Universidad Estatal a Distancia

Direcció n de Extensió n Universitaria

CENTRO DE IDIOMAS
Programa de Português
PLANO DE AULA

Professor(a): Eva Schnell Nível PO1 Horá rio: Sá bado - 9 -12 Data: sá bado 4 de fevereiro de 2017
Objetivos Gerais: Que ao terminar a aula o aluno seja capaz de: Pedir e dar informaçõ es bá sicas pessoais.
Objetivo de cada Conteúdo Atividades/ procedimentos Habilidades Expressões úteis Interação Recursos Tempo
atividade didáticos
Usar corretamente 0 - Apresentação do curso e motivação Oral 1. CUMPRIMENTAR Grupo, Ilustraçõ es: 0. , 1. ± 10- 15
fó rmulas bá sicas para inicial. A: Oi! Bom-dia! Tudo bem ? individual, diferentes min.
cumprimentar e 1. EXTRAÇÃO cumprimentar e despedir-se B: Oi! Bom-dia! Tudo bem! pares. partes do dia.
despedir-se de acordo Quem sabe cumprimentar ?
com o registro do A: Muito prazer!
evento comunicativo. B: Igualmente!

A: Tchau!
B: Até logo!
2. CONTEXTUALIZAR E MODELAR Escrita Grupo, Exercícios: 2,3 e 4
Ficha 1 - escrever na lousa ¨ Cumprimentar¨ individual, Cumpriment ± 15 min.
¨ Despedir-se¨ Oral pares. ar e
Ilustraçõ es uma a uma e diá logo na lousa. despedir-se

3. ESCRITA CONTROLADA
Complete os diá logos: Cumprimentar e
Despedir-se
4. ORAL Escrever na lousa.
Cumprimente O seu- a sua colega de acordo com
o modelo.

Objetivo de cada Conteúdo Atividades/ procedimentos Habilidades Expressões úteis Interação Recursos Tempo
 atividade didáticos
Informar o seu nome. Pronomes 1. EXTRAÇÃO - Nome Oral Grupo
possessivos Quem sabe como se pergunta o nome?
Perguntar o nome de ± 20 min.
um colega. Verbo ser 2. CONTEXTUALIZAR E MODELAR Escrita 2. NOME e Grupo Exercícios:
Ficha 2 - escrever na lousa ¨ O nome e o SOBRENOME Complete os
Sobrenome¨ Oral 1. Individual diá logos.
Diá logo do nome na lousa. A: O meu nome é... Pares (nome e sobre
Conector 3. ESCRITA CONTROLADA B: Como é o seu nome / diá logo
Completar os diá logos a folha 2. nome? Maria e
discursivo ¨e¨
Berenice )
4. ORAL 2.
Apresente-se a seus colegas. Use o diá logo da A: Meu sobrenome é... Cada aluno
lousa como exemplo. B: Como é seu recebe uma
Distribuir folha para oral de apresentaçã o. sobrenome? folha para que
COMPLEMENTO 3. escreva seu
Como é o nome dela? nome e os que
Meu nome é Sandra e
Como é o nome dele? perguntam
meu sobrenome é possam
Vargas . Muito prazer! responder.

Objetivo de cada Conteúdo Atividades/ procedimentos Habilidades Expressões úteis Interação Recursos Tempo
atividade didáticos
Compartilhar 1. EXTRAÇÃO profissão Oral Grupo
información personal. Dinâ mica das perguntas a partir da ± 25 min.
apresentaçã o pessoal. Eu sou professora e 1.
ir escrevendo na lousa o que está em A. Eu sou professora e você?
expressões úteis. B. Eu sou estudante.
2. CONTEXTUALIZAR E MODELAR Escrita Grupo Livro
Ficha 3 - escrever na lousa Profissão 2.
Verbo ser na lousa Oral A. Qual é sua profissã o? Individual Pá g. 62 - 3
Diá logo da profissã o na lousa. B. Eu sou dentista. Pares Pá g. 63 - 3
3. ESCRITA CONTROLADA
Completar os diá logos da folha 3. 3.
4. ORAL A. Você é arquiteto (a)?
Cumprimentar, perguntar nome e B. – Nã o, eu sou estudante.
sobrenome e profissã o. + Sim, eu sou arquiteta (o).
Objetivo de cada Conteúdo Atividades/ procedimentos Habilidades Expressões úteis Interação Recursos Tempo
atividade didáticos
Compartilhar 1. EXTRAÇÃO nacionalidade Oral Grupo
información personal. Dinâ mica das perguntas a partir da Cartaz com verbo ser
apresentaçã o pessoal. Eu sou brasileira e ir
Compartilhar escrevendo na lousa o que está em 1. ± 25 min.
información personal. expressões úteis. A. Eu sou brasileira e você?
2. CONTEXTUALIZAR E MODELAR Escrita B. Eu sou costarriquenha(a) Grupo Livro
Ficha 4 - escrever na lousa nacionalidade
Cartaz com verbo ser na lousa. Oral 2. Individual Pá g. 61 –
Diá logo da nacionalidade na lousa A. Qual é sua nacionalidade? Pares Toda
B. Eu sou canadense.
3. ESCRITA CONTROLADA Pá g. 62 -
Pá g. 61 A3 -4 3 B1 3
Pá g. 62 - 3 e B1 3 A. Você é brasileira? Pá g. 63 -
Pá g. 63 – 2 e 3. B. - Nã o, sou costarriquenha. 2
+ Sim, sou brasileira.
4. ORAL
Entreviste seu colega:
Cumprimentar, perguntar nome e
sobrenome, profissã o e nacionalidade.

Objetivo de cada Conteúdo Atividades/ procedimentos Habilidades Expressões úteis Interação Recursos Tempo
atividade didáticos
Compartilhar 1. EXTRAÇÃO países e cidades Oral Grupo 1. ± 10min.
información personal. Dinâ mica das perguntas a partir da
apresentaçã o pessoal. Eu sou brasileira. Eu
sou do Brasil e ir escrevendo na lousa o que
está em expressões úteis.
2. CONTEXTUALIZAR E MODELAR Escrita 1. Grupo Folha com 2,3 e 4.
Ficha 5 - escrever na lousa países e De onde você é? exercícios: De ± 20 min.
cidades Oral Eu sou da Costa Rica. Individual onde você é?
Diá logo Eu sou do Brasil na lousa. Eu sou do Brasil. Pares

3. ESCRITA CONTROLADA
Completar o diá logo : De onde você é? 2.
Eu sou de Heredia .
4. ORAL Eu sou de Orotina.
Cumprimentar, perguntar nome e
sobrenome, profissã o e nacionalidade.
Perguntar de onde é.

Objetivo de cada Conteúdo Atividades/ procedimentos Habilidades Expressões úteis Interação Recursos Tempo
atividade didáticos
Soletrar corretamente o 1. EXTRAÇÃO Oral Grupo 1. ± 5 min.
nme e sobrenome. Que letra é essa? Perguntar até onde
tiverem dificuldade.

2. CONTEXTUALIZAR E MODELAR Escrita Grupo 2,3 e 4.

Todas as letras do alfabeto são ± 25 min.
masculinas o ´ a` é a primeira e o `z´ é a Oral Individual
última.

3. COMPREENSÃO AUDITIVA E ESCRITA

CONTROLADA Pares
Pá g. 103 fonética passo 1 até 1.4

4. ORAL CONTROLADA
Apresentar seu colega com a ajuda da ficha
nú mero 2.

TAREFA: ou sala de aula.

Leitura: Pá g. 109 1 e 2 Pá g. 110 3.3

Á udio: pá g. 103 toda.