Construção de um texto (fundamentado teoricamente) na atividade que foi escolhida,

dentro de cada disciplina:

É pela brincadeira que a criança aprende sobre o mundo, desenvolve sua criatividade e
suas habilidades, como investigação, expressão, experimentação e trabalho em equipe.
A atividade lúdica proporciona motivação, chama a atenção, faz a criança assumir um
papel e experimentando aprender sobre oque está experimentando. Elas aprender as
emoções e pensar antes de agir quando brincam. Por isso adotar abordagens assim
facilitam a aprendizagem, como na atividade que será desenvolvida as crianças além de
produzir sua própria boca elas iram brincar com uma grande e brincando espera-se que
elas tenham um incentivo de cuidar dos seus próprios dentes em casa.

Referências utilizadas: Eireli, A importância das brincadeiras no processo de ensino. Instituto

neurosaber, 2019. Disponível em https://institutoneurosaber.com.br/a-importancia-das-brincadeiras-
no-processo-de-ensino/> Acesso em 15/11/202

RELATÓRIO DA ATIVIDADE

No dia 22 de outubro de 2022, eu, Karina da Luz Popoaski, acadêmica da turma de

Pedagogia no polo de São Mateus do Sul-PR, apliquei algumas atividades de produção e
brincadeiras com 19 alunos na faixa etária de 5 a 6 anos de idade.
Neste semestre a brinquedoteca está inserida na matéria de Pedagogia da Educação Infantil, então
baseado no estudo decidi desenvolver duas atividades com o mesmo intuito, cada aluno produzir
uma boca com os materiais dados e com auxílio, e eu produzido uma maior, para fazer uma
brincadeira educativa sobre escovar os dentes.
Na teoria a atividade e a brincadeira realizada, tem o intuito de oque vimos na disciplina, sobre o
como a brincadeira entra na rotina escolar e afins como uma forma de aprendizagem. A proposta de
cada aluno produzir sua boca, tinha por objetivo de forma interativa, chamar a atenção deles para a
sua própria boca, como uma reprodução, da boca e dos seus dentinhos, e fazendo eles terem uma
dimensão da importância do autocuidado dessa área, de como ela é importante para o nosso corpo.
Já a boca maior, tinha o objetivo real de ser um brinquedo, no qual eles usariam a escova de
dentes, para escovar os dentes de mentira, assim haveria uma interação entre eles e de forma mais
divertida ocorre-se um incentivo a eles para fazer o mesmo. E isso realmente funcionou eles se
divertiram, e isso chamou bastante atenção deles.
Tivemos uma conversa descontraída durante a atividade, no qual alguns falaram que sempre
escovam os dentes e outros assumiram ter preguiça, então expliquei algumas consequências de não
cuidar dos dentinhos, e entre eles, houve um incentivo por parte das crianças que falaram que
cuidam direito dos dentes. No final todos saíram empolgados, levaram a sua boca pra casa, para se
lembrar da atividade, muitos disseram que iam brincar em casa com ela. E assim fizemos nossa
brincadeira virar um ensinamento sobre o corpo e autocuidado, com isso acredito que concretizei o
objetivo da atividade.

ANEXOS: