GEOGRAFIA

1º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL

1º BIMESTRE
UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
((EF01GE01) Observar e descrever
características de seus lugares de vivência
O sujeito e seu O modo de vida das crianças
(moradia, escola, bairro, rua entre outros.) e
lugar no mundo em diferentes lugares
identificar as semelhanças e diferenças entre
esses lugares.
(EF01GE12*) Reconhecer nos lugares de
O sujeito e seu vivência a diversidade de indivíduos e de grupos O modo de vida das crianças
lugar no mundo sociais como indígenas, quilombolas, caiçaras em diferentes lugares
entre outros.
(EF01GE09) Utilizar e elaborar mapas simples
para localizar elementos do local de vivência,
O sujeito e seu considerando referenciais espaciais (frente e O modo de vida das crianças
lugar no mundo atrás, perto e longe, esquerda e direita, em cima em diferentes lugares
e embaixo, dentro e fora) e tendo o corpo como
referência.
(EF01GE02) Comparar jogos e brincadeiras
O sujeito e seu (individuais e coletivos) de diferentes épocas e O modo de vida das crianças
lugar no mundo lugares, promovendo o respeito à pluralidade em diferentes lugares
cultural.

2º BIMESTRE
UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
(EF01GE04) Discutir e elaborar, coletivamente,
acordos, regras e normas de convívio em
diferentes espaços (casa, bairro, sala de aula,
O sujeito e seu Situações de convívio em
escola, áreas de lazer entre outros),
lugar no mundo diferentes lugares
considerando as regras gerais pré-existentes, o
cuidado com os espaços públicos e os tipos de
uso coletivo.

(EF01GE06) Identificar, descrever e comparar

diferentes tipos de moradia em seus lugares de
Diferentes tipos de trabalho
Mundo do trabalho vivência e objetos de uso cotidiano (brinquedos,
existentes no seu dia a dia
roupas, mobiliários entre outros), considerando
técnicas e materiais utilizados em sua
produção.
Formas de (EF01GE08) Identificar itinerários percorridos
representação e ou descritos em contos literários, histórias
Pontos de referência
pensamento inventadas e/ou brincadeiras, representando-os
espacial por meio de mapas mentais e desenhos.

O sujeito e seu (EF01GE13*) Observar trajetos que realiza no O modo de vida das crianças
lugar no mundo entorno da escola e/ou residência e formular em diferentes lugares
 hipóteses sobre as dificuldades das pessoas
para se locomover/transitar em diferentes
lugares.

3º BIMESTRE
UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
(EF01GE03A) Reconhecer as funções do
espaço público de uso coletivo, tais como as Situações de convívio em
O sujeito e seu
praças, os parques e a escola, e comparar os diferentes lugares
lugar no mundo
diferentes usos desses espaços.

(EF01GE03B) Identificar os usos dos espaços

Situações de convívio em
O sujeito e seu públicos para o lazer e para a realização de
diferentes lugares
lugar no mundo outras atividades (encontros, reuniões, shows,
aulas entre outras).
(EF01GE14*) Reconhecer semelhanças e
Conexões e Ciclos naturais e a vida
diferenças entre os lugares de vivência e os de
escalas cotidiana
outras realidades, descritas em imagens,
canções e/ou poesias.

4º BIMESTRE
UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
(EF01GE07) Identificar e descrever os tipos de Diferentes tipos
atividades de trabalho realizadas dentro da de trabalho
Mundo do trabalho
escola, no seu entorno e lugares de vivência. existentes no
seu dia a dia

(EF01GE05) Observar a paisagem e descrever

Conexões e Ciclos naturais
os elementos e os ritmos da natureza (dia e
escalas e a vida cotidiana
noite, variação de temperatura e umidade entre
outros) nos lugares de vivência.
Natureza, (EF01GE10) Identificar e descrever
Condições de
ambientes características físicas de seus lugares de
vida nos lugares
e qualidade vivência relacionadas aos ritmos da natureza
de vivência
de vida (chuva, vento, calor entre outros).

