Governo do Estado do Rio de Janeiro

Secretaria de Estado de Educação do RJ

Metropolitana II
E. E. Mauá
Professor Jose Manuel Faria Disciplina: História
Aluno: __________________________________ Nº: ______
Turma: ________
Data ___/____/____ Nota__________

PROVA: AMÉRICA
1) A necessidade de braços para o trabalho nas colônias americanas provocou: (1,0 Ponto)

a) A violência exercida pelos conquistadores europeus contra os povos americanos e africanos.

b) A morte apenas dos nativos e dos africanos que reagiram à colonização.
c) O colapso da economia mercantil européia com o deslocamento do eixo econômico do mar Mediterrâneo para o oceano
Atlântico.
d) A salvação de milhares de índios e negros através da colonização.
e) A absorção da mão de obra livre de brancos, índios e negros que procuravam trabalho.

2) Na América Espanhola e na América Portuguesa os colonizadores desenvolveram e adaptaram várias formas de trabalho
compulsório. Populações indígenas foram escravizadas, assim como os negros da África.

Assinale os tipos de trabalho compulsório na América Espanhola. (1,0 Ponto)

a) Casa de Contratação e Cabildos.

b) Cabildos, escravidão negra.
c) Chapetones e criollos.
d) Encomienda e mita.
e) Trabalho nas Casas de Fundição e os cabildos.

3) Com relação aos índios brasileiros, podemos afirmar que: (1,0 Ponto)

a) Os primitivos habitantes do Brasil viviam na etapa paleolítica do desenvolvimento humano.

b) Os índios brasileiros não aceitaram trabalhar para os colonizadores portugueses na agricultura não por preguiça, e sim
porque não conheciam a agricultura.
c) Os índios brasileiros falavam todos a chamada “língua geral” tupi-guarani.
d) Os tupis do litoral não precisam conhecer a agricultura porque tinham pesca abundante e muitos frutos do mar de conchas,
que formavam os sambaquis.
e) Os índios brasileiros, como um todo, não tinham homogeneidade nas suas variadas culturas e nações.

4) Os primitivos habitantes do Brasil foram vítimas do processo colonizador. O europeu, com visão de mundo calcada em
preconceitos, menosprezou o indígena e sua cultura. A acreditar nos viajantes e missionários, a partir de meados do século XVI,
há uma diminuição da população indígena, que se agrava nos séculos seguintes. Os fatores que mais contribuíram para o
citado decréscimo foram: (1,0 Ponto)

a) A captura e a venda do índio para o trabalho nas minas de prata de Potosi.

b) As guerras permanentes entre as tribos indígenas e entre índios e escravos.
c) O canibalismo, o sentido mítico das práticas rituais, o espírito sanguinário, cruel e vingativo dos naturais.
d) As missões jesuíticas do vale amazônico e a exploração do trabalho indígena na extração da borracha.
e) As epidemias introduzidas pelo invasor europeu e a escravidão dos índios.

5) Quando da chegada do colonizador europeu, as civilizações ameríndias apresentaram as seguintes características:

I) Na civilização asteca, a escravidão dos prisioneiros de guerra era comuns.

II) Entre os incas, o trabalho dominante baseava-se na escravidão dos agricultores.
III) Na civilização inca, as atividades mineradoras constituíram a base da economia.
IV) Entre os astecas, a monarquia teocrática e militar predominava na organização política.

É correto afirmar que: (1,0 Ponto)

a) Somente a I é verdadeira.
b) Somente I e II são verdadeiras.
c) Somente II e III são verdadeiras.
d) Somente I e IV são verdadeiras.
e) Somente III e IV são verdadeiras.