PLANO DE AULA – RCO – 2024 – ENSINO MÉDIO

CIÊNCIAS – 6º ANO – 1º TRIMESTRE

Professor, atribua a
Unidade
Aulas Conteúdos Conhecimentos Prévios Objetivo de aprendizagem Vídeo Slides* atividade do Exercícios* Outros
Temática
Desafio Paraná*
Inferir que as mudanças na sombra
de um bastão (gnômon) ao longo
https://docs.goog
do dia, e em diferentes períodos
Observar, identificar e registrar le.com/document
do ano, são uma evidência dos https://docs.goog
os /d/1OfKXb9LjsM
movimentos relativos entre a le.com/presentati
períodos diários (dia e/ou WFa7ucsZNmgV3
Terra e NIVELAMEN Terra e o Sol, que podem ser https://youtu.be/4Z4 on/d/1yR4bSirvjg
1001 noite) em que 4AWiOfcGw/edit?
universo TO explicados por meio dos 17X37ggM 6cq2iHvI1We-
o Sol, demais estrelas, Lua e usp=sharing&oui
movimentos de rotação e Y77VaO7IFFOnTj5
planetas d=114893078598
translação da Terra e da inclinação omziyQ
estão visíveis no céu. 432501245&rtpof
de seu eixo de rotação em relação
=true&sd=true
ao plano de sua órbita em torno
do Sol.
Inferir que as mudanças na sombra
de um bastão (gnômon) ao longo
https://docs.goog
do dia, e em diferentes períodos
Observar, identificar e registrar https://docs.goog le.com/document
do ano, são uma evidência dos
os le.com/presentati /d/1JlOe0tmFQET
movimentos relativos entre a
períodos diários (dia e/ou on/d/1o55TZdO5 UQZzVBeO030gH
Terra e Observação Terra e o Sol, que podem ser https://youtu.be/dRZ
1002 noite) em que 10- MU2pDMCj/edit?
universo do Universo explicados por meio dos awxljSr4
o Sol, demais estrelas, Lua e OGJE_p8pe85HAv usp=sharing&oui
movimentos de rotação e
planetas N0TIq1PyyrUZLxB d=114893078598
translação da Terra e da inclinação
estão visíveis no céu. CHQ 432501245&rtpof
de seu eixo de rotação em relação
=true&sd=true
ao plano de sua órbita em torno
do Sol.
Observar, identificar e registrar Inferir que as mudanças na sombra https://docs.goog https://docs.goog
os de um bastão (gnômon) ao longo le.com/presentati https://quizizz.com le.com/document
Estrelas e
Terra e períodos diários (dia e/ou do dia, e em diferentes períodos https://youtu.be/_x_ on/d/1jDXSVrb5k /admin/quiz/655f9 /d/1_RlB68OHIqU
1003 constelaçõe
universo noite) em que do ano, são uma evidência dos bLAXpIBk 6Xr1Xvwp2H6D-- 31e8436e33325c1c wGkugRqrBnkSfQ
s
o Sol, demais estrelas, Lua e movimentos relativos entre a Ejsl5igbq0I8u_- a1d KVpHODG/edit?u
planetas Terra e o Sol, que podem ser 76uHw sp=sharing&ouid=
 estão visíveis no céu. explicados por meio dos 11489307859843
movimentos de rotação e 2501245&rtpof=t
translação da Terra e da inclinação rue&sd=true
de seu eixo de rotação em relação
ao plano de sua órbita em torno
do Sol.
Inferir que as mudanças na sombra
de um bastão (gnômon) ao longo https://docs.goog
do dia, e em diferentes períodos le.com/document
Observar, identificar e registrar
do ano, são uma evidência dos https://docs.goog /d/11pPzkOiTyCB
os
movimentos relativos entre a le.com/presentati 3KD3vDcIGNqxLN
períodos diários (dia e/ou
Terra e Sistema Terra e o Sol, que podem ser on/d/17TQ1gUqG Y3-
1004 noite) em que
universo Solar explicados por meio dos CVYTundRaaKaI4f H7_R/edit?usp=s
o Sol, demais estrelas, Lua e
movimentos de rotação e 2dFqgFnmOSQqE haring&ouid=114
planetas
translação da Terra e da inclinação TmJZXWw 89307859843250
estão visíveis no céu.
de seu eixo de rotação em relação 1245&rtpof=true
ao plano de sua órbita em torno &sd=true
do Sol.
https://docs.goog
le.com/document
Concluir sobre a periodicidade https://docs.goog
Selecionar argumentos e /d/1Z9lUnJ51g-
das fases da Lua, com base na le.com/presentati https://quizizz.com
Periodicida evidências que demonstrem a Cjar3DS1b0asKlM
Terra e observação e no registro das https://youtu.be/Kbz on/d/1hy2eor- /admin/quiz/655f9
1005 de e fases esfericidade da Terra em gi_1KDB/edit?usp
universo formas aparentes da Lua no céu S6MG8PzE i7bJBuqg11qMDF 33d283447792e0bc
da Lua comparação com outros planetas =sharing&ouid=1
ao longo de, pelo menos, dois pVIDNLA4jlMTw5 b4a
do Sistema Solar. 14893078598432
meses. BeJ3kWJQ
501245&rtpof=tr
ue&sd=true
Identificar características da
Terra (como seu formato https://docs.goog
Reconhecer que as características
esférico, a presença de água, le.com/presentati
da Terra primitiva e a constituição
solo etc.), com base na on/d/134c01DDH
Terra e Característi de sua atmosfera possibilitaram a
1006 observação, manipulação e pMid6aQYNkkvEg
universo cas da Terra formação dos componentes
comparação de diferentes gFgQ1gUEmWFv
essenciais para o surgimento da
formas de representação do QUKQGxF6g/edit
vida.
planeta (mapas, globos, #slide=id.p1
fotografias etc.)
Identificar características da https://docs.goog
https://docs.goog
Terra (como seu formato Reconhecer que as características le.com/presentati
le.com/document
esférico, a presença de água, da Terra primitiva e a constituição on/d/1-
https://www.youtube /d/1bnG7qVKQY3
Terra e Formação solo etc.), com base na de sua atmosfera possibilitaram a 9PiMXdHeD6lf1e
1 .com/watch?v=y55m nCjLn4O4rGhny6
universo da Terra observação, manipulação e formação dos componentes qGx9e1uvDjdGg1
qtJPtkw dcpz9PVfW6U2GJ
comparação de diferentes essenciais para o surgimento da QSH5D466ejqFlg/
XM0Zk/edit?usp=
formas de representação do vida. edit#slide=id.g28
drive_link
planeta (mapas, globos, 4b313c9f0_0_129
 fotografias etc.)

https://docs.goog https://docs.goog
Reconhecer que as características
Reconhecer o processo de le.com/presentati le.com/document
da Terra primitiva e a constituição
formação do solo, suas https://www.youtube on/d/13gPj9Q8PB /d/1jvubWHpzYG
Terra e Terra de sua atmosfera possibilitaram a
2 características e composição, .com/watch?v=oIw1a ks6nz7HKUOEiMh efIrILX_JChLdfI4Q
universo Primitiva I formação dos componentes
compreendendo sua 3_a_s0 1dLzKEPo8Li6Mp oNCsEcHxjYTcISp
essenciais para o surgimento da
importância para o ambiente. S2C1QI/edit#slide 4/edit?usp=drive
vida.
=id.p15 _link
https://docs.goog
Reconhecer que as características https://docs.goog
Reconhecer o processo de le.com/presentati
da Terra primitiva e a constituição https://quizizz.com le.com/document
formação do solo, suas https://www.youtube on/d/1QE2Yo1eD
Terra e Terra de sua atmosfera possibilitaram a /admin/quiz/655f9 /d/12RvJxFg9gRF
3 características e composição, .com/watch?v=oIw1a K7KOIuh9A6w0Ij
universo Primitiva II formação dos componentes 35249af758919487 T9WdzlQWJOTF3
compreendendo sua 3_a_s0 AgYpycctVypKJi2l
essenciais para o surgimento da 0ab ZrnZ9IXLy_wQutO
importância para o ambiente. nKQxE/edit#slide
vida. LNtc/edit
=id.p14
https://docs.goog
https://docs.goog
le.com/presentati
Identificar misturas na vida le.com/document
Conhecer algumas substâncias on/d/1Z4r7DXdbY
Formação diária, com base em suas /d/1uaD1KnySyoj
químicas do cotidiano (H2, CO2, Xr-
da Terra e propriedades físicas ul4X_8pvFgB3Wv
Matéria e H2O, O2, CH4, NH3), NbGOW9sP9fhM
4 as observáveis (por exemplo: FGUr63X/edit?us
energia compreendendo que as eOlnQ092/edit?u
Interações solubilidade de seus p=sharing&ouid=
substâncias são formadas por sp=sharing&ouid=
Atômicas componentes), reconhecendo 10404243788423
elementos químicos. 10404243788423
sua composição. 1607775&rtpof=t
1607775&rtpof=t
rue&sd=true
rue&sd=true
https://docs.goog
Identificar misturas na vida https://docs.goog le.com/document
Conhecer algumas substâncias
diária, com base em suas le.com/presentati /d/1Wt9Mj1vP8k
Elementos químicas do cotidiano (H2, CO2, https://quizizz.com
propriedades físicas on/d/1n1HyrAUp mt8gzKfYJNSC8H
Matéria e Químicos - H2O, O2, CH4, NH3), /admin/quiz/655f9
5 observáveis (por exemplo: gVUey1scow7DXu OIjCQVWD/edit?
energia Tabela compreendendo que as 37ec8707446a5b88
solubilidade de seus 5xJSrfHu3rjA- usp=sharing&oui
Periódica substâncias são formadas por a54
componentes), reconhecendo yBGpnZW8/edit? d=104042437884
elementos químicos.
sua composição. usp=sharing 231607775&rtpof
=true&sd=true
Identificar características da Selecionar argumentos e https://docs.goog https://docs.goog
https://www.youtube
Terra e Formato da Terra (como seu formato evidências que demonstrem a le.com/presentati le.com/document
6 .com/watch?v=mszR0
universo Terra esférico, a presença de água, esfericidade da Terra em on/d/1M7popnyv /d/12VcKjL_GbFb
v9M4e4
solo etc.), com base na comparação com outros planetas r155eBKocOjufA0 38ARRk1qn-
 observação, manipulação e do Sistema Solar. myDbNsC0BMGJo 5D6IAG_6GidO_x
comparação de diferentes 2xorbtQ/edit#slid CHPSdoek/edit?u
formas de representação do e=id.p3 sp=drive_link
planeta (mapas, globos,
fotografias etc.).
Inferir que as mudanças na sombra
de um bastão (gnômon) ao longo
https://docs.goog
do dia, e em diferentes períodos https://docs.goog
le.com/document
Reconhecer os movimentos da do ano, são uma evidência dos le.com/presentati
/d/1et21MWARx
A Terra e Terra, movimentos relativos entre a on/d/1pTGxj4s-
CWyQoM5HScc4r
Terra e seus rotação e translação, e associá- Terra e o Sol, que podem ser https://youtu.be/H8V E5fsKKUn25-
7 fa3Xt8CJ47/edit?
universo movimento los aos explicados por meio dos hgn6P89s 79GoIhjKImg418d
usp=sharing&oui
s (I) períodos diários e as estações movimentos de rotação e v-
d=114893078598
do ano. translação da Terra e da inclinação 6icHG_I/edit?usp
432501245&rtpof
de seu eixo de rotação em relação =sharing
=true&sd=true
ao plano de sua órbita em torno
do Sol.
Inferir que as mudanças na sombra
de um bastão (gnômon) ao longo
https://docs.goog
do dia, e em diferentes períodos
le.com/document
Reconhecer os movimentos da do ano, são uma evidência dos https://docs.goog
/d/1uLjb3hYPk3x
A Terra e Terra, movimentos relativos entre a le.com/presentati
2Rn7G4uw6VJhS2
Terra e seus rotação e translação, e associá- Terra e o Sol, que podem ser https://youtu.be/H8V on/d/1D8t1BEOK
8 ZLK_UZ1/edit?us
universo movimento los aos explicados por meio dos hgn6P89s 4RyJfBoNvV44YN
p=sharing&ouid=
s (II) períodos diários e as estações movimentos de rotação e ghym6oeOFq2K1
11489307859843
do ano. translação da Terra e da inclinação 0_jli9sM
2501245&rtpof=t
de seu eixo de rotação em relação
rue&sd=true
ao plano de sua órbita em torno
do Sol.
