ATENÇÃO

 O gabarito deve ser feito à caneta azul ou preta.

 Questões rasuradas serão anuladas
 Cada questão tem apenas uma resposta correta.
 Será corrigido APENAS o gabarito.

Aluno(a):_________________________________________________ 7° A

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A
B
C
D
E

1.Durante o século XVII, grupos puritanos ingleses perseguidos por suas ideias políticas (antiabsolutistas) e por suas
crenças religiosas (protestantes calvinistas) abandonaram a Inglaterra, fixando-se na costa leste da América do Norte,
onde fundaram as primeiras colônias. A colonização inglesa nessa região foi facilitada:
a) pela propagação das ideias iluministas, que preconizavam a proteção e o respeito aos direitos naturais dos
governados.
b) pelo desejo de liberdade dos puritanos em relação à opressão metropolitana.
c) pelo abandono dessa região por parte da Espanha, que então atuava no eixo México-Peru
d) pela possibilidade de explorar grandes propriedades agrárias com produção destinada ao mercado europeu.
e) pelas consciências políticas dos colonos americanos, desde logo treinados nas lutas coloniais.

2. A conquista colonial inglesa resultou no estabelecimento de três áreas com características diversas na América do
Norte. Com relação às chamadas “colônias do sul” é correto afirmar que:
a) baseava-se, sobretudo, na economia familiar e desenvolveu uma ampla rede de relações comerciais com as novas
colônias do Norte e com o Caribe.
b) baseava-se numa forma de servidão temporária que submetia os colonos pobres a um conjunto de obrigações em
relação aos grandes proprietários de terras.
c) baseava-se numa economia escravista voltada principalmente para o mercado externo de produtos, como o tabaco
e o algodão.
d) consolidou-se como o primeiro grande polo industrial da América com a transferência de diversos produtores de
tecidos vindos da região de Manchester.
e) caracterizou-se pelo emprego de mão de obra assalariada e pela presença da grande propriedade agrícola
monocultora.

3.Observe as colunas abaixo.

a) Monocultura baseada em produtos
tropicais de exportação para a Europa e
I) Colônias do Norte
utilização de força de trabalho escrava
africana.

b) Caracterizada pela policultura e pela

II) Colônias Centrais produção manufatureira, fomentando o
mercado interno.

III) Colônias do Sul c) Dinamismo econômico, com

1
 importantes centros comerciais, aliados
a uma tolerância religiosa. (comércio
triangular)
Qual das alternativas abaixo relaciona corretamente as duas colunas?
a. I-b; II-c; III-a.
b. I-b; II-a; III-c.
c. I-c; II-b; III-a.
d. I-a; II-b; III-c.

4Nas colônias inglesas da América do Norte, a procura de mão-de-obra sempre foi grande. As pessoas pobres da
Inglaterra que iam para as colônias se sujeitavam aos mais injustos contratos de trabalho. Sobre essas formas de
trabalho, podemos considerar VERDADEIRA a seguinte alternativa:
a) No sul, predominou a mão-de-obra livre.
b) No Norte predominou a mão-de-obra escrava.
c) No Norte predominou a servidão.
d) No sul predominou a escravidão negra.

5.As invasões holandesas no Brasil, no século XVII, estavam relacionadas à necessidade de os Países Baixos
manterem e ampliarem sua hegemonia no comércio do açúcar na Europa, que havia sido interrompido
a) pela política de monopólio comercial da Coroa Portuguesa, reafirmada em represália à mobilização anticolonial
dos grandes proprietários de terra.
b) pelos interesses ingleses que dominavam o comércio entre o Brasil e Portugal.
c) pela política pombalina, que objetivava desenvolver o beneficiamento do açúcar na própria colônia, com apoio
dos ingleses.
d) pelos interesses comerciais dos franceses, que estavam presentes no Maranhão, em relação ao açúcar.
e) pela Guerra de Independência dos Países Baixos contra a Espanha, e seus conseqüentes reflexos na colônia
portuguesa, devido à União Ibérica.

