajuda de Sebastião, amigo de Jorge, consegue recuperar
as cartas que Juliana usava para chantageá-la. No entanto,
uma dessas cartas chega ao conhecimento de Jorge, que
descobre a infidelidade da esposa.
174 LÍNGUA PORTUGUESA *« Capítulo 6 « Realismo e Naturalismo
Jorge foi heroico durante toda essa tarde. Não podia estar
muito tempo na alcova de Luísa, a desesperação trazia-o num
movimento contraditório; mas ia lá a cada momento, sorria-lhe,
conchegava-lhe a roupa com as mãos trêmulas; e ela dormitava,
ficava imóvel a olhá-la feição por feição, com uma curiosidade
dolorosa e imoral, como para lhe surpreender no rosto vestígios
de beijos alheios, esperando ouvir-lhe nalgum sonho da febre
murmurar um nome ou uma data; e amava-a mais desde que a
supunha infiel, mas de um outro amor, carnal e perverso. De-
pois ia-se fechar no escritório, e movia-se ali entre as paredes
estreitas, como um animal numa jaula. Releu a carta infinitas
vezes, e a mesma curiosidade roedora, baixa, vil, torturava-o
sem cessar: Como tinha sido? Onde era o Paraíso? Havia uma
cama? Que vestido levava ela? O que lhe dizia? Que beijos dava?
QUEIRÓS, Eça de. O primo Basílio. São Paulo: Companhia das Letras,
2015. p. 428-429.
Jorge, apesar de tudo, perdoa sua esposa, mas Luísa
acaba morrendo. Basílio, já de volta a Lisboa, ao saber da
morte da prima, só lamenta não ter trazido consigo sua aman-
te parisiense e segue sua vida de maneira inconsequente.
O romance de Eça de Queirós causou escândalo na
sociedade portuguesa e faz uma crítica à criação romântica
das mulheres. O primo Basílio tem uma evidente relação
com a obra Madame Bovarye chama a atenção para o fato
de as mulheres da época não receberem uma educação
que de fato as preparasse para vida adulta. O romance tam-
bém critica o casamento como meio de defender interesses
econômicos e sociais — Luísa e Basílio não são movidos por
amor, mas por desejo e frivolidade.
É interessante observar como Eça de Queirós cria seus
personagens, os tipos sociais e o perfil psicológico que cons-
trói para cada um. Merecem destaque Sebastião e Juliana,
que, mesmo sendo uma personagem secundária, concentra
autenticidade e vigor que falta aos personagens principais; ela
é considerada uma das criações mais expressivas de Queirós.
A ilustre casa de Ramires
O romance A ilustre casa de Ramires pertence à última
fase das obras de Eça de Queirós e foi publicado em 1897.
Ele conta a história de Gonçalo Mendes Ramires, o último
descendente de uma família tradicional de Portugal. Seus an-
tepassados foram homens importantes que acompanharam de
perto o surgimento e o desenvolvimento da nação portuguesa.
Como forma de suprir sua vontade de se lançar no
meio literário e ganhar projeção social, Gonçalo Mendes
Ramires se propõe a escrever uma novela histórica tendo
como base a trajetória de sua nobre família; ele, porém, não
se anima para realizar tal pesquisa e utiliza como inspiração
um antigo poema de seu tio D. Duarte que conta os feitos
de seu antepassado Tructesindo Mendes Ramires.
Gonçalo Mendes Ramires (como confessava esse severo
genealogista, o morgado de Cidade) lhe era certamente o mais
genuíno e antigo Fidalgo de Portugal. Raras famílias, mesmo
coevas, poderiam traçar a sua ascendência, por linha varonil e
sempre pura, até aos vagos Senhores que entre Douro e Minho
mantinham castelo e terra murada quando os barões francos
desceram, com pendão e caldeira, na hoste do Borguinhão. E
os Ramires entroncavam limpidamente a sua casa, por linha
pura e sempre varonil, no filho do Conde Nuno Mendes, aquele
agigantado Ordonho Mendes, senhor de Treixedo e de Santa
Irinéia, que casou em 967 com Dona Eduarda, Condessa de
Carrion, filha de Bermudo, o Gotoso, Rei de Leão.
Mais antigo na Espanha que o Condado Portucalense, rija-
mente, como ele, crescera e se afamara o Solar de Santa Irineia
— resistente como ele às fortunas e aos tempos. E depois, em
cada lance forte da História de Portugal sempre um Mendes
Ramires avultou grandiosamente pelo heroísmo, pela lealdade,
pelos nobres espíritos.
QUEIRÓS, Eça de. A ilustre casa de Ramires. Disponível em:
http://www. portugues.seed.pr.gov.br/arquivos/File/leit online/eca3.pdf.
Acesso em: 1º nov. 2022.
coevo: de mesma idade, da mesma época.
Como podemos observar, Eça de Queirós cria um pa-
ralelo entre a genealogia dos Mendes Ramires e a própria
história de Portugal. No entanto, no romance essa relação
entre nação e fidalguia está ligada à ideia da decadência
de Portugal. Esse pensamento é central na obra de muitos
autores da Geração de 70, entre eles Antero de Quental,
ficando ainda mais evidente quando o próprio Gonçalo, à
medida que escreve sua novela histórica, se dá conta de
que não possui a grandeza de seus antepassados.
Como sombras levadas num vento transcendente todos
os avós formidáveis perpassavam — e arrebatadamente lhe es-
tendiam as suas armas, rijas e provadas armas, todas, através
de toda a História, enobrecidas nas arrancadas contra a Moi-
rama, nos trabalhados cercos de Castelos e Vilas, nas batalhas
formosas com o Castelhano soberbo... Era, em torno do leito,
um heroico reluzir e retinir de ferros. E todos soberbamente
gritavam: — “Oh neto, toma as nossas armas e vence a Sor-
te inimiga!” Mas Gonçalo, espalhando os olhos tristes pelas
sombras ondeantes, volveu: — “Oh avós, de que me servem
as vossas armas — se me falta a vossa alma?... "
Não obtendo nem o sucesso literário nem o político,
Gonçalo Ramires parte para a África e torna-se explorador
colonial, por fim recuperando sua riqueza e sendo transfor-
mado em uma espécie de símbolo do país. Por todos esses
motivos contidos na obra, o romance A ilustre casa de Ramires
tece uma crítica à decadência da sociedade portuguesa.
Poetas realistas
A prosa de Eça de Queirós é o maior destaque do
Realismo português, mas há também alguns poetas que
desenvolveram uma produção relevante nesse período.
* Antero de Quental (1842-1891): um dos mais im-
portantes poetas realistas portugueses. Seu livro de
poemas Odes modernas, de 1864, causou muita po-
lêmica. A produção poética de Quental é intimamente
relacionada à sua vida pessoal e intelectual.
* Guerra Junqueiro (1850-1923): poeta realista de voca-
ção precoce, aos 14 anos publicou sua primeira obra.
Seu livro mais conhecido, Morte de D. João, de 1874,
é uma sátira ao don juanismo como forma de explora-
ção e perversão social.
e Cesário Verde (1855-1886): o poeta desenvolveu
uma linguagem mais natural, questionava o Romantis-
mo sentimentalista e produziu uma expressão poética
singular. Sua obra foi publicada postumamente sob o
título O livro de Cesário Verde.
Em geral, a produção poética portuguesa no Realismo
se organiza em quatro vertentes: a primeira é alinhada com
os ideais revolucionários da geração de 1970; a segunda
aborda a poesia do cotidiano, temas e assuntos que até
então não eram considerados poéticos; a terceira é a me-
tafísica; e a quarta é composta de uma poesia formalista e
lírica, por vezes, satírica.

QUEIRÓS, Eça de. A ilustre casa de Ramires. Disponível em:

http:/Awww.portugues.seed.pr.gov.br/arquivos/File/leit
online/eca3.pdf. Realismo no Brasil
Acesso em: 1º nov. 2022.

Augusto Malta/ACGRJ
Gonçalo Ramires é, na verdade, o representante da
decadência da aristocracia rural, um momento em que o
sistema de fidalguia perde cada vez mais força enquan-
to a burguesia enriquece e toma para si cargos políticos
que garantem sua perpetuação no poder. Por isso, além
de destaque no mundo das letras, Gonçalo Ramires de-
seja alcançar o poder político para recuperar o prestígio
social. Sua preocupação está na manutenção do poder,
da influência e do prestígio dos Ramires. Essa postura ir-
responsável — que busca apenas interesses próprios — na
política consiste em uma das críticas de Eça de Queirós.
A ambição de Gonçalo Ramires é tamanha que ele
é capaz de fazer um acordo perverso com seu antigo
desafeto, André Cavaleiro, um político desonesto que
havia ofendido sua irmã, Gracinha Ramires, na juventude. Imagem de cortiço no século XX. N
uu
Gonçalo Ramires mostra-se, então, contraditório: apesar -
4
de se ressentir com a ofensa feita à irmã, não hesita em As manifestações artísticas dos poetas e ficcionistas mt,
[4
To
se aliar a Cavaleiro por conveniência; a generosidade que românticos no Brasil, como a poesia social de Castro Alves,
destina aos pobres se confunde com sua personalidade o romance Senhora, de José de Alencar, a crítica anticlerical
autoritária e superior; ao mesmo tempo que o personagem de Bernardo Guimarães em O seminarista e o contradis-
tenta resgatar a glória da casa Ramires, julga-se impotente curso de Maria Firmina dos Reis em Úrsula, já apontavam
e incapaz. para a crise que tomava forma em nosso país.

175
 De fato, a partir da extinção do tráfico, em 1850, acelerara-se

Antonio Luiz Ferreira/Coleção Gilberto Ferrez/Acervo Instituto Moreira Salles

a decadência da economia açucareira; o deslocar-se do eixo
de prestígio para o Sul e os anseios das classes médias urba-
nas compunham um quadro novo para a nação, propício ao
fermento de ideias liberais, abolicionistas e republicanas. De
1870 a 1890 serão essas as teses esposadas pela inteligência
nacional, cada vez mais permeável ao pensamento europeu
que na época se constelava em torno da filosofia positiva e do
evolucionismo.
BOSI, Alfredo. História concisa da literatura brasileira.
São Paulo: Cultrix, 2001. p. 163.

Como vimos anteriormente, as novas correntes filosófi-

cas, como o determinismo, o positivismo e o evolucionismo,
propunham caminhos para explicar os fenômenos naturais,
psicológicos e sociais. Tais correntes exerceram grande
influência no modo de pensar dos autores europeus, e, no
Brasil, isso não foi diferente.
Os movimentos realista e naturalista têm início em um
contexto de mudanças políticas, econômicas e sociais,
como vimos no texto de Alfredo Bosi; o tráfico de escra-
vizados havia sido extinto, e a abolição da escravatura
estava próxima de acontecer. Sendo assim, era necessá-
rio contornar a falta de mão de obra. Além disso, nesse
período havia grande instabilidade econômica, já que a
produção açucareira entrou em declínio, e, para completar
o quadro, havia divergências entre o segundo Império, a
Igreja e o Exército.
A abolição da escravatura aconteceu de forma lenta:
apesar de os movimentos liberais serem cada vez mais
fortes, a elite do país se mostrava resistente à ideia da abo-
lição e à possibilidade de os escravizados libertos gozarem
de alguns direitos civis básicos. Em 1871, foi aprovada a
Lei do Ventre Livre, que declarava livres todos os filhos de
escravizados nascidos após aquela data; em seguida, foi
aprovada a Lei dos Sexagenários, que garantia a liberdade
a todos os escravizados com 60 anos ou mais. Somente
em 1888 foi assinada a Lei Áurea, que garantiu a liberdade
a todos os escravizados.
FAREI ETUFIS
Em 1884, o estado de Ceará se adiantava ao restante do
país e declarava libertos todos os escravizados, sem ex-
ceção. O ato foi realizado no dia 25 de março pelo então
presidente da província do Ceará, Sátiro Dias.
Sabemos, porém, que as mudanças não foram ime-
diatas, e a libertação somente agravou a situação da
população negra. Alguns receberam pequenos pedaços
de terras como pagamento e meio de subsistência, mas
poucos recebiam um salário. Gradativamente, a mão de
obra dos escravizados foi substituída pela dos imigrantes
assalariados. Ao contrário do que acontecia na Europa, que
vivia um momento de grande desenvolvimento industrial,
o Brasil era um país essencialmente agrário. Entre pagar
a um ex-escravizado e pagar a um europeu, os donos de
fazenda preferiam pagar aos europeus, que, incentivados
pela promessa de receberem várias oportunidades, vieram
em grande fluxo para o Brasil.
Multidão reunida no Paço Imperial, Rio de Janeiro, após a assinatura da
Lei Áurea.
Em 1873, foi criado o Partido Republicano Paulista
(PRP), formado, em sua maioria, por membros da burguesia
de São Paulo. O partido ganhou força com a Proclamação
da República, em 15 de novembro de 1889, elegendo o pri-
meiro presidente do país, o marechal Deodoro da Fonseca.
Assim como na Europa, o Realismo teve início no Brasil
durante um período de grandes mudanças na sociedade,
entre elas a proibição do tráfico negreiro, a abolição da
escravatura, a consolidação do modo de vida burguês e
o declínio da produção açucareira.
A linguagem questionadora do Realismo
No Brasil, considera-se o marco inicial do Realismo a
publicação da obra Memórias póstumas de Brás Cubas, de
Machado de Assis. Já a obra O mulato, de Aluísio Azevedo,
inaugura o Naturalismo. Ambas foram publicadas em 1881.
Nesse momento, vamos nos concentrar nos temas e na
linguagem do romance realista.
Enquanto o romance romântico gira em torno do casa-
mento, ou melhor, dos antecedentes que conduzem ao enlace
burguês, o romance realista focaliza a situação criada pelo ca-
samento, não a feliz, suposta pelas veleidades burguesas, senão
a degenerescente, encoberta pelo “manto diáfano” que a classe
média jogava sobre as suas instituições. E no panorama “real”,
que a instrumentação científica permitia, via-se, em lugar da
bem-aventurança pacóvia, o câncer do adultério. [...] a ficção
realista propõe-se a estudar cientificamente a infidelidade con-
jugal, revelando-a mais frequente do que fazia imaginar a paz
podre da burguesia romântica, e nela situando a decadência
do corpo social com o advento do Romantismo. [...] Escolhido
o casamento, célula-máter da sociedade burguesa, a análise
deveria centrar-se na demonstração de que a degenerescên-
cia lavrava em todo o organismo social. [...] Romance de tese,
por conseguinte, é o romance realista, tese segundo a qual a

176 LÍNGUA PORTUGUESA « Capítulo 6 « Realismo e Naturalismo

 decomposição do corpo social se deve, em última análise, às
instituições, que não acompanham o progresso da Ciência e,
com isso deixaram de adaptar-se às novas situações criadas. Uma
sociedade melhor haveria de surgir das cinzas da burguesia e
era preciso apressar-lhe a queda.
MOISÉS, Massaud, História da literatura brasileira, volume Il:
do Realismo à Belle Epoque. São Paulo: Cultrix, 2016. p. 26-27.
No trecho que acabamos de ler, o crítico literário Massaud
Moisés reflete sobre a oposição entre o romance romântico e
o romance realista. Como podemos perceber, há uma urgência
em revelar a hipocrisia que cerca o ideal burguês, e, para isso,
o autor realista passa a analisar cientificamente o adultério
a partir das fragilidades daquela que é considerada a base
da sociedade burguesa: o casamento. Consequentemente,
outros pilares da burguesia se tornam alvos de crítica: a falsa
educação dos membros desse grupo social — especialmente
a das mulheres -, a vida fácil, o acúmulo de riqueza, a manu-
tenção das aparências, o sistema de governo monárquico e
o sistema ideológico encabeçado pela Igreja católica.
Pinacoteca do Estado de São Paulo, São Paulo
Cena de família de Adolfo Augusto Pinto, de Almeida Júnior, 1891, óleo sobre
tela, 106 cm X 137 cm, Pinacoteca do Estado de São Paulo, São Paulo, Brasil.
No Realismo, o romance passa a ter uma função di-
ferente daquela que tinha no Romantismo. Ele deixa de
ser uma fonte de entretenimento para se tornar uma ferra-
menta, um instrumento de análise e transformação social.
Essa mudança fez autores como Aluísio Azevedo se preo-
cuparem com a recepção de suas obras por parte de um
público leitor ainda muito acostumado às estruturas român-
ticas. Considerando essa realidade, Azevedo defendia que
o Realismo deveria ser inserido lentamente, para que o
público se educasse à medida que fosse lendo as obras;
nesse sentido, atribui aos escritores também o papel de
educadores do leitor.
O romance realista busca sua inovação incorporan-
do o pensamento científico, com textos analíticos, cujo
desenvolvimento é mais lento, já que os detalhes e por-
menores ganham relevância para retratar a dita realidade.
Além disso, a sondagem psicológica ganha espaço com
o intuito de refletir mais profundamente a respeito dos
comportamentos e da subjetividade. O espaço se con-
centra majoritariamente nas cidades, lugar de excelência
da burguesia, e os personagens não são mais jovens ro-
mânticos, mas adultos.
O movimento estético realista é considerado um mo-
mento de amadurecimento da nossa literatura. Nesse
período, diversos gêneros literários ganharam destaque: o
romance, o conto e a poesia passaram a coexistir com certa
harmonia, embora os gêneros narrativos tenham recebido
maior destaque. Na prosa, os principais nomes são Aluísio
Azevedo, Raul Pompeia, Adolfo Caminha, Júlia Lopes de
Almeida, Inglês de Sousa e Domingos Olímpio. Todavia,
ninguém se destacou mais que Machado de Assis.
tas Estabelecendo relações
O século XIX foi um período de grande desenvolvimento
científico. Muito estudiosos se dedicaram a analisar, estudar
e classificar a natureza. Nesse contexto, houve um avanço
significativo das ciências biológicas. Dentre as correntes de
pensamento que floresceram nesse período está o darwi-
nismo, também conhecido como evolucionismo.
Charles Darwin (1809-1882) foi um naturalista inglês que
reformulou a teoria da evolução das espécies proposta por
Jean-Baptiste de Lamarck — o naturalista francês. Darwin se
apoiou nas descobertas de Lamarck e em suas observações
para escrever a obra À origem das espécies (1859), na qual
defende a teoria da seleção natural e estabelece que os se-
res humanos e os primatas têm um antepassado em comum.
Essa teoria causou um escândalo na sociedade da época,
que acreditava na interpretação literal do livro de Gênesis,
ou seja, que Deus criou todas as espécies e elas nunca
passaram por nenhum tipo de evolução. A teoria evolu-
cionista, por sua vez, também exerceu grande influência
no desenvolvimento do Realismo e do Naturalismo.
Os autores realistas entendiam que o romance deveria ser
usado como instrumento de mudança social. Suas obras
tinham o objetivo de expor as hipocrisias da burguesia e a
vida baseada em aparências que essas famílias levavam.
O adultério, a educação das mulheres, a escravidão e o
acúmulo de riquezas são alguns dos assuntos constan-
temente abordados por esses escritores.
Realismo machadiano
Defendo que a obra literária do escritor Joaquim Maria
Machado de Assis não pode ser enquadrada em nenhum estilo
de época, muito menos no estilo conhecido como realismo. No
meu entendimento, Machado de Assis é “apenas” machadiano.
BERNARDO, Gustavo. O problema do realismo de Machado de Assis.
Rio de Janeiro: Rocco Digital, 2012. posição 35.
Um dos nomes mais reconhecidos da nossa literatura é
Joaquim Maria Machado de Assis. Nascido em 1839 no Rio
de Janeiro, mais especificamente no Morro do Livramento,
é filho de pai mulato e mãe açoriana, tendo vivido uma in-
fância humilde e marcada pela perda da irmã, da madrinha o
mu
e da mãe. Não frequentou a escola com regularidade — -
z
fez apenas os estudos elementares —, mas era autodidata. Lt]
[e
Co
Trabalhou em diversos empregos para se sustentar. Aos
15 anos, publicou o que se acredita ser o seu primeiro texto
no jornal Marmota Fluminense. No ano seguinte, começou a
trabalhar como aprendiz de tipógrafo na Imprensa Nacional
e fez amizade com o escrito Manuel Antônio de Almeida.
177
 Machado de Assis publicou seu primeiro conto aos 19
anos e, a partir daí, passou a colaborar com diversos jornais,
como Correio Mercantil, O Paraíba e o Diário do Rio de
Janeiro. Também se envolveu com a política, chegando a
se candidatar para o cargo de deputado, mas retirou sua
candidatura. Em 1869, casou-se com Carolina Xavier de
Novais e, em 1873, foi nomeado para um cargo no Minis-
tério da Agricultura, Comércio e Obras Públicas. Foi então
que ele alcançou estabilidade econômica e passou a se
dedicar ainda mais à escrita. Em 1897, tornou-se o primeiro
presidente da recém-fundada Academia Brasileira de Le-
tras, atuando de forma relevante na interlocução entre os
intelectuais e o público-leitor.
Augusto Malta/Biblioteca Nacional do Brasil, Rio de Janeiro
Fotografia do Morro do Livramento (Rio de Janeiro, RJ), de Augusto Malta
(1864-1957). Machado de Assis nasceu e passou a infância na área central
da cidade.
9 Saiba mais
Maria Leopoldina da Câmara Machado, a mãe de Machado
de Assis, nasceu no Açores, um arquipélago no oceano
Atlântico. O território faz parte de Portugal.
Estilo machadiano
Tradicionalmente, Machado de Assis é estudado
dentro do movimento estético do Realismo. Essa classi-
ficação, no entanto, tem caráter didático. Isso porque a
obra de Machado de Assis foi produzida dentro desse
período que entendemos como realista, mas devemos
ter em mente que a definição de um estilo de época,
embora ajude a definir as principais características do
conjunto de obras de um período, não serve para ca-
tegorizá-las como algo estanque, ou seja, vedado, sem
abertura para exceções.
178 LÍNGUA PORTUGUESA « Capítulo 6 « Realismo e Naturalismo
Entre 1881 e 1893, três movimentos estéticos dis-
tintos coexistiram na literatura brasileira: o Realismo, o
Naturalismo — que vamos estudar mais profundamente
mais adiante — e o Parnasianismo. Dentro de cada um
desses movimentos, os autores criaram seus estilos indi-
viduais, abraçando com maior ou menor ênfase algumas
de suas características típicas.
O que muitos críticos e teóricos contemporâneos —
entre eles o professor doutor Gustavo Bernardo — vêm
discutindo é que Machado de Assis tem um estilo tão
singular que apenas o encaixar dentro do Realismo
não seria suficiente. No entanto, independentemente
da posição do crítico, todos concordam com a genia-
lidade daquele que ficou conhecido como o Bruxo do
Cosme Velho. Devido ao seu estilo único, o autor recebe
destaque dentro do Realismo. A seguir, vamos analisar
algumas características da linguagem literária de Machado
que ajudam a entender por que ele é tão admirado no
meio literário.
Acervo do Arquivo Naciona do Brasil, Rio de Janeiro
Foto de perfil de Machado de Assis, 1904.
Discurso metaficcional
Capítulo LXXI/O senão do livro
Começo a arrepender-me deste livro. Não que ele me
canse; eu não tenho que fazer; e, realmente, expedir alguns
magros capítulos para esse mundo sempre é tarefa que distrai
um pouco da eternidade. Mas o livro é enfadonho, cheira a
sepulcro, traz certa contração cadavérica; vício grave, e aliás
ínfimo, porque o maior defeito deste livro és tu, leitor. Tu tens
pressa de envelhecer, e o livro anda devagar; tu amas a narra-
ção direta e nutrida, o estilo regular e fluente, e este livro e o
meu estilo são como os ébrios, guinam à direita e à esquerda,
andam e param, resmungam, urram, gargalham, ameaçam o
céu, escorregam e caem...
ASSIS, Machado de. Memórias póstumas de Brás Cubas. Disponível em:
https://machado.mec.gov.br/obra-completa-lista/item/download/16
ff646a924421ea897f27cf6d2 1e6bb23. Acesso em: 7 out. 2022.
Uma das características mais marcantes da obra de
Machado de Assis é o uso de estratégias metaficcionais,
como a frequência com que um narrador machadiano
se dirige a um leitor, não apenas para informá-lo de
algo, mas também o questionando, sempre com vista a
estabelecer com o leitor um laço de afetividade, apro-
ximando-se dele, persuadindo-o. Essas intervenções
quebram o fluxo de leitura e cnamam a atenção do leitor
para a natureza ficcional do texto que ele está lendo.
Machado de Assis não pretendia objetivamente repre-
sentar a realidade, mas mostrar diversas perspectivas
sobre ela, ou seja, queria evidenciar que sua obra mostra
apenas um efeito de real.
Ironia e pessimismo
As obras também revelam a percepção que o autor
tinha da natureza humana, seu descontentamento com
a vida, com a sociedade burguesa e suas instituições.
Por isso, os textos de Machado têm um tom pessimista
e desencantado, mas também revoltado com a miséria
moral da sociedade. Sua posição perante a vida é niilista,
isto é, de descrença absoluta dos valores humanos e do
seu tempo.
A ironia de Machado de Assis é, na realidade, uma
autoironia. Esse recurso não é adotado apenas para cri-
ticar e rir do outro, mas também para rir de si mesmo,
de seus personagens, de seus narradores e de seus
leitores. Seus textos são bem-humorados porque sabem
rir de si mesmos.
9 Saiba mais
O niilismo compreende uma doutrina da Filosofia que
apresenta uma visão marcadamente crítica e pessimis-
ta sobre a realidade vigente. Para os niilistas, portanto,
a busca de sentido é em vão, já que não há respostas
possíveis que justifiquem a realidade. A vida, segundo
os pensadores dessa doutrina, é desprovida de qualquer
sentido. Alguns dos principais nomes associados ao nii-
lismo são Friedrich Nietzsche, Gilles Deleuze, Jacques
Derrida e Martin Heidegger.
Quebra da linearidade
A preocupação do autor é analisar seus persona-
gens, de modo que as ações e os acontecimentos são
relatados à medida que surgem na consciência ou na
memória do narrador. A narrativa nem sempre segue a
ordem cronológica, ou seja, a lógica do tempo, sendo
permeada por flashbacks, flashforwards e digressões
de várias naturezas.
Os personagens
Devido à postura niilista adotada, Machado de Assis
criava personagens que evidenciavam sua falta de fé na
humanidade. Em sua maioria, os personagens masculinos
demonstram baixa inteligência, falta de ambição e mediocri-
dade. As personagens femininas são egoístas, dissimuladas
e vaidosas. Os personagens são salvos por seu status, em
uma crítica à sociedade que valoriza quem possui dinheiro
e poder em detrimento da essência do ser.
Seus personagens retratam essa dualidade entre a
essência e a aparência, a sanidade e a loucura, além da
relatividade do caráter e da moral humana, a falsidade das
convenções sociais, a irracionalidade e a crueldade. Em
geral, os personagens são pessoas comuns que, por meio
de suas personalidades e suas ações dentro das narrativas,
escancaram ao leitor a precariedade da condição humana.
Microrrealismo
Em uma de suas crônicas, publicada na Gazeta de
Notícias em 1900, Machado afirma: “Eu gosto de catar
o mínimo e o escondido”. Essa afirmação representa bem o
gosto do autor pelos detalhes. Seus textos são dotados de
uma sutileza em que os mínimos detalhes podem revelar
algo fundamental. Os leitores devem estar atentos durante
a leitura ao que se convencionou chamar microrrealismo,
pois, por mais insignificante que possa soar em um primeiro
momento, um desses detalhes acaba sendo uma chave de
leitura fundamental para compreender a obra de Machado
de Assis. Essa estratégia também contribui para que os
textos de Machado não se esgotem, revelando algo novo
a cada leitura.
Contos machadianos
Machado de Assis produziu textos em diferentes gêneros
— poemas, peças de teatro, romances, crônicas e contos —,
estando o conto presente em sua obra desde a década de
1860 até quase o fim de sua vida. O autor escreveu cerca
de 200 contos, mas, antes de analisar alguns desses textos,
é importante entendermos um pouco sobre esse gênero.
Assim como o romance e a novela, o conto é um gênero
narrativo, mas de curta extensão, com menos personagens,
espaço reduzido e poucas ou apenas uma unidade de ação.
Edgar Allan Poe, autor estadunidense, desenvolveu uma teoria
do conto que até hoje influencia os estudos do gênero: para
ele, o conto é um trabalho consciente de criação, que deve
ser desenvolvido em etapas, sempre visando à economia dos
elementos narrativos. O objetivo é maximizar o efeito desejado
recorrendo ao mínimo de meios possível. São textos que se
leem “em uma sentada só”, por isso são muito atrativos.
Os primeiros contos de Machado de Assis, em geral,
eram mais extensos, talvez por terem sido publicados em
revistas cujo público estava acostumado aos folhetins, —
tramas que se desenrolavam em capítulos publicados iso-
ladamente por várias edições. Em sua fase mais madura,
Machado encontrou o tom e compôs alguns de seus me-
lhores textos, entre eles “A cartomante” e “Uns braços”,
publicados na coletânea Várias histórias (1896), e “O alie-
nista”, publicado em Papéis avulsos (1882).
“A cartomante”
Um dos contos mais conhecidos de Machado de Assis é
“A cartomante”, que apresenta a história de quatro persona-
gens: Vilela, Rita, Camilo e uma cartomante. Vilela e Camilo
são amigos de infância que se reencontram após alguns anos
de separação. Vilela está casado com Rita, que logo também a
uu
se torna íntima de Camilo; ambos acabam se apaixonando [=
4
e se tornando amantes. Camilo passa a receber cartas anôni- uu
x
u.
mas que reprovavam seu comportamento imoral e garantiam
que o caso amoroso era de conhecimento de todos. Por
medo, ele se distancia de Rita, que, sofrendo por essa indife-
rença, consulta uma cartomante. A cartomante, prontamente,
tranquiliza Rita com suas adivinhações.
179
 Camilo ainda recebe outras cartas, e, por precaução, os
amantes se afastam, mas combinam meios de se comunicar.
Vilela, pouco tempo depois, começou a ficar sombrio e des-
confiado. Rita logo comunicou isso ao amante, e decidiram
continuar distantes até que se descobrisse a causa da mudança
de Vilela, mas, no dia seguinte, ele envia um bilhete para Camilo.
No dia seguinte, estando na repartição, recebeu Camilo
este bilhete de Vilela: “Vem já, já, à nossa casa; preciso falar-te
sem demora.” Era mais de meio-dia. Camilo saiu logo; na rua,
advertiu que teria sido mais natural chamá-lo ao escritório; por
que em casa? Tudo indicava matéria especial, e a letra, fosse
realidade ou ilusão, afigurou-se-lhe trêmula. Ele combinou
todas essas cousas com a notícia da véspera.
ASSIS, Joaquim Maria Machado de. A cartomante. /n: ASSIS, Joaquim Maria
Machado de. Várias histórias. Disponível em: http:/Avww.dominiopublico.
gov.br/download/texto/bv000256.pdf. Acesso em: 12 nov. 2022.
A caminho de seu encontro com Vilela, Camilo passa em
frente à casa da cartomante e, apesar de ser cético e de ter
achado graça de Rita por acreditar no que ele considera uma
superstição, sente-se tentado a entrar e consultar seu próprio fu-
turo,
já que está receoso pelo encontro com o amigo de infância.
— Vejamos primeiro o que é que o traz aqui. O senhor
tem um grande susto...
Camilo, maravilhado, fez um gesto afirmativo.
— E quer saber, continuou ela, se lhe acontecerá alguma
cousa ou não...
— À mim e a ela, explicou vivamente ele.
A cartomante não sorriu: disse-lhe só que esperasse. Rá-
pido pegou outra vez das cartas e baralhou-as, com os longos
dedos finos, de unhas descuradas; baralhou-as bem, transpôs
os maços, uma, duas, três vezes; depois começou a estendê-las.
Camilo tinha os olhos nela, curioso e ansioso.
— As cartas dizem-me...
Camilo inclinou-se para beber uma a uma as palavras.
Então ela declarou-lhe que não tivesse medo de nada. Nada
aconteceria nem a um nem a outro; ele, o terceiro, ignorava
tudo. Não obstante, era indispensável muita cautela: ferviam
invejas e despeitos. Falou-lhe do amor que os ligava, da beleza
de Rita... Camilo estava deslumbrado. A cartomante acabou,
recolheu as cartas e fechou-as na gaveta.
— A senhora restituiu-me a paz ao espírito, disse ele esten-
dendo a mão por cima da mesa e apertando a da cartomante.
ASSIS, Joaquim Maria Machado de. A cartomante. In: ASSIS, Joaquim Maria
Machado de. Várias histórias. Disponível em: http://www.dominiopublico.
gov.br/download/texto/bv000256.pdf. Acesso em: 1º nov. 2022.
Nesse conto, estão presentes algumas características
que destacam a obra de Machado de Assis. Em primei-
ro lugar, a quebra de linearidade: o conto já inicia com a
conversa dos amantes sobre a visita de Rita à cartomante.
Nesse momento, ainda não sabemos quem eles são, ape-
nas é possível perceber que são um casal apaixonado e
com muita intimidade, mas é somente após o fim desse
diálogo que o narrador volta no tempo e nos explica como
Rita e Camilo chegaram àquele ponto. Também podemos
observar o uso de estratégias metaficcionais pelo narrador
com o propósito de conduzir o leitor a desbravar a narrativa:
“Vilela, Camilo e Rita, três nomes, uma aventura e nenhuma
explicação das origens. Vamos a ela”.
180 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 6 « Realismo e Naturalismo
O tema do conto é o adultério, que, como já estuda-
mos, é bastante explorado por autores do Realismo, por
ser o ponto fraco do casamento, instituição que serve de
base para a burguesia. No conto de Machado, porém,
cabe observar como o narrador apresenta e analisa cada
personagem, conseguindo, em uma narrativa curta, propor
diferentes perspectivas daquilo que está narrando. Tanto
Rita quanto Camilo são apresentados de forma negativa,
já que, passadas as primeiras inseguranças do caso amo-
roso, convivem normalmente com Vilela, sem nenhum tipo
de pudor. Já o marido enganado permanece sempre o
mesmo, o fiel amigo e esposo. Esse contraste acentua a
gravidade da traição.
Camilo quis sinceramente fugir, mas já não pôde. Rita,
como uma serpente, foi-se acercando dele, envolveu-o todo,
fez-lhe estalar os ossos num espasmo, e pingou-lhe o veneno
na boca. Ele ficou atordoado e subjugado. Vexame, sustos,
remorsos, desejos, tudo sentiu de mistura; mas a batalha foi
curta e a vitória delirante. Adeus, escrúpulos! Não tardou que
o sapato se acomodasse ao pé, e aí foram ambos, estrada fora,
braços dados, pisando folgadamente por cima de ervas a pedre-
gulhos, sem padecer nada mais que algumas saudades, quando
estavam ausentes um do outro. A confiança e a estima de Vilela
continuavam a ser as mesmas.
ASSIS, Joaquim Maria Machado de. A cartomante. In: ASSIS, Joaquim Maria
Machado de. Várias histórias. Disponível em: http:/Avww.dominiopublico.
gov.br/download/texto/bv000256.pdf. Acesso em: 1º nov. 2022.
Somente com a chegada das cartas anônimas Camilo
passa a sentir medo e pensa em fugir. Rita, porém, segue
inconsequente. O narrador inicia um processo cuidadoso
de análise psicológica; o efeito de suspense é intensifica-
do com o recebimento do bilhete de Vilela por Camilo e
os acontecimentos que se desenrolam no caminho deste
até a casa do amigo. O narrador machadiano envolve o
leitor nessa narrativa, guiando-o até o final, considerado,
por muitos, inesperado.
“Uns braços”
Machado de Assis apresenta no conto “Uns braços”
a história do jovem Inácio, um rapaz de 15 anos que foi
enviado pelo pai para viver como aprendiz de procurador
judiciário. Confiado ao solicitador Borges e afastado da fa-
mília — sua mãe, seu pai e suas irmãs —, Inácio passou a
morar nos fundos da casa do agora patrão. O rapaz se apai-
xona por D. Severina, personagem que vive como esposa
de Borges. Essa paixão torna o rapaz bastante distraído, o
que faz que seu patrão o repreenda grosseiramente.
Inácio estremeceu, ouvindo os gritos do solicitador, re-
cebeu o prato que este lhe apresentava e tratou de comer,
debaixo de uma trovoada de nomes, malandro, cabeça de
vento, estúpido, maluco.
— Onde anda que nunca ouve o que lhe digo? Hei de
contar tudo a seu pai, para que lhe sacuda a preguiça do corpo
com uma boa vara de marmelo, ou um pau; sim, ainda pode
apanhar, não pense que não. Estúpido! maluco!
ASSIS, Joaquim Maria Machado de. Uns braços. In: ASSIS, Joaquim Maria
Machado de. Várias histórias. Disponível em: http://www.dominiopublico.
gov.br/download/texto/bv000256.pdf. Acesso em: 1º nov. 2022.
 Inácio pouco a pouco desenvolve fixação pelos
braços de D. Severina, pois não era comum naquela
época que as mulheres mostrassem muito seu corpo —
geralmente, os vestidos tinham mangas longas e eram
compridos. De tanto ouvir as reclamações da distração
do rapaz, D. Severina começa a desconfiar que Inácio
está apaixonado por ela; tais pensamentos acabam des-
pertando também nela sentimentos confusos.
Sobre esse conto, vale a pena considerar alguns as-
pectos da narrativa: a situação entre Borges e D. Severina
não é a do casamento sagrado pela Igreja; o amor do
rapaz é ambíguo, pois, apesar de ser o amor inexperiente
e juvenil, é também proibido, visto que D. Severina vive
como esposa de Borges e pertence a uma classe social
superior; os sentimentos da mulher por Inácio sofre des-
vios, em uma evidente confusão entre o amor maternal/
fraternal e o desejo carnal.
Que não possamos ver os sonhos uns dos outros! D. Seve-
rina ter-se-ia visto a si mesma na imaginação do rapaz; ter-se-ia
visto diante da rede, risonha e parada; depois inclinar-se,
pegar-lhe nas mãos, levá-las ao peito, cruzando ali os braços, os
famosos braços. Inácio, namorado deles, ainda assim ouvia as
palavras dela, que eram lindas cálidas, principalmente novas, —
ou, pelo menos, pertenciam a algum idioma que ele não co-
nhecia, posto que o entendesse. Duas três e quatro vezes a
figura esvaía-se, para tornar logo, vindo do mar ou de outra
parte, entre gaivotas, ou atravessando o corredor com toda
a graça robusta de que era capaz. E tornando, inclinava-se,
pegava-lhe outra vez das mãos e cruzava ao peito os braços,
até que inclinando-se, ainda mais, muito mais, abrochou os
lábios e deixou-lhe um beijo na boca.
Aqui o sonho coincidiu com a realidade, e as mesmas
bocas uniram-se na imaginação e fora dela.
ASSIS, Joaquim Maria Machado de. Uns braços. In: ASSIS, Joaquim Maria
Machado de. Várias histórias. Disponível em: http:/Avww.dominiopublico.
gov.br/download/texto/bv000256.pdf. Acesso em: 1º nov. 2022.
Assim como ocorre em “A cartomante”, observamos a
quebra de linearidade, a redução dos meios narrativos —
apenas três personagens, as ações se dão em ambiente
doméstico — e a análise psicológica e crítica dos persona-
gens, principalmente nas elocubrações de D. Severina em
relação a Inácio. Passada a dúvida inicial sobre os senti-
mentos do rapaz, a tensão criada no conto culmina com um
beijo na rede. Novamente, Machado de Assis quebra com
o horizonte de expectativa do leitor e encaminha o conto
para um final inesperado.
As principais características da escrita de Machado de
Assis são: o discurso metaficcional, a ironia e o pessi-
mismo, a quebra da linearidade, a profunda análise
psicológica dos personagens e o microrrealismo.
A vasta produção machadiana de contos está organi-
zada nas obras Contos fluminenses (1869), Histórias da
meia-noite (1873), Papéis avulsos (1882), Histórias sem
data (1884), Várias histórias (1896), Páginas recolhidas
(1899) e Relíquias de casa velha (1906).
Crônica machadiana
Machado de Assis se dedicou a escrever crônicas por
40 anos. As crônicas, portanto, constituem a maior parte
da obra do escritor: somam aproximadamente 600 textos.
A partir delas, podemos acompanhar a evolução do pró-
prio gênero.
A crônica é um gênero textual híbrido, pois possui ca-
racterísticas de gênero literário, mas também jornalístico,
visto que se debruça sobre aspectos do cotidiano, mas com
uma linguagem artisticamente trabalhada.
São vários os significados da palavra crônica. Todos, po-
rém implicam a noção de tempo, presento do próprio termo,
que procede do grego chronos. Um leitor atual pode não se
dar conta desse vínculo de origem que faz dela uma forma
do tempo e da memória, um meio de representação tempo-
ral dos eventos passados, um registro da vida escoada. [...]
Lembrar e escrever: trata-se de um relato em permanente
relação com o tempo, de onde tira, como memória escrita,
sua matéria principal, o que fica do vivido — uma definição
que se poderia aplicar igualmente ao discurso da História, a que
um dia ela deu lugar.
ARRIGUCCI R., Davi. Fragmentos sobre a crônica. In: ARRIGUCCI JR.
Davi. Enigma e comentário. São Paulo: Companhia das Letras, 1987.
Segundo o crítico literário Massaud Moisés, Machado
de Assis é o responsável pelo amadurecimento do gênero
crônica no Brasil. Seus textos têm como características a
atualidade (o fato diverso e cotidiano) e a universalidade,
motivos pelos quais a crônica machadiana sobreviveu ao
tempo, entrando definitivamente para o campo literário.
Ao longo das quatro décadas que se dedicou a escrever
crônicas, Machado de Assis usou diversos pseudônimos,
como era o costume à época. Na obra Bons dias! —
que reúne crônicas originalmente publicadas entre abril
de 1888 e agosto 1889 na Gazeta de Notícias —, temos
Policarpo, um personagem cujos amigos são da elite ca-
rioca e que fala a partir dessa perspectiva, denunciando
suas falhas e seus vícios.
O período em que as crônicas foram escritas são de
grandes mudanças em nosso país, que faz a transição
de Império para República. Além disso, nesse período foi
assinada a Lei Áurea, que colocou fim à escravidão — ao
menos em tese — no Brasil. A abolição é o assunto de uma
das crônicas de Bons dias!
19 de maio de 1888
BONS DIAS!
Eu pertenço a uma família de profetas aprês coup, post
facto, depois do gato morto, ou como melhor nome tenha em
holandês. Por isso digo juro se necessário for, que toda a histó-
ria desta lei de 13 de maio estava por mim prevista, tanto que
na segunda-feira, antes mesmo dos debates, tratei de alforriar a
uu
[=
um molecote que tinha, pessoa de seus dezoito anos, mais 4
Em,
ou menos. Alforriá-lo era nada; entendi que, perdido por mil, [e
perdido por mil e quinhentos, e dei um jantar.
o
Neste jantar, a que meus amigos deram o nome de ban-
quete, em falta de outro melhor, reuni umas cinco pessoas,
conquanto as notícias dissessem trinta e três (anos de Cristo),
no intuito de lhe dar um aspecto simbólico.
181
 [...] podiam roubar sem pecado. Pancrácio, que estava à
espreita, entrou na sala, como um furacão, e veio abraçar-me
os pés. Um dos meus amigos (creio que é ainda meu sobri-
nho), pegou de outra taça, e pediu à ilustre assembleia que
correspondesse ao ato que acabava de publicar, brindando ao
primeiro dos cariocas.
ASSIS, Joaquim Maria Machado de. Bons dias! Disponível em:
http:/Avww.dominiopublico.gov.br/download/texto/bv0001 67.pdf.
Acesso em: 6 maio 2022.
Nesse trecho, podemos observar que o narrador-cronista
faz parte da elite escravagista, mas quer passar a imagem de
homem moderno, dando a liberdade a um rapaz de nome
Pancrácio. A fim de chamar a atenção para seu ato — dar
liberdade ao rapaz antes mesmo da obrigatoriedade da lei —,
o narrador oferece um jantar cujo objetivo parece ser antes
propagandear sua atitude do que celebrar a liberdade de
Pancrácio, que sequer participa da comemoração. Em outro
trecho, o leitor pode concluir pelo diálogo entre narrador e
Pancrácio que pouca coisa muda depois da alforria.
No dia seguinte, chamei o Pancrácio e disse-lhe com rara
franqueza:
— Tu és livre, podes ir para onde quiseres. Aqui tens casa ami-
ga, já conhecida e tens mais um ordenado, um ordenado que...
— Oh! meu senhô! fico.
— Um ordenado pequeno, mas que há de crescer. Tudo
cresce neste mundo; tu cresceste imensamente. Quando nas-
ceste, eras um pirralho deste tamanho; hoje estás mais alto que
eu. Deixa ver; olha, és mais alto quatro dedos...
— Artura não qué dizê nada, não, senhô...
— Pequeno ordenado, repito, uns seis mil-réis: mas é de
grão em grão que a galinha enche o seu papo. Tu vales muito
mais que uma galinha.
ASSIS, Joaquim Maria Machado de. Bons dias! Disponível em:
http://machado.mec.gov.br/obra-completa-lista/item/
download/47 943b588353799b28d3220f4cde0f051.
Acesso em: 6 maio 2022.
Machado de Assis evidencia a hipocrisia da atitude
desse narrador escravagista, apegado à sua posição de
superioridade, que apenas finge estar alinhado com o pen-
samento iluminista e a causa abolicionista. Uma vez tendo
dado a liberdade a Pancrácio, garante meios de manter o
status quo, recorrendo à violência (verbal, psicológica e física)
como meio de rebaixamento do negro. A crítica machadiana
atinge um ponto importante, já que a abolição não deu fim a
todas as atrocidades cometidas por esse sistema colonial e
escravagista que imperou em nosso país por séculos.
Também vale destacar que o autor criava narradores-
-cronistas que, por vezes, ocupavam lugares que eram alvo
de crítica do próprio Machado de Assis.
[...] o acionamento de perfis identitários diversos para
a posição do narrador — algumas vezes em oposição clara —
atende a uma demanda estética, já que parece mimetizar o
comportamento de certos tipos sociais da época, colocando-os
em situações burlescas, para melhor evidenciar seus vícios.
SOARES, Ivanete Bernardino. O ethos narrativo em Bons dias!,
de Machado de Assis. Machado Assis linha, v. 5, n. 10,
dez. 2012. Disponível em: https://www.scielo.br/j/mael/a/
WLyTYFTbkv5ZIv)KFZ34hMB/ lang=pt. Acesso em: 18 out. 2022.
Esses tipos sociais não são comuns nas crônicas, mas
sim uma característica peculiar das crônicas machadianas.
182 LÍNGUA PORTUGUESA *« Capítulo 6 = Realismo e Naturalismo
Memórias póstumas de Brás Cubas
Ao verme que primeiro roeu as frias carnes
do meu cadáver dedico como saudosa lembrança
estas memórias póstumas
Ao leitor
Que Stendhal confessasse haver escrito um de seus livros
para cem leitores, coisa é que admira e consterna. O que não
admira, nem provavelmente consternará, é se este outro livro
não tiver os cem leitores de Stendhal, nem cinquenta, nem vinte,
e quando muito, dez. Dez? Talvez cinco. Trata-se, na verdade,
de uma obra difusa, na qual eu, Brás Cubas, se adotei a forma
livre de um Sterne, ou de um Xavier de Maistre, não sei se lhe
meti algumas rabugens de pessimismo. Pode ser. Obra de finado.
Escrevia-a com a pena da galhofa e a tinta da melancolia, e não
é difícil antever o que poderá sair desse conúbio. Acresce que a
gente grave achará no livro umas aparências de puro romance,
ao passo que a gente frívola não achará nele o seu romance
usual; ei-lo aí fica privado da estima dos graves e do amor dos
frívolos, que são as duas colunas máximas da opinião. Mas eu
ainda espero angariar as simpatias da opinião, e o primeiro
remédio é fugir a um prólogo explícito e longo. O melhor pró-
logo é o que contém menos coisas, ou o que as diz de um jeito
obscuro e truncado. Conseguintemente, evito contar o processo
extraordinário que empreguei na composição destas Memórias,
trabalhadas cá no outro mundo. Seria curioso, mas nimiamente
extenso, aliás desnecessário ao entendimento da obra. A obra
em si mesma é tudo: se te agradar, fino leitor, pago-me da tarefa;
se te não agradar, pago-te com um piparote, e adeus.
Brás Cubas
ASSIS, Joaquim Maria Machado de. Memórias póstumas de Brás Cubas.
São Paulo: Ateliê Editorial, 20017. p. 67.
nimiamente: grandemente.
Assim começa um dos romances mais celebrados da
literatura brasileira. Uma obra bastante estranha, se conside-
rarmos que o narrador diz estar morto. Um narrador defunto
conta as memórias de sua vida. Brás Cubas é membro de
uma família rica, o único filho homem. Na adolescência, se
apaixona por Marcela, uma cortesã interessada apenas em
explorá-lo financeiramente. Ao tomar conhecimento do caso,
seu pai decide enviá-lo a Portugal com o intuito de fazê-lo
estudar Direito na Universidade de Coimbra.
-.. Marcela amou-me durante quinze meses e onze contos
de réis; nada menos. Meu pai, logo que teve aragem dos onze
contos, sobressaltou-se deveras; achou que o caso excedia as
raias de um capricho juvenil.
— Desta vez, disse ele, vais para a Europa; vais cursar uma
universidade, provavelmente Coimbra; quero-te para homem
sério e não para arruador e gatuno.
ASSIS, Joaquim Maria Machado de. Memórias póstumas de Brás Cubas.
São Paulo: Ateliê Editorial, 2001. p. 101-102.
Depois de formado, Brás Cubas retorna ao Brasil, e seu
pai se apressa em arranjar uma candidatura e uma noiva
para o filho. Mas a eleita, Virgília, o troca por Lobo Neves —
que também consegue a candidatura de Brás Cubas — com
a intenção de receber um título de nobreza. Mais tarde,
Brás Cubas e Virgília se reencontram e tornam-se amantes.
Com a ajuda de D. Plácida, o caso dos dois se prolonga
por muitos anos, mas, mesmo após a viuvez de Virgília,
os dois não assumem o relacionamento.
Positivamente, era um diabrete Virgília, um diabrete angélico,
se querem, mas era-o, e então... Então apareceu o Lobo Neves, um
homem que não era mais esbelto que eu, nem mais elegante, nem
mais lido, nem mais simpático, e todavia foi quem me arrebatou
Virgília e a candidatura, dentro de poucas semanas, com um ím-
peto verdadeiramente cesariano. Não precedeu nenhum despeito;
não houve a menor violência de família. Dutra veio dizer-me, um
dia, que esperasse outra aragem, porque a candidatura de Lobo
Neves era apoiada por grandes influências. Cedi; tal foi o começo
da minha derrota. Uma semana depois, Virgília perguntou ao Lobo
Neves, a sorrir, quando seria ele ministro.
— Pela minha vontade, já; pela dos outros, daqui a um ano.
Virgília replicou:
— Promete que algum dia me fará baronesa?
— Marquesa, porque eu serei marquês. Desde então fiquei
perdido. Virgília comparou a águia e o pavão, e elegeu a águia,
deixando o pavão com o seu espanto, o seu despeito, e três ou
quatro beijos que lhe dera. Talvez cinco beijos; mas dez que
fossem não queria dizer coisa nenhuma. O lábio do homem
não é como a pata do cavalo de Átila, que esterilizava o solo
em que batia; é justamente o contrário.
ASSIS, Joaquim Maria Machado de. Memórias póstumas de Brás Cubas.
São Paulo: Ateliê Editorial, 2001. p. 138-139.
Átila: rei dos hunos.
Sem ter alcançado nada relevante na vida, aos 64 anos
Brás Cubas decide lançar um emplasto que curaria todos
os males. Por ironia do destino, próximo ao lançamento do
produto o personagem pega um resfriado que evolui para
a pneumonia que o matará.
Morri de uma pneumonia; mas se lhe disser que foi menos
a pneumonia, do que uma ideia grandiosa e útil, a causa da
minha morte, é possível que o leitor me não creia, e todavia é
verdade. Vou expor-lhe sumariamente o caso. Julgue-o por si
mesmo. [...] Senão quando, estando eu ocupado em preparar
e apurar a minha invenção, recebi em cheio um golpe de ar;
adoeci logo, e não me tratei. Tinha o emplasto no cérebro;
trazia comigo a ideia fixa dos doidos e dos fortes. Via-me, ao
longe, ascender do chão das turbas, e remontar ao céu, como
uma águia imortal, e não é diante de tão excelso espetáculo
que um homem pode sentir a dor que o punge. No outro dia
estava pior; tratei-me enfim, mas incompletamente, sem mé-
todo, nem cuidado, nem persistência; tal foi a origem do mal
que me trouxe à eternidade.
ASSIS, Joaquim Maria Machado de. Memórias póstumas de Brás Cubas.
São Paulo: Ateliê Editorial, 2001. p. 70; 72-73.
Esse é, em linhas gerais, o enredo do romance. A for-
ma singular como Machado desenvolveu a narrativa, no
entanto, é que evidencia a qualidade da obra e atesta o
talento do autor.
Brás Cubas organiza suas memórias em 160 capítulos
curtos. Como vimos, ele inicia a sua narrativa pelo fim, pela
sua morte, ou seja, quebrando a ordem lógica do tempo. Em
seguida, narra seu nascimento, sua infância e sua juventu-
de. Como podemos perceber na leitura do trecho que inicia
esta aula, trata-se de um narrador que comenta sua própria
obra e dialoga com o leitor. Além disso, alude a autores e
textos da literatura mundial e usa a paródia com bastante
destreza. Também utiliza o recurso de digressão, interrom-
pendo a narrativa com comentários críticos ou reflexões.
O fluir da memória é quebrado ou prosseguido, de acordo
com as conveniências do narrador, e tais conveniências se in-
clinam mais para a possibilidade do que para a realidade. Há,
sem embargo, uma forte dose de real, que abrange as relações
de fato vividas (e afirmadas) entre Brás Cubas e Virgília. Virgília,
entretanto, tem sua vida, tem seus pensamentos, que nós e o
narrador não conhecemos. Tudo fica no horizonte do possível.
RODRIGUES, Antônio Medina. Forma e sentido nas Memórias póstumas
de Brás Cubas. In: ASSIS, Machado de. Memórias póstumas de Brás
Cubas. São Paulo: Ateliê Editorial, 2001. p. 26.
O narrador em primeira pessoa pode ser bastante per-
suasivo e nos levar a acreditar em tudo o que está relatando,
mas não podemos nos esquecer de que Brás Cubas é um
narrador complexo, porque está morto — aqui, o narrador, aliás,
só se torna escritor após a sua morte, o que lhe confere uma
isenção e uma perspectiva única para relatar a própria vida.
Da mesma maneira que Brás Cubas não conhece os pensa-
mentos de Virgília, tampouco sabe o que pensam os demais
personagens, de modo a garantir, ao longo de toda a narrativa,
espaço para pressuposições e deduções.
No começo das Memórias, o foco aproxima duas coisas que
em geral não andam juntas: a subjetividade, que resulta de uma
perspectiva, de uma visão particular do mundo, realizada por
um EU, e a onisciência, o “saber total”, sem perspectiva, e que
nenhum EU consegue possuir. Subjetividade e onisciência se ex-
cluem. Quem conta uma história de confissão, partindo, portanto,
de um EU, não pode ser onisciente. O EU é limitado pelo tempo e
pelo espaço [...]. Como se explica a onisciência? Há quem opine
que um morto, afinal, tem que saber tudo. Isso, entretanto, não
está no livro. Nós é que o deduzimos. [...] De qualquer maneira,
Machado fez onisciente um EU. Por alguns momentos, pelo menos.
RODRIGUES, Antônio Medina. Forma e sentido nas Memórias póstumas
de Brás Cubas. In: ASSIS, Machado de. Memórias póstumas de Brás
Cubas. São Paulo: Ateliê Editorial, 2001. p. 49-50.
A obra apresenta uma crítica contundente aos valores
e à ética da sociedade da época, às instituições — família,
governo, Igreja — e, sobretudo, à natureza humana. Os perso-
nagens são apresentados de modo a refletir a estrutura social
organizada em torno de um longo período marcado pelo
trabalho escravo. Há personagens representantes da elite
do século XIX, mas também personagens de outras posições
sociais. O narrador consegue, a partir dos vários recursos
machadianos que vimos até aqui e do uso constante — e
certeiro — de diversas figuras de linguagem, trazer muitas
das injustiças e dos anseios de moralidade duvidosa de seus
personagens para a narrativa desse que é considerado um
dos romances mais imprescindíveis da nossa literatura.
Quincas Borba
Rubião fitava a enseada, — eram oito horas da manhã. Quem N
uu
o visse, com os polegares metidos no cordão do chambre, à janela
-
4
de uma grande casa de Botafogo, cuidaria que ele admirava aque- Em,
[eq
le pedaço de água quieta; mas, em verdade, vos digo que pensava
o
em outra coisa. Cotejava o passado com o presente. Que era, há
um ano? Professor. Que é agora? Capitalista! Olha para si, para
as chinelas (umas chinelas de Túnis, que lhe deu recente amigo,
Cristiano Palha), para a casa, para o jardim, para a enseada, para
183
 os morros e para o céu; e tudo, desde as chinelas até o céu, tudo
entra na mesma sensação de propriedade. — Vejam como Deus
escreve direito por linhas tortas, pensa ele. Se mana Piedade tem
casado com Quincas Borba, apenas me daria uma esperança
colateral. Não casou; ambos morreram, e aqui está tudo comigo;
de modo que o que parecia uma desgraça...
ASSIS, Machado de. Quincas Borba. Rio de Janeiro:
Antofágica, 2021. p. 19.
Acervo da Biblioteca Nacional do Brasil, Rio de Janeiro
Panorama de Botafogo com a enseada ao fundo.
O romance Quincas Borba foi publicado dez anos de-
pois de Memórias póstumas, em 1891. O personagem que
dá nome ao livro é o mesmo que aparece de relance nas
memórias de Brás Cubas.
Este Quincas Borba, se acaso me fizeste o favor de ler as
Memórias Póstumas de Brás Cubas, é aquele mesmo náufrago
da existência, que ali aparece, mendigo, herdeiro inopinado, e
inventor de uma filosofia. Aqui o tens agora em Barbacena. Logo
que chegou, enamorou-se de uma viúva, senhora de condição
mediana e parcos meios de vida; mas, tão acanhada, que os
suspiros do namorado ficavam sem eco. Chamava-se Maria da
Piedade. Um irmão dela, que é o presente Rubião, fez todo
o possível para casá-los. Piedade resistiu, um pleuris a levou.
ASSIS, Machado de. Quincas Borba. Rio de Janeiro: Antofágica, 2021. p. 25.
pleuris: inflamação da pleura, membrana que reveste
o pulmão.
No entanto, apesar do nome da obra, o personagem
principal não será Quincas Borba, mas sim Rubião, irmão
de Maria da Piedade, mulher por quem Quincas Borba se
apaixonou em Barbacena, mas que morreu antes de poder
se casar com ele. Apesar disso, Rubião e Quincas cultivam
uma forte amizade, acentuada no período em que Rubião
se dedica a cuidar do moribundo filósofo. Por sua amizade e
sua fidelidade, Rubião torna-se herdeiro de Quincas Borba,
mas com uma condição: ele deve cuidar do cachorro, que
tem o mesmo nome do dono.
Uma só condição havia no testamento, a de guardar o her-
deiro consigo o seu pobre cachorro Quincas Borba, nome que
lhe deu por motivo da grande afeição que lhe tinha. Exigia do dito
Rubião que o tratasse como se fosse a ele próprio testador, nada
poupando em seu benefício, resguardando-o de moléstias, de
fugas, de roubo ou de morte que lhe quisessem dar por maldade;
cuidar finalmente como se cão não fosse, mas pessoa humana.
ASSIS, Machado de. Quincas Borba. Rio de Janeiro: Antofágica, 20217. p. 47.
184 LÍNGUA PORTUGUESA « Capítulo 6 « Realismo e Naturalismo
O recebimento dessa herança muda a vida do então
professor Rubião, que sai de Barbacena rumo ao Rio de
Janeiro com o intuito de usufruir da herança. No trem, ele
conhece o casal Sofia e Cristiano Palha e, em sua inocên-
cia, conta sobre a herança, sem imaginar que o casal viria
a tirar proveito dele. Chegando ao Rio de Janeiro, Sofia e
Cristiano travam uma amizade com Rubião e passam a se
encontrar com frequência.
Rubião passa a demonstrar interesse por Sofia, que
é uma mulher muito bonita e gosta de receber a atenção
masculina. O marido, a princípio, sente ciúme de Rubião,
mas logo fica dividido entre o incômodo e a possibilidade
de ascensão social. A mulher consegue driblar com maes-
tria as investidas de Rubião, que segue encantado por ela.
Meu Deus! como é bonita! Sinto-me capaz de fazer um
escândalo! continuava a pensar o Rubião, encostado à janela,
de costas para fora, com os olhos esquecidos na bela dama,
que olhava para ele.
ASSIS, Machado de. Quincas Borba. Rio de Janeiro: Antofágica, 2021. p. 47.
Enredado pelo casal, Rubião é induzido a aceitar uma
sociedade com Cristiano Palha. O casal passa a explorá-lo,
sua riqueza aos poucos se esgota, e tem início seu processo
de enlouquecimento. O ex-professor é levando à falência,
fica muito doente e é completamente abandonado por to-
dos que o cercavam. De tudo que herdou, resta apenas o
cachorro, Quincas Borba. Rubião é internado em um asilo,
mas tempos depois foge e volta para Barbacena, onde
morre de pneumonia — o cachorro Quincas Borba morre
pouco tempo depois.
Machado de Assis cria uma obra singular, que conse-
gue representar criticamente a sociedade elitista do fim
do século XIX por meio de uma perspectiva pessimista e
irônica. A narrativa joga com as expectativas do leitor todo
o tempo, a começar pelo título da obra.
O narrador em 3º pessoa é um diferencial de outros
romances de Machado, mas se encaixa bem com o propó-
sito da obra, pois oferece um campo de visão mais amplo,
capaz de captar o microcosmo da sociedade carioca que o
autor criou, com mais efetividade, mostrando os movimen-
tos de ascensão e declínio social, os enredos paralelos,
aproximando-se e distanciando-se dos personagens quan-
do conveniente.
Assim como ocorre em Memórias póstumas de Brás
Cubas, a narrativa não segue um tempo linear, começan-
do in media res, ou seja, no meio da história. Em Quincas
Borba também há muitas digressões, uso de ironia fina e
estratégias metaficcionais.
O uso da metaficção é uma das características que
tornam as obras de Machado de Assis peculiares a ponto
de não serem facilmente classificadas no Realismo. A rea-
lidade que Machado de Assis apresenta é enganosa, e
seus narradores constantemente brincam com a fronteira
entre realidade e ficção, chamando a atenção para o caráter
ficcional daquilo que o leitor tem diante de si e, a um só
tempo, retratando diversas mazelas morais recorrentes na
sociedade da época.
A obra é permeada de contrastes, sendo a oposi-
ção entre o campo e a corte digna de destaque, já que
Rubião, depois de chegar ao Rio de Janeiro, falha em
compreender e seguir os códigos sociais exigidos pela
sociedade urbanizada. Ele enfrenta diversas situações
que dificultarão sua adaptação ao seu novo estilo de
vida, o que o levará à loucura e à solidão. Nesse aspec-
to, é importante compreender o Humanitismo e a crítica
que ele tece.
Humanitismo
O Humanitismo aparece pela primeira vez na obra Me-
mórias póstumas de Brás Cubas. Trata-se de uma espécie
de filosofia criada por Quincas Borbas, que, no romance
homônimo, antes de morrer, transmite seus ensinamentos
a seu amigo e “enfermeiro” Rubião. Ao longo da obra Quin-
cas Borba, esse sistema de pensamento filosófico — que
consiste em uma mistura de teorias cientificistas, religião e
sistema político — é desenvolvido.
— Queres ser meu discípulo?
— Quero.
— Bem, irás entendendo aos poucos a minha filosofia; no
dia em que a houveres penetrado inteiramente, ah! nesse dia
terás o maior prazer da vida, porque não há vinho que embria-
gue como a verdade. Crê-me, o Humanitismo é o remate das
coisas; e eu, que o formulei, sou o maior homem do mundo.
Olha, vês como o meu bom Quincas Borba está olhando para
mim? Não é ele, é Humanitas...
— Mas que Humanitas é esse?
— Humanitas é o princípio. Há nas coisas todas certa
substância recôndita e idêntica, um princípio único, universal,
eterno, comum, indivisível e indestrutível, — ou, para usar a
linguagem do grande Camões:
Uma verdade que nas coisas anda,
Que mora no visível e invisível.
Pois essa substância ou verdade, esse princípio indestru-
tível é que é Humanitas. Assim lhe chamo, porque resume o
universo, e o universo é o homem. Vais entendendo?
— Pouco; mas, ainda assim, como é que a morte de sua
avó...
— Não há morte. O encontro de ditas expansões, ou a
expansão de duas formas, pode determinar a supressão de
uma delas; mas, rigorosamente, não há morte, há vida, porque
a supressão de uma é a condição da sobrevivência da outra, e
a destruição não atinge o princípio universal e comum. Daí o
caráter conservador e benéfico da guerra. Supõe tu um campo
de batatas e duas tribos famintas. As batatas apenas chegam
para alimentar uma das tribos, que assim adquire forças para
transpor a montanha e ir à outra vertente, onde há batatas
em abundância; mas, se as duas tribos dividirem em paz as
batatas do campo, não chegam a nutrir-se suficientemente
e morrem de inanição. A paz, nesse caso, é a destruição; a
guerra é a conservação. Uma das tribos extermina a outra e
recolhe os despojos. Daí a alegria da vitória, os hinos, acla-
mações, recompensas públicas e todos demais efeitos das
ações bélicas. Se a guerra não fosse isso, tais demonstrações
não chegariam a dar-se, pelo motivo real de que o homem só
comemora e ama o que lhe é aprazível ou vantajoso, e pelo
motivo racional de que nenhuma pessoa canoniza uma ação
que virtualmente a destrói. Ao vencido, ódio ou compaixão;
ao vencedor, as batatas.
— Mas a opinião do exterminado?
— Não há exterminado. Desaparece o fenômeno; a
substância é a mesma. Nunca viste ferver água? Hás de
lembrar-te que as bolhas fazem-se e desfazem-se de con-
tínuo, e tudo fica na mesma água. Os indivíduos são essas
bolhas transitórias.
ASSIS, Machado de. Quincas Borba. Rio de Janeiro:
Antofágica, 2021. p. 47.
Essa pseudofilosofia é uma tentativa de racionali-
zar — até mesmo justificar — processos históricos cruéis,
como a guerra, a escravidão e o genocídio. Machado de
Assis mostra como a elite brasileira dessa época arranja
meios para justificar a exploração e o extermínio das ca-
madas sociais mais pobres — o que, ademais, torna sua
obra atual. Os absurdos proferidos a partir dessa pseu-
dofilosofia surgem exatamente da normalização de atos
cruéis. Aqui entender a ironia e o sarcasmo de Machado
de Assis é essencial.
O Humanitismo é também a forma que Machado en-
controu para criticar e satirizar as diversas vertentes de
pensamento nascidas no século XIX, os vários “ismos”
que surgiram nesse período. Entre eles o darwinismo
social de Herbert Spencer, uma tentativa de aplicar a tese
de Charles Darwin sobre a evolução e a lei do mais forte,
no âmbito de vida social, revelando um pensamento de
que a vida em sociedade é uma constante batalha, um
terreno onde as forças estão sempre sendo medidas.
Essa é a lógica do capitalismo predatório, que é a base
desse fim do século XIX e divide o mundo entre vence-
dores e vencidos.
Além de Memórias póstumas e Quincas Borba,
Machado de Assis também escreveu Ressureição (1872),
Amão e a luva (1874), Helena (1876), Iaiá Garcia (1874),
Dom Casmurro (1899), Esaú e Jacó (1904) e Memorial
de Aires (1908).
Júlia Lopes de Almeida
O Rio de Janeiro ardia sob o sol de dezembro, que es-
caldava as pedras, bafejando um ar de fornalha na atmosfera.
Toda a rua de São Bento, atravancada por veículos pesadões
e estrepitosos, cheirava a café cru. Era hora de trabalho.
Entre o fragor das ferragens sacudidas, o giro ameaçador das
rodas e os corcovos de animais contidos por mãos brutas,
o povo negrejava suando, compacto e esbaforido. À porta
do armazém de Francisco Teodoro era nesse dia grande o
movimento. Um carroceiro, em pé dentro do caminhão,
onde ajeitava as sacas, gritava zangado, voltando-se para o
fundo negro da casa:
— Andem com isso, que às onze horas tenho de estar
nas Docas!
E os carregadores vinham, sucedendo-se com uma pressa
fantástica, atirar as sacas para o fundo do caminhão, levantando
no baque nuvens de pó que os envolvia. [...]
Ao cheiro do café misturava-se o do suor daqueles corpos
N
e
agitados, cujo sangue se via palpitar nas veias entumecidas do
-
4
pescoço e dos braços. [...] Os carregadores serpeavam por meio
Wu
fo
Ea
de tudo aquilo, como formigas em correição, com a cabeça
vergada ao peso da saca, roçando o corpo latejante nas ancas
lustrosas dos burros.
ALMEIDA, Júlia Lopes de. A falência. São Paulo:
Companhia das Letras, 2019. p. 21.
185
 O trecho que abre esta aula também inicia o romance Portugal —, atuaram em diversas atividades educacionais
experimental 4 falência, de Júlia Lopes de Almeida. Logo nas em sua terra natal. Quando imigraram para o Brasil, no
primeiras linhas da obra, somos transportados para o Rio de final da década de 1850, deram continuidade a suas
Janeiro da década de 1890, em um dia de calor escaldante e atividades educacionais fundando um colégio e, depois,
intensa movimentação na rua São Bento. Na ação, acompa- um internato feminino.
nhamos o transporte do café que precisa chegar às docas e Júlia Lopes de Almeida foi criada em uma família com
ser embarcado em grandes navios responsáveis por levar o forte projeto de desenvolvimento intelectual. Seus pais e
grão mundo afora — o precioso grão de café que enriqueceu, sua irmã, Adelina Lopes Vieira, cuidaram de sua alfabe-
mas também levou à falência muitas famílias. tização, mas também Júlia teve professores particulares.
A família mudou-se do Rio de Janeiro para Campinas, no
ga
a
A
o
interior de São Paulo, em 1867, logo após o retorno do pai
8o de Júlia Lopes de Almeida da Alemanha, onde se dedicou
>
e a estudar Medicina.
2
Y
ê Em Campinas, o pai de Júlia fundou um hospital, ga-
nhando prestígio e reconhecimento da sociedade local.
êN
e
Nesse período, a cidade estava crescendo rapidamente,
éõ devido ao sucesso do comércio cafeeiro. A família Lopes
e
g
2 de Almeida teve, portanto, contato com as famílias mais
o
E]o3 ricas e intelectuais da região.
2
o
o
A estreia de Almeida como escritora aconteceu aos
33
Éo
19 anos de idade, em dezembro de 1881, com a publi-

z
e5
cação de um texto na Gazeta de Campinas. A publicação
contou com o apoio e o incentivo de seu pai, apesar de
no século XIX a carreira de escritora ser malvista para
mulheres. Esse pensamento não a impediu de ser uma
Embarque de café para a Europa, de Gilberto Ferrez, fotografia, 18 cm X 24 cm,
contribuinte recorrente nos jornais, publicando pelo menos
Instituto Moreira Salles.
dois textos por mês. Em 1884, Júlia Lopes de Almeidajá es-
crevia artigos mais elaborados e estreou sua própria coluna,
Marc Ferrez/Coleção Gilberto Ferrez/Acervo Instituto Moreira Salles

que abordava questões do cotidiano feminino, divulgando

ideias para que as donas de casa transformassem seus
lares em ambientes modernos e progressistas.
Seu primeiro livro foi escrito em conjunto com sua irmã
Adelina, intitulado Contos infantis e publicado em 1886.
No ano seguinte, publicou mais um livro infantil, Traços
e iluminuras. Tudo isso ocorreu durante um período em
que a família estava em Portugal, onde a autora e Filinto
de Almeida se casaram, dando início a um matrimônio que
duraria quase 50 anos. Em 1888, o jovem casal retornou
ao Brasil e fixou residência em São Paulo. Em 1895, se
mudaram para o Rio de Janeiro, período marcado pela
perda de dois filhos bastante pequenos. Nesse período,
aconteceu também um salto na carreira literária de Júlia
Lopes de Almeida.
Colheita do café feita por escravizados no Rio de Janeiro, de Gilberto Ferrez,
de Almeida

fotografia, 24 cm X 30 cm, Instituto Moreira Salles.

Em A falência, Júlia Lopes de Almeida pinta um retrato

Lopes

da sociedade carioca abordando questões econômicas,

Acervo Claudio

sociais e morais, como o feminismo. Mas, antes de nos

aprofundar em alguns aspectos importantes dessa obra, é
necessário olharmos um pouco para a vida de sua autora,
que, apesar de muito celebrada em sua época, caiu no
esquecimento, como tantas outras escritoras brasileiras.
Júlia Lopes de Almeida e seu esposo, Filinto de Almeida, s/d, Paris (França).

Vida e obra Até então, a autora era bastante influenciada por

Júlia Lopes de Almeida nasceu no Rio de Janeiro, em autores românticos de Portugal, como Almeida Garrett,
1862. É filha de um casal de portugueses que, imbuídos Alexandre Herculano, Camilo Castelo Branco e Júlio Dinis,
do espírito da Regeneração portuguesa — movimento mas também pelo realista Eça de Queirós. Júlia passou en-
político que defendia o progresso econômico e social de tão a ler Gustave Flaubert e Émile Zola, o que teve impacto

186 LÍNGUA PORTUGUESA « Capítulo 6 « Realismo e Naturalismo

em sua escrita, pois começou a se preocupar em criar uma
conexão entre o drama psicológico de seus personagens
com o contexto social em que estavam inseridos. Em outras
palavras, é nesse momento que a autora passou a desen-
volver as ideias realistas e naturalistas que estavam
de Júlia Lopes de Almeida ser uma escritora profissional
que defendia o direito ao divórcio e à educação formal das
mulheres já basta para mostrar quanto ela transgrediu em
sua época.
em

Acervo do Arquivo Nacional do Brasil, Rio de Janeiro

voga na Europa. Suas obras mais celebradas foram escritas
após essa ampliação de influências literárias.
Júlia Lopes de Almeida alcançou um patamar de sucesso
que poucos escritores conseguiram nesse período —
ou conseguem ainda hoje. Ela vivia da literatura. Suas obras
eram constantemente reimpressas, pois a demanda por
seus livros era muito grande. Júlia e seu marido tinham uma
vida culturalmente agitada; ela se tornou uma escritora de
reconhecimento internacional, e suas conferências rapi-
damente se tornaram eventos sociais. Toda gente queria
conhecê-la e ouvi-la.
Júlia Lopes de Almeida no | Congresso Feminista do Brasil, em 1922.
Infelizmente, toda sua inteligência, brilhantismo e cria- Da esquerda para a direita, a autora é a primeira sentada.
tividade não foram suficientes para garantir seu lugar de
direito na Academia Brasileira de Letras, instituição que ela Júlia Lopes de Almeida faleceu no Rio de Janeiro, em
ajudou a idealizar, mas que, seguindo os moldes da Aca- 1934, após uma vida de grande agitação intelectual e cultural.
demia Parisiense, não aceitava mulheres. Preferiu-se dar Ela deixou uma obra com mais 30 livros entre romances,
lugar a homens escritores com bem menos competência contos, peças de teatro, crônicas e livros infantis.
e relevância no mundo literário. Para que Júlia Lopes de

Acervo Claudio Lopes de Almeida

Almeida tivesse acesso às reuniões, seu marido, Filinto,
foi nomeado para a Academia — um exemplo de como
as mulheres sofriam apagamentos de diversas naturezas
nesse período, situação que ainda hoje reverbera
nossa sociedade.
Esse pensamento, preponderante em sociedades pa-
triarcais, é um dos motivos para que a obra de Júlia Lopes
de Almeida tenha sido esquecida com o tempo; por muitos
anos, os materiais didáticos e compêndios de literatura sim-
plesmente ignoraram sua obra. A chegada do Modernismo,
que acabou por desconsiderar a produção imediatamente
anterior a ele, também pode ter ajudado a colocar a obra
de Júlia no ostracismo. A bem dizer, não há justificativas
para esse processo de apagamento que autoras como
Júlia Lopes de Almeida e Maria Firmina dos Reis sofreram
no passado e que, em certa medida, afeta tantas outras
escritoras ainda hoje. O resgate da história, das obras e da
contribuição dessas mulheres é essencial para a História
da Literatura Brasileira.
As obras de Júlia Lopes de Almeida, como A família
Medeiros (1893), A viúva Simões (1897) e A falência (1901),
têm linguagem simples, objetiva e clara, mas sem perder
a qualidade artística. É evidente sua preocupação com a
realidade brasileira do período e com o uso da literatura
como ferramenta de transformação dessa realidade, por
meio de uma elaborada crítica social que, no entanto, não
pretendia ser panfletária.
Além disso, é possível afirmar que os textos de Júlia
Lopes de Almeida têm um viés feminista: apesar de re-
tratar a mulher em um papel bastante tradicional, suas
personagens não são submissas, tampouco idealizadas,
mas cometem erros e lutam para superar as dificuldades
em
Júlia Lopes de Almeida com seus filhos, Afonso e Margarida (sentados),
Albano e Lúcia (em pé).
A falência
A narrativa de A falência se passa no período da Re-
pública Velha, mais exatamente em 1891, e traz a história
da família do comerciante português Francisco Teodoro,
que enriqueceu com o comércio do café, isto é, fazendo
a ponte entre os fazendeiros e os consumidores do mer-
cado externo.
O comércio de café nadava em ouro. Casas pequenas
galgavam de assalto posições culminantes; havia por todo o
bairro cafezista um perene rumor de dinheiro. E a maré do
ouro subia ainda com a magna abundância das enchentes que
ameaçam inundação. O preço do café chegara a uma altura a
que antes nunca tinha atingido. Era um delírio de trabalho por
todos aqueles armazéns de S. Bento. No de Francisco Teodoro
o movimento era enorme. N
uu
ALMEIDA, Júlia Lopes de. A falência. São Paulo: -
4
Companhia das Letras, 2019. p. 127. mt,
[4
To
=

impostas por uma sociedade que sempre privilegia os ho- ! Atenção

mens em detrimento das mulheres. Nesse sentido, suas República Velha abrange o período entre a proclamação
personagens propagam ideias inovadoras, ainda que de da República, em 1889, e a Revolução de 1930.
maneira sutil. Pode parecer pouco, mas o próprio fato

187
 Francisco Teodoro chega ao Brasil ainda criança, e sua
família fixa residência no Rio de Janeiro, onde ele cresce e
faz sua fortuna. É um homem extremamente preocupado
em acumular riqueza e manter sua posição social, sempre
negligenciando as relações pessoais e o afeto. E pensando
em sua posição social que decide se casar com o intuito
de perpetuar seu nome e alcançar mais um título: o de
chefe de família.
Para que lhe serviria o que juntara, se o não comparti-
lhasse com uma esposa dedicada e meia dúzia de filhos que
lhe herdassem virtudes e haveres? No seu sonho começou a
esboçar-se a ideia de um herdeiro. Teria um rapaz, que usasse
o seu nome, seguisse as suas tradições e fosse, sobretudo, um
continuador daquela casa da rua de S. Bento, que engrande-
ceria com o seu prestígio, a sua mocidade, bem assente no
apoio e na experiência paterna. O filho seria a sua estátua
viva, nele reviveria, mais perfeito e melhor. Esse ao menos
teria infância, seria instruído. E tanto aquela ideia o perseguia,
que num domingo de sol abriu-se ao Matos, que acolheu com
ar solene e discreto as confidências do amigo. Lembrava-se
muito bem da cara com que o outro lhe respondera: — Sei o
que você quer. Tivemos aqui na vizinhança uma família que
está mesmo ao pintar... Gente pobre, mas de educação. A
filha mais velha é a que lhe convém. Bonita e grave. Muito
digna. Francisco Teodoro murmurou: — Pois uma mulher
assim é que me servia.
ALMEIDA, Júlia Lopes de. A falência. São Paulo:
Companhia das Letras, 2019. p. 38.
Sua escolhida é Camila, que conhece por meio de um
amigo. Trata-se de uma moça bem-educada e bonita, mas
de origem pobre, razão pela qual ela vê no casamento uma
forma de ascensão social. Não há laços afetivos entre o
casal; o casamento é, desde o início, uma transação social
e econômica. Desse matrimônio sem amor nascem quatro
filhos: Mario, Ruth e as gêmeas Lia e Rachel. A família vive
em um palacete em Botafogo, bairro nobre da cidade do Rio
de Janeiro. Completam o núcleo Nina, sobrinha de Camila,
e Noca, uma mulata que trabalha como empregada da casa.
Como em outras obras do Realismo, logo se percebe
que a tranquilidade e a harmonia da família não passam
de fachada. Olhando mais de perto, compreendemos que
a família é bastante disfuncional. Francisco Teodoro não
assume nenhuma responsabilidade dentro de seu lar, ape-
nas cumpre seu papel de provedor material, sem ligações
afetivas com sua esposa e seus filhos. Mário, o filho mais
velho, é um jovem irresponsável, com atitudes inconse-
quentes, que esbanja a fortuna do pai com prostitutas;
Ruth se dedica quase exclusivamente às artes, vivendo
desconectada da realidade; Camila tem uma vida social
marcada por festas e, diante da indiferença do marido,
acaba cedendo às investidas de Dr. Gervásio, que se torna
seu amante.
O ponto de virada desse romance se dá quando Francisco
Teodoro perde sua fortuna em um mal negócio. Esse homem,
que construiu uma vida baseada no trabalho e no acúmulo
de riqueza, encontra-se velho demais para recomeçar sua
vida. Sem enxergar sentido no conforto familiar e sem poder
cumprir com seu papel de provedor material, decide dar
cabo da própria vida por não aguentar a sua situação.
188 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 6 = Realismo e Naturalismo
Cada homem é criado para um fim. O dele tinha sido o
de ganhar dinheiro; ganhara-o, cumprira o seu destino. Não
podendo recomeçar, inutilizado para a ação, devia acabar de
uma vez. Toda a energia da sua vida se concentraria num movi-
mento único e decisivo. [...] Pouco a pouco a casa adormecia,
até que se encheu toda do pesado silêncio do sono. À uma
hora Francisco Teodoro levantou-se muito pálido, persignou-
-se e rezou, ali mesmo, entre o lampejar das molduras e o ar
atrevido do cavalheiro de bronze. Finda a oração, caminhou
resolutamente para a sua secretária. A bulha dos seus passos
firmes abafou um sussurro leve de saias que deslizavam pela
escada abaixo. Francisco Teodoro tirou da gaveta o seu revól-
ver, olhou-o um instante e encostava-o no ouvido quando a
mulher apareceu na porta, muda de terror, estendendo-lhe as
mãos. Ele cerrou logo os olhos à tentação da vida e apressou
o tiro. E toda a casa acordou aos gritos de Camila que, com
os braços no ar, clamava por socorro.
ALMEIDA, Júlia Lopes de. A falência. São Paulo:
Companhia das Letras, 2019. p. 287-288.
A narrativa, então, toma outro rumo. Apenas Mário, que
já havia se casado com uma jovem rica, consegue se salvar
da falência. Todas as mulheres da casa Teodoro são aban-
donadas na miséria e precisam se mudar para uma casa
humilde. Camila ainda acredita que um casamento com seu
amante, Dr. Gervásio, pode salvá-la da ruína e, ao mesmo
tempo, dar a ela a oportunidade de se unir a um homem
por amor. Mas a personagem sofre uma grande decepção,
pois descobre que seu amante é casado.
Gervásio, pondo-lhe as mãos nos ombros, fê-la sentar-se
outra vez, com brandura.
— Para quê? perguntou-lhe ela, quase chorando.
— Para te dizer tudo: eu sou casado.
Camila abafou um grito, tapando a boca com a mão. Ele
dissera aquilo num desabafo, na ânsia do golpe inevitável,
com uma voz cortante como a de um machado lanhando um
tronco verde. Roto o segredo, apiedou-se logo e falou com
humildade, muito chegado a ela. Também pensara nisso, ela,
também a quereria fazer sua aos olhos de toda a gente, mas
estava preso a outra mulher, até que a morte...
— A morte! suspirou Camila.
E ele continuou, muito comovido:
— Viste-a uma vez, lembras-te? Era aquela mulher de luto
que encontramos na volta do Netuno. Achaste-a bonita... per-
cebeste a nossa impressão e tiveste ciúmes... Eu não queria que
soubesse... mas agora a explicação deve ser completa, dir-te-ei
toda a verdade. Meu pobre amor, perdoa-me... Gervásio segu-
rou nas mãos de Camila; ela retirou-as devagar e fixou-o com
um olhar de tão clara interrogação, que ele continuou mais
baixo, mastigando as palavras:
— Sim. Amei-a muito! Casei-me por amor; mas no dia em
que percebi que ela me enganava, deixei-a... Morávamos no
Rio Grande, ela ficou lá com a mãe, eu voltei para aqui.
Quis divorciar-me... Ela opôs-se; opõe-se ainda; quer ter-me
acorrentado como um cão: consegue-o. É tudo. Era tudo. Camila
percebeu o melindre do segredo, mantido para evitar-lhe uma
ofensa. A razão iluminava-se-lhe; Ela não podia ser aos olhos
daquele homem nem melhor nem mais digna do que a outra que
ele desprezara; a mesma culpa as nivelava, e se ele não encon-
trara perdão para a esposa, como encontraria respeito para ela?
ALMEIDA, Júlia Lopes de. A falência. São Paulo:
Companhia das Letras, 2019. p. 319-320.
 Nesse momento, ocorre a tomada de consciência
de Camila, que resolve tornar-se independente dos
homens. Ela se dá conta de que foi abandonada e enga-
nada pelos homens que a cercavam enquanto era rica
e transforma sua casa em uma espécie de comunidade
feminina, onde cada uma exerce uma função a fim de
gerar renda para a família: Ruth dá aulas particulares, Nina
atua como costureira e Noca como passadeira, Camila
assume o papel de chefe do lar, educando suas filhas
mais novas.
A falência chama a atenção como obra literária por
ter um forte viés crítico sobre temas caros à sociedade da
época, como o adultério, o racismo, as diferenças sociais
e econômicas entre a população, o papel da mulher nessa
sociedade e a influência da religião no modo de pensar.
A obra inova, principalmente, por apresentar personagens
femininas com pensamento e voz próprias, personagens
complexas psicologicamente.
[...] Os senhores romancistas não perdoam às mulheres;
fazem-nas responsáveis por tudo — como se não pagássemos
caro a felicidade que fruímos! Nesses livros tenho sem-
pre medo do fim; revolto-me contra os castigos que eles
infligem às nossas culpas, e desespero-me por não poder
gritar-lhes: hipócritas! hipócritas! Leve o seu livro; não me
torne a trazer desses romances. Basta-me o nosso, para eu
ter medo do fim.
— Não tenha remorsos; o nosso não acabará!
— Remorsos... remorsos de quê? Pensa, Gervásio, que,
desde o primeiro ano de casado, o meu marido não me traiu
também? Qual é a mulher, por mais estúpida, ou mais indife-
rente, que não adivinhe, que não sinta o adultério do marido
no próprio dia em que ele é cometido? Há sempre um vestígio
da outra, que se mostra em um gesto, em um perfume, em uma
palavra, em um carinho... Eles ttaem-se com as compensações
que nos trazem...
— Isso tudo é vago e abstrato.
— Não importa. E as denúncias? E as cartas anônimas? E os
ditos das amigas? Eu soube de muitas coisas e fingi ignorá-las,
todas! Não é isso que a sociedade quer de nós? As mentiras
que o meu marido me pregou deixaram sulco e eu paguei-lhas
com o teu amor, e só pelo amor! E assim mesmo o enganá-lo
pesa-me, pesa-me, porque quanto mais te amo, mais o estimo.
É uma tortura, que parece que foi inventada só para mim!
Gervásio não respondeu. Tinha o rosto contraído por uma
expressão de ciúme. Passado um instante de silêncio, murmurou:
— É extraordinário! Nunca julguei possível essa dualidade
no amor.
ALMEIDA, Júlia Lopes de. A falência. São Paulo:
Companhia das Letras, 2019. p. 62-63.
Nesse trecho, temos um exemplo da complexidade
das personagens. Isso fica evidente na postura de Camila,
que, ao contrário do esperado, não tolera calada as trai-
ções do marido. Além disso, Camila reluta em ter um caso
extraconjungal e chega a rechaçar as investidas de um
pretendente, o Capitão Rino. Quando se envolve com
Gervásio, está de fato apaixonada e carente do afeto que
o marido lhe nega, ou seja, não se deixa levar por frivolida-
des, como personagens de outras obras, como Luísa, de O
primo Basílio. Camila tem consciência de que vive em uma
sociedade patriarcal, na qual as mulheres são submetidas
a humilhações e desrespeitos, além de serem privadas de
seus direitos.
Apesar de ter sido esquecida no tempo, A falência
revela o brilhantismo de Júlia Lopes de Almeida. Sua re-
cente recuperação e divulgação, graças à sua inclusão nas
listas de leitura de vestibular, permite aos leitores conhecer
personagens fortes, complexas, que se transformam ao
longo da narrativa e rejeitam as imposições da sociedade
em que vivem.
E Ce)
As personagens femininas de Júlia Lopes de Almeida me-
recem destaque por sua complexidade psicológica. Elas
têm voz e pensamento próprios, questionando seu papel
na sociedade e a postura que se espera delas.
A obra A falência aborda temas como o racismo, o adul-
tério, o papel da mulher em uma sociedade patriarcal e a
influência da Igreja na sociedade. Trata-se de uma crítica
ao modo de vida burguês pautado nas aparências e no
acúmulo de riquezas.
Naturalismo: Aluísio Azevedo e
Raul Pompeia
Desde que a febre de possuir se apoderou dele to-
talmente, todos os seus atos, todos, fosse o mais simples,
visavam um interesse pecuniário. Só tinha uma preocupação:
aumentar os bens. Das suas hortas recolhia para si e para
a companheira os piores legumes, aqueles que, por maus,
ninguém compraria; as suas galinhas produziam muito e
ele não comia um ovo, do que, no entanto, gostava imenso;
vendia-os todos e contentava-se com os restos da comida dos
trabalhadores. Aquilo já não era ambição, era uma moléstia
nervosa, uma loucura, um desespero de acumular; de redu-
zir tudo a moeda. E seu tipo baixote, socado, de cabelos à
escovinha, a barba sempre por fazer, ia e vinha da pedreira
para a venda, da venda às hortas e ao capinzal, sempre em
mangas de camisa, de tamancos, sem meias, olhando para
todos os lados, com o seu eterno ar de cobiça, apoderando-se,
com os olhos, de tudo aquilo de que ele não podia apoderar-
-se logo com as unhas.
AZEVEDO, Aluísio. O cortiço. Disponível em:
http:/Awww.dominiopublico.gov.br/download/texto/bv00001 5.pdf.
Acesso em: 1º nov. 2022.
pecuniário: relativo a dinheiro.
Nas aulas anteriores, aprofundamos nossos conheci-
mentos acerca das principais características do movimento
estético Realismo, bem como do contexto social e político
das últimas décadas do século XIX. a
La
Nesta aula, vamos focar as características do Natura- [=
4
lismo, que pode ser entendido como um desdobramento uu
x
u.
ou uma subdivisão do Realismo. Ambos os movimentos
se desenvolveram no mesmo período e têm muita coisa
em comum, pois são centrados na observação do meio,
ou seja, da realidade exterior e de como ela influencia
o sujeito.
189
 O Naturalismo, porém, tem um olhar mais voltado para as ciências e revela

Coleção particular
a aproximação da elite intelectual ao conceito de livre-pensamento. Os persona-
gens que encontramos nos romances-teses estão submetidos às leis naturais e
científicas. No trecho que abre esta aula, é possível perceber o viés determinista
e a crença de que o sujeito é condicionado pela hereditariedade e influencia-
do pelo meio em que vive e o momento em que as ações se desenrolam. Na
descrição do personagem João Romão, podemos observar a ligação entre sua
loucura e desespero de acumular riqueza e as características físicas: baixote,
socado, cabelos à escovinha. Sua fixação por dinheiro é associada, portanto, até
a seus traços físicos.
No Brasil, a segunda metade do século XIX foi um período marcado por
transformações sociais, eventos históricos e políticos. Como vimos anterior-
mente, o tráfico negreiro foi encerrado, ou seja, a escravidão foi gradualmente
proibida no país, de modo que houve o aumento da imigração europeia e o
aumento da exportação do café. Com certo atraso, consequentemente, o Brasil
iniciou seu processo de industrialização. Em 1889, aconteceu a Proclamação da
República. O marechal Deodoro da Fonseca tornou-se o primeiro presidente de
nosso país. Todos esses acontecimentos influenciaram os naturalistas por aqui
e motivaram sua escrita. Além disso, os pensamentos de Karl Marx, Friedrich
Engels, Charles Darwin, Auguste Comte e Hippolyte Taine também impactaram A mendiga, de Almeida Júnior, 1899, óleo sobre
a literatura da época, tanto na Europa como no Brasil. tela, 144 cm X 88 cm, coleção particular.

Karl Marx (1818-1883): filósofo alemão que desenvolveu uma teoria cujo núcleo é o trabalho; por meio dele se modifica
a relação entre o ser humano e a natureza. Essa teoria explica a história humana como uma luta de classes e prevê que o
capitalismo chegará ao fim devido a seus contrastes internos, que levariam a uma revolução — e, por conseguinte, à ascensão
ao poder — do proletariado.
Friedrich Engels (1820-1895): o revolucionário, nascido na Prússia — atual território da Alemanha —, foi parceiro de Karl Marx
e o ajudou a desenvolver e divulgar o marxismo. Ele denunciou a precariedade da vida dos operários no sistema capitalista.
Auguste Comte (1798-1857): pensador francês considerado o criador da Sociologia e do Positivismo, uma doutrina que
engloba Filosofia, Sociologia e Política e defende que o conhecimento científico é a única forma verdadeira de conhecimento,
ou seja, uma teoria só é verdadeira se comprovada por métodos científicos.
Hippolyte Taine (1828-1893): historiador francês, seguidor da doutrina positivista. Taine desenvolveu uma teoria que defende
que o comportamento humano é regido por três fatores: a raça (hereditariedade), o meio ambiente e o momento histórico.

Características específicas do Naturalismo

O Naturalismo pode ser entendido como uma exacerbação do Realismo, que procurava integrar na literatura o pensa-
mento científico. Os autores naturalistas tinham uma visão bastante pessimista da natureza humana, que era considerada
cheia de defeitos psíquicos e físicos. Os conceitos de hereditariedade e da doutrina positivista são recorrentes nas obras
desse movimento. É muito comum que os seres humanos sejam comparados a outros animais, que sejam apresentados
como seres passionais, influenciados por instintos animalescos, taras e patologias.
Os sujeitos apresentados nas obras naturalistas têm instintos que revelam e determinam seu comportamento. A
luxúria é uma característica bastante comum nos personagens, assim como a sexualidade. Os naturalistas, seguindo teo-
rias biológicas da época, acreditavam que o temperamento — aspecto importante dos personagens na literatura — era
determinado geneticamente, ou seja, o sujeito era resultado do que foram seus ancestrais. Nesse sentido, o sujeito tam-
bém é influenciado e comparado ao meio em que vive: um ambiente de miséria e pobreza torna as pessoas miseráveis
e pobres, por exemplo.
No Brasil, os autores que mais se destacaram no Naturalismo foram Aluísio Azevedo e Raul Pompeia. A obra O mulato,
de Azevedo, é considerada a obra inaugural desse movimento no Brasil. Conhecer as peculiaridades dessa obra e de O
Ateneu, de Pompeia, vai ajudar a compreender melhor o Naturalismo.

E 1)
A zoomorfização é um recurso importante para compreender o Naturalismo, pois consiste na animalização dos persona-
gens. O intuito dessa estratégia era atribuir características de animais aos humanos para evidenciar o lado mais instintivo e
irracional do sujeito.

