UNIVERSIDADE DE UBERABA

ACQA e PRÁTICA DE BRINQUEDOTECA

SÃO JOSÉ DO RIO PRETO – SP.

Abril/2019
O PLANEJAMENTO DA ATIVIDADE
 O planejamento da atividade foi realizado pensando na idade das crianças, assim como
no ambiente. Inicialmente a atividade foi explicada para as crianças e o ambiente foi preparado
e organizado para a brincadeira.
Também planejei os “combinados” que seriam estabelecidos com as crianças, pois
como elas estariam fora da sala, deveriam seguir algumas regras para a realização da brincadeira
e para que não atrapalhasse as outras salas.
Tal brincadeira, a dança da cadeira, buscou desenvolver a psicomotricidade assegurando
o desenvolvimento da afetividade e do equilíbrio. Essa atividade também busca ajudar na
coordenação motora, no equilíbrio, na percepção visual a noção espacial além de aprender a
respeitar as regras de um jogo.
CARTA DE AUTORIZAÇÃO

FOTOS DA REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE

RELATÓRIO DA ATIVIDADE
A brincadeira foi iniciada primeiramente com a distribuição das cadeiras formando um
círculo e assim, eu e as crianças dançávamos em volta. Quando a música parava cada criança
teria que sentar em uma cadeira. A que ficava de pé saia da brincadeira e em cada rodada tirava-
se uma cadeira. A atividade foi muito importante para trabalhar com a dança, onde as crianças
demonstraram através do movimento, e de expressões gestuais e verbais, como estavam felizes.

Todos participaram da atividade e durante a brincadeira eu também fui contagiada com a alegria
das crianças e além de todos os benefícios proporcionou um momento de felicidade e muitas
gargalhadas.