(2024) Catálogo de Olimpíadas Escolares

Catálogo de
Olimpíadas Escolares
Ceará
2024
Governador
Elmano de Freitas da Costa
VICE-GOVERNADORA
Jade Romero
Secretária da Educação
Eliana Nunes Estrela
Secretário Executivo de Equidade, Direitos Humanos, Educação

Complementar e Protagonismo Estudantil
Helder Nogueira Andrade
Coordenadora da Coordenadoria de Protagonismo Estudantil

e educação complementar
Bruna Alves Leão
Articuladora da Coordenadoria de Protagonismo Estudantil

e educação complementar
Aline Matos de Amorim
Orientador da Célula de Educação Científica e Ambiental, Projetos

Culturais e Esportivos - CECAE
Wesley Cavalcante Melo
Equipe da Célula de Educação organizadora

Científica e Ambiental, Projetos Marta Nayara de Freitas
Culturais e Esportivos - CECAE
Design Gráfico
Alyne Costa de Castro Aline Matos de Amorim
Ana Cristhina da Silva Sousa Alyne Costa de Castro
Diana Sancho Maciel Marta Nayara de Freitas
José Romário Rodrigues Bastos
Lindalva Costa da Cruz revisão
Marta Nayara de Freitas Luana Ribeiro de Lima
Pedro Henrique Parente de Mesquita
Sumário
Apresentação
1. Olimpíadas escolares e formação estudantil
2. Olimpíadas por área do conhecimento
Linguagens e suas Tecnologias

Olimpíada de Língua Portuguesa ...................................................................................... 11
Olimpíada Brasileira de Linguística - OBL ..................................................................... 12
Olimpíada de Literatura ...................................................................................................... 13
Olimpíada de Português ...................................................................................................... 14
Matemática
Olimpíada de Matemática do IFCE - OMIFCE ............................................................... 17
Olimpíada Mandacaru de Matemática ............................................................................. 18
Olimpíada Brasileira de Tecnologia - OBT ...................................................................... 19
Olimpíada Brasileira de Matemática ............................................................................... 20
Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas - OBMEP ..................... 21
Olimpíada Internacional Matemática sem Fronteiras (OIMSF) ............................... 22
Olimpíada Brasileira de Raciocínio Lógico - OBRL ....................................................... 23
Olimpíada Canguru de Matemática ................................................................................. 24
International Science Competition - VANDA ................................................................ 25
Olimpíada Brasileira de Matemática Financeira - OBMF ........................................... 26
Ciências da Natureza
Olimpíada de Química das Escolas Públicas - OQEP .................................................... 29
Olimpíada Cearense de Química (OCQ) ............................................................................ 30
Olimpíada Brasileira de Saúde e Meio Ambiente - OBSMA ........................................ 31
Olimpíada Nacional de Ciências - ONC ............................................................................. 32
Olimpíada Brasileira de Física das Escolas Públicas (OBFEP) ..................................... 33
Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica - OBA ........................................ 34
Mostra Brasileira de Foguetes - MOBFOG ....................................................................... 35
Olimpíada Brasileira de Biologia - OBB ............................................................................ 36
Ciências Humanas e Sociais Aplicadas
Olimpíada Brasileira de Cartografia - OBRAC .................................................................. 39
Olimpíada de Ciências Humanas do Estado do Ceará - OCHE .................................... 40
Olimpíada Nacional em História do Brasil Aberta para Todos - ONHBA ................. 41
Olimpíada Nacional em História do Brasil - ONHB ......................................................... 42
Olimpíada Brasileira de Geografia - OBG .......................................................................... 43
outras áreas
Olimpíada Brasileira de Robótica - OBR .............................................................................. 47
Olimpíada Nacional de Aplicativos - ONDA ........................................................................ 48
Olimpíada Brasileira de Informática - OBI ........................................................................ 49
2024: Equidade de gênero e proteção às mulheres
Portal Torneios Femininos Científicos ................................................................................. 50

Apresentação
Cara(o) estudante,
Com muita alegria, a Secretaria da Educação do Estado do Ceará, por meio da

Coordenadoria de Protagonismo Estudantil e Educação Complementar - COPES,
apresenta o Catálogo de Olimpíadas Escolares 2024. Ele está organizado por áreas
do conhecimento permitindo que você, caro aluno, navegue por aquelas que mais
lhe interessem, descobrindo eventos e ampliando o leque de possibilidade de
assumir papel ativo no processo de ensino e aprendizagem no decorrer de sua
formação. Salientamos que as informações contidas neste catálogo foram
retiradas dos sites oficiais das olimpíadas e estão de acordo com os últimos
regulamentos lançados. Pensando nisso, para que você possa conferir as últimas
informações de cada olimpíada, basta acessar o QR Code disponível em cada
página e ir diretamente ao site da competição.
O propósito deste conteúdo é assegurar a disponibilidade e difusão dessas

informações gerais sobre as olimpíadas científicas escolares, permitindo ao
estudante assumir o papel de protagonista por meio das vivências
proporcionadas pelas olimpíadas. Espera-se também que você possa agir de
forma colaborativa, incentivando seus colegas a participarem das atividades
dispostas aqui, fortalecendo assim o senso de comunidade e aprendizado em
grupo.
Desejamos que este catálogo possa oportunizar experiências condizentes com

seus interesses pessoais e suas perspectivas futuras, incentivando o
protagonismo estudantil e a participação de um número cada vez maior de
estudantes cearenses nesses eventos, por entender que são oportunidades de
ampliação de experiências de repertório social e científico valiosos na formação
discente.
Atenciosamente,
Secretaria Executiva de Equidade, Direitos Humanos,

Educação Complementar e Protagonismo Estudantil
Coordenadoria de Protagonismo Estudantil e

Educação Complementar - COPES
1. Olimpíadas escolares e formação estudantil
As olimpíadas científicas escolares são atividades extracurriculares cujos

resultados envolvem objetivos intelectuais, afetivos e sociais. Alves (2006)
comenta que as olimpíadas científicas envolvem o conhecimento trabalhado e
refinado em sala de aula. Elas, apesar de culminarem em atividades
extracurriculares, têm ações que acontecem na sala de aula e que, de uma forma
ou de outra, impactam na organização escolar, além de auxiliar os professores na
ampliação de oportunidades para melhoria do desempenho dos estudantes.
As competições nas olimpíadas científicas podem ser realizadas individual ou

coletivamente. Nas individuais, é necessário que o competidor obtenha a maior
pontuação entre os demais, no conjunto de tarefas realizadas. Já nas coletivas, os
competidores atuam de forma colaborativa, principalmente, na resolução de
problemas relacionados ao cotidiano, dentro do escopo da área de conhecimento
a qual a olimpíada se relaciona. Seja em uma ou em outra modalidade, a
participação nas olimpíadas científicas escolares agrega conhecimentos e
experiências, além de fomentar a interação entre os estudantes participantes de
variadas regiões e níveis de ensino.
Ademais, outros benefícios são identificados ao estimular os estudantes a

participarem das olimpíadas científicas, pois elas:
Despertam as habilidades socioemocionais;

