O que é

conhecimento?
• O conhecimento é o enunciado de uma crença verdadeira;

Verdadeira
• O conhecimento é o enunciado de uma crença verdadeira e
justificada; Não verdadeira

Critérios de verdade
(Gaya, 2008)
 Critérios de verdade
Configuram-se como argumentos  De autoridade;
passíveis de justificar a adequação
ou a falsidade do enunciado de  De Evidência;
uma crença.
 Lógico Formal;
 Utilidade.

(Gaya, 2008)
Critérios de autoridade Critério lógico formal
• Autores estabelecidos; • Princípio da não-
• Teses defendidas; contradição;
• Contradição contrários
Critérios de evidência Critérios de utilidade

• Presença ou realidade • Finalidade prática;

imediata do objeto • Seres práticos.
pensado
(Gaya, 2008)
• O conhecimento é o enunciado de uma crença verdadeira;
• O conhecimento é o enunciado de uma crença verdadeira e
justificada;
• O conhecimento é o enunciado de uma crença verdadeira e
justificada a partir de determinados critérios;

Intersubjetividade
Acordo coletivo sobre a
validade de determinada
proposição
(Gaya, 2008)
• O conhecimento é o enunciado de uma crença verdadeira;
• O conhecimento é o enunciado de uma crença verdadeira e
justificada;
• O conhecimento é o enunciado de uma crença verdadeira e
justificada a partir de determinados critérios;
• O conhecimento é o enunciado de uma crença verdadeira e
justificada a partir de determinados critérios, aceitos por
determinada coletividade, no âmbito de determinado
contexto sociocultural.

(Gaya, 2008)
Verdade objetiva

Verdade subjetiva

• Qual a origem do conhecimento?

• O conhecimento é o enunciado de uma crença verdadeira;
• O conhecimento é o enunciado de uma crença verdadeira e
justificada;
• O conhecimento é o enunciado de uma crença verdadeira e
justificada a partir de determinados critérios;
• O conhecimento é o enunciado de uma crença verdadeira e
justificada a partir de determinados critérios, aceitos por
determinada coletividade, no âmbito de determinado
contexto sociocultural.

(Gaya, 2008)
• O conhecimento é o enunciado de uma crença verdadeira e
justificada a partir de determinados critérios, aceitos por
determinada coletividade, no âmbito de determinado
contexto sociocultural e no espaço de determinada concepção
sobre a origem do conhecimento.

(Gaya, 2008)
Ciência é exatamente o saber metódico, sistematizado

• Há 3 palavras referidas ao fenômeno do conhecimento:

doxa (δόξα)
grego

sofia (σοφία)
episteme (ἐπιστήμη)
Significa: Opinião = O saber próprio do senso
comum, o conhecimento espontâneo ligado
diretamente à experiência cotidiana, um claro-
escuro, misto de verdade e de erro.

Significa: Sabedoria fundada numa longa

experiência de vida.
* Diz-se que os velhos são sábios e que os jovens
devem ouvir seus conselhos.

Significa: Ciência = Conhecimento metódico e

sistematizado
* Diz-se que um jovem pode ser mais sábio do
que um velho.
 Tipos de Conhecimento

GALLIANO, A. G. O Método Cientifico, São Paulo, Harbra. 1986.

LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. A. Metodologia Cientifica. 2ªed. São Paulo. 1992.
CONHECIMENTO FILOSÓFICO:
 Tem por origem a capacidade de reflexão do ser humano e por meio
exclusivo do raciocínio (Sair do senso comum).

 A explicação dá-se pela Filosofia, com o objetivo de ultrapassar os

limites da Ciência, visando compreender ou interpretar a realidade em
sua totalidade, a partir de princípios e valores universais válidos.

 É dito especulativo porque a mente tenta refletir sobre a realidade

última das coisas e criar uma imagem da sua natureza mais profunda.
CONHECIMENTO TEOLÓGICO:

 Produto da fé humana na existência de uma ou mais entidades

divinas – um Deus ou muitos Deuses.

 Está aliado às questões do mistério, do oculto, por algo que é

interpretado como mensagem ou manifestação divina.

 Os discursos se configuram de forma lógica, assumindo categorias

com coerância formal.

ACEITAÇÃO
CONHECIMENTO VULGAR OU EMPÍRICO / POPULAR:

 Refere-se ao conhecimento presente na vida cotidiana das pessoas,

ao acaso, baseado apenas na experiência vivida ou transmitida por
alguém.

 Provém independente de estudos, pesquisas, reflexões ou métodos

aplicados

Senso Comum – variam conforme valores e crenças de uma sociedade

CONHECIMENTO VULGAR OU EMPÍRICO / POPULAR:

SENSITIVO e
ASSISTEMÁTICO
CONHECIMENTO VULGAR OU EMPÍRICO / POPULAR:

Intervalltraining (IT)

Emile Zatopeck

Corrida de 400m intervalada:

submáxima e lenta

1949 – 1955
18 recordes mundiais
4 medalhas de ouro em JO

Woldemar Gerschler Cardiologistas: Reindell,

(treinador) Roskan e Keul
Universidade de Friburgo
CONHECIMENTO CIENTÍFICO:

 Resulta de investigação metódica, sistemática da realidade.

