OMCT: 4º BPE PLANO DE SESSÃO DATA: Conforme QTQ

Nº 01
HORA: Conforme QTQ

TURMA: B -23, B-24 e B-25

CURSO: Formação de Sargentos 2009/2010
GRUPAMENTO: Alfa, Bravo e
PERÍODO: Básico
Charle.

DISCIPLINA: INSTRUÇÃO GERAL

UNIDADE DIDÀTICA I – CONHECIMENTOS DIVERSOS
ASSUNTO: 01 – Organização Básica e missão do Exército

OBJETIVO:
a Citar a finalidade constitucional do Exército;
b. Identificar os diversos órgãos do EB previstos em sua organização básica;
c. Citar a divisão territorial do Brasil por comandos Militar de Área, RM, DE, Bda e OM;
d. Identificar a organização do Exército Brasileiro;
e. Citar a missão das Armas, Quadros e Serviços do EB;
f. Identificar os fatores críticos para o êxito da missão do Exército;
g. Identificar a Visão de futuro do Exército Brasileiro;
h. Identificar a síntese dos deveres, valores e da ética militar;

LOCAL DA INSTRUÇÃO: Sala de Instrução.

TÉCNICAS DE INSTRUÇÃO: Palestra e Interrogatório.

MEIOS AUXILIARES: Projetor Multimídia.

INSTRUTOR(ES): MONITOR(ES): AUXILIAR(ES):

3º SGT WOLGRAN - -

MEDIDAS ADMINISTRATIVAS: Preparação da dos MAI.

MEDIDAS DE SEGURANÇA: A instrução não oferece risco para os instruendos, mas caso algum aluno
passe mal o mesmo será encaminhado ao Posto Médico.

FONTES DE CONSULTA: CIGRA de Instrução Geral.

ASSINATURA: VISTO:

_________________________________ ____________________________________
WOLGRAN MACAMBIRA – 3 Sgt GUILHERME FARIA DA SILVA – Cap
Instrutor Cmt SU ES
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TEMPO DISTRIBUIÇÃO DO ASSUNTO E
OBS
INTRODUÇÃO
1. INTRODUÇÃO:
a. Ligação com a sessão anterior: Dando inicio a Instrução Geral, do CFS
2009/2010, dentro da UD I-Conhecimentos Diversos. Na sessão de hoje, P
veremos a Organização Básica e missão do Exército.
b. Apresentação do objetivo da sessão: Os objetivos desta sessão são os R
seguintes: O
10 min a. Citar a finalidade constitucional do Exército;
b. Identificar os diversos órgãos do EB previstos em sua organização J
básica; E
c. Citar a divisão territorial do Brasil por comandos Militar de Área,
RM, DE, Bda e OM; T
d. Identificar a organização de Exército Brasileiro; O
e. Citar a missão das Armas, Serviços e Quadros do EB;
f. Identificar os fatores críticos para o êxito da missão do Exército; R
g. Identificar a Visão de futuro do Exército; e
h. Identificar a síntese dos deveres, valores e da ética militar;

c. Apresentação do Sumário: M
I- Introdução
- apresentação dos objetivos U
II-Desenvolvimento L
- A finalidade constitucional do Exército;
- Os diversos órgãos do EB previstos em sua organização básica; T
- A divisão territorial do Brasil por comandos Militar de Área, RM, I
DE, Bda e OM;
- A organização de Exército Brasileiro; M
- A missão das Armas, Serviços e Quadros do EB; Í
- Os fatores críticos para o êxito da missão do Exército;
- A Visão de futuro do Exército; D
- A síntese dos deveres, valores e da ética militar. I
III-Conclusão
- Avaliação da aprendizagem: A
- Retificação da aprendizagem:
- Encerramento:
- Críticas/Sugestões: SFC
d. Motivação dos instruendos:

