Diferença entre texto dissertativo e dissertativo-argumentativo

Embora a dissertação e o texto dissertativo-argumentativo sejam parecidos e sejam veiculados nos suportes
de comunicação de massa, como jornais, revistas e livros, é preciso que fiquemos atentos àquilo que os
diferencia, sobretudo no que se refere aos objetivos pretendidos (intencionalidade discursiva) pelo autor do
texto e os efeitos de sentido provocados no leitor.
Na dissertação, mais do que simplesmente informar o leitor a respeito de um assunto, o autor deve
apresentar pontos positivos e negativos sobre o tema para que o leitor tenha condições de conhecer os dois
lados do assunto e tirar suas próprias conclusões. Sendo assim, na dissertação, não há opinião pessoal do
autor sobre o tema, apenas informações e elementos que possam contribuir para que o leitor reflita
individualmente e formule seus próprios pontos de vista.
Exemplo de texto dissertativo
Folclore
(Lilian Aguiar)
Folclore significa sabedoria popular. A palavra folclore vem da expressão inglesa folk-lore, que significa
"saber do povo". O escritor e colecionador de antiguidades, William John Thoms, criou essa denominação,
no século XIX, para identificar e interpretar os costumes e saberes do povo.
As manifestações folclóricas são, na verdade, a forma de pensar, de agir e de sentir de um determinado
povo. Essas formas de manifestação cultural são geralmente transmitidas oralmente e através do ato de
representar. Com toda sua simplicidade, o folclore apresenta características de todas as regiões de uma
Nação. O folclore, como cultura popular, torna-se de fundamental importância, pois somos formados por
meio de expressões culturais, costumes e tradições.
Texto dissertativo-argumentativo
O texto dissertativo-argumentativo possui muitas características da dissertação, sobretudo com relação à
estrutura e alguns objetivos. Entretanto, o que mais diferencia um texto dissertativo-argumentativo de uma
dissertação é que o autor do texto argumentativo seleciona informações, fatos e opiniões em defesa de uma
tese central e de seus pontos de vista a respeito do tema.
Uma das características essenciais do texto dissertativo-argumentativo é a exposição de uma tese central
logo na introdução do texto. Isso porque, mais do que informar os leitores a respeito de determinado assunto,
o autor do texto deve expor as suas opiniões sobre o tema. A tese pode ser construída a partir de relações de
causas e consequências que envolvem o tema.
O autor também deve posicionar-se a respeito de todas as informações, fatos, dados e pesquisas fornecidos
no texto. Isso significa que o autor deve fazer uma análise crítica a respeito dos argumentos e expor seus
pontos de vista (negativos ou positivos) com o objetivo de sustentar a sua tese inicial e persuadir o leitor a
acatar o seu posicionamento com relação ao tema.
Toda argumentação inserida no texto deve ser comprovada a partir de informações verídicas: pesquisas,
reportagens e mobilização de outras vozes de autoridade no texto para concordar ou refutar suas ideias,
como pesquisadores, filósofos, estudiosos, sociólogos, profissionais da área etc.
Exemplo de texto dissertativo-argumentativo
Em sua obra “Os Retirantes”, o artista expressionista Cândido Portinari faz uma denúncia à condição de
desigualdade compartilhada por milhões de brasileiros, os quais, vulneráveis socioeconomicamente, são
invisibilizados enquanto cidadãos. A crítica de Portinari continua válida nos dias atuais, mesmo décadas após
a pintura ter sido feita, como se pode notar a partir do alto índice de brasileiros que não possuem registro civil
de nascimento, fator que os invisibiliza. Com base nesse viés, é fundamental discutir a principal razão para a
posse do documento promover a cidadania, bem como o principal entrave que impede que tantas pessoas
não se registrem.

Com efeito, nota-se que a importância da certidão de nascimento para a garantia da cidadania se
relaciona à sua capacidade de proporcionar um sentimento de pertencimento. Tal situação ocorre,
porque, desde a formação do país, esse sentimento é escasso entre a população, visto que, desde
1500, os países desenvolvidos se articularam para usufruir ao máximo do que a colônia tinha a
oferecer, visão ao lucro a todo custo, sem se preocupar com a população que nela vivia ou com o
desenvolvimento interno do país. Logo, assim como estudado pelo historiador Caio Prado Júnior,
formou-se um Estado de bases frágeis, resultando em uma falta de um sentimento de identificação
como brasileiro. Desse modo, a posse de documentos, como a certidão de nascimento, funcione
como uma espécie de âncora para uma população com escasso sentimento de pertencimento, sendo
identificada como uma prova legal da sua condição enquanto cidadãos brasileiros.

