Atividades Escolares

7 ° ano do Ensino Fundamental

Língua Inglesa
Códigos das Habilidades Objetos de conhecimentos
(EF07LI21.1MT)  Presença da língua inglesa no cotidiano; Estrageirismos;
(EF07LI07.1MT)  Construção de repertório lexical (Places in town);
(EF07LI23.1MT)  Construção de laços afetivos e convívio social;
(EF07LI15.1MT)  Produção e leitura de textos escritos, em gêneros diversos.
(EF07LI14.1MT)

Nome da Escola: Porfíria Paula de Campos

Nome do Professor: Maria Lenice de Souza
Nome do estudante:
Período: ( X ) vespertino ( ) matutino Turma: 7° ano __A – B – C ___

LET´S STUDY ENGLISH!

EnglishAllAroundthe World

Vamos pensar! Quais palavras/expressões em inglês costumam ser usadas no Brasil para se referir a essas
imagens?
Fonte: http://colecaoway.com.br/sd/
1. RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO:

a) Na sua opinião, por que, no dia a dia, usamos palavras em inglês como as mencionadas na atividade
anterior?
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Black Friday é um exemplo de evento criado nos Estados Unidos e que foi adotado no Brasil desde 2010. Na sua
opinião, qual o impacto da introdução da comemoração desse dia no nosso país? Você conhece outros eventos de
países de língua inglesa que foram introduzidos na nossa sociedade? Em caso afirmativo, qual(is)? O que você acha
dele(s)? Por quê?
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b) Como você avalia a absorção de elementos/produtos culturais de países de língua inglesa pela sociedade
brasileira? Justifique sua resposta.
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2. ESTRANGEIRISMOS

Veja os vídeos a seguir, no Youtube, sobre Estrangeisimos: English in Brazil

ESTRANGEIRISMOS: ESTAMOS INDO LONGE DEMAIS? | https://www.youtube.com/watch?

v=A1vyYWmpl9w

ESTRANGEIRISMO NO BRASIL - Palavras em inglês com sentido diferente em português

https://www.youtube.com/watch?v=rR9hxym9EXU

3
 O estrangeirismo é o emprego de palavras,
expressões e construçõesalheias ao idioma
tomadas por empréstimos de outra língua.

Os estrangeirismos são parte de um fenômeno

linguístico associado à necessidade de renovação
da língua. Devem ser utilizados para ajudar na
comunicação, nunca o contrário.

Fonte: https://brasilescola.uol.com.br/redacao/estraneirismos

A- Leia o texto abaixo e identifique, circulando os estrangeirismos (termos em inglês) que você
encontrar.

Maicon acorda de manhã, vai ao banheiro, escova os dentes com pasta dental close up, se arruma, toma
café e sai para o trabalho. Ao chegar, cumprimenta seus amigos, vai para sua sala, liga o computador,
um notebook, e verifica o mouse. Logo em seguida, conecta-se à web e olha sua caixa de email. Então,
dá início ao expediente. Depois de um tempo, é hora do almoço e Maicon decide variar o cardápio –hoje
não vai ao restaurante de selfservice, com isso, se dirige a um pit dog(também conhecido como trailer)
para comer um sanduíche, que é um tipo de fast food, e para acompanhar pede uma Pepsi light.
Terminada a refeição, Maicon decide ouvir um pouco de música que ele salvou no pen-drive e vai então
até o carro para uma sessão do melhor Rock n‟ Roll; daí a pouco ele percebe que está na hora de voltar
ao trabalho, sendo assim, liga o carro e segue rumo à empresa. No caminho, Maicon passa por um
outdoor e nota que uma loja de um dos shoppings da cidade está anunciando roupas jeans a um preço
muito bom. Decide então ligar para a esposa e contar a novidade. Ela diz que já havia visto e achado
tudo muito fashion. Um pouco depois, ele chega ao serviço para a segunda parte do expediente. Para
quem não sabe, ele trabalha com marketing. Por volta das 4:30, já é hora do coffee break, então, Maicon
vai a uma lanchonete e pede um hot dog com muito ketchup, e lá ele encontra um amigo tomando Red
Bull, mas decide não a fazer o mesmo. Bom, terminado o dia de serviço, Maicon volta para casa,
encontra sua esposa preparando o jantar, a cumprimenta e vai tomar banho; durante o banho, usa seu
shampoo. Depois, assistem o Big Brother na TV e seu filho mais novo pede para jogar videogame, ele
tem um playstation, mas Maicon diz que já está tarde para jogar. A esposa de Maicon muda de canal e
eles percebem que está passando um show ao vivo com os hits da sua banda Gospel favorita. Mas,
infelizmente, já é hora de ir dormir porque no dia seguinte a jornada recomeça.

Fonte: https://www.englishexperts.com.br/estrangeirismos-a-influencia-do-ingles-no-portugues/

B- Você utiliza muitas palavras em inglês no seu cotidiano? O que você pensa sobre? Comente aqui
sobre suas impressões sobre esse tema, bem como sobre o que você aprendeu com os vídeos que
você assistiu sobre o assunto.

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__________________________________________________________________________________________
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3 – PLACES IN TOWN - Observe abaixo o nome de alguns estabelecimentos na cidade, e com ajuda
do seu dicionário ou site/app Google Translate, escolha a alternativa correta.

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4- As frases abaixo são definições de lugares na cidade. Utilize as palavras que você aprendeu na
atividade anterior para completar as definições corretamente

Exemplo: The post officeis a placewhereyousendlettersandpackages.

(O correio é um local onde você envia cartas e encomendas.)

a. A _______________ is a placewhereyouseefilms.

b. A _______________ is a placewherepeople go tolearn in a class.

c. A _______________ is a placewhereyou catch the bus.

d. A _______________ is a placewhereyoucanreadandborrow books.

e. A _______________ is a placewhereyoucaneatdelicious food.

f. A _______________ is a placewherepeoplecanproducecars in big quantities.

g. A _______________ is a placewhereyoucanhave a drink or a snack.

h. A _______________ is a placewhereyoucanswimandhavefun.

5 - Leia a tirinha abaixo e responda as questões de 1 a 3.

A. Em qual quadrinho acontece cada ação descrita abaixo? Escreva 1, 2 ou 3.

a) ( ) Garfield apresenta-se e apresenta seu dono.

b) ( ) Jon apresenta-se e apresenta seu animal de estimação aos leitores.
c) ( ) Jon diz que o objetivo dos personagens da tirinha é entreter os leitores.
d) ( ) Garfield pensa em ser alimentado.

B.Relacione ascolunasabaixo.
I.( )“thisismycartoonist, Jon”.
a) Jon e Garfield cumprimentam o leitor com
b) Jon revela sua profissão em II.( )“thisismycat, Garfield”.
c) Jon apresenta Garfield em
d) Garfield apresenta Jon em III.( )“I´m a cartoonist.”

IV.( ) “Hi, there”.

Fonte: https://api.plurall.net/media_viewer/documents/2595975 pg. 30

3
 6- Leia o texto abaixo e responda as questões 1 e 2.

ATIVIDADES COMPLEMENTARES – 7º Ano do Ensino Fundamental

6 READING – Leitura: Leia o texto abaixo e responda com Verdadeiro (V), Falso (F) ou Não é
mencionado ( ). Utilize as ferramentas de tradução, se necessário.

Hi! Myname‟s Jenny. I‟m 14 yearsold. I live in a big city in Englandcalled Leicester. I
thinklife in a big cityisfantastic. I havealwayslotsofthingsto do andthere are
lotsofplacestovisit. I like goingtothetheatreor cinema andvisitingmuseums. I love pop
musicandthere are usually pop concerts in thecity. We go totheconcertswithmy friends.
I‟mcrazyaboutChinese food and I often go to a Chineserestaurantwithmyparents.
Onething I don‟t like aboutthecityisthetraffic. There are alwayslotsofcarsandbuses in
Leicester and it issometimesdifficultto move around in thestreets.
st friend Daniel lives in a smallvillagenear Leicester. Daniel thinkslife in the
countrysideisverynice. There‟s no traffic. People canwork outdoors.
It iscalm, silentandpeaceful in thecountryside. There‟s more oxygen in theairbecausethere are a
lotoftreesaround. Youcanseewonderfulflowerseverywhere. Thereis a beautifullakeand a
wonderfulforestnearDaniel‟svillage. He usuallygoesrowing in thelake.
Daniel oftenvisits me. We do a lotofthingstogether. Weoften go tothe cinema orswimming in a fantastic
indoor swimming pool.
I oftenvisit Daniel too. Thenwe like walking in theforestorswimming in thelake.

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1 Jenny likes living in thecity. ( )
2 ShelovesItalian food. ( )
3 Shegoestoschoolby bus. ( )
4 It‟sneverdifficultto move aroundthestreetsof Leicester. ( )
5 NearDaniel‟svillagethereis a forest. ( )
6 Daniel is a student. ( )
7 Jenny and Daniel do a lot of thingstogether. ( )
8 Theyalways go toan indoor swimming pool. ( )
9 Jenny likes thecountryside. ( )
10 Shethinks it isbettertolive in a citythan in thecountryside. ( )

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

 Time toShare, 7º ano / organizadora Editora Saraiva; 2. Ed.- São Paulo: Saraiva, 2018.
 Vontade de Saber, 7º ano / Mariana Killner, Rosana GermimaAmancio. – 1. Ed. São Paulo: FTD,
2012.
 Apostila de ensino fundamental Mega Interativo – 2 ed. São Paulo - Editora Rideel 2006.Apostila
de ensino fundamental II - ÉTICO – Sistema de ensino. Saraiva.
 Internet: https://acessaber.com.br/

Roteiro de estudo, referente a 1° semana de outubro/2020.

Teacher: Maria Lenice de Souza.
Disciplina: Língua Inglesa.
Data:14/10/2020
2º bimestre
Tema: Estrangerismo.
1- Leitura de imagens e conteúdo para responder as atividades.
2- Responder as questões propostas.
3- Enviar para correção.
4- Dúvidas, só chamar

LISTA DE PRESENÇA
ESCOLA: Porfíria Paula de campos
TURMA: 7º A

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TEACHER: MARIA LENICE DE SOUZA
DISCIPLINA: LÍNGUA INGLESA
DATA: 07/10/2020
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