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Plano de Ensino
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA
CURSO DE GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA
Objetivos:
Conhecer a história da Ginástica e propiciar uma reflexão sobre as raízes da GR, os movimentos de transformação desde sua
origem e essência, e sobre o que ela vem representando atualmente no âmbito nacional e internacional. Conhecer os campos de
atuação da GR, no que se refere às escolas, aos clubes, às federações, às confederações, à atividade física permanente (terceira
idade), à atividade física para portadores de necessidades especiais, dentre outras. Conhecer os fundamentos dos elementos
corporais e os aparelhos alternativos e vivenciá-los. Explorar os diversos estilos musicais de acordo com a personalidade do
indivíduo e/ou característica do grupo em questão. Saber diferenciar coreografias de dança, de GO e de GR através de suas
especificidades.
Conhecer a técnica de manejo de cada aparelho oficial da GR e manusear cada aparelho dentro de sua fundamentação. Estimular
a criatividade através da composição de sequências simples de elementos corporais concomitantes aos aparelhos oficiais e
alternativos, além da composição de séries individuais e de conjunto completa.
Ementa:
Aborda o manejo de aparelhos manuais próprios da ginástica rítmica associados ao trabalho corporal. Estuda a tríade: música,
movimento e aparelho. Confecção de aparelhos alternativos. Elaboração de coreografia individual e coletiva.
Descrição do programa:
TEÓRICO:
1. Histórico da GR
2. Generalidades
3. Acompanhamento musical
4. Elementos corporais
5. Elementos acrobáticos
6. Aparelhos alternativos
7. Fundamentos teóricos do aparelho CORDA
8. Fundamentos teóricos do aparelho BOLA
9. Fundamentos teóricos do aparelho ARCO
10. Fundamentos teóricos do aparelho FITA
11. Fundamentos teóricos do aparelho MAÇAS
12. Festival versus competição em GR
13. A GRD no âmbito educacional, competitivo, na educação física permanente (terceira idade), na deficiência (portadores de
necessidades especiais) e outras áreas.
14. As características de uma composição individual e de conjunto na GR.
PRÁTICO:
1. Música versus movimento.
2. Elementos corporais:
2.1 – grupos fundamentais
2.2 – outros grupos
3. Elementos acrobáticos
4. Fundamentos práticos do aparelho CORDA
5. Fundamentos práticos do aparelho BOLA
6. Fundamentos práticos do aparelho ARCO
7. Fundamentos práticos do aparelho FITA
8. Fundamentos práticos do aparelho MAÇAS
9. Composição de séries individuais e de conjunto.
Bibliografia:
BÁSICA:
BOTT, J. Ginástica Rítmica Desportiva.Editora Manole, São Paulo, 1986..
FEDERAÇÃO INTERNACIONAL DE GINÁSTICA/ CONFEDERAÇÃO BRASILEIRA DE
GINÁSTICA. Código de Pontuação de Ginástica Rítmica. Uniopar, Londrina/PR, 2005.
GAIO, R. Ginástica Rítmica “Popular”, uma proposta educacional. SP: Robe editorial, 1996.
LAFRANCHI, B. Treinamento Desportivo Aplicado à Ginástica Rítmica. Editora Unopar,
Londrina, 2001.
MARINHO, I. P. História Geral da Educação Física. SP, Brasil Editora
_____________________ História da Educação Física no Brasil. SP, Brasil Editora.
PALLARÉS, Z. Ginástica Rítmica. 2ª ed., Porto Alegre, Prodil, 1983.
______________. Atividades Rítmicas para o pré-escolar. Porto Alegre, Redacita-Prodil, 1981.
COMPLEMENTAR:
BARROS, D. & NEDIALCOVA, G T. Os primeiros passos da Ginástica Rítmica. Grupo Palestra
Sport, RJ, s.d.
CARCERES, E. S. (coordenadora). Subsídios para a implementação do guia curricular de Educação
Física para o 1º Grau de 5ª à 8ª séries, Ginástica Rítmica Desportiva, trabalho com aparelhos e
elementos. SP, SE/CENP, 1980, vol. III.
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CURSO DE GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA
SEQUÊNCIADOR DE AULAS
EF _FD_05 Ginástica Rítmica Prof. Marcus Vinícius Patente Alves
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CURSO DE GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA CURSO DE GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA
CRONOGRAMA DE AULAS
DIA: MÊS: AULA – Quinta e sexta-feiras
03/04 03 Normas Gerais da Disciplina, Discussão Calendário e Aula Conceitos Gerais.
10/11 03 Generalidades
17/18 03 Acompanhamento musical Elementos corporais,
24/31 03 Elementos acrobáticos. Aparelhos alternativos
01/07 04 Fundamentos teóricos do aparelho CORDA
08/14 04 Fundamentos teóricos do aparelho CORDA
15/28 04 Fundamentos teóricos do aparelho BOLA
29/05 04/05 Fundamentos teóricos do aparelho BOLA
06 05 1ª Avaliação bimestral
12/13 05 Vista de prova/
19/20 05 Fundamentos teóricos do aparelho ARCO
02 06 Fundamentos teóricos do aparelho ARCO
03 06 Fundamentos teóricos do aparelho FITA.
09 06 Fundamentos teóricos do aparelho FITA.
10 06 Fundamentos teóricos do aparelho MAÇAS
16 06 Fundamentos teóricos do aparelho MAÇAS
17 06 Fundamentos teóricos do aparelho MAÇAS.
23 06 As características de uma composição individual e de conjunto na GR.
24 06 I Mostra de Ginástica da Universidade Federal de Uberlândia
30 06 2ª AVALIAÇÃO BIMESTRAL
Encerramento do curso, e entrega de notas
PLANO DE AVALIAÇÀO
BIMESTRE FORMA DE AVALIAÇÃO PONTOS
1º Prova mensal –
V1 – 10
Seminário (1 Trabalhos 5 Pontos, participação 2,3 pontos) 10
2º
2ª Prova bimestral – 10
Total de pontos 30
ATENÇÃO: Provas substitutivas de Mensal e/ou Bimestral serão realizadas dentro da semana de substitutivas marcadas pelo
calendário da Unitri..
O aluno tem 48 h para fazer o pedido no protocolo e anexar atestado médico
INFORMAÇÕES AO ALUNO
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CURSO DE GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA
Solicitamos dos alunos que sejam observados os seguintes itens abaixo relacionados
para um melhor aproveitamento do semestre letivo:
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Nº ALUNO VISTO
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