PLANO DE EXECUÇÃO

Cursos de Administração e Gestão

TEMA:
A RELAÇÃO DO “EU”, DA “ÉTICA” E DAS “PRÁTICAS EMPRESARIAIS”
MODELO PROPOSTO:
(X) TEÓRICO-PRÁTICO ( ) ARTIGO CIENTÍFICO ( ) DESENVOLVIMENTO
DE
PRODUTOS

INTEGRANTES:
( ) INDIVIDUAL (X ) GRUPOS de 05 ALUNOS

OBJETIVOS:
Articular os conteúdos da disciplina de Antropologia teológica e direitos humanos e
Comunicação e expressão a partir de reflexões individuais e coletivas sobre o papel do
sujeito (EU) e a ética voltada à prática empresarial. E ainda:

✔ refletir sobre o papel da comunicação em meio aos desafios na sociedade ;

✔ promover o diálogo sobre as propostas apresentadas a partir dos repertórios

teóricos;

✔ construir, de forma inovadoras, os processos de ensino aprendizagem;

✔ provocar reflexões éticas sobre a atuação do profissionais; e

✔ fomentar a construção de conhecimentos por meio de dinâmicas individuais e

coletivas sob o viés do eu, da ética e das práticas empresariais.

DESCRIÇÃO DAS ETAPAS DO PROJETO:

 1. PESQUISA
Os projetos integradores previstos na matriz curricular dos cursos de
Administração e Gestões têm por objetivo a construção de conhecimentos por meio da
análise de situações e/ou experiências no campo da sua formação. As situações
propostas evocam a participação dos acadêmicos em práticas coletivas e/ou individuais,
a partir de uma estrutura metodológica articulada às experiências, vivências e conteúdos
teóricos desenvolvidos no ambiente virtual de aprendizagem.
A pesquisa para o projeto integrador articula os conteúdos das componentes
curriculares do módulo II às questões vivenciadas pelos alunos na expressão do espaço
vivido, reverberando na construção profissional, social e as múltiplas facetas do ser-
saber-fazer docente, permitindo ao educando a construção de conhecimentos inter-
transdisciplinares a partir da reflexão dos problemas experienciados, integrando teoria e
prática.
O desenvolvimento desse projeto adota, como inspiração, a elaboração de um trabalho
que busque um encontro teórico e prático relacionando o “EU”, a “Ética” e a “Prática
empresarial”. Para tanto, a base dessa atividade é a atitude reflexiva e criativa que
entrelaça o ser humano às suas relações sociais. Assim, esta atividade curricular assume
uma perspectiva que potencializa e flexibiliza os conhecimentos expostos nas
disciplinas, além de articular as relações referentes ao espaço-tempo não só da matriz
curricular, mas em profundo diálogo com a formação humana em diálogo com a
sociedade, capazes de atender novas demandas de serviços na área de atuação
profissional.

2. DESENVOLVIMENTO

O desenvolvimento do projeto e atividades serão estabelecidas por meio de

encontros online junto aos conhecimentos teóricos das disciplinas do M2, os quais serão
basilares para instrumentalizar a elaboração do trabalho final.
A proposta parte da necessidade de reflexão sobre o “eu”, a “ética” e a “prática
empresarial”. O projeto prevê a elaboração de um material informativo em forma de
folders, panfleto ou cartaz que venha a expor o posicionamento do grupo quanto a uma
campanha sobre os valores éticos e sua relação com a sociedade em uma empresa
ficcional, levando em consideração as práticas empresariais e os conteúdos teóricos
trabalhados pelas disciplinas.

3. ENTREGA

1. Entrega Parcial via PLATAFORMA A (06/06 até 13/06) – Envio de esboço

(rascunho) e justificativa da confecção do material informativo – folder, panfleto
ou cartaz – em formato Word (preferencialmente), via PLATAFORMA A,
contendo: (a) nome completo dos componentes do grupo e (b) curso. (ANEXO
I)

Importante:
A justificativa é a intenção de produção do material informativo, ou seja, o
porquê da sua produção. A justificativa deverá ser em, no máximo, um
parágrafo de 10 linhas.
A etapa de Entrega Parcial, que constitui o envio do esboço (rascunho), é o
produto que servirá de avaliação parcial on-line, constituindo 40% da nota,
referente ao Projeto Integrado. O envio, via PLATAFORMA A, deve ser feito
por todos os componentes do grupo.