Oportunizam as/os estudantes a conhecerem outros lugares, até
mesmo outros países;
Desenvolvem as habilidades de convivência das/dos estudantes com os
seus pares, e com outras pessoas;
Ajudam as/os estudantes a ressignificar sucessos e/ou fracassos;
Ampliam a bagagem cultural das/dos estudantes;
Contribuem no desenvolvimento do senso de criatividade;
Estimulam o desenvolvimento do conhecimento nas diversas áreas;
Proporcionam desafios construtivos.
A Secretaria da Educação do Estado do Ceará tem incluído as principais

olimpíadas científicas nacionais em seu calendário acadêmico com o objetivo de
incentivar a participação dos alunos, sobretudo no que se refere ao protagonismo
estudantil, por compreender que essas são oportunidades de aprofundamento de
diversos temas que fazem parte da rotina dos discentes, contribuindo assim para
a formação integral dos estudantes à medida que aprimoram suas habilidades e
competências nos diversos sentidos do currículo.
Linguagens e
suas Tecnologias
11
A Olimpíada de Língua Portuguesa é um concurso de produção textual de

professores(as) e estudantes, com periodicidade bienal, de caráter formativo. Criado em
2008, por iniciativa do Itaú Social, com coordenação técnica do Cenpec, o concurso
integra as ações desenvolvidas pelo Programa Escrevendo o Futuro.
OBJETIVO: Contribuir para a melhoria da leitura e da escrita dos estudantes de

escolas públicas brasileiras.
ABRANGÊNCIA: Nacional
TIPO DE PARTICIPAÇÃO: Individual
INSCRIÇÃO: GRATUITA
Realizada pelo professor da escola Para maiores informações, aponte a câmera
do seu celular para o Qr Code acima.
QUEM PODE PARTICIPAR: Estudantes do 5º ano do Ensino Fundamental à 3ª série

do Ensino Médio e professores.
CATEGORIAS
POEMA: 5º ano do Ensino Fundamental
MEMÓRIAS LITERÁRIAS: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental
CRÔNICA: 8º e 9º ano do Ensino Fundamental
DOCUMENTÁRIO: 1ª e 2ª série do Ensino Médio
ARTIGO DE OPINIÃO: 3ª série do Ensino Médio
FASES: Única - Redação
OBSERVAÇÕES: A Olimpíada acontece a11

cada dois anos.
SITE: https://www.escrevendoofuturo.org.br/concurso
12
A Olimpíada Brasileira de Linguística - OBL é um evento aberto e gratuito, que

acontece desde 2011, instigando seus participantes a ampliar suas habilidades lógico-
analíticas, sua intuição linguística, e sua visão sobre os povos do mundo, a partir de uma
abordagem interdisciplinar.
OBJETIVO: Apresentar as diferentes perspectivas do conhecimento linguístico, a

diversidade das línguas e culturas, a complexidade da comunicação e da cognição
e, ainda, os papéis sociais associados a todas essas dimensões.
ABRANGÊNCIA: Internacional
Realizada pelo estudante da escola Para maiores informações, aponte a câmera
QUEM PODE PARTICIPAR: Estudantes do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e

alunos do Ensino Médio, de instituições públicas ou privadas.
CATEGORIAS
MIRIM: 6º ao 8º ano do Ensino Fundamental;
REGULAR: 9º ano do Ensino Fundamental ao final do Ensino Médio;
ABERTA: Qualquer pessoa, de qualquer idade, que não esteja matriculada na
Educação Básica, independentemente da escolaridade.
FASES: Suas quatro etapas (online, em papel, ELO e olimpíada internacional)

permitem diferentes graus de envolvimento dos participantes.
OBSERVAÇÕES: A Olimpíada acontece a cada ano.
SITE: https://obling.org/
13
A Olimpíada de Literatura contribui para a formação literária dos brasileiros de um

modo ao mesmo tempo aprazível e reflexivo, através de uma série de competições com
perguntas e desafios acerca de obras literárias. Na OL, o leitor tem a oportunidade de
testar seu conhecimento e compreensão sobre determinado livro, comparar seu
desempenho com o de outros leitores e até ganhar prêmios, caso fique entre os
melhores.
OBJETIVO: Estimular a leitura e o conhecimento da literatura brasileira.
INSCRIÇÃO: PAGA
Realizada pelo professor ou estudante no site Para maiores informações, aponte a câmera
oficial da Olimpíada. do seu celular para o Qr Code acima.
QUEM PODE PARTICIPAR: Estudante a partir de 16 anos.
CATEGORIAS
Júnior : até 16 anos, considerando a data de aplicação da prova;
Sênior: qualquer idade.
FASES: Única.
OBSERVAÇÕES: A competição não é voltada apenas para estudantes, qualquer

pessoa com alguma disposição literária pode participar.
SITE: https://www.olimpiadadeliteratura.com.br/
14
A Olimpíada de Português é uma competição acadêmica de Língua Portuguesa voltada

para alunos do Ensino Básico e tem como propósito incentivar o uso adequado e criativo
da Língua Portuguesa, bem como a compreensão de seus elementos fundamentais a
partir da análise e da interpretação de ditados e expressões populares e de clássicos da
nossa literatura.
OBJETIVO: Fomentar a leitura de obras clássicas da literatura de Língua Portuguesa.
INSCRIÇÃO: PAGA
Realizada pelo professor da escola no site oficial da Para maiores informações, aponte a câmera
Olimpíada. do seu celular para o Qr Code acima.
QUEM PODE PARTICIPAR: Estudantes do 6º ao 9º ano do Ensino

Fundamental e alunos do Ensino Médio, de escolas públicas municipais,
estaduais e federais e de escolas privadas, todas circunscritas aos territórios
em que o Português é a língua oficial.
CATEGORIAS
Categoria A: Para alunos do Ensino Médio;
Categoria B: Para alunos do 8º ou 9º ano do Ensino Fundamental;
Categoria C: Para alunos do 6º ou 7º ano do Ensino Fundamental;
FASES: Duas
Fase 1: Consiste em uma prova objetiva, de múltipla escolha;
Fase 2: Consiste em uma prova mista, com questões de somatório e
discursivas.
SITE: https://www.olimpiadadeportugues.com/
Matemática
17
A Olimpíada de Matemática do IFCE - OMIFCE é uma iniciativa que tem como um dos
objetivos o fomento do interesse científico dos estudantes das escolas públicas do Ceará
pela Matemática e, consequentemente, por áreas correlatas.
OBJETIVO: Estimular e promover o estudo da Matemática; contribuir para a

melhoria da qualidade da educação matemática dos alunos do IFCE e das escolas
públicas do Ceará e identificar jovens talentos em Matemática.
ABRANGÊNCIA: Estadual
As inscrições são gratuitas e deverão ser feitas
obrigatória e exclusivamente de modo online no Para maiores informações, aponte a câmera
Sistema Olimpo/IFCE.
QUEM PODE PARTICIPAR: Estudantes vinculados a estabelecimentos de ensino

