Super Professor

1. Durante a ocupação do território brasileiro na colonização, várias atividades econômicas

praticadas pelos colonizadores tiveram papel crucial para o povoamento e para a urbanização
de variadas regiões. Relacione as atividades econômicas às regiões por elas ocupadas,
numerando os parágrafos abaixo de acordo com a seguinte indicação:

1. Cana-de-açúcar;
2. Pecuária;
3. Mineração;
4. Drogas do sertão.

( ) Apesar de serem encontrados em diversas regiões da colônia, foi na floresta amazônica

que produtos como o guaraná , o anil, a salsa, o urucum, cacau e baunilha se tornaram
importantes para a interiorização na Região Norte.
( ) Principal responsável pela ocupação das terras litorâneas, devido à constituição do solo e
ao regime pluviométrico, esta atividade foi responsável pela ocupação da zona da mata
nordestina e do litoral do Rio de Janeiro e São Paulo.
( ) Desenvolvida a partir da ação dos Bandeirantes paulistas, essa atividade foi responsável
pela ocupação de vastas áreas correspondentes aos atuais estados de Minas Gerais,
Goiás e Mato Grosso.
( ) Muito importante para a ocupação do pampa gaúcho, essa atividade teve também duas
frentes de ocupação nos sertões nordestinos: a do sertão de dentro e a do sertão de fora,
e foi marcante para a interiorização da colonização no Ceará.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

a) 4, 2,1, 3.

b) 3, 1, 4, 2.

c) 4, 1, 3, 2.

d) 1, 2, 4, 3.

2. A produção de açúcar no Brasil colonial era parte de um conjunto de processos e relações

que ultrapassavam os limites da colônia e incluíam
a) a estruturação do engenho como unidade produtiva, a disposição portuguesa de povoar a
colônia e o comércio sistemático com a América espanhola.
b) as técnicas de cultivo indígenas, as mudas de cana procedentes do mundo árabe e a
intermediação britânica na comercialização.
c) a adaptação da cana à terra roxa do Nordeste, o conhecimento técnico dos imigrantes e a
atuação holandesa no transporte marítimo.
d) a constituição da grande propriedade, o tráfico de africanos escravizados e a existência de
amplo mercado consumidor na Europa.
e) o avanço da ocupação das áreas centrais da colônia, o recurso à mão de obra nativa e o
crescimento do gosto pelos sabores doces na Europa.

3. O sistema agrícola conhecido como plantation, que foi implantado durante a colonização
do Brasil, tinha como característica
a) o trabalho escravo realizado em pequenas e médias propriedades onde se plantavam
diversos produtos para o consumo interno.
b) a produção de um único gênero agrícola, em latifúndios, por meio do trabalho livre de
imigrantes europeus fugidos das guerras.

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c) a produção de um único tipo de cultura agrícola para exportação, em grandes propriedades

rurais, por meio da mão de obra escrava.
d) a utilização do trabalho escravo em minifúndios para a produção de gêneros de subsistência
e produtos manufaturados para o comércio.

4. Com a chegada de Pedro Álvares Cabral, em 1500, teve início um processo de invasão das
terras indígenas e de implantação do sistema colonial. Os portugueses que vieram para o
Brasil tinham como objetivo claro a exploração econômica do nosso território e de seu povo.

Constituíam a economia colonial do Brasil

a) cana-de-açúcar, algodão e café.
b) pau-brasil, cana-de-açúcar e café.
c) café, borracha da Amazônia e cana-de-açúcar.
d) pau-brasil, cana-de-açúcar e mineração.
e) pau-brasil, cana-de-açúcar e produção de tecidos industrializados.

5. O sistema de plantation, predominante na colonização portuguesa do Brasil, baseou-se na

a) produção agrícola voltada à subsistência e ao comércio local.
b) exportação dos excedentes agrícolas não consumidos internamente.
c) aplicação de moderna tecnologia europeia à agricultura.
d) rotação de culturas em pequenas propriedades rurais.
e) monocultura extensiva com emprego de trabalho compulsório.

6. A respeito do trabalho escravo no Brasil colonial, assinale o que for correto.

01) Utilizados como mão de obra na fase inicial da colonização, os indígenas atuaram como
escravos na extração do pau-brasil.
02) A escravidão africana foi essencial para o desenvolvimento econômico no Brasil colonial,
porém, não é possível afirmar que os negros contribuíram para a formação do modelo
sociocultural brasileiro.
04) Ainda que tenham contado com o trabalho escravo, os engenhos de açúcar do Nordeste
tiveram nos trabalhadores livres e assalariados vindos da Europa a sua principal mão de
obra.
08) No século XVI foi registrado a chegada de um grande número de africanos escravizados
vindos, especialmente, da Guiné e da Costa do Marfim.

