PROF.

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1. (Enem PPL) Tão bem há muito pau-brasil nestas Capitanias de que os mesmos moradores
alcançam grande proveito: o qual pau se mostra claro ser produzido da quentura do Sol, e
criado com a influência de seus raios, porque não se acha se não debaixo da tórrida Zona, e
assim quando mais perto está da linha Equinocial, tanto é mais fino e de melhor tinta; e esta é
a causa porque o não há na Capitania de São Vicente nem daí para o Sul.

GÂNDAVO, P. M. Tratado da Terra do Brasil: História da Província Santa Cruz. Belo Horizonte:
ltatiaia, 1980 (adaptado).

O registro efetuado pelo cronista nesse texto harmoniza-se com a seguinte iniciativa do período
inicial da colonização portuguesa:
a) Introdução da lavoura monocultora para efetivar a ocupação do território americano.
b) Implantação de feitorias litorâneas para garantir a extração de recursos naturais.
c) Regulamentação do direito de posse para enfrentar os interesses espanhóis.
d) Substituição da escravidão indígena para apoiar a rede do comércio europeu.
e) Restrição da atividade missionária para sufocar a penetração protestante.

2. (Unicamp) Na América Portuguesa do século XVI, a política europeia para os indígenas

pressupunha também a existência de uma política indígena frente aos europeus, já que os
Tamoios e os Tupiniquins tinham seus próprios motivos para se aliarem aos franceses ou aos
portugueses.
(Adaptado de Manuela Carneiro da Cunha, Introdução a uma história indígena. São Paulo:
Companhia das Letras/Fapesp, 1992, p. 18.)

Com base no excerto e nos seus conhecimentos sobre os primeiros contatos entre europeus e
indígenas no Brasil, assinale a alternativa correta.
a) A população ameríndia era heterogênea e os conflitos entre diferentes grupos étnicos
ajudaram a definir, de acordo com suas próprias lógicas e interesses, a dinâmica dos seus
contatos com os europeus.
b) O fato de Tamoios e Tupiniquins serem grupos aliados contribuiu para neutralizar as
disputas entre franceses e portugueses pelo controle do Brasil, pelo papel mediador que os
nativos exerciam.
c) Os indígenas, agentes de sua história, desde cedo souberam explorar as rivalidades entre
os europeus e mantê-los afastados dos seus conflitos interétnicos, anulando o impacto da
presença portuguesa.
d) As etnias indígenas viviam em harmonia umas com as outras e em equilíbrio com a
natureza. Esse quadro foi alterado com a chegada dos europeus, que passaram a incentivar
os conflitos interétnicos para estabelecer o domínio colonial.

3. (G1 - ifce) Com a chegada de Pedro Álvares Cabral, em 1500, teve início um processo de
invasão das terras indígenas e de implantação do sistema colonial. Os portugueses que vieram
para o Brasil tinham como objetivo claro a exploração econômica do nosso território e de seu
povo.

Constituíam a economia colonial do Brasil

a) cana-de-açúcar, algodão e café.
b) pau-brasil, cana-de-açúcar e café.
c) café, borracha da Amazônia e cana-de-açúcar.
d) pau-brasil, cana-de-açúcar e mineração.
e) pau-brasil, cana-de-açúcar e produção de tecidos industrializados.

4. (Uece) Quando a frota de Cabral chegou ao Brasil, os portugueses já dispunham de uma

larga experiência em conquista e colonização. Sobre a expansão portuguesa, é correto afirmar
que
a) o domínio de Portugal das rotas mercantis do Oriente colocou o Brasil, nos primeiros anos,
em uma posição secundária para o Estado Português.

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b) o Tratado de Tordesilhas foi um tratado que interessava apenas aos portugueses e

espanhóis porque, em suas determinações, não atingia outros países.
c) a estrutura política, consolidada na colônia a partir da instituição das capitanias hereditárias,
era semelhante ao modelo metropolitano de governo.
d) o regimento sobre assuntos fiscais e estímulos econômicos a serem concedidos aos
portugueses estabelecidos no Brasil tinham por objetivo o fortalecimento das capitanias
hereditárias.