1)Importância do assunto
Todo militar deve saber e conhecer a Organização Básica do Exército,
pois conhecer a estrutura organizacional do EB além de ser um dever do militar,
este conhecimento auxilia no desempenho das funções do futuro 3º Sgt.
2)Contextualização
Como integrante da força, o futuro 3º Sgt deve estar ciente da estrutura
organizacional na qual ele pertence, para que possa desenvolver bem a suas
funções.
3) Caracterização da Interdisciplinaridade:
O assunto tem ligação direta com a rotina administrativa e operacional
da OM.
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TEMPO DISTRIBUIÇÃO DO ASSUNTO E
OBS
4) Inter-relacionamento e contextualização do assunto com meio
ambiente:
Veremos que o Exército Brasileiro está presente em todas as partes do
Brasil e tem como um dos objetivos proteger as belezas naturais. Preocupados
quanto a questão da preservação ambiental, estaremos sempre prontos a ajudar a
população quanto aos efeitos da seca, das endemias rurais e das inundações. P
Ações de caráter permanente são voltadas à criação de hábitos e procedimentos que
permitam um perfeito entendimento da necessidade de prevenção, preservação, R
conservação, melhoria e recuperação do meio ambiente independentemente da sua
Arma, Quadro ou Serviço.
O
J
2. DESENVOLVIMENTO:
E
1ª PARTE T
45 min 2.1 Atividades do instrutor
- Apresentar para os instruendos o conteúdo da instrução; O
- Fazer perguntas e indicar um aluno para responder, de forma que R
todos possam tirar suas próprias e conclusões a respeito do assunto
(interrogatório);
- Ao final da cada pergunta, resume as principais idéias e introduz a
próxima pergunta;
- Estimular a participação de todos, solicitando a opinião de outros M
sobre a mesma pergunta;. U
- Realizar perguntas aos alunos durante a instrução (Interrogatório)
L
Na conclusão, fazer um sumário das principais idéias e solicita aos T
instruendos que enunciem suas próprias conclusões.
2.2 Atividades do instruendo I
- Responder às perguntas realizadas durante a instrução. M
2.3 Desenvolvimento da instrução:
A instrução será desenvolvida da seguinte forma: primeiramente Í
dividiremos a turma de instrução em seis grupos. A instrução será iniciada em D
forma de palestra, no decorrer da instrução serão realizas perguntas sobre o
assunto, durante as quais será indicado um aluno de um dos grupos para I
responder. A
2.4 Finalidade Constitucional do Exército Brasileiro
As Forças Armadas constituídas pela Marinha, pelo Exército e pela
Aeronáutica, são instituições nacionais permanentes e regulares, organizadas
com base na hierarquia e na disciplina, sobre a autoridade suprema do Presidente
da República, e destinam-se à defesa da Pátria, à garantia dos poderes
constitucionais e, por iniciativa de qualquer destes, da lei e da ordem.
2. 5 Organização Básica do Exército Brasileiro
O Comando do Exército Brasileiro está vinculada ao Ministério da
Defesa, órgão central da Política de Defesa Nacional, que foi criado com a
finalidade de otimizar a capacidade de defesa do país de modernizar e
racionalizar as FA.
O Exército Brasileiro tem sua estrutura organizada da seguinte forma:
1)Comandante do Exército;
2)Órgãos de Assessoramento Superior;
3)Entidades Vinculadas;
4)Órgãos de Assessoramento;
5)Órgãos de Direção Geral;
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TEMPO DISTRIBUIÇÃO DO ASSUNTO E
OBS
6)Órgãos de Direção Setorial;
7)Órgãos de Apoio.

2.6 Divisão Territorial da Força Terrestre

O Território Nacional é dividido em sete Comandos Militar de Área, estes,
por sua vez, são constituídos por Divisões de Exército, Brigadas e Organizações P
Militares de diversas naturezas, e ainda, para fins de apoio logístico e defesa
territorial, são divididos em regiões militares ( ver quadro mural). R
2.7 Missões das Armas, Quadros e Serviços O
45 min 1) Armas Base:
INFANTARIA - tropa apta a combater a pé e do combate aproximado. J
CAVALARIA – São definidas pela conjunção harmônica daquelas de seus E
elementos blindados e mecanizados: mobilidade, potência de fogo, ação de
choque, proteção blindada sistema de comunicações amplo e flexível. T
2)Armas de Apoio: O
ARTILHARIA – apoiar a Força pelo fogo.
ENGENHARIA- A Engenharia é a Arma de Apoio ao Combate que tem como R
missão principal apoiar a mobilidade, a contra-mobilidade e a proteção,
caracterizando-se como um fator multiplicador do fator de combate.
COMUNICAÇÕES – prover o apoio de comunicações.
3)Serviços: M
SERVIÇO INTENDÊNCIA – fornecer suprimentos.
SERVIÇO DE SAÚDE – contribuir com o êxito das operações militares . U
4)Quadros: L
QUADRO DE MATERIAL BÉLICO;
QUADRO DE ENGENHEIROS MILITARES; T
QUADRO AUXILIAR DE OFICIAIS; I
QUADRO COMPLEMENTAR DE OFICIAIS.
M
2.8 MISSÃO, VISÃO DE FUTURO, SÍNTESE DOS DEVERES E Í
FATORES CRÍTICOS
D
a . Missão do Exército I
1) A fim de assegurar a defesa da Pátria: A
- contribuir para a dissuasão de ameaças aos interesses nacionais; e
- realizar a campanha militar terrestre para derrotar o inimigo que agredir
ou ameaçar a soberania, a integridade territorial, o patrimônio e os interesses
45 min vitais do Brasil.

2) A fim de garantir os Poderes Constitucionais, a Lei e a Ordem:

- manter-se em condições de ser empregado em qualquer ponto do
território nacional, por determinação do Presidente da República, de forma
emergencial e temporária, após esgotados os instrumentos destinados à
preservação da ordem pública e da incolumidade das pessoas e do patrimônio,
relacionados no art. 144 da Constituição.

3) Participar de operações internacionais, de acordo com os interesses do

País.

4) Como ação subsidiária, participar do desenvolvimento nacional e da

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TEMPO DISTRIBUIÇÃO DO ASSUNTO E
OBS
defesa civil, na forma da Lei.
b. Visão de Futuro do Exército

Ser uma Instituição compromissada, de forma exclusiva e perene, com o

Brasil, o Estado, a Constituição e a sociedade nacional, de modo a continuar
merecendo confiança e apreço.

Ser um Exército reconhecido internacionalmente por seu profissionalismo,

P
competência institucional e capacidade de dissuasão. Respeitado na comunidade R
global como poder militar terrestre apto a respaldar as decisões do Estado, que
coopera para a paz mundial e fomenta a integração regional.
O
J
Ser constituído por pessoal altamente qualificado, motivado e coeso, que
professa valores morais e éticos, que identificam, historicamente, o soldado
E
brasileiro, e tem orgulho de servir com dignidade à Instituição e ao Brasil. T
O
c. Síntese dos Deveres, Valores e da Ética do Exército
R
Patriotismo – amar à Pátria – História, Símbolos, Tradições e Nação -
sublimando a determinação de defender seus interesses vitais com o sacrifício da
própria vida.
M
Dever – cumprir a legislação e a regulamentação, a que estiver submetido,
com autoridade, determinação, dignidade e dedicação além do dever, assumindo U
a responsabilidade pelas decisões que tomar. L
Lealdade – cultuar a verdade, sinceridade e sadia camaradagem, T
15 min mantendo-se fiel aos compromissos assumidos. I
Probidade – pautar a vida, como soldado e cidadão, pela honradez, M
honestidade e pelo senso de justiça. Í
Coragem – ter a capacidade de decidir e a iniciativa de implementar a D
decisão, mesmo com o risco de vida ou de interesses pessoais, no intuito de I
cumprir o dever, assumindo a responsabilidade por sua atitude.
A
d. Fatores Críticos para o Êxito da Missão do Exército

Comprometimento com a Missão, a Visão de Futuro e os Valores, Deveres

e a Ética do Exército.

