RESUMO HISTÓRIA

Resumo de História:

Transição idade média para a idade moderna:

Começa no século XVI e termina no século XVIII.

- Transição do feudalismo para o capitalismo, sociedade mais racional em relação ao

mercadológico.
- Crise no feudalismo (Peste negra, Guerra dos 100 anos e as Cruzadas).
- Crises econômicas e guerra entre França e Inglaterra por território (nobreza).

Clero
Nobreza
Burgueses (muito)
Camponeses

- Fortalecimento do poder real, interesses da burguesia (estradas seguras, poder centralizado,

arrecadação de impostos e a criação de uma moeda única).

- A nobreza (enfraquecida) buscava alianças com nobres em posições mais vantajosas. Os reis
consolidam uma moeda única (apoio da burguesia), redes de estradas reais, centralizaram
arrecadação de impostos e de poder militar (exército real).

As leis nos feudos encarecem as atividades comercias por meio da cobrança de impostos e pedágios
que inflacionavam os custos de uma viagem comercial e a falta de uma moeda padrão dificultava os
cálculos dos lucros e cotação dos preços das mercadorias. Levando o apoio da formação de um
regime político centralizado por parte da burguesia para resolução desses problemas.

Os senhores feudais recorriam à autoridade real com o intuito de formar exércitos suficientementes
preparados para conter as revoltas camponesas. Dessa maneira, observamos uma gradual elevação
das atribuições políticas do rei.

Com o apoio dos comerciantes burgueses favoreceu a criação de exércitos mercenários temporários
e milícias urbanas e as primeiras infantárias.

Um dos desafios enfrentados pelas futuras monarquias foi o universalismo e o particularismo. O

universalismo consistia na posse da igreja sobre grandes extensões de terras e a imposição de leis e
tributos próprios. Já o particularismo defendia os costumes políticos locais enraizados nos feudos e
nas cidades comerciais. Essas ideias barravam o estabelecimento de uma autoridade centralizada.
Esses desafios foram superados ao longo do tempo com a necessidade de uma autoridade
centralizada e com o apoio dos comerciantes burgueses, os nobres feudos, o apoio intelectual e
filosófico e a aprovação das autoridades religiosas.

Os pensadores políticos da renascença criaram importantes obras que refletiam o papel a ser
desempenhados pelo rei. No campo religioso, a aprovação das autoridades religiosas se mostrava
importante para que os antigos servos agora se transformassem em súditos à autoridade de um rei.

- A natureza começa a ser vista como matéria-prima.

- Razão, metodológico e o renascimento comercial.
- Mudança de mentalidade da religião para a ciência.
- Surge a reforma protestante. (Igreja católica perde fiéis para a protestante).
 - Estado absolutista e mercantil (Ouro e prata).
- Os reis tem poder absoluto (legislativo, judiciário e executivo), em um só único indivíduo.
- Acontece as grandes navegações, expansão marítima comercial, chegando nas Américas (início da
globalização).
- Escravidão e exploração do Brasil. (África, América e Europa).

- Movimento iluminista (XVIII), liberdade de expressão, individual, propriedade privada,

intelectual (experimentos científicos), filosofia, crítica ao absolutismo, aperfeiçoamento do
pensamento do renascimento, liberalismo econômico, político, "pai da idade contemporânea".

- Revolução industrial.
- Independência dos Estados Unidos (ruptura colonial e absolutista europeia).
- Revolução Francesa (Ascenção da burguesia).

Fim da idade moderna.

Civilizações Pré-Colombianas:

A chegada dos europeus na América em 1492, por Cristóvão Colombo, o grande encontro entre
diversas culturas diferentes.

