ESTADO DO PIAUÍ

PREFEITURA MUNICIPAL DE PAU DARCO DO PIAUÍ – PI

SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
Rua Conselheira Lúcia de Fátima, Nº 320 – CENTRO
CEP: 64.295-000 – PAU D’ARCO DO PI

UNIDADE ESCOLAR: FORTUNATO RODRIGUES DE SOUSA

COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa PROFESSOR (ES): MILENA ALVES
ANO: 5° ano TURMA: ÚNICA PERÍODO: 01 A 30 DE NOVEMBRO DE 2023

REGISTRO DAS ATIVIDADES PEDAGÓGICAS/ OCORRÊNCIAS

Nº DATA DA
UNIDADE TEMÁTICA HABILIDADE(S) REQUERIDA (S) OBJETO DO CONHECIMENTO ESTRATEGIA(S) UTILIZADA(S)
AULA AULA
Leitura/escuta (EF05LP22) Ler e compreender verbetes de Compreensão em leitura. Atividade impressa com interpretação de texto e
1° 07/11 (compartilhada e dicionário, identificando a estrutura, as Imagens analíticas em textos. analise de tabelas.
autônoma) informações gramaticais (significado de - conhecendo e revisando os sinônimos e
2° abreviaturas) e as informações semânticas. antônimos.
(EF05LP23) Comparar informações
apresentadas em gráficos ou tabelas.
Análise (EF05LP07) Identificar, em textos, o uso de Morfologia. Analisar os tipos de conjunções.
3° 08/11 linguística/ conjunções e a relação que estabelecem entre Atividade do quadro
semiótica partes do texto: adição, oposição, tempo, causa,
(Ortografização) condição, finalidade.
Análise (EF05LP07) Identificar, em textos, o uso de Morfologia. Analisar os tipos de conjunções.
4° 14/11 linguística/ conjunções e a relação que estabelecem entre Atividade do impressa.
semiótica partes do texto: adição, oposição, tempo, causa,
5° (Ortografização) condição, finalidade.
Leitura/escuta (EF05LP09) Ler e compreender, com autonomia, Compreensão em leitura. Interpretação de texto “O jogo de Fabinho”.
6° 15/11 (compartilhada e textos instrucionais de regras de jogo, dentre
autônoma) outros gêneros do campo da vida cotidiana, de
acordo com as convenções do gênero e
considerando a situação comunicativa e a
finalidade do texto.
7° Leitura/escuta (EF05LP09) Ler e compreender, com autonomia, Compreensão em leitura. Atividade impressa
20/11 (compartilhada e textos instrucionais de regras de jogo, dentre
8° autônoma) outros gêneros do campo da vida cotidiana, de
acordo com as convenções do gênero e
considerando a situação comunicativa e a
finalidade do texto.
 Análise (EF05LP14) Identificar e reproduzir, em textos Morfologia. Atividade impressa
9° 21/11 linguística/semiót
de resenha crítica de brinquedos ou livros de
10° ica literatura infantil, a formatação própria desses
(Ortografização) textos (apresentação e avaliação do produto).
Escrita (EF05LP12) Planejar e produzir, com autonomia, Escrita colaborativa. Atividade em grupo
11° 22/11 (compartilhada e textos instrucionais de regras de jogo, dentre
autônoma) outros gêneros do campo da vida cotidiana, de
acordo com as convenções do gênero e
considerando a situação comunicativa e a
finalidade do texto.
Escrita (EF05LP12) Planejar e produzir, com autonomia, Escrita colaborativa. Atividade em grupo
12° 27/11 (compartilhada e textos instrucionais de regras de jogo, dentre
autônoma) outros gêneros do campo da vida cotidiana, de
13° acordo com as convenções do gênero e
considerando a situação comunicativa e a
finalidade do texto.

Oralidade (EF05LP18) Roteirizar, produzir e editar vídeo Planejamento e produção de Atividade individual e comunicativa seguindo
14° 28/11 para vlogs argumentativos sobre produtos de texto instruções do professor.
mídia para público infantil (filmes, desenhos
15° animados, HQs, games etc.), com base em
conhecimentos sobre os mesmos, de acordo
com as convenções do gênero e considerando a
situação comunicativa e o
tema/assunto/finalidade do texto
Oralidade (EF05LP19) Argumentar oralmente sobre Produção de textos Atividade oral de explicação. Dinâmica sobre o que
16 29/11 acontecimentos de interesse social, com base se aprendeu nas ultimas aulas (aula do dia 28 e 29
em conhecimentos sobre fatos divulgados em de novembro).
17 TV, rádio, mídia impressa e digital, respeitando
pontos de vista diferentes

TOTAL DE AULAS MINISTRADAS: ________________ DATA DE ENCERRAMENTO: ________/__________2023

Assinatura do Professor: Assinatura do Coordenador: