Etapa Ensino Médio Educação

Física

Dicionário
ilustrado do
esporte
3ª SÉRIE
Aula 8 – 3º Bimestre
 Conteúdo Objetivos

● Preconceito linguístico ● Criar um dicionário ilustrado

nos esportes; com palavras utilizadas pelo
público e por radialistas e
● Dicionário ilustrado do locutores;
esporte.
● Verificar se os termos do
dicionário sofrem preconceitos
linguísticos.
 Para começar
Preconceito linguístico
Na aula passada, vocês pesquisaram
sobre preconceitos linguísticos e
expressões ou palavras utilizadas nos
esportes pelo público ou pelos
locutores.
E aí, quais palavras encontraram?
Vamos socializá-las!
Anotem em um bloco de notas no
celular ou no caderno.
 Foco no conteúdo
Preconceito linguístico
Todos os esportes têm uma linguagem própria,
sendo talvez a mais comum a futebolística.
Certamente, se você já participou de uma partida
ou assistiu a um jogo entre estudantes da sua
escola ou a uma competição em nível profissional
pela TV, acabou se deparando com expressões
específicas para situações, lances e jogadas –
termos falados pelos praticantes, narradores,
técnicos e torcedores. Mas será que a maneira
pela qual os praticantes de futebol se expressam
pode ser alvo de preconceito?
 Foco no conteúdo
Preconceito linguístico
É notório que muitos indivíduos consideram sua maneira de falar
superior a de outros grupos em razão de sotaques, regionalismos
(modo de falar de uma região), dialetos (variações regionais), gírias
e outras diferenças de fala. Todo agrupamento linguístico traz
contribuições para a língua, auxiliando em sua construção e evolução
com novos termos e expressões.
Preconceito linguístico, assim como outras formas de prejulgamento,
tem como consequência a exclusão, que acaba extrapolando para o
cotidiano em sociedade. Refletir sobre essas contribuições linguísticas
e sobre o respeito e a valorização do outro deve ser um exercício
dentro e fora das quatro linhas.
 Foco no conteúdo
Expressões nos esportes – voleibol
Ace: saque que resulta imediatamente em ponto.
Bloqueio ou block: ação defensiva composta por
um a três jogadores, com o objetivo de
neutralizar o ataque realizado pela equipe
adversária.
Free ball ou bola de graça: bola que retorna de
forma fácil de ser defendida pela equipe.

https://youtu.be/
kYZps0yyR6E
 Foco no conteúdo

Red zone: momento do jogo que vai do vigésimo

ponto até o final do set.
China: ataque puxado pelo(a) central, em que
faz uma finta na passada fingindo ir atacar a bola
pela frente do levantador, mas se movimenta
para as costas do levantador, executando o
ataque.

https://youtu.be/
kYZps0yyR6E
 Foco no conteúdo

Expressões nos esportes – basquetebol

Airball: quando um jogador faz um arremesso totalmente errado e a

bola não toca nem o aro e nem a tabela. Diz-se que ela “pega o ar”.
Double-double: quando um jogador
alcança a marca de dois dígitos em duas
estatísticas diferentes de uma partida. Por
exemplo, mais de 10 pontos e mais de 10
rebotes.
Overtime: prorrogação no tempo de jogo.
 Foco no conteúdo

Zona morta: área próxima à linha de fundo da quadra. O nome

refere-se à dificuldade em acertar um arremesso dessa região, já
que fica localizada mais na lateral e não há possibilidade de auxílio
da tabela.
Toco: é uma ação de defesa em que um
jogador impede o arremesso de um
adversário ou desvia o curso de uma bola
ainda na ascendente para evitar uma cesta
da equipe adversária.
 Foco no conteúdo
Expressões nos esportes – futebol
Resenha: aquela conversa, bate-papo “de lei” com os amigos;
O mlk é liso: aquele que é driblador e dificilmente é parado, a não
ser, geralmente, com falta.
Tá no bolso: expressão preferida daquele jogador que é marcador,
que não deixa o adversário jogar e toma a bola na maioria das
jogadas;
Pai, parça, lek: gíria atual dos boleiros, para se referir ao seu amigo
– “toca a bola, pai”; “é nóis, parça”; “tamo junto, lek”.
 Foco no conteúdo