Identificar características da
Terra https://docs.goog
(como seu formato esférico, a le.com/document
presença https://docs.goog /d/14QvvmkhIml
Selecionar argumentos e
de água, solo etc.), com base na le.com/presentati https://quizizz.com 1jwOH-
evidências que demonstrem a
Terra e observação, manipulação e https://youtu.be/4Yh on/d/1Ef3L9pE2c /admin/quiz/655f9 QfSVttzX5wiJKJ54
9 Eclipses esfericidade da Terra em
universo comparação ZqySZKJc gVi8BdAmnabjkO 39449df1d28e4e38 /edit?usp=sharing
comparação com outros planetas
de diferentes formas de vqP3Yw9YpMBOu 6e7 &ouid=11489307
do Sistema Solar.
representação M2PcgdU 8598432501245&
do planeta (mapas, globos, rtpof=true&sd=tr
fotografias ue
etc.).
 Inferir que as mudanças na sombra
de um bastão (gnômon) ao longo
https://docs.goog
do dia, e em diferentes períodos
Observar, identificar e registrar le.com/document
do ano, são uma evidência dos https://docs.goog
os /d/187fuN_D9vZt
movimentos relativos entre a le.com/presentati
Medição do períodos diários (dia e/ou lpupDhwMAxxzm
Terra e Terra e o Sol, que podem ser https://youtu.be/pQK on/d/1OULpsO87
10 tempo e o noite) em que Gs2WoSjT/edit?u
universo explicados por meio dos WVTT5CfA DgIaK9OK1_jfjDu
calendário o Sol, demais estrelas, Lua e sp=sharing&ouid=
movimentos de rotação e 7Ak6c833QJWk-
planetas 11489307859843
translação da Terra e da inclinação 0bPdMTE
estão visíveis no céu. 2501245&rtpof=t
de seu eixo de rotação em relação
rue&sd=true
ao plano de sua órbita em torno
do Sol.
Inferir que as mudanças na sombra
de um bastão (gnômon) ao longo
https://docs.goog
do dia, e em diferentes períodos
Observar, identificar e registrar https://docs.goog le.com/document
do ano, são uma evidência dos
os le.com/presentati /d/16E0wq7ycCP
Instrument movimentos relativos entre a
períodos diários (dia e/ou on/d/1t_zMMv9u nuax3ADN6xokdX
Terra e os de Terra e o Sol, que podem ser https://youtu.be/lfy
11 noite) em que B- FjTmRoOE/edit?u
universo observação explicados por meio dos MIZi0Cz8
o Sol, demais estrelas, Lua e Gpy5ouhOmkKCh sp=sharing&ouid=
do céu (I) movimentos de rotação e
planetas w7bm3ZolyUW0C 11489307859843
translação da Terra e da inclinação
estão visíveis no céu. F8jhfnA 2501245&rtpof=t
de seu eixo de rotação em relação
rue&sd=true
ao plano de sua órbita em torno
do Sol.
Inferir que as mudanças na sombra
de um bastão (gnômon) ao longo
https://docs.goog
do dia, e em diferentes períodos
Observar, identificar e registrar le.com/document
do ano, são uma evidência dos https://docs.goog
os /d/1wUC7wBIPx5
Instrument movimentos relativos entre a le.com/presentati https://quizizz.com
períodos diários (dia e/ou pG7tLX4RObWTY
Terra e os de Terra e o Sol, que podem ser https://youtu.be/bm on/d/1kwVxsv8R /admin/quiz/655f9
12 noite) em que bbFaQ0dSE/edit?
universo observação explicados por meio dos bkcqq4IjA 7XeHNVeHKGr8a 3a4c95d6e2ca808c
o Sol, demais estrelas, Lua e usp=sharing&oui
do céu (II) movimentos de rotação e ABbPNUB-z1- 7e4
planetas d=114893078598
translação da Terra e da inclinação TYITdg5eoIE/
estão visíveis no céu. 432501245&rtpof
de seu eixo de rotação em relação
=true&sd=true
ao plano de sua órbita em torno
do Sol.
https://docs.goog
Testar e relatar transformações le.com/document
Concluir, com base na análise de https://docs.goog
nos /d/1kPva6zHp-
ilustrações e/ou modelos (físicos le.com/presentati
Mudanças materiais do dia a dia quando GWTvfOvaXdDtO
Matéria e ou digitais), que os organismos são on/d/1-
13 de estado expostos a Gjl6l97kOf/edit?u
energia um complexo arranjo de sistemas HxjZJqb4t7Zr8EjP
físico diferentes condições sp=sharing&ouid=
com diferentes níveis de DDtaMbiVhD6fW
(aquecimento, 11489307859843
organização. pABt-fcV3wO6w
resfriamento, luz e umidade). 2501245&rtpof=t
rue&sd=true
 https://docs.goog
le.com/document
Identificar misturas na vida
https://docs.goog /d/1UVbqNitPqi3
diária, com base em suas
Identificar as diferentes camadas le.com/presentati qU3HmIsRmzroo
Pressão propriedades físicas
Matéria e que estruturam o planeta Terra on/d/1Y3FbK3CU Hn-
14 atmosférica observáveis (por exemplo:
energia (da estrutura interna à atmosfera) gR6On_vlIOTAtO MzW8X/edit?usp
(I) solubilidade de seus
e suas principais características. nLcuAcWqsMqB =sharing&ouid=1
componentes), reconhecendo
Mqqx90mlw 14893078598432
sua composição.
501245&rtpof=tr
ue&sd=true
https://docs.goog
le.com/document
Identificar misturas na vida https://docs.goog /d/1QnQIKxahxW
diária, com base em suas le.com/presentati NAmA-
Identificar as diferentes camadas https://quizizz.com
Pressão propriedades físicas on/d/1IzODXkPCs CCaKsKTPO2X6J0
Matéria e que estruturam o planeta Terra /admin/quiz/655f9
15 atmosférica observáveis (por exemplo: hRlPTQCcvDZaQC og-
energia (da estrutura interna à atmosfera) 3b349df1d4065e38
(II) solubilidade de seus dBUBXAUfeBwcW /edit?usp=sharing
e suas principais características. 6fe
componentes), reconhecendo GjVl2gk/edit?usp &ouid=11489307
sua composição. =sharing 8598432501245&
rtpof=true&sd=tr
ue
Identificar características da
https://docs.goog
Terra (como seu formato https://docs.goog
le.com/presentati
esférico, a presença de água, le.com/document
Identificar as diferentes camadas on/d/1m-
solo etc.), com base na /d/1TB1gWJRvtXi
Terra e que estruturam o planeta Terra 4Vkqiqzv7V504oy
16 Biosfera observação, manipulação e CT9qSJS-
universo (da estrutura interna à atmosfera) yLWUEUKBUviqM
comparação de diferentes opsQLOJjj2DaY_a
e suas principais características. 0alZPM6tIceIU/ed
formas de representação do 4DhQjUhAs/edit?
it#slide=id.g284b
planeta (mapas, globos, usp=drive_link
313c9f0_0_48
fotografias etc.).
https://docs.goog
https://docs.goog
le.com/presentati
Identificar as diferentes camadas le.com/document
https://www.youtube on/d/1X3BnpIn3Z
Terra e que estruturam o planeta Terra /d/1JuklZxwFw29
17 Litosfera I .com/watch?v=NEwB gmmYcpCeK5Pf6
universo (da estrutura interna à atmosfera) CxUQichoioLiLcVE
n6kLcUk M8lS1k6Tumhvd
e suas principais características. yU9KCq1_ha-
woe_jN60/edit#sl
XOAxM/edit
ide=id.p1
https://docs.goog https://docs.goog
le.com/presentati le.com/document
Identificar as diferentes camadas
https://www.youtube on/d/1QzUcM8Yu /d/1MfSUXC7MX
Terra e que estruturam o planeta Terra
18 Litosfera II .com/watch?v=NEwB zzVOuxD1M4hnF hgVt2y83rwD8vnj
universo (da estrutura interna à atmosfera)
n6kLcUk FDS3QXaUdCnJTe rVURrtIzRY2El3wL
e suas principais características.
dqLxz3Oc/edit#sli vv8/edit?usp=driv
de=id.p1 e_link
 https://docs.goog
https://docs.goog
le.com/presentati
Identificar as diferentes camadas https://quizizz.com le.com/document
https://www.youtube on/d/1z9cbyFCR9
Terra e que estruturam o planeta Terra /admin/quiz/655f9 /d/1knrYkho0dwy
19 Litosfera III .com/watch?v=NEwB E0FmkEF8ogEPfg
universo (da estrutura interna à atmosfera) 3c53e6aa3d87c710 ljjC6hz5Igpugvs4
n6kLcUk o5oKInj4HT4Ptzp
e suas principais características. 627 wRM7aKWBTwUj
bXgtk/edit#slide=
RlRA/edit
id.p1
https://docs.goog https://docs.goog
Identificar diferentes tipos de
le.com/presentati le.com/document
rocha, relacionando a formação de
https://www.youtube on/d/1u6_F9L4Id /d/17j9JPUoy5H2
Terra e Rochas e fósseis a rochas sedimentares em
20 .com/watch?v=UN4aI YFOoh3v5let7SBJ ltoA8LH8b1icWm
universo minerais I diferentes períodos geológicos e
s3Y9dk aHlCQIamQSFtYY mzmB8cD-
reconhecer sua presença e
dMz1Q/edit#slide bSmtQIeT8M/edit
importância na sociedade.
=id.p1 ?usp=drive_link
https://docs.goog
Identificar diferentes tipos de le.com/presentati https://docs.goog
rocha, relacionando a formação de on/d/1Be3joU7ay le.com/document
https://www.youtube
Terra e Rochas e fósseis a rochas sedimentares em qza792Y2- /d/1b5lIFrqKO41b
21 .com/watch?v=UN4aI
universo minerais II diferentes períodos geológicos e QjtH4XzQxVqrBP h-VsMPM4-
s3Y9dk
reconhecer sua presença e mZ- hLCsiLcEAjjDqMC
importância na sociedade. PY4bTfKg/edit#sli 1iACeQg/edit
de=id.p1
https://docs.goog https://docs.goog
Identificar diferentes tipos de le.com/presentati le.com/document
rocha, relacionando a formação de on/d/18Bkd4FWL /d/1ZbXGA2jGTn
https://www.youtube
Terra e Tipo de fósseis a rochas sedimentares em 0EvLcsnOpnqGP8 2-
22 .com/watch?v=2KO4t
universo rochas I diferentes períodos geológicos e 07__MS_e_ZxGL7 t8W1Y6mC6Wgg
2L8U20
reconhecer sua presença e aCIy7mo/edit#sli QOl_poNaKJ_qJ9l
importância na sociedade. de=id.g1e8291ed 1OqU/edit?usp=d
e8e_0_11 rive_link
https://docs.goog https://docs.goog
Identificar diferentes tipos de
le.com/presentati le.com/document
rocha, relacionando a formação de https://quizizz.com
https://www.youtube on/d/1-N2w- /d/1zd-G0iEhO-
Terra e Tipo de fósseis a rochas sedimentares em /admin/quiz/655f9
23 .com/watch?v=S6zlI g23_gptRY8TVL2J 4HEqQ4SE9n-
universo rochas II diferentes períodos geológicos e 3d57876535a6c3b6
WeqmKs IRVRlzI_qhcnPPaX qRZb_TmIg2hG7
reconhecer sua presença e 0f3
qWVahT4/edit#sli mk0zpS3qA/edit?
importância na sociedade.