190 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 6 » Realismo e Naturalismo


A zoomorfização é um recurso importante para com-
preender o Naturalismo, pois consiste na animalização
dos personagens. O intuito dessa estratégia era atribuir
características de animais aos humanos para evidenciar
o lado mais instintivo e irracional do sujeito.
Aluísio Azevedo (1857-1913)
Nascido em São Luís, Maranhão, Aluísio Tancredo
Gonçalves de Azevedo é considerado o iniciador do
Naturalismo no Brasil. O autor tinha grande interesse
pelas artes plásticas, por isso, aos 19 anos, partiu para
o Rio de Janeiro com o objetivo de estudar na Imperial
Academia de Belas Artes. Foi por causa da morte de
seu pai que Azevedo retornou a São Luís, onde iniciou
carreira no jornalismo, produzindo charges criticando a
monarquia e o clero.
ANN
Na charge publicada no jornal O mequetrefe, Aluísio Azevedo retrata o povo
brasileiro como o Cristo crucificado.
Em 1880, publica seu primeiro romance, Uma lágrima
de mulher. Em seguida, lança O mulato, uma crítica à es-
cravidão que lhe garante reconhecimento nacional. Nesse
período, volta ao Rio de Janeiro e dedica-se ao jornalismo
e à produção literária até 1896, quando entra para a carrei-
ra diplomática. Aluísio Azevedo morreu em Buenos Aires,
Argentina, no ano de 1913, deixando mais de uma dezena
de obras, entre elas O cortiço, de 1890.
O cortiço
Como acontecia com muitos escritores, Aluísio Azevedo
precisava produzir muitos textos para jornais para conseguir
, se manter. Muitos de seus romances e contos eram ditados
pelo gosto do público, e não necessariamente por aquilo
que ele gostaria de escrever.
A obra O cortiço foi escrita em um momento de in-
tensa produção do autor, mas, ao contrário das obras de
encomenda, nesse romance Azevedo conseguiu imprimir
seus princípios naturalistas. A narrativa traz um recorte
sociológico que apresenta as relações entre o português
explorador e o brasileiro explorado. É possível observar
a doutrina determinista e o pensamento evolucionista no
decorrer do texto.
Para elaborar a obra, Aluísio Azevedo fez um verda-
deiro trabalho de campo. Visitou muitos cortiços na cidade
do Rio de Janeiro, interrogou diversas pessoas, como la-
vadeiras e vendedores, a fim de observar e analisar sua
linguagem, registrando ainda os cheiros, os barulhos, o vai
e vem dessas habitações coletivas. Depois desse mergu-
lho na realidade que desejava apresentar, criou o enredo
da obra.
A narrativa conta a história de um grupo de trabalha-
Reprodução
Ness
dores cariocas, no final do século XIX. O espaço onde o
enredo se desenrola é, principalmente, um cortiço no su-
búrbio do Rio de Janeiro, que pertence a João Romão, um
português ávido por dinheiro — tão ávido que está disposto
a conquistá-lo mesmo que seja de forma ilícita.
Ele adquire uma fortuna se aproveitando de Bertoleza,
uma escravizada fugida que conseguiu juntar dinheiro
com a renda de sua quitanda; suas economias foram con-
quistadas com dificuldade e deveriam ser empregadas
na compra de sua carta de alforria, mas ela é enganada
por João Romão, que arranja uma carta falsa e se apossa
dessas economias para construir um pequeno negócio.
Ele também se apropria de um terreno, rouba material
de construção, constrói algumas casas de aluguel, uma
pedreira e, por fim, prospera rapidamente.
João Romão não saía nunca a passeio, nem ia à missa
aos domingos; tudo que rendia a sua venda e mais a quitanda
seguia direitinho para a caixa econômica e daí então para o
banco. Tanto assim que, um ano depois da aquisição da criou-
la, indo em hasta pública algumas braças de terra situadas ao
fundo da taverna, arrematou-as logo e tratou, sem perda de
tempo, de construir três casinhas de porta e janela.
Que milagres de esperteza e de economia não realizou
ele nessa construção! Servia de pedreiro, amassava e carregava
barro, quebrava pedra; pedra, que o velhaco, fora de horas,
junto com a amiga, furtavam à pedreira do fundo, da mesma
forma que subtraíam o material das casas em obra que havia
por ali perto.
Estes furtos eram feitos com todas as cautelas e sempre co-
roados do melhor sucesso, graças à circunstância de que nesse
tempo a polícia não se mostrava muito por aquelas alturas. João
Romão observava durante o dia quais as obras em que ficava a
uu
material para o dia seguinte, e à noite lá estava ele rente, mais [=
z
a Bertoleza, a removerem tábuas, tijolos, telhas, sacos de cal, E]
[e
u.
para o meio da rua, com tamanha habilidade que se não ouvia
vislumbre de rumor. Depois, um tomava uma carga e partia
para casa, enquanto o outro ficava de alcateia ao lado do resto,
pronto a dar sinal, em caso de perigo; e, quando o que tinha ido
voltava, seguia então o companheiro, carregado por sua vez.
191
 Nada lhes escapava, nem mesmo as escadas dos pedreiros,
os cavalos de pau, o banco ou a ferramenta dos marceneiros.
E o fato é que aquelas três casinhas, tão engenhosamente
construídas, foram o ponto de partida do grande cortiço de
São Romão.
Hoje quatro braças de terra, amanhã seis, depois mais
outras, ia o vendeiro conquistando todo o terreno que se
estendia pelos fundos da sua bodega; e, à proporção que
o conquistava, reproduziam-se os quartos e o número
de moradores.
Sempre em mangas de camisa, sem domingo nem dia
santo, não perdendo nunca a ocasião de assenhorear-se do
alheio, deixando de pagar todas as vezes que podia e nunca
deixando de receber, enganando os fregueses, roubando nos
pesos e nas medidas, comprando por dez réis de mel coado o
que os escravos furtavam da casa dos seus senhores, apertando
cada vez mais as próprias despesas, empilhando privações
sobre privações, trabalhando e mais a amiga como uma junta
de bois, João Romão veio afinal a comprar uma boa parte da
bela pedreira, que ele, todos os dias, ao cair da tarde, assentado
um instante à porta da venda, contemplava de longe com um
resignado olhar de cobiça.
AZEVEDO, Aluísio. O cortiço. Disponível em:
http://www. dominiopublico.gov.br/download/texto/bv00001 5. pdf.
Acesso em: 1º nov. 2022
A prosperidade de João Romão causa muito incômo-
do em seu vizinho, Miranda, que também é português,
mas menos rico. Miranda vive um casamento de fechada
com Estela e tem uma filha chamada Zulmira. Em sua casa,
vivem, além dos escravizados, Botelho, um ex-empregado,
e Henrique, um estudante de Medicina que se torna amante
de Estela.
O Miranda rebentava de raiva.
— Um cortiço! exclamava ele, possesso. Um cortiço!
Maldito seja aquele vendeiro de todos os diabos! Fazer-
-me um cortiço debaixo das janelas!... Estragou-me a casa,
o malvado!
E vomitava pragas, jurando que havia de vingar-se, e pro-
testando aos berros contra o pó que lhe invadia em ondas as
salas, e contra o infernal baralho dos pedreiros e carpinteiros
que levavam a martelar de sol a sol.
O que aliás não impediu que as casinhas continuassem
a surgir, uma após outra, e fossem logo se enchendo,
estenderem-se unidas por ali a fora, desde a venda até quase
ao morro, e depois dobrassem para o lado do Miranda e
avançassem sobre o quintal deste, que parecia ameaçado por
aquela serpente de pedra e cal.
O Miranda mandou logo levantar o muro.
Nada! aquele demônio era capaz de invadir-lhe a casa
até a sala de visitas!
AZEVEDO, Aluísio. O cortiço. Disponível em:
http://Awww.dominiopublico.gov.br/download/texto/bv00001 5. pdf.
Acesso em: 12 nov. 2022.
Com o tempo, um novo cortiço se forma nas proximi-
dades da estalagem São Romão. Ao perceber o risco da
concorrência, João Romão se enfurece e dá início a uma
rivalidade entre as duas habitações coletivas, o que logo
contamina seus moradores, culminando em uma morte
e em um incêndio que obriga João Romão a reconstruir
seu cortiço.
192 LÍNGUA PORTUGUESA *« Capítulo 6 = Realismo e Naturalismo
O dia passou-se inteiro na computação dos prejuízos e
a dar-se balanço no que se salvara do incêndio. Sentia-se um
fartum aborrecido de estorrilho e cinza molhada. Um duro
silêncio de desconsolo embrutecia aquela pobre gente. Vultos
sombrios, de mãos cruzadas atrás, permaneciam horas esqueci-
das, a olhar imóveis os esqueletos carbonizados e ainda úmidos
das casinhas queimadas. [...]
O Miranda apresentou-se na estalagem logo pela manhã,
o ar compungido, porém superior. Deu um ligeiro abraço em
João Romão, falou-lhe em voz baixa, lamentando aquela ca-
tástrofe, mas felicitou-o porque tudo estava no seguro.
O vendeiro, com efeito, impressionado com a primeira
tentativa de incêndio, tratara de segurar todas as suas proprie-
dades; e, com tamanha inspiração o fez que, agora, em vez de
lhe trazer o fogo prejuízo, até lhe deixaria lucros.
— Ah, ah, meu caro! Cautela e caldo de galinha nunca
fizeram mal a doente!... segredou o dono do cortiço, a rir.
Olhe, aqueles é que com certeza não gostaram da brincadeira!
acrescentou, apontando para o lado em que maior era o grupo
dos infelizes que tomavam conta dos restos de seus tarecos
atirados em montão.
— Ah, mas esses, que diabo! nada têm que perder!... con-
siderou o outro.
E os dois vizinhos foram até o fim do pátio, conversando
em voz baixa.
— Vou reedificar tudo isto! declarou João Romão, com
um gesto enérgico que abrangia toda aquela Babilônia des-
mantelada.
E expôs o seu projeto: tencionava alargar a estalagem, en-
trando um pouco pelo capinzal. Levantaria do lado esquerdo,
encostado ao muro do Miranda, um novo correr de casinhas,
aproveitando assim parte do pátio, que não precisava ser tão
grande; sobre as outras levantaria um segundo andar, com uma
longa varanda na frente toda gradeada. Negociozinho para ter
ali, a dar dinheiro, em vez de uma centena de cômodos, nada
menos de quatrocentos a quinhentos, de doze a vinte e cinco
mil-réis cada um!
AZEVEDO, Aluísio. O cortiço. Disponível em:
http:/Awww.dominiopublico.gov.br/download/texto/bv00001 5.pdf.
Acesso em: 1º nov. 2022.
Depois da reconstrução do cortiço, João Romão decide
investir em si mesmo, melhorando sua aparência e seu nível
cultural. Ele passa, então, a desejar estreitar os laços com
a Miranda, que é notoriamente mais refinado que ele. Seu
intuito é casar-se com uma mulher fina e educada. Para
isso, passa a cortejar Zulmira, tornando-se um grande ami-
go de Miranda e concretizando a negociação matrimonial.
Antes, ele se livra de Bertoleza, sua amante, denunciando-a
para seus antigos donos. Desiludida, ao descobrir a traição
do português, a escravizada se suicida. Por ironia, pouco
depois desses acontecimentos, João Romão recebe um
diploma de sócio da Comissão Abolicionista.
A negra, imóvel, cercada de escamas e tripas de peixe,
com uma das mãos espalmada no chão e com a outra seguran-
do a faca de cozinha, olhou aterrada para eles, sem pestanejar.
Os policiais, vendo que ela se não despachava, desembai-
nharam os sabres. Bertoleza então, erguendo-se com ímpeto
de anta bravia, recuou de um salto e, antes que alguém con-
seguisse alcançá-la, já de um só golpe certeiro e fundo rasgara
o ventre de lado a lado.
 E depois embarcou para a frente, rugindo e esfocinhando
moribunda numa lameira de sangue.
João Romão fugira até ao canto mais escuro do armazém,
tapando o rosto com as mãos.
Nesse momento parava à porta da rua uma carruagem. Era
uma comissão de abolicionistas que vinha, de casaca! trazer-
-lhe respeitosamente o diploma de sócio benemérito.
Ele mandou que os conduzissem para a sala de visitas.
AZEVEDO, Aluísio. O cortiço. Disponível em:
http:/Ayww.dominiopublico.gov.br/download/texto/bv000015.pdf.
Acesso em: 1º nov. 2022.
Assim como acontecia nos cortiços espalhados pelo
Rio de Janeiro, na obra de Aluísio Azevedo encontramos
os mais variados tipos, como Jerônimo e Piedade, casal
de portugueses bondosos e idôneos, mas que acabam
corrompidos pelo meio em que vivem, já que Jerônimo
acaba traindo sua esposa com Rita Baiana, e Piedade acaba
sendo desgraçada pelo abandono do marido.
Rita Baiana é uma mulher sensual e conquistadora que
leva os homens à perdição. Ela incita Jerônimo a se envolver
em uma briga com Firmo, amante de Rita. Depois de ser ferido
nessa briga, Jerônimo se vinga matando o rapaz. Outra persona-
gem interessante é Pombinha, uma jovem pura que também se
perde por causa do meio em que vive, de modo a ficar evidente,
no texto, que as más influências acabaram por corrompê-la.
Os personagens vivem apenas para satisfazer as neces-
sidades mais básicas, não são psicologicamente complexos.
São descritos de forma aparentemente cruel, mas bastante
objetiva e analítica. Nesse sentido e considerando o movi-
mento naturalista, costuma-se afirmar que, no romance em
questão, o cortiço é o principal personagem. Isso porque
ele é propício a todo tipo de degradação, sujeira, corrupção,
promiscuidade... Seguindo a linha de pensamento do deter-
minismo de Taine — que defende que o meio condiciona o
comportamento do sujeito —, os personagens são reduzidos
a uma condição animalesca, induzidos e movidos pelos
desejos sexuais, luxúria, cobiça e ambição, ou seja, há a
prevalência determinista dos instintos sobre a racionalidade.
O ambiente do Brasil também constitui um fator que
determina o comportamento dos personagens, e isso fica
bastante evidente no processo de abrasileiramento de
Jerônimo. A tese — há muito superada, mas em voga na
época em que o romance foi produzido — é a de que o cli-
ma tropical do país é capaz de modificar o comportamento
do estrangeiro, que se transforma de um pai de família
íntegro em um homem preguiçoso e cheio de luxúria.
Embora João Romão escape parcialmente dessa tese,
pois se esforça durante toda a narrativa e não é acometido
pela preguiça nem pela indolência desencadeadas pelo clima
tropical — o sucesso, a riqueza e a estabilidade só são garan-
tidos em decorrência da exploração de outros personagens,
como Bertoleza. João, ademais, é o responsável por criar o
ambiente degradante do cortiço, mas se nega a interagir com
ele. Todavia, também se torna desprezível, porque é regido
pela ambição e pela sede de juntar dinheiro.
Toda obra do Naturalismo é realista. No entanto, nem toda
obra do Realismo é naturalista.
Raul Pompeia (1863-1895)
Nascido em Angra do Reis, Rio de Janeiro, Raul D'Avila
Pompeia mudou-se com sua família para o Rio de Janeiro
aos 10 anos. Lá foi matriculado em um internato chamado
Colégio Abílio. Foi o responsável pela fundação, redação e
ilustração de um jornal chamado O Archote. Foi sua estadia
nesse colégio que inspirou a escrita do romance O Ateneu.
Aos 17 anos, publicou seu primeiro romance sob o
pseudônimo Procópius. Em seguida, ingressou na Facul-
dade de Direito de São Paulo, onde foi influenciado pelo
fervilhar de campanhas abolicionistas e republicanas. Parti-
cipou ativamente da política escrevendo para jornais, tendo
sido também um excelente caricaturista. Devido à perse-
guição ideológica de um professor, ele e outros colegas da
Faculdade de Direito foram reprovados no 4º ano do curso.
Em protesto, todos pediram transferência para a Faculdade
de Direito do Recife, onde Raul concluiu o curso.
Era um homem muito sensível e travou sérias inimiza-
des por questões políticas e ideológicas. Em 1892, surgiram
os primeiros sinais de perturbação mental. Anos mais tarde,
um episódio de desavença com o jornalista e poeta Luís
Murat o levaria ao suicídio.
O Ateneu
O romance mais conhecido de Raul Pompeia, O Ateneu, foi
inicialmente publicado em formato de folhetim no jornal Gazeta
de Notícias. Na época, Pompeia tinha 25 anos. A obra é uma
narrativa de memórias com fortes características autobiográficas.
O narrador Sérgio, já adulto, conta suas memórias de
infância e adolescência vividos em um internato chamado
O Ateneu. Ao longo de suas reminiscências, ele critica a
severidade desse tipo de instituição educacional, muito
frequentada pelas crianças das melhores famílias do país.
O dia a dia no internato é violento e opressor, mas o
Ateneu mantém sob a fachada a reputação de uma institui-
ção séria, disciplinada e ordeira. Sérgio chega ao colégio
como um menino ingênuo e logo é avisado por Rebelo
sobre o verdadeiro cotidiano do lugar.
Isto é uma multidão; é preciso força de cotovelos para
romper. Não sou criança, nem idiota; vivo só e vejo de longe;
mas vejo. Não pode imaginar. Os gênios fazem aqui dois sexos,
como se fosse uma escola mista. Os rapazes tímidos, ingênuos,
sem sangue, são brandamente impelidos para o sexo da fra-
queza; são dominados, festejados, pervertidos como meninas
ao desamparo. Quando, em segredo dos pais, pensam que o
colégio é a melhor das vidas, com o acolhimento dos mais ve-
lhos, entre brejeiro e afetuoso, estão perdidos... Faça-se homem,
meu amigo! Comece por não admitir protetores.
POMPEIA, Raul. O Ateneu. Disponível em: http://www.dominiopublico.
gov.br/download/texto/bv000297 .pdf. Acesso em: 1º nov. 2022.
A advertência de Rebelo serve de alerta para Sérgio, N
pe]
que até então foi criado e educado em um ambiente res- -
4
trito, doméstico e protegido. No entanto, o menino não uu
[eq
compreende por completo os termos que Rebelo usa. Por To
ser extremamente sensível, cede à pressão e logo procura
por um protetor. Nesse momento da narrativa, acaba en-
contrando um menino mais velho, mais forte e respeitado
que aceita protegê-lo. Ao mostrar necessidade de proteção,
193
 escancara-se ao leitor a presença do darwinismo, pois as
relações nesse ambiente escolar retratado pelo narrador
são pautadas na tese da seleção dos mais fortes.
A submissão a que os mais novos e mais fracos são
submetidos vai das tarefas escolares, que eles são obri-
gados a fazer para seus protetores, a ações que sugerem,
sempre de maneira implícita, um caminho de vazão a pul-
sões sexuais dos adolescentes matriculados no colégio.
Sérgio desenvolve alguns laços no decorrer da jornada
escolar que rememora durante a narrativa: o primeiro é
Sanches, uma espécie de tutor que o ajudava com a ma-
téria. O rapaz era extremamente afetuoso com Sérgio, mas
suas demonstrações aconteciam sempre em lugares ermos,
escuros. Próximo aos adultos, ele disfarçava sua afeição. Foi
descartado após uma proposta que o narrador não revela
aos leitores, mas que recebeu com aversão.
Uma vez, ao escurecer, passeando eu calado, com
o Sanches igualmente, vendo escapar o dia para além das
montanhas, percebi que o meu companheiro balbuciava uma
pergunta. Falou desatento, admirando o crepúsculo com a
testa franzida, na meia abstração que era o seu ricto costu-
meiro. Estávamos a um rodeio da avenida que circundava o
gramal, oposto à cancela onde conversavam os inspetores. Os
colegas jogavam barra através da grama, ou se divertiam ao
saut-de-mouton em pontos afastados. Como não apreendi a
pergunta, o Sanches repetiu. Escapou-me involuntário o riso...
Abarbava-me a mais rara espécie de pretendente! Eu ria com
franqueza, mas abismado. Era de uma extravagância original
aquele Sanches! Hoje, ele é engenheiro em uma estrada de
ferro do sul, um grave engenheiro...
Vendo que não nos podíamos entender, meteu entre nós
o esplendor da tarde, e resolvemos o embaraço concordando
ambos num parecer unânime a respeito.
POMPEIA, Raul. O Ateneu. Disponível em:
http:/Awww.dominiopublico.gov.br/download/texto/bv000297.pdf.
Acesso em: 12 nov. 2022.
Bento Alves, por sua vez, desenvolve uma profun-
da afeição por Sérgio. Ele também exerce influência na
formação do rapaz, indicando leituras para esse narrador-
-personagem. Bento chega a frequentar a casa de Sérgio
nas férias e conquista o afeto da família dele. No entanto,
tudo acaba com um acesso de fúria por parte de Bento, que
espanca Sérgio e dias depois sai do colégio.
Na biblioteca, Bento Alves escolhia-me as obras: imaginava as
que me podiam interessar; e propunha a compra, ou as comprava
e oferecia ao Grêmio, para dispensar-se de mas dar diretamente.
No recreio não andávamos juntos; mas eu via de longe o amigo,
atento, seguindo-me o seu olhar como um cão de guarda.
Soube depois que ameaçava torcer o pescoço a quem pen-
sasse apenas em me ofender; seu irmão adotivo! confirmava.
Eu, que desde muito assumira entre os colegas um belo ar
de impávida altania, modificava-me com o amigo, e me sentia
bem na submissão voluntária, como se fosse artificial a bravura,
à maneira da conhecida petulância feminina.
POMPEIA, Raul. O Ateneu. Disponível em:
http:/Avww.dominiopublico.gov.br/download/texto/bv000297.pdf.
Acesso em: 1º nov. 2022.
194 LÍNGUA PORTUGUESA « Capítulo 6 « Realismo e Naturalismo
Por fim, Sérgio trava uma amizade com Egbert. O
relacionamento dos dois é mais idílico, leem juntos his-
tórias de amor e brincam ao ar livre, até que Sérgio se
apaixona por D. Ema, e a amizade entre os meninos se
mostra insustentável.
O menino Sérgio encara a vida dentro do colégio
de formas distintas: às vezes depressivo, às vezes en-
tregando-se à religiosidade, às vezes se rebelando. Por
fim, fica doente e recebe os cuidados e a proteção de
Ema, a mulher de Aristarco, o diretor do Ateneu. Sérgio,
como outros meninos do colégio, apaixona-se por Ema,
que é vista pelos estudantes de forma deturpada: meio
mãe, meio namorada.
Surpreendendo-nos com esta frase, untuosamente
escoada por um sorriso, chegou a senhora do diretor,
D. Ema. Bela mulher em plena prosperidade dos trinta anos
de Balzac, formas alongadas por graciosa magreza, erigin-
do, porém, o tronco sobre quadris amplos, fortes como a
maternidade; olhos negros, pupilas retintas, de uma cor
só, que pareciam encher o talho folgado das pálpebras;
de um moreno rosa que algumas formosuras possuem, e
que seria também a cor do jambo, se jambo fosse rigoro-
samente o fruto proibido. Adiantava-se por movimentos
oscilados, cadência de minueto harmonioso e mole que o
corpo alternava. Vestia cetim preto justo sobre as formas,
reluzente como pano molhado; e o cetim vivia com ou-
sada transparência a vida oculta da carne. Esta aparição
maravilhou-me.
POMPEIA, Raul. O Ateneu. Disponível em:
http:/www.dominiopublico.gov.br/download/texto/bv000297.pdf.
Acesso em: 12 nov. 2022.
O Ateneu, ao contrário das obras realistas e naturalis-
tas, não busca representar objetivamente uma realidade.
Por se tratar de uma rememoração, é impossível ser fiel aos
eventos, assumindo traços impressionistas. A escola e as
relações entre alunos, professores e funcionários dentro
daquele ambiente são vistos e expostos da perspectiva
pessoal, ou seja, das impressões de Sérgio.
Também é uma obra com traços expressionistas,
em que se observam o exagero e a caricaturização da
realidade, de traços psicológicos e físicos dos perso-
nagens, além da distorção da percepção da realidade,
que a torna grotesca.
Mas o romance apresenta também características tí-
picas do Naturalismo, principalmente ligadas à corrupção
pelo meio, à luxúria e às pulsões sexuais. O determinismo
do meio e dos instintos na transformação do protagonista
é bastante evidente. Além disso, o livro faz uma forte crítica
social, atacando o sistema educacional vigente na época.
Consequentemente, a obra critica a própria sociedade, que
acredita na fachada moralista e ordeira dos pais que entre-
gavam seus filhos a um ambiente de corrupção e violência.
A decadência desse sistema também pode ser associada
à da própria monarquia, em um recurso adotado para que
o microcosmo (Ateneu), no romance, reflita o macrocosmo
(fim do Império).
Analise o quadro para responder à próxima questão.
Fonte: https://historia-arte.com/obras/vagon-de-tercera-clase
A obra Vagão da terceira classe (1865), de Honoré
Daumier, é um exemplo da estética de artistas realis-
tas que rompem com os temas adotados ao longo do
Romantismo. Quais elementos da tela evidenciam o
pensamento realista?
Leia o texto seguinte.
Dom Quixote, leitor voraz, fidalgo pacato, de tan-
to ler novelas de cavalaria, resolve correr o mundo para
colocar em prática o conhecimento que adquiriu com
suas leituras. Acompanhado de Sancho Pança, enfrenta
moinhos de vento, gigantes, cavaleiros inimigos; resgata
donzelas; ajuda rainhas; lamenta a ausência de Dulcineia.
Esses conflitos são pautados pelo engano. Dom Quixote
vê as coisas como elas não são. Uma estalagem humilde
transforma-se em castelo. Moinhos transformam-se em
gigantes. Um pangaré vira cavalo notável. Uma análise
mais apressada crava que as leituras derreteram os miolos
de Dom Quixote. [...] Há quem diga que as leituras de
ficção acabaram com a vida do personagem. Há quem
diga que as leituras de ficção salvaram a vida de Dom
Quixote [personagem célebre de Cervantes do livro pu-
blicado em 1605] [...].
“DOM Quixote” — leitores. Cruzeiro do Sul, 31 jul. 2014.
Disponível em: https:/Avww2 .jornalcruzeiro.com.br/materia/561588/
dom-quixote-leitores. Acesso em: 1º nov. 2022.
O trecho acima se refere ao célebre personagem
da obra de Miguel de Cervantes, Dom Quixote de la
Mancha. De que maneira esse personagem pode ser
comparado a Emma Bovary, personagem da obra de
Gustave Flaubert?
Eça de Queirós afirmava que o Realismo “é a anatomia
do caráter. É a crítica do homem. É a arte que nos pinta
a nossos próprios olhos — para nos conhecermos, para
que saibamos se somos verdadeiros ou falsos, para con-
denar o que houver de mau na nossa sociedade”.
Explique de que maneira a afirmação de Eça de Queirós
contraria a proposta do movimento romântico, anterior
ao movimento realista.
A partir da afirmação de Eça de Queirós, indique uma
característica do autor realista brasileiro Machado de
Assis que evoque a imagem de “anatomia de caráter”.
Exemplifique com um personagem que possa ilustrar
a característica em questão.
Leia os trechos das obras Memórias póstumas de
Brás Cubas e Quincas Borba, de Machado de Assis,
para responder à próxima questão.
Texto |
Rubião fitava a enseada, — eram oito horas da manhã.
Quem o visse, com os polegares metidos no cordão do
chambre, à janela de uma grande casa de Botafogo, cuidaria
que ele admirava aquele pedaço de água quieta; mas, em
verdade, vos digo que pensava em outra cousa. Cortejava
o passado com o presente. Que era, há um ano? Professor.
Que é agora? Capitalista. Olha para si, para as chinelas
(umas chinelas de Túnis, que lhe deu recente amigo, Cristiano
Palha), para a casa, para o jardim, para a enseada, para os
morros e para o céu; e tudo, desde as chinelas até o céu,
tudo entra na mesma sensação de propriedade.
“Vejam como Deus escreve direito por linhas tortas”,
pensa ele. Semana Piedade tem casado com Quincas Borba,
apenas me daria uma esperança colateral. Não casou;
ambos morreram, e aqui está tudo comigo; de modo que
o que parecia uma desgraça...
ASSIS, Machado de. Quincas Borba. Rio de Janeiro: Antofágica, 2020. p. 19.
Texto Il
Algum tempo hesitei se devia abrir estas memórias
pelo princípio ou pelo fim, isto é, se poria em primeiro
lugar o meu nascimento ou a minha morte. Suposto o uso
vulgar seja começar pelo nascimento, duas considerações
me levaram a adotar diferente método: a primeira é que eu
não sou propriamente um autor defunto, mas um defunto
autor, para quem a campa foi outro berço; a segunda é que
o escrito ficaria assim mais galante e mais novo. Moisés,
que também contou a sua morte, não a pôs no introito, mas
no cabo; diferença radical entre este livro e o Pentateuco.
Dito isto, expirei às duas horas da tarde de uma sexta-
-feira do mês de agosto de 1869, na minha bela chácara
de Catumbi. Tinha uns sessenta e quatro anos, rijos e prós-
peros, era solteiro, possuía cerca de trezentos contos e fui
acompanhado ao cemitério por onze amigos. Onze amigos!
ASSIS, Machado de. Memórias Póstumas de Brás Cubas.
São Paulo: Ateliê Editorial, 2001. p. 69.
O que é possível observar a respeito do foco narrativo
em Quincas Borba que difere da solução encontrada
por Machado de Assis para Memórias póstumas de
Brás Cubas, sua obra anterior?
Como se constrói a estratégia de zoomorfismo no tre-
s
cho a seguir, do romance A falência, de Júlia Lopes uu
[=
de Almeida? 4
uu
Os carregadores serpeavam por meio de tudo aquilo, x
a
como formigas em correição, com a cabeça vergada ao
peso da saca, roçando o corpo latejante nas ancas lustrosas
dos burros.
ALMEIDA, Júlia Lopes de. A falência. São Paulo:
Companhia das Letras, 2019. p. 22.
195
 7. Leia a seguir a reflexão do crítico literário Araripe Júnior
sobre o “estilo” praticado “nesta terra”, isto é, no Brasil.
O estilo, nesta terra, é como o sumo da pinha, que,
quando viça, lasca, deforma-se, e, pelas fendas irregulares,
poreja o mel dulcíssimo, que as aves vêm beijar; ou como
o ácido do ananás do Amazonas, que desespera de sabor,
deixando a língua a verter sangue, picada e dolorida.
ARARIPE JÚNIOR, Tristão de Alencar. Obra crítica de Araripe
Junior apud CAIRO, Luiz Roberto Velloso. Araripe Júnior: Um Taine
às avessas? Disponível em: https://seer.ufrgs.br/organon/article/
viewFile/28689/17372. Acesso em: 1º nov. 2022.
O modo pelo qual o crítico explica a feição que o “esti-
lo” assume “nesta terra” indica que ele compartilha com
o Naturalismo um postulado fundamental idealizado
por Taine. Que postulado é esse? Que conotação ele
ganha no Brasil?
Leia o trecho de O cortiço, de Aluísio Azevedo.
Rita, essa noite, recolhera-se aflita e assustada.
Deixara de ir ter com o amante e mais tarde admirava-
-se como fizera semelhante imprudência; como tivera
coragem de pôr em prática, justamente no momento
mais perigoso, uma coisa que ela, até aí, não se sentira
com ânimo de praticar. No íntimo respeitava o capoeira;
tinha-lhe medo. Amara-o a princípio por afinidade de
temperamento, pela irresistível conexão do instinto lu-
xurioso e canalha que predominava em ambos, depois
continuou a estar com ele por hábito, por uma espécie de
vício que amaldiçoamos sem poder largá-lo; mas desde
que Jerônimo propendeu para ela, fascinando-a com a
sua tranquila seriedade de animal bom e forte, o sangue
da mestiça reclamou os seus direitos de apuração, e Rita
preferiu no europeu o macho de raça superior.
AZEVEDO, Aluísio. O cortiço. Disponível em: http:/Awww.dominiopublico.
gov.br/download/texto/bv000015.pdf. Acesso em: 1º nov. 2022.
De acordo com o texto, o comportamento de Rita Baia-
na em relação ao português Jerônimo associa-se a qual
aspecto do Naturalismo? Justifique.
Exercícios propostos
1. Uepa A Estética Realista primou pela objetivação e
clareza na exposição dos fatos cotidianos. Estes
traços nortearam a intenção do autor de denunciar o
drama psicológico vivenciado pelo homem da épo-
ca, condicionado a viver em um mundo materialista,
por isso em Cesário Verde, poeta representativo
desta estética, é recorrente a referência ao mal-
-estar ante à modernização da cidade. Analise os
versos e identifique a alternativa que comprove
a afirmação.
a) Milady, é perigoso contemplá-la,
Quando passa aromática e normal,
Com seu tipo tão nobre e tão de sala,
Com seus gestos de neve e de metal.
b) Quando eu via, invejoso, mas sem queixas,
Pousarem borboletas doidejantes
Nas tuas formosíssimas madeixas,
Daquela cor das messes lourejantes.
c) Talvez já te não lembres com desgosto
Daquelas brancas noites de mistério,
Em que a Lua sorria no teu rosto
E nas lajes campais do cemitério.
196 LÍNGUA PORTUGUESA *« Capítulo 6 « Realismo e Naturalismo
Z Leia o trecho a seguir para responder às questões 9 e 10.
Passaram-se semanas. Jerônimo tomava agora, todas as
manhãs, uma xícara de café bem grosso, à moda da Riti-
nha, e tragava dois dedos de parati “pra cortar a friagem”.
Uma transformação, lenta e profunda, operava-se nele,
dia a dia, hora a hora, reviscerando-lhe o corpo e alando-lhe
os sentidos, num trabalho misterioso e surdo de crisálida.
A sua energia afrouxava lentamente: fazia-se contempla-
tivo e amoroso. A vida americana e a natureza do Brasil
patenteavam-lhe agora aspectos imprevistos e sedutores
que o comoviam; esquecia-se dos seus primitivos sonhos
de ambição; para idealizar felicidades novas, picantes e
violentas; tornava-se liberal, imprevidente e franco, mais
amigo de gastar que de guardar; adquiria desejos, tomava
gosto aos prazeres, e volvia-se preguiçoso resignando-se,
vencido, às imposições do sol e do calor [...].
E assim, pouco a pouco, se foram reformando todos
os seus hábitos singelos de aldeão português: e Jerônimo
abrasileirou-se. [...] A revolução afinal foi completa:
a aguardente de cana substituiu o vinho; a farinha de
mandioca sucedeu à broa; a carne-seca e o feijão-preto
ao bacalhau com batatas e cebolas cozidas; a pimenta-
-malagueta e a pimenta-de-cheiro invadiram vitoriosamente
a sua mesa; o caldo verde, a açorda e o caldo de unto
foram repelidos pelos ruivos e gostosos quitutes baianos,
pela muqueca, pelo vatapá e pelo caruru; a couve à mi-
neira destronou a couve à portuguesa; o pirão de fubá ao
pão de rala, e, desde que o café encheu a casa com o seu
aroma quente, Jerônimo principiou a achar graça no cheiro
do fumo e não tardou a fumar também com os amigos.
AZEVEDO, Aluísio. O cortiço. Disponível em: http://Awww.dominiopublico.
gov.br/download/texto/bv00001 5.pdf. Acesso em: 1º nov. 2022.
. Otrecho destacado evidencia a tese de condicionamen-
to do indivíduo pelo meio defendida pelos naturalistas.
Quais elementos serviram para modificar Jerônimo?
10. Em que momento o “abrasileiramento” de Jerônimo
se dá por completo? Justifique.
e
d) O céu parece baixo e de neblina,
O gás extravasado enjoa-me, perturba;
E os edifícios, com as chaminés, e a turba
Toldam-se duma cor monótona e londrina.
e) Espreitam-te, por cima, as frestas dos celeiros;
O Sol abrasa as terras já ceifadas,
E alvejam-te, na sombra dos pinheiros,
Sobre os teus pés decentes, verdadeiros,
As saias curtas, frescas, engomadas.
Unifesp 2013 Leia os versos de Cesário Verde.
Duas igrejas, num saudoso largo,
Lançam a nódoa negra e fúnebre do Clero:
Nelas esfumo um ermo inquisidor severo,
Assim que pela história eu me aventuro e alargo.
Disponível em: www.astormentas.com. Acesso em: 28 nov. 2017.
Em relação à Igreja, o eu lírico assume, nesses versos,
uma posição:
a) anticlerical. d) saudosista.
b) submissa. e) ambígua.
c) evangelizadora.
 Observe o quadro Cortadores de pedra, do pintor
realista Gustave Courbet.
Galeria Neue Meister, Dresden
Cortadores de pedra, de Gustave Courbet, 1840, óleo sobre tela, 56 cm X 65 cm.
Para o escritor português Eça de Queirós, havia ex-
trema necessidade de demonstrar ao público quanto
a arte realista se fazia diferente e superior às demais
artes, sobretudo por retratar o homem em seu meio.
A partir dessa afirmação, selecione a frase do autor
sobre o Realismo que mais dialoga com o quadro
de Courbet.
a) É a negação da arte pela arte; é a proscrição do
convencional, do enfático e do piegas.
b) É a abolição da retórica considerada arte de pro-
mover a emoção, usando da inchação do período,
da epilepsia da palavra.
c) Éaarte que nos pinta a nossos olhos [...] para con-
denar o que houver de mau na sociedade.
d) O romance tem de nos transmitir a natureza em
quadros exatíssimos, flagrantes, reais.
e) [...] é uma reação contra o romantismo: o romantis-
mo era a apoteose do sentimento.
Uerj 2019 O fragmento de texto apresentado nesta
prova foi retirado do romance O crime do padre Amaro,
de Eça de Queirós. (Lisboa: Imprensa Nacional-Casa da
Moeda, 2000)
Fragmento |
Ao outro dia, na cidade, falava-se da chegada do pá-
roco novo, e todos sabiam já que tinha trazido um baú de
lata, que era magro e alto, e que chamava padre-mestre
ao cónego Dias.
As amigas da S. Joaneira, — as íntimas — a D. Maria da
Assunção, as Gansosos, tinham ido logo pela manhã a casa
dela para se porem ao facto... Eram nove horas; Amaro
saíra com o cónego. A S. Joaneira, radiosa, importante,
recebeu-as no alto da escada, de mangas arregaçadas,
nos arranjos da manhã; e imediatamente, com animação,
contou a chegada do pároco, as suas boas maneiras, o
que tinha dito...
Foi-lhes mostrar o quarto do padre, o baú de lata, uma
prateleira que lhe arranjara para os livros.[...]
A S. Joaneira ia mostrando as outras maravilhas do
pároco, — um crucifixo que estava ainda embrulhado num
jornal velho, o álbum de retratos, onde o primeiro cartão
era uma fotografia do Papa abençoando a cristandade.
Todas se extasiaram.
— É o mais que se pode, diziam, é o mais que se pode!
Ao sair, beijando muito a S. Joaneira, felicitaram-na
porque adquirira, hospedando o pároco, uma autoridade
quase eclesiástica.
[...]
Ao meio-dia veio o Libaninho, o beato mais activo
de Leiria; e subindo a correr os degraus, já gritava com a
sua voz fina:
— ÁS. Joaneira!
— Sobe, Libaninho, sobe, disse ela, que costurava
à janela.
— Então o senhor pároco veio, hem? perguntou o
Libaninho, mostrando à porta da sala de jantar o seu rosto
gordinho cor de limão, a calva luzidia; e vindo para ela
com o passinho miúdo, um gingar de quadris:
— Então que tal, que tal? Tem bom feitio?
A S. Joaneira recomeçou a glorificação de Amaro:
a sua mocidade, o seu ar piedoso, a brancura dos seus
dentes...
— Coitadinho! Coitadinho! dizia o Libaninho, babando-
-se de ternura devota. — Mas não se podia demorar, ia para
a repartição! — Adeus, filhinha, adeus! — E batia com a
sua mão papuda no ombro da S. Joaneira. — Estás cada vez
mais gordinha! Olha que rezei ontem a salve-rainha que tu
me pediste, ingrata!
A criada tinha entrado.
— Adeus, Ruça! Estás magrinha: pega-te com a
Senhora Mãe dos Homens. — E avistando Amélia pela
porta do quarto entreaberta: — Ai, que estás mesmo
uma flor, Melinha! Quem se salvava na tua graça bem
eu sei!
E apressado, saracoteando-se, com um pigarrinho
agudo, desceu a escada rapidamente, ganindo:
— Adeusinho! Adeusinho, pequenas!
(CAPÍTULO IV)
Em O crime do padre Amaro, Eça de Queirós tece du-
ras críticas a alguns grupos da sociedade portuguesa
de fins de século XIX. Identifique o grupo social que
é alvo da crítica do autor no Fragmento |. Apresen-
te, também, um recurso expressivo empregado para
construir a crítica pretendida, ilustrando-o com um
exemplo extraído das falas do narrador.
Uerj 2015
O primo Basílio
la encontrar Basílio no Paraíso pela primeira vez.
E estava muito nervosa: não pudera dominar, desde
pela manhã, um medo indefinido que lhe fizera pôr
um véu muito espesso, e bater o coração ao encontrar
Sebastião. Mas ao mesmo tempo uma curiosidade inten-
sa, múltipla, impelia-a, com um estremecimentozinho
de prazer. — la, enfim, ter ela própria aquela aventura o]
uu
que lera tantas vezes nos romances amorosos! Era uma fes
4
forma nova do amor que ia experimentar, sensações uu
[4
u
excepcionais! Havia tudo — a casinha misteriosa, o se-
gredo ilegítimo, todas as palpitações do perigo! Porque
o aparato impressionava-a mais que o sentimento; e
a casa em si interessava-a, atraía-a mais que Basílio!
Como seria? [...] Desejaria antes que fosse no campo,
197
 numa quinta, com arvoredos murmurosos e relvas fofas;
passeariam então, com as mãos enlaçadas, num silêncio
poético; e depois o som da água que cai nas bacias de pedra
daria um ritmo lânguido aos sonhos amorosos... Mas era
num terceiro andar — quem sabe como seria dentro? [...]
E ao descer o Chiado, sentia uma sensação deliciosa em
ser assim levada rapidamente para o seu amante, e mesmo
olhava com certo desdém os que passavam, no movimento
da vida trivial — enquanto ela ia para uma hora tão roma-
nesca da vida amorosa! [...] Imaginava Basílio esperando-a
estendido num divã de seda; e quase receava que a sua
simplicidade burguesa, pouco experiente, não achasse pa-
lavras bastante finas ou carícias bastante exaltadas. Ele devia
ter conhecido mulheres tão belas, tão ricas, tão educadas
no amor! Desejava chegar num cupê seu, com rendas de
centos de mil-réis, e ditos tão espirituosos como um livro...
A carruagem parou ao pé duma casa amarelada, com
uma portinha pequena. Logo à entrada um cheiro mole
e salobre enojou-a. A escada, de degraus gastos, subia
ingrememente, apertada entre paredes onde a cal caía, e
a umidade fizera nódoas. No patamar da sobreloja, uma
janela com um gradeadozinho de arame, parda do pó
acumulado, coberta de teias de aranha, coava a luz suja
do saguão. E por trás duma portinha, ao lado, sentia-se o
ranger dum berço, o chorar doloroso duma criança.
[...]
Luísa viu logo, ao fundo, uma cama de ferro com
uma colcha amarelada, feita de remendos juntos de chitas
diferentes; e os lençóis grossos, dum branco encardido e
mal lavado, estavam impudicamente entreabertos...
QUEIRÓS, Eça de. Obras de Eça de Queiroz. Porto: Lello & Irmão, s/d.
quinta: pequena propriedade campestre.
lânguido: sensual.
chiado: bairro de Lisboa.
cupê: antiga carruagem fechada.
salobre: salgado.
nódoas: manchas.
impudicamente: sem pudor.
O texto apresenta o contraste entre o cenário desejado
pela personagem Luísa e aquele que verdadeiramente
encontrou.
Transcreva duas frases da narrativa: uma que expresse
o desejo da personagem e outra que indique a reali-
dade encontrada.
HI. [...] a Titi tomou o embrulho, fez mesura aos
santos, colocou o sobre o altar, devotamente desatou
o nó do nastro* vermelho; depois, com o cuidado de
quem teme magoar um corpo divino, foi desfazendo
uma a uma as dobras do papel pardo... Uma brancura
de linho apareceu...
*nastro: fita.
IV. As relíquias eram valores! Tinham a qualidade oni-
potente de valores!
Eça de Queirós, A Relíquia.
a) As passagens acima são revelações de diferen-
tes objetos, todos eles contemplados no romance
como relíquias. Explicite a que objetos cada um
dos trechos se refere.
b) No último parágrafo do romance, Teodorico
reflete: “... houve um momento em que me fal-
tou esse descarado heroísmo de afirmar, que,
batendo na terra com pé forte, ou palidamente
elevando os olhos ao céu — cria, através da uni-
versal ilusão, ciências e religiões”. Qual dos três
excertos melhor se aplica à reflexão de Teodo-
rico? Justifique.
FICSAE-SP 2018 Jacinto, personagem de A cidade e
as serras, deixa Paris e vai para Tormes, em Portugal. Lá
vive em contato com o campo, em uma quinta herdada
de seus ancestrais. Sua presença desperta curiosidade
e suas ações contribuem para
a) ser considerado a reencarnação de D. Sebastião,
que era aguardado por todos e que chegaria en-
volto em denso nevoeiro.
b) ser chamado de “o pai dos pobres”, devido às re-
formas e às benfeitorias nas casas dos rendeiros
e ao atendimento dispensado à melhoria de con-
dições de vida de seus empregados.
c) revelá-lo como miguelista, da facção opressora
do povo português, e de esconder em sua casa a
pessoa de D. Miguel, sob o disfarce de um criado.
d) viver a experiência da natureza que tanto amava
e de adquirir conhecimento de agricultura no tra-
balho diuturno da terra.

Fuvest-SP 2019 Considere os seguintes trechos do FCMSCSP 2022 0 era a apoteose do senti-
romance 4 Relíquia. mento; o é a anatomia do caráter. É a crítica
I. E agora, para que cada um esteja prevenido e possa do homem. É a arte que nos pinta a nossos próprios olhos
fazer as orações que mais lhe calharem, devo dizer o que — para nos conhecermos, para que saibamos se somos
é a relíquia... verdadeiros ou falsos, para condenar o que houve de
[...] mau na nossa sociedade.
Il. Esmagada, com um rouco gemido, a Titi aluiu* (Eça de Queirós apud Domício Proença Filho. Estilos de época na
literatura, 1978. Adaptado.)
sobre o caixote, enlaçando-o nos braços trêmulos... Mas
o Margaride coçava pensativamente o queixo austero, Jus- As lacunas no texto devem ser preenchidas, respec-
tino sumira-se na profundidade dos seus colarinhos, e o tivamente, por
ladino** Negrão escancarava para mim uma bocaça negra, a) Romantismo e Realismo.
de onde saía assombro e indignação!
b) Arcadismo e Romantismo.
c) Naturalismo e Realismo.
* aluiu: desabou.
d) Arcadismo e Simbolismo.
** ladino: espertalhão.
e) Romantismo e Parnasianismo.

198 LÍNGUA PORTUGUESA « Capítulo 6 « Realismo e Naturalismo

9. Unesp Esta questão toma por base um fragmento de As frases que representam a opinião do cronista estão
uma crônica de Eça de Queirós (1845-1900) escrita em contidas apenas em:
junho de 1871. a) lell. d) |llelll.
b) lelll. e) I,lllelV.
Uma campanha alegre, IX c) lelV.
Há muitos anos que a política em Portugal apresenta
este singular estado: 10. Unesp 2022 Tal movimento deriva quase todos os seus
Doze ou quinze homens, sempre os mesmos, alterna- critérios de probabilidade do empirismo das ciências
damente possuem o Poder, perdem o Poder, reconquistam o naturais. Baseia seu conceito de verdade psicológica no
Poder, trocam o Poder... O Poder não sai duns certos grupos, princípio de causalidade, o desenvolvimento apropriado
como uma pela* que quatro crianças, aos quatro cantos de da trama na eliminação do acaso e dos milagres, sua
uma sala, atiram umas às outras, pelo ar, num rumor de risos. descrição do ambiente na ideia de que todo e qualquer
Quando quatro ou cinco daqueles homens estão no fenômeno natural tem lugar numa interminável cadeia
Poder, esses homens são, segundo a opinião, e os dizeres de condições e motivos, sua utilização de detalhes ca-
de todos os outros que lá não estão — os corruptos, os racterísticos no método de observação científica — que
esbanjadores da Fazenda, a ruína do País! não despreza circunstância alguma, por mais insignifi-
Os outros, os que não estão no Poder, são, segundo cante e trivial que seja.
a sua própria opinião e os seus jornais — os verdadeiros (Arnold Hauser. História social da arte e da literatura, 1994. Adaptado.)

liberais, os salvadores da causa pública, os amigos do O texto refere-se ao movimento

povo, e os interesses do país. a) árcade. d) romântico.
Mas, coisa notável! — os cinco que estão no Poder
b) simbolista. e) modernista.
fazem tudo o que podem para continuar a ser os esbanja-
dores da Fazenda e a ruína do país, durante o maior tempo c) realista.
possível! E os que não estão no Poder movem-se, conspi- 11. Enem 2021
ram, cansam-se, para deixar de ser o mais depressa que
puderem — os verdadeiros liberais, e os interesses do país! Singular ocorrência
Até que enfim caem os cinco do Poder, e os outros, os
— Há ocorrências bem singulares. Está vendo aquela
verdadeiros liberais, entram triunfantemente na designação
dama que vai entrando na igreja da Cruz? Parou agora no
herdada de esbanjadores da Fazenda e ruína do País; em
quadro para dar uma esmola.
tanto que os que caíram do Poder se resignam, cheios — De preto?
de fel e de tédio — a vir a ser os verdadeiros liberais e os — Justamente; lá vai entrando; entrou.
interesses do país. — Não ponha mais na carta. Esse olhar está dizendo
Ora como todos os ministros são tirados deste grupo que a dama é uma recordação de outro tempo, e não há
de doze ou quinze indivíduos, não há nenhum deles que de ser muito tempo, a julgar pelo corpo: é moça de truz.
não tenha sido por seu turno esbanjador da Fazenda e — Deve ter quarenta e seis anos.
ruína do País... — Ah! Conservada. Vamos lá; deixe de olhar para o
Não há nenhum que não tenha sido demitido, ou chão e conte-me tudo. Está viúva, naturalmente?
obrigado a pedir a demissão, pelas acusações mais graves — Não.
e pelas votações mais hostis... — Bem; o marido ainda vive. É velho?
Não há nenhum que não tenha sido julgado incapaz — Não é casada.
de dirigir as coisas públicas — pela imprensa, pela palavra — Solteira.
dos oradores, pelas incriminações da opinião, pela afir- — Assim, assim. Deve chamar-se hoje D. Maria de tal.
mativa constitucional do poder moderador... Em 1860 florescia com o nome familiar de Marocas. Não
E todavia serão estes doze ou quinze indivíduos os era costureira, nem proprietária, nem mestra de meninas;
que continuarão dirigindo o país, neste caminho em que vá excluindo as profissões e chegará lá. Morava na Rua
ele vai, feliz, abundante, rico, forte, coroado de rosas, e do Sacramento. Já então era esbelta, e, seguramente, mais
num chouto** tão triunfante! linda do que hoje; modos sérios, linguagem limpa.
QUEIRÓS, Eça de. Obras. Porto: Lello & Irmão-Editores, [s.d.). ASSIS, M. Machado de Assis: seus 30 melhores contos.
Rio de Janeiro: Aguillar, 1961.

* pela: bola. No diálogo, descortinam-se aspectos da condição da

** chouto: trote miúdo. mulher em meados do século XIX. O ponto de vista dos
personagens manifesta conceitos segundo os quais
Considere as frases com relação ao que se afirma na a mulher
crônica de Eça de Queirós: a) encontra um modo de dignificar-se na prática da
Il. Os que estão no poder não querem sair e os que caridade. N
uu
não estão querem entrar. b) preserva a aparência jovem conforme seu estilo [um
4
Il. Quando um partido ético está no poder, tudo fica de vida. uu
[3
u
melhor. c) condiciona seu bem-estar à estabilidade do ca-
Il. Os governantes são bons e éticos, mas vivem a samento.
trocar acusações infundadas. d) tem sua identidade e seu lugar referendados pelo
IV. Os políticos que estão fora do poder julgam-se os homem.
melhores eticamente para governar. e) renuncia à sua participação no mercado de trabalho.

199
 Unicamp-SP 2021 No conto “O espelho”, de Machado
de Assis, uma personagem assume a palavra e narra
uma história. Assinale a alternativa que explicita sua
interlocução com os cavalheiros presentes.
a) “Lembra-me de alguns rapazes que se davam co-
migo, e passaram a olhar-me de revés, durante
algum tempo”
b) “Ah! pérfidos! Mal podia eu suspeitar a intenção
secreta dos malvados"
c) “Imaginai um homem que, pouco a pouco, emer-
ge de um letargo, abre os olhos sem ver, depois
começa a ver”
d) “O espelho estava naturalmente muito velho; mas via-
-se-lhe ainda o ouro, comido em parte pelo tempo.”
(Machado de Assis, O Espelho. Campinas: Editora da Unicamp, 2019.)
'3. Unicamp-SP 2021 O conto “O Espelho”, de Machado
de Assis, apresenta o esboço de uma teoria sobre a
Pe,
alma humana. A tese apresentada defende a existên-
cia de duas almas (interior e exterior), que completam
o homem. Contudo, o narrador faz uma distinção entre
as almas que mudam de natureza e estado e aquelas
que são enérgicas. Escolha a alternativa que ilustra,
no conto, a mutabilidade da alma exterior.
a) A liderança é a força sem a qual o poder político
de Oliver Cromwell se extingue.
b) A patente é a marca de distinção, sem a qual Ja-
cobina se extingue.
c) Os versos de Luís de Camões são uma declara-
ção de amor à pátria, pela qual o poeta se dispõe
a morrer.
d) As moedas de ouro são o valor visível sem o qual
Shylock prefere morrer.
14. UFRGS 2020 No livro de contos Papéis avulsos, “a
recusa assídua dos mitos”, conforme Alfredo Bosi
assinala em ensaio sobre a obra machadiana, mani-
festa-se na crítica a teorias e a pretensas verdades,
que são satirizadas.
A respeito dessa crítica nos contos, considere as afir-
mações abaixo.
Il. Há, em “A chinela turca”, a história de Duarte, um
jovem escritor responsável pela criação de obras
renovadoras da tradição literária, no entanto não
reconhecido pela crítica, que privilegia apenas os
autores consagrados.
H. Há, em “O segredo do Bonzo”, os personagens
Patimau e Languru, considerados “grandes físi-
cos e filósofos”, que arrastam consigo multidões
e “pessoas capazes de dar a vida por eles”, pelas
ideias que divulgam, tais como a origem dos gri-
los e o princípio da vida futura, contido na gota de
sangue de uma vaca.
Hl. Há, em “A sereníssima República”, conto cujo tí-
tulo se refere ao nome de uma sociedade de
aranhas falantes, um governo que adotava um
sistema eleitoral em que bolas com os nomes dos
candidatos eram postas dentro de um saco, de
onde se extraíam anualmente um certo número
de eleitos para as carreiras públicas.
200 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 6 = Realismo e Naturalismo
Quais estão corretas?
a) Apenas | . d) Apenas l e III.
b) Apenas ll. e) |llell.
c) Apenas Ill.
UFRGS 2020 Em Papéis avulsos, há pouca ação,
predominando exposição de doutrinas sobre o com-
portamento humano, por meio do diálogo ou da fala
de um personagem que assume a narração.
Esse recurso formal pode ser observado em
a) “O alienista” e “A chinela turca”.
b) “A sereníssima República” e “Uma visita de
Alcebíades”.
c) “O segredo do Bonzo” e “D. Benedita”.
d) “O empréstimo” e “Verba testamentária”.
e) “Teoria do medalhão” e “O espelho”.
Texto para as questões 16 e 17.
— Canudos pretos! exclamou ele.
Eram as calças pretas que eu acabava de vestir. Excla-
mou e riu, um risinho em que o espanto vinha mesclado
de escárnio, o que ofendeu grandemente o meu melindre de
homem moderno. Porque, note V. Ex.a, ainda que o nosso
tempo nos pareça digno de crítica, e até de execração, não
gostamos de que um antigo venha mofar dele às nossas bar-
bas. Não respondi ao ateniense; franzi um pouco o sobrolho
e continuei a abotoar os suspensórios. Ele perguntou-me
então por que motivo usava uma cor tão feia...
— Feia, mas séria, disse-lhe. Olha, entretanto, a graça
do corte, vê como cai sobre o sapato, que é de verniz,
embora preto, e trabalhado com muita perfeição.
E vendo que ele abanava a cabeça:
— Meu caro, disse-lhe, tu podes certamente exigir que
o Júpiter Olímpico seja o emblema eterno da majestade:
é o domínio da arte ideal, desinteressada, superior aos tem-
pos que passam e aos homens que os acompanham. Mas
a arte de vestir é outra coisa. Isto que parece absurdo ou
desgracioso é perfeitamente racional e belo, — belo à nossa
maneira, que não andamos a ouvir na rua os rapsodas re-
citando os seus versos, nem os oradores os seus discursos,
nem os filósofos as suas filosofias. Tu mesmo, se te acos-
tumares a ver-nos, acabarás por gostar de nós, porque...
— Desgraçado! bradou ele atirando-se a mim.
Antes de entender a causa do grito e do gesto, fiquei
sem pinga de sangue. A causa era uma ilusão. Como eu
passasse a gravata à volta do pescoço e tratasse de dar o
laço, Alcibíades supôs que ia enforcar-me, segundo con-
fessou depois. E, na verdade, estava pálido, trêmulo, em
suores frios. Agora quem se riu fui eu. Ri-me, e expliquei-
-lhe o uso da gravata, e notei que era branca, não preta,
posto usássemos também gravatas pretas. Só depois de
tudo isso explicado é que ele consentiu em restituir-ma.
Atei-a enfim, depois vesti o colete.
— Por Afrodita! exclamou ele. És a coisa mais sin-
gular que jamais vi na vida e na morte. Estás todo cor da
noite — uma noite com três estrelas apenas — continuou
apontando para os botões do peito. O mundo deve andar
imensamente melancólico, se escolheu para uso uma cor
tão morta e tão triste. Nós éramos mais alegres; vivíamos...
ASSIS, Machado de. “Uma visita de Alcibíades” (Carta do
desembargador X... ao chefe de polícia da Corte). In: Papéis avulsos.
São Paulo: Penguin Classics & Companhia das Letras, 2011. p. 230-1.
16. UEL-PR 2014 Com base nesse trecho e na prévia leitu-
ra do conto, é correto afirmar que a história é narrada,
a) em primeira pessoa, pelo ex-companheiro de
estudos do chefe de polícia, a quem dirige corres-
pondência relatando fato extraordinário ocorrido
em sua residência.
b) em primeira pessoa, por uma testemunha
detentora de carta escrita pelo desembargador X,
na qual a autoridade registra sua falta de apreço
pela figura do ateniense Alcibíades.
c) em primeira pessoa, por Machado de Assis, que
critica as frivolidades da classe dominante carioca
do século XIX, preocupada mais com a aparência do
que com a essência.
d) em terceira pessoa, pelo destinatário da
delegado da Corte, responsável por investigar as
causas da morte de seu amigo, o grego Alcibíades.
e) em terceira pessoa, por Alcibíades, personagem
grego ficcionalmente retirado das páginas
obra produzida por Plutarco e inserido na cidade
do Rio de Janeiro do século XIX.
17. UEL-PR 2014 Com base no texto, considere as afirma-
tivas a seguir:
Il. O trecho “uma noite com três estrelas apenas”
assinala a ideia de que somente três botões bri-
lhantes do colete contrastavam com a melancolia
evocada pela cor preta do traje.
Il. A passagem assinala o choque cultural entre fi-
guras representantes de momentos históricos
distintos. Diante do narrador, o homem da antigui-
dade assombra-se com a moda oitocentista.
Il. Ao reconhecer a supremacia da arte grega, cujo
símbolo é o Júpiter Olímpico, o narrador admite a
falta de requinte dos vestuários modernos.
IV. Ironicamente, a escolha da cor preta para o vestuário
de uma noite de gala evoca, no conto, a ideia de luto
pela extinção dos valores da antiguidade clássica.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas le Il são corretas.
b) Somente as afirmativas | e IV são corretas.
c) Somente as afirmativas Ill e IV são corretas.
d) Somente as afirmativas |, Ile Ill são corretas.
e) Somente as afirmativas Il, Ille IV são corretas.
18. Unicamp-SP 2020 No conto “O espelho”, de Machado
de Assis, o esboço de uma nova teoria sobre a dupla
natureza da alma humana é apresentado por Jacobina.
A personagem narra a situação em que se viu sozinha
na casa da tia Marcolina.
“As horas batiam de século a século no velho relógio da
sala, cuja pêndula, tic-tac, tic-tac, feria-me a alma interior
como um piparote contínuo da eternidade.”
Considerando os indicadores da passagem do tempo
na citação, é correto afirmar que
a) o movimento oscilante do pêndulo do relógio
expressa a duplicidade da alma interior.
b) o som do velho relógio da sala materializa acusti-
camente a longevidade da alma interior.
c) a sonoridade repetitiva do pêndulo intensifica as
aflições da alma interior.
d) o contínuo batimento das horas sugere o vigor da
alma interior.
19. PUC-Rio 2013 As crônicas da vila de Itaguaí dizem que
em tempos remotos vivera ali um certo médico, o Dr. Simão
ocular,
Bacamarte, filho da nobreza da terra e o maior dos mé-
dicos do Brasil, de Portugal e das Espanhas. Estudara
em Coimbra e Pádua. Aos trinta e quatro anos regressou
ao Brasil, não podendo el-rei alcançar dele que ficasse
em Coimbra, regendo a universidade, ou em Lisboa,
expedindo os negócios da monarquia.
— A ciência, disse ele a Sua Majestade, é o meu em-
prego único; Itaguaí é o meu universo.
carta, Dito isto, meteu-se em Itaguaí, e entregou-se de
corpo e alma ao estudo da ciência, alternando as curas
com as leituras, e demonstrando os teoremas com cata-
plasmas. Aos quarenta anos casou com D. Evarista da
de Costa e Mascarenhas, senhora de vinte e cinco anos,
viúva de um juiz de fora, e não bonita nem simpática.
Um dos tios dele, caçador de pacas perante o Eterno,
e não menos franco, admirou-se de semelhante escolha e
disse-lho. Simão Bacamarte explicou-lhe que D. Evarista
reunia condições fisiológicas e anatômicas de primei-
ra ordem, digeria com facilidade, dormia regularmente,
tinha bom pulso e excelente vista; estava assim apta para
dar-lhe filhos robustos, sãos e inteligentes. Se além dessas
prendas — únicas dignas da preocupação de um sábio -,
D. Evarista era mal composta de feições, longe de lastimá-lo,
agradecia-o a Deus, porquanto não corria o risco de pre-
terir os interesses da ciência na contemplação exclusiva,
miúda e vulgar da consorte.
D. Evarista mentiu às esperanças do Dr. Bacamarte,
não lhe deu filhos robustos nem mofinos. A índole na-
tural da ciência é a longanimidade; o nosso médico
esperou três anos, depois quatro, depois cinco. Ao cabo
desse tempo fez um estudo profundo da matéria, releu
todos os escritores árabes e outros, que trouxera para
Itaguaí, enviou consultas às universidades italianas e
alemãs, e acabou por aconselhar à mulher um regímen
alimentício especial. A ilustre dama, nutrida exclusi-
vamente com a bela carne de porco de Itaguaí, não
atendeu às admoestações do esposo; e à sua resistência —
explicável mas inqualificável — devemos a total extinção
da dinastia dos Bacamartes.
Mas a ciência tem o inefável dom de curar todas
as mágoas; o nosso médico mergulhou inteiramente no
estudo e na prática da medicina. Foi então que um dos
recantos desta lhe chamou especialmente a atenção, —
o recanto psíquico, o exame de patologia cerebral. Não
havia na colônia, e ainda no reino, uma só autoridade em
semelhante matéria, mal explorada, ou quase inexplorada.
Simão Bacamarte compreendeu que a ciência lusitana, e N
wu
particularmente a brasileira, podia cobrir-se de “louros —
4
imarcescíveis”, — expressão usada por ele mesmo, mas em Em
[e
TR
um arroubo de intimidade doméstica; exteriormente era
modesto, segundo convém aos sabedores.
— A saúde da alma, bradou ele, é a ocupação mais
digna do médico.
ASSIS, Machado de. O alienista. São Paulo: Ática, 1982. p. 9-10.
201
 Dois dos mais significativos aspectos da obra do
autor de Dom Casmurro estão relacionados ao seu
ceticismo e à crítica corrosiva e sarcástica da so-
ciedade brasileira do seu tempo. Publicado
outubro de 1881 e março de 1882, O alienista narra a
trajetória de Simão Bacamarte, médico voltado para
a pesquisa, entendimento e cura dos males do es-
pírito. Tomando por base o fragmento selecionado,
comente criticamente a visão de Machado de Assis
sobre os postulados do pensamento positivista e
da ideologia do progresso tão valorizados no fim
do século XIX.
2. Unicamp-SP 2022 [...] eu sou um pobre relojoeiro
que, cansado de ver que os relógios deste mundo não
marcam a mesma hora, descri do ofício. [...] Um exem-
plo. O Partido Liberal, segundo li, estava encasacado e
pronto para sair, com o relógio na mão, porque a hora
pingava. Faltava-lhe só o chapéu, que seria o chapéu
Dantas, ou o chapéu Saraiva (ambos da chapelaria Aris-
tocrata); era só pô-lo na cabeça, e sair. Nisto passa o
carro do paço com outra pessoa, e ele descobre que ou
o seu relógio está adiantado, ou o de Sua Alteza é que
se atrasara. Quem os porá de acordo?
(Machado de Assis, Bons dias! Introdução e notas John Gledson. 3. ed.
Campinas: Editora da Unicamp, 2008, p. 79.)
Com relação ao excerto da crônica de Machado de
Assis, publicada em 5 de abril de 1888 na Gazeta de
Notícias, é correto afirmar que a metáfora mecânica faz
referência à passagem do tempo, aludindo à expectativa
de mudança de
a) regime a partir de discordâncias políticas que le-
varam à eleição do governo imperial.
b) século, marcada pela perspectiva da chegada do
meteorito de Bendegó na corte imperial.
c) mentalidade escravagista, com um pacto político
para suspensão de costumes imperiais.
d) legislação, com a alternância entre partidos
para a formação de um novo ministério do go-
verno imperial.
. UFRGS 2018 Leia as seguintes afirmações sobre os
romances Dom Casmurro, de Machado de Assis, e
Diário da queda, de Michel Laub.
Il. Os dois romances são narrados em primeira pes-
soa, como processo de compreensão do vivido.
H. Os dois narradores apresentam uma relação
amorosa com esposa e filhos, reproduzindo a tra-
dição familiar.
Hi. O balanço final dos narradores de cada roman-
ce demonstra grande aprendizado, a partir das
experiências vividas, repleto de esperança e de
otimismo.
Quais estão corretas?
a) Apenas |.
b) Apenas Il.
c) Apenasle ll.
d) Apenas Ile Ill.
e) |llelll.
202 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 6 « Realismo e Naturalismo
22. Fuvest-SP 2013 (Adapt.) No excerto a seguir, narra-
-se parte do encontro de Brás Cubas com Quincas
Borba, quando este, reduzido à miséria, mendigava
entre nas ruas do Rio de Janeiro.
Tirei a carteira, escolhi uma nota de cinco mil-réis, —
a menos limpa, — e dei-lha [a Quincas Borba]. Ele recebeu-
-ma com os olhos cintilantes de cobiça. Levantou a nota
ao ar, e agitou-a entusiasmado.
— In hoc signo vinces!* bradou.
E depois beijou-a, com muitos ademanes de ternura,
e tão ruidosa expansão, que me produziu um sentimento
misto de nojo e lástima. Ele, que era arguto, entendeu-me;
ficou sério, grotescamente sério, e pediu-me desculpa da
alegria, dizendo que era alegria de pobre que não via,
desde muitos anos, uma nota de cinco mil-réis.
— Pois está em suas mãos ver outras muitas, disse eu.
— Sim? acudiu ele, dando um bote para mim.
— Trabalhando, concluí eu.
ASSIS, Machado de. Memórias Póstumas de Brás Cubas.
*“In hoc signo vinces”: citação em latim que significa
“com este sinal vencerás” (frase que teria aparecido
no céu, junto de uma cruz, ao imperador Constantino,
antes de uma batalha).
Tendo em vista a autobiografia de Brás Cubas e as con-
siderações que, ao longo de suas Memórias póstumas,
ele tece a respeito do tema do trabalho, comente o
conselho que, no excerto, ele dá a Quincas Borba:
“— Trabalhando, concluí eu”.
23. Fuvest-SP Leia o trecho de Dom Casmurro, de Machado
de Assis, para responder ao que se pede.
Um dia [Ezequiel] amanheceu tocando corneta
com a mão; dei-lhe uma cornetinha de metal. Comprei-
-lhe soldadinhos de chumbo, gravuras de batalhas que
ele mirava por muito tempo, querendo que lhe expli-
casse uma peça de artilharia, um soldado caído, outro
de espada alçada, e todos os seus amores iam para o
de espada alçada. Um dia (ingênua idade!) perguntou-
-me impaciente:
— Mas, papai, por que é que ele não deixa cair a
espada de uma vez?
— Meu filho, é porque é pintado.
— Mas então por que é que ele se pintou?
Ri-me do engano e expliquei-lhe que não era o sol-
dado que se tinha pintado no papel, mas o gravador, e
tive de explicar também o que era gravador e o que era
gravura: as curiosidades de Capitu, em suma.
a) Se estabelecermos uma analogia ou um paralelo en-
tre a gravura, de que se fala no excerto, e o romance
Dom Casmurro, os termos “gravador” e “gravura” cor-
responderão a que elementos internos do livro?
b) Continuando no mesmo paralelo entre gravura
e Dom Casmurro, pode-se considerar que a lição
dada pelo pai ao filho, a respeito da gravura, serve
de advertência também para o leitor do romance?
Justifique sua resposta.
24. Mackenzie-SP 2018 A pergunta era imprudente, na
ocasião em que eu cuidava de transferir o embarque.
Equivalia a confessar que o motivo principal ou único
da minha repulsa ao seminário era Capitu, e fazer crer
improvável a viagem. Compreendi isto depois que falei;
quis emendar-me, mas nem soube como, nem ele me
deu tempo.
— Tem andado alegre, como sempre; é uma tontinha.
Aquilo enquanto não pegar algum peralta da vizinhança,
que case com ela...
Estou que empalideci; pelo menos, senti correr um frio
pelo corpo todo. A notícia de que ela vivia alegre, quando
eu chorava todas as noites, produziu-me aquele efeito,
acompanhado de um bater de coração, tão violento, que
ainda agora cuido ouvi-lo. Há alguma exageração nisto;
mas o discurso humano é assim mesmo, um composto de
partes excessivas e partes diminutas, que se compensam,
ajustando-se. Por outro lado, se entendermos que a audiên-
cia aqui não é das orelhas senão da memória, chegaremos
à exata verdade. A minha memória ouve ainda agora as
pancadas do coração naquele instante. Não esqueças que
era a emoção do primeiro amor. Estive quase a perguntar
a José Dias que me explicasse a alegria de Capitu, o que
é que ela fazia, se vivia rindo, cantando ou pulando, mas
retive-me a tempo, e depois outra ideia...
Outra ideia, não, — um sentimento cruel e desconhe-
cido, o puro ciúme, leitor das minhas entranhas. Tal foi
o que me mordeu, ao repetir comigo as palavras de José
Dias: «Algum peralta da vizinhança». Em verdade, nunca
pensara em tal desastre. Vivia tão nela, dela e para ela, que
a intervenção de um peralta era como uma noção sem rea-
lidade; nunca me acudiu que havia peraltas na vizinhança,
vária idade e feitio, grandes passeadores das tardes.
Agora lembrava-me que alguns olhavam para Capitu, —
e tão senhor me sentia dela que era como se olhassem
para mim, um simples dever de admiração e de inveja.
Separados um do outro pelo espaço e pelo destino, o mal
aparecia-me agora, não só possível mas certo.
“Uma ponta de lago”, Dom Casmurro, Machado de Assis.
Sobre o trecho acima, retirado do romance Dom
Casmurro, escrito por Machado de Assis, assinale a
alternativa correta.
a) As conclusões de Bentinho, o narrador do roman-
ce, e a fala de José Dias atestam, sem sombra de
dúvidas, o quanto a personagem Capitu, leviana e
fútil, não é digna de confiança.
b) O trecho é revelador da natureza extremamente
ciumenta de Bentinho, pois não há nenhum indício
concreto de que Capitu deixara de gostar dele.
c) A palavra mal, na penúltima linha do trecho, diz
respeito a algum transtorno físico sentido por
Bentinho devido à sua decepção com Capitu, já
que provavelmente estaria apaixonada por algum
peralta da vizinhança.
d) No seguinte trecho “Estive quase a perguntar a José
Dias que me explicasse a alegria de Capitu, o que
é que ela fazia, se vivia rindo, cantando ou pulando,
mas retive-me a tempo, e depois outra ideia”, perce-
bemos que o narrador desiste dos seus ciúmes.
e) Pela fala de José Dias, Capitu está alegre pela
certeza de que vai em poucos dias reencontrar
com Bentinho, o que é confirmado pela referência
à peça Otelo, de Shakespeare, que intitula o capí-
tulo (“Uma ponta de lago”).
25. UFRGS 2017 Leia o capítulo abaixo, retirado de Dom
Casmurro, de Machado de Assis.
CAPÍTULO VIII - É TEMPO
Mas é tempo de tornar àquela tarde de novembro, uma
tarde clara e fresca, sossegada como a nossa casa e o trecho
da rua em que morávamos. Verdadeiramente foi o princí-
pio da minha vida; tudo o que sucedera antes foi como o
pintar e vestir das pessoas que tinham de entrar em cena,
o acender das luzes, o preparo das rabecas, a sinfonia... Agora
é que eu ia começar a minha ópera. “A vida é uma ópera”,
dizia-me um velho tenor italiano que aqui viveu e morreu...
E explicou-me um dia a definição, em tal maneira que me
fez crer nela. Talvez valha a pena dá-la; é só um capítulo.
Considere as afirmações abaixo, sobre o capítulo.
Il. O narrador refere-se ao momento em que desco-
briu sua vocação para a vida religiosa.
H. O narrador recorda saudosamente as tardes
familiares e a fala de José Dias saudando seus
amores com a vizinha, Capitu.
HI. O narrador diz que sua vida começou, quando ou-
viu José Dias denunciar seus amores com Capitu.
Quais estão corretas?
a) Apenas 1. d) Apenasle ll.
b) Apenas ll. e) Ilelll.
c) Apenas Ill.
26. FPP-PR 2017 Obra-prima de Machado de Assis, “Dom
Casmurro” pertence ao período Realista brasileiro. Entre
outros elementos, sua perspectiva narrativa tem des-
taque e atesta a presença de um narrador:
a) onisciente, que conhece os pensamentos de Capitu
e Escobar e pode compreender seus sentimentos.
b) que é testemunha do adultério de Capitu, com-
provado ao final da narrativa.
c) que utiliza o recurso do fluxo de consciência, comum
nos romances brasileiros dos séculos XVill e XIX.
d) que considera Capitu uma mulher sedutora, mas
suas dúvidas sobre a fidelidade da esposa desa-
parecem após o nascimento de seu filho.
e) personagem que compartilha com o leitor suas
suspeitas a respeito da fidelidade da esposa.
27. UFMG Leia estes trechos:
Trecho 1
O meu fim evidente era atar as duas pontas da vida, e
restaurar na velhice a adolescência. Pois, senhor, não conse-
gui recompor o que foi nem o que fui. Em tudo, se o rosto é a
uu
igual, a fisionomia é diferente. Se só me faltassem os outros, [=
4
vá; um homem consola-se mais ou menos das pessoas que ui
[.4
a
perde; mas falto eu mesmo, e esta lacuna é tudo. O que aqui
está é, mal comparando, semelhante à pintura que se põe na
barba e nos cabelos, e que apenas conserva o hábito eterno,
como se diz nas autópsias; o intemo não aguenta tinta.
ASSIS, Machado de. Dom Casmurro. São Paulo: Globo, 1997. p. 3.
203
 Trecho 2 Com Dom Casmurro, obra publicada em 1899, depois
Desse antigo verão que me alterou a vida restam de Memórias Póstumas de Brás Cubas (1881) e de
ligeiros traços apenas. E nem deles posso afirmar que Quincas Borba (1891), Machado de Assis deixa marcas
efetivamente me recorde. O hábito me leva a criar um indeléveis de que a Literatura Brasileira vivia um novo
ambiente, imaginar fatos a que atribuo realidade. período literário, bem diferente do Romantismo. Nessas
RAMOS, Graciliano. Infância. Rio de Janeiro: Record, 1984. p. 26. obras, nota-se uma forma diferente de sentir e de ver a
A partir da leitura desses trechos, explique como, em realidade, menos idealizada, mais verdadeira e crítica:
cada uma das obras referidas, o narrador aborda as uma perspectiva realista. O trecho apresentado acima
possibilidades de a escrita reconstituir o passado. representa essa perspectiva porque o narrador
a) exagera nas imagens poéticas traduzidas por
28. ITA-SP O texto a seguir é o início da obra Dom Casmurro, “fluido misterioso”, “praia”, “cabelos espalhados
de Machado de Assis. pelos ombros” em uma realização imagética da
Uma noite dessas, vindo da cidade para o Engenho mulher que o tragava como fazem as ondas de
Novo, encontrei no trem da Central um rapaz aqui do bairro, um mar em ressaca.
que eu conheço de vista e de chapéu. Cumprimentou-me, b) deixa-se levar pelas ondas que saíam das pupi-
sentou-se ao pé de mim, falou da lua e dos ministros, e las de Capitu em um fluido, misterioso e enérgico,
acabou recitando-se versos. A viagem era curta, e os versos que o arrasta depressa como uma vaga que se
pode ser que não fossem inteiramente maus. Sucedeu, retira da praia em dias de ressaca, não adiantan-
porém, que, como eu estava cansado, fechei os olhos três do agarrar-se nem aos braços nem aos cabelos
ou quatro vezes; tanto bastou para que ele interrompesse da moça.
a leitura e metesse os versos no bolso. c) retira-se da praia como as vagas em dias de res-
[...] No dia seguinte entrou a dizer de mim nomes saca por não ser capaz de dizer a Capitu o que
feios, e acabou alcunhando-me Dom Casmurro. Os vizi-
está sentindo ao olhá-la nos olhos sem quebrar
nhos, que não gostam dos meus hábitos reclusos e calados,
a dignidade mínima daquele momento em que
deram curso à alcunha, que afinal pegou.
duas pessoas apaixonam-se.
[...] Não consultes dicionários. Casmurro não está
d) solicita à “retórica dos namorados” uma compara-
aqui no sentido que eles lhe dão, mas no que lhe pôs o
ção que seja, ao mesmo tempo, exata e poética
vulgo de homem calado e metido consigo. Dom veio por
capaz de descrever os olhos de Capitu, revelan-
ironia, para atribuir-me fumos de fidalgo. Tudo por estar
cochilando! Também não achei melhor título para a minha do a dificuldade de apresentar uma verdade que
narração; se não tiver outro daqui até o fim do livro, vai não estrague a idealização romântica.
este mesmo. e) ridiculariza a retórica dos românticos ao afir-
mar que os olhos de Capitu pareciam com uma
Considere as afirmações a seguir referentes ao trecho,
ressaca do mar e, por isso, não seria capaz de
articuladas ao romance:
descrevê-los de maneira poética, traduzindo, as-
Il. Onarradorjá apresenta seu estilo irônico de narrar.
sim, o realismo literário de sua época.
H. O narrador assume uma alcunha que o caracteriza
ao longo do enredo. 30. UFRN A passagem transcrita a seguir faz parte do
HI. Os eventos narrados no trecho inicial desenca- capítulo IX (“Transição”), de Memórias póstumas de
deiam o conflito central da obra. Brás Cubas.
IV. O título Dom Casmurro não caracteriza adequa-
E vejam agora com que destreza, com que arte faço
damente o personagem Bentinho. eu a maior transição deste livro. Vejam: o meu delírio
Estão corretas apenas: começou em presença de Virgília; Virgília foi meu grão
a) lell. d) lelV. pecado da juventude; não há juventude sem meninice;
b) lelll. e) lilelv. meninice supõe nascimento; e eis aqui como chegamos
c) llelll. nós, sem esforço, ao dia 20 de outubro de 1805, em que
nasci. Viram? Nenhuma juntura aparente, nada que divirta
29. EsPCEx-SP 2018 “Retórica dos namorados, dá-me
a atenção pausada do leitor: nada.
uma comparação exata e poética para dizer o que foram
ASSIS, Machado de. Memórias póstumas de Brás Cubas.
aqueles olhos de Capitu. Não me acode imagem capaz São Paulo: Ática, 2000.
de dizer, sem quebra da dignidade do estilo, o que eles
foram e me fizeram. Olhos de ressaca? Vá, de ressaca. Este fragmento ilustra bem o estilo narrativo da obra,
É o que me dá ideia daquela feição nova. Traziam não que é marcada pela
sei que fluido misterioso e enérgico, uma força que ar- a) liberdade técnica com que se encadeiam os
rastava para dentro, como a vaga que se retira da praia, eventos da história.
nos dias de ressaca. Para não ser arrastado, agarrei-me às b) rigidez da técnica narrativa, indispensável à esco-
outras partes vizinhas, às orelhas, aos braços, aos cabelos la realista.
espalhados pelos ombros; mas tão depressa buscava as c) fidelidade à ordem cronológica linear dos acon-
pupilas, a onda que saía delas vinha crescendo, cava e tecimentos.
escura, ameaçando envolver-me, puxar-me e tragar-me.” d) negação da cientificidade narrativa típica da es-
ASSIS. Machado de. Dom Casmurro. São Paulo: Ática, 1999. p. 55 (fragmento) cola romântica.

204 LÍNGUA PORTUGUESA « Capítulo 6 « Realismo e Naturalismo

31. UFRGS Considere as seguintes afirmações sobre 34. Fuvest-SP 2013 Em quatro das alternativas a seguir,
o romance Memórias Póstumas de Brás Cubas, de registram-se alguns dos aspectos que, para bem ca-
Machado de Assis. racterizar o gênero e o estilo das Memórias póstumas
|. Quando filiado a uma ordem religiosa, Brás con- de Brás Cubas, o crítico J. G. Merquior pôs em relevo
trariou sua natureza interesseira e sentiu-se ver- nessa obra de Machado de Assis. A única alternativa
dadeiramente recompensado ao diminuir a des- que, invertendo, aliás, o juízo do mencionado crítico,
graça alheia. aponta uma característica que não se aplica à obra
ll. Baseado na constatação de que, ao olhar para o em questão é:
próprio nariz, o indivíduo deixa de invejar o que é a) ausência praticamente completa de distanciamen-
dos outros, Brás teoriza sobre a utilidade da ponta to enobrecedor na figuração das personagens e
do nariz para o equilíbrio das sociedades. de suas ações.
A teoria do Humanitismo de Quincas Borba foi b) mistura do sério e do cômico, de que resulta uma
fundamentada no episódio da borboleta negra, abordagem humorística das questões mais cruciais.
que morreu nas mãos do protagonista por não c) ampla liberdade do texto em relação aos ditames
ser azul e bela. da verossimilhança.
Quais estão corretas? d) emprego de uma linguagem que evita chamar a
a) Apenas |. d) Apenasle Ill. atenção sobre si mesma, apagando-se, assim, por
b) Apenas Il. e) |llelll. detrás da coisa narrada.
c) Apenasle ll.
e) uso frequente de gêneros intercalados — por

. UFRGS Considere as seguintes afirmações, sobre exemplo, cartas ou bilhetes, historietas etc. — em-
ty

butidos no conjunto da obra global.

Memórias Póstumas de Brás Cubas, de Machado
de Assis. - Unicamp-SP 2015 Leia o seguinte excerto de
W
LU

l. Brás Cubas manteve um caso amoroso com Memórias póstumas de Brás Cubas, de Machado
Marcela na juventude e, depois de conhecer a de Assis:
filosofia de Quincas Borba, voltou a tentar con-
Deixa lá dizer Pascal que o homem é um caniço pen-
quistar a antiga namorada.
sante. Não; é uma errata pensante, isso sim. Cada estação
H. Virgília conheceu Brás Cubas antes de casar-se
da vida é uma edição, que corrige a anterior, e que será
com Lobo Neves; não resistindo aos encantos
corrigida também, até a edição definitiva, que o editor dá
do antigo namorado, manteve um caso com Brás
de graça aos vermes.
Cubas depois da morte de Nhã-Loló. ASSIS, Machado de. Memórias póstumas de Brás Cubas. São Paulo:
Brás Cubas conheceu Quincas Borba quando Ateliê Editorial, 2001. p. 120.

eram crianças, mas a convivência estabeleceu-se

Na passagem citada, a substituição da máxima pas-
mais tarde, quando Quincas Borba veio a apre-
calina de que o homem é um caniço pensante pelo
sentar sua filosofia ao amigo.
enunciado “o homem é uma errata pensante” significa
Quais estão corretas?
a) a realização da contabilidade dos erros acumula-
a) Apenas |. d) Apenas Ile Ill.
dos na vida porque, em última instância, não há
b) Apenas ll. e) |lelll.
“edição definitiva”.
c) Apenasle ll.
b) a tomada de consciência do caráter provisório da
. UFRGS Assinale a alternativa correta, sobre Memórias existência humana, levando à celebração de cada
Ly
U

Póstumas de Brás Cubas, de Machado de Assis. instante vivido.

a) Brás Cubas candidatou-se a deputado, foi elei- c) a tomada de consciência do caráter provisório da
to e proferiu discursos que causaram impacto a existência humana e a percepção de que esta é
ponto de ter seu nome considerado para o cargo passível de correção.
de ministro. d) a ausência de sentido em “cada estação da vida”,
b) Brás Cubas estudou Direito em Coimbra, como já que a morte espera o homem em sua “edição
outros brasileiros de sua classe, mas confessa ter definitiva”.
aprendido pouco ao longo do curso.
- Fuvest-SP 2015
c) Dona Plácida, depois que um pretendente lhe
propôs casamento, abandonou a tarefa de alco- Capítulo CVII [a
viteira do amor clandestino entre Brás e Virgília. Bilhete uu
[mm
4
d) Quincas Borba considera Brás Cubas seu discí- “Não houve nada, mas ele suspeita alguma cousa; ui
[ea
pulo, mas só lhe revela alguns aspectos de sua está muito sério e não fala; agora saiu. Sorriu uma vez e

filosofia para não causar mal-estar ao amigo. somente, para Nhonhô, depois de o fitar muito tempo,
e) O cunhado Cotrim é um homem desagradável, carrancudo. Não me tratou mal nem bem. Não sei o que
mas bom pagador, e discreto a ponto de evitar que vai acontecer; Deus queira que isto passe. Muita cautela,
suas ações de caridade venham a ser divulgadas. por ora, muita cautela.”

205
 Capítulo CVIII
Que se não entende
Eis aí o drama, eis aí a ponta da orelha trágica de
Shakespeare. Esse retalhinho de papel, garatujado em
partes, machucado das mãos, era um documento de aná-
lise, que eu não farei neste capítulo, nem no outro, nem
talvez em todo o resto do livro. Poderia eu tirar ao leitor
o gosto de notar por si mesmo a frieza, a perspicácia e o
ânimo dessas poucas linhas traçadas à pressa; e por trás
delas a tempestade de outro cérebro, a raiva dissimulada,
o desespero que se constrange e medita, porque tem de
resolver-se na lama, ou no sangue, ou nas lágrimas?
ASSIS, Machado de. Memórias póstumas de Brás Cubas.
Atente para o excerto, considerando-o no contexto da
obra a que pertence. Nele, figura, primeiramente, o bi-
lhete enviado a Brás Cubas por Virgília, na ocasião em
que se torna patente que o marido da dama suspeita
de suas relações adúlteras. Segue-se ao bilhete um co-
mentário do narrador (cap. CVIIl). Feito isso, considere
a afirmação que segue:
No excerto, o narrador frisa aspectos cuja presença se
costuma reconhecer no próprio romance machadiano
da fase madura, entre eles,
Il. o realce da argúcia, da capacidade de exame
acurado das situações e da firmeza de propósito,
ainda quando impliquem malignidade.
l. a relevância da observação das relações interpes-
soais e dos funcionamentos mentais correspondentes.
Ill. a operação consciente dos elementos envolvidos
no processo de composição literária: narração,
personagens, motivação, trama, intertextualidade,
recepção etc.
Está correto o que se indica em
a) |, somente.
b) Il, somente.
c) lell, somente.
d) Ile ll, somente.
e) |llelll.
Para responder às questões 37 e 38, leia o trecho de
uma fala do personagem Quincas Borba, extraída do
romance Quincas Borba, de Machado de Assis, publi-
cado originalmente em 1891.
— [...] O encontro de duas expansões, ou a expansão
de duas formas, pode determinar a supressão de uma de-
las; mas, rigorosamente, não há morte, há vida, porque a
supressão de uma é condição da sobrevivência da outra,
e a destruição não atinge o princípio universal e comum.
Daí o caráter conservador e benéfico da guerra. Supõe tu
um campo de batatas e duas tribos famintas. As batatas
apenas chegam para alimentar uma das tribos, que assim
adquire forças para transpor a montanha e ir à outra ver-
tente, onde há batatas em abundância; mas, se as duas
tribos dividirem em paz as batatas do campo, não chegam
a nutrir-se suficientemente e morrem de inanição. A paz,
nesse caso, é a destruição; a guerra é a conservação. Uma
das tribos extermina a outra e recolhe os despojos. Daí
a alegria da vitória, os hinos, aclamações, recompensas
públicas e todos os demais efeitos das ações bélicas. Se a
206 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 6 « Realismo e Naturalismo
guerra não fosse isso, tais demonstrações não chegariam
a dar-se, pelo motivo real de que o homem só comemora
e ama o que lhe é aprazível ou vantajoso, e pelo motivo
racional de que nenhuma pessoa canoniza uma ação que
virtualmente a destrói. Ao vencido, ódio ou compaixão;
ao vencedor, as batatas. [...] Aparentemente, há nada mais
contristador que uma dessas terríveis pestes que devastam
um ponto do globo? E, todavia, esse suposto mal é um
benefício, não só porque elimina os organismos fracos,
incapazes de resistência, como porque dá lugar à obser-
vação, à descoberta da droga curativa. A higiene é filha de
podridões seculares; devemo-la a milhões de corrompidos
e infectos. Nada se perde, tudo é ganho.
(Quincas Borba, 2016.)
37. Unesp 2020 Está empregado em sentido figurado o
termo sublinhado em:
a) “nenhuma pessoa canoniza uma ação que virtual-
mente a destrói”.
b) “a supressão de uma é condição da sobrevivên-
cia da outra”.
c) “Uma das tribos extermina a outra e recolhe os
despojos”.
d) “Daío caráter conservador e benéfico da guerra”.
e) “não chegam a nutrir-se suficientemente e mor-
rem de inanição”.
38. Unesp 2020 Considerando o contexto histórico de
produção, verifica-se no trecho uma alusão irônica
a) àteoria darwiniana.
b) à filosofia idealista.
c) aideologia capitalista.
d) à filosofia iluminista.
e) a ideologia socialista.
39. Fuvest-SP 2020 E Sofia? interroga impaciente a leitora,
tal qual Orgon: Et Tartufe? Ai, amiga minha, a resposta é
naturalmente a mesma, — também ela comia bem, dormia
largo e fofo, — coisas que, aliás, não impedem que uma
pessoa ame, quando quer amar. Se esta última reflexão é o
motivo secreto da vossa pergunta, deixai que vos diga que
sois muito indiscreta, e que eu não me quero senão com
dissimulados.
Repito, comia bem, dormia largo e fofo. Chegara ao
fim da comissão das Alagoas, com elogios da imprensa; a
Atalaia chamou-lhe “o anjo da consolação”. E não se pense
que este nome a alegrou, posto que a lisonjeasse; ao con-
trário, resumindo em Sofia toda a ação da caridade, podia
mortificar as novas amigas, e fazer-lhe perder em um dia o
trabalho de longos meses. Assim se explica o artigo que a
mesma folha trouxe no número seguinte, nomeando, parti-
cularizando e glorificando as outras comissárias — “estrelas
de primeira grandeza”.
Machado de Assis, Quincas Borba.
No excerto, o autor recorre à intertextualidade, dialo-
gando com a comédia de Moliêre, Tartufo (1664), cuja
personagem central é um impostor da fé. Tal é a fama da
peça que o nome próprio se incorporou ao vocabulário,
inclusive em português, como substantivo comum, para
designar o “indivíduo hipócrita” ou o “falso devoto”. No
contexto maior do romance, sugere-se que a tartufice
 a) secola à imagem da leitora, indiscreta quanto aos 42. UPF-RS 2014 Leia as seguintes afirmações sobre a
amores alheios. obra Quincas Borba de Machado de Assis.
b) é ação isolada de Sofia, arrivista social e benemé- Il. O autor realiza uma profunda análise social, reve-
rita fingida. lando ceticismo em relação à sociedade de seu
c) diz respeito ao filósofo Quincas Borba, o que ex- tempo e em relação à espécie humana.
plica o título do livro. Il. Sofia é uma personagem ambígua, astuciosa e
d) se produz na imprensa, apesar de esta se esqui- cerebral, que se distancia da fragilidade das he-
var da eloquência vazia. roínas românticas.
e) se estende à sociedade, na qual o cinismo é o Il. A afeição de Sofia por Rubião, principalmente no
trunfo dos fortes. final da narrativa, deixa transparecer a preocupa-
ção universal diante da dor humana.
40. ITA-SP 2018 Em várias passagens de Quincas Borba,
Está correto apenas o que se afirma em:
de Machado de Assis, as personagens interpretam
a) lelll d) |.
erroneamente alguns fatos ou fazem ilações equivoca-
b) Ile ll e) Il
das a partir de algumas falas. Vemos isso, por exemplo,
ce) lell.
no episódio em que, a partir do relato que ouve de um
cocheiro, Rubião se convence de que 43. ITA-SP 2019 No Realismo, o adultério subverte o ideal
a) D. Tonica planeja casar-se com ele a qualquer custo. romântico de casamento. Machado de Assis, porém,
b) Palha pretende desfazer os negócios que tem costuma tratá-lo de modo ambíguo, valendo-se, por
com ele. exemplo, do ciúme masculino ou da dubiedade fe-
c) Sofia deseja casá-lo com Maria Benedita. minina. Com isso, em seus romances, a traição nem
d) Sofia e Carlos Maria são amantes. sempre é comprovada, ou, mesmo que desejada pela
e) Maria Benedita e Carlos Maria namoram em segredo. mulher, não se consuma. Constatamos tal ambiguida-
de em Quincas Borba, quando
41. UPF-RS 2014
a) Palha se enraivece com os olhares de desejo que
CAPÍTULO CCI os homens dirigem a Sofia nos eventos sociais.
b) Sofia decide não contar ao marido que Rubião a
Queria dizer aqui o fim do Quincas Borba, que adoeceu
assediou certa noite, no jardim da casa deles.
também, ganiu infinitamente, fugiu desvairado em busca
c) Palha, mesmo interessado na riqueza de Rubião,
do dono, e amanheceu morto na rua, três dias depois.
decide confrontá-lo ao perceber o assédio dele
Mas, vendo a morte do cão narrada em capítulo espe-
a Sofia.
cial, é provável que me perguntes se ele, se o seu defunto
d) Sofia tenta esconder do marido o interesse que
homônimo é que dá o título ao livro, e por que um antes
que outro — questão prenhe de questões, que nos levariam tem por Carlos Maria, que a seduziu em um baile.
longe... Eia! chora os dois recentes mortos [Rubião e o cão], e) Sofia, mesmo interessada em Carlos Maria, faz de
se tens lágrimas. Se só tens riso, ri-te! É a mesma coisa. O tudo para que Maria Benedita se case com ele.
Cruzeiro que a linda Sofia não quis fitar, como lhe pedia
Texto para as questões de 44 e 45.
Pe,

Rubião, está assaz alto para não discernir os risos e as

lágrimas dos homens. CAPÍTULO XXI
MACHADO DE ASSIS — Quincas Borba.
Na estação de Vassouras, entraram no trem Sofia e o
Assinale a afirmação correta sobre o texto acima. marido, Cristiano de Almeida e Palha. Este era um rapagão
a) O narrador emprega, de modo magistral, as téc- de trinta e dois anos; ela ia entre vinte e sete e vinte e oito.
nicas do distanciamento, ao narrar objetivamente, Vieram sentar-se nos dois bancos fronteiros ao do Rubião [...].
sem qualquer comentário dirigido ao leitor, as [Rubião] — O senhor é lavrador?
ações das personagens. [Palha] — Não, senhor.
b) O narrador claramente se solidariza com os sofri- [Rubião] — Mora na cidade?
mentos do protagonista da sua narrativa. [Palha] — De Vassouras? Não; viemos aqui passar uma
c) O narrador mostra a cruel indiferença universal semana. Moro mesmo na Corte. Não teria jeito para lavra-
dor, conquanto ache que é uma posição boa e honrada.
à dor humana, ao neutralizar a distinção, por um
Da lavoura passaram ao gado, à escravatura e à política.
lado, entre o homem e o cão quanto ao título do
Cristiano Palha maldisse o governo, que introduzira na fala
livro e, por outro lado, entre o riso e as lágrimas
do trono uma palavra relativa à propriedade servil; mas, com
como possíveis reações às duas mortes e às des-
grande espanto seu, Rubião não acudiu à indignação. Era a
ditas da personagem Rubião. plano deste vender os escravos que o testador lhe deixara, ex-
uu
-
4
d) O narrador mostra o universo em comunhão com ceto um pajem; se alguma coisa perdesse, o resto da herança Em,
[eq
a dor humana, aqui representada pelo desenga- cobriria o desfalque. Demais, a fala do trono, que ele também
o

no, loucura e morte da personagem Rubião. lera, mandava respeitar a propriedade atual. Que lhe impor-
e) O narrador se refere à constelação do Cruzeiro tavam escravos futuros, se os não compraria? O pajem ia ser
do Sul como metáfora do universo essencialmente forro, logo que ele entrasse na posse dos bens. Palha descon-
orientado pelo amor. versou, e passou à política, às câmaras, à guerra do Paraguai,

207
 tudo assuntos gerais, ao que Rubião atendia, mais ou menos. a) No Realismo, o casamento é apresentado como
Sofia escutava apenas; movia tão somente os olhos, que sabia uma instituição falida, o que propicia a sugestão
bonitos, fitando-os ora no marido, ora no interlocutor. do tema em inúmeras obras literárias.
— Vai ficar na Corte ou volta para Barbacena? per- b) As narrativas da segunda metade do século XIX
guntou o Palha no fim de vinte minutos de conversação. visam fazer um retrato da sociedade, desmasca-
— Meu desejo é ficar, e fico mesmo, acudiu Rubião;
rando as relações idealizadas.
estou cansado da província; quero gozar a vida. Pode ser
c) No Realismo, o adultério subverte o ideal român-
até que vá à Europa, mas não sei ainda. Os olhos do Palha
tico de casamento, tema principal nas obras dos
brilharam instantaneamente.
realistas Eça de Queirós, Machado de Assis e
Machado de Assis, Quincas Borba.
José de Alencar.
4. FGV-SP 2014 Manifesta-se, no excerto de Quincas
d) Embora o adultério feminino seja um assunto trata-
do em inúmeras obras realistas, Machado de Assis
Borba, um tema que, relativamente frequente na ficção
propõe o tema com ambiguidade em suas obras.
dos dois últimos séculos, é central nesse romance, a
e) Atrilogia realista de Machado de Assis apresenta
saber, o tema
a) do contraponto entre o apego provinciano à tradi- o assunto da charge, embora a consumação do
ção e a modernização urbana. adultério não se confirme nas três obras.
b) do interiorano ingênuo esbulhado pela gente da . UPF-RS 2015 Bento Santiago, no romance Dom
capital. Casmurro, de Machado de Assis, afirma que sua vida
c) do “fugere urbem” — o do abandono das cidades, começou, efetivamente, aos quinze anos, no dia em
em busca do bucolismo campestre. que se descobriu apaixonado por Capitu. De fato, ele
d) da mulher sentimental, dividida entre dois amores. já a amava antes, mas não tinha consciência disso.
e) da oposição entre tendências nacionalistas e Quem revela ao narrador-protagonista a verdadeira
cosmopolitas. natureza do sentimento que ele nutria por sua amiga

5. FGV-SP 2014 Entre as técnicas narrativas que entram

de brincadeiras e travessuras é:
na composição do excerto encontra-se a) Dona Glória, a mãe de Bentinho.
b) Tio Cosme.
Il. o emprego dos discursos direto, indireto e indi-
reto livre;
c) A própria Capitu.
ll. ofoco da narração incidindo primeiramente sobre d) José Dias, agregado da família.
a vida mental e de relação, mas bem situado em e) Escobar, colega de seminário.
contexto histórico-social determinado; >. Enem 2013
HI. o narrador onisciente, que, no entanto, constitui as
personagens principalmente a partir da dissemi- Capítulo LIV — A pêndula
nação de indícios e de sugestões, demandando a Saí dali a saborear o beijo. Não pude dormir; estirei-
perspicácia do leitor. -me na cama, é certo, mas foi o mesmo que nada. Ouvi as
Está correto o que se afirma em horas todas da noite. Usualmente, quando eu perdia o sono,
a) |, apenas. d) le ll, apenas. o bater da pêndula fazia-me muito mal; esse tique-taque
b) Il, apenas. e) |lelll. soturno, vagaroso e seco, parecia dizer a cada golpe que eu
c) lelll, apenas. ia ter um instante menos de vida. Imaginava então um
velho diabo, sentado entre dois sacos, o da vida e o da
'5. Associe a charge ao contexto do Realismo e indique a morte, a tirar as moedas da vida para dá-las à morte, e
alternativa incorreta. a contá-las assim:
— Outra de menos...
Marco Jacobsen

— Outra de menos...
— Outra de menos...
— Outra de menos...
O mais singular é que, se o relógio parava, eu dava-lhe
corda, para que ele não deixasse de bater nunca, e eu pu-
desse contar todos os meus instantes perdidos. Invenções
há, que se transformam ou acabam; as mesmas instituições
morrem; o relógio é definitivo e perpétuo. O derradeiro
homem, ao despedir-se do sol frio e gasto, há de ter um
relógio na algibeira, para saber a hora exata em que morre.
Naquela noite não padeci essa triste sensação de enfa-
do, mas outra, e deleitosa. As fantasias tumultuavam-me cá
dentro, vinham umas sobre outras, à semelhança de devotas
que se abalroam para ver o anjo-cantor das procissões. Não
ouvia os instantes perdidos, mas os minutos ganhados.
ASSIS, Machado de. Memórias póstumas de Brás Cubas. Rio de Janeiro:
Nova Aguilar, 1992 (fragmento).

208 LÍNGUA PORTUGUESA « Capítulo 6 « Realismo e Naturalismo

 O capítulo apresenta o instante em que Brás Cubas O diálogo apresenta a reação das personagens femini-
revive a sensação do beijo trocado com Virgília, casada nas ao incidente doméstico com o objeto de decoração
com Lobo Neves. Nesse contexto, a metáfora do relógio no palacete de Botafogo. Assinale a alternativa que
desconstrói certos paradigmas românticos, porque: justifica a fala final de Nina.
a) onarrador e Virgília não têm percepção do tempo a) A destruição do espelho a leva a desejar a morte,
em seus encontros adúlteros. pois sugere o alívio para a frustração amorosa.
b) como “defunto autor”, Brás Cubas reconhece a inu- b) A quebra do espelho lhe provoca o temor da morte,
tilidade de tentar acompanhar o fluxo do tempo. uma vez que antecipa a ruína financeira.
c) na contagem das horas, o narrador metaforiza o c) A destruição do espelho traz a certeza da morte,
desejo de triunfar e acumular riquezas. pois sinaliza o suicídio do ser amado.
d) orelógio representa a materialização do tempo e re-
d) A quebra do espelho a faz desejar a morte, pois
direciona o comportamento idealista de Brás Cubas.
sugere a catástrofe amorosa do casamento.
e) o narrador compara a duração do sabor do beijo
à perpetuidade do relógio. Texto para as questões de 51 a 54.

Pe,
49. Unicamp-SP 2014 [...] Marcela amou-me durante quinze E Jerônimo via e escutava, sentindo ir-se-lhe toda a
meses e onze contos de réis; nada menos. alma pelos olhos enamorados.
ASSIS, Machado de. Memórias póstumas de Brás Cubas. São Paulo: Naquela mulata estava o grande mistério, a síntese das
Ateliê Editorial, 2001. p. 101. impressões que ele recebeu chegando aqui: ela era a luz
Então apareceu o Lobo Neves, um homem que não ardente do meio-dia; ela era o calor vermelho das sestas da
era mais esbelto que eu, nem mais elegante, nem mais fazenda; era o aroma quente dos trevos e das baunilhas,
lido, nem mais simpático, e todavia foi quem me arrebatou que o atordoara nas matas brasileiras; era a palmeira vir-
Virgília e a candidatura... [...] Dutra veio dizer-me, um ginal e esquiva que se não torce a nenhuma outra planta;
dia, que esperasse outra aragem, porque a candidatura de era o veneno e era o açúcar gostoso; era o sapoti mais doce
Lobo Neves era apoiada por grandes influências. Cedi [...). que o mel e era a castanha do caju, que abre feridas com
Uma semana depois, Virgília perguntou ao Lobo Neves, a o seu azeite de fogo; ela era a cobra verde e traiçoeira, a
sorrir, quando seria ele ministro. lagarta viscosa, a muriçoca doida, que esvoaçava havia
— Pela minha vontade, já; pela dos outros, daqui a muito tempo em torno do corpo dele, assanhando-lhe
um ano. os desejos, acordando-lhe as fibras embambecidas pela
Virgília replicou: saudade da terra, picando-lhe as artérias, para lhe cuspir
— Promete que algum dia me fará baronesa? dentro do sangue uma centelha daquele amor setentrio-
— Marquesa, porque serei marquês. nal, uma nota daquela música feita de gemidos de prazer,
Desde então fiquei perdido. uma larva daquela nuvem de cantáridas que zumbiam
Idem, p. 138. em torno da Rita Baiana e espalhavam-se pelo ar numa
fosforescência afrodisíaca.
[...] Virgília deixou-se estar de pé; durante algum AZEVEDO, Aluísio. O cortiço.
tempo ficamos a olhar um para o outro, sem articular
palavra. Quem diria? De dois grandes namorados, de 51. Fuvest-SP 2015 Em que pese a oposição progra-
duas paixões sem freio, nada mais havia ali, vinte anos mática do Naturalismo ao Romantismo, verifica-se no
depois; havia apenas dois corações murchos, devastados excerto — e na obra a que pertence — a presença de
pela vida e saciados dela, não sei se em igual dose, mas uma linha de continuidade entre o movimento român-
enfim saciados. tico e a corrente naturalista brasileira, a saber, a
Idem, p. 76. a) exaltação patriótica da mistura de raças.
a) No romance, Brás Cubas estabelece vínculos b) necessidade de autodefinição nacional.
amorosos, em diferentes momentos, com Marcela c) aversão ao cientificismo.
e com Virgília. Explique a natureza desses dois d) recusa dos modelos literários estrangeiros.
vínculos, considerando a classe social das perso- e) idealização das relações amorosas.
nagens envolvidas.
b) Considerando o último excerto, como o narrador 52. Fuvest-SP 2015 Entre as características atribuídas, no
Brás Cubas avalia sua vivência amorosa ao final texto, à natureza brasileira, sintetizada em Rita Baiana,
do romance? aquela que corresponde, de modo mais completo,
ao teor das transformações que o contato com essa
50. Unicamp-SP 2021 “Era Noca, que vinha toda alterada. mesma natureza provocará em Jerônimo é a que se
— Nossa Senhora! Quebrou-se o espelho grande expressa em: N
do salão! a) “era o calor vermelho das sestas da fazenda”. e
-
— Quem foi que o quebrou? Perguntou Nina, para b) “era a palmeira virginal e esquiva que se não tor-
4
Wu
dizer alguma coisa. fo
ce a nenhuma outra planta”. Ea
— Ninguém sabe. Veja só, que desgraça estará para
c) “era o veneno e era o açúcar gostoso”.
acontecer! Espelho quebrado: morte ou ruína.
d) “era a cobra verde e traiçoeira”.
— Morte! Se fosse a minha...”
Júlia Lopes de Almeida, A Falência. Campinas: Editora da Unicamp,
e) “fera]a muriçoca doida, que esvoaçava havia muito
2018, p. 257.) tempo em torno do corpo dele”.

209
 Fuvest-SP 2015 O efeito expressivo do texto — bem a) compleição moral condicionada ao poder aquisitivo.
como seu pertencimento ao Naturalismo em literatura — b) temperamento inconstante incompatível com a
baseia-se amplamente no procedimento de explorar vida conjugal.
de modo intensivo aspectos biológicos da natureza. c) formação intelectual escassa relacionada a des-
Entre esses procedimentos empregados no texto, só vios de conduta.
NÃO se encontra a d) laço de dependência ao projeto de reeducação
a) representação do homem como ser vivo em inte- de inspiração positivista.
ração constante com o ambiente.
e) sujeição a modelos representados por estratifica-
b) exploração exaustiva dos receptores sensoriais
ções sociais e de gênero.
humanos (audição, visão, olfação, gustação), bem
como dos receptores mecânicos. UEG-GO 2020 Daí a pouco, em volta das bicas era
c) figuração variada tanto de plantas quanto de ani- um Zzum-zum crescente; uma aglomeração tumultuosa
mais, inclusive observados em sua interação. de machos e fêmeas. Uns, após outros, lavavam a cara,
d) ênfase em processos naturais ligados à reprodu- incomodamente, debaixo do fio d'água que escorria da
ção humana e à metamorfose em animais. altura e uns cinco palmos. O chão inundava-se. As mu-
e) focalização dos processos de seleção natural lheres precisavam já prender as saias entre as coxas para
como principal força direcionadora do processo não as molhar; via-se-lhes a tostada nudez dos braços
evolutivo. e do pescoço, que elas despiam, suspendendo o cabelo
todo para o alto do casco; os homens, esses não se preo-
Fuvest-SP 2015 Para entender as impressões de
cupavam em não molhar o pelo, ao contrário metiam a
Jerônimo diante da natureza brasileira, é preciso ter
cabeça bem debaixo da água e esfregavam com força
como pressuposto que há
as ventas e as barbas, fossando e fungando contra as
a) um contraste entre a experiência prévia da perso- palmas da mão.
nagem e sua vivência da diversidade biológica do AZEVEDO, Aluísio. O cortiço. São Paulo:
país em que agora se encontra. FTD, 1993. p. 41.

b) uma continuidade na experiência de vida da per-

sonagem, posto que a diversidade biológica aqui
e em seu local de origem são muito semelhantes.
c) uma ampliação no universo de conhecimento da
personagem, que já tinha vivência de diversidade
biológica semelhante, mas a expande aqui.
d) um equívoco na forma como a personagem per-
cebe e vivencia a diversidade biológica local, que
não comporta os organismos que ela julga ver.
e) um estreitamento na experiência de vida da
personagem, que vem de um local com maior di-
versidade de ambientes e de organismos.

Enem PPL 2018 Quanto às mulheres de vida alegre,

detestava-as; tinha gasto muito dinheiro, precisava
casar, mas casar com uma menina ingênua e pobre, por-
que é nas classes pobres que se encontra mais vergonha
e menos bandalheira. Ora, Maria do Carmo parecia-lhe
uma criatura simples, sem essa tendência fatal das mu-
lheres modernas para o adultério, uma menina que até
chorava na aula simplesmente por não ter respondido a
uma pergunta do professor! Uma rapariga assim era um
caso esporádico, uma verdadeira exceção no meio de JÚNIOR, Almeida. Saudade. Óleo sobre tela. 1899.
Disponível em: https://arteeartistas.com.br/saudade-almeida-junior.
uma sociedade roída por quanto vício há no mundo. la Acesso em: 16 out. 2019.
concluir o curso, e, quando voltasse ao Ceará, pensaria
Tanto na pintura quanto no fragmento apresentados
seriamente no caso. A Maria do Carmo estava mesmo a
verificam-se características do
calhar: pobrezinha, mas inocente...
CAMINHA, A. A normalista. Disponível em: www.dominiopublico.gov.br. a) Modernismo.
Acesso em: 16 maio 2016. b) Simbolismo.

Alinhado às concepções do Naturalismo, o fragmento c) Arcadismo.

do romance de Adolfo Caminha, de 1893, identifica e d) Realismo.
destaca nos personagens um(a) e) Barroco.

210 LÍNGUA PORTUGUESA « Capítulo 6 = Realismo e Naturalismo

57. Fuvest-SP 2020 (Adapt.)
Texto 1
Desde que a febre de possuir se apoderou dele to-
talmente, todos os seus atos, todos, fosse o mais simples,
visavam um interesse pecuniário. Só tinha uma preocupa-
ção: aumentar os bens. Das suas hortas recolhia para si e
para a companheira os piores legumes, aqueles que, por
maus, ninguém compraria; as suas galinhas produziam
muito e ele não comia um ovo, do que no entanto gostava
imenso; vendia-os todos e contentava-se com os restos
da comida dos trabalhadores. Aquilo já não era ambição,
era uma moléstia nervosa, uma loucura, um desespero de
acumular, de reduzir tudo a moeda. E seu tipo baixote,
socado, de cabelos à escovinha, a barba sempre por fazer,
ia e vinha da pedreira para a venda, da venda às hortas e
ao capinzal, sempre em mangas de camisa, de tamancos,
sem meias, olhando para todos os lados, com o seu eterno
ar de cobiça, apoderando-se, com os olhos, de tudo aquilo
de que ele não podia apoderar-se logo com as unhas.
Aluísio Azevedo, O Cortiço.
Texto 2
[...] Rubião é sócio do marido de Sofia, em uma casa
de importação, à Rua da Alfândega, sob a firma Palha & Cia.
Era o negócio que este ia propor-lhe, naquela noite, em que
achou o Dr. Camacho na casa de Botafogo. Apesar de fácil,
Rubião recuou algum tempo. Pediam-lhe uns bons pares
de contos de réis, não entendia de comércio, não lhe tinha
inclinação. Demais, os gastos particulares eram já grandes;
o capital precisava do regime do bom juro e alguma pou-
pança, a ver se recobrava as cores e as carnes primitivas.
O regime que lhe indicavam não era claro; Rubião não
podia compreender os algarismos do Palha, cálculos de
lucros, tabelas de preço, direitos da alfândega, nada; mas, a
linguagem falada supria a escrita. Palha dizia coisas extraor-
dinárias, aconselhava o amigo que aproveitasse a ocasião
para pôr o dinheiro a caminho, multiplicá-lo.
Machado de Assis, Quincas Borba.
Como o contraste entre os trechos “já não era ambição,
era uma moléstia nervosa, uma loucura, um desespero
de acumular” e “não entendia de comércio, não lhe ti-
nha inclinação”, respectivamente sobre as personagens
João Romão e Rubião, reflete distintas linhas estéticas
na prosa brasileira do fim do século XIX?
58. Fuvest-SP 2019 Os trechos seguintes foram extraí-
dos do texto “Casas de cômodos”, que consiste em
um apanhado de impressões recolhidas pelo escritor
Aluísio Azevedo. Leia-os para responder às questões.
1. Há no Rio de Janeiro, entre os que não trabalham e
conseguem sem base pecuniária fazer pecúlio e até enri-
quecer, um tipo digno de estudo — é o “dono de casa de
cômodos”; mais curioso e mais completo no gênero que
o “dono de casa de jogo”, pois este ao menos representa o
capital da sua banca, suscetível de ir à glória, ao passo que
o outro nenhum capital representa, nem arrisca, ficando,
além de tudo, isento da pecha de mal procedido.
Quase sempre forasteiro, exercia dantes um ofício na
pátria que deixou para vir tentar fortuna no Brasil; mas,
percebendo que aqui a especulação velhaca produz muito
mais do que o trabalho honesto, tratou logo de esconder
as ferramentas do ofício e de fariscar os meios de, sem
nada fazer, fazer dinheiro.
II. [...] há sempre uma quitandeira de quem o dono da
casa de cômodos, começando por merecer a simpatia, acaba
por conquistar a confiança e o amor. Juntam-se e, quando ela
dá por si, está cozinhando e lavando para todos os hóspedes
do eleito do seu coração, sem outros vencimentos além das
carícias, que lhe dá o amado sócio. Assim chega a empre-
sa ao seu completo desenvolvimento, e o dono da casa de
pensão começa a ganhar em grosso, acumulando forte, sem
trabalhar nunca, nem empregar capital próprio, até que um
dia, farto de aturar o Brasil, passa com luvas o estabelecimen-
to e retira-se para a pátria, deixando, naturalmente também
com luvas, a preciosa quitandeira ao seu substituto.
Aluísio Azevedo, Casas de cômodos.
a) Que recurso da estética naturalista surge já no
início das notas, feitas em razão do cotidiano na-
cional da época? Justifique.
b) Para o leitor de O Cortiço, salta à vista o aprovei-
tamento que Aluísio Azevedo fez de parte dessas
impressões ao conceber a relação entre João
Romão e Bertoleza. Há também, contudo, diferenças
relevantes. Qual o fator que, central na sociedade
brasileira do século XIX, acentua o tom perverso do
final do romance? Justifique com base no enredo.
59. UFRGS 2018 Leia o trecho final de O cortiço.
A negra, imóvel, cercada de escamas e tripas de peixe,
com uma das mãos espalmada no chão e com a outra
segurando a faca de cozinha, olhou aterrada para eles,
sem pestanejar.
Os policiais, vendo que ela se não despachava, de-
sembainharam os sabres. Bertoleza então, erguendo-se
com ímpeto de anta bravia, recuou de um salto e, antes
que alguém conseguisse alcançá-la, já de um só golpe
certeiro e fundo rasgara o ventre de lado a lado.
E depois embarcou para a frente, rugindo e esfoci-
nhando moribunda numa lameira de sangue.
João Romão fugira até ao canto mais escuro do arma-
zém, tapando o rosto com as mãos.
Nesse momento parava à porta da rua uma carruagem.
Era uma comissão de abolicionistas que vinha, de casaca,
trazer-lhe respeitosamente o diploma de sócio benemérito.
Ele mandou que os conduzissem para a sala de visitas.
Considere as seguintes afirmações sobre o trecho.
Il. O narrador em terceira pessoa aproxima-se de
Bertoleza, assumindo seu ponto de vista para N
desmascarar o falso abolicionismo de João Romão; (a
[um
4
ao mesmo tempo, mantém-se distante dela ao uW
fo
descrevê-la com traços animalescos. o
H. A morte terrível de Bertoleza destoa do anda-
mento geral do romance, marcado pelo lirismo
da narração, característica naturalista presente no
texto de Aluísio Azevedo.
211
 HW. A última frase do trecho sugere que João Romão
receberá a comissão a despeito do fim de Bertoleza,
em uma alegoria do Brasil: abolicionista na sala de
visitas, escravocrata na cozinha.
Quais estão corretas?
a) Apenas ll. d) Apenaslelll.
b) Apenas ll. e) |lle ll.
c) Apenasle ll.
60. Unesp 2017 (Adapt.) Para responder à questão, leia
o segundo capítulo do romance Iracema, do escritor
José de Alencar (1829-1877), publicado em 1865.
Além, muito além daquela serra, que ainda azula no
horizonte, nasceu Iracema.
Iracema, a virgem dos lábios de mel, que tinha os
cabelos mais negros que a asa da graúna, e mais longos
que seu talhe de palmeira.
O favo da jati não era doce como seu sorriso, nem a
baunilha recendia no bosque como seu hálito perfumado.
Mais rápida que a ema selvagem, a morena virgem
corria o sertão e as matas do Ipu, onde campeava sua
guerreira tribo, da grande nação tabajara. O pé grácil e nu,
mal roçando, alisava apenas a verde pelúcia que vestia a
terra com as primeiras águas.
Um dia, ao pino do Sol, ela repousava em um claro
da floresta. Banhava-lhe o corpo a sombra da oiticica,
mais fresca do que o orvalho da noite. Os ramos da acá-
cia silvestre esparziam flores sobre os úmidos cabelos.
Escondidos na folhagem os pássaros ameigavam o canto.
Iracema saiu do banho: o aljôfar d'água ainda a roreja,
como à doce mangaba que corou em manhã de chuva.
Enquanto repousa, empluma das penas do gará as flechas
de seu arco e concerta com o sabiá da mata, pousado no
galho próximo, o canto agreste.
A graciosa ará, sua companheira e amiga, brinca junto
dela. Às vezes sobe aos ramos da árvore e de lá chama a
virgem pelo nome; outras, remexe o uru de palha mati-
zada, onde traz a selvagem seus perfumes, os alvos fios
do crautá, as agulhas da juçara com que tece a renda e as
tintas de que matiza o algodão.
Rumor suspeito quebra a doce harmonia da sesta.
Ergue a virgem os olhos, que o sol não deslumbra; sua
vista perturba-se.
Diante dela e todo a contemplá-la, está um guerrei-
ro estranho, se é guerreiro e não algum mau espírito da
floresta. Tem nas faces o branco das areias que bordam o
mar, nos olhos o azul triste das águas profundas. Ignotas
armas e tecidos ignotos cobrem-lhe o corpo.
Foi rápido, como o olhar, o gesto de Iracema. A flecha
embebida no arco partiu. Gotas de sangue borbulham na
face do desconhecido.
De primeiro ímpeto, a mão lesta caiu sobre a cruz da
espada; mas logo sorriu. O moço guerreiro aprendeu na
religião de sua mãe, onde a mulher é símbolo de ternura
e amor. Sofreu mais d'alma que da ferida.
O sentimento que ele pôs nos olhos e no rosto, não
o sei eu. Porém a virgem lançou de si o arco e a uiraçaba
e correu para o guerreiro, sentida da mágoa que causara.
A mão que rápida ferira estancou mais rápida e com-
passiva o sangue que gotejava. Depois Iracema quebrou a
flecha homicida; deu a haste ao desconhecido, guardando
consigo a ponta farpada.
212 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 6 = Realismo e Naturalismo
O guerreiro falou:
— Quebras comigo a flecha da paz?
— Quem te ensinou, guerreiro branco, a linguagem
de meus irmãos? Donde vieste a estas matas, que nunca
viram outro guerreiro como tu?
— Venho de bem longe, filha das florestas. Venho das
terras que teus irmãos já possuíram e hoje têm os meus.
— Bem-vindo seja o estrangeiro aos campos dos ta-
bajaras, senhores das aldeias, e à cabana de Araquém,
pai de Iracema.
(Iracema, 2006.)
graúna: pássaro de cor negra.
jati: pequena abelha que fabrica delicioso mel.
oiticica: árvore frondosa.
aljôfar: pérola; por extensão: gota.
rorejar: banhar.
mangaba: fruto da mangabeira.
gará: ave de cor vermelha.
ará: periquito.
uru: pequeno cesto.
crautá: bromélia.
juçara: palmeira de grandes espinhos.
ignoto: que ou o que é desconhecido.
lesto: ágil, veloz.
uiraçaba: estojo em que se guardavam e transporta-
vam as flechas.
quebrar a flecha: maneira simbólica de se estabelecer
a paz entre os indígenas.
Agora, leia o trecho do romance O cortiço, de Aluísio
Azevedo (1857-1913), publicado em 1890.
E Jerônimo] viu a Rita Baiana, que fora trocar o ves-
tido por uma saia, surgir de ombros e braços nus, para
dançar. A lua destoldara-se nesse momento, envolvendo-a
na sua coma de prata, a cujo refulgir os meneios da mesti-
ça melhor se acentuavam, cheios de uma graça irresistível,
simples, primitiva, feita toda de pecado, toda de paraíso,
com muito de serpente e muito de mulher.
Ela saltou em meio da roda, com os braços na cintura,
rebolando as ilhargas e bamboleando a cabeça, ora para
a esquerda, ora para a direita, como numa sofreguidão
de gozo carnal, num requebrado luxurioso que a punha
ofegante; já correndo de barriga empinada; já recuando
de braços estendidos, a tremer toda, como se se fosse
afundando num prazer grosso que nem azeite, em que se
não toma pé e nunca se encontra fundo.
[...]
Mas, ninguém como a Rita; só ela, só aquele demô-
nio, tinha o mágico segredo daqueles movimentos de cobra
amaldiçoada; aqueles requebros que não podiam ser sem
o cheiro que a mulata soltava de si e sem aquela voz doce,
quebrada, harmoniosa, arrogante, meiga e suplicante.
[...]
Naquela mulata estava o grande mistério, a síntese
das impressões que ele recebeu chegando aqui: ela era
a luz ardente do meio-dia; ela era o calor vermelho das
sestas da fazenda; era o aroma quente dos trevos e das
baunilhas, que o atordoara nas matas brasileiras; era a
palmeira virginal e esquiva que se não torce a nenhuma
outra planta; era o veneno e era o açúcar gostoso; era o
sapoti mais doce que o mel e era a castanha do caju, que
 abre feridas com o seu azeite de fogo; ela era a cobra
verde e traiçoeira, a lagarta viscosa, a muriçoca doida,
que esvoaçava havia muito tempo em torno do corpo dele,
assanhando-lhe os desejos, acordando-lhe as fibras em-
bambecidas pela saudade da terra, picando-lhe as artérias,
para lhe cuspir dentro do sangue uma centelha daquele
amor setentrional, uma nota daquela música feita de ge-
midos de prazer, uma larva daquela nuvem de cantáridas
que zumbiam em torno da Rita Baiana e espalhavam-se
pelo ar numa fosforescência afrodisíaca.
(O cortiço, 2012.)
coma: cabeleira.
ilharga: anca.
cantárida: besouro.
Em que medida a descrição da personagem Rita Baiana
afasta-se da descrição de Iracema? Exemplifique sua
resposta com dois trechos retirados do texto de Aluísio
Azevedo. Que traço da estética naturalista se mostra
mais visível na descrição de Rita Baiana?
61. Fuvest-SP 2017 Considere o excerto em que Araripe
Júnior, crítico associado ao Naturalismo, refere-se ao
“estilo” praticado “nesta terra”, isto é, no Brasil.
O estilo, nesta terra, é como o sumo da pinha, que,
quando viça, lasca, deforma-se, e, pelas fendas irregulares,
poreja o mel dulcíssimo, que as aves vêm beijar; ou como
o ácido do ananás do Amazonas, que desespera de sabor,
deixando a língua a verter sangue, picada e dolorida.
a) O modo pelo qual o crítico explica a feição que
o “estilo” assume “nesta terra” indica que ele
compartilha com o Naturalismo um postulado
fundamental. Qual é esse postulado? Explique re-
sumidamente.
b) As características de estilo sugeridas pelo crítico, no
excerto, aplicam-se ao romance O cortiço, de Aluísio
Azevedo? Justifique sucintamente sua resposta.
62. FGV-SP 2017 Observe este quadro, para responder
ao que se pede.
Caipira picando fumo, Almeida Júnior. http:/Awww.pinacoteca.org.br
a) Em O cortiço, do escritor naturalista Aluísio Azevedo,
livro publicado apenas três anos antes da reali-
zação do “Caipira picando fumo”, de Almeida
Júnior, o sol aparece como elemento definidor do
meio brasileiro, estendendo a tudo e a todos sua
influência determinante. Essa mesma preeminên-
cia do sol se manifesta na composição do quadro
de Almeida Júnior, também ele, em sua medida,
tributário das teorias naturalistas? Justifique sua
resposta, exemplificando com o tratamento dado
à cor e à luz, no referido quadro.
b) Um crítico de arte* que analisou o quadro em
questão, estudando inclusive suas relações com
o Naturalismo, escreveu que, em “Caipira picando
fumo”, “a ênfase negativa no determinismo do meio”,
própria do naturalismo de Aluísio, é contrabalan-
çada pela “apreciação positiva desse mesmo
ambiente e de seus personagens”. Indique, na ca-
racterização da personagem, um aspecto em que
se manifesta essa “apreciação positiva” de que fala
o crítico. Explique.
*Rodrigo Naves. “Almeida Júnior: o sol no meio do caminho”.
Novos Estudos CEBRAP. São Paulo, n. 73. Nov. 2005.
53. UFRGS 2016 Leia o seguinte trecho de O cortiço.
A criadagem da família do Miranda compunha-se de
Isaura, mulata ainda moça, moleirona e tola, que gastava
todo o vintenzinho que pilhava em comprar capilé na
venda de João Romão; uma negrinha virgem, chamada
Leonor, muito ligeira e viva, lisa e seca como um moleque,
conhecendo de orelha, sem lhe faltar um termo, a vasta
tecnologia da obscenidade, e dizendo, sempre que os cai-
xeiros ou os fregueses da taverna, só para mexer com ela,
lhe davam atracações: “Óia, que eu me queixo ao juiz de
orfe!”; e finalmente o tal Valentim, filho de uma escrava
que foi de Dona Estela e a quem esta havia alforriado.
Sobre o texto acima, assinale com V (verdadeiro) ou F
(falso) as seguintes afirmações.
O fragmento reflete o tom geral do romance, no qual
o narrador em terceira pessoa distancia-se das per-
sonagens populares — especialmente as negras —,
pois está atrelado às reduções do cientificismo na-
turalista que antepõe raça superior a raça inferior.
A linguagem do narrador é diferente da lingua-
gem da personagem: a fala de Leonor não segue
o registro linguístico adotado pelo narrador.
As personagens femininas descritas no trecho — e
no romance de maneira geral — são estereotipa-
das, respondem ao imaginário da mulata sensual
e ociosa, especialmente Bertoleza e Rita Baiana.
O narrador em terceira pessoa simpatiza com as
personagens populares; tal simpatia está presente
em todo o romance, nas inúmeras vezes em que [a
uu
a narração em terceira pessoa cede espaço para [mm
4
o diálogo entre escravos. ui
[ea
e
A sequência correta de preenchimento dos parênteses,
de cima para baixo, é
a) V-V-F-F. d) -V-F- V.
b) F-F-V-V. e) -V-V- F.
co) F-F-F-V.
213
 CTT TT]

O realismo francês
O pai do movimento realista foi Gustave Courbet (1819-77). Homem de grande pragmatismo, desafiou o gosto convencional por pinturas históricas
e temas poéticos, insistindo que “a pintura é essencialmente uma arte concreta e tem de ser aplicada às coisas reais e existentes”. Quando lhe pediram
que pintasse anjos, respondeu: “Nunca vi anjos. Se me mostrarem um, eu pinto.”
Seu credo era “tudo que não aparece na retina está fora do domínio da pintura”. Como resultado, Courbet se limitava a temas próximos ao lar,
como “Enterro em Ornans”, tela de 6,6 m de comprimento retratando um funeral na província em tons terrosos frios. Nunca antes tinha sido realizada
em tamanho épico — reservado para obras históricas grandiosas — uma pintura sobre gente comum. Os críticos esbravejaram que era tristemente vulgar.
Quando um júri de arte se recusou a exibir

Museu de Orsay, Paris

o que Courbet considerava sua mais importante
obra, “Interior do Meu Ateliê”, o pintor cons-
truiu uma galeria particular para exposições (na
verdade, um barracão), chamado “Pavilhão do
Realismo” — o primeiro espetáculo solo que já
houve. Nada em Courbet era contido. Defendia
em altos brados a classe trabalhadora e foi preso
por seis meses por danificar um monumento
napoleônico. Detestava a teatralidade da arte
acadêmica; suas figuras monótonas ocupadas
em tarefas cotidianas expressam o que Baude-
laire denominou “heroísmo da vida moderna”.
STRICKLAND, Carol; BOSWELL, John. Arte
comentada: da pré-história
ao pós-moderno. Rio de Janeiro: Enterro em Ormnans, de Gustave Courbet, 1849-1850, óleo sobre tela, 315 cm X 668 cm, Museu d'Orsay,
Ediouro, 2002. p. 84. Paris, França.