público localizados exclusivamente no território do Estado do Ceará, devidamente
matriculados no 8º e no 9º anos do Ensino Fundamental, no Ensino Médio, nos cursos
técnicos integrados ao Ensino Médio, no Ensino Profissionalizante, nos Supletivos, na
Educação de Jovens e Adultos (EJA), pertencentes à Educação Básica.
NÍVEIS: Único
FASES: 1 (uma) fase online e 1 (uma) fase final presencial.
OBSERVAÇÕES: Serão premiados com medalhas (bronze, prata e ouro) e com

certificados de mençãohonrosa os estudantes que obtiverem as melhores pontuações
na prova da 2ª Fase, de acordo com aclassificação descrita no Edital
SITE: https://omifce.ifce.edu.br/
18
A Olimpíada Mandacaru de Matemática é uma forma de levar a cultura nordestina

através da matemática. A competição é dirigida aos alunos do quarto ano do Ensino
Fundamental I até o último ano do Ensino Médio das escolas públicas ou privadas de
todo o Brasil.
OBJETIVO: O projeto tem como principais objetivos estimular e promover o estudo

da Matemática e contribuir para a melhoria da qualidade da Educação Básica,
valorizando o aluno, o professor e a cultura nordestina.
INSCRIÇÃO: GRATUITA - ESCOLA PÚBLICA

Realizada pelo professor da escola no site oficial da
Olimpíada. Para maiores informações, aponte a câmera
QUEM PODE PARTICIPAR: Estudantes das escolas públicas ou privadas, desde que
estejam regularmente matriculados a partir do 4º ano do Ensino Fundamental até o
Ensino Médio.
NÍVEIS
Cajuína: Alunos do 4° e 5° ano;
Luiz Gonzaga: Alunos do 6° e 7° ano;
Zumbi dos Palmares: Alunos do 8° e 9° ano;
Lampião: Alunos do Ensino Médio.
FASES: Única - Online.
OBSERVAÇÕES: Os alunos com as melhores classificações na Olimpíada poderão

receber o Troféu Coroa de Frade.
SITE: https://www.mandacarudematematica.com/
19
A Olimpíada Brasileira de Tecnologia - OBT é uma iniciativa do Instituto Alpha Lumen

e do MIT Brazil, com o apoio do Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA), para
incentivar o aprendizado sobre a área de tecnologia e estimular a aplicação desses
conhecimentos para solucionar ou amenizar problemas sociais presentes no cotidiano.
OBJETIVO: Apresentar mais de perto a área de TI (tecnologia da informação) a

estudantes e professores de escolas em todo o território nacional, mostrando-a
como poderosa ferramenta, tanto na geração de soluções efetivas para a sociedade
quanto na inclusão e no desenvolvimento socioeconômico.
TIPO DE PARTICIPAÇÃO: Grupo
Realizada pelo professor ou responsável da escola.
Para maiores informações, aponte a câmera
QUEM PODE PARTICIPAR: Estudantes do 8° ano do Ensino Fundamental até a 3ª

série do Ensino médio.
NÍVEIS:
Nível 1 – 8º e 9º ano do Ensino Fundamental;
Nível 2 – 1ª à 3ª série do Ensino Médio + 4ª série do Ensino Técnico.
FASES:
Fase 1 - Equipe Social: escolher e apresentar um problema real, alinhado com
um dos 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável;
Fase 2 - Fase opcional: Desafio App.
SITE: https://www.alphalumen.org.br/olimpiada-brasileira-de-tecnologia-obt/
20
A Olimpíada Brasileira de Matemática é uma competição dirigida aos estudantes de

escolas e universidades brasileiras – da rede pública ou privada – que estejam cursando
desde o 6º ano do Ensino Fundamental até o final da graduação. É uma realização da
Associação da Olimpíada Brasileira de Matemática (AOBM) e conta com o apoio da
Sociedade Brasileira de Matemática (SBM).
OBJETIVO: Incentivar os professores e alunos de todo o Brasil a aprimorarem

suas habilidades, a partir de um maior engajamento em olimpíadas
científicas.
INSCRIÇÃO: GRATUITA - Convite é enviado ao e-mail

do participante inscrito. do seu celular para o Qr Code acima.
QUEM PODE PARTICIPAR: A OBM adota o processo de convite como critério de

participação. Para ser convidado a participar é preciso atender um dos seguintes
requisitos:
1. Ser um dos 300 melhores colocados na OBMEP dentro do seu nível;
2. Ser um dos melhores colocados em olimpíadas regionais apoiadas pela OBM;
3. Ter sido medalhista na edição anterior da OBM.
NÍVEIS:
Nível 1 - Estudantes do 6° ou 7° ano do Ensino Fundamental;
Nível 2 - Estudantes do 8° ou 9° ano do Ensino Fundamental;
Nível 3 - Estudantes do Ensino Médio;
Nível Universitário - Estudantes universitários, que ainda não tenham concluído
um curso superior até a data presente no regulamento. Em geral, graduandos,
podendo ser estudantes de qualquer curso e qualquer semestre, ou aqueles que
concluíram o Ensino Médio há menos de um ano e não tenham ingressado em
curso de nível superior até a data de realização da prova da 4ª Competição Elon
Lages Lima de Matemática, que conta como a Primeira Fase do Nível Universitário.
FASES:
Níveis 1, 2 e 3: Única.
Nível Universitário: Duas fases.
SITE: https://www.obm.org.br/
21
A Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas - OBMEP é um projeto

nacional dirigido às escolas públicas e privadas brasileiras, realizado pelo Instituto de
Matemática Pura e Aplicada IMPA, com o apoio da Sociedade Brasileira de Matemática
– SBM, e promovida com recursos do Ministério da Educação - MEC e do Ministério de
Ciência, Tecnologia e Inovação - MCTI.
OBJETIVO: Estimular e promover o estudo da Matemática, identificar jovens

talentos e incentivar seu ingresso em universidades, nas áreas científicas e
tecnológicas.
INSCRIÇÃO: PAGA
Realizada pelo professor da escola no site oficial
da Olimpíada. do seu celular para o Qr Code acima.
QUEM PODE PARTICIPAR: Alunos inscritos em escolas públicas municipais,

estaduais e federais ou em escolas privadas brasileiras (do 6° ao 9° ano do Ensino
Fundamental e o Ensino Médio).
NÍVEIS:
Nível 1: Estudantes de 6º e 7º anos do Ensino Fundamental e 6º e 7º anos do EJA;
Nível 2: Estudantes de 8º e 9º anos do Ensino Fundamental e 8º e 9º anos do EJA;
Nível 3: Estudantes do Ensino Médio.
FASES: 2 fases - As duas fases são em formato presencial.
SITE: http://www.obmep.org.br/index.htm
22
A Olimpíada Internacional Matemática sem Fronteiras (OIMSF) é a seção brasileira

do evento internacional Mathématiques sans Frontières, criado em 1989 pela Académie
de Strasbourg. Essa olimpíada tem formato colaborativo em que cada turma da escola
recebe uma missão especial: trabalhar em conjunto para resolver problemas de
Matemática, fazendo uso de outros idiomas durante a resolução das questões.
OBJETIVO: Aproximar os países estrangeiros através do estudo da Matemática.
INSCRIÇÃO: PAGA
Realizada pelo professor da escola no site
oficial da Olimpíada. Para maiores informações, aponte a câmera
QUEM PODE PARTICIPAR: estudantes de escola públicas e particulares do Ensino

