ISBN PORT INTER 1 LA 011A052 Final Baixa

A
Unidade
começo e
recomeço
Capítulo 1
UM NOVO GRUPO
Textos, palavras,
sílabas e letras
Capítulo 2
QUAL É O
NOME DELA?
Textos, palavras,
sílabas e letras
es
ettyImag
kstock/G
yte/Thin
e/Stockb
Stockbyt
ISBN_PORT_INTER_1_LA_011A052_final.indd 11 01/12/2012 18:45:32

Capítulo
1
UM NOVO
GRUPO
Neste capítulo você vai
• APRENDER A ESCREVER SEU NOME
• CONHECER O ALFABETO E A ORDEM
ALFABÉTICA
• SABER O QUE são VOGAL E CONSOANTE
• IDENTIFICAR SONS INICIAIS E FINAIS DE
PALAVRAS
• CONHECER E FAZER RIMAS
• IDENTIFICAR SÍLABAS EM PALAVRAS
• SABER O SIGNIFICADO DE NOVAS PALAVRAS
• LER E COMPREENDER TEXTOS
OLHE BEM ESSAS CRIANÇAS.

ELAS ESTÃO ALEGRES OU TRISTES?
VOCÊ ACHA QUE ELAS SÃO
AMIGAS? POR QUÊ?
Resposta pessoal.
O QUE ELAS ESTÃO FAZENDO?
http://apps.pearson.com.br/colecaointerativa

Primeiras ideias
MEUS NOVOS COLEGAS
1.
V OCÊ JÁ CONHECE SEUS
NOVOS COLEGAS?
A PROFESSORA VAI FAZER
UMA BRINCADEIRA PARA
QUE TODOS SE APRESENTEM
E SE CONHEÇAM.
2.
R ECORTE LETRAS DE REVISTAS,
FOLHETOS OU JORNAIS E MONTE
curiosidade
SEU NOME NO ESPAÇO A SEGUIR.
A IMPRESSÃO
Resposta pessoal. DIGITAL É O
DESENHO FORMADO
NA PONTA DOS
DEDOS DAS
MÃOS. CADA
UM DE NÓS TEM
UMA IMPRESSÃO
DIGITAL E ELA
NUNCA SERÁ
IGUAL À DE
OUTRA PESSOA.
POR ISSO, É
USADA COMO
IDENTIFICAÇÃO.
COLOQUE
SUA IMPRESSÃO
DIGITAL abaixo.
3.
Q UE TAL FAZER UM CRACHÁ
PARA VOCÊ?
ESCREVA SEU NOME NO CARTÃO QUE
A PROFESSORA VAI DAR. USE ESSE
CRACHÁ DIARIAMENTE ATÉ QUE TODOS
SE CONHEÇAM.
14 Crie seu avatar!

QUEM É QUEM?
1.
A JUDE A PROFESSORA A FAZER A LISTA COM OS NOMES
dos alunos DA TURMA. VOCÊS FALAM E ELA ESCREVE.
DEPOIS, COLE A LISTA NO ARMAZÉM DE IDEIAS, PÁGINA 191.
2.
A PROFESSORA VAI ENSINAR UMA BRINCADEIRA PARA
MEMORIZAR O NOME DOS COLEGAS.
CIPÓ DE MIRORÓ
Ó MINHA GENTE VENHA VER
A VOLTA DO MEU CIPÓ
EU TAMBÉM SOU BELA
NO CIPÓ DE MIRORÓ
EU CONVIDO Nome da criança
PRA BRINCAR NO MEU CIPÓ
EU TAMBÉM SOU BELA
NO CIPÓ DE MIRORÓ
DOMÍNIO PÚBLICO.
• VOCÊ JÁ CONHECE ESSA BRINCADEIRA?

• VOCÊ SABE OUTRAS BRINCADEIRAS COM NOMES DE PESSOAS?
SE SOUBER, ENSINE-AS PARA os COLEGAS.
15

Ampliando
ideias
TEXTOS,
PALAVRAS,
SÍLABAS E
LETRAS
Desenhe como você é.
POR DENTRO DO TEXTO

preste bastante atenção ao TEXTO QUE A
PROFESSORA VAI LER.
• VOCÊ SABE QUE TEXTO É ESSE? COMO VOCÊ DESCOBRIU?
• POR QUE O TÍTULO DO TEXTO É “DIVERSIDADE”?

DIVERSIDADE
[...] UM É MENINO
UM É MAGRELO OUTRO É MENINA
OUTRO É GORDINHO (PODE SER GRANDE
UM É CASTANHO OU PEQUENINA)
OUTRO É RUIVINHO [...]
UM É TRANQUILO CADA UM NA SUA

OUTRO É NERVOSO E NÃO FAZ MAL
UM É BIRRENTO DI-VER-SI-DA-DE
OUTRO É DENGOSO É QUE É LEGAL!
[...] [...]
TATIANA BELINKY. DIVERSIDADE.
SÃO PAULO: QUINTETO EDITORIAL, 1999.
16

• VOCÊ ENTENDEU POR QUE O TEXTO
SE CHAMA “DIVERSIDADE”? tatiana belinky
• RELEIA OS VERSOS:
“UM É BIRRENTO
Fernando Moraes/Editora Abril/O Dia