7. Se as especiarias dominaram o comércio marítimo português durante o século XV, um

século depois esse papel foi ocupado, no Brasil, pela produção açucareira, que abrangia a
lavoura de cana propriamente dita e a fabricação do açúcar nos engenhos. Muitos historiadores
denominam essa economia de plantation, expressão emprestada dos ingleses para indicar as
lavouras tropicais.

Assinale a alternativa que apresenta os três elementos nos quais esse tipo de produção se
fundamentava.
a) Latifúndio, monocultura e mão de obra escrava.
b) Latifúndio, policultura e mão de obra escrava.
c) Latifúndio, monocultura e mão de obra livre.
d) Minifúndio, monocultura e mão de obra escrava.
e) Minifúndio, policultura e mão de obra livre.

8. Quem vir na escuridade da noite aquelas fornalhas tremendas perpetuamente ardentes, o

ruído das rodas, das cadeias, da gente toda da cor da mesma noite, trabalhando vivamente, e
gemendo tudo ao mesmo tempo sem momento de tréguas, nem de descanso; quem vir enfim
toda a máquina e aparato confuso e estrondoso daquela Babilônia, não poderá duvidar, ainda
que tenha visto Etnas e Vesúvios, que é uma semelhança de inferno.

(Padre Antonio Vieira. Citado por Lilia Schwarcz e Heloisa Starling in Brasil uma Biografia)

A leitura do trecho deve ser relacionada com:

a) o trabalho indígena na extração do pau-brasil;

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b) o trabalho indígena na lavoura da cana-de-açúcar;

c) o trabalho de escravos negros africanos no engenho de cana-de-açúcar;
d) o trabalho de escravos negros africanos no garimpo, na mineração;
e) o trabalho de imigrantes italianos na lavoura cafeeira.

9. Na História do Brasil, a fase açucareira, cronologicamente situada entre os séculos XVII e

XVIII, corresponde ao período em que a produção e exportação de açúcar foram as principais
atividades econômicas.

A produção era baseada no plantation, o qual significa uma empresa

a) agrícola, latifundiária, monocultora, escravocrata e exportadora.
b) agrícola, minifundiária, policultora, escravista e voltada para o mercado interno.
c) agrícola, latifundiária, autossuficiente, com trabalho servil indígena e voltada para o mercado
externo.
d) comercial, minifundiária, monocultora, escravista e voltada para a exportação.

10. Atente para as afirmações abaixo acerca da utilização da mão de obra indígena nos
engenhos de açúcar no período colonial brasileiro.

I. Os indígenas aceitaram mais facilmente o trabalho escravo e se acostumaram à vida com

seus senhores, ao contrário dos africanos que sempre resistiram.
II. Os jesuítas empreenderam uma intensa campanha contra a escravização dos indígenas,
razão pela qual vieram para o Brasil no início da colonização.
III. As dificuldades de escravização dos indígenas e os lucros do tráfico negreiro levaram os
portugueses a optar pela mão de obra africana.

Está correto o que se afirma somente em

a) I e II.
b) II.
c) II e III.
d) III.

11. As atividades manufatureiras eram geralmente proibidas no Brasil Colonial. Tal proibição
ocorria, porque
a) os produtos consumidos pelos centros urbanos coloniais deveriam ser exclusivamente
produzidos na Metrópole.
b) era preciso garantir que a Colônia fosse consumidora dos produtos oferecidos pelos
detentores do monopólio comercial.
c) a produção artesanal e industrial no Brasil Colônia poderia competir com os produtos
metropolitanos.
d) a produção que atendia ao consumo dos núcleos rurais significava uma ameaça ao
monopólio comercial.

12. O principal interesse da metrópole portuguesa em relação ao Brasil, no período Colonial,

era:
a) produzir alimentos para alimentar a população de Portugal.
b) fazer o comércio e escravidão de índios e negros.
c) vender os produtos manufaturados de Portugal e Espanha.
d) extrair produtos e matérias-primas rentáveis no mercado mundial da época.
e) criar gado para atender ao mercado europeu.

13. Durante o período colonial, prevaleceu um modelo de sociedade conhecido como

Patriarcal. Tal regime permitia que as relações entre senhores e escravos não se
caracterizassem somente pela violência, mas também por uma cordialidade que disfarçava
uma relação de poder muito mais complexa. A partir do afirmado, podemos dizer que uma das
características desse modelo foi:
a) A convivência igualitária entre brancos e negros dentro dos engenhos.
b) A completa submissão entre os negros da senzala em relação aos negros da casa-grande.
c) A manutenção do poder do branco sobre o negro apesar da cordialidade.
d) A formação de uma relação democrática, apesar da escravidão.