de=id.p1 usp=drive_link
https://docs.goog
https://docs.goog
Reconhecer o processo de le.com/document
le.com/presentati
formação do solo, suas Compreender a ação do https://www.youtube /d/1SfGbzj46Nf97
Terra e Formação on/d/1rV6RnhzJX
24 características e composição, intemperismo para o processo de .com/watch?v=1uzie8 hvWi-
universo do solo I JRRvOUSC8bgftuF
compreendendo sua formação e transformação do solo. hwXB0 5hZzG7p8E5Cwyq
Z8VjYPKA-
importância para o ambiente. SVjH6bJ625ko/ed
i_o9y4Eb78/edit
it?usp=drive_link
 https://docs.goog
https://docs.goog
Reconhecer o processo de le.com/presentati
le.com/document
formação do solo, suas Compreender a ação do https://www.youtube on/d/17A69HT5w
Terra e Formação /d/1sYE4XXIJeNbl
25 características e composição, intemperismo para o processo de .com/watch?v=hcTvs 94a0OrFNBY2Wfj
universo do solo II PO7hXusAY84D7o
compreendendo sua formação e transformação do solo. MzF9Ks 7gTpt3C8bPhdKE
Xmq28PYv3FJrXiJ
importância para o ambiente. MJbU3-
Qk/edit
Y/edit#slide=id.p1
https://docs.goog
https://docs.goog
Reconhecer o processo de le.com/presentati
https://quizizz.com le.com/document
formação do solo, suas Compreender a ação do https://www.youtube on/d/1PHO9bxZ3
Terra e Formação /admin/quiz/655f9 /d/1ZiT6RC5rLA2
26 características e composição, intemperismo para o processo de .com/watch?v=LkQlE k2pNKnH8kI0RXk
universo do solo III 3f4cf1eb963d5a4bf nehjqoftfliQJoBx2
compreendendo sua formação e transformação do solo. MwCJVU wk7IvkWcH0yxbj
e0 sYvq8LwYk1JIs60/
importância para o ambiente. mJNSv4M/edit#sli
edit
de=id.p1
PLANO DE AULA – RCO – 2024 – ENSINO MÉDIO
CIÊNCIAS – 7º ANO – 1º TRIMESTRE

Professor, atribua a
Unidade
Aulas Conteúdos Conhecimentos Prévios Objetivo Vídeo Slides* atividade do Exercícios* Outros
Temática
Desafio Paraná*
https://docs.goog
https://docs.goog
Conhecer e identificar le.com/presentati
História da le.com/document
semelhanças e diferenças entre Conhecer a História da Ciência https://www.youtube on/d/1hQ0lQRlM
Vida e Classificaçã /d/1t9L0utQ37VC
N1 os animais e organizar grupos envolvida na classificação dos seres .com/watch?v=Ucf- 0ngwxVCTJsfKSTy
Evolução o dos Seres iHss801bcljpUTK
classificando-os em vivos. vaM-FFQ f1yJh7s5-
Vivos I NOslNeesJSIzRGG
vertebrados e invertebrados. zNztfZauwlo/edit
c8/edit
#slide=id.p14
https://docs.goog
https://docs.goog
Conhecer e identificar le.com/presentati
História da le.com/document
semelhanças e diferenças entre Conhecer a História da Ciência https://www.youtube on/d/1ONK8IWS3
Vida e Classificaçã /d/1HAQnhYeTac
N2 os animais e organizar grupos envolvida na classificação dos seres .com/watch?v=Ucf- JBI7KaCmlyGpayl
Evolução o dos Seres Pbz7y9FHnQ1DyI
classificando-os em vivos. vaM-FFQ Yk0ctamOgzEIK4
Vivos II nbmsKyE0SfvGrO
vertebrados e invertebrados. DFIE6I/edit#slide
5Qrpo/edit
=id.p1
https://docs.goog
le.com/presentati https://docs.goog
Conhecer e identificar
Conhecer o sistema de classificação on/d/1MgxQ_TQc https://quizizz.com le.com/document
semelhanças e diferenças entre
Vida e dos seres vivos para o 58mzKrIgQJpY1EF /admin/quiz/655f9 /d/1HAQnhYeTac
N3 Taxonomia os animais e organizar grupos
Evolução entendimento dos grupamentos kT1EIP5xB4ISrdY6 210cf1eb91f79a4be Pbz7y9FHnQ1DyI
classificando-os em
taxonômicos. - 72 nbmsKyE0SfvGrO
vertebrados e invertebrados.
SXM/edit#slide=i 5Qrpo/edit
d.p1
https://docs.goog
le.com/presentati https://docs.goog
Conhecer o sistema de classificação on/d/1z9pbIqllR1 https://quizizz.com le.com/document
Vida e Cegueira dos seres vivos para o xxjVQhdSA7vMQ /admin/quiz/655f9 /d/1QsYXEUY5Sjc
N4
Evolução Botânica entendimento dos grupamentos pEju8KNJidw3q1Z 247cf1eb95f9da4be Cb_0ybjB-
taxonômicos. HX- 95 n8SfJKIrFYjnTked
JQ/edit#slide=id.p CKbncgQ/edit
1
 https://docs.goog
https://docs.goog
le.com/presentati
Explicar a organização básica le.com/document
on/d/1F2h1wKYE
Vida e Teoria das células e seu papel como /d/1n3BdtE9qyIz
N5 Explicar a organização básica das 9nKdVA5RVyzWF
Evolução Celular unidade estrutural e funcional MvjbYkO2tmpO4
células e seu papel como unidade WwdRSxCPQTbCT
dos seres vivos. _tMc2fTZx3WDX3
estrutural e funcional dos seres etnFXvRHw/edit#
mXA3U/edit
vivos. slide=id.p1
https://docs.goog
https://docs.goog
le.com/presentati
Células Explicar a organização básica https://quizizz.com le.com/document
on/d/1eB75tkxVN
Vida e procarionte das células e seu papel como /admin/quiz/655f9 /d/1X5hMCAKjT0
N6 Explicar a organização básica das HjrV5n5rm3CqyZr
Evolução se unidade estrutural e funcional 25a618a37391655b ZmErs39HLsMslC
células e seu papel como unidade ss1h6jlNQVlrkeAu
eucariontes dos seres vivos. 65d dvccpCUvyCJxfx0
estrutural e funcional dos seres sDw/edit#slide=id
3W7c/edit
vivos. .p1
https://docs.goog https://docs.goog
le.com/presentati le.com/document
Reconhecer a célula como
on/d/1- /d/1MM-
unidade básica dos seres vivos, https://www.youtube
Vida e Célula Diferenciar célula animal de célula gqrZvak0C0O3uM C7yy5f0JWm24ku
1 identificando diferentes .com/watch?v=ay1ku
Evolução animal I vegetal a partir de suas organelas. 7KsJ1X1ojH- a37h1u65iFoIaFH
representações (desenhos, TrfFkk
tYPwoNm5ywk1k 6w1MP-
esquemas, maquetes e outras)
GnsU/edit#slide=i 3Y1H8/edit?usp=
d.p1 drive_link
https://docs.goog
https://docs.goog
Reconhecer a célula como le.com/document
le.com/presentati
unidade básica dos seres vivos, https://www.youtube /d/16vy_9CqvD7f
Vida e Célula Diferenciar célula animal de célula on/d/1ysgstrBbVt
2 identificando diferentes .com/watch?v=fLx2vfl lX8ot-
Evolução animal II vegetal a partir de suas organelas. BiS81T6WpeBYgk
representações (desenhos, OclI JCKh0PQzhdds21
8bOfBFvgGBhPN8
esquemas, maquetes e outras) pkCk1NULCcfE/ed
BVuCk/edit
it?usp=drive_link
https://docs.goog
https://docs.goog
le.com/presentati
Reconhecer a célula como le.com/document
on/d/1_F7fLRsnw
unidade básica dos seres vivos, https://www.youtube /d/1t01-
Vida e Célula Diferenciar célula animal de célula sd-
3 identificando diferentes .com/watch?v=t4SeQ dLOKnVHXLH4Mc
Evolução vegetal vegetal a partir de suas organelas. ggkfrgcJCyH0TWZ
representações (desenhos, AD4_vs xW4zvXPfSJ35LBu
NH6HxMRCq40hS
esquemas, maquetes e outras) QtbxAv5pHmg/ed
Rzo/edit#slide=id.
it?usp=drive_link
p1
https://docs.goog https://docs.goog
Reconhecer a célula como le.com/presentati le.com/document
https://quizizz.com
unidade básica dos seres vivos, https://www.youtube on/d/1pQplnYZX2 /d/1KSdJp6V716_
Vida e Tecido Diferenciar célula animal de célula /admin/quiz/655f9
4 identificando diferentes .com/watch?v=Jg9gy mCoplLw9vtJ0D8 wQ8NI8tSSz_d0V
Evolução Vegetal vegetal a partir de suas organelas. 26acf1eb9f328a4be
representações (desenhos, SZoM5c hncgYnst9DtAbt cPWxNFHrnu6key
ae
esquemas, maquetes e outras) MfzdgA/edit#slid 2UVk/edit?usp=d
e=id.g1e88d565e rive_link
 a7_0_152

https://docs.goog https://docs.goog
Conhecer e identificar le.com/presentati le.com/document
Conhecer o sistema de classificação
Classificaçã semelhanças e diferenças entre https://www.youtube on/d/13S18luE1- /d/1jvNfzS8rW2f
Vida e dos seres vivos para o
5 o dos Seres os animais e organizar grupos .com/watch?v=Ucf- RwyqzpXxVkBFF9 mShTONF3tE5Uk
Evolução entendimento dos grupamentos
Vivos I classificando-os em vaM-FFQ sYfJNZpu9aoyHys QpTfDUbYY_vgIrc
taxonômicos.
vertebrados e invertebrados. m2TjM/edit#slide TXBw/edit?usp=d
=id.p1 rive_link
https://docs.goog
https://docs.goog
Conhecer e identificar le.com/document
Conhecer o sistema de classificação le.com/presentati https://quizizz.com
Classificaçã semelhanças e diferenças entre https://www.youtube /d/1V19-
Vida e dos seres vivos para o on/d/1DMbQmzz /admin/quiz/655f9
6 o dos Seres os animais e organizar grupos .com/watch?v=Ucf- CtUtbZDxv7DMm
Evolução entendimento dos grupamentos CQKT8WLoNx40d 27d28344774b80bc
Vivos II classificando-os em vaM-FFQ qDQmThjePgYG-
taxonômicos. twymGKuSF9PFY acd
vertebrados e invertebrados. RJTnUb1F10I2s/e
6KcRRZeGns/edit
dit
https://docs.goog
le.com/presentati https://docs.goog
Conhecer e identificar
Conhecer o sistema de classificação on/d/1PFMFQ5ik le.com/document
semelhanças e diferenças entre https://www.youtube
Vida e dos seres vivos para o QQ5N- /d/1BMVI45CpF1
7 Filogenia os animais e organizar grupos .com/watch?v=8_B_q
Evolução entendimento dos grupamentos LXSBdxMKHBHTs vhdmFYkW3Rp7C
classificando-os em QYTBR8
taxonômicos. me7gwF5_gppjy3 awwurWDYQGYIJ
vertebrados e invertebrados.