Ademais, percebe-se que o principal entrave que impede que tantas pessoas no Brasil não se
registrem é o perfil da educação brasileira, a qual tem como objetivo formar a população apenas
como mão de obra. Isso acontece, porque, assim como teorizado pelo economista José Murilo de
Carvalho, observa-se a formação de uma “cidadania operária”, na qual a população mais vulnerável
socioeconomicamente não é estimulada a desenvolver um pensamento crítico e é idealizada para
ser explorada.

Nota-se, então, que, devido a essa disfunção no sistema educacional, essas pessoas não conhecem
seus direitos como cidadãos, como o direito de possuir um documento de registro civil. Assim, a
partir dessa educação falha, forme-se um ciclo de desigualdade, observada no fato de o país ocupar
o 9º lugar entre os países mais desiguais do mundo, segundo o IBGE, já que, assim como afirmado
pelo sociólogo Florestan Fernandes, uma nação com acesso a uma educação de qualidade não
sujeitaria seu povo a condições de precária cidadania, como a observada a partir do alto número de
pessoas sem registro no país.

Portanto, observa-se que a questão do alto índice de pessoas no Brasil sem certidão de nascimento
deve ser resolvida. Para isso, é necessário que o Ministério da Educação reforce políticas de instrução
da população acerca dos seus direitos. Tal ação deve ocorrer por meio da criação de um Projeto
Nacional de Acesso à Certidão, a qual irá promover, nas escolas públicas de todos os 5570
municípios brasileiros, debates acerca da importância do documento de registro civil para a
preservação da cidadania, os quais irão acontecer tanto extracurricularmente quanto nas aulas de
sociologia. Isso deve ocorrer, a fim de formar brasileiros que, cientes dos seus direitos, podem mudar
o atual cenário de precária cidadania e desigualdade.

Diferença entre assunto e tema

O assunto é um tópico bem amplo. Educação, segurança, meio ambiente, cidadania e tecnologia são alguns
exemplos de assuntos de uma redação. Já o tema é um recorte desse assunto mais abrangente. Ou seja, o
tema está contido dentro do assunto da redação — às vezes, inclusive, dentro de mais de um assunto.

Assunto mais abrangente. Ex: Trabalho

Tema – mais específico. Ex: trabalho infantil, trabalho escravo.
No Enem 2020 o tema proposto foi:
O estigma associado às doenças mentais na sociedade brasileira – muitos candidatos confundiram o assunto
– saúde mental – com o tema, e esqueceram de desenvolver a questão do estigma, ou seja, do preconceito
que as pessoas com transtornos mentais sofrem na sociedade brasileira. A esse equívoco damos o nome de
tangenciamento, dizemos que o candidato tangenciou o tema quando ele desenvolve uma ideia que até pode
estar contida dentro do tema, mas não é a parte mais importante.

Elementos do texto dissertativo-argumentativo

Basicamente o texto deve possuir a tese, os argumentos que sustentam a tese, as estratégias argumentativas
que comprovam os argumentos e a conclusão, que podem vir ou não com uma proposta de intervenção.
A tese é o posicionamento do autor do texto sobre o tema proposto. Os argumentos respondem ao porquê da
tese e as estratégias argumentativas são os recursos que o autor usa para provas que seus argumentos são
pertinentes.
Quando um texto precisa de uma proposta de intervenção, como é o caso do Enem, o autor deve apresentar
ações que contribuam para a resolução ou minimização dos problemas levantados ao longo do texto.
Exemplo:
Tema – Aprovação da distribuição pelo SUS de medicamentos à base de cannabis.
Tese – É uma medida benéfica para a sociedade
Argumento – O acesso gratuito a esse tipo de medicamento é muito importante para pacientes de baixa
renda
Estratégia argumentativa – a citação de um gráfico com os preços de medicamentos à base de cannabis para
provar que são caros, ou uma reportagem falando da dificuldade de importar esses medicamentos e de como
isso os encarece.

