APRESENTANDO A PSICOPEDAGOGIA.

Júlia Eugênia Gonçalves

O que é a Psicopedagogia? Quem é o Psicopedagogo?

Estas perguntas são feitas constantemente por diversos profissionais e também

por muitos alunos dos cursos de Pós-Graduação em Psicopedagogia, que buscam
a especialização sem a devida clareza conceitual e trazem consigo impressões
distorcidas a respeito do curso que escolheram. Geralmente são formuladas a
partir do senso comum que identifica a palavra por suas partes constitutivas:
Psicologia + Pedagogia e trazem uma perspectiva reducionista a seu respeito.

A Psicopedagogia é uma área de conhecimento e de atuação dirigida para o

processo de aprendizagem. Seu objeto de estudo é o ser cognoscente, ou seja, o
sujeito que se dirige para a realidade e dela retira um saber. Vista no âmbito de
um sistema complexo e inerente à condição humana, a aprendizagem não é
estudada pela Psicopedagogia no espaço restrito da escola, ou num determinado
momento da vida, posto que ocorre em todos os lugares, durante todo o tempo da
existência. Difere da Pedagogia porque não se ocupa de métodos ou técnicas de
ensino, assim como da Psicologia escolar, porque não reduz sua investigação e
trabalho ao âmbito da Escola.

Enquanto conhecimento interessa a todo aquele que se dedica à Educação, na

medida em que possibilita uma análise das teorias relacionadas com as ações de
aprender e ensinar, não apenas no sentido da prática didático-pedagógica, mas no
substrato epistemológico que delas se origina para a formação do sujeito
“ensinanteaprendente". Nutre-se de conhecimentos oriundos sobretudo da
Epistemologia Genética, da Psicologia Social e da Psicanálise. Tem na
Psicopedagogia Operativa, de Sara Pain; na Epistemologia Convergente, de Jorge
Visca e na Psicopedagogia Clínica, de Alícia Fernández, suas formulações
teóricas mais expressivas.

Enquanto atuação dirigiu-se, em seus primórdios, para os problemas relacionados

às dificuldades de aprender e ao fracasso escolar. Porém, hoje, visa favorecer a
apropriação do conhecimento no ser humano ao longo da sua evolução, tendo por
objetivo a promoção de aprendizagens. Configura-se como uma prática
institucional e clínica que integra diferentes campos de conhecimento, envolvendo
elaboração teórica a respeito do ponto de convergência em que opera.

As relações com o conhecimento, o vínculo com a aprendizagem, as significações

contidas no ato de aprender, são estudados pela Psicopedagogia a fim de que
esta disciplina possa contribuir para a análise e reformulação de práticas
educativas sociais e para a ressignificação de atitudes subjetivas.
O psicopedagogo é um profissional pós-graduado, um multi-especialista em
aprendizagem humana, que congrega conhecimentos de diversas áreas a fim de
intervir neste processo seja para potencializá-lo ou para sanar possíveis
dificuldades, utilizando instrumentos próprios da Psicopedagogia. A formação
clínica é buscada geralmente fora do país, na Argentina ou na França, locais onde
este conhecimento existe há mais tempo e a profissão é regulamentada, o que
ainda não ocorre no Brasil. Esta formação tem continuidade em sessões de
supervisão e em grupos de tratamento psicopedagógico, nos quais investe no
conhecimento de seu próprio processo de aprendizagem.

O trabalho psicopedagógico pode assumir feição preventiva ou terapêutica e estar

relacionado a equipes ligadas aos campos da Educação e Saúde. Evoluiu a partir
de uma demanda da sociedade, que passou a valorizar a aprendizagem a partir
de paradigmas integradores e geradores de sínteses, e tem respondido a ela com
uma práxis que busca responder às necessidades de compreensão do ser
humano em toda sua complexidade, com ampla aceitação nos mais diversos
segmentos da comunidade.

A Associação Brasileira de Psicopedagogia é o órgão de classe que representa

esta categoria e luta por seus direitos, além de promover a contínua revisão e
desenvolvimento do conhecimento psicopedagógico sob o ponto de vista teórico e
metodológico. A ABPp possui Seções e Núcleos em todo o território nacional,
edita uma Revista científica e promove simpósios e congressos regularmente.

A Psicopedagogia é, portanto, um campo do conhecimento humano essencial

para a sociedade da informação dos tempos atuais, que articula saberes e fazeres
de forma transdisciplinar e atende aos indivíduos em suas necessidades de
Educação Continuada no espaço lúdico da aprendizagem no qual desejo e
conhecimento se mesclam em criatividade.

Júlia Eugênia Gonçalves – Doutoranda em Filosofia e Ciências da Educação pela

Universidade de Leon, Espanha; mestra em Educação pela UFF, RJ;
psicopedagoga Clínica por EPSIBA, Argentina; presidente da Fundação Aprender
para Educação, Cultura, Ciência e Tecnologia, Varginha,MG; conselheira da
ABPp; coordenadora e docente de vários cursos de pós-graduação em
psicopedagogia no estado de Minas Gerais.www.fundacaoaprender.org.Br