Governo do Estado do Rio de Janeiro

Secretaria de Estado de Educação do RJ

Metropolitana II
Ciep 412 – Dr. Zerbini
Professor Jose Manuel Faria Disciplina: História
Aluno: __________________________________ Nº: ______
Turma: ________
Data ___/____/____

Nota__________

PROVA – ÁFRICA/SISTEMA COLONIAL ( 5,0 PONTOS)

1) A maior parte dos Indígenas que habitavam o litoral do Brasil na época do Descobrimento pertenciam ao grupo
linguístico Tupi. Eram tupis, os índios que Cabral encontro na Bahia, assim como os antigos habitantes de São Paulo.

A respeito dos índios brasileiros, leia as afirmativas abaixo.

I- Os índios foram vítimas da varíola, doença trazida pelos portugueses que matou cerca de 30.000 em
apenas três meses.
II- A catequização dos índios ficou a cargo dos jesuítas.
III- Nos primeiros anos da colonização, os índios foram utilizados na extração do pau-brasil.

Estão corretas as alternativas. (1,0 Ponto)

a) Apenas I
b) II e III
c) I, II e III
d) I e II
e) Estão todas erradas.

2) “A identidade negra não surge da tomada de uma consciência de uma diferença de pigmentação ou de uma
diferença biológica entre a população negras ou brancas e (ou) negras ou amarelas. Ela resulta de um longo processo
histórico que começa com o descobrimento, no século XV, do continente africano e de seus habitantes pelos
navegadores portugueses, descobrimento esse que abriu o caminho às relações mercantilistas com a África, ao
tráfico negreiro, à escravidão e, enfim, à colonização do continente africano e de seus povos.” ( K. Munanga.
“Algumas considerações sobre a diversidade e identidade negra no Brasil” In: Diversidade na educação: reflexões e
experiências, Brasília: SEMTEC/MEC, 2003, p. 37)
Com relação ao assunto tratado no texto acima, é correto afirmar que: (1,0 Ponto)

a) A colonização da África pelos europeus foi simultânea ao descobrimento desse continente.

b) A existência de lucrativo comércio na África levou os portugueses a desenvolverem esse continente.
c) O surgimento do tráfico negreiro foi posterior ao início da escravidão no Brasil.
d) A exploração da África decorreu do movimento de expansão européia do inicio da Idade Moderna (Séc. XVI).
e) A colonização da África antecedeu as relações comerciais entre esse continente e a Europa.

3) “Na África, antes da chegada dos europeus, o escravo já existia como elemento de troca. Mas o escravo doméstico
africano não tinha nada a ver com o que era exportado para o Atlântico. Nas aldeias africanas não se vendiam os
próprios cidadãos, os membros da comunidade. No Congo, por exemplo, até o século XVII, todos os escravos que
saíam eram de outras regiões. Existia um processo de escravidão doméstica, em que na segunda, terceira geração, o
escravo era assimilado à família. Quando veio o mercado mundial e a demanda negreira, o processo se degradou de
tal forma que se vendiam até os próprios filhos.” (Entrevista com Luiz Felipe de Alencastro, Revista Teoria e Debate,
1996)
A leitura do texto permite compreender que: (1,0 Ponto)

a) A escravidão nunca foi um fator socioeconômico preponderante nas sociedades africanas, que praticamente não
utilizavam esse sistema de trabalho.
b) A prática da escravidão foi iniciada somente com a chegada dos europeus no continente africano, que utilizavam
os africanos como mão-de-obra barata, principalmente na América.
c) Embora a escravidão já existisse, a chegada dos europeus fez com que aumentasse o número de escravos na
África, principalmente com a expansão do tráfico negreiro para as colônias européias na América.
d) Com a chegada dos europeus no continente africano, a demanda por escravos decresceu devido aos argumentos
religiosos utilizados pelos invasores contra a escravidão.
e) A escravidão sempre era feita dentro das próprias sociedades, com pessoas escravizando pessoas da própria
família como forma de enriquecimento.

4) Ao longo do século XVII, vegetais americanos como a batata-doce, o milho, a mandioca, o ananás e o caju
penetraram no continente africano. Isso deve ser entendido como:(1,0 Ponto)

a) Parte do aumento do tráfico negreiro, que estreitou as relações entre a América portuguesa e a África e fez do
sistema sul-atlântico o mais importante do Império Português.
b) Indício do alinhamento crescente de Portugal com a Inglaterra, que pressupunha a consolidação da penetração
comercial no interior da África.
c) Fruto de uma política sistemática de Portugal no sentido de anular a influência asiática e consolidar a americana
no interior de seu império.
d) Imposição da diplomacia adotada pela dinastia dos Braganças, que desejava ampliar a influência portuguesa no
interior da África, região controlada por comerciantes espanhóis.
e) Alternativa encontrada pelo comércio português, já que os franceses controlavam as antigas possessões
portuguesas no oriente e estuário do Prata.

5) A principal atividade econômica desenvolvida no Brasil no início do período colonial (1500-1530) foi: (1,0 Ponto)

a) O plantio da cana-de-açúcar na região de São Vicente.

b) A criação extensiva de gado no sertão do Nordeste.
c) O plantio de cana-de-açúcar no litoral do Nordeste.
d) A extração de ouro na região de Minas Gerais.
e) A extração de pau-brasil ao longo do litoral brasileiro.