 Autobiografia e contexto de vida Competências Socioemocionais, Ética, Tomada de decisão,

Responsabilidade
 Competências da vida: Família e Aspectos da infância e adolescência Competências Socioemocionais, Ética, Tomada de
decisão, Responsabilidade
 Empatia e Simpatia Competências Socioemocionais, Ética, Tomada de decisão, Responsabilidade– Inteligências
Comunicativas
 Autonomia, Originalidade, Autocontrole, Autoconfiança, Autoconhecimento Competências Socioemocionais, Ética,
Tomada de decisão, Responsabilidade, Relacionamento interpessoal – Inteligências Comunicativas
 “Comunicação” emissor, receptor, mensagem, código, canal, contexto Analisar e desenvolver a Comunicação, Resolver
problemas, Construir relacionamentos profissionais, Responsabilizar-se pela produção, utilização e divulgação de
informações, Organizar-se
 Comunicação verbal (escrita ou falada), não verbal. Linguagens (código): sons, visual como placas de sinalização,
imagens, gestos como mímica, Libras Analisar e desenvolver a Comunicação, Resolver problemas, Construir
relacionamentos profissionais, Responsabilizar-se pela produção, utilização e divulgação de informações, Organizar-se
 Comunicação Escrita Analisar e desenvolver a Comunicação, Resolver problemas, Construir relacionamentos
profissionais, Responsabilizar-se pela produção, utilização e divulgação de informações, Organizar-se
 COMUNICAÇÃO EFETIVA EFICAZ E EFICIENTE (CLAREZA) Analisar e desenvolver a Comunicação, Resolver problemas,
Construir relacionamentos profissionais, Responsabilizar-se pela produção, utilização e divulgação de informações,
Organizar-se
Comunicação com ruído e como isso interfere nos resultados
PROBLEMAS DE COMUNICAÇÃO – RUÍDO.
S. l.: s. n.], [s. d.]. 1 vídeo (6 min).
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=j6xM6sV-q0U. Acesso em: 29 jun. 2021.

Fatores que levam à sua origem. São eles:

Físicos: barulhos, sons no ambiente;
Técnicos: falhas no canal ou em um sistema;
Pscicológicos: contexto de recepção;
Semânticos: barreiras no código, termos técnicos.

Comunicados e informações controversas são divulgadas, orçamentos são avaliados incorretamente em projetos e prazos e
escopo não são claros para os membros da equipe.

Portanto, ao lidar com o principal público formador da imagem da empresa, o profissional de comunicação deve estar preparado
para encarar a diversidade de públicos, opiniões, culturas e visões de mundo.
A importância da escuta ativa no processo de comunicação
comunicação nas organizações e barreiras da comunicação

VOCÊ SABE OUVIR?

[S. l.: s. n.], [s. d.]. 1 vídeo (3 min).
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=30TT-V33Vts. Acesso em: 21 jun. 2021.
comunicação nas organizações e barreiras da comunicação
CUPIDO.
[S. l.: s. n.], [s. d.]. 1 vídeo (8 min).
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=4iJBYkId6Bo. Acesso em: 29 jun. 2021.
O vídeo aborda a barreira à comunicação a partir da deficiência auditiva.

https://www.pontotel.com.br/comunicacao-inclusiva/
• Concisão: A concisão se refere à habilidade de expressar ideias de forma clara e breve, sem excesso de palavras. Ao estudar
concisão, o estudante aprende a ser mais preciso e direto, melhorando a eficiência de sua comunicação escrita. Além disso,
a concisão pode ajudar a manter a atenção do leitor e garantir que a mensagem principal do texto seja compreendida. Se
refere a dizer o que precisa ser dito da maneira mais direta possível, evitando informações desnecessárias ou repetitivas.
Uma escrita concisa é mais fácil de entender e mais agradável de ler.
• Coerência: A coerência é o elemento que garante a lógica e a consistência de um texto. Ao estudar coerência, o estudante
aprende a organizar suas ideias de forma lógica e compreensível, melhorando a qualidade de seus argumentos e a
articulação de suas ideias. A coerência tem a ver com a lógica do seu texto. Os pontos devem se conectar de maneira que
faça sentido e que haja um fluxo natural de uma ideia para outra. Um texto coerente mantém o leitor envolvido e facilita a
compreensão.
• Coesão: A coesão textual é fundamental para garantir uma leitura fluente e compreensível, sendo responsável por
interligar as diversas partes do texto, seja por meio de pronomes, conjunções, sinônimos ou outros recursos linguísticos. Se
refere à forma como as diferentes partes do texto se unem. Isso é conseguido através do uso de transições e outras
ferramentas linguísticas que ajudam a conectar ideias, parágrafos e seções de um texto. Um texto coeso faz com que a
leitura seja suave e sem interrupções.
"Eu gosto de ler livros. Assisti a um filme ontem. Jogar videogame é divertido. Muitas pessoas gostam de
esportes.“

"No parque, as crianças brincavam e riam. Os pássaros cantavam nas árvores, enchendo o ar com melodias
suaves. Os carros buzinavam alto, criando uma sinfonia de sons urbanos."