OUTRO DENGOSO”
VOCÊ SABE O SIGNIFICADO DAS
PALAVRAS BIRRENTO E DENGOSO?
• VAMOS BRINCAR DE REPRESENTAR UMA TATIANA BELINKY
CRIANÇA BIRRENTA E UMA DENGOSA? NASCEU NA
RÚSSIA, EM 1919,
• VOCÊ É DIFERENTE DOS SEUS COLEGAS? e MIGROU PARA
EM QUÊ? SÃO PAULO.
É TRADUTORA,
• A AUTORA DO POEMA DIZ QUE POETA E ESCREVE
“DI-VER-SI-DA-DE É QUE É LEGAL”. LIVROS PARA
VOCÊ CONCORDA COM ELA? POR QUÊ? CRIANÇAS.
RECEBEU DIVERSOS
• ESCOLHA entre SEUS COLEGAS UM PRÊMIOS, COMO
QUE SEJA BEM DIFERENTE DE VOCÊ O JABUTI E O
E DESENHE-O nA FOLHA QUE A “MELHOR livro
PARA CRIANÇA”,
PROFESSORA VAI DAR.
DA FUNDAÇÃO
• escreva o nome do colega que NACIONAL DO
LIVRO INFANTIL
você vai desenhar.
E JUVENIL.
Resposta pessoal.
Diversidade 17

pensando a escrita
DE OLHO NA LETRA
1.
V EJA A LISTA Dos NOMES dos alunos DA TURMA NA
PÁGInA 191, DO ARMAZÉM DE IDEIAS.
2. OBSERVE AS LETRAS DESTE QUADRO.
PINTE AS LETRAS INICIAIS DOS NOMES DOS COLEGAS
DA TURMA.
3.
L EIA COM A PROFESSORA AS LETRAS QUE FICARAM
SEM PINTAR.
18

VOCÊ É O AUTOR
VAMOS FAZER UM VARAL DE NOMES?
1.
A PROFESSORA VAI DAR UM
CARTÃO EM BRANCO COM A LETRA
INICIAL DO SEU NOME.
QUE LETRA ESTÁ ESCRITA NESSE
CARTÃO? COPIE-A ao lado:
2.
C OLE SUA FOTO NESSE CARTÃO OU FAÇA SEU
AUTORRETRATO. SEUS COLEGAS VÃO FAZER O MESMO.
3.
C ADA UM VAI DAR SEU CARTÃO PARA A PROFESSORA
PENDURAR EM UM VARAL NA CLASSE.
4.
L EIA COM A PROFESSORA AS LETRAS E OS NOMES
DO VARAL.
5.
A GORA, DESENHE COMO FICOU O VARAL.
Varal de amigos 19

pensando a escrita
NOMES E LETRAS
1.
O BSERVE O VARAL DE NOMES DA TURMA.
• HÁ OUTROS NOMES QUE COMEÇAM COM A MESMA LETRA do

SEU? COPIE ESSES NOMES.
Resposta de acordo com a lista de nomes da turma.
• HÁ NOMES REPETIDOS? QUAIS SÃO ELES?

FALE PARA A PROFESSORA E PARA OS COLEGAS.
• COMPARE OS NOMES REPETIDOS.

ELES SÃO ESCRITOS COM AS MESMAS LETRAS OU COM LETRAS
DIFERENTES?
• HÁ NOMES DUPLOS (FORMADO POR DOIS NOMES)?
2.
C OPIE UM NOME DUPLO DO VARAL. NÃO SE ESQUEÇA
DE DEIXAR UM ESPAÇO EM BRANCO ENTRE UM NOME E
OUTRO.
Resposta pessoal.
3.
C OPIE DA LISTA O NOME COM O MENOR NÚMERO
DE LETRAS.
Resposta pessoal.
4.
Q UANTAS LETRAS TEM ESSE NOME?
Resposta pessoal.
5.
Q UANTAS LETRAS TEM O SEU NOME?
Resposta pessoal.
20 Quantas letras

DE CONVERSA EM CONVERSA
1.
E SCOLHA UM COLEGA DA TURMA, MAS NÃO FALE o
NOME dele PARA NINGUÉM.
DÊ ALGUMAS dicas PARA os COLEGAS ADIVINHAREM quem
você escolheu:
• É MENINO OU MENINA?
• qual A COR DO CABELO?
• qual A LETRA INICIAL DO NOME?
• qual A LETRA FINAL DO NOME?
ENTÃO, OS COLEGAS ADIVINHARAM?

AGORA, DESCUBRA QUEM os COLEGAS ESCOLHERAM.
2. VOCÊ CONHECE ESTAS HISTÓRIAS?
CONTE UMA DESSAS HISTÓRIAS PARA os COLEGAS.

