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JOGOS:

ROLETA DE LETRAS
E ROLETA DE FIGURAS

Conteúdo
Leitura, escrita, regras de socialização e contagem.

Objetivo

Refletir sobre o funcionamento do sistema alfabético da escrita;

Identificar e reconhecer letras do alfabeto relacionando fonema/grafema.

Propiciar a troca de informação para que os alunos avancem em suas hipóteses de escrita;

Desenvolver a sociabilidade trabalhando em grupo e respeitando regras.

Metodologia
As atividades serão desenvolvidas com a utilização de dois jogos: roleta das letras e roleta das figuras, nas quais o professor,
considerando o nível de escrita de seus alunos, desenvolverá diversificadas maneiras de jogar visando alcançar o objetivo pretendido.

Roleta das letras


Alunos alfabéticos agrupados com alunos silábicos alfabéticos.
Em grupo (mínimo três) os alunos jogam um dado e quem tirar o maior número inicia o jogo rodando a roleta. Todos escrevem uma
palavra que inicie com a letra que a roleta parou. Após escrita, eles comparam o que escreveram e conferem as palavras uns dos outros,
verificando se escreveram a mesma palavra, pois se as palavras forem diferentes eles ganham dois pontos e se forem iguais, um ponto.
Vence o jogo quem obtiver o maior número de pontos.
Roleta das figuras
Alunos pré-silábicos ou silábicos sem valor agrupados com alunos silábicos.
Em grupo os alunos jogam um dado, quem tirar o maior número inicia o jogo rodando a roleta. O aluno que rodou a roleta deve identificar
a figura e pegar no alfabeto móvel a letra inicial da mesma. Caso rode a roleta e não tenha mais a letra correspondente ele passa a vez ao
próximo aluno. Vence o jogo quem tiver o maior número de letras no final da partida.

Recursos:
Roletas de letras e figuras
Alfabeto móvel em EVA
Dado
Papel sulfite
Lápis grafite e borracha

Avaliação:
A avaliação se dará pela observação e verificação do avanço dos níveis de escrita dos alunos e do desenvolvimento da capacidade de
trocar informações trabalhando em grupo.

Aline Graciele Mendonça, 2009.


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