Escola Municipal Prefeito Milton Rodrigues Rocha

Itaboraí, __/__/2015.

Disciplina: História

Professor(a): José Manuel Faria

Aluno: ____________________________________ nº_____

Turma: _____ ___ ano __° Bimestre NOTA: (______)

PROVA – CRESCENTE FÉRTIL E MESOPOTÂMIA - 6º ANO (6,0 Pontos)

1) Para os mesopotâmicos, os deuses eram semelhantes aos seres humanos, com a diferença de que
eram poderosos e imortais. Eles casavam, tinham filhos, ficavam tristes, zangados, e podiam ser cruéis,
invejosos ou caridosos. Entre estes deuses destacavam-se Na, deus do céu, Enlil, deus do ar, Enki, deus da
água, e Ninhursag, a deusa da mão-terra. Portando, podemos afirmar que em relação à religião os
mesopotâmicos eram: (1,0 Ponto)

a) Monoteístas.
b) Politeístas.
c) Ateístas.
d) Fatalistas.

2) Os sumérios habitavam o sul da mesopotâmia, uma região favorecida pelas enchentes periódicas dos
rios Tigre e Eufrates. Nessa área, eles fundaram as primeiras cidades da história: Ur, Uruk, Eridu e Nipur.
Eram cidades autônomas, com governo e força militar próprios, instalados em determinado território.
Pelo fato de essas cidades serem independentes entre si, os historiadores as chamam de: (1,0 Ponto)

a) Cidades-Estados.
b) Impérios-Estados.
c) Cidades-Impérios.
d) Cidades-dormitórios.

3) A Babilônia foi, por séculos, a cidade mais importante da Antiguidade. Em seu interior ficavam
numerosos templos, palácios e pátios. Construir templos era obrigação do rei, pois acreditava-se que só
assim os deuses ajudariam o povo proporcionando-lhe água, alimentos e vitórias nas guerras. Estes
templos na Mesopotâmia são chamados de: (1,0 Ponto)

a) Pirâmides.
b) Marduks.
C) Códigos de Hamurábi.
d) Zigurates.
4) Leia o texto a seguir e responda a alternativa correta: (1,0 Ponto)

“Na mesopotâmia, o escriba era a pessoa encarregada de fazer todo tipo de registro escrito e cálculos, e
de organizar a administração. Ele era muito valorizado porque poucas pessoas sabiam ler e escrever. Os
escribas se formavam na eduba, a escola da Mesopotâmia. Os alunos da eduba tinham aulas de
linguagem, matemática, astronomia, literatura, medicina, além de um ensino de história voltado para a
memorização de datas, reis e grandes batalhas. A disciplina na escola era severa: os alunos faltosos ou
com dificuldades de aprendizagem sofriam castigos físicos.”

Sabemos que a escrita na mesopotâmia evoluiu lentamente. Estas primeiras formas de escritas
representavam um som ou uma ideia e eram gravadas em argila úmida com a ponta de um estilete que
tinha a forma de cunha. Por isso esse sistema de escrita recebeu o nome de:

a) Cuneiforme.
b) Pergaminho.
c) Datilografia.
d) Hieróglifos.

5) Na Antiguidade, diversas civilizações desenvolveram-se na Mesopotâmia graças à facilidade para o

cultivo agrícola que os rios proporcionavam. A Mesopotâmia fazia parte da região denominada Crescente
Fértil e englobava uma área que se estendia até o Egito. Ganhou esse nome pela fertilidade e pelo
formato, semelhante ao da lua na fase crescente. A palavra Mesopotâmia tem origem grega e significa:
(1,0 Ponto)

a) Terra entre fontes.

b) Terra entre rios.
c) Terra entre mares.
d) Deserto entre montanhas.

6) O primeiro conjunto de leis que temos notícia era composto de centenas de regras, muitas baseadas
nos costumes dos sumérios. Eles abrangiam vários aspectos da vida cotidiana: comércio, propriedade,
herança, escravidão e família. Este conjunto de leis tinha como princípio básico a frase “Olho por olho,
dente por dente”, ou seja, as punições deveriam ser idênticas ao delito cometido. Este conjunto de leis
ficou conhecido como: (1,0 Ponto)

a) Código de Moisés.
b) Código de Aquiles.
c) Código de Hamurabi.
d) Código do Faraó.