6. A agromanufatura do açúcar no Brasil colonial garantia todo o processo de produção, desde o plantio da cana até o
produto final, pronto para ser exportado para a Europa, ficando na colônia o açúcar mascavo e sendo exportado em
sua maior parte o açúcar branco. Apesar de controlar todo o processo de produção, não eram os portugueses que
realizavam a distribuição do produto na Europa, cabendo essa função aos:
a) ingleses.
b) holandeses.
c) franceses.
d) belgas.
e) espanhóis.

7.Através dos engenhos de produção de açúcar, Portugal conseguiu acumular riquezas e ampliar os investimentos no
Brasil. Contou ainda com o financiamento dos holandeses. As condições de vida, nos engenhos de cana-de-açúcar:
A - não privilegiavam nem mesmo os senhores, devido à sua falta de estrutura;
B - eram de luxo apenas para os representantes oficiais da Igreja Católica;
C - eram de muito luxo e ostentação para aqueles que trabalhavam como assalariados;
D - eram muito precárias nas senzalas, onde habitava a maior parcela dos escravos;
E - dependiam apenas dos senhores, que algumas vezes construíam pequenas moradias para seus escravos.

8.No final do século XVII, Portugal e Brasil tiveram que enfrentar dificuldades econômicas. Por quê? 
A - Porque os engenhos de açúcar foram ocupados pelos espanhóis.
B - Porque Portugal e Brasil estavam unidos à Espanha e a Espanha era inimiga da Inglaterra.
C - Porque o açúcar das Antilhas começou a fazer concorrência ao açúcar do Brasil.
D - Porque os holandeses haviam destruído as plantações de cana-de-açúcar.
E - Porque fracassou o sistema de capitanias hereditárias.

9. Leia o texto:

"Nassau chegou em 1637 e partiu em 1644, deixando a marca do administrador. Seu período é o mais
brilhante de presença estrangeira. Nassau renovou a administração (...) Foi relativamente tolerante com os

2
católicos, permitindo-lhes o livre exercício do culto, como também com os judeus (depois dele não houve a
mesma tolerância, nem com os católicos, nem com os judeus — fato estranhável, pois a Companhia das
Índias contava muito com eles, como acionistas ou em postos eminentes). Pensou no povo, dando-lhe
diversões, melhorando as condições do porto e do núcleo urbano (...), fazendo museus de arte, parques
botânicos e zoológicos, observatórios astronômicos."
(Francisco lglésias)

Esse texto se refere:

a) à chegada e à instalação dos puritanos ingleses na Nova Inglaterra, em busca de liberdade religiosa.
b) à invasão holandesa no Brasil, no período de União Ibérica e à fundação da Nova Holanda no Nordeste
açucareiro.
c) às invasões francesas no litoral fluminense e à instalação de uma sociedade cosmopolita no Rio de
Janeiro.
d) ao domínio flamenco nas Antilhas e à criação de uma sociedade moderna, influenciada pelo
Renascimento.
e) ao estabelecimento dos sefardins, expulsos na Guerra de Reconquista Ibérica, nos Países Baixos e à
fundação da Companhia das Índias Ocidentais.

10 Nos séculos XVI, XVII e XVIII, a América Espanhola experimentou um intenso confronto cultural que deu
origem a uma sociedade marcada pela mistura de traços europeus e indígenas. Tal sociedade configurou-se de modo
bastante estratificado e em conformidade com a linhagem, a riqueza, a cor da pele e a exploração das populações
nativas. Considerando o seu conhecimento sobre o tema, é correto afirmar:

a) A mão-de-obra indígena foi utilizada em pequena escala pelos espanhóis na exploração das minas, aspecto que
dificultou a
integração dos nativos aos costumes europeus.
b) O mestiço, por sua condição social, gozava dos mesmos privilégios e oportunidades dos brancos.
c) Não há registros da influência das sociedades indígenas na organização das estruturas sociais e de produção da
América
Hispânica.
d) Os espanhóis oriundos da metrópole desfrutavam de uma série de vantagens em relação a seus descendentes
nascidos na
colônia.
e) A produção colonial da América Espanhola organizou-se em regiões de baixa densidade populacional indígena e
adotou a
escravidão de africanos nas minas e plantações.

11. O que são quilombos?

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12. Explique o significado da mita no contexto da América Espanhola.

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