EPISTEMOLOGIA E

HISTÓRIA DA
PSICOLOGIA
Profa. Dra. Jessica Particelli Gobbo
SENSO COMUM
E CIÊNCIA
 TIPOS DE CONHECIMENTO
PARA CADA TIPO DE PROBLEMA QUE SE APRESENTA AO
SER HUMANO, É NECESSÁRIO UM TIPO DE
CONHECIMENTO PARA RESOLVÊ-LO

FAZER UM OMELETE CONHECIMENTO PRÁTICO

QUESTÕES ESTÉTICAS CONHECIMENTO ARTÍSTICO

QUESTÕES FILOSÓFICAS CONHECIMENTO FILOSÓFICO

QUESTÕES ESPIRITUAIS CONHECIMENTO RELIGIOSO
(BOCK; FURTADO; TEIXEIRA, 2002)
 TIPOS DE CONHECIMENTO
SENSO COMUM
APRENDIDO E APLICADO NO COTIDIANO, TRANSMITIDO
DE GERAÇÃO EM GERAÇÃO SEM MUITA CRÍTICA SOBRE
A SUA VALIDADE
RESPOSTAS E ATITUDES RÁPIDAS DIANTE DE UM
PROBLEMA
REMÉDIOS CASEIROS PARA TRATAR UM RESFRIADO,
PROVÉRBIOS OU DITOS POPULARES
HÁ MALES QUE VEM PARA O BEM!

(BOCK; FURTADO; TEIXEIRA, 2002)

 TIPOS DE CONHECIMENTO
SENSO COMUM
CONJUNTO DE CRENÇAS
PARTICULAR SEUS RESULTADOS, POR NÃO SEGUIREM
UM MÉTODO E ADOTAREM UMA
SUBJETIVO TERMINOLOGIA RECONHECIDAS, NÃO
ASSISTEMÁTICO PODEM SER APLICADOS A TODAS AS
SITUAÇÕES
AMBÍGUO
NÃO EXPLICA E NEM ESTABELECE
FRAGMENTADO RELAÇÕES ENTRE OS FENÔMENOS

(BOCK; FURTADO; TEIXEIRA, 2002)

 TIPOS DE CONHECIMENTO
CONHECIMENTO CIENTÍFICO
GERAL E UNIFICADOR
SUAS EXPLICAÇÕES DEVEM SER VÁLIDAS PARA TODOS
OS FENÔMENOS RELACIONADOS ÀQUELE QUE SE
ESTUDOU, ALÉM DE ESTABELECER RELAÇÕES ENTRE
DIVERSOS FENÔMENOS A PARTIR DE SUAS EXPLICAÇÕES
A LEI DA GRAVIDADE EXPLICA DESDE
A QUEDA DOS CORPOS ATÉ O
MOVIMENTO DOS PLANETAS

(BOCK; FURTADO; TEIXEIRA, 2002)

 TIPOS DE CONHECIMENTO
CONHECIMENTO CIENTÍFICO
ATRAVÉS DE PROCEDIMENTOS
CONTROLADOS, ESTABELECER LEIS,
RIGOROSO RELAÇÕES E EXPLICAÇÕES O MAIS
CLARAS POSSÍVEIS, A PARTIR DE UMA
SISTEMÁTICO
LINGUAGEM (TERMINOLOGIA)
OBJETIVO OBJETIVA, A FIM DE QUE NÃO HAJA
DÚVIDA SOBRE O QUE ESTÁ SENDO
POSTULADO

(BOCK; FURTADO; TEIXEIRA, 2002)

 TIPOS DE CONHECIMENTO

SENSO COMUM CIÊNCIA

PARTICULAR GERAL
ASSISTEMÁTICO SISTEMÁTICO
FRAGMENTADO UNIFICADO
AMBÍGUO RIGOROSO
SUBJETIVO OBJETIVO

(BOCK; FURTADO; TEIXEIRA, 2002)

 TIPOS DE CONHECIMENTO
MÉTODO CIENTÍFICO
PARA SER RECONHECIDO COMO CIENTÍFICO, DEVE
SEGUIR UM DETERMINADO CAMINHO

LEITURA DE UM RECORTE DA REALIDADE (OBJETO DE

ESTUDO)

A PARTIR DAS TEORIAS (EXPLICAÇÕES), FORMULAÇÃO

DE HIPÓTESES, TESTE E ANÁLISE DESSAS HIPÓTESES E
POSTERIOR VALIDAÇÃO OU REJEIÇÃO DAS HIPÓTESES
(BOCK; FURTADO; TEIXEIRA, 2002)
 TIPOS DE CONHECIMENTO
HIPÓTESE