5. (Esa) Após as primeiras expedições, os enviados da Coroa portuguesa perceberam que não
seria possível obter aqui [no Brasil] lucros fáceis e imediatos

(COTRIM, Gilberto. História Global – Brasil e Geral. p. 217)

Qual foi o principal motivo que levou os colonizadores portugueses a entenderem que a
exploração da colônia na América do Sul não seria fácil?
a) A incapacidade de utilizar a mão de obra indígena na nascente produção agrícola do café.
b) O alto custo do cativo africano que dificultava a utilização do trabalho escravo em larga
escala no plantio da cana-de-açúcar.
c) A ação econômica e militar de nações europeias que não reconheciam o Tratado de
Tordesilhas assinado entre Portugal e Espanha.
d) Os portugueses não encontraram jazidas de ouro como ocorrera em outras regiões da
América do Sul, especialmente em áreas exploradas pelos espanhóis.
e) A escassa população portuguesa que inviabilizava uma imigração em número suficiente
para colonizar o Brasil.

6. (Ufam-psc 2) O efetivo processo de colonização da América portuguesa só ocorreu 30 anos

depois da chegada dos europeus às terras, que, mais tarde, formariam o Brasil. Nesse sentido,
as primeiras expedições às novas terras foram destinadas, principalmente, ao seu
reconhecimento e à preservação de sua posse, e uma das primeiras riquezas exploradas por
essas expedições foi o(a):
a) cana de açúcar.
b) café.
c) milho.
d) pau-brasil.
e) borracha.

7. (G1 - cps) Leia o trecho do poema Quilombo, de José Carlos Limeira.

Queria ver você negro

negro queria te ver
se Palmares ainda vivesse
em Palmares queria viver.
O gosto da liberdade
Sentido
Cravado
No peito
Correr,
Sentir os campos
ter
a vida.

(LIMEIRA, José Carlos; “Quilombos”. In: Atabaques. Rio de Janeiro: Max, 1979. p.19-24)

O poema faz referência a Palmares e à ideia de liberdade, os quais caracterizam

a) a execução de Tiradentes, líder da Inconfidência Mineira, movimento emancipacionista
frustrado, ocorrido em Minas Gerais no século XVIII.
b) a demarcação de terras indígenas no Pará, garantidas pela Constituição Federal de 1988,
promulgada após aproximadamente duas décadas de regime autoritário.

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c) a demolição do Complexo Penitenciário do Carandiru, em São Paulo, onde, na segunda

metade do século XX, ocorreu uma das maiores chacinas da história do estado.
d) o mais duradouro quilombo da história do Brasil, localizado em Alagoas, no qual se
refugiaram milhares de escravos fugidos de cidades e fazendas ao longo do século XVII.
e) as comunidades pobres do Rio de Janeiro que, por volta de 1910, foram expulsas dos
cortiços no centro da cidade, no processo de reformas urbanas conduzido por Pereira
Passos.

8. (Mackenzie) “A grande lavoura açucareira na colônia brasileira iniciou-se com o uso

extensivo da mão de obra indígena (...) Do ponto de vista dos portugueses, no período de
escravidão indígena, o sistema de relações de trabalho era algo que fora pormenorizadamente
elaborado. Tal período foi também aquele em que o contato entre os europeus e o gentio
começou a criar categorias e definições sociais e raciais que caracterizaram continuamente a
experiência colonial.”

(Schwartz, Stuart B. Segredos Internos: Engenhos e escravos na sociedade colonial. São

Paulo: Cia das Letras, 2005, p. 57)

