Rua Manoel Medeiros de Aquino, 626

Camoxinga – CEP: 57500-000

E-mail: liberes-iel@hotmail.com
CNPJ: 26.973.364/0001 - 41
Santana do Ipanema – Alagoas

PROFESSOR(A):AMANDA E DAYANE TURMA: 1º ano “A” e “B”

PERÍODO: 05/02 a 09/02(2ªSEMANA)

DISCIPLINA DATA ATIVIDADES HABILIDADES METODOLOGIA

L. Portuguesa L. Portuguesa
(Pág. 08 a 12) Por meio de uma tirinha, da
leitura didática, os alunos irão
Atividade em sala: trabalhar a leitura compartilhada.
Leitura compartilhada: Sendo assim exercendo atividade
Tirinha, interpretação oral e da interpretação oral e escrita.
escrita. (pág. 08 a 11)
L. Portuguesa Lição de casa: Ciências
L. Portuguesa (Pág. 12) entregue 07.02 Em uma roda de conversa iremos
Ciências abordar as características físicas
SEGUNDA-
(EF01LP01) do próprio corpo. Perceber que o
FEIRA (Pág. 146 a 151) nosso corpo é diferente dos
(EF01LP02)
Atividade em sala: outros.
05-02-24
( EF01CI04)
Ciências Conhecendo a si mesmo.
Ciências Eu e os outros.
Ciências Lição de casa:
(Caderno) entregue 19/02

Recursos necessários:


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Matemática
Matemática
(Pág. 84 a 88)
Na utilização de palitos de picolé,
Atividade em sala: enumerados de 0 a 10. Cada aluno
irá organizar em sua sequência
Números de 0 a 10 correta.
Lição de casa:
Atividade impressa
Matemática
História História
(Inglês) (EF01MA01)
(Pág. 188 a 191) Em uma roda de conversa
TERÇA-
Matemática (EF01HI08) abordaremos o conceito de
FEIRA Atividade em sala:
identidade. Identificando as
06-02-24 Quem sou eu? principais características físicas.
História
A minha identidade
História
As características físicas
Lição de casa:
(Pág. 192) entregue 20/02

Recursos necessários:
 Palitos de picolé.
 Atividade impressa de matemática.
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QUARTA- (EF01LP14)
FEIRA
(Educ. Física) L. Portuguesa (EF01LP04) L. Portuguesa
07-02-24
L. Portuguesa (Pág. 13 a 18) (EI03CG05) Na utilização do aplicador de
mensagem, os alunos irão
L. Portuguesa Atividade em sala: (EF15LP01) conhecer símbolos, utilizando
L. Portuguesa Os símbolos (Pág. 13 a 16) para se expressar em uma
conversa como: (emoji) carinho,
L. Portuguesa Livro de caligrafia (Pág. 04 e felicitações aniversário, raiva,
05) nojo e outros. Levando os
Livro produção de texto mesmos a perceber que os
(Pág. 06 a 09) símbolos também são meios de
comunicação. Na continuação da
Finalizando a aula com o aula iremos trabalhar o livro de
cantinho da leitura dando caligrafia, desenvolvimento e
inicio ao livro: Riqueza aprimorando a coordenação
cultural brasileira motora. Na sequência com o livro
(brincadeiras) de produção de texto em uma roda
de conversa vamos aprender como
Lições de casa:
utilizar uma agenda. Finalizando a
Livro de Língua Portuguesa aula como início da leitura do
(Pág. 17 e 18) livro: Riqueza cultural brasileira
(brincadeiras).
(entregue 19-02)
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Matemática Matemática
(Pág. 89 a 93) Dando início a aula, com a
atividade continuada de 0 a 10, ler
Atividade em sala: e escrever números com
Atividade continuada de 0 a algarismos de o a 10. Com o
10 (Pág. 89 a 92) material complementar do livro
(EF01MA01) didático, vamos brincar de bingo,
Números de 11 a 19 (Pág. utilizando a numeração de 11 a
93) (EF01MA02) 19.
Matemática Lição de casa:
QUINTA- (Atividade impressa)
Matemática Geografia
FEIRA
Matemática Geografia Em uma roda de conversa, vamos
08-02-24
Atividade em sala: trabalhar a brincadeira de uma
representação do corpo.
Geografia Lateralidade (lados direitos e Distinguindo cada lado em que o
esquerdo, frente e atrás.) colega se encontra, sendo direito
Geografia (EF01GE09) ou esquerdo, frente ou atrás.
(Pág. 222 a 226)
Sendo assim trabalhando a
Lição de casa: reversibilidade

Recursos necessários:
 Atividade impressa de matemática
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Ensino SEXTA- (EF01ER01) Ens. Religioso

Religioso FEIRA
Ensino Religioso Através do vídeo passado em sala,
Ensino 09-02-24 os alunos irão reforçar o
Religioso Atividade em sala: aprendizado, sobre a importância
Ressaltando as diferenças. de identificar, acolher as
(vídeo) semelhanças e diferenças no
https://youtu.be/oueAfq_XJr (EF15AR05) cotidiano.
Artes g?feature=shared
(Música) (EF15AR11) https://youtu.be/oueAfq_XJrg?
Artes feature=shared
Artes Atividade em sala: Finalizaremos a aula com uma
Brincadeiras a expressão por dinâmica com balões, todos de
meio das imagens artísticas. uma cor e apenas uma bola de cor
(Pág. 05 a 07) diferente. Logo, quando os balões
estiverem cheios, eles irão
Atividade complementar: perceber que contem na sala,
Pintura do carnaval vários balões, mas de tamanhos
(atividade impressa) diferentes e uma cor diferente.
Trabalhado o respeito as
diferenças.
Artes
Na primeira atividade da
disciplina de artes, os alunos irão
pensar em algo. Sendo assim,
refletir em desenho o seu
pensamento. Trabalhando a
linguagem visual, dando
continuidade, vamos aprender que
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as expressões por meio de

linguagem, também podem ser
feita através da dança, música,
jogos e brincadeiras. Finalizando
o tema na sequência de
brincadeiras de roda, com músicas
que os alunos gostam. Na
atividade complementar irão fazer
uma linda pintura de Carnaval.

Recursos necessários:
 Atividade impressa de Artes
 Balões.