Realismo em Portugal Realismo no Brasil

O Realismo surgiu na Europa, inicialmente nas artes plásti-
cas, com as pinturas de Gustave Courbet.
Os principais autores do Realismo na França, berço do mo-
vimento, são Gustave Flaubert, autor de Madame Bovary,
e Émile Zola, autor de Germinal.
O Realismo é um movimento estético que procurava aliar
o cientificismo com a literatura. Ele surgiu para subverter e
contestar os ideais românticos, como o subjetivismo, sen-
timentalismo e escapismo.
O contexto histórico em que o Realismo se desenvolveu é um
ambiente de incentivo e confiança nas ciências. As correntes
intelectuais da época, como racionalismo, positivismo, darwi-
nismo, socialismo e determinismo, influenciaram os artistas.
As principais características do Realismo são: objetivida-
de, contenção das emoções, antropocentrismo, ênfase na
descrição, impessoalidade do narrador, lei da causalidade,
retrato de pessoas comuns e determinismo.
Em Portugal, a Questão Coimbrã marca o embate entre a gera-
ção de escritores românticos e a geração de escritores realistas.
Os escritores realistas de Portugal ficaram conhecidos como
Geração 70 e, em sua maioria, eram estudantes da Universi-
dade de Coimbra e promoveram uma série de conferências
em 1971.
Entre os autores portugueses, destaca-se Eça de Queirós
por imprimir à estética realista um estilo pessoal sarcástico.
As principais obras desse autor discutem temas como a influên-
cia da Igreja na sociedade, criticam a criação romântica das
mulheres, o casamento, o adultério, a vida burguesa, em geral.
De sua produção, destacam-se os romances O crime do
padre Amaro, O primo Basílio e A ilustre casa de Ramires.
O Realismo floresce em um momento de grandes trans-
formações no Brasil. O fim do tráfico negreiro, a abolição
gradual da escravatura, o declínio do comércio açucareiro
e a grande onda de imigração europeia.
Os autores brasileiros também sofreram influência das prin-
cipais correntes intelectuais em voga na Europa.
O Realismo é tradicionalmente inaugurado em nosso país com
a publicação de Memórias póstumas de Brás Cubas, em 1881.
A linguagem questionadora do realismo brasileiro reflete
a oposição aos ideais românticos, a urgência na denúncia
da hipocrisia associada ao modo de vida burguês, o uso da
literatura como ferramenta de transformação e a inovação
possibilitada pela incorporação do cientificismo.
Realismo machadiano: contos e crônicas
O maior destaque do Realismo no Brasil é a obra de Machado
de Assis, tão singular que não é considerada realista por
alguns críticos literários.
O estilo machadiano é marcado por um discurso metafic-
cional, pela ironia e pelo pessimismo, além da quebra da
linearidade, da peculiaridade e da diversidade de personagens
e do microrrealismo.
Entre seus contos, destacamos “A cartomante” e “Uns bra-
ços”, ambos publicados na obra Várias histórias, de 1896.
Nesses textos, é possível observar o estilo machadiano, o
uso de estratégias metaficcionais, o universalismo, a análi-
se psicológica dos personagens e a crítica às convenções
sociais. Além disso, destacam-se o tom niilista e a ironia.
Segundo alguns críticos, Machado de Assis é o responsável
pelo amadurecimento do gênero crônica no Brasil.

214 LÍNGUA PORTUGUESA « Capítulo 6 « Realismo e Naturalismo

 Suas crônicas têm como características a atualidade (o fato
diverso e cotidiano) e a universalidade; Machado utilizava
pseudônimos para assiná-las.
Realismo machadiano: romances
Memórias póstumas de Brás Cubas é a obra inaugural do
Realismo no Brasil.
O narrador em f? pessoa é um defunto que rememora sua
vida burguesa, sem grandes feitos.
O romance começa do fim, havendo, portanto, quebra da lineari-
dade e digressões. Não há uma sequência cronológica, os fatos
seguem o fluxo de pensamento determinado pelo narrador.
A obra é metaficcional, ou seja, chama a atenção para sua
natureza ficcional,já que o narrador interrompe a narrativa
para comentá-la ou para falar com o leitor.
O romance é uma crítica aos valores da sociedade carioca
do século XIX, abordando temas como ambição, adultério,
loucura e casamento.
Quincas Borba foi publicado em 1891 e desenvolve a teoria
do Humanitismo, apresentada anteriormente no romance
Memorias póstumas de Brás Cubas.
O foco narrativo está em 3º pessoa, e o protagonista é
Rubião, amigo e herdeiro de Quincas Borba.
O romance também é metaficcional, além de adotar a
quebra de linearidade, ironia, pessimismo, entre outras ca-
racterísticas da prosa machadiana.
O Humanitismo é uma teoria desenvolvida por Quincas Borba
que defende que apenas os mais fortes sobrevivem. Ela
mistura pensamentos de diversas religiões e correntes filo-
sóficas. Pode ser entendida como uma sátira aos diversos
“ismos” em voga no final do século XIX.
Júlia Lopes de Almeida
Júlia Lopes de Almeida é uma figura importante do Realismo
no Brasil que sofreu um processo de apagamento ao longo
do século XX.
Atuou ativamente na esfera cultural e intelectual de sua
época, tanto no Brasil quanto no exterior. Foi umas das
idealizadoras da Academia Brasileira de Letras, que fre-
quentou após seu marido ter sido nomeado como imortal.
Seu romance A falência, de 1901, conta a história de Teodoro
Francisco, um português ambicioso e sua família: Camila, a
Livros
SS Madame Bovary, de Gustave Flaubert. São Paulo: Com-
panhia das Letras, 2011.
Obra fundamental do Realismo, seu enredo é uma crítica
à burguesia e a seus valores.
Germinal, de Émile Zola. São Paulo: Estação Liberdade,
2012.
O romance narra uma revolta de mineiros na cidade de
Montsou, onde estes são submetidos a terríveis condi-
ções de trabalho.
Realismo e realidade na literatura: um modo de ver o Brasil,
de Tânia Pellegrini. São Paulo: Estação Liberdade, 2012.
A obra aborda os principais aspectos do movimento rea-
lista em diálogo com grandes pensadores da literatura.
esposa; Mário, o filho mais velho mimado e irresponsável;
Ruth, a filha que se dedica às artes; Lia e Rachel, as gêmeas
e caçulas da família. O grupo se completa com Nina, sobri-
nha de Camila, e Noca, uma mestiça escravizada.
e Aobra aborda temas recorrentes do Realismo, como o adulté-
rio, a vida de aparências da burguesa e o acúmulo de riqueza.
* Merecem destaque as personagens femininas que, dife-
rentemente de outros romances desse período, têm voz
e pensamento próprios. Apesar de cumprirem o papel es-
tabelecido pela sociedade, são bastante questionadoras
e complexas.
Naturalismo: Aluísio Azevedo e Raul Pompeia
* O Naturalismo faz parte do movimento realista e compartilha
diversas características com essa escola.
* Esse movimento é um desdobramento do Realismo e incor-
pora mais profundamente as teorias científicas do período,
dando origem aos romances-tese.
« Osujeito é entendido com um ser submisso às leis naturais
e influenciado pelo meio, instintos, raça e momento histórico.
* O zoomorfismo é um elemento-chave no Naturalismo e con-
siste em atribuir características de animais aos humanos para
evidenciar o lado mais instintivo e irracional dos sujeitos.
e Aluísio Azevedo é autor de O mulato — obra inaugural do
Naturalismo — e O cortiço.
e Ocortiço é a obra mais conhecida de Azevedo. Nela, po-
demos observar traços importantes da estética naturalista,
como a predominância do coletivo e o determinismo.
e Atransformação dos personagens pelo meio ao longo da
obra é evidente, principalmente com Jerônimo e Pombinha.
* O cortiço, na obra homônima, passa por um processo de
antropomorfização, ganha vida e é comparado a um orga-
nismo vivo, como um ser humano ou um animal.
* Raul Pompeia também é um autor de destaque nesse mo-
vimento. A obra O Ateneu critica um sistema educacional
falido e tem traços autobiográficos. A narrativa conta as
memórias de infância do narrador-personagem.
* Ocolégio interno para meninos, Ateneu, é um microcosmo
da sociedade do século XIX. Há uma tensão interna que
opõe os fortes e os fracos em uma constante batalha por
domínio e sobrevivência. Podemos observar a incorporação
da teoria darwinista no romance.
Vídeo
Q LITERATURA PUC-SP. Projeto Literatura e Vestibular.
A falência, Júlia Lopes de Almeida — PUCSP / SMESP.
YouTube. Disponível em: https://www.youtube.com/
watch?v=It-EAgZC6GhM. Acesso em: 11 out. 2022.
Nesse projeto, são analisados aspectos da vida e da obra
A falência, de Júlia Lopes de Almeida.
a
Filmes uu
[um
Memórias póstumas. Direção: André Klotzel. 2001. 4
uW
Esse filme é uma comédia baseada na obra Memórias fo
o
póstumas de Brás Cubas, de Machado de Assis.
Capitu. Direção: Luiz Fernando Carvalho. 2008.
A minissérie brasileira com cinco capítulos é baseada na
obra Dom Casmurro, de Machado de Assis.
215
 Exercícios complementares
1. Fuvest-SP 2020 Considere os seguintes trechos: H. Ao ser sincero com Crispim, Teodorico conquista
Il. Era um pedreiro de Naim [...]. O açoite dos intenden- a vida de burguês que sempre almejou.
tes rasgara-lhe a carne; depois a doença levara-lhe a ll. Teodorico dá ouvidos à mensagem de Cristo, ar-
força, como a geada seca a macieira. E agora, sem repende-se de sua hipocrisia beata e abraça a fé
trabalho, com os filhos de sua filha a alimentar, pro- católica.
curava pedras raras nos montes — e gravava nelas Está correto o que se afirma apenas em
nomes santos, sítios santos, para as vender no Tem- a) |.
plo aos fiéis. Em véspera de Páscoa, porém, viera um bj) ll.
Rabi de Galileia cheio de cólera que lhe arrancara o c) lell.
seu pão!... d) llelll.
H. [...] E nós tivemos de fugir, apupados pelos merca- e) lelll.
dores ricos, que, bem encruzados nos seus tapetes
Fuvest-SP 2014 Com base na leitura da obra A
de Babilônia, e com o seu lajedo bem pago, ba-
cidade e as serras, de Eça de Queirós, publicada
tiam palmas ao Rabi... Ah! Contra esses o Rabi
nada podia dizer, eram ricos, tinham pago! [...] originalmente em 1901, é correto concluir que, nela,
Mas eu fui expulso pelo Rabi, somente porque encontra-se:
sou pobre! a) o prenúncio de uma consciência ecológica que
HI. [...] Bati no peito, desesperado. E a minha angústia iria eclodir com força somente em finais do sé-
culo XX, mas que, nessa obra, já mostrava um
toda era por Jesus ignorar esta desgraça, que, na
violência do seu espiritualismo, suas mãos miseri- sentido visionário, inspirado pela invenção dos
cordiosas tinham involuntariamente criado, como a motores a vapor.
chuva benéfica por vezes, fazendo nascer a semen-
b) uma concepção de hierarquia civilizacional entre
teira, quebra e mata uma flor isolada. as regiões do mundo, na qual, a Europa represen-
Eça de Queirós, A relíquia. taria a modernidade e um modelo a seguir, e a
América, O atraso e um modelo a ser evitado.
apupados: vaiados.
c) a construção de uma associação entre indiví-
duo e divindade, já que, no livro, a natureza é,
fundamentalmente, símbolo de uma condição
“Se quiséssemos recolher tudo o que já foi encon-
interior a ser alcançada por meio de resignação
trado [da cruz de Cristo], daria para lotar um navio. O
e penitência.
Evangelho conta que a cruz podia ser levada por um
d) a manifestação de um clima de forte otimismo,
homem. Encher a Terra com tamanha quantidade de
decorrente do fim do ciclo bélico mundial do
fragmentos de madeira que nem 300 homens aguen-
tariam levar é uma desfaçatez”, já afirmava o teólogo século XIX, que trouxe à tona um anseio de mo-
francês Jean Calvino, profundamente cristão, em seu dernização de sociedades em vários continentes.
Tratado das Relíquias, publicado em 1543. A observa- e) uma valorização do meio rural e de modos de
ção de Calvino continua viva cinco séculos depois. Os vida a ele associados, nostalgia típica de um mo-
pedaços da chamada Vera Cruz, a cruz em que Jesus mento da história marcado pela consolidação da
de Nazaré foi executado segundo a tradição cristã, são industrialização e da concentração da maior parte
considerados relíquias de primeira categoria pela Igreja da população em áreas urbanas.
Católica, mas aparentemente são tão numerosos que
dão a impressão de que Cristo foi um gigante crucifi- Unicamp-SP 2015 Sobre 4 cidade e as serras, de
cado em dois troncos de sequoias. Eça de Queirós, é correto afirmar:
Manuel Ansede, “Fragmentos da cruz de Cristo dariam para “lotar um a) A descrição do espaço parisiense no roman-
navio inteiro”. In: El país, Caderno “Ciência”. Março de 2016. Adaptado. ce retrata exclusivamente o submundo de uma
a) Identifique as personagens que atuam como narra-
metrópole do final do século XIX e revela as con-
doras em cada um dos excertos de Eça de Queirós. tradições do processo de urbanização.
b) É possível afirmar que o romance A Relíquia en-
b) O romance, cuja primeira edição é de 1901, faz
dossa a perspectiva adotada por Manuel Ansede
uma apologia da vida urbana e do desenvolvi-
a respeito de elementos pertinentes à tradição mento técnico que marcaram o final do século XIX
nas grandes cidades europeias.
cristã? Justifique.
c) No romance, Zé Fernandes é uma personagem
- Fuvest-SP 2019 Atente para as seguintes afirmações secundária que ganha importância no desenvolvi-
relativas ao desfecho do romance A Relíquia, de Eça mento da narrativa ao apresentar a “seu Príncipe”,
de Queirós: Jacinto, a luxuosa Paris.
Il. Oautorrevela, por meio de Teodorico, sua descren- d) No romance, é das rendas provenientes de proprie-
ça num Jesus divinizado, imagem que é substituída dades agrícolas em Portugal que provém o sustento
pela ideia de Consciência. da cara e refinada vida de Jacinto em Paris.

216 LÍNGUA PORTUGUESA « Capítulo 6 = Realismo e Naturalismo

5. Fuvest-SP 2014 (Adapt.) Considere o excerto abaixo,
no qual o narrador de 4 cidade e as serras, de Eça de
Queirós, contempla a cidade de Paris.
[...] E por aquela doce tarde de maio eu saí para
tomar no terraço um café cor de chapéu-coco, que sabia
a fava.
Com o charuto aceso contemplei
aquela hora em toda a pressa e estridor da sua grossa
sociabilidade. A densa torrente dos ônibus,
beques, carroças, parelhas de luxo, rolava vivamente,
com toda uma escura humanidade formigando entre
patas e rodas, numa pressa inquieta. Aquele movimen-
to indescontinuado e rude depressa entonteceu este
espírito, por cinco quietos anos afeito à quietação das
serras imutáveis. Tentava então, puerilmente, repousar
nalguma forma imóvel, ônibus que parara, fiacre que
estacara num brusco escorregar da pileca; mas logo
algum dorso apressado se encafuava pela portinhola
da tipoia, ou um cacho de figuras escuras trepava so-
fregamente para o ônibus — e, rápido, recomeçava o
rolar retumbante.
Tendo em vista que contemplar significa
o olhar em (alguém, algo ou si mesmo), com en-
cantamento, com admiração” (Dicionário Houaiss)
ou “olhar, observar, atenta ou embevecidamente”
(Dicionário Aurélio), qual é a experiência vivida pelo
narrador, no excerto, e que sentido ela tem no con-
texto da época em que se passa a história narrada
no romance?
- Unicamp-SP 2014 Uma cidade como Paris, Zé Fernandes,
precisa ter cortesãs de grande pompa e grande fausto.
Ora para montar em Paris, nesta tremenda carestia de Paris,
uma cocotte com os seus vestidos, os seus diamantes, os
seus cavalos, os seus lacaios, os seus camarotes, as suas
festas, o seu palacete [...], é necessário que se agremiem
umas poucas de fortunas, se forme um sindicato! Somos
uns sete, no Clube.
Eu pago um bocado....
Queirós, Eça de. A cidade e as serras. São Paulo:
Ateliê Editorial, 2011.
fausto: luxo.
cocotte: mulher de hábitos libertinos e vida luxuosa;
meretriz.
a) Que expressão do texto representa uma marca dire-
ta de interação do narrador com outra personagem?
b) Uma descrição pode ter um efeito argumentativo.
Que trecho descritivo do texto reforça a imagem
da vida luxuosa das cortesãs na Paris da época
(fim do século XIX)?
UFBA 2013 Um homem só deve falar, com
vel segurança e pureza, a língua da sua terra: — todas
as outras as deve falar mal, orgulhosamente
com aquele acento chato e falso que denuncia logo
o estrangeiro. Na língua verdadeiramente reside a
nacionalidade; — e quem for possuindo com crescen-
te perfeição os idiomas da Europa vai gradualmente
sofrendo uma desnacionalização. Não há já para ele
o especial e exclusivo encanto da fala materna, com
as suas influências afetivas, que o envolvem, o isolam
das outras raças; e o cosmopolitismo do Verbo irreme-
diavelmente lhe dá o cosmopolitismo do caráter. Por
isso o poliglota nunca é patriota. Com cada idioma
o Boulevard,
alheio que assimila, introduzem-se-lhe no organis-
mo moral modos alheios de pensar, modos alheios
calham-
de sentir. O seu patriotismo desaparece, diluído em
estrangeirismo. [...]
QUEIRÓS, Eça de. Correspondência de Fradique Mendes. In: Obras de
Eça de Queiroz. Porto: Lello & Irmão Editores, 1966. p. 1048.
O livro A correspondência de Fradique Mendes é di-
vidido em duas partes. Leia o fragmento extraído da
segunda parte — epístolas saídas supostamente do
punho de Fradique — e teça um comentário sobre o
ponto de vista dessa personagem a respeito da na-
cionalidade. Relacione também o fragmento à obra de
que foi extraído.
/ Instrução: Para a próxima questão, marque V (verda-
deiro) ou F (falso).
“fixar
8. UFPE 2014 Em Portugal, a crítica social é realiza-
da, entre outros, por dois grandes ficcionistas: Eça
de Queirós e José Saramago. Ambos, em diferentes
momentos, abordam problemas semelhantes. So-
bre os autores e as obras referidas a seguir, julgue
as proposições.
0-0 A ficção de Eça de Queirós revela a atitude
de um pensador liberal que critica a falsa mo-
ral burguesa, tal como no romance O primo
Basílio, quando Luísa sofre mais por ter que
garantir o sigilo do adultério do que por trair
o marido.
1-1 Eça de Queirós foi muito questionado, em vida,
pelo modo crítico com que, em suas obras,
enxergou e revelou a sociedade portuguesa,
sobretudo a lisboeta da segunda metade do
século XIX.
p. 94.
2-2 A crítica à família burguesa e o triângulo amoro-
so, presentes no romance de Eça de Queirós, O
primo Basílio, revelam a forte influência exercida
por Flaubert, em Madame Bovary, sobre o fic-
cionista português.
3-3 Em O ano da morte de Ricardo Reis, José
Saramago tece críticas fortíssimas ao regime
político português, quando recria a personagem
nomeada no título do romance. Na ficção de
Saramago, Ricardo Reis, republicano de formação
clássica, sofreu perseguição política injustificada
assim que regressou do Brasil, após ter recebido Ns
impecá- telegrama do heterônimo Alberto Caeiro. uy
-
4
4-4 Com discursos que se assemelham pela ironia ,
[.4
mal, contundente, tanto Saramago, no século XX, o
quanto Eça de Queirós, no século XIX, retrata-
ram a sociedade de seus respectivos tempos,
revelando o comportamento nada edificante
que ela exibia.
217
 / Instrução: Para a próxima questão, marque V (verda-
deiro) ou F (falso).
UFPE 2013 A construção das personagens em Eça de
Queirós e em Machado de Assis apresenta particulari-
dades que distinguem os dois escritores. Partindo da
leitura crítica dos dois textos que se seguem, julgue as
proposições seguintes.
Texto |
Tinha dado onze horas no cuco da sala de jantar. Jorge
fechou o volume de Luís Figuier que estivera folheando
devagar, estirado na velha voltaire marroquim escuro, es-
preguiçou-se, bocejou e disse:
— Tu não te vais vestir, Luísa?
— Logo.
Ficara sentada à mesa a ler o Diário de Notícias, no
seu roupão da manhã de fazenda preta, bordado a suta-
che, com largos botões de madrepérola; o cabelo louro
um pouco desmanchado, com um tom seco do calor
do travesseiro, enrolava-se, torcido no alto da cabeça
pequenina, de perfil bonito; a sua pele tinha a brancura
tenra e láctea das louras; com o cotovelo encostado à
mesa acariciava a orelha, e, no movimento lento e suave
dos seus dedos, dois anéis de rubis miudinhos davam
cintilações escarlates. [...]
QUEIRÓS, Eça de. O primo Basílio.
Texto Il
Capitu
— Que é que você tem?
— Eu? Nada.
— Nada, não; você tem alguma coisa.
Quis insistir que nada, mas não achei língua. Todo eu
era olhos e coração, um coração que desta vez ia sair, com
certeza, pela boca fora. WNão podia tirar os olhos daquela
criatura de quatorze anos, alta, forte e cheia, apertada em
um vestido de chita, meio desbotado. Os cabelos grossos,
feitos em duas tranças, com as pontas atadas uma à outra,
à moda do tempo, desciam-lhe pelas costas. Morena, olhos
claros e grandes, nariz reto e comprido, tinha a boca fina e
o queixo largo. As mãos, a despeito de alguns ofícios rudes,
eram curadas com amor; não cheiravam a sabões finos nem
águas de toucador, mas com água do poço e sabão comum
trazia-as sem mácula. Calçava sapatos de duraque, rasos e
velhos, a que ela mesma dera alguns pontos.
ASSIS, Machado de. Dom Casmurro.
0-0 Os dois autores, do século XIX, revelam concep-
ções díspares ao construir suas personagens,
pois, enquanto Machado de Assis cria tipos
femininos frágeis e sem vida, Eça de Queirós
dá-lhes alma.
1-1 Os dois textos explicitam as diferenças so-
ciais existentes entre as duas personagens.
A primeira, Luísa, é descrita como uma autên-
tica burguesa, enquanto a segunda, Capitu,
como uma adolescente pobre, cujo único ob-
jetivo é alcançar a ascensão social, ainda que
para isso precise agir de modo a contrariar a
moral vigente.
218 LÍNGUA PORTUGUESA *« Capítulo 6 = Realismo e Naturalismo
2-2 O discurso dos narradores revela emoções
resultantes das experiências por eles próprios
vivenciadas, o que torna ambas as narrativas
comprometidas, de tal modo que o adultério
não se confirma, contribuindo para que as his-
tórias não se concluam com a comprovação
do triângulo amoroso, pois ambas terminam
em aberto.
3-3 Capitu é uma personagem acerca da qual, “em-
bora não possamos ter a imagem nítida da sua
fisionomia, temos uma intuição profunda de seu
modo de ser”. Por sua vez, Luísa, de acordo com
Machado de Assis, “resvala no lodo, sem vonta-
de, sem repulsa, sem consciência”.
4-4 O primo Basílio e Dom Casmurro têm persona-
gens femininas, que, apesar de se integrarem
plenamente à classe burguesa, nutrem um
profundo respeito à instituição familiar e se
caracterizam por serem simplesmente criadas
para vivenciar circunstâncias e acontecimen-
tos, sem que tenham o menor poder de decisão
sobre eles.
10. Ambos os trechos a seguir foram retirados do conto
Ânsia eterna, de Júlia Lopes de Almeida. Cada um de-
les reflete um tipo diferente de anseio. Quais seriam
eles? Como são evidenciados?
Trecho |
Ao princípio, mal desfazia uma página achava-me a
fazer outra. Este martírio ainda dura; todo o meu protesto
de acabar fica onde começa o desejo de criar mais e me-
lhor. Posto o ponto-final em um livro, abre-se-me logo a
vontade de escrever o primeiro período de outro livro. E
é sempre assim; afinal, por que e para quê? Se os velhos
como os novos trabalhos não me trazem à consciência
nem glória nem tranquilidade? Para quê? não sei... Por
quê? porque é preciso obedecer, porque a natureza me
fez tal o caniço...
Trecho Il
Nunca vi uns olhos assim. Num instante, desviando-se
da companheira, eles voltaram-se para os meus... e não
te posso explicar a sensação deliciosa que me agitou. [...]
Os olhos azuis da moça diziam-me no seu brilho discreto
e sagrado: — Eu farei a tua felicidade. Sou educada, sou
ativa, sou modesta; compreendo e amo as artes e tenho
o coração aberto para as ternuras conjugais e maternas.
[...] Acreditarás que eu ia todos os dias ao Passeio Público?
Percorria-o inutilmente: não a encontrava nunca; em todo
caso não desistia, a esperança de ver os olhos azuis guiava-
-me através das ruas ensombradas. Se as árvores falassem,
que diriam de mim aquelas árvores! Que idílios, que lindos
devaneios tive ali! eram verdadeiros sonhos de adolescen-
te, perfumando a vida profanada do homem desiludido e
amargo. Ela já tinha para mim uma designação puríssima,
era a minha noiva, e eu procurava-a, parecendo-me que só
com o vê-la os meus dias se tornariam risonhos e plácidos.
ALMEIDA, Júlia Lopes de. Ânsia eterna. In: ALMEIDA, Júlia Lopes de.
Ânsia eterna. Disponível em: https:/Avww?2 .senado.leg.br/bdsf/bitstream/
handle/id/580577/Ansia Eterna 2ed.pdf?sequence=6&isAllowed=y.
Acesso em: 19 out. 2022.
Z O trecho do conto “Uns braços”, de Machado de Assis,
é base para responder às questões de 11 a 13.
c) D. Severina via Inácio como uma criança apenas,
o que a perturbava muito, por sentir-se atraída
Havia cinco semanas que ali morava, e a vida era por ele.
sempre a mesma, sair de manhã com o Borges, andar por d) D. Severina rejeitava qualquer possibilidade de
audiências e cartórios, correndo, levando papéis ao selo, uma relação com Inácio, já que não nutria nenhum
ao distribuidor, aos escrivães, aos oficiais de justiça. [...] sentimento pelo rapaz.
Cinco semanas de solidão, de trabalho sem gosto, longe e) havia um embate entre a consciência e a educa-
da mãe e das irmãs; cinco semanas de silêncio, porque ele ção de D. Severina, o qual a impedia de aceitar o
só falava uma ou outra vez na rua; em casa, nada. amor do rapaz
“Deixe estar, — pensou ele um dia — fujo daqui e não
volto mais.” 13. Unifesp Uma das características do Realismo é a in-
Não foi; sentiu-se agarrado e acorrentado pelos braços trospecção psicológica. No conto, ela se manifesta,
de D. Severina. Nunca vira outros tão bonitos e tão fres- sobretudo,
cos. A educação que tivera não lhe permitira encará-los a) no comportamento grosseiro de Borges, que im-
logo abertamente, parece até que a princípio afastava os põe medo a D. Severina e desperta ódio em Inácio.
olhos, vexado. Encarou-os pouco a pouco, ao ver que eles b) nas vivências interiores de Inácio e de D. Severina,
não tinham outras mangas, e assim os foi descobrindo, que revelam seus sentimentos e conflitos.
mirando e amando. No fim de três semanas eram eles,
c) na forma solitária como Inácio se submete no tra-
moralmente falando, as suas tendas de repouso. Aguentava
balho com Borges, sem que pudesse estar com
toda a trabalheira de fora, toda a melancolia da solidão e
sua mãe e irmãs.
do silêncio, toda a grosseria do patrão, pela única paga de
ver, três vezes por dia, o famoso par de braços. d) nas reflexões de D. Severina, que vê Inácio como
Naquele dia, enquanto a noite ia caindo e Inácio uma criança que merece carinho, e não o silêncio
estirava-se na rede (não tinha ali outra cama), D. Severina, e a reclusão.
na sala da frente, recapitulava o episódio do jantar e, pela e) na forma como o contato é estabelecido entre
primeira vez, desconfiou alguma cousa. Rejeitou a ideia as personagens, já que a falta de diálogo é uma
logo, uma criança! Mas há ideias que são da família das constante em suas vidas.
moscas teimosas: por mais que a gente as sacuda, elas tor-
nam e pousam. Criança? Tinha quinze anos; e ela advertiu 14. UFPR 2015 Contei esta história a um professor de me-
que entre o nariz e a boca do rapaz havia um princípio de lancolia, que me disse, abanando a cabeça: — Também
rascunho de buço. Que admira que começasse a amar? E eu tenho servido de agulha a muita linha ordinária!
não era ela bonita? Esta outra ideia não foi rejeitada, antes (“Um apólogo”)
afagada e beijada. E recordou então os modos dele, os Adeus, meu caro senhor. Se achar que esses apontamen-
esquecimentos, as distrações, e mais um incidente, e mais tos valem alguma coisa, pague-me também com um túmulo
outro, tudo eram sintomas, e concluiu que sim. de mármore, ao qual dará por epitáfio esta emenda que faço
aqui ao divino Sermão da Montanha: “Bem-aventurados os
11. Unifesp De início, morar na casa de Borges era so- que possuem, porque eles serão consolados”.
litário e tedioso, o que levou Inácio a pensar em ir (“O enfermeiro”)

embora. Todavia, isso não aconteceu, sobretudo por-

Esses são os parágrafos finais de contos do livro Várias
que o rapaz
histórias (1896), de Machado de Assis. Sobre essa obra,
a) passou a ser mais bem tratado pelo casal após
considere as afirmativas a seguir:
três semanas.
1. Todos os contos de Várias histórias terminam
b) teve uma educação que não lhe permitiria tal
com algum ensinamento moral, conforme preco-
rebeldia.
nizava a estética realista.
c) se pegou atraído por D. Severina, com o passar
2. Naobra machadiana, a competição acirrada que ca-
do tempo.
racteriza a vida humana tende a se resolver após a
d) gostava, na realidade, do trabalho que realizava
morte, que serve de consolo e apaziguamento.
com Borges.
3. A agulha de “Um apólogo” identificou-se com
e) sentia que D. Severina se mostrava mais atencio-
a reflexão do professor de melancolia: os que
sa com ele.
abrem caminho nem sempre são premiados por
12. Unifesp Analise as duas ocorrências: seus esforços.
... Uma criança! 4. O protagonista de “O enfermeiro”, que cogitou
Criança? não receber a herança do homem que ele matou,
N
Essas duas passagens mostram que termina a história rico e sem arrependimentos. uu
-
Assinale a alternativa correta. 4
a) tanto os sentimentos de D. Severina como a sua mt,
[3
razão mostravam-lhe que Inácio era ainda muito a) Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras. u

jovem para se dar às questões do amor. b) Somente as afirmativas 3 e 4 são verdadeiras.

b) havia duas vozes na consciência de D. Severina: c) Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
uma lhe proibia o desejo; outra o mostrava como d) Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras.
possibilidade. e) As afirmativas 1, 2,3 e 4 são verdadeiras.

219
 15. Unesp 2016 Leia o excerto do conto “A cartomante”,
de Machado de Assis, para responder à questão.
Hamlet observa a Horácio que há mais coisas no céu
e na terra do que sonha a nossa filosofia. Era a mesma
explicação que dava a bela Rita ao moço Camilo, numa
sexta-feira de novembro de 1869, quando este ria dela, por
ter ido na véspera consultar uma cartomante; a diferença
é que o fazia por outras palavras.
— Ria, ria. Os homens são assim; não acreditam em
nada. Pois saiba que fui, e que ela adivinhou o motivo da
consulta antes mesmo que eu lhe dissesse o que era. Ape-
nas começou a botar as cartas, disse-me: “A senhora gosta
de uma pessoa...” Confessei que sim, e então ela continuou
a botar as cartas, combinou-as, e no fim declarou-me que
eu tinha medo de que você me esquecesse, mas que não
era verdade...
— Errou! interrompeu Camilo, rindo.
— Não diga isso, Camilo. Se você soubesse como eu
tenho andado, por sua causa. Você sabe, já lhe disse. Não
ria de mim, não ria...
Camilo pegou-lhe nas mãos, e olhou para ela sério
e fixo. Jurou que lhe queria muito, que os seus sustos
pareciam de criança; em todo o caso, quando tivesse al-
gum receio, a melhor cartomante era ele mesmo. Depois,
repreendeu-a; disse-lhe que era imprudente andar por
essas casas. Vilela podia sabê-lo, e depois...
[...]
Um dia, porém, recebeu Camilo uma carta anôni-
ma, que lhe chamava imoral e pérfido, e dizia que a
aventura era sabida de todos. Camilo teve medo, e, para
desviar as suspeitas, começou a rarear as visitas à casa
de Vilela. Este notou-lhe as ausências. Camilo respondeu
que o motivo era uma paixão frívola de rapaz. Candura
gerou astúcia. As ausências prolongaram-se, e as visitas
cessaram inteiramente. Pode ser que entrasse também
nisso um pouco de amor-próprio, uma intenção de di-
minuir os obséquios do marido, para tornar menos dura
a aleivosia do ato.
Foi por esse tempo que Rita, desconfiada e me-
drosa, correu à cartomante para consultá-la sobre a
verdadeira causa do procedimento de Camilo. Vimos
que a cartomante restituiu-lhe a confiança, e que o rapaz
repreendeu-a por ter feito o que fez. Correram ainda
algumas semanas. Camilo recebeu mais duas ou três
cartas anônimas, tão apaixonadas, que não podiam ser
advertência da virtude, mas despeito de algum preten-
dente; tal foi a opinião de Rita, que, por outras palavras
mal compostas, formulou este pensamento: — a virtude
é preguiçosa e avara, não gasta tempo nem papel; só o
interesse é ativo e pródigo.
Nem por isso Camilo ficou mais sossegado; temia
que o anônimo fosse ter com Vilela, e a catástrofe viria
então sem remédio.
Contos: uma antologia, 1998.
Há, no penúltimo parágrafo, o emprego de uma figura
de retórica que consiste no alargamento semântico de
termos que designam dois entes abstratos pela atribui-
ção a eles de traços próprios do ser humano. Quais são
os dois entes abstratos que passam por tal processo?
Justifique sua resposta. Como se denomina tal figura
de retórica?
220 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 6 = Realismo e Naturalismo
2 Leia o trecho do conto “A igreja do Diabo”, de Machado
de Assis (1839-1908), para responder às questões de
16 a 18.
Uma vez na terra, o Diabo não perdeu um minuto.
Deu-se pressa em enfiar a cogula beneditina, como hábito
de boa fama, e entrou a espalhar uma doutrina nova e
extraordinária, com uma voz que reboava nas entranhas
do século. Ele prometia aos seus discípulos e fiéis as de-
lícias da terra, todas as glórias, os deleites mais íntimos.
Confessava que era o Diabo; mas confessava-o para reti-
ficar a noção que os homens tinham dele e desmentir as
histórias que a seu respeito contavam as velhas beatas.
— Sim, sou o Diabo, repetia ele; não o Diabo das noi-
tes sulfúreas, dos contos soníferos, terror das crianças, mas
o Diabo verdadeiro e único, o próprio gênio da natureza,
a que se deu aquele nome para arredá-lo do coração dos
homens. Vede-me gentil e airoso. Sou o vosso verdadeiro
pai. Vamos lá: tomai daquele nome, inventado para meu
desdouro, fazei dele um troféu e um lábaro, e eu vos darei
tudo, tudo, tudo, tudo, tudo, tudo...
Era assim que falava, a princípio, para excitar o entu-
siasmo, espertar os indiferentes, congregar, em suma, as
multidões ao pé de si. E elas vieram; e, logo que vieram,
o Diabo passou a definir a doutrina. A doutrina era a que
podia ser na boca de um espírito de negação. Isso quanto
à substância, porque, acerca da forma, era umas vezes
sutil, outras cínica e deslavada.
Clamava ele que as virtudes aceitas deviam ser subs-
tituídas por outras, que eram as naturais e legítimas. A
soberba, a luxúria, a preguiça foram reabilitadas, e assim
também a avareza, que declarou não ser mais do que a
mãe da economia, com a diferença que a mãe era robusta,
e a filha uma esgalgada. A ira tinha a melhor defesa na
existência de Homero; sem o furor de Aquiles, não haveria
a Ilíada: “Musa, canta a cólera de Aquiles, filho de Peleu”...
[...] Pela sua parte o Diabo prometia substituir a vinha
do Senhor, expressão metafórica, pela vinha do Diabo,
locução direta e verdadeira, pois não faltaria nunca aos
seus com o fruto das mais belas cepas do mundo. Quanto
à inveja, pregou friamente que era a virtude principal,
origem de prosperidades infinitas; virtude preciosa, que
chegava a suprir todas as outras, e ao próprio talento.
As turbas corriam atrás dele entusiasmadas. O Diabo
incutia-lhes, a grandes golpes de eloquência, toda a nova
ordem de coisas, trocando a noção delas, fazendo amar
as perversas e detestar as sãs.
Nada mais curioso, por exemplo, do que a definição que
ele dava da fraude. Chamava-lhe o braço esquerdo do ho-
mem; o braço direito era a força; e concluía: Muitos homens
são canhotos, eis tudo. Ora, ele não exigia que todos fossem
canhotos; não era exclusivista. Que uns fossem canhotos,
outros destros; aceitava a todos, menos os que não fossem
nada. A demonstração, porém, mais rigorosa e profunda, foi a
da venalidade. Um casuísta do tempo chegou a confessar que
era um monumento de lógica. A venalidade, disse o Diabo,
era o exercício de um direito superior a todos os direitos.
Se tu podes vender a tua casa, o teu boi, o teu sapato, o teu
chapéu, coisas que são tuas por uma razão jurídica e legal,
mas que, em todo caso, estão fora de ti, como é que não
podes vender a tua opinião, o teu voto, a tua palavra, a tua
fé, coisas que são mais do que tuas, porque são a tua própria
consciência, isto é, tu mesmo? Negá-lo é cair no absurdo e
 no contraditório. Pois não há mulheres que vendem os cabe-
los? não pode um homem vender uma parte do seu sangue
para transfundi-lo a outro homem anêmico? e o sangue e os
cabelos, partes físicas, terão um privilégio que se nega ao
caráter, à porção moral do homem? Demonstrando assim o
princípio, o Diabo não se demorou em expor as vantagens de
ordem temporal ou pecuniária; depois, mostrou ainda que, à
vista do preconceito social, conviria dissimular o exercício de
um direito tão legítimo, o que era exercer ao mesmo tempo
a venalidade e a hipocrisia, isto é, merecer duplicadamente.
Contos: uma antologia, 1998.
cogula: espécie de túnica larga, sem mangas, usada
por certos religiosos.
desdouro: descrédito, desonra.
lábaro: estandarte, bandeira.
esgalgado: comprido e estreito.
venalidade: condição ou qualidade do que pode ser
vendido.
casuísta: pessoa que pratica o casuísmo (argumento
fundamentado em raciocínio enganador ou falso).
16. Unifesp 2017 “Ele prometia aos seus discípulos e fiéis
as delícias da terra, todas as glórias, os deleites mais
íntimos.” (1º parágrafo)
Tal promessa do Diabo constitui, sobretudo, uma inver-
são da seguinte máxima cristã:
a) “Amai-vos uns aos outros.”
b) “Aquele que não tiver pecado, atire a primeira pedra”
c) “Não façais da casa do meu Pai casa de comércio.”
d) “Meu reino não é deste mundo”
e) “Se alguém te bater na face direita, oferece-lhe
também a outra face”
17. Unifesp 2017 Estão empregados em sentido figurado
os termos destacados nos seguintes trechos:
a) “a que podia ser na boca de um espírito de nega-
ção” (3º parágrafo) e “sem o furor de Aquiles, não
haveria a Ilíada” (42 parágrafo).
b) “incutia-lhes, a grandes golpes de eloquência”
(5º parágrafo) e “a definição que ele dava da
fraude” (6º parágrafo).
c) “retificar a noção que os homens tinham dele”
(1º parágrafo) e “congregar, em suma, as multi
dões ao pé de si” (3º parágrafo).
d) “Sou o vosso verdadeiro pai” (2º parágrafo) e
“as virtudes aceitas deviam ser substituídas por
outras” (4º parágrafo)
e) “uma voz que reboava nas entranhas do século”
(1º parágrafo) e “a que se deu aquele nome para
arredá-lo do coração dos homens” (2º parágrafo).
18. Unifesp 2017 No último parágrafo, o principal recurso
retórico mobilizado pelo Diabo em sua argumentação
a respeito da venalidade é
a) a repetição.
19. Em contos de sua obra Ânsia eterna, Júlia Lopes de
Almeida critica e ironiza a fragilidade dos sentimen-
tos e a imaturidade dos relacionamentos amorosos
pautados em idealizações. A partir disso, comente o
trecho a seguir do conto “O véu”.
Na cara da companheira é que não pude ler nada!
Levava-a encoberta por um largo véu claro, que passava e
repassava em torno da cabeça, escondendo-lhe totalmente
as feições. Era clara, loira, trigueira, rosada ou pálida? Não o
podia eu então saber. Devia ser loira, que é o tipo requintada-
mente aristocrático. Aquela singularidade mesmo de um véu
tão espesso, coisa perfeitamente explicável numa viagem em
trem de ferro em tempo de seca e de pó, contribuiu para tornar
mais curiosa e interessante a figura patrícia daquela senhora.
Eu estudava-a e, à proporção que a estudava, ia-me apaixo-
nando! Ah! Não se riam! [...] Ai de mim! Por que tirara ela o
longo véu piedoso?! Era velha, a baronesa, velha e feia; mas
bem velha e bem feia! Fiquei atônito, tendo a estupidez de
deixar transparecer na fisionomia a minha amarga decepção.
ALMEIDA, Júlia Lopes de. O véu. In: ALMEIDA, Júlia Lopes de.
Ânsia eterna. Disponível em: https://Awww2 .senado.leg.br/bdsf/bitstream/
handle/id/580577/Ansia
Eterna 2ed.pdf?sequence=6&isAllowed=y.
Acesso em: 19 out. 2022.
20. UPF-RS 2016 Sobre o conto “O alienista”, que integra
os Contos definitivos, de Machado de Assis, apenas é
incorreto afirmar que:
a) apresenta um narrador onisciente neutro, que não emi-
te juízos sobre o caráter e a ação das personagens.
b) apresenta, como protagonista, o doutor Simão
Bacamarte, hilariante caricatura de médico e de
ditador científico.
c) se aproxima, pela longa sequência de ações que
expõe, da forma da novela.
d) temcomo desfecho o confinamento solitário e a morte
do alienista, dentro do manicômio que fizera construir.
e) se constitui como um ponto de interrogação acerca
das fronteiras entre normalidade e loucura.
Texto para as questões 21 e 22.
As crônicas da vila de Itaguaí dizem que em tempos
remotos vivera ali um certo médico, o Dr. Simão Bacamarte,
filho da nobreza da terra e o maior dos médicos do Brasil,
de Portugal e das Espanhas. [...]
Aos quarenta anos casou com D. Evarista da Costa e
Mascarenhas, senhora de vinte e cinco anos, viúva de um
juiz de fora, e não bonita nem simpática. Um dos tios dele,
caçador de pacas perante o Eterno, e não menos franco, ad-
mirou-se de semelhante escolha e disse-lho. Simão Bacamarte
10 explicou-lhe que D. Evarista reunia condições fisiológicas e
anatômicas de primeira ordem, digeria com facilidade, dormia
regularmente, tinha bom pulso e excelente vista; estava assim
apta para dar-lhe filhos robustos, sãos e inteligentes. [...]
D. Evarista mentiu às esperanças do Dr. Bacamarte, Ea
15 não lhe deu filhos robustos nem mofinos. uu
-
ASSIS, Machado de. Trecho inicial do conto “O alienista”. 4
,
[eq
o

b) a interrogação. Observação: “caçador de pacas perante o Eterno” é uma

c) a citação. alusão ao Rei Nimrod, poderoso, arrogante e herege,
d) a hesitação. famoso também por ser um exímio caçador de javalis. A ex-
pressão, extraída do texto bíblico, tem conotações irônicas.
e) a periodização.

221
 21. Mackenzie-SP 2013 Assinale a alternativa correta.
a) Areferência às “crônicas da vila de Itaguaí” (linha 1),
como documento de que se extraiu o relato, prova
que o conto resultou de um fato verídico.
b) A informação de que D. Evarista não era bonita
nem simpática (linha 7) corrobora a hipótese de
que “estava assim apta para dar-lhe filhos robus-
tos, sãos e inteligentes” (linhas 13 e 14).
c) A frase “D. Evarista mentiu às esperanças do
Dr. Bacamarte” (linha 15) insinua que
embora sabendo de sua infertilidade, nada revelou
ao marido.
d) Arazão pela qual o médico intencionava casar-se
era a possibilidade de procriar, já que avaliava
positivamente o fato de a mulher reunir “con-
dições fisiológicas e anatômicas de primeira
ordem” (linhas 10 e 11).
e) Otio do Dr. Simão posicionou-se contra o casa-
mento, exclusivamente pelo fato de D. Evarista não
ter aqueles atributos femininos que tanto aprecia-
va, OU seja, não ser “bonita nem simpática” (linha 7).
22. Mackenzie-SP 2013 Com base no texto, considere as
seguintes afirmações sobre Machado de Assis:
l. Embora pertença ao Realismo, produziu tam-
bém, na juventude, obras naturalistas, como, por
exemplo, “O alienista”, conto em que valoriza o
cientificismo da época.
H. Posicionou-se criticamente com relação aos valo-
res de seu tempo, questionando a supremacia da
perspectiva científica vigente na segunda metade
do século XIX.
HI. A concepção irônica da vida já se revela no
fragmento lido, na medida em que se frustra a con-
fiança na avaliação científica do biótipo da mulher.
Assinale:
a) se as afirmações |, Il e Ill estiverem corretas.
b) se apenas as afirmações | e Il estiverem corretas.
c) se apenas as afirmações Il e Ill estiverem corretas.
d) se apenas as afirmações | e Ill estiverem corretas.
e) se as afirmações |, Il e Ill estiverem incorretas.
23. Fuvest-SP 2016 Nesse livro, ousadamente, varriam-se de
um golpe o sentimentalismo superficial, a fictícia unidade
da pessoa humana, as frases piegas, o receio de chocar
preconceitos, a concepção do predomínio do amor so-
bre todas as outras paixões; afirmava-se a possibilidade
de construir um grande livro sem recorrer à natureza,
desdenhava-se a cor local; surgiram afinal homens e mu-
lheres, e não brasileiros (no sentido pitoresco) ou gaúchos,
ou nortistas, e, finalmente, mas não menos
patenteava-se a influência inglesa em lugar da francesa.
Lúcia Miguel-Pereira, História da Literatura Brasileira — Prosa de ficção —
de 1870 a 1920. Adaptado.
O livro a que se refere a autora é
a) Memórias de um sargento de milícias.
b) Til.
c) Memórias póstumas de Brás Cubas.
d) Ocortiço.
e) A cidade e as serras.
222 LÍNGUA PORTUGUESA « Capítulo 6 « Realismo e Naturalismo
24. Unifesp 2016 O que primeiro chama a atenção do
crítico na ficção deste escritor é a despreocupação
com as modas dominantes e o aparente arcaísmo da
técnica. Num momento em que Gustave Flaubert siste-
matizara a teoria do “romance que narra a si próprio”,
apagando o narrador atrás da objetividade da narra-
tiva; num momento em que Émile Zola preconizava
o inventário maciço da realidade, observada nos me-
nores detalhes, ele cultivou livremente o elíptico, o
a mulher, incompleto, o fragmentário, intervindo na narrativa
com bisbilhotice saborosa.
A sua técnica consiste essencialmente em sugerir as
coisas mais tremendas da maneira mais cândida (como os
ironistas do século XVIII); ou em estabelecer um contraste
entre a normalidade social dos fatos e a sua anormalidade
essencial; ou em sugerir, sob aparência do contrário, que
o ato excepcional é normal, e anormal seria o ato corri-
queiro. Aí está o motivo da sua modernidade, apesar do
seu arcaísmo de superfície.
Antonio Candido. Vários escritos, 2004. Adaptado.
O comentário do crítico Antonio Candido refere-se ao
escritor
a) Machado de Assis.
b) José de Alencar.
c) Manuel Antônio de Almeida.
d) Aluísio Azevedo.
e) Euclides da Cunha
25. ITA-SP 2015 Em Dom Casmurro, de Machado de Assis,
Bentinho toma alguns episódios como evidências da
traição de Capitu, entre os quais NÃO consta
a) a impressionante semelhança entre Ezequiel, tanto
criança como adulto, e Escobar.
b) o encontro dele com Escobar na porta de sua
casa, quando retorna mais cedo do teatro.
c) o fato de Dona Glória, a mãe dele, começar a
mostrar-se fria com a nora e com o neto.
d) a emoção de Capitu no velório de Escobar, quando
ela tenta em vão disfarçar o choro.
e) a cena em que ele a vê escrevendo uma carta a
Escobar, mas ela diz que está fazendo contas.
26. PUC-PR Leia o capítulo IV de Dom Casmurro, de
Machado de Assis, transcrito integralmente a seguir:
José Dias amava os superlativos. Era um modo de dar
feição monumental às ideias; não as havendo, servia a
prolongar as frases. Levantou-se para ir buscar o gamão,
que estava no interior da casa. Cosi-me muito à parede,
e vi-o passar com as suas calças brancas engomadas. A
gravata de cetim preto, com um arco de aço por dentro,
importante,
imobilizava-lhe o pescoço; era então moda. O rodaque
de chita, veste caseira e leve, parecia nele uma casaca de
cerimônia. Era magro, chupado, com um princípio
de calva; teria os seus cinquenta e cinco anos. Levantou-
-se com o passo vagaroso do costume, não aquele vagar
arrastado se era dos preguiçosos, mas um vagar calculado
e deduzido, um silogismo completo, a premissa antes
da consequência, a consequência antes da conclusão.
Um dever amaríssimo!
ASSIS, Machado de. Dom Casmurro.
 Aponte, entre as alternativas, a que for incorreta em
relação ao capítulo.
a) José Dias, descrito com ironia no fragmento cita-
do, é a personificação dos vícios da aristocracia
decaída e empobrecida depois do processo de
Independência do Brasil no século XIX. Outrora
rico e influente — tendo sido sócio do falecido ma-
rido de Dona Glória — José Dias tornou-se, com
o tempo, uma figura pouco relevante nas rodas
sociais de seu tempo, razão pela qual vive dos
favores que lhe dirige a mãe de Bentinho, a quem
respeita incondicionalmente, sem lhe pedir nada.
b) O “dever amaríssimo” assumido por José Dias é o
de lembrar Dona Glória — a quem respeita com um
misto de veneração e interesse — de que ela havia
feito, anos antes, a promessa de enviar seu único
filho, Bentinho, para estudar em um seminário. Para
reforçar seus argumentos, diz que isto deve ocorrer
para que se interrompa o nascente relacionamento
de Bentinho com Capitu, antes que seja tarde.
c) José Dias representa no romance a figura do
agregado, alguém sem recursos que vive de favor
na casa de uma família de posses e que, no rela-
cionamento com esta, cumpre pequenas “tarefas”
como uma espécie de paga. Em relação a Dona
Glória e a Bentinho, José Dias tanto é o conse-
lheiro — que simula ilustração e conhecimento —
como o humilde serviçal, sempre prevendo as
vantagens que levará com seus atos.
d) José Dias terá grande importância no transcurso da
ação, após a denúncia que faz a Dona Glória dos
perigos que a amizade de Bentinho e Capitu pode
trazer. Na verdade, sua atitude é a de quem “joga”
com seus “protetores”. De um lado, ele suscita em
Dona Glória a necessidade de cumprir a promessa.
De outro, quando solicitado, oferecerá ajuda a
Bentinho para que ele não vá para o seminário.
e) Pode-se dizer que, a despeito de sua atitude
intrometida ao aconselhar Dona Glória sobre a
necessidade de separar Bentinho de Capitu —
quando os dois ainda eram crianças —, José Dias
é o primeiro a perceber os defeitos da futura
esposa de Bentinho. Sua observação a respeito
dela aponta para o fato de ser “desmiolada”, filha
de uma família de moral condenável e intenções
talvez interesseiras em relação àquela amizade.
2 Com base no texto a seguir, responda às questões
27e 28.
Olhos de ressaca
Enfim, chegou a hora da encomendação e da partida.
Sancha quis despedir-se do marido, e o desespero daquele
lance consternou a todos. Muitos homens choravam tam-
bém, as mulheres todas. Só Capitu, amparando a viúva,
parecia vencer-se a si mesma. Consolava a outra, queria
arrancá-la dali. A confusão era geral. No meio dela, Capitu
olhou alguns instantes para o cadáver tão fixa, tão apai-
xonadamente fixa, que não admira lhe saltassem algumas
lágrimas poucas e caladas. As minhas cessaram logo. Fiquei
10 aver as dela; Capitu enxugou-as depressa, olhando a furto
para a gente que estava na sala. Redobrou de carícias para
a amiga, e quis levá-la; mas o cadáver parece que a retinha
também. Momento houve em que os olhos de Capitu fita-
ram o defunto, quais os da viúva, sem o pranto nem palavras
15 desta, mas grandes e abertos, como a vaga do mar lá fora,
como se quisesse tragar também o nadador da manhã.
ASSIS, Machado de. Dom Casmurro. Capítulo 123.
São Paulo: Martin Claret, 2004.
27. Uerj O personagem-narrador do romance Dom
Casmurro encontra-se, no capítulo transcrito, an-
gustiado pela dúvida: o possível adultério de sua
esposa, Capitu, com seu melhor amigo, cujo velório
ora se narra. O título “Olhos de Ressaca” pode ser
justificado pela seguinte passagem:
a) “Capitu olhou alguns instantes para o cadáver”
(linhas 6 e 7)
b) “olhando a furto para a gente que estava na sala.”
(linhas 10 e 11)
c) “Redobrou de carícias para a amiga, e quis levá-
-la;” (linhas 11 e 12)
d) “como se quisesse tragar também o nadador da
manhã. (linha 16)
28. Uerj No texto, a descrição dos fatos não é objetiva,
pois temos acesso aos traços e às ações dos demais
personagens apenas por meio do olhar comprometi-
do da personagem narrador. A alternativa que indica
uma estratégia utilizada pela personagem narrador
para expressar um ponto de vista individual dos fatos
e a passagem que a exemplifica é:
a) enumeração de ações — “Consolava a outra, que-
ria arrancá-la dali” (linhas 5 e 6)
b) seleção de adjetivos e advérbios — “tão fixa, tão
apaixonadamente fixa,” (linhas 7 e 8)
c) narração em 1º pessoa — “As minhas cessaram
logo” (linha 9)
d) imprecisão cronológica — “Momento houve em
que os olhos de Capitu fitaram o defunto, (linhas 13
e 14)
Textos para as questões de 29 a 341.
Texto 1
Ultimamente ando de novo intrigado com o enigma
de Capitu. Teria ela traído mesmo o marido, ou tudo não
passou de imaginação dele, como narrador? Reli mais uma
vez o romance e não cheguei a nenhuma conclusão. Um
mistério que o autor deixou para a posteridade.
SABINO, Fernando. O bom ladrão.
Texto 2
Tinha-me lembrado a definição que José Dias dera de-
les, “olhos de cigana oblíqua e dissimulada”. Eu não sabia
o que era oblíqua, mas dissimulada sabia, e queria ver se se
a
podiam chamar assim. Capitu deixou-se fitar e examinar. Só La
[=
me perguntava o que era, se nunca os vira; eu nada achei 4
uu
extraordinário; a cor e a doçura eram minhas conhecidas. A x
u.
demora da contemplação creio que lhe deu outra ideia do
meu intento; imaginou que era um pretexto para mirá-los
mais de perto, com os meus olhos longos, constantes, en-
fiados neles, e a isto atribuo que entrassem a ficar crescidos,
crescidos e sombrios, com tal expressão que...
223
 Retórica dos namorados, dá-me uma comparação
exata e poética para dizer o que foram aqueles olhos de
Capitu. Não me acode imagem capaz de dizer, sem quebra
da dignidade do estilo, o que eles foram e me fizeram.
Olhos de ressaca? Vá, de ressaca. É o que me dá ideia
daquela feição nova. Traziam não sei que fluido misterioso
e enérgico, uma força que arrastava para dentro, como a
vaga que se retira da praia, nos dias de ressaca.
ASSIS, Machado de. Dom
29. Unifesp Considere as afirmações sobre o que diz o
narrador do texto de Sabino:
Il O mistério a que ele se refere decorre de uma
narrativa ambígua, na qual há uma constante os-
cilação entre a possibilidade — ou não — de Capitu
ter cometido o adultério.
Il. No romance a que ele se refere, o triângulo amoro-
so é formado por Capitu, Escobar e Quincas Borba.
l. Asua frase final denuncia-o convicto de que Capitu
não traiu o marido.
Está correto o que se afirma apenas em:
a) |. d) lelll.
b) II. e) Ilelll.
c) lell.
30. Unifesp No texto de Sabino, o narrador questiona a
traição de Capitu. Lendo o texto de Machado, pode-se
entender que esse questionamento decorre de
a) os fatos serem narrados pela visão de uma perso-
nagem, no caso, o narrador em primeira pessoa,
que fornece ao leitor o perfil psicológico de Capitu.
b) a personagem ser vista por José Dias como oblí-
qua e dissimulada, o que gerou mal-estar no
apaixonado de Capitu, deixando de vê-la como
uma mulher de encantos.
c) a apresentação da personagem Capitu ser feita
no romance de maneira muito objetiva, sem ex-
pressão dos sentimentos que a vinculavam ao
homem que a amava.
d) os aspectos psicológicos de Capitu serem apre-
sentados apenas pelos comentários de José Dias,
o que torna a sua caracterização muito subjetiva.
e) o amado de Capitu não conseguir enxergar nela
características mais precisas e menos misteriosas, O
que o faz descrevê-la de forma bastante idealizada.
31. Unifesp Para o narrador, os olhos de Capitu eram
olhos de ressaca, como a vaga que se retira da praia,
nos dias de ressaca. Entende-se, então, que ele
a) começava a nutrir sentimento de repulsa em
lação a ela, como está sugerido em [seus olhos]
entrassem a ficar crescidos, crescidos
brios, com tal expressão que...
b) se sentia fortemente atraído por ela,
comprova o trecho: Traziam não sei que fluido
misterioso e enérgico, uma força que arrastava
para dentro...
c) passou a desconfiar da sinceridade dela, como
está exposto em: mas dissimulada sabia, e queria
ver se se podiam chamar assim.
224 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 6 « Realismo e Naturalismo
d) começava a vê-la como uma mulher comum, sem
atrativos especiais, como demonstra o trecho: eu
nada achei extraordinário...
e) deixava de vê-la como uma mulher enigmática,
como está sugerido em: Olhos de ressaca? Vá, de
ressaca. É o que me dá ideia daquela feição nova.
32. Fuvest-SP 2021 Rubião fitava a enseada, — eram oito
Casmurro. horas da manhã. Quem o visse, com os polegares meti-
dos no cordão do chambre, à janela de uma grande casa
de Botafogo, cuidaria que ele admirava aquele pedaço de
água quieta; mas em verdade vos digo que pensava em
outra coisa. Cotejava o passado com o presente. Que era,
há um ano? Professor. Que é agora! Capitalista. Olha
para si, para as chinelas (umas chinelas de Túnis, que lhe
deu recente amigo, Cristiano Palha), para a casa, para o
jardim, para a enseada, para os morros e para o céu; e
tudo, desde as chinelas até o céu, tudo entra na mesma
sensação de propriedade.
— Vejam como Deus escreve direito por linhas tortas,
pensa ele. Se mana Piedade tem casado com Quincas Borba,
apenas me daria uma esperança colateral. Não casou;
ambos morreram, e aqui está tudo comigo; de modo que
o que parecia uma desgraça...
Machado de Assis, Quincas Borba.
O primeiro capítulo de Quincas Borba já apresenta ao
leitor um elemento que será fundamental na construção
do romance:
a) a contemplação das paisagens naturais, como se lê
em “ele admirava aquele pedaço de água quieta”,
b) a presença de um narrador-personagem, como
se lê em “em verdade vos digo que pensava em
outra coisa”.
c) a sobriedade do protagonista ao avaliar o seu
percurso, como se lê em “Cotejava o passado
com o presente”.
d) osentido místico e fatalista que rege os destinos,
como se lê em “Deus escreve direito por linhas
tortas”.
e) areversibilidade entre o cômico e o trágico, como se
lê em “de modo que o que parecia uma desgraça..”.
33. Fuvest-SP 2021 Leia o texto para responder à questão.
Nessa mesma noite, leu-lhe o artigo em que advertia
o partido da conveniência de não ceder às perfídias do
poder, apoiando em algumas províncias certa gente cor-
rupta e sem valor. Eis aqui a conclusão:
“Os partidos devem ser unidos e disciplinados. Há
quem pretenda (mirabile dictu!*) que essa disciplina e
re-
união não podem ir ao ponto de rejeitar os benefícios
que caem das mãos dos adversários. Risum teneatis!**
e som- Quem pode proferir tal blasfêmia sem que lhe tremam as
carnes? Mas suponhamos que assim seja, que a oposição
como possa, uma ou outra vez, fechar os olhos aos desmandos
do governo, à postergação das leis, aos excessos da au-
toridade, à perversidade e aos sofismas. Quid inde?***
Tais casos, — aliás, raros, — só podiam ser admitidos
quando favorecessem os elementos bons, não os maus.
Cada partido tem os seus díscolos e sicofantas. É inte-
resse dos nossos adversários ver-nos afrouxar, a troco
 da animação dada à parte corrupta do partido. Esta é
a verdade; negá-lo é provocar-nos à guerra intestina,
isto é, à dilaceração da alma nacional... Mas, não,
as ideias não morrem; elas são o lábaro da justiça.
Os vendilhões serão expulsos do templo; ficarão os
crentes e os puros, os que põem acima dos interesses
mesquinhos, locais e passageiros a vitória indefectível
dos princípios. Tudo que não for isto ter-nos-á contra
si. Alea jacta estt***".
Rubião aplaudiu o artigo; achava-o excelente. Talvez
pouco enérgico. Vendilhões, por exemplo, era bem dito;
mas ficava melhor vis vendilhões.
— Vis vendilhões? Há só um inconveniente, ponderou
Camacho. É a repetição dos vv. Vis vem... Vis vendilhões;
não sente que o som fica desagradável?
— Mas lá em cima há vés vis...
— Vae victis. Mas é uma frase latina. Podemos arranjar
outra coisa: vis mercadores.
— Vis mercadores é bom.
— Contudo, mercadores não tem a força de vendilhões.
— Então, por que não deixa vendilhões? Vis vendi-
lhões é forte; ninguém repara no som. Olhe, eu nunca dou
por isso. Gosto de energia. Vis vendilhões.
Machado de Assis, Quincas Borba.
* mirabile dictu!: “coisa admirável de dizer”.
** Rizum teneatis!: “Contereis o riso!”.
** Quid inde?: “O que então?”.
»»* Alea jacta est: “A sorte está lançada”.
a) Segundo Camacho, os partidos possuem entre
os seus membros “díscolos e sicofantas”, isto
é, dissidentes e caluniadores. De que modo a
retórica do político constitui um artifício para
persuadir o seu ouvinte quanto aos erros de al-
guns correligionários?
b) A expressão latina Vae victis! (“Ai dos vencidos!”
lembra ao leitor a máxima da filosofia que Quincas
Borba apresenta a Rubião no início do romance.
Como essas duas frases se contrapõem na traje-
tória do protagonista?
34. PUC-RS No início de Quincas Borba, a personagem
Rubião avalia sua trajetória, enquanto olha para o mar,
para os morros, para o céu, da janela de sua casa,
em Botafogo. Passara de a capitalista ao
. Mas, no final do romance, a personagem
acaba morrendo na miséria.
As lacunas podem ser correta e respectivamente preen-
chidas por:
a) jornalista — receber um prêmio
b) professor — receber uma herança
c) enfermeiro — se tornar comerciante
d) filósofo — investir em terras
e) enfermeiro — se casar com Sofia
35. Enem Quincas Borba mal podia encobrir a satisfação do
triunfo. Tinha uma asa de frango no prato, e trincava-a
com filosófica serenidade. Eu fiz-lhe ainda algumas
objeções, mas tão frouxas, que ele não gastou muito tempo
em destruí-las.
— Para entender bem o meu sistema, concluiu ele, im-
porta não esquecer nunca o princípio universal, repartido e
resumido em cada homem. Olha: a guerra, que parece uma
calamidade, é uma operação conveniente, como se dissésse-
mos o estalar dos dedos de Humanitas; a fome (e ele chupava
filosoficamente a asa de frango), a fome é uma prova a que
a Humanitas submete a própria víscera. Mas eu não quero
outro documento da sublimidade do meu sistema, senão este
mesmo frango. Nutriu-se de milho, que foi plantado por um
africano, suponhamos, importado de Angola. Nasceu esse
africano, cresceu, foi vendido; um navio o trouxe, um navio
construído de madeira cortada no mato por dez ou doze
homens, levado por velas, que oito ou dez homens teceram,
sem contar a cordoalha e outras partes do aparelho náutico.
Assim, este frango, que eu almocei agora mesmo, é o resul-
tado de uma multidão de esforços e lutas, executadas com
o único fim de dar mate ao meu apetite.
ASSIS, M. Memórias póstumas de Brás Cubas. Rio de Janeiro:
Civilização Brasiliense, 1975.
A filosofia de Quincas Borba — a Humanitas — contém
princípios que, conforme a explanação da personagem,
consideram a cooperação entre as pessoas uma forma de
a) lutar pelo bem da coletividade.
b) atender a interesses pessoais.
c) erradicar a desigualdade social.
d) minimizar as diferenças individuais.
e) estabelecer vínculos sociais profundos.
36. PUC-RS 2018 Sabe-se que Machado de Assis é
considerado um dos maiores escritores brasileiros.
Ele criou seu próprio Realismo. Um dos motivos que
distinguem sua prosa é a forma como constrói per-
sonagens de marcada complexidade psicológica e
existencial. Analise a correspondência entre perso-
nagem e obra, preenchendo os parênteses com V
(verdadeiro) ou F (falso).
Bentinho e Dom Casmurro
Sofia e Memórias póstumas de Brás Cubas
Dr. Simão Bacamarte e O alienista
Quincas Borba e Memórias póstumas de Brás Cubas
O correto preenchimento dos parênteses, de cima para
baixo, é
a) V-F-V-V co) V-V-F-V
b) F-V-V-F d) V-F-V-F
37. UFPR As quatro afirmativas a seguir dizem respeito
ao romance Quincas Borba, de Machado de Assis.
Il. No conjunto consagrado pela crítica como a tri-
logia de Machado de Assis (Memórias póstumas
de Brás Cubas, Dom Casmurro, Quincas Borba),
esse romance é o único que não recorre à técni-
ca ficcional do discurso de memórias. O relato é
apresentado por um narrador em terceira pessoa. Ns
uy
ll. Quincas Borba, personagem que deixa a herança -
4
que determina a trajetória do protagonista, incluindo- [.4
,
o
-se no legado um cachorro também chamado
Quincas Borba, morre logo no início da narração.
Ao longo de todo o relato, permanece a ambigui-
dade quanto a qual das personagens — homem ou
cão — empresta seu nome ao título do romance.
225
 Ill. O enredo é situado no tempo do Brasil colônia, o que
se revela desde a abertura, com a informação sobre
os fatos relatados terem ocorrido no tempo do rei.
IV. Rubião e o casal Sofia e Cristiano Palha consti-
tuem o triângulo amoroso em torno do qual giram
os acontecimentos do romance. O confronto de
emoções entre a paixão de Rubião e os ciúmes
de Palha determina o desenlace.
Assinale a alternativa correta.
a) Apenas as afirmativas | e Il são verdadeiras.
b) Apenas as afirmativas |, Il e Ill são verdadeiras.
c) Apenas as afirmativas Ile Ill são verdadeiras.
d) Apenas as afirmativas Il, Ille IV são verdadeiras.
e) Todas as afirmativas são verdadeiras.
38.
Capítulo III
Um criado trouxe o café. Rubião pegou na xícara e,
enquanto lhe deitava açúcar, ia disfarçadamente mirando
a bandeja, que era de prata lavrada. Prata, ouro, eram os
metais que amava de coração; não gostava de bronze, mas
o amigo Palha disse-lhe que era matéria de preço, e assim se
explica este par de figuras que esta aqui na sala: um Mefis-
tófeles e um Fausto. Tivesse, porém, de escolher, escolheria
a bandeja — primor de argentaria, execução fina e acabada.
O criado esperava teso e sério. Era espanhol; e não foi sem
resistência que Rubião o aceitou das mãos de Cristiano; por
mais que lhe dissesse que estava acostumado aos seus criou-
los de Minas, e não queria línguas estrangeiras em casa, o
amigo Palha insistiu, demonstrando-lhe a necessidade de
ter criados brancos. Rubião cedeu com pena. O seu bom
pajem, que ele queria pôr na sala, como um pedaço da
província, nem pôde deixar na cozinha, onde reinava um
francês, Jean; foi degradado a outros serviços.
ASSIS, M. Quincas Borba. In: Obra completa. v. 1. Rio de Janeiro:
Nova Aguilar, 1993 (fragmento).
Quincas Borba situa-se entre as obras-primas do autor
e da literatura brasileira. No fragmento apresentado, a
peculiaridade do texto que garante a universalização
de sua abordagem reside
a) no conflito entre o passado pobre e o presente
rico, que simboliza o triunfo da aparência sobre
a essência.
b) no sentimento de nostalgia do passado
à substituição da mão de obra escrava pela dos
imigrantes.
c) na referência a Fausto e Mefistófeles, que repre-
sentam o desejo de eternização de Rubião.
d) na admiração dos metais por parte de Rubião,
que metaforicamente representam a durabilidade
dos bens produzidos pelo trabalho.
e) na resistência de Rubião aos criados estrangei-
ros, que reproduz o sentimento de xenofobia.
39. Fuvest-SP 2015 (Adapt.) Qual é a relação entre o “sis-
tema de filosofia” do “Humanitismo”, tal como figurado
nas Memórias póstumas de Brás Cubas, de Machado
de Assis, e as correntes de pensamento filosófico e
científico presentes no contexto histórico-cultural em
que essa obra foi escrita? Explique resumidamente.
226 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 6 = Realismo e Naturalismo
40. Fuvest-SP 2015 (Adapt.) A uma religiosidade de su-
perfície, menos atenta ao sentido íntimo das cerimônias
do que ao colorido e à pompa exterior, quase carnal em
seu apego ao concreto [...]; transigente e, por isso mes-
mo, pronta a acordos, ninguém pediria, certamente, que
se elevasse a produzir qualquer moral social poderosa.
Religiosidade que se perdia e se confundia num mundo
sem forma e que, por isso mesmo, não tinha forças para
lhe impor sua ordem.
HOLANDA, Sérgio Buarque de. Raízes do Brasil. (Adapt.).
Tendo em vista essas reflexões de Sérgio Buarque de
Holanda a respeito do sentido da religião na formação
do Brasil, responda ao que se pede.
Os juízos aqui expressos por Sérgio Buarque de Holanda
encontram exemplificação em Memórias póstumas de
Brás Cubas, de Machado de Assis, especialmente na
parte em que se narra o período de formação do me-
nino Brás Cubas? Justifique sucintamente.
41. Fuvest-SP Meses depois fui para o seminário de S. José.
Se eu pudesse contar as lágrimas que chorei na véspera
e na manhã, somaria mais que todas as vertidas desde
Adão e Eva. Há nisto alguma exageração; mas é bom ser
enfático, uma ou outra vez, para compensar este escrú-
pulo de exatidão que me aflige.
ASSIS, Machado de. Dom Casmurro.
Considerando-se o contexto desse romance de
Machado de Assis, pode-se afirmar corretamente que,
no trecho apresentado, ao comentar o próprio estilo,
o narrador procura:
a) afiançar a credibilidade do ponto de vista que lhe
interessa sustentar.
b) provocar o leitor, ao declará-lo incapaz de com-
preender o enredo do livro.
c) demonstrar que os assuntos do livro são mero
pretexto para a prática da metalinguagem.
d) revelar sua adesão aos padrões literários estabe-
lecidos pelo Romantismo.
e) conferir autoridade à narrativa, ao basear sua ar-
gumentação na história sagrada.
42. Unicamp-SP Os trechos a seguir foram extraídos de
Dom Casmurro, de Machado de Assis.
devido
Trecho |
Eu, leitor amigo, aceito a teoria do meu velho Marcolini,
não só pela verossimilhança, que é muita vez toda a
verdade, mas porque a minha vida se casa bem à defi-
nição. Cantei um duo terníssimo, depois um trio, depois
um quatuor...
ASSIS, Machado de. Dom Casmurro. Cotia:
Ateliê Editorial, 2008. p. 213.
Trecho Il
Nada se emenda bem nos livros confusos, mas tudo
se pode meter nos livros omissos. Eu, quando leio algum
desta outra casta, não me aflijo nunca. O que faço, em
chegando ao fim, é cerrar os olhos e evocar todas as cou-
sas que não achei nele. Quantas ideias finas me acodem
então! Que de reflexões profundas! Os rios, as montanhas,
 as igrejas que não vi nas folhas lidas, todos me aparecem
agora com as suas águas, as suas árvores, os seus altares,
e os generais sacam das espadas que tinham ficado na
bainha, e os clarins soltam as notas que dormiam no metal,
e tudo marcha com uma alma imprevista.
É que tudo se acha fora de um livro falho, leitor amigo.
Assim preencho as lacunas alheias; assim podes também
preencher as minhas.
ASSIS, Machado de. Dom Casmurro. Cotia:
Ateliê Editorial, 2008. p. 213.
a) Como a narrativa de Bento Santiago pode ser re-
lacionada à afirmação de que a verossimilhança é
“muita vez toda a verdade”?
b) Considerando essa relação, explicite o desafio
que o segundo trecho propõe ao leitor.
43. FPP-PR 2015 A respeito de Capitu, personagem de
Dom Casmurro, de Machado de Assis, é CORRETO
afirmar que:
a) Pode-se dizer que seu comportamento dúbio e
seu caráter inapreensível são traços que Capitu
teria herdado da mãe, figura autoritária e insinuante,
presente de modo destacado nas decisões que
ela toma. É a mãe quem incentiva Capitu a buscar
o envolvimento — por interesse — com o filho de
Dona Glória.
b) Descrita como figura feminina enigmática e sedu-
tora, mantém, desde a infância, um forte domínio
sobre Bentinho. De certo modo, ele se sujeita às
determinações e aos encantos dela, reconhe-
cendo que ela se impõe. A suspeita da traição,
contudo, o marca de modo profundo, a ponto de
ele se tornar descrente e amargurado.
c) É, desde a infância, vista por Dona Glória, mãe de
Bentinho, como um perigo para o filho. Devido
ao fato de Capitu representar os valores do mun-
do aristocrático, com suas malícias e hipocrisias,
Dona Glória teme que ela engane o filho, visto por
ela como um jovem pobre, honesto e ingênuo.
d) Capitu rompe com sua amiga Sancha quando
descobre que esta se insinuava para Bentinho.
A desconfiança de que seu marido pudesse
o pai da filha de sua amiga a leva a se mortificar
e sofrer.
e) Capitu tem em José Dias, o agregado da família
Santiago, um aliado em seu plano de ascensão
social pelo casamento com Bentinho.
mais tarde, será também ele o seu cúmplice na
traição que comete, mantendo relacionamento
com Escobar, melhor amigo do marido.
- Enem 2014 Talvez pareça excessivo o escrúpulo do
Cotrim, a quem não souber que ele possuía um caráter
ferozmente honrado. Eu mesmo fui injusto com ele du-
rante os anos que se seguiram ao inventário do meu pai.
Reconheço que era um modelo. Arguiam-no de avareza,
e cuido que tinha razão; mas a avareza é apenas a exa-
geração de uma virtude, e as virtudes devem ser como
os orçamentos: melhor é o saldo que o déficit. Como era
muito seco de maneiras, tinha inimigos que chegavam
a acusá-lo de bárbaro. O único fato alegado neste par-
ticular era o de mandar com frequência escravos ao
calabouço, donde eles desciam a escorrer sangue; mas,
além de que ele só mandava os perversos e os fujões,
ocorre que, tendo longamente contrabandeado em es-
cravos, habituara-se de certo modo ao trato um pouco
mais duro que esse gênero de negócio requeria, e não
se pode honestamente atribuir à índole original de um
homem o que é puro efeito de relações sociais. A prova
de que o Cotrim tinha sentimentos pios encontrava-se
no seu amor aos filhos, e na dor que padeceu quando
morreu Sara, dali a alguns meses; prova irrefutável, acho
eu, e não única. Era tesoureiro de uma confraria, e ir-
mão de várias irmandades, e até irmão remido de uma
destas, o que não se coaduna muito com a reputação de
avareza; verdade é que o benefício não caíra no chão:
a irmandade (de que ele fora juiz) mandara-lhe tirar o
retrato a óleo.
ASSIS, M. Memórias póstumas de Brás Cubas. Rio de Janeiro:
Aguilar, 1992.
Obra que inaugura o Realismo na literatura brasileira,
Memórias póstumas de Brás Cubas condensa uma ex-
pressividade que caracterizaria o estilo machadiano: a
ironia. Descrevendo a moral de seu cunhado, Cotrim, o
narrador personagem Brás Cubas refina a percepção
irônica ao
a) acusar o cunhado de ser avarento para confessar-
-se injustiçado na divisão da herança paterna.
b) atribuir a “efeito de relações sociais” a natura-
lidade com que Cotrim prendia e torturava os
escravos.
c) considerar os “sentimentos pios” demonstrados
pela personagem quando da perda da filha Sara.
d) menosprezar Cotrim por ser tesoureiro de uma
confraria e membro remido de várias irmandades.
e) insinuar que o cunhado era um homem vaidoso e
egocêntrico, contemplado com um retrato a óleo.
45. Fuvest-SP 2014
CAPÍTULO LXXI
ser O senão do livro
Começo o arrepender-me deste livro. Não que ele
me canse; eu não tenho que fazer; e, realmente, expe-
dir alguns magros capítulos para esse mundo sempre é
tarefa que distrai um pouco da eternidade. Mas o livro é
Anos enfadonho, cheira a sepulcro, traz certa contração cada-
vérica; vício grave, e aliás ínfimo, porque o maior defeito
deste livro és tu, leitor. Tu tens pressa de envelhecer, e o
livro anda devagar; tu amas a narração direita e nutrida,
o estilo regular e fluente, e este livro e o meu estilo são
como os ébrios, guinam à direita e à esquerda, andam e
param, resmungam, urram, gargalham, ameaçam o céu, a
uu
escorregam e caem... [=
4
E caem! — Folhas misérrimas do meu cipreste, heis uu
x
u.
de cair, como quaisquer outras belas e vistosas; e, se eu
tivesse olhos, dar-vos-ia uma lágrima de saudade. Esta é
a grande vantagem da morte, que, se não deixa boca para
rir, também não deixa olhos para chorar... Heis de cair.
ASSIS, Machado de. Memórias póstumas de Brás Cubas.
227
 Nas primeiras versões das Memórias póstumas de Brás
Cubas, constava, no final do capítulo LXXI, aqui repro-
duzido, o seguinte trecho, posteriormente suprimido
pelo autor:
[... Heis de cair.] Turvo é o ar que respirais, amadas
folhas. O Sol que vos alumia, com ser de toda a gente,
é umSolopacoereles de... e
As duas palavras que aparecem no final desse trecho,
no lugar dos espaços pontilhados, podem servir para
qualificar, de modo figurado, a mescla de tonalidades
estilísticas que caracteriza o capítulo e o próprio li-
vro. Preenchem de modo mais adequado as lacunas
as palavras
a) acaso e invernia.
b) finados e ritual.
c) senzala e cabaré.
d) cemitério e carnaval.
e) eclipse e cerração.
46. Fuvest-SP 2014 No breve “Prólogo da 3º edição” das
Memórias póstumas de Brás Cubas, assinado pelo
autor, Machado de Assis, constava o seguinte trecho:
Capistrano de Abreu, noticiando a publicação do livro,
perguntava: “As Memórias póstumas de Brás Cubas são um
romance?” Macedo Soares, em carta que me escreveu por
esse tempo, recordava amigamente as Viagens na minha
terra. Ao primeiro respondia já o defunto Brás Cubas (como
o leitor viu e verá no prólogo dele que vai adiante) que sim e
que não, que era romance para uns e não o era para outros.
Quanto ao segundo, assim se explicou o finado: “Trata-se
de uma obra difusa, na qual eu, Brás Cubas, se adotei a
forma livre de um Sterne ou de um Xavier de Maistre, não
sei se lhe meti algumas rabugens de pessimismo”. Toda essa
gente viajou: Xavier de Maistre à roda do quarto, Garrett
na terra dele, Sterne na terra dos outros. De Brás Cubas se
pode talvez dizer que viajou à roda da vida.
O que faz do meu Brás Cubas um autor particular é o
que ele chama “rabugens de pessimismo”. Há na alma deste
livro, por mais risonho que pareça, um sentimento amargo
e áspero, que está longe de vir dos seus modelos. É taça
que pode ter lavores de igual escola, mas leva outro vinho.
Machado de Assis.
Considerando esse trecho no contexto da obra à qual
se incorpora, atenda ao que se pede.
a) Identifique um aspecto das Memórias póstumas de
Brás Cubas capaz de ter suscitado a dúvida expressa
por Capistrano de Abreu. Explique resumidamente.
b) Em que consistem os “lavores de igual escola”, a
que se refere o autor, no final do trecho? Explique
sucintamente.
47. PUC-SP 2014
Ao Leitor
Que Stendhal confessasse haver escrito um de seus
livros para cem leitores, coisa é que admira e consterna.
O que não admira nem provavelmente consternará é se
este outro livro não tiver os cem leitores de Stendhal,
nem cinquenta, nem vinte, e quando muito, dez. Dez?
228 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 6 « Realismo e Naturalismo
Talvez cinco. Trata-se, na verdade, de uma obra difusa,
na qual eu, Brás Cubas, se adotei a forma livre de um
Sterne ou de um Xavier de Maistre, não sei se lhe meti
algumas rabugens de pessimismo. Pode ser. Obra de
finado. Escrevi-a com a pena da galhofa e a tinta da
melancolia, e não é difícil antever o que poderá sair
desse conúbio. Acresce que a gente grave achará no livro
umas aparências de puro romance, ao passo que a gente
frívola não achará nele o seu romance usual; ei-lo aí fica
privado da estima dos graves e do amor dos frívolos, que
são as duas colunas máximas da opinião.
Mas eu ainda espero angariar as simpatias da opinião,
e o primeiro remédio é fugir a um prólogo explícito e longo.
O melhor prólogo é o que contém menos coisas, ou o que
as diz de um jeito obscuro e truncado. Conseguintemen-
te, evito contar o processo extraordinário que empreguei
na composição destas Memórias, trabalhadas cá no outro
mundo. Seria curioso, mas nimiamente extenso, e aliás des-
necessário ao entendimento da obra. A obra em si mesma é
tudo: se te agradar, fino leitor, pago-me da tarefa; se te não
agradar, pago-te com um piparote, e adeus.
Brás Cubas
O texto acima é do romance Memórias póstumas de
Brás Cubas, escrito por Machado de Assis, e se intitula
“Ao Leitor”. Revela a percepção do narrador de que
a) terá o mesmo número de leitores que Stendhal
e por isso propõe-se a explicitar o processo de
composição da obra.
b) não conseguiu seguir o modelo livre de Sterne e
Xavier de Maistre, pois colocou na obra algumas
rabugens de pessimismo.
c) terá a acolhida tanto da gente grave quanto da
gente frívola, que são as duas colunas máximas
da opinião.
d) tem consciência das fragilidades do texto, porque
é uma obra de finado e escrita com a pena da
galhofa e a tinta da melancolia.
e) dirige-se ao leitor e sabe da qualidade que a obra
em si mesma tem, independentemente da opi-
nião favorável ou não que ele possa ter.
48. PUC-SP 2017 Não acabarei, porém, o capítulo, sem dizer
que vi morrer no hospital da Ordem, adivinhem quem?....
a linda Marcela; e vi-a morrer no mesmo dia em que, visi-
tando um cortiço, para distribuir esmolas, achei... Agora
é que não são capazes de adivinhar... achei a flor da
moita, Eugênia, a filha de Dona Eusébia e do Vilaça, tão
coxa como a deixara, e ainda mais triste.
O trecho acima é do romance Memórias Póstumas de
Brás Cubas, de Machado de Assis, e refere persona-
gens que tiveram relacionamentos amorosos na vida
do narrador. Assim, indique a alternativa correta sobre
tais relacionamentos.
a) Marcela fora, na adolescência, a protagonista de
um amor tumultuado com Brás Cubas, mas inter-
rompido pelo pai furioso que o envia a Coimbra
para estudar Direito.
b) Ambas exerceram grande poder de sedução so-
bre Brás Cubas, mas foram preteridas por Virgília,
com quem Brás acabou se casando.
 c) Nenhuma delas afetou os sentimentos amorosos
do narrador, pois este estava decidido a casar-se
com Eulália, moça pretendida pela família para
unir-se a ele.
d) Eugênia, bonita e coxa, alimentou esperança de
casamento com Brás Cubas e foi plenamente cor-
respondida por ele que lhe dedicou amor sincero
e incondicional.
49. FICSAE-SP 2016 Um dos capítulos do romance
Memórias Póstumas de Brás Cubas, de Machado
de Assis, denomina-se O Humanitismo. Partilha da
grande sátira que constitui a obra e se torna um “non-
sense” das memórias nela apresentadas. — Assim, a
respeito do Humanitismo, de acordo com o romance,
é INCORRETO afirmar que
a) é umateoria que, criada por Brás Cubas e difundida
por Quincas Borba, apoia-se no princípio de humani-
tas que, segundo seu autor, rege as condicionantes
da vida e da morte, não obstante revigorar o sinto-
ma da hipocondria e exaltar a existência da dor.
b) é uma teoria, espécie de mescla bufa de pensa-
mentos filosóficos que vão da tradição grega até
o século XIX, utilizada por Machado de Assis para
fazer caricatura do Positivismo e do Evolucionismo,
teorias científicas e filosóficas em voga na época.
c) é uma doutrina de valorização da vida, defendida
por um mendigo que acaba seus dias em plena
loucura, caracterizando, essa situação, forte ironia
como marca estruturante desta obra machadiana.
d) é uma teoria que convém a Brás Cubas para jus-
tificar a vacuidade de sua existência e dar a ele
uma ilusão da descoberta de um sentido para sua
vida e pela qual ele acaba se orientando.
50. FICSAE-SP 2017
Uma reflexão imoral
Ocorre-me uma reflexão imoral, que é ao mesmo tem-
po uma correção de estilo. Cuido haver dito, no capítulo 14,
que Marcela morria de amores pelo Xavier. Não morria,
vivia. Viver não é a mesma coisa que morrer; assim o afir-
mam todos os joalheiros desse mundo, gente muito vista na
gramática. Bons joalheiros, que seria do amor se não fossem
os vossos dixes e fiados? Um terço ou um quinto do univer-
sal comércio dos corações. Esta é a reflexão imoral que eu
pretendia fazer, a qual é ainda mais obscura do que imo-
ral, porque não se entende bem o que eu quero dizer.
O que eu quero dizer é que a mais bela testa do mundo
não fica menos bela, se a cingir um diadema de pedras
finas; nem menos bela, nem menos amada. Marcela, por
exemplo, que era bem bonita, Marcela amou-me... [...]
Marcela amou-me durante quinze meses e onze contos
de réis; nada menos.
Do texto em pauta, integrante do romance Memórias
Póstumas de Brás Cubas, de Machado de Assis, É
ERRADO entender que
a) há nele um segundo sentido em relação ao que
parece ser que se esconde atrás da linguagem e
das atitudes.
b) há uma ironia que perpassa o texto, e que faz dos
joalheiros os garantidores do universal comércio
dos corações.
c) exemplifica, no amor de Marcela pelo narrador, a
veracidade da reflexão imoral apresentada.
d) chama de reflexão imoral e obscura porque não
se faz entender nem no âmbito da linguagem nem
no da interpretação dos sentimentos de Marcela.
51. Unifesp 2015 O crítico Massaud Moisés assinala o fi-
losofismo como uma das características de Memórias
póstumas de Brás Cubas, romance que inaugura a
produção madura de Machado de Assis. Tal filosofis-
mo pode ser identificado na passagem:
a) “O fundador da minha família foi um certo Damião
Cubas, que floresceu na primeira metade do sé-
culo XVIII. Era tanoeiro de ofício, natural do Rio de
Janeiro, onde teria morrido na penúria e na obs-
curidade, se somente exercesse a tanoaria.”
b) “Entre o queijo e o café, demonstrou-me Quincas
Borba que o seu sistema era a destruição da dor.
A dor, segundo o Humanitismo, é uma pura ilusão.
Quando a criança é ameaçada por um pau, antes
mesmo de ter sido espancada, fecha os olhos e
treme; essa predisposição, é que constitui a base
da ilusão humana, herdada e transmitida.”
c) “Dito isto, expirei às duas horas da tarde de uma
sexta-feira do mês de agosto de 1869, na minha
bela chácara de Catumbi. Tinha uns sessen-
ta e quatro anos, rijos e prósperos, era solteiro,
possuía cerca de trezentos contos e fui acompa-
nhado ao cemitério por onze amigos.”
d) “Não houve nada, mas ele suspeita alguma coisa;
está muito sério e não fala; agora saiu. Sorriu uma
vez somente, para Nhonhô, depois de o fitar muito
tempo, carrancudo. Não me tratou mal nem bem.
Não sei o que vai acontecer; Deus queira que isto
passe. Muita cautela, por ora, muita cautela.”
e) “Por exemplo, um dia quebrei a cabeça de uma
escrava, porque me negara uma colher do doce
de coco que estava fazendo, e, não contente com
o malefício, deitei um punhado de cinza ao tacho,
e, não satisfeito da travessura, fui dizer à minha
mãe que a escrava é que estragara o doce 'por
pirraça”; e eu tinha apenas seis anos.”
52. ITA-SP 2017 Sobre Memórias póstumas de Brás
Cubas, de Machado de Assis, é INCORRETO afirmar
que o protagonista
a) destaca, no período de sua adolescência, a paixão
por Marcela.
b) se mostra melancólico no negativo balanço final a
(a
de suas lembranças. [um
4
c) relata com franqueza e sem autocomplacência as uW
fo
experiências que viveu. o
d) narra o envolvimento adúltero que teve com
Virgília, esposa de Lobo Neves.
e) confessa que a passagem mais triste de sua vida
foi a morte precoce de Eulália.
229
 53. Unicamp-SP 2020 Resumindo seus pensamentos de
vencido, Francisco Teodoro disse alto, num suspiro:
— Trabalhei, trabalhei, trabalhei, e aqui estou como
Jó! [...]
— Como Jó! Repetiu ele furioso, arrancando as barbas
e unhando as faces. Não lhe bastava o arrependimento, a
dor moral, queria o castigo físico, a maceração da carne,
para completa punição da sua inépcia.
Não saber guardar a felicidade, depois de ter sabido
adquiri-la, é sinal de loucura. Ele era um doido? Sim, ele
era um doido. Tal qual o avô. Riu alto; ele era um doido!
Júlia Lopes de Almeida. A Falência. Campinas: Editora da Unicamp,
2018, p. 296.)
a) O protagonista de 4 Falência encarna um tipo re-
presentativo da sociedade brasileira do século XIX.
Aponte quatro características desse tipo social
constatadas na trajetória de Francisco Teodoro.
b) No excerto acima, o narrador se detém no momento
em que o protagonista, atormentado, revê sua traje-
tória e se recorda do avô. Caracterize a voz narrativa
nesse excerto e explique seu funcionamento.
54. UFRGS 2018 Leia o trecho da crônica O vestuário
feminino, de Júlia Lopes de Almeida (1862-1934).
É uma esquisitice muito comum entre senhoras inte-
lectuais, envergarem paletó, colete e colarinho de homem,
ao apresentarem-se em público, procurando confundir-se,
no aspecto físico, com os homens, como se lhes não bas-
tassem as aproximações igualitárias do espírito.
Esse desdém da mulher pela mulher faz pensar que:
ou as doutoras julgam, como os homens, que a mentali-
dade da mulher é inferior, e que, sendo elas exceção da
grande regra, pertencem mais ao sexo forte, do que do
nosso, fragílimo; ou que isso revela apenas pretensão de
despretensão.
Seja o que for, nem a moral nem a estética ganham
nada com isso. Ao contrário; se uma mulher triunfa da má
vontade dos homens e das leis, dos preconceitos do meio
e da raça, todas as vezes que for chamada ao seu posto
de trabalho, com tanta dor, tanta esperança, e tanto susto
adquirido, deve ufanar-se em apresentar-se como mulher.
Seria isso um desafio?
Não; naturalíssimo pareceria a toda a gente que uma
mulher se apresentasse em público como todas as outras.
[...]
Os colarinhos engomados, as camisas de peito chato,
dão às mulheres uma linha pouco sinuosa, e contrafeita,
porque é disfarçada. [...]
Nas cidades, sobre o asfalto das ruas ou o saibro das
alamedas, não sabe a gente verdadeiramente para que ra-
zão apelar, quando vê, cingidas a corpos femininos, essas
toilettes híbridas, compostas de saias de mulher, coletes e
paletós de homem... Nem tampouco é fácil de perceber o
motivo por que, em vez da fita macia, preferem essas se-
nhoras especar o pescoço num colarinho lustrado a ferro,
e duro como um papelão!
Considere as seguintes afirmações sobre o trecho.
l. A crônica, publicada em 1906, registra as exi-
gências que uma sociedade patriarcal impõe a
mulheres que circulam no âmbito público.
230 LÍNGUA PORTUGUESA « Capítulo 6 « Realismo e Naturalismo
IH. A crônica apresenta um chamado para que mulhe-
res de atuação pública — espaço majoritariamente
masculino — mantenham características convencio-
nadas como femininas, em especial no vestuário.
HI. A autora, ao falar do vestuário feminino, está tra-
tando também de meio, raça e gênero, temas
estruturantes do debate literário no final do sécu-
lo XIX, início do XX.
Quais estão corretas?
a) Apenas ll. d) Apenasle Ill.
b) Apenas ll. e) Llle Il.
c) Apenaslell.
55. UFPR 2020 Ao mesmo tempo em que narram fatos,
os narradores de Casa de Pensão e Clara dos Anjos
também assumem postura intrusa e opinativa: eles in-
terrompem a narração de acontecimentos e inserem
seus comentários e opiniões, apresentando análises
sociológicas ou psicológicas de acontecimentos, am-
bientes e personagens. Nas alternativas abaixo, foram
transcritos trechos dos dois romances. Assinale a
alternativa em que se observa tal atitude intrusa e opi-
nativa do narrador no romance de Aluísio Azevedo.
a) “Por outro lado, as mulatas folgavam em tê-lo perto
de si, achavam-no vivo e atilado, provocavam-lhe
ditos de graça, mexiam com ele, faziam-lhe per-
guntas maliciosas, só para 'ver o que o demônio
do menino respondia”. E logo que Amâncio dava
a réplica, piscando os olhos e mostrando a ponta
da língua, caíam todas num ataque de riso, a olha-
rem umas para as outras com intenção.”
b) “Muita vez chorou de ternura, mas sempre às es-
condidas; muita vez sentiu o coração saltar para
o filho, mas sempre se conteve, receoso de cair
no ridículo./ E não se lembrava, o imprudente, de
que o amor de pai é bem ao contrário do amor
de filho; não se lembrava de que aquele nasce e
subsiste por si e que este precisa ser criado; que
aquele é um princípio e que este é uma consequên-
cia; que um vem de dentro para fora e que o outro
vem de fora para dentro.”
c) “O seu ideal na vida não era adquirir uma personali-
dade, não era ser ela, mesmo ao lado do pai ou do
futuro marido. Era constituir função do pai, enquanto
solteira, e do marido, quando casada. Não imagi-
nava as catástrofes imprevistas da vida, que nos
empurram, às vezes, para onde nunca sonhamos ter
de parar. Não via que, adquirida uma pequena pro-
fissão honesta e digna do seu sexo, auxiliaria seus
pais e seu marido, quando casada fosse”
d) “A casa da família do famoso violeiro não ficava
nas ruas fronteiras à gare da Central; mas, numa
transversal, cuidada, limpa e calçada a paralelepí-
pedos. Nos subúrbios, há disso: ao lado de uma
rua, quase oculta em seu cerrado matagal, topa-se
uma catita, de ar urbano inteiramente. Indaga-se
por que tal via pública mereceu tantos cuidados
da edilidade, e os historiógrafos locais explicam:
é porque nela, há anos, morou o deputado tal ou
o ministro sicrano ou o intendente fulano.”
 e) “O provinciano, muito desvigorizado com a molés-
tia, sentia perfeitamente que os lúbricos impulsos,
que dantes lhe inspirava a graciosa rapariga, iam-
-se agora destecendo e dissipando à luz de um
novo sentimento de gratidão e respeito. A pri-
mitiva Amélia desaparecia aos poucos, para dar
lugar àquela extremosa criança, àquela irmãzinha
venerável, que lhe enchia o quarto com o frescor
balsâmico de sua virgindade e rociava-lhe o cora-
ção com a trêfega mimalhice de sua ternura”
56. UEPG/PSS-PR 2019 A respeito das obras literárias
abaixo, assinale o que for correto.
01 O Cortiço, de Aluísio Azevedo, romance represen-
tativo do Naturalismo no Brasil, possui uma gama
extensa de personagens, os quais têm suas dimen-
sões psicológicas inteiramente desveladas durante
o romance. A crítica literária canônica estabelece
que o grande personagem deste romance é o pró-
prio cortiço, como se o espaço reinasse como mais
importante, daí as muitas antropomorfizações das
instalações apresentadas, como no conhecido tre-
cho que encerra o primeiro capítulo: “E naquela
terra encharcada e fumegante, naquela umidade
quente e lodosa, começou a minhocar, a esfervilhar,
a crescer, um mundo, uma coisa viva, uma geração,
que parecia brotar espontânea, ali mesmo, daque-
le lameiro, e multiplicar-se como larvas no esterco”
(AZEVEDO, 2012, p. 29).
02 Sabe-se que a escola naturalista, enquanto apro-
fundamento do Realismo, tem como um dos seus
postulados a negação crítica do movimento que o
antecedeu, a saber: o Romantismo. Deste modo,
um tópico como o ufanismo nacionalista — caro
a certos românticos — não cabe no romance de
Azevedo. Um trecho exemplar desta negação
(o culto à natureza brasileira) se encontra na fi-
gura trágica da portuguesa Piedade, que, após
ser abandonada por Jerônimo, amaldiçoa o “sol
crapuloso” brasileiro nesses termos: “E maldizia
soluçando a hora em que saíra da sua terra; essa
boa terra cansada [...] Sim, lá os campos eram frios
e melancólicos, de um verde aloirado e quieto, e
não ardentes e esmeraldinos: e afogados em tan-
to sol e em tanto perfume como os deste inferno,
onde em cada folha que se pisa há debaixo um
réptil venenoso, como em cada flor que desabo-
toa e em cada moscardo que adeja há um vírus
de lascívia” (AZEVEDO, 2012, p. 171).
Melhores Poemas, de Castro Alves, nosso maior
poeta condoreiro, compila um amplo repertório de
poemas, nos quais se verificam várias facetas do
Poeta dos Escravos. Sempre com um cuidado téc-
nico extremado, encontramos poemas soturnos e
mesmo fúnebres, como é o caso de “Mocidade e
morte”, em que a expectativa da morte ainda na ju-
ventude, tema caro ao Romantismo, é evidenciada.
A seleção de poemas inclui também a faceta crítica
e que demonstra o engajamento social do poeta,
como é o caso de “Ahasverus e o gênio”.
08 “Navio Negreiro” e “Vozes d'África” são os dois
poemas abolicionistas mais famosos de Cas-
tro Alves. O último é como que um lamento
revoltoso do próprio continente africano, em
que a comparação com os demais continen-
tes resulta em murmúrio contra Deus: “Mas eu,
Senhor!... Eu triste abandonada/ Em meio das
areias esgarrada,/ Perdida marcho em vão!”
(ALVES, 2003, p. 102). Já em “Navio Negreiro”
temos, em seis partes com métricas variadas,
a aproximação, descrição e revolta de um eu
lírico diante das atrocidades de um Navio Ne-
greiro. Célebre é a 4º parte do poema, em que
a descrição dantesca é de um refinamento esti-
lístico ímpar, pois a harmonia imitativa (os urros,
as chicotadas etc.) é evidente: “Se o velho ar-
queja... se no chão resvala,/ Ouvem-se gritos...
o chicote estala./ E voam mais e mais...” (ALVES,
20083, p. 95).
Soma:
57. Leia o trecho sobre o espaço descrito na obra O Cortiço,
de Aluísio Azevedo.
Eram cinco horas da manhã e o cortiço acordava,
abrindo, não os olhos, mas a sua infinidade de portas e
janelas alinhadas. [...]
Daí a pouco, em volta das bicas era um zunzum cres-
cente; uma aglomeração tumultuosa de machos e fêmeas.
Uns, após outros, lavavam a cara, incomodamente, de-
baixo do fio de água que escorria da altura de uns cinco
palmos. O chão inundava-se. As mulheres precisavam já
prender as saias entre as coxas para não as molhar; via-se-
-lhes a tostada nudez dos braços e do pescoço, que elas
despiam, suspendendo o cabelo todo para o alto do casco;
os homens, esses não se preocupavam em não molhar o
pelo, ao contrário metiam a cabeça bem debaixo da água
e esfregavam com força as ventas e as barbas, fossando e
fungando contra as palmas da mão.
AZEVEDO, Aluísio. O cortiço. Disponível em:
http:/Awww.dominiopublico.gov.br/download/texto/bv00001 5.pdf.
Acesso em: 15 dez. 2021.
O espaço coletivo visto como um ser vivo pela óptica
científica é um dos temas do romance naturalista que
a) volta-se para a natureza a fim de analisar os pro-
cessos místicos de renovação da vida.
b) propõe uma análise da vida natural dos homens
rústicos nas comunidades primitivas.
c) afasta-se dos compromissos com a realidade so-
cial e exalta a natureza tropical.
d) analisa as perversões sexuais, condenando os
instintos humanos imorais.
e) evidencia a zoomorfização das personagens cuja
a
conduta deriva do meio. uu
[=
4
58. ESPM-RJ 2019 A zoomorfização na Literatura, a des- Em,
[e
o
peito de qualquer outra característica estilística, sempre
esteve presente, no entanto, aparece principalmente nas
obras com características realistas que, em contraponto
aquelas com aspectos mais românticos, têm o intento de
retratar as mazelas da sociedade como espelho. [...]
231
 Fez-se necessário uma Literatura condizente com
o real e, para tanto, a zoomorfização de personagens
foi utilizada com maior ênfase. Paralelo ao Realismo,
o Naturalismo é o momento em que mais se verifica
este fenômeno. (Uesla Lima Soares, O Animal Humano:
Os paradigmas da zoomorfização social e sua repre-
sentação literária, Anais do Festival Literário de Paulo
Afonso, 2017).
[O zoomorfismo] ocorre quando “o que é próprio
do homem se estende ao animal e permite, por simetria,
que o que é próprio do animal se estenda ao homem.”
(Antonio Cândido, De Cortiço a Cortiço, Novos Estudos CEBRAP,
Considere as seguintes afirmações:
l. A zoomorfização se opôs frontalmente às idea-
lizações românticas, sendo uma característica
exclusiva do Naturalismo.
IH. Segundo Antonio Candido, não é possível haver
distinção entre ser humano e animal, no sentido
de que um cede característica ao outro e vice-versa.
Hi. A definição de Antonio Candido sobre zoomor-
fismo é construída por meio de um processo
chamado quiasmo.
A respeito de tais afirmações, deve-se dizer que:
a) somente | está correta.
b) somente Il está correta.
c) somente Ill está correta.
d) somente le Il estão corretas.
e) somente le Ill estão corretas.
59. UFRGS 2017 Leia o segmento abaixo, do terceiro ca-
pítulo de O cortiço, de Aluísio Azevedo.
Daí a pouco, em volta das bicas era um zunzum cres-
cente; uma aglomeração tumultuosa de machos e fêmeas.
[...] O rumor crescia, condensando-se; o zunzum de todos
os dias acentuava-se; já se não destacavam vozes disper-
sas, mas um só ruído compacto que enchia todo o cortiço.
Começavam a fazer compras na venda; ensarilhavam-se
discussões e rezingas; ouviam-se gargalhadas e pragas; já
se não falava, gritava-se. Sentia-se naquela fermentação
sanguínea, naquela gula viçosa de plantas rasteiras que
mergulham os pés vigorosos na lama preta e nutriente da
vida, o prazer animal de existir, a triunfante satisfação de
respirar sobre a terra.
Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as seguintes
afirmações sobre o segmento.
O segmento apresenta a descrição do cortiço
sem destacar um personagem, com ênfase na
coletividade para ações triviais de homens, mu-
lheres e crianças.
O despertar, matéria cotidiana, é figurado como
fato rotineiro de pessoas executando seus hábitos
higiênicos matinais.
A linguagem do narrador, preocupado em mostrar
a dimensão natural presente nas ações humanas,
evidencia-se em expressões como “prazer animal
de existir”.
O objetivo, nesse segmento, é apresentar o cortiço e
a venda como empreendimentos comerciais usa-
dos no enriquecimento de João Romão.
232 LÍNGUA PORTUGUESA « Capítulo 6 « Realismo e Naturalismo
A sequência correta de preenchimento dos parênteses,
de cima para baixo, é
a) V>-V-F—-F
b) V>V>V>V.
e) V-F-F-V.
d) F-F-F-V.
e) V-V-V-F
60. Famerp-SP 2017 Leia o trecho do romance O cortiço,
de Aluísio Azevedo, para responder à questão.
Junto dela pôs-se a trabalhar a Leocádia, mulher de
1991).
um ferreiro chamado Bruno, portuguesa pequena e socada,
de carnes duras, com uma fama terrível de leviana entre
suas vizinhas.
Seguia-se a Paula, uma cabocla velha, meio idiota, a
quem respeitavam todos pelas virtudes de que só ela dis-
punha para benzer erisipelas e cortar febres por meio de
rezas e feitiçarias. Era extremamente feia, grossa, triste, com
olhos desvairados, dentes cortados à navalha, formando
ponta, como dentes de cão, cabelos lisos, escorridos e ainda
retintos apesar da idade. Chamavam-lhe “Bruxa”. Depois
seguiam-se a Marciana e mais a sua filha Florinda. A primei-
ra, mulata antiga, muito séria e asseada em exagero: a sua
casa estava sempre úmida das consecutivas lavagens. Em lhe
apanhando o mau humor punha-se logo a espanar, a varrer
febrilmente, e, quando a raiva era grande, corria a buscar
um balde de água e descarregava-o com fúria pelo chão
da sala. A filha tinha quinze anos, a pele de um moreno
quente, beiços sensuais, bonitos dentes, olhos luxuriosos
de macaca. Toda ela estava a pedir homem, mas sustentava
ainda a sua virgindade e não cedia, nem à mão de Deus
Padre, aos rogos de João Romão, que a desejava apanhar
a troco de pequenas concessões na medida e no peso das
compras que Florinda fazia diariamente à venda.
O cortiço, 2007.
Uma relação correta entre o trecho apresentado e o
movimento literário em que O cortiço está inserido é:
a) a referência cuidadosa e delicada à sexualidade
das personagens é parte de um esforço, típico do
Realismo, para apresentar o ser humano em sua to-
talidade sem sobrecarregar um de seus aspectos.
b) a caracterização das personagens como indiví-
duos únicos e isolados da coletividade, deixando
em segundo plano suas relações sociais, é um
traço típico do Naturalismo.
c) a preferência das personagens pela razão e seu
desprezo pela fé, em uma estratégia para valo-
rizar a ciência e a objetividade e desvalorizar a
religião, são características do Realismo.
d) a valorização da vida perto da natureza, com per-
sonagens que abrem mão dos métodos e dos
objetos frutos da tecnologia para se ligarem à
tranquilidade de uma vida sem máquinas, é uma
característica do Naturalismo.
e) a descrição das características vulgares das per-
sonagens e a frequente associação entre homens
e animais, que ajudam a estabelecer uma con-
cepção biológica do mundo, são características do
Naturalismo.
61. Analise a imagem a seguir.