Fundamental e Médio.
NÍVEIS DE PARTICIPAÇÃO:
Ensino Fundamental
Básico – 4° ao 6° ano
Júnior – 7° ao 9° ano
Nível Médio
Sênior – 1ª, 2ª e 3ª série
FASES: Única
SITE: http://matematicasemfronteiras.org/
23
A Olimpíada Brasileira de Raciocínio Lógico - OBRL convida os alunos a exercitarem

sua memória, criatividade, capacidade de concentração e suas habilidades de
interpretação durante a resolução de enigmas e problemas de lógica.
OBJETIVO: Desenvolver o raciocínio dos estudantes, ao mesmo tempo em que

estimula sua memória e sua capacidade de solucionar, de forma planejada e
eficaz, uma ampla variedade de problemas e situações lógico-analíticas.
TIPO DE PARTICIPAÇÃO: Em grupo
INSCRIÇÃO: PAGA
A escola realiza a inscrição. Para maiores informações, aponte a câmera
QUEM PODE PARTICIPAR: Estudantes do 4º ano ao 9º ano do Ensino

Fundamental e alunos da 1ª série à 3ª série do Ensino Médio.
NÍVEIS:
Nível Teta – Alunos do 4º e/ou 5º ano;
Nível Alfa – Alunos do 6º ano;
Nível Beta – Alunos do 7º ano;
Nível Gama – Alunos do 8º ano;
Nível Ômega – Alunos do 9º ano;
Nível Delta – Alunos da 1ª, 2ª e 3ª séries do Ensino Médio.
FASES: Duas fases presenciais.
SITE: https://www.obrl.com.br/
24
A Olimpíada Canguru de Matemática é a melhor oportunidade para desenvolver

a habilidade mais importante em todo e qualquer tipo de prova que você enfrentará
ao longo de sua jornada: o raciocínio lógico! A competição teve origem na França e é
administrada globalmente pela Associação Canguru sem Fronteiras (Association
Kangourou sans Frontières - AKSF).
OBJETIVO: Ampliar e incentivar a aquisição dos conhecimentos matemáticos.
INSCRIÇÃO: PAGA
A escola realiza a inscrição. Para maiores informações, aponte a câmera
QUEM PODE PARTICIPAR: Estudantes do 3º ano do Ensino Fundamental até os

da 3ª série do Ensino Médio.
NÍVEIS:
Nível P (Pre Ecolier) – 3° e 4° ano do Ensino Fundamental;
Nível E (Ecolier) – 5° e 6° ano do Ensino Fundamental;
Nível B (Benjamin) – 7° e 8° ano do Ensino Fundamental;
Nível C (Cadet) – 9° ano do Ensino Fundamental;
Nível J (Junior) – 1ª e 2ª série do Ensino Médio;
Nível S (Student) – 3ª série do Ensino Médio;
FASES: Única
OBSERVAÇÕES: Há dois tipos de provas: virtual e presencial.
SITE: https://www.cangurudematematicabrasil.com.br
25
A International Science Competition - VANDA traz problemas de ciências que

envolvem raciocínio lógico e criatividade. Os participantes devem ler as entrelinhas dos
enunciados para enxergar os detalhes que lhes levem até a solução.
OBJETIVO: Despertar a paixão oculta dos alunos pela ciência! A Vanda

disponibiliza um leque de conteúdos interessantes em questões para despertar a
sua curiosidade e incentivá-los a aprofundarem-se no mundo da ciência.
INSCRIÇÃO: PAGA
O próprio estudante faz sua inscrição. Para maiores informações, aponte a câmera
QUEM PODE PARTICIPAR: Estudantes do 3º ano do Ensino Fundamental até a 3ª

série do Ensino Médio podem participar. As provas são organizadas de modo
proporcional a cada nível escolar.
FASE: Única
OBSERVAÇÕES: Os participantes que gabaritarem a prova e aqueles que

conquistarem as melhores pontuações em âmbito nacional ou global receberão
medalhas personalizadas. Os medalhistas também serão convidados a participar da
STEAM AHEAD 2022 – VANDA Global Final, etapa internacional da competição.
SITE: https://olimpiadasinternacionais.com.br/vanda/
26
A Olimpíada Brasileira de Matemática Financeira - OBMF incentiva e trabalha em

suas questões formas inteligentes de lidar com o dinheiro, tendo em vista que os
problemas financeiros interferem de diversas formas na vida pessoal e que o
descontrole financeiro, decorrente da falta de educação financeira, causa enormes
transtornos para pessoas, famílias, empresas e, consequentemente, para o país.
OBJETIVO: Disseminar, desmistificar e democratizar o conhecimento sobre o uso

inteligente do dinheiro, despertando o interesse dos estudantes pela educação
financeira e conscientizando-os sobre sua importância na realização de sonhos e na
construção de um futuro mais estável e próspero.
INSCRIÇÃO: PAGA Para maiores informações, aponte a câmera

O próprio estudante faz sua inscrição. do seu celular para o Qr Code acima.
QUEM PODE PARTICIPAR: É aberta aos estudantes do 4º ano do Ensino

Fundamental ao Ensino Médio, que, durante a competição, serão agrupados nos
seguintes níveis:
NÍVEIS:
Nível Júnior – 4º e 5º ano do Ensino Fundamental
Nível 1 – 6º e 7º ano do Ensino Fundamental
Nível 2 – 8º e 9º ano do Ensino Fundamental
Nível 3 – 1ª, 2ª e 3ª série do Ensino Médio + 4ª série do Ensino Técnico
FASES: Única - Virtual
OBSERVAÇÕES : Também há o “Nível Livre” para os estudantes que já concluíram o

Ensino Médio.
SITE: https://www.seletaeducacao.com.br/obmf
Ciências da
Natureza
29
A Olimpíada de Química das Escolas Públicas - OQEP busca potencializar o

conhecimento e a cultura olímpica em Química, além de ampliar a presença do IFCE no
cenário educacional do estado e aproximá-lo de estudantes das escolas públicas do
estado do Ceará, em uma perspectiva inclusiva.
OBJETIVO: Ampliar o alcance da educação em Química no estado do Ceará, por

meio de uma competição online, utilizando a sólida e difusa estrutura do IFCE
para fortalecer a participação de estudantes das escolas públicas de todo o
estado.
O professor ou responsável da escola. Para maiores informações, aponte a câmera
QUEM PODE PARTICIPAR: Estudantes regularmente matriculados no 9º ano do

