GEOGRAFIA

1º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL

1º BIMESTRE
UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
(EF01GE01) Observar e descrever
características de seus lugares de vivência
O sujeito e seu O modo de vida das crianças
(moradia, escola, bairro, rua entre outros.) e
lugar no mundo em diferentes lugares
identificar as semelhanças e diferenças entre
esses lugares.
(EF01GE12*) Reconhecer nos lugares de
O modo de vida das crianças
O sujeito e seu vivência a diversidade de indivíduos e de grupos
em diferentes lugares
lugar no mundo sociais como indígenas, quilombolas, caiçaras
entre outros.
(EF01GE09) Utilizar e elaborar mapas simples
Formas de para localizar elementos do local de vivência,
representação e considerando referenciais espaciais (frente e
Pontos de referência
pensamento atrás, perto e longe, esquerda e direita, em cima
espacial e embaixo, dentro e fora) e tendo o corpo como
referência.
(EF01GE02) Comparar jogos e brincadeiras
O sujeito e seu (individuais e coletivos) de diferentes épocas e O modo de vida das crianças
lugar no mundo lugares, promovendo o respeito à pluralidade em diferentes lugares
cultural.

2º BIMESTRE
UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO

(EF01GE04) Discutir e elaborar, coletivamente,

acordos, regras e normas de convívio em
diferentes espaços (casa, bairro, sala de aula,
O sujeito e seu Situações de convívio em
escola, áreas de lazer entre outros),
lugar no mundo diferentes lugares
considerando as regras gerais pré-existentes, o
cuidado com os espaços públicos e os tipos de
uso coletivo.
(EF01GE06) Identificar, descrever e comparar
diferentes tipos de moradia em seus lugares de
Diferentes tipos de trabalho
Mundo do trabalho vivência e objetos de uso cotidiano (brinquedos,
existentes no seu dia a dia
roupas, mobiliários entre outros), considerando
técnicas e materiais utilizados em sua produção
Formas de (EF01GE08) Identificar itinerários percorridos
representação e ou descritos em contos literários, histórias
Pontos de referência
pensamento inventadas e/ou brincadeiras, representando-os
espacial por meio de mapas mentais e desenhos.
(EF01GE13*) Observar trajetos que realiza no
O sujeito e seu O modo de vida das crianças
entorno da escola e/ou residência e formular
lugar no mundo em diferentes lugares
hipóteses sobre as dificuldades das pessoas
 para se locomover/transitar em diferentes
lugares.

3º BIMESTRE
UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
(EF01GE14*) Reconhecer semelhanças e
Conexões e diferenças entre os lugares de vivência e os de Ciclos naturais e a vida
escalas outras realidades, descritas em imagens, cotidiana
canções e/ou poesias.
(EF01GE03A) Reconhecer as funções do
espaço público de uso coletivo, tais como as
praças, os parques e a escola, e comparar os
O sujeito e seu diferentes usos desses espaços. Situações de convívio em
lugar no mundo (EF01GE03B) Identificar os usos dos espaços diferentes lugares
públicos para o lazer e para a realização de
outras atividades (encontros, reuniões, shows,
aulas entre outras).

4º BIMESTRE
UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
(EF01GE01) Observar e descrever
características de seus lugares de vivência
O sujeito e seu O modo de vida das crianças
(moradia, escola, bairro, rua entre outros.) e
lugar no mundo em diferentes lugares
identificar as semelhanças e diferenças entre
esses lugares.
(EF01GE12*) Reconhecer nos lugares de
O modo de vida das crianças
O sujeito e seu vivência a diversidade de indivíduos e de grupos
em diferentes lugares
lugar no mundo sociais como indígenas, quilombolas, caiçaras
entre outros.
(EF01GE09) Utilizar e elaborar mapas simples
Formas de para localizar elementos do local de vivência,
representação e considerando referenciais espaciais (frente e
Pontos de referência
pensamento atrás, perto e longe, esquerda e direita, em cima
espacial e embaixo, dentro e fora) e tendo o corpo como
referência.
 GEOGRAFIA
2º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL

1º BIMESTRE
UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
(EF02GE06) Relacionar o dia e a noite a
diferentes tipos de atividades sociais (horário
Tipos de trabalho em lugares
Mundo do trabalho escolar, comercial, sono entre outros), a partir
e tempos diferentes
da experiência familiar, escolar e/ ou de
comunidade.
(EF02GE10) Aplicar princípios de localização e
Formas de posição de objetos (referenciais espaciais,
representação e como frente e atrás, esquerda e direita, em cima Localização, orientação e
pensamento e embaixo, dentro e fora) por meio de representação espacial
espacial representações espaciais da sala de aula, da
escola e/ou de trajetos.
(EF02GE05) Identificar e analisar as mudanças
e as permanências ocorridas na paisagem dos
Conexões e
lugares de vivência, comparando os elementos Mudanças e permanências
escalas
constituintes de um mesmo lugar em diferentes
tempos.
(EF02GE02) Comparar costumes e tradições de
O sujeito e seu
diferentes populações e grupos sociais
lugar no mundo Convivência e interações
inseridos no bairro ou comunidade em que vive,
entre pessoas na
reconhecendo a importância do respeito às
comunidade
diferenças no que se refere à diversidade étnica,
geográfica e cultural

2º BIMESTRE
UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
(EF02GE13*) Identificar os recursos naturais de
Tipos de trabalho em lugares
Mundo do trabalho diferentes lugares e discutir as diferentes
e tempos diferentes
formas de sua utilização.
Formas de (EF02GE14*) Elaborar maquete da sala de aula
representação e e/ou de residência e de outros lugares de Localização, orientação e
pensamento vivência. representação espacial
espacial
(EF02GE08) Reconhecer as diferentes formas
Formas de de representação, como desenhos, mapas
representação e mentais, maquetes, croquis, globo, plantas, Localização, orientação e
pensamento mapas temáticos, cartas e imagens (aéreas e de representação espacial
espacial satélite) e representar componentes da
paisagem dos lugares de vivência.
(EF02GE15*) Elaborar mapas de lugares de
Formas de vivência, utilizando recursos como legenda,
representação e título entre outros. Localização, orientação e
pensamento representação espacial
espacial
 3º BIMESTRE
UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
(EF02GE04) Reconhecer semelhanças e
diferenças nos hábitos das pessoas
Conexões e Experiências da comunidade
(quilombolas, assentados, indígenas, caiçaras
escalas no tempo e no espaço
entre outros), nas relações com a natureza e no
modo de viver em diferentes lugares e tempos.
(EF02GE01) Reconhecer e descrever a
influência dos migrantes internos e externos que Convivência e interações
O sujeito e seu
contribuíram para modificação, organização entre pessoas na
lugar no mundo
e/ou construção do espaço geográfico, no bairro comunidade
ou comunidade em que vive.
Formas de (EF02GE09) Identificar objetos e lugares de
representação e vivência (escola, moradia entre outros) a partir Localização, orientação e
pensamento da leitura de imagens aéreas, fotografias e representação, espacial
espacial mapas.
Natureza, (EF02GE11A) Reconhecer a importância do
Os usos dos recursos
ambientes e solo e da água para as diferentes formas de
naturais: solo e água no
qualidade de vida vida, tendo como referência o seu lugar de
campo e na cidade
vivência, e comparando com outros lugares.

4º BIMESTRE
UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
(EF02GE10) Aplicar princípios de localização e
Formas de posição de objetos (referenciais espaciais,
representação e como frente e atrás, esquerda e direita, em cima Localização, orientação e
pensamento e embaixo, dentro e fora) por meio de representação espacial
espacial representações espaciais da sala de aula, da
escola e/ou de trajetos.
(EF02GE05) Identificar e analisar as mudanças
e as permanências ocorridas na paisagem dos
Conexões e
lugares de vivência, comparando os elementos Mudanças e permanências
escalas
constituintes de um mesmo lugar em diferentes
tempos.
(EF02GE02) Comparar costumes e tradições de
O sujeito e seu
diferentes populações e grupos sociais
lugar no mundo Convivência e interações
inseridos no bairro ou comunidade em que vive,
entre pessoas na
reconhecendo a importância do respeito às
comunidade
diferenças no que se refere à diversidade étnica,
geográfica e cultural
 GEOGRAFIA
3º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL

1º BIMESTRE
UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
(EF03GE01) Identificar e comparar alguns
aspectos culturais dos grupos sociais (povos
O sujeito e seu indígenas, quilombolas, ribeirinhos, A cidade e o campo:
lugar no mundo extrativistas, ciganos, entre outros) de seus aproximações e diferenças
lugares de vivência, seja na cidade, seja no
campo.
º (EF03GE02) Identificar, em seus lugares de
O sujeito e seu vivência, marcas de contribuições culturais e A cidade e o campo:
lugar no mundo econômicas de grupos sociais de diferentes aproximações e diferenças
origens.
(EF03GE03) Reconhecer os diferentes modos
de vida de povos e comunidades tradicionais em
O sujeito e seu A cidade e o campo:
distintos lugares, a partir de diferentes aspectos
lugar no mundo aproximações e diferenças
culturais (exemplo: moradia, alimentação,
vestuário, tradições, costumes entre outros).
(EF03GE04) Reconhecer o que são processos
naturais e históricos e explicar como eles atuam
Mundo do trabalho na produção e na mudança das paisagens Matéria-prima e indústria
naturais e antrópicas nos seus lugares de
vivência, comparando-os a outros lugares

2º BIMESTRE
UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
Formas de (EF03GE06) Identificar e interpretar imagens
representação e bidimensionais e tridimensionais em diferentes Representações
pensamento tipos de representação cartográfica. cartográficas
espacial
(EF03GE11) Identificar e comparar os
diferentes impactos socioambientais (erosão,
Natureza,
deslizamento, escoamento superficial entre Impactos das atividades
ambientes e
outros) que podem ocorrer em áreas urbanas e humanas
qualidade de vida
rurais, a partir do desenvolvimento e avanço de
algumas atividades econômicas.
(EF03GE12*) Identificar grupos sociais e
Natureza,
instituições locais e/ou no entorno que apoiam o Produção, circulação e
ambientes e
desenvolvimento de ações e ou projetos com consumo
qualidade de vida
foco no consumo consciente e responsável.
(EF03GE05) Identificar alimentos, minerais e
outros produtos cultivados e extraídos da
Conexões e Paisagens naturais e
natureza, comparando as atividades de trabalho
escalas antrópicas em transformação
(formais e informais e produção artística) em
diferentes lugares

3º BIMESTRE
 UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
(EF03GE09) Investigar os usos dos recursos
naturais, com destaque para os usos da água
Natureza,
em atividades cotidianas (alimentação, higiene, Impactos das atividades
ambientes e
cultivo de plantas entre outros), e discutir os humanas
qualidade de vida
problemas socioambientais provocados por
esses usos
(EF03GE08A) Associar consumo à produção de
resíduos, reconhecendo que o consumo
excessivo e o descarte inadequado acarretam
problemas socioambientais, em diferentes
Natureza, lugares.
Produção, circulação e
ambientes e (EF03GE08B) Propor ações para o consumo
consumo
qualidade de vida consciente e responsável, considerando a
ampliação de hábitos, atitudes e
comportamentos de redução, reuso e
reciclagem de materiais consumidos em casa,
na escola, bairro e/ou comunidade entre outros.

4º BIMESTRE
UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
(EF03GE01) Identificar e comparar alguns
aspectos culturais dos grupos sociais (povos
O sujeito e seu indígenas, quilombolas, ribeirinhos, A cidade e o campo:
lugar no mundo extrativistas, ciganos, entre outros) de seus aproximações e diferenças
lugares de vivência, seja na cidade, seja no
campo.
º (EF03GE02) Identificar, em seus lugares de
O sujeito e seu vivência, marcas de contribuições culturais e A cidade e o campo:
lugar no mundo econômicas de grupos sociais de diferentes aproximações e diferenças
origens.
(EF03GE03) Reconhecer os diferentes modos
de vida de povos e comunidades tradicionais em
O sujeito e seu A cidade e o campo:
distintos lugares, a partir de diferentes aspectos
lugar no mundo aproximações e diferenças
culturais (exemplo: moradia, alimentação,
vestuário, tradições, costumes entre outros).
 GEOGRAFIA
4º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL

1º BIMESTRE
UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
Formas de (EF04GE17*) Identificar os pontos cardeais,
representação e colaterais e subcolaterais como referenciais de
Sistema de orientação
pensamento orientação espacial, a partir dos lugares de
espacial vivência.
(EF04GE11) Identificar as características das
paisagens naturais e antrópicas (relevo,
Natureza,
cobertura vegetal, hidrografia entre outros) no
ambientes e Conservação e degradação
ambiente em que vive, bem como a ação
qualidade de vida da natureza
humana na conservação ou degradação dessas
áreas, discutindo propostas para preservação e
conservação de áreas naturais.
Formas de (EF04GE18*) Identificar e comparar diferentes
representação e formas de representação, como as imagens de Elementos constitutivos dos
pensamento satélite, fotografias aéreas, planta pictórica, mapas
espacial plantas, croquis entre outros
Formas de (EF04GE09) Utilizar as direções cardeais na
representação e localização de componentes físicos e humanos
Sistema de orientação
pensamento nas paisagens rurais e urbanas.
espacial