JCI/edit#slide=id. UPPR1oM/edit
p1
https://docs.goog https://docs.goog
Conhecer e identificar le.com/presentati le.com/document
Conhecer o sistema de classificação https://quizizz.com
Nomenclat semelhanças e diferenças entre https://www.youtube on/d/1UPa2Iyg0J /d/1re0Uv8yW9la
Vida e dos seres vivos para o /admin/quiz/655f9
8 ura os animais e organizar grupos .com/watch?v=8_B_q zouZl- cWX9-
Evolução entendimento dos grupamentos 28c8436e37db1c1c
científica classificando-os em QYTBR8 oO6IyYon0cMmh WFVu__zHcFezZR
taxonômicos. 9d2
vertebrados e invertebrados. Xt2nnY2_AInLbtA limv6ET2ebrzY/ed
/edit#slide=id.p1 it?usp=drive_link
https://docs.goog
https://docs.goog
le.com/presentati
Conhecer e identificar as le.com/document
on/d/1MkzytKIN5
características (morfológicas e https://www.youtube /d/1PQrGWr69Po
Vida e MbiTdRoqWOxW
9 Briófitas fisiológicas) das plantas e das algas, .com/watch?v=5uLxX uR5v9cxyG27RkF
Evolução XOkQrw0m-tfB-
classificando-as e compreendendo glUDQM gKYVEhcVfFzBTCZ
FzGZ-
o processo de fotossíntese. E7fg/edit?usp=dri
A7vY/edit#slide=i
ve_link
d.p1
Conhecer e identificar as https://docs.goog https://docs.goog
características (morfológicas e https://www.youtube le.com/presentati le.com/document
Vida e
10 Pteridófitas fisiológicas) das plantas e das algas, .com/watch?v=HtVd3 on/d/1i_zYPnLmX /d/1VlJ7pgSPfdoS
Evolução
classificando-as e compreendendo tyDgU0 y_MSOZz1Lx08RK tQ77p164QWctM
o processo de fotossíntese. Ypk0210RwLYKot Hw221o3nA-Z-
 mBI4Q8/edit#slid lCK3Dg/edit?usp=
e=id.p1 drive_link
https://docs.goog https://docs.goog
Conhecer e identificar as le.com/presentati le.com/document
características (morfológicas e https://www.youtube on/d/1kQf55nJ9Q /d/1MfQ-
Vida e Gimnosper
11 fisiológicas) das plantas e das algas, .com/watch?v=FLR8B AjmBIR7wzVJsi0v E6fdlbHqeCIwriP6
Evolução mas
classificando-as e compreendendo TBEm-I WoPynRK3JJ0p6S S3ca9NQ5y9EzfQl
o processo de fotossíntese. eJ70E/edit#slide= e_hoZ_zg/edit?us
id.p1 p=drive_link
https://docs.goog
https://docs.goog
le.com/presentati
le.com/document
Conhecer e identificar as on/d/1VfZEYBMr
https://quizizz.com /d/1GlQ68sqHV5
características (morfológicas e https://www.youtube X-
Vida e Angiosperm /admin/quiz/655f9 8d8KKUv42x90Lc
12 fisiológicas) das plantas e das algas, .com/watch?v=M8rp WZZIGVPx_cDYfm
Evolução as 29bf3a50637e8625 NI0940-
classificando-as e compreendendo 4-BeN4E h1tZWMAT7t7H2
b33 qVP1VmrfPTyM/e
o processo de fotossíntese. bzqgY4/edit#slide
dit?usp=drive_lin
=id.g1e951547ecf
k
_0_24
Identificar as principais partes https://docs.goog
https://docs.goog
de uma planta (raiz, caule, le.com/presentati
Raiz: Conhecer e identificar as le.com/document
folhas, flores e frutos) e a on/d/1HZ05F4pP
característi características (morfológicas e https://www.youtube /d/1EI8mbn66gm
Vida e função desempenhada por hn6EzRFrfwzvJn9I
13 cas fisiológicas) das plantas e das algas, .com/watch?v=yFc7m WBul9fT58hfb4W
Evolução cada uma delas, e analisar as pZEd2zfTuEetBQA
morfológica classificando-as e compreendendo MVG73A 8lGCGYPt9TZ-
relações entre as plantas, o G-
s o processo de fotossíntese. RnoRApM/edit?u
ambiente e os demais seres OM/edit#slide=id.
sp=drive_link
vivos. p3
Identificar as principais partes
https://docs.goog https://docs.goog
de uma planta (raiz, caule,
Caule: Conhecer e identificar as le.com/presentati le.com/document
folhas, flores e frutos) e a
característi características (morfológicas e https://www.youtube on/d/1oYmhflIR7- /d/1mkuog7Oar-
Vida e função desempenhada por
14 cas fisiológicas) das plantas e das algas, .com/watch?v=OwN8 MpIbtGjhBe64e7 r2QSwa5HI3D5Tn
Evolução cada uma delas, e analisar as
morfológica classificando-as e compreendendo _wa4z4o h_Qz7aiO- aW6l8mq5FGqugl
relações entre as plantas, o
s o processo de fotossíntese. vlzBgRbsnI/edit#s CcsVU/edit?usp=
ambiente e os demais seres
lide=id.p1 drive_link
vivos.
Identificar as principais partes
https://docs.goog https://docs.goog
de uma planta (raiz, caule,
Conhecer e identificar as le.com/presentati le.com/document
Folha: folhas, flores e frutos) e a
características (morfológicas e https://www.youtube on/d/1hZwBisXXA /d/1BmdCLaSTOk
Vida e caractrístic função desempenhada por
15 fisiológicas) das plantas e das algas, .com/watch?v=7Lov6j F3FB3GCGcUQ1A 3du0u2hpaDY_M
Evolução as e tipos cada uma delas, e analisar as
classificando-as e compreendendo UzyoE qQeSznalGndc5C Ze8yxiPuP56H0Cp
de folha relações entre as plantas, o
o processo de fotossíntese. PPLNzyE/edit#slid gE7IM/edit?usp=
ambiente e os demais seres
e=id.p1 drive_link
vivos.
Vida e Folha: Identificar as principais partes Conhecer e identificar as https://www.youtube https://docs.goog https://quizizz.com https://docs.goog
16
Evolução fotossíntes de uma planta (raiz, caule, características (morfológicas e .com/watch?v=UmJk- le.com/presentati /admin/quiz/655f9 le.com/document
 e, folhas, flores e frutos) e a fisiológicas) das plantas e das algas, 4FFC8s on/d/1WZpGacl6 2acc870749ff2b889 /d/1OL1v_P4oFaC
respiração função desempenhada por classificando-as e compreendendo KbH03Xthmj1QSo f4 fLtKjRN3UySXZxIR
e cada uma delas, e analisar as o processo de fotossíntese. obbO1GYXkZa2vz Lh0oF2HPb-
transpiraçã relações entre as plantas, o mRWgm00/edit# 5xhG8I/edit?usp=
o. ambiente e os demais seres slide=id.p1 drive_link
vivos.
Identificar as principais partes
https://docs.goog
de uma planta (raiz, caule, https://docs.goog
Flor: Conhecer e identificar as le.com/presentati
folhas, flores e frutos) e a le.com/document
característi características (morfológicas e https://www.youtube on/d/1xE6h3IT-
Vida e função desempenhada por /d/1Qn3fSZ6MgiC
17 cas fisiológicas) das plantas e das algas, .com/watch?v=aPt1u Zvnv_uG0je-
Evolução cada uma delas, e analisar as izXAbMBxt3V-
morfológica classificando-as e compreendendo W-kAgA RDOdwvLKzfP9ix
relações entre as plantas, o LLhYwqrNFbP-
s o processo de fotossíntese. VaoVUb6utw/edit
ambiente e os demais seres b1onYjzw/edit
#slide=id.p1
vivos.
Identificar as principais partes
https://docs.goog https://docs.goog
de uma planta (raiz, caule,
Fruto e Conhecer e identificar as le.com/presentati le.com/document
folhas, flores e frutos) e a
semente: características (morfológicas e https://www.youtube on/d/1XlE6qfx0a /d/1zvaPR7HM59
Vida e função desempenhada por
18 característi fisiológicas) das plantas e das algas, .com/watch?v=fYMV uMSJBepBtU9Mx UOlfWgbYr4c5TU
Evolução cada uma delas, e analisar as
cas classificando-as e compreendendo S6Hd7lo g_rcuq1uJjcjdu5Z HdNHx8H7ReuLw
relações entre as plantas, o
morfológias o processo de fotossíntese. GC_Xw/edit#slide w7uwDc/edit?us
ambiente e os demais seres
=id.p1 p=drive_link
vivos.
Identificar as principais partes https://docs.goog
https://docs.goog
de uma planta (raiz, caule, le.com/presentati
Conhecer e identificar as le.com/document
folhas, flores e frutos) e a on/d/1TudzJSsp_ https://quizizz.com
características (morfológicas e https://www.youtube /d/1n3RidBzo_9B
Vida e Flor, fruto e função desempenhada por 5dCIhb3dZXvBAK /admin/quiz/655f9
19 fisiológicas) das plantas e das algas, .com/watch?v=fYMV _MB9Bb8gyz4Yo
Evolução semente cada uma delas, e analisar as qYG32wx4RCsrW 2bc78765373c83b6
classificando-as e compreendendo S6Hd7lo mbinxrr0T6Ik5sO
relações entre as plantas, o KHKlKxU/edit#slid 03b
o processo de fotossíntese. Gq3Y/edit?usp=d
ambiente e os demais seres e=id.g1e88d565e
rive_link
vivos. a7_0_143
Caracterizar os principais
ecossistemas brasileiros e https://docs.goog https://docs.goog
paranaenses quanto à paisagem, à le.com/presentati le.com/document
Domínios Conhecer a diversidade de quantidade de água, ao tipo de on/d/134lvJYkSKP /d/1ALVpSnxm7K
Terra e
20 morfoclimá ambientes e de seres vivos da solo, à disponibilidade de luz solar, Y3G5FxtAQr30lvT Vpa7DCZgX0gN9F
Universo
ticos I região em que vive. à temperatura etc., Xp6Jh13lV- Ocx_CCrF0Re0Vm
correlacionando essas 9sHV2Xk0/edit#sl fUb7s/edit?usp=d
características à flora e fauna ide=id.p1 rive_link
específicas.
Caracterizar os principais https://docs.goog https://docs.goog
https://quizizz.com
Domínios Conhecer a diversidade de ecossistemas brasileiros e le.com/presentati le.com/document
Terra e /admin/quiz/655f9
21 morfoclimá ambientes e de seres vivos da paranaenses quanto à paisagem, à on/d/1putdDeB6 /d/1XJDn1u73PO
Universo 2cc787653715b3b6
ticos II região em que vive. quantidade de água, ao tipo de C_bT- 03dmjRlzF8dBe5s
046
solo, à disponibilidade de luz solar, yrw0Ye5eNrf20Zy 81DfWFgmvE4_F
 à temperatura etc., TpdBiVrwJEh9wQ 1gv5U/edit?usp=
correlacionando essas k/edit drive_link
características à flora e fauna
específicas.
Caracterizar os principais
ecossistemas brasileiros e https://docs.goog https://docs.goog
paranaenses quanto à paisagem, à le.com/presentati le.com/document
Conhecer a diversidade de quantidade de água, ao tipo de https://www.youtube on/d/14XSCGcq1 /d/1DKOJsaDkQ0
Terra e Biomas
22 ambientes e de seres vivos da solo, à disponibilidade de luz solar, .com/watch?v=RI3GC ODQPMDdhFow5 oInQKAeQPeiMjK
Universo Brasileiros I
região em que vive. à temperatura etc., ugP4hc 3i_h_RoBco7qIH2 4hTDAQ3a471lBe
correlacionando essas kCm5MWmQ/edi s9VGI/edit?usp=d
características à flora e fauna t#slide=id.p1 rive_link
específicas.
Caracterizar os principais
ecossistemas brasileiros e https://docs.goog https://docs.goog
paranaenses quanto à paisagem, à le.com/presentati le.com/document
https://quizizz.com
Biomas Conhecer a diversidade de quantidade de água, ao tipo de https://www.youtube on/d/1ypeCozkCc /d/1RpmYWzLBR
Terra e /admin/quiz/655f9
23 Brasileiros ambientes e de seres vivos da solo, à disponibilidade de luz solar, .com/watch?v=huVF9 GwPlPh- aEsRU3IX4OllvL8-
Universo 2dac870746968b88
II região em que vive. à temperatura etc., Z7rSaI VYxKzXHuxHRaw1 w9cefZzUSKkd_-
a06
correlacionando essas 6xE1gB774sQtk/e bguQ/edit?usp=d
características à flora e fauna dit#slide=id.p3 rive_link
específicas.
https://docs.goog https://docs.goog
Compreender e valorizar a
le.com/presentati le.com/document
biodiversidade como fator Compreender as interações entre
https://www.youtube on/d/1bhEzhtmV /d/1akTBcvfkXnB
Vida e Relações importante para o equilíbrio do os animais e os ecossistemas e as
24 .com/watch?v=QA5jK zYotyRX1jUCpZ6_ k8ZEzX2Ke-
Evolução ecológicas I ambiente, estabelecendo relações com a saúde do ambiente
VPua24 HAWbKjHwVxeIrs nQRShc8gvT1wIN
relações com os ecossistemas e da sociedade.
MN8f9I/edit#slid IFVUUnEQ/edit?u
locais.
e=id.p1 sp=drive_link
https://docs.goog https://docs.goog
Compreender e valorizar a
le.com/presentati le.com/document
biodiversidade como fator Compreender as interações entre
Relações https://www.youtube on/d/1EBzqjpyNG /d/1RulBeIH9BGO
Vida e importante para o equilíbrio do os animais e os ecossistemas e as
25 ecológicas .com/watch?v=QA5jK dXz4ShXdnKyJAPil X3qvQD-
Evolução ambiente, estabelecendo relações com a saúde do ambiente
II VPua24 IVtpPepG33PaTOf sT_k_YpXMyMjlY
relações com os ecossistemas e da sociedade.