Ensino Fundamental, no Ensino Médio ou cursos Técnicos Integrados ao Ensino
Médio, Ensino Profissionalizante, Supletivo ou Educação de Jovens e Adultos - EJA,
exclusivamente das séries permitidas ou equivalentes.
CATEGORIAS | NÍVEIS:
OQEP-A: Estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental e da 1ª série do Ensino
Médio regular ou profissional;
OQEP-B: Estudantes do 2º, 3º e 4º séries do Ensino Médio nas modalidades
Regular, do Ensino Técnico Profissionalizante ou Técnico Integrado.
FASES: A OQEP 2023 foi composta por quatro fases, em formato online, para
cada modalidade: Fase I, Fase II, Fase III e Fase IV.
SITE: https://olimpiada.fiocruz.br/
30
A Olimpíada Cearense de Química (OCQ) é um projeto educacional realizado pela

Universidade Federal do Ceará (UFC) e pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e
Tecnologia do Ceará (IFCE).
OBJETIVO: Descobrir jovens com talento e aptidão para o estudo da Química,

estimulando-os a se engajarem em atividades de ensino, pesquisa e extensão na
área, bem como selecionar os estudantes que irão representar o Ceará na
Olimpíada Brasileira de Química e na Olimpíada Norte-Nordeste de Química do
ano do regulamento vigente e identificar os estudantes mais destacados de cada
Polo de aplicação.
Representantes escolares ou professores
responsáveis das escolas e/ou individualmente pelos Para maiores informações, aponte a câmera
estudantes.
QUEM PODE PARTICIPAR: Estudantes no 9º ano do Ensino Fundamental; 1ª, 2ª e

3ª séries do Ensino Médio e estudantes no 4º ano do Ensino Técnico,
regularmente matriculados em escolas particulares e públicas do estado do
Ceará.
OCQ-A: Destinada a alunos regularmente matriculados no 9º ano do Ensino
Fundamental e na 1ª série do Ensino Médio;
OCQ-B: Destinada a alunos regularmente matriculados na 2ª e 3ª séries do
Ensino Médio e no 4º ano do Ensino Técnico.
FASES: A OCQ 2023 foi realizada em duas etapas: uma prova de forma digital
(online), que equivale à fase I, e uma prova presencial equivalente à fase II.
SITE: http://ceara.obquimica.org/
31
A Olimpíada Brasileira de Saúde e Meio Ambiente - OBSMA, promovida pela

Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), é um projeto educacional, bienal, voltado para
estudantes e professores da Educação Básica. A olimpíada propõe aos seus
participantes uma oportunidade de contribuir para a melhoria das condições de vida e
saúde no Brasil a partir do desenvolvimento de projetos pautados na saúde, no meio
ambiente e nas suas relações com educação, ciência e tecnologia.
OBJETIVO: Incentivar o desenvolvimento de projetos educativos voltados para os

temas transversais Saúde e Meio Ambiente, capacitando professores nas áreas
curriculares correspondentes e estimulando estudantes a seguirem carreiras
científicas e tecnológicas.
TIPO DE PARTICIPAÇÃO: Individual/Grupo
QUEM PODE PARTICIPAR: É aberta aos estudantes do 6º ano do Ensino

Fundamental até o Ensino Médio
Existem três modalidades de produção para os trabalhos, sendo que cada projeto
deve ser inscrito em apenas uma delas:
Produção Audiovisual
Produção de Texto
Projeto de Ciências
FASES: Única
SITE: https://olimpiada.fiocruz.br/
32
A Olimpíada Nacional de Ciências - ONC é a principal representante do eixo

interdisciplinar, pois, em cada questão, os estudantes são convidados a mobilizar seus
conhecimentos sobre Astronomia, Biologia, Física, História e Química para chegar à
resposta. Ela é organizada pela Universidade Federal do Piauí (UFPI) e realizada pelo
Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação.
OBJETIVO: Despertar e estimular o interesse pela Física, proporcionando desafios

aos estudantes.
TIPO DE PARTICIPAÇÃO: Individual ou em grupo
QUEM PODE PARTICIPAR: Estudantes do Ensino Médio e do 6º ao 9º ano do Ensino

Fundamental.
FASES:
1ª fase: Virtual
2ª fase: Pode ocorrer de forma virtual ou presencial, a ser definida.
NÍVEIS
Nível A: Correspondente a estudantes do 6º e 7º ano do Ensino Fundamental;
Nível B: Correspondente a estudantes do 8º e 9º ano do Ensino Fundamental;
Nível C: Correspondente a estudantes da 1ª série do Ensino Médio;
Nível D: Correspondente a estudantes da 2ª série do Ensino Médio;
Nível E: Correspondente a estudantes da 3ª série do Ensino Médio e 4ª série do
Ensino Técnico.
OBSERVAÇÕES: Estudantes do ensino de jovens e adultos que

eventualmente participarem da ONC farão exames relativos à série
a qual estão frequentando.
SITE: https://www.onciencias.org/
33
A Olimpíada Brasileira de Física das Escolas Públicas (OBFEP) traz aplicações

práticas para o conteúdo aprendido em sala de aula, por meio de questões que
envolvem criatividade e raciocínio lógico.
OBJETIVO: Aproximar as universidades, institutos de pesquisa e sociedades

científicas das escolas públicas.
TIPO DE PARTICIPAÇÃO: Individual/ Grupo
QUEM PODE PARTICIPAR: Estudantes de escolas públicas municipais,

estaduais e federais em que houver pelo menos um professor responsável
credenciado na escola.
NÍVEIS
Nível A – Alunos matriculados no 9º ano do Ensino Fundamental, no ano
letivo da realização das provas;
Nível B – Alunos matriculados na 1ª e na 2ª série do Ensino Médio, no ano
letivo da realização das provas;
Nível C – Alunos matriculados na 3ª série e na 4ª série (onde houver) do
Ensino Médio, no ano letivo da realização das provas.
FASES: Duas
OBSERVAÇÕES: Estudantes da EJA podem se inscrever conforme etapa de

ensino: anos finais do Ensino Fundamental, no nível A, e Ensino Médio, no
nível B.
SITE: https://www.sbfisica.org.br/~obfep/
34
A Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica - OBA é realizada anualmente

pela Sociedade Astronômica Brasileira (SAB) em parceria com a Agência Espacial
Brasileira (AEB) entre alunos de todos os anos do Ensino Fundamental e Médio em
todo território nacional e no exterior, desde que por escolas de língua portuguesa.
OBJETIVO: Tem por objetivos fomentar o interesse dos jovens pela Astronomia,
Astronáutica e ciências afins, promovendo a difusão dos conhecimentos básicos de
uma forma lúdica e cooperativa, ao mobilizar, num mutirão nacional, além dos alunos,
seus professores, coordenadores pedagógicos, diretores, pais e escolas.
O professor ou responsável da escola. do seu celular para o Qr Code acima.
QUEM PODE PARTICIPAR: Estudantes de escolas públicas municipais, estaduais e

federais em que houver pelo menos um professor responsável.
NÍVEIS:
Nível 1: Estudante de Ensino Fundamental do 1º ao 3º ano;
Nível 4: Estudante de Ensino Médio, regularmente matriculados em qualquer
série/ano.
FASE : Única - Presencial
OBSERVAÇÕES: Todos os alunos do nível 3, com notas maiores ou iguais a nove, e

