ESCOLA MUNICIPAL “IRMÃ

MAGDALINE”
Parecer nº 142/2000 – Aprovado em 24/02/2000 - Processo nº 28.446
Rua Treze de Maio, 227 – Bairro Josefina Coelho de Souza
Barroso – MG – Tel: (32) 3351-4812
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-Inclusão Digital/Reforço Escolar/Sala de Recursos Multifuncionais

Semana 2 - 18/03/2024 a 22/03/2024

1º ANO Cores e númerais: identificar e reconhecer as cores; nomear as cores; desenvolver o raciocínio lógico;
Aumentar o vocabulário e as formas de compreensão da realidade visual. Identificar e reconhecer números.
EI03ET05 - Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças.
EF01MA09 -Organizar e ordenar objetos familiares ou representações por figuras, por meio de atributos, tais como cor, forma e medida.
Recorte: desenvolver a coordenação motora fina.
EI02EF09 - Manusear diferentes instrumentos e suportes de escrita para desenhar, traçar letras e outros sinais gráficos.
(Não trabalhado na aula anterior)

2º ANO
Turma 1
Letra L – Complete as palavras com a sílaba correta.
EF01LP07 - Identificar fonemas e sua representação por letras.
EF01LP05 -: Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.
EF01LP03 Observar escritas convencionais, comparando – as às suas produções escritas, percebendo semelhanças e
diferenças.
EF01LP06 Segmentar oralmente palavras em sílabas.
Jogo de encaixe: Desenvolver a atenção e concentração.
EF12EF03 - Planejar e utilizar estratégias para resolver desafios de brincadeiras e jogos populares do contexto comunitário e regional, com
base no reconhecimento das características dessas práticas.

Turma 2
Jogo da Família Silábica “L”- Ampliar conhecimentos sobre as letras do alfabeto através da análise e escrita
de palavras e nomes próprios;
EF01LP07 - Identificar fonemas e sua representação por letras.
EF01LP05 - Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.
Sequencia numérica de 0 a 20 (Relacionar quantidades) - Refletir sobre a escrita e a leitura de números
relacionando-os à quantidade.
EF02MA01 - Comparar e ordenar números naturais (até a ordem de centenas) pela compreensão de características do sistema de
numeração decimal (valor posicional e função do zero).

3º ANO
Turma 1
Segmentação de frases (repetir conteúdo devido a dificuldade dos alunos)
EF02LP08 - Segmentar corretamente as palavras ao escrever frases e textos.
Trilha Matemática
EF03MA06 - Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, comparar e
completar quantidades, utilizando diferentes estratégias de cálculo exato ou aproximado, incluindo cálculo mental.

Turma 2
Ortografia NH-LH-CH (repetir conteúdo)
(EF03LP03) Ler e escrever corretamente palavras com os dígrafos lh, nh, ch.
Situação problema.
EF03MA06 - Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, comparar e
completar quantidades, utilizando diferentes estratégias de cálculo exato ou aproximado, incluindo cálculo mental.

4º ANO
Multiplicação divertida
EF04MA06 - Resolver elaborar problemas envolvendo diferentes significados da multiplicação(adição de parcelas iguais, organização
retangular e proporcionalidade), utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.

5º ANO
Cruzadinha da divisão
EF04MA07/ EF05MA07 consiste em: Resolver e elaborar problemas de divisão cujo divisor tenha no máximo dois algarismos, envolvendo os
significados de repartição equitativa e de medida, utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.
Jogo: Caça Números
EF04MA01/EF05MA01- Ler, escrever e ordenar úmeros naturais no mínimo até a ordem das centenas de milhar com compreensão das
principais características do sistema de numeração decimal.