Sobre o trabalho escravo durante o período colonial é correto afirmar que

a) o uso da mão de obra indígena estendeu-se durante todo o período colonial. No primeiro
momento, durante a extração do pau-brasil, os portugueses utilizavam o escambo. No
segundo momento, a partir da produção canavieira, foi organizada a escravidão dos povos
indígenas.
b) desde o primeiro contato com os portugueses, os indígenas foram submetidos ao trabalho
escravo. Seja na extração do pau-brasil seja na grande lavoura canavieira, o sistema
escravista baseado na mão de obra nativa predominou diante de outras formas de trabalho.
c) a partir da necessidade de mão de obra para a produção canavieira, os povos indígenas
foram submetidos à escravidão. Porém, a partir da chegada dos primeiros grupos de
africanos, a escravidão indígena foi paulatinamente abandonada até chegar ao fim em
meados do século XVII.
d) a escravidão indígena foi implantada durante o chamado Período Pré-colonial e tinha como
objetivo usar o máximo de mão de obra para a extração do pau-brasil. Com a implantação
da grande lavoura e a chegada dos africanos, a escravidão indígena perdeu força e foi
abandonada no século XVIII.
e) após utilizar o trabalho indígena com o escambo, os portugueses recorrem à sua
escravização. Isso se deve à necessidade portuguesa de mão de obra para a grande lavoura
e à indisposição indígena para o trabalho aos moldes europeus. No século XVII, é
substituída definitivamente pela escravidão africana.

9. (Pucrj) O relato a seguir foi escrito pelo missionário calvinista francês Jean de Léry. Entre
1557 e 1558, Léry se estabeleceu na Baía de Guanabara, onde franceses fundaram a França
Antártica. No trecho citado, ele narra uma conversa que teria tido com um indígena Tupinambá
sobre o arabutan, nome pelo qual os Tupinambás chamavam a árvore que ficaria conhecida
como pau-brasil.

“Os nossos tupinambás muito se admiram dos franceses e outros estrangeiros se darem ao
trabalho de ir buscar o seu arabutan. Uma vez um velho perguntou-me: Por que vindes vós
outros, maírs e pêros (franceses e portugueses) buscar lenha de tão longe para vos aquecer?
Não tendes madeira em vossa terra? Respondi que tínhamos muita, mas não daquela
qualidade, e que não a queimávamos, como ele o supunha, mas dela extraíamos tinta para
tingir, tal qual o faziam eles com os seus cordões de algodão e suas plumas”.

Jean de Léry, Viagem à terra do Brasil [1578]. São Paulo: Conselho Nacional da Reserva da
Biosfera da Mata Atlântica, 1998, p. 37.

a) EXPLIQUE uma das motivações iniciais dos europeus na conquista do Novo Mundo.
b) DESCREVA o sistema de trabalho que possibilitou a exploração de pau-brasil pelos
europeus.

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10. (G1 - ifba) Que Deus entendeu de dar

A primazia
Pro bem, pro mal
Primeira mão na Bahia
Primeira missa
Primeiro índio abatido também
Que Deus deu

Que Deus entendeu de dar

Toda magia
Pro bem, pro mal
Primeiro chão da Bahia
Primeiro carnaval
Primeiro pelourinho também

Gilberto Gil, Toda menina baiana. In.: CD Realce, Warner: 1979. Trecho disponível em
https://www.letras.mus.br/gilberto-gil/46249. Acesso em 24 jul 2017.

Com base no trecho da música acima, é possível afirmar historicamente que:

a) A primeira missa na Bahia foi feita pelos portugueses com o intuito de converter os índios ao
catolicismo e assim evitar que fosse feita uma guerra contra eles.
b) Para o bem ou para o mal, a Bahia foi o primeiro local no Brasil em que os portugueses
colocaram suas mãos.
c) O carnaval sempre foi feito durante as festas profanas que acontecem ao redor das festas
religiosas católicas. Assim, esse texto seria uma metáfora para entender as contradições do
Brasil: carnavalesco e religioso.
d) Deus seria a entidade que moveria a história dos homens. Os homens apenas reproduziriam
as suas vontades. A vontade de Deus, “pro bem ou pro mal”, espalhou o cristianismo pelo
mundo, uma das principais instituições colonialistas dos séculos XV até os dias atuais.
e) Ao destacar o abate indígena, o pelourinho e as missas religiosas, o autor chama atenção
para o caráter violento da colonização brasileira.

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Gabarito:

Resposta da questão 1:
[B]

O texto aborda o Ciclo do Pau-Brasil, ocorrido no chamado Período Pré-Colonial brasileiros,

dando ênfase à localização da árvore no território colonial. Uma das principais características
desse Ciclo na nossa História foi a construção de feitorias, no litoral, para armazenamento dos
troncos arrancados e para a vigilância da costa.