todos os alunos do Ensino Médio (nível 4), com notas maiores ou igual a sete, serão
automaticamente convidados para participarem do processo de seleção das equipes
internacionais (Olimpíadas Internacionais), por isso é fundamental que nas inscrições
dos alunos sejam digitados corretamente os seus e-mails.
SITE: http://www.oba.org.br/site/
35
A Mostra Brasileira de Foguetes - MOBFOG é uma olimpíada inteiramente

experimental, pois consiste em construir e lançar, obliquamente, foguetes, a partir de
uma base de lançamento, o mais distante possível. Foguetes e bases de lançamentos
devem ser construídos por alunos individualmente ou em equipes de até três
componentes. A Mostra Brasileira de Foguetes é um evento aberto à participação de
escolas públicas ou privadas, urbanas ou rurais. O cadastro é único para participar da
OBA e/ou da MOBFOG.
OBJETIVO: Fomentar o interesse dos jovens pela Astronáutica, Física, Astronomia e

ciências afins, além de promover a difusão dos conhecimentos básicos de uma forma
lúdica e cooperativa, mobilizando, num mutirão nacional, alunos, professores,
coordenadores pedagógicos, diretores, pais e escolas, e instituições voltadas às
atividades aeroespaciais.
INSCRIÇÃO: GRATUITA Para maiores informações, aponte a câmera

QUEM PODE PARTICIPAR: Estudantes de Ensino Fundamental, Ensino Médio e

Ensino Superior.
NÍVEIS:
Nível 1 - 1º ao 3º ano do Ensino Fundamental;
Nível 2 - 4º e 5º ano do Ensino Fundamental;
Nível 3 - 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental;
Nível 4 - Ensino Médio e Ensino Superior.
FASE : Única - Prática.
OBSERVAÇÕES: Só é possível participar da olimpíada

mediante a participação na Oba.
SITE: http://www.oba.org.br/site/
36
A Olimpíada Brasileira de Biologia - OBB é uma olimpíada de conhecimento para

estudantes do Ensino Médio. Fundada em 2004, organizada pelo Instituto Butantan e
apoiada pela ESIB, a olimpíada contextualiza as principais áreas da Biologia com
tópicos recentes, de grande relevância no cenário nacional e mundial. É uma ótima
oportunidade para aprofundar o seu conhecimento e conectar o conteúdo aprendido
na escola com as tendências da atualidade.
OBJETIVO: Promover e disseminar conhecimento nas áreas da Biologia.
INSCRIÇÃO: PAGA
A escola ou professor responsável pode realizar
a inscrição. do seu celular para o Qr Code acima.
QUEM PODE PARTICIPAR: A OBB é aberta aos estudantes do Ensino Médio +

aqueles que estão na 4ª série do Ensino Técnico.
FASES: Três
Fase 1: Prova composta por 30 questões de múltipla escolha;
Fase 2: Dividida em duas etapas distintas e eliminatórias. Apenas aqueles que
atingirem a nota de corte estabelecida na Fase 2A poderão participar da Fase
2B.
SITE: https://olimpiadasdebiologia.butantan.gov.br/
Ciências HUMANAS E
SOCIAIS APLICADAS
39
A Olimpíada Brasileira de Cartografia - OBRAC traz desafios teóricos e práticos que

envolvem pensamento espacial, mostrando como a ciência dos mapas pode ser utilizada
na vida real. Na edição “Amazônia no Mapa”, a competição trará questões relativas ao
mapeamento de recursos naturais e povos tradicionais, a partir do uso de geotecnologias.
OBJETIVO: O principal objetivo é divulgar a Ciência Cartográfica, fundamental e

estratégica para o país, e despertar nos estudantes a curiosidade e o interesse pela
Cartografia com foco no conhecimento espacial para cidadania, através de atividades
desafiantes que estimulam o aprendizado e o pensamento espacial para cidadania.
Realizada pelo professor ou responsável da escola. Para maiores informações, aponte a câmera
QUEM PODE PARTICIPAR: Estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental

Ensino médio 1, 2 e 3º Ano
ETAPAS: 05 Etapas
1ª Fase (Etapa 1 – Fase 1): 20 questões fáceis/médias
2ª Fase (Etapa 1 – Fase 2): 20 questões difíceis
3ª Fase (Etapa 2 – Fase 1): Prova prática
4ª Fase (Etapa 2 – Fase 2): Prova prática
5ª Fase (Etapa 3 – Fase Final): Corrida de Orientação
Na Etapa 1, são realizados testes teóricos que abordam os elementos necessários para o
domínio e a compreensão da linguagem dos mapas, desde os conceitos mais simples até
os mais complexos.
Na Etapa 2, são realizadas tarefas como a elaboração de mapas, maquetes ou

instrumentos cartográficos. As três melhores equipes são convocadas para a Fase Final,
na qual recebem o treinamento para disputar a corrida de orientação, que determina a
equipe campeã.
OBSERVAÇÕES : A etapa final, que ocorrerá presencialmente no Rio de Janeiro.
SITE: http://olimpiadadecartografia.uff.br/
40
A Olimpíada de Ciências Humanas do Estado do Ceará - OCHE, quer estimular a

pesquisa, a compreensão e o conhecimento da História, Geografia, Cultura, Economia e
Meio Ambiente, incentivando nos estudantes uma apropriação da realidade na qual
estão inseridos; desenvolver a habilidade de elaborar conhecimentos em temáticas
regionais e a valorizar o patrimônio histórico e cultural. Organizada pelo Instituto Federal
do Ceara IFCE.
OBJETIVO: Tem o foco de estímulo ao desenvolvimento sociocultural e educacional

do estado do Ceará, através do incentivo à pesquisa, conhecimento e apropriação
de elementos da cultura e realidade cearenses.
INSCRIÇÃO: GRATUITA: Realizada pelo

professor ou pelo responsável da escola. do seu celular para o Qr Code acima.
QUEM PODE PARTICIPAR: Estudantes regularmente matriculados no 8º e nono

anos do Ensino Fundamental, Ensino Médio ou cursos técnicos integrados ao Ensino
Médio, Ensino Profissionalizante, Supletivo ou Educação de Jovens e Adultos - EJA,
exclusivamente das séries permitidas ou equivalentes à Educação Básica.
FASE: 4 fases virtuais e 1 fase presencial.
OBSERVAÇÕES: Fase Final e presencial da edição 2023 da OCHE Ceará foi realizada
no Campus do IFCE na cidade de Crateús-CE, conforme cronograma estabelecido no
no Edital OCHE 2023.
SITE:https://oche.ifce.edu.br/
41
Na Olimpíada Nacional em História do Brasil Aberta para Todos - ONHBA, é uma

versão do projeto tradicional da ONHB aberta ao público e que prevê diferentes
modalidades de participação.
OBJETIVO: Ampliar o projeto também para pessoas que não são vinculadas a
instituições de ensino, mas têm interesse em conteúdos sobre História do Brasil e
atualidades que são oferecidos na prova da ONHB.
TIPO DE PARTICIPAÇÃO: individual ou em

grupo
Realizada pelo estudante, professor ou Para maiores informações, aponte a câmera
responsável da escola.
QUEM PODE PARTICIPAR: qualquer pessoa interessada, a partir de 12 anos,

