EXERC UNID III

PERGUNTA 1
1. Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I. Para que a inclusão seja realidade nas escolas é necessário que os professores se atentem
para as características e necessidades dos alunos
CONTUDO,
II. Devem rever sua visão de ensino e aprendizagem desenvolvendo atitudes favoráveis à
inclusão.

a. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
c. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
d. As asserções I e II são proposições falsas.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta
da I.

0,17 pontos
PERGUNTA 2
1. Observe a imagem

Disponível em: http://comolidarcomalunosespecias.blogspot.com/p/tirinhas-sobre-nee.html

Descrição da imagem: Charge em preto e branco. Sala de aula. Professor de costas para a
sala e escrevendo na lousa. Balão sobre sua cabeça com a frase: A prova é amanhã. Veja
bem, ouça, olhe. Na sala de aula criança surda, comunicando-se em libras com um ponto de
exclamação e outro de interrogação sobre sua cabeça. Aluno cego, com óculos escuros e
segurando bengala com fisionomia brava com um ponto de exclamação e outro de interrogação
sobre sua cabeça. Outros dois alunos com expressão de dúvida com um ponto de interrogação
sobre suas cabeças. Fim da descrição. #ParaTodosVerem.

Observando a imagem, podemos inferir que falta a esse professor:

I - Formação adequada.
II - Domínio de métodos e técnicas, que auxiliem a aprendizagem das crianças com deficiência.
III - Compreender as necessidades de cada deficiência.
IV - Escrever na lousa de frente para os alunos.

a. Apenas as alternativas I e II são verdadeiras.

b. Apenas as alternativas I, II e III são verdadeiras.
c. Apenas as alternativas II e IV são verdadeiras.
d. Apenas as alternativas III e IV são verdadeiras.
e. Apenas a alternativa IV é verdadeira.

0,17 pontos
PERGUNTA 3
 1. Para efetivarmos a inclusão na escola é necessário que a transformação ocorra. Assinale a
alternativa INCORRETA.
a. Na criança.
b. Nos recursos didáticos.
c. No currículo.
d. Nos recursos pedagógicos.
e. No mobiliário da escola.

0,17 pontos
PERGUNTA 4
1. Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I. Escolas Inclusivas são benéficas para todos os envolvidos

POIS
. quando estamos em grupos diversos as trocas entre os pares proporcionam um aprendizado
mais significativo e eficiente.

a. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

b. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
d. As asserções I e II são proposições falsas.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta
da I.

0,17 pontos

Clique em Salvar e Enviar para salvar e enviar. Clique em Salvar todas as respostas para
salvar todas as respostas.
RESPOSTA

Curso Educação Inclusiva - Turma_006

Teste AS – Unidade III
Iniciado 05/10/23 14:24
Enviado 05/10/23 14:48
Data de vencimento 01/11/23 23:59
Status Completada
Resultado da 0,51 em 0,68 pontos
tentativa
Tempo decorrido 23 minutos
 Pergunta 1
0,17 em 0,17 pontos
Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I. Para que a inclusão seja realidade nas escolas é necessário que os professores se
atentem para as características e necessidades dos alunos
CONTUDO,
II. Devem rever sua visão de ensino e aprendizagem desenvolvendo atitudes favoráveis à
inclusão.
 Pergunta 2
0,17 em 0,17 pontos
Observe a imagem

Disponível em: http://comolidarcomalunosespecias.blogspot.com/p/tirinhas-sobre-nee.html

Descrição da imagem: Charge em preto e branco. Sala de aula. Professor de costas para
a sala e escrevendo na lousa. Balão sobre sua cabeça com a frase: A prova é amanhã.
Veja bem, ouça, olhe. Na sala de aula criança surda, comunicando-se em libras com um
ponto de exclamação e outro de interrogação sobre sua cabeça. Aluno cego, com óculos
escuros e segurando bengala com fisionomia brava com um ponto de exclamação e outro
de interrogação sobre sua cabeça. Outros dois alunos com expressão de dúvida com um
ponto de interrogação sobre suas cabeças. Fim da descrição. #ParaTodosVerem.

Observando a imagem, podemos inferir que falta a esse professor:

I - Formação adequada.

II - Domínio de métodos e técnicas, que auxiliem a aprendizagem das crianças com

deficiência.

III - Compreender as necessidades de cada deficiência.

IV - Escrever na lousa de frente para os alunos.

 Pergunta 3
0,17 em 0,17 pontos
Para efetivarmos a inclusão na escola é necessário que a transformação ocorra. Assinale a
alternativa INCORRETA.

 Pergunta 4
0 em 0,17 pontos
Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I. Escolas Inclusivas são benéficas para todos os envolvidos

POIS
. quando estamos em grupos diversos as trocas entre os pares proporcionam um
aprendizado mais significativo e eficiente.

Quinta-feira, 5 de Outubro de 2023 14h48min11s BRT