COMPONENTE DE GEOGRAFIA – ANOS FINAIS

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E DESPORTO ESCOLAR DO MUNICIPIO DE RUSSAS CE SEMED

Rua Dr. José Ramalho, nº 1536 - Centro / Russas-CE | CNPJ.: 29.935.620/0001-02 | Telefone: (88) 3411-0121
russas.ce.gov.br | e-mails: semedrussas2021@gmail.com | semed_gestao@russas.ce.gov.br | semed_executivo@russas.ce.gov.br

ROTINA DE PLANEJAMENTO DIÁRIO

Professor(a): ANJERLANY SOUZA OLIVEIRA
Ano ⁄ Turma: 60( )___ 70( )___ 80( )___ 90( X ) B DATA TURNO
IDENTIFICAÇÃO 13 ⁄ 03 ⁄ 2023 Manhã ( ) Tarde ( X )
Escola: AGRÍCOLA PADRE PEDRO DE ALCÂNTARA
Objeto de conhecimento(s) - Objeto específico(s) Capítulo: 02

 Integração mundial e suas interpretações: globalização e mundialização

Unidade(s) temática(s) do componente – BNCC/DCRC Habilidade(s) do Componente ⁄ DCRC

( ) O sujeito e seu lugar no mundo. EF09GE05 EF09GE__
( X ) Conexões e escalas.
( ) Mundo do trabalho.
________________________________________
( ) Forma de representação e pensamento espacial. ________________________________________
( ) Natureza, ambiente e qualidade de vida. *Codificação obrigatória *Redação optativa
OBJETIVO(S) DA AULA

 Compreender a economia global e suas organizações econômicas mundial no contexto atual.

ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS
 Acolhida e frequência.
 Correção da atividade de sala e de casa.
 Entender qual o contexto surgiu à nova ordem mundial, levantando questionamentos e
ENCAMINHAMENTOS METODOLOGICOS
pontuando na lousa as observações principais. (Utilização de mapa mental, para melhor fixação
e compreensão dos alunos).
 Leitura oral e compartilhada das páginas 24 a 29. (intercalando com as discussões e
apontamentos da professora e alunos).
 Atividade de sala.

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM RECURSOS DIDÁTICOS

AVALIAÇÃO E RECURSOS
( ) Computador ( ) Projetor ( ) Mapas ( ) Jogos didáticos
Questões: 01 a 03 da página 40. ( ) livro didático ( ) Música ( ) Imagens ( ) Videos-Filmes
( ) tv-tables Outros:_______________________________________________
ENCAMINHAMENTOS PARA O ALUNO _________________________________________________
OBSERVAÇÕES
( ) Pesquisa ( ) Atividade de casa ( ) Produções ( ) Projetos
Outros:______________________________________________________ ( ) Plano 100% executado ( ) Executado parcialmente
____________________________________________ Outros:_____________________________________________
____________________________________________ _________________________________________________
_________________________________________________

Estudo em serviço. ______________________________ Documentos norteadores.

Coordenador(a) pedagógico(a)
 COMPONENTE DE GEOGRAFIA – ANOS FINAIS
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E DESPORTO ESCOLAR DO MUNICIPIO DE RUSSAS CE SEMED
Rua Dr. José Ramalho, nº 1536 - Centro / Russas-CE | CNPJ.: 29.935.620/0001-02 | Telefone: (88) 3411-0121
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ROTINA DE PLANEJAMENTO DIÁRIO

Professor(a): ANJERLANY SOUZA OLIVEIRA
Ano ⁄ Turma: 60( )___ 70( )___ 80( X )___ 90( ) B DATA TURNO
IDENTIFICAÇÃO 13 ⁄ 03 ⁄ 2023 Manhã ( ) Tarde ( X )
Escola: AGRÍCOLA PADRE PEDRO DE ALCÂNTARA
Objeto de conhecimento(s) - Objeto específico(s) Capítulo: 02

 Corporações e organismos internacionais e do Brasil na ordem econômica mundial.

Unidade(s) temática(s) do componente – BNCC/DCRC Habilidade(s) do Componente ⁄ DCRC

( ) O sujeito e seu lugar no mundo. EF08GE05 EF08GE06
( X ) Conexões e escalas.
( ) Mundo do trabalho. EF08GE08 EF08GE11
( ) Forma de representação e pensamento espacial. ________________________________________
( ) Natureza, ambiente e qualidade de vida. *Codificação obrigatória *Redação optativa
OBJETIVO(S) DA AULA

 Compreender os acontecimentos que nortearam o mundo surgindo a ordem bipolar e a guerra

fria.

ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS
 Acolhida e frequência.
 Correção da atividade de sala e de casa.
 Escrever na lousa as palavras “Ordem Bipolar e Guerra Fria” e indagar os alunos a respeito do
ENCAMINHAMENTOS METODOLOGICOS
que os mesmos conhecem sobre o assunto. (As informações deveram ser escritas na lousa).
 Leitura oral e compartilhada das páginas 25 a 31. (intercalando com as observações e
apontamentos da professora).
 Atividade de sala e de casa.