Estrutura do texto dissertativo-argumentativo

Introdução
Contextualização – introdução ao tema
Tese – ponto de vista a ser defendido pelos argumentos
Esboço dos argumentos – resumo dos argumentos que serão aprofundados no desenvolvimento

Desenvolvimento
Ideia núcleo do parágrafo - argumento
Desenvolvimento da ideia núcleo
Estratégia argumentativa
Conclusão
Frase de encaminhamento
Retomada dos argumentos
Proposta de intervenção (opcional)
Frase de fechamento

Vejamos como quase todos os elementos do texto aparecem nessa introdução

A parte amarela corresponde à contextualização, a vermelha à tese, a azul constitui um argumento e a verde
outro argumento.

As primeiras duas décadas do século XXI, no Brasil e no mundo globalizado, foram marcadas por
consideráveis avanços científicos, dentre os quais destacam-se as tecnologias de informação e comunicação
(TICs). Nesse sentido, tal panorama promoveu a ampliação do acesso ao conhecimento, por intermédio das
redes sociais e mídias virtuais. Em contrapartida, nota-se que essa realidade impôs novos desafios às
sociedades contemporâneas, como a possibilidade de manipulação comportamental via dados digitais.
Desse modo, torna-se premente analisar os principais impactos dessa problemática: a perda da autonomia
de pensamento e a sabotagem dos processos políticos democráticos

Tarefa 1
Identificar com cores diferentes a tese e os argumentos na introdução do texto.
No filme “Matrix“, clássico do gênero ficção científica, o protagonista Neo é confrontado pela descoberta de
que o mundo em que vive é, na realidade, uma ilusão construída a fim de manipular o comportamento dos
seres humanos, que, imersos em máquinas que mantêm seus corpos sob controle, são explorados por um
sistema distópico dominado pela tecnologia. Embora seja uma obra ficcional, o filme apresenta
características que se assemelham ao atual contexto brasileiro, pois, assim como na obra, os mecanismos
tecnológicos têm contribuído para a alienação dos cidadãos, sujeitando-os aos filtros de informações
impostos pela mídia, o que influencia negativamente seus padrões de consumo e sua autonomia intelectual.

Passos para o planejamento do texto

1º Entender o tema
2º Lista de ideias – “Brainstorm”
3º Seleção de ideias
4º Organização das ideias

1º Entender o tema
Como já dito anteriormente, é preciso compreender muito bem o tema. Todas as palavras que o constituem
devem estar contempladas no planejamento do texto ou corre-se o risco de tangenciar o tema.
Outro exemplo, além do citado, aconteceu no Enem de 2018 cujo tema era ‘a manipulação do
comportamento do usuário pelo controle de dados na internet’. Muitos candidatos associaram apenas as
palavras manipulação e internet, assim, escreveram um texto inteiro sobre fake news, que até poderia ser um
elemento do texto, mas não era o tema principal. Daí a importância de diferenciar tema de assunto e
entender bem o tema. É imprescindível que o texto contemple todos os elementos do tema, ou seja, nenhuma
“palavra do tema” pode ficar de fora.
2º Lista de ideias – “Brainstorm”

Nesse momento o candidato deve escrever, sem muita preocupação com a ordem ou com a pertinência
absoluta, palavras, informações que tenham relação com o tema: um filme, uma notícia lida, uma citação,
qualquer coisa que possa estar relacionada ao tema proposto.
3º Seleção de ideias
Na tempestade mental feita no passo anterior, haverá muitas ideias que talvez não façam tanto sentido, ou
sobre as quais o candidato não tenha muito domínio, por isso neste momento é hora de selecionar apenas
aquelas que realmente serão usadas. Aqui é importante selecionar ideias que se relacionem com o tema e
entre si.
4º Organização das ideias
Nesse momento é que o candidato vai elaborar seu projeto de texto, pois é aqui que ele vai definer o que vai
ser a tese, quais serão os argumentos e as estratégias utilizadas, bem como a proposta de intervenção.

Tarefa 2
Leia a proposta abaixo e a partir dos passos apresentados, elabore um projeto de texto. Você não precisa
nesta tarefa definer as estratégias argumentativas, nem a proposta de texto.

PROPOSTA DE REDAÇÃO
A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação,
redija um projeto de texto sobre o tema “Os desafios no combate à ansiedade na sociedade contemporânea.