Coesão, alicerçada na camaradagem e no espírito-de-corpo, capaz de gerar

sinergia para motivar e movimentar a Força na consecução de seus objetivos.

Liderança que motive direta ou indiretamente, particularmente pelo

exemplo, o homem e as organizações militares para o cumprimento, com
determinação, da Missão do Exército.

Qualificação profissional e moral, que desenvolva a autoconfiança, auto-

estima e motivação dos componentes da Instituição, reforce o poder de dissuasão
do Exército e, ainda, contribua para a formação de cidadãos-soldados úteis à
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TEMPO DISTRIBUIÇÃO DO ASSUNTO E
OBS
sociedade.

Tecnologia moderna e desenvolvida, buscando reduzir o hiato em relação

aos exércitos mais adiantados e a dependência bélica do exterior.

Equipamento adequado em qualidade e quantidade para conferir, no

campo material, o desejado poder de dissuasão à Força Terrestre. P
Adestramento capaz de transformar homem, tropa e comando - desde R
os escalões elementares – num conjunto harmônico, operativo e determinado no
cumprimento de qualquer missão.
O
J
Integração Interforças nas operações combinadas e atividades de cunho
administrativo em tempo de paz, compartilhando e otimizando recursos. E
T
Excelência Gerencial, caracterizada pela contínua avaliação, inovação e
melhoria da gestão, que resulte na otimização de resultados, seja do emprego de O
recursos, seja dos processos, produtos e serviços a cargo da Força. R
Integração à Nação, identificando suas necessidades, interpretando seus
anseios, comungando de seus ideais e participando de suas realizações,
conforme nossa Missão Constitucional ou por meio de Ações Subsidiárias.
M
3. CONCLUSÃO U
3.1- Avaliação da aprendizagem: será realizada uma avaliação L
formativa com as seguintes perguntas: T
Neste momento realizarei a seguinte pergunta (Interrogatório)
1. Dê o significado de DGP. I
2. Dê o significado de DEP. M
3. Dê o significado de COTer.
4. Dê o significado de EME. Í
5. Dê o significado de DFA. D
20 min 6. Quais são os Comandos Militares de Área?
7. Quais são as Armas Base? I
8. Qual a missão do Exército? A
9. Quais os fatores críticos para o êxito da missão do Exército?
10. Qual a Visão de futuro do Exército?

3.2 – Retificação da aprendizagem: Durante o interrogatório farei uma revisão

dos tópicos da instrução que por ventura não tenham sido bem assimilados, e
serão tiradas aquelas dúvidas que ainda persistirem.

3.3 – Encerramento: encerrando esta sessão, quero ressaltar os

principais tópicos abordados na instrução:
- A finalidade constitucional do Exército;
- Os diversos órgãos do EB previstos em sua organização básica;
- A divisão territorial do Brasil por comandos Militar de Área, RM,
DE, Bda e OM;
- A organização de Exército Brasileiro;
- A missão das Armas, Serviços e Quadros do EB;
- Os fatores críticos para o êxito da missão do Exército;
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TEMPO DISTRIBUIÇÃO DO ASSUNTO E
OBS
- A Visão de futuro do Exército;
- A síntese dos deveres, valores e da ética militar.