Conte sua história! 21

POR DENTRO DO TEXTO
KINIRIÊ É O NOME DE UM MENINO. QUEM SERÁ

ESSE MENINO? ONDE SERÁ QUE ELE VIVE?
OUÇA A LEITURA DA PROFESSORA.
Kiniriê
KINIRIÊ ESTÁ MUITO FELIZ PORQUE GANHOU UM ARCO
DE PRESENTE. UM ARCO PEQUENO QUE O SEU PAI FEZ. NÃO
IA DAR CERTO, O KINIRIÊ, TÃO PEQUENO, BRINCANDO COM
UM ARCO GRANDE...
O MENINO SAI LOGO BRINCANDO COM OS IRMÃOS E A
GAROTADA DA ALDEIA. [...]
KINIRIÊ GOSTA MUITO DE BICHOS. BRINCA COM FILHOTES
DE PORCO-DO-MATO OU DE ANTA. TEM ATÉ UM PAPAGAIO!
É O BICHO DE QUE ELE MAIS GOSTA. SABE POR QUÊ? O
POVO WAIMIRI ATROARI ERA TRISTE, NÃO FAZIA FESTAS, POR
NÃO SABER CANTAR. POIS VEIO O PAPAGAIO E ENSINOU A
ELES. HOJE, OS MAIS VELHOS ENSINAM TAMBÉM OS MAIS
NOVOS PARA QUE NUNCA MAIS SE ESQUEÇAM, SENÃO VIRAM
UM POVO TRISTE OUTRA VEZ.
22

DE TANTO BRINCAR COM OS BICHOS,
A CRIANÇADA DA ALDEIA INVENTOU
A BRINCADEIRA DE IMITAR BICHO. SE
ALGUÉM IMITA UM BICHO DE CAÇA, OS
OUTROS SAEM PERSEGUINDO. E SE IMITAR
BICHO BRAVO?
– OLHA A ONÇA!
AÍ SÃO OS OUTROS QUE SÃO
PERSEGUIDOS. SAEM CORRENDO, SOBEM
EM ÁRVORES...
[...]
MAURÍCIO VENEZA. IN: CRIANÇAS DA AMAZÔNIA.
SÃO PAULO: SALESIANA, 2006.
• VOCÊ DESCOBRIU ONDE VIVE KINIRIÊ?

maurício
• QUAL É O BICHO PREFERIDO DE KINIRIÊ? veneza
POR QUÊ? MAURÍCIO
• você tem um bicho preferido? qual? VENEZA NASCEU
EM NITERÓI,
• vamos brincar de imitar um cidade do rio
bicho? que bicho você vai imitar? de janeiro. É
ILUSTRADOR,
• KINIRIÊ É UMA CRIANÇA COMO VOCÊ. AUTOR DE LIVROS
O QUE ELE TEM de PARECIDO COM infantojuvenis
VOCÊ? E de DIFERENTE? E COLABORA
COM A REVISTA
• NO QUADRO DO ALFABETO, NA PÁGINA CIÊNCIA HOJE
18, PINTE A LETRA INICIAL DO NOME DAS CRIANÇAS.
DESSE MENINO.
23

1. CIRCULE SOMENTE OS ANIMAIS CITADOS NO TEXTO.
Lee319/Shu
tter
sto
ck
k
oc
rst
te
ut
h
i/S
efe
Sz
Comstock/Coms
tock
/Thi
nks
toc
k/G
ett
yIm
ag
es
Marina Jay/Sh
utte
rst o
ck
ield/Stockbyte
Tom Brakef /Thin
ksto
ck/G
ett
yIm
ag
es
Eric Isselée/Sh
utte
rsto
ck
24 Com que letra começa? Ache o estranho!

para ler e gostar
o batalhão das letras

“Com m se escreve mão.
Agora vê que engraçado:
Na palma da sua mão
Tens um m desenhado.”
Essa e outras trovas com as
letras do alfabeto você pode ler
Editora Globo
no livro O batalhão das letras,

de Mário Quintana.
menina bonita do laço de fita

“Era uma vez uma menina linda,
linda. Os olhos dela pareciam duas
azeitonas pretas, daquelas bem
brilhantes.”
A história toda você lê no livro
Menina bonita do laço de fita,
Editora Ática
de Ana Maria Machado.
três formigas amigas

Três formigas que viviam juntas
desde que nasceram, cansadas de
ficar dentro do formigueiro resolvem
viajar pelo mundo.
Acompanhe essa viagem lendo
Editora Lê
o livro Três formigas amigas, de

Marcelo Xavier.
25

pensando a escrita
DE OLHO NA LETRA
O QUE HÁ NO MEIO DO MAR?

O QUE HÁ NO MEIO DO CÉU?
O QUE HÁ NO MEIO DO RIO?
O QUE HÁ NO MEIO DO SOL?
O QUE HÁ NO MEIO DA LUA?
DOMÍNIO PÚBLICO.
1. COPIE do texto AS LETRAS COLORIDAS.
A E I O U
AS LETRAS QUE VOCÊ COPIOU SÃO AS VOGAIS.

VOCÊ SABE QUE NOME SE DÁ ÀS LETRAS QUE NÃO SÃO
VOGAIS? ELAS SÃO CHAMADAS CONSOANTES.
2.
E SCREVA SEU NOME UTILIZANDO UMA COR PARA AS
VOGAIS E OUTRA PARA AS CONSOANTES.
Resposta pessoal.
A) HÁ QUANTAS VOGAIS EM SEU NOME? Resposta pessoal.
b) E quantas CONSOANTES? Resposta pessoal.