 Propõe analisá-los para descobrir suas causas e concluir as leis

gerais que os regem.

 Elabora respostas aos problemas colocados

 Estrutura um conhecimento rigorosamente válido e universal

 4) CONHECIMENTO CIENTÍFICO:
Woldemar Gerschler Cardiologistas: Reindell,
(treinador) Roskan e Keul
Universidade de Friburgo

Os estímulos do Hipertrofia
cardíaca Parâmetros de
IT causavam treino por
adaptações (esforço);
Aumentos das frequência
fisiológicas cardíaca
significativas cavidades do
(contra-esforço)
CONHECIMENTO CIENTÍFICO:

FACTUAL E SISTEMÁTICO
 SENSO RELIGIOSO FILOSÓFICO CIENTÍFICO
COMUM
Sensitivo Inspiracional Racional Factual
Verificável Não-verificável Não-verificável Verificável
assistemático Sistemático Sistemático Sistemático
Valorativo Valorativo Valorativo Contingente
(incerto)
Falível Infalível Infalível Falível
Inexato Exato Exato Aprox. exato
(Marconi e Lakatos, 2003; Gaya, 2008)
Senso Comum X Ciência
 SENSO CONHECIMENTO
COMUM CIENTÍFICO (Ciência)
Acrítico Crítica
Impreciso Preciso
Não é rigoroso e quantificado Rigoroso
Pouco Sistemático Sistematizado (Ciência)
Conteúdos não estão Articulação e coerência entre
relacionados entre si informações
Ciência
Entendemos por ciência uma sistematização de
conhecimentos, um conjunto de proposições
logicamente correlacionadas sobre o
comportamento de certos fenômenos que se
deseja estudar.

"A ciência é todo um conjunto de atitudes e

atividades racionais, dirigidas ao sistemático
conhecimento com objeto limitado, capaz de ser
submetido à verificação“ (FERRARI, 1974, p. 78)
Metodologia
Sistematização

PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO
• Jogo de linguagem com normas específicas.

• Funciona como esporte, no qual os regulamentos definem as

modalidades e as formas de praticá-lo.

Objeto teórico
formal
Postulado endógenos: Postulados exógenos:
• Coerência;
• Consistência; Intersubjetividade
• Originalidade;
• Objetividade;
• Vericabilidade.
 Estudo dos caminhos a serem seguidos, incluindo os
procedimentos escolhidos.

• Méthodos – caminho para chegar a um fim

• Logos – estudo sistemático, investigação

Metodologia é o estudo do método, ou seja, é o corpo de regras

e procedimentos estabelecidos para realizar uma pesquisa.

(Gonsalves, 2007)
 Inclui concepções teóricas, técnicas de pesquisa e a criatividade
do pesquisador.
• Concepção teórica do método pode ser:
- Positivista
- Estruturalista
- Dialética
- Fenomenológica
- Idealista

Explicar como o “pesquisador” se aproxima do seu objeto de estudo e como

será abordado ao longo da pesquisa. (Escolha na definição do Problema)

(Gonsalves, 2007)
Metodologia

• “Investigar o Método, ou seja, os procedimentos que a

ciência deve seguir para alcançar com êxito o ideal,
que é a produção do saber”

Carvalho, 1991, p.65

• Procedimentos:
- Entrevista
- Questionário
- ...

Escolher o instrumento e justificar o motivo da escolha

(Gonsalves, 2007)
 • Deriva do termo
em latim

“procurar com perseverança”

perquirere

• É um processo de investigação que se

interessa em descobrir as relações
existentes entre os aspectos que
envolvem os fatos, fenômenos,
situações ou coisas.
 Definição: Obtenção de novos conhecimentos a partir de
métodos científicos

• Processo formal e sistemático de desenvolvimento do

método científico.

• Objetivo: descobrir respostas para problemas

propostos mediante o emprego de procedimentos
científicos.

(Gil, 1994; Gil, 2007)

• “Atividade básica da ciência na sua indagação e
construção da realidade”

• Fundamenta toda a atividade de ensino e a atualiza

frente a realidade do mundo

• Toda investigação se inicia por uma questão, por um

problema, por uma dúvida.

Resposta a esse problema se vincula a conhecimentos anteriores

ou surge de novas pesquisas

(Minayo, 1994)
Pesquisa...
• Uma pesquisa começa com um problema que passa a
ser questionado e então buscar-se-á uma solução

• Sua sistematização garante a comprovação dos

resultados
√ Deve ser organizada e sistemática;

√ Deve seguir planejamento previamente estabelecido (pesquisador)

Planejamento caminho a ser percorrido na

investigação do objeto de estudo

Importante em qualquer pesquisa:

Recolhimento de dados e, por isso, um pesquisador deve buscar
por informações com cuidado.
• É um processo metódico de investigação,
recorrendo a procedimentos científicos
para encontrar respostas para um
problema.

• É necessário avaliar se o problema apresenta interesse

para a comunidade científica e se constitui um trabalho
que irá produzir resultados novos e relevantes para o
interesse social.