1.

No artigo, Jéssica Salvino diz que para o componente

curricular História, deve ser observado se a obra está
isenta de estereótipos, caricaturas e/ou simplificações
explicativas que comprometam a noção de sujeito
histórico e/ou induzam a formação de preconceitos de
qualquer natureza: O livro traz a história do europeu
colonizador, indígena colonizado e africano escravizado.
Mas ele traz também informações atuais acerca dos povos
indígenas e africanos, traz como vivem hoje, traz
informações da cultura e da importância da cultura desses
povos pra nós brasileiros, trazem a importância de suas
culturas e não da mãe de obra.

2. No artigo, a autora cita Circe Bittencourt e ela diz que

para introduzir aluno na leitura de imagens dos livros
didáticos, é importante inicialmente buscar separar a
ilustração do texto...” – O livro não apresenta essa
separação, aí pode haver uma dificuldade com a leitura,
pode tirar o foco dos textos

3. Sobre a BNCC – O manual do professor contempla toda a

BNCC, todas as propostas se baseiam nas unidades
temáticas, objetos de conhecimento e habilidades. As
unidades temáticas trabalhadas são: a comunidade e seus
registros, as formas de registrar as experiências da
comunidade, o trabalho e a sustentabilidade na comunidade