Observação:
A elaboração do esboço constitui-se das considerações pessoais que o grupo
acredite ser relevante para a elaboração do material informativo. Para essa
atividade, o grupo poderá utilizar uma escrita informal e objetiva, expondo as
reflexões que irão compor o material. Salienta-se a necessidade de relacionar a
visão pessoal dos componentes do grupo junto às questões éticas e às práticas
empresariais.

2. Envio da Etapa Final (29/6 até 02/07) - Envio do material informativo

– folder, panfleto ou cartaz – versão final.

Sobre o envio da Etapa Final:

Nessa etapa, cada componente do grupo deverá enviar, via PLATAFORMA A,
uma cópia de material informativo – folder, panfleto ou cartaz – versão final,
conforme modelo sugerido (ANEXO II).

3. Apresentaçã o final - Apresentação do grupo em defesa do material

informativo – folder, panfleto ou cartaz – versão final.
Sobre a apresentaçã o:
A apresentação consiste na exposição do material informativo elaborado pelo
grupo, defendendo, a partir da justificativa, o porquê da importância de sua
confecção.

Importante:
Para essa etapa é prevista a apresentação em grupo, que se dará via ambiente
virtual na PLATAFORMA A, em, no máximo, 05 minutos por grupo. A
apresentação está aprazada para o dia 29/06 e 06/07, das 19h às 22h. A ordem
numérica de apresentação será organizada segundo a definição dos grupos,
realizada no primeiro encontro do Projeto Integrador.
 ANEXO I

Modelo sugerido: Proposta Parcial

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PELOTAS

CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E TECNOLÓGICAS
ADMINISTRAÇÃO / GESTÕES- EaD
PROJETO INTEGRADOR – IB
PROPOSTA PARCIAL

TÍTULO DA MATERIAL – FOLDERS, PANFRETO OU CARTAZ(A

ESCOLHA DO GRUPO)

Responsáveis: (Nome completo dos componentes do grupo, em ordem alfabética, e

curso)

Justificativa: (apresentar com brevidade a intenção de produção do material

informativo, escrevendo o porquê da importância de sua produção. No máximo, um
parágrafo de 10 linhas)

ESBOÇO OBRIGATÓRIO DO MATERIAL:

(Nesse espaço deverá ser confeccionado uma descrição do material ou um protótipo de
como será produzido)
ANEXO II

Modelo sugerido: Envio da Proposta Final

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PELOTAS

CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E TECNOLÓGICAS
ADMINISTRAÇÃO / GESTÕES- EaD
PROJETO INTEGRADOR – IB
PROPOSTA FINAL

TÍTULO DA MATERIAL – FOLDERS, PANFRETO OU

CARTAZ (A ESCOLHA DO GRUPO)

Responsáveis: (Nome completo dos componentes do grupo, em ordem alfabética, e

curso)

Justificativa: (apresentar com brevidade a intenção de produção do material

informativo)

Observação: A justificativa foi avaliada a partir do envio parcial. Caso haja necessidade
de alterações, pode e deve ser realizadas.

MATERIAL INFORMATIVO VERSÃO FINAL:

(Nesse espaço deverá ser exposto o material produzido)
REFERÊNCIAS BÁSICAS.
Cordeiro, Rafaela Queiroz Ferreira; Costa, Marina; Araújo, André Corrêa da Silva de; C
Campos, Cláudia Renata Pereira de. Teorias da Comunicação.
Porto Alegre: SAGAH,2017
Rubio, A. G. (org). O humano integrado: abordagens de antropologia teológica. Rio de
Janeiro: Vozes, 2007.
Sangaletti, Letícia. Medeiros, Laís Virgínia Alves. Comunicação e Expressão. Porto
Alegre: SAGAH, 2018

REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES:
Castilho, R. Educação e direitos humanos. 5. ed. São Paulo: Saraiva, 2018.
Wanderlei, L. E. Democracia, direitos humanos e CNBB. São Paulo: Paulus, 2013.
Francisco, Papa. Carta Encíclica LaudatoSí, sobre o cuidado da Casa comum., 2015.
João Paulo II, Papa. Carta Encíclica Evangelium Vitae.
Jones, Gareth R, George, Jennifer M.. Fundamentos da administração contemporânea.
4. ed. Porto Alegre: AMGH, 2012
Han, B.C. Sociedade do cansaço. Rio de Janeiro: Vozes, 2017.

CRITÉRIO DE AVALIAÇÃO:
Critérios
Pes Not Obs
o a .
a área de 2
Pertinência e relevância do
tema para conhecimento

Apresentação e desenvolvimento do tema 2

Uso adequado da linguagem 1

Criatividade 2

Qualidade do conteúdo 2

Adequação do referencial bibliográfico 1