Universidad Estatal a Distancia

Direcció n de Extensió n Universitaria

CENTRO DE IDIOMAS
Programa de Português
PLANO DE AULA

Professor(a): Eva Schnell Nível PO1 Horá rio: Sá bado - 9 -12 Data: 18 de fevereiro de 2017
Objetivos Gerais: Que ao terminar a aula o aluno seja capaz de: Compreender textos relacionados com informaçõ es bá sicas sobre outras pessoas.

Objetivo de cada Conteúdo Atividades/ procedimentos Habilidades Expressões úteis Interação Recursos Tempo
atividade didáticos
Intercambiar Verbo ter Tarefa. Pá g. 64 toda. Em pares e cada um Leitura Livro 1./2 ± 8 -10
informació n escolhe dois. Para entregar. Oral Grupo min.
relacionada con Pronomes individual
nú meros. possessivos e 1. EXTRAÇÃO
demonstrativos Eu tenho um nú nero de sorte: vinte e nove.
Você tem um nú mero de sorte?
Informar dados Dias importantes na CR e no Brasil.
pessoais que incluem 2. CONTEXTUALIZAR E MODELAR
nú meros (idade, Expressõ es de Verbo ter na lousa ou cartaz
nú mero da carteira de cortesia Eu tenho um nú mero de sorte: é o vinte e nove.
identidade, nú mero de Você tem um nú mero de sorte?
Sim, meu nú mero de sorte é o ...
telefone etc.) Nú meros até 100
Quantos você tem?
Eu tenho … anos.
3. ESCRITA CONTROLADA Qual é seu : Pares Livro e cartaz com 3 e 4 ± 15
Pá g. 6 E1 á udio 9, 10 e 11 nú mero de o verbo ter. min.
Pá g. 66 E tarefa. telefone,
4. ORAL controlada nú mero de sorte
Perguntar a partir da lista de expressõ es feriado favorito.
ú teis.
Quantos anos
você tem?
Objetivo de cada Conteúdo Atividades/ procedimentos Habilidades Expressões úteis Interação Recursos Tempo
atividade didáticos
Apresentar alguém. Pronomes 1. EXTRAÇÃO Na lousa Grupo Fichas 1 com as De 1 a 4
Como podemos apresentar alguém? apresentaçõ es.
pessoais e
2. CONTEXTUALIZAR E MODELAR A. Bom-dia! Trios ± 50 min.
demonstrativos a. Modelar na lousa. Como vai?
b. Pá g. 8 A1 Leitura do texto e ouvir o á udio. B. Bem, obrigada-o e
Enfatizar os gêneros. você?
3. ESCRITA CONTROLADA A. Bem, obrigada.-o
Pá g. 10 toda comparar colega fazer correçã o Este é o meu amigo
Dividir o quadro em dois : Este e Esta. Carlos.
Cada aluno escreve na lousa uma frase. B. Muito prazer!
Pá g. 68 B1 6
4. ORAL
Apresentaçõ es em trios e quartetos a partir
Compreender textos da ficha Estes sã o meus amigos Ana e José e
relacionados com da pá g. 10. Ficha
informaçõ es bá sicas Estes sã o Maria e
sobre outras pessoas. 5. DESTREZAS INTEGRADAS José
a. Entrevista: professora e arquiteto. 5. ± 20
min.
b. Pá g. 65 – D2. Fichas para as
entrevistas. FALTA

Se faltar material fazer a dinâ mica dos compradores: dar o nome, idade, nú mero de telefone , etc.
 Banco Ao meio-dia

Ir ao Cinema Comigo Agora

Na segunda-feira
Depois
Conosco
Na terça-feira
Mais tarde
Com ela Na quarta-feira
Na quinta-feira
Hospital Com ele Bem cedo
Na sexta-feira
Colégio Com
minha
Ir à Escola De manhã
mãe.
Hoje De tarde
(irmã)
Amanhã De noite
Universidad Depois de amanhã
Com meu Na semana que
e
pai. vem
Praia
(irmão)
 Banco

Ir ao Cinema

Hospital

Escola
Ir à
Universidad
e