2º BIMESTRE
UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
(EF04GE01) Identificar e selecionar, em seus
lugares de vivência e em suas histórias
familiares e/ou da comunidade, elementos de
distintas culturas (indígenas, afro-brasileiras, de
O sujeito e seu Território e diversidade
outras regiões do país, latino-americanas,
lugar no mundo cultural
europeias, asiáticas entre outros), valorizando o
que é próprio em cada uma delas e sua
contribuição para a formação da cultura local,
regional e brasileira.
(EF04GE02) Descrever processos migratórios
internos e externos (europeus, asiáticos,
O sujeito e seu Território e diversidade
africanos, latino americanos, entre outros) e
lugar no mundo cultural
suas contribuições para a formação da
sociedade brasileira.
(EF04GE13*) Discutir e valorizar as
contribuições dos migrantes no lugar de
O sujeito e seu vivência e no Estado de São Paulo, em Processos migratórios no
lugar no mundo aspectos como idioma, literatura, religiosidade, Brasil
hábitos alimentares, ritmos musicais, festas
tradicionais entre outros.
O sujeito e seu (EF04GE12*) Identificar as características do Processos migratórios no
lugar no mundo processo migratório no lugar de vivência e no Brasil
Estado de São Paulo e discutir as implicações
decorrentes.

3º BIMESTRE
UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
(EF04GE04) Reconhecer especificidades e
Conexões e analisar a interdependência do campo e da
Relação campo e cidade
escalas cidade, considerando fluxos econômicos, de
informações, de ideias e de pessoas
(EF04GE10) Reconhecer e comparar tipos
Formas de
variados de mapas, identificando suas
representação e Elementos constitutivos dos
características, elaboradores, finalidades,
pensamento mapas
diferenças e semelhanças entre outros
espacial
elementos.
(EF04GE16*) Reconhecer e analisar as
características do processo de industrialização,
discutindo os impactos econômicos, sociais,
Trabalho no campo e na
Mundo do trabalho culturais e ambientais dos processos produtivos
cidade
(laranja, cana-de-açúcar, soja entre outros) no
Estado de São Paulo e em diferentes regiões do
Brasil.
Mundo do trabalho (EF04GE08) Descrever o processo de
produção, circulação e consumo de diferentes
produtos, reconhecendo as etapas da
Trabalho no campo e na
transformação da matéria-prima em produção
cidade
de bens e alimentos e comparando a produção
de resíduos, no seu município, Estado de São
Paulo e em outras regiões do Brasil.

4º BIMESTRE
UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
Formas de (EF04GE17*) Identificar os pontos cardeais,
representação e colaterais e subcolaterais como referenciais de
Sistema de orientação
pensamento orientação espacial, a partir dos lugares de
espacial vivência.
Formas de (EF04GE18*) Identificar e comparar diferentes
representação e formas de representação, como as imagens de Elementos constitutivos dos
pensamento satélite, fotografias aéreas, planta pictórica, mapas
espacial plantas, croquis entre outros
Formas de (EF04GE09) Utilizar as direções cardeais na
representação e localização de componentes físicos e humanos
Sistema de orientação
pensamento nas paisagens rurais e urbanas.
espacial
 GEOGRAFIA
5º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL

1º BIMESTRE
UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
Conexões e (EF05GE04) Reconhecer as características da
escalas cidade e analisar as interações entre a cidade e Território, redes e
o campo e entre cidades na rede urbana urbanização
brasileira.
(EF05GE15*) Identificar e interpretar as
características do processo de urbanização no
Conexões e Estado de São Paulo e no Brasil, a partir das Território, redes e
escalas mudanças políticas, culturais, sociais, urbanização
econômicas e ambientais entre a cidade e o
campo.
(EF05GE05) Identificar e comparar as
mudanças dos tipos de trabalho e
Trabalho e inovação
Mundo do trabalho desenvolvimento tecnológico na agropecuária,
tecnológica
na indústria, no comércio e nos serviços em
diferentes lugares
Formas de (EF05GE08) Analisar transformações de
representação e paisagens nas cidades, comparando sequência
Mapas e imagens de satélite
pensamento de fotografias, fotografias aéreas e imagens de
espacial satélite de épocas diferentes.

