PORTUGUÊS percebe-se que nova pedra a

acompanha em surdina… […]

1. Qual das opções abaixo apresenta o
sentido figurado:
Com base na leitura dos textos, é
possível estabelecer uma relação entre
a) As apostilas estão com preços
forma e conteúdo da palavra “pedra”,
exorbitantes.
por meio da qual se observa
b) Não conseguimos o atendimento no
banco.
a) o emprego, em ambos os textos, do
c) O funcionário estava muito confuso
sentido conotativo da palavra “pedra”.
com os dados.
d) Ele foi muito doce e atencioso b) a identidade de significação, já que
comigo. nos dois textos, “pedra” significa
e) No caminho de casa, encontramos empecilho.
um filhote de gato.
c) a personificação de “pedra” que, em
2. (Enem) ambos os textos, adquire características
animadas.
Texto l

d) o predomínio, no primeiro texto, do

No meio do caminho tinha uma pedra
sentido denotativo de “pedra” como
matéria mineral sólida e dura.
tinha uma pedra no meio do caminho

e) a utilização, no segundo texto, do

tinha uma pedra
significado de “pedra” como dificuldade
no meio do caminho tinha uma pedra materializada por um objeto.
[…]
3. (Mackenzie)
Texto II
Quando eu me sento à janela
As lavadeiras de Mossoró, cada uma
P’los vidros que a neve embaça
tem sua pedra no rio: cada pedra é
herança de família, passando de mãe a
Vejo a doce imagem dela
filha, de filha a neta, como vão passando
as águas no tempo […]. A lavadeira e a Quando passa… passa… passa…
pedra formam um ente especial, que se
divide e se reúne ao sabor do trabalho. Lançou-me a mágoa seu véu: –
Se a mulher entoa uma canção,
Menos um ser neste mundo
E mais um anjo no céu.
Quando eu me sento à janela,
P’los vidros que a neve embaça
Julgo ver a imagem dela
Que já não passa… não passa…
(Fernando Pessoa)
I – Os versos 6 e 7 referem-se à morte
de maneira denotativa.
II – Nos versos 6 e 7 há uma referência
irônica ao véu da mágoa.
III – O paralelismo entre os versos 1/2 e
8/9 aponta para uma ação cíclica.
Das afirmações acima:
a) apenas I está correta.
b) apenas II está correta.
c) apenas III está correta.
d) todas estão corretas.
e) nenhuma está correta.
4. (Enem) O termo (ou expressão)
destacado que está empregado em seu
sentido próprio, denotativo, ocorre em
a) “(….)
É de laço e de nó
De gibeira o jiló
Dessa vida, cumprida a sol (….)”
(Renato Teixeira. Romaria. Kuarup
Discos. setembro de 1992.)
b) “Protegendo os inocentes
é que Deus, sábio demais,
põe cenários diferentes
nas impressões digitais.”
(Maria N. S. Carvalho. Evangelho da
Trova. /s.n.b.)
c) “O dicionário-padrão da língua e os
dicionários unilíngues são os tipos mais
comuns de dicionários. Em nossos dias,
eles se tornaram um objeto de consumo
obrigatório para as nações civilizadas e
desenvolvidas.”
d)
e) “Humorismo é a arte de fazer cócegas
no raciocínio dos outros. Há duas
espécies de humorismo: o trágico e o
cômico. O trágico é o que não consegue
fazer rir; o cômico é o que é
verdadeiramente trágico para se fazer.”
 12
A natureza, já tão ameaçada por
5. (FGV) nosso descaso e desrespeito milenares,
13
sofre com montanhas de baterias,
Lixo industrial na sua casa carcaças de celulares, de máquinas de
lavar e fontes de microcomputadores.
1
A obsolescência programada dos
Lixo, muito lixo, que 14decorre da
produtos já ultrapassou todos os limites.
cupidez de quem fabrica porcaria para
Você compra uma 2geladeira, um fogão,
vender novamente em prazo recorde.
uma máquina de lavar hoje e daqui a
três ou quatro meses consulta a lista Maria Inês Dolci, Folha de S. Paulo,
de 3assistência técnica. Chato, não? 31/05/2010. Adaptado.

