RELATÓRIO DIDÁTICO

NOME DO PROFESSOR: Alexandre da Silva Souza

ANO ALVO: 8° Ano

CONCEITO A SER TRABALHADO: Notação Científica

OBJETIVO: Que a partir de um software de Astronomia 3D possa se obter o entendimento do conceito de

notação científica e sua importância.

Objetivos de aprendizagem segundo a BNCC:

Unidade Temática Objetivo de Conhecimento Habilidade

(EF08MA01) Efetuar cálculos com
Números Notação Científica potências de expoentes inteiros e
aplicar esse conhecimento na
representação de números em
notação científica.
Fonte: https://bityli.com/NhSUm

CONHECIMENTO(S) PRÉVIO(S) NECESSÁRIOS: Potências; Propriedades de Potências; Multiplicação

e divisão por potências de base 10; Medidas de comprimentos e transformações.

ESTRATÉGIA(S) DE AULA: Exposição via Slides e Software.

LISTA DE MATERIAL A SER UTILIZADO: Acesso ao Google Meet; Google Forms; Papel e Caneta.

DESCRIÇÃO DA INTRODUÇÃO: Apresentação, logo depois apresentar o software de astronomia 3D que

servirá de contextualização do tema da aula, criando uma situação-problema e mostrar o conteúdo matemático
como solução para tal.

DESCRIÇÃO GERAL DO DESENVOLVIMENTO DA AULA: Utilizar da interdisciplinaridade para o

estudo do conceito de Notação Científica com os planetas, estrelas, via láctea etc. Apresentar definição
matemática, trabalhar casos com os alunos e atividade via formulário para fixação do conteúdo.
DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE (1° Momento): Apresentar o Celestia, mostrando comandos básicos,
explorar o software, instigar a curiosidade dos alunos. Ir mostrando os números e conteúdos matemáticos
presentes. Pedir aos alunos que escolham um planeta de sua preferência e anotem o tamanho do seu raio em
quilômetros, metros e centímetros no caderno.

EXPECTATIVAS: Que a partir do software de astronomia 3D os alunos se interessem e conheçam a

matemática por trás do espaço sideral.

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE (2° Momento): Problematizar a escrita de números repetidos e falar que a
matemática tem a solução para isso. Situação Problema: Difícil manejo desses números. Definir formalmente o
conceito de Notação Científica.

EXPECTATIVAS: Que os alunos entendam o conceito de Notação Científica, sua forma algébrica, e seus dois
casos.

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE (3° Momento): Explorar exemplos de notação científica, atividades em

conjunto; Atividade Individual via Google Forms para fortalecer o aprendizado.

EXPECTATIVAS: Bom retorno das respostas, assim confirmando o aprendizado do conteúdo.

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE (4° Momento): Desafio Matemático Valendo um prêmio.

EXPECTATIVAS: Causar grande interação com a turma, desenvolver a curiosidade dos alunos propondo um
desafio com um bônus para aquele que acertar.

DESCRIÇÃO DA CONCLUSÃO DA AULA: Finalizar a aula com este desafio, dando o prêmio ao
vencedor.