PLANEJAMENTO DE ATIVIDADES

PROJETO TEMPO DE APRENDER 2022

Assistente de Alfabetização: Luan Maciel da Silva
Supervisora: Ana Brito

SERIES: 1º ano e 2º ano SEMANA 3

TURMAS: 11, 12, 21 e 22
Período de 16/05/2022 até 19/05/2022
 Língua Portuguesa

Área do
conhecimento

   Reconhecimento e escrita do nome próprio.

 Comparação e identificação de letras com o nome próprio.
Objeto do
 Reconhecimento de Letras do Alfabeto.
conhecimento
 Escrita do nome próprio.
(conteúdo)

 EF01LP07 Identificar fonemas e sua representação por letras. - Fonema e grafema.

 EF01LP13 - Comparar palavras, identificando semelhanças e diferenças entre sons

de sílabas iniciais, mediais e finais.

 EF01LP02RS-3 Reconhecer e escrever o próprio nome.

Habilidades  EI03EF09-G01 Aprofundar o conhecimento sobre as letras do alfabeto através de

brincadeiras e jogos.

 EF15AR26 Explorar diferentes tecnologias e recursos digitais (multimeios,

animações, jogos eletrônicos, gravações em áudio e vídeo, fotografia, softwares
etc.) nos processos de criação artística.

    1º Momento – Jogo Caça Letras. Com o uso das letras móveis os alunos deverão construir
de forma correta a escrita do seu nome.
Desenvolvimento

(ações do professor)

(ADAPTAÇÃO: O aluno João Vitor, para treinar a motricidade fina devera pegar as letras
com uso de uma pinça.)
 2º Momento – Escrita do nome. Os alunos receberão uma folha onde deverão escrever seu
nome.

(ADAPTAÇÃO: O aluno João Vitor, devera escrever seu nome com o suporte de um
prendedor no lápis com o objetivo de corrigir a posição que ele pega, e assim ajudar na
escrita correta do seu nome.)

3º Momento – Jogo Veritek com nome. Nesta atividade os alunos deverão relacionar a
escrita dos nomes da forma Cursiva e Letra Bastão.

4º Momento – Modelagem de letras com massinha de modelar. Com o uso das letras
móveis os alunos deverão com as massinhas de modelar construir as letras do seu nome.

 Letras Móveis.
 Pinça.
Recursos
 Folha de oficio.
 Prendedor.
 Ficha Veritek.
 Tabuleiro Veritek.
 Massinha de modelar.

   

   A avaliação será continua e diagnóstica para analisar o desenvolvimento e participação do

aluno nas atividades individuais, e coletivas, propostas durante o projeto que tem como
Avaliação
objetivo a identificação do nome e nomear as letras que o compõe e ordenação alfabética
  das letras e nomeação sequencial e aleatórias das letras.

Observações __________________________________________________________________________
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