4
Vem a assistência técnica autorizada,
conserta, ou melhor, dá um jeito por um
mês ou dois. E o 5produto quase novo,
já reparado, está novamente estragado.
Irritante, não?
Destes pares de palavras, entendidos
no contexto, o único em que ocorrem
contrastes entre linguagem formal e
informal e entre denotação e conotação
é:

6
Pois é, falamos, discutimos, a) “relevante” (ref. 7) / “empolgante” (ref.
escrevemos, lemos e vemos programas 7).
7
e filmes sobre a proteção ao ambiente.
Um tema relevante, empolgante, mas b) “gambiarras” (ref. 9)/ “porcaria” (ref.
que se contrapõe à curta duração dos 14).
produtos.
c) “reparado” (ref. 5) / “fabricados” (ref.
8
Porque, bem, cá entre nós e que 8).
ninguém nos ouça, com produtos
fabricados para estragar e 9assistência d) “programas” (ref. 6) / “montanhas”

técnica que faz gambiarras, sai mais em (ref. 12).

conta comprar um novo.

e) “conserta” (ref. 4) / “decorre” (ref. 14).
10
Chegamos, então, à triste situação de
MATEMÁTICA
descartar, após um ano ou dois,
equipamentos que antes 11duravam dez
6. Sendo a = -3, b = -2 e c = 6, resolva
ou mais anos. Todos feitos com muito
as seguintes sentenças:
plástico, que deforma, enguiça, quebra
e não dura.
a) a + b + c =
b) c - b + a =
c) c/a - b = d) O submarino se encontra a quarenta
d) c . b + a = e cinco metros abaixo do nível da
e) c + a . b = superfície.

7. Utilize os sinais < ou > para indicar a GEOGRAFIA

relação de maior ou menor entre os
números: 11. A Nova Ordem Mundial marca uma
mudança na estrutura política,
a) - 8 ____ 2 econômica, militar e social em nível
b) -25 _____ -45 global. O acontecimento político que
c) 84 _____ - 256 marca o início dessa nova ordem é o
d) -7 ____ -8
A) término da Primeira Guerra.

B) fim da Guerra Fria.

8. Resolva as expressões numéricas:
C) começo da Primavera Árabe.
a) 4 - 7 - 15 + 8 =
D) aumento da xenofobia.
b) (-5)² - 13 + 20 - 9 =
c) - 22 - 8 + 4³ + 14 = E) processo de globalização.

d) -66 + 45/5 - 81 =

12. A Nova Ordem Mundial é

caracterizada por vários polos de poder,
9. Determine:
ou seja, vários países ou grupos de
países que detêm determinado
a) O simétrico de 17.
protagonismo em nível mundial, seja no
b) O oposto de -8.
plano político, seja no econômico.
c) O módulo de -15.
Desse modo, a Nova Ordem Mundial é
definida pela
10. Utilize números inteiros para
A) bipolaridade.
representar as seguintes situações:
B) neutralidade.
a) João verificou sua conta bancária e
C) homogeneidade.
constatou dever R$ 64,00 ao banco.
b) A temperatura na cidade de D) multipolaridade.

Urupema, Santa Catarina, chegou a três E) unipolaridade.

graus negativos no último inverno.
c) O lucro na quitanda do Sr. Quinino
hoje foi de R$ 350,00.
13. A Nova Ordem Mundial, do ponto de centros de poder e suas respectivas
vista bélico, pode ser contextualizada zonas de influência. São exemplos de
pelo domínio de um país como grande centros de poder na atualidade:
potência militar do globo. Qual o nome
A) China, Rússia e Coreia do Norte.
desse país?
B) Liga Árabe, Rússia, Japão.
A) Arábia Saudita.
C) América Latina, Estados Unidos e
B) Estados Unidos.
Canadá.
C) Rússia.
D) União Africana e o Mundo Árabe.
D) Índia.
R) Estados Unidos, União Europeia e
E) Israel. Japão.

14. Com relação ao plano econômico, a HISTÓRIA

Nova Ordem Mundial é marcada pela
presença de vários polos de poder 16. (Enem-2014) Três décadas — de
econômico no globo. A partir de um 1884 a 1914 — separam o século XIX —
critério de classificação, os países do que terminou com a corrida dos países
globo, na atualidade, podem ser europeus para a África e com o
divididos com relação às questões surgimento dos movimentos de
econômicas em unificação nacional na Europa — do
século XX, que começou com a Primeira
A) países desenvolvidos e países
Guerra Mundial. É o período do
subdesenvolvidos.
Imperialismo, da quietude estagnante
B) países centrais e países na Europa e dos acontecimentos
desenvolvidos. empolgantes na Ásia e na África.

C) países emergentes e países

ARENDT, H. As origens do totalitarismo. São Paulo: Cia. das
promissores.
Letras, 2012.

D) países pobres e países de

industrialização tardia.
E) países socialistas e países de
economia planificada.
O processo histórico citado contribuiu
para a eclosão da Primeira Grande
Guerra na medida em que

a) difundiu as teorias socialistas.