Meter caixa: muitos “boleiros” usam essa expressão ao fazer golaço

ou ao fazer muitos gols (costuma-se dizer: “só meteu caixa”).
Cone: aquele jogador que não marca, não volta, não corre; que tem
“plano sócio-torcedor” especial em campo/quadra;
Mão de alface: não precisa nem explicar o que significa essa gíria
para o goleiro.
 Na prática
Criando o dicionário ilustrado dos esportes
Vocês já trouxeram muitas expressões utilizadas no meio esportivo
e puderam ver outras tantas mais. Caso queiram pesquisar ou
acompanhar as transmissões esportivas, verão que em todos os
esportes há termos distintos.
Em grupos, vocês vão criar um dicionário ilustrado dos esportes: o
ideal é que cada grupo fique com um esporte, que poderá ser
sorteado caso não haja um consenso.
Cada grupo ficará responsável por criar a ilustração e redigir a
expressão e/ou as gírias e seu significado para, posteriormente,
compor o dicionário ilustrado dos esportes.
 Na prática
Exemplo: Dicionário ilustrado dos esportes
Vocábulos Significado Ilustração
Drible da Quando o atacante joga a bola por um
vaca lado do adversário e corre pelo outro,
indo buscar a bola lá na frente. O
adversário fica parado feito uma vaca.
Gol de É uma jogada na qual o jogador está
bicicleta de costas para o gol adversário. Aí, ele
salta de costas para o chão e chuta a
bola por cima da própria cabeça. É
muito difícil fazer gol de bicicleta.
 Na prática
Conhecendo e discutindo sobre o dicionário
ilustrado dos esportes
Após a criação de pelo menos um termo com seu significado e
ilustração pelo grupo, apresentem para os outros grupos, conversem
e se posicionem. Seguem algumas questões que podem nortear esse
diálogo:
1. Os termos utilizados no meio esportivo são expressões que podem
sofrer preconceito linguístico?
2. Nas narrações esportivas, é comum utilizar esses termos tanto no
rádio quanto na televisão?
3. Você consegue citar expressões criadas por narradores, que só de
ouvir conseguimos recordar quem está narrando o jogo?
 Aplicando
Apresentando o dicionário ilustrado dos
esportes para seus familiares e comunidade

Crie com sua turma uma sequência para que todos possam levar o
dicionário ilustrado dos esportes para casa, a fim de mostrar o
trabalho da turma.
Quem sabe você crie com eles outros tipos de dicionários ou de
livros, como o livro de receitas da vovó?
Ou o livro de rap da turma... Quem sabe um livro de poesias?
O que aprendemos hoje?

● Criamos um dicionário ilustrado do esporte com

palavras utilizadas pelo público e por radialistas e
locutores;
● Verificamos se os termos do dicionário sofrem
preconceitos linguísticos.
 Tarefa SP
Localizador: 98293

1. Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com

seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
2. Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
3. Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
4. Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
5. Clique em “Procurar”.

Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
 Referências
CORTELAZZO, A. L. [et al.]. Metodologias ativas e
personalizadas de aprendizagem. Rio de Janeiro: Alta Books,
2018.
LEMOV, D. Aula nota 10: 63 técnicas para melhorar a gestão de
sala de aula – 3.0. Tradução de Daniel Vieira e Sandra Maria
Mallmann da Rosa. Revisão técnica de Fausto Camargo e Thuinie
Daros. Porto Alegre: Penso, 2023.
SÃO PAULO (Estado). Currículo em Ação. Linguagens e suas
tecnologias – 3ª Série – Ensino Médio – 2º Semestre.
SÃO PAULO (Estado). Currículo Paulista Etapa do Ensino Médio.
2020. p. 41-110.
 Referências
Lista de imagens
Slides 1 e 3 – https://www.flaticon.com/
Slides 4 e 7 – GIF Tenor
Slide 6 – https://youtu.be/kYZps0yyR6E
Material
Digital