Astecas: (México)
- Tenochtitlán (cidade/capital).
- Século XIV a XVI (14 a 16).
- Dominavam outros povos e os espaços em guerras.
- Políteistas (Natureza).
- Eram governados por um chefe (imperador) e era visto como uma divindade, administrava todo o
território.
- Eram povos muito evoluídos em alguns aspectos em relação aos povos europeus.
- Viviam da agricultura (natureza) e técnicas. Cultivavam milho, algodão e o cacau.
- Complexo do Milho.
- Comércio e troca de produtos (o cacau era luxo.)
- Construções de estradas para possibilitar a circulação do comércio.
- Conheciam muito as técnicas da metalurgia. Enfeites, homenagens a deuses e etc.
- Praticavam artesanato, arquitetura, estudavam matemática, astronomia (religioso).
- Sociedade hierarquizada e rígida.
- Povos guerreiros com uma organização militar muito desenvolvida e falavam a língua muatle.
- Política monarca, centralizada, tinha conselho, chamada Casa Real.
- O poder era hereditário e teocrático.
- Construíam templos e faziam sacrifícios humanos.
- Faziam papel, escreviam desenhos e símbolos, tinham conhecimento da medicina tradicional
(vegetal e etc), técnicas avançadas e um rico artesanato.

- Governantes (Deus).

Altos funcionários Sacerdotes

Chefes militares (Aristocracia, elite política e militar).

Artesãos
Comerciantes (Elite).

Escravizados (derrotados por guerra, vendidos, crime).

 Incas:
- Chile, Equador, Bolívia, Peru. (Sociedade grande e complexa, várias etnias).
- Políteistas (Natureza).
- Governados por um imperador (Deus Sol).
- Viviam da agricultura e comércio (cultivavam plantas em terraços, em montanhas).
- Cobravam impostos e tributos para as aldeias vizinhas.
- Complexo do Tubérculos (batata) e Complexo da Mandioca, mas também cultivavam milho,
mandioca, abacate.
- Criavam lhamas e porquinhos da Índia (comércio também).
- Criaram estradas para circulação.
- Chamava-se Tawantinsuyo, em quechua, principal língua falada nos Andes, o principal Deus era
Inti, o Deus Sol.

Imperador (Divindade)

Altos funcionários
Sacerdotes
Chefes locais (Elite)

Camponeses

Escravizados (Derrotados por guerras e dívidas).

Maias:
- Mesoamerica, Guatemala, Honduras, e península Yucatán (Sul do México), América Central.
- Teocratas, divisão social e hierarquizada, sem mobilidade social.
- Desapareceram em 900 d.C, espanhóis encontram as ruínas. Somente escritos, pesquisas, relatos.
- Eram organizados em cidades-estados, cada cidade tinha sua organização, e quem governava era
os chefes guerreiros e os administradores.
- Políteistas (Natureza).
- Estudavam astronomia e matemática, que era muito avançado, onde criaram um complexo
calendário, usado principalmente na agricultura.
- Escritas hierograficas símbolos, desenhos, alfabetos deles.
- Agricultura (batata, milho, feijão).
- Complexo do milho

Chefes, guerreiros e administradores

Altos funcionários

Camponeses

Escravizados (Dívidas e derrotados por guerras).

Nos impérios astecas e incas a propriedade de terra era coletivo. Camponeses sustentado os da
elites.

No império asteca, embora o tributo em trabalho (cuatequil) fosse importante, predominava o

pagamento em gêneros agrícolas ou artesanato. No caso Inca, prevalecia o tributo em trabalho
(mita). Asteca tinha uma longa distância de comércio, mas os incas nem tanto. No caso asteca, o
 grau de centralização administrativa era menor, daí o predomínio de tributos e a importância do
comércio para suprir as necessidades da elite.

Os incas desenvolveram sistemas próprios de contabilidade e comunicação. Os tributos eram

quantificados por meio de uma tela de nós coloridos, os quipos. Para decifrá-los, havia um corpo de
funcionários especiais: os *quipocamayoc. O quipo era composto de uma série de fios coloridos em
que eram feitos diferentes nós.

Mesoamerica: Complexo do milho.

Antes centrais: Complexo dos tubérculos (batata).
América do Sul: Litoral do Oceano Atlântico e parte da Amazônia. O complexo da mandioca.