67k/edit#slide=id. 03N7gO8IOu4/ed
locais.
p1 it
https://docs.goog
Compreender e valorizar a le.com/presentati https://docs.goog
biodiversidade como fator Compreender as interações entre on/d/1- le.com/document
Relações https://www.youtube
Vida e importante para o equilíbrio do os animais e os ecossistemas e as suBytvKxFFWzPV /d/1A-
26 ecológicas .com/watch?v=QA5jK
Evolução ambiente, estabelecendo relações com a saúde do ambiente ok7RXtV1zD5amz J8NlPJlpFlG9LRHH
III VPua24
relações com os ecossistemas e da sociedade. UiykfOk5dF56pM rNem6uopPf24ffK
locais. /edit#slide=id.g1e iEOTNswpDs/edit
93051af1c_0_35
PLANO DE AULA – RCO – 2024 – ENSINO MÉDIO
CIÊNCIAS – 8º ANO – 1º TRIMESTRE

Professor, atribua a
Unidade
Aulas Conteúdos Conhecimentos Prévios Objetivo Vídeo Slides* atividade do Exercícios* Outros
Temática
Desafio Paraná*
Reconhecer o corpo humano como
um todo integrado, estabelecendo
https://docs.goog https://docs.goog
a estrutura, o funcionamento e as
Tipo le.com/presentati le.com/document
Explicar a organização básica relações entre os sistemas
celular: on/d/1NQNXgrnj /d/1bJ5XJzfUrafb
Vida e das células e seu papel como biológicos (digestório,
N1 procarionte YvzDi1KvHhmj7hS P8tGIFhPfnvOM
Evolução unidade estrutural e funcional cardiovascular, respiratório,
se N_ByAtxM41IuIM WuPZadPfBKkSD3
dos seres vivos. excretor e endócrino),
eucariontes uEXcCo/edit#slide G05w/edit?usp=d
compreendendo a saúde como
=id.p1 rive_link
bem-estar físico, social, cultural e
psíquico do indivíduo
Reconhecer o corpo humano como
Reconhecer os níveis de um todo integrado, estabelecendo
https://docs.goog https://docs.goog
organização do corpo humano a estrutura, o funcionamento e as
le.com/presentati le.com/document
Níveis de (célula, tecido, órgão e relações entre os sistemas
on/d/1hk_6jW84 /d/1tN6NBzd83D
Vida e organização sistema), identificando as biológicos (digestório,
N2 9Ph1EiX9aFt5oQF GYAPhXAWgdhx7
Evolução dos seres funções dos principais órgãos cardiovascular, respiratório,
3BqodQCJSy7qgE Q_LiNkiEsxnX-
vivos que caracterizam os sistemas excretor e endócrino),
EotLKw/edit#slide iYW8F_k/edit?us
digestório, respiratório e compreendendo a saúde como
=id.p1 p=drive_link
circulatório. bem-estar físico, social, cultural e
psíquico do indivíduo
Reconhecer o corpo humano como
Entender o corpo humano
um todo integrado, estabelecendo
como um todo integrado, https://docs.goog
a estrutura, o funcionamento e as https://docs.goog
organizado e constituído por le.com/presentati
relações entre os sistemas https://quizizz.com le.com/document
um conjunto de sistemas on/d/14lcTT7VIlO
Vida e biológicos (digestório, /admin/quiz/655f9 /d/1s4CnHL66ora
N3 Histologia I (digestório, respiratório, 433e8SGtHIJ3wM
Evolução cardiovascular, respiratório, 0da49df1d3849e38 fTv8sFK6j0taYUKC
circulatório, muscular, ósseo, asgLCG6IMOYcvm
excretor e endócrino), 4c5 6dlPOMzM1mxav
nervoso, reprodutor e outros) HZho4/edit#slide
compreendendo a saúde como dbI/edit
com funções específicas que se =id.p1
bem-estar físico, social, cultural e
relacionam entre si.
psíquico do indivíduo
 Reconhecer o corpo humano como
Entender o corpo humano
um todo integrado, estabelecendo
como um todo integrado, https://docs.goog https://docs.goog
a estrutura, o funcionamento e as
organizado e constituído por le.com/presentati le.com/document
relações entre os sistemas
um conjunto de sistemas on/d/1DlhlZ5eFU /d/1wEkd6B5C8E
Vida e biológicos (digestório,
N4 Histologia II (digestório, respiratório, B6sh7IXvxIAJJtnH WBVunzXAhm1dx
Evolução cardiovascular, respiratório,
circulatório, muscular, ósseo, eEjCHLzlkAhtcnM xGDNXJ2Z-
excretor e endócrino),
nervoso, reprodutor e outros) f00/edit#slide=id. FnNMpZUQs_s/e
compreendendo a saúde como
com funções específicas que se p1 dit
bem-estar físico, social, cultural e
relacionam entre si.
psíquico do indivíduo
Reconhecer o corpo humano como
Entender o corpo humano
um todo integrado, estabelecendo https://docs.goog
como um todo integrado,
a estrutura, o funcionamento e as le.com/presentati https://docs.goog
organizado e constituído por
relações entre os sistemas on/d/1OfG- le.com/document
um conjunto de sistemas https://www.youtube
Vida e Anatomia biológicos (digestório, LdeLJKU- /d/19cpxM0U9hn
N5 (digestório, respiratório, .com/watch?v=hRlOk
Evolução humana cardiovascular, respiratório, T63KXnxGhc3IT5J 2hgOkj1B_ZLUam
circulatório, muscular, ósseo, YMy_ds
excretor e endócrino), 7W4czazp- pMNSKffDrlKvJUX
nervoso, reprodutor e outros)
compreendendo a saúde como vH7EOsI/edit#slid BbY8/edit
com funções específicas que se
bem-estar físico, social, cultural e e=id.p1
relacionam entre si.
psíquico do indivíduo
Reconhecer o corpo humano como
Entender o corpo humano
um todo integrado, estabelecendo
como um todo integrado, https://docs.goog
a estrutura, o funcionamento e as https://docs.goog
organizado e constituído por le.com/presentati
relações entre os sistemas https://quizizz.com le.com/document
um conjunto de sistemas https://www.youtube on/d/1ncd-
Vida e Fisiologia biológicos (digestório, /admin/quiz/655f9 /d/1FnCsyEAOPfY
N6 (digestório, respiratório, .com/watch?v=eXztD UvdvDmSSjrKxggz
Evolução humana cardiovascular, respiratório, 102cf1eb909c5a4b H82370R25gg2xs
circulatório, muscular, ósseo, waTISg FhKRVzKoH3XEeN
excretor e endócrino), d9f pkW_ZFwlGCnv-
nervoso, reprodutor e outros) 8wned4TQ2M/ed
compreendendo a saúde como t4GTQ/edit
com funções específicas que se it#slide=id.p1
bem-estar físico, social, cultural e
relacionam entre si.
psíquico do indivíduo
Reconhecer o corpo humano como
Entender o corpo humano
um todo integrado, estabelecendo
como um todo integrado, https://docs.goog https://docs.goog
a estrutura, o funcionamento e as
organizado e constituído por le.com/presentati le.com/document
relações entre os sistemas
um conjunto de sistemas https://www.youtube on/d/193dr3RWe /d/1SCbRQ8UEoP
Vida e Sistema biológicos (digestório,
1 (digestório, respiratório, .com/watch?v=BDjioi mP5j0yN1Q8AaS fIe_IZfAm0a26ZP
Evolução Digestório I cardiovascular, respiratório,
circulatório, muscular, ósseo, MwhUQ wg0oUuZpZNn3l0 awC4IC41Zw-
excretor e endócrino),
nervoso, reprodutor e outros) tX_k98Ug/edit#sli JGZcwYA/edit?us
compreendendo a saúde como
com funções específicas que se de=id.p1 p=drive_link
bem-estar físico, social, cultural e
relacionam entre si.
psíquico do indivíduo
Entender o corpo humano Reconhecer o corpo humano como https://docs.goog https://quizizz.com https://docs.goog
Sistema https://www.youtube
Vida e como um todo integrado, um todo integrado, estabelecendo le.com/presentati /admin/quiz/655f9 le.com/document
2 Digestório .com/watch?v=BDjioi
Evolução organizado e constituído por a estrutura, o funcionamento e as on/d/12scqITXB3 11a49df1d8306e38 /d/19LFkLhCrKAs
II MwhUQ
um conjunto de sistemas relações entre os sistemas FHXph27ULPpztf- 511 KzHoZfQBZhUSup
 (digestório, respiratório, biológicos (digestório, G_8UXXmg_9_- 5qhjjzYdABd8fmY
circulatório, muscular, ósseo, cardiovascular, respiratório, wuQkTvQ/edit#sli g-
nervoso, reprodutor e outros) excretor e endócrino), de=id.p3 4/edit?usp=drive
com funções específicas que se compreendendo a saúde como _link
relacionam entre si. bem-estar físico, social, cultural e
psíquico do indivíduo
Reconhecer o corpo humano como
Reconhecer a importância dos um todo integrado, estabelecendo https://docs.goog
alimentos para a saúde do a estrutura, o funcionamento e as https://docs.goog le.com/document
corpo, compreendendo que relações entre os sistemas le.com/presentati /d/1zP24NzSHHR
https://www.youtube
Vida e Alimentaçã uma alimentação saudável biológicos (digestório, on/d/1ZvABYd45 a19knnaeyADMv
3 .com/watch?v=LcE_w
Evolução o saudável I depende de uma dieta cardiovascular, respiratório, KTl2g0YJsn_uolim T68-
XnkNYo
equilibrada em termos de excretor e endócrino), BLx4vfrIFr5NcnPK msWLmYryrsjurNi
variedade, qualidade e compreendendo a saúde como 8tA/edit s/edit?usp=drive_
quantidade de bem-estar físico, social, cultural e link
psíquico do indivíduo
Reconhecer o corpo humano como
Reconhecer a importância dos um todo integrado, estabelecendo
https://docs.goog https://docs.goog
alimentos para a saúde do a estrutura, o funcionamento e as
le.com/presentati le.com/document
corpo, compreendendo que relações entre os sistemas
Alimentaçã https://www.youtube on/d/1Xy9wwKF /d/1Nfmkp_PYQS
Vida e uma alimentação saudável biológicos (digestório,
4 o saudável .com/watch?v=LcE_w w8EGIoN9qLyiR- 3QK6ILbSOnISP3_
Evolução depende de uma dieta cardiovascular, respiratório,
II XnkNYo ZQU4rBcyBbEr25r frYAG6j8L0w-
equilibrada em termos de excretor e endócrino),
ZO8a4d0/edit#sli 7uAcKU/edit?usp
variedade, qualidade e compreendendo a saúde como
de=id.p1 =drive_link
quantidade de bem-estar físico, social, cultural e
psíquico do indivíduo
Reconhecer o corpo humano como
Reconhecer a importância dos um todo integrado, estabelecendo
https://docs.goog https://docs.goog
alimentos para a saúde do a estrutura, o funcionamento e as
Doenças le.com/presentati le.com/document
corpo, compreendendo que relações entre os sistemas
associdas à on/d/1fS2_WW1x /d/1LcHSlBvI72FZ
Vida e uma alimentação saudável biológicos (digestório,
5 má wrpBtl80OLDUyD Mu-
Evolução depende de uma dieta cardiovascular, respiratório,
alimentaçã wSGEhrcF2EA96b jsiCXwiM21r1zUz
equilibrada em termos de excretor e endócrino),
o NqQehD4/edit#sli nn2ybbSCJL1ms/e
variedade, qualidade e compreendendo a saúde como
de=id.p1 dit
quantidade de bem-estar físico, social, cultural e
psíquico do indivíduo
Reconhecer a importância dos Reconhecer o corpo humano como
https://docs.goog https://docs.goog
alimentos para a saúde do um todo integrado, estabelecendo
le.com/presentati le.com/document
corpo, compreendendo que a estrutura, o funcionamento e as https://quizizz.com
on/d/129sqTXWo /d/161nA8wJ7gt
Vida e Transtorno uma alimentação saudável relações entre os sistemas /admin/quiz/655f9
6 U3GSrjGjFZIElwKq O88BBkPmt55Jvr
Evolução alimentar depende de uma dieta biológicos (digestório, 12cc95d6e090508c
zktN-OGR9b53- 73K5BWpEWko0f
equilibrada em termos de cardiovascular, respiratório, 65f
dSjaMY/edit#slid Aku9lw/edit?usp
variedade, qualidade e excretor e endócrino),
e=id.p1 =drive_link
quantidade de compreendendo a saúde como
 bem-estar físico, social, cultural e
psíquico do indivíduo
Reconhecer o corpo humano como
Selecionar argumentos que um todo integrado, estabelecendo
https://docs.goog
justifiquem por que os sistemas a estrutura, o funcionamento e as https://docs.goog
le.com/presentati
digestório e respiratório são relações entre os sistemas le.com/document
https://www.youtube on/d/10pe4ymqX
Vida e Sais considerados corresponsáveis biológicos (digestório, /d/19H5jW_Ln5Y
7 .com/watch?v=YIDQi b9qkSK4EsDT7ccq
Evolução Minerais pelo processo de nutrição do cardiovascular, respiratório, cIjn7EMrINUapD
G9VGf4 6twxzp0R85Hrryu
organismo, com base na excretor e endócrino), wb97hco0xoWJm
IW9HM/edit#slid
identificação das funções compreendendo a saúde como 8e2A_I/edit
e=id.p1
desses sistemas bem-estar físico, social, cultural e
psíquico do indivíduo
Reconhecer o corpo humano como
Selecionar argumentos que um todo integrado, estabelecendo https://docs.goog
https://docs.goog
justifiquem por que os sistemas a estrutura, o funcionamento e as le.com/presentati
le.com/document
digestório e respiratório são relações entre os sistemas on/d/1tUCWQM
https://www.youtube /d/1XnJjniIIoUYG
Vida e considerados corresponsáveis biológicos (digestório, OI2vH4dPplTis4Xj
8 Vitaminas II .com/watch?v=sz99U pChaevjcD6XwHI
Evolução pelo processo de nutrição do cardiovascular, respiratório, spF-
0fakw0 YU6U6oypBt3Mz
organismo, com base na excretor e endócrino), 9c10tA7qNQuTjG
PgWc/edit?usp=d
identificação das funções compreendendo a saúde como aqI/edit#slide=id.