independente da formação ou qualquer outro condicionante. Não é obrigatório
estar vinculado a instituições de ensino como aluno(a) ou professor(a). Trata-se de
uma proposta de prova gratuita e aberta a toda a população.
FASE : 04 modalidades, 04 fases (Virtuais)
OBSERVAÇÕES : O(a)s participantes poderão se inscrever em quatro modalidades,

cabendo apenas a ele(a)s decidir qual delas é mais adequada ao seu perfil. Essas
modalidades contemplam a inscrição “individual”, “em grupo” e duas possibilidades
de “escolar”.
SITE: https://www.olimpiadadehistoria.com.br/paginas/onhb_a_2/home
42
Na Olimpíada Nacional em História do Brasil - ONHB, o participante assume o papel de

historiador e recebe a missão de investigar os diferentes pontos de vista presentes em
episódios importantes da história do Brasil. Utilize a análise, a interpretação, a pesquisa e
o debate para desvendar qual é a alternativa que responde melhor às questões.
OBJETIVO: Incentivar o desenvolvimento da análise crítica e discussões sobre temas

diversos. Não é necessário que os participantes tenham estudado o conteúdo
previamente, uma vez que são oferecidos informações, textos, imagens e mapas que
embasam a elaboração das respostas.
INSCRIÇÃO: PAGA
Realizada pelo professor ou responsável da Para maiores informações, aponte a câmera
escola. do seu celular para o Qr Code acima.
QUEM PODE PARTICIPAR: Estudantes do ensino fundamental e médio.
FASE : 07 Fases, sendo 6 virtuais e 1 presencial.
OBSERVAÇÕES : As equipes terão seis dias (da segunda-feira ao sábado) para

resolverem a prova e enviá-la. As quatro primeiras fases são eliminatórias. A quinta
e sexta fase possuem tarefas complementares, por isso não há eliminação entre
elas. A partir da pontuação acumulada durante as seis fases é dada uma nota de
corte, classificatória para a Fase Final.
SITE: https://www.olimpiadadehistoria.com.br/
43
A Olimpíada Brasileira de Geografia - OBG, é uma iniciativa de valorização da ciência

geográfica na escola, a qual promove conhecimento, novas experiências e estimula o
interesse de alunos e professores em desenvolver suas habilidades em análises e
interpretações dos fenômenos geográficos. A Olimpíada Brasileira de Geografia (OBG)
conta com uma fase nacional e uma internacional. É uma iniciativa de valorização da
ciência geográfica na escola, a qual promove conhecimento, novas experiências e
estimula o interesse de alunos e professores em desenvolver suas habilidades em
análises e interpretações dos fenômenos geográficos.
OBJETIVO: É criar um espaço de COLABORAÇÃO e possibilitar o CRESCIMENTO e a

difusão de boas práticas de ENSINO! Tem o foco de estímulo ao desenvolvimento
sociocultural e educacional do estado do Ceará, através do incentivo à pesquisa,
conhecimento e apropriação de elementos da cultura e realidade cearenses.
ABRANGÊNCIA: Nacional/ Internacional
INSCRIÇÃO: PAGA
A inscrição pode ser realizada pelo professor ou pelo Para maiores informações, aponte a câmera
responsável da escola. do seu celular para o Qr Code acima.
QUEM PODE PARTICIPAR: Estudantes regularmente matriculados no 8º e nono

anos do Ensino Fundamental, Ensino Médio ou cursos técnicos integrados ao
Ensino Médio, Ensino Profissionalizante, Supletivo ou Educação de Jovens e Adultos
- EJA, exclusivamente das séries permitidas ou equivalentes à Educação Básica.
FASE: A OBG é dividida em 3 (três) fases online em nível estadual e 1 (uma) fase
presencial nacional.
SITE: https://obgeografia.com.br/
OUTRAS
OLIMPÍADAS
47
A Olimpíada Brasileira de Robótica - OBR, Foi fundada como parte de uma iniciativa de
pesquisadores na área de robótica para difusão da robótica na sociedade brasileira. A
OBR ocorre desde 2007, atualmente é considerado o maior evento de robótica da
América Latina e classifica equipes para a RoboCup, maior evento de robótica do mundo.
OBJETIVO: Estimular os jovens às carreiras científico-tecnológicas, identificar jovens

talentosos e promover debates e atualizações no processo de ensino-aprendizagem
brasileiro.
ABRANGÊNCIA: Nacional/ Internacional
INSCRIÇÃO: GRATUITA Para maiores informações, aponte a câmera

QUEM PODE PARTICIPAR: A estudantes de escolas públicas ou privadas do ensino

fundamental, médio ou técnico em todo o território nacional, os estudantes
competidores devem ter no máximo 19 anos.
NÍVEIS:
Nível 0 - 1° a 3° ano do Ensino Fundamental. Equipes neste nível participam apenas da
Etapa Regional/Estadual.
Nível 1 - 1° a 8° ano do Ensino Fundamental. Equipes neste nível podem avançar até a
Etapa Nacional.
Nível2 - 8o e 9o anos do Ensino Fundamental e todos os anos do Ensino Médio ou
Técnico.
FASES : 04
OBSERVAÇÕES : Equipes neste nível podem avançar até a Etapa
Nacional e concorrer à vaga na Etapa Internacional da Robocup.
SITE: https://www.obr.org.br/
48
A Olimpíada Nacional de Aplicativos - ONDA, desafia o estudante a desenvolver

tecnologias capazes de amenizar os problemas sociais e ambientais que permeiam a
sociedade moderna. O tema da edição do ano de 2023 foi Saúde e Bem Estar.
OBJETIVO: Estimular que alunos do ensino médio desenvolvam o espírito de inovação

na elaboração de projetos viáveis, contribuindo para o desenvolvimento de soluções
aplicáveis;
QUEM PODE PARTICIPAR: A ONDA é aberta aos alunos do Ensino Médio.
FASE : 02 (Virtual)
OBSERVAÇÕES : As equipes participantes da segunda fase serão avaliadas pela

Comissão da ONDA. As dez melhores propostas irão para a etapa final, que
consiste na avaliação por um júri externo.
SITE: https://olimpiadaonda.com/
49
A Olimpíada Brasileira de Informática - OBI, é uma iniciativa da Sociedade Brasileira

de Computação, que conta com duas fases júnior para alunos do ensino fundamental e
programação para os estudantes do ensino médio e 4º técnico. Promovendo a
introdução de disciplinas de raciocínio computacional e técnicas de programação de
computadores nas escolas estaduais e municipal.
OBJETIVO: Estimular o interesse pela Computação e por Ciências em geral.
QUEM PODE PARTICIPAR: A OBI Programação é aberta aos estudantes do Ensino

Fundamental e Ensino Médio, mas também inclui aqueles que estão na 4ª série do
Ensino Técnico ou no 1º ano do Ensino Superior. Durante a competição, eles serão
agrupados nos seguintes níveis:
NÍVEIS:
Nível Júnior – Ensino Fundamental
Nível 1 – Ensino Fundamental + 1ª série do Ensino Médio
Nível 2 – Ensino Fundamental e Ensino Médio
Nível Sênior – 4ª série do Ensino Técnico + 1º ano do Ensino Superior Modalidade
Programação: Na Modalidade Programação, competidores fazem as provas no
computador, com tarefas de programação que podem ser resolvidas com uma
linguagem de programação entre Python, C, C++, Java e Javascript.
FASE : 03
SITE: https://olimpiada.ic.unicamp.br/
2024: Equidade de gênero e proteção às mulheres
No ano de 2024, o Governo do Ceará, reconhece a importância do debate em torno da

questões que envolvem a Equidade de Gênero e Proteção à mulher nos ambientes de
ensino e aprendizagem. Com esta premissa, a temática será abordada ao longo de todo o
ano letivo de 2024 nas escolas da rede pública estadual, perpassando tanto o currículo,
como as interações pessoais em suas diversas formas.
Para refletir: Como tem sido a participação de mulheres em eventos científicos

e olímpicos na sua escola?
Você conhece o Movimento Meninas Olímpicas?

