Classificação: ___________ %

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE OLIVEIRA DO BAIRRO

EB 2,3 Dr. Acácio de Azevedo ________________________
Teste de Avaliação de Português 5º ano (nº4) Prof: ___________________
Nome: _____________________________________________________ (Ana Madalena Silva)

Nº: ______ Turma: _________ Data: _______ de março de 2018.

Enc. Educ.: ________________
Grupo I
Lê o texto.

Artista tapa buracos em Chicago com mosaicos de flores

Tudo começou em maio de 2013. Na altura, o artista Jim Bachor

começara a tapar buracos na cidade de Chicago com azulejos que, no final,
mostravam os padrões da bandeira da cidade de Chicago.
Agora, o artista resolveu alterar os seus mosaicos. Em vez de estes
apresentarem a bandeira da cidade, mostram agora vários tipos de flores que
dão um ar mais belo à cidade americana.
Além de Bachor tapar buracos na cidade, tem também os seus trabalhos
à venda no website oficial e expostos na Packer Schopf Gallery de 9 de
novembro a 13 de dezembro na cidade de Chicago.

Alexandre Lopes, in Quero Saber. http://querosaber.com.pt/ambiente/artista-tapa-buracos-em-chicago-com-mosaicos-de-flores

(adaptado, consult. 2018-03-06)

Depois de leres a notícia responde às seguintes questões.

1. As expressões da coluna B foram retiradas do primeiro parágrafo (LEAD) da notícia e respondem

a quatro perguntas. Indica as perguntas a que cada alínea corresponde.

A B
a) ? Jim Bachor.
b) ? Tapa buracos de estrada com mosaicos.
c) ? Desde maio de 2013.
d) ? Chicago.

2. Relê, agora, o segundo parágrafo e responde à pergunta “porquê?”.

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3. As flores foram, desde sempre, muito importantes para o Homem.

a) Indica dois exemplos da utilidade das flores na vida das pessoas.
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4. Assinala (X) se as afirmações são verdadeiras ou falsas. Corrige as falsas.

Uma Notícia V F
a. é um texto informativo geralmente longo.
b. é sobre um acontecimento atual e de interesse geral.
c. usa linguagem clara e objetiva.
d. deve apresentar o título escrito num tamanho diminuído.
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1
 Grupo II
Lê o texto.
O GLADÍOLO

—Ah! - disse o Gladíolo – tenho uma ideia!

—Sim? – interrogou o Carvalho.
—Vou dar uma festa!
—Uma festa?
—Sim, uma festa de flores igual às festas das pessoas. Vou dar uma festa à noite aqui no
jardim.
—É uma ideia – disse o Carvalho sem entusiasmo porque estava velho e não gostava de
novidades.
—Vai ser maravilhoso! – prometeu o Gladíolo.
—Talvez. Mas é preciso saber se o Rapaz de Bronze dá licença.
—É verdade. Vou já falar com ele. Põe-me no chão.
O carvalho poisou-o no chão e o gladíolo pôs-se a caminho.
Porque a noite é diferente do dia.
E durante o dia as flores estão presas à terra e não se podem mexer. Mas a noite liberta as
flores. E de noite as flores dançam e passeiam. E naquele jardim durante o dia mandavam a dona da
casa e o jardineiro. Mas durante a noite mandava o Rapaz de Bronze.
Entre o roseiral e o parque, num lugar sombrio, solitário e verde, havia um pequeno jardim
rodeado de árvores altíssimas que o cobriam com os seus ramos. No meio desse jardim havia um lago
redondo sempre cheio de folhas. No centro do lago havia uma ilha muito pequena feita de pedregulhos
e onde cresciam fetos. E no centro da ilha estava uma estátua que era um rapaz feito de bronze.
E durante o dia o Rapaz de Bronze não se podia mexer e tinha de estar muito quieto, sempre na
mesma posição, porque era uma estátua. Mas durante a noite ele falava, mexia, caminhava, dançava,
e era ele quem mandava nos jardins, no parque, no pinhal, nos pomares e no campo. E todas as
árvores e todos os animais e todas as plantas lhe obedeciam porque ele era o senhor do jardim e o rei
da noite.
— Olá! – disse o Rapaz de Bronze quando viu aparecer o Gladíolo – que vens tu fazer a este
lugar solitário?
— Preciso de te pedir um favor. Quero que me dês licença para eu organizar uma festa: uma
festa aqui no jardim, uma festa de flores igual às festas dos homens.
— Uma festa igual às dos homens? Mas para quê? Nós não precisamos de mais festas. Para nós
tudo é uma festa: é uma festa o orvalho da manhã, é uma festa a luz do sol, é uma festa a brisa da
tarde, é uma festa a sombra da noite. As flores não precisam de outras festas. E eu também não.
—Rapaz de Bronze – disse o Gladíolo – ninguém me colheu, e eu queria ir a uma festa. Preciso
de uma festa.
— Ai, Gladíolo – disse o Rapaz de Bronze – pareces a Dona da Casa. Ela não sabe passear no
jardim, nem repara na brisa da tarde, nem olha para as estrelas da noite. Só quer festas com muitas
pessoas e barulho. Quando está sozinha murcha.
— Se eu não for a uma festa fico muito infeliz! Deixa-me organizar uma festa.
Então o Rapaz de Bronze viu que o Gladíolo estava com um ar muito melancólico e amachucado
e teve pena dele e disse:
— Não estejas triste. Endireita as tuas pétalas. Podes fazer a festa.
— Obrigado, obrigado, obrigado Príncipe de Bronze – disse o Gladíolo curvando a haste […]
Sophia de Mello Breyner Andresen (1994), O Rapaz de Bronze, Salamandra, Lisboa
Texto com supressões
1. Quem são as personagens que participam nesta narrativa.
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_______________________________________________________________________________
2. Certo dia, o Gladíolo teve a ideia de dar uma festa.
2.1. Onde e quando pretendia realizá-la?
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2
 ____________________________________________________________________________