(EF01GE11) Associar mudanças de vestuário e

Natureza,
hábitos alimentares em sua comunidade ao Condições de
ambientes
longo do ano, decorrentes da variação de vida nos lugares
e qualidade
temperatura e umidade no ambiente (estações de vivência
de vida
do ano) e reconhecer diferentes instrumentos e
marcadores de tempo.
 GEOGRAFIA
2º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL

1º BIMESTRE
UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
(EF02GE06) Relacionar o dia e a noite a diferentes tipos
de atividades sociais (horário escolar, comercial, sono Tipos de trabalho em lugares
Mundo do trabalho entre outros), a partir da experiência familiar, escolar e/ou e tempos diferentes
de comunidade.

(EF02GE10) Aplicar princípios de localização e

Formas de
posição de objetos (referenciais espaciais,
representação e Localização,orientação e
como frente e atrás, esquerda e direita, em cima
pensamento representação espacial
e embaixo, dentro e fora) por meio de
espacial
representações espaciais da sala de aula, da
escola e/ou de trajetos.
(EF02GE05) Identificar e analisar as mudanças
Conexões e e as permanências ocorridas na paisagem dos
Mudanças e permanências
escalas lugares de vivência, comparando os elementos
constituintes de um mesmo lugar em diferentes
tempos.
(EF02GE02) Comparar costumes e tradições de
diferentes populações e grupos sociais Convivência e interações
O sujeito e seu
inseridos no bairro ou comunidade em que vive, entre pessoas na
lugar no mundo
reconhecendo a importância do respeito às comunidade
diferenças no que se refere à diversidade étnica,
geográfica e cultural.

2º BIMESTRE
UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
(EF02GE13*) Identificar os recursos naturais de Tipos de trabalho em lugares
Mundo do trabalho
diferentes lugares e discutir as diferentes e tempos diferentes
formas de sua utilização.
Formas de (EF02GE14*) Elaborar maquete da sala de aula
Localização, orientação e
representação e e/ou de residência e de outros lugares de
representação espacial
pensamento vivência.
espacial
(EF02GE08) Reconhecer as diferentes formas
Formas de de representação, como desenhos, mapas
Localização, orientação e
representação e mentais, maquetes, croquis, globo, plantas,
representação espacial
pensamento mapas temáticos, cartas e imagens (aéreas e de
espacial satélite) e representar componentes da
paisagem dos lugares de vivência.
Formas de (EF02GE15*)Elaborar mapas de lugares de
Localização, orientação e
representação e vivência, utilizando recursos como legenda,
representação espacial
pensamento título entre outros.
espacial

3º BIMESTRE
 UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
(EF02GE04) Reconhecer semelhanças e
Conexões e diferenças nos hábitos das pessoas Experiências da comunidade
escalas (quilombolas, assentados, indígenas, caiçaras no tempo e no espaço
entre outros), nas relações com a natureza e no
modo de viver em diferentes lugares e tempos.
(EF02GE01) Reconhecer e descrever a
Convivência e interações
O sujeito e seu influência dos migrantes internos e externos que
entre pessoas na
lugar no mundo contribuíram para modificação, organização
comunidade
e/ou construção do espaço geográfico, no bairro
ou comunidade em que vive.
Formas de (EF02GE09) Identificar objetos e lugares de
representação e vivência (escola, moradia entre outros) a partir Localização, orientação e
pensamento da leitura de imagens aéreas, fotografias e representação, espacial
espacial mapas.

Natureza, (EF02GE11A) Reconhecer a importância do Os usos dos recursos

ambientes e solo e da água para as diferentes formas de naturais: solo e água no
qualidade de vida vida, tendo como referência o seu lugar de campo e na cidade
vivência, e comparando com outros lugares.