26

3. VOCÊ CONHECE ESTAS PERSONAGENS DE CONTOS INFANTIS?
FALE O NOME DELAS PRESTANDO BASTANTE ATENÇÃO AO SOM.
COMPLETE OS NOMES COM AS VOGAIS QUE FALTAM.
L o B o M a u BR u X a
S a C i C i nd e r e L a
PALAVRAS E SÍLABAS
PALMA, PALMA, PALMA
1.
A PROFESSORA VAI FALAR O NOME DE UM COLEGA DA
TURMA E BATER PALMAS CADA VEZ QUE ABRIR A BOCA
PARA DIZER ESSE NOME. VOCÊS VÃO REPETIR O MESMO
NOME BATENDO PALMAS TAMBÉM.
Que vogal falta? 27

2.
ANOTE NO QUADRINHO AO LADO DO NOME O NÚMERO DE
VEZES QUE VOCÊ ABRe A BOCA PARA FALAR CADA NOME.
Jaimie Duplass/Shutterstock
Levent Konuk/Shutterstock
MaMi/Shutterstock
4 2 3
CAROLINA PEDRO MÔNICA
3. LEIA COM A PROFESSORA AS PALAVRAS DO QUADRO.
C A M I L A
QUAIS SÃO AS
C A * * * * PALAVRAS QUE ESTÃO
DENTRO DO NOME
* * * * L A CAMILA?
CA, LA, CAMA.
C A M * * A
4.
A PROFESSORA VAI LER UM POEMA FEITO COM ALGUMAS
PALAVRAS DO QUADRO.
NO COLO DA MÃE NA CAMA

PRA LÁ A MENINA MIMADA
PRA CÁ DORME SEM DRAMA!
CAMILA COCHILA.
BARTOLOMEU CAMPOS DE QUEIRÓS. DIÁRIO DE CLASSE.
SÃO PAULO: MODERNA, 2003. P. 12-13.
28 O que rima com quê?

5. F ALE A PALAVRA CAMILA BATENDO PALMAS CADA VEZ
QUE ABRIR A BOCA.
a) QUANTAS PALMAS VOCÊ BATEU? ANOTE NO QUADRINHO.
b) ESCREVA A PARTE DA PALAVRA DA PRIMEIRA PALMA.

CA.
c) ESCREVA A PARTE DA PALAVRA DA ÚLTIMA PALMA.

LA.
RIMAS
1.
A PROFESSORA VAI LER UMA ESTROFE DO POEMA
“DIVERSIDADE”, dA PÁGINA 16. PRESTE ATENÇÃO ÀS
PALAVRAS QUE RIMAM
e FAÇA UM CÍRCULO EM
VOLTA DELAS.
“UM É MAGRELO
OUTRO É GORDINHO
UM É CASTANHO
OUTRO É RUIVINHO”
2.
VOCÊ E SEUS COLEGAS
VÃO fazer uma
lista com OUTRAS
PALAVRAS QUE RIMAM
COM as QUE VOCÊs
CIRCULaram.
3. COLE NO ARMAZÉM
DE IDEIAS, PÁGINA
192, a LISTA COM AS
PALAVRAS QUE TODOS
citaram.
Separe as sílabas 29

Conhecimentos em Ação
1. ESCREVA SEU NOME SEM COPIAR DO MODELO.
Resposta pessoal.
2. LIGUE OS NOMES DAS FRUTAS QUE FORMAM RIMAS.

rstock k/GettyImages
utte stoc
/Sh ink
y an o /Th
ng ot
Ho kp
h
ng
oc
Jia
iSt
rstock
utte
/Sh
an
Hi
n g
Yo
Li m
ck
s to
er
t
ut
Sh
ix/
Yam
ck
tersto
tock hut
tt ers y ts/S
hu h ch
/S ys
cio al
rM
ob
Ro
ta
Vik
30 Que vogal falta?

3. PINTE SOMENTE AS VOGAIS DA PALAVRA a seguir.
4. ANOTE O NÚMERO DE SÍLABAS DAS PALAVRAS.

BOLA 2 BONECA 3
5. V OCÊ SE COMUNICA COM SEUS COLEGAS FORA DA ESCOLA?

DE QUE FORMA VOCÊ SE COMUNICA?
6.
Q UE TAL MONTAR UMA AGENDA COM OS NOMES E os
TELEFONES DOS COLEGAS DA TURMA? PARA ISSO VOCÊ
VAI PRECISAR DE:
• UM CADERNINHO;
• LETRAS DO ALFABETO.
a) D ESTAQUE, UMA DE CADA VEZ, AS LETRAS DO ALFABETO,
DO ARMAZÉM DE IDEIAS, PÁGINA 217.
b) COLE UMA LETRA EM CADA FOLHA DO CADERNINHO.
c) CONSULTE O VARAL DE NOMES E COPIE CADA NOME
NA PÁGINA DA AGENDA, DE ACORDO COM A LETRA
INICIAL. POR EXEMPLO: COPIE O NOME DOS COLEGAS QUE
COMEÇAM COM A LETRA A NA FOLHA EM QUE VOCÊ
COLOU A LETRA A.
d) P ERGUNTE A CADA COLEGA O NÚMERO DO TELEFONE dele
E ANOTE-O NA AGENDA.
ABC O que você leu? 31

Capítulo
2
Qual é o
nome dela?
Neste capítulo você vai
• ESTUDAR AS SÍLABAS
• CONHECER O ALFABETO E A ORDEM
ALFABÉTICA
• conhecer A COMPOSIÇÃO DE algumas
PALAVRAS
• LER E PRODUZIR TEXTOS
SOBRE O QUE SERÁ QUE ESSAS

PESSOAS ESTÃO FALANDO?
QUE PALAVRAS SÃO ESSAS DENTRO
DOS BALÕES?
http://apps.pearson.com.br/colecaointerativa

Primeiras ideias
observe a tirinha e converse com a

professora e os colegas.
Mauricio de Sousa Produções
• SOBRE O QUE CONVERSAM OS INDIOZINHOS?