rive_link
desses sistemas bem-estar físico, social, cultural e p1
psíquico do indivíduo
Reconhecer o corpo humano como
Selecionar argumentos que um todo integrado, estabelecendo
https://docs.goog
justifiquem por que os sistemas a estrutura, o funcionamento e as https://docs.goog
le.com/presentati
digestório e respiratório são relações entre os sistemas https://quizizz.com le.com/document
https://www.youtube on/d/1wJWvYsB7
Vida e considerados corresponsáveis biológicos (digestório, /admin/quiz/655f9 /d/1Dxjkx8uG6Uh
9 Vitaminas II .com/watch?v=YIDQi tR1bHTkNf10spD
Evolução pelo processo de nutrição do cardiovascular, respiratório, 14042d3d15ae8933 G3hS3mX7E_Psi_
G9VGf4 YjtXkq5E0lzLFmEc
organismo, com base na excretor e endócrino), 4d2 xsc8egCBsxqE_16
kmBu4/edit#slide
identificação das funções compreendendo a saúde como 0_E/edit
=id.p3
desses sistemas bem-estar físico, social, cultural e
psíquico do indivíduo
Reconhecer o corpo humano como
Selecionar argumentos que um todo integrado, estabelecendo https://docs.goog
https://docs.goog
justifiquem por que os sistemas a estrutura, o funcionamento e as le.com/presentati
le.com/document
digestório e respiratório são relações entre os sistemas on/d/17HgWy8d8
https://www.youtube /d/1GCV0todvJs
Vida e Carboidrato considerados corresponsáveis biológicos (digestório, bFbEADiEkaTyz7f
10 .com/watch?v=k8ezS mAd1Mxr7J-
Evolução sI pelo processo de nutrição do cardiovascular, respiratório, xJ4Y7vTJYYZ7kWa
ceSAx0 HHTq0Kx8uhhuN
organismo, com base na excretor e endócrino), e3fPQ/edit#slide=
XaYFLglbrQ/edit?
identificação das funções compreendendo a saúde como id.g1e88d565ea7
usp=drive_link
desses sistemas bem-estar físico, social, cultural e _0_143
psíquico do indivíduo
Vida e Carboidrato Selecionar argumentos que Reconhecer o corpo humano como https://www.youtube https://docs.goog https://quizizz.com https://docs.goog
11
Evolução s II justifiquem por que os sistemas um todo integrado, estabelecendo .com/watch?v=k8ezS le.com/presentati /admin/quiz/655f9 le.com/document
 digestório e respiratório são a estrutura, o funcionamento e as ceSAx0 on/d/19H- 152c87074ba38b88 /d/1SwrS_p3tYNa
considerados corresponsáveis relações entre os sistemas K2eUJShLRJJJb2T 8f7 1sCOH3OKuaDMi
pelo processo de nutrição do biológicos (digestório, _Wi0WD893KiNC cMAduapVyMCQJ
organismo, com base na cardiovascular, respiratório, OrCzGxLvjbb4/edi _-UGro/edit
identificação das funções excretor e endócrino), t#slide=id.p1
desses sistemas compreendendo a saúde como
bem-estar físico, social, cultural e
psíquico do indivíduo
Reconhecer o corpo humano como
Selecionar argumentos que um todo integrado, estabelecendo https://docs.goog
https://docs.goog
justifiquem por que os sistemas a estrutura, o funcionamento e as le.com/document
le.com/presentati
digestório e respiratório são relações entre os sistemas /d/1-
https://www.youtube on/d/1PgXARvBU
Vida e considerados corresponsáveis biológicos (digestório, 8KbwBpEShPmFH
12 Proteínas I .com/watch?v=- SyFLzVYc-
Evolução pelo processo de nutrição do cardiovascular, respiratório, uOS3lrIqwk66sNk
eFjCt82Feg 6E1oF6gJsUZTS2I
organismo, com base na excretor e endócrino), GkeKF9Wqm5EO
1Z8CuiXrdu8/edit
identificação das funções compreendendo a saúde como Nw/edit?usp=driv
#slide=id.p1
desses sistemas bem-estar físico, social, cultural e e_link
psíquico do indivíduo
Reconhecer o corpo humano como
Selecionar argumentos que um todo integrado, estabelecendo
https://docs.goog
justifiquem por que os sistemas a estrutura, o funcionamento e as https://docs.goog
le.com/presentati
digestório e respiratório são relações entre os sistemas le.com/document
https://www.youtube on/d/12vx1oLQCS
Vida e considerados corresponsáveis biológicos (digestório, /d/1oCxTjxXFUgv
13 Proteínas II .com/watch?v=- IbkjH0GbILT0YRJ7
Evolução pelo processo de nutrição do cardiovascular, respiratório, 87VkuiKyTEhqkZv
eFjCt82Feg aaYIkYBybzUiwY
organismo, com base na excretor e endócrino), hZ8oYHoX7MlfM
WzAU/edit#slide=
identificação das funções compreendendo a saúde como D9BQ/edit
id.p1
desses sistemas bem-estar físico, social, cultural e
psíquico do indivíduo
Reconhecer o corpo humano como
Selecionar argumentos que um todo integrado, estabelecendo https://docs.goog
justifiquem por que os sistemas a estrutura, o funcionamento e as le.com/presentati https://docs.goog
digestório e respiratório são relações entre os sistemas on/d/1x_eXOgln- https://quizizz.com le.com/document
https://www.youtube
Vida e considerados corresponsáveis biológicos (digestório, rF1yaZVWitpYzm /admin/quiz/655f9 /d/1xe5cwZopUvf
14 Proteínas III .com/watch?v=-
Evolução pelo processo de nutrição do cardiovascular, respiratório, TrL8uYASQT3X- 1697876533ad33b5 m4xrfULjYnL_iPKF
eFjCt82Feg
organismo, com base na excretor e endócrino), OGlm4II/edit#slid f53 -ozoRSh0RzpZYe-
identificação das funções compreendendo a saúde como e=id.g1e88d565e Q/edit
desses sistemas bem-estar físico, social, cultural e a7_0_143
psíquico do indivíduo
Selecionar argumentos que Reconhecer o corpo humano como https://docs.goog https://docs.goog
justifiquem por que os sistemas um todo integrado, estabelecendo le.com/presentati le.com/document
https://www.youtube
Vida e digestório e respiratório são a estrutura, o funcionamento e as on/d/14oxiMJnBc /d/1apCt3mi_oIEr
15 Lipídios I .com/watch?v=tfgCFl
Evolução considerados corresponsáveis relações entre os sistemas PxSamF9XzpREuP bR27fvsrlDnDckf1
ZT0fY
pelo processo de nutrição do biológicos (digestório, m- cO42C-tGY-
organismo, com base na cardiovascular, respiratório, SUkhjHYUHwUq0 uzQCI/edit?usp=d
 identificação das funções excretor e endócrino), xU6Yc/edit#slide= rive_link
desses sistemas compreendendo a saúde como id.p1
bem-estar físico, social, cultural e
psíquico do indivíduo
Reconhecer o corpo humano como
Selecionar argumentos que um todo integrado, estabelecendo https://docs.goog
https://docs.goog
justifiquem por que os sistemas a estrutura, o funcionamento e as le.com/presentati
le.com/document
digestório e respiratório são relações entre os sistemas on/d/1lrX_WHRn https://quizizz.com
/d/1AMHeQ4GFQ
Vida e considerados corresponsáveis biológicos (digestório, R5nHbD- /admin/quiz/655f9
16 Lipídios II 4-
Evolução pelo processo de nutrição do cardiovascular, respiratório, suXoTf6x3jPZnrQ 178618a376b2055b
li8xqGrV9KB4BqR
organismo, com base na excretor e endócrino), XGxXLKbi2- 58e
W_D6VVcR4Ns1c
identificação das funções compreendendo a saúde como xI4/edit#slide=id.
WG9s/edit
desses sistemas bem-estar físico, social, cultural e p1
psíquico do indivíduo
Reconhecer o corpo humano como
Entender o corpo humano
um todo integrado, estabelecendo https://docs.goog
como um todo integrado, https://docs.goog
a estrutura, o funcionamento e as le.com/document
organizado e constituído por le.com/presentati
relações entre os sistemas /d/1f2qS_6RtNkiZ
Sistema um conjunto de sistemas https://www.youtube on/d/1Mq6cidrJO
Vida e biológicos (digestório, WNBc-
17 cardiovascu (digestório, respiratório, .com/watch?v=FCRo- ScI8PamW9srKTC
Evolução cardiovascular, respiratório, ETJWFJClQkR6ST
lar I circulatório, muscular, ósseo, BraCow ZXCW_y6K5Q7olS
excretor e endócrino), ODeSJe1ZNyNg/e
nervoso, reprodutor e outros) 8gE1l4/edit#slide
compreendendo a saúde como dit?usp=drive_lin
com funções específicas que se =id.p1
bem-estar físico, social, cultural e k
relacionam entre si.
psíquico do indivíduo
Reconhecer o corpo humano como
Entender o corpo humano
um todo integrado, estabelecendo
como um todo integrado, https://docs.goog https://docs.goog
a estrutura, o funcionamento e as
organizado e constituído por le.com/presentati le.com/document
relações entre os sistemas
Sistema um conjunto de sistemas https://www.youtube on/d/11Ch- /d/1C24oNQLIux
Vida e biológicos (digestório,
18 cardiovascu (digestório, respiratório, .com/watch?v=FCRo- oc0KKmsQjOpY_6 W7qb5JJJ44QkvK
Evolução cardiovascular, respiratório,
lar II circulatório, muscular, ósseo, BraCow c3BYkk6mYLCJYaj L0E8gEYNOb4qvU
excretor e endócrino),
nervoso, reprodutor e outros) 78skQuWSGw/ed g8x2g/edit?usp=d
compreendendo a saúde como
com funções específicas que se it#slide=id.p1 rive_link
bem-estar físico, social, cultural e
relacionam entre si.