4º BIMESTRE
UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
(EF02GE11B) Identificar os diferentes usos do
Identificar as normas e regras
Natureza, solo e da água nas atividades cotidianas e
do trânsito dos seus lugares
ambientes econômicas (extrativismo, mineração,
de vivência e discutir os riscos
e qualidade agricultura, pecuária e indústria entre outros),
e as formas de prevenção
de vida relacionando com os impactos socioambientais
para um trânsito seguro.
causados nos espaços urbanos e rurais.

(EF02GE07) Descrever as atividades extrativas

(minerais,agropecuárias e industriais) de
diferentes lugares,e identificando os seus
Tipos de trabalho em lugares
Mundo do trabalho impactos ambientais bem como exemplos de
e tempos diferentes .
práticas, atitudes, hábitos e comportamentos
relacionados à conservação e preservação da
natureza.

(EF02GE03) Comparar diferentes meios de

Riscos e cuidados nos meios
transporte e de comunicação, indicando o seu
O sujeito e seu de transpote e de
papel na conexão entre lugares, e discutir os
lugar no mundo comunicação.
riscos para a vida e para o ambiente e seu uso
responsável.

(EF02GE12*) Identificar as normas e regras do Riscos e cuidados nos meios

O sujeito e seu trânsito dos seus lugares de vivência e discutir de transpote e de
lugar no mundo os riscos e as formas de prevenção para um comunicação.
trânsito seguro.
 GEOGRAFIA
3º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL

1º BIMESTRE
UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
(EF03GE01) Identificar e comparar alguns
aspectos culturais dos grupos sociais (povos
O sujeito e seu indígenas, quilombolas, ribeirinhos, A cidade e o campo:
lugar no mundo extrativistas, ciganos, entre outros) de seus aproximações e diferenças
lugares de vivência, seja na cidade, seja no
campo.
(EF03GE02) Identificar, em seus lugares de
O sujeito e seu vivência, marcas de contribuições culturais e A cidade e o campo:
lugar no mundo econômicas de grupos sociais de diferentes aproximações e diferenças
origens.
(EF03GE03) Reconhecer os diferentes modos
de vida de povos e comunidades tradicionais em
O sujeito e seu A cidade e o campo:
distintos lugares, a partir de diferentes aspectos
lugar no mundo aproximações e diferenças
culturais (exemplo: moradia, alimentação,
vestuário, tradições, costumes entre outros).
(EF03GE04) Reconhecer o que são processos
Conexões e naturais e históricos e explicar como eles atuam Paisagens naturais e
escalas na produção e na mudança das paisagens antrópicas em transformação
naturais e antrópicas nos seus lugares de
vivência, comparando-os a outros lugares.

2º BIMESTRE
UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
Formas de (EF03GE06) Identificar e interpretar imagens
representação e bidimensionais e tridimensionais em diferentes Representações
pensamento tipos de representação cartográfica. cartográficas
espacial

(EF03GE11) Identificar e comparar os

Natureza, diferentes impactos socioambientais (erosão,
Impactos das atividades
ambientes e deslizamento, escoamento superficial entre
humanas
qualidade de vida outros) que podem ocorrer em áreas urbanas e
rurais, a partir do desenvolvimento e avanço de
algumas atividades econômicas.
Natureza, (EF03GE12*) Identificar grupos sociais e
Produção, circulação e
ambientes e instituições locais e/ou no entorno que apoiam o
consumo
qualidade de vida desenvolvimento de ações e ou projetos com
foco no consumo consciente e responsável.
(EF03GE05) Identificar alimentos, minerais e
Conexões e outros produtos cultivados e extraídos da Paisagens naturais e
escalas natureza, comparando as atividades de trabalho antrópicas em transformação
(formais e informais e produção artística) em
diferentes lugares.
 3º BIMESTRE
UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
(EF03GE09) Investigar os usos dos recursos
naturais, com destaque para os usos da água
Natureza, Impactos das atividades
em atividades cotidianas (alimentação, higiene,
ambientes e humanas
cultivo de plantas entre outros), e discutir os
qualidade de vida
problemas socioambientais provocados por
esses usos.
(EF03GE08A) Associar consumo à produção de
Natureza, resíduos, reconhecendo que o consumo
Produção, circulação e
ambientes e excessivo e o descarte inadequado acarretam
consumo
qualidade de vida problemas socioambientais, em diferentes
lugares.
(EF03GE08B) Propor ações para o consumo
consciente e responsável, considerando a
Natureza,
ampliação de hábitos, atitudes e Produção, circulação e
ambientes e
comportamentos de redução, reuso e consumo
qualidade de vida
reciclagem de materiais consumidos em casa,
na escola, bairro e/ou comunidade entre outros.

