ESTADO DA PARAÍBA

PREFEITURA MUNICIPAL DE CAJAZEIRAS

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

ANO/SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL: 8º ANO BIMESTRE: II

COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA INGLESA

ÁREAS/EIXOS DO COMPONENTE CURRICULAR: LINGUAGEM- CONHECIMENTOS LÍNGUÍESTICOS E ORALIDADE

CONTEÚDO HABILIDADE PRIORITÁRIA POSSIBILIDADES METODOLÓGICAS

Vocabulary Study BNCC: (EF08LI13) Reconhecer (...) prefixos co- - Aula expositiva;

Word Groups muns utilizados na forma- - Atividades oral e escrita;

Word Formation: ção de palavras em língua - Perguntas e respostas pessoais sobre os

Prefixes
 Taking it Further inglesa. estudantes utilizando cartões;

Language in Use (EF08LI08) Analisar, critica-

Review: Present mente, o conteúdo de textos,

Simple/ comparando diferentes pers-

Present Continuous pectivas apresentadas sobre

um mesmo assunto. ·

(EF06LI19)Utilizar o presente do indicati-

vo para (...) descrever rotinas diárias.

(EF06LI20) Utilizar o presente contínuo para des-

crever ações em progresso.

ÁREAS/EIXOS DO COMPONENTE CURRICULAR: LINGUAGEM- CONHECIMENTOS LÍNGUÍSTICOS

CONTEÚDO HABILIDADE PRIORITÁRIA POSSIBILIDADES METODOLÓGICAS

Warming Up! (EF08LI08) Analisar, criticamente, o conteúdo de textos, comparando - Perguntas orais;

Reading diferentes perspectivas apresentadas sobre um mesmo assunto. - Leitura e compreensão de textos;

Comprehension (EF07LI07) Identificar a(s) informação(ões)-chave de - Atividades escritas;

Vocabulary Study informação(ões)-chave de partes de um texto em língua - Aula expositiva.

Clothes partes de um texto em língua inglesa (parágrafos).

Word Formation:

Suffi xes (EF08LI13) Reconhecer sufixos (...) comuns utilizados na forma-

Taking it Further ção de palavras em língua inglesa

Language in Use (EF07LI07) Identificar a(s) informação(ões)-chave de

Review: Past Simple/ informação(ões)-chave de partes de um texto em lín-

Past Continuous gua inglesa (parágrafos).

(EF07LI18) Utilizar o passado simples e o passado contínuo para

produzir textos orais e escritos,

mostrando relações de sequência e causalidade.

 ÁREAS/EIXOS DO COMPONENTE CURRICULAR: LINGUAGEM- CONHECIMENTOS LÍNGUÍESTICOS E DIMENSÃO

INTERCULTURAL

CONTEÚDO HABILIDADE PRIORITÁRIA POSSIBILIDADES METODOLÓGICAS

Prepositions of place EF08LI12: Construir repertório lexical relativo a planos, previsões e -Explanação do conteúdo usando flash-

and time expectativas para o futuro; card;

· Adverbs of Time; -Atividade escrita;

Modal Verbs; EF08LI03: Consiste em: Construir o sentido global de textos orais, -Vídeo informativo sobre datas

· Possessive relacionando suas partes, o assunto principal e informações relevantes comemorativas nos USA e Inglaterra;

Pronouns;
Datas

Comemorativas,

Celebrações e

Festividades.