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM RECURSOS DIDÁTICOS

AVALIAÇÃO E RECURSOS
Questões: 1 e 3 / 4 e 5 da página 32.
ENCAMINHAMENTOS PARA O ALUNO
( ) Pesquisa ( X ) Atividade de casa
Outros:
Questões: 7, 13 e 14 da pagina 32/33.
( ) Computador ( ) Projetor ( ) Mapas ( ) Jogos didáticos
( X ) livro didático ( ) Música ( ) Imagens ( ) Videos-Filmes
( ) tv-tables Outros:_______________________________________________
_________________________________________________
OBSERVAÇÕES
( ) Produções ( ) Projetos ( ) Plano 100% executado ( ) Executado parcialmente
Outros:_____________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________

Estudo em serviço. ______________________________ Documentos norteadores.

Coordenador(a) pedagógico(a)
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SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E DESPORTO ESCOLAR DO MUNICIPIO DE RUSSAS CE SEMED
Rua Dr. José Ramalho, nº 1536 - Centro / Russas-CE | CNPJ.: 29.935.620/0001-02 | Telefone: (88) 3411-0121
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ROTINA DE PLANEJAMENTO DIÁRIO

Professor(a): ANJERLANY SOUZA OLIVEIRA
Ano ⁄ Turma: 60( X )___ 70( )___ 80( )___ 90( ) DATA TURNO
IDENTIFICAÇÃO 14 ⁄ 03 ⁄ 2023 Manhã ( X ) Tarde ( )
Escola: AGRÍCOLA PADRE PEDRO DE ALCÂNTARA
Objeto de conhecimento(s) - Objeto específico(s) Capítulo: 02

 Identidade sociocultural.

Unidade(s) temática(s) do componente – BNCC/DCRC Habilidade(s) do Componente ⁄ DCRC

( X ) O sujeito e seu lugar no mundo. EF06GE01 EF06GE02
( ) Conexões e escalas.
( ) Mundo do trabalho. EF06GE__ EF GE
( ) Forma de representação e pensamento espacial. ________________________________________
( ) Natureza, ambiente e qualidade de vida. *Codificação obrigatória *Redação optativa
OBJETIVO(S) DA AULA
 Compreender o conceito de Espaço geográfico e as transformações que o mesmo passa no
decorrer do processo de evolução e desenvolvimento do ser humano.

ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS
 Acolhida e frequência.
 Correção da atividade de casa.
 Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre o assunto “trabalho e transformações do espaço
ENCAMINHAMENTOS METODOLOGICOS
geográfico”, indagar aos alunos as mudanças ocorridas nesse espaço e se as relações de
trabalho interferem ou não nesses ambientes e se tais relações mudaram ao longo do tempo ou
não.
 Leitura oral e compartilhada das páginas 25 a 27 / 29 a 30. Intercalando com as observações e
apontamentos da professora e dos alunos toda vida que necessário.
 Ser o mundo: leitura das páginas 32 e 33, focando nas grandes transformações que alguns
setores de trabalho acabam alterando os espaços. (alterações tanto no meio ambiente como
mudanças bruscas para as populações que vivem nesses locais).
 Atividade de sala e de casa.

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM RECURSOS DIDÁTICOS

AVALIAÇÃO E RECURSOS
Questões: 1 a 3 da página 28.
ENCAMINHAMENTOS PARA O ALUNO
( ) Pesquisa ( X ) Atividade de casa
Outros:
Questões: 02 e 03 da página 31.
( ) Computador ( ) Projetor ( ) Mapas ( ) Jogos didáticos
( X ) livro didático ( ) Música ( ) Imagens ( ) Videos-Filmes
( ) tv-tables Outros:_______________________________________________
_________________________________________________
OBSERVAÇÕES
( ) Produções ( ) Projetos
( ) Plano 100% executado ( ) Executado parcialmente
Outros:_____________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________

Estudo em serviço. ______________________________ Documentos norteadores.

Coordenador(a) pedagógico(a)
 COMPONENTE DE GEOGRAFIA – ANOS FINAIS
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E DESPORTO ESCOLAR DO MUNICIPIO DE RUSSAS CE SEMED
Rua Dr. José Ramalho, nº 1536 - Centro / Russas-CE | CNPJ.: 29.935.620/0001-02 | Telefone: (88) 3411-0121
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ROTINA DE PLANEJAMENTO DIÁRIO

Professor(a): ANJERLANY SOUZA OLIVEIRA
Ano ⁄ Turma: 60( )___ 70( X )___ 80( )___ 90( ) B DATA TURNO
IDENTIFICAÇÃO 14 ⁄ 03 ⁄ 2023 Manhã ( X ) Tarde ( )
Escola: AGRÍCOLA PADRE PEDRO DE ALCÂNTARA
Objeto de conhecimento(s) - Objeto específico(s) Capítulo: 02

 Biodiversidade brasileira

Unidade(s) temática(s) do componente – BNCC/DCRC Habilidade(s) do Componente ⁄ DCRC

( ) O sujeito e seu lugar no mundo. EF07GE11 EF07GE__
( ) Conexões e escalas.
( ) Mundo do trabalho. EF07GE__
( ) Forma de representação e pensamento espacial. ________________________________________
( X ) Natureza, ambiente e qualidade de vida. *Codificação obrigatória *Redação optativa
OBJETIVO(S) DA AULA

 Compreender as principais características físico-naturais e sociais do território brasileiro.

ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS
 Acolhida e frequência.
 Correção da atividade de sala/casa.
 Iniciar a aula indagando os alunos sobre os conhecimentos prévios a respeito do território
ENCAMINHAMENTOS METODOLOGICOS
brasileiro, tanto na perspectiva físico-natural como social (Vegetação e população).
 Leitura oral e compartilhada das páginas 29 a 32 / 34 a 35 (intercalando com as observações e
apontamentos da professora e dos alunos).
 Atividade de sala. (Leitura oral e silenciosa da página 33).
 Atividade de casa.

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM RECURSOS DIDÁTICOS

AVALIAÇÃO E RECURSOS
Questões: 1 e 2 das páginas 33.
ENCAMINHAMENTOS PARA O ALUNO
( ) Pesquisa ( X ) Atividade de casa
Outros:
Questões: 3 a 5 da página 36.
( X ) Computador ( X ) Projetor ( ) Mapas ( ) Jogos didáticos
( ) livro didático ( ) Música ( ) Imagens ( ) Videos-Filmes
( ) tv-tables Outros:_______________________________________________
_________________________________________________
OBSERVAÇÕES
( ) Produções ( ) Projetos
( ) Plano 100% executado ( ) Executado parcialmente
Outros:_____________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________

Estudo em serviço. ______________________________ Documentos norteadores.

Coordenador(a) pedagógico(a)
 COMPONENTE DE GEOGRAFIA – ANOS FINAIS
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E DESPORTO ESCOLAR DO MUNICIPIO DE RUSSAS CE SEMED
Rua Dr. José Ramalho, nº 1536 - Centro / Russas-CE | CNPJ.: 29.935.620/0001-02 | Telefone: (88) 3411-0121
russas.ce.gov.br | e-mails: semedrussas2021@gmail.com | semed_gestao@russas.ce.gov.br | semed_executivo@russas.ce.gov.br

ROTINA DE PLANEJAMENTO DIÁRIO

Professor(a): ANJERLANY SOUZA OLIVEIRA
Ano ⁄ Turma: 60( )___ 70( )___ 80( )___ 90( X ) A DATA TURNO
IDENTIFICAÇÃO 14 ⁄ 03 ⁄ 2023 Manhã ( ) Tarde ( X )
Escola: AGRÍCOLA PADRE PEDRO DE ALCÂNTARA
Objeto de conhecimento(s) - Objeto específico(s) Capítulo: 02

 Integração mundial e suas interpretações: globalização e mundialização

Unidade(s) temática(s) do componente – BNCC/DCRC Habilidade(s) do Componente ⁄ DCRC

( ) O sujeito e seu lugar no mundo. EF09GE05 EF09GE__
( X ) Conexões e escalas.
( ) Mundo do trabalho.
________________________________________
( ) Forma de representação e pensamento espacial. ________________________________________
( ) Natureza, ambiente e qualidade de vida. *Codificação obrigatória *Redação optativa
OBJETIVO(S) DA AULA

 Compreender a economia global e suas organizações econômicas mundial no contexto atual.

ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS
 Acolhida e frequência.
 Correção da atividade de sala e de casa.
 Entender qual o contexto surgiu à nova ordem mundial, levantando questionamentos e
ENCAMINHAMENTOS METODOLOGICOS
pontuando na lousa as observações principais. (Utilização de mapa mental, para melhor fixação
e compreensão dos alunos).
 Leitura oral e compartilhada das páginas 24 a 29. (intercalando com as discussões e
apontamentos da professora e alunos).
 Atividade de sala.

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM RECURSOS DIDÁTICOS

AVALIAÇÃO E RECURSOS
( ) Computador ( ) Projetor ( ) Mapas ( ) Jogos didáticos
Questões: 01 a 03 da página 40. ( X ) livro didático ( ) Música ( ) Imagens ( ) Videos-Filmes
( ) tv-tables Outros:_______________________________________________
ENCAMINHAMENTOS PARA O ALUNO _________________________________________________
OBSERVAÇÕES
( ) Pesquisa ( ) Atividade de casa ( ) Produções ( ) Projetos
Outros:______________________________________________________ ( ) Plano 100% executado ( ) Executado parcialmente
____________________________________________ Outros:_____________________________________________
____________________________________________ _________________________________________________
_________________________________________________

Estudo em serviço. ______________________________ Documentos norteadores.

Coordenador(a) pedagógico(a)