psíquico do indivíduo
Reconhecer o corpo humano como
Entender o corpo humano
um todo integrado, estabelecendo https://docs.goog
como um todo integrado, https://docs.goog
a estrutura, o funcionamento e as le.com/presentati
organizado e constituído por le.com/document
Saúde do relações entre os sistemas on/d/1O1hW8xP
um conjunto de sistemas /d/1IAC102y63H_
Vida e sistema biológicos (digestório, dEjI2-
19 (digestório, respiratório, jjOedxvjlTO7T-
Evolução cardiovascu cardiovascular, respiratório, 3kyQmHIJZkbQRV
circulatório, muscular, ósseo, hqpbV76Q2yLvw-
lar I excretor e endócrino), yG9taoEJTKjLh0k
nervoso, reprodutor e outros) MLz4/edit?usp=d
compreendendo a saúde como Q/edit#slide=id.p
com funções específicas que se rive_link
bem-estar físico, social, cultural e 1
relacionam entre si.
psíquico do indivíduo
 Reconhecer o corpo humano como
Entender o corpo humano
um todo integrado, estabelecendo
como um todo integrado, https://docs.goog
a estrutura, o funcionamento e as https://docs.goog
organizado e constituído por le.com/presentati
Saúde do relações entre os sistemas https://quizizz.com le.com/document
um conjunto de sistemas on/d/1Q3yxUBH
Vida e sistema biológicos (digestório, /admin/quiz/655f9 /d/1iVI0H9BJe9P
20 (digestório, respiratório, wvsPkB9knwS6eA
Evolução cardiovascu cardiovascular, respiratório, 187a8ae6916d6f00 OO75wtUOVZUE
circulatório, muscular, ósseo, g1C8v35zTuZNEv
lar II excretor e endócrino), f9b uYNHhtn58FgrOC
nervoso, reprodutor e outros) 1vhLZUIQ/edit#sli
compreendendo a saúde como cMElyo/edit
com funções específicas que se de=id.p1
bem-estar físico, social, cultural e
relacionam entre si.
psíquico do indivíduo
Reconhecer o corpo humano como
Entender o corpo humano
um todo integrado, estabelecendo
como um todo integrado, https://docs.goog https://docs.goog
a estrutura, o funcionamento e as
organizado e constituído por le.com/presentati le.com/document
relações entre os sistemas
Sistema um conjunto de sistemas https://www.youtube on/d/1gZd542Bb- /d/1Dg6gzgIdb5P
Vida e biológicos (digestório,
21 respiratório (digestório, respiratório, .com/watch?v=xKZi5k ehjjI_7h4pgZOdZ p8EhcqmRG5daF
Evolução cardiovascular, respiratório,
I circulatório, muscular, ósseo, uFFnc UWCvsw- WG2DUoc0zqv6X
excretor e endócrino),
nervoso, reprodutor e outros) fxZJuis85RUQ/edi yVtH1E/edit?usp=
compreendendo a saúde como
com funções específicas que se t#slide=id.p1 drive_link
bem-estar físico, social, cultural e
relacionam entre si.
psíquico do indivíduo
Reconhecer o corpo humano como
Entender o corpo humano
um todo integrado, estabelecendo
como um todo integrado,
a estrutura, o funcionamento e as https://docs.goog https://docs.goog
organizado e constituído por
relações entre os sistemas le.com/presentati le.com/document
Sistema um conjunto de sistemas https://www.youtube
Vida e biológicos (digestório, on/d/1mqfqF8ex /d/1t_SH6rI8o4Y
22 respiratório (digestório, respiratório, .com/watch?v=xKZi5k
Evolução cardiovascular, respiratório, aeTGLC3IDUCQBr pcIpuHuewxFXbp
II circulatório, muscular, ósseo, uFFnc
excretor e endócrino), iQQhmvVvmPlFgx tGHoJy8DJPxUe4z
nervoso, reprodutor e outros)
compreendendo a saúde como 3h_CMi8/edit 0-4/edit
com funções específicas que se
bem-estar físico, social, cultural e
relacionam entre si.
psíquico do indivíduo
Reconhecer o corpo humano como
Entender o corpo humano
um todo integrado, estabelecendo https://docs.goog
como um todo integrado, https://docs.goog
a estrutura, o funcionamento e as le.com/document
organizado e constituído por le.com/presentati
Saúde do relações entre os sistemas /d/1MCaZeXNbA
um conjunto de sistemas https://www.youtube on/d/1Qr-
Vida e sistema biológicos (digestório, 9DflywjyH5MOuI
23 (digestório, respiratório, .com/watch?v=56Kas oukTLQQQC0zM2
Evolução respiratório cardiovascular, respiratório, WAr2IuMe1X5Cjd
circulatório, muscular, ósseo, ZhiQEo KM3I1J1ighnOKqr
I excretor e endócrino), -
nervoso, reprodutor e outros) DyyGbMMSDBec/
compreendendo a saúde como txzBA/edit?usp=d
com funções específicas que se edit#slide=id.p1
bem-estar físico, social, cultural e rive_link
relacionam entre si.
psíquico do indivíduo
Saúde do Entender o corpo humano Reconhecer o corpo humano como https://docs.goog https://docs.goog
https://www.youtube
Vida e sistema como um todo integrado, um todo integrado, estabelecendo le.com/presentati le.com/document
24 .com/watch?v=56Kas
Evolução respiratório organizado e constituído por a estrutura, o funcionamento e as on/d/19ON_keTql /d/1xJ6ejOCFGkk
ZhiQEo
II um conjunto de sistemas relações entre os sistemas GAgxRctdJ6RP5H 3yN1qefveblOaSb
 (digestório, respiratório, biológicos (digestório, qL0- oxeIvqm7GhfgyH
circulatório, muscular, ósseo, cardiovascular, respiratório, NKRuyZB1Ryocm sh8/edit?usp=driv
nervoso, reprodutor e outros) excretor e endócrino), _HM/edit#slide=i e_link
com funções específicas que se compreendendo a saúde como d.p1
relacionam entre si. bem-estar físico, social, cultural e
psíquico do indivíduo
Reconhecer o corpo humano como
Entender o corpo humano
um todo integrado, estabelecendo https://docs.goog
como um todo integrado, https://docs.goog
a estrutura, o funcionamento e as le.com/presentati
organizado e constituído por le.com/document
relações entre os sistemas on/d/15tL3tykgDf
um conjunto de sistemas https://www.youtube /d/120DI363B2_q
Vida e Sistema biológicos (digestório, jQbKqIT0ngHcjoqI
25 (digestório, respiratório, .com/watch?v=x5z8E Dy_iBM4o1PmluR
Evolução linfático I cardiovascular, respiratório, ccfy1_Go9jFm0Fn
circulatório, muscular, ósseo, VHRvck lis07aDb8NDGdq
excretor e endócrino), gs/edit#slide=id.g
nervoso, reprodutor e outros) 4DhI/edit?usp=dr
compreendendo a saúde como 29c746c7f2c_0_1
com funções específicas que se ive_link
bem-estar físico, social, cultural e 1
relacionam entre si.
psíquico do indivíduo
Reconhecer o corpo humano como
Entender o corpo humano
um todo integrado, estabelecendo https://docs.goog
como um todo integrado, https://docs.goog
a estrutura, o funcionamento e as le.com/presentati
organizado e constituído por le.com/document
relações entre os sistemas on/d/1mXPniOVX https://quizizz.com
um conjunto de sistemas https://www.youtube /d/1i0g5Jv1c5qYB
Vida e Sistema biológicos (digestório, _UtLKTuvC684dc /admin/quiz/655f9
26 (digestório, respiratório, .com/watch?v=x5z8E cRVYacxLfDZJ9di1
Evolução linfático II cardiovascular, respiratório, OQNdBK_9vk4r0J 1b649df1d83a2e38
circulatório, muscular, ósseo, VHRvck 8G-
excretor e endócrino), cVC5lfg/edit#slid 5b7
nervoso, reprodutor e outros) xPEgNjXSXpfc/edi
compreendendo a saúde como e=id.g1e88d565e
com funções específicas que se t
bem-estar físico, social, cultural e a7_0_143
relacionam entre si.
psíquico do indivíduo
PLANO DE AULA – RCO – 2024 – ENSINO MÉDIO
CIÊNCIAS – 9º ANO – 1º TRIMESTRE

Professor, atribua a
Unidade
Aulas Conteúdos Conhecimentos Prévios Objetivo Vídeo Slides* atividade do Exercícios* Outros
Temática
Desafio Paraná*
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le.com/document
le.com/presentati
/d/1tJGM6FXgr6y
on/d/1AAOMzP_
L-
yq_4Z-
_33WZhXrcsq6xtc
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N1 A matéria Nivelamento --
22rco1tri1982 mfcCI/edit?usp=s
iN/edit?usp=shari
haring&ouid=104
ng&ouid=104042
04243788423160
43788423160777
7775&rtpof=true
5&rtpof=true&sd
&sd=true
=true
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on/d/1nWYZrCH4 /d/1pvzPAUlU-
https://quizizz.com
NsZCuDlI6MFJppx 9mUYOD4U7j5Zx
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N2 A matéria Nivelamento NeZJustte/edit?us 1EBCQL9wMc/edi
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p=sharing&ouid= t?usp=sharing&o
1a
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1607775&rtpof=t 4231607775&rtp
rue&sd=true of=true&sd=true
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on/d/1COia5WO b2aGVXL2ppAU0
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N3 A matéria Nivelamento NYkAJCVfnhjrOq0 EKRIzEEj/edit?usp
22rco1tri0291
6LC9YUlwY50nyc =sharing&ouid=1
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p=sharing 607775&rtpof=tr
ue&sd=true
 https://docs.goog https://docs.goog
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uAbQykc7Vi46CN 098jD9zf80rus2H
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N4 A matéria Nivelamento OiYJnmhZTQ/edit RjnJNP5D/edit?us
22rco1tri1978 d949df1d5be3e383
?usp=sharing&oui p=sharing&ouid=
a6
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231607775&rtpof 1607775&rtpof=t
=true&sd=true rue&sd=true
https://docs.goog
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Testar e relatar
Investigar as mudanças de estado le.com/presentati /d/1_9QlJ4_XY9B
transformações nos materiais https://quizizz.com
Mudanças de físico da matéria e explicar essas https://www.youtube on/d/1ym_nWhA h4iyGw2b9zyegY
do dia a dia quando expostos /admin/quiz/655f8f
1 A matéria estado físico transformações com base no .com/watch?v=vHkgZ ISoa_0JS- KHOrMOj/edit?us
a diferentes condições ed49af75879b486e
da matéria modelo de constituição PTEt7w En3DKs40bZDFP p=sharing&ouid=
(aquecimento, resfriamento, 23
submicroscópica. Wxld0RSH1YCtK8 10404243788423
luz e umidade).
/edit?usp=sharing 1607775&rtpof=t
rue&sd=true
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le.com/presentati le.com/document
Identificar modelos que descrevem on/d/1X4p9Ap_a- /d/1R1R0oeMUZj
Modelos a estrutura da matéria 5d-0SbOtRi- 9pNqANAhdFds_
atômicos - (constituição do átomo, elemento https://rebrand.ly/20 6QIbdtwMnCv_/e 7RRCD-
2 A matéria
Dalton e químico e composição de 22rco1tri0286 dit?usp=sharing& sYP/edit?usp=sha
Thomson moléculas simples) e reconhecer ouid=104042437 ring&ouid=10404
sua evolução histórica. 884231607775&r 24378842316077
tpof=true&sd=tru 75&rtpof=true&s
e d=true
https://docs.goog https://docs.goog
le.com/presentati le.com/document
Identificar modelos que descrevem
on/d/1KvKHgGJk6 /d/1apQ9UrK1Gn
Modelos a estrutura da matéria https://quizizz.com
VqSQy7UZaEQgrC uECUQJyUxnWos
atômicos - (constituição do átomo, elemento https://rebrand.ly/20 /admin/quiz/655f8f
3 A matéria s1Pa2k2rb/edit?u o116Nsw9v/edit?
Rutherford e químico e composição de 22rco1tri0287 fbcf1eb97985a4bd
sp=sharing&ouid= usp=sharing&oui
Bohr moléculas simples) e reconhecer 0a
10404243788423 d=104042437884
sua evolução histórica.