2.2. O Carvalho gostou muito da ideia? Justifica a tua resposta com uma expressão do texto.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

3. O Gladíolo pôs-se a caminho para encontrar o Rapaz de Bronze.

3.1. Por que razão foi ao seu encontro?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

4. Centra a tua atenção no diálogo entre o Gladíolo e o Rapaz.

4.1. Por que razão o Rapaz de Bronze, de início, não concorda com a festa?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

4.2. Que argumento apresenta o Gladíolo para o convencer?

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

5. O Gladíolo é comparado à Dona de Casa.

5.1. Transcreve a frase que faz essa comparação.
____________________________________________________________________________

6. Transcreve do texto três adjetivos que caracterizem o Gladíolo, psicologicamente.

__________________ __________________ ____________________

7. O Rapaz de Bronze, acaba por concordar com a festa. Por que razão o fez? Assinala com um X.

__não queria que o Gladíolo o aborrecesse mais. __queria pertencer à Comissão Organizadora.
__queria divertir-se também. __não queria ver o Gladíolo triste.

8. Este texto contém momentos de narração, descrição e diálogo. Associa cada excerto apresentado
com cada um dos momentos.

«—Ah! - disse o Gladíolo – tenho uma ideia!

—Sim? – interrogou o Carvalho.» a. 1. Narração

«O carvalho poisou-o no chão e o gladíolo pôs-se a caminho.»

b. 2. Descrição

«Entre o roseiral e o parque, num lugar sombrio, solitário e verde, havia um

pequeno jardim rodeado de árvores altíssimas que o cobriam com os seus ramos.
No meio desse jardim havia um lago redondo sempre cheio de folhas. No centro do c. 3. Diálogo
lago havia uma ilha muito pequena feita de pedregulhos e onde cresciam fetos. E no
centro da ilha estava uma estátua que era um rapaz feito de bronze.»

9. Assinala (X) qual das imagens abaixo corresponde à descrição do jardim deste texto.

a)__ b) __ c) __

9. Identifica o recurso expressivo utilizado nas seguintes frases:

3
 a. “Num lugar sombrio, solitário e verde”. __________________________
b. “—É uma ideia – disse o Carvalho sem entusiasmo…” ________________________
Grupo III

1. Atenta nas palavras complexas retiradas do capítulo “O Gladíolo”. Refere a palavra simples
que deu origem a cada um destes vocábulos.
a) jardineiro b) tristeza c) infeliz
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2. O Gladíolo organizou a sua primeira festa.

Indica a classe e a subclasse da palavra sublinhada
_____________________________________________________________________________

3. Lê as seguintes expressões.
“…havia um pequeno1 jardim rodeado de árvores altíssimas2…”
“No centro do lago havia uma ilha muito pequena3…”

a. Indica o grau em que se encontram os adjetivos qualificativos sublinhados.

pequeno1_____________________________________________________________________
altíssimas2____________________________________________________________________
muito pequena3________________________________________________________________

b. As árvores eram altíssimas.

Reescreve a frase colocando o adjetivo no grau superlativo relativo de superioridade.
_______________________________________________________________________

4. Lê este excerto. “E durante o dia o Rapaz de Bronze não se podia mexer (…). Mas durante a
noite ele falava, mexia, caminhava, dançava, e era ele quem mandava nos jardins, no parque,
no pinhal, nos pomares e no campo. E todas as árvores e todos os animais e todas as plantas
lhe obedeciam porque ele era o senhor do jardim e o rei da noite.”

Transcreve do excerto os nomes pedidos e depois completa a alínea a.

a. Dois nomes comuns coletivos

__________________ representa um conjunto de _______________________
__________________ representa um conjunto de _______________________
b. Um nome próprio ___________________________
c. Dois nomes comuns no masculino plural ____________________, ______________________
d. Dois nomes comuns no feminino plural ____________________, ______________________

5. “… ele falava …”
a. Em que tempo se encontra o verbo presente na expressão?
____________________________________________________________________________
b. Reescreve-o no
i. presente _________________________________________________________________
ii. pretérito perfeito _________________________________________________________
iii. pretérito mais-que-perfeito composto________________________________________
iv. futuro___________________________________________________________________

4
 Grupo IV

Imagina que és a Florinda e que estás a contar tudo acerca da festa das flores
a uma amiga ou amigo da tua escola.
Descreve o ambiente, o jardim, as flores e, claro, o Rapaz de Bronze
fazendo o seu retrato físico e psicológico.
O teu texto deve ter um mínimo de 120 e um máximo de 140 palavras.

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5
 Bom trabalho!
Prof. Ana Madalena