• C OMO SÃO ESCOLHIDOS OS NOMES dAS CRIANÇAS
DESSA TRIBO?
• E O NOME DE VOCÊS? COMO VOCÊS ACHAM QUE
FOI ESCOLHIDO?
34

Ampliando
ideias
TEXTOS,
PALAVRAS,
SÍLABAS
E LETRAS VOCÊ GOSTA DO SEU NOME? POR QUÊ?
1.
V OCÊ SABE COMO SEU NOME FOI ESCOLHIDO?
SE NÃO SABE, QUE TAL PERGUNTAR PARA A
MAMÃE E O PAPAI?
2. peça para a mamãe
ou o papai escrever
COMO FOI ESCOLHIDO
O SEU nome. QUEM
ESCOLHEU? depois,
peça que ele ou ela
leia para você o
TEXTO QUE ESCREVEU.
• CONTE PARA OS
COLEGAS COMO
SEU NOME FOI
ESCOLHIDO.
• SE VOCÊ NÃO
SE LEMBRAR, a
PROFESSORa VAI LER
O BILHETE ESCRITO
POR SEUS PAIS.
Studio89/Shutter
stock
35

POR DENTRO DO TEXTO
um nome, muitos palpites...
OBSERVE A
ILUSTRAÇÃO. SOBRE
O QUE SERÁ O TEXTO
QUE A PROFESSORA
VAI LER?
A MENINA ESTAVA AINDA NA BARRIGA DA MÃE E ESCUTAVA

OS PALPITES.
Quero que Ah, nãooo!

minha filha se Helena é nome de pois eu acho
chame helena. personagem de maria um nome
novela! muito comum!
tem muita maria
Prefiro maria, no mundo.
um nome de
santa! tão
doce, tão
suave...
nem helena, ah! e se for

nem maria! melhor nome de princesa, que nada!
mesmo é nome de de rainha? tem que ser
flor. gosto de um nome bem
dália. É uma flor comprido!
tão linda! catarina...
Vocês já elisabeth
viram uma
dália?
36 Um nome, muitos palpites

E CADA VEZ QUE ESSE ASSUNTO SURGIA, ERA A MAIOR
CONFUSÃO. HAVIA O RISCO DE A CRIANÇA NASCER SEM NOME.
MAS O DIA CHEGOU E NASCEU A MENININHA!
E A FAMÍLIA, EMOCIONADA COM O CHORINHO E A LINDEZA
DO BEBÊ, RESOLVEU ENTRAR EM ACORDO.
SABE QUE NOME ESCOLHERAM?
MA DA LE NA
E VOCÊ SABE POR QUE ESSE NOME CONTENTOU TODOS DA

FAMÍLIA? OLHE BEM E DESCUBRA. CONTE PARA OS COLEGAS
E PARA A PROFESSORA.
h e l e n a
Ma r i a DÁ LI A
37

pensando a escrita
DE OLHO NA LETRA
1. PINTE AS LETRAS DO NOME MADALENA.
2.
C IRCULE OS NOMES QUE COMEÇAM COM A MESMA LETRA
DE MADALENA.
WALTER MARIA NARA MARLENE

PALAVRAS E SÍLABAS
FALE O NOME MADALENA BATENDO PALMAS CADA VEZ

QUE ABRIR A BOCA.
MARQUE O NÚMERO DE PALMAS QUE VOCÊ BATEU.
2 3 4 1
38 Encontre o par

POR DENTRO DO TEXTO
A MENINA MADALENA CRESCEU.

MAS COMO SERÁ QUE ELA É?
PARA SABER MAIS, ACOMPANHE A LEITURA DA
PROFESSORA.
ORA MADÁ, ORA LENA

MADALENA ERA LINDA E ESPEVITADA. UNS A CHAMAVAM
DE MADÁ; OUTROS, DE LENA. A AVÓ, INCONFORMADA, A
CHAMAVA DE DADÁ.
O PROBLEMA É QUE ÀS VEZES ELA ACORDAVA MADÁ E
OUTRAS VEZES, LENA.
TODOS OBSERVAVAM CURIOSOS SEU COMPORTAMENTO.
Quando acordava MAdá, era uma menina
exemplar.
Quando acordava lena, era um deus nos acuda...
Ora Madá, ora Lena 39

