GOVERNO DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE COLATINA
EEEFM “Geraldo Vargas Nogueira”

INSTRUMENTO DE ACOMPANHAMENTO DO TRABALHO DOCENTE EM SALA DE AULA

Pedagogo/ Professor coordenador de área: Gabriel Ribeiro Braga

Professor(a): JOEL DA SILVA
Disciplina: Educação Física
Data: 22/05/2023 Série/Turma: 7v01 Horário de Aula: 16:20 às 17:10

1. Conteúdo abordado:
( ) Introdução de Conteúdo ( ) Revisão ( ) Exercício/s ( ) Correção de Exercício/s
( ) Recuperação Paralela ( ) Objetivando a recomposição da aprendizagem
Outros: Tertúlia dialógica sobre o tema Heróis do dia a dia e sua influência na sociedade.

2.Sobre o professor:
( X )explicou com clareza ( X ) atendeu individualmente ( X ) esclareceu as dificuldades

3.O (a) professor (a) apresentou ter planejado a aula? Sim (X) Não ( )

4. O conteúdo está previsto no Plano de Ensino? (X) sim ( ) Não

5. Recurso/s Utilizado/s:
( ) Data show ( ) Jogos
( ) Computador ( ) Padlet
( X ) Quadro Branco ( ) Quadro Digital
( ) Livro didático ( X )Celular
( ) Videoaulas/documentários ( ) Outro ____________________________

6. A metodologia utilizada está adequada às características e necessidades dos alunos?

Sim ( X ) Não ( ) Parcialmente ( ) Descreva: A Aula foi ministrada contextualizando os
conteúdos de forma clara e objetiva, debatendo sobre as virtudes dos super herois.

7. Quanto à participação da turma:

( ) Disciplinada ( ) Indisciplinada
( ) Crítica ( ) Com dificuldades no acompanhamento desta
( X) Participativa aula
( ) Apática
Observação:________________________________________________________________________
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8. O professor (a) recorre a situações do dia-a-dia para exemplificar os conceitos abordados?

O professor utilizou-se de exemplos de heróis da vida real, que lutaram e morreram em prol de um bem
comum.

9. Foi possível perceber interdisciplinaridade?

Sim (X) Não ( ) Com qual disciplina e/ou conteúdo: Utilizou-se de histórias em quadrinhos e
textos informativos sobre esses heróis.

10. Quanto à clareza e objetividade da aula:

Excelente ( ) Boa ( X ) Regular ( ) Insuficiente ( )

11. Quanto à segurança demonstrada pelo professor em relação ao conteúdo trabalhado:

Excelente ( ) Boa ( X) Regular ( ) Insuficiente ( )

12. Considerações referentes à aula:

A aula se desenvolve após uma breve chamada. Posteriormente o professor lança seu comando:
Pesquisa com celular sobre a virtude dos super-heróis, comparando esses valores aos valores nos
pelos alunos. A partir disso, deve-se criar um paralelo entre as virtudes dos heróis e a dos alunos, com
isso determinar qual herói tem um perfil equivalente ao seu.

Após isso, o professor conta um provérbio que relaciona a atividade proposta às noções sociais de
escolha, pensamento futuro, perspectiva de futuro, os motivos que levam a estas escolhas.

Incentivando os alunos a fazerem a atividade, o professor discorre sobre heróis da vida real, Gandhi,
Mandela, Malcolm X, Martin Luther King e como a vida deles é espelho para uma sociedade mais justa
e igualitária.
13. Encaminhamentos, orientações e prazos:
A aula foi bem ministrada e com a participação dos alunos que pesquisaram sobre o tema proposto.
Uma sugestão, para que a aula seja ainda mais produtiva é a utilização de outras plataformas online de
apresentação e fixação do conteúdo como o Canva e o Kahhot, melhorando, pois, a reflexão dos alunos
sobre o tema.
Assinaturas:
Pedagogo/ Professor coordenador de área:_______________________________________________

Professor (a):_______________________________________________________________________

Diretor (a): _________________________________________________________________________