4º BIMESTRE
UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
(EF03GE10A) Reconhecer a importância da água
Natureza, para múltiplos usos, em especial para a gricultura,
Impactos das atividades
ambientes pecuária, abastecimento urbano e geração de
energia e discutir os impactos socioambientais
humanas.
e qualidade
de vida dessa utilização,em diferentes lugares.

(EF03GE10B) Identificar grupos e/ou

associações que atuam na preservação e
Natureza, conservação de nascentes, riachos, córregos, rios
Impactos das atividades
ambientes e matas ciliares, e propor ações de intervenção, de
modo a garantir acesso à água potável e de humanas.
e qualidade
de vida qualidade para as populações de diferentes
lugares.

Formas de (EF03GE07) Reconhecer e elaborar legendas

representação com símbolos de diversos tipos de representações Representações
e pensamento em diferentes escalas cartográficas. cartográficas
espacial
 GEOGRAFIA
4º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL

1º BIMESTRE
UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
Formas de (EF04GE17*) Identificar os pontos cardeais,
representação e colaterais e subcolaterais como referenciais de
Sistema de orientação
pensamento orientação espacial, a partir dos lugares de
espacial vivência.

(EF04GE11) Identificar as características das

paisagens naturais e antrópicas (relevo,
Natureza,
cobertura vegetal, hidrografia entre outros) no Conservação e degradação
ambientes e
ambiente em que vive, bem como a ação da natureza
qualidade de vida
humana na conservação ou degradação dessas
áreas, discutindo propostas para preservação e
conservação de áreas naturais.
Formas de (EF04GE18*) Identificar e comparar diferentes
representação e formas de representação, como as imagens de Elementos constitutivos dos
pensamento satélite, fotografias aéreas, planta pictórica, mapas
espacial plantas, croquis entre outros

Formas de (EF04GE09) Utilizar as direções cardeais na

representação e localização de componentes físicos e humanos
Sistema de orientação
pensamento nas paisagens rurais e urbanas.
espacial

2º BIMESTRE
UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
(EF04GE01) Identificar e selecionar, em seus
lugares de vivência e em suas histórias
familiares e/ou da comunidade, elementos de
distintas culturas (indígenas, afro-brasileiras, de Território e diversidade
O sujeito e seu
outras regiões do país, latino-americanas, cultural
lugar no mundo
europeias, asiáticas entre outros), valorizando o
que é próprio em cada uma delas e sua
contribuição para a formação da cultura local,
regional e brasileira.
(EF04GE02) Descrever processos migratórios
internos e externos (europeus, asiáticos, Território e diversidade
O sujeito e seu
africanos, latino americanos, entre outros) e cultural
lugar no mundo
suas contribuições para a formação da
sociedade brasileira.
(EF04GE12*) Identificar as características do
Processos migratórios no
O sujeito e seu processo migratório no lugar de vivência e no
Brasil
lugar no mundo Estado de São Paulo e discutir as implicações
decorrentes.
 (EF04GE13*) Discutir e valorizar as
contribuições dos migrantes no lugar de
O sujeito e seu
vivência e no Estado de São Paulo, em Processos migratórios no
lugar no mundo
aspectos como idioma, literatura, religiosidade, Brasil
hábitos alimentares, ritmos musicais, festas
tradicionais entre outros.
(EF04GE06) Identificar, descrever e analisar
territórios étnico-culturais do Brasil, tais como
Conexões e
terras indígenas, comunidades tradicionais e Territórios étnico- culturais.
escalas
comunidades remanescentes de quilombos,
reconhecendo a legitimidade da demarcação
desses territórios no Brasil.