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14. Foi a partir de 1530 que Portugal resolveu reforçar a sua presença no Brasil. O domínio
português avançou para além das águas costeiras, com o objetivo de definir os seus limites em
terras americanas.

Sobre o Brasil Colônia, considere verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmações que seguem.

( ) A instalação das capitanias hereditárias gerou conflitos entre portugueses e indígenas, já

que o confisco das terras e o trabalho forçado feriam o modo de vida das populações
nativas.
( ) A cana-de-açúcar foi o primeiro produto de monocultura cultivado nas terras do Brasil
português e lançou as bases de uma sociedade escravista.
( ) Os portugueses estabeleceram o domínio sobre o território da colônia sem conflitos com
as populações nativas.

Marque a alternativa que preenche corretamente os parênteses, de cima para baixo.

a) V – V – V
b) V – F – V
c) V – V – F
d) F – F – F
e) F – F – V

15. No Brasil, o açúcar foi a grande riqueza dos tempos coloniais, ajudando os portugueses
na exploração e no enfrentamento das suas dificuldades econômicas.
Nos famosos engenhos de açúcar:
( ) predominava o trabalho escravo, mas havia atividades desempenhadas por homens
livres, embora rígidas hierarquias estivessem presentes.
( ) foram feitas muitas tentativas de romper com a centralização administrativa, pela divisão
dos latifúndios e criação de centros artesanais.
( ) alimentavam-se preconceitos que dificultavam a adoção de uma vida livre e garantiam a
autoridade dos senhores de engenho.
( ) aconteciam, com assiduidade, grandes revoltas de escravos, que prejudicavam os lucros
e perturbavam a vida social das elites econômicas.
( ) mantinha-se um poder baseado na riqueza concentrada, no que esteve presente a
atuação da Igreja Católica e de seus representantes.

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Gabarito:

Resposta da questão 1:
[C]

Podemos associar pela localização dos ciclos e subciclos: Drogas do Sertão – Vale Amazônico,
Cana-de-Açúcar – litoral do nordeste e do sudeste, Mineração – Minas Gerais, Goiás e Mato
Grosso, e Pecuária – sertão nordestino e pampas gaúchos.

Resposta da questão 2:
[D]

A alternativa [D] elenca três dos quatro elementos típicos da plantation, a forma de produção
agrícola adotada por Portugal no Ciclo do Açúcar no Brasil Colônia: latifúndio, trabalho escravo
e produção voltada para o mercado externo. O elemento não citado foi a monocultura.

Resposta da questão 3:
[C]

O sistema de produção conhecido como plantation tinha quatro características básicas:

monocultura feita em latifúndios com mão de obra escrava para a venda no mercado externo.

Resposta da questão 4:
[D]

Na ordem, os três primeiros ciclos econômicos do Brasil colonial foram o extrativismo de pau-
brasil, a agromanufatura do açúcar e o extrativismo de ouro.

Resposta da questão 5:
[E]

Com exceção do Norte das Treze Colônias, toda a América foi colonizada pelo modelo de
Plantation, ou seja, latifúndio, escravidão, monocultura e a economia visava o mercado externo.
Um bom exemplo de Plantation foi a sociedade açucareira colonial. Gabarito [E].

Resposta da questão 6:
08.

Gabarito Oficial: 01 + 08 = 09.

Gabarito SuperPro®: 08.

A afirmativa [01] está incorreta porque os indígenas trabalharam na extração do pau-brasil

através da troca comercial que chamamos de escambo: trocavam o trabalho por produtos.
Logo, o trabalho não era escravo;

A afirmativa [02] está incorreta porque a formação sociocultural brasileira formou-se a partir da
miscigenação de brancos, negros e índios;

A afirmativa [04] está incorreta porque a produção açucareira no Brasil Colônia foi feita com
mão de obra escrava negra. Apenas trabalhos não relacionados ao ciclo da cana eram feitos
por assalariados dentro dos engenhos.

Resposta da questão 7:
[A]

Somente a proposição [A] está correta. O modelo de produção utilizado no Sul das Treze
Colônias e em toda América Latina foi denominado “Plantation” caracterizado por Latifúndio,
escravidão, monocultura e a economia visava o mercado externo.

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Resposta da questão 8:
[C]

A partir do autor do texto e de algumas informações nele contidas, podemos identificar que o
trabalho citado é o do negro escravo nos engenhos de açúcar do Brasil.

Resposta da questão 9:
[A]

A questão aponta para o Plantation, que consistia em um modelo de colonização caracterizado

pelo latifúndio, pela escravidão, monocultura e a economia visava o mercado externo. Este
modelo de colonização foi implantado no sul dos EUA e na América Latina.

