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ANTE-PROJECTO
DO MUNICÍPIO DE LOBITO
CURSO: DIREITO
BENGUELA, 2023
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ÍNDICE
1- INTRODUÇÃO
2- JUSTIFICAÇÃO DO TEMA
2.1 – Relevância social
22- Relevância Científica
3- PROBLEMÁTICA DA PESQUISA
3.1- Problema da Investigação
3.2- Questões de Pesquisa
3.3 – Objetivos de Investigação
4- ENQUADRAMENTO TEÒRICO
5-METODOLOGIA
6- SUMÁRIO PROVISÓRIO
8- BIBLIOGRAFIA
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INTRODUÇÃO
É importante frisar que boa parte da sociedade ainda é omissa com relação ao
trabalho infantil, o que contribui para a naturalização do problema. A criança continua
enfrentando, dia após dia, um conjunto de desafios sociais, económicos e culturais que
dificultam e muitas vezes, inviabilizam a efetiva promoção do direito á educação, á
saúde, ao lazer, á convivência familiar e comunitária. Nos últimos anos, o corte de
investimento nas áreas sociais e a crise económica vivida no país. afetam diretamente e
de forma negativa o combate ao trabalho infantil. No entanto, não havendo recursos
suficiente, a vontade política e o compromisso do estado em combate o trabalho infantil
também é um fator determinante, mas infelizmente, esta violação de direitos das
crianças não tem sido prioridade nas agendas políticas nos três níveis de administração.
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2. JUSTIFICAÇÃO DO TEMA
Por outro lado, este facto temos estado a ouvir em rádio, e também assistir na
televisão, dentro do ceio familiar, nas ruais diariamente nos deparamos com estas
situações o que deixa muito a desejar. Deste modo o nosso interesse em escolher este
tema é de entender as razões que levam as crianças do município do Lobito a exercer
este tipo de atividades.
2.1.RELEVÂNCIA SOCIAL
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3. PROBLEMÁTICA DA PESQUISA
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Explicar o actual estado do cumprimento dos 11 compromissos da criança por
parte do governo angolano no município do Lobito.
Descrever o impacto negativo gerado nas actividades do trabalho infantil.
4. ENQUADRAMENTO TEÓRICO
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A carta Africana dos direitos e bem-estar – estar da criança (1979 consagra no
seu art.º 15 nº 1 o direito de toda criança é estar protegida contra todas as formas de
trabalho infantil ou qualquer outro que põe em causa a sua vida ou que seja nocivo ao
seu desenvolvimento físico, psíquico, moral e impõe aos estados partes a adoptarem
medidas legislativas ou administrativas para assegurar a importância a implementação
destes direitos.
Segundo O’Neill diz que o direito positivo da criança exige a sua proteccão e educação,
podem ter outras melhores bases das que seriam fornecidas por uma teoria dos direitos
fundamentais, estas bases residiria, na teoria das obrigações para as crianças.
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5. METODOLOGIA
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6. SUMÁRIO PROVISÓRIO
INTRODUÇAO
CONCLUSÕES
SUGESTÕES
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REFERNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ANEXOS
7. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES/2023
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8. BIBLIOGRAFIA
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