1607775&rtpof=t 231607775&rtpof
rue&sd=true =true&sd=true
Conhecer algumas https://docs.goog https://docs.goog
Identificar modelos que descrevem
substâncias químicas do le.com/presentati le.com/document
a estrutura da matéria
cotidiano (H2, CO2, H2O, O2, https://www.youtube on/d/1fGSDYIhz7 /d/1Pmz8V2Yubo
Elementos (constituição do átomo, elemento
4 A matéria CH4, NH3), compreendendo .com/watch?v=q0isI_ DHDkEg2XoOeeUj FTdAy-
químicos químico e composição de
que as substâncias são dScnQ CXlzc_awR/edit?u QbGYARyBTj07yI
moléculas simples) e reconhecer
formadas por elementos sp=sharing&ouid= mT/edit?usp=sha
sua evolução histórica.
químicos. 10404243788423 ring&ouid=10404
 1607775&rtpof=t 24378842316077
rue&sd=true 75&rtpof=true&s
d=true
https://docs.goog
https://docs.goog
le.com/presentati
Conhecer algumas le.com/document
Identificar modelos que descrevem on/d/1ByEV6lKLpI
substâncias químicas do /d/1WnW-0Io-
a estrutura da matéria z68iWaU- https://quizizz.com
cotidiano (H2, CO2, H2O, O2, 02gMyckfM19H6
(constituição do átomo, elemento L261zjRgC59oCT/ /admin/quiz/655f9
5 A matéria Isótopos CH4, NH3), compreendendo ygBIB22O0Eo/edi
químico e composição de edit?usp=sharing 052cf1eb93dc4a4b
que as substâncias são t?usp=sharing&o
moléculas simples) e reconhecer &ouid=10404243 d46
formadas por elementos uid=10404243788
sua evolução histórica. 7884231607775&
químicos. 4231607775&rtp
rtpof=true&sd=tr
of=true&sd=true
ue
https://docs.goog
https://docs.goog
le.com/document
Compreender que os elementos le.com/presentati
/d/14K0KU9Vw1c
químicos estão organizados na on/d/1YVD2b7zW
2JSKl8_dtNMgb1
Tabela tabela periódica de acordo com EPqjVor4t9PuS96
https://rebrand.ly/20 YA-
6 A matéria periódica - suas características e propriedades YqtLvf7J7/edit?us
22rco1tri0291 fFa5a/edit?usp=s
Histórico relacionando-os com a p=sharing&ouid=
haring&ouid=104
manutenção da vida, com o mundo 10404243788423
04243788423160
natural e tecnológico. 1607775&rtpof=t
7775&rtpof=true
rue&sd=true
&sd=true
https://docs.goog https://docs.goog
Compreender que os elementos le.com/presentati le.com/document
químicos estão organizados na on/d/11oByg5L3X /d/1tDeWHbhyyn
Tabela https://quizizz.com
tabela periódica de acordo com D5_LcXQpKLfl_Ak 5qDZjIdw1sQj-
periódica - https://rebrand.ly/20 /admin/quiz/655f9
7 A matéria suas características e propriedades 7gr5JaiY/edit?usp 2_guAV1qn/edit?
Grupos e 22rco1tri0292 06342d3d1093e933
relacionando-os com a =sharing&ouid=1 usp=sharing&oui
Períodos 44f
manutenção da vida, com o mundo 04042437884231 d=104042437884
natural e tecnológico. 607775&rtpof=tr 231607775&rtpof
ue&sd=true =true&sd=true
https://docs.goog
https://docs.goog
le.com/presentati
Comparar as ligações químicas le.com/document
on/d/1uW0G248
(iônica, covalente e metálica) que /d/1lYV7tH3iHITI
2otO1Z-
Ligações explicam a união entre os átomos e VwRsSTgmqvbXv
zsQC6nVcpmF5q-
8 A matéria Químicas - reconhecer a presença e a MKGMFYv/edit?u
duvL/edit?usp=sh
Íons importância das substâncias sp=sharing&ouid=
aring&ouid=1040
iônicas, covalentes e metálicas na 10404243788423
42437884231607
natureza e no cotidiano. 1607775&rtpof=t
775&rtpof=true&
rue&sd=true
sd=true
Ligação iônica Comparar as ligações químicas https://www.youtube https://docs.goog https://docs.goog
9 A matéria
I (iônica, covalente e metálica) que .com/watch?v=xZCx4 le.com/presentati le.com/document
 explicam a união entre os átomos e 84Emk0 on/d/1I1z3U3Mk /d/1QOkZpi6LHjk
reconhecer a presença e a XfhGEvb0zGdp2S YSRMtioWMfIFXZ
importância das substâncias uTXPx4nd- FRa5iYg/edit?usp
iônicas, covalentes e metálicas na w/edit?usp=shari =sharing&ouid=1
natureza e no cotidiano. ng&ouid=104042 04042437884231
43788423160777 607775&rtpof=tr
5&rtpof=true&sd ue&sd=true
=true
https://docs.goog
le.com/document
Comparar as ligações químicas https://docs.goog
/d/1XPBFt5mPQ
(iônica, covalente e metálica) que le.com/presentati
https://quizizz.com w7pkx3oAZOcUV
explicam a união entre os átomos e on/d/1bL7VjPem
Ligação iônica https://rebrand.ly/20 /admin/quiz/655f9 35ZR-
10 A matéria reconhecer a presença e a mHwi9_SE4tfWAc
II 22rco1tri0297 074618a37807655b WHJqz/edit?usp=
importância das substâncias M2TZzmqa6N/edi
4a1 sharing&ouid=10
iônicas, covalentes e metálicas na t#slide=id.g1cd9c
40424378842316
natureza e no cotidiano. d0e307_0_82
07775&rtpof=tru
e&sd=true
https://docs.goog
https://docs.goog
le.com/document
Comparar as ligações químicas le.com/presentati
/d/17_CBW_Kn9
(iônica, covalente e metálica) que on/d/1Y4PN2oige
mtsV1Z4Umv-
explicam a união entre os átomos e OXpwLOaeaGx5R
Ligação https://rebrand.ly/20 aWE4GN46-
11 A matéria reconhecer a presença e a V2FWwstzAF/edit
covalente I 22rco1tri0298 Gpd/edit?usp=sh
importância das substâncias ?usp=sharing&oui
aring&ouid=1040
iônicas, covalentes e metálicas na d=104042437884
42437884231607
natureza e no cotidiano. 231607775&rtpof
775&rtpof=true&
=true&sd=true
sd=true
https://docs.goog
Comparar as ligações químicas https://docs.goog le.com/document
(iônica, covalente e metálica) que le.com/presentati /d/1OrrvfFz0fmw
https://quizizz.com
explicam a união entre os átomos e on/d/1-- eEIfdRyklLZZ5J37
Ligação https://rebrand.ly/20 /admin/quiz/655f9
12 A matéria reconhecer a presença e a UUnlwNqoKsvsHe K8zln/edit?usp=s
covalente II 22rco1tri0299 086618a374cc055b
importância das substâncias 6eMx5V- haring&ouid=104
4a6
iônicas, covalentes e metálicas na va6f0uIeA/edit#sl 04243788423160
natureza e no cotidiano. ide=id.p1 7775&rtpof=true
&sd=true
Comparar as ligações químicas https://docs.goog https://docs.goog
(iônica, covalente e metálica) que le.com/presentati le.com/document
https://quizizz.com
explicam a união entre os átomos e on/d/1WfnsYr- /d/1LFApw5fSLLE
Ligação https://rebrand.ly/20 /admin/quiz/655f9
13 A matéria reconhecer a presença e a 3yqHFDOK_jyZKg sbU5Vr4kP5zwcjA
metálica 22rco1tri0300 09a28344713ae0bc
importância das substâncias kcUuG- 62zdV8/edit?usp
99d
iônicas, covalentes e metálicas na Ehvvp/edit?usp=s =sharing&ouid=1
natureza e no cotidiano. haring&ouid=104 04042437884231
 04243788423160 607775&rtpof=tr
7775&rtpof=true ue&sd=true
&sd=true
https://docs.goog
https://docs.goog
le.com/presentati
le.com/document
Testar e relatar Identificar evidências de on/d/1aIs_LSOKT
/d/1gpLdIVfc1CA
transformações nos materiais transformações físicas e químicas a WVCCpI_r6DVtFa
Transforma Hci89yOOEOoInE
Substâncias e do dia a dia quando expostos partir do resultado de misturas de https://rebrand.ly/20 7acB4-
14 ções OUcGOsi/edit?us
misturas I a diferentes condições materiais que originam produtos 22rco1tri0305 YC3/edit?usp=sha
químicas p=sharing&ouid=
(aquecimento, resfriamento, diferentes dos que foram ring&ouid=10404
10404243788423
luz e umidade). misturados. 24378842316077
1607775&rtpof=t
75&rtpof=true&s
rue&sd=true
d=true
https://docs.goog https://docs.goog
le.com/presentati le.com/document
Testar e relatar Identificar evidências de
on/d/1NIIuYn43t /d/1VNO5UcV-W-
transformações nos materiais transformações físicas e químicas a https://quizizz.com
Transforma 9et7nnyCSvzwxJb ObDxOcVv9WV_q
Substâncias e do dia a dia quando expostos partir do resultado de misturas de https://rebrand.ly/20 /admin/quiz/655f9
15 ções maLNGHzT/edit? u29Fr1iqL/edit?u
misturas II a diferentes condições materiais que originam produtos 22rco1tri0306 0a8283447b8370bc
químicas usp=sharing&oui sp=sharing&ouid=
(aquecimento, resfriamento, diferentes dos que foram 9a4
d=104042437884 10404243788423
luz e umidade). misturados.
231607775&rtpof 1607775&rtpof=t
=true&sd=true rue&sd=true
Identificar evidências de https://docs.goog
Comparar quantidades de https://docs.goog
transformações químicas a le.com/document
reagentes e produtos envolvidos le.com/presentati
partir do resultado de /d/1E202ZE-
em transformações químicas, on/d/1KmbLgJ9U
misturas de materiais que JO8O45PoqlbDD
Transforma estabelecendo a proporção entre buwUZotTDUU1c
Reações originam produtos diferentes https://rebrand.ly/20 MEvUQ3o9tB5e/
16 ções as suas massas. [novo1] Conhecer yDafKf5SFjU/edit
químicas dos que foram misturados 22rco1tri0307 edit?usp=sharing
químicas os tipos de reações químicas, ?usp=sharing&oui
(mistura de ingredientes para &ouid=10404243
relacionando-as com as d=104042437884
fazer um bolo, mistura de 7884231607775&
transformações que ocorrem na 231607775&rtpof
vinagre com bicarbonato de rtpof=true&sd=tr
natureza e nos organismos. =true&sd=true
sódio etc.). ue
Identificar evidências de
https://docs.goog
transformações químicas a
https://docs.goog le.com/document
partir do resultado de
le.com/presentati /d/1ErLM7rs5Nw
misturas de materiais que Conhecer os tipos de reações
Transforma Tipos de on/d/1yGSnHLnY 3xGjsoWF2Q_0W
originam produtos diferentes químicas, relacionando-as com as
17 ções reações 0V9utk- 2QwCmK_Ns/edit
dos que foram misturados transformações que ocorrem na
químicas químicas I fA0oVrBx15_pd- ?usp=sharing&oui
(mistura de ingredientes para natureza e nos organismos.
kr2/edit#slide=id. d=104042437884
fazer um bolo, mistura de
p1 231607775&rtpof
vinagre com bicarbonato de
=true&sd=true
sódio etc.).
Transforma Tipos de Identificar evidências de Conhecer os tipos de reações https://docs.goog https://quizizz.com https://docs.goog
18
ções reações transformações químicas a químicas, relacionando-as com as le.com/presentati /admin/quiz/655f9 le.com/document
químicas químicas II partir do resultado de transformações que ocorrem na on/d/1qwgQdDT 0b749df1d7e2fe38 /d/16ms-
misturas de materiais que natureza e nos organismos. PwMkBg3p93C7_ 4a0 h7PGl0zG23uhhs
originam produtos diferentes oGGWc105VQh7/ 7YEmz51rbGdUN
dos que foram misturados edit?usp=sharing o/edit?usp=shari
(mistura de ingredientes para &ouid=10404243 ng&ouid=104042
fazer um bolo, mistura de 7884231607775& 43788423160777
vinagre com bicarbonato de rtpof=true&sd=tr 5&rtpof=true&sd
sódio etc.). ue =true