15. A Nova Ordem Mundial é b) acirrou as disputas territoriais.

caracterizada pela presença de vários c) superou as crises econômicas.

d) multiplicou os conflitos religiosos. e) Derrotadas na Primeira Guerra
e) conteve os sentimentos xenófobos. Mundial, as grandes potências liberais
foram, por tal razão, impotentes para
17. (UFF) Muitos historiadores conter, a seguir, o desafio comunista e o
consideram a Primeira Guerra Mundial fascismo.
como fator de peso na crise das
sociedades liberais contemporâneas. 18. (Enem-2009) A primeira metade do
Assinale a opção que contém século XX foi marcada por conflitos e
argumentos todos corretos a favor de tal processos que a inscreveram como um
opinião. dos mais violentos períodos da história
humana.
a) A economia de guerra levou a um
intervencionismo de Estado sem Entre os principais fatores que
precedentes; a “união sagrada” foi estiveram na origem dos conflitos
invocada em favor de sérias restrições ocorridos durante a primeira metade do
às liberdades civis e políticas e, em século XX estão:
função da guerra recém-terminada,
eclodiram em 1920 graves dificuldades a) a crise do colonialismo, a ascensão

econômicas que abalaram os países do nacionalismo e do totalitarismo.

liberais, sobretudo através da inflação. b) o enfraquecimento do império

b) Em todos os países, a economia de britânico, a Grande Depressão e a

guerra forçou a abolir os sindicatos corrida nuclear.

operários, a confiscar as fortunas c) o declínio britânico, o fracasso da Liga

privadas e a fechar os Parlamentos, das Nações e a Revolução Cubana.

pondo assim em cheque os pilares d) a corrida armamentista, o terceiro-

básicos da sociedade liberal. mundismo e o expansionismo soviético.

c) Durante a guerra foi preciso instaurar e) a Revolução Bolchevique, o

regimes autoritários e ditatoriais em imperialismo e a unificação da

países antes liberais como a França e a Alemanha.

Inglaterra, num prenúncio do fascismo

ainda por
d) A guerra transformou Estados antes
liberais em gestores de uma economia
militarizada que utilizou de novo o
trabalho servil para a confecção de
armas e munições, em flagrante
desrespeito às liberdades individuais.
19. (PUC-Campinas) Em relação às
vir.
causas da Primeira Guerra Mundial é
correto afirmar que:
a) A incapacidade dos Estados liberais
em solucionar a crise econômica do
século XIX colocou em xeque toda a
estrutura do sistema capitalista. A
instabilidade política e social das
nações europeias impulsionou as c) desequilíbrio internacional provocado
disputas colonialistas e o conflito entre pela aliança da Rússia com o Império
as potências. Austro-Húngaro.
b) A desigualdade de desenvolvimento d) descontentamento da França frente à
das nações capitalistas europeias ocupação no Marrocos.
acentuou a rivalidade imperialista. A e) oposição do Imperador Francisco
disputa colonial marcada por um Ferdinando à admissão da Sérvia no
nacionalismo agressivo e pela corrida Império Austro-Húngaro.
armamentista expandiu os pontos de
atrito entre as potências.
c) O sucesso da política de
RESPOSTAS
apaziguamento e do sistema de aliança
equilibrou o sistema de forças entre as 1. A 2. C 3. C 4. A 5. D
nações europeias, acirrando as lutas de
conquista das colônias da África e da 6. a) 1 b) 5 c) 0 d)-15 e) 12
Ásia.
7. a) < b) > c)> d) >
d) O expansionismo na Áustria, a
invasão da Polônia pelas tropas alemãs
8. ⁠a)-10 b)23 c)48 d)-138
assustaram a Inglaterra e a França, que
reagiram contra a agressão declarando
9. ⁠a) O simétrico de 17 é -17.
guerra ao inimigo.
e) O desequilíbrio entre a produção e b) O oposto de -8 é 8.
consumo incentivou a conquista de
novos mercados produtores de c) O módulo de -15 = |-15| = 15
matérias-primas e consumidores de
10. a)-R$ 64,00 b) -3º c)+R$ 350,00 d)
bens de produção reativando as
- 45 m
rivalidades entre os países europeus e
os da América do Norte.
11. B 12. ⁠ D. 13. ⁠ B. 14. ⁠ A. 15. ⁠ E. 16. B

20. (Unirio) Dentre os fatores que 17. A 18. A 19. B 20. A

conduziram à Primeira Guerra Mundial
(1914-1918), destacamos o(a):

a) nacionalismo eslavo aliado à

desagregação do Império Turco.
b) acordo militar anglo-germânico
visando à partilha da África.