5º - ROTEIRO DE ATIVIDADES

PERÍODO: 04-03 a 08-03-2024

2º ano -1º bimestre.

ÓTIMA SEMANA!
04-03 Matemática- (EF02MA03) Português- (EF15LP10)
Leitura, escrita, comparação e
Segunda-feira Escuta atenta ATIVIDADES
ordenação de números de até
três ordens pela compreensão
de características do sistema Atividades no livro
de numeração decimal (valor ou no caderno
posicional e papel do zero)
05-03 Matemática- (EF02MA03) Português- (EF12LP03) Atividades no livro
Terça-feira Leitura, escrita, comparação e Construção do sistema ou no caderno
ordenação de números de até
três ordens pela compreensão de
alfabético. Estabelecimento
características do sistema de de relações anafóricas na
numeração decimal (valor referenciação e construção
posicional e papel do zero) da coesão.
06-03 Ciências – (EF02CI04) Ed.Física
Quarta-feira Plantas Atividades no
livro ou no
caderno

07-03 História- (EF02HI01) Ensino Religioso: Atividades

Quinta-feira (EF02ER01) no livro ou
A noção do “Eu” e do “Outro”: no caderno.
comunidade, convivências e
O eu, a família e o ambiente
interações entre pessoas de convivência

Matemática- (EF02MA09)
Construção de sequências
repetitivas e de sequências
recursivas
08-03 Geografia (EF02GE01) Português- (EF02LP02) Atividades
Sexta-feira Convivência e interações Construção do sistema escritas no
entre pessoas na alfabético caderno.
comunidade
Arte: (EF15AR17)
Processo de criação

EDUCAÇÃO transforma e muda VIDAS!

ATIVIDADE DE MATEMÁTICA- DATA:_______-________-_______________

ALUNO(A)

USE AS PALAVRAS DO QUADRO PARA RESPONDER CORRETAMENTE:

33- TRINTA E TRÊS 146-CENTO E QUARENTA E 111CENTO E ONZE

SEIS

2- ESCREVA COMO SE LÊ CADA NÚMERO:

A)200:_________________________________________________________________

B) 100:________________________________________________________________

C)18:________________________________________________________________

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EDUCAÇÃO transforma e muda VIDAS!
EDUCAÇÃO transforma e muda VIDAS!
ATIVIDADE DE MATEMÁTICA – DATA:_______-________-______________
ALUNO(A)

1-ESTAS DUAS COLEÇÕES E RESPONDA:QUAIS AS DIFERENÇAS EXISTENTES

ENTRE ESSAS DUAS COLEÇÕES?

R:__________________________________________________

2-ESTA É A COLEÇÃO DE SABRINA:

3-AS PROFESSORAS DE NOSSA ESCOLA AMAM USAR PULSEIRAS E

COLARES.A PROFESSORA MAIRA POSSUI UMA COLEÇÃO DE COLARES E A
PROFESSORA TÂNIA POSSUI UMA COLEÇÃO DE PULSEIRAS.VEJA:

A) QUAL É A QUANTIDADE DE

CADA COLEÇÃO?

* PULSEIRAS:_____________

COLARES:_______________

B) QUEM TEM A COLEÇÃO COM MENOS

OBJETOS?

R:______________________________________

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ATIVIDADE DE PORTUGUÊS – DATA:_______-________-______________
ALUNO(A)

1- VAMOS CANTAR? DEPOIS ESCREVA SEU NOME NA LINHA ABAIXO:

AGORA VAMOS FAZER UMA CÓPIA DA CANTIGA:

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COMPLETE A FRASE SOBRE O SEU BAIRRO, USANDO AS PALAVRAS DO QUADRO.

BAIRRO ONDE MORO É ________________, ________________ E __________________.

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EDUCAÇÃO transforma e muda VIDAS!
ATIVIDADE DE HISTÓRIA- DATA:_______-________-_______________

ALUNO(A)

1- ATENÇÃO PARA A LEITURA DO TEXTO:

A PRAÇA É UM IMPORTANTE ESPAÇO DE SOCIALIZAÇÃO, POIS NELA AS

PESSOAS SE ENCONTRAM, CAMINHAM, BRINCAM E SE DIVERTEM. NAS
PRAÇAS, EXISTEM VIAS PARA CAMINHADAS, BRINQUEDOS E APARELHOS DE
GINÁSTICA. EM MUITAS DELAS, HÁ UM PALCO EM QUE OCORREM
APRESENTAÇÕES DE TEATRO, MÚSICAS E DANÇAS.

• Qual das imagens abaixo mostra uma atitude que devemos ter para
conservar as praças?

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ATIVIDADE DE PORTUGUÊS – DATA:______-_________-__________ HAB:EF02LP02)
ALUNO(A)____________________________________________________________

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ATIVIDADE DE ARTE – DATA:______-______-____________
ALUNO(A)_____________________________________________

1- VEJA ALGUNS INSTRUMENTOS MUSICAIS E CIRCULE AQUELES QUE

VOCÊ CONHECE:

2-RELACIONE OS INSTRUMENTOS MUSICAIS DE ACORDO COM A SUA

CLASSIFICAÇÃO.

3- DESENHE NO ESPAÇO ABAIXO O INSTRUMENTO MUSICAL QUE VOCÊ

MAIS GOSTA.

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