Critérios de correção – Crônica

Observações: as divisões da grade de correção correspondem a parâmetros básicos, mas são

possíveis valores intermediários até o valor máximo do item. A condução do processo de correção e
reescrita fica a critério do professor. Se preferir, poderá fazer uma primeira correção entre os próprios
alunos, trocando os textos entre os colegas, solicitando, se necessário, que elaborem uma segunda
versão. Da mesma forma, poderá solicitar aos alunos que lhe entreguem os textos para correção e
posterior reescrita, feita por eles. Partilhe esta planilha de correção com os alunos.

ADEQUAÇÃO À PROPOSTA (3,0) 0,5 0,25 zero

1. O aluno escreveu uma crônica fazendo uso de variedade linguística?
2. O aluno definiu um enredo para a crônica?
3. O aluno apresentou personagens?
4. Há a presença de discurso direto na narrativa?
5. O narrador está bem definido (1ª ou 3ª pessoa)?
6. A crônica apresenta um espaço e tempo?
TOTAL

CONTEÚDO (4,0) 2,0 1,0 0,8 0,5 0,2 zero

7. Há progressão e coerência (linearidade na crônica,
com início, meio e fim; sequência nos diálogos)?
8. Há riqueza e relevância de informações (diversidade de
vocabulário de acordo com a variedade escolhida, cria-
tividade no enredo etc.)?

TOTAL

COESÃO (2,0) 0,5 0,3 zero

9. Há uso correto de termos coesivos?
10. A paragrafação está correta?
11. Há uso adequado do vocabulário?
12. A pontuação está correta?
TOTAL

NORMA-PADRÃO (1,0) 1,0 0,5 zero

13. Há uso correto de ortografia e acentuação?
TOTAL
TOTAL GERAL