Resposta da questão 10:

[D]

Somente a proposição [D] está correta. A questão remete ao trabalho indígena nos engenhos
de açúcar no período colonial. Sabe-se que o tráfico de escravos africanos para a América
gerava um grande lucro que era destinado à Europa para bancar o capitalismo em ascensão.
Havia uma dificuldade de escravizar os nativos devido ao seu grande conhecimento sobre a
natureza o que facilitava a fuga. Não podemos afirmar que os nativos aceitaram com mais
facilidade o trabalho escravo quando comparado ao africano. Os jesuítas não vieram para o
Brasil visando uma intensa campanha contra a escravidão indígena, embora os padres jesuítas
defendessem a escravidão africana e criticassem à indígena.

Resposta da questão 11:

[B]

Somente a proposição [B] está correta. A questão remete as atividades manufatureiras no

Brasil Colonial. Desde o início da colonização, o papel da colônia era complementar a
economia metropolitana, importar manufaturados e exportar matéria prima e produtos tropicais
sem nunca concorrer com a metrópole. Desta forma, a função da colônia era consumir
produtos manufaturados ofertados pela coroa dentro do monopólio comercial.

Resposta da questão 12:

[D]

Somente a proposição [D] está correta. A questão remete ao interesse de Portugal na

colonização do Brasil. No final da Idade Média e início da Idade Moderna surgiram os Estados
Nacionais Modernos através de uma aliança entre rei e burguesia. Portugal foi o primeiro
Estado Moderno a surgir. Estes Estados necessitavam de recursos para criar e manter
exército, criar e manter a marinha além do custo para manter a burocracia estatal. Assim,
surgiu a política econômica denominada de Mercantilismo. Como consequência, surgiram as
Grandes Navegações e a Colonização da América. O interesse da metrópole na colonização
da América era exatamente angariar recursos através de produtos tropicais e matérias-primas
como o açúcar entre outros.

Resposta da questão 13:

[C]

A ideia de “cordialidade” não pode ser entendida como um processo de igualitarismo ou

democracia; ela foi fruto da necessidade de introduzir escravos na Casa Grande, que se
tornaram parte da vida cotidiana dos proprietários brancos. Os escravos domésticos acabaram
gozando de uma situação diferenciada e privilegiada – se comparados aos demais – no entanto
eram escravos, sem direitos e subordinados ao mando do senhor.

Resposta da questão 14:

[C]

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No período anterior a 1530, denominado “pré-colonial”, Portugal explorou apenas a madeira,

com a extração do pau-brasil. Após 1530 começou a colonização efetiva, com a ocupação da
terra por donatários e sesmeiros, a partir da doação de capitanias por parte do Estado. A
estrutura fundiária criada foi responsável pela produção e exportação de açúcar em grande
escala, apoiada no trabalho escravo.

Resposta da questão 15:

V – F – V – F – V.

Predominou o trabalho escravo africano, mas homens livres trabalhavam na agricultura de

subsistência ou na pecuária (atividades secundárias). Durante todo o período colonial os
portugueses mantiveram a centralização administrativa.
Os escravos criaram diferentes formas de contestar a sua condição, incluindo as fugas e
formação de quilombos.

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Resumo das questões selecionadas nesta atividade

Data de elaboração: 09/10/2023 às 19:39

Nome do arquivo: Atividade de História

Legenda:
Q/Prova = número da questão na prova
Q/DB = número da questão no banco de dados do SuperPro®

Q/prova Q/DB Grau/Dif. Matéria Fonte Tipo

1.............208879.....Baixa.............História..........Uece/2022............................Múltipla escolha

2.............197447.....Baixa.............História..........Unesp/2021..........................Múltipla escolha

3.............194575.....Baixa.............História..........Uece/2020............................Múltipla escolha

4.............184291.....Baixa.............História..........G1 - ifce/2019.......................Múltipla escolha

5.............188427.....Baixa.............História..........Famerp/2019........................Múltipla escolha

6.............179955.....Baixa.............História..........Uepg/2018............................Somatória

7.............177865.....Baixa.............História..........G1 - utfpr/2018.....................Múltipla escolha

8.............150154.....Baixa.............História..........Espm/2016...........................Múltipla escolha

9.............153545.....Baixa.............História..........G1 - ifsul/2016......................Múltipla escolha

10...........136154.....Baixa.............História..........Uece/2015............................Múltipla escolha

11...........136155.....Baixa.............História..........Uece/2015............................Múltipla escolha

12...........138939.....Baixa.............História..........G1 - utfpr/2015.....................Múltipla escolha

13...........126079.....Baixa.............História..........G1 - cftrj/2013......................Múltipla escolha

14...........116453.....Baixa.............História..........Feevale/2012.......................Múltipla escolha

15...........105799.....Baixa.............História..........Ufpe/2011.............................Verdadeiro/Falso

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