• “QUANDO ACORDAVA LENA, ERA UM DEUS NOS ACUDA”.
O QUE QUER DIZER “ERA UM DEUS NOS ACUDA”?
• POR QUE MADÁ ERA UMA MENINA EXEMPLAR? O QUE ISSO
QUER DIZER?
• “MADALENA ERA LINDA E ESPEVITADA.”
O QUE É SER ESPEVITADA? SERÁ QUE ESSA PALAVRA EXISTE?
• POR QUE A AVÓ ESTAVA INCONFORMADA? O QUE É ESTAR
INCONFORMADA?
OS PAIS DE MADALENA NÃO SABIAM MAIS O QUE FAZER E
PERGUNTAVAM:
SERÁ QUE É POR CAUSA DO

NOME? RETIRAMOS UMA PARTE
DE CADA NOME E AGORA CADA
DIA ELA É DE UM JEITO!
RESOLVERAM ENTÃO MUDAR O NOME DA MENINA, MAS

QUAL NOME ESCOLHERIAM?
A MÃE TINHA UMA CONDIÇÃO: O NOME DEVERIA COMEÇAR
COM A SÍLABA MA. O PAI EXIGIA QUE TIVESSE A SÍLABA LE.
E A AVÓ FICOU CALADA, POIS JÁ ERAM MUITOS OS PALPITES.
MAS, COMO ELA NÃO PERDIA AS ESPERANÇAS DE PARTICIPAR DA
ESCOLHA, OFERECEU-SE PARA FAZER UMA LISTA DE NOMES.
40

pensando a escrita
1.
Q UEM É MADÁ? QUEM É LENA? FAÇA UM CÍRCULO
NO NOME, DE ACORDO COM A CENA E A HISTÓRIA.
lena madá lena madá
2. ESCREVA COMO A AVÓ CHAMAVA A MENINA.

Dadá.
3.
A JUDE A MÃE E O PAI DE MADALENA NA ESCOLHA
DO novo NOME. ESCREVA OS NOMES QUE AGRADAM
a cada um deles.
NOMES QUE NOMES QUE

AGRADAM À MÃE AGRADAM AO PAI
Espera-se que o aluno escreva nomes Espera-se que o aluno escreva nomes
que tenham a sílaba MA. que tenham a sílaba LE.
Organize as figuras 41

para ler e gostar
OBSERVE AS CAPAS DESTES LIVROS.

O QUE VOCÊ IMAGINA QUE HÁ DENTRO DE
CADA UM DELES? FALE PARA A PROFESSORA E PARA
OS COLEGAS.
uxa, ora fada ora bruxa

Uxa é uma personagem que às
vezes age como fada e outras como
bruxa.
Fronteira
Você vai se divertir com essa

Editora Nova
história!
marcelo, marmelo, martelo

e outras histórias
Marcelo não concorda com os
nome das coisas e adora inventar
palavras novas.
Conheça a história dele e de mais Editora Salam
andra
duas crianças: Teresinha e Gabriela.
ratinhos
Que tal conhecer uma
família que passa noite e dia
rinhas
brincando de se esconder?
anhia das Let
Editora Comp
42

VOCÊ É O AUTOR
O QUE MAIS FAZIA ESSA MENINA?
MADÁ É TÃO CORRETA QUE SERVE DE EXEMPLO.

ALÉM DO QUE ESTÁ ESCRITO NO TEXTO, QUE OUTROS
COMPORTAMENTOS ELA PODE TER?
DESENHE E ESCREVA COMO SOUBER.
LENA É DANADA. ALÉM DO QUE ESTÁ ESCRITO NO

TEXTO, QUE OUTROS COMPORTAMENTOS ELA PODE TER?
DESENHE E ESCREVA COMO SOUBER.
Descubra o nome 43

pensando a escrita
PALAVRAS E SÍLABAS
1.
PROCURE NA LISTA abaixo OS NOMES QUE A MÃE
ESCOLHERIA. PASSE UM TRAÇO VERMELHO EMBAIXO DA
SÍLABA MA.
MARIANA DENISE
RAQUEL MARINA
CAMILA MILENA
2.
P ROCURE NA LISTA abaixo OS NOMES QUE SERIAM
APROVADOS PELO PAI. PASSE UM TRAÇO AZUL EMBAIXO
DA SÍLABA LE.
LETÍCIA FABIANA
CAROLINA MARILENA
LÚCIA DANIELA
3. NESSAS LISTAS TEM ALGUM NOME QUE A AVÓ ESCOLHERIA?

QUAL?
Sim, Daniela.
4.
N A LISTA DE NOMES DA TURMA TEM ALGUM NOME QUE
PODERIA SER ESCOLHIDO:
a) PELA MÃE? Espera-se que o aluno escreva um nome que tenha a sílaba MA.
b) PELO PAI? Espera-se que o aluno escreva um nome que tenha a sílaba LE.
c) PELA AVÓ? Espera-se que o aluno escreva um nome que tenha a sílaba DA.
44 Letras misturadas

5.
V AMOS COLOCAR AS SÍLABAS DO NOME MADALENA EM
UM QUADRO?
VEJA O EXEMPLO E FAÇA O MESMO COM AS OUTRAS SÍLABAS.
DE SÍL
RO
AB
QUAD
A E I O U
AS
M MA
D DA
L LE
N NA
6.
A GORA COPIE ESSAS SÍLABAS NO QUADRO DE SÍLABAS
DO ARMAZÉM DE IDEIAS, PÁGINA 193.
OBSERVE BEM AS SÍLABAS.
• EM QUE ELAS SÃO IGUAIS?
• EM QUE ELAS SÃO DIFERENTES?
45

7.
J UNTE as SÍLABAS da MESMA COR E DESCUBRA A
PALAVRA QUE ELAS FORMAM. ESCREVA ESSAS PALAVRAS.
Medo, dedo, menino.
8.
E NTRE OS NOMES DA LISTA de nomes DA TURMA HÁ
ALGUM QUE TEM A SÍLABA MA? HÁ ALGUM QUE TEM A
SÍLABA LE?
COPIE NO QUADRO OS NOMES QUE ENCONTRAR.
MA LE
Respostas de acordo com a lista
de nomes da turma.
9. OBSERVE ESTAS DUAS PALAVRAS.
O QUE VOCÊ NOTOU?

Espera-se que o aluno perceba que a mudança da sílaba formou uma nova palavra.
46

10.
M UDE AS SÍLABAS DE POSIÇÃO E FORME uma NOVA
PALAVRA.
a) CA MA MA CA
b) TO MA MA TO
11. MUDE AS SÍLABAS DA PALAVRA LENA de lugar.
LE NA NA LE
FORMOU UMA PALAVRA? SIM NÃO
12.
M ADALENA FOI À NATAÇÃO. NO ARMÁRIO DO VESTIÁRIO,
ALGUMAS LETRAS ESTavam APAGADAS.
AB D E F H I LM
O P R T UV X Z
a) ESCREVA AS LETRAS QUE FALTAM NAS PORTINHAS.
ATENÇÃO! OS ARMÁRIOS ESTÃO EM ORDEM ALFABÉTICA.
b) P INTE DE AZUL A PORTA EM QUE MADÁ PODE COLOCAR
A SACOLA.
c) P INTE DE VERMELHO A PORTA EM QUE LENA PODE
COLOCAR A SACOLA.
d) FAÇA UM X NA PORTA EM QUE VOCÊ PODE COLOCAR
SUA SACOLA.
Que letra devo trocar? 47

VOCÊ É O AUTOR
PREVENDO O FUTURO
OBSERVE A CENA E DESENHE EM UMA FOLHA AVULSA

O QUE VOCÊ ACHA QUE VAI ACONTECER.
FINAL DA HISTÓRIA
A HISTÓRIA DE MADALENA NÃO TERMINOU.
JUNTO COM A PROFESSORA, VOCÊS VÃO ESCREVER E
DESENHAR UM FINAL PARA A HISTÓRIA DE MADALENA.
COLE NESTE ESPAÇO O FINAL DA HISTÓRIA.
48 Crie a história

Conhecimentos em Ação
1.
P ARA PULAR NA PISCINA, AS CRIANÇAS DEVEM ESTAR EM
ORDEM ALFABÉTICA. QUEM PULA PRIMEIRO?
MARQUE COM os NÚMEROS DE 1 A 4, DE ACORDO COM A
ORDEM EM QUE ELAS DEVEM PULAR.
DAVI
ANA 2 JOÃO
MADALENA
1 3
4
2.
C OMPLETE O QUADRO DO ALFABETO.
A B C D E F G H I
J K L M N O P Q R
S T U V W X Y Z
O que você leu? 49

3. ESCREVA OS NOMES DESTAS FIGURAS.
ck
to
ck
ers
Forestpath/Shuttersto
utt h
Tavi/S
Mala Menino
ock
rst
t te
hu
/S
tock
da
ers
utt
br
Sh
Ha
/
re
ie
m
el u
etit
Lap
Menina Dedo
ck ck
rsto rsto
tte tte
u hu
/ Sh v/S
ra no
t
rio
ies
Ko
oR
rig
Rod
Dado Lua
3.
COMPLETE COM A SÍLABA MA E LEIA A PALAVRA FORMADA.
LA MA LI MA
MA NADA U MA
50

4. SIGA AS SETAS DE CADA COR E JUNTE AS SÍLABAS.
a) DESCUBRA E ESCREVA AS PALAVRAS.
MA de mu hu ca vo mu ta
ze le la me fi mi vu gi
da tu ta ga ni di fe la
vu lo ja do la no ju re
Maleta
Menino
Camila
Mula
b) POR QUAL SÍLABA A SETA PASSOU DUAS VEZES? POR QUÊ?

Espera-se que o aluno anote a sílaba LA, em MULA e CAMILA.
5. QUAL DESTAS SÍLABAS COMPLETA A PALAVRA?

FAÇA A LIGAÇÃO E ESCREVA A SÍLABA.
DI NOSSAURO
LI MI DI NI
51

O que eu já sei
1.
A S LETRAS QUE EU JÁ SEI DE COR.
2.
N OME DE DOIS COLEGAS QUE EU JÁ SEI ESCREVER.
Resposta pessoal.
3.
D UAS PALAVRAS QUE EU APRENDI.
Resposta pessoal.
UMA ATIVIDADE QUE ACHEI FÁCIL

Resposta pessoal. página
UMA ATIVIDADE QUE ACHEI DIFÍCIL

Resposta pessoal. página
Agora é com a professora
52

ISBN PORT INTER 1 LA 011A052 Final Baixa

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

ISBN PORT INTER 1 LA 011A052 Final Baixa

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

A

ISBN_PORT_INTER_1_LA_011A052_final.indd 11 01/12/2012 18:45:32

OLHE BEM ESSAS CRIANÇAS.