3º BIMESTRE
UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
(EF04GE04) Reconhecer especificidades e
Conexões e
analisar a interdependência do campo e da Relação campo e cidade
escalas
cidade, considerando fluxos econômicos, de
informações, de ideias e de pessoas.
Formas de (EF04GE10) Reconhecer e comparar tipos
representação e variados de mapas, identificando suas Elementos constitutivos dos
pensamento características, elaboradores, finalidades, mapas
espacial diferenças e semelhanças entre outros
elementos.
(EF04GE16*) Reconhecer e analisar as
características do processo de industrialização,
discutindo os impactos econômicos, sociais,
Mundo do do Trabalho no campo e na
culturais e ambientais dos processos produtivos
trabalho cidade
(laranja, cana-de-açúcar, soja entre outros) no
Estado de São Paulo e em diferentes regiões do
Brasil.
(EF04GE08) Descrever o processo de
produção, circulação e consumo de diferentes
produtos, reconhecendo as etapas da
Mundo do do Trabalho no campo e na
transformação da matéria-prima em produção
trabalho cidade
de bens e alimentos e comparando a produção
de resíduos, no seu município, Estado de São
Paulo e em outras regiões do Brasil.

4º BIMESTRE
UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
(EF04GE14*) Identificar elementos da Instâncias do poder público e
O sujeito e seu
organização político-administrativa do Brasil. canais de participação.
lugar no mundo
(EF04GE03) Distinguir funções e papéis dos Instâncias do poder público e
órgãos do poder público municipal e canais de canais de participação
O sujeito e seu
participação social na gestão do Município, social.
lugar no mundo
incluindo a Câmara de Vereadores e Conselhos
Municipais.
 (EF04GE15*) Reconhecer a partir de Unidades político-
Conexões e administrativas do Brasil.
representações cartográficas as definições de
escalas
limite e fronteira, em diferentes escalas.
(EF04GE05) Distinguir unidades político-
administrativas oficiais nacionais (Distrito, Unidades político-
Conexões e administrativas do Brasil.
Município, Unidade da Federação e grande
escalas
região), suas fronteiras e sua hierarquia,
localizando seus lugares de vivência.
(EF04GE07) Comparar as características do Trabalho no campo e na
Mundo do trabalho
trabalho no campo e na cidade em épocas cidade.
distintas.

GEOGRAFIA
5º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL

1º BIMESTRE
UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
(EF05GE04) Reconhecer as características da
Conexões e Território, redes e
cidade e analisar as interações entre a cidade e
escalas urbanização
o campo e entre cidades na rede urbana
brasileira.
(EF05GE15*) Identificar e interpretar as
características do processo de urbanização no
Conexões e
Estado de São Paulo e no Brasil, a partir das Território, redes e
escalas
mudanças políticas, culturais, sociais, urbanização
econômicas e ambientais entre a cidade e o
campo.
(EF05GE05) Identificar e comparar as
mudanças dos tipos de trabalho e
Mundo do trabalho Trabalho e inovação
desenvolvimento tecnológico na agropecuária,
tecnológica
na indústria, no comércio e nos serviços em
diferentes lugares.
Formas de (EF05GE08) Analisar transformações de
representação e paisagens nas cidades, comparando sequência
pensamento de fotografias, fotografias aéreas e imagens de Mapas e imagens de satélite
espacial satélite de épocas diferentes.

