CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ - UNICESUMAR

Plano de Aula
Instituição: Escreva o nome da escola... (Ex: Ced Pompilio Marques De Souza)
Endereço completo da escola: Area Sub Mestre Darmas - Mod 01 - Lt 01- Mestre
Darmas, Brasília - Distrito Federal.
Disciplina: Estágio Supervisionado da Língua Inglesa Ano: 6º ano do Ensino
fundamental.
Nome do(a) professor(a) regente: Wandersson Luis Coutinho da Silva.
Nome do(a) estagiário(a): Tiara (Escreva seu nome aqui)
Data de aplicação da regência: 04/0/2024 Número de aulas: 2 horas/aula

Unidade temática: A língua inglesa no cotidiano brasileiro.

Objeto de conhecimento: Fazer presente o emprego da língua inglesa no cotidiano

inglês.

Habilidade da Base Nacional Comum Curricular:

A habilidade EF06LI25 consiste em: Identificar a presença da língua inglesa na sociedade

brasileira/comunidade (palavras, expressões, suportes e esferas de circulação e
consumo) e seu significado.

Parte 1: INTRODUÇÃO (CONTEXTUALIZAÇÃO E PROBLEMATIZAÇÃO)

● Iniciar a aula com o filme de animação Hotel Transilvânia em inglês com

legendas, para que os alunos conheçam o vocabulário

● Apresentar figuras e músicas relacionadas ao filme, descrevendo a letra da

música utilizando as figuras

● Utilizar as imagens usadas anteriormente em um jogo de memória.

Av. Guedner, nº 1610, Fone/fax: (0xx44) 3027-6360

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Parte 2: DESENVOLVIMENTO (CONCEITUALIZAÇÃO)

● Após o jogo, os alunos deverão verbalizar o nome de cada par de figura

encontrado.

● Dividir a turma em grupos para montarem pratos de comida com nomes de

alimentos escritos em inglês destruídos a eles

O objetivo do uso de alimentos é fazer com que os alunos se familiarizem com os
alimentos do dia a dia.

Parte 3: CONCLUSÃO (AVALIAÇÃO)

● No final da aula os alunos serão avaliados através de um questionário elaborado

por eles mesmos.

● Cada aluno irá elaborar uma pergunta em inglês para que seus colegas

respondões em inglês.

● Será avaliado a compreensão, interpretação e aprendizado do que apresentado

durante a aula para os alunos.

● Por fim após a aplicação dos questionários produzidos pelos alunos, será

necessário recolher, e avaliar como foram elaboradas as perguntas, se foram

escritas de formas corretas, interpretadas corretamente, e respondida de acordo
com a interpretação plausível das questões.

RECURSOS DIDÁTICOS

É hora de listar todos os recursos que serão utilizados durante sua regência:
1. Projetor de vídeo ou imagem para passar o filme
2. Notebook contendo o filme.
3. Folhas A4 (Sulfite)
4. Lápis preto para resposta do questionário.

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5. Caneta esferográfica azul ou preta

6. imagens de alimentos recortadas.

REFERÊNCIAS

Filme Hotel Transilvania. Direção: Genndy Tartakovsky. EUA.Sony Pictures.2012.

Disponível em: https://www.netflix.com/title/80165918. Aceso em: 03 de mar. 2024
BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Ministério da Educação/MEC: 2017.

Disponível em: http://portal.mec.gov.br/index.php?

option=com_docman&view=download&alias=79601-anexo-texto-bncc-reexportado-pdf-
2&category_slug=dezembro-2017-pdf&Itemid=30192>. Acesso em: 03 de março. 2024

DA CRUZ, Gabriela Fontana Abs. O USO DA TRADUÇÃO POR MEIO DA DUBLAGEM

E DA LEGENDAGEM NO ENSINO DE INGLÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL. ANAIS DO
IE DO II SEMINÁRIOS INTERNACIONAIS DA ABRALITEC, p. 103. Acesso em: 03 de
mar. 2024

BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Ministério da Educação/MEC: 2017.

Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/index.php?
option=com_docman&view=download&alias=79601-anexo-texto-bncc-reexportado-pdf-
2&category_slug=dezembro-2017-pdf&Itemid=30192>. Acesso em: 03 de mar.2024

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