Museu de Orsay, Paris

A tomar como base o principal personagem da obra naturalista O Cortiço, de Aluísio Azevedo, pode-se afirmar que
há intertextualidade com a foto pelo seguinte motivo.
a) Desigualdade social e condições precárias de moradia.
b) Privilégios do homem burguês oriundos do seu trabalho.
c) Pobreza do subúrbio por falta de investimento governamental.
d) Diferenças de classe causadas pelo processo de colonização.
e) Surgimento das comunidades pobres provindas das áreas rurais.

62. Fuvest-SP 2018 O rumor crescia, condensando-se; o zunzum de todos os dias acentuava-se; já se não destacavam vozes
dispersas, mas um só ruído compacto que enchia todo o cortiço. Começavam a fazer compras na venda; ensarilhavam-se*
discussões e rezingas**; ouviam-se gargalhadas e pragas; já se não falava, gritava-se. Sentia-se naquela fermentação sanguí-
nea, naquela gula viçosa de plantas rasteiras que mergulham os pés vigorosos na lama preta e nutriente da vida, o prazer
animal de existir, a triunfante satisfação de respirar sobre a terra.
Da porta da venda que dava para o cortiço iam e vinham como formigas; fazendo compras.
Duas janelas do Miranda abriram-se. Apareceu numa a Isaura, que se dispunha a começar a limpeza da casa.
— Nhá Dunga! gritou ela para baixo, a sacudir um pano de mesa; se você tem cuscuz de milho hoje, bata na porta, ouviu?
Aluísio Azevedo, O cortiço.

(*) ensarilhar-se: emaranhar-se. (**) rezinga: resmungo.

Uma característica do Naturalismo presente no texto é:

a) forte apelo aos sentidos. d) realce de aspectos raciais.
b) idealização do espaço. e) ênfase nas individualidades.
c) exaltação da natureza.

53. Enem PPL 2014

O mulato
Ana Rosa cresceu; aprendera de cor a gramática do Sotero dos Reis; lera alguma coisa; sabia rudimentos de francês e
tocava modinhas sentimentais ao violão e ao piano. Não era estúpida; tinha a intuição perfeita da virtude, um modo bonito,
e por vezes lamentara não ser mais instruída. Conhecia muitos trabalhos de agulha; bordava como poucas, e dispunha de
uma gargantazinha de contralto que fazia gosto de ouvir.
Uma só palavra boiava à superfície dos seus pensamentos: “Mulato”. E crescia, crescia, transformando-se em tenebrosa
nuvem, que escondia todo o seu passado. Ideia parasita, que estrangulava todas as outras ideias.
— Mulato!
Esta só palavra explicava-lhe agora todos os mesquinhos escrúpulos, que a sociedade do Maranhão usara para com ele.
Explicava tudo: a frieza de certas famílias a quem visitara; as reticências dos que lhe falavam de seus antepassados; a reserva
e a cautela dos que, em sua presença, discutiam questões de raça e de sangue.
AZEVEDO, A. O Mulato. São Paulo: Ática, 1996 (fragmento).
a
uu
O texto de Aluísio Azevedo é representativo do Naturalismo, vigente no final do século XIX. Nesse fragmento, o nar- [=
4
rador expressa fidelidade ao discurso naturalista, pois uu
[e4
To
a) relaciona a posição social a padrões de comportamento e à condição de raça.
b) apresenta os homens e as mulheres melhores do que eram no século XIX.
c) mostra a pouca cultura feminina e a distribuição de saberes entre homens e mulheres.
d) ilustra os diferentes modos que um indivíduo tinha de ascender socialmente.
e) critica a educação oferecida às mulheres e os maus-tratos dispensados aos negros.

233
 BNCC em foco ia

!. Considere o trecho e seus conhecimentos do conto de Machado de Assis, A desejada das gentes, para responder
à próxima questão.
— Casou com o senhor, aposto?
— Não me relembre essa triste cerimônia; ou antes, deixe-me relembrá-la, porque me traz algum alento do passado. Não
aceitou recusas nem pedidos meus; casou comigo à beira da morte. Foi no dia 18 de abril de 1859. Passei os últimos dois dias,
até 20 de abril ao pé da minha noiva moribunda, e abracei-a pela primeira vez feita cadáver.
— Tudo isso é bem esquisito.
— Não sei o que dirá a sua fisiologia. A minha, que é de profano, crê que aquela moça tinha ao casamento uma aversão
puramente física. Casou meio defunta, às portas do nada. Chame-lhe monstro, se quer, mas acrescente divino.
ASSIS, Machado de. A desejada das gentes. Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/ua0001 83.pdf. Acesso em: 12 nov. 2022.

No conto de Machado de Assis, a personagem Quintília é alvo de desejo de diversos rapazes, porém é inacessível,
uma vez que se recusa a casar. No entanto, diante da doença que a levaria à morte, a moça realiza o desejo do Con-
selheiro, casando-se com ele “meio defunta”. A decisão de Quintília permite concluir que
Il. A concepção machadiana de desejo está intrinsecamente associada à vaidade humana, logo, diante da morte,
não importa mais a Quintília as recusas que faz ao casamento.
H. A apreensão do objeto de desejo só é possível quando não há mais interesse daquele que deseja, o que se
explica pela frase final do Conselheiro.
HI. A certeza da felicidade no matrimônio é a razão do pedido de casamento aceito por Quintília, uma vez que era seu
desejo mais profundo na juventude.
IV. A vontade narcísica de ser desejado impede ao Conselheiro de enxergar a nulidade do casamento com uma
moça prestes a morrer.
São corretas apenas:
a) |.
b) lell.
c) IllelV.
d) Il.
e) lelV.

Leia o trecho a seguir para responder à questão.

“Vais encontrar o mundo”, disse-me meu pai à porta do Ateneu. “Coragem para a luta”. E tudo o que se segue sublinha
a ruptura com a vida familiar, definida como “conchego placentário” e “estufa de carinho”. O dado original da ruptura foi
matriz de infelicidade para o adulto. Sérgio não perdoou à vida o ser lançado à indiferença cruel da escola, e à sociedade
com os mais fortes.
BOSI, Alfredo. História concisa da literatura brasileira. São Paulo: Cultrix. p. 184-185.

Considerando a análise de Alfredo Bosi e o enredo de O Ateneu, a qual corrente científica do século XIX é possível
associar o romance?

| EM13LPO1 e EMI3LP4

Leia o trecho do romance A falência, de Júlia Lopes de Almeida, para responder à questão.
Olhou com desprezo para o seu belo corpo de mulher ardente. Era um despojo, de que valia? Lembrou-se com terror das
filhas, aquelas crianças nascidas dela, predestinadas para o Sofrimento. Caminhariam alegremente para o Amor, e o Amor
só lhes daria decepção e miséria. Numa angústia, Camila interrogou com olhar ansioso a treva muda: Senhor, que haveria
no mundo para salvação das almas doloridas?! Alguma coisa falou-lhe no ar, em um rasgo de poesia, que subia as estrelas:
a música de Ruth. A essência da lágrima purificava-se no som, com um poder de infinita pacificação. Então a viúva teve
inveja da filha, daquele ideal puríssimo, que não lhe traria nunca o travo de um desengano. A arte a consolaria do homem,
pensou, quando chegasse o dia de o amar e de o servir...
ALMEIDA, Júlia Lopes de. A falência. São Paulo: Companhia das Letras, 2019. p. 322.

No trecho, a personagem Camila reflete sobre sua vida, sua relação com Dr. Gervásio e a maneira que ele a enganou.
De que maneira a visão da personagem sobre o amor se relaciona com o Realismo? Que saída ela enxerga para a
mulher nesse cenário?

234 LÍNGUA PORTUGUESA “ Capítulo 6 * Realismo e Naturalismo

 Alphonse Mucha. O Zodíaco, 1896, litografia colorida. Mucha Foundation. Na obra Zodíaco,
sa Champenois em 1897, vê-se o trabalho com os
icos, como o hexagrama, alinhados em
leza é realçada por meio de
nto harmonioso do Universo,
temas recorrentes na
o enquadramento e o
trabalho com as joias rem Rê forma ciada pelos poetas parnasianos.

CAPÍTULO A poesia do final do século XIX

A onda de cientificismo e a revolução das máquinas são exemplos de mudanças
ocorridas no século XIX que alteraram a relação da sociedade, cuja produção literária
poética reagiu ao sentimentalismo do movimento romântico e também negou a denún-
cia do movimento realista. O Parnasianismo e o Simbolismo voltaram-se à forma e à
elaboração dos poemas, evitando o exagerado derramamento emocional que marcou
a produção literária da primeira metade do século XIX.
O Parnasianismo privilegiou a perfeição da forma com rica seleção vocabular, rimas
elaboradas e inspiração na poesia clássica. O Simbolismo renovou a subjetividade
poética, apoiado na criação de símbolos e no apelo à musicalidade.
 Parnasianismo: a rigidez e a seguiu em outro sentido. O Parnasianismo se manifestou
em versos que denotam o distanciamento do poeta do
disciplina na poesia “estéril turbilhão da rua”, o aconchego do claustro onde sua
obra artística pode ser criada, tal como “uma joia lapidada
A um poeta
pelo ourives”. É pertinente ressaltar que esse movimento
Longe do estéril turbilhão da rua, se aproxima da prosa realista apenas no distanciamento
Beneditino, escreve! No aconchego da subjetividade.
Do claustro, na paciência e no sossego,
No soneto de Olavo Bilac, “A um poeta”, Beneditino se
Trabalha, e teima, e lima, e sofre, e sua!
esforça para alcançar a poesia perfeita, a “Arte pura, inimiga
do artifício”, sendo o seu suplício evidente nos verbos do
Mas que na forma se disfarce o emprego
último verso do primeiro quarteto, “Trabalha, e teima, e lima,
Do esforço; e a trama viva se construa
e sofre, e sua!”. Suar e trabalhar são ações que se afastam
De tal modo, que a imagem fique nua,
do artifício calcado no sentimento e na emoção presentes
Rica mas sóbria, como um templo grego.
na poesia romântica. O objeto final (a poesia) deve ser apre-
Não se mostre na fábrica o suplício sentado aos olhos, e não a oficina com suas ferramentas e
Do mestre. E, natural, o efeito agrade, recursos de construção e lapidação da joia escrita.
Sem lembrar os andaimes do edifício: Entre os verbos que representam o ofício do poeta
parnasiano estão limar e sofrer. O primeiro significa po-
Porque a Beleza, gêmea da Verdade, lir, desgastar, ou seja, moldar com o intuito de alcançar o
Arte pura, inimiga do artifício, formato perfeito. Aqui, sofrer não tem o mesmo sentido
É a força e a graça na simplicidade. romantizado das poesias em que o eu lírico padece por
BILAC, Olavo. “A um poeta”. Tarde. In: Antologia: poesias. alguém, mas sofrer em função do árduo trabalho artístico.
São Paulo: Martin Claret, 2002. (Coleção A Obra-Prima de Cada Autor).
Além dos verbos selecionados de maneira minuciosa, é
Disponível em: http://www. dominiopublico.gov.br/download/texto/
bv000288.pdf. Acesso em: 11 jul. 2022. possível perceber nessa poesia parnasiana as referências à
poesia clássica, como noção de beleza e verdade e alusão
ao templo grego. O resgate do modelo greco-latino é uma
Metropolitan Museum of Art, Nova York

reação antirromântica aos temas usados pelos poetas do

Romantismo, que haviam abandonado a preocupação com
a forma, outro elemento valorizado pelo Parnasianismo.
O nome dado ao movimento é uma referência ao mon-
te Parnaso, localizado na Grécia e que, segundo a mitologia,
é a morada de Apolo e das musas que inspiram a arte.
A inspiração vinda do monte levou os poetas franceses
Théophile Gautier e Leconte de Lisle a publicar uma anto-
logia intitulada O Parnaso, cujos poemas representavam a
proposta de objetividade e de resgate clássico.

Lefteris Papaulakis/Shutterstock

Um ourives em sua oficina, 1449, de Petrus Christus. Óleo sobre tela,

dimensões 98 cm X 85,2 cm, Metropolitan Museum of Art, Nova York.

O século XIX foi marcado por significativas mudanças

sociais e tecnológicas oriundas da Revolução Industrial,
do pensamento mecanicista e do racionalismo associado
às teorias científicas da época. Enquanto o Realismo e o
Naturalismo desenvolveram na prosa uma denúncia às con-
sequências desse cenário, a poesia do final do século XIX Oráculo de Delfos, Templo de Apolo. Grécia.

236 LÍNGUA PORTUGUESA - Capítulo 7 » A poesia do final do século XIX

 É na convergência de ideais antirromânticos, como a ob-
jetividade no trato dos temas e o culto da forma, que se situa
a poética do Parnasianismo.

Zoran Karapancev/Shutterstock.co
[...]
Depois de Teófilo Dias, cujas Fanfarras, de 1882, podem
chamar-se, de direito, o nosso primeiro livro parnasiano, a
corrente terá mestres seguros em Alberto de Oliveira, Raimundo
Correia, Olavo Bilac, Francisca Júlia. Renovada pelo forte li-
rismo de Vicente de Carvalho, ela perduraria tenazmente até
o segundo decênio do século XX [...]
BOSI, Alfredo. História concisa da literatura brasileira. 2. ed.
São Paulo: Cultrix, 1975 p. 246.

A expressão “Batalha do Parnaso” ganhou notoriedade

no ano de 1878, quando jornais brasileiros noticiaram a
polêmica que envolvia dois grupos de poetas: aqueles que
defendiam o Romantismo e aqueles que o atacavam sob a
justificativa da ausência de trato dado à forma. No entanto,
a obra que marca o início do Parnasianismo no Brasil é
Apolo. Vaticano, Itália. Fanfarras, de Teófilo Dias, que apresenta as características
propostas pela nova estética voltada à forma.
Os templos construídos a Apolo pelos gregos visavam
honrar o deus do sol, das artes, da poesia, da música e Características da poesia parnasiana
da profecia. Apolo era conhecido pela sua beleza e pela
A poesia parnasiana privilegiou a fruição provocada pela
habilidade com o arco e com o instrumento musical que
forma perfeita do objeto artístico, por essa razão é comum
tocava, a lira. O Oráculo de Delfos, localizado no planalto
encontrarmos vasos, esculturas, natureza e objetos associa-
semicircular no monte Parnaso, recebia inúmeras pessoas
dos à tradição clássica como temas dos sonetos. A imagem
que buscavam a previsão do futuro pelo deus Apolo e
feminina, por exemplo, foi apresentada com formas perfeitas,
pelos seus sacerdotes.
sendo inspiradas nas figuras mitológicas ligadas à beleza.
Para expressar em versos essa proposta aliada às artes
Parnasianismo no Brasil: plásticas, a descrição e a impessoalidade eram comuns
nos poemas. O poeta é comparado a um ourives, cuja preo-
a “Batalha do Parnaso”
cupação maior é tornar a pedra bruta — o verso — em uma
Na França, Gautier afirmava que a poesia existia por si peça valiosa. Assim, a busca pela métrica perfeita e pela
mesma; assim, a finalidade do fazer poético seria a própria combinação exata entre termos para formarem rimas ricas
arte. Essa tese deu ao movimento parnasiano o lema: a é a tarefa do poeta, que se afastou dos assuntos do coti-
arte pela arte. O projeto parnasiano tem como objetivo diano, evitando os percalços da vida humana. As principais
despertar o máximo prazer estético na leitura do poema; características da poesia parnasiana são:
logo, para alcançar a qualidade artística, era necessário * Objetivismo: contenção do sentimentalismo.
imprimir objetivismo, ornamentação sem rebuscamento ou * | Linguagem precisa, objetiva e culta.
excessos, palavras com efeito, rima e ritmo. « Seleção vocabular minuciosa: termos eruditos.
No Brasil, as características do Parnasianismo foram - Busca do equilíbrio e da perfeição formal.
divulgadas pelos três principais poetas da época, os *« Predileção pelo soneto e versos decassílabos ou do-
quais formavam a Tríade Parnasiana: Alberto de Oliveira, decassílabos.
Raimundo Correia e Olavo Bilac. « Materialismo, racionalismo.
* Paganismo greco-latino.
Coleção particular

O poema a seguir, de Olavo Bilac, é um exemplar da

analogia da produção parnasiana com o ofício do ourives.

Profissão de Fé
Le poête est ciseleur,
Le ciseleur est poête.
VICTOR HUGO

[...]
N
Invejo o ourives quando escrevo: uu
-
Imito o amor 4
mt,
Com que ele, em ouro, o alto relevo [4
ra
Faz de uma flor.

Imito-o. E, pois, nem de Carrara A pedra firo:

O alvo cristal, a pedra rara,
Alberto de Oliveira, Raimundo Correia e Olavo Bilac, a “Tríade Parnasiana”. O ônix prefiro.

237
 Por isso, corre, por servir-me, O parnasiano típico acabará deleitando-se na nomeação de
Sobre o papel A pena, como em prata firme alfaias, vasos e leques chineses, flautas gregas, taças de coral,
Corre o cinzel. ídolos de gesso em túmulos de mármore... e exaurindo-se na sen-
sação de um detalhe ou na memória de um fragmento narrativo.
Corre; desenha, enfeita a imagem, Entre a sua atitude estética e a de um pintor impressionista
A ideia veste: há uma diferença de peso: a mão deste é mais leve e pura,
Cinge-lhe ao corpo a ampla roupagem menos carregada de intenções; mas subsiste em ambos como
Azul-celeste. fundo comum a ambição de fixar meridianamente o jogo das
impressões individuais.
Torce, aprimora, alteia, lima De tal poética nasce a composição do quadro, da cena,
A frase; e, enfim, do retrato:
No verso de ouro engasta a rima,
Como um rubim. Estranho mimo aquele vaso! Vi-o,
Casualmente, uma vez, de um perfumado
Quero que a estrofe cristalina,
Contador sobre o mármor luzidio,
Dobrada ao jeito
Entre um leque e o começo de um bordado.
Do ourives, saia da oficina
Sem um defeito:
Fino artista chinês, enamorado,
E que o lavor do verso, acaso,
Nele pusera o coração doentio
Em rubras flores de um sutil lavrado,
Por tão subtil,
Na tinta ardente, de um calor sombrio.
Possa o lavor lembrar de um vaso
De Becerril.
Mas, talvez por contraste à desventura,
E horas sem conto passo, mudo, Quem o sabe?... de um velho mandarim
O olhar atento, Também lá estava a singular figura;
A trabalhar, longe de tudo
O pensamento. Que arte em pintá-la! a gente acaso vendo-a,
Sentia um não sei quê com aquele chim
Porque o escrever — tanta perícia, De olhos cortados à feição de amêndoa.
Tanta requer, BOSI, Alfredo. História concisa da literatura brasileira. 2. ed.
Que oficio tal... nem há notícia São Paulo: Cultrix, 1975. p. 248.
De outro qualquer.
Os poemas mais ortodoxos do Parnasianismo se con-
Assim procedo. Minha pena centram na descrição de objetos decorativos, como vemos
Segue esta norma, no soneto “Vaso chinês”. Essa descrição permite ao leitor
Por te servir, Deusa serena, imaginar uma imagem que pode ser desenhada ou pintada,
Serena Forma! como um quadro.
[...]
BILAC, Olavo. Profissões de fé. Disponível em: Raimundo Correia (1859-1911)
http:/Awww.dominiopublico.gov.br/download/texto/bi000179.pdf.
Acesso em: 11 jul. 2022.
Biblioteca Nacional, Rio de Janeiro.

Alberto de Oliveira (1859-1937)

Biblioteca Nacional, Rio de Janeiro.

Gravura do rosto do poeta Raimundo Correia, por M. J. Garnier.

Com uma poesia menos rígida que a de Alberto de

Gravura do rosto do poeta Alberto de Oliveira, por M. J. Garnier.
Entre os poetas parnasianos, o mais rígido e fiel à pro-
posta foi Alberto de Oliveira, autor de um dos poemas mais
conhecidos do movimento: “Vaso chinês”, agraciado pela
elite brasileira do final do século XIX. A ortodoxia do poeta
está presente em toda a sua produção, visto que seus so-
netos apresentam a objetividade descritiva, o ornamento
e a preocupação em conter o sentimentalismo.
Oliveira, Raimundo Correia se mostrou mais filosófico e
com poemas misteriosos, como afirmou Manuel Bandeira,
voltados à reflexão da existência com uma percepção
pessimista do mundo.
Menos fecundo e mais sensível, Raimundo Correia esbateu
os tons demasiado claros do Parnasianismo e deu exemplo
de uma poesia de sombras e luares que inflectia amiúde em
mediações desenganadas.
[...]

238 LÍNGUA PORTUGUESA « Capítulo 7 « A poesia do final do século XIX

 Com o tempo, a poesia de Raimundo foi acentuando traços Nel Mezzo del Camin...
que a estremam do espírito parnasiano tal como se aclimou
Cheguei. Chegaste. Vinhas fatigada
entre nós [...] pela filosofia amarga que revelam. Dessa per- E triste, e triste e fatigado eu vinha.
cepção negativa do mundo, chamado “agra região da dor”, há Tinhas a alma de sonhos povoada,
exemplos vários [...). E a alma de sonhos povoada eu tinha...
BOSI, Alfredo. História concisa da literatura brasileira. 2. ed. São Paulo:
Cultrix, 1975. p. 250-252.
E paramos de súbito na estrada
As pombas Da vida: longos anos, presa à minhaA tua mão, a vista deslumbrada
Tive da luz que teu olhar continha.
Vai-se a primeira pomba despertada...
Vai-se outra mais... mais outra... enfim dezenas
Hoje segues de novo... Na partida
De pombas vão-se dos pombais, apenas
Nem o pranto os teus olhos umedece,
Raia sanguínea e fresca a madrugada.
Nem te comove a dor da despedida.
E à tarde, quando a rígida nortada
E eu, solitário, volto a face, e tremo,
Sopra, aos pombais de novo elas, serenas,
Vendo o teu vulto que desaparece
Ruflando as asas, sacudindo as penas,
Na extrema curva do caminho extremo.
Voltam todas em bando e em revoada...
BILAC, Olavo. Nel mezzo del camin. Belém: Nead. Disponível em:
http://www. dominiopublico.gov.br/download/texto/ua000250.pdf.
Também dos corações onde abotoam Acesso em: 12 jul. 2022.
Os sonhos, um por um, céleres voam,
Como voam as pombas dos pombais; O soneto “Nel Mezzo del Camin..” retoma a tradição
literária ao estabelecer intertextualidade com o primeiro
No azul da adolescência as asas soltam, verso do livro “Inferno”, primeira parte da obra A Divina
Fogem... Mas aos pombais as pombas voltam, Comédia, de Dante Alighieri; além disso, o poema compõe-
E eles aos corações não voltam mais... -se de versos decassílabos e é moldado com o trabalho e
CORREIA, Raimundo. Aleluias. Introdução, fixação do texto e notas a destreza das inversões sintáticas, usando o quiasmo na
Maria da Penha Campos Fernandes. Brasil: Ministério da Cultura/
Fundação Biblioteca Nacional/Edições/Porto, Portugal: Ecopy, 2013. construção do primeiro quarteto.
(Cruzeiro do Sul). Apesar de seguir os princípios da poesia parnasiana,
Bilac apresentou lirismo e um tom mais sentimental, como
No soneto “As pombas”, o eu lírico estabelece uma
podemos ver em “Via Láctea”.
relação com as fases da vida e, de maneira filosófica, reflete
sobre a efemeridade do tempo. A marca pessimista está Soneto XIII
impressa no último terceto, quando as pombas retornam
“Ora (direis) ouvir estrelas! Certo
aos pombais, mas os sonhos da juventude não retornam ao Perdeste o senso!” E eu vos direi, no entanto,
coração no final da vida. Que, para ouvi-las, muita vez desperto
E abro as janelas, pálido de espanto...
Olavo Bilac (1865-1918)
E conversamos toda a noite, enquanto
A via-láctea, como um pálio aberto,
Biblioteca Nacional, Rio de Janeiro.

Cintila. E, ao vir do sol, saudoso e em pranto,

Inda as procuro pelo céu deserto.

Direis agora: “Tresloucado amigo!

Que conversas com elas? Que sentido
Tem o que dizem, quando estão contigo?”

E eu vos direi: “Amai para entendê-las!

Pois só quem ama pode ter ouvido
Capaz de ouvir e de entender estrelas”.
BILAC, Olavo. Soneto XIII. Via Láctea. Belém: Nead. Disponível em:
http:/www.dominiopublico.gov.br/download/texto/ua000252
.pdf.
Gravura do rosto do poeta Olavo Bilac, por M. J. Garnier.
Acesso em: 14 out. 2022.

O poeta mais popular do Parnasianismo no Brasil é Olavo A nostalgia da composição de Olavo Bilac está
Bilac; inspirado pelos grandes sonetistas Camões e Bocage, presente, principalmente, no seu livro póstumo Tarde,
criou poemas que o tornaram conhecido dos leitores brasi- publicado em 1919. O tom reflexivo simboliza a matu- a
(a
leiros, o que lhe rendeu a alcunha de “príncipe dos poetas”. ridade do autor, e os temas crepusculares ou outonais [um
4
retratam a finitude da vida e a proximidade da morte. uW
Hoje parece consenso da melhor crítica reconhecer em fo
o
A valorização da forma é um projeto estético do
Bilac não um grande poeta, mas um poeta eloquente, capaz
Parnasianismo, mas nem todos os poemas e poetas
de dizer com fluência as coisas mais díspares, que o tocam de
leve, mas o bastante para se fazerem, em suas mãos, literatura. seguiram a rigidez e a busca pela perfeição. As ressonân-
BOSI, Alfredo. História concisa da literatura brasileira. 2. ed. São Paulo:
cias filosóficas, ou mesmo psicológicas, surgiram entre
Cultrix, 1975. p. 254. os poemas mais rígidos e descritivos.

239
 Velho Tema Transporta-me, de vez, numa ascensão ardente,
Só a leve esperança, em toda a vida,
À deliciosa paz dos Olímpicos-Lares,
Disfarça a pena de viver, mais nada;
Onde os deuses pagãos vivem eternamente,
Nem é mais a existência, resumida,
Que uma grande esperança malograda. E onde, num longo olhar, eu possa ver contigo,
Passarem, através das brumas seculares,
O eterno sonho da alma desterrada Os poetas e os Heróis do grande mundo antigo.
Sonho que a traz ansiosa e embevecida, MOISÉS, Massaud. História da literatura brasileira, v. 2. São Paulo:
Cultrix, 2016.
É uma hora feliz, sempre adiada
E que não chega nunca em toda a vida. A imagem da musa, comum nos textos parnasianos
que aludem com frequência à mitologia e à beleza clás-
Essa felicidade que supomos,
Árvore milagrosa que sonhamos sica, ganha ênfase no poema de Francisca Júlia dada a
Toda arreada de dourados pomos. representação do feminino em referência à musa propria-
mente dita, aquela que inspira os poetas, e à deusa Vênus,
Existe, sim: mas nós não a alcançamos divindade do amor e da beleza na mitologia romana. A evo-
Porque está sempre apenas onde a pomos cação da musa é um recurso retórico que visa à inspiração
E nunca a pomos onde nós estamos.
e à clareza do eu lírico.
CARVALHO, Vicente de. Poemas e canções. São Paulo: Cardoso,
Filho & Cia., 1908. Disponível em: https:/Awww.portalcatarina.ufsc.br/
documentos/?action=download&id=42987. Acesso em: 11 jul. 2022. Simbolismo: a poesia das sensações
Vicente de Carvalho é um exemplo de poeta parnasiano

Museum of Modem Art, Nova York.

que aderiu a uma poesia menos marcada pela preocupação
com métrica e características estruturais, apresentando o
predomínio dos sentidos.

Francisca Júlia (1871-1920)

Coleção particular.

Noite estrelada, 1889, de Van Gogh, óleo sobre tela, com 74 cm X 92 cm.
Museu de Arte Moderna de Nova York (MoMA). .

XIV — Ária do luar

O luar, sonora barcarola,
Retrato da poeta Francisca Júlia.
Aroma de argental caçoula,
Azul, azul em fora rola...
Francisca Júlia é uma escritora parnasiana que con- Cauda de virgem lacrimosa,
tribuiu em periódicos de jornais como Correio Paulistano. Sobre montanhas negras pousa,
Seu livro Mármores (1895) agradou a crítica da época, no Da luz na quietação radiosa.
entanto a autora sofreu com as acusações de ter plagiado [...]
um autor cubano, José María de Heredia, o que lhe rendeu Eurritmia celestial das cores,
Parece feito dos menores
o ostracismo no meio literário.
E mais transcendentes odores.
As questões metafísicas presentes em sua obra apro- Por essas noites, brancas telas,
ximam seus poemas da atmosfera simbolista; a feitiçaria, Cheias de esperanças de estrelas,
por exemplo, era assunto de seu interesse, tendo a autora O luar é o sonho das donzelas.
realizado uma palestra sobre o tema em 1908. No entanto, [...]
nota-se o forte apelo à objetividade e ao rigor formal muito Cantos de amor, salmos de prece,
comuns no Parnasianismo. Gemidos, tudo anda por esse
Olhar que Deus à terra desce.
Musa impassível II Pela sua asa, no ar revolta,
Ao coração do amante volta
Ó Musa, cujo olhar de pedra, que não chora,
A Alma da amada aos beijos solta.
Gela o sorriso ao lábio e as lágrimas estanca!
Rola, sonora barcarola,
Dá-me que eu vá contigo, em liberdade franca,
Aroma de argental caçoula,
Por esse grande espaço onde o Impassível mora.
O luar, azul em fora, rola...
GUIMARAENS, Alphonsus de. Obra completa. Organização de Alphonsus
Leva-me longe, ó Musa impassível e branca!
de Guimaraens Filho. Introdução de Eduardo Portella. Notas biográficas de
Longe, acima do mundo, imensidade em fora, João Alphonsus. Rio de Janeiro: ). Aguilar, 1960. p. 115-116. (Biblioteca
Onde, chamas lançando ao cortejo da aurora, luso-brasileira. Série brasileira, 20) Disponível em: https:/Avww.escritas.org/
O áureo plaustro do sol nas nuvens solavanca. ptt/12258/xiv-aria-do-luar. Acesso em 11 jul. 2022.

240 LÍNGUA PORTUGUESA « Capítulo 7 « A poesia do final do século XIX

 O Simbolismo foi um movimento estético do final do sé-
culo XIX que refletiu o espírito de incertezas do momento.
O desenvolvimento tecnológico, a onda de descobertas e no-
vas teorias científicas, além do cenário econômico movido pela
competitividade e pela base econômica burguesa, o capital,
foram elementos que geraram desconfiança no artista desse
contexto. A razão não era mais capaz de representar seu olhar
artístico, que se voltou para a vagueza e para a abstração.
A sugestão da ideia ao contrário de sua revelação é o
que explica o nome dessa estética, que explorou os símbolos
como forma de expressar a percepção do mundo. Os sentidos
humanos são a referência básica da construção dos textos
simbolistas que apresentam figuras de linguagem, como a
sinestesia, capaz de manifestar as impressões do poeta.
O poema de Alphonsus de Guimaraens, “Ária do luar”,
retratou o luar associando-o à sonoridade, o que já é
anunciado no título, sendo o termo “ária” referente a uma
melodia vocal ou instrumental. Em uma relação de sentidos,
assim como as cores são relacionadas a odores, o poema
parece pintar uma tela, também utilizando o ritmo para mar-
car a musicalidade no ato da leitura.
Na arte, as impressões foram garantidas pelo jogo de luz
em telas pintadas ao ar livre, utilizando pinceladas rápidas a
fim de captar a luz e a sombra naturais. O Impressionismo,
surgido na França, rompeu com a arte clássica e com as
convenções da pintura que buscavam retratar a realidade
com fidelidade. Seus principais representantes foram Claude
Monet, Édouard Manet e Auguste Renoir.
Musee Marmottan Monet, Paris.
O nome Impressionismo provém da obra de Claude Monet
Impressão, nascer do sol, pintado em 1872. O contraste do
céu em tons de laranja com o azul da paisagem capta a cena
sob o efeito da luz, o que dá a impressão de movimento
na água. A exposição de obras dos impressionistas gerou
um artigo satírico publicado no jornal Charivari em 1874
pelo crítico de arte Louis Leroy, que usou o termo de forma
pejorativa, o qual, no entanto, foi adotado pelos artistas.
Embora seja considerado pós-impressionista, o quadro
de Van Gogh Noite estrelada, pintado em 1889, é um exem-
plar das artes plásticas que pode ser aproximado da produção
simbolista. A obra, que apresenta um aspecto dinâmico e a
sensação de movimento originado das pinceladas rápidas, foi
pintada pelo artista quando ele esteve internado no hospício
de Saint-Rémy-de-Provence. Assim como na poesia, a ima-
gem revela a relação entre o mundo aparente e o mundo das
essências, elencando símbolos que permitem ao observador
ou leitor interpretar aquilo que não está visível aos olhos.
A linguagem simbolista
A dimensão nada concreta da poesia do Simbolismo fez
com que os poetas fossem chamados nefelibatas, ou seja,
pessoas que se esquivam da realidade e vivem nas nuvens.
A insatisfação com o materialismo do século XIX e da socie-
dade industrial levou os simbolistas a encontrar na intuição,
na subjetividade e no misticismo o estímulo para sua poesia,
voltada à experiência sensorial. Por essa razão, os textos sim-
bolistas não apresentam questões sociais, como em outros
movimentos estéticos da segunda metade do mesmo século.
Comumente, os temas voltam-se para a morte, a ausência,
a loucura, o pessimismo e o mistério, entre outros que se
afastaram da realidade social. A imprecisão simbolista asso-
ciou-se às cores claras ou a elementos que representaram a
vagueza sugerida por elas, como nuvem, luz, névoa, neblina.
Foederis Arca
Visão que a luz dos Astros louros trazes,
Papoula real tecida de neblinas
Leves, etéreas, vaporosas, finas,
Com aromas de lírios e lilases.
Brancura virgem do cristal das frases,
Neve serene das regiões alpinas,
Willis juncal de mãos alabastrinas,
De fugitivas correções vivazes.
Floresces no meu Verso como o trigo,
O trigo de ouro dentre o sol floresce
E és a suprema Religião que eu sigo...
O Missal dos Missais, que resplandece,
A igreja soberana que eu bendigo
E onde murmuro a solitária prece!...
CRUZ E SOUSA. Broquéis. Pará: Nead. Disponível em: http:/Awww.
dominiopublico.gov.br/download/texto/bv000073.pdf.
Acesso em: 11 jul. 2022.
Foederis arca: arca da aliança, arca da presença divina
que estreita o amor de Deus com a humanidade.
No soneto de Cruz e Sousa, além da cor clara e da descri-
ção da neblina fina e vaporosa, é possível notar que há poucos
verbos, pois para os simbolistas a ação era menos relevante,
enquanto o efeito sugestivo dos símbolos ganhou destaque.
As reticências foram usadas com o intuito de dar ao poema
indefinição, e a sugestão das imagens foi provocada pelo uso
de metáforas, assim como a ideia de interação com o cosmos,
elemento comum aos simbolistas. No poema metalinguístico,
o cosmos é associado ao fazer poético, pois a visão dos astros
se manifesta como religião no verso, florescendo como trigo.
Na estrutura, o Simbolismo seguiu o movimento
parnasiano, permanecendo a predileção pelo soneto de-
cassílabo, o formalismo e o uso das rimas ricas. No entanto,
a impressão de letras maiúsculas foi comum nos poemas
simbolistas, que buscavam personificar elementos por meio
de substantivos comuns, com o intuito de realçar a simbolo- Ns
uu
-
gia. Podemos perceber que no poema “Foederis Arca” as 4
letras maiúsculas contribuem com o sentido proposto pelos o
[-4
o
elementos Astros, Verso, Religião, Missal, Missais, estabele-
cendo uma relação simbólica e mística entre eles.
A musicalidade é outra característica de destaque
da poesia simbolista, promovida pelo uso de assonâncias,
aliterações e onomatopeias.
241
 Violões que choram
Ah! plangentes violões dormentes, mornos, x5
Em 1857, Charles Baudelaire (1821-
Soluços ao luar, choros ao vento... 2
”
-1867) chocou o público com sua obra
Tristes perfis, os mais vagos contornos, g2
5
Bocas murmurejantes de lamento. 5> As flores do mal dada a abordagem ao
mundo boêmio e à simbologia do mal
5
>
Noites de além, remotas, que eu recordo, 6 proposta em versos considerados imorais
«4
Noites da solidão, noites remotas e à época, com os quais o poeta afirmava
2
a “extrair a beleza do mal”. Considerado
Que nos azuis da Fantasia bordo, z
a
Vou constelando de visões ignotas. 2 um precursor do Simbolismo, Baudelaire
g
[...] 5
c
despreza a sociedade em uma postura
Quando os sons dos violões vão soluçando, individualista, em que o misticismo se as-
Quando os sons dos violões nas cordas gemem, socia ao exotismo de sua poética.
E vão dilacerando e deliciando,
Rasgando as almas que nas sombras tremem
[...] Simbolismo no Brasil
Vozes veladas, veludosas vozes, O Simbolismo no Brasil não teve a mesma recepção
Volúpias dos violões, vozes veladas,
por parte do público em comparação ao Parnasianismo.
Vagam nos velhos vórtices velozes
Apesar de contar com o surgimento da editora Magalhães
Dos ventos, vivas, vas, vulcanizadas.
[...] e Companhia, que buscava novos autores para estrear
CRUZ E SOUSA. Faróis. Belém: Nead. Disponível em http:/Awww. no mercado, a poesia avessa ao espírito nacionalista e
dominiopublico.gov.br/download/texto/ua00079a.pdf. mais apegada ao misticismo não convenceu o público
Acesso em: 11 jul. 2022.
erudito.
Enquanto em Portugal os simbolistas foram prestigia-
Beaux Arts Museum, Lyon.

dos, especialmente, pela temática agradável ao público,

no Brasil os poemas parnasianos eram considerados mais
acessíveis e de fácil entendimento em relação à subjetivi-
dade profunda dos simbolistas. Saudade e infância foram
temas comuns nas poesias simbolistas portuguesas. Po-
rém, o poeta de destaque foi Camilo Pessanha, adepto dos
temas mais usados por autores brasileiros, tomados pela
atmosfera existencialista ou pelo tom pessimista.
As obras que inauguraram o movimento simbolista no
Brasil foram Missal e Broquéis, publicadas em 1893, do
autor negro Cruz e Sousa, cuja poesia apresentou forte
angústia. Do mesmo período, a produção mais branda e
suave foi do mineiro Alphonsus de Guimaraens.

Cruz e Sousa (1861-1898)

Mulher tocando violão, de Auguste Renoir, 1916.
Biblioteca Nacional, Rio de Janeiro

O recurso da anáfora evidenciou o ambiente noturno

descrito no poema “Noites de além, remotas, que eu recordo,
/ Noites da solidão, noites remotas”. Além da palavra reitera-
da, há a menção ao luar, o que contribuiu para a imagem de
um espaço em que os contornos são vagos, como notamos
no terceiro verso. A indefinição está, também, nas “Noites de
além, remotas”, que são visitadas pelas visões da memória
recordadas ao som dos violões. A sonoridade é um recurso
evidente ao longo da leitura, primeiramente, por se tratar de
uma cena com presença de instrumentos musicais, o som
e vários violões plangendo juntos. A aliteração predominan-
te da letra “V” auxiliou na construção do ritmo, e a seleção
vocabular minuciosa de termos como “vozes”, “veladas”, “ve-
ludosas” e “vulcanizadas” dão a impressão tátil ao poema em
uma relação sinestésica, pois “voz” relaciona-se ao audível.
A melancolia e a angústia são elementos impressos ao es- Retrato do poeta Cruz e Sousa.
tado de espírito dos violões chorosos personificados, o que
deu ao poema um tom de subjetividade e desconexão com João da Cruz e Sousa (1861-1898) foi um poeta
a descrição lógica tão apreciada nos poemas parnasianos de profundidade filosófica que não foi reconhecido no
da época. período de sua produção estética. Sua origem, filho de

242 LÍNGUA PORTUGUESA « Capítulo 7 « A poesia do final do século XIX

escravos alforriados, possivelmente foi um dos fatores que Alphonsus de Guimaraens (1870-1921)
impediram seu reconhecimento. No contexto da época
da Lei Áurea, sancionada em 13 de maio de 1888, ape-

Biblioteca Nacional, Rio de Janeiro

nas cinco anos antes da publicação das obras de Cruz e
Sousa, ainda prevaleciam as relações escravocratas.
O fato de um homem negro ser autor de obras que mar-
caram o movimento simbolista no Brasil não despertou
interesse do público.
Nascido em Nossa Senhora do Desterro, antiga cidade
de Florianópolis (SC), Cruz e Sousa teve a educação garan-
tida pelo antigo senhor de seus pais, o Marechal Guilherme
Xavier de Sousa. Tornou-se poeta e jornalista, tendo sido
diretor do jornal Tribuna Popular, veículo de imprensa onde
ele próprio publicou artigos contra a escravidão no Brasil.
A perda e o sofrimento marcaram a vida do poeta, que
Retrato do poeta Alphonsus Guimaraens.
teve seus quatro filhos mortos, vítimas de tuberculose, além
de sofrer discriminação por sua cor, sendo impedido de A poesia do mineiro nascido em Ouro Preto, Afonso
assumir o cargo de promotor público em Laguna por ser Henrique da Costa Guimarães (1870-1921), conhecido pelo
um homem negro. pseudônimo Alphonsus de Guimaraens, destacou-se pela
Quanto à linguagem da poesia de Cruz e Sousa, as religiosidade, pelo misticismo e pela suavidade em relação
principais características são o recurso da sonoridade, o à poesia de seu antecessor Cruz e Sousa, que conheceu
uso de rimas ricas, as construções a partir de figuras de lin- em uma viagem ao Rio de Janeiro. Sobrinho neto do escri-
guagem, como a sinestesia, a aliteração e a assonância, e tor Bernardo Guimarães, Alphonsus via a literatura como
o vocabulário marcado pelo uso obsessivo de palavras que uma tradição na família. Atuou como jornalista e formou-se
remetem à cor branca, como símbolo de sua dor diante da também em Direito, em São Paulo. Exerceu o cargo de juiz
vida. Além das duas obras que dão início ao Simbolismo no na cidade de Mariana, onde faleceu.
Brasil, outras foram publicadas postumamente, Evocações O tema da morte e da amada foram recorrentes em
(1898), Faróis (1900) e Últimos sonetos (1900). sua poesia de atmosfera transcendental, associada à morte
Antífona de sua noiva Constança, evento trágico da vida do poeta.
A tristeza, a melancolia, a mulher e o amor idealizados
Ó Formas alvas, brancas, Formas claras
De luares, de neves, de neblinas!...
surgiram em poemas sinestésicos criados a partir de ex-
Ó Formas vagas, fluidas, cristalinas... pressões sugestivas.
Incensos dos turíbulos das aras... 2.7:
Ismália
Formas do Amor, constelarmente puras, Quando Ismália enlouqueceu,
De Virgens e de Santas vaporosas... Pôs-se na torre a sonhar...
Brilhos errantes, mádidas frescuras Viu uma lua no céu,
E dolências de lírios e de rosas... Viu outra lua no mar.
[...]
No sonho em que se perdeu,
Flores negras do tédio e flores vagas
Banhou-se toda em luar...
De amores vãos, tantálicos, doentios...
Queria subir ao céu,
Fundas vermelhidões de velhas chagas
Queria descer ao mar...
Em sangue, abertas, escorrendo em rios.....
E, no desvario seu,
Tudo! vivo e nervoso e quente e forte, Na torre pôs-se a cantar...
Nos turbilhões quiméricos do Sonho, Estava perto do céu,
Passe, cantando, ante o perfil medonho Estava longe do mar...
E o tropel cabalístico da Morte...
CRUZ E SOUSA. Broquéis. Pará: Nead. Disponível em: http:/Avww. E como um anjo pendeu
dominiopublico.gov.br/download/texto/bv000073 pdf.
As asas para voar...
Acesso em: 11 jul. 2022.
Queria a lua do céu,
O título do poema, “Antífona”, alude ao ritual de leitura Queria a lua do mar...
cantada e repetida, por coro, de um versículo introdutório a
de um salmo. Trata-se, portanto, de uma leitura solene, tal
As asas que Deus lhe deu (a
[um
Ruflaram de par em par... 4
como é a proposta de leitura do poema de Cruz e Sousa. uW
Sua alma subiu ao céu, fo
o
Além da simbologia das formas claras, indicadas pela letra Seu corpo desceu ao mar...
maiúscula, “Ó Formas alvas, brancas, Formas claras”, nota- MERQUIOR, José Guilherme. De Anchieta a Euclides: Breve História da
mos o drama pessoal do poeta nas estrofes finais, em que Literatura Brasileira — |. 2. ed. Rio de Janeiro: José Olympio, 1979.
p. 147-148. Biblioteca luso-brasileira. Série brasileira, 20).
as chagas vermelhas, os rios de sangue e as flores negras Disponível em: https://www.academia.edu/32143026/breve. história da
traduzem a opressão e a sua dor existencial. literatura brasileira. Acesso em: 11 jul. 2022.

243
 “Ismália”, poema mais famoso de Alphonsus de Guimaraens, é o símbolo de uma busca eterna representada pela moça
que, enlouquecida no alto de uma torre, se joga ao mar com a intenção de abraçar a lua nele refletida.

MD SS ep dA Te
No final de 2019, o rapper paulistano Emicida lançou o álbum AmarElo, cujo título foi inspirado em um poema de Paulo
Leminski, “amar é um elo/entre o azul/e o amarelo”. O trabalho apresenta referências simbólicas presentes na música
brasileira, além de temas voltados ao amor, às questões políticas e antirracistas e aos direitos civis negados a minorias.
Entre as canções está “Ismália”, composta por Vinicius Leonard Moreira, Renan Samam e o próprio Emicida, com uma letra
de significativa força e crítica social que clama por justiça e igualdade do povo negro discriminado. Enquanto a Ismália do
poema simbolista de Alphonsus de Guimaraens remete ao limite entre o plano físico e a alma, a personagem de Emicida
cai ao chão por consequência de sua cor de pele, alvo representativo de um contexto histórico-social que ainda apresenta
questões raciais a serem tratadas, resquícios da escravidão e da opressão do povo negro. A ressignificação de “Ismália”
chama a atenção para o racismo estrutural ainda presente na sociedade brasileira, que aproxima as inúmeras Ismálias negras
à figura feminina de Alphonsus de Guimaraens, tornadas vítimas de transtornos psicológicos,já que o céu lhes é negado.
J

2? Leia os poemas a seguir para responder às questões Porque a Beleza, gêmea da Verdade,
1e2. Arte pura, inimiga do artifício,
É a força e a graça na simplicidade.
Texto | S Braç P
BILAC, Olavo. Tarde. In: Antologia: poesias. São Paulo: Martin Claret,
A um poeta 2002. (Coleção A Obra-Prima de Cada Autor). Disponível em:
http:/Avww.dominiopublico.gov.br/download/texto/bv000288.pdf.
Surge et ambula! Acesso em: 11 jul. 2022.

TU, que dormes, espírito sereno, 1. Aponte as características comuns entre o poema do
Posto à sombra dos cedros seculares, autor realista Antero de Quental e do poeta parnasia-
Como um levita à sombra dos altares, no Olavo Bilac.
Longe da luta e do fragor terreno, .
2. Releia o poema de Antero de Quental e explique
Acorda! é tempo! O sol, já alto e pleno, como ele se distancia da proposta estética do
Afugentou as larvas tumulares... Parnasianismo.
Para surgir do seio d'esses mares 5 . x '
8 Í 2 Leiao poema para responder às questões 3 e 4.
Um mundo novo espera só um aceno... &—
Vaso chinês
Escuta! é a grande voz das multidões!
São teus irmãos, que se erguem! São canções... Estranho mimo aquele vaso! Vi-o,
Mas de guerra... e são vozes de rebate! Casualmente, uma vez, de um perfumado
Contador sobre o mármor luzídio,
Ergue-te, pois, soldado do Futuro, Entre um leque e o começo de um bordado.
E dos raios de luz do sonho puro,
Sonhador, faze espada de combate. Fino artista chinês, enamorado,
QUENTAL, Antero de. Antologia. Organização de José Lino Grunewald. Nele pusera o coração doentio
Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1991. (Poesia de todos os tempos).
o, o . Em rubras flores de um sutil lavrado,
Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/ . .
bv000027.pdf. Acesso em: 11 jul. 2022. Na tinta ardente, de um calor sombrio.

Texto II Mas, talvez por contraste à desventura,

Quem o sabe?... de um velho mandarim
A um poeta Também lá estava a singular figura.
Longe do estéril turbilhão da rua,
Beneditino, escreve! No aconchego Que arte em pintá-la! A gente acaso vendo-a,
Do claustro, na paciência e no sossego, Sentia um não sei quê com aquele chim
Trabalha, e teima, e lima, e sofre, e sua!
De olhos cortados à feição de amêndoa.
M f dist Alberto de Oliveira. Vaso Chinês.
as que na forma se IS arce o emprego Sonetos e poemas, 1886. Disponível em: https://www.academia.org.br/
Do esforço; e a trama viva se construa academicos/alberto-de-oliveira/textos-escolhidos.
De tal modo, que a imagem fique nua, Acesso em: 12 jul. 2022.
Rica mas sóbria, como um templo grego. . o e
Não se mostre na fábrica o suplício 3. Selecione duas características da produção parna-
Do mestre. E, natural, o efeito agrade, siana presentes no soneto de Alberto de Oliveira e
Sem lembrar os andaimes do edifício: explique-as.

244 LÍNGUA PORTUGUESA + Capítulo 7 « A poesia do final do século XIX

4. O poema de Alberto de Oliveira “Vaso chinês” apre- 8. Em comparação ao Parnasianismo, o Simbolismo
senta como recurso um elemento característico de apresenta quais características em comum presentes
uma tipologia textual. Identifique-a. no poema de Cruz e Sousa?

Leia o poema de Raimundo Correia. 9. Leia o poema de Alphonsus de Guimaraens.

Mal secreto Hão de chorar por ela os cinamomos

Se a cólera que espuma, a dor que mora Hão de chorar por ela os cinamomos,
N'alma, e destrói cada ilusão que nasce Murchando as flores ao tombar do dia.
Tudo o que punge, tudo o que devora Dos laranjais hão de cair os pomos,
O coração, no rosto se estampasse; Lembrando-se daquela que os colhia.

Se se pudesse, o espírito que chora, As estrelas dirão — “Ai! nada somos,

Ver através da máscara da face, Pois ela se morreu silente e fria...”
Quanta gente, talvez, que inveja agora E pondo os olhos nela como pomos,
Nos causa, então piedade nos causasse! Hão de chorar a irmã que lhes sorria.
Quanta gente que ri, talvez, consigo
Guarda um atroz, recôndito inimigo A lua, que lhe foi mãe carinhosa,
Como invisível chaga cancerosa!
Que a viu nascer e amar, há de envolvê-la
Entre lírios e pétalas de rosa.
Quanta gente que ri, talvez existe,
Cuja ventura única consiste
Em parecer aos outros venturosa! Os meus sonhos de amor serão defuntos...
CORREIA. Raimundo. Poesia completa e prosa. E os arcanjos dirão no azul ao vê-la,
Rio de Janeiro: Editora José Aguilar, 1961, p.135-136. Pensando em mim: — “Por que não vieram juntos?”
Disponível em: http:/Avww.nilc.icmc.usp.br/nilc/literatura/malsecreto.htm.
GUIMARAENS, Alphonsus de. Hão de chorar por ela os cinamomos.
Acesso em: 11 jul. 2022.
In: MOISÉS, Massaud. A literatura brasileira através dos textos. 2.ed.
São Paulo: Cultrix, 1973. p. 318-324. Disponível em: http://www.
Com base na leitura do soneto, explique a razão de dominiopublico.gov.br/download/texto/bv00001 3.pdf.
sua temática se afastar da proposta primordial do Acesso em: 11 jul. 2022.
Parnasianismo.
O tema da morte da amada é recorrente na poética do
Leia o poema de Cruz e Sousa para responder às simbolista Alphonsus de Guimaraens. Indique o verso
questões de 6a 8. que expressa o desejo de transcender a dor do eu
lírico.
Acrobata da dor
Gargalha, ri, num riso de tormenta,
10. Leia o poema de Cruz e Sousa para responder à pró-
Como um palhaço, que desengonçado, xima questão.
Nervoso, ri, num riso absurdo, inflado Cristais
De uma ironia e de uma dor violenta.
Mais claro e fino do que as finas pratas
O som da tua voz deliciava...
Da gargalhada atroz, sanguinolenta,
Na dolência velada das sonatas
Agita os guizos, e convulsionado
Como um perfume a tudo perfumava.
Salta, gavroche, salta clown, varado
Pelo estertor dessa agonia lenta...
Era um som feito luz, eram volatas
Em lânguida espiral que iluminava,
Pedem-te bis e um bis não se despreza!
Brancas sonoridades de cascatas...
Vamos! retesa os músculos, retesa
Tanta harmonia melancolizava.
Nessas macabras piruetas d'aço...
Filtros sutis de melodias, de ondas
E embora caias sobre o chão, fremente,
De cantos volutuosos como rondas
Afogado em teu sangue estuoso e quente
De silfos leves, sensuais, lascivos...
Ri! Coração, tristíssimo palhaço.
CRUZ E SOUZA. Broquéis. Pará: Nead. Disponível em: http:/Awww.
dominiopublico.gov.br/download/texto/bv000073.pdf. Acesso em: Como que anseios invisíveis, mudos, a]
11 jul. 2022 Acesso em: 11 jul. 2022. Da brancura das sedas e veludos, uu
[=
z
Das virgindades, dos pudores vivos. Em,
Na primeira estrofe, o poema apresenta um recurso [e
Cruz e Sousa. Cristais. Disponível em: http://Awww.dominiopublico.gov. a
sonoro comum no Simbolismo. Identifique-o e expli- br/download/texto/bv000073.pdf. Acesso em: 11 jul. 2022.
que o seu efeito de sentido.
A sinestesia é uma das figuras de linguagem utiliza-
Explique como a imagem do acrobata é construída de das pelos poetas simbolistas. Identifique no soneto de
forma paradoxal no poema. Cruz e Sousa esse recurso sensorial.

245
 1. Unicamp-SP 2022 a) Apaisagem de silêncio e harmonia descrita no poe-
ma difere do chamado locus amoenus (espaço
As ondas ameno) dos poetas árcades devido à ausência do
Entre as trêmulas mornas ardentias, componente humano típico do contexto pastoril.
A noite no alto-mar anima as ondas. b) No poema, a representação do anoitecer indica
Sobem das fundas úmidas Golcondas, a passagem do tempo, como comprova a estrofe
Pérolas vivas, as nereidas frias: final, na qual versos primordialmente narrativos so-
Entrelaçam-se, correm fugidias, bressaem à meditação sobre o espaço do parque.
Voltam, cruzando-se; e, em lascivas rondas, c) Como poema Paisagem, Francisca Júlia inova no
Vestem as formas alvas e redondas contexto do Parnasianismo brasileiro ao adotar o
De algas roxas e glaucas pedrarias. verso livre na descrição da paisagem do parque.
d) No poema, a construção lírica da paisagem evoca
Coxas de vago ônix, ventres polidos os sentidos da visão, da audição, do tato e do ol-
De alabastro, quadris de argêntea espuma, fato, assim como sensações de movimento, o que
Seios de dúbia opala ardem na treva;
confirma a afinidade estética da poesia de Fran-
E bocas verdes, cheias de gemidos, cisca Júlia com a linguagem simbolista.
Que o fósforo incendeia e o âmbar perfuma,
Soluçam beijos vãos que o vento leva... - Considere o soneto “Paisagem”, de Francisca Júlia e
(Olavo Bilac, Tarde. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1919, p. 48)
comente a estrutura, considerando setratar de um poe-
ma parnasiano.
ardentia: sf. fosforescência sobre as ondas do mar, a
Unioeste-PR 2020 Leia atentamente o fragmento
à noite.
abaixo, retirado do soneto “O incêndio de Roma”, de
golconda: s. f. (fig.) mina de riquezas.
Olavo Bilac, e assinale a alternativa CORRETA.
nereida: sf. cada uma das ninfas do mar, filhas de Nereu.
Nero, com o manto grego ondeando ao ombro, assoma
(Disponíveis em www aulete.com.br/ Acessado em 30/07/2021.)
entre os libertos, e ébrio, engrinaldada a fronte,
Em relação ao soneto de Olavo Bilac (no contexto de sua lira em punho, celebra a destruição de Roma.
época), é correto afirmar que a seleção lexical favorece a
a) Atemática proposta, isto é, a Antiguidade Clássica,
a) descrição objetiva que o eu lírico faz da fantasia
bem como o cuidado formal, soneto com versos
amorosa recorrendo à riqueza mineral dos oceanos.
alexandrinos, é inerente ao Parnasianismo.
b) representação estética que o eu lírico faz do de-
b) O movimento parnasiano no Brasil tem início com a
sejo amoroso associado a fenômenos naturais.
publicação de Missal e broquéis, de Cruz e Sousa.
c) descrição científica que o eu lírico faz do corpo
c) Pode-se afirmar, pelo caudal da obra que produ-
feminino recorrendo a fenômenos da natureza.
ziram, que Olavo Bilac e Cruz e Sousa foram os
d) representação natural que o eu lírico faz do jogo
grandes nomes da literatura parnasiana brasileira.
de sensualidade associado à mitologia grega.
dj) O nome Parnasianismo deriva de Arcádia, região
UnB-DF 2017 da Grécia, onde vivem em harmonia com a natu-
reza, simbolizando um ideal de vida.
Paisagem e) Simbolismo e Parnasianismo no Brasil produziram
Dorme sob o silêncio o parque. Com descanso, temas e textos análogos dada a proximidade tem-
Aos haustos, aspirando o finíssimo extrato poral entre as duas escolas, a ponto de muitos
Que evapora a verdura e que deleita o olfato, teóricos fundirem e confundirem as expressões
Pelas alas sem fim das árvores avanço. de cada movimento literário.
Ao fundo do pomar, entre as folhas, abstrato
Em cismas, tristemente, um alvíssimo ganso De UPF-RS 2020 O é um estilo de época
Escorrega de manso, escorrega de manso do século XIX, que tem entre suas características a
Pelo claro cristal do límpido regato. , à expressão da e a preocupação
Nenhuma ave sequer sobre a macia alfombra com . Assinale a alternativa cujas informações
Pousa. Tudo deserto. Aos poucos escurece preenchem corretamente as lacunas do enunciado.
A campina, a rechã sob a noturna sombra. a) Parnasianismo / subjetividade / individualidade / a
E enquanto o ganso vai, abstrato em cismas, pelas perfeição formal.
Selvas adentro entrando, a noite desce, desce... b) Romantismo / objetividade / impessoalidade / o
E espalham-se no céu camândulas* de estrelas... conteúdo.
* rosário de contas grossas c) Romantismo / subjetividade / impessoalidade / a
Francisca Júlia. Paisagem. Internet: perfeição formal.
www.dominiopublico.org.br (com adaptações).
d) Parnasianismo / objetividade / impessoalidade / a
Considerando o poema Paisagem, da poeta brasileira perfeição formal.
Francisca Júlia, publicado em 1895, julgue os itens a e) Parnasianismo / objetividade / individualidade / o
seguir. conteúdo.

246 LÍNGUA PORTUGUESA + Capítulo 7 « A poesia do final do século XIX

S. Enem 2015
A pátria
Ama, com fé e orgulho, a terra em que nasceste!
Criança! não verás nenhum país como este!
Olha que céu! que mar! que rios! que floresta!
A Natureza, aqui, perpetuamente em festa,
É um seio de mãe a transbordar carinhos.
Vê que vida há no chão! vê que vida há nos ninhos,
Que se balançam no ar, entre os ramos inquietos!
Vê que luz, que calor, que multidão de insetos!
Vê que grande extensão de matas, onde impera,
Fecunda e luminosa, a eterna primavera!
Boa terra! jamais negou a quem trabalha
O pão que mata a fome, o teto que agasalha...
Quem com o seu suor a fecunda e umedece,
Vê pago o seu esforço, e é feliz, e enriquece!
Criança! não verás país nenhum como este:
Imita na grandeza a terra em que nasceste!
BILAC, Olavo. Poesias infantis. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1929.
Publicado em 1904, o poema “A pátria” harmoniza-se
com um projeto ideológico em construção na Primeira
República. O discurso poético de Olavo
esse projeto, na medida em que
a) a paisagem natural ganha contornos
como o projeto brasileiro de grandeza.
b) a prosperidade individual, como a exuberância da
terra, independe de políticas de governo.
e) os valores afetivos atribuídos à família devem ser
aplicados também aos ícones nacionais.
d) a capacidade produtiva da terra garante ao país a
riqueza que se verifica naquele momento.
e) a valorização do trabalhador passa a integrar o
conceito de bem-estar social experimentado.
Enem
Mal secreto
Se a cólera que espuma, a dor que mora
N'alma, e destrói cada ilusão que nasce,
Tudo o que punge, tudo o que devora
O coração, no rosto se estampasse;
Se se pudesse, o espírito que chora,
Ver através da máscara da face,
Quanta gente, talvez, que inveja agora
Nos causa, então piedade nos causasse!
Quanta gente que ri, talvez, consigo
Guarda um atroz, recôndito inimigo,
Como invisível chaga cancerosa!
Quanta gente que ri, talvez existe,
Cuja ventura única consiste
Em parecer aos outros venturosa!
CORREIA, R. In: PATRIOTA, M. Para compreender Raimundo Correia.
Brasília: Alhambra, 1995.
Coerente com a proposta parnasiana de cuidado for-
a) a necessidade de ser socialmente aceito leva o
indivíduo a agir de forma dissimulada.
b) o sofrimento íntimo torna-se mais ameno quando
compartilhado por um grupo social.
c) a capacidade de perdoar e aceitar as diferenças
neutraliza o sentimento de inveja.
d) o instinto de solidariedade conduz o indivíduo a
apiedar-se do próximo.
e) a transfiguração da angústia em alegria é um arti-
fício nocivo ao convívio social.
8. UPF-RS 2017 Sobre a poética do Parnasianismo, ape-
nas é incorreto afirmar que
a) expressa o desejo de impessoalidade, que com-
partilha com os realistas.
b) introduz a liberdade formal, mais tarde assumida
pelos modernistas.
c) caracteriza-se pela defesa de ideais antirromân-
ticos.
d) distingue-se pela busca da objetividade no trata-
mento dos temas.
e) elege o culto da forma como um de seus princí-
pios basilares.
Bilac ecoa
UPF-RS 2018 Considere as afirmações a seguir em
surreais, relação ao Parnasianismo.
Il. Os autores realistas, diferentemente dos parna-
sianos, buscam a impessoalidade no tratamento
dos temas.
A poesia de Olavo Bilac, embora cronologicamen-
te esteja vinculada ao Parnasianismo, destaca-se
pela defesa dos ideais românticos.
O culto da forma é uma característica marcante
desse estilo de época, que surge no Brasil na se-
gunda metade do século XIX.
Está correto apenas o que se afirma em:
a) II. d) llelll.
b) |. e) III.
c) lelll.
10. Unifesp Essa poesia não logrou estabelecer-se em
Portugal. De origem francesa, suas primeiras manifes-
tações datam de 1866, quando um editor parisiense
publica uma coletânea de poemas; em 1871 e 1876,
saem outras duas coletâneas. Os poetas desse movimen-
to literário pregam o princípio da Arte pela Arte, isto é,
defendem uma arte que não sirva a nada e a ninguém,
uma arte inútil, uma arte voltada para si própria. A Arte
procuraria a Beleza e a Verdade que existiriam nos seres
concretos, e não no sentimento do artista. Por isso, o belo
se confundiria com a forma que o reveste, e não com
algo que existiria dentro dele. Daí vem que esses poetas
sejam formalistas e preguem o cuidado da forma artística
como exigência preliminar. Para consegui-lo, defendem
uma atitude de impassibilidade diante das coisas: não se N
uu
-
emocionar jamais; antes, impessoalizar-se tanto quanto 4
possível pela descrição dos objetos, via de regra inertes mt,
[3
ou obedientes aos movimentos próprios da Natureza (o
u

mal e racionalidade na condução temática, o soneto fluxo e refluxo das ondas do mar, o voo dos pássaros,
de Raimundo Correia reflete sobre a forma como as etc.). Esteticistas, anseiam uma arte universalista.
emoções do indivíduo são julgadas em sociedade. Na Em Portugal, tentou-se introduzir esse movimento;
concepção do eu lírico, esse julgamento revela que certamente, impregnou alguns poetas, exerceu influência,

247
 mas não passou de prurido, que pouco alterou o ritmo
literário do tempo. Na verdade, o modo fortuito como
alguns se deixaram contaminar da nova moda poética
revelava apenas veleidade francófila, em decorrência de
razões de gosto pessoal ou de grupos restritos: faltou-lhes
intuito comum.
(Massaud Moisés. A literatura portuguesa, 1999. Adaptado.)
As informações apresentadas no texto referem-se à
literatura
a) simbolista, cuja busca pelo Belo implicou a li-
berdade na expressão dos sentimentos. O texto
deixa claro que essa literatura alcançou
aceitação entre os poetas da época.
b) simbolista, cuja preocupação com a expres-
são do sentimento filia-se à tradição poética do
Renascimento. O texto deixa claro que essa lite-
ratura teve um desenvolvimento tímido na cena
literária portuguesa.
c) parnasiana, cuja preocupação com a objetividade
a opõe ao subjetivismo romântico. O texto deixa
claro que essa literatura não se impôs na cena li-
terária portuguesa.
d) parnasiana, cuja liberdade de expressão
compromisso social permitem fundamentar a Arte
pela Arte. O texto deixa claro que essa literatura
teve pouco espaço na cena literária portuguesa.
e) realista, cuja influência da tradição clássica é
fundamental para se chegar à perfeição. O texto
deixa claro que essa literatura teve uma dissemi-
nação irregular na cena literária portuguesa.
11. UEM-PR 2019 O modo de fazer arte não é o mesmo
em cada época ou em cada cultura. A comédia e a tra-
gédia, por exemplo, deram origem a muitos gêneros e
concepções teatrais. Com relação ao teatro, assinale
o que for correto.
01 O teatro simbolista no Brasil rejeitou a abordagem
da vida real, e a produção de peças teatrais foi pe-
quena. Como exemplo podemos citar a Comédia
do coração, de Paulo Magalhães.
02 Na Grécia Antiga o teatro foi um espaço de
educação do cidadão. Os dois gêneros mais
importantes surgiram em Atenas nas formas de
tragédia e comédia.
04 Na Idade Média, embora o teatro fosse utilizado
pela Igreja como um instrumento para a manuten-
ção dos costumes, também houve encenações
teatrais burlescas, que promoveram o riso e criti-
caram os costumes.
08 Em suas quatro fases, a linguagem adotada pelo
Teatro de Arena no Brasil esteve distante do rea-
lismo nacional, marcado por tensões políticas e
sociais.
16 Aobra de João Cabral de Melo Neto, Morte e vida
Severina, tem como tema a trajetória do migrante
nordestino em busca de melhores condições de
vida.
Soma:
248 LÍNGUA PORTUGUESA + Capítulo 7 « A poesia do final do século XIX
12. UPE 2019 Leia os poemas, compare-os e observe os
momentos literários a que pertencem.
Texto 1
Flores da Lua
Brancuras imortais da Lua Nova,
Frios de nostalgia e sonolência...
Sonhos brancos da Lua e viva essência
Dos fantasmas noctívagos da Cova.
Da noite a tarda e taciturna trova
Soluça, numa trêmula dormência...
notável Na mais branda, mais leve florescência
Tudo em Visões e Imagens se renova.
Mistérios virginais dormem no Espaço,
Dormem o sono das profundas seivas,
Monótono, infinito, estranho e lasso...
E das Origens na luxúria forte
Abrem nos astros, nas sidéreas leivas
Flores amargas do palor da Morte.
Cruz e Sousa
Texto 2
e cujo
Cantem outros a clara cor virente
Do bosque em flor e a luz do dia eterno...
Envoltos nos clarões fulvos do oriente,
Cantem a primavera: eu canto o inverno.
Para muitos o imoto céu clemente
É um manto de carinho suave e terno:
Cantam a vida, e nenhum deles sente
Que decantando vai o próprio inferno.
Cantem esta mansão, onde entre prantos
Cada um espera o sepulcral punhado
De úmido pó que há de abafar-lhe os cantos...
Cada um de nós é a bússola sem norte.
Sempre o presente pior do que o passado.
Cantem outros a vida: eu canto a morte.
Alphonsus de Guimarães
Texto 3
A Morte
Oh! a jornada negra! A alma se despedaça...
Tremem as mãos... O olhar, molhado e ansioso, espia,
E vê fugir, fugir a ribanceira fria,
Por onde a procissão dos dias mortos passa.
No céu gelado expira o derradeiro dia,
Na última região que o teu olhar devassa!
E só, trevoso e largo, o mar estardalhaça
No indizível horror de uma noite vazia...
Pobre! por que, a sofrer, a leste e a oeste, ao norte
E ao sul, desperdiçaste a força de tua alma?
Tinhas tão perto o Bem, tendo tão perto a Morte!
Paz à tua ambição! paz à tua loucura!
A conquista melhor é a conquista da Calma:
— Conquistaste o país do Sono e da Ventura!
Olavo Bilac
 Sobre os poemas, assinale a alternativa CORRETA.
a) Os três poemas expressam as emoções de um
eu poético, cansado de viver e amante da morte,
o que caracteriza o ultrarromantismo.
b) Todos os poemas têm por tema o escapismo, pois
a morte significa, em última instância, a fuga da vida;
além disso, a forma fixa e o uso das reticências são
características exclusivas do último movimento lite-
rário iniciado no final do século XIX, o Simbolismo.
c) Nos três poemas, o eu lírico é intimista. Isso se
revela pelo uso intenso da primeira pessoa do
singular, que demarca um eu poético, além de in-
timista, marcadamente subjetivo.
d) Os dois primeiros poemas são simbolistas, e o ter-
ceiro é parnasiano. Os três têm o mesmo número
de estrofes, são sonetos; contudo, os dois primei-
ros apresentam versos de dez sílabas poéticas,
enquanto no terceiro, os versos são dodecassíla-
bos ou alexandrinos.
e) Os poemas 1 e 3 são parnasianos, pois neles
há impessoalidade em decorrência do distancia-
mento do eu poético. Por outro lado, o segundo
soneto se conclui na primeira pessoa, o que lhe
confere um tom intimista.
13. UPF-RS 2019 Sobre o Simbolismo e os poetas sur-
gidos nesse momento no Brasil, apenas é correto
afirmar que
a) na literatura europeia, o simbolismo não exerceu
a função relevante que o distinguiu no Brasil.
b) os poetas simbolistas brasileiros não investem na
Com uma obra densa e expressiva no Simbolismo
brasileiro, Cruz e Sousa transpôs para seu lirismo uma
sensibilidade em conflito com a realidade vivenciada.
No soneto, essa percepção traduz-se em
a) sofrimento tácito diante dos limites impostos pela
discriminação.
b) tendência latente ao vício como resposta ao iso-
lamento social.
c) extenuação condicionada a uma rotina de tarefas
degradantes.
d) frustração amorosa canalizada para as atividades
intelectuais.
e) vocação religiosa manifesta na aproximação com
a fé cristã.
15. Unesp 2018 Esse movimento descobriu algo que ainda
não havia sido conhecido ou enfatizado antes: a “poe-
sia pura”, a poesia que surge do espírito irracional, não
conceitual da linguagem, oposto a toda interpretação ló-
gica. Assim, a poesia nada mais é do que a expressão
daquelas relações e correspondências, que a linguagem,
abandonada a si mesma, cria entre o concreto e o abstra-
to, o material e o ideal, e entre as diferentes esferas dos
sentidos.
Sendo a vida misteriosa e inexplicável, como pensa-
vam os adeptos desse movimento, era natural que fosse
representada de maneira imprecisa, vaga, nebulosa, ilógica
e ininteligível.
(Afrânio Coutinho. Introdução à literatura no Brasil, 1976. Adaptado.)

sonoridade como forma de provocar sensações.

O comentário do crítico Afrânio Coutinho refere-se ao
c) aimagem, recurso empregado com frequência na
movimento literário denominado
poesia brasileira de outros períodos, está ausente
a) Parnasianismo.
nos versos dos simbolistas.
d) a originalidade de Augusto dos Anjos não dificulta b) Romantismo.
sua inserção no Simbolismo, uma vez que o poeta c) Realismo.
em nada se aproxima de outras tendências e es- d) Simbolismo.
tilos de época. e) Arcadismo.
e) destacam-se, entre os simbolistas brasileiros,
Cruz e Sousa e Alphonsus de Guimaraens.
16. IFG-GO Leia o poema a seguir para responder à questão.

14. Enem 2014 Cárcere das almas

Ah! Toda a alma num cárcere anda presa,
Vida obscura Soluçando nas trevas, entre as grades
Ninguém sentiu o teu espasmo obscuro, Do calabouço olhando imensidades,
ó ser humilde entre os humildes seres, Mares, estrelas, tardes, natureza.
embriagado, tonto de prazeres,
o mundo para ti foi negro e duro. Tudo se veste de uma igual grandeza
Quando a alma entre grilhões as liberdades
Atravessaste no silêncio escuro
Sonha e, sonhando, as imortalidades
A vida presa a trágicos deveres
e chegaste ao saber de alto saberes Rasga no etéreo o Espaço da Pureza.
tornando-te mais simples e mais puro.
Ó almas presas, mudas e fechadas
N
Ninguém te viu o sentimento inquieto, Nas prisões colossais e abandonadas, pe]
-
magoado, oculto e aterrador, secreto, Da Dor no calabouço, atroz, funéreo! 4
uu
que o coração te apunhalou no mundo. [eq
To
Nesses silêncios solitários, graves,
Mas eu que sempre te segui os passos que chaveiro do Céu possui as chaves
sei que cruz infernal prendeu-te os braços para abrir-vos as portas do Mistério?!
e teu suspiro como foi profundo! Disponível em: http:/Awww.recantodasletras.com.br/
CRUZ E SOUSA. Obra completa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1961. teorialiteraria/1736821. Acesso em: 30 nov. 2012.

249
 Considerando as particularidades do uso da lin- 18. UFRGS 2018 No bloco superior abaixo, estão lista-
guagem nos textos literários e as características do dos os movimentos literários brasileiros; no inferior,
Simbolismo brasileiro, assinale a alternativa correta características desses movimentos. Associe adequa-
damente o bloco inferior ao superior.
quanto ao poema de Cruz e Sousa:
1. Arcadismo
a) As metáforas presentes na última estrofe do poe-
ma ajudam a construir a ideia global de que nem 2. Parnasianismo

mesmo a morte representa o fim do sofrimento 3. Simbolismo

para as almas privadas de liberdade. Representa um afastamento dos problemas so-
b) Não há presença de uso conotativo da linguagem ciais brasileiros, seguindo uma estética rígida.
nesse texto, pois ele retrata objetivamente uma Surge na periferia intelectual brasileira: Minas Ge-
situação de aprisionamento dos corpos subjuga- rais, Santa Catarina e Rio Grande do Sul.
dos pela escravidão. Recupera o padrão estético clássico, fazendo res-
c) A sugestão de sentimentos e estados de alma, surgir a epopeia.
bem como a transcendência espiritual, são carac-
Busca transfigurar a condição humana, dando-lhe
terísticas simbolistas desse poema, que denuncia
horizontes transcendentais.
a opressão étnico-racial.
A sequência correta de preenchimento dos parênte-
d) O emprego de iniciais maiúsculas (“Dor”, “Misté-
ses, de cima para baixo, é
rio”...) é um recurso simbolista que atribui um valor
a) 1-1-3-2.
objetivo e absoluto aos termos assim grafados. e)
bb) 1-3-2-2.
Predomina neste poema a função referencial da
c) 2-3-1-83.
linguagem, haja vista que ele se atém à apresen- d) 2-3-3-1.
tação direta de uma realidade social vivenciada e) 3-1-3-2.
no século XIX.
19. Unifesp 2016 O Simbolismo é, antes de tudo, anti-
17. Unioeste-PR 2018 Tendo em vista os tercetos abaixo positivista, antinaturalista e anticientificista. Com esse
e os poemas de onde foram extraídos, O Incêndio de movimento, nota-se O despontar de uma poesia nova,
Roma e Sinfonias do Ocaso, bem como seus respec- que ressuscitava o culto do vago em substituição ao cul-
tivos autores, Olavo Bilac e Cruz e Sousa, assinale a to da forma e do descritivo.
alternativa INCORRETA. Massaud Moisés. A literatura portuguesa, 1994. Adaptado.

“Nero, com o manto grego ondeado ao ombro, assoma Considerando esta breve caracterização, assinale a
Entre os libertos, e ébrio, engrinaldada a fronte, alternativa em que se verifica o trecho de um poema
simbolista.
Lira em punho, celebra a destruição de Roma”.
“Ah! por estes sinfônicos ocasos
a) “É um velho paredão, todo gretado,
A terra exala aromas de áureos vasos,
Roto e negro, a que o tempo uma oferenda
Deixou num cacto em flor ensanguentado
Incensos de turíbulos divinos”.
E num pouco de musgo em cada fenda.”
a) A impassibilidade de Nero (1º terceto) perante b) “Erguido em negro mármor luzidio,
o incêndio devastador pode ser interpretada Portas fechadas, num mistério enorme,
como a representação ideal do artista na esté- Numa terra de reis, mudo e sombrio,
tica parnasiana. Sono de lendas um palácio dorme.”
b) A destruição de Roma (1º terceto) alude a um fato c) “Estranho mimo aquele vaso! Vi-o,
histórico e faz do Imperador Nero a representa- Casualmente, uma vez, de um perfumado
ção de um louco. Contador sobre o mármor luzidio,
c) Ao contrário de Olavo Bilac, Cruz e Sousa con- Entre um leque e o começo de um bordado.”
seguiu vencer os preconceitos e sobrepor-se ao d) “Sobre um trono de mármore sombrio,
jugo de uma sociedade hostil e escravocrata. Num templo escuro e ermo e abandonado,
d) A exploração da musicalidade, de assonâncias e Triste como o silêncio e inda mais frio,
de aliterações e a presença de vocabulário litúrgi- Um ídolo de gesso está sentado.”
co são comuns na poesia de Cruz e Sousa. e) “Ó Formas alvas, brancas, Formas claras
e) A percepção do objeto (pôr do sol) não pela vi- De luares, de neves, de neblinas!...
são, mas pela audição — sinestesia — caracteriza O Ó Formas vagas, fluidas, cristalinas...
poema aludido no 2º terceto. Incensos dos turíbulos das aras...”

250 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 7 « A poesia do final do século XIX

 ED CTT TE)

Cruz e Sousa: literatura e a questão “racial” na poesia simbolista

Muitos críticos chegam a afirmar que se não fosse a sua presença, a estética Simbolista não teria existido no Brasil.
Sua obra apresenta diversidade e riqueza. Pode-se dizer ainda que ela tem um caráter evolutivo, pois trata de temas até
certo ponto pessoais como, por exemplo, o sofrimento do negro e evolui para a angústia do ser humano. Em Broquéis,
o poeta nos mostra a dor de ser negro; em Faróis, a dor de ser homem e em Últimos Sonetos, transparecem “a dor,
mas também a alegria e a glória de ser espírito, de comungar com o eterno, e heroicamente sobrevoar os abismos e as
sombras da pobre terrenalidade”. No estudo em questão, abordaremos o Poeta Negro Cruz e Sousa numa sociedade
escravocrata. Diferentemente do que se pregava nos bancos escolares, Cruz e Sousa fez sim militância contra a escra-
vatura. Ele não se fechou a sete chaves numa torre de marfim, não abraçando a causa abolicionista, conforme alguns
livros didáticos nos faziam acreditar. Talvez essa visão “mesquinha” venha das poucas poesias divulgadas e ainda com
resquícios parnasianos.
ELISÂNGELA MEDEIROS DE OLIVEIRA. Cruz e Sousa: Literatura e a questão “racial” na poesia simbolista. Caicó, RN, UFRN, 2016.
Disponível em: https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/44339/3/Artigo-Elis%C3%A2
ngela-Dep%C3 %B3sito.pdf.
Acesso em: 11 jul. 2022.

Parnasianismo
* O Parnasianismo foi um movimento literário do final do século XIX voltado, exclusivamente, à poesia. Os poetas desse período
visavam à “arte pela arte”, rejeitando o sentimentalismo romântico e a denúncia social do Realismo.

* As principais características da estética parnasiana são a preocupação com a estrutura do poema, privilegiando a forma fixa
do soneto e os versos decassílabos, a erudição e o trabalho com as rimas ricas.

* No Brasil, os autores que se destacaram formavam a chamada Tríade Parnasiana: Alberto de Oliveira, Raimundo Correia e
Olavo Bilac.

* Os temas clássicos foram comuns nos poemas parnasianos. O texto era tido como um objeto de arte, fazendo com que o
poeta parnasiano fosse comparado a um ourives lapidador da palavra.

Simbolismo
* O Simbolismo foi um movimento estético do final do século XIX que representava as incertezas do contexto histórico
da época, as quais geraram desconfianças nos artistas. Como reação à objetividade do Realismo e do Naturalismo e ao
sentimentalismo romântico, os poemas simbolistas apresentavam-se vagos e subjetivos, o que os aproximava do Impres-
sionismo nas artes

* As características de destaque do Simbolismo são a musicalidade, associada ao recurso da aliteração e da assonância, e a pre-
sença de rimas ricas. Por se tratar de um movimento estético sensorial, a sinestesia é uma das marcas da linguagem simbolista.

* No Brasil, os principais autores foram Francisca Júlia, Cruz e Sousa e Alphonsus de Guimaraens, cujas obras têm como prin-
cipais temas o mistério, a morte, o pessimismo, a imagem noturna e a religiosidade.

Filme
Quanto vale ou é por quilo. Direção: Sérgio Bianchi. 2005. N
PTD EE a) uu
-
O filme brasileiro de 2005, dirigido por Sérgio Bianchi, estabelece uma relação análoga entre o regime
mais? 4
escravocrata do século XIX e a atual forma de exploração da miséria por meio do marketing social e de mt,
[4
ações solidárias mascaradas pela fachada de instituições. To

251
 CI fa DATE)

1. Enem 2020 . EsPCEx-SP Quanto à poesia parnasiana, é correto

afirmar que se caracteriza por
Hino à Bandeira a) buscar uma linguagem capaz de sugerir a rea-
Em teu seio formoso retratas lidade, fazendo, para tanto, uso de símbolos,
Este céu de puríssimo azul, A verdura sem par destas matas, imagens, metáforas, sinestesias, além de recur-
E o esplendor do Cruzeiro do Sul. sos sonoros e cromáticos, tudo com a finalidade
Contemplando o teu vulto sagrado, de exprimir o mundo interior, intuitivo, antilógico
Compreendemos o nosso dever, e antirracional.
b) cultivar o desprezo pela vida urbana, ressaltando
E o Brasil por seus filhos amado,
o gosto pela paisagem campestre; elevar o Ideal
Poderoso e feliz há de ser!
de uma vida simples, integrada à natureza; conter
Sobre a imensa Nação Brasileira,
nos poemas elementos da cultura greco-latina;
Nos momentos de festa ou de dor,
apresentar equilíbrio espiritual, racionalismo.
Paira sempre sagrada bandeira c) apresentar interesse por temas religiosos, refle-
Pavilhão da justiça e do amor! tindo o conflito espiritual, a morbidez como forma
BILAC, O.: BRAGA, F. Disponível em: www2.planalto.gov.br.
de acentuar o sentido trágico da vida, além do
Acesso em: 10 dez. 2017 (fragmento).
emprego constante de figuras de linguagem e de
No Hino à Bandeira, a descrição é um recurso utiliza- termos requintados.
do para exaltar o símbolo nacional na medida em que d) possuir subjetivismo, egocentrismo e sentimentalis-
a) remete a um momento futuro. mo, ampliando a experiência da sondagem Interior e
b) promove a união dos cidadãos. preparando o terreno para investigação psicológica.
c) valoriza os seus elementos. e) pretender ser universal, utilizando-se de uma
d) emprega termos religiosos. linguagem objetiva, que busca a contenção dos
e) recorre à sua história. sentimentos e a perfeição formal.

. Acafe-SC 2017 Diferentemente do Realismo e do - UFPE Ainda que o fazer poético seja um tema
Naturalismo, que se voltavam para o exame e para a crí- recorrente na Literatura brasileira, suas diversas con-
tica da realidade, o Parnasianismo representou na poesia cepções são apresentadas de modo diferenciado de
um retorno ao clássico, com todos os seus ingredientes:
época para época. Assim, a partir da leitura dos poe-
mas a seguir, analise as proposições seguintes.
o princípio do belo na arte, a busca do equilíbrio e da
perfeição formal. Os parnasianos acreditavam que o sen- Texto |
tido maior da arte reside nela mesma, em sua perfeição,
Longe do estéril turbilhão da rua,
e não na sua relação com o mundo exterior.
Beneditino escreve! No aconchego
CEREJA; MAGALHÃES, 1999, p. 334.
Do claustro, na paciência e no sossego,
Sobre o Parnasianismo, assinale a alternativa correta. Trabalha e teima, e lima, e sofre, e sua!
a) Os maiores expoentes do Parnasianismo, na
poesia e na prosa, ocuparam-se da literatura in- Mas que na forma se disfarce o emprego
dianista, na qual exaltavam a dignidade do nativo Do esforço; e a trama viva se construa
e a beleza superior da paisagem tropical. De tal modo, que a imagem fique nua
b) Um exemplo de poesia parnasiana é a obra
Rica mas sóbria, como um templo grego.
Suspiros poéticos e saudade, de Gonçalves de
Não se mostre na fábrica o suplício
Magalhães, na qual o poeta anuncia a revolução
Do mestre. E natural, o efeito agrade,
literária, libertando-se dos modelos românticos, Sem lembrar os andaimes do edifício:
considerados ultrapassados.
c) Os parnasianos consideravam que certos prin- Porque a Beleza, gêmea da Verdade
cípios românticos, como a simplicidade da Arte pura, inimiga do artifício,
linguagem, valorização da paisagem nacional, em- É a força e a graça na simplicidade.
prego de sintaxe e vocabulário mais brasileiros, Olavo Bilac — A um poeta.

sentimentalismo, tudo isso ocultava as verdadei- Texto Il

ras qualidades da poesia. Catar feijão se limita com escrever:
d) Tomás Antônio Gonzaga e Cláudio Manoel da jogam-se os grãos na água do alguidar
Costa exemplificam a tendência de uma poesia e as palavras na folha de papel;
pura, indiferente às contingências históricas, com e depois joga-se fora o que boiar.
sátira à mestiçagem e elogio à nobreza local. [...]

252 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 7 « A poesia do final do século XIX

Ora, nesse catar feijão entra um risco:
O de que entre os grãos pesados entre
Um grão qualquer, pedra ou indigesto,
Um grão imastigável, de quebrar dente.
Certo não, quando ao catar palavras:
A pedra dá à frase seu grão mais vivo;
Obstrui a leitura fluviante, flutual,
Açula a atenção, isca-a com o risco.
João Cabral de Melo Neto — Catar Feijão.
0-0 Para Olavo Bilac, criar poemas exige esforço. Em
A um poeta, ele afirma que o escritor deve ser
como um monge beneditino, pois a boa poesia
resulta unicamente do silêncio e do isolamento,
razão pela qual estabelece uma relação do poeta
com um monge.
1-1 Enquanto Bilac não apresenta preocupação
mal com o fazer poético, o qual se restringe a
uma perspectiva conteudística, própria da estéti-
ca parnasiana, João Cabral se revela um perfeito
engenheiro, para quem catar feijão metaforiza a
produção escrita.
2-2 Olavo Bilac apresenta uma concepção estética
aristocrática; João Cabral parte da similitude en-
tre o ofício do poeta e a atividade de catar feijão.
Assim, o poeta pernambucano se alinha com o
Modernismo, enfatizando o cotidiano, a vida sim-
ples, o dia a dia.
3-3 Nas duas últimas estrofes, João Cabral revela
que o poético resulta não apenas da forma, mas
também do efeito que o texto pode provocar no
leitor, o que traduz uma perspectiva bem mais
contemporânea, ou seja, a valorização do texto
de acordo com sua recepção.
4-4 Os dois poemas, escritos em épocas distintas, se
constroem por uma linguagem que discorre sobre
si mesma; daí, serem designados como metapoe-
mas, ainda que apresentem diferentes pontos de
vista sobre o mesmo tema.
UnB-DF
Vaso grego
Esta, de áureos relevos, trabalhada
De divas mãos, brilhante copa, um dia,
Já de aos deuses servir como cansada,
Vinda do Olimpo, a um novo deus servia.
Era o poeta de Teos que a suspendia
Então e, ora repleta ora esvazada,
A taça amiga aos dedos seus tinia
Toda de roxas pétalas colmada.
Depois... Mas o lavor da taça admira,
Toca-a, e, do ouvido aproximando-a, às bordas
Finas hás de lhe ouvir, canora e doce,
Ignota voz, qual se da antiga lira
Fosse a encantada música das cordas,
Qual se essa a voz de Anacreonte fosse.
OLIVEIRA, Alberto de. Poesias completas. In: Crítica. REIS, Marco
Aurélio de Mello. Rio de Janeiro: Eduerj, 1978, p.144.
A partir da leitura do soneto Vaso grego, assinale a
opção correta a respeito do tratamento estético con-
ferido aos mitos antigos pela poética parnasiana.
a) A recorrência a temas mitológicos atraía o leitor
comum e amenizava os efeitos de distanciamento
impostos a ele pelo rebuscamento da linguagem
parnasiana.
b) Os mitos antigos são atualizados na poesia par-
nasiana e recebem um significado poético novo,
que promove a ruptura efetiva com o passado e
a tradição mítica.
c) Otratamento estético dos mitos gregos na poesia
parnasiana aproxima o antigo mundo mitológico
dos problemas imediatos e concretos da vida so-
cial brasileira.
for- d) A presença de elementos da arte e da mitologia
gregas no soneto apresentado está de acordo com
uma máxima do Parnasianismo: a arte pela arte.
- Insper-SP
Talvez sonhasse, quando a vi. Mas via
Que, aos raios do luar iluminada,
Entre as estrelas trêmulas subia
Uma infinita e cintilante escada.
E eu olhava-a de baixo, olhava-a... Em cada
Degrau, que o ouro mais límpido vestia,
Mudo e sereno, um anjo a harpa doirada,
Ressoante de súplicas, feria...
Tu, mãe sagrada! vós também, formosas
Ilusões! sonhos meus! leis por ela
Como um bando de sombras vaporosas.
E, ó meu amor! eu te buscava, quando
Vi que no alto surgias, calma e bela,
O olhar celeste para o meu baixando...
Olavo Bilac, Via-Láctea.
Embora seja identificado como o principal poeta par-
nasiano brasileiro, Olavo Bilac, nesse soneto, explora
um aspecto do Romantismo, o qual está explicitado na
seguinte alternativa:
a) objetividade e racionalismo do eu lírico.
b) subjetividade numa atmosfera onírica.
c) forte presença de elementos descritivos.
d) liberdade de criação e de expressão.
e) valorização da simplicidade, bucolismo.
Texto para as questões 7 e 8.
O soneto XIll de Via-Láctea, coleção publicada
em 1888 no livro Poesias, é o texto mais famoso N
da antologia, obra de estreia do poeta Olavo Bilac. pe]
-
O texto, cuidadosamente ritmado, suas rimas e a es-
4
uu
[eq
To
colha da forma fixa revelam rigor formal e estilístico
caros ao movimento parnasiano; o tema do poema,
no entanto, entra em colisão com o tema da literatura
típica do movimento, tal como concebido no conti-
nente europeu.
253
 XII 9. UPF-RS 2021 Sobre o Simbolismo no Brasil, apenas é
“Ora (direis) ouvir estrelas! Certo incorreto afirmar que:
Perdeste o senso!” E eu vos direi, no entanto, a) O processo da sublimação e a obsessão pela cor
branca são traços recorrentes na obra de Cruz e
Que, para ouvi-las, muita vez desperto
Sousa.
E abro as janelas, pálido de espanto...
b) No Brasil, a estética simbolista tem como marco a
publicação de Missal e Broquéis, de Cruz e Sousa.
E conversamos toda a noite, enquanto
c) A aliteração, a assonância e a metáfora são figu-
A Via-láctea, como um pálio aberto,
ras de linguagem bastante utilizadas nos textos
Cintila. E, ao vir do sol, saudoso e em pranto,
simbolistas.
Inda as procuro pelo céu deserto.
d) Alphonsus de Guimaraens e Cruz e Sousa foram
os autores simbolistas mais representativos do
Direis agora: “Tresloucado amigo! movimento no Brasil.
Que conversas com elas? Que sentido e) São características do Simbolismo a poesia
Tem o que dizem, quando estão contigo?” permeada pelo subjetivismo e a temática da trans-
cendência, também presentes no Parnasianismo.
E eu vos direi: “Amai para entendê-las!
Pois só quem ama pode ter ouvido 10. EsPCEx-SP Leia a estrofe que segue e assinale a al-
Capaz de ouvir e de entender estrelas.” ternativa correta, quanto às suas características.
BILAC, Olavo. Antologia: Poesias. Martin Claret, 2002. p. 37-55. Via “Visões, salmos e cânticos serenos
Láctea. Disponível em: http:/www.dominiopublico.gov.br/download/
texto/bv000289.pdf. Acesso em: 19/08/2019. Surdinas de órgãos flébeis, soluçantes...
Dormências de volúpicos venenos
IME-RJ 2020 Dentre as afirmações abaixo, assinale a Sutis e suaves, mórbidos, radiantes...”
que é falsa em relação ao texto.
a) Valorização da forma como expressão do belo e
a) Há uma nítida despreocupação quanto à perda
a busca pela palavra mais rara — Parnasianismo.
de razão por parte da voz poética que, inclusive,
b) Linguagem rebuscada, jogos de palavras e jogos
abre as janelas para melhor “conversar com as
de imagens, característica do cultismo — corrente
estrelas”. do Barroco.
b) É possível falar em um movimento argumentativo c) Incidência de sons consonantais (aliterações)
no soneto que se desenvolve em forma de diálo- explorando o caráter melódico da linguagem —
go com um hipotético interlocutor e conclui que Simbolismo.
só os que amam são capazes de realizar a proeza d) Pessimismo da segunda geração romântica, mar-
descrita. cada por vocábulos que aludem a uma existência
c) Aluz do dia é recebida com tristeza pela voz poé- mais depressiva — Romantismo.
tica, o que deixa ver a valorização da capacidade e) Lírica amorosa marcada pela sensualidade explícita
de entender as estrelas e, consequentemente, que substitui as virgens inacessíveis por mulheres
seu apreço pelo estado de enamoramento. reais, lascivas e sedutoras — Naturalismo.
d) São versos que se eternizam pelo tema escolhi-
11. ESPM-RJ 2016 Das definições abaixo, uma delas nos
do, o amor, mote universal e atemporal.
remete diretamente ao período literário conhecido
e) A invisibilidade do ser amado, que sequer é no-
como Simbolismo. Assinale-a:
meado, tampouco caracterizado fisicamente, é
a) É a arte do conflito, do contraste, da contradição,
uma das características mais marcantes do movi-
do dilema e da dúvida, que se expressam pelo
mento romântico, ao qual o soneto está filiado, de
acúmulo de antíteses, paradoxos e oxímoros.
acordo com a periodização literária.
b) A “arte pela arte” é um dos seus princípios cen-
. IME-RJ 2020 É correto afirmar que a ideia principal trais. A poesia volta-se para o belo (esteticismo),
do texto. para o zelo da perfeição formal, descompromis-
a) sustenta que a atividade poética é a única forma sada com os problemas do mundo.
de realizar uma compreensão subjetiva do mundo c) Aderiu ao cientificismo e ao materialismo, opondo-
e da existência. -se à metafísica, à religião e a tudo que escapasse
b) expressa a concepção segundo a qual o sen- aos limites da matéria.
timento amoroso pode ensejar uma atitude de d) Propõe uma volta aos modelos clássicos greco-
contemplação e êxtase diante da realidade. -romanos e renascentistas. Exalta a vida pastoril,
c) constrói um diálogo hipotético entre o poeta e campestre, entendendo que a felicidade e a bele-
alguém para evidenciar uma forma religiosa de za decorrem da vida no campo.
experiência pessoal. e) Adotou a teoria das correspondências que pro-
d) revela a atitude de sagacidade e de lucidez ne- põe um processo cósmico de aproximação entre
cessárias ao fazer poético. as realidades, expresso por meio da sinestesia,
e) exprime o ponto de vista de valorização do bom a qual consiste no cruzamento de percepção de
senso próprio da vida cotidiana. um sentido para outro.

254 LÍNGUA PORTUGUESA + Capítulo 7 = A poesia do final do século XIX

12. UPE 2017 Em relação ao Parnasianismo e ao Simbolismo, Pobre! por que, a sofrer, a leste e a oeste, ao norte
E ao sul, desperdiçaste a força de tua alma?
analise as proposições abaixo e assinale com V as ver-
Tinhas tão perto o Bem, tendo tão perto a Morte!
dadeiras e com F as falsas.
O Parnasianismo é uma manifestação vigorosa-
Paz à tua ambição! paz à tua loucura!
mente antirromantismo, por isso a presença do
A conquista melhor é a conquista da Calma:
culto extremo da forma.
— Conquistaste o país do Sono e da Ventura!
A origem do Parnasianismo é na Inglaterra, onde
(Olavo Bilac)
foi lançada, em 1866, uma coletânea chamada
Parnasse Contemporain. Poema 3
Sobre os poetas simbolistas, percebe-se que, na A Morte
França, em Portugal e no Brasil, suas caracterís-
Oh! que doce tristeza e que ternura
ticas são muito parecidas e bem próximas dos
No olhar ansioso, aflito dos que morrem...
poetas parnasianos.
De que âncoras profundas se socorrem
Os simbolistas preservaram a preocupação com
Os que penetram nessa noite escura!
a versificação dos parnasianos, mas, desejosos
de manter um clima de mistério e fluidez, optaram Da vida aos frios véus da sepultura
por ritmos musicais e insinuantes. Vagos momentos trêmulos decorrem...
Missal e Broquéis são as mais importantes obras E dos olhos as lágrimas escorrem
de Alphonsus de Guimaraens, poeta que inicia o Como faróis da humana Desventura.
movimento simbolista no Brasil. Descem então aos golfos congelados
A sequência correta, de cima para baixo, é: Os que na terra vagam suspirando,
a) V>-V>-V>-F-V Com os velhos corações tantalizados.
b) V-F-F-V-F Tudo negro e sinistro vai rolando
e) F-F-V-F-V Báratro a baixo, aos ecos soluçados
d) F-F-F-V-v Do vendaval da Morte ondeando, uivando...
e) V>V>V>V-F (Cruz e Sousa)

13. UPE 2016 Enquadram-se os três sonetos em distintos A leitura dos poemas comprova que o tema da mor-
Movimentos Literários. Leia-os e analise-os. te tanto quanto o tema do amor estão presentes em
Poema 1 textos de todos os movimentos literários e em produ-
ção de diferentes poetas. Nos três poemas, o tema
Já da morte o palor me cobre o rosto, da morte é ponto fundamental. Sobre isso, assinale a
Nos lábios meus o alento desfalece,
alternativa CORRETA.
Surda agonia o coração fenece,
a) Álvares de Azevedo, em diversos poemas, ao fa-
E devora meu ser mortal desgosto!
lar da morte, tema pelo qual tem certa obsessão,
Do leito embalde no macio encosto usa constantemente a palavra palor, cujo sentido
Tento o sono reter!... já esmorece cromático se refere à palidez mórbida da morte, ca-
O corpo exausto que o repouso esquece... racterística da poesia desse autor.
Eis o estado em que a mágoa me tem posto! b) Olavo Bilac toma a morte muito poucas vezes
como tema, ainda que, ao fazê-lo, cria um eu lí-
O adeus, o teu adeus, minha saudade, rico despojado de tom confessional, próprio do
Fazem que insano do viver me prive Romantismo, mantendo assim imparcialidade e
E tenha os olhos meus na escuridade. impessoalidade.
c) O poema 3 apresenta elementos cromáticos e
Dá-me a esperança com que o ser mantive!
sinestésicos, tais como doce tristeza e noite es-
Volve ao amante os olhos por piedade,
cura. Contudo, embora seu tema seja a morte, o
Olhos por quem viveu quem já não vive!
autor não utiliza esse vocábulo, substituindo-o por
(Álvares de Azevedo, Lira dos 20 anos)
metáforas, o que é próprio daqueles que fazem
Poema 2 parte do parnaso.
d) Há, no poema 2, determinados elementos que re-
A Morte
velam, à semelhança do 3, preocupação com os
Oh! a jornada negra! A alma se despedaça... aspectos formais, aproximando-os do Classicismo N
Tremem as mãos... O olhar, molhado e ansioso, espia, pe]
e do Arcadismo. -
E vê fugir, fugir a ribanceira fria 4
e) Existe uma ordem sequencial dos poemas que uu
Por onde a procissão dos dias mortos passa. [eq
To
permite ao leitor relacioná-los ao Simbolismo,
No céu gelado expira o derradeiro dia, Romantismo e Parnasianismo. Dessa forma, po-
Na última região que o teu olhar devassa! de-se afirmar que o poema 1 é simbolista, pois
E só, trevoso e largo, o mar estardalhaça apresenta um discurso de cunho confessional,
No indizível horror de uma noite vazia... peculiar a esse movimento literário.