O Movimento Meninas Olímpicas, fundado em 2016 pelas
olímpicas Natalia Groff e Mariana Groff e coordenado pela
Professora Nara Bigolin (Universidade Federal de Santa
Maria - UFSM), é uma ação que visa o empoderamento de
mulheres, através do incentivo à participação feminina em
Olimpíadas Científicas. Esse movimento objetiva aumentar
a presença das mulheres em espaços estratégicos através
do incentivo à participação igualitária das meninas em
olimpíadas de conhecimento na área de STEM (Ciências,
Tecnologia, Engenharia e Matemática).
Acesse o Portal Torneios Femininos

Científicos e saiba mais:
https://tfcbr.inf.ufsm.br/ Para maiores informações, aponte a câmera

OLIMPÍADAS FEMININAS
Nacionais:
TM2- Torneio Meninas na Matemática
TFC - Torneio Feminino de Computação
TFM - Torneio de Física para Meninas
Quimeninas - Olimpíada Nacional Feminina de Química
“Não aceito mais as coisas que não
Internacionais: posso mudar, estou mudando
EGMO - European Girls’ Mathematical Olympiad as coisas que não posso aceitar.”
Angela Davis
EGOI - European Girls' Olympiad in Informatics
MATH PRIZE - Math Prize for Girls Olympiad
PAGMO - Panamerican Girls' Mathematical Olympiad
Outras:
OIFEM - Olimpiada Informática Femenina
OFMI - Olimpiada Femenil Mexicana de Informática

(2024) Catálogo de Olimpíadas Escolares

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(2024) Catálogo de Olimpíadas Escolares

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Catálogo de

Secretário Executivo de Equidade, Direitos Humanos, Educação

Coordenadora da Coordenadoria de Protagonismo Estudantil

Articuladora da Coordenadoria de Protagonismo Estudantil

Orientador da Célula de Educação Científica e Ambiental, Projetos

Equipe da Célula de Educação organizadora

Linguagens e suas Tecnologias

2024: Equidade de gênero e proteção às mulheres

Portal Torneios Femininos Científicos ................................................................................. 50

Com muita alegria, a Secretaria da Educação do Estado do Ceará, por meio da

O propósito deste conteúdo é assegurar a disponibilidade e difusão dessas

Desejamos que este catálogo possa oportunizar experiências condizentes com

Secretaria Executiva de Equidade, Direitos Humanos,

Coordenadoria de Protagonismo Estudantil e

As olimpíadas científicas escolares são atividades extracurriculares cujos

As competições nas olimpíadas científicas podem ser realizadas individual ou

Ademais, outros benefícios são identificados ao estimular os estudantes a

Despertam as habilidades socioemocionais;

A Secretaria da Educação do Estado do Ceará tem incluído as principais

A Olimpíada de Língua Portuguesa é um concurso de produção textual de

OBJETIVO: Contribuir para a melhoria da leitura e da escrita dos estudantes de

TIPO DE PARTICIPAÇÃO: Individual

QUEM PODE PARTICIPAR: Estudantes do 5º ano do Ensino Fundamental à 3ª série

FASES: Única - Redação

OBSERVAÇÕES: A Olimpíada acontece a11

A Olimpíada Brasileira de Linguística - OBL é um evento aberto e gratuito, que

OBJETIVO: Apresentar as diferentes perspectivas do conhecimento linguístico, a

TIPO DE PARTICIPAÇÃO: Individual

QUEM PODE PARTICIPAR: Estudantes do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e

FASES: Suas quatro etapas (online, em papel, ELO e olimpíada internacional)

OBSERVAÇÕES: A Olimpíada acontece a cada ano.

A Olimpíada de Literatura contribui para a formação literária dos brasileiros de um

OBJETIVO: Estimular a leitura e o conhecimento da literatura brasileira.

TIPO DE PARTICIPAÇÃO: Individual

QUEM PODE PARTICIPAR: Estudante a partir de 16 anos.

OBSERVAÇÕES: A competição não é voltada apenas para estudantes, qualquer

A Olimpíada de Português é uma competição acadêmica de Língua Portuguesa voltada

OBJETIVO: Fomentar a leitura de obras clássicas da literatura de Língua Portuguesa.

TIPO DE PARTICIPAÇÃO: Individual

QUEM PODE PARTICIPAR: Estudantes do 6º ao 9º ano do Ensino

OBJETIVO: Estimular e promover o estudo da Matemática; contribuir para a

TIPO DE PARTICIPAÇÃO: Individual

QUEM PODE PARTICIPAR: Estudantes vinculados a estabelecimentos de ensino

FASES: 1 (uma) fase online e 1 (uma) fase final presencial.

OBSERVAÇÕES: Serão premiados com medalhas (bronze, prata e ouro) e com

A Olimpíada Mandacaru de Matemática é uma forma de levar a cultura nordestina

OBJETIVO: O projeto tem como principais objetivos estimular e promover o estudo

TIPO DE PARTICIPAÇÃO: Individual

INSCRIÇÃO: GRATUITA - ESCOLA PÚBLICA

FASES: Única - Online.

OBSERVAÇÕES: Os alunos com as melhores classificações na Olimpíada poderão

A Olimpíada Brasileira de Tecnologia - OBT é uma iniciativa do Instituto Alpha Lumen

OBJETIVO: Apresentar mais de perto a área de TI (tecnologia da informação) a

TIPO DE PARTICIPAÇÃO: Grupo

QUEM PODE PARTICIPAR: Estudantes do 8° ano do Ensino Fundamental até a 3ª

A Olimpíada Brasileira de Matemática é uma competição dirigida aos estudantes de

OBJETIVO: Incentivar os professores e alunos de todo o Brasil a aprimorarem

TIPO DE PARTICIPAÇÃO: Grupo

INSCRIÇÃO: GRATUITA - Convite é enviado ao e-mail

QUEM PODE PARTICIPAR: A OBM adota o processo de convite como critério de

A Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas - OBMEP é um projeto

OBJETIVO: Estimular e promover o estudo da Matemática, identificar jovens

TIPO DE PARTICIPAÇÃO: Individual