2º BIMESTRE
UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
O sujeito e seu (EF05GE01) Descrever e analisar dinâmicas
Dinâmica populacional
lugar no mundo populacionais a partir do município e da
 Unidade da Federação, estabelecendo relações
entre os fluxos migratórios internos e externos e
o processo de urbanização e as condições de
infraestrutura no território brasileiro.
(EF05GE13*) Compreender as desigualdades
socioeconômicas, a partir da análise de
O sujeito e seu indicadores populacionais (renda, escolaridade,
Dinâmica populacional
lugar no mundo expectativa de vida, mortalidade e natalidade,
migração entre outros) em diferentes regiões
brasileiras.
(EF05GE16*) Relacionar o papel da tecnologia
e comunicação na interação entre cidade e Trabalho e inovação
Mundo do trabalho campo, discutindo as transformações ocorridas tecnológica
nos modos de vida da população e nas formas
de consumo em diferentes tempos.
(EF05GE17*) Reconhecer, em diferentes
Trabalho e inovação
lugares e regiões brasileiras, as desigualdades
Mundo do trabalho tecnológica
de acesso à tecnologia, à produção e ao
consumo.
(EF05GE12) Identificar órgãos do poder público
e canais de participação social responsáveis por
Natureza,
buscar soluções para a melhoria da qualidade Gestão pública da qualidade
ambientes
de vida (em áreas como meio ambiente, de
e qualidade
mobilidade, moradia, direito à cidade entre vida.
de vida
outros) e discutir as propostas implementadas
por esses órgãos que afetam a comunidade em
que vive.

3º BIMESTRE
UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
(EF05GE03) Distinguir os conceitos de cidade,
Conexões e forma, função e rede urbana e analisar as Território, redes e
escalas mudanças sociais, econômicas, culturais, urbanização
políticas e ambientais provocadas pelo
crescimento das cidades.
(EF05GE06) Identificar e comparar
Mundo do do transformações dos meios de transporte e de Trabalho e inovação
trabalho comunicação, discutindo os tipos de energia e tecnológica
tecnologias utilizadas, em diferentes lugares e
tempos.
(EF05GE10) Reconhecer e comparar atributos
Natureza,
da qualidade ambiental e algumas formas de
ambientes e
poluição dos cursos de água e dos oceanos Qualidade ambiental
qualidade de vida
(esgotos, efluentes industriais, marés negras
entre outros), a partir de seu lugar de vivência.
(EF05GE11) Identificar e descrever problemas
Natureza, socioambientais que ocorrem no entorno da
ambientes e escola e da residência (lixões, indústrias
Qualidade ambiental
qualidade de vida poluentes, destruição do patrimônio histórico
entre outros), analisar as diferentes origens e
propor soluções (inclusive tecnológicas) para
 esses problemas.
(EF05GE20*) Identificar práticas de uso racional
Mundo do do Trabalho e inovação
da energia elétrica e propor ações de mudanças
trabalho tecnológica
de hábitos, atitudes e comportamentos de
consumo, em diferentes lugares.

4º BIMESTRE
UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
(EF05GE18*) Reconhecer a matriz energética
brasileira, comparando os tipos de energia Trabalho e
Mundo do trabalho utilizadas em diferentes atividades e discutir os inovação tecnológica
impactos socioambientais em diferentes
regiões do país.
(EF05GE19*) Identificar as principais fontes de
energia utilizadas no seu município e no
Trabalho e
Estado de São Paulo, analisar os impactos
Mundo do trabalho inovação tecnológica
socioambientais e propor alternativas
sustentáveis para diversificar a matriz
energética.
(EF05GE07) Identificar os diferentes tipos de
Trabalho e inovação
energia utilizados na produção industrial,
Mundo do trabalho tecnológica
agrícola e extrativa e no cotidiano das
populações em diferentes lugares.
Formas de (EF05GE09) Estabelecer conexões e
representação hierarquias entre diferentes cidades, utilizando Representação das cidades
e pensamento mapas temáticos e representações gráficas. e do espaço urbano
espacial

(EF05GE02) Identificar diferenças étnico-raciais Diferenças étnico-raciais e

O sujeito e seu
e étnico-culturais e desigualdades sociais entre étnico-culturais e
lugar no mundo
grupos em diferentes territórios. desigualdades sociais.