SE UMA HIPÓTESE É SE NÃO, DEVE SER MELHOR

COMPROVADA, PODE VIR ANALISADA PARA
A COMPOR O CONJUNTO IDENTIFICAÇÃO DE SUAS
DE EXPLICAÇÕES (TEORIA) FALHAS OU SIMPLESMENTE
DE UMA DETERMINADA REJEITADA EM FUTUROS
CIÊNCIA ESTUDOS
(BOCK; FURTADO; TEIXEIRA, 2002)
 CONHECIMENTO CIENTÍFICO
ÉTICA E COMPROMISSO SOCIAL
O CONHECIMENTO CIENTÍFICO NÃO É ALHEIO À
REALIDADE E PODE ESTAR SERVINDO A DETERMINADOS
INTERESSES QUE NEM SEMPRE SÃO DECLARADOS. ESTAR
ATENTO A QUE INTERESSES SERVE O CONHECIMENTO
CIENTÍFICO É CONSIDERAR AS CONSEQUÊNCIAS ÉTICAS
DA CIÊNCIA, ASSIM COMO O PAPEL SOCIAL QUE
CUMPRE, QUAIS OS COMPROMISSOS DA CIÊNCIA E
COM QUE SETORES DA SOCIEDADE ESTES
COMPROMISSOS SÃO FIRMADOS
A CIÊNCIA DISTINGUE-SE DO SENSO COMUM PORQUE
ESTE É UMA OPINIÃO BASEADA EM HÁBITOS,
PRECONCEITOS, TRADIÇÕES CRISTALIZADAS,
ENQUANTO A PRIMEIRA BASEIA-SE EM PESQUISAS,
INVESTIGAÇÕES METÓDICAS E SISTEMÁTICAS E NA
EXIGÊNCIA DE QUE AS TEORIAS SEJAM INTERNAMENTE
COERENTES E DIGAM A VERDADE SOBRE A REALIDADE.

CHAUI, 2000

(BOCK; FURTADO; TEIXEIRA, 2002)

 TIPOS DE CONHECIMENTO
CONHECIMENTO FILOSÓFICO
É DISPENSANDO O SENSO-COMUM, E TENTAMOS
RESPONDER OS PROBLEMAS DO MUNDO OU DA
EXISTÊNCIA COM BASE SOMENTE NA ESPECULAÇÃO
RACIONAL
É SISTEMÁTICO (APRESENTA UMA VISÃO COERENTE E
SISTEMÁTICA DA REALIDADE) E INFALSIFICÁVEL (NÃO
PODE SER SUBMETIDO A TESTES EMPÍRICOS)

(BOCK; FURTADO; TEIXEIRA, 2002)

 TIPOS DE CONHECIMENTO
CONHECIMENTO FILOSÓFICO

TODAS AS SUAS
ALEGAÇÕES E
CONCLUSÕES SÃO
SUBMETIDAS A
PERMANENTE CRÍTICA
RACIONAL

(BOCK; FURTADO; TEIXEIRA, 2002)

 TIPOS DE CONHECIMENTO
CONHECIMENTO RELIGIOSO
TEM UM CARÁTER DE ESPECULAÇÃO RACIONAL E
CORPO SISTEMÁTICO DE DOUTRINAS, CONSTRUÍDA EM
CIMA DE CRENÇAS QUE NÃO SE COLOCAM EM
DÚVIDA (OS DOGMAS). É UM CORPO DE
CONHECIMENTO INFALSIFICÁVEL, BASEADO NA
INTUIÇÃO OU EMOÇÃO EM SUAS CRENÇAS BÁSICAS, E
NA RAZÃO NA CONSTRUÇÃO DO EDIFÍCIO
DOUTRINÁRIO DE CONSEQUÊNCIAS DESTAS CRENÇAS.

(BOCK; FURTADO; TEIXEIRA, 2002)

 EPISTEMOLOGIA
PALAVRA GREGA

EPISTEME LOGIA

CIÊNCIA CONHECIMENTO

EPISTEMOLOGIA SE É O ESTUDO GERAL DOS MÉTODOS,

HISTÓRIA, CRITÉRIOS, FUNCIONAMENTO E
ORGANIZAÇÃO DO CONHECIMENTO SISTEMÁTICO,
SEJA ELE ESPECULATIVO OU CIENTÍFICO.

(BOCK; FURTADO; TEIXEIRA, 2002)

 EPISTEMOLOGIA
A EPISTEMOLOGIA É O ESTUDO CRÍTICO DOS
PRINCÍPIOS, DAS HIPÓTESES E DOS RESULTADOS DAS
DIVERSAS CIÊNCIAS. TEM POR OBJETIVO DETERMINAR A
ORIGEM LÓGICA DAS CIÊNCIAS, SEU VALOR E SEU
ALCANCE OBJETIVOS
O CONCEITO DE EPISTEMOLOGIA NÃO TEM UMA
DEFINIÇÃO RIGOROSA E ÚNICA, OU SEJA, UM
CONTEÚDO DEFINITIVO E ACEITO POR TODOS OS QUE
INTERROGAM COMO SE CONSTITUI UMA TEORIA
CIENTÍFICA
 EPISTEMOLOGIA
ESTUDAR EPISTEMOLOGIA É ESTUDAR O QUE FAZ
DO CONHECIMENTO ESPECÍFICO DE APLICAÇÃO
PRÁTICA DA PSICOLOGIA UM CORPO DE
CONHECIMENTO MAIS PRECISO E SEGURO DO QUE
OUTROS CORPOS DE CONHECIMENTO EMPÍRICOS
FUNDADOS UNICAMENTE NA TRADIÇÃO ORAL OU
EXPERIÊNCIA PRIVADA

(CASTAÑON, 2007)
REFERÊNCIAS
BOCK, A. M. B.; FURTADO, O.; TEIXEIRA, M. L. T. Capítulo 1: a
psicologia ou as psicologias. In: BOCK, A. M. B.; FURTADO, O.;
TEIXEIRA, M. L. T. Psicologias: uma introdução ao estudo de
Psicologia. São Paulo: Saraiva, 2002.

CASTAÑON, G. Introdução à Epistemologia. São Paulo: EPU,

2007.

CHAUI, M. Convite à filosofia. São Paulo: Ática, 2000.

OBRIGADA!

jessica.gobbo@unisal.br

@jegobbo