ISBN_PORT_INTER_1_LA_011A052_final.indd 13 01/12/2012 18:45:37

MEUS NOVOS COLEGAS

ISBN_PORT_INTER_1_LA_011A052_final.indd 14 01/12/2012 18:45:39

• VOCÊ JÁ CONHECE ESSA BRINCADEIRA?

ISBN_PORT_INTER_1_LA_011A052_final.indd 15 01/12/2012 18:45:42

POR DENTRO DO TEXTO

• POR QUE O TÍTULO DO TEXTO É “DIVERSIDADE”?

UM É TRANQUILO CADA UM NA SUA

ISBN_PORT_INTER_1_LA_011A052_final.indd 16 01/12/2012 18:45:45

Fernando Moraes/Editora Abril/O Dia

ISBN_PORT_INTER_1_LA_011A052_final.indd 17 01/12/2012 18:45:47

ISBN_PORT_INTER_1_LA_011A052_final.indd 18 01/12/2012 18:45:49

VAMOS FAZER UM VARAL DE NOMES?

ISBN_PORT_INTER_1_LA_011A052_final.indd 19 01/12/2012 18:45:49

• HÁ OUTROS NOMES QUE COMEÇAM COM A MESMA LETRA do

• HÁ NOMES REPETIDOS? QUAIS SÃO ELES?

• COMPARE OS NOMES REPETIDOS.

• HÁ NOMES DUPLOS (FORMADO POR DOIS NOMES)?

ISBN_PORT_INTER_1_LA_011A052_final.indd 20 01/12/2012 18:45:49

ENTÃO, OS COLEGAS ADIVINHARAM?

2. VOCÊ CONHECE ESTAS HISTÓRIAS?

CONTE UMA DESSAS HISTÓRIAS PARA os COLEGAS.

ISBN_PORT_INTER_1_LA_011A052_final.indd 21 01/12/2012 18:45:51

KINIRIÊ É O NOME DE UM MENINO. QUEM SERÁ

ISBN_PORT_INTER_1_LA_011A052_final.indd 22 01/12/2012 18:45:53

• VOCÊ DESCOBRIU ONDE VIVE KINIRIÊ?

ISBN_PORT_INTER_1_LA_011A052_final.indd 23 01/12/2012 18:45:54

24 Com que letra começa? Ache o estranho!

ISBN_PORT_INTER_1_LA_011A052_final.indd 24 01/12/2012 18:46:19

o batalhão das letras

no livro O batalhão das letras,

menina bonita do laço de fita

três formigas amigas

o livro Três formigas amigas, de

ISBN_PORT_INTER_1_LA_011A052_final.indd 25 01/12/2012 18:46:23

O QUE HÁ NO MEIO DO MAR?

1. COPIE do texto AS LETRAS COLORIDAS.

AS LETRAS QUE VOCÊ COPIOU SÃO AS VOGAIS.

A) HÁ QUANTAS VOGAIS EM SEU NOME? Resposta pessoal.

b) E quantas CONSOANTES? Resposta pessoal.

ISBN_PORT_INTER_1_LA_011A052_final.indd 26 01/12/2012 18:46:25

ISBN_PORT_INTER_1_LA_011A052_final.indd 27 01/12/2012 18:46:26

3. LEIA COM A PROFESSORA AS PALAVRAS DO QUADRO.

NO COLO DA MÃE NA CAMA

28 O que rima com quê?

ISBN_PORT_INTER_1_LA_011A052_final.indd 28 01/12/2012 18:46:33

b) ESCREVA A PARTE DA PALAVRA DA PRIMEIRA PALMA.

c) ESCREVA A PARTE DA PALAVRA DA ÚLTIMA PALMA.

ISBN_PORT_INTER_1_LA_011A052_final.indd 29 01/12/2012 18:46:34

2. LIGUE OS NOMES DAS FRUTAS QUE FORMAM RIMAS.

30 Que vogal falta?

ISBN_PORT_INTER_1_LA_011A052_final.indd 30 01/12/2012 18:47:09

4. ANOTE O NÚMERO DE SÍLABAS DAS PALAVRAS.

5. V OCÊ SE COMUNICA COM SEUS COLEGAS FORA DA ESCOLA?

ABC O que você leu? 31

ISBN_PORT_INTER_1_LA_011A052_final.indd 31 01/12/2012 18:47:10

SOBRE O QUE SERÁ QUE ESSAS

ISBN_PORT_INTER_1_LA_011A052_final.indd 33 01/12/2012 18:47:19

observe a tirinha e converse com a

• SOBRE O QUE CONVERSAM OS INDIOZINHOS?

5. V OCÊ SE COMUNICA COM SEUS COLEGAS FORA DA ESCOLA?

3. NESSAS LISTAS TEM ALGUM NOME QUE A AVÓ ESCOLHERIA?

UMA ATIVIDADE QUE ACHEI FÁCIL

UMA ATIVIDADE QUE ACHEI DIFÍCIL