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Apresentação dos diferentes modelos de gestão: autogestão, cogestão, heterogestão e gestão participativa.
Vantagens e desafios de cada modelo.
Discussão em grupos: Casos de sucesso de gestão no Terceiro Setor.
Projeto em grupo: Elaboração de um plano de gestão para uma organização fictícia do Terceiro Setor.
Nas aulas restantes, abordaremos os seguintes apresentados, alternando entre exposições teóricas, debates,
estudos de casos, trabalhos em grupo e atividades práticas:
As metodologias ativas serão amplamente utilizadas, incluindo estudos dirigidos, debates, estudos de casos,
simulações, atividades práticas e projetos em grupo. Serão incentivadas a participação ativa dos alunos, a troca
de experiências e a aplicação prática dos conceitos estudados.
Nas aulas restantes, continuaremos a explorar os ensinamentos anteriores, aprofundando a aplicação prática e
incentivando o desenvolvimento dos projetos. Cada aula incluirá uma combinação de atividades teóricas e
práticas, como debates, estudos de casos, simulações, exercícios de resolução de problemas, análise de
documentos reais e apresentações.
Ao concluir o curso, os alunos adquiriram um entendimento sólido sobre os conceitos, práticas e desafios do
Terceiro Setor. Além disso, terão aplicado seus conhecimentos na elaboração de projetos práticos, preparando-
os para atuar de forma eficaz em serviços sociais e contribuir positivamente para a sociedade.
Essa sequência de aulas proporcionará uma experiência enriquecedora e abrangente aos alunos do curso técnico
em administração na modalidade subsequente noturna, preparando-os para os desafios do Terceiro Setor e
fornecendo-lhes as ferramentas necessárias para uma atuação bem-sucedida nesse campo.
Atividades Avaliativas:
1. Projeto de Avaliação de Impacto: Os alunos devem escolher uma organização do Terceiro Setor e elaborar um
projeto de avaliação de impacto, incluindo a definição de indicadores relevantes e métodos de coleta de dados.
Será avaliada a capacidade dos alunos de aplicar os conceitos aprendidos na avaliação dos resultados sociais.
2. Análise de Caso de Ética no Voluntariado: Os alunos estudam um caso fictício envolvendo questões éticas no
trabalho voluntário. Eles analisam o cenário, identificam os dilemas éticos e propõem soluções planejadas nos
princípios discutidos em aula.
3. Apresentação de Projeto de Desenvolvimento Sustentável: Os alunos serão divididos em grupos e deverão
apresentar um projeto de desenvolvimento sustentável para uma causa específica. Será a criatividade na
proposição de soluções atraentes e a aplicação dos conceitos pensados.
4. Simulação de Parcerias e Redes de Colaboração: Os alunos participarão de uma simulação em que terão que
firmar parcerias e colaborações entre diferentes organizações do Terceiro Setor. Será avaliado a capacidade de
negociação, articulação e busca por interesses comuns.
5. Avaliação de Projeto de Comunicação e Marketing: Os alunos serão incumbidos de avaliar um projeto de
comunicação e marketing de uma organização do Terceiro Setor, considerando sua eficácia na divulgação da
causa e no engajamento da comunidade.
6. Avaliação Final dos Projetos Sociais: Na última aula, os grupos apresentam seus projetos sociais completos,
abordando todos os aspectos aprendidos durante o curso. A avaliação será baseada na qualidade da elaboração,
experimentação, viabilidade e aplicação dos conceitos observados.
Essas atividades avaliativas foram projetadas para avaliar a compreensão dos alunos em relação aos temas
pensados, bem como sua capacidade de aplicar os conceitos na prática e propor soluções criativas e relevantes
para os desafios do Terceiro Setor.
É importante ressaltar que a metodologia ativa será aplicada em todas as atividades, incentivando a participação
ativa dos alunos, a colaboração em grupo, a resolução de problemas reais e a aplicação prática dos
conhecimentos adquiridos.
Espero que essas atividades avaliativas atendam às suas expectativas e objetivos para o curso técnico em
administração na modalidade subsequente noturno, proporcionando uma experiência de aprendizado
significativo e preparando os alunos para uma atuação bem-sucedida no Terceiro Setor. Estou à disposição para
ajustes ou esclarecimentos adicionais.
Recursos Didáticos:
1. Material Didático Impresso e Digital: Serão fornecidos materiais de leitura, apostilas e apresentações de slides
abrangendo os exibidos de cada aula. Os alunos poderão acessar o conteúdo digitalmente, facilitando o estudo
autônomo.
2. Bibliografia Selecionada: Uma lista de livros, artigos e recursos online relacionados ao Terceiro Setor será
disponibilizada para o aprofundamento dos temas abordados em aula.
3. Estudos de Caso: Uma seleção de casos reais e fictícios será utilizada para exemplificar os conceitos discutidos e
permitir uma análise prática das situações.
4. Simulações e Jogos: A utilização de jogos de simulação e atividades práticas em grupo ajudam os alunos a
vivenciar situações do Terceiro Setor e a aplicar os conceitos teóricos de forma dinâmica.
5. Recursos Audiovisuais: Vídeos, documentários e entrevistas com profissionais do Terceiro Setor serão utilizados
para enriquecer as aulas e oferecer diferentes perspectivas sobre os temas abordados.
6. Visitas Técnicas e Palestras: Serão organizadas visitas a organizações do Terceiro Setor e palestras com
profissionais atuantes para proporcionar aos alunos uma visão prática e atualizada do campo.
7. Plataforma de Aprendizado Online: Uma plataforma online será utilizada para disponibilizar materiais,
favoravelmente entre alunos e professores, envio de atividades e realização de discussões.
Avaliação e Feedback:
Será adotada uma abordagem formativa de avaliação, com foco no acompanhamento contínuo do desempenho
dos alunos e no fornecimento de feedback construtivo. Além das atividades avaliativas, os alunos serão
incentivados a participar de debates, discussões em grupo e realizar trabalhos práticos que serão de forma
individual e coletiva. O objetivo é promover a reflexão, o aprendizado colaborativo e o aprimoramento
constante.
Acompanhamento Individual:
Serão disponibilizados horários de atendimento individual, nos quais os alunos poderão esclarecer dúvidas,
discutir projetos, receber orientações e sugestões para aprofundamento.
Avaliação do Curso:
Ao final do curso, será aplicada uma pesquisa de avaliação para coletar feedback dos alunos sobre a qualidade
do conteúdo, metodologia, recursos didáticos e atuação do professor. A avaliação do ensaio será utilizada para