ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO

EM SAÚDE
FAIXA ETÁRIA 2 A 7 ANOS

apresentado por: Daniel Amorim, João Lopes, Lucas

Trovisco, Maria Luiza Gurjão, Matheus Machado,
Maurício
 Introdução
TÓPICOS Revisão aplicada Piaget e

DE Vygotsky
Elaboração da atividade
ABORDAGEM
Ao final, espera-se

Conclusão
REVISÃO TEÓRICA APLICADA
Antes de realizar a apresentação da atividade é importante comprender as
teorias psicológicas que estão por trás da atividades apresentada.

Para isso iremos utilizar os estudos de dois autores que tiveram extrema
relevância no estudo do desenvolvimento humano. Jean Piaget e Lev Vigotski.

Trouxemos alguns pontos de suas teorias que vão ser relevantes pra
gente. Então vamos lá...
 PIAGET
PERÍODO PRÉ-OPERATÓRIO
INTERAÇÃO E COMUNICAÇÃO
(LINGUAGEM)
MUNDO DE DESEJO E
FANTASIAS (JOGO
SIMBÓLICO)
EGOCENTRISMO -
DIFICULDADE COM
TRABALHOS EM GRUPO
RESPEITO AOS SUPERIORES
MATURAÇÃO
NEUROFISIOLÓGICA -
DESENVOLVIMENTO DA
COORDENAÇÃO MOTORA FINA

Fonte imagens: Portal Educação

 VIGOTSKY
ASPECTO INSTRUMENTAL E
CULTURAL
MEDIAÇÃO DOS ADULTOS NOS
PROCESSOS PSICOLÓGICOS
INFANTIS
ZONA DE DESENVOLVIMENTO
PROXIMAL
SABER ATUAL
MEDIAÇÃO
SABER A SER ALCANÇADO

Fonte imagens: Nova Escola

 TEATRALIZAÇÃO COM PRÁTICA ODONTOLÓGICA
APLICADA A CRIANÇAS ENTRE 2 A 7 ANOS
Então vamos a atividade...

Fonte imagens: internet

MATERIAIS NECESSÁRIOS
1 Modelo macro arcada sup/inf de isopor + tinta rosa

2 Modelo macro escola isopor

3 Jaleco, roupas brancas, brinquedos, pano

4 Manequim odontológico + escova

+ tinta rosa
5 Evidenciador de placa + água
 ETAPA 1:
TEATRALIZAÇÃO
Atividade desenvolvida: teatro
O que é cárie? Vilão?
Métodos de escovação Fonte imagens: internet

Uso do fio dental

Áreas retentivas
Materiais utilizados: modelo isopor arcada e
escova, jaleco, pano
Aspecto teórico trabalhado:
Linguagem, jogo simbólico
Pontos positivos:
Estimulo à imaginação, desmistificação
dentista, aprendizado lúdico saúde bucal
 ETAPA 2:
PRÁTICA MANEQUINS
Atividade desenvolvida: prática com
manequim odontológico
Fila indiana crianças
Ensino individualizado 1:1 escovação
Fonte imagens: internet
(tinta)
Materiais utilizados: manequim odontológico,
escova, tinta rosa
Aspecto teórico trabalhado: habilidades
individuais (ego), coordenação fina, mediação
adultos, aspecto cultural
Pontos positivos:
Interação crianças/acadêmico
Prática = maior aprendizado
 ETAPA 3:
PRÁTICA EVIDENCIADOR
DE PLACA
Atividade desenvolvida:
Demonstração uso evidenciador pelos próprios
acadêmicos Fonte imagens: internet
Reprodução escolvação modelo (fixação +
visualização áreas retentivas)
Materiais utilizados: pastilha evidenciador, escola,
água, balde
Aspecto teórico trabalhado: aspecto instrumental,
mediação adultos
Pontos positivos:
Despertar curiosidade, interesse = maior
possibilidade de levarem a prática pra casa
 Fonte imagens: internet

ETAPA 4:
APRENDENDO JUNTOS -
PAIS E FILHOS
Atividade desenvolvida:
Kit escova + evidenciador
Entrega dos kits para os professores -
encaminhamento pais
Panfletos + Vídeo - QR Code (uso do
evidenciador)
Materiais utilizados: cópias, escovas,
evidenciador
Aspecto teórico trabalhado: mediação adulto
Pontos positivos:
Interação pais e filhos
Estímulo ao cuidado com a saúde bucal se
mantém no ambiente doméstico
 MEDIAÇÃO ADULTO
(ACADÊMICOS)

NO FINAL,
ESPERA-SE... APRENDIZADO
SAÚDE BUCAL
Por meio da atividade despertar um
CURIOSIDADE ESTÍMULO
interesse na criança em relação a
CRIANÇAS PAIS
saúde bucal, ademais, com o objetivo
de ir além, mantendo a prática dentro
do ambiente doméstico ao tentar
inserir os pais na prática.
 Fonte imagens: Curso Psicologia

CONCLUSÃO
Ao realizar o estudo da psicologia do desenvolvimento, especificamente das teorias de
Piaget e Vigotski, entender melhor o funcionamento da mente da criança, e por meio
disso elaborar uma atividade lúdica que atinja o público alvo (2 a 7 anos) de forma a
levar o melhor entedimento acerca da saúde bucal.

Por meio da mediação, visamos atingir a Zona de Desenvolvimento Potencial...

Obrigado pela atenção!
 referências
BOCK, Ana Mercês Bahia; FURTADO, Odair; TEIXEIRA,
Maria de Lourdes Trassi. Psicologias: uma introdução
ao estudo de psicologia. 13. ed. reform. e ampl. São
Paulo: Saraiva, 2004. 368 p. ISBN: 8502029002.