ATIVIDADE Nº 1

Acesse o link a seguir e veja o passo para colocar e retirar os EPI’s:

https://www.prometalepis.com.br/blog/uso-dos-epis-passo-a-passo-de-como-colocar-e-
retirar/

De acordo com o material contido no link acima e o que vimos em sala de

aula responda as questões a seguir:

1- Qual a ordem correta para colocação de EPI’S?

1º
2º
3º
4º

2- Leia a afirmativa a seguir:

- Quando o procedimento a ser realizado envolve presença de aerossóis ocorre
alteração no uso de EPI’s e na ordem de colocação.

A afirmativa está certa ou errada, porque?

3- O termo empregado para colocação dos EPI’s é

4- Qual a ordem correta para retirada de EPI’S?

Ordem de retirada Procedimentos sem Procedimentos com

aerossóis aerossóis
1º
2º

1
3º
4º
5º

5- Com relação a retirada das luvas, enumere conforme a ordem correta do passo a
passo:

6- Qual a definição para precaução padrão?

7- Quando é indicado:
a) lavagem das mãos

b) uso de máscara

2
 c) avental e óculos

8 – Defina:
a) precaução respiratória

b) precaução por aerossóis

c) precaução de contato

9- Quais são os principais tipos de EPI?

10- Quando é indicado o uso da luva estéril?

11- Qual o objetivo do uso do EPI de uma forma geral?

3
12 – Descreva a imagem conforme ao grau de proteção que está sendo oferecido:

13 – A imagem acima está oferecendo uma proteção completa? Por que?

4
 ATIVIDADE Nº 2

Acesse o link a seguir e assista o vídeo sobre CME e a técnica de

envelopamento: https://www.youtube.com/watch?v=Hk1Z9GQEQVU

1- Por que se deve higienizar as mãos como profilaxia contra infecções?

2- Por que o termo “lavagem das mãos” foi substituido por “higienização das mãos?”

3- Discorra sobre a seguinte afirmativa: “As mãos são consideradas como uma das
principais vias de transmissão de microorganismos.”

4 – Sobre microbiota responda:

a) Qual a diferença entre a microbiota residente e a microbiota transitória?

b) Em que situações a flora residente pode se tornar patológica?

5
5- Por que as taxas de incidência de infecção hospitalar são maiores em UTI?

6- Quando é indicado o uso de antissépticos para a higienização das mãos?

7- Qual a finalidade da higienização das mãos?

8- Em relação as funções da CME, por que estas são consideradas como profilaxia
contra infecção e assistência indireta ao paciente?

9- Por que a equipe atuante na CME deve ser exclusiva?

6
10- Por que os produtos que são utilizados e esterilizados pela CME precisam ser de
boa qualidade e resistentes, segundo a ANVISA

11- Por que o acesso as áreas da CME são restritos até mesmo para componentes da
equipe que desempenham funções diferentes?

7
 PRÁTICA Nº 1 - TÉCNICA DA LAVAGEM DE MÃOS (ÁGUA E SABÃO)

Agora acesse o link a seguir e assista o vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=ErLIEZuP_4g sobre o passo a passo da correta
lavagem das mãos.

Abaixo segue o passo a passo para correta lavagem das mãos:

8
 ATIVIDADE Nº 3

1- Explique o sentido da frase: “todo artigo deverá ser considerado como contaminado”.

2- Classifque cada artigo abaixo de acordo com seu risco potencial de infecção:
a) máscara de nebulização
b) espassador de bombinha
c) cumadre e marreco
d) bacias de banho
e) estensores de ventilação mecânica
f) laringoscópio
g) cabos de bisturis
h) pinças cirurgicas
i) campos cirurgicos
j) artigos anestesiológicos
k) esfigmomanômetro
l) tesouras cirúrgicas
m) kit de sutura
n) balança pediátrica
o) estetoscópio

4- Explique cada processo abaixo:

a) descontaminação

b) desinfecção química

9
 PRÁTICA Nº 2 – MONTAGEM DE DESCARPAK

Acesse o link a seguir e assista o vídeo com o passo a passo da montagem:

https://www.youtube.com/watch?v=HLRbQqQpqOU

Agora veja o passo a passo a seguir:

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1º Tire o coletor da sacola e abra o coletor conforme a figura;

2º Abra o saco plástico;

3º Coloque o fundo rígido, dentro do saco plástico;

4º Introduza também a cinta interna, posicionando-a em forma de triângulo,sobre o fundorígido;

5º Coloque o saco plástico, já com a cinta, dentro do coletor;

6º Encoste a cinta nas paredes internas;

7º Coloque as sobras do saco plástico para dentro do coletor;

8º Introduza a bandeja impermeável sobre o saco plástico, até o fundo;

9º A seguir, faça a montagem das alças duplas;

10º Passe a parte superior da alça por dentro do orifício;

11º Complete a montagem com o fechamento da tampa do bocal.

Para completar a prática pesquise e responda:

1- Quais são os cuidados necessários no descarte de pérfuro cortantes?

2- Como o descarpak deve ser descartado?

3- Nas unidades de atendimento em saúde, quem ou qual setor é responsável:

a) Pela montagem do descarpak

b) Pelo fechamento e descarte do descapark

11
 ATIVIDADE Nº 4

1- Quando um acidente de trabalho pode ser considerado como uma exposição a agente
biológico?

2- Quais são as principais doenças em que os profissionais de saúde ficam suceptiveis

se houver esta exposição?

3- Como é realizado a forma profilática e possivel tratamento em caso de exposição?

4- Fale de forma resumida sobre os principais tipos de acidentes.

5- Qual a importância do preenhimento do CAT?

6- Qual a função do SCIH em casos de contaminação?

12
7- Qual conduta deve ser tomada quanto a um profissional que não queira fazer o teste
em casos de exposição?

8- Qual a diferença entre: limpeza, descontaminação, desinfecção e esterilização?

13
 ATIVIDADE DE REVISÃO 1ª ETAPA

1. Conceitue Biossegurança.

2. Discorra sobre os princípios da Biossegurança.

3. Liste as possíveis situações que aumentam o risco de acidentes com agentes

biológicos no setor de trabalho.
4. O que são medidas de precauções padrão (PP)?

5. Fale sobre todos os EPI´s e suas respectivas funções.

6. Qual a importância da higienização das mãos?

7. Diferencia lavagem, antissepsia e higienização das mãos.

8. Quais as indicações para que ocorra a higienização das mãos?

9. Cite todos os passos para uma higienização das mãos de forma correta e eficaz.

10. Qual a diferença de flora residente e flora transitória?

11. Diferencie transmissão endógena de exógena

12. Diferencie o mecanismo de transmissão de infecções: direto, indireto, pelo ar,pelo

vetor biológico.
13. Cite todos os passos para se calçar luvas estéril.

14. Em que ocasião devem-se utilizar as luvas estéril?

15. Diferencie descontaminação x desinfecção x limpeza

16. Diferencie limpeza terminal x limpeza concorrente com suas respectivasfinalidades.

17. Diferencie sobre os três níveis de ação dos desinfetantes.
18. Quais seriam as propriedades para um desinfetante ser considerado ideal?

19. Os artigos podem ser classificados em três tipos: discorra sobre cada um deles.

20. Discorra sobre todos os passos para que ocorra o processamento de artigos deforma
ideal.
21. Dê exemplos de desinfetantes e suas características.

22. Cite as precauções para evitar ferimentos por perfurocortantes.

23. Discorra sobre: LIMPEZA, DESCONTAMINAÇÃO, DESINFECÇÃO,

ESTERILIZAÇÃO.

24. Quais os procedimentos recomendados em caso de exposição a materialbiológico?

25. Diferencie o processo físico da esterilização.

26. Quais as vantagens e desvantagens do processo físico da esterilização: calorúmido

X calor seco.
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 ATIVIDADE Nº 5

1- Qual a importância do SESMET e da CIPA quanto ao uso do EPI?

2- Qual a função do Ministério do Trabalho quanto ao uso do EPI por parte do

empregador?

3- Classifique cada grupo de acordo com sua especificidade e risco de contaminação:

a) grupo A

b) grupo B

c) grupo C

d) grupo D

e) grupo E

4- Quando é indicado a forma de tratamento por isolamento?

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5- Quando é indicado a forma de tratamento por precaução?

6- Defina o objetivo de cada indicação abaixo, exemplificando:

a) isolamento respiratório

b) isolamento total

7- Qual a periodicidade da PPRA e qual a sua importância no que diz respeito a

prevenção de acidentes?

8- Fale, de forma resumida, a importância da NR 32 no que se refere a segurança do

trabalhador em saúde.

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 ATIVIDADE DE REVISÃO 2ª ETAPA

1) Diferencie isolamento X precaução.

2) Qual a finalidade das medidas de isolamento e precaução?

3) Discorra sobre o isolamento respiratório X isolamento total X isolamento cólera.

4) Diferencie limpeza terminal x limpeza concorrente com suas respectivasfinalidades.

5) Relacione as patologias estudas com seus respectivos tipo de isolamento ou precaução.

6) Como são classificados os resíduos dos serviços de saúde e como cada umdeles deverá ser

descartado?

7) Diferencie HIV de Aids:

8) Discorra sobre as principais doenças diagnósticas em profissionais de saúde discutidas na apostila.

9) Qual o calendário vacinal para hepatite B, tríplice viral e tétano?

10) Quais as competências da CIPA e do SESMET?

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