2º BIMESTRE
UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
(EF05GE01) Descrever e analisar dinâmicas
populacionais a partir do município e da
O sujeito e seu Unidade da Federação, estabelecendo relações
Dinâmica populacional
lugar no mundo entre os fluxos migratórios internos e externos e
o processo de urbanização e as condições de
infraestrutura no território brasileiro
(EF05GE13*) Compreender as desigualdades
socioeconômicas, a partir da análise de
O sujeito e seu indicadores populacionais (renda, escolaridade,
Dinâmica populacional
lugar no mundo expectativa de vida, mortalidade e natalidade,
migração entre outros) em diferentes regiões
brasileiras.
(EF05GE16*) Relacionar o papel da tecnologia
e comunicação na interação entre cidade e
Trabalho e inovação
Mundo do trabalho campo, discutindo as transformações ocorridas
tecnológica
nos modos de vida da população e nas formas
de consumo em diferentes tempos.
(EF05GE17*) Reconhecer, em diferentes
Trabalho e inovação
Mundo do trabalho lugares e regiões brasileiras, as desigualdades
tecnológica
de acesso à tecnologia, à produção e ao
 consumo.
(EF05GE12) Identificar órgãos do poder público
e canais de participação social responsáveis por
buscar soluções para a melhoria da qualidade
Natureza,
de vida (em áreas como meio ambiente, Gestão pública da qualidade
ambientes e
mobilidade, moradia, direito à cidade entre de vida
qualidade de vida
outros) e discutir as propostas implementadas
por esses órgãos que afetam a comunidade em
que vive.
(EF05GE02) Identificar diferenças étnico-raciais Diferenças étnico-raciais e
O sujeito e seu
e étnico-culturais e desigualdades sociais entre étnico-culturais e
lugar no mundo
grupos em diferentes territórios desigualdades sociais

3º BIMESTRE
UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
(EF05GE03) Distinguir os conceitos de cidade,
forma, função e rede urbana e analisar as
Conexões e Território, redes e
mudanças sociais, econômicas, culturais,
escalas urbanização
políticas e ambientais provocadas pelo
crescimento das cidades.
(EF05GE06) Identificar e comparar
transformações dos meios de transporte e de
Trabalho e inovação
Mundo do trabalho comunicação, discutindo os tipos de energia e
tecnológica
tecnologias utilizadas, em diferentes lugares e
tempos
(EF05GE10) Reconhecer e comparar atributos
Natureza, da qualidade ambiental e algumas formas de
ambientes e poluição dos cursos de água e dos oceanos Qualidade ambiental
qualidade de vida (esgotos, efluentes industriais, marés negras
entre outros), a partir de seu lugar de vivência.
(EF05GE11) Identificar e descrever problemas
socioambientais que ocorrem no entorno da
Natureza, escola e da residência (lixões, indústrias
ambientes e poluentes, destruição do patrimônio histórico Qualidade ambiental
qualidade de vida entre outros), analisar as diferentes origens e
propor soluções (inclusive tecnológicas) para
esses problemas.
(EF05GE20*) Identificar práticas de uso racional
da energia elétrica e propor ações de mudanças Trabalho e inovação
Mundo do trabalho
de hábitos, atitudes e comportamentos de tecnológica
consumo, em diferentes lugares.

4º BIMESTRE
UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
Conexões e (EF05GE04) Reconhecer as características da
escalas cidade e analisar as interações entre a cidade Território, redes e
e o campo e entre cidades na rede urbana urbanização
brasileira.
Conexões e (EF05GE15*) Identificar e interpretar as Território, redes e
escalas características do processo de urbanização no urbanização
 Estado de São Paulo e no Brasil, a partir das
mudanças políticas, culturais, sociais,
econômicas e ambientais entre a cidade e o
campo.
Formas de (EF05GE08) Analisar transformações de
representação e paisagens nas cidades, comparando sequência
Mapas e imagens de satélite
pensamento de fotografias, fotografias aéreas e imagens de
espacial satélite de épocas diferentes.