RESOLUÇÃO/SED Nº 4.166, DE 8 DE MARÇO DE 2023. RESOLUÇÃO/SED N. 4.236, DE 9 DE NOVEMBRO DE 2023.

Aprova o Regimento Escolar da Rede Estadual de Ensino de Mato Grosso do Sul. Regulamenta o exercício da função de Coordenador Pedagógico nas Unidades Escolares da Rede Estadual de
Ensino de Mato Grosso do Sul, e dá outras providências.
Art. 45. São atribuições do Coordenador Pedagógico: Art. 6º São atribuições do Coordenador Pedagógico:
II - participar da elaboração do Projeto Político-Pedagógico e da sua implementação, juntamente com a VI - participar da elaboração do Projeto Político-Pedagógico - PPP e da sua implementação,
comunidade interna e externa, em consonância com os princípios que norteiam a gestão democrática juntamente com o Diretor, Diretor-adjunto, Professores da Unidade Escolar, servidores administrativos e
participativa, as diretrizes do Plano Estadual de Educação e os objetivos e metas educacionais estabelecidos comunidade, assim como da atualização, sempre que necessário, em consonância com os princípios que
pela Secretaria de Estado de Educação; regulamentam a gestão democrática participativa, as diretrizes do Plano Estadual de Educação e os objetivos e
metas educacionais estabelecidos pela SED;
III - elaborar e apresentar à Direção Escolar o plano de trabalho antes do início do ano letivo; VIII - elaborar e apresentar à Direção Escolar o Plano de Trabalho para o ano letivo em curso;
IV - coordenar as atividades do Conselho de Classe e implementar ações para melhorar o desempenho dos XXI - coordenar as atividades do Conselho de Classe e promover ações contínuas de recuperação e avanço das
estudantes; aprendizagens;
VI - acompanhar e orientar, sistematicamente, o planejamento e a execução do trabalho pedagógico realizado XV - analisar, orientar e aprovar, sistematicamente, o planejamento e execução do trabalho pedagógico dos
pelo Corpo Docente; Professores;
VII - participar de programas de formação continuada que possibilitem o seu aprimoramento profissional e, V - participar de reuniões e formação continuada, de aprimoramento profissional nos aspectos
consequentemente, o seu fazer pedagógico; técnico-pedagógico para o exercício da função, ofertadas pela SED e institutos parceiros;
VIII - coordenar e incentivar as práticas de estudos que contribuam para a apropriação de conhecimentos do XI - coordenar e incentivar momentos de estudos coletivos que ampliem o conhecimento e a prática dos
Corpo Docente; Professores;
XI - propor e implementar ações direcionadas à melhoria do desempenho e à permanência dos estudantes; XXII - elaborar e propor à SED, juntamente com a Direção Escolar, projetos que visem à melhoria da aprendizagem e
permanência dos estudantes na Unidade Escolar;
XIII - elaborar e propor à Secretaria de Estado de Educação, juntamente com a Direção Escolar, projetos que XXII - elaborar e propor à SED, juntamente com a Direção Escolar, projetos que visem à melhoria da aprendizagem e
visem à melhoria da aprendizagem dos estudantes; permanência dos estudantes na Unidade Escolar;
XIV - analisar, juntamente com os professores, as ementas curriculares destinadas aos estudantes, a fim de XIX - analisar, juntamente com os professores, as ementas curriculares dos estudantes, quando de transferência
definir a sua classificação ou a adaptação curricular necessária; escolar, para fins de posicionamento ou de adaptação necessária;
XV - analisar indicadores escolares internos de frequência e avaliação da aprendizagem dos estudantes, de X - analisar indicadores internos de aprendizagem e frequência dos estudantes, de forma a promover ações
forma a promover ajustes contínuos das ações de apoio necessárias à aprendizagem e permanência do contínuas de apoio pedagógico aos Professores, com vistas a elevar a aprendizagem e a subsidiar a permanência e o
estudante na unidade escolar; fluxo dos estudantes na Unidade Escolar;
XVII - prestar atendimento aos pais ou responsáveis, com acompanhamento e orientação referentes à vida IV - participar, efetivamente, das decisões relacionadas à vida escolar dos estudantes, assim como prestar
escolar do estudante; atendimento aos responsáveis com relação ao acompanhamento e à orientação dos estudantes;
XVIII - acompanhar e encaminhar aos técnicos da Educação Especial, para avaliação multidisciplinar, os XX - apoiar ações direcionadas à escolarização dos estudantes, público-alvo da educação
estudantes com indicativos de deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas especial, em articulação com professores regentes das classes comuns e professores especializados em educação
habilidades/superdotação; especial, no que se refere:
a) à percepção de necessidades educacionais dos estudantes; b) ao estudo e implementação de ações educativas;
c) à avaliação do processo educativo.