255
 14. UEM-PR 2016 Assinale o que for correto sobre o poe-
ma abaixo e sobre seu autor, Cruz e Sousa.
Acrobata da Dor
Gargalha, ri, num riso de tormenta,
Como um palhaço, que desengonçado,
Nervoso, ri, num riso absurdo, inflado
De uma ironia e de uma dor violenta.
Da gargalhada atroz, sanguinolenta,
Agita os guizos, e convulsionado
Salta, “gavroche”, salta, “clown”, varado
Pelo estertor dessa agonia lenta...
Pedem-te bis e um bis não se despreza!
Vamos! retesa os músculos, retesa
Nessas macabras piruetas d'aço...
E embora caias sobre o chão, fremente,
Afogado em teu sangue estuoso e quente,
Ri! Coração, tristíssimo palhaço.
(CRUZ E SOUSA, ). Poesias Completas.
São Paulo: Publifolha/Ediouro, 1997, p. 56.)
inflado: cheio; inchado.
gavroche: S.m. nome de um personagem de
Os miseráveis, de Vítor Hugo; Adj. malicioso, travesso.
clown: palhaço.
estertor: respiração rouca e crepitante dos moribundos.
retesar: tornar tenso, endurecer, enrijecer.
fremente: agitado.
estuoso: que jorra aos borbotões, jorro, golfada.
01 O poema compara as angústias do coração
mano a um palhaço que, mesmo sofrendo,
apresenta ao público. A símile (figura de linguagem)
encontra- -se na primeira estrofe do poema, no ver-
so: “Como um palhaço, que desengonçado, ...”.
02 Inspirado no byronismo (Lord Byron), o poema
pertence à geração do “mal do século” (mal du
siêcle). Há um erotismo ultrarromântico difuso e
obsessivo que pode ser constatado nos versos
“Nessas macabras piruetas d'aço... /E embora
caias sobre o chão, fremente, ..”.
04 Um dos recursos poéticos utilizados no soneto
para descrever a dor à qual está sujeita a con-
dição humana consiste na superposição de
metáforas. O título do poema — “Acrobata da Dor” —
constitui uma metáfora do coração que, por sua
vez, metaforiza a capacidade de o ser humano
sentir tristeza.
08 O poema pode ser considerado um manifesto da
escola realista-parnasiana, uma vez que prima
pelas marcas da objetividade, da contenção de
sentimentos e da impassibilidade, mantendo o eu
lírico distante da temática da dor.
16 A sonoridade do poema — provocada também
pelas rimas, aliterações, assonâncias e repetições
de palavras — reforça a expressão de emoções,
corroborando a temática do sofrimento humano
que se repete, e estabelecendo percepções
tuitivas preconizadas pela estética simbolista.
Soma:
256 LÍNGUA PORTUGUESA « Capítulo 7 « A poesia do final do século XIX
15. Unesp 2016 A questão aborda um poema do portu-
guês Eugênio de Castro (1869-1944).
Mãos
Mãos de veludo, mãos de mártir e de santa,
o vosso gesto é como um balouçar de palma;
o vosso gesto chora, o vosso gesto geme, o vosso gesto
canta!
Mãos de veludo, mãos de mártir e de santa,
rolas à volta da negra torre da minh'alma.
Pálidas mãos, que sois como dois lírios doentes,
Caridosas Irmãs do hospício da minh'alma,
O vosso gesto é como um balouçar de palma,
Pálidas mãos, que sois como dois lírios doentes...
Mãos afiladas, mãos de insigne formosura,
Mãos de pérola, mãos cor de velho marfim,
Sois dois lenços, ao longe, acenando por mim,
Duas velas à flor duma baía escura.
Mimo de carne, mãos magrinhas e graciosas,
Dos meus sonhos de amor, quentes e brandos ninhos,
Divinas mãos que me heis coroado de espinhos,
Mas que depois me haveis coroado de rosas!
Afilhadas do luar, mãos de rainha,
Mãos que sois um perpétuo amanhecer,
Alegrai, como dois netinhos, o viver
Da minha alma, velha avó entrevadinha.
(Obras poéticas, 1968.)
A musicalidade, as reiterações, as aliterações e a
profusão de imagens e metáforas são algumas carac-
terísticas formais do poema, que apontam para sua
filiação ao movimento
a) romântico.
hu-
modernista.
se
c) parnasiano.
simbolista.
neoclássico.
16. UEM-PR 2014 Assinale o que for correto sobre o poe-
ma a seguir e sobre seu autor, Cruz e Sousa.
Beleza morta
De leve, louro e enlanguescido helianto
Tens a flórea dolência contristada...
Há no teu riso amargo certo encanto
De antiga formosura destronada.
No corpo, de um letárgico quebranto
Corpo de essência fina, delicada,
Sente-se ainda o harmonioso canto
Da carne virginal, clara e rosada.
Sente-se o errante, as harmonias
Quase apagadas, vagas, fugidias
E uns restos de clarão de Estrela acesa...
Como que ainda os derradeiros haustos
De opulências, de pompas e de faustos,
As relíquias saudosas da beleza.
(CRUZ E SOUSA, ). Poesias completas. São Paulo: Ediouro, 1997, p. 40)
in-
helianto: girassol.
hausto: aspiração, trago, gole.
 01 O primeiro verso do poema já apresenta uma d) Essa estética substitui a exaltação da nobreza
característica formal marcante do Simbolismo, pela valorização do indivíduo e de seu caráter.
escola da qual Cruz e Sousa faz parte: o uso de Em lugar de louvar a beleza clássica, que exige
aliterações, recurso que intensifica o potencial uma natureza e um físico perfeito, o artista desse
melódico da linguagem. período literário elogia o esforço individual, a sin-
02 No primeiro terceto, as referências ao vago e ceridade, o trabalho. Pouco a pouco, os valores
ao fugidio relacionam-se à proposta literária do burgueses vão sendo apresentados como mode-
Simbolismo, que opta pelo sugestivo e pelo intuiti- los de comportamento social nas obras de arte
vo em detrimento de uma representação objetiva que começam a ser produzidas.
e direta da realidade. e) O modelo de vida ideal adotado pelos autores
04 Reagindo aos ditames formais do Parnasianismo do período envolve a representação idealizada
contemporâneo, a lírica de Cruz e Sousa apresen- da Natureza como um espaço acolhedor, prima-
ta, em diversas ocasiões, poemas em versos nos veril, alegre. Os poemas apresentam cenários
quais a métrica irregular antecipa o Modernismo em que a vida rural é sinônimo de tranquilidade
vindouro. A ode “Beleza morta” é um exemplo de e harmonia.
tal procedimento.
18. Fatec-SP 2017 Leia o poema de Camilo Pessanha
08 O reconhecimento imediato do valor artístico da
para responder à questão.
obra de Cruz e Sousa, que se mostrou semelhan-
te, no fim do século XIX, àquele experimentado Interrogação
pela de Olavo Bilac, contrasta com a crítica ge-
Não sei se isto é amor. Procuro o teu olhar,
neralizada que essa obra sofreu no início do
Se alguma dor me fere, em busca de um abrigo;
século seguinte, sobretudo por parte de Manuel
E apesar disso, crês? nunca pensei num lar
Bandeira em seu primeiro livro publicado, Cinza
das horas. Onde fosses feliz, e eu feliz contigo.
16 A utilização de termos preciosos e vocábulos Por ti nunca chorei nenhum ideal desfeito.
incomuns por parte dos autores simbolistas, tal E nunca te escrevi nenhuns versos românticos.
como se percebe no poema “Beleza morta”, é Nem depois de acordar te procurei no leito,
fruto da recuperação de um dos procedimentos Como a esposa sensual do Cântico dos Cânticos.
mais marcantes do Barroco: o conceptismo, no Se é amar-te não sei. Não sei se te idealizo A tua cor sadia,
qual se verifica uma elaboração rebuscada da o teu sorriso terno...
linguagem. Mas sinto-me sorrir de ver esse sorriso
Soma: Que me penetra bem, como este sol de Inverno.
Passo contigo a tarde e sempre sem receio
17. EsPCEx-SP 2016 Quanto ao Simbolismo, assinale a
Da luz crepuscular, que enerva, que provoca.
alternativa correta.
a) O objetivo declarado dos poetas desse movi- Eu não demoro o olhar na curva do teu seio
mento literário era um só: desenvolver a beleza Nem me lembrei jamais de te beijar na boca.
formal à poesia, eliminando o que consideravam Eu não sei se é amor. Será talvez começo.
os excessos sentimentalistas românticos que Eu não sei que mudança a minha alma pressente...
comprometiam a qualidade artística dos poe- Amor não sei se o é, mas sei que te estremeço,
mas. Na base desse projeto, estava a crença de Que adoecia talvez de te saber doente.
que a função essencial da arte era produzir o (PESSANHA, Camilo. Clepsidra. São Paulo: Núcleo, 1989.)
belo. O lema adotado — a arte pela arte — traduz
essa crença. O escritor português Camilo Pessanha faz parte da es-
cola literária denominada Simbolismo.
b) A preocupação dos artistas desse período não
Assinale a alternativa com uma característica desse
é mais a análise da sociedade. O principal inte-
resse é a sondagem do “eu”, a decifração dos movimento artístico presente no poema.
caminhos que a intuição e a sensibilidade podem a) Elipse, pois o autor omite todos os pronomes pes-
soais a fim de criar musicalidade.
descortinar. A busca é do elemento místico, não
consciente, espiritual, imaterial. b) Bucolismo, pois o autor faz grande reverência à
N
c) O desejo de dar um caráter científico à obra lite- natureza ao evocar a sua sonoridade. uu
-
rária define as condições de produção dos textos c) Aliteração, pois o autor explora a repetição har- 4
mt,
[4
dessa estética. Os escritores acompanham com mônica e ritmada de sons consonantais. To

interesse as discussões feitas no campo da bio- d) Determinismo, pois o meio em que vive a pessoa
logia e da medicina, acreditando na possibilidade amada determina o ritmo de sua vida.
de tornar esse conhecimento como base para a e) Ornamentação exagerada, pois há vocabulário rit-
criação de seus romances. mado com exclusividade de rimas ricas.

257
 Ca R/T

Considere o poema de Olavo Bilac.

Ora (direis) ouvir estrelas! Certo

Perdeste o senso!” E eu vos direi, no entanto,
Que, para ouvi-las, muita vez desperto
E abro as janelas, pálido de espanto...

E conversamos toda a noite, enquanto A via-láctea, como um pálio aberto,

Cintila. E, ao vir do sol, saudoso e em pranto,
Inda as procuro pelo céu deserto.

Direis agora: “Tresloucado amigo!

Que conversas com elas? Que sentido
Tem o que dizem, quando estão contigo?”

E eu vos direi: “Amai para entendê-las!

Pois só quem ama pode ter ouvido
Capaz de ouvir e de entender estrelas.
BILAC, Olavo. Antologia: poesias. Martin Claret, 2002. p. 37-55. Via-Láctea.
Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/bv000289.pdf. Acesso em: 11 jul. 2022.

O soneto de Olavo Bilac pertence à coletânea Via Láctea e, embora seja um poema parnasiano, apresenta alguma
relação com o Romantismo. Explicite-a.

? Leia a proposta de atividade para responder às questões 2€e 3.

Reprodução

mod Up ata UR Sa

Rabi tira

TOA SRU
PR RR e

Assista ao documentário AmarElo — É Tudo Pra Ontem, do rapper Emicida, dirigido por Fred Ouro Preto, e faça as
anotações pertinentes sobre o panorama apresentado da escravidão no Brasil, a história do trabalho em São Paulo,
a situação das periferias e a cultura hip hop. Depois da análise do documentário, escreva um comentário para ser
publicado em rede social e, em seguida, responda às questões a seguir.

Relacione as dificuldades do negro no mercado cultural, como as enfrentadas pelo poeta negro Cruz e Sousa no final
do século XIX, e a situação da cultura negra no século XXI.

Associe a personagem Ismália do poema de Alphonsus de Guimaraens com a personagem negra presente na música
homônima de Emicida. Considere os contextos de cada produção na construção textual.

258 LÍNGUA PORTUGUESA * «

CosmoStudio/Freepik

Coleção Particular
Bonde virado pela população na praça da República, no
Rio de Janeiro, durante a Revolta da Vacina em 1904.

CAPÍTULO Pré-Modernismo e vanguardas europeias:

os contrastes no início do século XX
O Pré-Modernismo não foi propriamente um movimento literário, mas um período transitório
entre os acontecimentos do final do século XIX e início do XX. O contexto de mudanças sig-
nificativas associadas ao progresso do novo século contrastava com a postura conservadora
e antimodernista de aspectos que insistiam em permanecer no cenário de mudanças.
Os autores desse período não apresentam uma linguagem estética que permite
considerá-los integrantes de uma corrente literária específica. Apesar desse entrave,
a abordagem social mediante um olhar atento à recente república brasileira e a denún-
cia das desigualdades dão um contorno às obras que permite notar o posicionamento
crítico dos autores que antecedem as práticas modernistas.
 Pré-Modernismo: a “europeização” do Brasil

Acervo Instituto Moreira Salles

Marc Ferrez/Coleção Gilberto Ferrez/
Torres/Acervo Instituto Moreira Salles
GUERRA WACCINO-ODRICATEZA
|...

Para a construção da avenida Central no Rio de Janeiro (atual avenida Rio Branco), foram demolidos mais de 600 imóveis, e milhares de pessoas
ficaram desalojadas.

Mais ou menos é assim o subúrbio, na sua pobreza e no abandono em que os poderes públicos o deixam. Pelas primeiras
horas da manhã, de todas aquelas bibocas, alforjas, trilhos, morros, travessas, grotas, ruas, sai gente, que se encaminha para a
estação mais próxima; alguns, morando mais longe, em Inhaúma, em Cachambi, em Jacarepaguá, perdem amor a alguns níqueis
e tomam bondes que chegam cheios às estações. Esse movimento dura até às dez horas da manhã e há toda uma população de
certo ponto da cidade no número dos que nele tomam parte. São operários, pequenos empregados, militares de todas as patentes,
inferiores de milícias prestantes, funcionários públicos e gente que, apesar de honesta, vive de pequenas transações, do dia a dia,
em que ganham penosamente alguns mil-réis. O subúrbio é o refúgio dos infelizes. Os que perderam o emprego, as fortunas; os
que faliram nos negócios, enfim, todos os que perderam a sua situação normal vão se aninhar lá; e todos os dias, bem cedo, lá
descem à procura de amigos fiéis que os amparem, que lhes deem alguma coisa, para o sustento seu e dos filhos.
[...] Tudo é tão caro como no subúrbio, propriamente. Não há água, ou, onde há, é ainda nos lugarejos do Distrito Federal
que o governo federal caridosamente supre em algumas bicas públicas; não há esgotos; não há médicos, não há farmácias. Ainda
dentro do Rio de Janeiro, há algumas estradas construídas pela Prefeitura, que se podem considerar como tal; mas, logo que se
chega ao Estado, tudo falta, nem nada há embrionário.
BARRETO, Lima. Clara dos Anjos. Disponível em: http:/Awvww.dominiopublico.gov.br/download/texto/bn000048.pdf. Acesso em: 3 nov. 2022.

O período marcado pela cultura cosmopolita na Europa entre o fim do século XIX e o início do século XX ficou conhe-
cido como Belle Époque. A atmosfera de progresso e industrialização incentivou os países a investirem na urbanização
e no saneamento das cidades e no entretenimento do público. Por isso, jornais, revistas, livrarias, teatros, cafeterias e
boulevards foram inaugurados em grandes centros, como Paris, símbolo da exportação da cultura.
No Brasil, cidades como São Paulo, Manaus e Belém foram alvo da “europeização” associada à imagem de desenvolvi-
mento do país. Após a Proclamação da República, a então capital do país, Rio de Janeiro, foi a cidade idealizada para se tornar
a “Paris tropical”, alvo da reconfiguração que visava demolir as casas antigas e conferir à paisagem um ar de modernidade
condizente com as intenções de desenvolvimento do país. Esse processo de demolição e edificação de prédios e palácios
é chamado de bota-abaixo.
Durante a gestão do prefeito Francisco Pereira Passos, entre 1902 e 1906, o projeto de reestruturação urbanística foi
colocado em prática, tendo como um dos principais destaques a construção de uma avenida aos moldes parisienses, a
avenida Central, hoje avenida Rio Branco, com 2 quilômetros de extensão, originados da praça Mauá, local de chegada
dos estrangeiros pelos navios aportados.
Para o embelezamento da cidade que se tornaria o balneário do Brasil, cortiços foram derrubados, e milhares de
famílias ficaram desalojadas. Nesse período, prédios importantes foram erguidos, como o suntuoso e belíssimo Theatro
Municipal do Rio de Janeiro, construído ao longo de quatro anos e meio. No entanto, nasciam nesse contexto as constru-
ções desordenadas e sem infraestrutura que passaram a ser chamadas de favelas.

FARSE TUEIS
Favela é o nome popular da planta da família das euforbiáceas Cnidoscolus
Rita Barreto/Fotoarena

quercifolius, típica da região de Canudos, Bahia. O termo favela passou a ser usado
como sinônimo de conjunto de habitações populares após a ocupação do Morro
da Providência pelos soldados que lutaram na Guerra de Canudos e pressionavam
o governo a pagar-lhes os soldos devidos.

260 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 8 » Pré-Modernismo e vanguardas europeias: os contrastes no início do século XX
 Os conflitos políticos e a busca pelo retrato do país

Flavio de Barros/Acervo Museu da República

O trecho do romance Clara dos Anjos, de Lima Barreto, evidencia um cenário
ainda pouco tratado nas obras literárias brasileiras —- o subúrbio abandonado
pelos poderes públicos. A protagonista, vítima de um golpista sedutor, habita
uma região em que a miséria é descrita nos morros, trilhos, ruas e grotas de
onde saem pessoas em situação de vulnerabilidade social.
A literatura é a representação artística de um incômodo de autores, como
Lima Barreto, que estreitaram a linha entre a realidade social e o texto estético.
Muitas das cenas e personagens criados nesse contexto do Pré-Modernismo
retratam situações conflituosas, algumas delas são reflexo de revoltas.
No Nordeste do país, algumas figuras religiosas consideradas fanáticas guia-
ram as pessoas que sofriam com a situação socioeconômica, a miséria, a fome,
especialmente, as consequências da onda de secas que assolou a região entre
1877 e 1915, além do controle pelos latifundiários das regiões interioranas. Padre
Cícero Romão Batista liderou uma revolta messiânica contra o governo estabele-
cido no Ceará por meio da “Política das Salvações” do então presidente Marechal
Hermes da Fonseca, que consistia em uma “campanha civilista”, em que o poder Soposição
de prisioneiros do Arraial de Canudos da
Euclides da Cunha. Os Sertões —
central indicava interventores militares para substituir as oligarquias dominantes. — testemunho e apocalipse, na Biblioteca Nacional.
A Revolta de Juazeiro ou Sedição de Juazeiro ocorrida em 1914 no sertão do A imagem é um exemplar dos conflitos e da
Cariri, Ceará, teve caráter religioso por razão dos milagres atribuídos ao padre, que “es!guldade brasileira no início do século XX.
se aliou aos fazendeiros da região. A luta armada contra o Estado teve como con-

Coleção Particular
sequência a retirada dos interventores e a reconquista do poder pelas oligarquias.
Na Bahia, um movimento similar ocorreu em Canudos, quando a figura fanática
de Antônio Conselheiro, homem religioso que profetizava a transformação do
sertão em mar, criou a comunidade de Belo Monte, local de e destino de milhares
de fiéisg ficaram desalojadas. descontentes com a situação de vida nos latifúndios
baianos. A crise com o poder republicano nasceu do incentivo à desobediência
civil de Conselheiro, como o não pagamento de impostos.
In: Don Quixote: Jornal Ilustrado de Angelo Agostini.
Rio de Janeiro, n. 82, 1987

Padre Cícero, mais conhecido como “Padim Ciço”.

Imagem representativa da Guerra de Canudos.

O embate entre conselheiristas e soldados do Exército brasileiro resultou na Guerra de Canudos, uma das batalhas
mais sangrentas do país, na qual morreram aproximadamente 25 mil pessoas. O governo federal enviou 13 mil soldados
para dar fim à guerra, que incendiaram todas as casas do arraial de Belo Monte.
O cangaço também foi um movimento que vigorou no sertão nordestino caracterizado pelo nomadismo de homens
armados impulsionados pelo caos vivido na região que se rebelavam contra o coronelismo. Entre os principais nomes de
líderes do cangaço estão Jesuíno Alves de Melo Calado, o Brilhante, que atuou no final do século XIX, e Virgulino Ferreira
da Silva, o Lampião, que no ápice da fama foi considerado o Rei do Cangaço, sendo acompanhado por Maria Gomes de
Oliveira, a Maria Bonita, primeira mulher a ingressar em um bando de cangaceiros.
No Norte do Brasil, o ciclo da borracha foi responsável pelo auge econômico da região entre os anos de 1879
a 1912, com a extração e o comércio do látex das seringueiras. As cidades da região amazônica, centros comerciais do
progresso urbano, representaram o grande desenvolvimento do período, que também teve como consequência a mi- a
gração de milhares de trabalhadores e a falta de investimento do governo, que não apoiava os produtores de borracha. uu
[=
4
Houve outros movimentos importantes no Sudeste do país, como a Revolta da Vacina e a Revolta da Chibata, esta uu
[e4
constituindo um motim organizado pelos soldados da Marinha no Rio de Janeiro, em 1910, contra a violência praticada To

por marinheiros brancos com o uso da chibata a fim de punir os marinheiros negros.

chibata: vara flexível e longa usada para açoitar animais ou castigar pessoas, como marinheiros ou negros no período escravocrata.

261

In: O malho. Rio de Janeiro, 111 ed., 1904
Charge de Leonidas sobre a Revolta da Vacina, publicada na revista O Malho,
em 1904.
A polícia arrepanhava a torto e a direito pessoas que en-
contrava na rua. Recolhia-as às delegacias, depois juntavam na
Polícia Central. Aí, violentamente, humilhantemente, arreben-
tava-lhes os cós das calças e as empurrava num grande pátio.
Juntadas que fossem algumas dezenas, remetia-as à Ilha das
Cobras, onde eram surradas desapiedadamente.
BARRETO, Lima. Diário íntimo. Disponível em: http:/www.dominiopublico.
gov.br/download/texto/bn000066.pdf. Acesso em: 12 jul. 2022.
A Revolta da Vacina foi um motim popular ocorrido em
novembro de 1904, na cidade do Rio de Janeiro, após a
obrigatoriedade no território nacional motivada por Oswaldo
Cruz. Apesar do alto número de internações por varíola,
a população rejeitava a vacina influenciada por notícias
falsas que circulavam à época, como a de que as pessoas
vacinadas sofreriam uma mutação que transformariam suas
feições humanas em bovinas.
A vacina contra a varíola foi descoberta em 1796 pelo
médico britânico Edward Jenner, após observar que pes-
soas que ordenhavam vacas não contraíam a doença ou
manifestavam-na de maneira mais branda. Em seu expe-
rimento, Jenner extraiu líquido de lesões da ordenhadora
Sarah Nelmes, infectada com a varíola bovina, e injetou
na pele de um menino de 8 anos, James Phipps, que
desenvolveu a doença de maneira branda e curou-se ra-
pidamente. Alguns meses depois, Jenner injetou líquido
com a varíola humana nesse mesmo garoto, mas ele não
contraiu a doença; já estava imune a ela.
Wellcome Collection, Londres
Edward Jenner em seu experimento sobre a varíola.
262 LÍNGUA PORTUGUESA « Capítulo 8 « Pré-Modernismo e vanguardas europeias: os contrastes no início do século XX
O conflito em torno da vacina se intensificou com a
exigência do comprovante de imunização para contratos
trabalhistas, matrículas escolares e certidões de casamento,
além da autorização para viagens. A ação contra as oligar-
quias cafeeiras viu na situação de saúde pública um pretexto
para depor o governo de Francisco de Paula Rodrigues
Alves, O que gerou extrema confusão, resultando em quase
mil prisões, 461 pessoas deportadas, mais de 100 feridos, ao
menos 30 mortos e o fim da obrigatoriedade da vacinação.
Todos saíram perdendo. Os revoltosos foram castigados
pelo governo e pela varíola. A vacinação vinha crescendo e
despencou, depois da tentativa de torná-la obrigatória. A ação
do governo foi desastrada e desastrosa, porque interrompeu um
movimento ascendente de adesão à vacina.
Depoimento do Historiador Jaime Benchimol. A Revolta da Vacina.
Fiocruz, 25 abr. 2005. Disponível em: https://portal.fiocruz.br/noticia/
revolta-da-vacina-2005. Acesso em: 12 jul. 2022.
Nesse contexto de conflitos e agitação popular situa-se
o Pré-Modernismo, que não costuma ser considerado pro-
priamente uma escola literária, mas um período de transição
que aproxima os autores não pela coerência estilística ou
projeto literário, mas pela abordagem comum, muitas vezes
com demarcado viés político ou crítica social, buscando um
retrato das diferentes realidades do país.
A expressão que dá nome a esse momento de produ-
ção singular foi cunhada por Tristão de Ataíde, pseudônimo
do crítico Alceu Amoroso Lima, em seu livro de 1932, Qua-
dro sintético da literatura brasileira, no qual ele afirma que
se trata de um momento de ecletismo literário.
Eclético, porque o trecho que vai entre o Simbolismo e o
Modernismo se caracteriza, acima de tudo, por não poder ser
resumido numa escola dominante e, ao contrário, compre-
ender a coexistência de simbolistas, realistas e parnasianos,
até mesmo os da geração que, em 1920, iriam desencadear o
Modernismo. Foi o Pré-Modernismo.
Tristão de Ataíde apud SILVA, Maurício Pedro. A Hélade e o Subúrbio:
Confrontos Literários na Belle Époque Carioca. São Paulo: Edusp, 2006. p. 35.
Esse momento literário tem como características o con-
servadorismo do século XIX e o anúncio de elementos
estéticos das propostas modernas que ganharam fôlego,
posteriormente, na Semana de 22, marco do Modernismo
brasileiro, conforme estudaremos mais adiante. Entre os
autores de maior destaque na prosa estão Lima Barreto,
Monteiro Lobato e Euclides da Cunha;já na poesia, o autor
pré-modernista de maior destaque é Augusto dos Anjos.
O retrato do Brasil pintado em prosa e poesia pelos
autores do Pré-Modernismo evidencia a pluralidade do mo-
mento histórico. Sobre esse contexto, Alfredo Bosi afirma:
Creio que se pode chamar pré-modernista (no sentido forte de
premonição dos termos vivos em 22) tudo o que, nas primeiras dé-
cadas do século, problematiza a nossa realidade social e cultural.
[...]
Caberia ao romance de Lima Barreto [...], ao largo ensaís-
mo social de Euclides da Cunha [...] e à vivência brasileira de
Monteiro Lobato o papel histórico de mover as águas estag-
nadas da belle époque, revelando, antes dos modernistas, as
tensões que sofria a vida nacional.
BOSI, Alfredo. História concisa da literatura brasileira.
São Paulo: Cultrix, 1997. p. 306-307.
 Os diferentes conflitos espalhados pelo país causaram O preconceito racial na pele de Isaías Caminha e
tensões locais. É importante considerar que a natureza desses Clara dos Anjos
conflitos era diversa, pois as regiões brasileiras apresentavam
O romance de estreia do autor foi Recordações do
movimentos distintos — pela jagunçagem, pelo cangaço, pelo
escrivão Isaías Caminha, publicado em 1909, obra repu-
movimento operário, pelas lutas armadas por terra, entre ou-
diada pelos jornalistas da época. O protagonista relata as
tros. Como consequência, portanto, há vários cenários que, condições desfavoráveis de reconhecimento no meio jor-
somados às desigualdades sociais, levam a uma produção
nalístico por questões raciais.
estética múltipla, representativa de diversos brasis.
Não sei o que sentia de ignóbil em mim mesmo e naquilo
Lima Barreto: o olhar para o subúrbio tudo, que no fim estava sombrio, calado e cheio de remor-
—— ——=
sos. Desesperava-me o mau emprego dos meus dias, a minha
passividade, o abandono dos grandes ideais que alimentara.

Acervo da Biblioteca do Instituto de Psiquiatria da UFRJ

Não; eu não tinha sabido arrancar da minha natureza o gran-
de homem que desejara ser; abatera-me diante da sociedade;
não soubera revelar-me com força, com vontade e grandeza...
Sentia bem a desproporção entre o meu destino e os meus
primeiros desejos; mas ia.
BARRETO, Lima. Recordações do escrivão Isaías Caminha. São Paulo:
Ática, 1995. (Bom Livro). Disponível em: http:/Avww.dominiopublico.
gov.br/download/texto/bv0001 57 pdf. Acesso em: 12 jul. 2022.

Além do estilo jornalístico, o caráter panfletário da

obra de Lima Barreto coloca no centro de suas narrativas
negros, mestiços, marginalizados, como a figura feminina
Clara dos Anjos da obra homônima — publicada postu-
mamente —, seduzida e abandonada pelo malandro Cassi
Fotografia de Lima Barreto, em 1914, quando internado no Hospício Nacional
Jones de Azevedo. As questões de raça são fortemente
de Alienados, no Rio de Janeiro. abordadas na obra, como uma marca autobiográfica,
segundo a crítica literária, com os personagens desco-
O autor Afonso Henriques de Lima Barreto (1881-1922)
brindo o peso da cor de sua pele ao se relacionar com
volta o olhar para as áreas menosprezadas pela elite bra-
o mundo.
sileira. Como vimos, o cenário de desigualdade no Brasil
estava maquiado pelo desejo de progresso propagandeado A educação que recebera, de mimos e vigilâncias, era
pela recente Proclamação da República, que, na prática, errônea. Ela devia ter aprendido da boca dos seus pais que a
não trouxe significativas mudanças positivas para as ca- sua honestidade de moça e de mulher tinha todos por inimigo,
madas populares, além das feridas abertas da escravidão. mas isto ao vivo, com exemplos, claramente... O bonde vinha
Mestiço, filho de uma diretora de escola e de um tipógra- cheio. Olhou todos aqueles homens e mulheres... Não haveria
fo, Lima Barreto sofreu seu drama familiar após a internação um talvez, entre toda aquela gente de ambos os sexos, que
não fosse indiferente à sua desgraça... Ora, uma mulatinha,
do pai no manicômio, quando passou a assumir o papel da
filha de um carteiro! O que era preciso, tanto a ela como as
figura paterna dentro de casa. Sofreu, também, na própria
suas iguais, era educar o caráter, revestir-se de vontade, como
pele a discriminação, que foi impressa na sua prosa, em per-
possuía essa varonil D. Margarida, para se defender de Cassis
sonagens suburbanos que rompem com qualquer imagem
e semelhantes, e bater-se contra todos os que se opusessem,
de movimentos literários anteriores, pois o espaço humilde
por este ou aquele modo, contra a elevação dela, social e
é representado a partir da perspectiva dos desvalidos.
moralmente. Nada a fazia inferior às outras, senão o conceito
Figura contraditória da literatura nacional, sua lin-
geral e a covardia com que elas o admitiam...
guagem ágil aproxima-se da jornalística, com marcas de
Chegaram em casa; Joaquim ainda não tinha vindo.
variedade linguística que foram, posteriormente, incorpora-
D. Margarida relatou a entrevista, por entre o choro e os solu-
das no projeto literário dos autores modernistas em 1922. ços da filha e da mãe.
Esse traço linguístico, à época, rendeu severas críticas ao Num dado momento, Clara ergueu-se da cadeira em que
autor, que não teve seu devido reconhecimento em vida, se sentara e abraçou muito fortemente a mãe, dizendo, com
marcada ainda pelo enfrentamento do vício alcoólico, além um grande acento de desespero:
das internações no Hospício Nacional de Alienados. — Mamãe! Mamãe!
Leitor de grandes autores estrangeiros, como Gustave — Que é minha filha?
Flaubert, Émile Zola e Fiódor Dostoiévski, Lima Barreto iniciou — Nós não somos nada nesta vida. a
(a
um diário no período de sua internação no manicômio, onde BARRETO, Lima. Clara dos Anjos. Disponível em: [um
4
explanou seu projeto de escrever uma obra baseada em http://www. dominiopublico.gov.br/download/texto/bv0001 50.pdf. uW
Acesso em: 12 jul. 2022. fo
o
Germinal, romance histórico do escritor francês Zola, publica-
do em 1885, sobre as péssimas condições trabalhistas e a luta No final do romance, Clara dos Anjos, a personagem,
dos trabalhadores das minas de carvão. Essa intenção eviden- desiludida, percebe que não tem forças para lutar contra a
cia o viés literário do autor brasileiro, que se preocupava com sociedade preconceituosa e racista e finaliza com a frase
o tema da escravidão abafado no contexto social brasileiro. emblemática: “— Nós não somos nada nesta vida”.

263
 A utopia quixotesca de Policarpo Quaresma - Segunda parte: proposta de reforma da agricultura
nacional.

Reprodução
ERA [o
de Policarpo
Eco
Mas, como é que ele tão sereno, tão lúcido, empregara sua
vida, gastara o seu tempo, envelhecera atrás de tal quimera?
Como é que não viu nitidamente a realidade, não a pressentiu
logo e se deixou enganar por um falaz ídolo, absorver-se nele,
dar-lhe em holocausto toda a sua existência? Foi o seu isolamen-
to, o seu esquecimento de si mesmo; e assim é que ia para a cova,
sem deixar traço seu, sem um filho, sem um amor, sem um beijo
mais quente, sem nenhum mesmo, e sem sequer uma asneira!
BARRETO, Lima. Triste fim de Policarpo Quaresma.
Disponível em: http:/Avww.dominiopublico.gov.br/download/texto/bv000159.pdf.
Acesso em: 3 nov. 2022.
O romance Triste fim de Policarpo Quaresma, publi-
cado em 1915, tem como pano de fundo a Revolta da
Armada (1893-1894) e como protagonista o burocrata Major
Policarpo Quaresma, tomado por um patriotismo ufanista
que o cega em relação à realidade do país.
Ao se mudar para o Sítio Sossego, em Curuzu, o major
decide provar o valor da terra brasileira por meio da
produção agrícola sem aditivos, mas sua plantação é
atacada por formigas, as saúvas.
* Terceira parte: alistamento voluntário no Exército.
Em apoio a Floriano Peixoto na Revolta da Armada,
Policarpo se alista voluntariamente para servir a pátria
com o intuito de conseguir que a autoridade nacional
fosse respeitada. Após ser transferido para desenvolver
o trabalho de carcereiro, o major percebe as injustiças
cometidas com os presos políticos. Ao decidir denun-
ciar as arbitrariedades, é preso e condenado à morte
por traição.
A obra simbólica de Lima Barreto ironiza a alegoria da
terra perfeita por meio do “triste fim” do protagonista ingênuo
e sonhador, que se deixa levar pelo idealismo quixotesco.
9 Saiba mais
Dom Quixote de la Mancha, obra publicada em 1605 por
Miguel de Cervantes, tem como protagonista um personagem
conhecido como “cavaleiro da triste figura”. Apaixonado por
romances de cavalaria, o fidalgo enlouquece, acreditando
ser um cavaleiro errante, quando passa a viver aventuras
ao lado de seu fiel escudeiro Sancho Pança. Símbolo da
ingenuidade, Dom Quixote vive fantasias, luta contra moi-
nhos de vento e exércitos de ovelhas e busca o amor de
sua amada Dulcineia.

VAR TUE Augusto dos Anjos: a poesia escatológica

A Revolta da Armada foi um movimento que ocorreu em

Biblioteca Brasiliana Guita e José Mindlin

1893, na cidade do Rio de Janeiro, tendo sido marcado
pela rebelião de unidades da Marinha do Brasil reivindi-
cando maior participação no governo republicano.

A obra, narrada em 3º pessoa e dividida em três partes,

aborda as frustrações do major, que o levam a seu triste fim.
Ridicularizado pelo seu idealismo quixotesco, em referên-
cia ao personagem de Miguel de Cervantes na obra Dom
Quixote de La Mancha, Policarpo aos poucos se frustra em
amarga desilusão no que diz respeito à pátria vista sob a
óptica nacionalista. Seu projeto para o Brasil é desmembra-
do nas partes do livro: cultural, agrícola e político.
- Primeira parte: imposição de uma nova língua oficial
Augusto dos Anjos.
no país.
O interesse pela cultura brasileira leva o Major Policarpo O poeta paraibano Augusto dos Anjos (1884-1914) é
Quaresma a estudar a música, a literatura, o território um fenômeno isolado no Pré-Modernismo, sendo o único
e as línguas indígenas. Tudo o que é consumido em autor de poesia. Seu único livro de poemas publicado é
sua casa é de origem nacional, pois o personagem
de 1912 e tem como título Eu.
insiste na valorização da própria terra. O auge de sua
Em termos de estrutura, a maior parte da obra de
sandice patriótica é um documento enviado à Câmara,
Augusto dos Anjos adota a forma fixa do soneto e traz versos
solicitando a mudança da língua oficial do país para
que trabalham com a sonoridade, características presentes
O tupi-guarani, uma vez que o português, a seu ver,
no Parnasianismo e no Simbolismo. No entanto, a temática
consiste em uma imposição colonial. A consequência
escatológica nunca abordada em textos poéticos é inova-
dessa atitude é a sua internação em um hospício.
dora e traz uma marca moderna à sua poesia semelhante à
do francês Charles Baudelaire, que causou escândalo com
sandice: tolice; falta de inteligência.
seu livro As flores do mal, publicado em 1857.

264 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 8 « Pré-Modernismo e vanguardas europeias: os contrastes no início do século XX
 O pessimismo e o aspecto cientificista, além da di- Euclides da Cunha: o retrato de
vagação metafísica e da angústia existencial, são outras um sertão desconhecido
características dos sonetos de Augusto dos Anjos, autor
repudiado pela crítica à época.

Flávio Barros/Acervo Museu da República

Escatologia é a doutrina de caráter pessimista, que trata
dos últimos eventos da história do ser humano e do mundo,
sendo comumente associada a discursos proféticos ou
apocalípticos. |

Psicologia de um Vencido
Eu, filho do carbono e do amoníaco,
Monstro de escuridão e rutilância, Fotografia de casa do arraial de Belo Monte.
Sofro, desde a epigênesis da infância,
A influência má dos signos do zodíaco. Eram quatro apenas: um velho, dois homens feitos e
uma criança, na frente dos quais rugiam raivosamente 5 mil
Produndissimamente hipocondríaco, soldados.
Este ambiente me causa repugnância... Forremo-nos à tarefa de descrever os seus últimos mo-
Sobe-me à boca uma ânsia análoga à ânsia mentos. Nem poderíamos fazê-lo. Esta página, imaginamo-la
Que se escapa da boca de um cardíaco. sempre profundamente emocionante e trágica; mas cerramo-la
vacilante e sem brilhos.
Já o verme — este operário das ruínas — CUNHA, Euclides da. Os Sertões. São Paulo: Três, 1984 (Biblioteca
Que o sangue podre das carnificinas do Estudante). Disponível em: http://Awww.dominiopublico.gov.br/
Come, e à vida em geral declara guerra, download/texto/bv000091 pdf. Acesso em: 12 jul. 2022.

Uma das obras mais importantes da literatura brasileira

Anda a espreitar meus olhos para roê-los,
foi gestada a partir de um evento bélico, ocorrido na Bahia
E há de deixar-me apenas os cabelos,
durante o final do século XIX. Estreitando a relação entre
Na frialdade inorgânica da terra!
ANJOS, Augusto dos. Psicologia de um Vencido. Eu e outras poesias.
a literatura e a História, Os Sertões, de Euclides da Cunha,
42. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1998. Disponível em: foi uma obra elaborada ao longo dos cinco anos seguintes
http://www. dominiopublico.gov.br/download/texto/bv.00054a.pdf. à Guerra de Canudos, ocorrida em Belo Monte entre no-
Acesso em: 12 jul. 2022.
vembro de 1896 e outubro de 1897. Publicada em 1902,
A forma clássica adotada no poema de Augusto dos a classificação da obra oscila entre a literatura, a Sociologia
Anjos — soneto de versos decassílabos — é herança da tradi- e a Antropologia, sendo um relato do drama sofrido pelos
ção poética, o que indica raízes na tradição, mas o tema da sertanejos esquecidos pela elite do país.
putrefação da matéria, da morte, bem como o vocabulário
científico e a menção a elementos químicos — “filho do carbono
e do amoníaco” — são as inovações presentes em sua poesia. Colação Particular

O cientificismo foi um aspecto importante na composi-

ção de obras naturalistas do século XIX, o que, no caso de
Augusto dos Anjos, está associado à influência dos conceitos
do biólogo e filósofo alemão Ernst Haeckel, especialmente o
de que a morte e a vida são apenas fatos químicos.
Essa produção poética de autores voltados à esca-
tologia é chamada de “poesia de necrotério” pelo crítico
Anatol Rosenfeld:
Não só o ser humano, também a palavra e a metáfora tra-
dicionais desintegram-se ante o impacto dessa poesia. Surge,
ao lado da montagem do termo técnico no contexto da língua
tradicional — a dissociação pelo linguisticamente heterogê-
neo — uma metafórica grotesca, “marinista”, que opera com
o incoerente. No mundo de Augusto dos Anjos, mundo em
a
que o verme é o operário das ruínas e em que o próprio ar se uu
[=
desagrega [...], o luar já não é dos namorados, visto ser “da cor z
E]
de um doente de icterícia”; a lua, “paralelepípedo quebrado”, Fotografia de Euclides da Cunha. [e
u.
é cercada de astros que reduzem “os céus... a uma epiderme
de sarampo”. Neste mundo reina a “matilha espantada dos Euclides da Cunha (1866-1909) nasceu em Cantagalo,
instintos”, o calçamento copia “a polidez de um crânio calvo” no Rio de Janeiro, formou-se na Escola Militar, onde foi aluno
e a sombra transforma-se em “pele de rinoceronte”. de Benjamin Constant, um dos principais nomes ligados
ROSENFELD, Anatol. Texto/contexto !. São Paulo: Perspectiva, 2013. p. 265. ao levante republicano e grande divulgador do pensamento

265
 positivista, com o qual Euclides flertou por um curto tempo
em sua vida estudantil. Seu posicionamento político e con-
trário à monarquia leva-o a um ato de insubordinação que
resulta em seu desligamento da carreira militar.
O autor, ainda jovem, publicou poemas de caráter liber-
tário e, posteriormente, passou a trabalhar como jornalista,
escrevendo para jornais como a Província de São Paulo
(atual O Estado de S. Paulo), o que lhe possibilitou expressar
suas ideias republicanas e democráticas. Em 1897, em dois
de seus artigos publicados, Euclides da Cunha expressou
sua primeira ideia sobre a rebelião ocorrida em Canudos.
Neles, já é possível notar a pesquisa minuciosa do autor
sobre os aspectos topográficos da região, além da aproxi-
mação do meio e do ser humano sob a óptica científica.
E sobre as chapadas desertas e desoladas alevantam-se
quase que exclusivamente os mandacarus (cereus) silentes
e majestosos; árvores providenciais em cujos galhos e raí-
zes armazenam-se os últimos recursos para a satisfação da
sede e da fome ao viajante retardatário — cactáceas gigantes
que, revestidas de grandes frutos de um vermelho rutilante e
subdividindo-se com admirável simetria em galhos ascenden-
tes, igualmente afastados, patenteiam a conformação típica e
bizarra de grandes candelabros firmados sobre o solo...
[...]
resultou em uma das batalhas mais sangrentas da história
do Brasil. Os combatentes não se renderam às forças ar-
madas e sofreram trágico genocídio.
O retrato do sertão idealizado nas obras do regionalismo
romântico é descrito de forma minuciosa na obra euclidiana a
fim de se traçar um panorama fiel à realidade brasileira. Essa
característica aproxima alguns dos autores do Pré-Modernismo
que buscavam a identidade do país tão contraditório.
O termo “dialética” tem origem grega (dialetiké), cujo
significado é interação de ideias. Trata-se, portanto, de
um método de diálogo do pensamento racional, em que
duas ideias opostas conduzem a outras ideias. Essa me-
todologia surgiu com os filósofos pré-socráticos e foi
desenvolvida por Platão. A revolução do conceito de
dialética ocorreu no século XIX por meio das discussões
de Karl Marx acerca do Socialismo Científico, cujo pen-
samento se baseava nas relações econômicas pautadas
na produção material da sociedade e na luta de classes.
1 A
Os Sertões: a linguagem e a divisão da obra

Reprodução
Sem transição apreciável, entretanto, a estas secas intensas
e nefastas, sucedem, bruscamente às vezes, as quadras chuvo-
sas e benéficas: impetuosas correntes rolam sobre o leito de
rios que dias antes ainda completamente secos davam ideia
de largas estradas tortuosas, lastradas de quartzito fragmentado
e grés duríssimo, conduzindo a lugares remotos do sertão.
[...]
Como se vê naquela região, intermitentemente, a natureza
parece oscilar entre os dois extremos — da maravilhosa exu-
berância à completa esterilidade. Este último aspecto, porém,
infelizmente, parece predominar.
[...]
Capa de HQ inspirada em Os Sertões: a luta, de Euclides da Cunha.
O homem e o solo justificam assim de algum modo, sob
um ponto de vista geral, a aproximação histórica expressa no
A obra de Euclides da Cunha apresenta uma linguagem
título deste artigo. Como na Vendeia o fanatismo religioso que
peculiar e um olhar crítico sobre a problemática dos con-
domina as suas almas ingênuas e simples é habilmente apro-
veitado pelos propagandistas do império. trastes do Brasil. A imagem hostil do sertão e o sertanejo
CUNHA, Euclides da. A nossa Vendeia. O Estado de S. Paulo, 14 mar. marginalizado ganham dimensão poética em refinada des-
1897. Disponível em: https://euclidesite.com.br/obras-de-euclides/ crição, narrativa dramática e por vezes hermética, em razão
cronicas/a-nossa-vendeia/. Acesso em: 12 jul. 2022.
do vocabulário rebuscado. O estilo arcaico, permeado de
A perspectiva científica e filosófica que norteia a escrita artifícios linguísticos, é reconhecido como marca barroca
de Euclides da Cunha é fruto de seus estudos acerca das da obra, o que levou a crítica a considerar a linguagem de
correntes deterministas, evolucionistas e positivistas, en- Os Sertões como barroco científico.
cabeçadas, respectivamente, por Hippolyte Taine, Charles Os aspectos da linguagem científica, comumente,
Darwin e Auguste Comte, além de pensadores sociais, surgem em questões de vestibular, pois as descrições na-
como Karl Marx e Émile Durkheim. No entanto, as equi- turalistas e as referências deterministas aproximam Euclides
vocadas hipóteses de ações “propagandistas do império” da Cunha de um marcante movimento do século XIX, o Na-
praticadas pelos jagunços presentes no seu artigo “A nossa turalismo. Além dessa observação, é preciso atentar ao fato
Vendeia” são revisadas após sua chegada ao arraial de de que a obra dialoga com Geografia, História, Sociologia,
Belo Monte e o contato direto com o sertanejo. Seu pen- entre outras áreas do conhecimento humano.
samento dialético trabalha literariamente as inconsistências Euclides da Cunha acreditava na interligação da ciência
das teorias estudadas e a imagem em defesa do jagunço. e da arte, o que é notável na divisão lógica da obra: A terra,
Euclides da Cunha fez a cobertura jornalística dos úl- O homem, A luta.
timos dias da Guerra de Canudos, liderada pelo religioso
Antônio Conselheiro. O conflito armado entre os jagunços hermético: obscuro, algo de difícil compreensão.
do arraial e os milhares de soldados enviados pelo Exército

266 LÍNGUA PORTUGUESA « Capítulo 8 « Pré-Modernismo e vanguardas europeias: os contrastes no início do século XX
A TERRA seu corpo fica suspenso pelos dedos grandes dos pés, sentado
sobre os calcanhares, com uma simplicidade a um tempo
Na primeira parte, o autor faz um tratado minucioso
ridícula e adorável.
sobre o território, descrevendo as características do bioma
CUNHA, Euclides da. Os Sertões. São Paulo: Três, 1984 (Biblioteca
Caatinga não apenas da região de Canudos, mas daquela do Estudante). Disponível em: http:/Awww.dominiopublico.gov.br/
que abrange a bacia de São Francisco, resultado de sua pes- download/texto/bv000091 .pdf. Acesso em: 12 jul. 2022.

quisa detalhada sobre o clima, a topografia e a vegetação.

Transmontadas as serras, sob a linha fulgurante do trópico,
veem-se, estirados para o ocidente e norte, extensos chapadões
cuja urdidura de camadas horizontais de grés argiloso, inter-
caladas de emersões calcárias, ou diques de rochas eruptivas
básicas, do mesmo passo lhes explica a exuberância sem par
e as áreas complanadas e vastas. A terra atrai irresistivelmente
o homem, arrebatando-o na própria correnteza dos rios que,
do Iguaçu ao Tietê, traçando originalíssima rede hidrográfica,
correm da costa para os sertões, como se nascessem nos mares
e canalizassem as suas energias eternas para os recessos das
matas opulentas. Rasgam facilmente aqueles estratos em
traçados uniformes, sem talvegues deprimidos, e dão ao con-
junto dos terrenos até além do Paraná a feição de largos plainos
ondulados, desmedidos.
CUNHA, Euclides da. Os Sertões. São Paulo: Três, 1984 (Biblioteca
do Estudante). Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br/
download/texto/bv000091 .pdf. Acesso em: 12 jul. 2022.
O HOMEM
A segunda parte faz um retrato do sertanejo que sofre
o impacto e sobrevive à hostilidade do meio. Euclides
da Cunha discorre sobre as raças que originam a cultura
brasileira numa compreensão do homem de forma co-
letiva, além de destacar a figura messiânica de Antônio
Conselheiro. Nessa parte da obra, a metáfora para a resis-
tência do jagunço acampado em Belo Monte é inspirada
na força mitológica do semideus Hércules e na figura
disforme de Quasímodo, personagem da obra de Victor
Hugo, Os Miseráveis. Assim, o sertanejo é nomeado de
Hércules-Quasímodo.
O sertanejo é, antes de tudo, um forte. Não tem o ra-
A LUTA
A terceira e derradeira parte da obra consiste na narrativa
do embate violento entre os sertanejos liderados por Antônio
Conselheiro e os soldados enviados pelo Exército com o
objetivo de conter a revolta em Canudos. A descrição porme-
norizada da queda do Arraial incendiado é bastante dramática,
pois revela a resistência do sertanejo, que luta até o fim.
Canudos não se rendeu. Exemplo único em toda a histó-
ria, resistiu até ao esgotamento completo. Expugnado palmo
a palmo, na precisão integral do termo, caiu no dia 5, ao
entardecer, quando caíram os seus últimos defensores, que
todos morreram. [...]
Ademais, não desafiaria a incredulidade do futuro a
narrativa de pormenores em que se amostrassem mulheres
precipitando-se nas fogueiras dos próprios lares, abraçadas
aos filhos pequeninos...
[...]
Caiu o arraial a 5. No dia 6 acabaram de o destruir
desmanchando-lhe as casas, 5.200, cuidadosamente contadas.
CUNHA, Euclides da. Os Sertões. São Paulo: Três, 1984 (Biblioteca
do Estudante). Disponível em: http:/Avww.dominiopublico.gov.br/
download/texto/bv000091 .pdf. Acesso em: 12 jul. 2022.
Os Sertões é uma obra literária de caráter ensaístico
que contraria a versão oficial do Exército sobre o conflito
de Canudos — a de que se tratava de uma guerra contra
rebeldes subversivos. A divisão da obra apresenta caráter
lógico, em que a tríade meio, homem e luta se relaciona
intrinsecamente entre si.
Antônio Conselheiro nasceu

Coleção particular
quitismo exaustivo dos mestiços neurastênicos do litoral. A no Ceará, em 1830, e mor-
sua aparência, entretanto, ao primeiro lance de vista, revela reu na Bahia, em 1897. Após
o contrário. Falta-lhe a plástica impecável, o desempeno, a perder os pais, assumiu o
armazém da família para
estrutura corretíssima das organizações atléticas. É desgra-
sustentar suas irmãs mais
cioso, desengonçado, torto. Hércules-Quasímodo, reflete no
novas. Sem sucesso, passou
aspecto a fealdade típica dos fracos. O andar sem firmeza,
a dar aulas e a trabalhar em
sem aprumo, quase gingante e sinuoso, aparenta a translação um cartório da região. De-
de membros desarticulados. Agrava-o a postura normalmente pois de ser abandonado pela
abatida, num manifestar de displicência que lhe dá um caráter mulher, percorreu diversas ci-
de humildade deprimente. A pé, quando parado, recosta-se dades do sertão nordestino
invariavelmente ao primeiro umbral ou parede que encontra; fazendo pregações e dando
a cavalo, se sofreia o animal para trocar duas palavras com conselhos, o que originou seu
um conhecido, cai logo sobre um dos estribos, descansando nome. Conforme conquistava O registro de batismo de

sobre a espenda da sela. Caminhando, mesmo a passo rápi- vários fiéis por meio dessas Antônio Conselheiro.
a
do, não traça trajetória retilínea e firme. Avança celeremente, pregações, a Igreja e o Estado demonstravam incômodo. La
[=

num bambolear característico, de que parecem ser o traço Em Canudos, usou do misticismo religioso para ganhar 4
uu
ainda mais fiéis, enquanto pregava uma saída para a misé- x
u.
geométrico os meandros das trilhas sertanejas. E se na mar-
ria da população. Esse contexto impedia que os coronéis
cha estaca pelo motivo mais vulgar, para enrolar um cigarro,
e proprietários de terra se aproveitassem da exploração
bater o isqueiro, ou travar ligeira conversa com um amigo,
da mão de obra da população local, o que desencadeou
cai logo — cai é o termo — de cócoras, atravessando largo os ataques contra Canudos.
tempo numa posição de equilíbrio instável, em que todo o

267
 Monteiro Lobato: a imagem do A representação do homem interiorano é um aspecto
caipira do interior paulista não visto nas obras literárias sob a perspectiva apresen-
tada por Monteiro Lobato. A obra Urupês trouxe à tona a

Arquivo/CB/D.A Press
observação das condições sociais e econômicas de um
espaço desconsiderado pela literatura brasileira até o
momento. Como um autor do Pré-Modernismo, Lobato re-
presenta um dos muitos brasis ainda não vistos, com suas
particularidades típicas do mundo rural, espaço conhecido
de perto pelo autor herdeiro da Fazenda do Buquira, no
Vale do Paraíba.
Urupês, obra publicada em 1918, é constituída de
14 contos e traça um perfil do caboclo visto como pregui-
çoso, fraco e passivo, o parasita da terra que explora seus
recursos sem consciência ambiental.

[...] a verdade nua manda dizer que entre as raças de

variado matiz, formadoras da nacionalidade e metidas entre
o estrangeiro recente e o aborígine de tabuinha no beiço,
Monteiro Lobato. uma existe a vegetar de cócoras, incapaz de evolução, im-
penetrável ao progresso. Feia e soma, nada a põe de pé. [...]
José Bento Monteiro Lobato (1882-1948), nascido no
Jeca Tatu é um piraquara do Paraíba, maravilhoso epitome de
interior paulista, na cidade de Taubaté, acompanhou de
carne onde se resumem todas as características da espécie.
perto o declínio da produção da cafeicultura no Vale do
[...] De pé ou sentado as ideias se lhe entramam, a língua
Paraíba. Sua atenta observação acerca da tensão entre o
emperra e não há de dizer coisa com coisa. De noite, na
homem e a terra esgotada pelo cultivo do café induz o autor
choça d e palha, acocora-se em frente ao fogo para “aquentá-
a escrever artigos com ácida crítica, enviados ao jornal O -lo”, imitado da mulher e da prole. Para comer, negociar
Estado de S. Paulo. uma barganha, ingerir um café, tostar um cabo de foice,
Nesses textos, Lobato expressa seu incômodo com a fazê-lo noutra posição será desastre infalível. Há de ser de
figura do caboclo, habitante da região responsável pelas cócoras. [...] Pobre Jeca Tatu! Como és bonito no romance
constantes queimadas das áreas ao redor. Da crítica mor- e feio na realidade!
daz, nasce o personagem Jeca Tatu, apresentado como LOBATO, Monteiro. Urupês. São Paulo: Globo, 2012. Disponível em:
https:/reciclaleitores.com.br/wp-content/uploads/2019/03/Urupes-
um parasita da terra.
conto-Monteiro-Lobato.pdf. Acesso em: 12 jul. 2022.

Urupês: a desmitificação do homem do campo

piraquara: indivíduo que vive na região rural; caipira.
br
s

O chamado piraquara interiorano é apresentado como

um expoente da literatura influenciada pela corrente de-
terminista crítica à mestiçagem. Nesse sentido, Lobato se
[

distancia da idealização romântica, afirmando que seu Jeca

é “bonito no romance e feio na realidade”, representante
do atraso econômico do Brasil.
A perspectiva do autor em relação ao personagem —
que simbolizava o homem do meio rural —, no entanto,
sofreu uma significativa alteração quando Lobato passou
a encarar os problemas dessa população. Na década
de 1920, o Almanaque Biotônico Fontoura, criado pelo
Laboratório Fontoura com o objetivo de propagar o ideá-
rio higiênico, teve em suas páginas a narrativa de Jeca
Tatu associada a informações educativas sobre saúde. A
percepção das dificuldades, como falta de saneamento
básico, infraestrutura e investimento governamental,
fizeram Lobato passar, então, a defender Jeca Tatu, per-
A OBRA DE MAIOR DIVULGAÇÃO
EM TODO O BRASIL
sonagem com aspecto prostrado devido ao descaso e às
Ilustração do personagem Jeca Tatu elaborada em 1950 para o Instituto
Medicamenta Fontoura, de São Paulo. falhas do Estado.

268 LÍNGUA PORTUGUESA « Capítulo 8 « Pré-Modernismo e vanguardas europeias: os contrastes no início do século XX
 postura e do vocabulário de determinados personagens
vistos como pejorativos. Em 2014, um mandado de se-
gurança foi levado ao Supremo Tribunal Federal com o

Lis FainofiStockphoto.com
objetivo de retirar o livro Caçadas de Pedrinho da lista de
obras distribuídas em escolas públicas.
Nesse sentido, o debate sobre o julgamento de
obras literárias consideradas racistas a partir de frag-
mentos textuais, bem como a revisão ou manutenção
de trechos e termos pejorativos requer avaliação cui-
dadosa, análise precisa e bom senso. O anacronismo
presente em qualquer discussão desse teor não pode
cercear o direito de acesso à obra de Monteiro Lobato,
mas, por outro lado, o leitor crítico deve estar ciente
da presença, na obra, de abordagens e visões que, se
eram normalizadas à época, hoje devem ser lidas com o
devido discernimento de que, na nossa sociedade atual,
Urupê é o nome de um tipo de cogumelo não comestível
não devem mais ser toleradas.
que tem o formato de orelha. Conhecido popularmente
como orelha-de-pau, o fungo presente em troncos de
árvores foi associado a Jeca Tatu, personagem caricato AM EAdA TETO TS :
apresentado como parasita da terra.
Confronto de ficções: Bacurau e
resistência frente ao imperialismo na era
Monteiro Lobato é uma figura controversa. Em sua do capitalismo global
editora Monteiro Lobato & Cia, ele revolucionou o merca- [...] Bacurau alcança sua potencialidade crítica ao
do editorial no século XX com ações significativas, como não ser lido por uma ótica maniqueísta — do bem contra
importar maquinário, inovar com capas coloridas, remode- o mal, os mocinhos e os bandidos — pois a narrativa
lar o pagamento dos autores, além de vender milhares de fílmica navega nesse complexo de estilos e discursos,
livros. Autor da célebre frase “Um país se faz com homens evidenciando suas contradições e embates. A escolha
e livros”, valorizava a leitura como fator fundante para o desses estilos, como queremos dizer, não foi ao mero
desenvolvimento de um país. Contudo, sua participação no acaso. O ponto crucial, para nós, é o embate entre
movimento eugênico, tendo sido integrante da Sociedade o Norte global e o Sul global, bastante evidente: os
Eugênica de São Paulo, fundada em 1918, que defendia a invasores — enquanto que nas histórias dos westerns
superioridade da raça branca, coloca o autor no centro de norte-americanos muitas vezes eram protagonizados
discussões sobre racismo. pelos índios, através de uma lógica de estigmatização
Amigo do médico eugenista Renato Kehl, com quem para cobrir o verdadeiro invasor (o homem branco) — são
trocou cartas sobre a necessidade de higienização nacio- agora outros.
nal, o autor apoiava as medidas eugênicas como um ato Esses contrastes e contradições no filme evocam os
fundamental para se constituir uma população brasileira. efeitos da “mundialização”, que segundo Augé (2012),
é constituída, por um lado, pela “globalização”, “que
Acabo de ler sua conferência sobre eugenia, lida na A. C. corresponde à extensão sobre toda a superfície do glo-
de M. e confesso-me envergonhado por só agora travar conhe- bo do mercado dito liberal e das redes tecnológicas de
cimento com um espírito tão brilhante como o teu, untado para comunicação e de informação”, e por outro lado, “ao
tão nobres ideais e servido, na expressão do pensamento, para que poderíamos chamar de consciência planetária ou
um estilo verdadeiramente “eugênio” pela clareza, equilíbrio 'planetarização” (AUGÉ, 2012, p. 33). É nesse contexto
e rigor vernacular. que ocorrem as contradições entre o global e o local,
[..] o exterior e o interior, entre as forças de homogeneiza-
Tu és o pai da eugenia no Brasil [...]. Precisamos lanças, ção e a história não hegemônica a partir do ponto de |
vulgarizar estas ideias. A humanidade precisa de uma coisa vista de um povo. As contradições se fazem presentes
só: poda. É como a vinha. por todo planeta, pois o dito progresso moderno não
HABIB, Paula Arantes Botelho Briglia. Saneamento, eugenia e literatura:
abarca sua totalidade de concretização, por mais que
os caminhos cruzados de Ranato Kehl e Monteiro Lobato. In: Simpósio
Nacional de História, 24., 2007, São Leopoldo. Anais [...]. os meios de comunicação e informações de massa nos N
pe]
São Leopoldo: ANPUH, 2007. Disponível em: https://anpuh.org.br/ deem essa impressão. -
4
uploads/anais-simposios/pdf/2019-01/1548210412 156d47b6171e9a5e uu
BRAGATTO, Marcello Gaiani; MARGOTTO, Mário Victor Marques.
966d70ae2f48227b.pdf. Acesso em: 12 jul. 2022. [eq
Confrontos de ficções: Bacurau e resistência frente ao imperialismo u
na era do capitalismo global. In: Seminário de Comunicação e
As narrativas publicadas para o público infantil, na série Territorialidades, 5., 2019, Espírito Santo. Anais [...).
Sítio do Picapau Amarelo, se viram às voltas com a dis- Espírito Santo: Universidade Federal do Espírito Santo, 2019.
Disponível em: https://periodicos.ufes.br/poscom/article/
cussão sobre racismo, a polêmica de revisão de termos view/30649/550. Acesso em: 22 jul. 2022.
considerados preconceituosos em seus livros, além da N A

269
 Vanguardas europeias

Everett Collection/Shutterstock.com
Natureza morta com guitarra, Juan Gris. Natureza Morta, 1913. Óleo sobre tela. Coleção particular.

[...]
Você respira agora ares mediterrâneos
Sob o florir perene dos limoeiros litorâneos
Com os companheiros sai de barco a passeio
Dois da Turbie um de Menton de Nice o terceiro
Espreitamos os polvos do fundo com pavor
E entre as algas nadam peixes símbolos do Salvador
Tu estás no jardim de um albergue na região de Praga
Tu te sentes feliz há uma rosa sobre a mesa
E observas em vez de escrever teu conto em prosa
A cetônia a dormir no coração da rosa
[...]
APOLLINAIRE, Guillaume. Zona apud DIAS, Letícia Lopes de Sousa dos Santos. A vanguarda cubista na lírica de Apollinaire. UFG, 2015. Disponível em:
https:/files.cercomp.ufg.briweby/up/80/0/TCEM2015-L%C3% ADnguaEstrangeira-LeticiaLopesSouza.pdf. Acesso em: 3 nov. 2022.

Os conflitos de ordem política no início do século XX causaram instabilidade na Europa. As incertezas trazidas pelo
contexto de guerra se intensificaram com descobertas que revelavam um mundo invisível aos olhos. Com o telefone, era
possível ouvir a voz de quem estava distante, o telégrafo sem fio podia trazer as mais diversas informações do outro lado
do mundo, o microscópio ampliava um universo invisível ao ser humano.
As teorias científicas do século XIX não eram mais capazes de aplacar as desconfianças que nasciam junto do novo
século. O ser humano já não dominava nem mesmo as noções de tempo e espaço, rompidas com a teoria da relativi-
dade, e o mundo físico deixava de parecer palpável. O conhecimento de si mesmo era atravessado pelo conceito de
inconsciente trazido pela Psicanálise. Nesse panorama permeado pela dúvida, em que o absoluto já não cabia, a arte
abraçou o relativo, rompeu com as convenções e tradições do passado, criou outros caminhos e referências estéticas e
apresentou um olhar de vanguarda.

vanguarda: guarda avançada ou a parte frontal de um exército. Seu uso metafórico se refere a setores de maior pioneirismo,
consciência ou combatividade dentro de determinado movimento social, político, científico ou artístico.

9 Saiba mais
Freud é considerado o pai da Psicanálise. Suas ideias tiveram grande impacto sobre as socieda-
des e moldaram a forma de enxergar os sujeitos. Entre os conceitos propostos por Freud está
o de inconsciente, que, mais que um lugar anatômico, constitui um lugar psíquico, que possui
mecanismos e conteúdos próprios. Assim, de acordo com o psicanalista, os sonhos, por exemplo,
trazem manifestações desse inconsciente.

Sigmund Freud.

270 LÍNGUA PORTUGUESA « Capítulo 8 « Pré-Modernismo e vanguardas europeias: os contrastes no início do século XX
 O trecho de “Zona”, poema do francês Guillaume Apollinaire, revela uma grande influência do Cubismo, uma vez que
o texto propõe diversos pontos de vista sobre uma situação, às vezes com a alternância da perspectiva em um mesmo
verso (“Tu te sentes feliz há uma rosa sobre a mesa”). Os poemas com essa influência, ademais, são caracterizados por
se aproximarem da pintura,
já que pretendem fornecer ao leitor uma imagem quase tangível daquilo que a poesia trata.
Nesse sentido, o leitor tem várias perspectivas sobrepostas de um mesmo espaço, tal como notamos na variedade de
planos dos objetos dispostos na mesa do quadro de Juan Gris, Natureza morta com guitarra.
As vanguardas europeias surgem com o intuito de romper com os parâmetros artísticos adotados até o momento,
libertando-se da busca pela representação figurativa da realidade observada. Assim, as obras deixam de apresentar o
caráter linear e procuram captar a atmosfera dinâmica da modernidade. Essa nova linguagem é incorporada nas cinco
vanguardas artísticas: Cubismo, Futurismo, Expressionismo, Dadaísmo e Surrealismo.

Cubismo

& Braque, Georges/AUTVIS, Brasil, 2022

Violino e Cântaro, de Georges Braque, 1910, óleo sobre tela,

117 cm X 81,5 cm. Museu de Belas Artes, Basileia.

O Cubismo originou-se da exposição da obra As senhoritas de Avignon, do pintor espanhol Pablo Picasso, em 1907,
em que cinco mulheres nuas são representadas em planos irregulares sob formas geométricas. As figuras disformes carac-
terizam o antiacademicismo das vanguardas artísticas, rompem com a harmonia e a simetria clássicas, fazendo a obra aludir
a uma imagem fragmentada. Os principais representantes do Cubismo na pintura são Pablo Picasso e Georges Braque.
A literatura aderiu ao ilogismo e à seleção de quadros simultâneos em seus poemas e despertou o interesse de a
autores, como o português Mário de Sá Carneiro, que escreveu em sua correspondência ao amigo Fernando Pessoa. uu
[=
4
uu
[...] confesso-lhe, meu caro Pessoa, sem estar doido, eu acredito no cubismo. Quer dizer: acredito no cubismo, mas não nos [e4
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quadros cubistas até hoje executados. Mas não me podem deixar de ser simpáticos aqueles que, num esforço, tentam em vez
de reproduzir vaquinhas a pastar e caras de madamas mais ou menos nuas — antes, interpretar um sonho, um som, um estado
de alma, uma deslocação do ar, etc. [...] Resumindo: eu creio nas intenções dos cubistas; simplesmente considero artistas que
não realizaram aquilo que pretendem.
SÁ-CARNEIRO, Mário de. Obra completa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1995. p. 754-755.

271
 Futurismo
Entre as vanguardas europeias, o Futurismo é a que adotou uma forte postura voltada à iconoclastia e exaltava as
máquinas, a modernidade, a velocidade e a violência. Seu idealizador, o italiano Filippo Tommaso Marinetti, divulgou as
ideias do movimento em seu Manifesto Futurista, publicado no jornal francês Le Figaro, em 1909.
1. Nós queremos cantar o amor ao perigo, o hábito da energia e da temeridade.
2. A coragem, a audácia, a rebelião serão elementos essenciais de nossa poesia.
[...]
4. Nós afirmamos que a magnificência do mundo enriqueceu-se de uma beleza nova: a beleza da velocidade. Um automóvel
de corrida com seu cofre enfeitado com tubos grossos, semelhantes a serpentes de hálito explosivo... um automóvel rugidor, que
correr sobre a metralha, é mais bonito que a Vitória de Samotrácia.
[...]
9. Nós queremos glorificar a guerra — a única higiene do mundo — o militarismo, o patriotismo, o gesto destruidor dos liber-
tários, as belas ideias pelas quais se morre e o desprezo pela mulher.
10. Nós queremos destruir os museus, as bibliotecas, as academias de toda natureza, e combater o moralismo, o feminismo
e toda vileza oportunista e utilitária.
MARINETTI, Filippo Tommaso. Manifesto Futurista apud BELARMINO, Ana Paula. O Futurismo de Fillipo Tommaso Marinetti. Disponível em:
https:/Ayww.acrobatadasletras.com.br/201 6/06/0-futurismo-de-filippo-tommaso-marinetti.html. Acesso em: 22 jul. 2022.

iconoclastia: termo associado à contestação e ao indivíduo que destrói imagens religiosas, ou se opõe à sua adoração.

A ideia de aniquilação da memória e dos símbolos do passado levou Marinetti ao extremo do desejo de demolição das
bibliotecas e dos museus e a afirmar que a síntese da velocidade representada no motor de um automóvel se sobressai
à obra Vitória de Samotrácia, escultura feminina alada encontrada, no século XIX, nas ruínas do santuário dos grandes
deuses, atualmente, exposta no Museu do Louvre, em Paris.
O culto à velocidade, à ordem, o prestígio às máquinas e o apelo à guerra apresentam o caráter ideológico que mais
tarde levaram Marinetti a se associar ao movimento fascista na Itália.
muratart/Shutterstock.com

Imagem da escultura Vitória de Samotrácia.

No Brasil, embora não haja uma vertente literária propriamente futurista, há alguns textos de autores do Modernismo
que apresentam características do Futurismo, como o poema “Metalúrgica”, de Oswald de Andrade, que alude à construção
de uma estrada de ferro produzida por homens trabalhando o aço em uma metalúrgica. Algumas das características dos
textos futuristas estão ligadas ao objetivo de levar o leitor a participar da construção textual, por isso elementos como os
adjetivos e a pontuação são eliminados.

272 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 8 « Pré-Modernismo e vanguardas europeias: os contrastes no início do século XX
Expressionismo
O Expressionismo nasceu na Alemanha, em 1910, em reação radical ao movimento

Galeria Nacional da Noruega, Oslo

impressionista do século XIX, que preconizava as sensações. As cores fortes, a ausência
de linearidade em imagens distorcidas e a configuração pessimista representam a angús-
tia do ser humano diante do vazio, da crueldade e do terror de um contexto de guerras.
O quadro mais famoso desse movimento artístico é O grito, de Edvard Munch, pin-
tado em 1893, cuja inspiração foi uma imagem vista em um fim de tarde em Nordstrand,
Alemanha. Segundo o próprio pintor, a imagem sangrava, como se a natureza gritasse
diante dele.
Em termos artísticos, o grito é a rejeição ao academicismo no campo da arte e à
alienação do século impulsionado pelo sistema industrial. Por isso, o irracional ganha
espaço, e a realidade é criada pelo olhar dramático e crítico do artista ao observar os
rumos da humanidade.
Na literatura, o Expressionismo teve um representante de peso no Brasil, o
autor modernista Mário de Andrade. As marcas da estética expressionista estão,
principalmente, em sua obra Pauliceia Desvairada, publicada em 1922, em que a
imagem da cidade de São Paulo é criada a partir da captura de fissuras e detalhes — ogrito, Edvard Munch, 1893. Óleo, têmpera
que desvendam o tecido urbano. e pastel sobre cartão. The National Museum
of Art, Oslo, Noruega.
Inspiração
São Paulo! comoção de minha vida...
Os meus amores são flores feitas de original!...
Arlequinal!... Trajes de losangos... Cinza e ouro...
Luz e bruma... Forno e inverno morno...
Elegâncias sutis sem escândalos, sem ciúmes...
Perfumes de Paris... Arys!
Bofetadas líricas no Trianon... Algodoal!...
São Paulo! comoção de minha vida...
Galicismo a berrar nos desertos da América.
ANDRADE, Mário de. Pauliceia desvairada. Poesias completas. Belo Horizonte: Itatiaia, 1987. Disponível em:
https://Awyww literaturabrasileira.ufsc.br/documentos/?action=download&id=1 1689 inspira %wC3%A7%C3%A302. Acesso em: 12 jul. 2022.

No poema “Inspiração”, a cidade é apresentada como um espaço dinâmico e inquieto visto nos contrastes. A cultura,
a tradição e a própria história da cidade, bem como a problemática social, ganham formas burlescas e alteradas.

Dadaísmo
As provocações do Dadaísmo foram divulgadas nos números publicados da Revista

Reprodução
Dada, criada por um grupo de artistas liderados pelo romeno Tristan Tzara. Nascido em
Zurique, Suíça, em 1916, o nome do movimento foi inspirado no termo “dada”, que signifi-
ca “nada”. Tzara, inclusive, produziu um texto contendo uma espécie de receita para criar
poemas desse movimento.

Receita de um poema dadaísta:

Pegue um jornal.
Pegue uma tesoura.
Escolha no jornal um artigo do tamanho que você deseja dar ao seu poema.
Recorte o artigo.
Recorte em seguida com atenção algumas palavras que formam esse artigo e meta-as
num saco.
Agite suavemente.
Tire em seguida cada pedaço um após o outro. Capa da 3 edição da Revista Dada.
Copie conscienciosamente na ordem em que elas são tiradas do saco.
O poema se parecerá com você.
E ei-lo um escritor infinitamente original e de uma sensibilidade graciosa, ainda que
AUTVIS, Brasil, 2022
Foto: Granger/Shutterstock
E Association Marcel Duchamp/

incompreendido do público. a
uu
TZARA, Tristan. Receita de um poema dadaísta. Só Literatura. Disponível em: [=
https:/Avww.soliteratura.com.br/premodernismo/premodernismo18.php. Acesso em: 12 jul. 2022. 4
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x
u.
Abolir a lógica e dessacralizar a arte, recusando qualquer lógica ou princípio racional,
é o que define o Dadaísmo, materializado nas obras do francês Marcel Duchamp, criadas
a partir da proposta conhecida como Ready-made. Duchamp promovia a ruptura com a “ Nip e
artesania artística, ressignificando o conceito de arte ao deslocar determinado objeto de
seu espaço cotidiano, elevando-o à categoria de obra de arte. A fonte, Marcel Duchamp, 1917.

273
 Surrealismo
e Salvador Dalí, Fundación Gala-Salvador Dali/AUTVIS, Brasil, 2020

A persistência da memória, relógios derretidos, Salvador Dalí, 1931. Museu de Arte Moderna, Nova York.

Os estudos psicanalíticos desenvolvidos no século XX pelo médico austríaco Sigmund Freud, os quais abordavam
o sistema psíquico humano, foram importantes no projeto estético do Surrealismo. As obras surrealistas valorizavam a
fantasia, o elemento onírico, tomando como base o inconsciente humano e explorando os limites da realidade. O irracional
norteia as obras de pintores como Salvador Dalí, René Magritte, Marc Chagall e Frida Kahlo. O mentor do movimento, o
poeta francês André Breton, escreveu o Manifesto Surrealista, em que expressa a valorização do irracionalismo na criação
artística e o interesse pela loucura.

[...] Só a imaginação me dá contas do que pode ser, e é bastante para suspender por um instante a interdição terrível; é
bastante também para que eu me entregue a ela, sem receio de me enganar (como se fosse possível enganar-se mais ainda).
Onde começa ela a ficar nociva, e onde se detém a confiança do espírito? Para o espírito, a possibilidade de errar não é, antes,
a contingência do bem?
Fica a loucura “a loucura que é encarcerada”, como já se disse bem. Essa ou a outra.. Todos sabem, com efeito, que os loucos
não devem sua internação senão a um reduzido número de atos legalmente repreensíveis, e que, não houvesse estes atos, sua
liberdade [...]
BRETON, André. Manifesto Surrealista, 1924. Disponível em:
http:/www.dominiopublico.gov.br/download/texto/ma000015.pdf. Acesso em: 12 jul. 2022.

1. A obra Clara dos Anjos, escrita por Lima Barreto ao longo de 18 anos, conta a história de uma jovem negra que,
apesar dos cuidados da família, é iludida e usada por um rapaz branco. Ambientado no subúrbio negro do Rio de
Janeiro do início do século XX, o romance apresenta personagens fora do padrão. Leia o trecho da análise a seguir
e justifique essa afirmação.

[...] Joaquim dos Anjos, carteiro, pai de família e músico amador, que amava tocar modinhas e fazer rodas de choro em
sua casa, casado há mais de vinte anos com Engrácia, uma dona de casa religiosa e com boa instrução. [...] Como fruto do
casamento de Joaquim e Engrácia, nasce Clara dos Anjos, uma jovem negra de pele clara de dezoito anos que “fora criada
com o recato e os mimos que, na sua condição, talvez lhe fossem prejudiciais”. [...]
Cassi é retratado [...] como um “branco sardento, insignificante, de rosto e de corpo” [...] “o tipo mais completo de
vagabundo doméstico” e um malandro “incapaz de um trabalho continuado”.
SOUSA, Fernanda Silva e. O autor para quem as vidas negras importam. In: BARRETO, Lima. Clara dos Anjos. Rio de Janeiro: Escureceu, 2021. p. 196-198.

274 LÍNGUA PORTUGUESA « Capítulo 8 « Pré-Modernismo e vanguardas europeias: os contrastes no início do século XX
2. Leia o trecho da obra de Lima Barreto, Triste fim de Policarpo Quaresma.
Desde dezoito anos que o tal patriotismo lhe absorvia e por ele fizera a tolice de estudar inutilidades. Que lhe importa-
vam os rios? Eram grandes? Pois que fossem... Em que lhe contribuiria para a felicidade saber o nome dos heróis do Brasil?
Em nada... O importante é que ele tivesse sido feliz. Foi? Não. [...] E, quando o seu patriotismo se fizera combatente, o que
achara? Decepções. Onde estava a doçura de nossa gente? [...] Outra decepção. A sua vida era uma decepção, uma série,
melhor, um encadeamento de decepções.
A pátria que quisera ter era um mito; um fantasma criado por ele no silêncio de seu gabinete.
BARRETO, L. Triste fim de Policarpo Quaresma.
Disponível em: http:/Awvww.dominiopublico.gov.br/download/texto/bn000013 pdf. Acesso em: 12 jul. 2022.

O romance Triste fim de Policarpo Quaresma, de Lima Barreto, é a história de um nacionalista fanático que, quixotes-
camente, tenta resolver os males sociais de seu tempo. O fragmento destacado evidencia o descontentamento de
Policarpo diante de suas frustradas iniciativas patrióticas. Selecione uma dessas iniciativas e explique por que razão
esse patriotismo “era um mito; um fantasma criado por ele no silêncio de seu gabinete”.

3. Leia o trecho da obra de Lima Barreto.

CAPÍTULO ESPECIAL
OS SAMOIEDAS
Vazios estais de Cristo, vós que vos justificais pela lei;da graça tendes caído.
São Paulo aos Gálatas
Queria evitar, mas me vejo obrigado a falar na literatura da Bruzundanga. É um capítulo dos mais delicados, para tratar
do qual não me sinto completamente habilitado.
Dissertar sobre uma literatura estrangeira supõe, entre muitas, o conhecimento de duas coisas primordiais: ideias
gerais sobre literatura e compreensão fácil do idioma desse povo estrangeiro. Eu cheguei a entender perfeitamente a lín-
gua da Bruzundanga, isto é, a língua falada pela gente instruída e a escrita por muitos escritores que julguei excelentes;
mas aquela em que escreviam os literatos importantes, solenes, respeitados, nunca consegui entender, porque redigem
eles as suas obras, ou antes, os seus livros, em outra muito diferente da usual, outra essa que consideram como sendo a
verdadeira, a lídima, justificando isso por ter feição antiga de dois séculos ou três.
Quanto mais incompreensível é ela, mais admirado é o escritor que a escreve, por todos que não lhe entenderam o escrito.
Lembrei-me, porém, que as minhas notícias daquela distante república não seriam completas, se não desse algumas
informações sobre as suas letras; e resolvi vencer a hesitação imediatamente, como agora venço.
A Bruzundanga não podia deixar de tê-las, pois todo o povo, tribo, clã, todo o agregado humano, enfim, tem a sua
literatura e o estudo dessas literaturas muito tem contribuído para nós nos conhecermos a nós mesmos, melhor nos compre-
endermos e mais perfeitamente nos ligarmos em sociedade, em humanidade, afinal.
Seria uma falha minha nada dizer eu sobre as belas-letras da Bruzundanga que as tem como todos os países, a não ser
o nosso que, conforme sentenciou a Gazeta de Notícias, não merece tê-las, pois o literato não tem função social na nossa
sociedade, provocando tal opinião o protesto de um sociólogo inesperado. Devem estar lembrados desse episódio — creio
eu. Continuemos, porém, na Bruzundanga.
Nela, há a literatura oral e popular de cânticos, hinos, modinhas, fábulas, etc.; mas todo esse folk-lore não tem sido
coligido e escrito, de modo que, dele, pouco lhes posso comunicar.
BARRETO, Lima. Os Bruzundangas. Belém: Nead. Disponível em: http://Awww.dominiopublico.gov.br/
download/texto/ua000170.pdf. Acesso em: 12 jul. 2022.

Considerando que a obra póstuma de Lima Barreto, Os Bruzundangas, é uma sátira da vida brasileira na incipiente
República, indique a figura de linguagem usada de forma recorrente pelo narrador e seu efeito de sentido no texto.

4. Leia os textos seguintes para responder à questão.

Texto |
O deus-verme
Fator universal do transformismo.
Filho da teleológica matéria, a
uu
Na superabundância ou na miséria, [=
4
Verme — é o seu nome obscuro de batismo. uu
x
u.

Jamais emprega o acérrimo exorcismo

Em sua diária ocupação funérea,
E vive em contubérnio com a bactéria,
Livre das roupas do antropomorfismo.

275
 Almoça a podridão das drupas agras,
Janta hidrópicos, rói vísceras magras
E dos defuntos novos incha a mão...

Ah! Para ele é que a carne podre fica,

E no inventário da matéria rica
Cabe aos seus filhos a maior porção!
ANJOS, Augusto dos. O deus-verme. Eu e outras poesias. 42. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1998.
Disponível em: http:/www.dominiopublico.gov.br/download/texto/bv.00054a.pdf. Acesso em: 12 jul. 2022.

Texto Il
Ao verme que primeiro roeu as frias carnes do meu cadáver dedico como saudosa lembrança estas memórias póstumas
ASSIS, Machado de. Memórias póstumas de Brás Cubas. Apresentação e notas de Antônio Medina Rodrigues. Ilustrações Dirceu Marins.
São Paulo: Ateliê Editorial, 2001.

Apesar de se tratar de tipos de produção bastante distintas, poesia e prosa, além de terem sido escritos em séculos
diferentes, o soneto de Augusto dos Anjos e a dedicatória do romance de Machado de Assis apresentam proximi-
dade temática. Comente essa afimação.

5. Leia o trecho seguinte da obra naturalista O cortiço, de Aluísio Azevedo.

Eram cinco horas da manhã e o cortiço acordava, abrindo, não os olhos, mas a sua infinidade de portas e janelas alinhadas.
Um acordar alegre e farto de quem dormiu de uma assentada, sete horas de chumbo.
[...].
O rumor crescia, condensando-se; o zunzum de todos os dias acentuava-se; já se não destacavam vozes dispersas, mas
um só ruído compacto que enchia todo o cortiço. Começavam a fazer compras na venda; ensarilhavam-se discussões e re-
singas; ouviam-se gargalhadas e pragas; já se não falava, gritava-se. Sentia-se naquela fermentação sanguínea, naquela gula
viçosa de plantas rasteiras que mergulham os pés vigorosos na lama preta e nutriente da vida, o prazer animal de existir, a
triunfante satisfação de respirar sobre a terra.
AZEVEDO, Aluísio. O cortiço. 30. ed. São Paulo: Ática, 1997. (Bom Livro).
Disponível em: http:/www.dominiopublico.gov.br/download/texto/bv000015.pdf. Acesso em: 12 jul. 2022.

No livro Os Sertões, Euclides da Cunha aborda o episódio da Guerra de Canudos (1896-1897), apoiado no pensamento
cientificista presente em obras naturalistas, como O cortiço, de Aluísio Azevedo. Identifique esse aspecto no trecho
da obra O cortiço e explique como ele se relaciona com Os Sertões.

6. Leia os trechos das obras seguintes para responder à questão.

Texto |
O sertanejo é, antes de tudo, um forte. Não tem o raquitismo exaustivo dos mestiços neurastênicos do litoral.
A sua aparência, entretanto, ao primeiro lance de vista, revela o contrário. Falta-lhe a plástica impecável, o desempeno,
a estrutura corretíssima das organizações atléticas.
É desgracioso, desengonçado, torto. Hércules-Quasímodo, reflete no aspecto a fealdade típica dos fracos. O andar sem
firmeza, sem aprumo, quase gingante e sinuoso, aparenta a translação de membros desarticulados. [...] Caminhando, mesmo
a passo rápido, não traça trajetória retilínea e firme. Avança celeremente, num bambolear característico, de que parecem
ser O traço geométrico os meandros das trilhas sertanejas. E se na marcha estaca pelo motivo mais vulgar, para enrolar um
cigarro, bater o isqueiro, ou travar ligeira conversa com um amigo, cai logo — cai é o termo — de cócoras, atravessando largo
tempo numa posição de equilíbrio instável, em que todo o seu corpo fica suspenso pelos dedos grandes dos pés, sentado
sobre os calcanhares, com uma simplicidade a um tempo ridícula e adorável.
CUNHA, Euclides da. Os Sertões. São Paulo: Três, 1984. (Biblioteca do Estudante).
Disponível em: http:/www.dominiopublico.gov.br/download/texto/bv000091 .pdf. Acesso em: 12 jul. 2022.

Texto Il
[...] Jeca Tatu é um piraquara do Paraíba, maravilhoso epítome de carne onde se resumem todas as características da
espécie. [...]
De pé ou sentado as ideias se lhe entramam, a língua emperra e não há de dizer coisa com coisa.
De noite, na choça de palha, acocora-se em frente ao fogo para “aquentá-lo”, imitado da mulher e da prole.
Para comer, negociar uma barganha, ingerir um café, tostar um cabo de foice, fazê-lo noutra posição será desastre in-
falível. Há de ser de cócoras. [...]
Pobre Jeca Tatu! Como és bonito no romance e feio na realidade!
LOBATO, Monteiro. Urupês. São Paulo: Globo, 2012. Disponível em: https://reciclaleitores.com.br/wp-content/
uploads/2019/03/Urupes-conto-Monteiro-Lobato.pdf. Acesso em: 12 jul. 2022.

Estabeleça um comparativo entre a figura do sertanejo apresentado na obra Os Sertões, de Euclides da Cunha, e o
caipira da obra Urupês, de Monteiro Lobato.

276 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 8 « Pré-Modernismo e vanguardas europeias: os contrastes no início do século XX
7. Leia o texto a seguir para responder à questão.
Nos sonhos, com frequência experimentamos a sensação de que as pessoas e objetos se fundem e trocam de lugar. Nosso
gato pode ser ao mesmo tempo nossa tia, e o nosso jardim pode ser a África.
GOMBRICH, E. H. A História da Arte. Tradução de Álvaro Cabral. 16. ed. Rio de Janeiro: LTC - Livros Técnicos e Científicos, 2008. p. 592.

O texto de Gombrich pode ser associado a obras do Surrealismo. Considere o conceito sobre essa vanguarda euro-
peia e explique a associação.

8. Enem

Picasso, P. Les Demoiselles dAvignon. Nova York, 1907.

ARGAN, G. €. Arte moderna: do Iluminismo aos movimentos contemporâneos. São Paulo: Companhia das Letras, 1992.

O quadro Les Demoiselles dAvignon (1907), de Pablo Picasso, representa o rompimento com a estética clássica e a
revolução da arte no início do século XX. Essa nova tendência se caracteriza pela
a) pintura de modelos em planos irregulares.
b) mulher como temática central da obra.
c) cena representada por vários modelos.
d) oposição entre tons claros e escuros.
e) nudez explorada como objeto de arte.

9. Observe as esculturas para responder à questão seguinte.

murataryShutterstock.com
Everett Collection/Shutterstock.com

a
uu
[=
4
uu
x
u.

Unique Forms of Cotinuity in Space, de Giacomo Balla. Imagem da escultura Vitória de Samotrácia.

As duas esculturas, embora sejam produzidas em contextos bastante distintos e com propostas estéticas díspares, apre-
sentam elementos em comum. Comente-os.

277
 10. Observe as obras a seguir. Depois, selecione e explique aquela que apresenta proposta vanguardista.
a) . c)

Coleção pa: rtcular

5
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3
3
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Mona Lisa, Leonardo da Vinci.

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9

A reprodução proibida, René Magritte. Natureza-morta com maçãs e laranjas, Paul Cezanne.

Enem 2021 Não que Pelino fosse químico, longe disso; mas era sábio, era gramático. Ninguém escrevia em Tubiacanga que
não levasse bordoada do Capitão Pelino, e mesmo quando se falava em algum homem notável lá no Rio, ele não deixava
de dizer: “Não há dúvida! O homem tem talento, mas escreve: 'um outro”, “de resto'...” E contraía os lábios como se tivesse
engolido alguma cousa amarga.
Toda a vila de Tubiacanga acostumou-se a respeitar o solene Pelino, que corrigia e emendava as maiores glórias nacio-
nais. Um sábio...
Ao entardecer, depois de ler um pouco o Sotero, o Candido de Figueiredo ou o Castro Lopes, e de ter passado mais uma
vez a tintura nos cabelos, o velho mestre-escola saía vagarosamente de casa, muito abotoado no seu paletó de brim mineiro,
e encaminhava-se para a botica do Bastos a dar dous dedos de prosa. Conversar é um modo de dizer, porque era Pelino
avaro de palavras, limitando-se tão-somente a ouvir. Quando, porém, dos lábios de alguém escapava a menor incorreção de
linguagem, intervinha e emendava. “Eu asseguro, dizia o agente do Correio, que...” Por aí, o mestre-escola intervinha com
mansuetude evangélica: “Não diga “asseguro', Senhor Bernardes; em português é garanto”.
E a conversa continuava depois da emenda, para ser de novo interrompida por uma outra. Por essas e outras, houve muitos
palestradores que se afastaram, mas Pelino, indiferente, seguro dos seus deveres, continuava o seu apostolado de vernaculismo.
BARRETO, L. A Nova Calitórnia. Disponível em: www.dominiopublico.gov.br. Acesso em: 24 jul. 2019.

Do ponto de vista linguístico, a defesa da norma-padrão pelo personagem caracteriza-se por

a) contestar o ensino de regras em detrimento do conteúdo das informações.
b) resgatar valores patrióticos relacionados às tradições da língua portuguesa.
c) adotar uma perspectiva complacente em relação aos desvios gramaticais.
d) invalidar os usos da língua pautados pelos preceitos da gramática normativa.
e) desconsiderar diferentes níveis de formalidade nas situações de comunicação.

278 LÍNGUA PORTUGUESA « Capítulo 8 « Pré-Modernismo e vanguardas europeias: os contrastes no início do século XX
2. UFSC 2020 Olham-se os quartos e todos aqueles homens, muitas vezes moços, sem moléstia comum, que não falam,
que não se erguem da cama nem para exercer as mais tirânicas e baixas exigências da nossa natureza, que se urinam, que
se rebolcariam no próprio excremento, se não fossem os cuidados dos guardas e enfermeiros, pensa-se profundamente,
dolorosamente, angustiosamente sobre nós, sobre o que somos; pergunta-se a si mesmo se cada um de nós está reservado
aquele destino de sermos nós mesmos, o nosso próprio pensamento, a nossa própria inteligência, que, por um desarranjo
funcional qualquer, se há de encarregar de levar-nos àquela depressão de nossa própria pessoa, aquela depreciação da
nossa natureza, que as religiões querem semelhante a 'Deus, àquela quase morte em vida.
Parece tal espetáculo com os célebres cemitérios de vivos que um diplomata brasileiro, numa narração de viagem, diz
ter havido em ?Cantão, na China.
Nas imediações dessa cidade, um lugar apropriado de domínio público era reservado aos “indigentes que se sentiam
morrer. Dava-se-lhes? comida, roupa e o caixão fúnebre em que se deviam enterrar. Esperavam tranquilamente a Morte.
Assim me pareceu pela primeira vez que deparei com tal quadro, com repugnância, que provoca a pensar mais pro-
fundamente sobre ele, e aquelas sombrias vidas sugerem a noção em torno de nós, de nossa existência e a nossa vida, só
vemos uma grande abóbada de trevas, de negro absoluto. Não é mais o dia azul-cobalto e o céu ofuscante, não é mais o
negror da noite picado de estrelas palpitantes; é a treva absoluta, é toda ausência de luz, é o mistério impenetrável e um
não poderás ir além que confessam a nossa própria inteligência e o próprio pensamento.
LIMA BARRETO, Afonso Henriques de. O cemitério dos vivos. In: LIMA BARRETO, Afonso Henriques de. Diário do hospício; O cemitério dos vivos.
São Paulo: Companhia das Letras, 2007, p. 168-169.

Com base na leitura do texto e na leitura integral de O cemitério dos vivos, escrita entre os anos de 1919 e 1920, no contexto
sócio-histórico e literário da obra e, ainda, de acordo com a variedade padrão da língua escrita, é correto afirmar que:
01 a obra é um romance ficcional, ainda que escrito com base em memórias e reflexões presentes no diário em que
Lima Barreto relata sua experiência como interno em um hospício.
02 a escrita autobiográfica do autor de origem humilde, discriminado como mulato, denuncia a vida de seus antepas-
sados quando trazidos para o Brasil em navios negreiros.
04 a narrativa explora o remorso do protagonista Mascarenhas, que, num momento de perda da razão, assassina a
própria esposa e é internado em um hospício.
08 na frase sublinhada, o ponto e vírgula pode ser substituído por dois-pontos sem prejuízo ao sentido do texto.
16 o pronome oblíquo “lhes” (referência 5) retoma o referente “indigentes” (referência 4).
32 o excerto faz referência à existência de um livro chamado “O cemitério dos vivos”, publicado na China, que inspirou
o título da obra de Lima Barreto.
64 as palavras “Deus” (referência 1), “Cantão” (referência 2) e “China” (referência 3) são grafadas com inicial maiúscula
por se tratar de nomes próprios.
Soma:

3. UFPR 2020 Ao mesmo tempo em que narram fatos, os narradores de Casa de Pensão e Clara dos Anjos também
assumem postura intrusa e opinativa: eles interrompem a narração de acontecimentos e inserem seus comentários
e opiniões, apresentando análises sociológicas ou psicológicas de acontecimentos, ambientes e personagens. Nas
alternativas abaixo, foram transcritos trechos dos dois romances. Assinale a alternativa em que se observa tal atitude
intrusa e opinativa do narrador no romance de Aluísio Azevedo.
a) “Por outro lado, as mulatas folgavam em tê-lo perto de si, achavam-no vivo e atilado, provocavam-lhe ditos de
graça, mexiam com ele, faziam-lhe perguntas maliciosas, só para “ver o que o demônio do menino respondia”. E
logo que Amâncio dava a réplica, piscando os olhos e mostrando a ponta da língua, caíam todas num ataque de
riso, a olharem umas para as outras com intenção”.
b) “Muita vez chorou de ternura, mas sempre às escondidas; muita vez sentiu o coração saltar para o filho, mas sempre
se conteve, receoso de cair no ridículo./ E não se lembrava, o imprudente, de que o amor de pai é bem ao contrário
do amor de filho; não se lembrava de que aquele nasce e subsiste por si e que este precisa ser criado; que aquele é
um princípio e que este é uma consequência; que um vem de dentro para fora e que o outro vem de fora para dentro”.
c) “O seu ideal na vida não era adquirir uma personalidade, não era ser ela, mesmo ao lado do pai ou do futuro
marido. Era constituir função do pai, enquanto solteira, e do marido, quando casada. Não imaginava as catástrofes
imprevistas da vida, que nos empurram, às vezes, para onde nunca sonhamos ter de parar. Não via que, adquirida
uma pequena profissão honesta e digna do seu sexo, auxiliaria seus pais e seu marido, quando casada fosse”.
d) “A casa da família do famoso violeiro não ficava nas ruas fronteiras à gare da Central; mas, numa transversal,
cuidada, limpa e calçada a paralelepípedos. Nos subúrbios, há disso: ao lado de uma rua, quase oculta em seu
cerrado matagal, topa-se uma catita, de ar urbano inteiramente. Indaga-se por que tal via pública mereceu tantos a
La
cuidados da edilidade, e os historiógrafos locais explicam: é porque nela, há anos, morou o deputado tal ou o [=
4
ministro sicrano ou o intendente fulano”. uu
x
u.
e) “O provinciano, muito desvigorizado com a moléstia, sentia perfeitamente que os lúbricos impulsos, que dantes
lhe inspirava a graciosa rapariga, iam-se agora destecendo e dissipando à luz de um novo sentimento de gratidão
e respeito. A primitiva Amélia desaparecia aos poucos, para dar lugar àquela extremosa criança, àquela irmãzinha
venerável, que lhe enchia o quarto com o frescor balsâmico de sua virgindade e rociava-lhe o coração com a
trôfega mimalhice de sua ternura”.

279
 4. UFPR 2019 Considere o seguinte trecho do romance Clara dos Anjos, de Lima Barreto:
Por esse intrincado labirinto de ruas e bibocas é que vive uma grande parte da população da cidade, a cuja existência
o governo fecha os olhos, embora lhe cobre atrozes impostos, empregados em obras inúteis e suntuárias noutros pontos
do Rio de Janeiro. (Clara dos Anjos, p. 38.)

Com base no trecho selecionado e na leitura integral do romance Clara dos Anjos, de Lima Barreto, assinale a alter-
nativa correta.
a) O narrador é imparcial ao descrever os cenários do subúrbio e de outros pontos da cidade, demonstrando neu-
tralidade na constatação das diferenças entre as regiões.
b) O subúrbio é descrito ora de modo realista, ora de modo idealizado, contribuindo para a construção de uma
visão, por vezes, romantizada da pobreza.
c) O narrador disseca com rigor quase sociológico os problemas políticos da época, citando fatos e personagens
históricos reais que se misturam à narrativa.
d) O romance apresenta o ambiente do subúrbio aliando a descrição pormenorizada do espaço físico à caracteriza-
ção dos personagens que o habitam.
e) Os vários bairros e personagens que estão nos arredores da linha férrea do trem urbano são descritos como um
conjunto indiferenciado, como se cada bairro não tivesse sua característica própria.

5. Enem PPL 2019 A nossa emotividade literária só se interessa pelos populares do sertão, unicamente porque são pitorescos
e talvez não se possa verificar a verdade de suas criações. No mais é uma continuação do exame de português, uma retórica
mais difícil, a se desenvolver por este tema sempre o mesmo: Dona Dulce, moça de Botafogo em Petrópolis, que se casa com
o Dr. Frederico. O comendador seu pai não quer porque o tal Dr. Frederico, apesar de doutor, não tem emprego. Dulce vai
à superiora do colégio de irmãs. Esta escreve à mulher do ministro, antiga aluna do colégio, que arranja um emprego para
o rapaz. Está acabada a história. É preciso não esquecer que Frederico é moço pobre, isto é, o pai tem dinheiro, fazenda ou
engenho, mas não pode dar uma mesada grande.
Está aí o grande drama de amor em nossas letras, e o tema de seu ciclo literário.
BARRETO, L. Vida e morte de MJ Gonzaga de Sá. Disponível em: www.brasiliana.usp.br. Acesso em: 10 ago. 2017.

Situado num momento de transição, Lima Barreto produziu uma literatura renovadora em diversos aspectos. No frag-
mento, esse viés se fundamenta na
a) releitura da importância do regionalismo.
b) ironia ao folhetim da tradição romântica.
c) desconstrução da formalidade parnasiana.
d) quebra da padronização do gênero narrativo.
e) rejeição à classificação dos estilos de época.

5. Uece 2018

Não se zanguem
A cartomancia entrou decididamente na vida nacional.
Os anúncios dos jornais todos os dias proclamam aos quatro ventos as virtudes miríficas das pitonisas.
Não tenho absolutamente nenhuma ojeriza pelas adivinhas; acho até que são bastante úteis, pois mantêm e sustentam
no nosso espírito essa coisa que é mais necessária à nossa vida que o próprio pão: a ilusão.
Noto, porém, que no arraial dessa gente que lida com o destino, reina a discórdia, tal e qual no campo de Agramante.
A política, que sempre foi a inspiradora de azedas polêmicas, deixou um instante de sê-lo e passou a vara à cartomancia.
Duas senhoras, ambas ultravidentes, extralúcidas e não sei que mais, aborreceram-se e anda uma delas a dizer da outra
cobras e lagartos.
Como se pode compreender que duas sacerdotisas do invisível não se entendam e deem ao público esse espetáculo de
brigas tão pouco próprio a quem recebeu dos altos poderes celestiais virtudes excepcionais?
A posse de tais virtudes devia dar-lhes uma mansuetude, uma tolerância, um abandono dos interesses terrestres, de forma
a impedir que o azedume fosse logo abafado nas suas almas extraordinárias e não rebentasse em disputas quase sangrentas.
Uma cisão, uma cisma nessa velha religião de adivinhar o futuro, é fato por demais grave e pode ter consequências
desastrosas.
Suponham que F. tenta saber da cartomante X se coisa essencial à sua vida vai dar-se e a cartomante, que é dissidente
da ortodoxia, por pirraça diz que não.
O pobre homem aborrece-se, vai para casa de mau humor e é capaz de suicidar-se.
O melhor, para o interesse dessa nossa pobre humanidade, sempre necessitada de ilusões, venham de onde vier, é que
as nossas cartomantes vivam em paz e se entendam para nos ditar bons horóscopos.
(BARRETO, Lima. Vida urbana: artigos e crônicas. 2º ed. São Paulo: Brasiliense, 1961.)

280 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 8 « Pré-Modernismo e vanguardas europeias: os contrastes no início do século XX
A crônica Não se zanguem serve para mostrar muitas características que podem ser encontradas na literatura de Lima
Barreto de forma geral. Assinale a opção que NÃO condiz com essas características.
a) Há presente, na prosa literária de Lima Barreto, uma galeria de fatos e personagens que ilustra bem o panorama
dos primeiros vinte anos do século XX carioca, apresentando a cidade do Rio de Janeiro com seus problemas e
sua disparidade cultural, econômica e política.
b) As obras do autor de Triste Fim de Policarpo Quaresma estão pautadas em temáticas socialmente engajadas,
que denunciam mazelas e criticam assuntos do cotidiano.
c) Oteor satírico e humorístico está presente fortemente nos escritos literários de Lima Barreto.
d) Como escritor vinculado ao chamado Pré-Modernismo, Lima Barreto apresentou-nos uma prosa em linguajar
excessivamente formal.

Lima Barreto foi o autor homenageado em 2017 na 15º FLIP (Festa Literária Internacional de Paraty). Durante um
evento, um grupo do Sindicato Estadual dos Profissionais de Educação do Rio de Janeiro (SEPE-RJ) protestou contra
cortes e atrasos de salários. Analise a faixa exposta pelos profissionais da educação durante a FLIP e responda:

Monica Imbuzeiro/Agência O Globo

a) Qual é a possível associação entre o texto da faixa e a obra de Lima Barreto?
b) Por que razão o nome do autor está no plural?

Unisc-RS 2016 Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto a seguir.
O início do chamado Pré-modernismo na Literatura brasileira data de 1902, com a publicação de . Além dessa
obra relevante, de autoria de , merece destaque o romance , publicado por em 1915. Já na poesia, o
principal nome deste período foi , autor de
a) Urupês / Graça Aranha / Macunaíma ! Domingos Olímpio / Mário de Andrade / Cinza das horas.
b) Canaã / Euclides da Cunha / Triste fim de Policarpo Quaresma ! Monteiro Lobato / Manuel Bandeira / Eu e outras
poesias.
c) Canaã / Monteiro Lobato / Luzia-Homem / Mário de Andrade / Manuel Bandeira / Broquéis.
dj) Urupês / Monteiro Lobato / Macunaíma ! Mário de Andrade / Manuel Bandeira / Cinza das horas.
e) Os Sertões / Euclides da Cunha / Triste fim de Policarpo Quaresma / Lima Barreto / Augusto dos Anjos / Eu e
outras poesias.

Mackenzie-SP 2016 Leia o poema de Augusto dos Anjos para responder à questão.

Versos a um coveiro
Numerar sepulturas e carneiros,
Reduzir carnes podres a algarismos,
Tal é, sem complicados silogismos, N
uu
A aritmética hedionda dos coveiros! -
4
mt,
[4
ra
Um, dois, três, quatro, cinco... Esoterismos
Da Morte! E eu vejo, em fúlgidos letreiros,
Na progressão dos números inteiros
A gênese de todos os abismos!