TEXTO I
Brasil é o país mais ansioso do mundo, diz a OMS

O Brasil sofre uma epidemia de ansiedade. Segundo dados da OMS (Organização Mundial da Saúde), o país tem
o maior número de pessoas ansiosas do mundo: 18,6 milhões de brasileiros (9,3% da população) convivem com
o transtorno. O tabu em relação ao uso de medicamentos, entretanto, ainda permanece. Essa é também a opinião
de Daniel Martins de Barros, psiquiatra do Instituto de Psiquiatria do Hospital das Clínicas de São Paulo. “As
duas frases que eu mais ouço na clínica são: ‘eu não queria tomar remédio’, na primeira consulta, e ‘eu não
queria parar de tomar os remédios’, na consulta seguinte. A gente tem muita resistência porque existem muitos
mitos: ficar viciado, bobo, impotente, engordar.”

Barros explica que todo remédio pode ter efeitos colaterais e eles serão receitados quando existir uma relação de
custo-benefício a favor do paciente. “Tudo é assim na medicina e na vida”, diz. Neury Botega, psiquiatra da
Faculdade de Ciências Médicas da Unicamp (Universidade Estadual de Campinas), afirma que há 30 anos os
médicos dispunham de recursos inadequados para tratar a ansiedade. “Ou usávamos drogas bem pesadas, como
barbitúricos, ou as que existem até hoje, como as faixas pretas, os benzodiazepínicos. Por isso, nós vimos várias
tias, avós, viciadas em remédios e essa é uma das imagens gravadas quando pensamos em tratamentos
psiquiátricos”.

A partir de 1990, a fluoxetina, mais conhecida comercialmente como Prozac, torna-se popular. Para Botega, isso
muda totalmente o paradigma do tratamento da ansiedade. “Hoje, para tratá-la, na maioria das vezes usamos
medicamentos que aumentam a atividade de um neurotransmissor chamado serotonina. É o nosso Bombril: mil e
uma utilidades”. Em relação ao tempo de duração do tratamento, não há protocolos claros para a ansiedade, como
existem para a depressão. “Ele pode durar um tempo ou ser necessário pela vida inteira. Ansiedade é como
pressão alta: quando descontrola, às vezes é para sempre. Você pode controlar com atividade física, meditação,
terapia, mas ela vai estar sempre ali te ameaçando”, diz Martins de Barros.

De acordo com ele, os casos variam bastante: há desde indivíduos que terão alta e nunca mais precisarão de
remédios até outros que dependerão de medicamentos para o resto da vida. O historiador Leandro Karnal aponta
outro lado da questão e vê uma “medicalização” do comportamento humano.

Se o aluno não consegue acompanhar as aulas, dão remédio para ele. Nem todo mundo que não presta atenção
tem déficit de atenção. A aula pode ser chata mesmo Leandro Karnal, historiador Rosely Sayão, psicóloga e
consultora em educação, chama a atenção para o que ela intitula de “epidemia de diagnósticos”, que envolve
leigos e profissionais de saúde. Para ela, cada um de nós hoje usa a lógica médica para olhar para o outro e dizer:
“Essa pessoa é chata; essa pessoa tem TOC; fulano surtou”. “Nós vivemos à base de diagnósticos e, quando
fazemos isso, apagamos a pessoa que está por trás dele”.

Disponível em: https://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/agencia-estado/2019/06/05/brasil-e-o-pais-mais-

ansioso-do-mundo-segundo-a-oms.htm

TEXTO II

Disponível em: http://www.paranoiaguda.com.br/p/tirinhas/remedio-para-ansiedade/

TEXTO III
[…] Ao longo da última década, novas variáveis passaram a ser objeto de investigação como possíveis
exercedores de pressão sobre a mente humana: o uso de smartphones, as redes sociais, o excesso de informações,
o crescimento do bullying na sociedade… Com o objetivo de tentar desvendar esse quebra-cabeça, a MindMiners
realizou um estudo com 550 pessoas espalhadas por todo o Brasil, de todas as classes sociais e faixas etárias. […]
o Brasil lidera uma dura estatística: temos a maior taxa de portadores de distúrbios relacionados à ansiedade no
mundo. O fato de vivermos num país com alta instabilidade e diversos problemas pode impactar no nosso nível
de ansiedade? Há momentos em que o Brasil te cansa? Fique tranquilo, não é só você que se sente assim. 3/4 dos
respondentes consideram estressante viver no Brasil. Os motivos?

1º) Violência

2º) Crise econômica e desemprego

3º) Corrupção
4º) Má qualidade dos serviços públicos

Sem dúvidas, questões como essas podem ter impacto sobre a nossa saúde mental. No entanto, aqui é necessário
um pouco de cuidado: países desenvolvidos também apresentam altas taxas de transtornos relacionados à saúde
mental e lideram as estatísticas de suicídios, por exemplo.