3.4 - Críticas/Sugestões:

CRÍTICAS P
a) A(s) técnica(s) de ensino seleciona foi(ram) adequada(s) à
consecução dos objetivos previstos? R
( ) SIM ( ) NÃO ( ) EM PARTE O
b) O(s) assuntos(s) da sessão tinha(m) relação com o futuro
desempenho profissional do aluno? J
( ) SIM ( ) NÃO ( ) EM PARTE E
c) O(s) assuntos(s) está(ão) adequados ao Perfil Profissiográfico
do curso? T
( ) SIM ( ) NÃO ( ) EM PARTE O
d) Foi possível estabelecer à ligação com assuntos correlatos de
outras disciplinas? R
( ) SIM ( ) NÃO ( ) EM PARTE
e) Foi possível realizar uma combinação de ensino, que permitiu
um melhor rendimento da sessão?
( ) SIM ( ) NÃO ( ) EM PARTE M
f) O(s) instrumentos(s) e o(s) procedimento(s) utilizado(s) para
realizar a avaliação formativa estava(m) adequados? U
( ) SIM ( ) NÃO ( ) EM PARTE L
g) O(s) exemplo(s) usado(s) e o(s) exercício(s) proposto(s)
foi(ram) adequado(s) à realidade? T
( ) SIM ( ) NÃO ( ) EM PARTE I
DISTRIBUIÇÃO DO ASSUNTO M
h) Foi possível desenvolver de forma integrada a obtenção dos Í
objetivos das áreas cognitivas, afetiva e psicomotora?
( ) SIM ( ) NÃO ( ) EM PARTE D
i) Os meios auxiliares de instrução foram adequados? I
( ) SIM ( ) NÃO ( ) EM PARTE
j) É possível inserir novos objetivos da área afetiva neste A
assunto?
( ) SIM ( ) NÃO ( ) EM PARTE
k) Há necessidade de atualização da bibliografia prevista no
Pladis?
( ) SIM ( ) NÃO ( ) EM PARTE
l) Há necessidade de atualização do assunto e dos objetivos
específicos previstos no Pladis?
( ) SIM ( ) NÃO ( ) EM PARTE
m) O nível taxionômico dos objetivos específicos estão
coerentes, adequados e ordenados dentro do de menor nível de complexidade
para o de maior nível de complexidade?
( ) SIM ( ) NÃO ( ) EM PARTE

2) Sugestões
 TRABALHO PEDIDO

1 – Na 1ª semana de incorporação dos recrutas em sua unidade, você, 3º Sgt recebeu a missão de definir
aos recrutas a Organização Básica do Exército Brasileiro. Como você faria?

2- Como se constitui as FA?

3- Qual a finalidade constitucional das Forças Armadas?

4- Como se estrutura o Exército Brasileiro?

5- Quais os órgãos de Apoio dentro da estrutura do Exército Brasileiro?

6- Como se divide a Força Terrestre dentro do território Brasileiro?

7-Quais as missões das Armas, Quadros e Serviços?

________________________________
WOLGRAN MACAMBIRA – 3 Sgt
Instrutor
 MINISTÉRIO DA DEFESA
EXÉRCITO BRASILEIRO
DEP - DFA
ESCOLA DE SARGENTOS DAS ARMAS

INSTRUÇÃO GERAL
FICHA PARA ESTUDO PRELIMINAR UD I - As 01
1. ASSUNTO
01 – Organização Básica do Exército

2. OBJETIVOS
a. Citar a finalidade constitucional do Exército;
b. Identificar os diversos órgãos do EB previstos em sua organização básica;
c. Citar a divisão territorial do Brasil por comandos Militar de Área, RM, DE, Bda e OM;
d. Identificar a organização de Exército Brasileiro;
e. Citar a missão das Armas, Serviços e Quadros do EB;
f. Identificar os fatores críticos para o êxito da missão do Exército;
g. Identificar a Visão de futuro do Exército; e
h. Identificar a síntese dos deveres, valores e da ética militar;

3. DATA / HORA / LOCAL

Conforme QTQ
4. PARTICIPANTES
Todos os alunos
5. GRUPOS DE ESTUDO
- Grupos de trabalho das respectivas turmas
6. TAREFAS
- Estudar
- Solucionar o Trabalho Pedido

7. BIBLIOGRAFIA
- RISG, CF/88, Página do Exército na Internet (www.exercito.gov.br) e CIGRA de IG.

__________________________________
WOLGRAN MACAMBIRA – 3 Sgt
Instrutor