281
 Oh! Pitágoras da última aritmética,
Continua a contar na paz ascética
Dos tábidos carneiros sepulcrais
Tíbias, cérebros, crânios, rádios e úmeros,
Porque, infinita como os próprios números
A tua conta não acaba mais!
carneiros: criptas, subterrâneos sepulcrais.
fúlgidos: brilhantes.
ascética: próprio do asceta, de quem se entrega a
práticas espirituais, levando vida contemplativa.
tábidos: pobres, corruptos.
tíbias: ossos que constituem a perna.
rádios: ossos que constituem o antebraço.
úmeros: ossos que vão do cotovelo ao ombro.
É correto afirmar que em “Versos a um coveiro”:
a) a construção do soneto com léxico das áreas da
Biologia e da Matemática reduz o impacto poético
da composição.
b) a composição textual estruturada na função fática
e no uso de terminologia científica ampliam o va-
lor literário do soneto.
c) o racionalismo científico e a opção pela com-
posição em forma de soneto vinculam o poema
selecionado aos ideais do movimento Naturalista.
d) a exploração de caracteres patológicos, mórbidos
e pútridos afastam a possibilidade de o presente
soneto ser considerado relevante para o universo
da literatura brasileira.
e) o emprego de terminologia técnica, das áreas da
Biologia e da Matemática, concede tom de racio-
nalidade à morte, tratada de forma quantificável.
Texto para as questões 10 e 11.
Pe,
O planalto central do Brasil desce, nos litorais do
Sul, em escarpas inteiriças, altas e abruptas. Assoberba
os mares; e desata-se em chapadões nivelados pelos visos
das cordilheiras marítimas, distendidas do Rio Grande a
Minas. Mas ao derivar para as terras setentrionais diminui
gradualmente de altitude, ao mesmo tempo que descamba
para a costa oriental em andares, ou repetidos socalcos,
que o despem da primitiva grandeza afastando-o consi-
deravelmente para o interior.
Pe
10 De sorte que quem o contorna, seguindo para o norte,
observa notáveis mudanças de relevos: a princípio o traço
contínuo e dominante das montanhas, precintando-o, com
destaque saliente, sobre a linha projetante das praias, de-
pois, no segmento de orla marítima entre o Rio de Janeiro
15 e o Espírito Santo, um aparelho litoral revolto, feito da
envergadura desarticulada das serras, riçado de cumea-
das e corroído de angras, e escancelando-se em baías,
e repartindo-se em ilhas, e desagregando-se em recifes
desnudos, à maneira de escombros do conflito secular
20 que ali se trava entre os mares e a terra; em seguida, trans-
posto o 15º paralelo, a atenuação de todos os acidentes —
serranias que se arredondam e suavizam as linhas dos
taludes, fracionadas em morros de encostas indistintas no
horizonte que se amplia; até que em plena faixa costeira
25 da Bahia, o olhar, livre dos anteparos de serras que até lá o
repulsam e abreviam, se dilata em cheio para o ocidente,
282 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 8 « Pré-Modernismo e vanguardas europeias: os contrastes no início do século XX
mergulhando no âmago da terra amplíssima lentamente
emergindo num ondear longínquo de chapadas...
Este fácies geográfico resume a morfogenia do grande
maciço continental.
CUNHA, Euclides da. Os Sertões.
Mackenzie-SP 2015 Assinale a alternativa INCORRE-
TA sobre o contexto histórico e literário da prosa pré-
-modernista a que pertence o fragmento de Os Sertões.
a) Os prosadores pré-modernistas produziram uma
literatura problematizadora da realidade brasileira
de sua época.
b) Entre os temas pré-modernistas, esté o subde-
senvolvimento do sertão nordestino.
c) A investigação social presente na prosa pré-mo-
dernista colabora para o aprofundamento do
sentimento ufanista nacional.
d) A prosa da época é marcada por obras de análise
e interpretação social significativas para a literatu-
ra brasileira.
e) O pré-modernismo antecipou formal ou tematica-
mente práticas e ideias que foram desenvolvidas
pelos modernistas.
Mackenzie-SP 2015 A partir do fragmento de Os Ser-
tões, pode-se afirmar que todas as afirmações estão
corretas, EXCETO:
a) o autor compõe seu texto com traços tanto de
uma prosa científica quanto de uma prosa literária.
b) a constante utilização de termos científicos, como
cumeadas, taludes e morfogenia, compromete o
valor literário da obra.
c) destacam-se contrastes geográficos do Brasil,
como evidenciado no fragmento: Mas ao derivar
para as terras setentrionais diminui gradualmente
de altitude (linhas 5 e 6).
d) há uma detalhada descrição da região embasada
pelo conhecimento das Ciências Naturais.
e) a opção pela utilização de mais de um adjeti-
vo para caracterizar o substantivo, como em es-
carpas inteiriças, altas e abruptas (linha 2), está
vinculada à ideia da objetividade científica.
Para responder às questões 12 e 13, leia o trecho da
obra Os Sertões, de Euclides da Cunha (1866-1909),
em que se narram eventos referentes a uma das ex-
pedições militares enviadas pelo governo federal para
combater Antônio Conselheiro e seus seguidores se-
diados em Canudos.
Oitocentos homens desapareciam em fuga, abando-
nando as espingardas; arriando as padiolas, em que se
estorciam feridos; jogando fora as peças de equipamento;
desarmando-se; desapertando os cinturões, para a carreira
desafogada; e correndo, correndo ao acaso, correndo em
grupos, em bandos erradios, correndo pelas estradas e
pelas trilhas que as recortam, correndo para o recesso das
caatingas, tontos, apavorados, sem chefes...
Entre os fardos atirados à beira do caminho ficara, logo
ao desencadear-se o pânico — tristíssimo pormenor! — o ca-
dáver do comandante. Não o defenderam. Não houve um
 breve simulacro de repulsa contra o inimigo, que não viam
e adivinhavam no estrídulo dos gritos desafiadores e nos
estampidos de um tiroteio irregular e escasso, como o de
uma caçada. Aos primeiros tiros os batalhões diluíram-se.
Apenas a artilharia, na extrema retaguarda, seguia va-
garosa e unida, solene quase, na marcha habitual de uma
revista, em que parava de quando em quando para varrer
a disparos as macegas traiçoeiras; e prosseguindo depois,
lentamente, rodando, inabordável, terrível...
[...]
Um a um tombavam os soldados da guarnição estoica.
Feridos ou espantados os muares da tração empacavam;
torciam de rumo; impossibilitavam a marcha.
A bateria afinal parou. Os canhões, emperrados,
imobilizaram-se numa volta do caminho...
O coronel Tamarindo, que volvera à retaguarda,
agitando-se destemeroso e infatigável entre os fugitivos,
penitenciando-se heroicamente, na hora da catástrofe, da
tibieza anterior, ao deparar com aquele quadro estupendo,
procurou debalde socorrer os únicos soldados que tinham
ido a Canudos. Neste pressuposto ordenou toques repetidos
de “meia-volta, alto!”. As notas das cornetas, convulsivas,
emitidas pelos corneteiros sem fôlego, vibraram inutilmen-
te. Ou melhor — aceleraram a fuga. Naquela desordem só
havia uma determinação possível: “debandar!”.
Debalde alguns oficiais, indignados, engatilhavam
revólveres ao peito dos foragidos. Não havia contê-los. Pas-
savam; corriam; corriam doudamente; corriam dos oficiais;
corriam dos jagunços; e ao verem aqueles, que eram de
preferência alvejados pelos últimos, caírem malferidos, não
se comoviam. O capitão Vilarim batera-se valentemente
quase só e ao baquear, morto, não encontrou entre os
que comandava um braço que o sustivesse. Os próprios
feridos e enfermos estropiados lá se iam, cambeteando,
arrastando-se penosamente, imprecando os companheiros
mais ágeis...
As notas das cornetas vibravam em cima desse tumulto,
imperceptíveis, inúteis...
Por fim cessaram. Não tinham a quem chamar. A in-
fantaria desaparecera...
(Os Sertões, 2016.)
12. Unifesp 2018 O trecho narra
a) a debandada trágica dos seguidores de Antônio
Conselheiro.
b) a completa aniquilação do povoado de Canudos.
c) o desfecho desastroso da expedição militar.
d) o desmantelamento dos dois grupos de combatentes.
e) a resistência heroica dos soldados do governo.
13. Unifesp 2018 No trecho, o estilo de Euclides
Cunha pode ser caracterizado, sobretudo, como
a) transgressor.
b) informal.
c) didático.
d) lacônico.
e) rebuscado.
14. UFMS 2023 Leia o trecho de Triste fim de Policarpo
Quaresma, de Lima Barreto.
Quaresma e seus empregados trabalhavam agora lon-
ge, faziam um roçado, e fora para auxiliar esse serviço que
contratou o Felizardo. Era este um camarada magro, alto,
de longos braços, longas pernas, como um símio. Tinha
a face cor de cobre, a barba rala e, sob uma aparência
de fraqueza muscular, não havia ninguém mais valente
que ele a roçar. Com isto era um tagarela incansável. De
manhã, quando chegava, aí pelas seis horas, já sabia todas
as intriguinhas do município.
O roçado tinha por fim ganhar terreno ao mato, no
lado do norte do sítio, que o capão invadira. Obtido ele,
o major plantaria obra de meio alqueire ou pouco mais
de milho, e nos intervalos batatas-inglesas, cultura nova
em que depositava grandes esperanças. Já se fizera a der-
rubada e o aceiro estava aberto; Quaresma, porém, não
lhe quisera atear fogo. Evitava assim calcinar o terreno,
eliminando dele os princípios voláteis ao fogo. Agora o seu
trabalho era separar os paus mais grossos, para aproveitar
como lenha; os galhos miúdos e folhas, ele removia para
longe, onde então queimaria em coivaras pequenas.
Isso levava tempo, custava tombos ao seu corpo mal
habituado aos cipós e tocos; mas prometia dar um rendi-
mento maior ao plantio.
Lima Barreto é conhecido como expoente do pré-
-modernismo, período de intensa movimentação lite-
rária que marcou a transição entre o simbolismo e o
modernismo. Para alguns críticos, não é considerado
uma escola literária, por não possuir uma linha única a
ser seguida, sendo, no entanto, um importante período
da literatura nacional com traços particulares. Entre as
principais características desse movimento, estão:
a) linguagem rebuscada e repleta de jogos de pala-
vras, idealismo, egocentrismo, sentimentalismo e
retrato da burguesia.
b) linguagem culta, narrativa lenta que acompanha o
tempo psicológico, descrições objetivas, ambien-
tação em espaços urbanos e denúncia social,
muitas vezes de forma irônica.
c) linguagem formal, com vocabulário elaborado e
moderação na apresentação de sentimentos,
rigor estético e artístico, temas universais e valori-
zação da cultura clássica.
d) sincretismo estético, linguagem simples, nacionalis-
mo e regionalismo, marginalidade das personagens,
exposição da realidade brasileira com enfoque em
temas históricos, políticos, sociais e econômicos.
e) exacerbação do realismo, cientificismo, visão me-
canicista do homem como produto do meio social e
linguagem objetiva em detrimento da subjetividade.
da
15. Unicamp-SP 2016 Em ensaio publicado em 2002,
Nicolau Sevcenko discorre sobre a repercussão da obra
de Euclides da Cunha no pensamento político nacional.
Acima de tudo Euclides exaltava o papel crucial do
agenciamento histórico da população brasileira. Sua maior
a
aposta para o futuro do país era a educação em massa das uu
[=
camadas subalternas, qualificando as gentes para assumir 4
uu
em suas próprias mãos seu destino e o do Brasil. Por isso se x
u.
viu em conflito direto com as autoridades republicanas, da
mesma forma como outrora lutara contra os tiranetes
da monarquia. Nunca haveria democracia digna desse
nome enquanto prevalecesse o ambiente mesquinho e
corrupto da república dos medíocres [...]. Gente incapaz
283
 e indisposta a romper com as mazelas deixadas pelo la- c) Raduan Nassar, na descrição de um de seus
tifúndio, pela escravidão e pela exploração predatória da personagens, critica o congressista brasileiro,
terra e do povo. corrupto e drogado, sempre pronto a defender o
[...] Euclides expôs a mistificação republicana de uma governo.
ordem excludente e um progresso comprometido com o
d) O fragmento faz parte da crônica/conto Urupês,
legado mais abominável do passado. Sua morte precoce
em que Monteiro Lobato descreve o Jeca Tatu,
foi um alívio para os césares. A história, porém, orgulhosa
de quem a resgatou, não deixa que sua voz se cale. tecendo críticas violentas ao caboclo brasileiro.
(Nicolau Sevcenko, O outono dos césares e a primavera da história.
e) No texto em questão, Monteiro Lobato, conhecido
Revista da USP, São Paulo, n. 54, p. 30-37, jun-ago 2002.) por suas obras infantis, defende a nacionalização
do petróleo em detrimento de políticos medío-
a) No último período do texto, há uma ocorrência do
cres e puxa-sacos.
conectivo “porém”. Que argumentos do texto são
articulados por esse conectivo? 18. Unicamp-SP 2017 Além de escrever Dom Quixote
b) Apresente o argumento que embasa a posição das crianças, Monteiro Lobato leva o “cavaleiro errante”
atribuída a Euclides da Cunha em relação ao lema para o Sítio do Picapau Amarelo.
da Bandeira Nacional. Lá na varanda, Dom Quixote conversava com Dona
Benta sobre as aventuras, e muito admirado ficou de saber
16. UFRGS-RS 2020 Considere as seguintes afirmações
que sua história andava a correr mundo; escrita por um tal
sobre os romances abaixo.
de Cervantes. Nem quis acreditar; foi preciso que Narizi-
Il. A personagem Bertoleza, de O cortiço, represen-
nho lhe trouxesse a edição de luxo ilustrada por Gustavo
ta um entrave às ambições de João Romão de Doré. O fidalgo folheou o livro muito atento às gravuras,
ascender socialmente, razão pela qual ele planeja que achou ótimas, porém falsas.
devolvê-la ao seu antigo senhor, na condição de — Isso não passa duma mistificação! — protestou ele.
escrava que era. — Esta cena aqui, por exemplo. Está errada. Eu não espetei
H. Euclides da Cunha narra, em “A luta”, terceira par- este frade, como o desenhista pintou — espetei aquele lá.
te de Os sertões, as formas de organização e as — Isto é inevitável — disse Dona Benta. — Os historia-
estratégias de combate dos sertanejos, liderados dores costumam arranjar os fatos do modo mais cômodo
por Antônio Conselheiro, que derrotam o Exército para eles; por isto a História não passa de histórias.
Republicano. Adaptado de Monteiro Lobato, O Picapau Amarelo. São Paulo:
Brasiliense, 2004, p. 18.
HI. O personagem Ricardo Coração dos Outros, em
Triste fim de Policarpo Quaresma, de Lima Barreto, Na cena narrada,
é um músico popular, que goza da estima da mais a) Dona Benta mostra a Dom Quixote que a história
alta sociedade carioca, por ser a expressão ca- dele não é, de forma alguma, uma mistificação.
racterística da alma nacional. b) Dona Benta convence Dom Quixote de que as
Quais estão corretas? gravuras não refletem a História dos fatos.
a) Apenas |. c) Dona Benta concorda com Dom Quixote e critica
b) Apenas ll. o fato de a História ser fruto de interesses.
c) Apenasle ll. dj) Dona Benta opõe-se a Dom Quixote e critica a for-
d) Apenaslle Ill.
ma como a história dele é narrada nos livros.
e) |Llelll. 19. UEM-PR 2021 Sobre o Cubismo, assinale o que for
17. Unioeste-PR 2018 Com base no texto abaixo, assina-
correto.
01 O movimento artístico teve como enfoque a bidi-
le a alternativa CORRETA.
mensionalidade das figuras, quebrando as regras
O fato mais importante de sua vida é sem dúvida
tradicionais da perspectiva.
votar no governo. [...] Vota. Não sabe em quem, mas vota.
02 Na superfície de suas pinturas, os artistas procu-
[...] O sentimento de pátria lhe é desconhecido. Não tem
ravam retratar elementos que poderiam ser vistos
sequer a noção do país em que vive. [...] Em matéria de
como se estivessem inteiros para o observador.
civismo, não sobe de ponto. [...] A sua medicina corre
04 Pablo Picasso foi um artista importante desse mo-
parelhas com o civismo. [...] O veículo usual das drogas
vimento. Em uma de suas obras, Les demoiselles
é sempre a pinga — meio honesto de render homenagem
d'iAvignon, há clara referência a máscaras e a es-
à deusa Cachaça. [...] Só ele não fala, não canta, não ri,
culturas da arte negra africana.
não ama.
08 A estética cubista baseava-se na destruição da
a) O texto, extraído do romance Lavoura arcaica,
harmonia clássica das figuras, rompendo com a
de Raduan Nassar, ironiza o povo brasileiro, cuja
pintura acadêmica.
indolência e falta de patriotismo envergonham
16 O movimento encerrou-se nos anos 1910, por
o País. isso não se encontram referências cubistas no
b) O narrador de Lavoura arcaica descreve a vida
trabalho dos artistas modernos brasileiros.
dos agregados, na fazenda do pai, interesseiros e
preguiçosos, vítimas do álcool e da pobreza. Soma:

284 LÍNGUA PORTUGUESA « Capítulo 8 « Pré-Modernismo e vanguardas europeias: os contrastes no início do século XX
20. VEL-PR 2021 Analise as imagens a seguir. 21. UEL-PR 2021 A obra “Roda de Bicicleta”, de Marcel
Duchamp, de 1913, inaugurou a proposta de readymade,
utilizando objetos prontos, não construídos pelo artista,
na produção da obra de arte.

Com base na imagem da obra de Duchamp e nos co-

nhecimentos sobre Arte Moderna, assinale a alternativa
que apresenta, corretamente, o movimento artístico do
qual a obra faz parte.
a) Fauvismo
Detalhe do painel Guerra de Cândido Portinari. b) Dadaísmo

c) PopArt
A obra Guernica, de Picasso, e o painel Guerra da obra d) Futurismo
Guerra e Paz, de Portinari, são dois dos trabalhos mais e) OpAr
conhecidos desses artistas.
Com base nas imagens e nos conhecimentos sobre 22. Enem PPL 2020
as obras de Picasso e Portinari, assinale a alternativa
correta.
a) A obra Guernica apresenta características ex-
pressionistas percebidas na composição e nas R
formas utilizadas por Picasso; o painel de Portinari : (é
foi concebido no contexto do movimento fauvista. ]
b) A obra Guernica apresenta uma paleta de co- 4 |||
res contrastantes para evidenciar a violência da
guerra; no painel de Portinari são utilizadas cores - Pe
fortes e quentes, contrastes e delineamento das É Carl nl
figuras para retratar o sofrimento.
c) A obra Guernica minimiza o sofrimento humano
ao enfocar uma perspectiva mais objetiva e rea-
lista; o painel de Portinari apresenta o horror da
guerra de forma fotográfica por meio de uma
perspectiva clássica.
d) A obra Guernica apresenta personagens sem
AMARAL, T. O mamoeiro, 1925, óleo sobre tela.
sentimentalismos e representados de forma tri-
dimensional; o painel de Portinari revela preo- As vanguardas europeias trouxeram novas perspec- [o]

cupação com a nitidez e o realismo das figuras e tivas para as artes plásticas brasileiras. Na obra O [E
dos temas. mamoeiro, a pintora Tarsila do Amaral valoriza rá
e) A obra Guernica retrata o bombardeio à cidade a) a representação de trabalhadores do campo. o
basca durante a guerra civil espanhola; o painel b) as retas em detrimento dos círculos.
Guerra retrata a guerra, de uma forma geral, como c) os padrões tradicionais nacionalistas.
algo que sempre existiu e continuará existindo na d) a representação por formas geométricas.
humanidade. e) os padrões e objetos mecânicos.

285
 23
23. Fuvest-SP 2019
Lasar Segall, Navio de Emigrantes, 1939-41, óleo com areia sobre tela.
Esta imagem é a reprodução de
a) uma pintura impressionista, marcada
celadas soltas e pela temática da
americana para o continente europeu.
b) um mosaico cubista, caracterizado pelas formas
geométricas que procuram salientar a esperança
daqueles que se dirigem para terras estrangeiras.
c) uma pintura expressionista, que reforça o sofri-
mento dos que se deslocavam em um contexto
de perseguições e intolerâncias.
d) um painel surrealista, que procurava destacar o
subconsciente atormentado daqueles que deixa-
vam seus locais de origem.
e) uma pintura futurista, influenciada pelas referên-
cias de modernização tecnológica características
da primeira metade do século XX.
. Enem 2015
MAGRITTE, R. A reprodução proibida. Óleo sobre tela, 81,3 X 65 cm.
Museum Boijmans Van Buningen, Holanda, 1937.
O surrealismo configurou-se como uma das vanguar-
das artísticas europeias do início do século XX. René
Magritte, pintor belga, apresenta elementos dessa van-
guarda em suas produções. Um traço do Surrealismo
presente nessa pintura é o(a)
a) justaposição de elementos díspares, observada
na imagem do homem no espelho.
b) crítica ao passadismo, exposta na dupla imagem
do homem olhando sempre para a frente.
286 LÍNGUA PORTUGUESA « Capítulo 8 « Pré-Modernismo e vanguardas europeias: os contrastes no início do século XX
c) construção de perspectiva, apresentada na so-
breposição de planos visuais.
d) processo de automatismo, indicado na repetição
da imagem do homem.
e) procedimento de colagem, identificado no reflexo
do livro no espelho.
'5. Unifesp 2017 Leia um trecho do “Manifesto do Fu-
turismo” publicado por Filippo Tommaso Marinetti
(1876-1944) no ano de 1909.
Nós cantaremos as grandes multidões movimentadas
pelo trabalho, pelo prazer ou pela revolta; as marés multico-
loridas e polifônicas das revoluções nas capitais modernas; a
vibração noturna dos arsenais e dos estaleiros sob suas luas
elétricas; as estações glutonas comedoras de serpentes que
fumam; as usinas suspensas nas nuvens pelos barbantes de
por pin- suas fumaças; os navios aventureiros farejando o horizonte;
emigração as locomotivas de grande peito, que escoucinham os trilhos,
como enormes cavalos de aço freados por longos tubos, e
o voo deslizante dos aeroplanos, cuja hélice tem os estalos
da bandeira e os aplausos da multidão entusiasta.
(Apud Gilberto Mendonça Teles. Vanguarda europeia e
modernismo brasileiro, 1992. Adaptado.)
Em consonância com este preceito do Futurismo, estão
os seguintes versos, extraídos da produção poética de
Fernando Pessoa (1888-1935):
a) Nas cidades a vida é mais pequena
Que aqui na minha casa no cimo deste outeiro.
Na cidade as grandes casas fecham a vista à chave,
Escondem o horizonte, empurram o nosso olhar para
[longe de todo o céu,
Tornam-nos pequenos porque nos tiram o que os nossos
[olhos nos podem dar,
E tornam-nos pobres porque a nossa única riqueza
[é ver.
b) Ontem à tarde um homem das cidades
Falava à porta da estalagem.
Falava comigo também.
Falava da justiça e da luta para haver justiça
E dos operários que sofrem,
E do trabalho constante, e dos que têm fome,
E dos ricos, que só têm costas para isso.
E, olhando para mim, viu-me lágrimas nos olhos
E sorriu com agrado, julgando que eu sentia
O ódio que ele sentia, e a compaixão
Que ele dizia que sentia.
c) Amemo-nos tranquilamente, pensando que podíamos,
Se quiséssemos, trocar beijos e abraços e carícias,
Mas que mais vale estarmos sentados ao pé um do
[outro
Ouvindo correr o rio e vendo-o.
Colhamos flores, pega tu nelas e deixa-as
No colo, e que o seu perfume suavize o momento —
Este momento em que sossegadamente não cremos
[em nada,
Pagãos inocentes da decadência.
d) Levando a bordo El-Rei dom Sebastião,
E erguendo, como um nome, alto o pendão
Do Império,
Foi-se a última nau, ao sol aziago
Erma, e entre choros de ânsia e de pressago
Mistério.
 Não voltou mais. A que ilha indescoberta a)
Aportou? Voltará da sorte incerta
Que teve?
e) Amo-vos a todos, a tudo, como uma fera.
Amo-vos carnivoramente,
Pervertidamente e enroscando a minha vista
Em vós, ó coisas grandes, banais, úteis, inúteis,
Ó coisas todas modernas,
Ó minhas contemporâneas, forma atual e próxima
Do sistema imediato do Universo!
Nova Revelação metálica e dinâmica de Deus! b)
Enem 2016

Texto |

BACON, F. Três estudos para um autorretrato. Óleo sobre tela,

37,5 X 31,8 (cada), 1974. Disponível em: www.metmuseum.org. c)
Acesso em: 30 maio 2016.

Texto Il
Tenho um rosto lacerado por rugas secas e profundas,
sulcos na pele. Não é um rosto desfeito, como acontece
com pessoas de traços delicados, o contorno é o mesmo
mas a matéria foi destruída. Tenho um rosto destruído.
DURAS, M. O amante. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1985.

Na imagem e no texto do romance de Marguerite Duras,

os dois autorretratos apontam para o modo de re-
presentação da subjetividade moderna. Na pintura e
na literatura modernas, o rosto humano deforma-se,
destrói-se ou fragmenta-se em razão
a) da adesão à estética do grotesco, herdada do
romantismo europeu, que trouxe novas possibili-
dades de representação.
b) das catástrofes que assolaram o século XX e da des-
coberta de uma realidade psíquica pela psicanálise.
c) da opção em demonstrarem oposição aos limites
estéticos da revolução permanente trazida pela
arte moderna.
d) do posicionamento do artista do século XX contra
a negação do passado, que se torna prática domi-
nante na sociedade burguesa.
e) da intenção de garantir uma forma de criar obras
e)
de arte independentes da matéria presente em
sua história pessoal.

Unifesp 2016 O mundo dessa pintura, como o dos

sonhos, é ao mesmo tempo familiar e desconhecido: fa-
miliar, em razão do estilo minuciosamente realista, que E
permite ao espectador o reconhecimento de uma figura pe]
-
ou de um objeto pintados; desconhecido, por causa da z
E]
estranheza dos contextos em que eles aparecem, como [eq
u
num sonho.
Fiona Bradley. Surrealismo, 2001. Adaptado.

O comentário da historiadora de arte aplica-se à pintura

reproduzida em:

287
 Texto complementar
[...] Depois de abolido o trabalho escravo, não há mais motivo de identificar “quilombos” para enviar tropas, reprimi-los e castigar os escravos
fugidos. De fato, as poucas décadas que separam a identificação de “quilombos” e a generalização da palavra “favela” foi um período em que a
existência de comunidades pobres residentes nos morros da cidade foi muito pouco mencionada.
Não obstante, considerando que as colinas do Rio de Janeirojá se encontravam habitadas muito antes de ter início a história das favelas, e que
tais colinas não foram abandonadas por algumas décadas para depois serem repovoadas por uma população com as mesmas origens étnico-culturais
e vivendo nos mesmos tipos de habitação; não nos parece incoerente supor que a emergência das favelas na cidade, como argumentou Campos
(2004), tenha alguma continuidade histórica em relação aos quilombos do século XIX. É claro que no início do século XX, na esteira do aumento
populacional e do processo de urbanização da cidade, muitos novos agrupamentos foram constituídos e, mesmo aqueles já presentes nas colinas do
Rio, terminaram se adensando e adquirindo novas características.
De todo modo, a história que foi construída sobre a origem das favelas não fincou suas raízes nos quilombos. Por algum motivo, essa associação
foi feita com o episódio de Canudos e o sertão nordestino. E a pergunta que nós temos que fazer é: o que significa vincular a guerra de Canudos à
gênese das favelas da cidade?
[.]
À associação entre o episódio de Canudos e o Morro da Providência permitiu transpor a dualidade litoral/sertão para a capital da República,
constituindo uma nova dualidade: a cidade/favela (VALLADARES, 2000). Já na segunda década do século XX (ABREU, 1994), a palavra “favela” deixou
de ser somente um signo toponímico para tornar-se um substantivo comum e uma classe de área.
[...]
ALMEIDA, Rafael Gonçalves de. A ressignificação do mito de origem da favela pela arte de Maurício Hora. Espaço e Cultura, UERJ, Rio de Janeiro, n. 46, p. 45-60.
jul./dez. de 2019. p.45-46. Disponível em: https:/Awww.e-publicacoes.uerj.br/index.php/espacoecultura/article/download/48848/32651. Acesso em: 5 jul. 2022.

Pré-Modernismo
O Pré-Modernismo não é considerado uma escola literária; foi, então, um período de transição correspondente às primeiras
décadas do século XX no Brasil que apresentou em suas produções elementos do passado estético, uma postura crítica
voltada ao conservadorismo, ao passo que prenuncia aspectos de modernidade, que ganharão força após a Semana de 22.
Os principais autores da prosa pré-modernista apresentam um panorama do cenário regional brasileiro, trazendo à tona pe-
culiaridades da cultura local e rompendo com determinados estereótipos humanos e culturais.
Lima Barreto é um importante autor preocupado em abordar os subúrbios e denunciar práticas de preconceito racial e social. Sua
crítica ao espírito nacionalista idealizador do país ganhou forma no protagonista de sua obra Triste fim de Policarpo Quaresma.
Na poesia, o autor de destaque é Augusto dos Anjos, que privilegia as formas tradicionais da poesia convencional, como
sonetos metrificados, mas traz uma inovação ao adotar uma linguagem escatológica. Sua única obra publicada se chama Eu.
Euclides da Cunha, com sua emblemática obra Os Sertões, traçou de maneira minuciosa uma imagem do sertão da Bahia na
cobertura jornalística da Guerra de Canudos. A imagem da terra e do homem sertanejo ganham uma dimensão que foge do
retrato estereotipado do ambiente hostil.
Monteiro Lobato dá espaço para as questões da decadência cafeeira do interior do estado de São Paulo e à figura humana,
o Jeca Tatu, desprezado pelo poder público.

Vanguardas europeias
As vanguardas europeias ou vanguardas artísticas surgiram no início do século XX como forma de romper com as convenções
artísticas consideradas passadistas.
Diante do contexto turbulento do incipiente século XX, as vanguardas rejeitavam a arte figurativa, a simetria, o equilíbrio e a
preocupação em reproduzir a realidade de forma verossímil.
O Cubismo apelava às formas geométricas. O Futurismo elogiava o progresso, o dinamismo e a velocidade da moderni-
dade. O Expressionismo radicalizava com obras irracionais em oposição à arte impressionista. O Dadaísmo ressignificava
o conceito de arte, dessacralizando o objeto artístico. O Surrealismo associava-se ao mundo onírico, ao estado do in-
consciente humano.

PTS A Ur

Vídeo
Q CANAL Univesp. Notícias Univesp — Racismo na Obra de Monteiro Lobato — João Luís Cardoso Ceccantini. YouTube. Disponível
em: https://youtu.be/p9e1 prp-TD8. Acesso em: 5 jul. 2022.
Nesse vídeo, o professor especialista na obra de Monteiro Lobato, João Luís Cardoso Ceccantini, do Departamento de Literatura da
Faculdade de Ciências e Letras da Unesp de Assis, SP, comenta a polêmica em torno do racismo na obra do autor pré-modernista.

Filme
E Guerra de Canudos. Direção: Sergio Rezende. 1997.
Esse filme se baseia no episódio bélico da Guerra de Canudos, ocorrido no final do século XIX no sertão da Bahia.

288 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 8 « Pré-Modernismo e vanguardas europeias: os contrastes no início do século XX
 Gp ATAET
1. Enem 2020 Na sua imaginação perturbada sentia a na-
tureza toda agitando-se para sufocá-la. Aumentavam as
sombras. No céu, nuvens colossais e túmidas rolavam
para o abismo do horizonte... Na várzea, ao clarão inde-
ciso do crepúsculo, os seres tomavam ares de monstros...
As montanhas, subindo ameaçadoras da terra, perfila-
vam-se tenebrosas... Os caminhos, espreguiçando-se
sobre os campos, animavam-se quais serpentes infinitas...
As árvores soltas choravam ao vento, como carpideiras
fantásticas da natureza morta... Os aflitivos pássaros no-
turnos gemiam agouros com pios fúnebres. Maria quis
fugir, mas os membros cansados não acudiam aos ímpe-
tos do medo e deixavam-na prostrada em uma angústia
desesperada.
ARANHA, ). P. G. Canaã. São Paulo: Ática, 1997.
No trecho, o narrador mobiliza recursos de linguagem que
geram uma expressividade centrada na percepção da
a) relação entre a natureza opressiva e o desejo de
libertação da personagem.
b) confluência entre o estado emocional da perso-
nagem e a configuração da paisagem.
c) prevalência do mundo natural em relação à fragi-
lidade humana.
d) depreciação do sentido da vida diante da consci-
ência da morte iminente.
e) instabilidade psicológica da personagem face à
realidade hostil.
Para responder às questões 2 e 3, leia a crônica “A
Dem
obra-prima”, de Lima Barreto, publicada na revista
Careta em 25/09/1915.
Marco Aurélio de Jesus, dono de um grande talento
e senhor de um sólido saber, resolveu certa vez escrever
uma obra sobre filologia.
Seria, certo, a obra-prima ansiosamente esperada e que
daria ao espírito inculto dos brasileiros as noções exatas da
língua portuguesa. Trabalhou durante três anos, com esforço
e sabiamente. Tinha preparado o seu livro que viria trazer
à confusão, à dificuldade de hoje, o saber de amanhã. Era
uma obra-prima pelas generalizações e pelos exemplos.
A quem dedicá-la? Como dedicá-la? E o prefácio?
E Marco Aurélio resolve meditar. Ao fim de igual tem-
po havia resolvido o difícil problema.
A obra seria, segundo o velho hábito, precedida de
“duas palavras ao leitor” e levaria, como demonstração de
sua submissão intelectual, uma dedicatória.
Mas “duas palavras”, quando seriam centenas as que
escreveria? Não. E Marco Aurélio contou as “duas pala-
vras” uma a uma. Eram duzentas e uma e, em um lance
único, genial, destacou em relevo, ao alto da página “du-
zentas e uma palavras ao leitor”.
E a dedicatória? A dedicatória, como todas as dedi-
catórias, seria a “pálida homenagem” de seu talento ao
espírito amigo que lhe ensinara a pensar...
Mas “pálida homenagem”... Professor, autor de um
livro de filologia, cair na vulgaridade da expressão comum:
“pálida homenagem"? Não. E pensou. E de sua grave me-
ditação, de seu profundo pensamento, saiu a frase límpida,
a grande frase que definia a sua ideia da expressão e,
num gesto, sulcou o alto da página de oferta com a frase
sublime: “lívida homenagem do autor”...
Está aí como um grande gramático faz uma obra-prima.
Leiam-na e verão como a coisa é bela.
(Sátiras e outras subversões, 2016.)
- Unesp 2021 As modificações feitas pelo gramático
nas expressões empregadas no prefácio e na dedica-
tória de sua obra manifestam seu desconforto
a) com o sentido figurado da expressão inicialmente
pensada para o prefácio e com o caráter trivial da
expressão inicialmente pensada para a dedicatória.
b) como sentido figurado da expressão inicialmente
pensada para o prefácio e com o sentido literal
da expressão inicialmente pensada para a dedi-
catória.
c) como sentido literal da expressão inicialmente pen-
sada para o prefácio e com o sentido figurado da
expressão inicialmente pensada para a dedicatória.
d) com o caráter trivial das expressões inicialmente
pensadas para o prefácio e para a dedicatória.
e) com o sentido literal da expressão inicialmente
pensada para o prefácio e com o caráter trivial da
expressão inicialmente pensada para a dedicatória.
. Unesp 2021 O cronista traça um retrato do gramático
Marco Aurélio, evidenciando, sobretudo, a sua
a) ambiguidade.
b) informalidade.
c) concisão.
d) afetação.
e) meticulosidade.
. Enem 2020 Policarpo Quaresma, cidadão brasileiro,
funcionário público, certo de que a língua portuguesa
é emprestada ao Brasil; certo também de que, por esse
fato, o falar e o escrever em geral, sobretudo no campo
das letras, se veem na humilhante contingência de sofrer
continuamente censuras ásperas dos proprietários da lín-
gua; sabendo, além, que, dentro do nosso país, os autores
e os escritores, com especialidade os gramáticos, não se
entendem no tocante à correção gramatical, vendo-se,
diariamente, surgir azedas polêmicas entre os mais pro-
fundos estudiosos do nosso idioma — usando do direito
que lhe confere a Constituição, vem pedir que o Congres-
so Nacional decrete o tupi-guarani como língua oficial e
nacional do povo brasileiro.
BARRETO, L. Triste fim de Policarpo Quaresma. Disponível em:
www.dominiopublico.gov.br. Acesso em: 26 jun. 2012.
Nessa petição da pitoresca personagem do romance a
de Lima Barreto, o uso da norma-padrão justifica-se uu
[=
4
pela Em,
[e
a) situação social de enunciação representada. o
b) divergência teórica entre gramáticos e literatos.
c) pouca representatividade das línguas indígenas.
d) atitude irônica diante da língua dos colonizadores.
e) tentativa de solicitação do documento demandado.
289
 5. Unesp 2020 Leia o excerto do romance Clara dos
Anjos, de Lima Barreto.
Cassi Jones, sem mais percalços, se viu lançado em
pleno Campo de Sant'Ana, no meio da multidão que jor-
rava das portas da Central, cheia da honesta pressa de
quem vai trabalhar. A sua sensação era que estava numa
cidade estranha. No subúrbio tinha os seus ódios e os seus
amores; no subúrbio, tinha os seus companheiros, e a sua
fama de violeiro percorria todo ele, e, em qualquer parte,
era apontado; no subúrbio, enfim, ele tinha personalidade,
era bem Cassi Jones de Azevedo; mas, ali, sobretudo do
Campo de Sant'Ana para baixo, o que era ele? Não era
nada. Onde acabavam os trilhos da Central, acabava a sua
fama e o seu valimento; a sua fanfarronice evaporava-se, e
representava-se a si mesmo como esmagado por aqueles
“caras” todos, que nem o olhavam. [...]
Na “cidade”, como se diz, ele percebia toda a sua in-
ferioridade de inteligência, de educação; a sua rusticidade,
diante daqueles rapazes a conversar sobre coisas de que
ele não entendia e a trocar pilhérias; em face da sofregui-
dão com que liam os placards! dos jornais, tratando de
assuntos cuja importância ele não avaliava, Cassi vexava-se
de não suportar a leitura; comparando o desembaraço
com que os fregueses pediam bebidas variadas e esqui-
sitas, lembrava-se que nem mesmo o nome delas sabia
pronunciar; olhando aquelas senhoras e moças que lhe
pareciam rainhas e princesas, tal e qual o bárbaro que viu,
no Senado de Roma, só reis, sentia-se humilde; enfim, todo
aquele conjunto de coisas finas, de atitudes apuradas, de
hábitos de polidez e urbanidade, de franqueza no gastar,
reduziam-lhe a personalidade de medíocre suburbano, de
vagabundo doméstico, a quase coisa alguma.
(Clara dos Anjos, 2012.)
'placards: nome que se dava às tabuletas que traziam
resultados de competições esportivas, publicados
nos jornais.
a) No excerto, o narrador contrapõe dois espaços.
Identifique-os.
b) Na poesia árcade também ocorre a contraposição
de dois espaços, o que vem a ser um importante
tópico dessa poesia. Quais são esses espaços?
. ESPM-SP 2019 O trecho que segue é da personagem
Olga, de Triste Fim de Policarpo Quaresma, romance
de Lima Barreto.
O que mais a impressionou no passeio foi a miséria
geral, a falta de cultivo, a pobreza das casas, o ar triste,
abatido da gente pobre. [...] Havendo tanto barro, tanta
água, por que as casas não eram de tijolos e não tinham
telhas? Era sempre aquele sapê sinistro e aquele “sopapo”
que deixava ver a trama de varas, como o esqueleto de um
doente. Por que ao redor dessas casas não havia culturas,
uma horta, um pomar? [...] Não podia ser preguiça só ou
indolência. Para o seu gasto, para uso próprio, o homem
tem sempre energia para trabalhar relativamente. [...] Seria
a terra? Que seria? E todas essas questões desafiavam a
sua curiosidade, o seu desejo de saber, e também a sua
piedade e simpatia por aqueles párias, maltrapilhos, mal
alojados, talvez com fome, sorumbáticos!...
(Lima Barreto, Triste Fim de Policarpo Quaresma)
290 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 8 « Pré-Modernismo e vanguardas europeias: os contrastes no início do século XX
É possível estabelecer um paralelo entre a passagem
e outros textos da Literatura brasileira por apresenta-
rem reflexões críticas em relação à miséria, similares
ao pensamento de Olga. Essa abordagem ocorre nas
referências abaixo, exceto em uma. Assinale o item cuja
obra não é passível de ser relacionada com o exposto.
a) Em Urupês, de Monteiro Lobato, a personagem
Jeca Tatu, da zona rural do vale do Paraíba paulista,
com sua “casa de sapé e lama faz sorrir aos bichos
que moram em toca e gargalhar o João-de-Barro”.
b) Em O Cortiço, de Aluísio Azevedo, João Romão, na
sua ganância, “não comia um ovo, do que no entan-
to gostava imenso; vendia-os todos e contentava-se
com os restos da comida dos trabalhadores”.
c) Em Morte e Vida Severina, de João Cabral de
Melo Neto, a carpideira afirma ao retirante Severino
que naquela região do agreste “pouco existe o que
lavrar”.
d) Em Vidas Secas, de Graciliano Ramos, o narrador
apresenta a personagem Fabiano muitas vezes
em condição de penúria, “encolhia-se na presen-
ça dos brancos e julgava-se cabra”.
e) Em Duelo, de Guimarães Rosa, a personagem
Timpim Vinte-e-Um vive na miséria, carrega umas
mandioquinhas para a “mulher, que teve criança”
e “não tem nada lá em casa p'ra ela comer”.
UEM-PR 2017 (Adapt.) Assinale o que for correto.
01 Os sermões de Padre Vieira são marcados por
profunda introspecção e moralismo. Avessos às
questões mundanas e ao trato com o contexto
político, tornaram-se clássicos pelo caráter trans-
cendente de sua retórica eloquente.
02 A poesia de Augusto dos Anjos é reconhecida pela
dificuldade de ser classificada em um movimento
estético determinado. Embora usasse, muitas vezes,
formas consagradas, como o soneto, os assuntos
de seus poemas não se conformavam a nenhum
quadro normativo esperado. Sua poesia é marcada
pela degradação da matéria até a putrefação.
04 Em Memórias Póstumas de Brás Cubas, o autor uti-
liza um artifício que demora muitas páginas até ser
revelado. De fato, o narrador desvia nossa atenção
quando afirma que não é um defunto-autor, mas um
autor-defunto. Na verdade, o narrador Brás Cubas
não morreu e nos narra, a partir da velhice, sua his-
tória. Ele finge sua morte para nos enganar quanto
à sua neutralidade em relação à história narrada.
08 José de Alencar é um dos nomes mais impor-
tantes do Romantismo brasileiro. Seu projeto de
escrever sobre o Brasil não conheceu limites e o
fez passar por várias formas de romance: indianis-
ta, regionalista, histórico e urbano. Além disso, foi
poeta, dramaturgo, escreveu crítica literária, en-
saios sobre a literatura brasileira, não se furtando
a participar de polêmicas vigorosas. Em Iracema,
confere expressão literária à formação da identi-
dade brasileira, narrando a relação de amor entre
a índia Iracema e o português Martim.
Soma:
8. UEM-PR 2018 Leia o poema de Augusto dos Anjos e
assinale o que for correto.
Versos íntimos
Vês?! Ninguém assistiu ao formidável
Enterro de tua última quimera.
Somente a Ingratidão — esta pantera —
Foi tua companheira inseparável!
Acostuma-te à lama que te espera!
O Homem, que, nesta terra miserável,
Mora, entre feras, sente inevitável
Necessidade de também ser fera.
Toma um fósforo. Acende teu cigarro!
O beijo, amigo, é a véspera do escarro,
A mão que afaga é a mesma que apedreja.
Se a alguém causa ainda pena a tua chaga,
Apedreja essa mão vil que te afaga,
Escarra nessa boca que te beija!
ANJOS, A. Eu e outras poesias. São Paulo: Martin Claret, 2002. p. 103.
quimera: referência às fantasias inalcançáveis, às ilu-
sões, às utopias.
01 O autor do poema é classificado pela crítica como
escritor tipicamente parnasiano. Isso porque seus
versos, a exemplo do que ocorre no poema trans-
crito, são caracterizados pela descrição, pela
impessoalidade face ao objeto descrito e pelo
tom racional das ideias e das imagens, à moda de
Olavo Bilac.
02 O eu lírico dirige-se a um interlocutor — um ami-
go — para explicar-lhe que a causa das desilusões
humanas são as quimeras, ou seja, as ilusões, os
sonhos, as fantasias. Sendo assim, o melhor para
o “Homem” é não depositar ou nutrir esperança
em coisa alguma ou em alguém.
04 No último terceto, o eu lírico aconselha o seu
interlocutor a apedrejar a mão que o afaga e a es-
carrar na boca que o beija. Isso porque, se assim
o fizer, ele simplesmente estará se antecipando à
desilusão que, inevitavelmente, sucede à quime-
ra, conforme já anunciara no primeiro terceto.
08 A decomposição da matéria é um dos temas
mais recorrentes da obra de Augusto dos Anjos.
Nesse poema, o verso “Acostuma-te
te espera!” remete a essa ideia. Por outro lado, o
vocábulo “lama” pode, também, ser entendido no
sentido figurado — como “sujeira” — no âmbito das
relações humanas.
16 O poema (constituído de versos livres) assim
como os demais poemas de Augusto
são considerados precursores do
brasileiro. Isso porque são marcados pela liberda-
de formal, pela casualidade dos temas abordados
e, acima de tudo, pela irreverência da linguagem,
como se pode constatar em vocábulos como “es-
carro”, “lama”, “cigarro”.
Soma:
Leia o texto extraído da primeira parte, intitulada
De,
“A terra”, da obra Os Sertões, de Euclides da Cunha.
A obra resultou da cobertura jornalística da Guerra de
Canudos, realizada por Euclides da Cunha para o jornal
O Estado de S. Paulo de agosto a outubro de 1897, e
foi publicada apenas em 1902. Após a leitura, responda
às questões de 9 a 12.
Percorrendo certa vez, nos fins de setembro [de 1897],
as cercanias de Canudos, fugindo à monotonia de um
canhoneio frouxo de tiros espaçados e soturnos, encon-
tramos, no descer de uma encosta, anfiteatro irregular,
onde as colinas se dispunham circulando um vale único.
Pequenos arbustos, icozeiros virentes viçando em tufos
intermeados de palmatórias de flores rutilantes, davam
ao lugar a aparência exata de algum velho jardim em
abandono. Ao lado uma árvore única, uma quixabeira
alta, sobranceando a vegetação franzina.
O sol poente desatava, longa, a sua sombra pelo chão
e protegido por ela — braços largamente abertos, face vol-
vida para os céus — um soldado descansava.
Descansava... havia três meses.
Morrera no assalto de 18 de julho [de 1897]. A coro-
nha da Mannlicher estrondada, o cinturão e o boné jogados
a uma banda, e a farda em tiras, diziam que sucumbira em
luta corpo a corpo com adversário possante. Caíra, certo,
derreando-se à violenta pancada que lhe sulcara a fronte,
manchada de uma escara preta. E ao enterrarem-se, dias
depois, os mortos, não fora percebido. Não compartira,
por isto, a vala comum de menos de um côvado de fundo
em que eram jogados, formando pela última vez juntos, os
companheiros abatidos na batalha. O destino que o remo-
vera do lar desprotegido fizera-lhe afinal uma concessão:
livrara-o da promiscuidade lúgubre de um fosso repug-
nante; e deixara-o ali há três meses — braços largamente
abertos, rosto voltado para os céus, para os sóis ardentes,
para os luares claros, para as estrelas fulgurantes...
E estava intacto. Murchara apenas. Mumificara conser-
vando os traços fisionômicos, de modo a incutir a ilusão
exata de um lutador cansado, retemperando-se em tran-
quilo sono, à sombra daquela árvore benfazeja. Nem um
verme — o mais vulgar dos trágicos analistas da matéria —
lhe maculara os tecidos. Volvia ao turbilhão da vida sem
decomposição repugnante, numa exaustão imperceptível.
Era um aparelho revelando de modo absoluto, mas suges-
tivo, a secura extrema dos ares.
à lama que (Os Sertões, 2016.)
canhoneio: descarga de canhões. N
icozeiro: arbusto de folhas coriáceas, flores de tom uu
-
verde-pálido e frutos bacáceos. 4
,
[eq
palmatória: planta da família das cactáceas, de flores o
dos Anjos amarelo-esverdeadas, com a parte inferior vermelha,
Modernismo ou róseas, e bagas vermelhas.
Mannilicher: rifle projetado por Ferdinand Ritter von
Mannlicher.
291
 Unesp 2021 Anteriormente ao texto transcrito, Euclides d) Tomando como modelo a queda da Bastilha, esse
da Cunha menciona a existência de “higrômetros ines- romance repercutiu entre nós a destruição de
perados e bizarros” na paisagem. Constitui exemplo de uma etnia.
higrômetro inesperado e bizarro no texto transcrito: e) Por vezes, o exibicionismo da oratória faz desse
a) a disposição geográfica das colinas. discurso histórico uma peça algo enigmática.
b) a ação dos vermes a decompor o cadáver.
c) o corpo abandonado do soldado.
14. PUC-Campinas 2016 A valorização da mestiçagem,
d) a quixabeira solitária, cercada por vegetação
como uma das marcas características da nossa for-
franzina. mação cultural, é indicada por Euclides da Cunha
e) a secura extrema dos ares.
numa formulação famosa, em que comparecem estas
expressões:
10. Unesp 2021 A linguagem do texto pode ser caracte- a) O sertanejo é antes de tudo um forte / Hércules-
rizada como -Quasímodo.
a) erudita e lacônica. b) Miguilim e Dito / nascidos ali no Mutum.
b) rebuscada e técnica. c) Fabiano e Sinha Vitória / matutavam junto ao
c) coloquial e prolixa. fogo.
d) subjetiva e informal. d) Riobaldo é Tatarana / agora chefe de jagunços.
e) hermética e impessoal. e) Macunaíma era herói da nossa gente / ai que
preguiça!
11. Unesp 2021 Além da primeira parte intitulada “A terra”,
outras duas partes, intituladas “O homem” e “A luta”, 15. Imed-RS 2015 Em sua obra Urupês, publicada em
compõem Os sertões. Verifica-se assim, na própria es- 1918, Monteiro Lobato apresenta uma de suas perso-
trutura da obra, uma nítida influência do nagens mais representativas: Jeca Tatu. Sobre o autor
a) Determinismo. e sua obra, é possível afirmar que:
b) Idealismo. Il. A personagem Jeca Tatu representa a miséria e o
c) | Iluminismo. atraso econômico do país, principalmente o des-
d) Socialismo. caso do governo em relação ao Brasil rural.
e) Liberalismo. ll. Jeca Tatu remete à figura do homem caboclo, e
sua aparência ligada à falta de higiene passou a
12. Unesp 2021 Considerando o contexto histórico de
ser relacionada à campanha sanitarista aderida
produção do texto, o soldado abandonado e seu
por Monteiro Lobato.
“adversário possante” podem ser identificados, em
ll. Sem educação e alheio aos acontecimentos de
termos políticos, como seu país, Jeca Tatu representa a ignorância do
a) militarista e civilista, respectivamente.
homem do campo.
b) abolicionista e escravista, respectivamente.
Qualis) está(ão) correta(s)?
c) escravista e abolicionista, respectivamente.
a) Apenas |.
d) republicano e monarquista, respectivamente.
b) Apenas Ill.
e) monarquista e republicano, respectivamente.
c) Apenaslell.
d) Apenas le Ill.
Para responder às questões 13 e 14, considere o texto
Pe

a seguir.
e) | llelll.

Euclides fora um dos que deram à nossa história um
“estilo”: uma forma de pensar e sentir o país [...] Não
casualmente ele conferira lugar especial ao fenômeno da
mestiçagem [...] Ele teria descoberto nossa “tendência” à
fusão, nossa aptidão para a “domesticação da natureza”
e para a religiosidade. A figura do sertanejo como “forte
de espírito” por excelência era o símbolo de nossa origi-
nalidade completa.
(GOMES, Ângela de Castro. História e historiadores. A política cultural
do Estado Novo. Rio de Janeiro: Fundação Getulio Vargas, 1996. p. 195)
13. PUC-Campinas 2016 O seguinte trecho crítico alude
à obra prima de Euclides da Cunha:
a) Avasta erudição histórica costuma desviar o leitor
do plano central desse grande romance intimista.
b) A descrição minuciosa da terra, do homem e da
luta situa essa obra literária no nível da cultura
científica e histórica.
c) Não se poderia imaginar que um testemunho sobre
a vida nos internatos resultasse num romance épico.
16. Unicamp-SP 2016 Quanto ao conto Negrinha, de
Monteiro Lobato, é correto afirmar que:
a) O narrador adere à perspectiva de dona Inácia,
fazendo com que o leitor enxergue a história
guiado pela óptica dessa personagem e se tor-
ne cúmplice dos valores éticos apresentados no
conto.
b) O modo como o narrador caracteriza o contexto
histórico no conto permite concluir que Negrinha
é escrava de dona Inácia e, portanto, está fadada
a uma vida de humilhações.
c) A maneira como o narrador comenta as caracte-
rísticas atribuídas às personagens contrasta com
as falas e as ações realizadas por elas, o que ca-
racteriza um modo irônico de apresentação.
d) O narrador apresenta as falas e pensamentos das
personagens de modo objetivo; assim, o leitor
fica dispensado de elaborar um juízo crítico sobre
as relações de poder entre as personagens.

292 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 8 « Pré-Modernismo e vanguardas europeias: os contrastes no início do século XX
17. Fema-SP 2017 Leia o poema de Augusto dos Anjos 19. UEPG-PR 2020 As vanguardas artísticas europeias in-
para responder à questão. fluenciaram a produção artística das décadas seguintes
em vários lugares do mundo. Sobre os diferentes movi-
Versos íntimos mentos que marcaram o século XX na música erudita e
Vês?! Ninguém assistiu ao formidável nas artes visuais, assinale o que for correto.
Enterro de tua última quimera!. 01 O Impressionismo foi uma vertente artística surgida
Somente a Ingratidão — esta pantera — no final do século XIX, com forte destaque no campo
Foi tua companheira inseparável! da pintura, representada por artistas como Claude
Monet e Auguste Renoir, que desencadeou o pro-
Acostuma-te à lama que te espera!
cesso artístico revolucionário, firmado no século XX.
O Homem, que, nesta terra miserável,
02 Claude Debussy, considerado o pai da Música
Mora, entre feras, sente inevitável
Moderna, na obra “Prelúdio à Tarde de um Fauno”
Necessidade de também ser fera.
(1894), se desprende levemente das regras tradi-
Toma um fósforo. Acende teu cigarro! cionais de harmonia e composição, estruturadas
O beijo, amigo, é a véspera do escarro, no sistema musical tonal.
A mão que afaga é a mesma que apedreja. 04 Um exemplo de performance musical colaborativa
Se a alguém causa inda pena a tua chaga, ou participativa, direcionada ao público, propos-
ta por John Cage, foi a peça 4'33” (4 minutos e
Apedreja essa mão vil que te afaga, 33 segundos).
Escarra nessa boca que te beija! os O Surrealismo foi um movimento da literatura e
(Eu e outras poesias, 2011.) das artes plásticas que iniciou na França, no início
do século XX, sob a liderança do francês André
'quimera: fantasia, utopia. Breton. Para os surrealistas, a obra de arte resul-
tava da expressão automática do pensamento,
Para o eu lírico, o Homem é um ser deliberadamente incoerente, com prevalência
a) especial, destinado a viver em harmonia com absoluta do sonho e do inconsciente.
seus semelhantes, apesar do meio ambiente que
Soma:
o perturba de tempos em tempos.
b) social, que se aperfeiçoa na presença de outros 20. UEM-PR 2020 Sobre as vanguardas artísticas, assinale
homens, podendo assim enfrentar as hostilidades o que for correto.
do ambiente. 01 Uma de suas características é a crença no poder
c) alienado, que evita o confronto com outros seres transformador da realidade por meio da arte.
e se abstém de situações em que pode superar a 02 Apesar de inseridas em contextos e em épocas
sie aos outros. distintas, as vanguardas têm semelhanças ideoló-
d) solitário, que descarta comportamentos desregra- gicas e de ação, as quais as tornam similares.
dos e desmedidos que busquem prazeres infinitos. 04 Diversas vanguardas produziram manifestos,
e) desajustado, em frequente embate com o am- documentos ou escritos teóricos nos quais reve-
biente hostil e com a crueldade de outros seres laram sua concepção de arte.
que o cercam. os Novos padrões estéticos e rupturas com estilos
são propostos pelas vanguardas, além de novos
18. UEPG/PSS-PR 2020 Com relação à História das Artes
repertórios de signos.
Visuais, assinale o que for correto.
16 O acesso à informação, por meio da difusão do
01 A repercussão do Expressionismo no campo da
mundo digital, foi fundamental para o surgimento
pintura resultou em imagens densas que refletiam
das primeiras vanguardas artísticas.
o sentimento dos artistas. Se para eles o mundo
se apresentasse obscuro e sombrio, assim tam- Soma:
bém seria sua obra. 21. UEL-PR 2020 Algumas vanguardas artísticas eu-
02 Os artistas do Surrealismo buscavam manifestar o
ropeias criadas na primeira metade do século XX
universo dos sonhos e do inconsciente, represen-
foram manifestações artístico-literárias que criticavam
tando-os na pintura com traços sintéticos e cores uma concepção tradicional de museu, introduzindo
puras, O que dava a impressão ao espectador de
uma estética marcada pela experimentação e pela
que a obra estava inacabada.
subjetividade, que influenciaria fortemente diversas
04 A Art Déco foi um estilo artístico financiado pela
manifestações culturais em todo o mundo.
corte Francesa do século XVIII, que retornou aos Sobre as principais correntes vanguardistas e suas res- N
valores da Antiguidade greco-romana de raciona- pectivas características, assinale a alternativa correta.
uu
-
lismo, harmonia e equilíbrio. 4
a) O Surrealismo apresentava a exaltação da tecnolo- Em,
[eq
08 Os pintores cubistas Pablo Picasso e Georges ue
gia, das máquinas, da velocidade e do progresso.
Braque representaram os objetos como se esti-
b) O Expressionismo evidenciava a decomposição
vessem abertos, com todos os lados no seu plano
e a fragmentação das formas geométricas, afir-
frontal em relação ao observador.
mando que um mesmo objeto poderia ser visto
Soma: de vários ângulos.

293
 c) O Cubismo valorizava a subjetividade e buscava 24. PUC-Campinas 2018 Dentre as vanguardas artísticas
transmitir ao mundo a situação do homem, com europeias que emergiram no entreguerras, destaca-se o
seus vícios e horrores. a) futurismo, movimento artístico e literário surgido na
d) O Futurismo defendia a criação por meio das ex- Itália, marcado pela publicação do Manifesto Futurista
periências nascidas no imaginário e na atmosfera de Filippo Marinetti, que anunciava uma nova ordem
onírica, sem interferências da razão. após a destruição massiva provocada pela guerra.
e) O Dadaísmo surgiu como oposição à guerra e ressal- b) surrealismo, vanguarda que despontou na França,
tava a espontaneidade da arte pautada na liberdade bastante influenciada pela psicanálise, que teve
de expressão, no absurdo e na irracionalidade. como um de seus principais expoentes André Breton
22. ESPM-SP 2019 Paul Klee — “Equilíbrio Instável” reúne e valorizava os impulsos do inconsciente ante a
pela primeira vez na América Latina mais de 100 obras crise da racionalidade provocada pela guerra.
do artista. A exposição ocorre no Centro Cultural Banco c) expressionismo, movimento artístico que aflorou
do Brasil paulistano e depois entra em turnê pelo país, na Alemanha, liderado por Pablo Picasso, voltado
passando por Rio de Janeiro e Belo Horizonte. Amigo de à denúncia realista do terrível quadro social pro-
Kandinsky, o artista lecionou, com ele, na Bauhaus, a mí- vocado pela derrota desse país na guerra.
tica escola de design que serviu de farol da vanguarda até d) impressionismo, gênero pictórico que emergiu nos
ser fechada pelos nazistas. Incluído em uma lista de artis- Países Baixos e na França, marcado pela subjetivi-
tas considerados degenerados pelo regime nazista, Klee dade, pela melancolia e pela angústia suscitados
dizia que 'a arte não reproduz o visível, mas torna visível nos indivíduos traumatizados pela guerra.
uma verdade verdadeira que jaz no âmago das coisas”. e) fauvismo, corrente artística cujo nome deriva de
(Folha de São Paulo, 13 de fevereiro, 2019) “fauve”, fera em francês, que tinha por objetivo
retratar o mundo bárbaro, não civilizado, porém
exótico e capaz de apresentar novos paradigmas
de modernidade à Europa arrasada após a guerra.

25. Fuvest-SP 2017 Examine este cartaz, cuja finalidade

é divulgar uma exposição de obras de Pablo Picasso.

EM PICASO AR LASPE ARA e ay

A partir da leitura do texto e observando a obra “Riscado

da Lista” (1933), em exposição na mostra em cartaz Nas expressões “Mão erudita” e “Olho selvagem”, que
no Brasil, devemos relacionar a imagem à seguinte compõem o texto do anúncio, os adjetivos “erudita” e
corrente artística: “selvagem” sugerem que as obras do referido artista
a) Romantismo. c) Fauvismo. conjugam, respectivamente,
b) Impressionismo. d) Expressionismo. a) civilização e barbárie.
b) requinte e despojamento.
23. UEPG/PSS-PR 2018 Assinale o que for correto sobre c) modernidade e primitivismo.
o Movimento Dadaísta nas Artes Visuais. d) liberdade e autoritarismo.
01 Dentre as inovações propostas pelo Movimento e) tradição e transgressão.
Dadaísta podem ser destacadas aquelas produzi-
das no campo da arte tipográfica. 26. Enem 2015
02 As obras do francês Marcel Duchamp, Roda de
Bicicleta, e A Fonte, são representantes do Movi-
mento Dadaísta.
04 O dadaísmo aproximou significativamente arte e
representação da realidade, uma vez que os artis-
tas do movimento utilizavam regras convencionais
de representação e técnicas baseadas nos ideais
clássicos romanos.
08 Nas Artes Visuais, os dadaístas aplicavam téc-
nicas tradicionais de composição à arte com
objetivo de realizar uma volta ao passado e esta-
belecer conexões com a arte moderna.
Soma: Máscara senufo, Mali. Madeira e fibra vegetal. Acervo do MAE/USP.

294 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 8 « Pré-Modernismo e vanguardas europeias: os contrastes no início do século XX
 As formas plásticas nas produções africanas conduzi- b) Meu pai montava a cavalo, ia para o campo.
ram artistas modernos do início do século XX, como Minha mãe ficava sentada cosendo.
Pablo Picasso, a algumas proposições artísticas deno- Meu irmão pequeno dormia.
minadas vanguardas. A máscara remete à Eu sozinho menino entre mangueiras
a) preservação da proporção. lia a história de Robinson Crusoé.
b) idealização do movimento. Comprida história que não acaba mais.
c) estruturação assimétrica. (Carlos Drummond de Andrade, “Infância”, em Alguma poesia.)

d) sintetização das formas. c) Quando o enterro passou

e) valorização estética. Os homens que se achavam no café
Tiraram o chapéu maquinalmente
27. Unesp 2016 Leia um trecho do “Manifesto do Surrea-
lismo”, publicado por André Breton em 1924.
Saudavam o morto distraídos
Estavam todos voltados para a vida
Surrealismo: Automatismo psíquico por meio do qual
Absortos na vida
alguém se propõe a exprimir o funcionamento real do
Confiantes na vida.
pensamento. Ditado do pensamento, na ausência de con- (Manuel Bandeira, “Momento num café”, em Estrela da manhã.)
trole exercido pela razão, fora de qualquer preocupação
estética ou moral. d) Trabalhas sem alegria para um mundo caduco,
onde as formas e as ações não encerram nenhum
O Surrealismo assenta-se na crença da realidade su-
exemplo.
perior de certas formas de associação, negligenciadas até
Praticas laboriosamente os gestos universais,
aqui, na onipotência do sonho, no jogo desinteressado
sentes calor e frio, falta de dinheiro, fome e desejo
do pensamento.
sexual.
(Apud Gilberto Mendonça Teles. Vanguarda europeia e
Modernismo brasileiro, 1992. Adaptado.) (Carlos Drummond de Andrade, “Elegia 1938”,
em Sentimento do mundo.)
Tendo em vista as considerações de André Breton,
e) — Bem me diziam que a terra
assinale a alternativa cujos versos revelam influência
se faz mais branda e macia
do Surrealismo.
quanto mais do litoral
a) O mar soprava sinos
a viagem se aproxima.
os sinos secavam as flores Agora afinal cheguei
as flores eram cabeças de santos. nessa terra que diziam.
Minha memória cheia de palavras Como ela é uma terra doce
meus pensamentos procurando fantasmas para os pés e para a vista.
meus pesadelos atrasados de muitas noites. (João Cabral de Melo Neto, “O retirante chega à Zona da Mata”,
(João Cabral de Melo Neto, “Noturno”, em Pedra do sono.) em Morte e vida Severina.)

IFFar-RS 2019 (Adapt.)

Fonte: ALBUQUERQUE, M. A. M. de; BIGOTTO, ). F.;
VITIELLO, M. A. Geografia sociedade e cotidiano:
espaço brasileiro. 3. ed. v. 2. São Paulo: Escala Educacional, 2013.
(Coleção Geografia e Sociedade e Cotidiano). p. 219.
A pintura Morro da favela, da artista plástica paulista
Tarsila do Amaral, retrata condições relacionadas à vida
nas cidades brasileiras, onde se evidencia a
a) urbanização rápida aliada a um eficiente planeja-
mento regional.
b) transformação do espaço urbano a partir de efi-
caz política de urbanização.
c) manutenção da paisagem natural sobre áreas ur-
banas organizadamente planejadas.
d) situação do cotidiano de moradores em áreas com
infraestrutura e equipamentos urbanos adequados.
e) ocupação de morros e formação de favelas em
áreas menos valorizadas para moradia.

295
 2 Leia o texto que aborda a possibilidade de racismo na obra de Monteiro Lobato para responder às questões 2 e 3.

Literatura e racismo: uma análise sobre Monteiro Lobato e sua obra

Mais conhecido por suas histórias infantis, o escritor paulista Monteiro Lobato, nascido no fim do período da escravi-
dão (1882) e neto do Visconde de Tremembé, frequentemente tem seu nome associado ao racismo. Em 2014, foi levado
ao Supremo Tribunal Federal um mandado de segurança no qual se discutia a retirada do livro Caçadas de Pedrinho da
lista de leitura obrigatória em escolas públicas. Publicada em 1933, a obra faz parte do Programa Nacional Biblioteca
da Escola, do Ministério da Educação, e foi distribuída em escolas de todo o país. O ministro Luiz Fux, do STF, julgou
improcedente o pedido.
[..]
Seu livro de contos, Urupês, considerado por parte da crítica seu ponto alto, finaliza condenando gravemente a misci-
genação (“o caboclo é o sombrio urupê de pau podre”) e criando a polêmica figura do Jeca Tatu.
[..]
É sabido que Monteiro Lobato, além de escrever ficção, era um grande entusiasta da eugenia, assim como muitos
sanitaristas e personagens de sua época, e mantinha uma relação estreita com Renato Kehl, considerado o pai da eugenia
no Brasil.

Isso tudo já era sabido e discutido, até que em 2011 se tornou pública uma carta do escritor enviada a Arthur Neiva, em
10 de abril de 1928, publicada na revista Bravo! (maio de 2011) e reproduzida pela Carta Capital. Ali vemos que o criador do
Visconde de Sabugosa e de Barnabé defendia a Ku Klux Klan e seus ideais, que envolviam a morte do outro, repugnando-lhe
a formação do povo de seu próprio país:
“País de mestiços, onde branco não tem força para organizar uma Kux-Klan (sic), é país perdido para altos destinos [...]
Um dia se fará justiça ao Ku-Klux-Klan; tivéssemos aí uma defesa desta ordem, que mantém o negro em seu lugar, e estaríamos
hoje livres da peste da imprensa carioca — mulatinho fazendo jogo do galego, e sempre demolidor porque a mestiçagem
do negro destrói a capacidade construtiva”.
É conhecido o surrado argumento indulgente de que o “momento histórico” autorizava certas liberdades de que o es-
critor lançava mão em sua literatura infantil do período pós-escravocrata de cunho nostálgico. Porém, é necessário observar
que o contexto histórico não é uma imunidade ou conformidade, como se todo contemporâneo de Stalin devesse cultivar o
stalinismo, e por aí vai. Thomas Mann, um contemporâneo de Lobato (apenas sete anos mais velho que o brasileiro), adotara
uma posição muito diversa, de antagonismo às tendências então dominantes na Alemanha de seu tempo. [...]
[...]
Diante dos fragmentos acima, podemos cruzar alguns dados com os parâmetros definidos pelo Supremo Tribunal Federal
no HC 82.424-2. Não pretendemos aqui fazer uma análise completa da obra desse relevante editor e tradutor brasileiro.
No entanto, com alguns fragmentos do livro citado e com base no precedente do Tribunal Constitucional, nos parece que o
livro O Choque das Raças (ou O Presidente Negro) contém os mesmos ingredientes que se prestaram a condenar cidadãos
em tempos recentes por escritos racistas e motivariam mesmo (nos termos do parágrafo 4º, do artigo 20, da Lei 7.716/1989)
a destruição desses escritos.
RIBEIRO, Rodrigo de Oliveira. Literatura e racismo: uma análise sobre Monteiro Lobato e sua obra. Conjur, 12 dez. 2015.
Disponível em: https://www.conjur.com.br/2015-dez-12/literatura-racismo-analise-monteiro-lobato-obra.
Acesso em: 7 jul. 2022.

[EMA3LP17]
2. De acordo com o texto, a obra de Monteiro Lobato apresenta os “mesmos ingredientes [...] racistas” que levam cida-
dãos à condenação nos termos da Lei 7:716/1989. Com base nessa afirmação, convide um professor de História ou de
Literatura para desenvolver um debate sobre o tema. Para essa atividade, que pode ser realizada em grupo, procure
criar um roteiro com perguntas e informações sobre o autor de maneira que se discuta a coerência da aplicabilidade
da lei sobre a obra de Monteiro Lobato.

[EMI3LP33|
>. Pesquise sobre os aspectos considerados racistas na obra de Monteiro Lobato, os quais já foram tema de reportagens
e notícias. Selecione um desses textos jornalísticos e compartilhe a leitura com sua turma com o intuito de promover
uma discussão sobre as denúncias feitas. Não se esqueça de indicar as referências bibliográficas adequadas.

296 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 8 * Pré-Modernismo e vanguardas europeias: os contrastes no início do século XX
 tirachad/Freepik
José Pacheco

Capa da primeira edição da revista Orpheu, publicada

em 1915, desenhada por José Pacheco (1885-1934).

CAPÍTULO Modernismo: as novas propostas

Sie Td ERES]
O início do século XX em Portugal corresponde a inúmeras alterações sofridas no campo
político que causaram turbulência no país. A queda da monarquia em Portugal e os eventos
sucessivos que culminariam, mais tarde, na ditadura militar, liderada por António de
Oliveira Salazar, contrastavam com o momento glorioso vivenciado pelo país durante a
expansão marítima.
Nesse período, o cenário político e o espírito saudosista levaram artistas e intelectuais a buscar
novos caminhos para revistar a relação com o passado histórico e ressignificar a cultura nacio-
nal. O projeto do Modernismo português reconsiderou de forma crítica os passos do período
áureo da pátria lusitana com o intuito de abrir novos caminhos para o futuro cultural do país.
 Modernismo em Portugal em Portugal no século XX, que olhava para o seu passado
na certeza de que “Tudo vale a pena/Se a alma não é
O saudosismo português pequena”. Os célebres versos pessoanos resgataram o
contexto da expansão marítima, que garantiram ao país
Mar português um período áureo e o prestígio de potência mundial entre
Ó mar salgado, quando do teu sal os séculos XV e XVI.
São lágrimas de Portugal! As glórias alcançadas pelo desafio de conquistar o mar
Por te cruzarmos, quantas mães choraram, conviveram com as perdas que “São lágrimas de Portugal”.
Quantos filhos em vão rezaram! Vencer o extremo sul da África e chegar às Índias significa-
Quantas noivas ficaram por casar va enfrentar o abismo marítimo, mas o país não tinha alma
Para que fosses nosso, ó mar!
pequena, e o mar “é que espelhou o céu”.
Valeu a pena? Tudo vale a pena
Esse ciclo de conquistas, no entanto, foi interrompido
Se a alma não é pequena.
por um longo período decadente, em que se instaurou a
Quem quer passar além do Bojador
União Ibérica. No final do século XIX e início do século XX,
Tem que passar além da dor.
Deus ao mar o perigo e o abismo deu. Portugal enfrentou o fim da monarquia e sucessivos golpes
Mas nele é que espelhou o céu. políticos, que desencadearam longos anos da ditadura
PESSOA, Fernando. Mar português. Mensagem. Disponível em: do Estado Novo, instaurada em 1933 sob o comando de
http:/Awvww.dominiopublico.gov.br/download/texto/pe000004. pdf. António de Oliveira Salazar.
Acesso em: 13 jul. 2022.
A instabilidade política e o descontentamento da po-
O poema Mar português do poeta modernista pulação criaram uma atmosfera saudosista, em que a arte
Fernando Pessoa sintetizou o espírito saudoso vivenciado se voltou para um passado perdido.

Portugal durante o salazarismo

1910 o 1932

ç aê 1939 .
z z Tem início a Segunda z
E < Guerra Mundial. Salazar E
= 5 decide não se envolver z
5 E no conflito, mantendo 5
z 5 Portugal neutro durante É
E a guerra. 8

Uma rebelião põe Salazar assume o cargo Devido a um derrame Em 25 de abril,

fim ao reinado de de primeiro-ministro. cerebral, Salazar é acontece a
Manuel Ile é O período em que ficou substituído por Marcelo Revolução dos
proclamada a no governo é chamado Caetano, que passa a Cravos, que põe
República em de salazarismo e tinha legalizar alguns partidos fim à ditadura
Portugal. orientação fascista. de oposição ao portuguesa.
governo.
E
a
E
o

1926 1933 É 1970 ê

A ditadura militar É criado o 2? Em 27 de julho, É
no país é Estado Novo, e Salazar falece Ê
instaurada por o único partido aos 81 anos 5
meio de um permitido no a de idade. 8
golpe de Estado. país é a União = 5
Nacional. 1961 8

As colônias portuguesas
na África começam a se 1986
rebelar contra Portugal. Ex-primeiro
A primeira foi Angola e, ministro de
em seguida, Guiné e Portugal, Mário
Moçambique. Soares é eleito
presidente, e o
país torna-se
membro da
Comunidade
Econômica
Europeia.

298 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 9 « Modernismo: as novas propostas estéticas em Portugal e no Brasil

5 O grupo de autores modernistas desse primeiro mo-
35
Z
33
&5
2z
8o
>
32
so5
2
% Eu não sou eu nem
S Sou qualquer coisa de intermédio:
Dom Sebastião ascendeu ao trono ainda muito jovem,
com apenas 3 anos de idade, após a morte de seu avô,
o rei João Ill. A crise vivenciada por Portugal a partir de
1580, com a instauração da União Ibérica, está direta-
mente ligada à figura de Dom Sebastião. O jovem rei
desapareceu durante a batalha de Alcácer-Quibir, no
Marrocos, em cruzada de Portugal para fazer cessar as
ameaças à costa lusitana. Seu desaparecimento gerou
grave crise à Coroa, pois não havia um herdeiro legítimo
para ocupar o trono, e desencadeou o árduo período
de decadência de Portugal. O mito do sebastianismo foi
uma crença originada a partir desse evento simbólico,
propagando o retorno do rei e a recuperação das gló-
rias do país.
O Modernismo em Portugal teve início com a revista
Orpheu, publicada com a colaboração de vários autores,
como Eduardo Guimarães, Armando Côrtes-Rodrigues, o
brasileiro Ronald de Carvalho e, entre eles, aqueles que se tor-
nariam grandes nomes da literatura do século XX: Fernando
Pessoa, Mário de Sá Carneiro e José de Almada Negreiros.
Inspirado nas ideias futuristas, o orfismo era uma pro-
posta autêntica do movimento modernista, que buscava
inovar o cenário artístico português por meio de uma postura
crítica sobre os rumos do país e da estagnação intelectual.
O nome da revista refere-se ao deus Orfeu, filho de Apolo,
exímio tocador de lira e de canto primoroso.
Apesar de terem sido publicados apenas dois exem-
plares da revista, o conteúdo causou escândalo e crítica, o
que rendeu entusiasmo aos organizadores, como é possível
notar na carta que Fernando Pessoa escreveu a seu amigo
Armando Côrtes-Rodrigues.
[...] Lembrou-me hoje de repente, e felizmente lembrou-
-me a tempo, visto que são 19. E não tenho tempo para tratar
de reunir alguns, pelo menos, dos artigos que se têm escrito
sobre o Orpheu; tenho pena de que o não possa fazer, porque
v. havia de rir imenso com eles. Para a outra mala — definiti-
vamente lho prometo — não esquecerei. Tantos e tais foram os
artigos, que tem três semanas o Orpheu se esgotou — totalmente,
completamente se esgotou
[...]
CARTAS de Fernando Pessoa a Armando Côrtes-Rodrigues. 3. ed. Lisboa:
Livros Horizonte, 1985. Acesso em: 12 set. 2022.
Os textos publicados na revista Orpheu, em 1915, pre-
tendiam romper com a cultura passadista. Por essa razão,
é possível notar os ecos das vanguardas europeias, como
o Futurismo e o Surrealismo, uma vez que elas, respecti-
vamente, propunham o apelo à modernidade e a rejeição
à representação da realidade nas obras.
mento ficou conhecido como Geração Orpheu. Mário de
Sá-Carneiro (1890-1916), um dos nomes de destaque do
grupo, amigo próximo de Fernando Pessoa, contribuiu para
a revista com textos e ajuda financeira.
sou outro,
Pilar da ponte de tédio
Que vai de mim para Outro.
AMORIM, Bernardo Nascimento de. Entre a conservação (do eu) e a
(sua) dispersão: tensões e transcendência em Céu em fogo, de Mário
de Sá-Carneiro, um exemplar das escritas modernas do eu. Itinerários,
Araraquara, n. 40, p. 235-248, jan./jun. 2015. Disponível em:
http:/www.repositorio.ufop.br/bitstream/123456789/6961/1/ARTIGO
EntreConservaçãoDispersão.pdf. Acesso em: 13 jul. 2022.
Filho de um militar distante de casa em razão das inú-
meras viagens e órfão de mãe aos 2 anos de idade, Mário
foi criado pela avó. Aos 22 anos, foi viver em Paris, onde
enfrentou a depressão e acabou cometendo suicídio, aos
26 anos. As cartas trocadas com o amigo Fernando Pessoa
são fonte de estudos acerca da obra de ambos, sendo a de
Mário marcada por angústia, solidão e a busca de si mesmo,
enquanto a de Pessoa é carregada de nacionalismo crítico,
teor irônico e provocativo, além de certo experimentalismo
típico das vertentes modernistas.
Ode triunfal
À dolorosa luz das grandes lâmpadas elétricas da fábrica
Tenho febre e escrevo.
Escrevo rangendo os dentes, fera para a beleza disto,
Para a beleza disto totalmente desconhecida dos antigos.
Ó rodas, ó engrenagens, r-r-r-r-r-r-r eterno!
Forte espasmo retido dos maquinismos em fúria!
Em fúria fora e dentro de mim,
Por todos os meus nervos dissecados fora,
Por todas as papilas fora de tudo com que eu sinto!
Tenho os lábios secos, ó grandes ruídos modernos,
De vos ouvir demasiadamente de perto,
E arde-me a cabeça de vos querer cantar com um excesso
De expressão de todas as minhas sensações,
Com um excesso contemporâneo de vós, ó máquinas!
[...]
PESSOA, Fernando; GALHOZ, Maria Aliete. Obra poética. 3. ed.
Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1969. p. 364. Disponível em:
http:/Awww.fafich.ufmg.br/-labfil/mito
filosofia 2 arquivos/ode. triunfal.
pdf. Acesso em: 13 jul. 2022.
O poema de Álvaro de Campos, um dos heterônimos
de Fernando Pessoa (que serão estudados a seguir), apre- [a
uu
senta um estado de espírito febril e delirante ao se referir [=
4
à maneira como escreve sobre a força, a velocidade e o uu
[3
o
dinamismo da modernidade. O recurso estilístico da ono-
matopeia, figura de linguagem que reproduz um som por
meio de fonema, foi usado com o fim de remeter ao som
das engrenagens. O entusiasmo com a modernidade foi
uma marca dessa face futurista do heterônimo.
299
 Fernando Pessoa: a poesia ortônima
Age Fotostock /Easypix Brasil
O poeta português Fernando Pessoa.
Fernando António Nogueira Pessoa (1888-1935) nas-
ceu em Lisboa, Portugal, mas passou parte de sua vida
na África do Sul, para onde foi com a mãe e o padrasto.
Sua infância foi marcada pela perda do pai e do irmão e
teve a presença de figuras imaginárias para quem o poeta
menino escrevia cartas, como Chevalier de Pas, criado
por Pessoa aos 6 anos de idade. Seus escritos despon-
taram ainda na infância, quando Pessoa compôs para a
mãe uma quadrinha.
À minha querida mamã
Ó terras de Portugal
Ó terras onde eu nasci
Por muito que goste delas
Inda gosto mais de ti.
SIMÕES, João Gaspar. Vida e obra de Fernando Pessoa — História
de uma Geração. Lisboa: Bertrand, 1951. Disponível em: http://
arquivopessoa.net/textos/3179. Acesso em: 13 jul. 2022.
Dedicado às letras, Fernando Pessoa leu grandes clás-
sicos em sua adolescência, especialmente Shakespeare e
Homero, autores que se tornaram suas referências literárias.
Os textos do poeta escritos nesse período são todos em
língua inglesa. Em 1905,já de volta a Lisboa, se matriculou
na Faculdade de Letras. Apenas em 1908 o poeta passou
a escrever em português.
O curso da Faculdade de Letras não foi concluído,
mas o retorno ao país de origem e o estudo ali possibilita-
ram ao poeta a leitura dos grandes clássicos portugueses.
Nesse período, conciliou a produção literária com
trabalho como corresponde comercial, traduzindo cartas
de empresas nos idiomas que ele dominava muito bem,
inglês e francês. Pessoa também passou a escrever
como crítico para algumas revistas em Lisboa, como a
Águia, em que publicou o artigo sobre o Supra-Camões
“A nova poesia portuguesa sociologicamente
rada”, em 1912.
300 LÍNGUA PORTUGUESA + Capítulo 9 » Modernismo: as novas propostas estéticas em Portugal e no Brasil
Pode objectar-se, além de muita coisa desdenhável num
artigo que tem de não ser longo, que o actual momento polí-
tico não parece de ordem a gerar génios poéticos supremos,
de reles e mesquinho que é. Mas é precisamente por isso que
mais concluível se nos afigura o próximo aparecer de um supra-
“Camões na nossa terra. É precisamente este detalhe que marca
a completa analogia da actual corrente literária portuguesa com
aquelas, francesa e inglesa, onde o nosso raciocínio descobriu
o acompanhamento literário das grandes épocas criadoras.
Porque a corrente literária, como vimos, precede sempre a
corrente social nas épocas sublimes de uma nação. Que admira
que não vejamos sinal de renascença na vida política, se a
analogia nos manda que o vejamos apenas uma, duas ou três
gerações depois do auge da corrente literária?
Ousemos concluir isto, onde o raciocínio excede o so-
nho: que a actual corrente literária portuguesa é completa e
absolutamennte o princípio de uma grande corrente literária,
das que precedem as grandes épocas criadoras das grandes
nações de quem a civilização é filha.
PESSOA, Fernando. Textos de crítica e de intervenção. Lisboa:
Ática, 1980. Disponível em: http://arquivopessoa.net/'textos/3090.
Acesso em: 13 jul. 2022.
O poeta afirmava que grandes nações tiveram grandes
nomes no campo literário após significativas crises, porém
Portugal ainda não conhecia esse grande nome lusitano.
Para ele, haveria um literato que superaria o mito de Camões,
maior poeta do período renascentista do país. Segundo os
críticos, em muitos textos, Fernando Pessoa sugeriu que esse
grande poeta era ele mesmo. Essa postura crítica diante de
Camões não significava ausência de reconhecimento pela
grandeza da obra camoniana, pois Pessoa o admirava, ape-
sar de considerá-lo um imitador do poeta italiano Petrarca.
A riquíssima produção literária de Fernando Pessoa é
composta da poesia ortônima e da poesia heterônima,
sendo esta última marcada pela fragmentação e pelo desdo-
bramento da identidade poética, o que veremos de maneira
mais aprofundada adiante.
A poesia ortônima de Fernando Pessoa é composta
de poemas assinados pelo próprio poeta. Essa produção
discorre sobre diversos temas, como o saudosismo e o
nacionalismo crítico presentes em seu único livro publicado
em vida, Mensagem, além de abordar questões existen-
ciais e a própria condição de poeta como um fingidor do
fazer literário. Nessa obra, Fernando Pessoa brincou com
os limites entre a realidade e o campo ficcional poético.
Autopsicografia
O poeta é um fingidor
Finge tão completamente
Que chega a fingir que é dor
A dor que deveras sente.
E os que leem o que escreve,
Na dor lida sentem bem,
o Não as duas que ele teve,
Mas só a que eles não têm.
E assim nas calhas de roda
Gira, a entreter a razão,
Esse comboio de corda
Que se chama coração.
PESSOA, Fernando. Cancioneiro. Lisboa: Atlântico Press, 2014.
conside- Disponível em: http:/Avww.dominiopublico.gov.br/download/texto/
pe000006.pdf. Acesso em: 13 jul. 2022.
 O título do poema refere-se à descrição ou análise A segunda parte de Mensagem, Mar português, alu-
que uma pessoa faz de si mesma, o que o crítico literário de ao momento áureo de Portugal, durante as Grandes
Massaud Moisés associou à mediunidade. O prefixo “auto” Navegações. Os poemas retomam os feitos de Bartolomeu
evidencia que o psicografado, no entanto, não está no pla- Dias, Fernão de Magalhães e Vasco da Gama, além de
no espiritual, mas dentro do poeta. estabelecer um diálogo intertextual com Os lusíadas, es-
pecialmente os episódios “O gigante Adamastor” e “O
Assim, penetramos na camada psicológica ou psicanalíti-
velho do restelo”, em que Fernando Pessoa ressignificou a
ca. “Auto” e “psico” funcionariam em decorrência da equação
filosófica, como sinônimos, ou, se se preferir, como estruturas
glória portuguesa. O poema “Mar português”, reproduzido
mentais correspondentes a algo como consciente e inconscien- anteriormente, é um dos mais conhecidos da obra.
te [...] como se o sujeito fosse o espelho no qual se mira, [...] A última parte do livro, O encoberto, aborda os símbo-
MOISÉS, Massaud. Fernando Pessoa: o espelho e a esfinge. los e os avisos sobre o futuro de Portugal, anunciado nas
2. ed. rev. e ampl. São Paulo, Cultrix. 3. ed. 2009. p. 53. tradições proféticas que previam o Quinto Império, crença
messiânica sobre o retorno da glória de Portugal.
Na psicografia de si mesmo, o poeta afirma ser um
fingidor, ou seja, aquele que cria a ficção, cria “a dor que Quinto / Nevoeiro
deveras sente”. Mas, sendo fingidor, a própria afirmação é
Nem rei nem lei, nem paz nem guerra,
um espelho do que é dito.
Define com perfil e ser
Este fulgor baço da terra
Mensagem: uma obra épica moderna
Que é Portugal a entristecer —
O livro Mensagem foi o único publicado por Fernando Brilho sem luz e sem arder,
Pessoa, em 1934, consequência de sua participação no Como o que o fogo-fátuo encerra.
concurso de poesia Prêmio Antero de Quental, promovido Ninguém sabe que coisa quer.
pelo Secretariado de Propaganda Nacional. A obra ficou em Ninguém conhece que alma tem,
segundo lugar no concurso,
já que não atendia à exigência Nem o que é mal nem o que é bem.
do número mínimo de páginas. É considerada uma epopeia (Que ânsia distante perto chora?)
moderna, pois retoma os feitos heroicos lusitanos, tal como Tudo é incerto e derradeiro.
o fez o poema épico de Luís Vaz de Camões, Os lusíadas, Tudo é disperso, nada é inteiro.
publicado em 1572. Ó Portugal, hoje és nevoeiro...
Por se tratar de um livro do Modernismo português, É a Hora!
as marcas modernas, como a síntese, os versos curtos e a Valete, Frates.
liberdade métrica, estão presentes nos 44 poemas distribuí- PESSOA, Fernando. Mensagem. Edição de António Apolinário Lourenço;
ilustrações Kaio Romero. Cotia, SP: Ateliê Editorial, 2015. p. 187.
dos em três partes: Brasão, O encoberto e Mar português. Disponível em: http:/Avww.dominiopublico.gov.br/download/texto/
Cada uma das partes representa a alma de Portugal, pe000004.pdf. Acesso em: 13 jul. 2022.
como afirmava o poeta. Na primeira parte, estão os poemas
O mito sebastianista associa-se a essas lendas por relacio-
que representam os signos do brasão português, as pedras
nar a imagem do rei desaparecido, Dom Sebastião, ao futuro
basilares da nacionalidade. As figuras reais e lendárias são
do país lusitano. A imagem do nevoeiro guarda o cavaleiro
retomadas em uma linha temporal organizada por poemas
que simbolicamente traria glórias mais uma vez a Portugal.
que remetem a eventos ocorridos na constituição do país,
A expressão usada no final do poema, “Valete Frates” (Saúde,
como uma nação gloriosa. Assim, cada um dos poemas
irmãos), é uma saudação nacionalista convocando o povo
têm como título o nome de um rei, um conde ou alguém que
português a confiar nessa hora gloriosa tão esperada.
foi parte importante da história portuguesa, como D. Afonso
Henriques, D. Dinis e D. João III. O marinheiro: drama estático em um quadro
Além das obras produzidas sob o espírito nacionalista
de Fernando Pessoa e da sua vasta produção heterônima,
há algumas de outros gêneros, como O marinheiro, peça
Reprodução

teatral, publicada no primeiro número da revista Orpheu,

O brasão de Portugal adotado por Fernando Pessoa na
primeira parte de Mensagem é formado pelos sete caste-
los, as quinas, a coroa e o grifo, animal híbrido com pés de
leão e cabeça de águia, simbolizando a união entre céu e
terra. Na obra de Pessoa, “Brasão” é subdividido em cinco
partes, tendo um conjunto de poemas em cada uma delas:
Os campos, Os castelos, As quinas, A coroa e O timbre.
em 1915. Essa peça trata de um “drama estático em um
quadro”, pois a estrutura da obra, embora seja do gênero
dramático, o que pressupõe movimento em cena, não se
apoia nas ações nem nas falas dos personagens, mas apre-
senta profundas reflexões filosóficas.
Ainda que tenha sido publicada na revista que mar- N
ca o início do Modernismo em Portugal, O marinheiro se uu
-
distancia dos aspectos vanguardistas, aproximando-se da
4
mt,
[4
To
atmosfera onírica simbolista. A história contada se passa
em um castelo durante o velório de uma jovem donzela, em
que as três mulheres veladoras contam narrativas umas às
outras, entre as quais a história de um marinheiro naufra-
gado em uma ilha tomado por um sonho.

301
 — Um dia, que chovera muito, e o horizonte estava mais incerto, o marinheiro cansou-se de sonhar... Quis então recordar
a sua pátria verdadeira..., mas viu que não se lembrava de nada, que ela não existia para ele... Meninice de que se lembrasse, era a
na sua pátria de sonho; adolescência que recordasse, era aquela que se criara... Toda a sua vida tinha sido a sua vida que sonhara...
E ele viu que não podia ser que outra vida tivesse existido... Se ele nem de uma rua, nem de uma figura, nem de um gesto materno
se lembrava... E da vida que lhe parecia ter sonhado, tudo era real e tinha sido... Nem sequer podia sonhar outro passado, conceber
que tivesse tido outro, como todos, um momento, podem crer... Ó minhas irmãs, minhas irmãs... Há qualquer cousa, que não sei
o que é, que vos não disse... Qualquer cousa que explicaria isto tudo... A minha alma esfria-me... Mal sei se tenho estado a falar...
Falai-me, gritai-me, para que eu acorde, para que eu saiba que estou aqui ante vós e que há cousas que são apenas sonhos...
PESSOA, Fernando. O marinheiro. Apresentação e notas: Marcos Lopes e Ana Maria Ferreira Côrtes. Campinas, SP: Unicamp, 2020. Disponível em:
https://Awww institutoclaro.org.br/educacao/para-aprender/roteiros-de-estudo/estudar-em-casa-conheca-o-marinheiro-de-fernando-pessoa/. Acesso em: 13 jul. 2022.

O sonho do personagem é mesclado à cena onde se encontram as três veladoras. A ausência de uma das marcas do gênero
dramático — as rubricas — permite a sobreposição de um plano ao outro, “Ó minhas irmãs, minhas irmãs... [...] Falai-me, gritai-me,
para que eu acorde, para que eu saiba que estou aqui ante vós e que há cousas que são apenas sonhos..”. Nesse sentido, a
natureza psicológica da obra aborda um mundo produzido de forma onírica, o qual deixa uma atmosfera de dúvida na peça.

Poesia heterônima de Fernando Pessoa: desdobramentos do “eu”

[...] A origem de meus heterônimos é o fundo traço de histeria que existe em mim. Não sei se sou simplesmente histérico,
se sou, mais propriamente, um histero-neurastênico. Tendo para esta segunda hipótese, porque há em mim fenômenos de abulia
que a histeria, propriamente dita, não enquadra no registro dos seus sintomas. Seja como for, a origem mental dos heterônimos
está na minha tendência orgânica e constante para a despersonalização e para a simulação. [...]
PESSOA, Fernando. Carta a Adolfo Casais Monteiro sobre a origem dos heterônimos. In: PESSÕA, Valdenir Araújo. O misticismo, o saudosismo e o
sebastianismo em Mensagem de Fernando Pessoa. 2. ed. rev. e ampl. Santarém: Clube de Autores, 2015. p. 127.

A heteronímia é uma criação de Fernando Pessoa que consiste no desdobramento lírico. Sabemos que o eu lírico é a
voz do sujeito que enuncia o poema; embora o limite entre os dois seja tênue, o eu lírico se encontra no campo estético, não
na realidade do poeta. Alguns autores, para omitir sua identidade, optam pelo pseudônimo, no entanto esse recurso ainda
permite entender que a voz lírica se associa ao autor. Já o heterônimo se difere significativamente, pois se refere a um jogo
profundo de identidade, de autoria, de visão de mundo, de elaboração estética do sujeito criado pelo autor, não se tratando
de identidade falsa do autor, mas de um outro autor criado por ele.
Fernando Pessoa desde a infância criava heterônimos; o primeiro foi Chevalier de Pas, para quem o poeta escrevia cartas
aos 6 anos de idade. Ao longo de sua produção, foram criados por volta de 70 heterônimos, sendo os mais conhecidos Alberto
Caeiro, Ricardo Reis e Álvaro de Campos.
Tais nomes dizem respeito a outros seres, poetas e prosadores, em que Pessoa se multiplicava: possuem identidade pró-
pria, “biografia”, e a sua produção estética ou filosófica ostenta características peculiares e inconfundíveis. Os heterônimos
assim personalizados resultariam de um desdobramento semelhante ao do dramaturgo, radicado no esforço de abranger,
gnoseologicamente, todas as modalidades do real: cada um dos seres que povoavam a vida interior do poeta corresponderia
a uma das formas-padrão de conhecimento do mundo e dos homens, ou seja, a uma cosmovisão — paradigma.
MOISÉS, Massaud. Dicionário de termos literários. 12. ed. rev., ampl. e. atual. São Paulo: Cultrix, 1975.

gnoseologia: parte da Filosofia que estuda o conhecimento humano.

O fenômeno da heteronímia, como afirmou

Zip Lexing/Alamy/Fotoarena

Massaud Moisés, é a multiplicação de identi- TO MEMES ME MUS PRA

Ega
dades com características próprias, descrição 1º Mefo 2839 — AR 907 Fed
E - - PPrR
= PR
física, data de nascimento, profissão e estilo E da: $a E Fogo
literário para os quais Fernando Pessoa chegou [5562 DEE
PESE = POL = IES= FEL
Metade
a criar cartas astrológicas, ou seja, um mapa MM= ffato [REY = f$8]. FPUA
*
astral para cada heterônimo, que apresentam
de sis a dh
Mercúrio como regente, o planeta da literatura.
Segundo os astrólogos, Pessoa se preocupou
com a ascendência de cada um dos signos,
fazendo com que a combinação dos quatro ele-
mentos da natureza — água (Fernando Pessoa),
fogo (Alberto Caeiro), terra (Álvaro de Campos)
A Sda

e ar (Ricardo Reis) — representasse a plenitude

dos princípios fundamentais da astrologia.
Essa característica é mais uma evidência da
AA

diferenciação entre cada uma das criações he-

teronímicas do poeta. Sempre metódico com os
aspectos astrológicos, Pessoa pautava e refletia
he
a

sobre a vida mediante o que lhe diziam os astros. Mapa astral elaborado por Fernando Pessoa.

302 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 9 « Modernismo: as novas propostas estéticas em Portugal e no Brasil
Alberto Caeiro: o mestre dos heterônimos
Homem do campo, Alberto Caeiro (1889-1915) nasceu
em Lisboa e não teve uma educação formal, o que se nota em
seus poemas de linguagem simples e versos livres. Porém,
a origem e a simplicidade evidentes na poética de Caeiro
não significavam abordagem temática simplista, uma vez
que o poeta apresenta apelo ao sensorialismo em versos
com teor filosófico. A vida campestre e o ambiente bucó-
lico propiciaram ao poeta uma relação com a vida distinta
daquela desenvolvida pelo conhecimento científico ou
enciclopédico. Caeiro vê e sente o mundo sem os vícios
da civilização e os exageros propiciados pela metafísica.
Se às vezes digo que as flores sorriem
E se eu disser que os rios cantam,
Não é porque eu julgue que há sorrisos nas flores
E cantos no correr dos rios...
É porque assim faço mais sentir os homens falsos
A existência verdadeiramente real das flores e dos rios.
[...]
PESSOA, Fernando. Poesia completa de Alberto Caeiro. São Paulo:
Companhia das Letras, 2005. p. 56.
A linguagem simples, a ausência de formas fixas e mé-
trica, a objetividade em ver o mundo natural como ele é,
dispensando o ato de pensar, imprimem à poesia de Alberto
Caeiro complexidade filosófica. Seus poemas apresentam
metáfora e comparações inúmeras, presença da nature-
za e defesa do conhecimento empírico em detrimento da
metafísica. Assim, para esse heterônimo há metafísica em
pensar em nada.
O pensamento se opõe à razão na perspectiva do poe-
ta, pois ele não aceita as coisas como são, imaginando-as.
Por esse motivo, o sentido da visão é predominante na
poesia de Caeiro, como se a sensação do mundo revelasse
a verdade sobre ele. As flores e rios existem, uma vez que
podem ser vistos e sentidos.
[...]
Creio no mundo como num malmequer,
Porque o vejo. Mas não penso nele
Porque pensar é não compreender...
O mundo não se fez para pensarmos nele
(Pensar é estar doente dos olhos)
Mas para olharmos para ele e estarmos de acordo.
Eu não tenho filosofia: tenho sentidos...
PESSOA, Fernando. Poesia completa de Alberto Caeiro. São Paulo:
Companhia das Letras, 2005. p. 19.
Em sua carta ao amigo Adolfo Casais Monteiro, Fernando
Pessoa afirmou que criou Alberto Caeiro no Dia Triunfal,
8 de março de 1914, quando escreveu em pé os poemas que
compõem o livro O guardador de rebanhos do poeta bucólico.
[...] Levei uns dias a elaborar o poeta mas nada consegui.
Num dia em que finalmente desistira — foi em 8 de Março de
1914 — acerquei-me de uma cómoda alta, e, tomando um
papel, comecei a escrever, de pé, como escrevo sempre que
posso. E escrevi trinta e tantos poemas a fio, numa espécie de
êxtase cuja natureza não conseguirei definir. Foi o dia triunfal
da minha vida, e nunca poderei ter outro assim. Abri com
um título, “O guardador de rebanhos”. E o que se seguiu foi
o aparecimento de alguém em mim, a quem dei desde logo o
nome de Alberto Caeiro. Desculpe-me o absurdo da frase:
aparecera em mim o meu mestre. Foi essa a sensação imediata
que tive. E tanto assim que, escritos que foram esses trinta e
tantos poemas, imediatamente peguei noutro papel e escrevi,
a fio, também, os seis poemas que constituem a “Chuva oblí-
qua”, de Fernando Pessoa. Imediatamente e totalmente... Foi o
regresso de Fernando Pessoa Alberto Caeiro a Fernando Pessoa
ele só. Ou, melhor, foi a reacção de Fernando Pessoa contra a
sua inexistência como Alberto Caeiro.
Carta de Fernando Pessoa a Adolfo Casais Monteiro, de 13 de janeiro de
1935. In: Correspondência 1923-1935. Lisboa: Assírio & Alvim, 1999.
Disponível em: https://casafernandopessoa.pt/pt'fernando-pessoa/textos/
heteronimia. Acesso em: 7 jul. 2022.
O prefácio de O guardador de rebanhos foi escrito
por Ricardo Reis, outro heterônimo de Pessoa. A troca de
cartas e a crítica literária de um em relação ao outro faz
parte da complexidade artística da heteronímia. Segundo
Ricardo Reis, a obra do poeta Alberto Caeiro é marcada
por um paganismo não pensado, mas vivido, já que sua
ignorância do mundo letrado lhe permitiu um progresso
profundo das sensações.
Ricardo Reis: o poeta clássico
Em oposição à simplicidade e ao sensorialismo de
Caeiro, Ricardo Reis (1887-) é o heterônimo clássico
de Pessoa. Nasceu no Porto, teve educação rígida em co-
légio jesuíta, estudou latim, formou-se em Medicina e se
mudou para o Brasil em 1919, dada a sua postura política
em defesa da monarquia. Sua poesia apresenta a atmosfera
clássica da tradição poética, sendo claras as referências
ao modelo greco-latino, como o tema da natureza, a mito-
logia e o tema do carpe diem, resultante da consciência
da efemeridade da vida. Seus poemas apresentam métrica,
predileção por formas fixas e sintaxe complexa; no entanto,
o paganismo aproxima-o de seu mestre Caeiro.
Vem sentar-te comigo, Lídia, à beira do rio.
Sossegadamente fitemos o seu curso e aprendamos
Que a vida passa, e não estamos de mãos enlaçadas.
(Enlacemos as mãos).
Depois pensemos, crianças adultas, que a vida
Passa e não fica, nada deixa e nunca regressa,
Vai para um mar muito longe, para ao pé do Fado,
Mais longe que os deuses.
Desenlacemos as mãos, porque não vale a pena cansarmo-nos.
Quer gozemos, quer não gozemos, passamos como o rio.
Mais vale saber passar silenciosamente
E sem desassossegos grandes.
[...]
Colhamos flores, pega tu nelas e deixa-as
No colo, e que o seu perfume suavize o momento —
Este momento em que sossegadamente não cremos em nada,
Pagãos inocentes da decadência.
PESSOA, Fernando. Odes de Ricardo Reis. Lisboa: Ática, 1946 Ns
(imp.1994). Disponível em: http://arquivopessoa.net/textos/3427. uu
-
Acesso em: 7 set. 2022. 4
o
[e
O desejo de aproveitar a vida ao lado da amada, a vida o
que “passa e não fica, nada deixa e nunca regressa”, é uma
evidência do pensamento horaciano na poesia de Reis, que
também apresenta racionalismo, rejeição ao arrebatamento
amoroso e preocupação formal.
303
 9 Saiba mais
Reprodução
Ricardo Reis, heterônimo de Fernando Pessoa que mora
no Brasil, é um poeta clássico voltado ao contemplativo
da natureza. No livro de José Saramago publicado em
1984 O ano da morte de Ricardo Reis, o personagem
desembarca em Lisboa, em dezembro de 1935, após
dezesseis anos distante de seu país, num momento po-
lítico crítico para Portugal, que estava sob o regime da
ditadura salazarista. Ricardo Reis é um homem solitário,
imerso em uma narrativa fantástica, na qual dialoga com
o fantasma de Fernando Pessoa e acompanha as notícias
nos jornais a distância, apenas como um observador do
mundo ao redor. Figuras históricas estão presentes ao
longo das páginas e compõem a duplicidade do livro,
em que a vida de Ricardo Reis em um hotel se mescla
a acontecimentos importantes, como os eventos prece-
dentes da Segunda Guerra Mundial. A obra rompe com
as fronteiras entre realidade e literatura, uma caracte-
rística estilística de Saramago, e coloca diante do leitor
densos parágrafos e diálogos em texto corrido, em que
a pontuação é reinventada seguindo o ritmo prosódico
da oralidade da língua portuguesa.
Álvaro de Campos: o engenheiro pessimista
O engenheiro Álvaro de Campos nasceu em Tavira,
em 1890, estudou engenharia naval na Escócia e passou
a morar em Lisboa. Voltado ao Futurismo, sua poesia
exaltou as máquinas e o progresso, muitas vezes, de
forma violenta, em poemas longos constituídos de ver-
sos livres.
Os versos enérgicos do poeta engenheiro apresen-
tavam recursos como a onomatopeia, que busca imitar
os sons das máquinas em elogio à modernidade. Outro
aspecto de sua poesia é a crítica social, a angústia e o
pessimismo. A frustração diante da vida e a nostalgia
aproximaram a produção de Álvaro de Campos do próprio
Fernando Pessoa, o que levou a crítica a considerá-lo o
alter ego do poeta português.
304 LÍNGUA PORTUGUESA + Capítulo 9 « Modernismo: as novas propostas estéticas em Portugal e no Brasil
Poema em linha reta
Nunca conheci quem tivesse levado porrada.
Todos os meus conhecidos têm sido campeões em tudo.
E eu, tantas vezes reles, tantas vezes porco, tantas vezes vil,
Eu tantas vezes irrespondivelmente parasita,
Indesculpavelmente sujo,
Eu, que tantas vezes não tenho tido paciência para tomar banho,
Eu, que tantas vezes tenho sido ridículo, absurdo,
Que tenho enrolado os pés publicamente nos tapetes das etiquetas,
Que tenho sido grotesco, mesquinho, submisso e arrogante,
Que tenho sofrido enxovalhos e calado,
Que quando não tenho calado, tenho sido mais ridículo ainda;
Eu, que tenho sido cómico às criadas de hotel,
Eu, que tenho sentido o piscar de olhos dos moços de fretes,
Eu, que tenho feito vergonhas financeiras, pedido emprestado
sem pagar,
Eu, que, quando a hora do soco surgiu, me tenho agachado,
Para fora da possibilidade do soco;
Eu, que tenho sofrido a angústia das pequenas coisas ridículas,
Eu verifico que não tenho par nisto tudo neste mundo.
Toda a gente que eu conheço e que fala comigo
Nunca teve um ato ridículo, nunca sofreu enxovalho,
Nunca foi senão príncipe — todos eles príncipes — na vida...
Quem me dera ouvir de alguém a voz humana
Que confessasse não um pecado, mas uma infâmia;
Que contasse, não uma violência, mas uma cobardia!
Não, são todos o Ideal, se os oiço e me falam.
Quem há neste largo mundo que me confesse que uma vez
foi vil?
Ó príncipes, meus irmãos,
Arre, estou farto de semideuses!
Onde é que há gente no mundo?
Então sou só eu que é vil e erróneo nesta terra?
Poderão as mulheres não os terem amado,
Podem ter sido traídos — mas ridículos nunca!
E eu, que tenho sido ridículo sem ter sido traído,
Como posso eu falar com os meus superiores sem titubear?
Eu, que tenho sido vil, literalmente vil,
Vil no sentido mesquinho e infame da vileza.
CAMPOS, Álvaro de. Poema em linha reta. Disponível em:
https:/Avww.dbd puc-rio.br/pergamum/tesesabertas/0510408 09.
cap 02.pdf. Acesso em: 7 set. 2022.
O poema de Álvaro de Campos traz à tona a sua
acidez sobre a hipocrisia social, sobre as máscaras que
as pessoas vestem para ocultar fraquezas e defeitos.
A perfeição renegada pelo eu lírico mostrou sua difi-
culdade em relacionar-se com pessoas falsas que não
se permitem expor, como se fossem “semideuses”, das
quais ele estava farto.
A produção desse heterônimo é dividida em três
fases: a decadentista, a futurista e a pessimista. Um dos
poemas mais conhecidos da última fase é “Tabacaria”,
no qual o eu lírico experimentou uma epifania ao ob-
servar da janela de seu quarto as pessoas em frente a
uma tabacaria. A cena observada levou-o ao questio-
namento da própria existência e à reflexão sobre as
ilusões humanas.
Tabacaria
Não sou nada.
Nunca serei nada.
Não posso querer ser nada.
À parte isso, tenho em mim todos os sonhos do mundo.
Janelas do meu quarto,
Do meu quarto de um dos milhões do mundo que ninguém sabe quem é
(E se soubessem quem é, o que saberiam?),
Dais para o mistério de uma rua cruzada constantemente por gente,
Para uma rua inacessível a todos os pensamentos,
Real, impossivelmente real, certa, desconhecidamente certa,
Com o mistério das coisas por baixo das pedras e dos seres,
Com a morte a por umidade nas paredes e cabelos brancos nos homens,
Com o Destino a conduzir a carroça de tudo pela estrada de nada.
Estou hoje vencido, como se soubesse a verdade.
[...]
Estou hoje perplexo, como quem pensou e achou e esqueceu.
Estou hoje dividido entre a lealdade que devo
À Tabacaria do outro lado da rua, como coisa real por fora,
E à sensação de que tudo é sonho, como coisa real por dentro.
[...]
CAMPOS, Álvaro de. Tabacaria. Poesias de Álvaro de Campos. Disponível em: https://www.uel.br/pessoal/pInatti/Textos-escolhidos/Fernando%2
OPessoa%20
-%20Alvaro%20de%20Campos%20-%20Tabacaria%20Nao%20sou%20Onada
— htm. Acesso em: 7 set. 2022.

O eulírico fica estupefato diante da própria alienação sobre as ilusões e as questões existenciais: “Estou hoje perplexo,
como quem pensou e achou e esqueceu”.

Modernismo no Brasil
Antecedentes da Semana de Arte Moderna
Há duas espécies de artistas. Uma composta dos que veem normalmente as coisas e em consequência disso fazem arte
pura, guardando os eternos rirmos da vida, e adotados para a concretização das emoções estéticas, os processos clássicos
dos grandes mestres. [...]
A outra espécie é formada pelos que veem anormalmente a natureza, e interpretam-na à luz de teorias efêmeras, sob
a sugestão estrábica de escolas rebeldes, surgidas cá e lá como furúnculos da cultura excessiva. São produtos de cansaço
e do sadismo de todos os períodos de decadência: são frutos de fins de estação, bichados ao nascedouro. [...]
LOBATO, Monteiro. A propósito da Exposição Malfatti. Estadão, 20 dez. 2017. Disponível em: http://m.acervo.estadao.com.br/noticias/acervo,
a-proposito-da-exposicao-malfatti--monteiro-A lobato,13042,0.htm. Acesso em: 7 set. 2022.

No Brasil, os primeiros anos do século XX foram importantes no processo de enriquecimento da cidade de São
Paulo, especialmente por razão do avanço industrial impulsionado pela economia cafeeira. O novo cenário propiciou
a mudança do eixo cultural, antes na cidade do Rio de Janeiro, local de entrada e saída dos produtos comercializados
no país.
A cidade de São Paulo se tornou palco de um mito da
Museu Lasar Segall - Ibram/Ministério do Turismo

emancipação cultural em 1922: A Semana de Arte Moderna.

A Semana de 22, realizada em fevereiro de 1922, não foi um
evento cultural ocorrido de maneira isolada; muitos outros
eventos anteciparam esse momento importante para a re-
visão dos aspectos que buscavam redescobrir o Brasil de
forma genuína.
Em 1912, o escritor Oswald de Andrade, um dos pilares
do Modernismo brasileiro, retornava de Paris insuflado com
as ideias do Futurismo de Marinetti. No ano seguinte, Lasar a
Segall, em visita ao Brasil, realizou a primeira exposição de uu
[=
4
Arte Moderna nas cidades de São Paulo e Campinas, cujas uu
[e4
obras selecionadas não seguiam o academicismo nem o To

rigor da arte convencional. O tema social influenciado pelo

impacto da Primeira Guerra Mundial foi caracterizado pela
angústia e pelo sofrimento nos quadros com pinturas diago- Aldeia russa, de Lasar Segall, 1912, óleo sobre tela, 62,5 cm X 80,5 cm.
nais de aspecto geométrico. Acervo do Museu Lasar Segall — Ibram/Ministério do Turismo.

305
 Nos anos que antecederam a Semana de 22, na capital
paulistana, havia a circulação de intelectuais e de artistas
inspirados nas propostas vanguardistas no campo da arte.
Expressionismo e Cubismo, entre outras tendências
artísticas, foram tema de exposições e discussões que mar-
caram os jornais da época, embora o termo “futurismo”
tenha sido usado com cautela pelos modernistas.
O efeito foi explosivo. A expressão “futurismo” resumia
um sentimento de época, e incendiou a imaginação de artistas
e escritores dentro e fora da Europa. A primeira exposição da
nova corrente aconteceu em Milão, em abril de 1911. [...]
Na literatura, os futuristas lançaram o brado de “liber-
dade para as palavras”, sugerindo a exploração do design
tipográfico da época, da linguagem publicitária e da escrita
fragmentada. [...]
Os modernistas [...] usavam habitualmente o termo “fu-
turismo”, mas o faziam em sentido elástico, para designar as
propostas mais ou menos renovadoras que se opunham às
receitas “passadistas” e “acadêmicas”. A polarização “futu-
rismo X passadismo” servia como tática retórica eficaz — mas
também simplificadora. Esse aspecto do discurso modernista,
que se apresentava como ruptura com o “velho”, acabava
por atirar na lata de lixo do “passadismo” manifestações
variadas, às quais, diga-se, não raro os próprios “novos”
estavam atados.
GONÇALVES, Marcos Augusto. 1922: a semana que não terminou.
São Paulo: Companhia das Letras, 2012. p. 19.
Para os modernistas, o apelo às vanguardas europeias
não estava intrinsicamente relacionado aos seus princípios
básicos, a exemplo do Futurismo, que causava certo des-
conforto pelas ideias contraditórias lideradas por Filippo
Marinetti, que pendia para uma postura fascista.
Apesar dessa ressalva por parte dos modernistas, a in-
fluência vanguardista na arte causou furor, como a polêmica
entre a pintora Anita Malfatti e o escritor Monteiro Lobato.
Monteiro Lobato publicou, em 1917, no jornal O Estado
de S. Paulo, um artigo com severa crítica direcionada à
exposição de Anita Malfatti realizada na capital paulistana.
Recém-chegada de Nova York, onde estudou as tendências
contemporâneas que diferiam muito da arte convencional
apreciada no Brasil, Malfatti foi encorajada por amigos, ape-
sar da posição tradicional dos familiares, a expor suas obras,
o que se concretizou na mostra intitulada por ela mesma de
Exposição de Pintura Moderna Anita Malfatti.
A crítica de Lobato categorizou os artistas em dois gru-
pos: um que ele considerava “normal”, pois seriam fiéis aos
mestres e clássicos da arte figurativa e verossímil, “guardando
os eternos rirmos da vida, e adotados para a concretização
das emoções estéticas”; e o outro seria “anormal”, por ado-
tarem teorias a que ele chamou de efêmeras.
A tendência expressionista de Anita Malfatti presente
em seus 53 trabalhos, distribuídos em cinco blocos —
Figuras, Paisagens, Gravuras, Aquarelas e Caricaturas e
desenhos — incomodou o conservadorismo de Lobato,
defensor da arte tradicional. Ainda que o artigo do escritor
tenha sido um termômetro para o momento que seria o di-
visor de águas da arte brasileira, dada a repercussão e o
desgaste causado com a pintora, outros veículos de imprensa
enalteceram a originalidade de Anita Malfatti.
306 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 9 « Modernismo: as novas propostas estéticas em Portugal e no Brasil
No dia 14, o Correio Paulistano informou que o salão,
na abertura, esteve “constantemente cheio de amadores
e curiosos”. O jornal notou nos quadros “um aspecto original e
bizarro”, e explicou que a arte ali exposta era “essencialmente
moderna”, distanciada dos “métodos clássicos”.
A artista, de acordo com o texto, tinha o traço “quase vio-
lento”, e sua paisagem era “larga e iluminada”. Em algumas
telas, os detalhes cediam lugar “para a mais forte impressão
do conjunto”. Em 16 de dezembro, quatro dias depois, do
vernissage, o mesmo Correio afirmava que a exposição da srta.
Malfatti era “o acontecimento artístico de maior importância
desses últimos dias”.
GONÇALVES, Marcos Augusto. 1922: a semana que não terminou.
São Paulo: Companhia das Letras, 2012. p. 105.
O texto inoportuno de Lobato, “A propósito da expo-
sição Malfatti”, no entanto, acabou se destacando, sendo,
posteriormente, intitulado de “Paranoia ou mistificação?”,
publicado pelo autor na sua coletânea As ideias de Jeca
Tatu. A expressão enfática que substituiu o título original
caracterizou a imagem do artista moderno adepto das no-
vas ideais, a quem Monteiro Lobato se opunha.
Embora eles se deem como novos precursores duma arte
a ir, nada é mais velho de que a arte anormal ou teratológica:
nasceu com a paranoia e com a mistificação. De há muitos já
que a estudam os psiquiatras em seus tratados, documentan-
do-se nos inúmeros desenhos que ornam as paredes internas
dos manicômios. A única diferença reside em que nos ma-
nicômios esta arte é sincera, produto ilógico de cérebros
transtornados pelas mais estranhas psicoses; e fora deles, nas
exposições públicas, zabumbadas pela imprensa e absorvidas
por americanos malucos, não há sinceridade nenhuma, nem
nenhuma lógica, sendo mistificação pura.
[...]
Sejamos sinceros: futurismo, cubismo, impressionismo e
tutti quanti não passam de outros tantos ramos da arte caricatu-
ral. É extensão da caricatura a regiões onde não havia até agora
penetrado. Caricatura da cor, caricatura da forma — caricatura
que não visa, como a primitiva, ressaltar uma ideia cômica, mas
sim desnortear, aparvalhar o espectador. A fisionomia de que
sai de uma destas exposições é das mais sugestivas. Nenhuma
impressão de prazer, ou de beleza denuncia as caras; em todas,
porém, se lê o desapontamento de quem está incerto, duvidoso
de si próprio e dos outros, incapaz de raciocinar, e muito des-
confiado de que o mistificam habilmente.
LOBATO, Monteiro. A propósito da Exposição Malfatti. Estadão, 20 dez.
2017. Trecho do artigo de Monteiro Lobato. Disponível em:
http://m.acervo.estadao.com.br/noticias/acervo,a-proposito-da-exposicao-
malfatti-monteiro-lobato, 13042,0.htm. Acesso em: 7 set. 2022.
Além do icônico O homem amarelo, algumas das obras
expostas por Malfatti foram A mulher de cabelos verdes,
Ventania e O barco.
Em 1919, Manuel Bandeira publicou sua obra Carnaval,
a qual, além dos versos livres em ruptura com a esté-
tica e formas fixas convencionais, apresentou um dos
poemas mais importantes desse momento cultural que
rejeitava a arte passadista: “Os sapos”. Apesar de Bandeira
não ter comparecido ao evento em razão de sua saúde
debilitada, o poema ganhou representatividade, pois
foi declamado por Ronald de Carvalho na abertura da
Semana de 22.
 No poema “Os sapos”, Bandeira sinalizou de maneira irônica e irreverente os princípios da estética modernista.
O coaxar martelado dos sapos é uma referência à poesia parnasiana e uma crítica à métrica e à sonoridade, ironiza-
das na própria estrutura do poema, que faz uso de medida regular. As diversas espécies de sapo são usadas como
metáfora para os poetas, sendo o sapo-cururu referência ao modernista afastado do grupo parnasiano, em busca de
uma linguagem coloquial e mais adequada à simplicidade cotidiana brasileira.
Em 1921, foram realizadas exposições de obras de Vicente do Rego com temática indígena, além de
publicados em jornais e revistas diversos textos de Menotti Del Picchia, Cândido Mota Filho e Mário
de Andrade acerca da proposta modernista. No Palácio Trianon, Oswald de Andrade discursou sobre a revolução
modernista.

A arte, sendo manifestação da Vida, não pode furtar-se às leis da vida. As filosofias variam; as ciências variam; a mo-
ralidade varia; o costume varia; o Universo vive em constante transformação; os seres variam, os minérios endurecidos
variam. Por que a arte há de ser mumificada, há de estancar-se diante da muralha chinesa? Hoje, os heróis da estética estão
vendo a realização de seu sonho. A Arte será, como sempre foi, o espelho de uma época. Modificar-se-á com os caprichos
incompreensíveis da vida; mas, em todas as suas manifestações, terá liberdade, imensa liberdade. Imitar o clássico, copiar
o passado, cingir-se e estritamente, a ele, é matar a arte. Ela é a inspiração e não imitação; arte é sentimento livre e não
servilismo. Como impor à ultra-sensibilidade moderna o passado calmo, diverso, para nós, quase que incompreensível?
A Arte tem algo de Proteu. E encarar a Arte é encarar Proteu. Absurdo!
A Semana de Arte Moderna. Portal Artes. Trecho do discurso de Oswald de Andrade. Disponível em: https://portalartes.com.br/
historia/a-semana-de-22/semana-de-arte-moderna.html. Acesso em: 7 set. 2022.

O texto de Oswald de Andrade referiu-se à arte como um elemento que deve se modificar, não podendo “ser
mumificada” e estancada no passado, pois deve ser, segundo os novos paradigmas modernistas, “inspiração e
não imitação”.
A proposta de arte libertária foi propulsora do

Coleção particular
que seria o Modernismo após a Semana de 22.
Porém, o conservadorismo apresentou sua resis-
tência, manifestando-se em discurso, em artigos
e em notas na imprensa. De um lado, havia a pu-
blicação das críticas, como a de Monteiro Lobato
a Anita Malfatti; do outro, a defesa da inovação,
como uma espécie de resposta à postura rígida.
Em 1921, na série intitulada Mestres do passado,
composta de sete artigos publicados no Jornal do
Commercio, Mário de Andrade expôs a rejeição
à superficialidade da estética parnasiana, eviden-
ciando a necessidade de superação do passado.
Diante dos eventos que abalaram a produção
artística e as discussões acadêmicas sobre os ru-
mos da arte no Brasil, um grupo de intelectuais e
artistas organizou um festival de artes plásticas,
música e literatura em fevereiro de 1922, realizado
no Theatro Municipal de São Paulo: a Semana de
Arte Moderna. Organizadores da Semana de Arte Moderna, após almoço no Hotel Terminus.

És Estabelecendo relações
O rapper paulistano Emicida não poderia encontrar melhor espaço para o lançamento de seu último trabalho, AmarElo,
apresentado em novembro de 2019 no Theatro Municipal de São Paulo.
O retorno ao passado é um olhar para ressignificar o território de São Paulo e o lugar do negro ao longo dos séculos.
Embora a Semana de 22 tenha sido um grandioso evento com vistas a dar novo sentido à cultura brasileira, revisando
o passado colonial, ainda se tratava de uma proposição da elite, sobretudo a paulistana. A imagem da pluralidade
a
étnico-cultural condicionou a valorização do país que nascia em meio ao progresso do incipiente século XX, mas uu
[=
as vozes das minorias caladas no período colonial não apresentavam autonomia, uma vez que as revistas, as obras 4
uu
literárias, as composições musicais, os manifestos e a Semana de 22 foram encabeçados por intelectuais da elite da [e4
ra
cidade de São Paulo.
Às vésperas do centenário da Semana de Arte Moderna, reavaliar o papel dos agentes da cultura no Brasil, como Emicida em
seu grandioso evento no Theatro Municipal, foi uma ação de significativa relevância para que não se permita o apagamento
cultural de grupos minoritários no cenário cultural e em outros âmbitos sociais.

307
 A geração heroica de 22
O Elisabeth di Cavalcanti
SEMANA
DE ARTE
MODERNA
a PAVLO
1527
Capa criada por Di Cavalcanti para o programa da Semana de Arte Moderna
de 22.
Seremos lindíssimos! Insultadíssimos! Celebérrimos.
Teremos nossos nomes eternizados nos jornais
e na História da Arte Brasileira!”
Trecho da carta-convite de Mário de Andrade a Menotti del Picchia
para a Semana de Arte Moderna. In: CAMARGOS, Marcia. Os donos da
narrativa — Di Cavalcante e outros artistas da Semana de 22 são, enfim,
resgatados. Folha de S.Paulo, 27 nov. 2022. Acesso em: 13 jul. 2022.
A palavras de Mário de Andrade, escritas na carta-convite
a Menotti del Picchia, notabilizaram o que as noites de 13,
15 e 17 de fevereiro de 1922 representaram para a história
da arte no Brasil. Ainda que tivessem sido escritas no ímpe-
to da organização do evento e na expectativa do furor que
seria causado após a exposição de obras de arte, a apre-
sentação musical e a leitura de textos em prosa e poesia,
Mário talvez não soubesse, de fato, que a Semana de 22
não terminaria nem que os modernistas seriam eternizados
na história da cultura brasileira.
O ano da realização da Semana de Arte Moderna foi o
do centenário de Independência do Brasil, ocorrida em 7 de
setembro de 1822. A relevância da data estava diretamente
ligada às intenções da proposta modernista em romper com
o passado e com as amarras dos padrões de arte anteriores.
O grupo de intelectuais envolvidos na organização das
conferências, exposições e concertos, formado por Oswald
de Andrade, Guilherme de Almeida, Menotti del Picchia, Di
Cavalcanti e Mário de Andrade, empunhava as armas para
uma verdadeira guerra de princípios artísticos.
No final de 1920, os modernistas estavam prontos para sair
das cavernas, [...] Mário debruçava-se sobre Pauliceia desvaira-
da, Oswald retocava Os condenados e A estrela de Absinto, e
Menotti preparava-se para lançar novos poemas e romances,
como Máscaras e Laís, ao mesmo tempo que trombeteava a
nova “estética original e nossa” em artigos no Correio Paulistano.
Nas artes plásticas, Anita era uma realidade,
parecia ter caído do céu, e Di Cavalcanti, conhecido por ex-
posições e colaborações na imprensa, ensaiava mudanças em
seus desenhos, [...].
GONÇALVES, Marcos Augusto. 1922: a semana que não terminou.
São Paulo: Companhia das Letras, 2012. p. 214.
A reforma modernista ganhou ares de batalha de fato,
o que deu a esse grupo de artistas o título de Geração
heroica. A reforma se estendeu até 1930, com publicação
308 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 9 « Modernismo: as novas propostas estéticas em Portugal e no Brasil
de revistas, jornais e obras literárias compostas nos moldes
modernistas. Essa ideia de reformar o país culturalmente
foi exposta por Menotti del Picchia em seu artigo “Na maré
das reformas”, publicado no Correio Paulistano em 1921.
“[...] Casimiro de Abreu não pôde, com seu lirismo român-
tico, cantar a agitação das greves” — e tampouco
o “cindianizado” José de Alencar. Era tempo de
poderia fazê-lo
acabar com os
mitos românticos e o predomínio defasado de estilos “acho-
chados”. A musa poética “que tem mãozinhas para teclados,
olheiras de monja, vestidinhos outonais, lábios assim, gestos
assado” já estava revogada “por um decreto da estética nova”.
[...]
Se a independência política do país estava por completar
um século em 1922, ainda nos faltava conquistar a “indepen-
dência mental”, pois continuávamos a ser “uma colônia das
letras”. [...] Era preciso esfacelar os velhos moldes literários,
reformar a técnica, arejar o pensamento. [...]
GONÇALVES, Marcos Augusto. 1922: a semana que não terminou.
São Paulo: Companhia das Letras, 2012. p. 222.
A abordagem a autores do Romantismo, como o poeta
Casimiro de Abreu e o romancista José de Alencar, afirman-
do a sua incapacidade de “cantar a agitação das greves”,
foi a forma de os modernistas chamarem a atenção para
o nacionalismo idealizado dos autores do século anterior,
marcado pelo importante evento da Independência. A nova
postura diante do passado deveria rever a história do país e
a construção da sua identidade, o que implicava considerar o
processo de miscigenação e a diversidade cultural presente
nas diversas regiões do país. Alencar era um autor favorável
à escravidão a serviço do progresso do país, o que explica a
ausência da figura do negro, bem como de sua importância
no processo identitário brasileiro, em suas obras. Para ele, a
miscigenação era oriunda do branco europeu e do indígena,
a exemplo do maior símbolo de sua obra indianista, Iracema.
O Romantismo foi um movimento literário formador da
cultura nacional, pois se desenvolveu junto da nação. No
entanto, a bandeira nativista levantada pelos idealizadores
românticos não alcançava os propósitos vistos pelos mo-
dernistas, um século depois.
A necessidade de revisão do passado ganhava fôlego,
pois o Brasil foi o país da América mais atrasado em figurar
mudanças como abolir a escravidão, conquistar a indepen-
dência e abrir o comércio portuário estrangeiro. As sequelas
desse atraso, junto das promessas de progresso e da ri-
queza, impulsionaram esforços para uma guinada na cultura.
Arquivo Nacional do Brasil
Brecheret
Vista parcial do centro de São Paulo, com destaque para o Theatro Municipal,
década de 1920.
 René Thiollier foi um dos patrocinadores do projeto mo-
dernista, obtendo junto ao prefeito de São Paulo, Firmiano
de Morais Pinto, o aluguel do Theatro Municipal, no valor de
847 mil-réis por uma semana.
A abertura do evento, a noite de segunda-feira do dia
13 de fevereiro de 1922, teve o poema “Os sapos”, de
Manuel Bandeira, declamado por Ronald de Carvalho, a po-
esia de Guilherme de Almeida, as conferências “A emoção
estética na arte moderna”, de Graça Aranha, e “A pintura
e a escultura moderna no Brasil”, de Ronald de Carvalho.
Na mesma noite, ainda houve a apresentação musical de
Villa-Lobos e Ernani Braga. As duas noites seguintes con-
taram com palestras e mais músicas de Guiomar Novaes.
— THEATRO MUNICIPAL —
Semana de ARTE
HOJE, 13 de Fevereiro
Os novos caminhos estéticos também foram apresen-
tados no formato de manifestos de espírito combativo.
O primeiro foi o Manifesto pau-brasil, criado em 1924 por
Oswald de Andrade, o qual propunha apreciar a arte com
olhos primitivos, sem a contaminação externa.
A poesia existe nos fatos. Os casebres de açafrão e de ocre
nos verdes da Favela, sob o azul cabralino, são fatos estéticos.
O Carnaval no Rio é o acontecimento religioso da raça. Pau-
-Brasil. [...]
[...]
Contra o gabinetismo, a prática culta da vida. Engenheiros
em vez de jurisconsultos, perdidos como chineses na genea-
logia das idéias.
A língua sem arcaísmos, sem erudição. Natural e neológi-
Reprodução
ca. A contribuição milionária de todos os erros. Como falamos.
Como somos. Não há luta na terra de vocações acadêmicas.
Há só fardas. Os futuristas e os outros.
MODERNA Uma única luta — a luta pelo caminho. Dividamos: poesia
de importação. E a Poesia Pau-Brasil, de exportação. [...]
ANDRADE, Oswald de. O manifesto antropofágico. In: TELES, Gilberto

1º GRANDE FESTIVAL Mendonça. Vanguarda europeia e modernismo brasileiro: apresentação

e crítica dos principais manifestos vanguardistas. 3. ed. Petrópolis:
Vozes; Brasília: INL, 1976. Disponível em: https:/Awww.ufrgs.br/cdrom/
As 20,90 horas oandrade/. Acesso em: 13 jul. 2022.

No saguão do Tientro, Esposicdo de Fintgra

Reprodução
e Esculptora.

Preços para as 3 récitás: Camarotcs à fritas,

1569000; eudeiras € balcies, 205200.

Wilnetes à venda do Tacatro Municipal & ns Be-

cosaria do Automovel Club
De)

Programação da Semana de 22.

Os desdobramentos da Semana de 22
Os anos que se seguiram à Semana de 22 foram produ-
tivos no que se refere à circulação de revistas e manifestos
que visavam divulgar os anseios da produção estética bra-
sileira. A revista Klaxon, publicada entre os anos de 1922 e
1923, destacava seus objetivos, como o elogio ao progresso
e a busca por novas formas artísticas, ressaltando que a Capa do livro Pau-Brasil, 1925. Oswald de Andrade. Coleção Guita e José
arte não é imitação do real. O título da revista era associado Mindlin (São Paulo, SP).

à buzina dos automóveis, ou seja, ao barulho produzido,

ao ruído intencional. Seus principais colaboradores foram A valorização da linguagem coloquial, dos elementos
Mário de Andrade, Oswald de Andrade, Menotti Del Picchia, do cotidiano brasileiro, “contribuição milionária de todos os
Di Cavalcanti, Anita Malfatti, Tarsila do Amaral, Graça Aranha, erros”, foram aspectos de destaque do movimento modernista
entre outros intelectuais e artistas. que caracterizou a sua poesia. A síntese dos versos curtos,
sem rima e sem métrica, a ironia, a irreverência e o olhar para
Acervo da Biblioteca Brasiliana Guita e José Mindlin

o passado da nação em busca de ressignificá-la elucidaram o

tipo de poesia que se queria fazer, tal como o elemento sim-
bólico da colonização, o pau-brasil. Por essa razão, é comum
notarmos nos poemas a intertextualidade com textos escritos
no passado colonial ou a alusão a esse período.
Os manifestos que seguiram se opunham à proposta
inicial de Oswald de Andrade, criticando suas ideias, sendo
a reação mais conservadora e nacionalista a do Manifesto N
uu
do verde-amarelismo ou Nhengaçu verde-amarelo. O gru- -
4
po conhecido como Escola da Anta, integrado por nomes mt,
[4
ra
como Plínio Salgado, Menotti Del Picchia e Cassiano Ricardo,
de tendência ufanista, adotava uma postura mais radical e
reacionária. Alguns de seus integrantes eram partidários
do integralismo, movimento político brasileiro adepto das
Imagem da capa do número 1 da revista Klaxon, publicado em 1922. práticas fascistas.

309
 Após quatro anos do surgimento do primeiro manifesto, Oswald de Andrade, em 1928, criou uma proposta mais
anarquista, cuja perspectiva fazia uma revisão sobre o aspecto genuíno da cultura brasileira.

Só a ANTROPOFAGIA nos une. Socialmente. Economicamente. Filosoficamente.

Única lei do mundo. Expressão mascarada de todos os individualismos, de todos os coletivismos. De todas as religiões. De
todos os tratados de paz.
Tupi, or not tupi that is the question.
[...]
Contra o mundo reversível e as ideias objetivadas. Cadaverizadas. O stop do pensamento que é dinâmico. O indivíduo vítima
do sistema. Fonte das injustiças clássicas. Das injustiças românticas. E o esquecimento das conquistas interiores.
ANDRADE, Oswald de. O manifesto antropofágico. In: TELES, Gilberto Mendonça. Vanguarda europeia e modernismo brasileiro: apresentação e crítica
dos principais manifestos vanguardistas. 3. ed. Petrópolis: Vozes; Brasília: INL, 1976. Disponível em: https://www.ufrgs.br/cdrom/oandrade/.
Acesso em: 13 jul. 2022.

Esse novo olhar para a criação estética considerou a cultura do outro, a estrangeira, como elemento fundamental
da constituição da identidade de um país. A frase “Tupi, or not tupi that is the question” alude à fala de Hamlet na peça
homônima, usando da irreverência para brincar com o jogo semântico entre o verbo “to be” da língua inglesa e o termo
“tupi”, intimamente ligado à constituição da identidade nacional.
O Manifesto antropofágico se baseava nos rituais de antropofagia indígena para propor a assimilação crítica da cultura
estrangeira mediante à metáfora do devoramento. O quadro Abaporu, de Tarsila do Amaral, dado de presente de aniver-
sário para Oswald de Andrade, tornou-se símbolo do movimento antropofágico.

Revisando

1. Leia o artigo de Fernando Pessoa publicado na Revista 2. Leia a epígrafe de abertura do livro Mensagem, de
A Águia em 1912. Fernando Pessoa, cuja tradução é “Bendito Deus Nosso
Senhor que nos deu o sinal”,
[...] Mas é precisamente por isso que mais concluível
se nos afigura O próximo aparecer de um supra-Camões Benedictus Dominus Deus Noster qui dedit nobis
na nossa terra. É precisamente este detalhe que marca a signum.
completa analogia da atual corrente literária portuguesa Ao se considerar a tradução, o título e a simbologia da
com aquelas, francesa e inglesa, onde o nosso raciocínio obra como um todo, pode-se afirmar que a epígrafe
descobriu o acompanhamento literário das grandes épo- apresenta caráter místico. Explique por quê.
cas criadoras. Porque a corrente literária, como vimos,
precede sempre a corrente social nas épocas sublimes Leia o poema seguinte.
de uma nação. Que admira que não vejamos sinal de
Terceiro
renascença na vida política, se a analogia nos manda que
o vejamos apenas uma, duas ou três gerações depois do 'Screvo meu livro à beiramágoa.
auge da corrente literária? Ousemos concluir isto, onde Meu coração não tem que ter.
o raciocínio excede o sonho: que a atual corrente literá- Tenho meus olhos quentes de água.
ria portuguesa é completa e absolutamente o princípio Só tu, Senhor, me dás viver.
de uma grande corrente literária, das que precedem as Só te sentir e te pensar
grandes épocas criadoras das grandes nações de quem Meus dias vácuos enche e doura.
a civilização é filha. Mas quando quererás voltar?
PESSOA, Fernando. O poeta para além de sua poesia. Seleção e Quando é o Rei? Quando é a Hora?
notas de Monica Figueiredo. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2019. Quando virás a ser o Cristo
(Fernando Pessoa: percurso em prosa). v. 1.
De a quem morreu o falso Deus,
O livro de Fernando Pessoa, em que o autor pretende E a despertar do mal que existo
assumir o estatuto do supra-Camões, é Mensagem, A Nova Terra e os Novos Céus?
pois nele se nota Quando virás, ó Encoberto,
a) a imitação fiel dos versos de Luís Vaz de Camões. Sonho das eras português,
b) a influência do “doce estilo novo”, os versos Tornar-me mais que o sopro incerto
decassílabos. De um grande anseio que Deus fez?
c) a desconsideração com o maior poeta clássico Ah, quando quererás voltando,
português. Fazer minha esperança amor?
d) a busca em suplantar os valores do passado de
Da névoa e da saudade quando?
Portugal.
Quando, meu Sonho e meu Senhor?
PESSOA, Fernando. Mensagem. Cotia, SP: Ateliê Editorial, 2015. p. 175.
e) o diálogo de vertente nacionalista com a obra Disponível em: http://Awww.dominiopublico.gov.br/download/texto/
épica camoniana. pe000004.pdf. Acesso em: 13 jul. 2022.

310 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 9 « Modernismo: as novas propostas estéticas em Portugal e no Brasil
A imagem mística presente na última parte do livro - Leia o poema de Ana Cristina Cesar para responder à
Mensagem — “O Encoberto” — é recorrente na obra e próxima pergunta.
predominantemente associada à figura de
a) D. Sebastião, rei desaparecido na Batalha de
Psicografia
Alcácer-Quibir. Também eu
b) D. Afonso Henriques, primeiro rei de Portugal. saio à revelia
e procuro uma síntese nas demoras
c) D. João — O Primeiro —, rei da Dinastia de Avis.
cato obsessões com fria têmpera e digo
d) Nun'Álvares Pereira — o condestável —, cavaleiro
do coração: não soube e digo
militar português. da palavra: não digo (não posso ainda acreditar
e) Ulisses, figura heroica associada à fundação de na vida) e demito o verso como quem acena
Portugal. e vivo como quem despede a raiva de ter visto.
GUIMARÃES, Ana Rosa Gonçalves de Paula. Acerca do fazer poético e da
Leia o poema de Fernando Pessoa. fragmentação em Ana Cristina Cesar. Interfaces, v. 11, n. 2, p. 223, 2020.
Disponível em: https:/revistas.unicentro.br/index.php/revista.
interfaces/
Isto article/viewFile/6129/4475. Acesso em: 13 jul. 2022.

Dizem que finjo ou minto Releia o poema “Autopsicografia”, de Fernando Pessoa,

Tudo que escrevo. Não e estabeleça uma comparação com o poema de Ana
Eu simplesmente sinto Cristina Cesar.
Com a imaginação.
Não uso o coração.
Tudo o que sonho ou passo, No Brasil, uma das relações entre Arte e Cidade no
O que me falha ou finda, início do século XX foi o desejo de “modernizar”. Mario
É como que um terraço Pedrosa dizia que o Brasil é um país “condenado” à mo-
Sobre outra coisa ainda. dernidade. Antes da ocupação do Teatro Municipal na
Essa coisa é que é linda. Semana de Arte Moderna de 1922, ocorreram três im-
Por isso escrevo em meio portantes antecedentes: a exposição de Lasar Segall em
Do que não está ao pé, São Paulo e Campinas, por ser considerada uma relevante
Livre do meu enleio, exposição de arte moderna no país; a exposição de Anita
Sério do que não é. Malfatti, em 1917, que, após a crítica de Monteiro Lobato,
Sentir? Sinta quem lê! estimulou os artistas modernos brasileiros a buscarem
PESSOA, Fernando. Isto. Arquivo Pessoa. Disponível em: http:// uma união; a descoberta do talento escultórico de Victor
arquivopessoa.net/'textos/4250. Acesso em: 16 nov. 2022. Brecheret, em 1920, que anonimamente fazia seus trabalhos
em meio às obras do Palácio das Indústrias, unindo formas
enleio: perturbação, indecisão. modernas com procedimentos tradicionais.
Adaptado de: MICELI, S.; RUBINO, S. Arte e cidade. A metrópole e a
arte. São Paulo: Prêmio, 1992. p. 20. (Coleção Arte e Cultura, 13).
O poema de Fernando Pessoa apresenta o recurso
da metalinguagem. Explique o efeito de sentido des- Selecione quatro obras de Anita Malfatti e de Lasar
Segall que condizem com o aspecto de modernidade
se recurso, associando-o à poesia ortônima do poeta
apresentado no texto e faça uma análise escrita sobre
português.
as suas impressões acerca das mudanças culturais
Leia o poema de Fernando Pessoa. ocorridas no Brasil no início do século XX.

Autopsicografia Explique suscintamente como cada uma das obras

O poeta é um fingidor. selecionadas na questão anterior rompe com a arte
Finge tão completamente convencional, com a qual os artistas de vanguarda
Que chega a fingir que é dor também pretendiam romper.
A dor que deveras sente.
. Anita Malfatti expôs em 1917 seus quadros no Brasil e
E os que lêem o que escreve,
provocou o estranhamento e a ira de Monteiro Lobato.
Na dor lida sentem bem,
Leia um trecho do artigo “Paranoia ou mistificação?”, de
Não as duas que ele teve,
autoria do escritor, publicado no jornal O Estado de São
Mas só as que eles não têm.
Paulo.
E assim nas calhas de roda
Gira, a entreter a razão, [...] A única diferença reside em que nos manicômios a
uu
Esse comboio de corda esta arte é sincera, produto ilógico de cérebros transtornados [=
4
Que se chama o coração. pelas mais estranhas psicoses; e fora deles, nas exposições uu
x
u.
PESSOA, Fernando. Cancioneiro. Lisboa: Atlântico Press, 2014. públicas, zabumbadas pela imprensa e absorvidas por ameri-
Disponível em: http:/www.dominiopublico.gov.br/download/texto/ canos malucos, não há sinceridade nenhuma, nem nenhuma
pe000006.pdf. Acesso em: 13 jul. 2022.
lógica, sendo mistificação pura. Todas as artes são regidas por
Explique a relação que pode ser estabelecida entre o princípios imutáveis, leis fundamentais que não dependem do
poema e o projeto de heteronímia de Fernando Pessoa. tempo nem da latitude. As medidas de proporção e equilíbrio,

311
 na forma ou na cor, decorrem de que chamamos sentir. A crítica de Monteiro Lobato se debruçou, especial-
Quando as sensações do mundo externo transformam-se mente, sobre o fato de Anita Malfatti apresentar uma
em impressões cerebrais, nós “sentimos”; para que sintamos arte com tendência expressionista, ou seja, uma arte
de maneiras diversas, cúbicas ou futuristas, é forçoso ou que vinculada à proposta das vanguardas europeias.
a harmonia do universo sofra completa alteração, ou que o Esse posicionamento do crítico pode ser confirmado
nosso cérebro esteja em “pane” por virtude de alguma grave no trecho:
lesão. Enquanto a percepção sensorial se fizer no homem
a) “nos manicômios esta arte é sincera, produto iló-
normalmente, através da porta comum dos cinco sentidos,
gico de cérebros transtornados”.
um artista diante de um gato não poderá sentir senão um
gato, e é falsa a interpretação que do bichano fizer um totó, b) “estética forçada no sentido de extravagâncias de
um escaravelho ou um amontoado de cubos transparentes. Picasso e companhia”.
Estas considerações são provocadas pela exposição da c) “em que alto grau possui umas tantas qualidades
Sra. Malfatti onde se notam acentuadiíssimas tendências para inatas da mais fecundas”.
uma atitude estética forçada no sentido de extravagâncias de d) “um artista diante de um gato não poderá sentir
Picasso e companhia. Essa artista possui um talento vigoroso, senão um gato”.
fora do comum. Poucas vezes através de uma obra torcida e) “Essa artista possui um talento vigoroso, fora do
para má direção se notam tantas e tão preciosas qualidades comum”.
latentes. Percebe-se de qualquer daqueles quadrinhos como a
sua autora é independente, como é original, como é inventiva, 10. A pluralidade étnico-cultural aliada ao tom de humor
em que alto grau possui umas tantas qualidades inatas das mais presente nos poemas do livro Pau-brasil, de Oswald
fecundas na construção duma sólida individualidade artística. de Andrade, evidencia
Entretanto, seduzida pelas teorias do que ela chama
a) a rasa contribuição das raças na construção da
de arte moderna, penetrou nos domínios dum impressio-
identidade brasileira.
nismo discutibilíssimo, e põe todo o seu talento a serviço
duma nova espécie de caricatura. b) a visão conservadora sobre a formação miscige-
Sejamos sinceros: futurismo, cubismo, impressionismo nada no país.
e “tutti quanti” não passam de outros tantos ramos da arte c) a imagem alegre e anarquista oriunda da varie-
caricatural. É a extensão da caricatura a regiões onde não dade étnica.
havia até agora penetrado. d) o preconceito ao português e à sua digna atitude
LOBATO, Monteiro. Paranoia ou mistificação? Artigo publicado no jornal colonizadora.
O Estado de S. Paulo em 20 de dezembro de 1917, com o título
“A Propósito da Exposição Malfatti”. Disponível em: http:/Avww.mac.usp.br/
e) a miscigenação como um processo desenvolvido
mac/templates/projetos/educativo/paranoia.html. Acesso em: 13 jul. 2022. ao longo dos séculos.

Exercícios propostos E
1. Unifesp 2019 A fuga retratada no poema é uma fuga
-Ê Leia o poema “Sou um evadido”, do
p portu- escritor
guês Fernando Pessoa, para responder às questões a) do anonimato. d) da sociedade.
delas. b) da identidade. e) da aparência.
c) da multiplicidade.
Sou um evadido.
Logo que nasci 2. Unifesp 2019 O eu lírico inclui o leitor em sua
Fecharam-me em mim, argumentação
Ah, mas eu fugi. a) naterceira estrofe, apenas.
Se a gente se cansa b) na primeira estrofe, apenas.
Do mesmo lugar, c) na quarta estrofe, apenas.
Do mesmo ser d) na segunda estrofe, apenas.
Por que não se cansar? e) na segunda e na terceira estrofes.
Minha alma procura-me
Mas eu ando a monte!, 3. Unifesp 2019 “Rima rica” é aquela que ocorre entre
Oxalá que ela palavras de classes gramaticais diferentes, a exemplo
Nunca me encontre. do que se verifica
Ser um é cadeia, a) na primeira estrofe (“nasci”/“fugi”) e na segunda
Ser eu é não ser. estrofe (“lugar"/“cansar”).
Viverei fugindo b) na terceira estrofe (“monte”/“encontre”), apenas.
Mas vivo a valer. c) na segunda estrofe (“lugar"/“cansar”), apenas.
(Obra poética, 1997.) d) na primeira estrofe (“nasci"/“fugi”) e na terceira es-
trofe (“monte”/“encontre”).
e) na segunda estrofe (“lugar"/“cansar”) e na terceira
* “andar a monte”: andar fugido das autoridades. a sia o
estrofe (“monte”/“encontre”).

312 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 9 « Modernismo: as novas propostas estéticas em Portugal e no Brasil
4. UFRGS 2018 Leia as seguintes afirmações sobre os e) Acima da verdade estão os deuses.
poemas “Autopsicografia” e “Isto”. A nossa ciência é uma falhada cópia
l. Em ambos os poemas, são apresentados os prin- Da certeza com que eles
cípios de Pessoa para a construção da poesia, Sabem que há o Universo.
constituindo-se como “arte poética”. Leia o poema de Alberto Caeiro para responder à
H. Nos dois poemas, não há referência à figura do questão seguinte.
leitor.
ll. Em ambos os poemas, o sujeito lírico admite O Tejo é mais belo que o rio que corre pela minha aldeia,
construir sua poética inventando e falseando. Mas o tejo não mais belo que o rio que corre pela minha
Quais estão corretas? [aldeia
a) Apenas ll. d) Apenasle Ill. Porque o Tejo não é o rio que corre pela minha aldeia,
b) Apenas Il. e) |llelll. O Tejo tem grande navios
c) Apenasle ll. E navega nele ainda,
Para aqueles que veem em tudo o que lá não está,
5. UFRGS 2018 Assinale a alternativa correta sobre o
A memória das naus.
poema VI, de Chuva oblíqua.
O Tejo desce de Espanha
a) O poema é escrito em versos brancos e livres,
E o Tejo entra no mar em Portugal.
constituindo um exemplo do interseccionismo de
Toda a gente sabe isso.
Pessoa.
Mas poucos sabem qual é o rio da minha aldeia
b) O poema apresenta a temática da infância como
E para onde ele vai
o tempo da felicidade.
E donde ele vem.
c) O sujeito lírico apresenta-se eufórico, festivo e
satisfeito. E por isso, porque pertence a menos gente,
d) Osujeito lírico recorda a infância em preto e branco. É mais livre e maior o rio da minha aldeia.
e) O sujeito lírico sente a multidão no teatro como a Pelo Tejo vai-se para o Mundo.
possibilidade de encontrar a felicidade. Para além do Tejo há a América
E a fortuna daqueles que a encontram.
6. Unesp 2017 Carpe diem: Esse conhecido lema, extraí- Ninguém nunca pensou no que há para além
do das Odes do poeta latino Horácio (65 a.C.-8 a.C.)
Do rio da minha aldeia.
sintetiza expressivamente o seguinte motivo: saber
O rio da minha aldeia não faz pensar em nada.
aproveitar tudo o que se apresente de positivo (mesmo
que pouco) e transitório. Quem está ao pé dele está só ao pé dele.
CAEIRO, Alberto. O Tejo é mais belo que o rio que corre pela minha
(Renzo Tosi. Dicionário de sentenças latinas e gregas, 2010. Adaptado.)
aldeia. Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br/download/
texto/wk000378.pdf. Acesso em: 13 jul. 2022.
Das estrofes extraídas da produção poética de
Fernando Pessoa (1888-1935), aquela em que tal motivo Qual é a imagem do rio apresentada por Alberto Caeiro
se manifesta mais explicitamente é: no poema?
a) Nem sempre sou igual no que digo e escrevo.
Mudo, mas não mudo muito. . UFRGS 2017 Assinale a alternativa correta sobre
A cor das flores não é a mesma ao sol Mensagem, de Fernando Pessoa.
De que quando uma nuvem passa a) Mensagem traz as marcas da vanguarda sen-
Ou quando entra a noite sacionista, na medida em que busca articular
E as flores são cor da sombra. a história de Portugal ao mito, em um mesmo
b) Cada um cumpre o destino que lhe cumpre, poema.
E deseja o destino que deseja;
Nem cumpre o que deseja, b) A imagem do mar expressa simbolicamente a
Nem deseja o que cumpre. busca do infinito, que poderia apaziguar as al-
c) Como um ruído de chocalhos mas atormentadas de Fernando Pessoa e de
Para além da curva da estrada, seus heterônimos.
Os meus pensamentos são contentes. c) Fernando Pessoa, nessa obra publicada em vida,
Só tenho pena de saber que eles são contentes, deu voz a seus heterônimos para expor uma visão
Porque, se o não soubesse, poética e múltipla sobre a história portuguesa.
Em vez de serem contentes e tristes,
d) Dom Sebastião é uma figura central para com-
Seriam alegres e contentes. Ns
preender Mensagem e a expectativa de uma
d) Tão cedo passa tudo quanto passa! uu
[mm
possível redenção de Portugal. 4
Morre tão jovem ante os deuses quanto uu

Morre! Tudo é tão pouco! e) Os heróis da navegação portuguesa, símbolos do [eq

To

Nada se sabe, tudo se imagina. processo civilizacional, cristão, levado aos povos
Circunda-te de rosas, ama, bebe colonizados, são euforicamente celebrados em
E cala. O mais é nada. Mensagem.

313
 2. Unicamp-SP 2016 Leia o poema “Mar Português”, de Fernando Pessoa.

MAR PORTUGUÊS
Ó mar salgado, quanto do teu sal
São lágrimas de Portugal!
Por te cruzarmos, quantas mães choraram,
Quantos filhos em vão rezaram!
Quantas noivas ficaram por casar
Para que fosses nosso, ó mar!
Valeu a pena? Tudo vale a pena
Se a alma não é pequena.
Quem quer passar além do Bojador
Tem que passar além da dor.
Deus ao mar o perigo e o abismo deu,
Mas nele é que espelhou o céu.
(Disponível em Disponível em: http:/Avww.jornaldepoesia.jor.br/fpesso0O3
.html.)

No poema, a apóstrofe, uma figura de linguagem, indica que o enunciador

a) convoca o mar a refletir sobre a história das navegações portuguesas.
b) apresenta o mar como responsável pelo sofrimento do povo português.
c) revela ao mar sua crítica às ações portuguesas no período das navegações.
d) projeta no mar sua tristeza com as consequências das conquistas de Portugal.

10. Unesp 2021 Futurismo. O Manifesto Futurista, de autoria do poeta italiano Filippo Tommaso Marinetti (1876-1944),
foi publicado em Paris em 1909. Nesse manifesto, Marinetti declara a raiz italiana da nova estética: “queremos libertar
esse país (a Itália) de sua fétida gangrena de professores, arqueólogos, cicerones e antiquários”. Falando da Itália para
o mundo, o Futurismo coloca-se contra o “passadismo” burguês e o tradicionalismo cultural. A exaltação da máquina e
da “beleza da velocidade”, associada ao elogio da técnica e da ciência, torna-se emblemática da nova atitude estética
e política.
(Disponível em: https://enciclopedia.itaucultural.org.br. Adaptado.)

Verifica-se a influência dessa vanguarda artística nos seguintes versos do poeta português Fernando Pessoa:
a) Mas, ah outra vez a raiva mecânica constante!
Outra vez a obsessão movimentada dos ônibus.
E outra vez a fúria de estar indo ao mesmo tempo dentro de todos os comboios
De todas as partes do mundo,
De estar dizendo adeus de bordo de todos os navios,
Que a estas horas estão levantando ferro ou afastando-se das docas.
b) O sonho é ver as formas invisíveis
Da distância imprecisa, e, com sensíveis
Movimentos da esperança e da vontade,
Buscar na linha fria do horizonte
A árvore, a praia, a flor, a ave, a fonte —
Os beijos merecidos da Verdade.
c) O teu silêncio é uma nau com todas as velas pandas...
Brandas, as brisas brincam nas flâmulas, teu sorriso...
E o teu sorriso no teu silêncio é as escadas e as andas
Com que me finjo mais alto e ao pé de qualquer paraíso...
d) Não me compreendo nem no que, compreendendo, faço.
Não atinjo o fim ao que faço pensando num fim.
É diferente do que é o prazer ou a dor que abraço.
Passo, mas comigo não passa um eu que há em mim.
e) Desenlacemos as mãos, porque não vale a pena cansarmo-nos.
Quer gozemos, quer não gozemos, passamos como o rio.
Mais vale saber passar silenciosamente
E sem desassossegos grandes.
Sem amores, nem ódios, nem paixões que levantam a voz,
Nem invejas que dão movimento demais aos olhos,
Nem cuidados, porque se os tivesse o rio sempre correria,
E sempre iria ter ao mar.

314 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 9 « Modernismo: as novas propostas estéticas em Portugal e no Brasil
11. Unesp 2018 Ricardo Reis é, assim, o heterônimo clássi- 13. UFSCar-SP 2013 Leia o poema de Fernando Pessoa.
co, ou melhor, neoclássico: sua visão da realidade deriva Faróis distantes,
da Antiguidade greco-latina. Seus modelos de vida e de De luz subitamente tão acesa,
poesia, buscou-os na Grécia e em Roma. De noite e ausência tão rapidamente volvida,
(Massaud Moisés. “Introdução”. In: Fernando Pessoa. O guardador de Na noite, no convés, que consequências aflitas!
rebanhos e outros poemas, 1997.) Mágoa última dos despedidos,
Levando-se em consideração esse comentário, per- Ficção de pensar...
Faróis distantes...
tencem a Ricardo Reis, heterônimo de Fernando
Incerteza da vida...
Pessoa (1888-1935), os versos:
Voltou crescendo a luz acesa avançadamente,
a) Nada perdeu a poesia. E agora há a mais as máquinas No acaso do olhar perdido...
Com a sua poesia também, e todo o novo gênero Faróis distantes...
[de vida A vida de nada serve...
Comercial, mundana, intelectual, sentimental, Pensar na vida de nada serve...
Que a era das máquinas veio trazer para as almas. Pensar de pensar na vida de nada serve...
b) Súbita mão de algum fantasma oculto Vamos para longe e a luz que vem grande vem menos
Entre as dobras da noite e do meu sono [grande.
Sacode-me e eu acordo, e no abandono Faróis distantes...
Da noite não enxergo gesto ou vulto. Ficções do interlúdio. Poesias de Álvaro de Campos, 1995.
c) Vem sentar-te comigo, Lídia, à beira do rio. É correto afirmar que o poema apresenta um tom de:
Sossegadamente fitemos o seu curso e aprendamos a) indignação, e o eu lírico mostra-se inconformado
Que a vida passa, e não estamos de mãos enlaçadas. diante da ambição dos navegadores portugueses,
(Enlacemos as mãos.) simbolizados pelos faróis distantes.
d) À dolorosa luz das grandes lâmpadas elétricas da fábrica b) desdém, eo eulírico expressa seu desprezo pelas
Tenho febre e escrevo. pessoas que nunca vacilam, têm sempre certeza, a
Escrevo rangendo os dentes, fera para a beleza disto, qual é simbolizada pelos faróis distantes.
Para a beleza disto totalmente desconhecida dos c) melancolia, e o eu lírico parece encontrar-se
[antigos. desiludido diante do caráter incerto da vida, sim-
e) O poeta é um fingidor. bolizado pelos faróis distantes.
Finge tão completamente d) confiança, e o eu lírico sente-se tranquilo diante
Que chega a fingir que é dor da natureza, simbolizada pelos faróis distantes.
A dor que deveras sente. e) esperança, e o eu lírico emprega um discurso afi-
nado com a crença ingênua em um futuro melhor,
12. PUC-SP
o qual é simbolizado pelos faróis distantes.
Sou um guardador de rebanhos.
O rebanho é os meus pensamentos 14. UFPE
E os meus pensamentos são todos sensações. Texto 1
Penso com os olhos e com os ouvidos Ouvi contar que outrora, quando a Pérsia
E com as mãos e os pés Tinha não sei qual guerra,
Quando a invasão ardia na Cidade
E com o nariz e a boca.
E as mulheres gritavam,
Pensar uma flor é vê-la e cheirá-la
Dois jogadores de xadrez jogavam
E comer um fruto é saber-lhe o sentido. O seu jogo contínuo.
Por isso quando num dia de calor À sombra de ampla árvore fitavam
Me sinto triste de gozá-lo tanto, O tabuleiro antigo,
E me deito ao comprido na erva, E, ao lado de cada um, esperando os seus
E fecho os olhos quentes, Momentos mais folgados,
Sinto todo o meu corpo deitado na realidade, Quando havia movido a pedra, e agora
Sei a verdade e sou feliz. Esperava o adversário.
Um púcaro com vinho refrescava
No poema de Alberto Caeiro: Sobriamente a sua sede.
a) avisão de mundo não se confunde com a sensação Ardiam casas, saqueadas eram
de mundo. As arcas e as paredes,
b) a atividade mental é muito lúcida e extremamente Violadas, as mulheres eram postas N
racional. Contra os muros caídos, uu
-

c) o conhecimento da natureza e do mundo é obtido Traspassadas de lanças, as crianças 4

Em,

por meio dos sentidos.

Eram sangue nas ruas... [eq
a
Mas onde estavam, perto da cidade,
d) o entendimento da realidade resulta do exagerado
E longe do seu ruído,
racionalismo do eu lírico. Os jogadores de xadrez jogavam
e) os termos “rebanho” e “pensamentos” se distan- O jogo de xadrez.
ciam por força da metáfora. REIS, Ricardo.

315
 Texto 2 Com o terceiro criou um Cristo eternamente na cruz
...20S POUCOS as coisas perdem o seu contorno como E deixou-o pregado na cruz que há no céu
se estivessem cansadas de existir, será também o efeito de E serve de modelo às outras.
uns olhos que se cansaram de as ver. Ricardo Reis nunca Depois fugiu para o Sol
se sentiu tão só. Dorme quase todo o dia, sobre a cama E desceu pelo primeiro raio que apanhou.
desmanchada, no sofá do escritório, chegou mesmo a ador- Hoje vive na minha aldeia comigo.
mecer na privada, aconteceu-lhe uma vez apenas, porque É uma criança bonita de riso e natural.
então acordara em sobressalto ao sonhar que podia morrer
Limpa o nariz ao braço direito,
ali, descomposto de roupas, um morto que não se respeita
não mereceu ter vivido. Chapinha nas poças de água,
(SARAMAGO, José. O ano da morte de Ricardo Reis.) Colhe as flores e gosta delas e esquece-as.
Atira pedras aos burros,
Marque V (verdadeiro) ou F (falso).
Rouba a fruta dos pomares
0-0 Escritor contemporâneo, partidário do comu- E foge a chorar e a gritar dos cães.
nismo até a morte, José Saramago escreveu E, porque sabe que elas não gostam
romances históricos, como Memorial do con-
E que toda a gente acha graça,
vento, mas também enveredou pela fantasia,
Corre atrás das raparigas
como em Ensaio sobre a cegueira.
Que vão em ranchos pelas estradas
1-1 Dos heterônimos pessoanos, o clássico Ricardo
Com as bilhas às cabeças
Reis era defensor da monarquia e escreveu poe-
E levanta-lhes as saias.
mas de índole pagã, pregando uma absoluta
[...]
indiferença ao mundo circundante.
CAEIRO, Alberto. O guardador de rebanhos. In: PESSOA, Fernando.
2-2 Fernando Pessoa, que determinava o ano de Poemas de Alberto Caeiro. 10. ed. Lisboa: Ática, 1993.
nascimento e de morte de seus heterônimos, PESSOA, Fernando. Poesia completa de Alberto Caeiro.
apenas não determinou o fim de Ricardo Reis. São Paulo: Companhia de Bolso, 2005. p. 28.

3-3 Saramago dedicou um importante romance a Considere a concepção de Alberto Caeiro sobre a
Ricardo Reis, cuja ideologia era compartilhada figura divina de Jesus e explique a dimensão dessa
pelo romancista português. imagem no poema.
4-4 Saramago apropriou-se da criação pessoana e
aproveitou para decretar o seu fim, ridicularizando- 16. UFRGS 2015 Leia o poema a seguir, presente em O
-o em O ano da morte de Ricardo Reis. guardador de rebanhos, de Alberto Caeiro, heterônimo
de Fernando Pessoa.
15. Leia o poema de Alberto Caeiro para responder à
Da minha aldeia vejo quanto da terra se pode ver no
próxima questão.
[Universo...
Num meio-dia de fim de Primavera Por isso a minha aldeia é tão grande como outra terra
Tive um sonho como uma fotografia. [qualquer
Vi Jesus Cristo descer à terra. Porque eu sou do tamanho do que vejo
Veio pela encosta de um monte E não do tamanho da minha altura...
Tornado outra vez menino,
A correr e a rolar-se pela erva Nas cidades a vida é mais pequena
E a arrancar flores para as deitar fora Que aqui na minha casa no cimo deste outeiro.
E a rir de modo a ouvir-se de longe. Na cidade as grandes casas fecham a vista à chave,
Tinha fugido do céu. Escondem o horizonte, empurram nosso olhar para longe
Era nosso demais para fingir [de todo o céu,
De segunda pessoa da Trindade. Tornam-nos pequenos porque nos tiram o que os nossos
No céu era tudo falso, tudo em desacordo [olhos nos podem dar,
Com flores e árvores e pedras. E tornam-nos pobres porque a nossa única riqueza é ver.
No céu tinha que estar sempre sério Considere as seguintes afirmações sobre o poema.
E de vez em quando de se tornar outra vez homem l. Há uma oposição entre a aldeia e a cidade, e o
E subir para a cruz, e estar sempre a morrer sujeito lírico prefere a primeira.
Com uma coroa toda à roda de espinhos ll. Há, na cidade, a riqueza, as grandes construções
E os pés espetados por um prego com cabeça que ampliam a visão de horizonte do sujeito lírico.
[...] Ill. Há desarmonia entre o poema e o conjunto de
Um dia que Deus estava a dormir O guardador de rebanhos, pois o livro tematiza a
E o Espírito Santo andava a voar, euforia modernizadora.
Ele foi à caixa dos milagres e roubou três. Qualfis) está(ão) correta(s)?
Com o primeiro fez que ninguém soubesse que ele tinha a) Apenas |. d) Apenas Ile Ill.
[fugido. b) Apenas ll. e) Ile Il.
Com o segundo criou-se eternamente humano e menino. c) Apenaslell.

316 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 9 « Modernismo: as novas propostas estéticas em Portugal e no Brasil
17. Uepa Como aludido, Ricardo Reis é um poeta doutriná- 3-3 Mar Português é um dos poemas presentes
rio. Ele considera a existência humana um jogo em que, na obra em análise. Nele, o poeta personifica
por definição, sairemos derrotados — o xeque-mate nos o mar, que há de reconhecer a disposição dos
é aplicado pelas mãos hábeis e insondáveis do Destino. portugueses para enfrentar todos os tipos de
OLIVEIRA, Paulo. In: Revista Discutindo Literatura. Ano 1. 2 ed. revezes, no ideal de conquistar as terras do

Segundo a citação anterior, Ricardo Reis — heterôni- além-mar.

mo pagão de Fernando Pessoa — põe a existência 4-4 Nos versos de Mensagem, pode-se perceber
humana nas mãos das forças irrevogáveis do Des- que a Pátria é de natureza espiritual. Pessoa
tino. Há momentos que seus versos inflamam-se procura fazer renascer Portugal através dos
de tamanha consciência da brevidade da vida, que mitos nacionais, particularmente o da Saudade,
beiram a um pessimismo esnobe por considerar- “sangue espiritual da Raça”.
-se único sabedor de que tudo passa. Deste modo
19. FGV-SP 2022
investe-se de certo didatismo e convida o leitor a
atentar para a consciência de que nada somos, de Cabo Machado
que nada sabemos. Com base na citação e na afir- Cabo Machado é cor de jambo.
mação apresentadas, interprete os versos em que o Pequenino que nem todo brasileiro que se preza.
poeta, afastando-se dessa linha, propõe uma meta Cabo Machado é moço bem bonito.
apenas para si próprio. É como se a madrugada andasse na minha frente.
a) Ninguém, na vasta selva virgem Entreabre a boca encarnada num sorriso perpétuo
Do mundo inumerável, finalmente Adonde alumia o Sol de oiro, dos dentes
Vê o Deus que conhece. Obturados com um luxo oriental.
b) Seja qual for o certo, Cabo Machado marchando
Mesmo para com esses É muito pouco marcial.
Que cremos sejam deuses, não sejamos Cabo Machado é dançarino, sincopado,
Inteiros numa fé talvez sem causa. Marcha vem-cá-mulata.
c) Deixemos, Lídia, a ciência que não põe Cabo Machado traz a cabeça levantada
Mais flores do que a Flora pelos mesmos campos Olhar dengoso pros lados.
Nem dá de Apolo ao carro Segue todo rico de joias olhares quebrados
Outro curso que Apolo. Que se enrabicharam pelo posto dele
d) Quero ignorado, e calmo E pela cor-de-jambo.
Por ignorado, e próprio Cabo Machado é delicado gentil.
Por calmo encher meus dias. Educação francesa mesureira
De não querer mais deles. Cabo Machado é doce que nem mel
É polido que nem manga rosa.
e) Não te destines que não és futura.
Cabo Machado é bem o representante de uma terra
Quem sabe se, entre a taça que esvazias,
Cuja Constituição proíbe as guerras de conquista
E ela de novo enchida, não te há sorte
E recomenda cuidadosamente o arbitramento.
Interpõe o abismo?
Só não bulam com ele!
15. UFPE 2014 Mensagem foi o único livro que Fernando Mais amor menos confiança!
Pessoa publicou em vida. Nele, estão reunidos poemas Cabo Machado toma um jeito de rasteira...
de caráter nacionalista, que compõem uma unidade Mas traz unhas bem tratadas
significativa. Sobre essa obra e seu autor, analise as Mãos transparentes frias,
afirmações a seguir. Não rejeita o bom-tom do pó de arroz.
0-0 Mensagem é uma obra que trata do caráter he- Se vê bem que prefere o arbitramento.
roico do povo português e está composta em E tudo acaba em dança!
versos regulares. Dessa forma, é possível clas- Por isso Cabo Machado anda maxixe.
sificá-la como uma epopeia. Cabo Machado... bandeira nacional!
Mário de Andrade, Losango cáqui.
1-1 Fernando Pessoa era adepto do sebastianismo e
evocou o rei D. Sebastião em seu livro, no afã de No quesito das relações entre a literatura e as de-
a
transformar Portugal no Quinto Império, o que reve- mais artes, o poema só não apresenta afinidades La
[=
la o sentimento monárquico do poeta português. marcadas com 4
uu

2-2 Em Mensagem, Fernando Pessoa deixa claro a) as cores e formas da pintura de Tarsila do Amaral. x
u.

seu nacionalismo fervoroso, pois acreditava b) a música de Heitor Villa-Lobos.

que Portugal pudesse voltar a ser o grande c) a pintura de Di Cavalcanti.
império de outrora, exercendoseu poder político- d) a música de Sinhô, importante compositor popular.
-econômico sobre o mundo. e) pintura de Benedito Calixto.

317
 Unifor-CE 2020 A Semana de Arte Moderna ocorreu
no Brasil em 1922. Este acontecimento histórico repre-
senta o início do modernismo. Cada dia da semana
foi dedicado a uma arte diferente: pintura, escultura,
poesia, literatura e música. Houve uma renovação na
linguagem, liberdade criadora, ruptura com o passado e
um certo experimentalismo. Consagrados artistas par-
ticiparam da semana, dentre eles Mario de Andrade,
Oswald de Andrade, Anita Malfatti, Guilherme de
Almeida, Menotti Del Picchia dentre outros.
Avalie as proposições a seguir sobre este movimento
cultural e artístico bem como suas consequências sociais.
UPF-RS 2016 Considere com atenção as afirmações
a seguir.
Il. A Exposição de Anita Malfatti, realizada em 1917,
e que recebeu uma crítica demolidora de Monteiro
Lobato, foi o fato cultural mais importante na ges-
tação da Semana de Arte Moderna, pois ajudou a
unir os jovens artistas e intelectuais ao combate às
estéticas que remontavam ao século XIX.
H. O primeiro livro que apresentou uma poesia in-
tegralmente nova, afinada com as propostas de
liberdade formal e com os ideais nacionalistas
do grupo modernista em formação, foi Carnaval, de
Manuel Bandeira, publicado em 1919.

Reprodução
ll. Durante a realização da Semana de Arte Moder-
na, no Teatro Municipal de São Paulo, em 1922,
o momento mais marcante foi aquele em Manuel
Bandeira declamou seu poema “Os sapos”, no
qual destila uma ironia violenta contra os poetas
simbolistas, sob os apupos, as vaias e os assobios
do público.
Está correto apenas o que se afirma em:
a) lell.
b) lelll.
c) |.
d) Il.
e) Il.

Mackenzie-SP 2018 Assinale a alternativa correta

sobre a vida e a obra do poeta Oswald de Andrade
(1890-1954).
a) Dedicou-se exclusivamente à feitura de poemas
líricos ao longo de sua extensa obra literária.
b) A paródia é um recurso usado em sua poesia,
como atesta o poema “Canto do regresso à pátria”.
c) Aderiu tardiamente ao movimento modernista por
Primeiro à esquerda, no alto, Mário de Andrade. Sentado, segundo da esquerda ter se assumido como seguidor das ressalvas ao
para a direita, Rubens Borba Morais e outros modernistas em 1922.
modernismo formuladas por Monteiro Lobato.
d) Escreveu os seguintes romances de realismo so-
Il. Os artistas do início do século XX sentiram a ne-
cial engajado: O Quinze e Vidas Secas.
cessidade de abandonar os ideais estéticos do
século XIX. e) Demonstrou em sua poesia um desinteresse pela
nossa cultura e pelo português brasileiro, prefe-
IH. A Semana de Arte Moderna criticava os valores
da República Velha com as famílias “quatrocento-
rindo emular fielmente as vanguardas francesas.
nas” paulistas ligadas à estética europeia. Mackenzie-SP 2018
Wl. O público reagiu negativamente à leitura de al-
guns textos, com vaias, latidos e miados. Como, 3 de Maio
por exemplo, a palestra de Menotti del Picchia. [01] Aprendi com meu filho de dez anos
IV. A Semana teve uma importância primordial logo [02] Que a poesia é descoberta
que foi realizada, com uma bela repercussão [03] Das coisas que eu nunca vi
jornalística. Oswald de Andrade
V. A Semana de Arte Moderna foi realizada em um
Segundo Alfredo Bosi, no seu livro História concisa da
período de tranquilidade social e política no Brasil.
literatura: “Paralelamente às obras e nascendo com
É correto apenas o que se afirma em o desejo de explicá-las e justificá-las, os modernistas
a) II, II. fundavam revistas e lançavam manifestos que iam de-
b) UI, IV. limitando os subgrupos, de início apenas estéticos,
e) IV, V. mas logo portadores de matizes ideológicos mais ou
d) Ml, YV menos precisos”. A partir dessas considerações, assi-
e) IL IV,V nale a alternativa correta.

318 LÍNGUA PORTUGUESA « Capítulo 9 « Modernismo: as novas propostas estéticas em Portugal e no Brasil
l A prática da escrita de manifestos se conecta Assinale a alternativa que contém essa característica.
exclusivamente aos movimentos de vanguarda a) Idealização da natureza, pois no quadro apare-
latino-americanos, pois as vanguardas europeias cem frutos tropicais.
preferiram, no lugar do manifesto, o uso de lon- b) Equilíbrio e racionalismo, pois há na tela a predo-
gos tratados estéticos. minância de cores neutras.
H. Klaxon, publicada no ano de 1922 em São Paulo,
c) Resgate da cultura popular brasileira, por se tratar
e Estética, lançada em 1924 no Rio de Janeiro, fo-
de uma tela em que há elementos da fauna, da
ram duas revistas que contribuíram para o debate
flora e do cotidiano do país.
modernista ao longo da década de 1920.
d) Objetividade e racionalismo, por trazer à tona o
Il. Os “Manifesto da poesia Pau-Brasil" e “Manifes-
mar com todo o seu colorido.
to antropófago” contêm importantes diretrizes do
e) Religiosidade e cromatismo, principais caracterís-
grupo modernista formado ao redor da ação cul-
ticas da primeira geração do Modernismo.
tural de Oswald de Andrade e Mário de Andrade.
a) Estão corretas as afirmativas | e II. Para responder às questões de 26 a 28, considere o

ira
b) Estão corretas as afirmativas | e III. texto a seguir.
c) Estão corretas as afirmativas Il e III.
d) Todas as afirmativas estão corretas. Os modernistas de São Paulo, em especial Menotti
e) Nenhuma das afirmativas está correta. del Picchia e Oswald de Andrade, usavam habitual-
mente o termo “futurismo”, mas o faziam em sentido
UFRGS 2015 Assinale a alternativa correta sobre a elástico, para designar as propostas mais ou menos re-
Semana de Arte Moderna. novadoras que se opunham às receitas “passadistas” e
a) A Semana de Arte Moderna, liderada por intelec- “acadêmicas”. A polarização futurismo x passadismo
tuais e políticos paulistas, foi o evento que coroou servia como tática retórica eficaz — mas também sim-
o Modernismo Brasileiro, com a publicação de plificadora. Esse aspecto do discurso modernista, que
Macunaíma, de Mario de Andrade. se apresentava como ruptura com o “velho”, acabava
b) O Modernismo foi um movimento isolado, ocor- por atirar na lata do lixo do “passadismo” manifestações
rido na cidade de São Paulo, sem repercussão variadas, às quais, diga-se, não raro os próprios “novos”
nacional. estavam atados.
c) A briga entre Graça Aranha e Anita Malfatti serviu (GONÇALVES, Marcos Augusto. 1922 — A semana que não terminou.
São Paulo: Companhia das Letras, 2012. p. 20)
de inspiração para a concepção da Semana.
d) A prática dos Manifestos, muito comum nas PUC-Campinas 2017 O autor do texto deixa ver uma
vanguardas europeias, foi repetida pelos mo- contradição entre adeptos do modernismo, ao ob-
dernistas, como forma de veicular seus ideais servar que:
estéticos e sociais.
a) a ruptura com as formas clássicas impedia qual-
e) As vanguardas europeias, por seu caráter des- quer retorno ao “velho”.
truidor e localista, são copiadas e seguidas pelos
b) o futurismo significa uma ruptura radical com o
artistas brasileiros, como Monteiro Lobato, Murilo
passadismo.
Mendes e Raul Bopp.
c) o futurismo era um compromisso com propostas
UPE 2014 A tela de Tarsila do Amaral apresenta uma renovadoras.
marcante característica do Modernismo. d) o passadismo era atirado de uma vez por todas
no lixo da história.
Reprodução

e) a ruptura com o “velho” se dá por quem ainda

mantém laços com ele.

PUC-Campinas 2017 O modernista Oswald de

Andrade chegou a dizer que somos todos futuristas
porque somamos um povo de mil origens, arribado
em mil barcos, com desastres e ânsias, aludindo assim:
a) aos gêneros literários que deveriam ser
frequentados.
b) à diversidade da nossa composição histórica, N
étnica e cultural. uu
[=
4
c) às diversas facções em que se dividiam os E]
[e
modernistas. u.

d) à força da aristocracia na condução de nossas

manifestações artísticas.
e) às formas de atuação a que estavam presos os
artistas conservadores.

319
 28. PUC-Campinas 2017 O afã de rompimento com o A partir da imagem acima e dos seus conhecimentos
passado e o entusiasmo presente em movimentos sobre esse período histórico:
artísticos contemporâneos ao futurismo, na Europa, a) indique uma característica que associa essa obra
ecoavam um contexto marcado: ao movimento modernista brasileiro.
a) pelos efeitos da industrialização nas grandes ca- b) Identifique uma das transformações vividas no
pitais europeias, responsável pela glamorização período pela sociedade brasileira que estão re-
de cidades como Londres,
e o desenvolvimento de presentadas na obra.
uma contracultura que questionava os hábitos
30. FCMSCSP 2023 Veio a Guerra de 14, o paulista com-
burgueses e preconizavam um “homem novo”,
prava manteiga da Dinamarca, bebia cerveja alemã, usava
mais próximo da natureza e do hedonismo.
papel higiênico inglês e pensava em latim. A campanha
b) pelo trauma das duas grandes guerras, que arrasa-
submarina fez tudo isso naufragar. [...) Os imigrantes ti-
ram as principais cidades e despertaram um forte nham a tradição do artesanato e da economia, fizeram as
desejo de renovação e a busca de novos paradig- primeiras fábricas. [...]. Nossa indústria encontrou uma
mas estéticos e projetos utópicos de sociedade grande sobra de famintos no campo para explorar, criou
que pudessem se contrapor ao niilismo vigente. bairros urbanos.
c) pela rejeição ao romantismo, à pintura de ca- (Oswald de Andrade. A revolução melancólica, 1978.)
valete e ao espírito da Belle Époque, diante do
O excerto reproduz a fala de um personagem do livro
evidente crescimento dos movimentos operários
A revolução melancólica, publicado em primeira edi-
e da disseminação das ideias socialistas e revolu-
ção em 1943. As palavras do personagem
cionárias, que conduziam os artistas à militância
a) explicitam as causas de um processo de transfor-
política de esquerda.
mação histórica regional.
d) pela herança do fascismo, que se amparara em
b) aludem à desindustrialização das nações envolvi-
discursos inflamados que saudavam a perspec-
das na Primeira Guerra Mundial.
tiva de construção de sociedades tecnológicas,
c) englobam as mudanças históricas em todas as re-
ordenadas, vanguardistas, semelhantes à norte-
giões do país.
-americana e opostas à velha Europa.
d) referem-se à estagnação da produção manufatu-
e) pela recusa crescente à arte academicista e à
reira no Brasil.
busca de propostas formais que traduzissem a
e) revelam a aplicação de capital estatal nos setores
realidade vertiginosa da modernidade, explo-
de bens de produção.
rando a beleza encontrada nas máquinas, nas
geometrias, no uso da eletricidade e na comuni- 31. FICSAE-SP Essa vanguarda baseia-se na crença na reali-
cação de massa. dade superior das formas específicas de associação, antes
negligenciadas, na onipotência dos sonhos e no jogo
29. PUC-Rio 2023 A tela “Operários”, de Tarsila do desinteressado do pensamento. André Breton, seu prin-
Amaral, foi apresentada ao público em 1933 e é con- cipal teórico, afirmou que o propósito dessa vanguarda
siderada, até hoje, um dos mais importantes registros era “resolver a contradição até agora vigente entre sonho
do modernismo brasileiro. Diversos rostos, represen-
e realidade pela criação de uma realidade absoluta, uma
tando os trabalhadores, estão aglomerados e olham supra-realidade.”
na mesma direção. A disposição das faces, em um (lan Chilvers (org.). Dicionário Oxford de arte, 2007. Adaptado.)
formato crescente, permite que se veja a paisagem
ao fundo. O texto trata de uma vanguarda que influenciou inú-
meros escritores do Modernismo brasileiro, qual seja,
a) o Futurismo.
b) o Surrealismo.
c) o Realismo.
d) o Simbolismo.
e) o Cubismo.

. Fuvest-SP 2022

Nun'Álvares Pereira
Que auréola te cerca?
É a espada que, volteando,
Faz que o ar alto perca
Seu azul negro e brando.

Mas que espada é que, erguida,

Faz esse halo no céu?
Tarsila do Amaral — Os operários, 1933. Disponível em:
https://enciclopedia.itaucultural.org.br/obra1635/operarios. É Excalibur, a ungida,
Acesso em: 26 ago. 2022 Que o Rei Artur te deu.

320 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 9 « Modernismo: as novas propostas estéticas em Portugal e no Brasil
 'Sperança consumada, Quantos filhos em vão rezaram!
S. Portugal em ser, Quantas noivas ficaram por casar
Ergue a luz da tua espada Para que fosses nosso, ó mar!
Para a estrada se ver! Valeu a pena? Tudo vale a pena
Fernando Pessoa. In: “A Coroa”, Parte |, Mensagem. Se a alma não é pequena.
Quem quer passar além do Bojador
A primeira parte de Mensagem, organizada como um
Tem que passar além da dor.
correlativo poético do Brasão das Armas de Portugal,
Deus ao mar o perigo e o abismo deu,
perfila uma série de figuras míticas e históricas que
Mas nele é que espelhou o céu
teriam sido responsáveis pela formação nacional portu-
PESSOA, Fernando. Mensagem. Disponível em: http:/Awww.dominiopublico.
guesa. A seleção de Nunilvares Pereira para ocupar o gov.br/download/texto/pe000004.pdf. Acesso em: 7 nov. 2022.
lugar da Coroa
a) sugere, pela imagem do halo de luz, que a verda- O texto | é um trecho de Os lusíadas, sobre o episódio
deira nobreza é de espírito. de “O velho do restelo”. Ali, há uma crítica à expansão
b) destaca, através da referência ao mito arturiano, O
marítima empregada por Portugal. Tendo essa afirma-
ção em mente, compare o texto | com o texto ll.
seu sangue bretão.
c) distingue, por meio do substantivo “sperança”, 34. Leia os trechos de poemas de Mensagem, de Fernando
um regente digno de seu posto. Pessoa.
d) enaltece, pela repetição da palavra espada, a
Louco, sim, louco, porque quis grandeza
guerra como estrada para o futuro.
Qual a Sorte a não dá.
e) indica, associada ao adjetivo “consumada”, uma
Não coube em mim minha certeza;
visão desenganada da história.
Por isso onde o areal está
33. Leia os textos seguintes para responder à próxima Ficou meu ser que houve, não o que há.
questão. [...]
Sperai! Caií no areal e na hora adversa
Texto |
Que Deus concede aos seus
“Em tão longo caminho e duvidoso Para o intervalo em que esteja a alma imersa
Por perdidos as gentes nos julgavam, Em sonhos que são Deus.
As mulheres co'um choro piedoso, [...]
Os homens com suspiros que arrancavam. Mestre de Paz, ergue teu gládio ungido;
Mães, esposas, irmãs, que o temeroso Excalibur do Fim, em jeito tal
Amor mais desconfia, acrescentavam Que sua luz ao mundo dividido
A desesperação e frio medo Revele o Santo Gral.
De já nos não tornar a ver tão cedo. Disponível em: http:/Avww.dominiopublico.gov.br/download/texto/
[...] pe000004.pdf. Acesso em: 7 nov. 2022.

“Mas um velho, d'aspeito venerando, Os trechos referem-se

Que ficava nas praias, entre a gente, a) ao personagem histórico chamado Gigante
Postos em nós os olhos, meneando Adamastor.
Três vezes a cabeça, descontente, b) a Portugal, país europeu ligado ao mito arturiano.
A voz pesada um pouco alevantando, c) ao rei Artur, figura lendária homenageada no livro
Que nós no mar ouvimos claramente, de Pessoa.
Cum saber só d'experiências feito, d) ao rei de Portugal, D. Sebastião.
Tais palavras tirou do experto peito: — e) o próprio poeta Fernando Pessoa, o qual se con-
siderava um mito da literatura.
“Ó glória de mandar, ó vã cobiça
Desta vaidade a quem chamamos 35. Unicamp-SP 2021 Tradicionalmente, o palco pode
Fama! Ó fraudulento gosto, que se atiça apresentar uma variedade de estilos cênicos, entre os
Cia aura popular, que honra se chama! quais se destacam o estilo realista (põe em evidência
Que castigo tamanho e que justiça detalhes ambientais para sugerir sensações e emoções
Fazes no peito vão que muito te ama! vividas pelas personagens), o estilo expressionista (os
Que mortes, que perigos, que tormentas, objetos são distorcidos ou estilizados, com o fim de
Que crueldades neles experimentas!” sugerir, mais que mostrar, o ambiente de atuação das
Ns
CAMÕES, Luís Vaz. Os lusíadas. Disponível em: http:/Avww.dominiopublico. personagens), o estilo simbolista (os objetos concretos uu
gov.br/download/texto/bv0001 62.pdf. Acesso em: 7 nov. 2022. [mm
sugerem ideias abstratas, segundo associações sines- 4
uu
Texto Il téticas tradicionais: o verde, vestido pelos mágicos, [eq
To
indica a esperança; o vermelho, a cor do demônio, su-
Mar português
gere uma paixão violenta; a veste branca simboliza a
Ó mar salgado, quanto do teu sal
candura, a castidade).
São lágrimas de Portugal! (Adaptado de Salvatore D'Onofrio, Teoria do texto 2: Teoria da lírica
Por te cruzarmos, quantas mães choraram, e do drama. São Paulo: Ática, 1995, p. 138.)

321
 Sem identidade, hierarquias no chão, estilos misturados, a pós-modernidade é isto e aquilo, num presente aberto pelo e.
Vair Ferreira dos Santos, O que é o pós-moderno. São Paulo: Brasiliense, 2004, p. 110.)

Com base nas indicações cênicas (as didascálias) que abrem e fecham a peça O marinheiro, de Fernando Pessoa, é
correto afirmar que o seu estilo é
a) expressionista, dadas a ausência de ações dramáticas e a presença de sugestões alegóricas como, por exemplo,
o canto do galo.
b) simbolista, uma vez que os elementos que compõem a cena dramática sugerem alguns significados de natureza
filosófica.
c) realista, porque as imagens da noite, do luar e do alvorecer indicam precisamente a passagem do tempo.
d) pós-modernista, tendo em vista que os objetos descritos criam uma atmosfera mágica, na qual a ilusão não se
distingue da realidade.

UFRGS 2016 Assinale a alternativa CORRETA a respeito da vida e da obra do poeta português Fernando Pessoa.
a) Pessoa foi um dos líderes da revista de literatura Orpheu, juntamente com Mário de Sá-Carneiro e Eça de Queiroz.
b) A criação da revista de literatura Orpheu identifica Pessoa como um dos fundadores do Modernismo português.
c) Pessoa foi responsável pelo espírito derrotista, em que Portugal estava mergulhado no final do século XIX.
d) Os heterônimos de Pessoa, tais como Álvaro de Campos e Ricardo Reis, podem ser vistos como pseudônimos, utilizados
pelo poeta para burlar a censura.
e) A criação de heterônimos é uma prática comum aos poetas colaboradores da revista Orpheu.

Texto complementa

Arte indígena contemporânea em destaque e Modernismo revisado no MAM-SP

Em parceria com a Bienal de São Paulo, o MAM apresenta expoentes da arte indígena contemporânea e repensa o Modernismo brasileiro em
suas novas exposições. O editor de cultura e lifestyle Nó Mello visitou as duas mostras e traz mais detalhes

€ Galeria Jaider Esbell de Arte Indigena Contemporânea

Jaider Esbell. Malditas e desejadas, 2013. Acrílica sobre tela, 350 cm X 400 cm. Coleção
Galeria Jaider Esbell de Arte Indígena Contemporânea, Paraviana, Boa vista.

Em parceria com a 34 Bienal de São Paulo, que reúne até dezembro mais de 90 artistas vindos dos cinco continentes, o MAM-SP acaba de
inaugurar duas exposições que são ótimo complemento para os diálogos já propostos pela curadoria da Bienal, reunindo, em uma delas, expoentes
da arte indígena contemporânea; e, na outra, nomes icônicos e outros mais obscuros atuantes nos tempos da Semana de Arte Moderna de 1922,
que no ano que vem completa seu centenário. Saiba mais sobre as duas mostras abaixo e programe-se!

Moquém Surari: Arte Indígena Contemporânea

A mostra apresenta trabalhos de 34 artistas indígenas dos povos Baniwa, Guarani Mbya, Huni Kuin, Krenak, Karipuna, Lakota, Makuxi, Marubo,
mam
Pataxó, Patamona, Taurepang, Tapirapé, Tikmí"tn Maxakali, Tukano, Wapichana, Xakriabá, Xirixana e Yanomami, que trabalham com transformações,
traduções visuais de suas cosmologias e narrativas, em suas práticas artísticas.

322 LÍNGUA PORTUGUESA « Capítulo 9 « Modernismo: as novas propostas estéticas em Portugal e no Brasil
 Quem assina a curadoria — e integra a mostra com trabalhos de sua própria autoria — é Jaider Esbell. Nascido na região hoje demarcada
como a Terra Indígena Raposa Serra do Sol, situada no nordeste de Roraima, Esbell, figura seminal da arte indígena contemporânea, atua de
forma múltipla e interdisciplinar, desempenhando as funções de artista, curador, escritor, educador, ativista e catalisador cultural e é também
um dos grandes destaques da 34º Bienal de São Paulo, onde apresenta obras como a série de telas 'A Guerra dos Kanaimés” e o livro “Carta
Ao Velho Mundo”.
MELLO, Nô. Arte indígena contemporânea em destaque e Modernismo revisado no MAM-SP. Vogue, 15 set. 2021 Disponível em:
https://vogue.globo.com/lifestyle/cultura/Arte/noticia/2021/09/arte-indigena-contemporanea-em-destaque-e-modernismo-revisado-no-mam-sp.html.
Acesso em: 10 nov. 2022.

Modernismo em Portugal
* No início do século XX, a arte em Portugal se voltou para o passado, devido à instabilidade política e ao descontentamento
da população.
* O Modernismo português teve início com a publicação da revista Orpheu, que contava com a colaboração dos portugueses
Eduardo Guimarães e Armando Côrtes-Rodrigues e do brasileiro Ronald de Carvalho.
* O objetivo da revista era romper com o saudosismo, e o grupo de autores modernistas desse ciclo ficou conhecido como
Geração Orpheu. Entre os destaques do grupo estão Mario de Sá-Carneiro e Fernando Pessoa.
* A poesia ortônima de Fernando Pessoa é composta dos poemas assinados pelo próprio poeta. Essa produção discorre
sobre diversos temas, como o saudosismo e o nacionalismo crítico presentes em Mensagem, seu único livro publicado
em vida.
* Fernando Pessoa criava heterônimos desde a infância. Ao longo de sua produção, foram criados por volta de 70 heterônimos,
sendo os mais conhecidos Alberto Caeiro, Ricardo Reis e Alvaro de Campos.

Modernismo No Brasil
* Os primeiros anos do século XX foram importantes no processo de enriquecimento da cidade de São Paulo, especialmente
em razão do avanço industrial impulsionado pela economia cafeeira.
* Acidade de São Paulo se tornou palco de um mito da emancipação cultural em 1922: a Semana de Arte Moderna.
* Oano da realização da Semana de Arte Moderna foi o do centenário de Independência do Brasil, ocorrida em 7 de setembro
de 1822. A relevância da data estava diretamente ligada às intenções da proposta modernista em romper com o passado
e com as amarras dos padrões de arte anteriores.
* Anecessidade de revisão do passado ganhava fôlego, pois o Brasil foi o país da América mais atrasado em figurar mudanças
como abolir a escravidão, conquistar a independência e abrir o comércio portuário estrangeiro.
* Os anos que se seguiram à Semana de 22 foram produtivas no que se refere à circulação de revistas e manifestos que visavam
divulgar os anseios da produção estética brasileira.

TT TA ETA

Músicas
0) CANAL Sinfônica Brasileira. Villa-Lobos — Bachianas Brasileiras nº 2 — IV. Tocata (O trenzinho do caipira). Minczuk. Disponível
em: https://youtu.be/wIG4h7|vj4Y. Acesso em: 7 jul. 2022.
Nesse vídeo, do Canal Sinfônica Brasileira, é possível ouvir a música composta pelo compositor e maestro Heitor Villa-Lobos e
apreciar as intervenções de vanguarda inseridas na música erudita.

SPOTIFY — streaming de música. Mensagem (Poemas de Fernando Pessoa e Músicas de André Luiz Oliveira). Disponível em:
https://open.spotify.com/album/1glvxzHoO 187GHZpHgW3MS3. Acesso em: 7 jul. 2022.
Na plataforma de streaming Spotify, é possível ouvir os poemas do livro Mensagem, de Fernando Pessoa, musicados por André
Luiz Oliveira.

EM Site
a
ly “Tarsila do Amaral”. Disponível em: https://tarsiladoamaral.com.br/. Acesso em: 24 out. 2022. uu
[=
Nesse site, você pode conhecer mais sobre a vida e a obra de Tarsila do Amaral. 4
uu
x
Vídeo u.
O Café Filosófico CPFL. Semana de 22: história e legado / Ivan Marques, Flávia Toni e Ana Paula Cavalcanti Simoni. Disponível
em: https://youtu.be/Y 70JvPFHXrw. Acesso em: 7 jul. 2022.
Nesse vídeo, do Canal Café Filosófico CPFL, Ivan Marques, Flávia Toni e Ana Paula Cavalcanti Simioni refletem sobre as propostas
da Semana de 22 e sobre o legado do evento histórico.

323
 1. Unicamp-SP 2022 3. UFRGS 2017 Leia o poema abaixo, de Fernando Pessoa.
Tenho horror a de aqui a pouco vos ter já dito o Pobre velha música!
que vos vou dizer. As minhas palavras presentes, mal
eu as diga, pertencerão logo ao passado, ficarão fora Não sei porque agrado,
de mim, não sei onde, rígidas e fatais... Falo, e penso
Enche-se de lágrimas
nisto na minha garganta, e as minhas palavras parecem- Meu olhar parado.
-me gente...
Recordo outro ouvir-te.
Não sei se te ouvi
(Fernando Pessoa, O marinheiro. Campinas: Editora da
Unicamp, 2020, p. 51.) Nessa minha infância
Que me lembra em ti.
O que eu era outrora já não se lembra de quem Com que ânsia tão raiva
sou... Às vezes, à beira dos lagos, debruçava-me e Quero aquele outrora!
fitava-me... Quando eu sorria, os meus dentes eram E eu era feliz? Não sei:
misteriosos na água... Tinham um sorriso só deles, in- Fui-o outrora agora.
dependentes do meu...
(Idem, p. 52.)
Considere as seguintes afirmações sobre o poema.
|. O sujeito-lírico elege a “pobre velha música” para
Nos excertos acima, dois fenômenos são apresen- expressar o desejo de recuperar a infância.
tados ao leitor e constituem o principal problema H. O verso final indica que a felicidade passada
dramático da peça de Fernando Pessoa. Assinale a pode ser uma memória vivida no presente.
alternativa que identifica e explica corretamente es- HI. A musicalidade do poema, de métrica tradicional,
ses fenômenos.
traduz uma luta contra a poesia moderna, através
a) As palavras e as imagens tornam-se independen- da nostalgia presente em outros heterônimos.
tes da pessoa humana. Isso significa a cisão entre
Quais estão corretas?
o sujeito e o mundo ou, ainda, a crise de identida-
a) Apenas |. d) Apenasll e Ill.
de pessoal reiterada nos diálogos. b) Apenas ll. e) el llelll.
b) Proferir um discurso e ver-se refletido em um lago c) Apenasle ll.
são situações dramáticas que sugerem a unida-
de entre ser e existir. A questão central, quem eu UFRGS 2016 Leia o poema a seguir, presente em
sou, é resolvida no desfecho da peça. Mensagem, de Fernando Pessoa.
c) Lembrar e esquecer são dois aspectos insepará-
Noite
veis da estrutura dramática da peça. Se a imagem
refletida no lago não se assemelha à pessoa que A nau de um deles tinha-se perdido
No mar indefinido.
a contempla, as palavras, por sua vez, garantem a
O segundo pediu licença ao Rei
conexão entre o eu e a realidade exterior. De, na fé e na lei
d) O horror e o mistério das coisas são elementos Da descoberta, ir em procura
básicos desse drama. Eles produzem, nas per- Do irmão no mar sem fim e a névoa escura.
sonagens, a convicção de que é útil narrar as Tempo foi. Nem primeiro nem segundo
experiências do passado porque assim se revela Volveu do fim profundo
o seu verdadeiro significado. Do mar ignoto à pátria por quem dera
O enigma que fizera.
Unicamp-SP 2021 Certas imagens literárias podem Então o terceiro a El-Rei rogou
tornar-se nucleares para uma cultura. Assim, por Licença de os buscar, e El-Rei negou.
exemplo, a figura do marinheiro em Portugal. Ela ad- Como a um cativo, o ouvem a passar
quire significados diferentes em períodos históricos Os servos do solar.
E, quando o veem, veem a figura
distintos, mas conserva um elemento permanente.
Da febre e da amargura,
A semelhança entre a imagem do marinheiro em Com fixos olhos rasos de ânsia
Camões e em Fernando Pessoa reside Fitando a proibida azul distância.
a) no realismo moral do povo português, resultado Senhor, os dois irmãos do nosso Nome
da era das grandes navegações e da expansão — O Poder e o Renome —
do catolicismo. Ambos se foram pelo mar da idade
b) na representação de uma identidade coletiva e À tua eternidade;
individual sob o signo da mudança, do risco e da E com eles de nós se foi
travessia.
O que faz a alma poder ser de herói.
Queremos ir buscá-los, desta vil
c) na alegoria da degradação moral dos amantes e
Nossa prisão servil:
dos aventureiros, movidos pelo desejo sexual É a busca de quem somos, na distância
e pela cobiça material. De nós; e, em febre de ânsia,
d) nasimbolização dos ideais econômicos de Portugal, A Deus as mãos alçamos.
com reflexos na vida espiritual. Mas Deus não dá licença que partamos.

324 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 9 « Modernismo: as novas propostas estéticas em Portugal e no Brasil
 Considere as seguintes afirmações sobre o poema e
suas relações com o livro Mensagem.
Il. As três primeiras estrofes estão relacionadas a
um episódio real: a história dos irmãos Gaspar
e Miguel Corte Real que desapareceram em
expedições marítimas, no início do século XVI,
para desespero do terceiro irmão, Vasco,
queria procurá-los, mas não obteve a autorização
do rei.
H. O sujeito lírico, na quarta e na quinta estrofes, as-
sume a primeira pessoa do plural, sugerindo que
o drama individual dos irmãos pode representar
um problema coletivo: a perda de poder e reno-
me de Portugal, perda esta já associada à difícil
situação do país no início do século XX, momento
da escritura do poema.
HI. O diagnóstico das perdas de Portugal está ausente
em outros poemas de Mensagem, por exemplo,
Mar português, Autopsicografia e Nevoeiro, que
apresentam a visão eufórica e confiante do sujeito
lírico em relação ao futuro de Portugal.
Qual(is) está(ão) correta(s)?
a) Apenas |. d) Apenas Ile Ill.
b) Apenas Il. e) |llelll.
c) Apenasle ll.
UFRGS 2016 Assinale a alternativa correta a respeito da
vida e da obra do poeta português Fernando Pessoa.
a) Pessoa foi um dos líderes da revista de literatura
Orpheu, juntamente com Mário de Sá-Carneiro e
Eça de Queiroz.
b) Acriação da revista de literatura Orpheu identifica
Pessoa como um dos fundadores do Modernismo
português.
c) Pessoa foi responsável pelo espírito derrotista,
em que Portugal estava mergulhado no final do
século XIX.
d) Os heterônimos de Pessoa, tais como Álvaro de
Campos e Ricardo Reis, podem ser vistos como
pseudônimos, utilizados pelo poeta para burlar a
censura.
e) A criação de heterônimos é uma prática comum
aos poetas colaboradores da revista Orpheu.
Instrução: Utilize os textos a seguir para responder às
Pe,
questões de 6 a 9, que tomam por base um soneto
do livro Poemas e Canções, do parnasiano brasileiro
Vicente de Carvalho (1866-1924), e um poema de Can-
cioneiro, do modernista português Fernando Pessoa
(1888-1935).
Velho Tema — 1
Só a leve esperança, em toda a vida,
Disfarça a pena de viver, mais nada;
Nem é mais a existência, resumida,
Que uma grande esperança malograda.
O eterno sonho da alma desterrada,
Sonho que a traz ansiosa e embevecida,
É uma hora feliz, sempre adiada
E que não chega nunca em toda a vida.
Essa felicidade que supomos,
Árvore milagrosa, que sonhamos
Toda arreada de dourados pomos,
Existe, sim: mas nós não a alcançamos
Porque está sempre apenas onde a pomos
E nunca a pomos onde nós estamos.
que Vicente de Carvalho. Poemas e Canções. 5. ed. São Paulo: Monteiro
Lobato & C. — Editores, 1923.
Cancioneiro, 150
Não sei se é sonho, se realidade,
Se uma mistura de sonho e vida,
Aquela terra de suavidade
Que na ilha extrema do sul se olvida.
É a que ansiamos. Ali, ali
A vida é jovem e o amor sorri.
Talvez palmares inexistentes,
Áleas longínquas sem poder ser,
Sombra ou sossego deem aos crentes
De que essa terra se pode ter.
Felizes, nós? Ah, talvez, talvez,
Naquela terra, daquela vez.
Mas já sonhada se desvirtua,
Só de pensá-la cansou pensar,
Sob os palmares, à luz da lua,
Sente-se o frio de haver luar.
Ah, nessa terra também, também
O mal não cessa, não dura o bem.
Não é com ilhas do fim do mundo,
Nem com palmares de sonho ou não,
Que cura a alma seu mal profundo,
Que o bem nos entra no coração.
É em nós que é tudo. É ali, ali,
Que a vida é jovem e o amor sorri.
(30.08.1933)
(Fernando Pessoa. Obra poética. Rio de Janeiro: Aguilar Editora, 1965.)
Unesp Os poemas de Vicente de Carvalho e
Fernando Pessoa focalizam o tema da busca da fe-
licidade pelo ser humano e se servem de antigas
alegorias para simbolizar o que seria essa felicida-
de que todo homem procura em sua vida, embora
nem sempre a encontre. Identifique essas alegorias
em cada poema.
. Unesp A felicidade existe? — Como encontrar a
felicidade?
Estabeleça um paralelo entre as respostas que cada
um dos poemas apresenta a estas duas questões.
Unesp Ah, nessa terra também, também / O mal não
cessa, não dura o bem.
A capacidade de significar muito com um discurso re- N
pe]
duzido, que é uma das características permanentes -
4
da poesia, pode fazer com que, por vezes, uma ou uu
[eq
duas palavras recuperem todo um conteúdo não ne- To
cessariamente expresso no poema. Com base nesta
observação, descreva e explique o conteúdo refe-
renciado na terceira estrofe do poema de Fernando
Pessoa apenas pela palavra “também”.
325
 9. Unesp Os dois poemas se identificam por empregar Como o panteísta se sente árvore [?] e até a flor, eu
mais de uma vez a palavra sonho com significado sinto-me vários seres. Sinto-me viver vidas alheias, em
equivalente. O que querem dizer ambos os eu líricos mim, incompletamente, como se o meu ser participasse de
com essa palavra no contexto dos poemas? todos os homens, incompletamente de cada [?], por uma
suma de não eus sintetizados num eu postiço.
10. FGV-SP 2021 Leia o poema de Alberto Caeiro para (Fernando Pessoa)
responder à questão a seguir.
Texto II
Não basta abrir a janela
Para ver os campos e o rio. Verbo Ser
Não é bastante não ser cego
Para ver as árvores e as flores. Que vai ser quando crescer?
É preciso também não ter filosofia nenhuma. Vivem perguntando em redor. Que é ser?
Com filosofia não há árvores: há ideias apenas. É ter um corpo, um jeito, um nome?
Há só cada um de nós, como uma cave!. Tenho os três. E sou?
Há só uma janela fechada, e todo o mundo lá fora; Tenho de mudar quando crescer? Usar outro nome, corpo
E um sonho do que se poderia ver se a janela se abrisse, e jeito?
Que nunca é o que se vê quando se abre a janela. Ou a gente só principia a ser quando cresce?
(Obra poética, 1992.) É terrível, ser? Dói? É bom? É triste?
Ser; pronunciado tão depressa, e cabe tantas coisas?
Repito: Ser, Ser, Ser. Er. R.
1 cave: pavimento de uma construção que fica abaixo
do nível do solo.
Que vou ser quando crescer?
Sou obrigado a? Posso escolher?
Não dá para entender. Não vou ser.
De acordo com o poema,
Vou crescer assim mesmo.
a) o homem completo é aquele que une a filosofia Sem ser Esquecer.
ao contato com a natureza. (Carlos Drummond de Andrade)
b) a natureza parece melhor quando é apenas uma
ideia abstrata. 0-0 Otexto de Fernando Pessoa reflete sobre as várias
c) arazão é um obstáculo que impede o homem de formas que um “eu” pode assumir, gerando diver-
fruir a natureza. sas identidades. Com ele, podemos compreender
d) o cego utiliza seus outros sentidos para compen- melhor o projeto poético do autor português.
sar a ausência da visão. 1-1 No poema de Drummond, o sujeito poético
e) o autoconhecimento é um pré-requisito ao conhe- questiona a própria identidade, através de uma
cimento da realidade exterior. reflexão sobre o verbo “ser”, anunciado
já no tí-
tulo. Os versos “Ser; pronunciado tão depressa,
Instrução para as próximas duas questões: marque
Pe,

e cabe tantas coisas? Repito: Ser, Ser, Ser. Er. Rº

V (verdadeiro) ou F (falso): demonstram a impossibilidade de se definir a
própria identidade de forma absoluta.
11. UFPE 2013 Fernando Pessoa, considerado o maior
2-2 Em Pessoa, o sujeito do discurso, após vários
poeta do Modernismo português, produziu uma obra
questionamentos, chega à conclusão de que
literária esteticamente variada. No Brasil, na mesma
os “não eus” são criações imaginárias de um
década em que morre Pessoa, Carlos Drummond de
Andrade avulta como uma das principais expressões
“eu” verdadeiro. Contrariamente, o poema de
literárias nacionais. A produção de ambos apresen-
Drummond nos faz ver que o “eu” se multiplica
ta um forte questionamento existencial do homem
em diversos “eus”.
3-3 Tanto Pessoa quanto Drummond criaram heterô-
diante do mundo, como se percebe nos dois textos a
nimos, cujas produções poéticas tinham temas e
seguir. Leia-os e analise as afirmativas apresentadas.
estilos bem distintos. Os dois textos em questão
Texto | são, respectivamente, uma espécie de explica-
Não sei quem sou, que alma tenho. ção dos vários heterônimos por eles inventados.
4-4 Os dois poetas refletiram, cada qual a seu modo,
Não sei quem sou, que alma tenho.
Quando falo com sinceridade não sei com que since- sobre a impossibilidade de o homem se definir,
ridade falo. Sou variamente outro do que um eu que não com palavras, de forma única e absoluta. A lin-
sei se existe (se é esses outros). guagem não consegue ter o alcance do sujeito
Sinto crenças que não tenho. Enlevam-me ânsias que em sua complexidade.
repudio. A minha perpétua atenção sobre mim perpetua-
mente me aponta traições de alma a um carácter que talvez 12. UFPE 2013 Em O ano da morte de Ricardo Reis,
eu não tenha, nem ela julga que eu tenho. Saramago retoma trechos de poemas de Alberto Caeiro,
Sinto-me múltiplo. Sou como um quarto com inúme- Ricardo Reis, Álvaro de Campos, indo mais além
ros espelhos fantásticos que torcem para reflexões falsas do próprio Fernando Pessoa. A partir da leitura dos
uma única anterior realidade que não está em nenhuma fragmentos do romance de Saramago, analise as pro-
e está em todas. posições a seguir.

326 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 9 « Modernismo: as novas propostas estéticas em Portugal e no Brasil
 Fragmento | O tema tratado no poema é
Aos deuses peço só que me concedam o nada lhes a) necessidade de se buscar a verdadeira razão
pedir [...]. para uma vida plena.
b) fugacidade do tempo, remetendo à ideia de bre-
Fragmento Il vidade da vida.
[...] este Tejo que não corre pela minha aldeia, o Tejo c) busca pela simplicidade da vida, representada
que corre pela minha aldeia chama-se Douro, por isso, pela natureza.
por não ter o mesmo nome, é que o Tejo não é mais belo d) brevidade com que o verdadeiro amor perpassa
que o rio que corre pela minha aldeia. a vida das pessoas
e) rapidez com que as relações verdadeiras come-
Fragmento Ill
çam e terminam.
[...] não esquecer que todas as cartas de amor são
ridículas [...]. 14. Fuvest-SP Entre os seguintes versos de Alberto
Caeiro, aqueles que, tomados em si mesmos, ex-
Fragmento IV
pressam ponto de vista frontalmente contrário à
[...] eu tenho sido cómico às criadas de hotel. orientação dominante que se manifesta em A rosa
Fragmento V do povo, de Carlos Drummond de Andrade, são os
que estão em:
[...] sempre valeu a pena, seja a alma grande ou pe-
a) “Se o que escrevo tem valor, não sou eu que o
quena, como mais ou menos disse o outro [...).
tenho: / O valor está ali, nos meus versos.”
José Saramago — O ano da morte de Ricardo Reis)
b) “Eu nunca daria um passo para alterar / Aquilo a
0-0 No primeiro fragmento, Saramago resgata um que chamam a injustiça do mundo.”
poema do heterônimo de Fernando Pessoa, c) “Como o campo é grande e o amor pequeno! /
protagonista do romance em foco, no qual há Olho, e esqueço, como o mundo enterra e as ár-
uma boa dosagem de fantástico, pois é o relato vores se despem”
dos encontros de Fernando Pessoa, já morto, dj) “Quandoaervacrescer em cima da minha sepultura, /
com Ricardo Reis, único dos heterônimos que seja esse o sinal para me esquecerem de todo”
não tem a biografia concluída por seu criador. e) “Quem me dera que eu fosse o pó da estrada /
1-1 “Todas as cartas de amor são ridículas” é um E que os pés dos pobres me estivessem pisando..”
verso de Álvaro de Campos; sendo ele um poeta
15. Unesp 2017 Leia o poema “Sonetilho do falso
clássico, epicurista, o sentimento amoroso sem-
Fernando Pessoa”, de Carlos Drummond de Andrade
pre vai lhe parecer inoportuno e ridículo.
(1902-1987), que integra o livro Claro enigma, publicado
2-2 No fragmento Il, José Saramago retoma, atra-
em 1951.
vés de um jogo de palavras, um poema de
Alberto Caeiro, o qual exalta o rio de sua al- Onde nasci, morri.
Onde morri, existo.
deia, reconhecendo que o Rio Tejo é bonito,
E das peles que visto
mas não mais do que aquele que corre pela
muitas há que não vi.
sua aldeia.
Sem mim como sem ti
3-3 No fragmento IV, as irreverências do heterônimo posso durar. Desisto
Álvaro de Campos, engenheiro nauta que cul- de tudo quanto é misto
tua a era da mecânica, refletem também o tédio e que odiei ou senti.
profundo resultante da inadaptação à socieda- Nem Fausto! nem Mefisto?,
de contemporânea. à deusa que se ri
4-4 O quinto fragmento resgata o poema Mar Portu- deste nosso oaristo3,
guês. Nele, Pessoa questiona se valeu a pena o eis-me a dizer: assisto
sacrifício da nação portuguesa, para conquistar além, nenhum, aqui,
mas não sou eu, nem isto.
os mares.
(Claro enigma, 2012.)

13. Unifesp 2015 Leia o poema de Ricardo Reis, heterônimo

de Fernando Pessoa. 1 Fausto: personagem alemão que fez um pacto com
o diabo.
Coroai-me de rosas, 2 Mefisto: personagem alemão considerado a perso-
Coroai-me em verdade nificação do diabo.
De rosas — 3 oaristo: conversa carinhosa e familiar. N
uu
-
Rosas que se apagam 4
Em fronte a apagar-se Carlos Drummond de Andrade intitulou seu poema de mt,
[4
To
Tão cedo! “Sonetilho do falso Fernando Pessoa”. Por que razão
Coroai-me de rosas o poeta refere-se a seu poema como “sonetilho”?
E de folhas breves. Transcreva um verso em que a referência aos hete-
E basta. rônimos do escritor português Fernando Pessoa se
(As múltiplas faces de Fernando Pessoa, 1995.) mostra evidente. Justifique sua resposta.

327
 16. PUC-SP Leia o poema a seguir, de Alberto Caeiro, e
indique a alternativa que estabelece conexão entre o
poeta e o texto.
Eu não tenho filosofia: tenho sentidos...
Se falo na Natureza não é porque saiba o que ela é,
Mas porque a amo, e amo-a por isso,
Porque quem ama nunca sabe o que ama
Nem sabe por que ama, nem o que é amar...
Amar é a eterna inocência,
E a única inocência não pensar...
d) As características predominantes de sua obra
são o nacionalismo místico, presente principal-
mente em Mensagem, as sondagens sobre o ser,
a busca incessante pelo (autojconhecimento e a
tentativa de compreensão sobre o fazer poético.
(Rogério de Almeida)
e) [..] em sua obra, a heteronímia é apresentada de
uma maneira tão particular, de tal forma unida à
dita ortônima, que hoje é impossível falar de uma
sem a outra. (Lisa Carvalho Vasconcellos)

a) Médico e estudioso da cultura clássica, desen- 18. Relacione os fragmentos a seguir de acordo com as
volve em seus poemas temas mitológicos, em características dos heterônimos de Fernando Pessoa.
composições denominadas odes. |. “[...] Mas serenamente
b) Poeta bucólico, vive em contato direto com a Imita o Olimpo
natureza; daí sua lógica ser a mesma da ordem No teu coração.
natural. Os deuses são deuses
c) Como engenheiro do século XX e poeta futu- Porque não se pensam.”
rista, os temas de sua obra estão voltados para H. “[...] Começo a conhecer-me. Não existo.
as fábricas, a energia elétrica, as máquinas e a Sou o intervalo entre o que desejo ser e os outros me
fizeram,
velocidade.
ou metade desse intervalo, porque também há vida ...
d) Apresenta um conceito direto das coisas, um ob- Sou isso, enfim [...)”.
jetivismo absoluto, apesar de a sensação não se
HI. “[...] Eu não tenho filosofia: tenho sentidos...
manifestar em seus poemas.
Se falo na Natureza não é porque saiba o que ela é,
e) Cultor do paganismo, foi mestre apenas de Mas porque a amo, e amo-a por isso,
Fernando Pessoa e manteve-se distanciado dos Porque quem ama nunca sabe o que ama
demais heterônimos. Nem sabe por que ama, nem o que é amar ...

17. Mackenzie-SP 2017 Amar é a eterna inocência,

E a única inocência não pensar...”.
Mar Português IV. “[...] Será que em seu movimento
Ó mar salgado, quanto do teu sal A brisa lembre a partida,
São lágrimas de Portugal! Ou que a largueza do vento
Por te cruzarmos, quantas mães choraram, Lembre o ar livre da ida?
Quantos filhos em vão rezaram! Não sei, mas subitamente
Quantas noivas ficaram por casar Sinto a tristeza de estar
Para que fosses nosso, ó mar! O sonho triste que há rente
Valeu a pena? Tudo vale a pena Entre sonhar e sonhar.”
Se a alma não é pequena.
Bernardo Soares.
Quem quer passar além do Bojador
Tem que passar além da dor. Álvaro de Campos.
Deus ao mar o perigo e o abismo deu, Alberto Caeiro.
Mas nele é que espelhou o céu. Ricardo Reis.
Fernando Pessoa A ordem correta, de cima para baixo, é:
a) IV llel. co) LL Vell.
Assinale a alternativa incorreta sobre Fernando Pessoa
b) LI, IVelll. d) IV le ll.
e sua obra.
a) Dostrês heterônimos, Álvaro de Campos é o mais Para responder às questões de 19 a 21, considere o
De,

afinado com a tendência modernista, particular- texto a seguir.

mente com o Futurismo. (William Roberto Cereja
e Thereza Cochar Magalhães)
b) [...]
já iniciou comungando com a estética do mo-
vimento: desde o princípio buscou a perfeição
formal. Tinha a preocupação de escrever versos
alexandrinos e concluir com “chave de ouro”.
(José de Nicola)
c) O poeta finge-se outros para sentir, descrever ou
interpretar o mundo de diversas maneiras, que
se revelam no plano da expressão e no plano do
conteúdo. (Mariella Augusta Pereira)
Contraditoriamente, foi o patrocínio da fração mais
europeizada da aristocracia rural de São Paulo, aberta às
influências internacionais, que permitiu o florescimento
das inovações estéticas. O café pesou mais do que as in-
dústrias. Os velhos troncos paulistas, ameaçados em face
da burguesia e da imigração, se juntaram aos artistas numa
grande “orgia intelectual”, conforme a definição de Mário
de Andrade. Segundo ele, “foi da proteção desses salões
literários [promovidos pela aristocracia rural] que se alastrou
pelo Brasil o espírito destruidor do movimento modernista”.
(MARQUES, Ivan. Cenas de um modernismo de província. São Paulo:
Editora 34, 2011. p. 11.)

328 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 9 « Modernismo: as novas propostas estéticas em Portugal e no Brasil
19. PUC-Campinas 2016 O Modernismo de 22 caracte- 22. PUC-Campinas 2016 A razão pela qual o escritor
rizou-se, de fato, por algumas contradições, entre as Mário de Andrade dedicou a Paulo Prado seu romance
quais a que o texto aponta: Macunaíma é sugerida no próprio texto, uma vez que
a) Os mentores modernistas promoveram ideais es- nesse romance o autor pretende
téticos para agradar burgueses e aristocratas. a) romper com as amarras desse gênero da ficção,
b) Uma economia voltada para a industrialização apostando em uma narração caótica e puramente
propiciou o desenvolvimento da produção rural. experimental.
c) Membros da aristocracia paulista renunciaram a b) historiar a saga da família Prado, identificando-a
seu gosto estético em nome da arte popular. com a história dos chamados barões do café da
dj) Membros da recém-formada burguesia impuse- Pauliceia.
ram seu gosto estético aos aristocratas. c) criar um protagonista cuja história espelhe e
e) Um setor da economia rural estimulou um movi- transfigure a diversidade e a busca de identidade
mento cultural de raiz urbana e moderna. cultural do povo brasileiro.

20. PUC-Campinas 2016 O “espírito destruidor” que d) denunciar o nacionalismo das tendências artísti-
costuma atuar em um movimento de vanguarda está cas que retratam o Brasil como se fosse o centro
presente e bem tipificado nesta formulação de um do universo.
manifesto estético do Modernismo: e) lamentar o atraso de nosso país, enquanto suge-
a) Das tuas águas tão verdes não havemos de nos re que nosso futuro está na modernização e na
afastar. tecnologia.
b) Sê como o sândalo, que perfuma o machado que
23. PUC-Campinas 2016 A tendência de aprofundar o
o fere.
conhecimento do Brasil, em uma linha nacionalista e
c) Ainda se rebelam na Hélade os engenheiros de
tropical, no período referido no texto, está indiciada já
nossa reconstrução.
em expressões que identificam obras e grupos literá-
d) Penetra surdamente no reino das palavras.
rios, tais como
e) É preciso expulsar o espírito bragantino e as
a) Vamos caçar papagaios e Verde-amarelismo.
ordenações.
b) Afrauta de Pã e Tropicália.
21. PUC-Campinas 2016 Sobre o movimento a que o c) Os sertões e Pós-modernismo.
texto se refere é correto afirmar que, além de ter sido d) Acinza das horas e Futurismo.
uma manifestação intelectual e artística, e) Sentimento do mundo e Neoliberalismo.
a) foi um movimento político de contestação à ordem
social vigente, na medida em que rompeu com o 24. UEPG-PR 2016 Sobre a Semana de Arte Moderna no
conservadorismo elitista dominante nas artes. Brasil, assinale o que for correto.
b) expressou a pujança do movimento operário e 01 O Movimento Pau-Brasil, fundado por Oswald de
sua oposição à dominação oligárquica ao utilizar Andrade, propôs a valorização das raízes nacio-
as novas maneiras de encarar as artes. nais, que deveriam ser o ponto de partida para os
c) foi um movimento de protesto em relação às artistas brasileiros.
formas de expressão primitivista, que até então 02 A divisão entre os defensores de uma estética
predominavam nas artes plásticas e na literatura. conservadora e os de uma renovadora no Brasil
d) reafirmou os valores artísticos do Brasil rural e prevaleceu por muito tempo e atingiu seu clímax
patriarcal, assim como a permanência da estética na Semana de Arte Moderna realizada nos dias
naturalista e simplista da arte nacional. 13, 15 e 17 de fevereiro de 1922, no Teatro Mu-
e) transformou-se em um marco de resistência artís- nicipal de São Paulo.
tica à política tradicional da República Velha e ao
04 Em sua marcante atuação na Semana de Arte
modernismo norte-americano dominante.
Moderna de 1922, Tarsila do Amaral colabo-
Para responder às questões 22 e 23, considere o texto rou decisivamente para o desenvolvimento
a seguir. da arte moderna brasileira, pois produziu uma
Retrato do Brasil: ensaio sobre a tristeza brasileira, de obra indicadora de novos rumos para a pintura
Paulo Prado (escritor a quem Mário de Andrade dedicou brasileira. a
(a
Macunaíma), é hoje um livro quase esquecido. Quando 08 Na Semana de Arte Moderna de 1922, o compo- [um
4
saiu, porém, alcançou êxito excepcional: quatro edições sitor Heitor Villa-Lobos apresentou as primeiras
uW
fo
o
entre 1928 e 1931. O momento era propício para tentar audições de várias obras, dentre elas a “Segunda
explicações do Brasil, país que se via a si mesmo como um Sonata”, “A Fiandeira”, “Solidão”, “Historietas” e
ponto de interrogação. Terra tropical e mestiça condenada “Num Berço Encantado”.
ao atraso ou promessa de um eldorado sul-americano?
BOSI, Alfredo. Céu, Inferno. São Paulo: Ática, 1988. p. 137. Soma:

329
 25. PUC-Minas 2014 Finge que não existem!
Vai ser difícil, Excelência.
Exortação Mas não impossível!
Ribeiro Couto e Manuel Bandeira,
poetas do Brasil, H
do Brasil, nosso irmão, E os massacres no Alentejo, Excelência?
disseram: Oh nada de extraordinário a assinalar
“— É preciso criar a poesia brasileira, Senão os coveiros já teriam reclamado
de versos quentes, fortes, como o Brasil, Horas suplementares!
sem macaquear a literatura lusíada”. (Mário de Andrade)
Angola grita pela minha voz,
Texto 2
Pedindo a seus filhos nova poesia!
[...] Alerta
Angola, grande promessa do futuro, Lá vem o lança-chamas
forte realidade do presente, Pega a garrafa de gasolina
inspira novos ideais Átira
encerra ricos motivos Eles querem matar todo amor
Corromper o polo
É preciso inventar a poesia de Angola! Estancar a sede que eu tenho doutro ser
GOMES, Maurício. In: MACÊDO, Tania; CHAVES, Rita. Literaturas de Vem de flanco, de lado
língua portuguesa: marcos e marcas. Angola, 2007. p. 61.
Por cima, por trás
No poema, a literatura brasileira é vista como uma re- Átira
ferência para a literatura angolana. Segundo o texto, Átira
isso ocorre devido: Resiste
a) à autonomia da poesia brasileira em relação à poe- Defende
sia de Portugal. De pé
De pé
b) à indicação de semelhanças culturais e históricas
De pé
entre os dois países.
O futuro será de toda a humanidade
c) ao caráter político da literatura de resistência pro-
(Oswald de Andrade)
duzida no Brasil.
d) à capacidade de constante reinvenção dos poe- Acerca dos Textos 1 e 2, bem como dos seus autores
tas brasileiros. e do contexto histórico e literário em que estão inscri-
tos, analise as seguintes proposições.
26. UPE 2017 Il. O Texto 1 é um poema em que o autor se reve-
la comprometido com as causas sociais de seu
Texto 1
tempo, e em que um eu lírico questionador faz vir
Retrato de Novembro à tona imagens da indiferença de quem está no
poder, subjugando o oprimido.
I
H. Mário de Andrade foi o autor de Macunaíma, cujo
Os trabalhadores protestam na rua,
protagonista é um “herói sem nenhum caráter”,
Excelência.
uma espécie de mito grego, nascido na selva
Não me incomodam!
amazônica que vai até São Paulo, em busca de
Como?!
um valioso talismã. Sobre o nascimento desse
Não vou sair para essas bandas!
mito, confira o seguinte trecho: “No fundo do
Querem avistar-se com Vossa Excelência.
mato-virgem nasceu Macunaíma, herói de nossa
Não os conheço!
gente. Era preto retinto e filho do medo da noite”.
Já estão a fazer barulho.
HI. O Texto 2 é um poema, cujo eu lírico é um revolu-
Manda-os embora!
cionário, em luta por sua liberdade. A sua causa,
Não abalam.
isto é, o seu ideal, é a humanidade.
Manda-os calar!
IV. Para Oswald de Andrade, no seu Manifesto da
Não nos escutam, Excelência.
Poesia Pau-brasil, “a poesia existe nos fatos”. Isso
Bom, somos um país livre!
faz entender que ele conseguiu reunir, na sua
Mas a gritaria vai-nos incomodar.
poesia e na sua prosa, elementos para um olhar
Fecha as portas e as janelas!
crítico sobre a realidade brasileira.
Mesmo assim os ouviremos.
Tapa os ouvidos! Estão CORRETAS:
Também não resulta, Excelência. a) lell, apenas. d) Ile IV, apenas.
Então, ignora-os! b) I,llle IV, apenas. e) Li llelV.
Como?! c) Ile Ill, apenas.

330 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 9 « Modernismo: as novas propostas estéticas em Portugal e no Brasil
27. UFJF-MG 2017

5. Perigo das Armas

Entrei para a escola mista de D. Matilde.
Ela me deu um livro com cem figuras para contar a mamãe a história do Rei Carlos Magno.
Roldão num combate espetou com um pau a gengiva aflita do Maneco que era filho da venda da esquina e mamãe botou
no fogo a minha Durindana.

6. Maria da Glória
Preta pequenina do peso das cadeias. Cabelos brancos e um guarda-chuva.
O mecanismo das pernas sob a saia centenária desenrolava-se da casa lenta à escola pela manhã branca e de tarde azul.
la na frente bamboleando maleta pelas portas lampiões eu menino.

7. Felicidade
Napoleão que era um grande guerreiro que Maria da Glória conheceu em Pernambuco disse que o dia mais feliz da vida
dele foi o dia em que eu fiz a minha primeira comunhão.
8. Fraque do ateu
Saí de D. Matilde porque marmanjo não podia continuar na classe com meninas.
Matricularam-me na escola modelo das tiras de quadros nas paredes alvas escadarias e um cheiro de limpeza.
Professora magrinha e recreio alegre começou a aula da tarde um bigode de arame espetado no grande professor Seu Carvalho.
No silêncio tique taque da sala de jantar informei mamãe que não havia Deus porque Deus era a natureza.
Nunca mais vi o Seu Carvalho que foi para o Inferno.
ANDRADE, Oswald de. Memórias sentimentais de João Miramar. São Paulo: Globo, 1990.

Explique de que maneira o trecho do romance “Memórias sentimentais de João Miramar”, de Oswald de Andrade, caracte-
riza uma escrita de vanguarda modernista.

28. ESPM-SP 2016 O ensaísta Roberto Schwarz alude ao fato de haver no país um descompasso ideológico, isto é, o
desconcerto de uma sociedade escravista, mais as ideias importadas do liberalismo europeu. De onde a sensação
de que, no Brasil, as ideias estão deslocadas em relação ao seu uso europeu: há um desacordo entre a situação local
e o molde importado. As 'nossas' coisas, assim, não seriam nossas.
Dos itens a seguir, o exemplo literário que reflete o espírito do tema anteriormente exposto é:
a) “Alguém há de cuidar que é frase inchada/Daquela que lá se usa entre essa gente” (Cláudio Manuel da Costa)
b) “Invejo o ourives quando escrevo;/Imito o amor/Com que ele, em ouro, o alto-relevo/Faz de uma flor” (Olavo Bilac)
c) “Minha terra tem primores,/Que tais não encontro eu cá;/Em cismar — sozinho à noite —/Mais prazer encontro eu
lá;” (Gonçalves Dias)
d) “A praça! A praça é do povo/Como o céu é do condor” (Castro Alves)
e) “Tupi or not tupi, that is the question” (Oswald de Andrade)

29. IFPI 2022 Nas duas primeiras décadas do século XX, as incertezas políticas criaram um clima favorável para o desenvolvimento
de uma arte que criticava a cultura europeia e a frágil condição humana diante de um mundo cada vez mais complexo. Surgiram,
então, movimentos artísticos que buscavam questionar a civilização contemporânea, como o Dadaísmo e o Surrealismo.
(PROENÇA, 2019, p. 291)

Diante do texto acima, assinale as alternativas V para as alternativas VERDADEIRAS e F para as alternativas FALSAS.
Para o grupo de artistas Dadaístas, a arte perdera todo o sentido racional e lógico em meio à irracionalidade da guerra.
A obra “ Fonte”, de Marcel Duchamp, é um dos exemplos mais complexos da arte surrealista, que, ao questionar
os valores da sociedade, passavam também a questionar a própria arte.
Os Dadaístas propunham que a criação artística se libertasse das amarras do pensamento racional e sugeriam
que ela resultasse do automatismo psíquico, por meio da seleção e combinação de elementos ao acaso.
Mais do que a ideia do objeto pronto, deslocado de seu ambiente original para um espaço reservado à arte, o
que interessava ao movimento Dadá era também a provocação e o choque que a presença de tal objeto poderia
causar em uma exposição, assim como os debates que surgiriam em torno dela. a
La
Na pintura, essa proposta resultou em obras nas quais os artistas usaram o recurso da colagem. O objetivo era [=
4
satirizar e criticar os valores modernos e inovadores tão prezados pela sociedade, mas responsáveis pelo caos uu
x
u.
em que a Europa se encontrara.
Marque a alternativa cuja sequência aparece CORRETA:
a) VMVVF d) VEFREV.
bb MEMVV,F. e) VEEVYV.
o) FEVVF
331
 30. Enem 2017 3. A literatura exaltou até hoje a imobilidade
pensativa, o êxtase, o sono. Nós queremos exaltar o
Texto |
movimento agressivo, a insônia febril, o passo de corrida,
o salto mortal, o bofetão e o soco.
4. Nós afirmamos que a magnificência do mun-
do enriqueceu-se de uma beleza nova: a beleza da
velocidade. Um automóvel de corrida com seu cofre
enfeitado com tubos grossos, semelhantes a serpentes
de hálito explosivo... um automóvel rugidor, que parece
correr sobre a metralha, é mais bonito que a Vitória
de Samotrácia.
5. Nós queremos entoar hinos ao homem que segura
o volante, cuja haste ideal atravessa a Terra, lançada
também numa corrida sobre o circuito da sua órbita.
6. É preciso que o poeta prodigalize com ardor,
fausto e munificiência, para aumentar o entusiástico
fervor dos elementos primordiais.
MARINETTI, F. T. Manifesto futurista. In: TELES, G. M. Vanguardas
europeias e Modernismo brasileiro. Petrópolis: Vozes, 1985.

O documento de Marinetti, de 1909, propõe os refe-

renciais estéticos do Futurismo, que valorizam a
a) composição estática.
b) inovação tecnológica.
DUCHAMP, M. Roda de bicicleta. Aço e madeira, 1,3 m X 64 cm X 42 cm, 1913.
Museu de Arte Moderna de Nova York. c) suspensão do tempo.
DUCHAMP, M. Roda de bicicleta. Barcelona: Poligrafa, 1995. d) retomada do helenismo.

Texto Il e) manutenção das tradições.

Ao ser questionado sobre seu processo de criação de 32. Enem Todas as manhãs quando acordo, experimento um
ready-mades, Marcel Duchamp afirmou: — Isto depen- prazer supremo: o de ser Salvador Dalí.
dia do objeto; em geral, era preciso tomar cuidado com NÉRET, G. Salvador Dalí. Taschen, 1996.
o seu look. É muito difícil escolher um objeto porque
depois de quinze dias você começa a gostar dele ou a Assim escreveu o pintor dos “relógios moles” e das
detestá-lo. É preciso chegar a qualquer coisa com uma “girafas em chamas” em 1931. Esse artista excêntrico
indiferença tal que você não tenha nenhuma emoção deu apoio ao general Franco durante a Guerra Civil
estética. A escolha do ready-made é sempre baseada na Espanhola e, por esse motivo, foi afastado do movi-
indiferença visual e, ao mesmo tempo, numa ausência mento surrealista por seu líder, André Breton. Dessa
total de bom ou mau gosto. forma, Dalí criou seu próprio estilo, baseado na in-
CABANNE, P. Marcel Duchamp: engenheiro do tempo perdido. São terpretação dos sonhos e nos estudos de Sigmund
Paulo: Perspectiva, 1987 (adaptado). Freud, denominado “método de interpretação para-
Relacionando o texto e a imagem da obra, entende-se noico”. Esse método era constituído por textos visuais
que o artista Marcel Duchamp, ao criar os ready-mades, que demonstram imagens
inaugurou um modo de fazer arte que consiste em a) do fantástico, impregnado de civismo pelo go-
a) designar ao artista de vanguarda a tarefa de ser o verno espanhol, em que a busca pela emoção
artífice da arte do século XX. e pela dramaticidade desenvolveram um estilo
b) considerar a forma dos objetos como elemento incomparável.
essencial da obra de arte. b) do onírico, que misturava sonho com reali-
c) revitalizar de maneira radical o conceito clássico dade e interagia refletindo a unidade entre o
do belo na arte. consciente e o inconsciente como um universo
d) criticar os princípios que determinam o que é uma único ou pessoal.
obra de arte. c) da linha inflexível da razão, dando vazão a uma
e) atribuir aos objetos industriais o status de obra forma de produção despojada no traço, na temá-
de arte. tica e nas formas vinculadas ao real.
d) do reflexo que, apesar do termo “paranoico”,
31. Enem 2019
possui sobriedade e elegância advindas de uma
1. Nós queremos cantar o amor ao perigo, o hábito técnica de cores discretas e desenhos precisos.
da energia e da temeridade. e) da expressão e intensidade entre o consciente e a
2. A coragem, a audácia, a rebelião serão elementos liberdade, declarando o amor pela forma de condu-
essenciais de nossa poesia. zir o enredo histórico dos personagens retratados.

332 LÍNGUA PORTUGUESA « Capítulo 9 « Modernismo: as novas propostas estéticas em Portugal e no Brasil
33. PUC-RS 2019 E, de repente, e em derivação
à de Ricardo Reis, surgiu-me impetuosamente um novo
indivíduo. Num jacto, e à máquina de escrever, sem in-
terrupção nem emenda, surgiu a Ode Triunfal de Álvaro
de Campos — a Ode com esse nome e o homem com
o nome que tem. [...] Quando foi da publicação de
“Orpheu”, foi preciso, à última hora, arranjar qualquer
coisa para completar o número de páginas. Sugeri
então ao Sá-Carneiro que eu fizesse um poema «an-
tigo» do Álvaro de Campos — um poema de como o
Álvaro de Campos seria antes de ter conhecido Caeiro
e ter caído sob a sua influência. E assim fiz o Opiário,
em que tentei dar todas as tendências latentes do
Álvaro de Campos, conforme haviam de ser depois
reveladas, mas sem haver ainda qualquer traço de
contato com o seu mestre Caeiro. Foi dos poemas que
tenho escrito, o que me deu mais que fazer, pelo duplo
poder de despersonalização que tive que desenvolver.
Mas, enfim, creio que não saiu mau, e que dá o Álvaro
em botão [...].
Fragmento adaptado de: Fernando Pessoa, Correspondência (1923-1935).
O texto em questão
l. esclarece que o heterônimo Álvaro de Campos é
construído para se opor a Ricardo Reis.
Il. evidencia que o poeta ficcionaliza a relação entre
os heterônimos.
Hll. faz referência à gênese do heterônimo Álvaro de
Campos.
Estão corretas as afirmativas
a) le ll, apenas.
b) le ll, apenas.
c) Ile Ill, apenas.
d) |llelll.
34. FBD-BA 2017 Leia o poema Álvaro de Campos
Nunca conheci quem tivesse levado porrada.
Todos os meus conhecidos têm sido campeões em tudo.
E eu, tantas vezes reles, tantas vezes porco, tantas vezes vil,
Eu tantas vezes irrespondivelmente parasita,
Indesculpavelmente sujo,
Eu, que tantas vezes não tenho tido paciência para tomar
[banho,
Eu, que tantas vezes tenho sido ridículo, absurdo,
Que tenho enrolado os pés publicamente nos tapetes das
[etiquetas,
Que tenho sido grotesco, mesquinho, submisso e arrogante,
Que tenho sofrido enxovalhos e calado,
Que quando não tenho calado, tenho sido mais ridículo
[ainda;
Eu, que tenho sido cômico às criadas de hotel,
Eu, que tenho sentido o piscar de olhos dos moços de
Eu, que tenho feito vergonhas financeiras, pedido emprestado
[sem pagar,
Eu, que, quando a hora do soco surgiu, me tenho agachado
oposta Para fora da possibilidade do soco;
Eu, que tenho sofrido a angústia das pequenas coisas
(ridículas,
Eu verifico que não tenho par nisto tudo neste mundo.
Toda a gente que eu conheço e que fala comigo
Nunca teve um ato ridículo, nunca sofreu enxovalho,
Nunca foi senão príncipe — todos eles príncipes — na
[vida...
Arre, estou farto de semideuses!
Onde é que há gente no mundo?
Então sou só eu que é vil e errôneo nesta terra?
Poderão as mulheres não os terem amado,
Podem ter sido traídos — mas ridículos nunca!
E eu, que tenho sido ridículo sem ter sido traído,
Como posso eu falar com os meus superiores sem titubear?
Eu, que venho sido vil, literalmente vil,
Vil no sentido mesquinho e infame da vileza.
CAMPOS, Álvaro de (Fernando Pessoa). Poema em linha reta.
Disponível em: https://verdadesdepapel.wordpress.com.
Acesso em: mar. 2017. Adaptado.
Álvaro de Campos, nesses versos, revela-se
a) contrário às convenções sociais.
b) inseguro em face do momento vivido.
c) convicto da precariedade do destino humano.
d) consciente de ser uma exceção na sociedade de
que faz parte.
e) defensor da alma humana como propensa à cor-
reção das próprias falhas.
Leia o trecho da Carta de Pero Vaz de Caminha para
responder às questões 35 e 36.
[...] Ali andavam entre eles três ou quatro moças,
bem moças e bem gentis, com cabelos muito pretos,
compridos pelas espáduas, e suas vergonhas tão altas, tão
cerradinhas e tão limpas das cabeleiras que, de as muito
bem olharmos, não tínhamos nenhuma vergonha. Ali por
então não houve mais fala ou entendimento com eles,
por a barbaria deles ser tamanha, que se não entendia
nem ouvia ninguém.
Disponível em: http://objdigital.bn.br/Acervo.
Digital/Livros eletronicos/
carta.pdf. Acesso em: 7 nov. 2022.
35. Pesquise o poema “História do Brasil”, de Oswald de
Andrade, e estabeleça uma comparação com o trecho
da Carta de Pero Vaz de Caminha, evidenciando o
novo significado dado ao primeiro contato do europeu
com o indígena. N
uu
-
z
36. Releia o trecho da Carta de Pero Vaz de Caminha na ,
[e
questão anterior. o
[fretes, a) Explique o efeito de sentido da expressão “barba-
ria” referente aos indígenas.
b) Compare a imagem do indígena disposta na Carta
com a proposta revista pelos modernistas.
333
 BNCC em foco
“sentimento-ideia”,"ou “emoção refletida”,mou “promessa de uma
nova civilização lusitana”, em suma, uma religião, uma filo-
Leia o Ultimatum Futurista, de Almada Negreiros, para sofia, uma política tipicamente portuguesas.
responder à questão seguinte. MOISÉS, Massaud. A literatura portuguesa através dos textos.
São Paulo: Cultrix, 2002. p. 435.
ULTIMATUM FUTURISTA
AS GERAÇÕES PORTUGUESAS DO SÉCULO XX Qual movimento do início do século XX se contrapõem
JOSÉ DE ALMADA NEGREIROS. ao saudosismo e o que ele defendia?
Eu não pertenço a nenhuma das gerações revolucio-
nárias. Eu pertenço a uma geração constructiva.
[...] Uerj 2013 Veja a capa do livro de Oswald de Andrade
Nós vivemos numa patria onde a tentativa demo- e leia o texto seguinte.
cratica se compromete quotidianamente. A missão da

Reprodução
Republica portugueza já estava cumprida desde antes de
5 de Outubro: mostrar a decadencia da raça. Foi sem du-
vida a Republica portugueza que provou conscientemente
a todos os cerebros a ruína da nossa raça, mas o dever
revolucionaria da Republica portugueza teve o seu limite
na impotência da criação. Hoje é a geração portugueza
do seculo XX quem dispõe de toda a fôrça criadora e
constructiva para o nascimento de uma nova patria intei-
ramente portugueza e inteiramente actual prescindindo
em absoluto de todas as epochas precedentes.
Vós, oh portuguezes da minha geração, nascidos
como eu no ventre da sensibilidade europeia do seculo XX
criae a patria portugueza de seculo XX.
[...]
Ide buscar na guerra da Europa toda a fôrça da nossa
patria. No front está concentrada toda a Europa, portanto
a Civilização actual.
A guerra serve para mostrar os fortes mas salva os
fracos.
A guerra não é apenas a data historica de uma nacionali-
dade; a guerra resolve plenamente toda a expressão da vida.
A guerra é a grande experiencia.
É certo que a capa de um livro é a marca de um
A guerra intensifica os instintos e as vontades e faz
produto que quer atrair o leitor. A associação seria
girar o Génio pio contráste dos incompletos. mais certeira se esse leitor a relacionasse ao contexto
NEGREIROS, José de Almada. Ultimatum Futurista às gerações
prortuguesas do século XX. Disponível em: https:/Awww.revistasema.pt/ histórico dos anos 1920, em que se traçava o projeto
uploads/1/2/4/5/124506462/sema3
142 147.pdf. modernista empenhado na construção de uma cons-
Acesso em: 13 jul. 2022. ciência do país, num processo de conhecimento da
O texto de Almada Negreiros apresenta dois ele-
realidade brasileira. Os modernistas queriam mesmo
“descobrir o Brasil”.
mentos associados ao contexto em que foi escrito,
RENATO CORDEIRO GOMES. Adaptado de
os termos “ultimatum” e “futurista”. Reflita sobre a www.revistadehistoria.com.br.
intenção do autor e o público-alvo a que se dirige
e explique o efeito de sentido do uso desses ter- Por meio de manifestos, livros e exposições, os moder-
mos específicos. nistas refletiram sobre a sociedade brasileira, avaliando
suas principais características e propondo a revisão da
identidade nacional.
Essa revisão está baseada na proposta de
Leia o trecho a seguir para responder à questão.
a) crítica da valorização romântica da natureza tropical.
O movimento saudosista tem início em 1910, com
a fundação da revista A Águia, órgão da “Renascença b) desqualificação das heranças coloniais luso-
Portuguesa”, que circulou até 1932, ao longo de três fa- -africanas.
ses. Teixeira de Pascoaes, que a dirigiu na segunda fase c) negação da cooperação cultural de artistas
iniciada em 1912, tornou-se o mentor e a figura mais estrangeiros.
relevante da sua geração. A saudade, preconiza ele, é d) reformulação da composição multiétnica da po-
palavra sem equivalente noutras línguas, e, por isso, é um pulação nativa.

334 LÍNGUA PORTUGUESA * Capítulo 9 * Modernismo: as novas propostas estéticas em Portugal e no Brasil
 Gabarito
24. A
Frente 1
25. A
Capítulo 6 — Sintaxe do período simples I 26. E

Revisando 27. O predicado é nominal; no título, temos o sujeito “você”, o verbo

de ligação “ser” e o predicativo do sujeito “insubstituível”.
1. A
28. E
2. A
29. C
3. D 30. B
4. C 31. E
5. A proposição é verdadeira, pois o verbo “dizer”, nas duas sen- 32. A
tenças, é classificado sintaticamente como transitivo direto e
33. A
indireto, pois precisa de dois complementos, um não preposicio-
nado e outro preposicionado. 34. B
6. Soma: 04 + 08 + 16 = 28 35. A

7. No título, “pela Globo” é o agente da passiva. Na voz ativa, o 36. B

enunciado seria: “Globo engavetou última novela de Gilberto 37. B
Braga”.
38. C
8. D
39. D
9. C
40. C
10. E
41. E
Exercícios propostos 42. B

1. D 43. Soma: 02 + 04 + 16 = 22

2. C 44. A

3. B 45. D

4. D 46. B
47. C
5. No cartaz, há um período composto, formado por um verbo e
uma locução verbal (“Pessoas idosas têm mais risco de serem 48. B
atropeladas.”), e um período simples, composto de um verbo 49. D
(“Dirija com atenção.”).
50. C
6. A
51. A
7. C
52. E
8. E
53. A
9. C
Exercícios complementares
10. A
11. B 1. D

12. E 2. a) Declarativa afirmativa.

b) Declarativa negativa.
13. D
c) Exclamativa.
14. A
d) Imperativa.
15. A
e) Interrogativa.
16. B
3. E
17. C
4. B
18. E 5. B
19. D 6. Os enunciados apresentados nesse diálogo constituem frases no-
20. A minais e verbais, pois, de acordo com o contexto em que foram
empregados, eles traduzem uma perfeita interlocução de acordo
21. B
com a mensagem que ora se deseja transmitir, mesmo que de forma
22. C isolada. Então, dentro do contexto, fazem sentido.
23. D 7. B

335

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 8. a) É uma frase, pois não contém verbo e tem sentido completo. 37. C
b) O enunciado contém duas orações, pois possui dois verbos. 38. O termo “valor” é objeto direto do verbo “reconhecia”.
c) É uma frase, pois tem sentido completo e uma pausa pontua- 39. D
da (ponto-final), e também uma oração, pois possui um verbo
40. D
(“fale”).
d) É uma frase, pois tem sentido completo e uma pausa pontuada 41. a) OD
(ponto de exclamação), e também uma oração, pois possui um b) OI
verbo (“guardem”). c) OD
e) É uma frase, pois tem sentido completo e uma pausa pontuada d) OI
(ponto de interrogação) e também é uma oração, pois possui
42. D
um verbo (“tem”).
43. Objeto direto.
9. a) Partindo do pressuposto de que o enunciado “Homem é morto
pela PM” está na voz passiva, o termo “pela PM” é o agente 44. E
da passiva. 45. B
b) Na voz ativa, o título fica da seguinte forma: PM mata homem 46. D
após perseguição de 10 quilômetros. Com essa alteração, o
termo “pela PM” passa a ser sujeito da nova oração. 47. D

10. D 48. “Carregamos” é verbo transitivo direto; “desenvolvemos” é verbo

transitivo direto; “controlamos” é verbo intransitivo.
11. A
49. E
12. O sujeito do verbo “viveram” é “índios”.
50. E
13. A
51. D
14. A
52. B
15. E
53. “Acaso” é um adjunto adverbial que indica incerteza.
16. C
54. C
17. Soma: 01 + 02 + 04 = 07
BNCC em foco
18. D
19. C 1. E

20. B 2. E

21. No enunciado I, temos um predicado verbal, pois o verbo “par- 3. O objetivo é conscientizar as pessoas sobre a necessidade de de-
tilhar” precisa de complemento. No enunciado II, temos um nunciar a violência doméstica. O verbo “machuca” é transitivo
predicado nominal, pois há um verbo de ligação e um predicati- direto, tendo como complemento o trecho: “a família inteira”. Por-
vo do sujeito. tanto, “machuca a família inteira” é predicado verbal.

22. D
23. C Capítulo 7 — Sintaxe do período simples II
24. A
Revisando
25. E
1. Soma: 02 + 08 + 16 = 26
26. A
27. A 2. E

28. E 3. B

29. 2; 1; 2; 1 4. E

30. B 5. A

31. Os verbos “deram” e “imuniza” são transitivos diretos, pois exigem 6. E

complemento sem preposição. 7. E
32. C 8. A
33. B 9. C
34. As intenções comunicativas e o contexto de uso são importantes 10. C
para a compreensão da ação verbal.
Exercícios propostos
35. “Por um transplante” é objeto indireto, uma vez que o verbo “esperar”,
no sentido de ter fé, ter esperança, é transitivo indireto. Já “um ato de 1. D
amor e solidariedade” é predicativo do sujeito, pois é um termo que
2. A
indica uma qualidade do sujeito e que se associa a ele por um verbo
de ligação. 3. E
36. B 4. B

336 LÍNGUA PORTUGUESA Gabarito

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 5. C 4. E
6. Aposto, pois o termo é a forma como o interlocutor se dirige à 5. a) Quem deu a boa notícia foi Croitor, identificado como sendo
pessoa com quem dialoga. o médico.
7. E b) Croitor, o médico me deu notícias boas após a cirurgia.

8. A afirmativa é falsa. Trata-se de um predicativo do sujeito.
9. O pronome possessivo “seus” está empregado como adjunto
adnominal.
10. a) “...sobre o aquecimento e mudanças...”.
b) O sentido do enunciado fica limitado, pois não é possível sa-
ber a que aquecimento ou a que mudanças o pai se refere.
c) Houve prejuízo de sentido, pois não é possível mais identificar
o tema central da fala do pai.
c) O interlocutor diz para uma pessoa chamada “Croitor” que o
médico lhe deu boas notícias.
6. A afirmação é falsa. Os três elementos destacados funcionam
sintaticamente como adjuntos adnominais.
7. “Grande” é adjunto adnominal de “Muralha”.
8. C
9. No enunciado II. No enunciado I, o trecho destacado tem função
de sujeito.

11. C 10. A afirmação está incorreta, pois os adjetivos do trecho “grelhado,

assado, chapeado ou frito” são adjuntos adnominais de “carne”.
12. Os termos “do escuro” e “da conta de luz” complementam o sen-
tido do substantivo “medo”, portanto são complementos nominais. 11. D

13. E 12. D

14. C 13. E

15. A 14. A

16. A 15. D

17. E 16. a) Segundo Audino Vilão, a democracia grega distingue-se

da atual porque limitava a participação política àqueles que
18. A segunda parte da afirmação está correta, porém “borracheiro” fossem homens, proprietários de terras, maiores de 21 anos
é um vocativo. e atenienses.
19. C b) No texto, o vocativo “Parça” refere-se a um cidadão grego ou
20. B a um grupo deles, e o vocativo “mano”, a um político que é
cobrado por um cidadão sobre o tema da educação.
21. A
17. Complemento nominal, pois a expressão completa o sentido de
22. A “notícia”.
23. B 18. A afirmativa é falsa, pois “ao aluno” está completando o nome
24. C “resposta”.
25. D 19. A
26. As palavras destacadas exercem a função de predicativo do 20. Predicativo do sujeito, pois “ilegível” se refere à palavra
sujeito: “vermelhas” e “inchadas” qualificam o termo “palmas”; “assinatura”.
“sem-vergonhas” e “desaforados” caracterizam o pronome “nos”. 21. B
27. No texto, “o fetal” desempenha a função sintática de aposto, pois 22. B
explica o termo “o próximo período”.
23. D
28. B
24. D
29. D
25. “mais rigorosa” é adjunto adnominal.
30. A
26. E
31. A
27. A
32. “Ramanujah” é o sujeito da oração, e “importante matemático in-
diano do início do século XX” é um aposto. 28. A afirmativa é falsa, pois o termo “os comerciais” é objeto direto
e complementa o verbo “cancelaram”.
33. D
29. A
34. E
30. As vírgulas isolam o trecho “conhecida como Lei de Licitações”;
35. A afirmação está errada, pois “seguir o imundo/Caminho” não ex- portanto, trata-se de um aposto.
plica o que é o termo “remédio”.
31. A afirmativa é falsa. A expressão “que é novo” é um aposto.
36. A afirmativa é verdadeira, pois a expressão entre parênteses é
um aposto, visto que traz uma nova informação sobre o termo 32. A afirmativa é verdadeira, pois a expressão em destaque tem o
que a antecede. objetivo de explicar quem é Sophia Raia.
33. A
Exercícios complementares
34. B
1. A
35. A afirmativa está correta, pois o trecho “de Verdades Secretas
2. E 2” especifica quem é o ator João Grana, sendo um aposto.
3. O termo “desse resultado” está completando o nome “orgulho”, 36. A afirmativa é verdadeira, pois o sentido da palavra “Ágora” está
sendo um complemento nominal. exemplificado entre vírgulas; portanto, temos um aposto.

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 BNCC em foco 21. A

1. C 22. D
23. A
2. Nesse texto, “O domingo” de (Walter) Campos, poderíamos tra-
balhar inicialmente com o aspecto do vocabulário, porém não 24. B
será feita uma análise detalhada como no texto anterior, pois, 25. C
nesse caso, serão crianças ou jovens que não terão tantos pro-
blemas dessa natureza. Ainda assim, esse trabalho deve ser feito 26. B
de qualquer forma, mas sempre dentro de um contexto, para que 27. B
seja escolhida a acepção mais adequada. 28. E
3. A 29. D
30. E

Capítulo 8 — Concordância verbo-nominal 31. D

32. B
Revisando
33. A
1. No slogan, não há desvio da norma-padrão, pois o pronome “de-
34. E
las” concorda com “regras”.
35. A
2. A
36. A
3. D
4. C Exercícios complementares

5. C 1. B

6. B 2. D

7. E 3. B

8. D 4. B

9. B 5. C

10. B 6. D
7. C
Exercícios propostos
8. C
1. B
9. Os referentes do pronome “que”, em suas duas ocorrências,
2. B são “evidências” e “moduladores”, respectivamente. No primeiro
caso, o verbo “dar” concorda com o substantivo a que se refere;
3. a) “[...] – É tu, Volta Seca? Que é que tu queres? / – Quero que
tu leias para eu ouvir essa notícia de Lampião que o Diário no segundo, o verbo “ter” está no plural e concorda com o subs-
traz. [...]” tantivo a que faz referência.

b) “Deixa pra manhã que eu leio. / – Lê hoje, que eu amanhã te 10. C

ensino a imitar direitinho um canário.” 11. B
4. D 12. A
5. A 13. D
6. D 14. A
7. E 15. B
8. C 16. D
9. A 17. Soma: 01 + 02 + 04 + 08 = 15
10. C 18. Soma: 02 + 08 = 10
11. D 19. E
12. A 20. A
13. D 21. E
14. C 22. B
15. D 23. E
16. C 24. A
17. C 25. C
18. E 26. D
19. A 27. Soma: 02 + 16 = 18
20. C 28. D

338 LÍNGUA PORTUGUESA Gabarito

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 29. E 14. Soma: 01 + 08 + 32 = 41
30. C 15. E
31. A 16. B
32. E 17. E
33. E 18. B

34. C 19. B

35. A 20. E

36. B 21. A
22. B
BNCC em foco
23. A
1. D 24. C
2. E 25. C
3. A 26. B
27. B
28. C
Capítulo 9 — Sintaxe de período composto I
29. D
Revisando 30. D
1. B 31. Soma: 02 + 16 = 18

2. D 32. B

3. Oração 1 – A exposição original foi composta de 10 esculturas em 33. C

tamanho real, em fibra de vidro e resina, dos animais subnutridos, 34. A
símbolos da seca no sertão. 35. C
Oração 2 – … e foi realizada em Fortaleza (CE) em 2016.
36. C
A oração 2 adiciona uma ideia à oração 1; portanto, temos uma
oração principal e uma oração coordenada sindética aditiva.
Exercícios complementares
4. E
1. A
5. A
2. D
6. C
3. D
7. A
4. B
8. C
5. C
9. C
6. a) Todos se prepararam ansiosamente para o domingo na praia,
10. B mas choveu.
b) As opções dos brasileiros são: conformar-se com a situação
Exercícios propostos ou mobilizar-se para melhorá-la.
1. O enunciado “SOCORRO!!!” é uma frase nominal e, no contexto
7. B
em que foi empregado, reforça a mensagem que pode ser suben-
tendida com base nas características da imagem da mulher. 8. A

2. C 9. A

3. B 10. As orações estalebecem relação de adição; a segunda, classifi-

cada como coordenada sindética aditiva, acrescenta uma nova
4. B
informação àquela que a antecede.
5. a) Denomina-se período composto por coordenação, pois não há re-
11. A
lação de dependência sintática entre as orações que o compõem.
b) Todas as orações do período analisado são assindéticas, pois 12. As duas orações do período têm relação de adição. Se, no enun-
há conectivos estabelecendo relações entre elas. ciado, trocássemos a conjunção “e” por “mas”, a mensagem do
anúncio ficaria incoerente, já que “mas” geralmente indica oposição.
6. A
13. A
7. B
14. A conjunção “e” liga duas orações independentes e estabelece
8. D uma relação de adição.
9. E 15. A locução conjuntiva coordenativa alternativa “ora... ora” ex-
10. Soma: 01 + 02 + 04 + 16 = 23 pressa uma relação de alternância entre as duas orações que
compõem o período.
11. D
16. Não é possível fazer a alteração, pois a substituição da conjun-
12. A
ção “ou” por “e” altera o sentido da mensagem: “e” indica soma,
13. D e “ou”, alternância.

339

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 17. A retratar e enfatizar a identidade nacional brasileira. “Mais rápida
que a ema selvagem […]”, nesse trecho, o autor busca fazer uma
18. A
comparação entre a indígena tabajara e um animal tipicamente
19. E americano, exaltando tanto a agilidade da indígena como a natu-
20. C reza da terra brasileira. No decorrer do romance, diversos outros
elementos aparecem como forma de descrever e exaltar a natu-
21. C reza do país, criando, assim, uma identidade nacional brasileira.
22. D 4. Uma das características presentes no excerto é a idealização ro-
23. “[...] perigosamente, por isso (logo) o desequilíbrio ecológico mântica; toda a descrição de Iracema serve para pintá-la como um
instala- se.” ser perfeito, divinal, que nem mesmo a beleza e perfeição da na-
tureza podem superar. Isso fica evidente nas comparações que o
24. B narrador faz: “Iracema, a virgem dos lábios de mel, que tinha os
25. C cabelos mais negros que a asa da graúna e mais longos que seu ta-
lhe de palmeira. O favo da jati não era doce como seu sorriso; nem
26. A a baunilha recendia no bosque como seu hálito perfumado”. Além
27. D disso, vemos um sujeito em plena harmonia com a natureza, que
serve como reflexo para a pureza e a beleza interior de Iracema.
28. A
5. O texto pode ser considerado nacionalista à medida que cita
29. B e valoriza elementos nacionais, como a natureza e a cultura in-
30. B dígena. Considerando o romance como um todo, por criar um
passado mítico para o Ceará, Alencar evidencia sua intenção de
31. D
valorizar o país.
32. Os conectivos “Desta forma” e “Com isso” foram empregados
para explicar as causas do que foi dito anteriormente, estabele- 6. O romance Iracema é uma narrativa que se propõe a explicar o
cendo uma relação de consequência. surgimento do estado do Ceará, como é possível observar no
final da narrativa: “Martim quebrou um ramo de murta, a folha
33. D da tristeza, e deitou-o no jazigo de sua esposa. A jandaia pou-
34. D sada no olho da palmeira repetia tristemente: — Iracema! Desde
35. D então os guerreiros pitiguaras, que passavam perto da cabana
abandonada e ouviam ressoar a voz plangente da ave amiga, se
36. E afastavam, com a alma cheia de tristeza, do coqueiro onde can-
tava a jandaia. E foi assim que um dia veio a chamar-se Ceará o
BNCC em foco
rio onde crescia o coqueiro, e os campos onde serpeja o rio.” Por
1. A isso, a estrutura da obra se assemelha à de uma lenda ou mito.

2. D 7. No trecho, o narrador expõe o comportamento de Aurélia em

3. O verso “Torce, aprimora, alteia, lima” é um período formado por
orações coordenadas assindéticas. No texto, o autor faz uso da
metalinguagem ao se referir ao trabalho como poeta.
Frente 2
8. Sua atitude revela uma contradição irônica. Aurélia foi abandona-
Capítulo 5 — Romantismo no Brasil: José de
Alencar e Manuel Antônio de Almeida
Revisando
1. Podemos observar que o herói indígena é descrito de forma
inverossímil e idealizada, os atos de bravura e heroísmo são
9. Maria Regalada usou da vantagem que tinha sobre o major para
apresentados como episódios cotidianos dos indígenas, a natu-
reza é objeto de admiração e fonte de comparações constantes.
2. Podemos perceber que o indígena ainda é caracterizado como
inferior em trechos como “Embora ignorante”, “ficou tímido e
modesto”, “não era mais do que um bárbaro em face de cria-
10. Leonardo sempre se mostrou desobediente e malandro: nun-
turas civilizadas, cuja superioridade de educação o seu instinto
reconhecia”, “D. Antônio o ouvia sorrindo-se do seu estilo”, as
primeiras frases que balbucia a criança no seio materno”.
3. Na obra, Iracema é sempre comparada à natureza, principalmen-
te a natureza tropical, característica típica do Romantismo, em
que se procura valorizar a identidade nacional. Um elemento que
se pode verificar dessa proposta de construção da identidade
nacional brasileira são as comparações de Iracema com animais
típicos da América do Sul, como a ema, que fora colocada na
obra quando o autor decidiu substituir a corsa, justamente para
relação a seus pretendentes. O casamento era entendido como
uma negociação, uma forma de ascender socialmente. As fa-
mílias mais endinheiradas tinham condições de selecionar os
melhores parceiros para seus herdeiros. Esse é um dos princi-
pais temas do romance e um dos principais alvos de crítica de
Alencar: os interesses financeiros postos acima do amor.
da por Fernando Seixas exatamente porque ele conseguiu uma
noiva com mais recursos financeiros. A atitude o amado magoou
profundamente a moça, que julgava essa atitude como indigna,
pois ele teria se vendido. Ao receber a herança, quando decide
se casar, Aurélia usa justamente o dinheiro para conseguir o ma-
rido que deseja.
livrar Leonardo da prisão. Sabendo que o major gostaria de que
ela morasse com ele, por muito tempo ela resistiu, mas usou esse
trunfo para conseguir um favor. Observamos que os interesses
pessoais se sobressaem aos assuntos de ordem pública.
ca gostou de estudar nem de trabalhar, envolvia-se em muitas
confusões, era detestado pelos vizinhos etc. Mas ele tem um
final feliz e bastante convencional: consegue se livrar da pri-
são, recebe uma promoção merecida, casa-se com a mulher
por quem se apaixonou logo na infância e torna-se um ho-
mem de família respeitável. O objetivo da obra não é criticar
as atitudes de Leonardo ou das demais personagens, nem
criar uma lógica de ação e consequência. As personagens co-
mentem erros, mas também fazem coisas acertadas, nenhuma
delas é censurada ou louvada.

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 Exercícios propostos
1. E
2. a) Sim, desde o primeiro momento em que violou o segredo de
Jurema, Iracema é marcada para morrer. A indígena deixa suben-
tendida a ideia de que Martim só seria livre após a morte de
Iracema, uma vez que não mais encontraria razões para perma-
necer no Brasil e retornaria ao seu país de origem.
b) Sim. Embora ele vivesse uma vida paradisíaca ao lado de
Iracema nas praias do Ceará, Martim possuía um ímpeto que
o compelia a agir de maneira diferente, remetendo à imagem
do guerreiro estrangeiro que vem para o país tomado por um
espírito de liderança e iniciativa para trabalhar na colonização.
Representa o desenvolvimento das terras cearenses tanto no
campo social como no econômico e no religioso, que ocorre
apenas quatro anos após a morte de Iracema, quando ele re-
torna ao Brasil para efetivar o processo de colonização.
3. Soma: 01 + 02 + 08 = 11
4. E
5. E
6. C
7. B
8. C
9. Soma: 04 + 08 = 12
10. a) Entre as condições inicial e final do protagonista do romance,
há duas mudanças significativas: posição social e econômi-
ca e estrutura familiar. A primeira refere-se à ideia de que
Leonardo surge como pertencente às camadas baixas do
Rio de Janeiro e termina por ascender socialmente ao re-
ceber heranças dos parentes. A segunda faz alusão ao fato
de que, inicialmente, ao ser considerado como “filho de uma
pisadela e de um beliscão”, é desprezado pela mãe (Maria
da Hortaliça volta para Portugal com o comandante do navio
que a trouxera para o Brasil) e pelo pai (Leonardo Pataca dei-
xa o filho aos cuidados do Barbeiro – seu compadre – para
se aventurar amorosamente com a cigana). Mas, ao final,
quando se reencontra com o seu grande amor (Luisinha), faz
questão de estruturar a própria família, ao contrário do que
fizeram seus pais.
b) A condição final alcançada por Leonardo não é fruto de seu
esforço e determinação, pois, na condição de anti-herói (ma-
landro que vive ao sabor do acaso), ele não se preocupava
com sua conduta, em arranjar emprego ou zelar pela própria
imagem. Ao longo do romance, ao conquistar a simpatia das
demais personagens, Leonardo é constantemente ajudado.
São exemplos: a Parteira (sua grande protetora), que livra o
afilhado da prisão ao pedir ajuda à amiga Maria Regalada;
o Barbeiro, que cria o afilhado e lhe dá todo o carinho pos-
sível; e o Major Vidigal, que não só permite que Leonardo
saia da prisão como também eleva a patente dessa perso-
nagem de simples granadeiro a sargento da milícia carioca.
Além disso, a sorte parece estar ao lado de Leonardo, pois
ganha dinheiro sem trabalhar (recebe heranças) e o seu ca-
samento só foi possível pelo fato de o marido de Luisinha,
José Manuel, ter morrido.
11. a) O trecho “o homem era romântico, como se diz hoje, e ba-
bão, como se dizia naquele tempo” indica características que
permeiam todo o livro: a ironia ao próprio Romantismo exa-
gerado e o uso de uma linguagem simples e direta. Esses
artifícios, não tão frequentes nas obras tipicamente românti-
cas da época, proporcionaram certo distanciamento do livro
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de Manuel Antônio de Almeida com relação ao próprio Ro-
mantismo. Por isso, Memórias de um sargento de milícias é
considerado um romance extemporâneo, ou seja, obra do
período romântico, mas que apresenta características ex-
cêntricas: ironia, linguagem simples, cenas não idealizadas
e ausência de herói.
b) As personagens de Memórias de um sargento de milícias não
pertencem à burguesia, pelo contrário, são estereótipos das
camadas populares do Rio de Janeiro, do período joanino, e
não apresentam traços de idealização (típicos do Romantis-
mo, mas ausentes na obra de Manuel Antônio de Almeida).
Além disso, o protagonista é um anti-herói – Leonardinho é um
malandro que vive sem preocupações e ao sabor do acaso.
O enredo, diferentemente das obras tipicamente românticas,
não aponta para uma edificação moral das personagens para
servir de exemplo aos leitores, ou seja, não há a preocupa-
ção em demonstrar qualquer tipo de julgamento moral, pois
não existe maniqueísmo (divisão das personagens em boas
ou más).
12. E
13. B
14. C
15. D
16. C
17. B
18. a) A temática nacionalista pode ser verificada no excerto que
contém as palavras de Alfredo. Quando Azevedo critica os
costumes e as artes locais e enaltece “o que vem do es-
trangeiro”, Alfredo responde defendendo a cultura local e
apontando as virtudes nacionais. Ele teme até mesmo sair do
país receoso de que, na volta, pudesse desprezá-lo em vez
de amá-lo e corrigir o que está errado.
b) Alfredo é a personagem que possui caráter nacionalista, con-
forme apontado no item a, pois enaltece a cultura nacional, os
costumes locais, a arte e os artistas nacionais, especialmente
a Academia de Belas-Artes. Segundo Alfredo, as pessoas que
valorizam apenas o que vem da Europa, e não sabem apreciar
o que é produzido nacionalmente, é que são o problema.
Exercícios complementares
1. a) Iracema deveria pagar com a própria vida por ter transgredi-
do a lei de virgindade obrigatória a uma sacerdotisa tabajara
e guardiã do segredo da jurema. Já Martim não poderia ser
condenado ou morto, por causa do código de hospitalidade,
já que, segundo Araquém, teria sido trazido até a tribo por
Tupã. O pensamento do pajé é consonante com o culto ao
deus Tupã.
b) O personagem Martim é a representação do herói romantica-
mente idealizado, ele é nobre e obedece ao código de honra
dos cavaleiros medievais. Somente pelo entorpecimento do
vinho ele quebraria seu código de honra desrespeitando seus
anfitriões.
2. a) Os outros dois romances que completam a tríade indianista
são: O guarani e Ubirajara.
b) Em Iracema, a intenção do autor era recontar a história da ori-
gem do Ceará a partir de uma lenda indígena.
3. Entre as duas personagens, Úrsula é quem mais se assemelha
à heroína romântica. Ela é bela, doce e caridosa, a descrição da
sua beleza em comparação com a natureza e sua total abdicação
complementam o quadro romântico.
341
22/11/2022 14:37
 4. C
5. B
6. D
7. C
8. B
9. B
10. B
11. A
12. D
13. D
14. a) Tanto o Major Vidigal quanto o soldado amarelo apresen-
tam um comportamento marcado pela arbitrariedade e pelo
autoritarismo. No entanto, no caso particular da persona-
gem de Memórias de um sargento de milícias, nem sempre
os atos arbitrários produzem injustiça e dolo para aqueles
que são atingidos pela ação do Major. Já o soldado amarelo
tem sua ação marcada integralmente pela brutalidade e
pela injustiça.
b) O mundo representado em Memórias de um sargento de
milícias é regido do princípio ao fim pela ambivalência.
Portanto, a figura do Vidigal está estruturalmente marcada
pela ambiguidade, aspecto presente na descrição de seu
comportamento, que oscila entre a ordem e a desordem.
Um exemplo dessa dualidade se manifesta no fato de que
o caráter autoritário e arbitrário do Major nem sempre pro-
duz uma ação injusta. Por sua vez, o mundo representado
em Vidas secas está marcado por relações sociais basea-
das na violenta exploração dos sertanejos, ou seja, não há
ambiguidade no universo ficcional criado por Graciliano
Ramos. O soldado amarelo e suas ações são expressão
da absoluta brutalidade que perpassa toda a existência do
nordestino brasileiro.
15. C
16. A
17. B
18. B
BNCC em foco
1. José de Alencar, no início de sua obra, projeta em Iracema, ana-
grama de América, uma imagem que representa seu território
antes da chegada dos portugueses, sendo ele um território vir-
gem, edênico e de beleza plena. Ao longo do enredo, a indígena
tabajara abandona sua cultura, suas crenças e suas tradições
para que possa se entregar a Martim. Ele por sua vez, representa
os colonizadores portugueses e o “cavaleiro que deveria prote-
gê-la”, pois desvirtua Iracema e indiretamente a faz abandonar
toda sua cultura. Esse cenário pode ser observado também no
processo de colonização brasileira na qual os povos nativos fo-
ram obrigados a esquecer todas suas crenças e religiões.
2. As afirmações II e IV estão corretas, as demais não se referem a
Alencar, porque o autor não produziu poesia.
3. Ao contrário de outros romances urbanos cujos temas costumam
ser o amor e os costumes sociais da burguesia, principalmente
a carioca, Memórias de um sargento de milícias foca em perso-
nagens das camadas mais baixas da sociedade, habitantes do
subúrbio do Rio de Janeiro e não das regiões centrais.
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Capítulo 6 — Realismo e naturalismo
Revisando
1. O retrato da desigualdade de classes e os problemas sociais.
Artistas como Honoré Daumier buscam retratar a realidade, evi-
denciando as classes sem particularizar ou hierarquizar temas.
Assim, Vagão da terceira classe sugere a desigualdade social,
pois as pessoas, na imagem, representam uma parcela da popu-
lação que vivencia a segregação, ou seja, que ocupa, no trem, o
espaço destinado à terceira classe.
2. Emma é uma burguesa romântica que acredita nas aventuras
dos livros que lê, como Quixote, projetando as experiências de
leitura na sua própria experiência. Apesar de Dom Quixote de la
Mancha ser uma obra escrita em 1605, há possibilidade de uma
aproximação com a protagonista de Madame Bovary, pois Emma
e Quixote são sonhadores. Emma é uma moça de educação
tipicamente burguesa, alvo da crítica de autores realistas no sé-
culo XIX. Sua leitura excessiva de folhetins românticos durante os
estudos no convento fizeram com que acreditasse na possibilidade
de experimentar um amor verdadeiro e feliz, como idealizado
nas aventuras românticas. No entanto, essa personagem torna-
-se símbolo do Realismo exatamente por não compreender as
ilusões dos textos que lia, projetando na própria vida o sonho
do casamento perfeito. Assim, Emma amarga a solidão em um
casamento infeliz e nas experiências extraconjugais frustradas,
o que a leva ao suicídio. Dada a realidade que enfrenta – tão
distinta das narrativas que lia –, a personagem não encontra a
superação no amor, não alcançando o idealismo romântico e a
felicidade matrimonial. O destino de Emma, portanto, afasta-a do
modelo de heroína romântica.
3. O Romantismo é um movimento caracterizado pela idealização
de instituições, tais como o Estado e o casamento, além de
exaltar a imagem do herói e divinizar o amor e a mulher. O mo-
vimento literário posterior, o Realismo, busca romper com esse
idealismo romântico, promovendo uma “anatomia do caráter”
humano, a partir do qual são desmascaradas as relações de
interesse, a falsidade, a traição, a exploração do homem pelo
homem, além de outras características presentes nas sociedades
da época.
4. A característica realista machadiana pode ser o pessimismo, visto
que Machado de Assis era incrédulo em relação ao ser humano;
a análise do perfil psicológico das personagens pode ser outro
fator que corrobora com a ideia de que o homem é o centro da
crítica do movimento realista. Alguns personagens podem ilus-
trar o perfil humano, cujo comportamento é sórdido, como Brás
Cubas, burguês insensível às diferenças sociais, ou o casal Palha,
que explorou Rubião em Quincas Borba, roubando-lhe a herança
deixada pelo amigo Quincas Borba, entre outros.
5. As obras apresentam focos narrativos distintos. Quincas Borba
é uma narrativa em terceira pessoa, enquanto Memórias póstu-
mas é narrada em primeira pessoa. Isso significa que Brás Cubas
apresenta seu ponto de vista unilateral sobre a própria história,
que será contada apenas após a sua morte. Como Machado opta
pela ótica do narrador-personagem em uma das obras, não se
pode afirmar que há uma postura impessoal, como era comum
nas narrativas realistas. Também não se pode afirmar que a voz
narrativa é de Machado de Assis, uma vez que o autor se encon-
tra no campo da realidade e o narrador, no da ficção.
6. O zoomorfismo se constrói na analogia entre os universos do ho-
mem e do animal. No trecho destacado, ele ocorre na descrição
do deslocamento dos trabalhadores, que é proposto como um
22/11/2022 14:37
 movimento sinuoso similar ao da serpente. Os operários traba-
lhando em uma espécie de fila e carregando as sacas de café
sobre a cabeça formam uma imagem comparada à estratégia das
formigas que carregam alimentos de modo similar.
7. O postulado referido pelo crítico Araripe Júnior é o apego à terra.
Trata-se da teoria chamada de determinismo pelo meio, que recebe
no Brasil uma conotação tropical, cheia de brasilidade associada aos
aspectos da terra, cujo foco reside na intensidade dos instintos, tanto
para o prazer quanto para a dor.
8. Rita se sente seduzida pelo português Jerônimo e impulsionada
pelo instinto, visto ser uma personagem do típico romance de
tese, o qual adota o cientificismo do século XIX, evidenciando
o comportamento humano condicionado por forças naturais.
Assim, “o sangue da mestiça reclamou os seus direitos de apura-
ção, e Rita preferiu no europeu o macho de raça superior”.
9. O narrador descreve como o clima, a natureza e os costumes
brasileiros transformaram os hábitos e até mesmo o tempera-
mento de Jerônimo. O costume de beber café, tomar cachaça e
fumar foram se incorporando aos poucos e acabaram por “afrou-
xar” a energia de Jerônimo, que abandonou suas ambições e se
tornou um homem preguiçoso.
10. Segundo o narrador, a mudança completa ocorre quando os
alimentos tipicamente brasileiros invadem a mesa do imigrante
português. O que pode indicar um rompimento definitivo com
sua terra natal e, consequentemente, com raízes, hábitos e cos-
tumes portugueses.
Exercícios propostos
1. D
2. A
3. C
4. O grupo social que é alvo da crítica de Eça de Queirós é o grupo
das beatas. Amélia e S. Joaneira relacionam-se com os párocos
da região, sendo consideradas, por isso, concubinas. No empre-
go dos trechos “Todas se extasiaram”, “uma autoridade quase
eclesiástica” e “A S. Joaneira recomeçou a glorificação de Amaro:
a sua mocidade, o seu ar piedoso, a brancura dos seus dentes...”,
o autor fez uso de ironia para criticar esse grupo, pois descreve
religiosos vivendo relações carnais.
5. Frases que expressam o desejo de Luísa: “Desejaria antes que
fosse numa quinta, com arvoredos murmurosos e relvas fofas;
passeariam as mãos enlaçadas, num silêncio poético; e depois o
som da água que cai nas bacias de pedra daria um ritmo lânguido
aos sonhos amorosos...”; “Imaginava Basílio esperando-a esten-
dido num divã de seda; e quase receava que a sua simplicidade
burguesa, pouco experiente, não achasse palavras bastante fi-
nas ou carícias bastante exaltadas.”; “Desejava chegar num cupê
seu, com rendas de centos de mil-réis, e ditos tão espirituosos
como um livro...”.
Frases que denotam a realidade encontrada: “A carruagem
parou ao pé de uma casa amarelada, com uma portinha pe-
quena.”; “Logo à entrada um cheiro mole e salobre enojou-a.”;
“A escada, de degraus gastos, subia ingrememente, apertada
entre paredes onde a cal caía, e a umidade fizera nódoas.”; “No
patamar da sobreloja, uma janela com um gradeadozinho de
arame, parda do pó acumulado, coberta de teias de aranha,
coava a luz suja do saguão.”; “E por trás de uma portinha, ao
lado, sentia-se o ranger de um berço, o chorar doloroso de
uma criança.”; “Luísa viu logo, ao fundo, uma cama de ferro com
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uma colcha amarelada, feita de remendos juntos de chitas di-
ferentes; e os lençóis grossos, de um branco encardido e mal
lavado, estavam impudicamente entreabertos...”.
6. a) No primeiro trecho, ainda sem saber da troca dos pacotes,
Teodorico vai abrir o caixote vindo de Jerusalém, onde acre-
dita que esteja a forjada coroa de espinhos da crucificação
de Cristo, a relíquia que trouxe para a tia Patrocínio das
Neves. O segundo pacote aparece no segundo trecho, “a
brancura de linho” que está dentro do embrulho é a camisola
de Miss Mary. No terceiro trecho, qualquer objeto pode ser
transformado numa relíquia pela astúcia de quem o produz e
a ingenuidade de quem compra.
b) O excerto que melhor se aplica à reflexão de Teodorico é o
segundo, pois a camisola é a prova das relações sexuais man-
tidas pelo protagonista em sua viagem para Jerusalém. No fim
do romance, se Raposo tivesse mentido mais uma vez, a cami-
sola de Miss Mary teria se transformado em relíquia sagrada e
a tia Patrocínio não teria deserdado Teodorico, por isso ele se
arrepende de não ter sustentado o “descarado heroísmo de
afirmar” que a camisola era um presente de Maria Madalena –
figura bíblica – recebido no deserto. Teodorico conclui que a
mentira dita de maneira convicta é capaz de fazer nascer o
fetiche religioso.
7. B
8. A
9. C
10. C
11. D
12. C.
13. B
14. D
15. E
16. A
17. A
18. C
19. Tanto a chegada do médico à vila quanto os critérios utilizados
pelo Dr. Bacamarte na escolha da futura esposa são comentados
com ironia. No primeiro caso, configura-se a ideia de progresso
por meio da atividade científica. Em relação ao positivismo, per-
cebe-se que D. Evarista é eleita por suas “condições fisiológicas
e anatômicas”, uma escolha que não tem relação com o amor ou
a beleza física.
20. D
21. A
22. O conselho que Brás Cubas dirige a Quincas Borba é irônico
e hipócrita, pois o trabalho nunca foi uma atividade exercida
pelo protagonista da história. Membro da elite carioca da se-
gunda metade do século XIX, Brás Cubas relacionou-se, na
sua adolescência, com uma prostituta (Marcela), roubando di-
nheiro do pai; depois, foi enviado a Coimbra, onde se formou
em Direito, profissão que não exerceu; e, por último, no capí-
tulo final – “Das negativas” –, ainda se vangloria afirmando:
“coube-me a boa fortuna de não comprar o pão com o suor
do meu rosto”.
343
22/11/2022 14:37
 23. a) Os termos mencionados, “gravador” e “gravura”, correspon-
dem, respectivamente, ao narrador (Bentinho) e à narrativa
do romance (elaborada pelo próprio Bento Santiago).
b) Sim, pois a lição do narrador protagonista ao seu filho – de
que o soldado é uma representação da realidade – é uma me-
táfora, servindo como uma advertência ao leitor. Assim como
o soldado é uma “gravura” e, portanto, criado por alguém para
representar o real, o romance que o leitor lê também é uma
“gravura”, uma narrativa fictícia, criada com o intuito de revelar
os sentimentos do “gravador” (Bentinho) conforme sua visão
pessoal dos fatos narrados.
24. B
25. C
26. E
27. Na obra Dom Casmurro, a distância temporal dos acontecimen-
tos é considerada a responsável pela dificuldade encontrada
pelo narrador-personagem em registrar suas memórias. O narra-
dor considera que o passado só pode ser recuperado de forma
imperfeita. Em Infância, as lembranças são imprecisas e isso faz
com que o narrador crie seu relato de memórias com liberdade
de criação e permeado de fantasia.
28. A
29. D
30. A
31. B
32. B
33. B
34. D
35. C
36. E
37. A
38. A
39. E
40. D
41. C
42. C
43. D
44. B
45. E
46. C
47. D
48. D
49. a) Aos dezessete anos de idade, Brás Cubas teve seu primeiro
grande amor: Marcela – prostituta, gananciosa, aventureira e
de condição social inferior à do protagonista. A relação entre
os dois se baseou em sexo (Brás Cubas) e dinheiro (Marcela).
A frase lapidar usada pelo protagonista revela essa situação:
“Marcela amou-me durante quinze meses e onze contos de
réis; nada menos”. O resultado dessa aventura (Brás Cubas
roubou dinheiro do próprio pai para pagar os serviços de
Marcela) foi um “castigo” que o velho Bento Cubas lhe deu:
uma viagem a Coimbra para fazer o curso de Direito. Já Vir-
gília (chamada de Ursa Maior – pelo fato de pertencer à alta
classe social e ser filha de um político influente chamado
Dutra) foi namorada de Brás Cubas por algum tempo, pois
Bento Cubas arranjara o casamento pensando no futuro po-
lítico do filho: alcançar o ministério. O namoro não dá certo,
Virgília casa-se com um homem mais sagaz em termos de
política, Lobo Neves, e, por ironia do destino, alguns anos
depois, Brás Cubas e Virgília se reencontram num baile, dan-
çam, percebem que se gostavam e iniciam uma relação ilícita
que duraria muitos anos.
b) Brás Cubas avalia de maneira pessimista e irônica a vivência
amorosa ao final de sua vida. Essa ideia evidencia-se pela se-
guinte frase, usada pelo protagonista e narrador: “nada mais
havia ali, vinte anos depois; havia apenas dois corações mur-
chos, devastados pela vida e saciados dela”. Ou seja, em vez
de tentar lembrar dos bons momentos dessa relação, Brás
Cubas prefere aludir ao vazio que ficou. Essa postura antecipa
o que viria a ser o conteúdo do capítulo final do livro: “Das
negativas”. Nesse capítulo, o protagonista demonstra um total
niilismo ao afirmar que não se casou, não foi ministro, mas pelo
menos não deixou nenhum legado miserável pelo fato de não
ter tido filhos.
50. A
51. B
52. C
53. E
54. A
55. D
56. E
57. O primeiro trecho, que se refere a João Romão, coloca sua von-
tade de ganhar dinheiro como “moléstia”, dando-lhe componente
biológico. Isso reflete a postura naturalista, que visava, para as
ações do homem, explicações nas forças biológicas, preponde-
rantemente. Já a frase que se refere a Rubião aborda sua falta de
tino para o comércio, dizendo que ele não tinha “inclinação” para
a atividade. Tal opção reflete a postura realista, na qual os fatores
psicológicos justificam as ações e postura humanas. A diferen-
ça de compreensão da raiz dos comportamentos se refletirá na
ênfase e nas explicações das atitudes dos personagens nesses
dois movimentos.
58. a) O recurso da estética naturalista que pode ser observado
já no início das notas e que alude ao cotidiano brasileiro do
último quartel do século XIX é o propósito de produzir lite-
ratura por meio de pesquisas de feição científica – o que
se verifica na expressão “um tipo digno de estudo”. Para os
autores naturalistas, a obra literária deveria conter estrutura
similar à de uma pesquisa científica, aproximando-se da tese.
No primeiro dos fragmentos, Aluísio Azevedo afirma que é
necessário investigar detidamente o “dono da casa de cô-
modos”, tipo recorrente na sociedade brasileira: estrangeiro
que enriquece alugando imóveis de pequena metragem e
de condições precárias, exatamente como João Romão, no
romance O cortiço.
b) No segundo fragmento apresentado na questão, Aluísio Aze-
vedo descreve a rápida trajetória de enriquecimento do “dono
de casa de cômodos”: esse estrangeiro aluga pequenos quar-
tos e goza dos serviços de uma “quitandeira” que se junta
com ele, no plano profissional e pessoal; ela faz todo o servi-
ço braçal do cortiço – procedimento muito semelhante ao de
João Romão em O cortiço – e mantém relações sexuais com
o patrão. Depois de obter a quantia desejada nesse projeto, o

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 estrangeiro abandona a casa e a quitandeira, mediante “luvas”,
isto é, alguma quantia de dinheiro – o que, por si só, já se-
ria profundamente degradante para a mulher. No romance de
Aluísio Azevedo, porém, João Romão se livrará de Bertoleza
por meio de um procedimento ainda mais vil: depois de passar
anos mentindo a ela a respeito de sua carta de alforria, encon-
trará – por meio de Botelho, agregado do vizinho Miranda – o
filho do antigo dono de Bertoleza, a quem proporá a restituição
da escravizada. Ao perceber que fora lograda durante muito
tempo, ela tirará a própria vida, instantes antes de voltar ao
cativeiro. Essa passagem brutal, em que, para manter a liberda-
de, a escravizada tira a própria vida, revela a perversidade das
relações sociais no Brasil, marcadas pela escravidão.
59. D
60. Na obra de José de Alencar, Iracema é uma heroína idealizada
típica do Romantismo. Ela é descrita como sem máculas e há uti-
lização dos elementos da natureza em sua descrição de forma a
enobrecerem ainda mais a personagem. No caso de Rita Baiana,
apesar de também utilizar referências dos elementos da nature-
za, ela é descrita de modo degradante e sensual, como em “a
cobra verde e traiçoeira, a lagarta viscosa, a muriçoca doida, que
esvoaçava havia muito tempo em torno do corpo dele, assanhan-
do-lhe os desejos”. O determinismo – teoria em que o meio no
qual uma pessoa vive determina suas ações – é o traço naturalista
mais evidente na definição do caráter sensual de Rita Baiana, visto
que ela nasceu em terras brasileiras. O trecho onde isso pode ser
notado é “Naquela mulata estava o grande mistério, a síntese das
impressões que ele recebeu chegando aqui: ela era a luz ardente
do meio-dia; ela era o calor vermelho das sestas da fazenda; era
o aroma quente das trevas e das baunilhas, que o atordoara nas
matas brasileiras”.
61. a) Araripe Júnior afirma que o Naturalismo brasileiro se im-
pregnou da tendência naturalista europeia, mas passou por
transformações, adaptando-se à cultura local, como se esse
estilo, no Brasil, fosse vítima do fator meio, desenvolvido no
determinismo de Taine. No Brasil, além de haver a presença
desse postulado nas narrativas naturalistas, o próprio estilo
adequa-se a um modo mais tropical de apresentar tal po-
sição cientificista. Temos, portanto, no Brasil, na segunda
metade do XIX, a forte influência do estilo naturalista, porém
pintado com cores mais quentes, mais sensuais, mais tropi-
cais, como o sabor de uma pinha ou o cítrico de um abacaxi.
b) Sim, as características apontadas no item anterior são
pertinentes à obra O cortiço, haja vista a presença do cien-
tificismo europeu (como exemplo de determinismo, temos
o abrasileiramento de Jerônimo ao entrar em contato com
a terra e com a mulher brasileira) marcado pela sensuali-
dade, por um lirismo mais luxurioso que o apresentado
na literatura europeia. Poderíamos concluir, portanto, que
o Naturalismo no Brasil é mestiço, com traços europeus e
brasileiros, simultaneamente.
62. a) O sol ocupa posição central nas duas obras referidas. Almei-
da Junior, em seu quadro Caipira picando fumo, revela ser
tributário das teorias naturalistas, já que a presença do Sol
pode ser percebida pelas sombras representadas na figura e
pelo caipira que tem a pele bronzeada.
b) Um aspecto em que se manifesta a “apreciação positiva” é a
total integração do homem com o meio no qual está inserido.
Sua atividade – picar fumo, uma forma de satisfação pessoal –
é realizada com tranquilidade no ambiente superiluminado; o
Sol não causa interferência negativa em seu cotidiano.
63. A
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Exercícios complementares
1. a) Nos excertos I e III, quem atua como narrador é o próprio
Teodorico, narrador em primeira pessoa e protagonista do
romance. Já no excerto II, quem atua como narrador, por
meio do discurso direto, é o “pedreiro de Naim”, referido
logo no início do excerto I, um dos vendilhões do templo re-
feridos na Bíblia, nos evangelhos de Lucas, Mateus, Marcos
e João. A palavra “pedreiro” pode ser compreendida de duas
maneiras, de acordo com a história contada pelo velho: no
passado, fora um trabalhador de construção, participando
da edificação de templos. No entanto, tendo sido vitimado
pela doença e pela velhice e perdendo sua força, restara-lhe
como sustento a venda de pedras entalhadas.
b) A afirmação de Manuel Ansede endossa, sim, a perspecti-
va do romance A relíquia, uma vez que o jornalista chama
a atenção para a incompatibilidade do número de relíquias
(pedaços da cruz) com os fatos atestados na Bíblia (o tamanho
da cruz), dando a entender que pelo menos parte desses pe-
daços da cruz sejam relíquias forjadas. No romance, Teodorico
também forja uma relíquia a partir de uma planta: confirman-
do com Topsius se isso seria crível, fabrica uma coroa de
espinhos que afirma ter sido a utilizada por Jesus Cristo na
crucificação. Depois de ser expulso da casa da tia, Teodo-
rico ainda forjará muitas outras relíquias para garantir, por
algum tempo, seu sustento – de modo que o procedimento
de falsificação de relíquias apontado por Manuel Ansede é
totalmente confirmado pelo enredo do romance.
2. C
3. E
4. D
5. A experiência vivida pelo narrador é a do choque contínuo
presente no movimento incessante das massas humanas que pe-
rambulam por uma grande cidade europeia do século XIX. Nesse
caos urbano, manifestam-se, de forma incontornável, os efeitos
da Segunda Revolução Industrial (1850-1917). Portanto, o vocá-
bulo “contemplar”, empregado no trecho transcrito, assume uma
dimensão irônica diante de seu significado corrente, marcado
por uma carga semântica positiva (“encantamento”, “admira-
ção” e “embevecimento”), uma vez que revela uma experiência
conflitiva por parte do narrador-personagem, José Fernandes.
Dizendo de outra maneira, o narrador parece se sentir “atrope-
lado” pelo vertiginoso movimento da “grossa sociabilidade” da
Paris da Belle Époque, em tudo distante do sossego das serras
portuguesas a que ele estava acostumado (“este espírito... afeito
à quietação das serras imutáveis”).
6. a) A expressão que representa uma marca direta de intera-
ção do narrador com outro personagem é o vocativo “Zé
Fernandes”.
b) Estabelecendo oposição com a “tremenda carestia de Paris”,
o trecho descritivo que reforça a imagem da vida luxuosa das
cortesãs na Paris do fim do século XIX é “uma cocote com os
seus vestidos, os seus diamantes, os seus cavalos, os seus
lacaios, os seus camarotes, as suas festas, o seu palacete”.
7. Fradique, embora fosse um cosmopolita que vive em Paris e
visita o Oriente, defende que o conhecimento de uma língua es-
trangeira interfere no patriotismo, na identidade nacional e no
modo de pensar de um indivíduo, uma vez que este irá aprender,
além da língua, a cultura e o modo de pensar estrangeiros. Eça
critica a figura do purista por intermédio dessa caricatura, dizen-
do que ao aprender outra língua basta aprendê-la precariamente
e carregar no sotaque; dessa maneira, não se contamina por ela.
345
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 8. V; V; V; F; V
9. F; F; F; V; F
10. O conto “Ânsia eterna” parece abordar dois tipos de anseio: um
se refere ao ofício do escritor, seria uma ânsia pela escrita. No
trecho I, o narrador compartilha o recorrente desejo e a eterna
busca em escrever o livro definitivo. Fica evidente que o gesto
da escrita é vital e alimenta a angústia e a sensação de que a
obra definitiva é inalcançável, pois assim que finaliza uma obra, já
inicia outra. Já no trecho II fica evidente que o anseio se relacio-
na ao amor romântico, a idealização da mulher ideal para se ter
como companheira. Os ideais de como seria essa mulher estão
expostos em “Sou educada, sou ativa, sou modesta; compreen-
do e amo as artes e tenho o coração aberto para as ternuras
conjugais e maternas”. Sem nunca ter falado com ela, o rapaz já a
considera sua noiva e o anseio pela perfeição imaginada por ele
o leva a buscá-la incessantemente.
11. C
12. B
13. B
14. B
15. O autor emprega a personificação (ou prosopopeia) – recurso
expressivo de natureza retórica que consiste em atribuir pala-
vras do campo semântico humano a objetos, seres e elementos
abstratos ou não humanos. No penúltimo parágrafo, o uso dessa
figura está presente no pensamento de Rita, quando a persona-
gem confere à virtude um caráter de “preguiça e avareza”, além
de atribuir ao interesse um caráter “ativo e pródigo”.
16. D
17. E
18. B
19. O estudante fica encantado pelo mistério que o véu da viajante
cria. Envolvido pela curiosidade, passa a imaginar e fantasiar
que a mulher tem determinada aparência, os traços que ele
imagina são o estereótipo da aristocracia e o ideal de beleza
segundo os parâmetros europeus. Mas ao remover o véu, des-
cobre que a mulher que tanto idealizou e se apaixonou em tão
pouco tempo é o oposto do que ele esperava. Sua clara decep-
ção demonstra a sua imaturidade e fragilidade do sentimento
que cultivou.
20. A
21. D
22. C
23. C
24. A
25. E
26. A
27. D
28. B
29. A
30. A
31. B
32. E
33. a) Camacho, num discurso inflamado (como sempre lhe é
próprio), procura atacar aqueles que cedem diante dos “be-
nefícios que caem das mãos dos adversários”, criando uma
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distinção de “pureza” entre os membros da oposição. Ou
seja, melhores seriam aqueles que não cedem, mantendo-
-se “unidos e disciplinados”. Contudo, a certa altura de seu
artigo, Camacho propõe uma exceção a esse princípio, con-
siderando que há casos em que a oposição possa “fechar os
olhos” para os desmandos, a desobediência das leis etc. O
desvio, considera Chamacho, só poderia acontecer quando
favorecesse os “elementos bons”. Ao tratar da política com
elementos vagos e abstratos, sendo a política por natureza
algo da ordem concreta, contradizendo os princípios por ele
mesmo defendidos, Camacho comove Rubião e o induz a
acreditar que os erros cometidos pelo partido de oposição
são, na verdade, erros cometidos em nome do “bem”.
b) A expressão latina Vae victis! demonstra compadecimento
com os grupos que, nas mais diversas disputas da História,
saem perdendo. Já a máxima humanitista “Ao vencedor as
batatas” despreza os vencidos e legitima os vitoriosos a
qualquer custo. Pensando na trajetória do protagonista, é
possível considerar que, após receber a herança de Quincas
Borba, Rubião considerou-se um vitorioso, que deveria gozar
de seu prestígio e dinheiro. Entretanto, sua ingenuidade e
vaidade o fazem presa fácil do casal Palha e de outros, que
não só lhe roubam a fortuna como também o abandonam.
Dessa maneira, aquele que se considera o vencedor, no
decorrer do romance, torna-se objeto da piedade do leitor
(“Ai dos vencidos”).
34. B
35. B
36. A
37. A
38. A
39. O “Humanitismo” se constitui em uma demolidora sátira ao pen-
samento científico dominante na segunda metade do século XIX,
isto é, ao evolucionismo, ao darwinismo social, ao positivismo e,
até mesmo, ao espiritismo, entre os sistemas mais conhecidos.
Todas essas doutrinas tinham como base uma visão otimista da
realidade e se constituíam, em última instância, como formas de
justificar a dominação de classe presente no coração da moder-
na sociedade capitalista contemporânea ao autor. O absurdo
dessas concepções ficava ainda mais evidente em um país como
o Brasil, onde a força de trabalho era majoritariamente constituí-
da pela escravidão negra. Portanto, apesar de ter uma aparência
risonha e bem-humorada, a frase síntese do Humanitismo – “Ao
vencedor as batatas” – traz como pano de fundo a amarga rea-
lidade da exploração social do mundo capitalista moderno, na
qual a vitória dos mais fortes sobre os mais fracos é tida como
“natural” e meritocrática.
40. Memórias póstumas de Brás Cubas demonstra, ainda de forma
mais contundente, as afirmações presentes no trecho transcrito
no corpo da questão, pois, como seu foco é a crítica ao com-
portamento da elite brasileira, patriarcal, católica e escravocrata,
contemporânea ao autor, a presença da religiosidade ocupa
lugar central no fluxo narrativo. Tome-se, como exemplo, a desa-
busada comparação que o narrador-personagem Brás Cubas faz
entre seu livro e o Pentateuco, de Moisés. Em um país como o
Brasil, marcado secularmente pela escravidão negra, os valores
cristãos católicos estavam permanentemente em xeque diante
da realidade social da nação. Portanto, a religiosidade oficial
funcionava como um meio de justificar um estado de relações hu-
manas marcadas pela brutalidade da escravidão, o que impedia
a religião de ser um elemento verdadeiro da organização moral
22/11/2022 14:37
 dos indivíduos. A infância de Brás Cubas pode ser tomada como
exemplo dessa religiosidade epidérmica e feita de conveniên-
cias, pois foi marcada, entre outros aspectos, pela convivência
com uma mãe beata e simplória e um tio cônego considerado pe-
las hierarquias eclesiásticas, o que não impediu o jovem Cubas
de espancar e martirizar negros, chegando mesmo a usá-los
como montaria em suas brincadeiras infantis.
41. A
42. a) O relato apresentado por Bento Santiago baseia-se na afirma-
ção da culpa de Capitu. No entanto, o narrador-personagem
não apresenta nenhuma prova irrefutável do adultério, que
teria sido cometido pela esposa com seu melhor amigo. A
narrativa do ex-seminarista passa por verossímil, não sendo
necessariamente verdadeira. Podemos, então, afirmar que,
na frase destacada, há uma falácia, pois a verossimilhança
se confunde com a veracidade. Trata-se, portanto, de uma
ardilosa operação retórica do narrador para enredar o leitor
em suas suposições.
b) Segundo Bento Santiago, cabe ao leitor preencher as lacunas
de sua narrativa, ou seja, o leitor deve distanciar-se criticamen-
te daquilo que é exposto no relato e buscar a resolução dos
enigmas que o livro apresenta. Bento Santiago, sem dúvida
alguma, não é um narrador confiável. Portanto, não podemos
tomar como certa a traição imputada por Bentinho a Capitu.
Desconfiar do narrador seria a tarefa fundamental para de-
sarmar a armadilha central que estrutura todos os níveis de
significação de Dom Casmurro. Ao proceder dessa forma, o
leitor seria capaz de preencher as muitas lacunas presentes
ao longo da narrativa.
43. B
44. B
45. D
46. a) Capistrano questiona se Memórias póstumas de Brás Cubas
pode ser considerado um romance já que apresenta uma
narrativa não linear, com muitas digressões e sem definição
de tempo narrativo. Essas características rompem com a de-
finição clássica de romance.
b) Capistrano se refere aos modelos que Machado seguiu para
compor sua obra. Machado admite suas influências, mas de-
fende a originalidade de Memórias póstumas de Brás Cubas.
47. E
48. A
49. A
50. D
51. B
52. E
53. a) Francisco Teodoro representa o típico homem português que
enriquece após chegar ao Brasil, ascendendo à burguesia e
aos círculos aristocráticos. São características perceptíveis
na trajetória do personagem, e condizentes com esse tipo
social, o conservadorismo, uma ética do trabalho como cami-
nho correto para a riqueza, a incapacidade de lidar com os
problemas sentimentais e familiares e a grande preocupação
com a reputação.
b) O excerto revela uma voz narrativa em 3a pessoa. A dinâmi-
ca estabelecida pelo narrador para revelar os pensamentos
de Francisco Teodoro é composta de dois recursos narra-
tivos: o discurso direto, marcado pelos travessões, e que
expressa as falas exatas do personagem; e o discurso
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indireto livre, que ocorre no último parágrafo, no qual o nar-
rador faz afirmações que, apesar de não serem marcadas
pelo travessão, podem ser atribuídas ao personagem por
revelarem seus pensamentos.
54. E
55. B
56. Soma: 02 + 08 = 10
57. E
58. C
59. E
60. E
61. A
62. A
63. A
BNCC em foco
1. E
2. Ele está presente na incorporação do darwinismo à trama nar-
rativa. O colégio interno é descrito já na fala do pai, que abre
o livro, como um lugar de luta: “Coragem para a luta”. A escola
era um espaço de disputa. Nesse microcosmo era natural que
os alunos fossem divididos entre os protetores e os protegidos,
ou seja, o espaço era regido por uma lei que previa que os mais
fortes permaneciam.
3. Ao contrário do que ocorre no Romantismo, a personagem de
Júlia Lopes de Almeida enxerga o amor de maneira bastante ob-
jetiva e desiludida. Não acredita em um amor idealizado capaz
de salvá-la de seu destino de dor. A inveja que ela sente de sua
filha Ruth e de seu comprometimento com a música está de acor-
do com a visão da autora de que o desenvolvimento intelectual e
a educação são imprescindíveis para as mulheres.
Capítulo 7 — A poesia do final do século XIX
Revisando
1. Embora sejam produções do século XIX e apresentem uma pers-
pectiva distinta sobre o papel do poeta na sociedade, os dois
textos têm em comum o título, “A um poeta”, o esquema de rimas
e a estrutura da forma, pois ambos são sonetos decassílabos.
2. O eu lírico do soneto de Antero de Quental se dirige ao poeta
que se encontra adormecido na igreja, “à sombra dos altares”,
e chama-o para ouvir “a grande voz das multidões!” e despertar
para uma postura social que abrace seus irmãos. Ao contrário,
o eu lírico do soneto de Bilac evidencia que o lugar do poeta
é distante do “estéril turbilhão da rua”, onde pode se voltar,
exclusivamente, para a produção artística, desligando-se das
questões sociais.
3. No soneto “Vaso chinês”, uma das características do Parnasianis-
mo é a predileção pela forma fixa do soneto decassílabo, uma
vez que os poetas retomam o modelo clássico da poesia. Outra
característica é a objetividade descritiva.
4. A descrição do vaso chinês de forma pormenorizada é a ca-
racterística de destaque no soneto de Alberto de Oliveira.
Esse elemento é comum nos textos descritivos, cujo intuito é
transmitir as qualidades e observações de determinado objeto,
por exemplo.
347
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 5. O Parnasianismo privilegiava uma estética voltada ao requinte Exercícios complementares
formal, às formas fixas e ao vocabulário erudito, apresentando
1. C
descrição de objetos artísticos ou temas da poesia clássica; no
entanto, o soneto de Raimundo Correia rompe com essa postura 2. C
ao apresentar um tema filosófico sobre a essência em oposição à 3. E
aparência humana. No soneto, o eu lírico esconde seu sofrimen-
4. F; F; V; V; V
to “através da máscara da face”.
5. D
6. O recurso presente no soneto de Cruz e Sousa é a assonância,
a repetição do som vocálico do “i”. Esse recurso contribui com a 6. B
construção da onomatopeia, a reprodução da risada do acrobata. 7. E
7. O poema de Cruz e Sousa apresenta a dualidade entre o riso e 8. B
o sofrimento do acrobata, o que é corroborado no título, ao ser
9. E
usado o termo “dor”. Enquanto o público pede bis, ele “retesa
os músculos” ele se esforça “afogado em teu sangue estuoso e 10. C
quente”. Apesar da apresentação associada a gargalhadas, o pa- 11. E
lhaço no poema é triste e ri “De uma ironia e de uma dor violenta”. 12. B
8. O poema de Cruz e Sousa é um soneto, forma fixa usada fre- 13. A
quentemente pelos poetas parnasianos, e a métrica utilizada é
14. Soma: 01 + 04 + 16 = 21
o verso decassílabo. Além da estrutura comum entre simbolistas
e parnasianos, o poema apresenta selecão vocabular primorosa 15. D
e rimas ricas. 16. Soma: 01 + 02 = 03
9. O eu lírico expressa a dor dos cinamomos e dos laranjais na au- 17. B
sência de sua amada falecida. Ao citar os arcanjos no céu, “E os
18. C
arcanos dirão no azul ao vê-la”, ele afirma sua vontade de estar pró-
ximo à amada, “Pensando em mim: – Por que não vieram juntos?”. BNCC em foco
10. No soneto “Cristais”, o eu lírico aproxima o som da voz, elemento
1. O soneto de Olavo Bilac apresenta o lirismo típico do movimento
audível, aos sentidos do tato e da visão, “Mais claro e fino do que
romântico, visto que o eu lírico se sente capaz de ouvir estrelas
as finas pratas/O som da tua voz deliciava...”; “Era um som feito por estar vivenciando o sentimento amoroso: “Pois só quem ama
luz, eram volatas/Em lânguida espiral que iluminava”. pode ter ouvido/Capaz de ouvir e de entender estrelas”.

Exercícios propostos 2. Sugere-se que o professor combine com a classe uma data para
fazer uma discussão sobre o documentário AmarElo – É Tudo
1. B Pra Ontem. Pode ser criado um fórum na internet para que os
2. D estudantes opinem e façam as observações pertinentes às ques-
tões colocadas. Para a questão 5, salienta-se a necessidade de
3. Apesar da subjetividade, marca simbolista, o poema “Paisagem”
pesquisar um pouco mais sobre a vida do autor Cruz e Sousa,
da autora parnasiana Francisca Júlia apresenta estrutura rígida
bem como a recepção de suas obras Missal e Broquéis, publi-
(soneto). A métrica de versos dodecassílabos e a adoção de cadas em 1893 pela editora carioca Magalhães & Companhia. A
recursos como a aliteração são marcas do formalismo do Parna- partir dessas informações, é importante que sejam discutidas as
sianismo no poema. dificuldades ainda presentes na sociedade atual para que o ne-
4. A gro e sua cultura tenham espaço, reconhecimento e prestígio do
público. Nesse sentido, a apresentação feita pelo rapper Emicida
5. D
no Teatro Municipal de São Paulo é um sinônimo de resistência e
6. B ocupação pela periferia dos espaços elitizados.
7. A 3. A música “Ismália” ressignifica o poema de Alphonsus de Guima-
raens, evidenciando a luta, muitas vezes, perdida das mulheres
8. B
negras. Enquanto a loucura é o que leva a Ismália do poeta sim-
9. E bolista à morte, em um ato que alude ao suicídio, os efeitos do
10. C preconceito têm sérias consequências para a minoria negra,
especialmente, quando ela passa a negar a si mesma para ter
11. Soma: 02 + 04 + 16 = 22 aceitação social.
12. D
13. E
Capítulo 8 — Pré-Modernismo e vanguardas
14. A
europeias: contrastes no início do século XX
15. D
Revisando
16. C
17. C 1. Considerando o projeto de branqueamento da nação, iniciado
após a abolição, e as representações negativas de personagens
18. C
negros encontrados até então na literatura, as personagens apre-
19. E sentadas por Lima Barreto fogem do padrão, pois representam

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 sujeitos negros não estereotipados; Joaquim dos Anjos é um ho- 8. A
mem negro que foge aos estereótipos de malandro, Engrácia e
9. A escultura Vitória de Samotrácia é uma obra-prima criada por
Clara dos Anjos são mulheres negras educadas, a mãe de Clara,
volta do ano 190 a.C. Segundo historiadores, ela foi feita como
ao contrário do esperado, dedica-se integralmente à educação
comemoração a uma batalha naval. A representação do corpo
da filha e aos cuidados com o lar. Clara dos Anjos é uma menina
feminino nas obras desse período tem como caracterísitcas a
romântica e sonhadora e tais características a afastam das repre-
dramaticidade e a emoção presentes no movimento das formas
sentações sexualizadas da mulher negra. O núcleo familiar da
e na leveza como resultado do trabalho sobre o mármore. Já a
família dos Anjos é forte e unido. Já Cassi Jones, o jovem branco,
escultura de Giacomo Balla apresenta movimento por ser uma
é um malandro e sem nenhum apelo de beleza estética, o que
obra do Futurismo, vanguarda que exalta a modernidade e a
causa extrema vergonha à família.
velocidade.
2. A ideia de uma pátria perfeita é um mito do espírito patriótico de
10. B
brasileiros que, como o personagem Major Policarpo Quaresma,
romantizam o país, desconsiderando seus problemas diversos. Exercícios propostos
Uma das iniciativas patrióticas do major foi a tentativa de instituir
como língua oficial o tupi-guarani no Brasil. A proposta insana 1. E
levou-o à internação em um manicômio. A alienação do persona- 2. Soma: 01 + 08 + 16 + 64 = 89
gem é expressa pelo “silêncio de seu gabinete”.
3. B
3. O país fictício Bruzundanga é apresentado pelo narrador sob a fi-
4. D
gura de linguagem da ironia, pois, apesar de todos os problemas
sociais e econômicos, a cultura é um fator que veste a aparência 5. B
dos habitantes. No trecho, o narrador irônico trata da literatura 6. D
do país, evidenciando o distanciamento entre a língua popular e
7. a) Na faixa exposta pelos profissionais de educação que pro-
a língua literária, “a língua falada pela gente instruída e a escrita
testavam na FLIP, há a expressão “triste fim”, que alude
por muitos escritores que julguei excelentes”. O efeito de sentido
à obra Triste fim de Policarpo Quaresma, um sonhador e
do uso da ironia está na crítica à bajulação de leitores ingênuos
idealizador de seu país. Ademais, a obra levou décadas para
a autores que eles não compreendem.
sair do obscurantismo e ganhar o devido reconhecimento
4. O soneto de Augusto dos Anjos escrito no século XX é carac- público, apelo feito na faixa em relação à obra e à educação
terizado pela escatologia. Nesse sentido, o deus-verme é o brasileira.
responsável pelo fim da porção humana, sendo “Filho da teleo-
b) O autor, rejeitado pela crítica renomada à época da publicação
lógica matéria”. No romance machadiano, o narrador pessimista
das suas obras e pela própria sociedade dada a sua condição
dedica a obra àquele que pôs fim à sua matéria humana, o ver-
social e racial, é comparado a vários profissionais da educa-
me. Apesar dessa proximidade, vale ressaltar que a poética de
ção que são menosprezados pelo poder público, os “Limas
Augusto dos Anjos tem como característica a metafísica baseada
Barretos” da educação brasileira.
na biologia e no cientificismo.
8. E
5. No trecho de O Cortiço, o comportamento dos personagens está
atrelado ao ambiente, descrito como um lamaçal onde animais 9. E
se movimentam: “Sentia-se naquela fermentação sanguínea, 10. C
naquela gula viçosa de plantas rasteiras que mergulham os pés
11. B
vigorosos na lama preta e nutriente da vida”. O som produzido
pelos personagens, como “zumzum”, aproxima-os do mundo 12. C
animal, característica ligada ao determinismo do meio presente, 13. E
também, na obra de Euclides da Cunha, em que o sertanejo é um
14. D
produto do meio hostil da Caatinga.
15. a) Ao empregar a conjunção adversativa “porém”, o texto con-
6. Embora as duas figuras humanas estejam em contextos e locais
trapõe a ideia de que a morte de Euclides da Cunha foi um
distintos – o sertanejo de Os Sertões no Nordeste e o caipira de
alívio para os incapazes em “romper com as mazelas dei-
Urupês no interior do Sudeste –, ambos são vistos de maneira
xadas pelo latifúndio, pela escravidão e pela exploração
preconceituosa pela população localizada nas regiões mais ricas
predatória”. De acordo com o texto, apesar do falecimento
e influentes do país. Ambos são apresentados pelos respecti-
precoce de Euclides, a história não permitiu que o “ambiente
vos autores a partir de uma mudança de perspectiva. O jagunço
mesquinho e corrupto da ‘república dos medíocres’” fosse
da Guerra de Canudos é apresentado como símbolo de força e
apagado de seus registros, de forma que o legado de desi-
resistência, o Hércules-Quasímodo, conhecido por Euclides da
gualdade ainda pode ser estudado nos dias atuais.
Cunha na cobertura do evento bélico. O caipira do Vale do Paraíba
b) Para Euclides da Cunha, a ordem e o progresso mencionados
passa a ser considerado uma vítima do descaso do governo depois
na bandeira nacional se relacionam, respectivamente, à exclu-
que Monteiro Lobato tem contato com as notícias sobre a saúde
são social e a um legado abominável do passado brasileiro.
pública e doenças, principalmente o amarelão.
O autor defendia que o Brasil era dirigido por ideais fiéis à
7. O texto de Gombrich faz uma abordagem aos sonhos que pare- desigualdade social, bem como à escravidão e à exploração
cem não apresentar o menor sentido, uma vez que “nosso jardim “predatória da terra e do povo” – herança histórica recebida
pode ser a África”. A vanguarda europeia associada ao elemento pela República e que foi a ferramenta principal do governo
onírico é o Surrealismo, influenciado pelas ideias acerca do in- republicano para a manutenção de privilégios de classe oriun-
consciente desenvolvidas pela Psicanálise. dos da época da monarquia.

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 16. A 18. Soma: 01 + 08 = 09
17. D 19. Soma: 01 + 02 + 04 + 08 = 15
18. C 20. Soma: 01 + 04 + 08 = 13
19. Soma: 01 + 02 + 04 + 08 = 15 21. E

20. E 22. D

21. B 23. Soma: 01 + 02 = 03

22. D 24. B

23. C 25. E

24. A 26. D

25. E 27. A

26. B BNCC em foco

27. C 1. E
Exercícios complementares 2. Resposta pessoal.

1. B 3. Resposta pessoal.

2. A
3. D
4. A
5. a) No excerto, o narrador contrapõe o subúrbio e a cidade. O
subúrbio é o espaço no qual Cassi Jones se sente à von-
tade: nesse espaço, ele é conhecido e reconhecido, “tinha
personalidade” – apesar de sua “inferioridade de inteligência,
de educação”, de sua dificuldade de leitura e de sua inca-
pacidade de circular naquele “conjunto de coisas finas” que
caracteriza a cidade. Esta é descrita como o espaço da veloci-
dade, do trabalho e dos hábitos de polidez e de urbanidade –
mas, sobretudo, como o espaço do anonimato, e Jones se
sente mal porque não é reconhecido. A cidade é ágil, marcada
pelos trilhos da Central do Brasil, e se conversa sobre tudo o
que Jones não compreende e onde os conhecimentos adqui-
ridos por meio da leitura são valorizados.
b) Os espaços que se opõem no Arcadismo são o campo e a
cidade. O campo é o espaço bucólico, distante das agitações,
das ambições e das degradações urbanas. É no campo que
os poetas podem viver a vida de pastores: dedicados não ao
comércio e ao acúmulo de propriedades, mas à subsistência,
ao amor às musas e à poesia; ali eles assumem pseudôni-
mos pastoris que assinam versos nos quais se materializam
os ideais do carpe diem, do fugere urbem e do aurea me-
diocritas. É preciso aproveitar estoicamente a vida, de forma
equilibrada e desapegada, de maneira a experimentar a har-
monia e projetá-la na produção literária.
6. B
7. Soma: 02 + 08 = 10
8. Soma: 02 + 04 + 08 = 14
9. C
10. B
11. A
12. D
13. B
14. A
15. E
16. C
17. E
Capítulo 9 — Modernismo: as novas propostas
estéticas em Portugal e no Brasil
Revisando
1. E
2. A obra pessoana Mensagem apresenta caráter histórico e místico,
porém os poemas retomam eventos, fatos e lendas associados a
reis e figuras importantes que ajudaram a construir a história de
Portugal, logo, o povo não é o foco da obra, ainda que haja abor-
dagem significativa à questão do catolicismo português. O título
do livro e a epígrafe inicial evidenciam a existência de um sinal ou
uma mensagem enviada por Deus ao poeta para ser decodificada
e transmitida ao leitor, o que é elaborado ao longo dos 44 poemas.
3. A
4. A metalinguagem é um recurso em que o código trata do pró-
prio código. No poema de Fernando Pessoa, o eu lírico aborda
o próprio fazer literário associado ao fingimento poético, pois,
mesmo a poesia sendo escrita por “ele mesmo”, trata-se de uma
elaboração artístico-literária. Essa imaginação criativa é afirmada
na primeira estrofe: “Eu simplesmente sinto/Com a imaginação/
Não uso o coração”.
5. O projeto de poesia heterônima de Fernando Pessoa consiste
na fragmentação das identidades literárias do poeta. A criação
de várias personas, como Alberto Caeiro, Ricardo Reis e Álvaro
de Campos, com características psicológicas e estilísticas dife-
rentes, associa-se ao estado de fingimento poético abordado no
poema “Autopsicografia”.
6. O poema de Fernando Pessoa classifica o poeta como um fin-
gidor, ou seja, um criador do universo ficcional poético. O título
revela que se trata da análise que ele faz de si mesmo, eviden-
ciada pelo prefixo “auto”, já o poema de Ana Cristina Cesar,
“Psicografia”, revela a escritura psicografada da alma.
7. Resposta pessoal. Sugere-se que os estudantes façam suas
anotações e compartilhem-nas com os colegas na rede social
da turma.
8. Provavelmente, os estudantes terão selecionado obras que rompem
com a linearidade e a arte figurativa. Esse aspecto se difere da arte
convencional, pois as obras não pretendem ser fiéis à realidade, já
que os artistas são adeptos dos princípios das vanguardas europeias.

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 9. B que também é sinal de valorização da diversidade cultural
10. E do país.
b) Como se pode notar na obra Os operários, o processo de
Exercícios propostos industrialização é destacado, bem como as transformações
1. B urbanas associadas ao crescimento populacional. Além disso,
as diferenças étnicas presentes nos rostos dos trabalhadores
2. D
marcam um momento de intensa imigração no país.
3. E
30. E
4. D
31. B
5. B
32. A
6. D
33. Embora os textos I e II indiquem a preocupação e o sofrimento
7. Alberto Caeiro estabelece um paralelo entre o rio que corta a associados à expansão marítima, eles se diferem, pois, enquanto
sua aldeia com o maior e mais importante rio de Portugal, o Tejo, o Velho do Restelo, no texto de Camões, não vê ganhos com a
símbolo da expansão marítima por ser o ponto de partida das
expedição de Vasco da Gama, já que apenas enxerga cobiça e
embarcações no período das grandes navegações. Como sua
vaidade, o eu lírico do poema de Fernando Pessoa afirma que
visão de mundo está intimamente ligada às sensações, em es-
“Tudo vale a pena/Se a alma não é pequena”, uma vez que para
pecial ao campo da visão, para ele, o rio visto pelos seus olhos
ter a glória espelhada no mar, é preciso enfrentar seu abismo
é um curso natural de água sem grande significado. O ato de
e perigo.
pensar é rejeitado por Caeiro, assim, o rio de sua aldeia “não faz
pensar em nada”, não leva a reflexões, porque pensar é estar 34. D
doente dos olhos.
35. B
8. D
36. B
9. A
Exercícios complementares
10. A
11. C 1. A

12. C 2. B

13. C 3. C

14. V; V; F; F; V 4. C

15. Alberto Caeiro é um poeta que nega a subjetividade e procura 5. B

lidar com o mundo a partir de uma perspectiva mais objetiva. Ele 6. Podemos observar que os dois poetas, Vicente de Carvalho e
vê as coisas como são, evitando pensar nelas de forma filosófica, Fernando Pessoa, buscam de maneira alegórica, ou figurada, a
seja um elemento natural, como uma flor que é vista e existe por- felicidade. De um lado, temos em Vicente de Carvalho o retorno
que seus olhos a podem ver, seja a existência do divino que ele ao mito grego, em que se fala do “pomo dourado”, citando “a
descreve de forma humanizada. O menino Jesus desce à Terra árvore milagrosa, que sonhamos/Toda arreada de dourados po-
como uma criança travessa com as atitudes infantis e naturais de mos”. É a busca do que não temos no momento, aquilo que está
qualquer criança. mais além, em um plano quase inatingível. De outro, Fernando
16. A Pessoa se volta ao carpe diem. O poema de Pessoa mostra
que a felicidade não está em “coisas metafóricas”, mas dentro
17. D
de nós: “É em nós que é tudo. É ali, ali,/Que a vida é jovem e
18. F; F; F; V; V o amor sorri”. Assim, Pessoa procura destacar a importância do
tempo presente.
19. E
7. Podemos observar na poesia de Vicente de Carvalho que a
20. A
felicidade está em um plano no qual não pode ser atingida.
21. A Temos, no entanto, o objetivo de alcançá-la. E isso fica claro no
22. B final do poema: “Existe sim, mas nós não a alcançamos/Porque
está sempre apenas onde a pomos/E nunca a pomos onde nós
23. C
estamos”. Na poesia de Fernando Pessoa, encontramos a pos-
24. D sibilidade de se ter a idealização, mas não significa que vamos
25. C alcançá-la. No trecho: “É em nós que é tudo”, podemos perceber
que a felicidade estava no “já”, no momento presente, e não em
26. E
um lugar inalcançável, porque, se nos sentíssemos realizados,
27. B de certo modo, a teríamos alcançado.
28. E 8. Verificamos nos versos de Pessoa, “Ah, nessa terra também,
29. a) O Modernismo teve a crítica social como uma de suas ban- também/O mal não cessa, não dura o bem”, que o “também”, de
deiras para ressignificar o cenário artístico nacional. A obra maneira repetida, significa que tanto em uma quanto na outra
de Tarsila do Amaral apresenta esse viés crítico ao retratar terra (a dos sonhos ou a da realidade) vige uma forma de pessi-
a feição de inúmeros operários na cidade de São Paulo, o mismo com relação à vida.

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 9. Verificamos que tanto Vicente de Carvalho quanto Fernando 33. C
Pessoa utilizam a palavra “sonho” no sentido de uma busca de
34. D
felicidade humana, que nunca se realiza. Para o primeiro, “hora
feliz, sempre adiada/E que não chega nunca em toda a vida”. 35. Entre as propostas do movimento modernista está a retomada
Para Pessoa, “a vida é jovem e o amor sorri”. de textos do passado colonial para dar novo status à cultura do
país. Por essa razão, são comuns poemas elaborados com o
10. C
uso do recurso da paródia, cujo intuito era uma revisão do lugar
11. V; V; F; F; V do Brasil no século XX, momento decisivo para valorização da
12. V; F; V; V; V cultura genuinamente nacional. Em “História do Brasil”, Oswald
de Andrade apresenta um olhar crítico sobre o passado e a
13. A identidade do país, especialmente, no que se refere ao ponto
14. B de vista do colonizador, cujo choque cultural é alterado no poe-
15. Um soneto, geralmente, apresenta versos de dez silabas poé- ma modernista.
ticas. Porém, Drummond compôs seu soneto com seis silabas 36. a) A expressão “barbaria” se refere ao modo como o indígena é
poéticas. Quando usa a palavra “sonetilho”, ele quer mostrar que visto pelo europeu no primeiro contato ocorrido no século XVI.
fez um soneto, só que em versos mais curtos. No verso “mas não A carta descreve o nativo da nova terra como um selvagem,
sou eu, nem isto, o autor referencia os heterônimos, caracteri- um homem não civilizado.
zando a impersonalização de Fernando Pessoa (“mas não sou
b) A imagem do indígena ganhou outros significados ao longo
eu”) e suas muitas perspectivas (“nem isto”). Também o verso “E
da história literária no Brasil. Primeiramente, o selvagem era
das peles que visto” indica as várias personalidades assumidas
alvo de evangelização; já no século XIX, ganha o lugar de
pelo eu lírico.
herói nacional após a Independência, momento de se elen-
16. D car os símbolos da terra autossuficiente. No Modernismo,
17. B os autores revisaram o passado colonial para dar novo lu-
gar à diversidade étnico-cultural, sendo o indígena um dos
19. E
componentes mais simbólicos a ser trabalhado.
20. E
BNCC em foco
21. A
22. C 1. Para responder à questão, é impotante que o etudante retome
um evento histórico ocorrido com Portugal, o ultimato inglês, que
23. A
consistiu em uma exigência da Inglaterra aos portugueses para
24. Soma: 01 + 02 + 08 = 11 que retirassem suas forças militares dos territórios de Angola e
25. A Moçambique, o que impulsionou a crise em Portugal. O termo
usado por Almada Negreiros é uma forma de intensificar o cha-
26. B
mado aos jovens do país para lutarem em nome da recuperação
27. A fragmentação da obra de Oswald de Andrade, com episódios da força portuguesa, decadente há séculos. Já o termo “futurista”
numerados e separados, é uma das marcas do Modernismo, apresenta a agressividade do movimento artístico de vanguarda
o que inviabiliza uma leitura linear. Essa ruptura com a forma tra- europeu por associar a luta dos jovens à necessidade de guerra,
dicional literária é acrescida da linguagem coloquial e da falta “Ide buscar na guerra da Europa toda a fôrça da nossa pátria”.
de pontuação.
2. O movimento que se contrapõe ao saudosismo é o orfismo,
28. E primeiro movimento moderno de Portugal e que teve início em
29. B 1915 com o lançamento da revista Orpheu. Esse movimento de-
fendia a inovação do cenário artístico português e criticava a
30. D
estagnação intelectual do país que insistia em se apegar ao
31. B passado.
32. B 3. B

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