DISCIPLINA | HISTÓRIA DA

CULTURA E DAS ARTES

10.ºANO
TESTE DE AVALIAÇÃO
18 DE MARÇO DE 2021

Rafaela Guimarães Teixeira 10ºA

GRUPO I
1. Observa a figura 1.

Figura 1 – Modelo tridimensional de uma Insula romana.

1.1 Enumera três aspetos que caracterizem a especificidade da arquitetura

Romana.
R: Os três aspetos que caracterizam a arquitetura Romana são: a variedade
e a plasticidade dos materiais usados e inventados, como o opus
caementicium, uma espécie de cimento ou betão, que permitiu construir
arcos, usando uma técnica a qual se chama de cofragem que consiste em
fazer um molde de madeira sobre o monumento ou peça que queremos e
verter opus caementicium, ficando assim a forma que queremos. Outra
característica são os sistemas construtivos que tinham por base o arco,
criando a partir dele abóbadas de berço e de arestas e cúpulas, inspirando-
se essencialmente nos povos etruscos. Por fim , uma outra característica
era o exagero na decoração, os romanos usaram e inspiraram-se
essencialmente na arte grega, tendo usado frequentemente nos seus
edifícios as ordens gregas, tendo a partir delas criado duas novas ordens,
a ordem toscana, uma simplificação da ordem dórica e a ordem compósita,
uma mistura da ordem jónica com a coríntia.

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 1.2 Indica e distingue as tipologias da arquitetura privada Romana.
R: Existia 2 tipos de arquitetura privada: a domus, que era a casa de família
na cidade, normalmente de 1 piso e distribuída em função do pátio ou
atrium, tendo o telhado ligeiramente inclinado para o interior, distribuindo-
se pelo atrium, a divisão mais importante da casa, a domus tinha poucas
aberturas para o exterior, pois a iluminação já era assegurada pelo pátio. A
decoração interior deste tipo de habitação contrastava com o exterior
simples, sendo o interior decorado com mármores, mosaicos e frescos.
Este tipo de habitação também era servido de rede de esgotos e água. As
villae, eram as casas de família para as famílias mais ricas como a domus,
só que fora de cidade e por isso rodeada de jardins.
O outro tipo de habitação eram as insulae, que eram a habitação dos mais
pobres, eram prédios de 3 ou 4 andares, construídos em materiais pobres,
como a madeira e o tijolo, e divididos em cenaculas (apartamentos) sendo
o rés-de-chão normalmente destinado ao comércio. Este tipo de habitação
não tinha fornecimento de rede de esgotos e água, e era sujeita a
incêndios, pelos pobres materiais usados e pelos difíceis acessos ao seu
interior.

GRUPO II

1. Define, localizando no tempo, a Idade Média.

R: A Idade Média é o período definido entre a queda do Império Romano do
Ocidente e a queda do Império Romano do Oriente, ou seja o período definido
entre o século V e o século XV d.c. .

2. Descreve as principais alterações causadas pela queda do Império Romano do

Ocidente.
R: As principais alterações causadas pela queda do Império Romano do
Ocidente foram, a instabilidade provocada pelas invasões dos povos
bárbaros, a decadência das cidades devido aos assaltos constantes, o
enfraquecimento da economia, tornando-se numa economia de subsistência,
uma grande depressão demográfica devido ás invasões dos povos bárbaros
e o desaparecimento das edificações Romanas.

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 3. Nos séculos IX e XII, os mosteiros foram centros da vida religiosa e cultural, sendo
também centros de poder, graças à riqueza e prestígio das suas comunidades.

3.1 Define mosteiro.

R: Mosteiro pode ser definido como um edifício simples, localizado em zonas
isoladas, autossuficiente, autónomo e reservado. Era um local por isso de
fuga ao mundo e instabilidade exterior que predominava nesta época.
Religiosamente era um local de oração, meditação e dedicação a Deus. Era
também nos mosteiros onde se realizava o ofício no scriptorium onde se
preservava a cultura e onde se ensinava, tendo por isso um papel
civilizacional muito importante na sociedade desta época.

3.2 Explica a afirmação que se segue:

“Num tempo de obscurantismo e violência, foi aí que se preservou a cultura clássica
para os séculos vindouros.”
R: A idade média foi um período marcado por instabilidade e insegurança,
provocadas pelas invasões dos povos bárbaros, e por isso é descrito como
um “tempo de obscurantismo e violência”, mas também onde “se preservou
a cultura clássica para os séculos vindouros”, pois nos mosteiros, os monges
copistas trabalhavam no scriptorium, onde copiavam e preservavam obras e
conhecimentos vindos dos seus antepassados. Foi assim que o latim
sobreviveu e muitas das informações e obras romanas que hoje em dia temos
conhecimento.

4. Identifica os factos ou pessoas a que se referem as frases que se seguem:

a) Monge que escreveu a primeira regra ou regulamento de uma comunidade religiosa.

b) Organização política e social que assenta numa complicada rede de contratos
pessoais de dependência (vassalagem).
c) Comunidade de povos e nações que professam o cristianismo.

R:
a) São Bento de Núrsia
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 b) Feudalismo
c) Cristandade

GRUPO III

1. Observa a figura 2.

Figura 2 - Basílica de Santa Sabina, Roma, Século V.

1.1 Indica uma das finalidades da arte medieval.

R: A arte medieval tinha como principal objetivo servir, de 3 formas
diferentes: uma delas era a função de oratório, de culto, como esculturas de
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 deuses ou de deus, outra era a função pedagógica, como obras escritas em
latim e por fim tinha a função de afirmação de poder, ou seja, poderia ser por
exemplo uma escultura ou monumento a celebrar ou a imortalizar ou
acontecimento ou poderia ser também uma escultura de um deus, ou de
cristianismo a afirmação o culto/crença.

1.2 Diz em que consiste a Arte Paleocristã.

R: A Arte Paleocristã consiste nos primeiros registos de arte dos primeiros
cristãos, ou seja do século II ao século VI d.c. Esta arte surge primeiro de
uma forma clandestina e só depois em liberdade, sendo por isso discreta e
usando muitas vezes símbolos para assinalar o culto, como o símbolo do
peixe.

Bom trabalho!

Cotações
GRUPO I

1.

1.1….....................................................................................................................25 pontos (D1-15, D2-5, D3-5)

1.2….....................................................................................................................25 pontos (D1-15, D2-5, D3-5)

GRUPO II

1............................................................................................................................20 pontos (D1-12, D2-4, D3-4)

2.…........................................................................................................................20 pontos (D1-12, D2-4, D3-4)

3.

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 3.1….......................................................................................................................10 pontos (D1-6, D2-2, D3-2)

3.2…......................................................................................................................20 pontos (D1-12, D2-4, D3-4)

4.…........................................................................................................................20 pontos (D1-12, D2-4, D3-4)

GRUPO III

1.

1.1….....................................................................................................................30 pontos (D1-18, D2-6, D3-6)

1.2….....................................................................................................................30 pontos (D1-18, D2-6, D3-6)

TOTAL … 200 pontos

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