Resposta da questão 2:
[A]

A princípio, em especial durante o ciclo do pau-brasil, o contato entre indígenas e portugueses

foi amistoso. Porém, a partir da adoção da agromanufatura do açúcar, os portugueses
passaram a tratar os indígenas como possível mão de obra nos engenhos, o que levou as
diferentes tribos brasileiras a usar as rivalidades entre os países europeus (como França e
Portugal) em benefício próprio.

Resposta da questão 3:
[D]

Na ordem, os três primeiros ciclos econômicos do Brasil colonial foram o extrativismo de pau-
brasil, a agromanufatura do açúcar e o extrativismo de ouro.

Resposta da questão 4:
[A]

A jovem nação portuguesa foi a pioneira nas Grandes Navegações. Em 1415 ocorreu a
Tomada de Ceuta, marco inicial das viagens portuguesas denominadas de Périplo Africano.
Entre os motivos que explicam o referido pioneirismo estão: posição geográfica favorável,
experiência lusitana em navegação, aliança entre rei e burguesia, escola de Sagres, precoce
centralização do poder. Quando Cabral chegou ao Brasil em 1500, não encontrou riqueza fácil,
daí o Brasil ficou em segundo plano, esse período é conhecido como Pré-Colonial 1500-1530.
Gabarito [A].

Resposta da questão 5:
[D]

A viagem de Vasco da Gama em 1498 chegou até às Índias, a expedição conquistou um lucro
exorbitante (o lucro com o comércio das especiarias era fácil e imediato, sem investimentos),
isso animou a coroa portuguesa e procurar riqueza fácil em outros lugares, daí a viagem de
Cabral em 1500 ao Brasil. Diferente das viagens espanholas na América, a viagem de Cabral
não encontrou metais preciosos (riqueza fácil). Gabarito [D].

Resposta da questão 6:
[D]

A questão remete ao período Pré-Colonial, 1500-1530. Neste contexto, não havia colonização
propriamente dita, prevaleceu à exploração do pau-brasil através do escambo que consistia na
exploração do trabalho indígena. Gabarito [D].

Resposta da questão 7:
[D]

A poesia “Quilombos” de José Carlos Limeira faz referência aos quilombos em especial a
“Palmares” e a ideia de liberdade. O quilombo dos Palmares foi o mais importante do período
colonial. Localizado na Capitania de Pernambuco, surgiu no final do século XVI e seu auge

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ocorreu no século XVII. Formado por quilombolas, escravos fugidos das fazendas, Palmares
tornou-se símbolo da resistência negra à escravidão. Somente a proposição [D] está correta.

Resposta da questão 8:
[A]

Apesar de possuírem características culturais que dificultavam sua utilização nas grandes
lavouras, os indígenas foram submetidos à escravidão pelos portugueses a partir do ciclo do
açúcar. Num primeiro momento, como mão de obra principal. Depois, como mão de obra
secundária junto aos negros africanos.

Resposta da questão 9:
[Resposta do ponto de vista da disciplina de Geografia]
a) Dentre as motivações iniciais dos europeus na conquista do Novo Mundo, pode-se citar a
extração e comercialização de especiarias, a exemplo do pau-brasil.

b) A exploração do pau-brasil se deu inicialmente com o escambo, onde os tupinambás

entregavam a madeira em troca de armas e produtos.

[Resposta do ponto de vista da disciplina de História]

a) O principal objetivo europeu, a partir de uma visão mercantilista, era o lucro, que viria,
inicialmente, do comércio colonial. Logo, a busca por riquezas era fundamental.

b) Ao longo do Ciclo do Pau-Brasil a relação entre portugueses e índios foi marcada pelo
escambo, acordo no qual o índio trocava o trabalho por produtos.

Resposta da questão 10:

[E]

Somente a alternativa [E] está correta. A letra da música do compositor baiano Gilberto Gil
chama atenção para o início da colonização e para todo tipo de violência praticada pelos
colonizadores, violência física (abater o índio e o pelourinho) e simbólica (primeira missa).

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